学校简介:
2024年5月,教育部批准以唐山工业职业技术学院为基础设立唐山工业职业技术大学。学校是全国1500多所高职院校中仅有的28所公办本科层次职业大学之一,首批开设工艺美术、物联网工程技术、机械设计制造及自动化、机械电子工程技术、高速铁路动车组技术、应用化工技术6个本科专业。
唐山工业职业技术大学坐落于京津冀协同发展示范区、国家经济技术开发区——唐山曹妃甸。唐山市政府投资22亿元,代建“生态型、数字化、开放型、国际化”的新校园,占地面积1401亩,建筑面积49.1万平方米。
学校始建于1975年,其前身是河北省唐山市高级技校和唐山职工大学陶瓷分校。40多年来,学校始终坚持“以需求和发展的观点看职教,以顽强和创新的精神办职教”的办学理念,秉承“负重奋进、执着创新”的办学精神,坚持“植根曹妃甸、服务新唐山,面向京津冀、辐射环渤海”的办学定位,相继整合兼并托管15个企业及学校,形成了“产教融合、校企合作;贴近区域、开放办学”的特色,实现了跨越式发展。
学校设有自动化工程、机械工程、管理工程、汽车工程、建筑化工、艺术设计、信息工程和学前教育8个二级学院,目前在校生1.4万人。学校是国家“双高计划”建设单位、国家优秀骨干高职院校、国家优质高职院校、国家高技能人才培养基地、国家技能人才培育突出贡献单位、国家创新创业教育改革示范校、全国数字校园实验校和全国国防教育特色校、中国职业技术教育学会常务理事单位,中国高等教育学会职业技术教育分会常务理事单位。教师团队获“全国工人先锋号”“全国样板教师党支部”等荣誉。
专业特色鲜明。紧密对接河北省十二大主导产业、唐山“4+4+N”产业体系,学校坚持以产建群、以产优群,主动服务唐山市“新工业、大港口、高科技”三大支柱,打造“特色鲜明、内涵先进、错位发展”的9大专业群,开设44个专业,首批开设高速铁路动车组技术、机械电子工程技术、机械设计制造及自动化、应用化工技术、工艺美术、物联网工程技术6个本科专业,建有动车组技术、机电一体化技术、工业机器人等央财支持国家重点专业11个,立项建设国家高水平专业群1个、省域高水平专业群3个,牵头或参与研制国家专业教学标准、职业标准10余项。
育人成效显著。学校大力实施精神文化“铸魂”、物质文化“强基”、行为文化“塑形”、制度文化“保障”四维育人模式,围绕培养工匠精神、职业素养,开展课堂革命,强化“三全育人”,人才培养水平不断提升,荣获教学资源、育人成效两个全国50强。学生参加全国职业院校技能大赛、45届世界技能大赛选拔赛等获一等奖多项。毕业生中涌现出国务院特贴专家、全国劳动模范、全国先进工作者、省技术能手等一大批杰出人才。每年为首钢、三友、唐车、港口等优质企业输送优秀员工上千名。
师资队伍优秀。学校现有专任教师779人,高级职称占比46%,硕士、博士学位占比84%,培养了2个国家职业教育创新团队、4个省级创新团队;有海外留学硕博高层次人才70余人,国务院及省政府特贴专家、省管专家、省市教学名师、省二、三层次人才和市十佳教师90多名。教师荣获国家教学能力大赛一等奖、国家教学成果奖、国家教材建设奖、河北省科技进步奖等。学校建有1个国家技能大师工作室,服务产业能力不断跃升。
国际合作广泛。学校坚持国际化标准,实施开放办学,相继与瑞士、爱尔兰、德国、美国、俄罗斯、新加坡等21个国家和台湾地区的院校建立友好合作关系。学校持续加大与“一带一路”沿线国家院校的合作力度,与泰国、马来西亚、印度等共建国际学院,招收海外留学生121名,输出中国职业教育标准31个。学校服务“一带一路”案例入选全国20个优秀案例,被泰国教育部授予中泰职业教育国际合作突出贡献奖。
面向未来,学校将始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以立德树人为根本、以内涵建设为核心、以改革创新为驱动,坚守职业教育类型定位,持续提升关键办学能力,为把学校建设成为“引领改革、支撑发展、特色鲜明、全国一流的职业技术大学”的美好愿景而努力奋斗!
