北京科技大学

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院校简介:

北京科技大学的历史渊源可追溯至1895年北洋西学学堂创办的中国近代史上第一个矿冶学科。1952年,学校由天津大学(原北洋大学)、清华大学等6所国内著名大学的矿冶系科组建而成,名为北京钢铁工业学院,是新中国建立的第一所钢铁工业高等学府。1960年,更名为北京钢铁学院,并被批准为全国重点高等学校。1984年,成为全国首批正式成立研究生院的高等学校之一。1988年,更名为北京科技大学。1997年5月,学校首批进入国家“211工程”建设高校行列。2006年,学校成为首批“985工程”优势学科创新平台建设高校。2014年,学校牵头的,以北京科技大学、东北大学为核心高校的“钢铁共性技术协同创新中心”成功入选国家“2011计划”。2017年,学校入选国家“双一流”建设高校。2018年,学校获批国防科工局、教育部共建高校。目前,学校已发展成为一所以工为主,工、理、管、文、经、法等多学科协调发展的教育部直属全国重点大学。

建校六十九年来,学校逐步形成了“学风严谨,崇尚实践”的优良传统,为社会培养各类人才20余万人,其中许多人已成为国家政治、经济、科技、教育等领域尤其是冶金、材料行业的栋梁和骨干。党和国家领导人罗干、刘淇、徐匡迪、黄孟复、范长龙、郭声琨、刘晓峰等都曾在校学习,另有40名校友当选为中国科学院或中国工程院院士,一大批校友走上了省长、市长的领导岗位,一大批校友担任宝武集团、中国一重、中国铝业、中国五矿、中国钢研、河钢集团等国家特大型企业的董事长或总经理。学校被誉为“钢铁摇篮”。

学校本部位于高校云集的北京市海淀区学院路,全校占地约80.39万平方米,校舍建筑总面积94.11万平方米。学校现有1个国家科学中心,1个“2011计划”协同创新中心,2个国家重点实验室,2个国家工程(技术)研究中心,2个国家科技基础条件平台,1个国家科技资源共享服务平台,2个国家级国际科技合作基地,58个省、部级重点实验室、工程研究中心、国际合作基地、创新引智基地等。特别是2007年,学校作为第一所教育部直属高校牵头承担了国家重大科技基础设施项目——重大工程材料服役安全研究评价设施,并负责筹建国家材料服役安全科学中心。图书馆实体馆藏241万余册(件)。定期出版《International Journal of Minerals, Metallurgy and Materials》(《矿物冶金与材料学报(英文版)》)《工程科学学报》《北京科技大学学报(社会科学版)》《思想教育研究》《物流技术与应用》《金属世界》《粉末冶金技术》等重要学术刊物。

学校由土木与资源工程学院、冶金与生态工程学院、材料科学与工程学院、机械工程学院、能源与环境工程学院、自动化学院、计算机与通信工程学院、数理学院、化学与生物工程学院、经济管理学院、文法学院、马克思主义学院、外国语学院、高等工程师学院、新材料技术研究院、科技史与文化遗产研究院、工程技术研究院、人工智能研究院、融合创新研究院、钢铁共性技术协同创新中心、国家材料服役安全科学中心、北京材料基因工程高精尖创新中心、国家材料腐蚀与防护科学数据中心、新金属材料国家重点实验室、钢铁冶金新技术国家重点实验室以及体育部、管庄校区、天津学院、顺德研究生院等组成。现有20个一级学科博士学位授权点,30个一级学科硕士学位授权点,82个二级学科博士学位授权点,140个二级学科硕士学位授权点,另有15个硕士专业学位授权点,17个博士后科研流动站,55个本科专业。学校冶金工程、材料科学与工程、矿业工程、科学技术史4个全国一级重点学科学术水平蜚声中外(2017年进入国家世界一流学科建设行列;在第四轮学科评估中,冶金工程、科学技术史获评A+,材料科学与工程获评A),安全科学与工程、环境科学与工程、控制科学与工程、动力工程与工程热物理、机械工程、计算机科学与技术、土木工程、化学、外国语言文学、管理科学与工程、工商管理、马克思主义理论等一批学科具有雄厚实力,力学、物理学、数学、信息与通信工程、仪器科学与技术、纳米材料与器件物理学、光电信息材料与器件等基础学科与交叉学科焕发出勃勃生机。2019年,安全科学与工程、人工智能科学与工程入选北京高校高精尖学科建设行列。

截至2021年9月,全日制在校生2.6万余人,其中本科生13853人,各类研究生12591人(其中硕士生8610人、博士生3981人),国际学生812人;学历继续教育学生15958人。已形成研究生教育、全日制本科、高职教育和继续教育多层次、较完整的人才培养体系。

学校拥有一支治学严谨的师资队伍。教职工总数3399人,具有正高级专业技术职务的教职工642人,具有副高级专业技术职务的教职工957人,其中专任教师2067人(含自主招收博士后),在站博士后386人。现有中国科学院院士6人(双聘3人),中国工程院院士10人(双聘5人),国务院学位委员会学科评议组成员4人,国家973项目首席科学家3人,国家级有突出贡献专家13人,省部级有突出贡献专家10人,国家杰出青年科学基金获得者23人,“万人计划”领军人才20人、青年拔尖人才8人,国家级教学名师2人,国家百千万人才工程人选19人,国家优秀青年科学基金获得者19人,北京市教学名师38人,教育部跨世纪/新世纪优秀人才102人。

