院校简介:
天津中医药大学始建于1958年,原名天津中医学院。2006年更名为天津中医药大学。2017年,学校进入世界一流大学和一流学科建设高校行列。2020年,学校成为天津市人民政府、教育部、国家中医药管理局共建高校。2022年,学校成为第二轮“双一流”建设高校。学校是原国家教委批准的唯一一所中国传统医药国际学院,是世界中医药学会联合会教育指导委员会主任委员单位。
学校设有静海团泊校区、南开玉泉路校区。主校区坐落于天津市静海区团泊湖畔,占地2600余亩,建筑面积60余万平方米。校园以湖水景观为特点、中药植被为标志、中医药文化为主线,是全国最大的中药植物园、全国最先进的中医药科技园及在国际上具有影响的中医药国际教育中心。
学校现有全日制本科生12101人,研究生4019人,留学生559人。全校(含附院)现有在编教职工3967人。现有中国工程院院士3人(其中1人为兼聘),国医大师2人,全国名中医5人,教学大师奖获得者1人,拥有国家“特支计划”领军人才、国家“特支计划”教学名师、教育部“长江学者奖励计划”特聘教授、“国家杰出青年科学基金”获得者、国家“特支计划”青年拔尖人才、全国模范教师、全国中医药高等学校教学名师等一批高层次人才。现有教育部创新团队3个,科技部创新团队2个,国家中医药多学科交叉创新团队2支、传承创新团队2支。
学校设有6个学科门类,以中医药为主体,医、理、文、管、工、教育多学科协调发展,共计31个本科专业。拥有中药学国家“双一流”建设学科,中医内科学和针灸推拿学2个国家级重点学科、23个国家中医药管理局重点学科,9个天津市“十三五”重点学科,2个天津市一流学科,3个天津市顶尖学科,3个优势特色学科群,3个服务产业特色学科群。拥有中医学、中药学、中西医结合3个博士后科研流动站,中医学、中药学、中西医结合3个一级学科博士学位授权点,16个二级学科博士学位授权点,1个中医博士专业学位授权点,7个一级学科硕士学位授权点,27个二级学科硕士学位授权点,7个硕士专业学位授权点。在教育部第四轮学科评估中中药学A-,中医学和中西医结合B+;药理学与毒理学、临床医学进入ESI前1%。
学校拥有直属附属医院4所,建筑面积约55.51万平方米,编制病床数4005张,拥有国家级重点学科(专科)51个。其中,第一附属医院是全国首批三级甲等医院、全国百佳医院、全国省级示范医院、全国百姓放心示范医院,是国家中医针灸临床医学研究中心、国家区域医疗中心建设输出医院、国家中医临床研究基地、国家中管局中医药高层次人才综合基地、国家中医应急医疗队伍和疫病防治及紧急医学救援基地、国家中医药服务出口基地、中医药传承创新工程建设单位和全国中医文化建设示范单位、天津市中医医学中心。第二附属医院是国家中医药传承创新工程重点中医医院,是天津市中医医疗中心、区域医疗中心。第四附属医院是国家中医特色重点医院项目单位。
学校以立德树人为根本任务,认真落实“以本为本”,积极推进“四个回归”,以“六卓越一拔尖”计划2.0为指导,不断完善“中医药+”和“+中医药”的专业布局和课程体系,奋力开创以质量为内涵的高等教育新局面。学校拥有国家级教学成果奖特等奖1项、一等奖3项、二等奖2项;全国优秀教材(高等教育类)特等奖1项;拥有国家级一流专业9个,一流课程7门,卓越医生(中医)教育培养计划改革试点项目3个,教育部中药学基础学科拔尖学生培养基地1个;教育部工信部中药制药现代产业学院1个;“新工科”研究与实践项目2项,“新文科”项目1个;拥有国家级高等学校特色专业建设点3个,国家级专业综合改革试点项目1个,国家级人才培养模式创新实验区2个,国家级精品资源共享课6门,国家级双语教学示范课1门,国家级实验教学示范中心2个,国家级虚拟仿真实验教学中心1个,国家级虚拟仿真实验项目2项,国家级大学生校外实践教育基地1个,国家级教学团队1个。获得国家级大学生医学技术技能大赛专业赛道金奖2项。
学校拥有国家中医针灸临床医学研究中心、组分中药国家重点实验室、国家级国际联合研究中心——中意中医药联合实验室、科技部创新人才推进计划创新人才培养示范基地、方剂学教育部重点实验室、现代中药发现与制剂技术教育部工程研究中心、现代中药省部共建协同创新中心、现代中医药海河实验室、2个国家中医药管理局重点研究室、4个天津市重点实验室、3个天津市临床医学研究中心、国家药品监督管理局中医药循证评价重点实验室、天津市高校智库——中医药战略发展研究中心、天津市中医药循证医学中心、2个国家中医临床研究基地(冠心病、中风病)、2个国家药物临床研究基地等一批国家级、省部级高水平科研创新平台。连续承担国家“973计划”项目、国家“重大新药创制”科技重大专项、国家重点研发计划“中医药现代化”重点专项、国家自然科学基金重点项目等重大科研任务。近三年新增纵横向课题1100余项、科研经费7.7亿余元。
多年来,学校获得了一批标志性成果,包括国家科学技术进步一等奖2项、二等奖12项;省部级科技重大成就奖1项,天津市科学技术进步特等奖、一等奖,教育部科技进步一等奖等各类科技奖项100余项。聚焦“建设世界科技强国,实现高水平科技自立自强”新要求,实施“优势互补,协同攻关,重点突破,整体提升”发展策略,服务经济社会与产业发展。特别是原创性提出中成药二次开发理论、方法与技术策略,突破中成药二次开发共性关键核心技术,完成了天津市30余个中成药品种二次开发研究,成果在全国19个省市近百家中药企业推广应用,推动产业技术升级换代,中药大品种集群形成,产生了巨大社会和经济效益,获得2014年国家科学技术进步一等奖。学校社会服务能力显著增强,组建天津中医药大学科技园,参与中日(天津)健康产业发展合作示范区建设。
新冠疫情期间,学校的科研团队联合京津冀和武汉科研医疗单位,将临床救治和科研攻关协同推进,在全国率先完成了新冠肺炎大样本中医证候学调查研究和药物筛选研究;制定了全疗程中医药规范化治疗方案;承担国家科技应急攻关项目,研制了第一个新冠肺炎临床疗效评价核心指标集,率先完成了对数十个中成药的临床评价研究;研发了中药新药“宣肺败毒方”,纳入国家推荐“三药三方”,完成新药研发并成功转化;研发了“清感饮”系列茶药并在天津市医疗机构调剂使用。张伯礼院士荣获“人民英雄”国家荣誉称号;组分中药国家重点实验室获得“全国抗击新冠肺炎疫情先进集体”荣誉称号。