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专科
三年
面向汽车工程技术人员、汽车运用工程技术人员、汽车整车制造人员、汽车修理人员等职业,智能网联汽车整车及系统(部件)研发辅助、生产制造、营运服务等技术领域。
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和智能网联汽车结构及工作原理、整车生产制造流程及工艺、整车参数调优和质量检测流程及方法、故障维修流程及方法等知识,具备智能网联汽车生产制造、参数调优、质量检测、故障诊断、试验测试等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事智能网联汽车整车及系统(部件)的样品试制和试验,成品装配、调试、标定、测试、质量检验、相关工艺管理和现场管理,售前和售后技术支持等工作的高素质技术技能人才。
汽车机械基础、汽车机械制图、汽车电工电子技术、单片机技术应用、C语言程序设计、汽车网络通信基础、智能网联汽车概论、汽车构造。
智能传感器装调与测试、计算平台部署与测试、底盘线控系统装调与测试、智能座舱系统装调与测试、车路协同系统装调与测试、智能网联整车综合测试、汽车电气及电控系统检修。
对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行电工电子电路连接与测试、智能网联汽车拆装、智能传感器装调与测试、计算平台部署与测试、底盘线控系统装调与测试等实训。在汽车整车及零部件产品研发企业、生产制造企业、营运服务企业等单位进行岗位实习。
职业技能等级证书:智能网联汽车测试装调、智能网联汽车共享出行服务
智能网联汽车工程技术、汽车工程技术、新能源汽车工程技术、汽车服务工程技术
智能车辆工程、车辆工程、汽车服务工程、新能源汽车工程
专科
三年
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握化学基础、化工单元操作、化学反应过程及设备、化工产品生产、化工常用设备与控制、化工安全与环保等基本知识,具备典型化工生产单元操作、化工工艺运行与控制、生产工艺管理等能力,从事化工生产操作与控制等工作的高素质技术技能人才。
主要面向化工行业,在现场操作、中控操作、车间工艺等岗位群,从事化工生产操作与运行控制、生产管理、工艺技术管理等工作。
基础化学、化工识图与制图、化工单元操作技术、化学反应技术、化工产品生产技术、化工电气与过程控制、化工安全与环境保护等。
在校内进行化学基本技能、化工设备拆装、化工单元操作、化工工艺操作等实训。在化工生产、化工过程控制企业进行实习。
化工总控工、化工工艺试验工、有机合成工、无机化学反应工
化学工艺、精细化工、石油炼制、林产化工
化学工程与工艺
动车组检修技术专业是唐山工业职业技术大学为适应我国高速铁路和城市轨道交通快速发展需求而设立的专科专业。该专业旨在培养具备动车组及相关机电一体化控制设备安装、调试、运行和维修能力的高素质技术技能人才。
本专业培养面向动车组、地铁车辆生产企业,高速铁路、城市轨道交通运营企业等需要的,具有良好的职业道德、创新精神、服务意识,掌握动车组、机电一体化控制设备安装与调试所必需的专门知识和操作技能,能够胜任动车组及相关机电一体化控制设备的生产、安装、调试、运行和维修等岗位工作的高素质技术技能人才。
主要课程包括:动车组电机与电器装调、液压与气动技术、智能控制电路项目实践、电气控制系统设计、动车组构造与设备安装、动车组牵引与控制系统装调、动车组制动系统分析、动车组网络系统构建、动车组检修技术与设备运用等。
本专业紧密结合行业需求,注重理论与实践相结合,通过校企合作,提供丰富的实习机会,确保学生能够掌握最新的技术和技能。实习就业基地包括中车集团唐山机车车辆有限公司、中车唐山公司天津分公司、京东方科技集团股份有限公司等知名企业。
毕业生可在动车组、地铁车辆生产企业,高速铁路、城市轨道交通运营企业等从事动车组及相关机电一体化控制设备的生产、安装、调试、运行和维修等工作。主要就业单位包括中车集团唐山机车车辆有限公司、中车唐山公司天津分公司、京东方科技集团股份有限公司等。
动车组检修技术专业是唐山工业职业技术大学的特色专业之一,致力于培养适应我国高速铁路和城市轨道交通发展需求的高素质技术技能人才。通过系统的课程学习和丰富的实习实践,学生将具备扎实的专业知识和实践能力,为未来的职业发展奠定坚实基础。
专业定义
汽车检测与维修技术主要研究汽车故障检测与维修、汽车使用性能检测与维修、发动机原理与汽车理论等方面的基础知识和技能,在汽车检测与维修技术领域进行汽车检测、诊断、维修、销售、服务等。例如:车辆鉴定、评估、理赔、车辆事故查勘等。
课程体系
《汽车驾驶技术》、《汽车构造与拆装》、《发动机系统诊断与修复》、《汽车传动系统的检查与修复》、《转向与制动系统检查与修复》、《汽车底盘控制系统诊断与修复》、《汽车电控系统诊断与修复》、《汽车舒适与安全系统诊断与检修》、《汽车保养及维护》、《汽车性能检测与评估》、《汽车综合性能故障分析与诊断》、《汽车维修经营与管理》、《汽车保险与理赔》
就业方向
汽车维修类企业:汽车检测、维修、汽车的基本保养与维护、汽车维修质量检验等。
物联网应用技术专业是唐山工业职业技术大学为适应现代信息技术发展需求而设立的专业。该专业旨在培养具备物联网技术应用能力的高素质技术技能人才,能够胜任物联网硬件产品制造、软件开发、集成与服务以及平台运营等相关工作。
本专业培养德、智、体、美全面发展,掌握物联网技术的基本理论、基本知识和基本技能,具备物联网设备部署与调试、智能设备应用开发、移动WEB开发、RFID技术与应用、物联网应用开发、云计算技术与应用、移动应用软件开发、物联网信息安全等方面的能力,能够从事物联网硬件产品制造、物联网软件开发、集成与服务、物联网平台运营服务等工作的高素质技术技能人才。
主干课程包括《物联网设备部署与调试》、《智能设备应用开发》、《移动WEB开发(一)(二)》、《RFID技术与应用》、《物联网应用开发》、《云计算技术与应用》、《移动应用软件开发》、《物联网信息安全》等。通过这些课程的学习,学生将掌握物联网技术的核心知识和技能。
本专业注重理论与实践相结合,通过丰富的实践环节和实习基地,如北京鸿飞新业物联网科技有限公司、达意科技股份有限公司等,使学生能够在实际工作环境中应用所学知识,提升实践能力和职业素养。