学校的科研实力十分雄厚。1978年至2021年9月,共申请专利10596项,授权专利6833项;有2000余项科研成果获国家、省、部委级等各种奖励,其中国家级奖励182项。1999年教育部编辑的《中国高等学校科技50年高校获奖重大成果一览表》中收录北京科技大学12项重大科研成果,在全国高校中名列前茅。据教育部统计,1978~2011年,学校获国家科技进步一等奖4项,列全国高校第4。学校“块体非晶合金的结构和强韧化研究”“一维氧化锌的界面调控及其应用基础研究”的科研成果在基础研究和应用基础研究领域,做出了重大科学贡献。近五年学校“露天转地下高效转型建设大型数字化地下金属矿山的研究与实践”“电弧炉炼钢复合吹炼技术的研究应用”“复杂组分战略金属再生关键技术创新及产业化”“高性能特种粉体材料近终形制造技术及应用”等大批科研成果在国民经济建设中发挥了重要作用,获得了巨大的经济效益和社会效益。

学校不断拓展社会服务领域和发展空间,与国内180多个省市区政府、大型企事业单位签署了全面合作协议。同时,学校瞄准世界前沿,加强国际合作,与德国亚琛工业大学、日本东北大学、英国剑桥大学、美国密西根大学和澳大利亚昆士兰大学等220余所海内外高校和科研机构建立了密切友好合作关系,积极构建国际合作交流新格局,加快提升国际化办学水平。

以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为根本任务,学校注重学生综合素质和创新、创业能力培养。学校多年荣获全国大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动优秀单位,学校学生在历年国家及北京市的各种竞赛中多次获得殊荣。特别是学生团队在中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛、全国大学生智能汽车竞赛、全国大学生机器人大赛、全国大学生节能减排与社会实践大赛等竞赛中屡创佳绩,MEI机器人团队、智能车队先后获评大学生“小平科技创新团队”称号。学校积极营造“科学与艺术共融,人文与创新并存”的校园氛围,学生艺术团屡获佳绩,原创校史话剧《绽放》获得校园戏剧最高奖。学校高度重视学生思想政治教育,聚焦培养担当民族复兴大任的时代新人,培育和践行社会主义核心价值观,广泛开展爱国主义、集体主义、社会主义教育,传播正能量、弘扬主旋律,营造良好校园文化氛围,先后被授予“北京市文明校园”“北京市思想政治工作优秀单位”“北京市党建和思想政治工作先进普通高校”及“首都文明单位标兵”等荣誉称号。2018年,学校入选教育部首批“三全育人”综合改革试点高校。

学校的体育竞技水平和群众性体育活动在北京乃至全国享有盛誉,涌现了一批以李敏宽、楼大鹏为代表的国家优秀运动员、教练员和体育官员。学生田径代表队在全国及北京市高校竞赛中数度摘桂;女篮代表队在北京市高校联赛中连续12次夺冠,并于2005年挺进CUBA全国八强。学校目前拥有约10.5万平方米的现代化体育场地。学校体育馆作为2008年奥运会、残奥会竞赛场馆,圆满完成了北京奥运会柔道、跆拳道,残奥会轮椅篮球、轮椅橄榄球四项赛事,学校体育馆团队被党中央国务院授予“北京奥运会残奥会先进集体”荣誉称号。

今天,北京科技大学全体师生正满怀信心,迈着坚定的步伐,向着“把北京科技大学建设成为以工为主,工、理、管、文、经、法等多学科协调发展,规模适度,特色突出,国内一流,国际知名的高水平研究型大学”的目标而奋进。