学校以中医药对外教育为特色。学校的国际教育、交流与合作发轫于上世纪80年代,特别是1992年加挂中国传统医药国际学院院牌以来,深耕中医药国际教育30年。作为世界中医药学会联合会教育指导委员会会长单位,组织研究制定的《世界中医学本科(CMD前)教育标准》已由世界中医药学会联合会正式发布,成为全球第一个中医药教育国际标准。制定了《世界中医学专业核心课程》《世界中医学专业核心课程教学大纲》,编译《世界中医学专业核心课程教材》,明确了世界中医学专业内涵,规范了核心课程教学内容。学校是教育部“教育援外基地”、教育部和外交部“中国东盟教育培训中心”、国家中医药管理局“中医药国际合作基地”和“首批中医药国际合作专项建设单位”、世界中联“一带一路”中医药教育师资培训基地(天津)。与教育部中外人文交流中心合作共建“中医药中外人文交流研究院”,入选商务部和国家中医药管理局首批“国家中医药服务出口基地”,荣获“2019优秀中国—东盟教育培训中心”奖,探索“互联网+中医药”服务贸易新模式,成功入选2020年中国国际服务贸易交易会业态创新示范案例。学校是教育部“中非高校20+20合作计划”项目唯一中医药院校。学校于2008年成立全球首家中医孔子课堂——日本神户东洋医疗学院孔子课堂,2016年成立泰国首家中医孔子学院——泰国华侨崇圣大学中医孔子学院。学校与世界40多个国家和地区建立了友好合作关系。与英国诺丁汉大学合作举办临床药学专业本科中外合作办学项目荣获“英国泰晤士报高等教育奖”最佳国际合作项目提名,两校国际教育合作被列为中英两国卫生领域的国家战略合作之一。
学校坚持和加强党的全面领导,高举中国特色社会主义伟大旗帜,以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,全面贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略,全面贯彻党的教育方针,坚持教育为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务,坚守为党育人、为国育才,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。学校秉承“进德修业,继承创新”校训,以“传承与创新协同,科研与服务并举,以质量求内涵,全面协调发展”为发展方针,以“做精医学,做强药学,做实健康相关专业,做大社会服务”为发展战略,努力建设中国特色、世界一流的中医药大学。
...培养目标:
本专业培养适应社会主义现代化建设和中医药事业发展需要,具备中药学、生物学基础理论、基本知识、基本技能,掌握一定的人文社会科学、自然科学,具有良好思想道德、职业素质、创新意识和社会服务能力。掌握相应的科学方法,具有自主学习和终身学习的能力。达到知识、能力、素质协调发展。能够在中药资源的调查、鉴定、生产、保护、管理、开发、利用等方面从事中药资源合理开发利用与保护、中药质量评价、药用植物栽培与引种、中药材加工与养护、中药生产和经营、中药新药的研究与开发和企业管理等方面工作的中药学、生物学复合型人才。
学科优势:天津市高校“十二五”综合投资规划战略性新兴产业相关专业。
主要课程:
临床中药学、植物生理学、药用植物生态学、药用植物学、中药鉴定学、药用植物栽培学、中药资源学、中药生物技术、中药化学、中药质量分析、中药加工与炮制学、中药新产品开发等。
学制学位:学制4年。期满合格者,颁发本科毕业证书,授予理学学士学位。
就业方向:
本专业毕业生可继续攻读中药学、生药学、生物学等相关专业的硕士学位,或到中药科研单位、中药原料药生产加工企业、药用植物种植单位、中药制药企业、环保部门等从事中药资源合理开发利用与保护、中药质量评价、药用植物栽培与引种、中药材加工与养护、中药生产和经营、中药新药的研究与开发和企业管理等方面工作。
提醒:由于本专业基础课程以化学类为主,高考化学成绩偏低者,慎重报考本专业。
【培养目标】我校于2007年开设中西医临床医学本科专业。目前该专业为天津市品牌专业,中西医结合学科为中国中医药管理局及天津市重点学科。2014年,我校与天津市人民医院联合办学,成立了中西医结合学院,专业建设水平进一步加强,以天津市品牌专业和重点学科建设为依托,在基础医学课程设置上,中、西医课程同时进行,相互渗透,注重培养学生的中西医结合思维;在临床专业课程和教学实习阶段,“以早临床、多临床、反复临床”为核心,充分利用临床医院的临床、教学与科研资源,加强学生临床实践技能培养,理论与实践相结合,知行合一,融会贯通;同时利用网络教学、PBL等教学模式提高学生自主学习的兴趣和能力,丰富学生知识结构,拓展学生发展空间。该专业毕业生可继续攻读中医学类、中西医结合类及相关专业的硕士学位或到各类各级医疗单位及相关机构从事医疗、预防、保健、康复、教学、科研等相关工作。
具备中西医常见疾病的诊疗能力以及正确处理临床急、难、重症的能力;具备在大型综合医院、专科医院、社区医院、诊所等从事临床医疗工作的能力;具备在医药卫生院校和医药科研机构从事教学、科研和管理工作的能力;具有自主学习和终身学习的意识和能力,具有知识自我更新和自我发展的潜能。
【培养模式】
医学基础课:医古文、中外医学史、中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、医学生物学、系统解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学、医学免疫学、病原生物学、人体寄生虫学、病理解剖学、病理生理学、药理学、诊断学、医学影像学、医学心理学、医学伦理学、医事法规等。
医学专业课:中西医结合医学导论、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、针灸学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、神经病学、传染病学、预防医学、急诊医学等。
【学制学位】学制5年。在修业年限内,合格完成培养计划规定的全部内容,可以获得毕业证书;根据《天津中医药大学学士学位授予工作细则》,符合学士学位授予条件者,授予医学学士学位。
【就业方向】各级中医院、诊所、社区医院,综合医院中医科、中西医结合科从事中西医结合诊疗及全科医生的工作;可从事与药品、保健品、医疗器械、化妆品等销售、经营、开发等相关的职业;可考取国家公务员、从事相关教育管理工作等。本专业毕业生可继续攻读中西医结合类、中医类及相关专业硕士学位。