毕业生主要面向物联网产业硬件产品制造行业、物联网软件开发、集成与服务行业、物联网平台运营服务行业,从事物联网营销、物联网产品生产与检测、物联网系统集成、调试、营运与维护、物联网系统开发助理等岗位工作。
物联网应用技术专业是唐山工业职业技术大学为培养高素质物联网技术人才而设立的专业。通过系统的理论学习和实践训练,学生将具备扎实的物联网技术应用能力,能够在物联网相关行业中发挥重要作用。本专业注重实践与就业导向,为学生提供了广阔的就业前景和稳定的实习就业基地。
专科
三年
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握计算机系统与信息处理知识,具备数据库管理、数据处理、大数据应用系统搭建、大数据分析处理的能力,从事信息产业、商务服务业信息采集、处理及分析工作的高素质技术技能人才。
主要面向各类企事业单位、政府部门,在市场调查分析、数据分析、数据库管理、大数据处理等技术领域,从事数据的收集和整理、数据分析和运用、数据库管理等工作。
信息采集技术、关系数据库、数据分析方法、数据系统部署与运维、分布式数据库、大数据处理技术等。
在校内进行数据采集与分析、数据库开发与管理、大数据处理等实训。在信息搜集、数据处理、分析与预测、数据库管理相关企事业单位进行实习。
计算机应用、计算机网络技术、数字媒体技术应用、网站建设与管理、软件与信息服务、计算机与数码产品维修
计算机科学与技术、网络工程
数字媒体技术专业是唐山工业职业技术大学为适应现代数字媒体产业发展需求而设立的一门专科专业。该专业旨在培养具备数字内容创作、制作及相关软硬件工具研发、应用能力的专门人才,以满足传媒及文化产业对技术应用及开发、制作、传播、运营或管理的需求。
本专业培养掌握数字内容创作、制作及相关软硬件工具研发、应用的基础知识、基本理论和方法,能在传媒及文化产业相关领域进行技术应用及开发、制作、传播、运营或管理的创新型专门人才。各高校应根据上述培养目标和自身办学定位,结合各自专业基础和学科特色,在对区域和行业特点以及学生未来发展需求进行充分调研与分析的基础上,以适应国家和社会发展对多样化人才培养需要为目标,充实人才培养目标的内涵,准确定位该专业的人才培养目标。
主干课程包括:素描、色彩、设计概论与形态构成、数码摄影与摄像、AutoCAD建筑制图与识图、3DSMAX室内设计与表现、计算机图像处理(Photoshop)、数字图形设计(CorelDraw)、计算机二维动画制作(Flash)、MAYA三维设计、音视频剪辑与处理、影视后期制作、网页设计与制作、网页布局与优化、标志设计与图形创意、广告与包装设计、企业VI设计等。
数字媒体技术专业紧密结合现代数字媒体产业的发展趋势,注重理论与实践相结合,培养学生的创新能力和实际操作能力。通过丰富的课程设置和实践环节,学生能够掌握从基础设计到高级制作的全面技能,具备在数字媒体领域进行技术应用及开发的能力。
数字媒体产业是一个蒸蒸日上、潜力无限的朝阳产业,是21世纪知识经济的核心产业。毕业生可以在企事业单位从事平面设计、网站设计、室内设计、游戏美工、广告创作、影视和动画制作等工作。
唐山工业职业技术大学的数字媒体技术专业通过系统的课程设置和实践环节,培养具备数字内容创作、制作及相关软硬件工具研发、应用能力的专门人才。毕业生能够在数字媒体产业中发挥重要作用,满足社会对多样化人才培养的需求。
专科
三年
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握财务管理专业相关理论知识与实践操作技能,具备参与企业财务管理、制定企业各项财务制度、编制企业财务计划、实施财务控制与业绩考评的能力,从事协助企业制定资金筹集、资金投放和收益分配方案,参与企业其他重要事项的财务决策等工作的高素质技术技能人才。
主要面向国家机关、事业单位、工商企业、金融企业、非营利组织、社会中介机构等单位,从事会计核算、资金管理、资产管理、投资管理、预算管理、财务分析等财务管理工作,以及为单位领导制定各项财务决策提供必要的财务信息支持。
会计基础、企业财务会计、成本核算与管理、审计实务、企业管理、税费计算与申报、企业税务管理与筹划、资产评估、企业财务管理职业基础、企业财务管理实务等。
在校内进行财务信息化管理、ERP沙盘模拟经营、Excel在财务管理中的应用、财务分析、财务管理、财务会计等实训。
在会计师事务所、税务师事务所或银行与非银行金融机构进行实习。
珠算证、会计电算化证书、会计从业资格证、会计初级专业技术资格证书
会计、会计电算化
财务管理
培养目标:培养拥护党的基本路线,适应市场营销行业第一线需要的,德、智、体、美全面发展的,具有创新创业精神、实践能力和可持续发展能力,掌握市场营销与管理理论知识,具有绿色、环保、安全、责任、关怀等绿色意识素养,具有较强市场营销基本技能与商务专业能力,在工商企业、咨询公司等相关行业,能从事销售及商务等相关工作的高素质创新型技能人才。
主要课程:管理学原理、经济学基础、商品学、公关礼仪、消费心理学、市场营销学、市场调研与开发、国际贸易实务、电子商务、网络营销、广告策划、推销理论与技巧、客户管理、营销渠道管理、营销策划、商务谈判、助理人力资源管理师技能鉴定、VBSE综合实训等。
实习就业基地:唐山百货大楼集团八方购物广场、唐山唐宋企业管理咨询有限公司、唐山银泰百货有限公司、唐山美术瓷厂、北京链家房地产经纪有限公司、北京恒辉环球房地产经纪有限公司。
专科
三年
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握信息技术、电子商务、国际贸易等基础知识和网站(网店)运营相关知识,具备商务信息处理、网络营销、网店内容维护与管理、网络交易管理、网络客户服务与管理等能力,从事网站(网店)规划与运营及网络客户服务管理等工作的高素质技术技能人才。
主要面向电子商务应用企业,在网站(网店)运营管理、网络客户服务管理、网络信息编辑等岗位群,从事商品信息采集与处理、网店装修、商品采购与销售管理、营销活动策划与推广、网络客户服务、数据分析应用等工作。
电子商务基础(概论)、商品信息采集与处理、网站内容编辑、网站建设与管理、网络客户服务与管理、网络营销、交易管理、电子商务综合实训等。
在校内进行商品拍摄、图像图片处理、网店装修、市场调研与分析、网络推广、交易管理、网络客户服务、网站内容编辑、跨境电子商务、电子商务、网络创业等实训。
在生产、流通和服务等电子商务应用企业进行实习。
电子商务师(三级)、客户服务管理师(三级)、网络编辑师(三级)
电子商务、客户信息服务、市场营销
电子商务、市场营销