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专业介绍
  • 通信工程
  • 信息安全(理科试验班)
  • 人工智能
  • 金融工程(理科试验班)
  • 自动化
  • 会计学(理科试验班)
  • 机器人工程
  • 应用化学(理科试验班)
  • 计算机科学与技术
  • 金融工程
  • 自动化(理科试验班)
  • 信息安全
  • 国际经济与贸易
  • 人工智能(理科试验班)
  • 物联网工程
  • 法学
  • 应用物理学(理科试验班)
  • 土木工程
  • 社会工作
  • 数学与应用数学(理科试验班)
  • 建筑环境与能源应用工程
  • 英语
  • 统计学(理科试验班)
  • 采矿工程
  • 德语
  • 应用物理学(黄昆英才班)
  • 矿物加工工程
  • 日语
  • 环境工程
  • 数学与应用数学
  • 环境科学
  • 信息与计算科学
  • 应用物理学
  • 安全工程
  • 应用化学
  • 信息管理与信息系统
  • 生物技术
  • 工程管理
  • 统计学
  • 大数据管理与应用
  • 机械工程
  • 工商管理
  • 材料成型及控制工程
  • 会计学
  • 工业设计
  • 行政管理
  • 车辆工程
  • 物流工程
  • 测控技术与仪器
  • 视觉传达
  • 智能感知工程
  • 材料科学与工程(国际班)
  • 材料科学与工程
  • 材料科学与工程(高精尖班)
  • 材料物理
  • 材料化学(理科试验班)
  • 材料化学
  • 材料科学与工程(理科试验班)
  • 冶金工程
  • 纳米材料与技术(理科试验班)
  • 无机非金属材料工程
  • 无机非金属材料工程(理科试验班)
  • 纳米材料与技术
  • 环境工程(理科试验班)
  • 能源与动力工程
  • 储能科学与工程(理科试验班)
  • 新能源科学与工程
  • 计算机科学与技术(理科试验班)
  • 储能科学与工程
  • 通信工程(理科试验班)
通信工程专业以数理和通信基本理论为基础,研究通信工程类专业的基础理论、相关的专业基础和专业知识。 主要学习通信系统和通信网方面的基础理论,进行通信工程实践的基本训练,使学生具备从事现代通信系统的设计、开发、调试和工程应用的基本理论、基本知识和基本能力。 本专业培养能从事通信理论、通信系统、通信设备以及信息系统类的研究、设计、开发、制造、运营和管理的高素质的高级工程技术人才和现代化建设人才。 通信与网络技术是实施我国工业信息化战略的核心支撑,当前我国正在实施由“通信大国”向“通信强国”的战略迈进,为通信与信息领域的科学研究、学科发展、人才培养提供了新的机遇。
暂无此专业简介
专业定义
人工智能(ArtificialIntelligence),英文缩写为AI。它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。人工智能是计算机科学的一个分支,它企图了解智能的实质,并生产出一种新的能以人类智能相似的方式做出反应的智能机器,该领域的研究包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。例如:人脸识别技术,语音识别技术、基于用户兴趣的智能算法推荐技术。
课程体系
《人工智能、社会与人文》、《人工智能哲学基础与伦理》、《先进机器人控制》、《认知机器人》、,《机器人规划与学习》、《仿生机器人》、《群体智能与自主系统》《无人驾驶技术与系统实现》《游戏设计与开发》《计算机图形学》《虚拟现实与增强现实》、《人工智能的现代方法I》、《问题表达与求解》、《人工智能的现代方法II》、《机器学习、自然语言处理、计算机视觉等》。
就业方向
实际应用:机器视觉,指纹识别,人脸识别,视网膜识别,虹膜识别,掌纹识别,专家系统,自动规划,智能搜索,定理证明,博弈,自动程序设计,智能控制,机器人学,语言和图像理解,遗传编程等。
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自动化是未来科技发展中极具生命力的学科。自动化专业以信息论、控制论、系统论为基础,主要研究自动控制原理与技术及其在复杂工程问题中的应用; 主要学习控制理论、电力电子技术、运动控制、过程控制、信息获取与信息处理、传感器与自动检测、计算机技术与应用、网络与通信技术等,接受工程技术实践训练与创新能力培养。 培养能从事自动化及信息行业相关领域的科学研究、系统开发、运行管理等复合型高级工程技术人才。
暂无此专业简介
机器人技术是20世纪人类最伟大的发明之一,它交叉融合了自动化、计算机科学、机械工程、电子信息、电气工程等学科,它以研发出能够最大限度模拟生物体的机电控一体化智能系统为目标,需要有合理的机械结构、灵敏的感知和认知、实时准确的动作控制、灵活的智能分析和自然和谐的人机交互等。作为一类特殊的智能化精密机械设备装置,机器人的设计、制造、装配和应用是衡量一个国家制造业水平和核心竞争力的重要标志。
机器人工程专业是面向新兴产业——机器人的“新工科”专业,位列《制造业人才发展规划指南》十大重点领域的第二位,是研究开发具有明确作业功能(用途)的机器人技术、实现其工程应用并不断提高应用性能、拓展应用领域的专业。简单地说,就是“建造有用的机器人,拓展机器人应用,造福人类”。
专业前景
机器人既是先进制造业的关键支撑装备,也是改善人类生活方式的重要切入点。无论是在制造环境下应用的工业机器人,还是在非制造环境下应用的服务机器人,其研发及产业化应用是衡量一个国家科技创新、高端制造发展水平的重要标志。2014年6月9日,习近平总书记指出,机器人是“制造业皇冠顶端的明珠”,2015年5月8日,国务院决定实施的制造强国战略中,机器人领域位列十大重点领域的第二位,并将其作为推进制造强国战略的重要支点。
随着智能化改造升级的需求日益凸显,机器人市场进入高速增长期,在世界范围内尤其是中国,对机器人工程专业的人才需求都是极其紧迫的,这个行业存在巨大的人才缺口,毕业学生的就业和深造前景十分广阔。
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计算机科学与技术专业是计算机软、硬件结合的宽口径专业,计算机是当代信息科学与技术的重要支柱之一,是我国信息化社会建设的重要支撑。 主要研究信息过程、用以表达此过程的信息结构和规则及其在信息处理系统中实现的学科,研究现代计算机及其相关的现象。 本专业培养能够胜任计算机相关领域的科学研究、应用开发、教学与管理等工作,同时具备有在其它领域继续发展的潜力和能力的人才。
金融工程专业是伴随着我国金融业发展起来的新兴专业,具有经济学、数学以及工程学相结合的特点,运用数学和计算机工具,主要围绕公司金融中的相关问题设计解决方案。 主要研究方向为金融产品定价与设计、风险管理、投资理财。 培养能够在银行、证券、投资、保险等金融机构和企事业单位以及政府部门从事公司金融、风险管理和投资管理的专门人才。
暂无此专业简介