培养目标:
培养适应现代市场经济需要,具备人文精神、科学素养和诚信品质,掌握管理学、经济学、市场营销学、医药学的基本理论方法和市场营销专业技能,具备综合运用相关知识发现、分析和解决药品营销实际问题的能力,能够在营利和非营利机构从事市场调研、营销策划、广告策划、销售管理等医药市场营销业务及管理工作的应用型、复合型专业人才。
专业特色:本专业为天津市高等学校“十二五”综合投资规划品牌专业,以医药营销为特色。
主要课程:
市场营销学、消费者心理与行为学、市场调查与预测、销售管理、广告学、国际市场营销、商务谈判、电子商务、网络营销、物流管理;药事管理学、国际贸易、渠道管理、西方经济学、管理学原理、管理信息系统、会计学、财务管理学、企业战略管理、经济法概论、市场营销综合模拟实训、统计学、中药商品学;微积分、线性代数、概率论与数理统计;中医药学概论、基础医学概论、临床医学概论、药理学、药物化学、药剂学等。
学制学位:学制4年。学习期满成绩合格者,授予管理学学士学位。
就业方向:
学生毕业后可从事医药及医药产品的市场营销工作,也可在相关部门从事经济管理工作,在各类企业、事业单位从事市场营销策划与企业管理等工作,或继续攻读管理学及相关专业的硕士学位。
培养目标:融合心理学、医药学专业知识,培养具备心理学、医药学的基本理论、基本知识和基本技能,接受初步的科学思维和科学实验训练,能够在教育、医疗、工商企业、社区等相关部门,从事和心理学相关的工作或继续攻读相关学科的硕士学位的应用型、复合型人才。
专业特色:本专业以心理学与医学相结合为特色。
主要课程:
专业基础课:普通心理学、心理与教育统计学、实验心理学、实验心理学实验、心理测量学、发展心理学、人格心理学、社会心理学、心理学史、生理心理学、临床医学概论、中医药学概论、基础医学概论
专业课:认知心理学、心理咨询与治疗、变态心理学、临床心理学、教育心理学、管理心理学、人力资源管理、犯罪心理学、心理学研究方法、中医心理学、心理统计软件应用、心理学专业英语、精神病学、工业心理学、学习心理学
学制学位:学制4年。在修业年限内,合格完成培养计划规定的全部内容,可以获得毕业证书;根据《天津中医药大学学士学位授予工作细则》,符合学士学位授予条件者,授予理学学士学位。
学生毕业后可在教育、医疗、工商企业、社区等相关部门,从事心理健康教育、人力资源管理、心理咨询与辅导等相关工作,或继续攻读心理学专业的硕士学位。
在学期间,学院与澳洲名校ECU和Murdoch大学建立2+2合作培养平台。学生有机会获得中外两个学士学位。
学院还与美国北阿拉巴马大学(UNA)开设了“3+1+1”国际合作办学项目,相关专业本科生有机会通过国内3年国外2年的学习,获得我校的学士学位和UNA的工商管理、健康与人类行为、历史、英语、刑事司法学等方向的硕士学位。或可以通过教育部优秀本科生国际交流项目,赴北阿拉巴马大学进行短期国际交流。
培养目标:培养现代公共精神,具备现代卫生事业管理理论、技术与方法等方面知识以及应用这些知识的能力,能在各级各类医疗卫生机构、疾病预防与控制部门、卫生行政部门、社区卫生服务机构及与健康相关产业等企事业单位,从事卫生监督与管理、疾病控制与预防、行政管理、人力资源管理及健康管理等相关业务管理和综合管理工作的复合型人才。
专业特色:本专业以卫生事业管理为特色。
主要课程:
专业基础课:微积分、线性代数、概率论与数理统计、中医药学概论、基础医学概论、临床医学概论、微生物学、政治学原理、管理学原理、公共事业管理概论、法学概论、公共政策学、公共经济学、西方经济学、财务管理学、电子政务
专业课:卫生事业管理学、公共工程项目管理、非政府组织管理、卫生经济学、卫生统计学、卫生法学、医学伦理学、社会医学、医院管理学、流行病学、预防医学、社会保障概论、健康管理学
学制学位:学制4年。在修业年限内,合格完成培养计划规定的全部内容,可以获得毕业证书;根据《天津中医药大学学士学位授予工作细则》,符合学士学位授予条件者,授予管理学学士学位。
就业方向:
学生毕业后可在各类各级医疗卫生机构、疾病预防与控制部门、卫生行政部门、社区卫生服务机构及与健康相关产业等企事业单位,从事卫生监督与管理、疾病控制与预防、行政管理、人力资源管理及健康管理等相关业务管理和综合管理的工作,也可继续攻读管理学及其相关专业、社会医学与卫生事业管理、流行病学与卫生统计等专业的硕士学位。
在学期间,学院与澳洲名校ECU和Murdoch大学建立2+2合作培养平台。学生有机会获得中外两个学士学位。
学院还与美国北阿拉巴马大学(UNA)开设了“3+1+1”国际合作办学项目,相关专业本科生有机会通过国内3年国外2年的学习,获得我校的学士学位和UNA的工商管理、健康与人类行为、历史、英语、刑事司法学等方向的硕士学位。或可以通过教育部优秀本科生国际交流项目,赴北阿拉巴马大学进行短期国际交流。
培养目标:依托医药学和保险保障专业知识,培养德、智、体等方面全面发展,适应我国劳动与社会保障,特别是医疗保险事业发展,通晓中外劳动和社会保障理论与实务,专业基础知识扎实,业务知识面宽,能从事劳动就业、人力资源管理、社会保障与商业性保险运作与管理,并具有理论研究能力和教学能力的复合型人才。
专业特色:本专业以医疗保险为特色。
主要课程:
专业基础课:微积分、线性代数、概率论与数理统计、管理学原理、社会学、人口学、微观经济学、宏观经济学、人力资源管理、财政学、风险管理、货币银行学、社会调查研究方法、卫生事业管理学、中医药学概论、基础医学概论、临床医学概论、社会医学、卫生法学
专业课:社会保障概论、劳动法与社会保障法、社会保险学、公共政策学、社会保障基金管理、保险学、卫生经济学、社会保障统计、劳动经济学、医疗保险学、劳工关系、社会福利与社会救济
学制学位:学制4年。在修业年限内,合格完成培养计划规定的全部内容,可以获得毕业证书;根据《天津中医药大学学士学位授予工作细则》,符合学士学位授予条件者,授予管理学学士学位。
就业方向:学生毕业后到各类各级社会保障行政管理部门、企事业单位、医院,从事与医疗保险领域相关的工作,也可继续攻读管理学及其相关专业的硕士学位。
在学期间,学院与澳洲名校ECU和Murdoch大学建立2+2合作培养平台。学生有机会获得中外两个学士学位。