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握物流与供应 链管理专业知识,具备一体化物流作业方案的设计与实施,以及物流核心环节的作业管理能 力,从事应用现代物流管理方法与技术,为企业设计和实施现代物流运作方案的高素质技术 技能人才。 就业面向
主要面向物流企业、工商企业,在采购、仓储、配送、运输、供应链管理等岗位群,从 事基层管理及物流服务等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力:
2.具备一体化物流作业方案的设计与实施能力;
3.具备物流信息技术应用的能力;
4.具备常用物流设施设备应用的能力;
5.具备采购、仓储、运输与配送等物流核心环节的作业管理能力;
6.掌握物流与供应链管理基础理论;
7.掌握国际物流的操作方式与技能。
核心课程与实习实训
1.核心课程
采购管理、仓储管理、运输与配送、物流包装、国际物流、物流信息管理、物流管理综 合实务、供应链管理等。
2.实习实训
在校内进行物流信息技术、物流设施设备应用、物流单项作业技能和一体化物流作业方 案设计与实施等实训。
在工商企业物流部门和物流企业进行实习。
职业资格证书举例
物流师(三级) 采购师(三级)
衔接中职专业举例
物流服务与管理
接续本科专业举例 物流管理
专科
三年
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握旅游企业运营管理基本知识,熟悉我国旅游业的发展政策方针,了解旅游业的发展动态,具备旅游企业运营与服务、旅行社产品策划和旅游产品销售、旅游信息收集、较强的沟通和组织计划协调能力,从事旅游行政管理部门基层服务与管理、旅游企业运营管理、旅游产品策划与销售等工作的高素质技术技能人才。
主要面向各级旅游行政管理部门、各类旅游企业(旅行社、高星级酒店、旅游景区、旅游电商)、会展企业(会议展览公司、展览中心、会展策划机构),在服务与管理、产品策划与销售等岗位群,从事旅游企业运营与管理、会展策划与管理、旅游产品策划、旅游招徕咨询、旅游产品销售等工作的高素质技术技能人才。
旅游概论、旅游心理学、旅游经济学、旅游市场营销、中国旅游地理、旅游法、旅游资源规划与开发、旅游产品策划与开发、旅游电子商务、旅游网络营销、电子商务网站建设与管理、旅游企业运营与管理等。
在校内进行旅行社经营管理、智慧旅游建设、导游服务、酒店服务技能、会展布置技能等实训。在旅游电商企业、传统旅行社、旅游景区以及高星级酒店进行实习。
导游资格证、旅游电子商务师、计调证(中级)、营销师(五级)
旅游服务与管理
旅游管理
专科
三年
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握酒店服务与经营管理的基础知识,具备良好的语言沟通、酒店经营管理和团队合作能力,从事现代酒店业或高端服务业的一线服务和基层督导管理工作的高素质技术技能人才。
主要面向现代酒店和高端服务行业,在前厅、客房、餐饮和酒店人力资源、市场营销等岗位群,从事一线服务、基层督导管理等工作。
中餐服务、西餐服务、餐饮经营与管理、酒水知识与酒吧管理、前厅服务与管理、客房服务与管理、酒店市场营销等。
在校内进行中餐服务、西餐服务、客房服务、前厅服务、酒店管理软件应用等实训。
在高星级酒店或高端服务业进行实习。
餐厅服务员(中级) 前厅服务员(中级) 客房服务员(中级) 调酒师(中级)
高星级饭店运营与管理 旅游服务与管理
旅游管理 酒店管理
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握老年服务与 管理必备的机构管理、健康照护和康复保健等专业理论基础知识,具备对机构、社区及住宅 老人进行生活及健康照护以及规划、建设和管理养老机构能力,从事老年服务与管理先进技 术应用、实施以及现场管理工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向养老机构,从事养老照护、康复保健、老年社会工作、基层管理、需求评估和 管理等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备从事养老服务行业的技术服务工作和基层管理工作的能力;
3.具备组织老年人开展文娱体育活动的能力;
4.掌握相应的老年健康照护基本知识;
5.掌握现代康复与中医康复保健基本知识;
6.掌握相关的心理照护知识;
7.掌握养老相关政策与法规;
8.掌握一定的行政管理、护理管理、后勤管理、财务管理、档案管理的基本知识;
9.掌握一定的文学艺术、体育知识和技能。
核心课程与实习实训
1.核心课程
实用养老机构管理、老年生活照护、老年健康照护、传统老年康复保健、营养与饮食保 健、老年心理护理、老年疾病与用药等。
2.实习实训
在校内进行计算机、解剖生理、健康评估、老年疾病与用药、养老护理技术、老年健康 照护、老年中医康复保健、养老需求评估、理疗技术、老年心理护理、老年活动策划、老年 运动保健等实训。
在养老机构进行实习。
职业资格证书举例
保健按摩师康复保健师社会工作师养老护理员
衔接中职专业举例
家政服务与管理老年人服务与管理
接续本科专业举例
家政学社会学社会工作
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握冶金设备应 用基本知识,具备加热、冶炼、轧钢等设备的应用与维护能力,从事冶金设备应用与维护方 案编制、设备应用、设备维护与管理、现场生产管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向冶金行业,在烧结、炼铁、炼钢、轧钢岗位群,从事冶金设备应用与维护等工 作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备读懂冶炼设备图纸,分析冶炼设备构造及操作冶炼设备的能力;
3.具备应用专业知识分析和解决生产过程中设备故障的能力;
4.具备应用专业知识点检和维护设备的能力;
5.具备安全生产、环境保护的能力;
6.具备学习新技术、收集信息、科技协作与知识转移能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
起重设备应用与维护、冶炼设备应用与维护、轧钢设备应用与维护等。
2.实习实训
在校内进行金工、机械测绘、冶金设备零部件拆装等实训。
在冶金企业进行实习。
职业资格证书举例
点检工机修钳工
衔接中职专业举例
钢铁装备运行与维护