信息安全专业以信息、信息过程和信息系统的基本理论为基础,研究通信、编码、信息网络与系统、信息与安全保密、信息对抗等基本理论、基本原理和技术。 主要学习在信息、信息过程和信息系统等方面进行信息安全与保密的关键技术的研究方法,典型设备、部件的分析、设计、研究、开发的方法和能力。在信息安全实验课程设置中,重点突出各类综合性实验与设计性实验的比例,提高信息安全实际动手能力与综合运用能力。 培养具有从事信息系统设计与开发,信息系统安全应用与管理的能力,能够从事计算机及相关信息领域中的安全性分析、安全管理、安全保障和安全技术开发及应用的高级工程技术人才。 随着基于计算机和通信网络的信息系统在政治、经济、军事等部门的广泛应用,现代社会对信息系统的依赖越来越大,信息安全问题日益突出。信息安全成为国家重点发展的新兴交叉学科,它与国防、金融、制造、商业等部门及电子政务、电子商务等行业密切相关,具有广阔的发展前景。
主要学习和研究国际经济与贸易相关理论和知识。 主要研究进出口业务、外贸企业管理和国际市场营销等相关问题。 培养能从事国际经济技术合作、跨国经营等对外经济和贸易活动的高级外经贸专门人才。
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物联网工程以信号与系统、物联网工程原理、数字信息处理等理论为基础,研究各种网络信息处理技术,例如信息感知、网络传输、信息安全、云计算和标签技术等,在此基础上研究和设计各种物联网应用网络系统和感知服务系统。 主要学习物联网专业领域基础理论知识,研究计算机技术、微电子技术和多媒体及信息处理技术的设计、开发和实际应用。 本专业培养能够胜任物联网相关领域的科学研究、应用开发、教学与管理等工作,同时具备在其它领域继续发展的潜力和能力的高层次技术和管理人才。 物联网工程专业是国家战略型新兴产业急需的指定大力发展的电子信息类专业,是将虚拟网络空间和实际物理世界相结合研究的一门交叉学科,未来有着很大的人才需求。
法学涉及的范围非常广泛,囊括了社会生活的方方面面:例如规范和保障国家行政机关权力正常运转的行政法,保证经济顺利发展的经济法,保障和规范金融机构合规的金融法、规范民事交易行为的合同法,解决劳动纠纷、保障劳动者权益的劳动法,维护消费者权益的消费者权益保护法,预防和惩治犯罪活动的刑法,研究如何打官司的诉讼法,研究国家之间关系以及国际经济贸易往来的国际法、国际经济法等,法律人才的培养是实现依法治国基本方略的保障。
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土木工程本科专业属于工学门类的土建类专业,它涉及多个科学与技术领域。 主要学习土木工程学科相关的数学、力学、物理学、化学、工程管理等基本理论和基本知识。研究领域涉及建筑物、构筑物、地下空间、隧道、桥梁、道路、港口等工程的结构设计与建造及其灾害防治。 培养能够在地下与岩土工程、建筑工程、道路与桥梁工程等领域从事规划、设计、施工、管理、教育和研究工作的应用研究型高级专门人才。
社会工作(社会管理)专业是适应国家经济社会发展需要的新崛起的专业,是受到政府高度支持并大力推动建设的朝阳专业。社会工作专业为国家培养社会管理、社会政策和社会福利保障及行政管理、人力资源管理、市场咨询等领域的专业人才。特别是近几年,在国家政策的强力推动下,社会工作专业迅猛发展,成为一个满足社会保障和社会政策需求的、与世界各国大学对接的、国际化程度非常高的专业。
暂无此专业简介
建筑环境与能源应用工程专业学习和工作的重点任务是对建筑内的热湿环境、空气品质、光环境、声环境进行合理的设计,对建筑智能化系统进行设计和控制,为建筑节能提出设计和改造方案,营造健康、舒适、高效、节能的现代人工环境。范围涵盖普通民居、公共机构、绿色建筑、数据中心甚至载人飞行器内的环境。 本专业可以与材料、能源动力、信息科学等学科很好地交叉融合,充分吸收各个学科的最新理论和研究成果,培养与现代建筑发展和生活理念更新相适应、具有国际视野的创新综合人才。
主要研究语言学、文学、翻译及西方文化等方向的系统知识。 半数课程按CBI(Content Based Instruction,基于内容的教学法)模式教学,融语言技能习得于相关学科知识的学习之中。依托国际化培养拓宽学生知识结构和国际视野,提高实际语言输出能力和对文化差异敏感性。 主要培养听说读写译等专业基本功扎实、输出能力一流、知识结构合理、综合素质良好、发展潜质多元、国际视野开阔、创新意识较强的复合型英语人才。实施订单化的学科交融和多元化人才培养模式,一专多能特色突出。
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采矿是从地壳中将可利用矿物开采出来并运输到矿物加工地点或使用地点的行为、过程或工作。本学科为国家级重点学科,经过60多年的发展已形成本科、硕士、博士、博士后多层次的研究型人才培养体系。 培养基础知识扎实、富于协同创新、具有国际视野,具备处理矿业及其相关领域复杂工程技术问题能力,能在矿业规划设计、生产经营、投资、教育和科研等单位从事矿产资源开发利用与保护相关工作的宽口径、高素质工程技术人才。
主要研究德语语言文学、德汉翻译理论与实践、德国外交与经济、德语国家国情等。 基础阶段主要学习德语语言,具备德语听说读写译的能力;专业阶段形成以语言文学、翻译、德国外交与经济三个方向为主导的课程体系,突出经贸德语和多途径国际化培养的特色。 专业培养突出经贸特色,主要培养具有过硬的语言基本功、扎实的德汉口笔译能力、全面的经贸知识和德语语言文学知识的复合型德语人才,形成以德语语言文学知识为基础、以社会需求为导向的综合实用性人才培养体系。
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主要研究矿产资源和二次资源高效加工及清洁利用的理论、技术及装备。 本专业要求学生掌握物理、化学、力学、电磁学、微生物学、环境工程学等基础知识,具备分析和解决复杂工程问题的能力、创新创业能力等。 培养具备较强实践能力和国际视野的高素质复合型工程技术人才,可在资源开发、矿物材料、环境保护等领域,从事技术研究、工程设计、技术管理等工作。
研究日语语言学及应用语言学、日本文学、日本社会、日本文化、汉日翻译等领域的问题。 学习听、说、读、写、译等语言的基本技能,在学习语言、文学、文化等专业知识的同时,依托国际化培养模式及学校“双二辅”机制履修经济、法律等跨学科课程,充分实现知识结构多元化、专业技能突出化。 培养具有扎实的日语语言基础、较强的日语语言运用能力以及具有宽领域、跨学科知识的复合型外语人才。
建筑环境与能源应用工程专业学习和工作的重点任务是营造健康、舒适、高效的现代人工环境,范围涵盖普通民居、公共机构、绿色建筑、数据中心甚至载人飞行器内的环境。 培养适应现代建筑发展的高级工程技术人才和科研人才,能够对建筑内的热湿环境、空气品质、光环境、声环境进行合理的设计,对建筑智能化系统进行设计和控制,为建筑节能提出设计和改造方案。 本专业可以与材料、能源动力、信息科学等学科很好地交叉融合,充分吸收各个学科的最新理论和研究成果,可培养出具有国际视野的创新型、综合型的人才。
主要学习和研究数学基本理论、一般方法及其应用的科学。 l 培养学生初步具备开展科研的能力,能运用数学知识建立数学模型并应用计算机技术解决实际问题,具有继续攻读数学及其它学科硕士学位的优势。 l 培养能在科技、教育、工程和经济部门从事研究和实际应用、软件开发设计和管理工作的高级应用研究型人才。 专业特色和优势