学院还与美国北阿拉巴马大学(UNA)开设了“3+1+1”国际合作办学项目,相关专业本科生有机会通过国内3年国外2年的学习,获得我校的学士学位和UNA的工商管理、健康与人类行为、历史、英语、刑事司法学等方向的硕士学位。或可以通过教育部优秀本科生国际交流项目,赴北阿拉巴马大学进行短期国际交流。
培养目标
本专业培养满足社会多样化需求的、适应健康模式转变以及大健康产业发展需要,德、智、体、美全面发展,具有良好的职业道德、职业技能和协调沟通能力以及创新精神,具备医学、管理学、信息学的理论基础,掌握健康管理与服务的知识和技能,能够在医疗卫生机构、健康服务企业、健康产业公司、健康保险公司、卫生行政机构等相关企事业单位从事健康服务与管理工作的高素质应用型人才。
培养要求
本专业学生应掌握健康管理的基础理论、基本知识和基本技能,掌握医学的基础理论、基本知识,以及具有广泛的人文社会科学和自然科学等有关知识,并能够利用所学知识开展健康服务与管理相关工作。
主干课程
健康教育与健康促进,健康传播,健康状态与风险评估,健康干预方法,健康大数据分析,公共营养,健康心理学,健康服务与营销、危险源辨识与安全评价、职业健康安全管理体系、环境检测实务、环境治理实务等、人体结构与机能、健康评估(技术)、健康管理、职场压力管理实务等。
培养目标:培养热爱医药事业,德、智、体、美全面发展,系统掌握制药工程基本理论、基本知识和基本技能,具备药学、化学制药、生物制药等方面的知识和能力,并具备良好的创新意识和实践能力,同时具有合理的知识结构、宽阔的知识面和较强的综合运用知识的能力,能够熟练开展药物的制备、工艺设计、生产质量控制、制药过程的管理及药学服务等方面的工作,最终成为能够从事医药产品的生产、科技开发、应用研究和经营管理等方面的专业人才。
主要课程:无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、生物化学、工程制图、 化工原理、药物化学、药物分析、药理学、药剂学、药事管理学、生物及化学制药工艺学、制药设备与车间设计、制药分离工程等
学制学位:学制4年。在修业年限内,合格完成培养计划规定的全部内容,可以获得毕业证书;根据《天津中医药大学学士学位授予工作细则》,符合学士学位授予条件者,授予工学学士学位。
就业方向:制药工程专业毕业生可以继续攻读药学专业、中药专业、微生物与生化药学专业、药理学、药剂学、药事管理、发酵工程、化学工程等专业的硕士学位,或到各类各级企事业单位从事中药、化学药、生物药物的研发、质控、生产、管理、经营等工作,及到设备制造单位从事制药设备的设计与开发、生产与制造、经营与服务等方面的工作。
培养目标:培养热爱中医药事业,德、智、体、美全面发展,系统掌握中药制药的基础理论、基本知识和基本技能,具备中医药思维、创新意识和社会服务能力,并具备良好的质量意识、环保意识和用药安全意识,同时应具有现代中药制药技术研究、中药新药研发、中成药二次开发等方面的潜能,能从事中药药物制备、中药工艺设计、中药生产质量控制、制药过程的管理及药学服务等方面工作,最终形成具备良好人文素养、科学素养、职业素养和综合能力均衡发展的专业人才。
专业优势:天津市高校“十二五”综合投资规划战略性新兴产业相关专业
主要课程:化工原理、工程制图、中药化学、中药药剂学、中药制剂分析、中药制药工艺学、中药制药设备与车间设计、药事管理学等。
学制学位:学制4年。在修业年限内,合格完成培养计划规定的全部内容,可以获得毕业证书;根据《天津中医药大学学士学位授予工作细则》,符合学士学位授予条件者,授予工学学士学位。
就业方向:中药制药专业毕业生可以继续攻读药学类、中药类、工程类专业的硕士学位,或到各类各级企事业单位从事中药药品的生产、质量管理、产品研发等方面的工作。
培养目标:培养系统掌握中医针灸推拿学基本理论、基本知识和基本技能,能够在医疗卫生领域从事疾病的预防、治疗、保健、康复等方面工作的针灸推拿学应用型人才。
培养模式:
主要课程:中医学基础课程、现代医学基础课程、针灸医籍及各家学说、经络腧穴学、针灸处方学、刺法灸法学、针灸治疗学、实验针灸学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、推拿学基础、推拿治疗学、中医伤科学、西医内科学、西医外科学、神经病学、康复医学等。
专业特色:针灸推拿学科为国家重点学科,针灸推拿学专业为国家特色专业。针灸推拿学教学团队为国家教学团队,针灸学实验教学中心为国家实验教学示范中心。本专业为我校特色王牌专业。
学制学位:学制5年。在修业年限内,合格完成培养计划规定的全部内容,可以获得毕业证书;根据《天津中医药大学学士学位授予工作细则》,符合学士学位授予条件者,授予医学学士学位。
就业方向:本专业毕业生可到各级中、西医医疗机构从事相关临床工作;可到相关健康产业机构从事健康养生工作;也可到相关院校和科研院所从事相关学科的教学和研究工作。
培养目标:本专业培养适应我国新世纪现代化建设和中医药事业发展需要,德、智、体、美全面发展,具有良好的团队合作意识,具备扎实的汉语和英语基础,掌握基本的语言学理论和方法,掌握一定的中医药文化知识,具有初步的语言研究能力和较强的语言应用能力,同时具有一定的跨文化交流能力,能够在文化、教育、出版、传媒机构以及政府机关等从事与汉语言文字相关工作的应用型人才。
主要课程:
专业基础课:语言学概论、古代汉语、现代汉语、中国现代文学、中国古代文学、写作、中国古代哲学、逻辑学基础
专业课:汉语史、理论语言学、语法学、语义学、语用学、应用语言学、欧美语言学、文字学、训诂学、音韵学、外国文学、文学概论、中国文化概论、汉语方言学及汉语方言调查、古典文献学、文献检索、中医药学概论、中医文献导读
学制学位:学制4年。在修业年限内,合格完成培养计划规定的全部内容,可以获得毕业证书;根据《天津中医药大学学士学位授予工作细则》,符合学士学位授予条件者,授予文学学士学位。
该专业2003年开始招生,以应用语言为特色。毕业生可继续攻读语言学、文献学、文学及相关专业的硕士学位,或在各级各类卫生、企事业单位做文案工作,或与医药卫生相关的新闻、出版行业从事记者或编辑工作,还可以从事对外汉语教学。
培养目标:本专业培养适应我国新世纪现代化建设和中医药文化传播事业的需要,具有良好的道德品质和较高的人文素养,汉语和英语基础扎实,具备语言学、中国文学、中国文化、跨文化交际等方面的专业知识与能力,初步掌握一定的中医药学知识,懂得教育教学理论,能够在国内外各类学校从事汉语教学,在各职能部门、外贸机构、新闻出版、医疗卫生等企事业单位从事与语言文化(尤其是中医药文化)教学与传播交流相关工作的应用型专门人才。
