绍兴大学

普通本科
绍兴大学
毕业生数据

178

2026届毕业生

登录查看

应届生简历

登录查看

在校生简历

登录查看

往届生简历

学校简介:

绍兴大学是教育部批准的普通全日制综合性高等学校,坐落于历史文化名城绍兴。学校的办学历史起源于1909年创办的山会初级师范学堂,鲁迅先生曾出任山会初级师范学堂监督(校长)。1996年绍兴师范专科学校与绍兴高等专科学校等合并建立绍兴文理学院。2000年绍兴卫生学校、上虞师范学校、绍兴市城乡建设职工中等专业学校相继并入。2005年学校以良好成绩通过教育部本科教学工作水平评估。2013年被国务院学位委员会批准为硕士学位授予单位。2022年12月被浙江省学位委员会批准为博士学位授予立项建设单位。2026年2月,教育部批复同意更名为绍兴大学。


学校拥有本部(河东、河西、南山)、兰亭、上虞、宋六陵等校区,占地面积2493.71亩,总建筑面积76.33万平方米。教学科研仪器设备总值6.84亿元,馆藏纸质图书238.54万册,电子图书约139.61万册,各类中外文电子期刊317.69万册,数据库54个。设有16个二级学院。学校面向全国26个省区市和港澳台地区招生,现有全日制在校学生1.9万余人。另有直属附属医院1家。


学校全面落实立德树人根本任务,着力培养具有强烈社会责任感、较强创新创业精神和实践能力的高素质应用型人才。学校现有本科专业61个,涵盖十大学科门类,拥有国家级一流专业建设点4个、国家级特色专业3个、省级一流专业建设点12个、省级重点(优势、特色)专业23个,省级研究生联合培养基地4个、省级重点建设实验教学示范中心6个、省级实验教学示范中心8个,省级大学生校外实践基地7个、省级高校思政名师工作室2个。近两届教学成果奖评选中,获国家级教学成果一等奖2项,省级教学成果特等奖1项、一等奖3项、二等奖11项。获国家级一流本科课程认定10门,获首届全国教材建设奖二等奖1项,第三届全国高校教师教学创新大赛一等奖1项。学校是全国优秀人文社科普及基地、全国大学英语教学改革第二批示范点项目学校、第三批全国学校急救教育试点单位、浙江省应用型建设试点院校、浙江省“三全育人”综合改革试点单位、浙江省课堂教学创新校、浙江省首批课程思政示范校、浙江省首批课程思政示范研究中心、浙江省首批1+X证书制度试点院校、浙江省教师教育基地、浙江省重点建设教师培养基地、浙江省首批高校文化校园建设试点单位、浙江省高校外国留学生书法教育基地、浙江省书法家协会书法创作基地、浙江省大学生创业示范基地、浙江省首批省级创业培训示范基地、浙江省级众创空间、浙江省首批涉外法治人才协同培养创新基地、浙江省首批语言文字推广基地。风则江大讲堂、毕业生“爱心承诺”、卓越奖学金评选是全国高校优秀校园文化品牌,书院制改革和文明寝室建设两次获全国高校学生公寓工作优秀成果、创新成果一等奖;入选教育部2025年度高校学生心理健康教育指导典型案例1项;“一站式”学生社区综合管理模式建设获教育部全国高校思想政治工作云端评级“A级”,阳明书院入选全国高校书院联盟。大学生学科竞赛多次获得全国一等奖,总成绩排名位列省内同类院校前列。毕业生深受社会好评,用人单位满意度得分98分以上,获评教育部“高校毕业生基层就业卓越奖学(教)金”。