培养目标:本专业培养掌握环境自然科学、环境技术科学和环境人文社会科学等方面基础知 识,具备环境科学的基本理论和基本技能,能在政府、企业与科研单位从事环境保护及相关领域 工作以及继续深造的专业人才。

培养要求:本专业学生主要学习环境科学的基本理论和基本知识,接受环境科学专业技能的 基本训练,培养系统地识别、分析与解决环境问题的素质和能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.了解环境自然科学、环境技术科学与环境人文社会科学的理论前沿;

2.掌握全面扎实的环境科学专业的基本理论和基本知识;

3.掌握环境科学专业实验的基本技能;

4.具有运用多学科知识,发现、分析与解决环境问题的素质;

5.具有一定的科学研究和实际工作能力,具有一定的创新性思维能力。

主干学科:环境自然科学、环境技术科学、环境人文社会科学。

核心知识领域:环境学、环境化学、环境生物学、环境工程学、环境监测学、环境影响评价、环 境管理学、环境法学、环境经济学、环境规划学。

核心课程示例:

示例一(按每16学时折合1学分):环境问题(48学时)、环境科学(64学时)、环境工程学 (64学时)、环境管理学(64学时)、环境化学(48学时)、环境监测(48学时)、环境数据分析方法 (32学时)、环境经济学(48学时)、环境法学(32学时)、环境规划学(32学时)、环境与发展(32 学时)。

示例二(按每16学时折合1学分):环境化学(32学时)、环境监测(40学时)、环境生物学 (32学时)、环境工程原理(40学时)、环境规划与管理(64学时)、环境影响评价(48学时)、水污 染控制工程(56学时)、环境学(32学时)。

示例三(按每16学时折合1学分):环境学基础(24学时)、环境地学基础(48学时)、环境微 生物学(48学时)、环境分析化学(64学时)、环境生物学(48学时)、环境监测(56学时)、环境工 程学(64学时)、环境规划学(32学时)、环境管理学(48学时)、资源与环境经济学(32学时)、环 境系统分析(48学时)。

主要实践性教学环节:环境学实习、环境地学实习、环境监测实习、环境污染控制实习、环境 管理实习、毕业设计(论文)等。

主要专业实验:环境化学实验、环境监测实验、环境生物实验、环境工程实验、环境物理实 验等。

修业年限:四年或五年。

授予学位:工学学士或理学学士。

本专业以数学为基础、信息为对象、计算机为工具,培养具有良好的数学素质、信息系统的辨识能力和优化能力的人才。 l 培养学生掌握信息科学和计算机科学的基本理论与方法,以及计算机软件设计与操作技能,能够运用所学知识和技能去分析解决相关的实际问题。 l 培养可在科技、教育、经济、管理部门从事相关领域的理论研究、应用软件系统的研制开发等工作的高级应用研究型人才。
l 物理学培养学生掌握物理学基本理论、基本知识及实验技能,受到进行科学研究的初步训练,具有一定的创新能力。 l 培养在物理学、邮电通信、航空航天、能源开发、光电子技术、医疗保健、自动控制等相关高校技术领域从事科研、教学、技术开发与应用、管理等工作的优秀人才。 l 学校和中国科学院半导体研究所联合开办的“黄昆班”。其目标是:为国家培养半导体物理、半导体材料及半导体信息技术应用领域的拔尖人才。
安全工程专业属于工学门类的安全类专业。它涉及多学科技术领域,学习数学、力学、物理学、化学、工程管理学等基础理论知识。 注重培养能从事安全技术及工程、安全科学与研究、安全监察与管理、安全健康环境检测与监测、安全设计与生产、安全教育与培训等方面复合型的高级工程技术人才,是一个涉及面极广的综合交叉学科。 国家“科技兴安战略”推动了安全学科的快速发展,该专业的毕业生有着广阔的就业前景。
主要研究和化学有关的实验现象、产生这些现象背后的物理和化学原理,以及相关的应用; 培养具有扎实的理论化学基础知识和较强的应用化学实践能力、具有从事与化学相关的研发、生产管理和行政管理等工作的高级专门人才。 能在化学化工、环境保护、能源开发、医药工程、商品检验和军工等部门从事工程设计、技术开发、生产技术管理和科学研究等方面工作。
主要研究信息系统开发与运用管理的方法。 主要学习和研究管理学、经济学和计算机科学与技术的基本理论,掌握信息管理和信息系统开发的基本方法。 培养能能够分析和解决企业和其他组织中信息管理实际问题、从事信息系统开发工作的高级专门人才。
生物技术是将生命科学的基本原理和最新研究成果,通过先进的科学技术手段,在微生物、动物、植物的分子和细胞水平等不同层次,按照预先设计改造生物体或加工生物原料的研究和产业开发。 主要学习生物技术方面的基本理论、基本知识,受到应用基础研究和技术开发方面的科学思维和实验训练。 培养能够在生物制品、食品、药品、医疗、日用、检测分析等行业高新技术企业、研究院从事研发、生产的或政府、事业单位从事管理服务的高级人才。
主要掌握工程管理、工程技术和工程法务等理论知识和专业技能。 培养能够解决土木工程项目的概预算、招投标、质量、成本、进度以及施工组织等实际问题的高级复合型人才。 研究工程管理的可行性、工程投资、进度、质量优化等的前沿问题。