主要课程:
专业基础课:现代汉语、中国现代文学、语言学概论、古代汉语、中国古代文学、写作、中国文化通论、中国古代哲学、英语听说、高级英语、英汉翻译、英语写作
专业课:应用语言学、对外汉语教学概论、第二语言习得、外国文学、文学概论、国外汉学研究、文字学、中国语言学史、西方礼仪文化(双语)、世界文明史、跨文化交际学、文献检索、中医文献导读、中医药学概论、中医药文化基础、中医汉语教学与案例分析。
学制学位:学制4年。在修业年限内,合格完成培养计划规定的全部内容,可以获得毕业证书;根据《天津中医药大学学士学位授予工作细则》,符合学士学位授予条件者,授予文学学士学位。
该专业2010年开始招生,以对外汉语教学和跨文化交际能力的培养为特色。毕业生可继续攻读硕士学位,也可在国内外有关部门、各类学校、新闻出版、文化管理和企事业单位从事对外汉语教学、中外文化交流及中医药文化传播等相关工作。
培养目标:本专业培养能够在各类传媒、党政机关、企事业单位以及其他公共传播机构从事 跨国际、跨文化、跨专业领域公共关系协调和公共信息传播的专业人才。本专业毕业生具备比较 宽厚的人文、社会科学基础知识和一定的自然科学基础知识,能以马克思主义的立场、观点、方法 独立观察分析社会现象,系统掌握新闻传播学及其他相关学科的基本知识和技能,熟悉媒体融合 的发展趋势与运作机制。
培养要求:本专业要求学生学习新闻传播学知识背景,熟悉媒体融合的新趋势,熟悉大众媒 体运作机制,熟练掌握新媒体及网络媒体应用技能,通晓新闻传播、文化宣传政策和法规,熟练运 用外语和计算机。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握马克思主义基本原理和新闻传播学的基本理论、基本知识;
2.熟悉公共传播相关的法律、制度、方针、政策;
3.接受公共传播和社会形势研究、社会调查与统计等方面的基本训练,具有调查研究、分析 判断和协调组织等方面的基本能力,具有独立、综合地分析各类公共传播现象和解决各种公共传 播问题的能力;
4.具有较高的文字写作、口语表达水平和较强的组织领导能力、团队合作精神、国际沟通 能力;
5.能够熟练地掌握和运用一门外语,学会电脑操作与统计分析,掌握文献检索、资料查询的 基本方法和手段,具有一定的科学研究能力和在现代传播媒体和其他公共传播部门从事较强的 实际工作的能力。
主干学科:新闻传播学。
核心课程:马克思主义新闻思想、新闻学概论、传播学概论、新闻采访与写作、媒介融合概论、 传播学研究方法、人际传播学、组织传播学、政治传播、公共危机传播管理、公共关系学、演讲与修 辞、说服与传播运作设计、传播统计软件应用。
主要实践性教学环节:新闻媒体(报纸、电台、电视台)、新闻网站以及大型企事业单位从事 公关实习。实习可分为一次或两次,实习时间不少于20周。
主要专业实验:新闻采访与写作、多媒体制作、公共关系操作。
修业年限:四年。
授予学位:文学学士。
培养目标:本专业培养适应我国社会主义现代化建设和卫生保健事业发展需要的德、智、体、美全面发展,系统掌握护理学基础理论、基本知识和基本技能、中西医学和人文社会科学知识,具有基本的临床护理工作能力,初步的教学、管理及科研能力,并具有终生学习能力和良好的职业素养,能在各级、各类医疗卫生、保健机构从事护理和预防保健工作的专业人才。
培养模式:
主要课程:人体解剖学、生理学、生物化学、病理生理学、药理学、病原微生物学、预防医学、健康评估、护理心理学、临床营养学、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急危重症护理学、精神科护理学、社区及老年护理学、护理临床思维训练、中医学概论、中医护理学基础、中医临床护理学、护理伦理学、护理管理学、护理教育学、护理研究等。
主要实践环节:军事训练2周,暑期专业实践4周,教学实习4周,毕业实习40周。
学制学位:学制4年。在修业年限内,合格完成培养计划规定的全部内容,可以获得毕业证书;根据《天津中医药大学学士学位授予工作细则》,符合学士学位授予条件者,授予理学学士学位。
就业方向:本专业毕业生可到各级各类医疗卫生、保健机构从事相关临床工作;也可到相关院校从事教学和研究工作;或继续攻读硕、博士学位。
【培养目标】医学信息工程是一门信息科学和生命科学交叉和融合的新兴学科;培养医学信息采集、传输、处理、分析、存储等方面的专业性、实用性且具有宽广的知识面、较强的综合应用能力的实用性人才;培养具有医疗卫生信息技术基础理论和基本技能,能融合医学、计算机、信息学等多学科专业知识和技能的应用型人才,以支持国家大健康产业的发展和医学信息化的需求。
【培养模式】本专业立足于“厚基础、重交叉、宽口径、多出口”的办学指导思想,面向医药卫生行业培养信息技术和医学信息相结合的复合型人才。采用3+1培养模式。前三年在校学习期间夯实专业基础,使学生具有医学信息学和中医药与现代医学的基本知识,以及医疗卫生信息技术的基础理论和基本技能,初步具备从事医疗卫生信息处理与研究、医疗卫生信息化建设与服务、区域卫生信息网络维护等工作的能力。第四年结合学生学习需要和项目研发需要,分别在软件园、医院等单位或部门进行继续学习和实践,一方面提升学生的实践能力适应社会需要,另一方面实现学生发展的多样性,拓展就业和发展方向,满足医院信息化管理、区域卫生信息系统与网络工程、医药电子商务、健康物联网、精准医疗、康复治疗软件的开发等相关方面人才的需求。
主要课程包括:数据结构、中医学概论、基础医学概论、数据库原理、面向对象程序设计、数据采集与处理技术、医学图像处理、操作系统原理、软件工程、计算机网络原理、医院信息系统等。
【学制学位】学制4年。在修业年限内,合格完成培养计划规定的全部内容,可以获得毕业证书;根据《天津中医药大学学士学位授予工作细则》,符合学士学位授予条件者,授予工学学士学位。
【就业方向】学生毕业后可到医疗卫生部门及其他企事业单位从事各类信息系统和计算机软件的应用、设计、开发、维护等工作;可在各类医学信息类的科研院所、医药卫生单位、生物医学电子信息企业等,从事科研、开发、应用设计制造及设备管理和销售等方面工作;可以继续攻读相关专业的研究生。