学校坚持以学科建设为龙头,积极推进内涵建设和协同创新,全面提升科研水平与社会服务能力。拥有硕士学位点29个,其中一级学科硕士学位授权点10个、专业学位硕士授权点19个;省一流学科6个;工程学、化学、环境科学/生态学、计算机科学、材料科学、临床医学、地球科学7个学科进入ESI国际学科排名全球前1%。拥有1个国家级科研平台——深部金属矿智能开采与装备全国重点实验室;拥有全省岩石力学与地质灾害重点实验室、教育部第一批全国普通高校中华优秀传统文化传承基地等省部级科研平台23个。合作共建国家级重点实验室和工程研究中心分中心5个,与教育部中外人文交流中心共建书法基地,与西班牙加泰罗尼亚理工大学合作成立浙江技术转移中心,主动服务区域创新发展和产业转型升级。曾以第一完成单位获国家科技发明二等奖1项。近五年,学校教师共获省部级及以上科研成果奖103项。


学校积极实施人才强校首位战略,坚持引进和培养相结合,师资队伍结构得到优化,整体水平不断提升。现有教职工近2000人,专任教师中有高级职称约600人,博士学位教师800余人。拥有中国工程院外籍院士、加拿大工程院院士、教育部长江学者奖励计划特聘教授、国家级教学名师、浙江省顶尖人才项目入选者、国家优秀青年基金获得者、教育部新世纪优秀人才支持计划、浙江省级领军人才、浙江省杰出青年基金获得者等省部级及以上人才64人,其中国家级人才32人。省重点科技创新团队(合作)1个、省高校高水平创新团队2个、省级优秀教学团队4个、全国优秀教师3人、省级教学名师3人、省级教坛新秀8人。


学校坚持走国际化办学之路,开展宽领域、多渠道的国际化人才培养和科学研究合作,教育国际化水平不断提升。先后与美国、加拿大、英国、澳大利亚、俄罗斯、日本等30余个国家(地区)的100余所高校建立校际合作与交流关系。拥有来华留学生招生与培养资格,全年共有来自54个国家的503名留学生来校学习汉语言、中国文化及本科、硕士专业课程。拥有教育部批准的与西班牙布尔戈斯大学联合举办的学前教育专业本科教育项目1项。此外,在五大洲16个国家(地区)设立18个国(境)外“兰亭书法学堂”。


百舸争流,破浪者领航;千帆共进,奋勇者当先。站在新的历史起点,学校高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜,坚持社会主义办学方向,全面贯彻落实党的教育方针,秉持“修德求真”校训,紧扣更名设置绍兴大学、获批博士学位授予单位“两大历史任务”,深入实施人才强校、学科龙头、校地共生、文化润校“四大发展战略”,扎实开展学科专业优化、高层次人才汇聚、高能级创新平台打造、中华文明传承创新、校城融合开放提升“五大专项行动”,全力提速奔跑、全员图强争先、全面蝶变进位,努力把学校建设成为国内一流的城市综合性大学。

...
查看更多
对院校感兴趣?点击右侧按钮可一键向院校投送职位、报名双选会、发布宣讲会
专业介绍
  • 建筑学
  • 医学影像学
  • 临床医学

  学科:工学
  门类:土建类
  专业名称:建筑学


  业务培养目标:本专业培养具备建筑设计、城市设计、室内设计等方面的知识,能在设计部门从事设计工作,并具有多种职业适应能力的通用型、复合型高级工程技术人才。

  业务培养要求:本专业学生主要学习建筑设计、城市规划原理、建筑工程技术等方面的基本理论与基本知识,受到建筑设计等方面的基本训练,具有项目策划、建筑设计方案和建筑施工图绘制等方面的基本能力。

  毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
  l.具有较扎实的自然科学基础、较好的人文社会科学基础和外语语言综合能力;
  2.掌握建筑设计的基本原理和方法,具有独立进行建筑设计和用多种方式表达设计意图的能力以及具有初步的计算机文字、图形、数据的处理能力;
  3.了解中外建筑历史的发展规律,掌握人的生理、心理、行为与建筑环境的关系,与建筑有关的经济知识、社会文化习俗、法律与法规的基本知识,以及建筑边缘学科与交叉学科的相关知识;
  4.初步掌握建筑结构及建筑设备体系与建筑的安全、经济、适用、美观的关系的基本知识,建筑构造的原理与方法,常用建筑材料及新材料的性能。具有合理选用和一定的综合应用能力,并具有一定的多工种间组织协调能力;
  5.具有项目前期策划、建筑设计方案和建筑施工图绘制的能力,具有建筑美学的修养。