培养目标:本专业培养具备系统的统计学理论知识和应用知识,掌握统计学的主要方法,具 有处理特定行业数据问题的能力,能在经济、管理、生物、医药、金融、保险、工业、农业、林业、商 业、信息技术、教育、卫生、医药、气象、水利、环境和减灾等相关领域中从事数据搜集、分析与决策 的创新型人才。

培养要求:本专业学生主要学习并掌握统计学专业的基本理论,基本知识和基本技能。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.具有良好的政治、思想、文化、道德、身体和心理素质;

2.掌握统计学的基础知识、基本理论和系统的统计思想;

3.掌握搜集数据的科学方法,能够根据数据的特点选用恰当的统计方法进行分析、推断和 预测;

4.掌握中外文资料查询和文献检索的现代信息技术,初步具备获取所关心问题的解决方案 及对这些方案评断的能力;

5.初步具备应用统计学知识解决行业领域(如经济、金融、保险、管理、市场调查、生物、医 药、工业、农业、林业、商业、信息技术、教育、卫生、气象、水利、环境和减灾等方面)中问题的能力 与应用创新意识;

6.了解统计学理论与方法的发展动态,具有统计学创新意识和初步的科学研究能力;

7.具有进一步职业发展能力;

8.具有较强的交流沟通、环境适应和团队合作的能力。

主干学科:统计学、数学。

核心知识领域:统计学基本思想、数学理论、概率论、统计调查、参数估计与假设检验、非参数 方法、回归分析、多元统计方法、随机过程、时间序列分析、试验设计和统计软件。

核心课程示例:

示例一:统计学导论(授课48学时,上机实践32学时)、数学分析(288学时)、代数学基础 (224学时)、解析几何(64学时)、常微分方程(64学时)、概率论(64学时)、应用随机过程(64学 时)、复变函数(64学时)、实变函数(64学时)、统计学基础(授课48学时,上机实践32学时)、概 率测度I(64学时)、多元统计分析(授课48学时,上机实践32学时)、时间序列分析(48学时)、 试验设计(48学时)。

示例二:数学分析(300学时)、高等代数(200学时)、解析几何(60学时)、近世代数(80学 时)、常微分方程(60学时)、概率论基础(60学时)、复变函数(60学时)、实变函数(80学时)、统 计学(60学时)、测度论(60学时)、随机过程(60学时)、实用回归分析(60学时)、应用多元统计 分析(60学时)、应用时间序列分析(60学时)、统计软件选讲(60学时)。