培养目标:食品卫生与营养专业旨在培养德、智、体全面发展,掌握食品与营养学的基本理论、熟知国际食品质量安全体系和标准体系进行质量管理的;具备食品检测和分析、食品品质评价、食品安全管理与风险评估,以及营养学基本知识和技能,能够解决食品质量安全相关问题的;具备应对市场变化、跟踪食品质量与安全新技术和新变化、适应社会需求不断发展要求能力的;在食品企业、商检、卫生防疫、科研院所等领域,从事食品安全与营养相关技术、管理、策划、生产、研究等工作的应用型复合人才。
培养要求:本专业主要学习和掌握生命科学、食品科学以及食品安全与营养学的基本知识,掌握食品安全检测与营养分析技能,具备食品安全与营养评估,产品开发,以及科研和管理等方面的能力。本专业毕业生应获得以下几方面的知识和技能:
1.掌握食品卫生与营养学的基本理论知识;
2.掌握基础医学、临床医学、营养与食品卫生的基本理论知识
3.掌握食品营养检测分析技能;
3.熟悉国家的食品卫生法规;
4.具有一定的研究能力和科学思维方法。
主要课程:预防医学、营养学基础、公共营养学、分子营养学、临床营养学、食品化学、食品微生物学、食品毒理学、食品安全评价体系、食品工艺卫生学、食品安全的监督管理。
学科优势:发挥中国传统文化在饮食、营养方面的传承,使学生在系统学习现代营养学及食品卫生学方面知识的同时,具备中医营养学的特色,拓展学生能力。
学制学位:学制四年。学习期满成绩合格者,颁发本科毕业证书,授予理学学士学位。
就业方向:本专业毕业生可继续攻读食品卫生与营养学及相关专业的硕士学位,或到食品企业、食品检验、卫生防疫、科研院所和医院临床营养科等领域,从事食品安全与营养相关技术、管理、策划、生产、研究等工作。
培养目标:本专业旨在培养适应我国医药卫生事业现代化发展需要的德、智、体等方面全面 发展,掌握基础医学、临床医学、检验医学的基本知识、基本理论和基本技能,掌握现代仪器设备 及先进医学检验技术,能够从事医疗卫生机构及相关科研机构的临床医学检验、卫生检验工作, 具备初步现代医学检验能力、终身学习能力、批判性思维能力和良好职业素养,适应性强、综合素 质高,能适应社会经济发展需要的品德高尚、基础扎实、技能熟练、素质全面,具有一定科研发展 潜能的应用型医学检验专门人才。
培养要求:本专业学生主要学习基础医学、医学检验基础及技术方面的基本理论知识,接受 医学检验操作技能系统训练,具备临床医学检验及医学实验研究的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握基础医学和一定的临床医学基本理论知识;
2.掌握临床生物化学检验、临床免疫学检验、病原诊断学、临床血液学检验、细胞形态学及 分子生物学的基本理论和技术,了解常用医学检验仪器的基本结构和性能;
3.具有医学英语、数理统计及计算机应用的基本能力;
4.熟悉国家卫生工作及临床实验室管理有关的方针、政策和法规;
5.了解医学检验前沿学科的理论和技术的发展动态;
6.掌握文献检索、相关专业信息获取的基本方法,具有一定的科学研究能力。
核心课程:组织学与胚胎学、细胞生物学、分子生物学、生物化学、生理学、病理学、医学统计 学、医学免疫学、病原生物学、分析化学、检验仪器学、临床基础检验、临床病原生物学检验、临床 免疫学检验、临床血液学检验、临床生物化学检验、实验室管理学、临床医学概要等。
修业年限:四年。
授予学位:理学学士。
【培养目标】医学实验技术专业属医学门类下医学技术类专业,本专业培养适应我国健康科技产业和医药卫生事业发展需要的,具备基础医学、临床医学、医学实验技术等基本理论知识、基本技能和技术,具有初步科研能力的,能在各级医院、血站、疾病控制中心、医学院校和科研院所等部门的实验室从事医学实验和医学研究的应用型人才。
本专业学生主要学习基础医学、临床医学、生物学、免疫学等基本理论知识和基本技能,接受医学实验操作技能系统训练,掌握常用医学实验仪器的基本原理、性能和常用医学实验仪器的操作技术与维护;具有利用先进的分子生物学技术、细胞生物学技术、仪器分析技术来解决生物医学实验和研究领域实际问题的能力;了解医学实验技术的前沿理论和技术发展动态;熟悉国家卫生工作及临床实验室管理及质量控制的有关方针、政策和法规;掌握文献检索、资料查询、数量统计及运用现代信息技术获取信息的基本方法,具有良好的医学统计及计算机应用的基本知识和技能,具备初步科研能力。
【培养模式】
医学基础课:组织学与胚胎学、系统解剖学、生理学、生物化学、医用物理学、无机化学、有机化学、分析化学、仪器分析、医学免疫学、医学微生物学、人体寄生虫学、医学遗传学、分子生物学、细胞生物学、病理解剖学、病理生理学、药理学等。
医学实验技术专业课:分子生物学实验技术、细胞生物学实验技术、实验动物学、实验仪器学、医学免疫学实验技术、医学微生物学实验技术、人体机能学综合实验、现代仪器分析与应用、实验室管理与安全、医学统计学。
【学制学位】学制4年。在修业年限内,合格完成培养计划规定的全部内容,可以获得毕业证书;根据《天津中医药大学学士学位授予工作细则》,符合学士学位授予条件者,授予理学学士学位。
【就业方向】各级医院、血站、疾病预防控制中心、独立医学实验室、医学院校、医药科研院所、医药生物技术公司、医药研发外包服务机构等部门的实验室从事医学实验和医学研究。本专业毕业生可继续攻读基础医学及相关专业硕士学位。
培养目标:培养具备现代康复医学基本理论、基本技能和相关知识,具有中西医结合特色优势,能够在各级医疗、康复机构等部门工作的应用型康复治疗学专业技术人才。
主要课程:现代医学基础课程、中医学基础、生物力学、人体发育学、运动学、康复医学概论、康复评定学、运动疗法学、理疗学、作业疗法学、言语治疗学、康复心理学、临床康复学、康复工程学、社区康复学、针灸学、推拿学基础、推拿治疗学、中医伤科学、西医内科学、神经病学等。
专业特色:本专业为天津市战略新型产业相关专业,符合社会需求,符合中国国情。
学制学位:学制4年。在修业年限内,合格完成培养计划规定的全部内容,可以获得毕业证书;根据《天津中医药大学学士学位授予工作细则》,符合学士学位授予条件者,授予理学学士学位。
就业方向:本专业毕业生可到各级医疗机构、康复机构从事康复治疗工作,也可在相关大专院校、科研院所从事康复教育与科研工作。
【关闭窗口】