  主干学科:建筑学

  主要课程:建筑设计基础、建筑设计及原理、中外建筑历史、建筑结构与建筑力学、建筑构造。

  主要实践性教学环节:包括美术实习、工地实习、建筑测绘实习、建筑认识实习、设计院生产实习,一般安排40周。
  修业年限:四年或五年

  授予学位:建筑学学士


专业代码:100203TK

授予学位:医学学士

修学年限:四年

开设课程:

物理学、电子学基础、计算机原理与接口、影像设备结构与维修、医学成像技术、摄影学、人体 解剖学、诊断学、内科学、影像诊断学、核医学、医学影像解剖学、肿瘤放疗治疗学、B超诊断学等。

主要实践教学环节

包括临床见习、毕业实习等。

培养目标

本专业培养具有基础医学、临床医学和现代医学影像学的基本理论知识及能力,能在医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射学和医学成像技术等方面工作的医学高级专门人才。

专业培养要求

本专业学生主要学习基础医学、临床医学、医学影像学的基本理论知识,受到常规放射学、CT、磁共振、超声学、DSA、核医学影像学等操作技能的基本训练,具有常见病的影像诊断和介入放射学操作基本能力。

毕业生具备的专业知识与能力

1.掌握基础医学、临床医学、电子学的基本理论、基本知识;2.掌握医学影像学范畴内各项技术(包括常规放射学、CT、核磁共振、DSA、超声学、核医学、影像学等)及计算机的基本理论和操作技能;3.具有运用各种影像诊断技术进行疾病诊断的能力;4.熟悉有关放射防护的方针,政策和方法,熟悉相关的医学伦理学;5.了解医学影像学各专业分支的理论前沿和发展动态;6.掌握文献检索、资料查询、计算机应用的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力。

  学科:医学
  门类:临床医学与医学技术类
  专业名称:临床医学


  业务培养目标:本专业培养具备基础医学、临床医学的基本理论和医疗预防的基本技能;能在医疗卫生单位、医学科研等部门从事医疗及预防、医学科研等方面工作的医学高级专门人才。

  业务培养要求:本专业学生主要学习医学方面的基础理论和基本知识,受到人类疾病的诊断、治疗、预防方面的基本训练.具有对人类疾病的病因、发病机制作出分类鉴别的能力。

  毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
  1.掌握基础医学中临床医学的基本理论、基本知识;
  2.掌握常见病名发病诊断处理的临床基本技能;
  3.具有对急、难、重症的初步处理能力;
  4.熟悉国家卫生工作方针、政策和法规;
  5.掌握医学文献检索、资料调查的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力。

  主干学科:基础医学、临床医学。

  主要课程:人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、药理学、病理学、预防医学、免疫学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、中医学。

  主要实践性教学环节:毕业实习安排一般不少于48周。

  修业年限:五年

  授予学位:医学学士


2026届毕业生专业信息表
博士生毕业人数:0    研究生毕业人数:0    本科毕业人数:178    专科及以下毕业人数:0
2026届毕业生专业生源信息表
建筑学 医学影像学 临床医学
北京 0 0 0
天津 0 0 0
河北 0 0 0
山西 0 0 0
内蒙古 0 0 0
辽宁 0 0 0
吉林 0 0 0
黑龙江 0 0 0
上海 0 0 0
江苏 0 0 0
浙江 24 30 114
安徽 0 0 0
福建 0 0 0
江西 0 0 0
山东 0 0 0
河南 0 0 0
湖北 0 0 0
湖南 5 0 0
广东 0 0 0
广西 0 0 0
海南 0 0 0
重庆 0 0 0
四川 0 0 0
贵州 5 0 0
云南 0 0 0
西藏 0 0 0
陕西 0 0 0
甘肃 0 0 0
青海 0 0 0
宁夏 0 0 0
新疆 0 0 0
台湾 0 0 0
香港 0 0 0
澳门 0 0 0
外籍 0 0 0
院校联系方式