接续本科专业举例
机械设计制造及其自动化
专科
三年
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握建筑室内设计、制图、工程造价与管理基本知识,具备室内设计、陈设艺术设计、室内工程概预算能力,从事住宅空间、公共空间的方案设计、施工图绘制和效果图制作等工作的高素质技术技能人才。
主要面向建筑室内设计与施工及相关企事业单位,在室内设计、资料岗位群,从事室内设计、陈设艺术设计、装饰工程项目管理等工作。
室内设计制图、室内设计构造与施工、居住空间设计、公共空间设计、室内陈设设计、室内工程概预算、室内工程项目管理等。
在校内进行设计素描、设计色彩、室内设计施工图绘制、室内设计效果图制作、室内设计材料选择与应用、室内设计构造与施工、室内陈设设计、居住空间设计、专题空间设计、室内工程项目管理等实训。
在校外写生基地、室内设计、施工等企业进行实习。
制图员 资料员
无
建筑学 环境设计 风景园林
建筑工程技术专业是唐山工业职业技术大学开设的专科层次专业,旨在培养适应建筑行业建设第一线需要的高素质技术技能人才。该专业注重理论与实践相结合,通过系统的课程学习和实践训练,使学生掌握建筑工程施工、计量、计价及质量管理等方面的基本知识和技能。
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有创新精神、实践能力和可持续发展能力的高素质技术技能人才。学生将掌握必备的基础理论知识、专门知识、基本技能和专业技能,能够胜任建筑工程施工、计量、计价及质量管理等工作。
主要课程包括:建筑施工识图、建筑CAD、BIM基础、建筑力学、建筑结构、建筑材料、建筑构造、砖混结构工程施工、框架及剪力墙结构施工、建筑工程测量、屋面及防水工程施工、装饰装修工程施工、施工组织设计等。此外,还设有建筑施工识图实训、建筑工程测量实训、施工技术实训、建筑工程技术资料实训、土建工程计量与计价实训、顶岗实习、毕业设计等实践环节。
本专业注重理论与实践相结合,课程设置紧跟行业发展趋势,引入BIM技术等前沿知识。通过丰富的实训和实习环节,学生能够将理论知识应用于实际工程中,提升实践能力和职业素养。学校与多家知名企业建立了实习就业基地,为学生提供了良好的实践和就业平台。
毕业生可在建筑工程施工、计量、计价及质量管理等领域就业。主要就业单位包括唐山建设集团有限责任公司、中国二十二冶集团有限公司、中铁六局集团有限公司、唐山华讯科技有限公司、唐山益众建材有限公司、北京惠通盛电力工程有限责任公司等。
建筑工程技术专业是唐山工业职业技术大学的重点专科专业之一,通过系统的课程学习和实践训练,培养具备扎实理论基础和较强实践能力的高素质技术技能人才。该专业紧跟行业发展趋势,注重理论与实践相结合,为学生提供了广阔的就业前景和发展空间。
专科
三年
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握工程造价基本知识,具备确定工程造价、工程造价管理能力,从事工程设计概算编制、工程施工图预算编制、工程量清单编制、投标报价编制、工程结算编制等工作的高素质技术技能人才。
主要面向建设、设计单位和施工企业,在工程造价咨询、招标代理、工程监理、工程咨询或工程造价管理岗位群,从事工程设计概算编制、工程施工图预算编制、工程量清单编制、工程投标报价编制、工程结算编制等工作。
工程造价原理、工程概预算、工程清单计价、工程结算、工程造价管理等。
在校内进行工程概预算编制、工程量清单编制、投标报价编制、工程预算、工程清单计价、工程结算和工程造价等实训。在设计单位和施工企业进行实习。
造价员 资料员
工程造价
工程造价 工程管理 土木工程 房地产开发与管理
专科
三年
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握建设工程施工技术和建设工程经济基本知识,具备工程招投标、施工项目管理、项目资料管理能力,从事工程招投标、施工项目管理、项目资料管理等工作的高素质技术技能人才。
主要面向建筑施工企业、工程管理咨询企业、建设行政主管部门等建筑企事业单位,在工程项目管理岗位群,从事建设施工管理、施工资料管理、招标投标及合同管理等工作。
工程测量、施工技术、工程计量与计价、工程质量验收、工程招投标与合同管理、工程项目管理等。
在校内进行施工图识读与绘制、工程测量、工程计量与计价、施工方案编制、工程施工资料编制、工程招投标与合同订立等实训。在建筑施工企业进行实习。
施工员、资料员、招(投)标员、质量员
无
工程管理、工程造价、土木工程
市政工程技术专业是唐山工业职业技术大学为适应现代城市建设与发展需求而设立的重要专业。该专业致力于培养具备扎实理论基础和实际操作能力的市政工程技术人才,为城市基础设施建设提供强有力的技术支持。
本专业旨在培养拥护党的基本路线,德、智、体、美全面发展,具有良好职业素养和创新能力,掌握市政工程专业必备的基础理论知识。学生毕业后能够在道路、桥梁、管道、城市轨道交通、中铁公司、测量公司、建筑公司及其他相关工程领域从事施工、管理、服务、设计等工作,成为具有市政工程相关领域较强工作岗位能力的高素质技术技能人才。
本专业课程设置全面,涵盖理论与实践,主要课程包括:道路工程制图、市政构造与识图、市政工程测量、土力学与地基基础、路基路面工程、道路施工技术、市政工程CAD、工程力学与结构、市政工程计量与计价、桥梁施工技术、隧道施工技术、管道工程技术、市政工程检测技术、工程项目管理及监理、市政工程资料管理、施工组织与管理、市政工程安全管理等。此外,还设有测量综合实训、市政工程CAD实训、工程力学与结构实训、试验技能实训、市政工程计量与计价实训、岗前实训、顶岗实习、毕业设计等实践环节,确保学生能够将理论知识与实际操作相结合。
市政工程技术专业注重理论与实践的结合,强调学生的动手能力和创新能力的培养。学校与多家知名企业建立了长期合作关系,如唐山市市政公司、唐山市市政工程处、唐山丰润市政公司、唐山经纬测量公司、唐山市鑫正建筑股份有限公司、河北理工工程管理咨询有限公司等,为学生提供了丰富的实习和就业机会。通过校企合作,学生能够在真实的工作环境中进行实训,提升专业技能和职业素养。
毕业生可在市政工程公司、建筑公司、测量公司、中铁公司等单位从事施工、管理、服务、设计等工作。具体岗位包括市政工程施工员、测量员、质检员、安全员、项目经理等。随着城市化进程的加快,市政工程技术人才需求量大,就业前景广阔。