培养目标:本专业根据“健康中国2030”规划纲要要求,依托我校资源,突出“体医结合”,将社会体育专业发展规律与人才市场需求相结合,培养适应体育社会化及产业化发展需要的德、智、体、美全面发展,具备社会体育基本理论知识与技能、中医传统养生康复知识与技能,能在各级健身中心、康复中心、养老机构、社区以及相关领域中从事健身技能指导、科学健身咨询、群众体育活动组织管理和经营开发等工作的应用型人才。
主要课程:本专业开设主要课程有:中医学基础、推拿学基础、体育概论、社会体育概论、体育管理导论、社区体育导论、体育经济学、体育俱乐部管理、健康评价与运动处方以及中医传统养生类、球类、大众健身类等课程。
学制学位:学制4年。在修业年限内,合格完成培养计划规定的全部内容,可以获得毕业证书;根据《天津中医药大学学士学位授予工作细则》,符合学士学位授予条件者,授予教育学学士学位。
就业方向:本专业毕业生可继续攻读相关专业硕士学位,或到各级健身中心、康复中心、养老机构、社区及相关领域从事科学健身指导、健身咨询、群众体育活动组织管理和经营开发等工作。
培养目标:本专业培养具备药学学科基础知识、基本理论和基本技能,能够在药物研发、生产、检验、流通、使用和管理等领域,从事药物发现和评价、药物制剂设计与制备、药品质量标准研究和质量控制、药品管理以及药学服务等方面工作的专门人才。
专业优势:本学科为天津市高等学校“十二五”综合投资规划品牌专业。
主要课程:有机化学、分析化学、仪器分析、物理化学、人体解剖生理学、生物化学、微生物学与免疫学、药物化学、天然药物化学、生药学、临床医学概论、药剂学、药理学、药物分析、生物药剂学与药物动力学、药事管理等。
学制学位:学制4年。在修业年限内,合格完成培养计划规定的全部内容,可以获得毕业证书;根据《天津中医药大学学士学位授予工作细则》,符合学士学位授予条件者,授予理学学士学位。
就业方向:本专业毕业生可继续攻读药学、中药学相关专业的硕士学位、博士学位,或到与医药卫生相关的单位及部门从事药物发现和评价、药物制剂设计与制备、药品质量标准研究和质量控制、药品管理以及药学服务等方面工作。毕业生的平均就业率在96 %以上,考研率在22 %以上。
提醒:由于本专业基础课程以化学类为主,高考化学成绩偏低者,慎重报考本专业。
培养目标:本专业培养适应我国医药事业发展,德、智、体、美全面发展,具备药物制剂和药物制剂工程等方面的基本理论、基本知识和基本实验技能,能够在药学领域从事药物剂型与制剂的研究开发,药物制剂的生产、制备、质量控制和管理等方面的药学专门人才。
主要课程:分析化学、有机化学、物理化学、人体解剖生理学、微生物与免疫学、生物化学、药物化学、药理学、药物分析、工业药剂学、生物药剂学与药物动力学,药用高分子材料学、制剂工程学、化工原理等。
学制学位:学制4年。在修业年限内,合格完成培养计划规定的全部内容,可以获得毕业证书;根据《天津中医药大学学士学位授予工作细则》,符合学士学位授予条件者,授予理学学士学位。
就业方向:该专业毕业生可继续攻读药学类、中药学类相关专业的硕士学位、博士学位,或到各类各级企事业单位从事药物剂型与制剂的研究开发,药物制剂的生产、制备、质量控制和管理等方面的工作。毕业生的平均就业率在94 %以上,考研率在23 %以上。
提醒:由于本专业基础课程以化学类为主,高考化学成绩偏低者,慎重报考本专业。
专业代码:100703TK
授予学位:医学学士
修学年限:五年/四年
开设课程:
大学英语、高等数学、数理统计、物理学、基础化学、分析化学、有机化学、生物化学与分子生物学、微生物学、天然药物化学、药物化学、药物分析、人体解剖生理学、药理学、药剂学、临床药物代谢动力学、细胞生物学、药物毒理学、病理生理学、诊断学、内科学、外科学、妇科学、儿科学、临床见习、临床药理学、临床药物治疗学、药物不良反应与药物警戒、药物经济学、医院药事法规与GCP、医学伦理学、药学信息检索等。
相近专业:
药学 中药学 中草药栽培与鉴定 藏药学 中药资源与开发 药事管理 蒙药学
主要实践教学环节
包括课程实习、毕业实习等等。
培养目标
本专业培养从事临床药学教育、临床药学研究以及药物开发工作的高级科学技术人才。
专业培养要求
本专业学生主要学习药学及临床医学的基础知识及实践技能,接受临床药学实践、临床药学研究方法和技能的基本培训,掌握承担临床药学技术工作、药物评价(新药评价及药品再评价)、药学信息与咨询服务、参与临床药物治疗方案的设计与实践、实施合理用药的基础知识及技能。
毕业生具备的专业知识与能力
1.基础医学、临床医学和药学的基本理论知识;2.临床合理用药与安全用药的基本理论知识;3.体液中药物浓度测定的原理、方法与实验技能;4.新药及药物新剂型、新制剂的临床药理观察与评价的初步能力。
培养目标:本专业培养热爱中医药事业,德、智、体、美全面发展,系统掌握中药学基础理论、基本知识、基本技能,具有中医药思维及较强的传承、创新与社会服务能力,能够从事中药生产、检验及药学服务等方面工作,并具备将来在中药教育、研究、管理、流通、国际交流及文化传播等行业发展的潜能,最终形成具备良好的人文、科学与职业素养的专业人才。
专业优势:本学科为天津市高等学校“十二五”综合投资规划品牌专业。在2012年教育部学科评估中,中药学专业全国排名第二。
主要课程:中医学基础、中药学、方剂学、基础化学(无机化学、有机化学、分析化学、物理化学)、生物化学与分子生物学、药理学、药用植物学、中药化学、中药药剂学、中药鉴定学、中药炮制学、中药药理学、中药制剂分析、药事管理学等。
学制学位:学制4年。在修业年限内,合格完成培养计划规定的全部内容,可以获得毕业证书;根据《天津中医药大学学士学位授予工作细则》,符合学士学位授予条件者,授予理学学士学位。
就业方向:本专业毕业生可继续攻读中药学、药学相关专业的硕士学位、博士学位,也可进入各类各级中医药企事业单位从事中药生产、检验及药学服务等方面工作,并具备将来在中药教育、研究、管理、流通、国际交流及文化传播等行业发展的潜能。毕业生的平均就业率在95 %以上,考研率在20 %以上。
提醒:由于本专业基础课程以化学类为主,高考化学成绩偏低者,慎重报考本专业。