主要实践性教学环节:上机操作训练、社会调查、统计实习、科研训练和毕业论文等。

修业年限:四年。

授予学位:理学学士。

专业简介
研究人工智能、新一代互联网背景下的数据科学、大数据管理、分析技术与方法在经济与管理领域中的应用。
学习大数据分析平台的部署、管理、运维技术,画像分析、关系网络分析等大数据集成分析技术、流计算与智能算法,面向产业的大数据领域的智能应用知识。
培养掌握现代管理理论、数据管理、分析技术与方法,能够解决数字化时代产业智能管理的问题,利用商务数据进行精细分析,实现业务智能的管理决策高级专门人才。
专业特色和优势
优秀师资保障:目前拥有专业教师30人,其中教授9人(博导9人),副教授12人,博士/讲师9人。教师中96%以上具有博士学位,90%以上有海外名校留学研修经历。教师队伍中有1位国家杰出青年基金获得者、2位北京市教学名师、2位教育部新世纪优秀人才。
高水平学科建设:北京市重点学科,现设有一级博士授权学科点,学生深造路径宽广。本学科早在2008年就设有博士后流动站。学科2019年QS排名进入前300。
领先的学术高地:1个教育部工程技术研究中心,1个北京市社科研究基地,3个研究所;近5年获得国家自然科学基金项目18项,其中包含重点项目2项,发表学术论文300余篇。
一流的实验设施和实践平台:200核高性能服务器,300T的专用网络存储设备,万兆交换机以及云存储管理平台,可以同时为2个班开展商务数据分析相关实验,有新建设的大数据分析集群实验室。
主要课程
课程设置采用了多个课程模块组,设有国际商学院认证的学科基础必修课与各类教学实践,设有专业必修课与专业选修课。本专业开设商务数据分析、人工智能、机器学习、数据可视化、大数据基础设施、大数据分析与应用、多元统计分析、数据仓库、社会媒体分析、智能搜索引擎技术、Python程序设计基础、R语言统计分析、并行计算与分布式计算、决策优化分析方法、移动互联网应用与实践等课程。
国际交流
与英国的兰卡斯特大学、斯旺西大学、曼彻斯特城市大学,美国的奥本大学、底特律大学,加拿大的滑铁卢大学,日本的东北大学以及我国台湾地区的辅仁大学、台北科技大学等多所商学院签订了本科生交流的合作协议,并与美国海外学习基金(SAF)合作开展“SAF海外学习项目”。
未来发展
毕业生可以在政府、各类机构、制造业及服务业中从事大数据管理与运维、大数据分析与建模、业务智能、物联网、云计算与移动互联网+产业等工作,也可以在数据科学、商务数据分析、资源调度管理、机器学习建模与智能决策支持、供应链分析等方向读研学习深造,优秀本科毕业生有机会获得保送硕士研究生或直博的资格。
械工程专业的培养目标是为“中国制造2025”宏大计划的实施培养知识、能力和素质协调发展,能在机械及相关领域从事工程设计、技术开发、生产组织和工程管理等方面工作,具有创新意识和国际视野的高素质、创新型工程技术人才。 本专业的教学及研究方向主要有:机电系统设计与控制、计算机辅助设计、机器人应用、微机电系统、人机工程、智能制造、精密测量、塑性成型、重型机械、微型机械、复杂机构、数值仿真、系统工程等。
主要研究工商企业在经营管理活动中所需要遵循的基本理论及采用的一般方法问题。 主要学习和研究管理学、经济学和企业管理的基本理论和基本知识,接受企业管理方法与技巧方面的基本训练,具备分析和解决企业的战略、营销、人力资源等管理问题的基本能力。 培养具备管理、经济、法律、企业管理及生产运营等多方面知识和能力,能在企、事业单位及政府部门从事管理实践或教学、科研方面工作的专门人才。
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会计学是研究如何科学地反应企业的财务状况和经营成果,以有效地管理经济的一门应用学科。 主要学习如何处理企业经济业务和事项的核算、税务、财务和审计业务的实际技能。 会计学专业培养能够在国际和网络环境下从事会计、财务、审计和税务实务的专门人才。
工业设计是“为物品、过程、服务及其在整个生命周期中构成的系统建立起多方面的品质”的一种创造性活动,其服务对象包含各个领域,与人们的衣、食、住、行、用等密切相关。  培养掌握相关理论知识和技能,能够运用系统的方法洞察人的需求及发现问题、分析问题和综合解决问题的能力,具有国际化视野和社会责任感、综合性的创新思维以及团队合作精神,能够从事产品的计划、开发与设计实务以及信息和服务设计等领域的高级专门人才。
行政管理是一门运用政治学、管理学、经济学、社会学等多学科理论与方法研究政府组织的管理活动及其规律的学科,其目标是促进政府更有效地提供公共物品或公共服务。作为一级学科公共管理专业下的二级学科,行政管理专业是当代我国社会科学及管理科学发展最快的学科领域之一。在我国改革开放和现代化建设实践中,产生了大量亟待解决的公共管理和公共政策方面的重大问题,这为我国公共部门尤其是政府的改革与发展提供了新的巨大空间,为该学科的发展提供了前所未有的历史机遇。
汽车技术涉及机、电、液、控等多个领域,汽车产业是国民经济支柱产业。车辆工程专业为汽车行业培养具有较强理论和实践能力的高素质人才。  围绕汽车设计、制造、试验、使用、管理及新能源等国家战略需求,构建理论与实践教学并重、强化科技创新和国际交流的课程体系。  培养具有良好的人文、学术素养和工程能力,能从事汽车理论研究、产品开发、设计制造、运用管理等方面工作的富有创新精神、实践能力和国际视野的高级人才。
物流是国民经济的命脉,是企业生产的基础,本专业旨在培养建设与管理各类物流系统的技术人才。  面向制造业、服务业中的典型物流系统,学习物流技术装备、现代信息技术和系统化管理方法等专门知识,具备机械工程的技术基础和一定的信息系统开发技能、拥有系统化管理知识。  培养从事物流系统规划设计、资源优化配置、运作过程计划控制及经营管理方面的复合型高层次人才。
主要研究信息获取、传输、处理技术,控制技术及仪器。 主要学习传感器、电子电路、光学系统、计算机应用、嵌入式系统软硬件设计、控制理论、仪器开发和测控系统设计的专业知识。 培养从事自动检测与控制、光机电仪器与系统的科学研究、应用开发、运行管理工作的工程技术人才。
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智能感知工程是伴随着新一轮技术革命与产业变革应运而生的一门新专业。本专业主要解决工业信息化建设、智慧城市建设、智能医疗、智能环保和智能家居等智能社会发展中迫切需求的新一代信息获取技术。


智能感知工程专业主要培养从事信息感知技术、信息转换技术、分布式传感技术、数据采集与前端存储及处理技术、数据无线传输技术、可见光信息传输技术、数据与网络接口技术、传感网与物联网技术、数字化、网络化与智能化技术等领域的技术研发、工程设计和工程应用的高级技术人才。随着我国工业信息化建设和智慧城市建设等快速发展,智能感知工程专业将以其旺盛的生命力迅速发展。