唐山工业职业技术大学市政工程技术专业通过系统的理论教学和实践训练,培养具备扎实专业知识和实际操作能力的高素质技术技能人才。学校与企业的紧密合作为学生提供了丰富的实习和就业机会,毕业生在市政工程及相关领域具有广阔的就业前景。选择市政工程技术专业,将为学生的职业发展奠定坚实的基础。
专科
三年
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握机械零部件识图与测绘、CAD三维造型设计、机械加工工艺文件识读与编制,熟悉安全操作规程、各类金属切削加工方法及加工装备、常见零件程序编制方法与加工等基本知识,具备数控机床操作、数控加工程序编制、CAD/CAM软件技术应用等能力,从事数控机床操作与编程、数控加工工艺编制、数控机床维护与调试、生产管理等工作的高素质技术技能人才。
主要面向发电设备制造、军事工业、航空航天工业、船舶制造、数据设备制造等高端装备制造业,从事数控机床操作、数据加工程序编制、数据加工工艺编制、产品质量检验、现场管理、生产调度、数控设备销售与售后服务等工作。
机械制图、公差配合与测量技术、金属切削加工与刀具、金属切削机床、数据加工工艺与编辑、CAD/CAM技术、机床夹具及其应用、机床控制系统、液压与气动技术等。
在校内进行钳工、数控车削加工生产、数控铣削(加工中心)加工生产、三坐标测量、CAD/CAM软件应用等实训。
在装备制造、数据技术企业进行实习。
数控车工(中级) 数控程序员(中级、高级)
数控技术应用 机械制造技术 机械加工技术
机械设计制造及其自动化 机械工程
机械制造及自动化专业是唐山工业职业技术大学为适应现代制造业发展需求而设立的一门专科专业。该专业旨在培养具备机械制造基础知识与应用能力的高素质技术技能人才,满足工业生产第一线对机械制造领域内设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面的高级工程技术人才需求。
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握常用零件的制造工艺编制、工装设计与选择、普通和数控加工、质量检测及机电设备应用等基本知识,具备机械加工工艺编制、数控编程与加工、机械产品安装与调试等能力,从事较简单产品的机械加工工艺编制、机械产品加工、机电设备安装调试生产线维护、生产现场管理等工作的高素质技术技能人才。
主干课程包括:机械制图、机械设计基础、电气技术基础、机械制造技术、产品三维造型与结构设计、数控加工工艺与编程、电气控制与PLC技术、液压与气压传动技术等。这些课程旨在为学生提供扎实的理论基础和实践技能,使其能够胜任机械制造及自动化领域的各项工作。
本专业注重理论与实践相结合,强调学生的动手能力和创新意识。通过校企合作、实训基地建设等方式,为学生提供丰富的实践机会,使其在实际工作中能够迅速适应并发挥所学知识。此外,专业紧跟现代制造业发展趋势,课程设置和教学内容不断更新,确保学生掌握最新的技术和工艺。
毕业生可在工业企业从事机械设备的安装、调试、维护与管理,机电设备的技术销售与制造等工作。具体岗位包括机械产品、工具、仪器仪表的设计制造、科研开发工作;工厂设备及自动化生产线的调试运行和管理工作。近年来,随着我国装备制造业的高速发展,汽车制造、高速铁路、大电站及输变电建设、城市轨道交通建设等领域对机械制造及自动化专业毕业生的需求不断增加,就业前景广阔。
唐山工业职业技术大学的机械制造及自动化专业通过系统的理论教学和实践训练,培养具备扎实专业知识和实践能力的高素质技术技能人才。毕业生不仅能够胜任机械制造领域的各项工作,还具备较强的创新能力和适应能力,为现代制造业的发展提供了有力的人才支持。
专科
三年
面向工业设计工程技术人员、产品设计工程技术人员等职业,产品外观造型设计、产品结构设计、UI 界面设计等岗位(群)。
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和工业设计流程与方法、产品形态设计、人机工程应用、二维/三维数字化设计与表达、材料与工艺、外观结构设计、产品用户界面设计等知识,具备产品设计分析、产品设计表达、产品设计实现等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事市场调研、产品外观设计及结构设计、界面设计、产品模型制作、产品宣传推广等工作的高素质技术技能人才。
设计概论、产品手绘表现、构成基础、产品工程制图、产品模型制作、产品设计工程应用。
产品设计程序与方法、产品数字化设计、产品形态设计、材料与工艺、产品外观结构设计、产品用户界面设计、产品专题设计。
对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行造型与绘图、模型制作、计算机辅助设计、材料与工艺、金工实习等实训。在工业与专业设计及其他专业技术服务行业的设计公司与制造性企业等单位进行产品外观造型设计、产品结构设计、UI 界面设计等岗位实习。
职业技能等级证书: 数字创意建模、产品创意设计、文创产品数字化设计
接续高职本科专业举例: 工业设计
接续普通本科专业举例: 工业设计、机械工程
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握焊接电工基 础、焊接工艺、焊接质量等基本知识,熟悉焊接机器人等自动化、智能化焊接技术,具备焊 接操作、焊接工装夹具选用与设计、焊接质量检测与控制、焊接生产管理等能力,从事焊接 制造工艺编制及实施、生产操作和工艺技术创新等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向机械、汽车、船舶、航空航天、军工、铁路机车车辆等装备制造行业及其科研 院所,在焊接成型、表面技术领域,从事工艺的编制与实施、焊接质量检验与分析、焊接工 艺试验以及基层管理等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备常用焊接方法的熟练操作能力;
3.具备对产品设计图纸进行工艺性审查的能力;
4.具备编制与实施焊接结构制造工艺规程的能力;
5.具备根据标准编制焊接工艺评定规程及报告的能力;
6.具备选用和设计焊接工装夹具的能力;
7.具备对焊接设备进行安装和调试的能力;
8.具备焊接机器人及其他常用自动化、智能化焊接技术的使用能力;
9.掌握焊接质量分析、检测与控制技能。
核心课程与实习实训
1.核心课程