中医学("5+3"一体化中医儿科学) | 方剂学(中医药研究院) | 中医内科学(中医药研究院) | 药物化学(中医药研究院) | 药剂学(中医药研究院) | 药物分析学(中医药研究院) | 药理学(中医药研究院) | 中药学(中医药研究院) | 中医内科学(天津中医药大学第二附属医院) | 中医外科学(天津中医药大学第二附属医院) | 中医妇科学(天津中医药大学第二附属医院) | 针灸推拿学(天津中医药大学第二附属医院) | 中药学(天津中医药大学第二附属医院) | 中医骨伤科学(天津中医药大学第二附属医院) | 中医儿科学(天津中医药大学第二附属医院) | 中医五官科学(天津中医药大学第二附属医院) | 中西医结合临床(天津中医药大学第二附属医院) | 全科医学(中医,不授博士学位)(天津中医药大学第二附属医院) | 应用心理学 | 中医内科学(研究生院) | 中医外科学(研究生院) | 中西医结合临床(研究生院) | 药物化学(研究生院) | 药剂学(研究生院) | 生药学(研究生院) | 药物分析学(研究生院) | 药理学(研究生院) | 中药学(研究生院) | 中医骨伤科学(研究生院) | 中医妇科学(研究生院) | 针灸推拿学(研究生院) | 全科医学(中医,不授博士学位)(研究生院) | 中药学(中药学院) | 中西医结合基础(中西医结合学院) | 中西医结合临床(中西医结合学院) | 中药学(中药制药工程学院) | 中医基础理论(针灸推拿学院) | 针灸推拿学(针灸推拿学院) | 中医基础理论(中医学院) | 中医内科学(中医学院) | 中医妇科学(中医学院) | 中西医结合基础(护理学院) | 中医诊断学(公共卫生与健康科学学院) | 中药学(医学技术学院) | 中医内科学(天津中医药大学第一附属医院) | 中医儿科学 | 针灸推拿学(天津中医药大学第一附属医院) | 中西医结合基础(天津中医药大学第一附属医院) | 中药学(天津中医药大学第一附属医院) | 中医骨伤科学(天津中医药大学第一附属医院) | 中医外科学(天津中医药大学第一附属医院) | 中医妇科学(天津中医药大学第一附属医院) | 中医五官科学 | 中西医结合临床(天津中医药大学第一附属医院) | 中医诊断学(中医药研究院) | 中医内科学(中医药研究院) | 中药学(中医药研究院) | 中医内科学(天津中医药大学第二附属医院) | 中医妇科学(天津中医药大学第二附属医院) | 中医外科学(天津中医药大学第二附属医院) | 中药学(天津中医药大学第二附属医院) | 中医骨伤科学(天津中医药大学第二附属医院) | 针灸推拿学(天津中医药大学第二附属医院) | 中医内科学(研究生院) | 中西医结合临床(研究生院) | 中药学(研究生院) | 中医外科学(研究生院) | 药学 | 药物制剂 | 临床药学 | 中药学 | 中药资源与开发 | 中西医临床医学 | 市场营销 | 应用心理学 | 公共事业管理 | 劳动与社会保障 | 健康服务与管理 | 制药工程 | 中药制药 | 中医学(针灸推拿学院) | 针灸推拿学 | 汉语言 | 汉语国际教育 | 传播学 | 中医学(中医学院) | 护理学 | 医学信息工程 | 食品卫生与营养学 | 医学检验技术 | 医学实验技术 | 康复治疗学 | 社会体育指导与管理 | 药物化学(中药学院) | 药剂学(中药学院) | 生药学(中药学院) | 药物分析学(中药学院) | 药理学(中药学院) | 中药学(中药学院) | 中西医结合基础(中西医结合学院) | 中西医结合临床(中西医结合学院) | 药理学(中西医结合学院) | 中药学(中西医结合学院) | 应用心理 | 管理科学与工程 | 药物化学(中药制药工程学院) | 药剂学(中药制药工程学院) | 中药学(中药制药工程学院) | 药物分析学(中药制药工程学院) | 中医诊断学(中药制药工程学院) | 中医骨伤科学(针灸推拿学院) | 针灸推拿学(针灸推拿学院) | 汉语国际教育 | 中医基础理论 | 中医临床基础 | 中医医史文献 | 方剂学(中医学院) | 中医内科学(中医学院) | 中医外科学(中医学院) | 中医妇科学(中医学院) | 中西医结合临床(中医学院) | 药剂学(中医学院) | 药物分析学(中医学院) | 中药学(中医学院) | 护理学 | 护理 | 中医诊断学(公共卫生与健康科学 学院) | 药物分析学(医学技术学院) | 药理学(医学技术学院) | 中药学(医学技术学院) | 中医内科学(天津中医药大学第一 附属医院) | 中医儿科学(天津中医药大学第一 附属医院) | 中医骨伤科学(天津中医药大学第一 附属医院) | 中医妇科学(天津中医药大学第一 附属医院) | 中医五官科学(天津中医药大学第一 附属医院) | 针灸推拿学(天津中医药大学第一 附属医院) | 中西医结合基础(天津中医药大学第一 附属医院) | 药物分析学(天津中医药大学第一 附属医院) | 药理学(天津中医药大学第一 附属医院) | 中药学(天津中医药大学第一 附属医院) | 中医外科学(天津中医药大学第一 附属医院) | 中西医结合临床(天津中医药大学第一 附属医院) | 全科医学(中医,不授博士学位)(天津中医药大学第一 附属医院) | 中医学(“5+3”一体化) | |
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北京 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
天津 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
河北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
山西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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黑龙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
上海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
江苏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
浙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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