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材料科学与工程专业研究以金属材料为主(兼顾陶瓷、玻璃等材料的选材、制备过程及应用的各种问题,以及所涉及的基本原理和方法。 学生将学习材料的化学成分与组织结构、合成制备过程、材料力学与物理性能等基础专业知识,以及这些基本要素之间的内在关系,并将其与材料实际使用效果联系起来。 培养人才能够在材料、机械、电子信息、冶金、化工、航空航天等领域从事材料的研发、生产、应用等技术工作,也可以从事材料相关的教学、咨询和管理工作,国内其它材料类高校研究生培养单位非常愿意接受本专业学生读研。
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专业主要学习黑色(钢铁)和有色金属(包括重、轻、稀有和贵金属)冶金与材料制备及其相关领域的基本理论、生产工艺和设备、实验研究、设计方法、环境保护及资源综合利用的方面的知识,并接受冶炼工艺制定、工程设计、测试技能和科学研究的基本训练。 所培养的毕业生在冶金及其相关领域能够从事生产、设计、新工艺新材料新技术的研发、培训与咨询等方面的技术与管理工作,五年内成长为该领域的技术骨干或高级管理人才。
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学习和研究无机非金属材料的力学、热学、光学、电学、声学和磁学性能等与材料微观结构之间的构效关系。 学习和研究无机非金属材料的合成制备、服役性能及服役过程中的性能变化。 培养具有从事无机非金属材料设计、研究、生产和新材料、新工艺、新技术研发能力的高级研究人才。
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教育部批准创办的全国首批纳米材料与技术本科专业,拥有硕士、博士学位授予权及博士后流动站。 主要学习纳米材料制备、纳米结构及性能表征、纳米材料应用等基础科学及应用技术方面的相关知识。 培养在新型纳米材料科学与技术领域的学术研究与实践应用型人才,培养适应高科技发展需要、从事高科技研究和高新技术应用的专业人才。
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能源是人类赖以生存的基础,动力是现代工业的命脉,环境保护是可持续发展的前提。本专业承担着为我国能源动力领域培养高级人才的重任。 围绕节能减排、绿色能源、人工环境及国家新兴战略产业需求,构建理论教学与实践教学并重、强化科技创新和国际交流的现代化课程体系。 以国际化视野和可持续发展为导向,以信息化和控制技术为工具,培养能源动力和环境保护领域“厚基础、宽专业、强实践、重创新、懂管理”的复合型精英人才。
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专业代码:080503T

授予学位:工学学士

修学年限:四年

开设课程:

理论部分:在基础教育系列中重点强调基础性与综合性相结合的原则。包括高等数学、大学物理等工程技术基础课群;大学外语、马克思主义原理等社会科学课群。在专业教育系列中重点遵循厚基础、宽口径的原则。包括工程热力学、流体力学、传热学、能源系统工程、可再生能源及其利用、光伏科学与工程、风力发电原理、生物质能工程、核能利用基础等专业平台课群;光伏材料与太阳能电池、风力发电场等专业选修课群等。

相近专业:

核物理 核工程与核技术 核反应堆工程专业 风能与动力工程 南昌大学几所高校开设了太阳能建筑一体化 光伏材料专业

主要实践教学环节

包括课程实习、毕业设计等。

培养目标

本专业培养在风能、太阳能、地热、生物质能等新能源领域从事相关工程技术领域的开发研究、工程设计、优化运行及生产管理工作的跨学科复合型高级工程技术人才,和具有较强工程实践和创新能力的专门人才。

专业培养要求

本专业学生主要学习新能源科学与工程的基础理论和基本技能,受到新能源科学与工程方面的基本训练,具有独立思考能力、动手能力和工程实践能力。

毕业生具备的专业知识与能力

1.具有较扎实的数学、物理、化学、机械、电子等学科基础知识;2.较好的人文社会科学基础和管理科学基础知识;3.掌握新能源科学与工程的基本知识和基本理论;4.具有综合分析和解决实际问题的基本能力;5.能比较熟练地阅读本专业的外文资料;6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有初步的科学研究和实际工作能力;

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储能是国家战略新兴产业,是实现我国“碳中和”目标的重要支撑技术领域。储能专业致力于培养面向世界科技前沿、面向国家重大需求,培养具有优良品德、执着信念和社会责任感,培养掌握储能专业基础理论知识和专业技能方面的多学科综合知识,具有多维知识结构、创新思维、国际视野和解决复杂工程问题能力,具备从事储能科学、系统与装备的研究、开发、设计、制造和管理的技术能力和工程实践能力,在能源动力及相关领域引领未来发展的杰出人才。

毕业生可在新能源汽车、锂电池、氢能、燃料电池、能源、电力、航空、航天、航海领域相关的企业、科研设计单位、高等院校等从事设计、研发和管理工作。

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2025届毕业生专业信息表
博士生毕业人数:853    研究生毕业人数:3287    本科毕业人数:3418    专科及以下毕业人数:0
2025届毕业生专业生源信息表
环境工程(理科试验班) 储能科学与工程(理科试验班) 金融工程(理科试验班) 应用化学(理科试验班) 统计学(理科试验班) 材料物理 无机非金属材料工程 物流工程 采矿工程 储能科学与工程 材料化学(理科试验班) 信息安全(理科试验班) 自动化(理科试验班) 车辆工程 工业设计 能源与动力工程 冶金工程 测控技术与仪器 会计学(理科试验班) 数学与应用数学(理科试验班) 纳米材料与技术 无机非金属材料工程(理科试验班) 通信工程(理科试验班) 人工智能(理科试验班) 机械工程 机器人工程 新能源科学与工程 材料化学 智能感知工程 纳米材料与技术(理科试验班) 应用物理学(理科试验班) 工程管理 材料科学与工程(理科试验班) 材料科学与工程 物联网工程 计算机科学与技术 信息安全 通信工程 人工智能 自动化 材料科学与工程(高精尖班) 环境科学 矿物加工工程 材料科学与工程(国际班) 德语 应用物理学(黄昆英才班) 建筑环境与能源应用工程 计算机科学与技术(理科试验班) 国际经济与贸易 视觉传达 社会工作 统计学 数学与应用数学 应用化学 安全工程 生物技术 信息与计算科学 日语 行政管理 材料成型及控制工程 英语 金融工程 信息管理与信息系统 大数据管理与应用 工商管理 会计学 环境工程 应用物理学 土木工程 法学
北京 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
天津 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
河北 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
山西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
内蒙古 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
辽宁 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
吉林 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
黑龙江 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
上海 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
江苏 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
浙江 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
安徽 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
福建 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
江西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
山东 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
河南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
湖北 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
湖南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
广东 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
广西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
海南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
重庆 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
四川 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
贵州 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
云南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
西藏 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
陕西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
甘肃 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
青海 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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