机械制图、工程材料与热处理、焊接电工基础、熔焊过程与缺欠控制、焊接方法与设备 使用、焊接工艺制定与评定、焊接结构制造工艺及实施、焊接质量检测技术等。 2.实习实训 在校内进行典型焊接接头电弧焊、焊接施工图识读、焊接专业毕业综合实践等实训。 在机械、船舶、汽车等企业进行实习。
职业资格证书举例
焊工特种作业操作工
衔接中职专业举例
焊接技术应用
接续本科专业举例
焊接技术与工程
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握安装工程及工程管理等基本知识,具备机电设备安装、调试及验收能力,从事机电设备的安装与调试、工程项目管理、工程质量监理及安装工程造价与招投标等工作的高素质技术技能人才。
主干课程
机械工程基础、工程制图、焊接技术、设备制造技术、设备安装技术、管道工程、起重机械与吊装技术、工程项目管理等。
就业面向
各企业机电设备的运行、安装调试、维护、技术改造与管理工作。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握机械加工技 术、电工电子技术、检测技术、液压与气动、电气控制技术、自动生产线技术及机电设备维 修等基本知识,具备机电一体化设备操作、安装、调试、维护和维修能力,从事自动生产线 等机电一体化设备的安装调试、维护维修、生产技术管理、服务与营销以及机电产品辅助设 计与技术改造等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向机电一体化设备制造和应用企业,在机电一体化技术及工业自动化技术领域, 从事机电一体化设备操作、安装调试、维护维修、现场技术管理、服务与营销,以及机电产 品的质量检验和质量管理、机电产品辅助设计与技术改造等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备机电设备和自动化生产线的安装、调试、运行和维护维修能力;
3.具备一般机电一体化设备营销和售后服务能力;
4.具备进行装备制造类企业生产现场技术管理的能力:
5.具备机电产品质量检验和管理能力;
6.掌握阅读及绘制零件图、装配图、原理图和接线图的方法,能识读机电产品和自动化 生产线装配图、接线图;
7.熟悉机电一体化设备操作规程与规范,能正确使用工具、量具、仪器仪表及辅助 设备;
8.熟练操作机床完成工件加工。
核心课程与实习实训
1.核心课程
机械制图、机械设计与加工、气动与液压技术、电工与电子、电气控制与PLC、自动生 产线、工业机器人技术、机电设备维护维修与管理等。
2.实习实训
在校内进行钳工、机加工、数控加工、电子产品设计与制作、小型设备电气系统安装与 调试、自动生产线安装与调试等实训。
在机电一体化设备制造和应用企业进行实习。
职业资格证书举例
机修钳工数控机床操作工 电工
衔接中职专业举例
机电技术应用机电设备安装与维修机械制造技术
接续本科专业举例
机械电子工程机械设计制造及其自动化
专科
三年
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握机械制图、机械设计、电工与电子、电气控制、液压与气动、PLC应用技术、工业机器人应用技术等基本知识,具备工业机器人系统应用能力,从事工业机器人及工作站系统的安装与调试、维护与维修、技术与生产管理、服务与营销等工作的高素质技术技能人才。
主要面向工业机器人制造、工业机器人应用、工业机器人系统集成等企业,从事工业机器人及工作站系统编程、调试、维护、系统集成、产品销售、售后服务等工作。
电工电子技术、工程制图、工业机器人技术基础、C语言程序设计、电气控制技术、运动控制技术、液压与气动技术、工业机器人现场编程、工业机器人离线编程技术、可编程控制器技术应用、工控组态与现场总线技术、工业机器人工作站系统集成、工业机器人系统维护等。
在校内进行钳工、电工电子、电气CAD、组态软件技术、电气控制、液压与气动技术、可编程控制器技术、工业机器人示教编程、工业机器人离线编程、工业机器人工作站系统集成、工业机器人工作站系统应用综合等实训。
在工业机器人制造、工业机器人应用企业进行实习。
可编程序控制系统设计师、工业机器人编程员
机电技术应用、电气运行与控制、电气技术应用、电子与信息技术
电气工程及其自动化、自动化、机械电子工程
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握新能源汽车发动机、底盘、电气和电力驱动以及车身的构造、原理、装调和维修等基本知识,具备新能源汽车生产服务、技术服务和运输服务能力,从事新能源汽车的装配、调整、检测、维修、管理等工作的高素质技术技能人才。
主要面向新能源汽车制造以及售后服务等企业,从事新能源汽车的试验与试制、装配与调整、检测与维修等工作。
新能源汽车概论、新能源汽车电力电子技术、汽车电子控制原理与技术应用、汽车电器与辅助电子系统技术及检修、新能源汽车底盘技术及检修、动力电池及管理系统、驱动电机及控制技术、新能源汽车综合性能检测、新能源汽车综合故障诊断等。
在校内进行新能源汽车各系统拆装、新能源汽车性能检测及故障诊断等实训。在新能源汽车制造、售后服务等企业进行实习。
维修电工、汽车维修工
汽车制造与检修、汽车运用与维修
车辆工程
三年
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,熟悉驱动技术、总线控制技术及电气技术的相关国家标准与工艺规范,掌握电工电子、仪器仪表、可编程控制、组态控制等基本知识,具备自动化设备及系统的运作与管理能力,从事自动化设备及系统安装、调试、维护、设计及运行管理等工作的高素质技术技能人才。
主要面向自动化设备的生产和使用企业,从事自动化设备与系统的操作监控、安装调试、维护维修、技术改造、项目设计、运行管理、产品销售及服务和供配电系统的安装、维护与管理等工作。
电路分析、电子技术、电机与低压电气控制、可编程控制器应用技术、自动控制系统、电力电子技术、单片机应用技术、传感器与仪表等。
在校内进行钳工技能、电工技能、电子技能、电气制图AutoCAD、电机与电气控制、可编程控制应用技术、单片机应用技术、自动化项目综合等实训。
在自动化设备生产和使用企业进行实习。
维修电工、可编程序控制系统设计师、电气设备安装工、自动化仪表装调工、化工仪表维修工。
电气运行与控制、电气技术应用、电机电器制造与维修、机电技术应用、工业自动化仪表及应用。
电气工程及其自动化。
专科
动漫制作技术
三年
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,熟悉动漫产品设计生产流程、标准及技术实现手段,掌握动漫专业理论知识,具备动漫产品前期设计、内容制作、后期合成的综合制作能力,从事影视动画和游戏产品制作等工作的高素质技术技能人才。
主要面向动漫游戏、影视传媒、动漫产品、玩具、影视动画等企业,在动漫设计与制作岗位群,从事影视动画设计制作、游戏美术设计、影视包装,以及与动漫形象有关的衍生产品的创意与开发等工作。
视听语言、动画运动规律、二维动画设计、动漫角色设计、动漫场景设计、角色动画设计、影视特效设计、后期合成制作等。
在校内进行人物模型制作、动物模型制作、道具场景模型制作、特效与后期制作等实训。
在动漫游戏、动漫玩具、影视传媒、影视动画等企业进行实习。
动漫设计师(三级) 影视动画设计师(三级)
计算机动漫与游戏制作
数字媒体技术
专科
三年
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,熟悉会计基本理论与相关财经法规,熟练掌握会计基本技能,具备会计核算、会计监督、出纳业务、会计管理、税务管理和财务管理能力,从事单位出纳、会计核算、会计监督、查账验证、会计咨询等工作的高素质技术技能人才。
主要面向各级财税机构,在单位出纳、会计核算、会计监督、档案管理纳税申报等岗位群,从事会计核算、会计监督、出纳、会计工作管理、涉税业务办理、财务管理、查账验证、会计咨询等工作。
会计基础、企业财务会计、成本计算与分析、企业财务管理、税费计算与申报、会计信息化、出纳业务操作、会计综合实训等。
在校内进行会计基本技能、会计核算方法、企业经济业务核算、成本核算、税费计算与申报、财务管理、会计信息化软件应用、审计业务办理、企业创设、会计综合、ERP沙盘模拟演练等实训。
在企业、事业单位和会计软件开发公司进行实习。
会计从业资格证、会计初级专业技术资格证、会计电算化证书(初级、中级)、珠算证
会计、会计电算化
会计学
培养适应我国社会主义现代化建设和幼儿园教育事业发展要求,具有良好的思想道德素质和身体心理素质,系统掌握现代学前教育基础理论和专业知识,具有读、讲、写、弹、唱、跳、画、手工制作的技能的幼儿教育工作者。
专业课程体系由公共基础课程、专业理论课程和专业技能课程、选修课程、综合实践课程构成。
本类课程是国家规定的高等职业院校学生进行思想道德和基本文化素质教育的课程,主要包括:思想品德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势政策教育、大学语文、体育与健康、计算机信息技术基础、大学生职业指导、心理健康教育等。
包括现学前教育学、学前卫生学、学前心理学、幼儿园管理、幼儿园教育评价、学前儿童游戏、幼儿教师职业素养等。
包括幼儿歌曲演唱、钢琴与幼儿歌曲伴奏、舞蹈与幼儿舞蹈创编、幼儿园活动设计与指导、幼儿园玩教具制作与环境创设、幼儿教师口语、书法等。
包括软陶创意设计、学前英语游戏设计、合唱指挥和音乐欣赏、0-3岁婴幼儿智能开发与训练、摄影等。
大拇指幼教集团、牛顿的苹果幼教集团、幸福摇篮幼教集团、曹妃甸第一幼儿园、曹妃甸第二幼儿园、曹妃甸第三幼儿园等
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握计算机网络、 云计算、信息处理与安全等知识,具备虚拟化、数据存储及管理、云安全、云平台搭建与运 维管理、大数据及云服务开发等基本能力,从事云计算的系统建设、运行维护、测试评估、 安全配置、服务开发与管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向各类企事业单位、云计算集成商与服务提供商、IT运维外包服务商,在云计算 实施、运维、安全管理和开发等岗位群,从事云平台建设与运维、云安全管理、云服务开发 等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备云计算系统的运行维护能力,掌握故障排除的方法和技能;
3.掌握虚拟化技术,熟悉主流虚拟化平台的使用方法,掌握虚拟资源的管理技能;
4.掌握云计算系统工程项目的设计、施工、测试、验收及项目管理的基础知识与技能;
5.掌握数据存储与管理技术,具备多种系统环境的数据资源管理能力;
6.了解云安全防护技术,掌握云安全管理基本技能,具备安全风险评估、分析与安全应 急处理能力;
7.了解大数据知识,具备基本的大数据应用开发能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
云计算技术基础、网络存储技术、虚拟化架构与实现、大型数据库应用、云安全技术、 大数据技术应用、云服务软件开发、云平台建设与维护等。
2.实习实训
在校内进行云平台建设与维护实训、云计算技术等实训。
在云计算集成商、云服务提供商、IT运维外包服务商及相关企事业单位进行实习。
职业资格证书举例
网络管理员 网络设备调试员(三级)
衔接中职专业举例
计算机应用 计算机网络技术
接续本科专业举例
计算机科学与技术软件工程网络工程
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握计算机网络技术相关专业知识,具备计算机网络设计、施工、管理、运维等能力和Web应用开发能力,从事网络工程、网络管理、网站建设、网络应用开发等工作的高素质技术技能人才。
主要面向网络集成行业、网络设备厂商及各类企事业单位,在网络工程、网络管理、网络应用等岗位群,从事网络系统设计与组建、网络运行维护与安全管理、网站建设与管理、网络设备销售与维护等工作。
网络组建与维护、路由与交换技术、网络操作系统、网站设计与开发、综合布线技术、网络互联技术、网络管理与安全、虚拟化技术等。
在校内进行网络组建、综合布线、网络工程、网络管理与安全、网站设计与开发等实训。在网络系统集成、网络管理与维护、网站建设与管理等企业进行实习。
网络管理员、网络设备调试员(三级)
计算机网络技术、计算机应用、网站建设与管理
计算机科学与技术、网络工程
| 钢铁冶金设备维护 | 建筑室内设计 | 建筑工程技术 | 工程造价 | 建设工程管理 | 市政工程技术 | 数控技术 | 机械制造及自动化 | 工业设计 | 智能焊接技术 | 机电设备技术 | 机电一体化技术 | 工业机器人技术 | 电气自动化技术 | 新能源汽车技术 | 智能网联汽车技术 | 应用化工技术 | 动车组检修技术 | 汽车检测与维修技术 | 物联网应用技术 | 计算机应用技术 | 计算机网络技术 | 数字媒体技术 | 云计算技术应用 | 动漫制作技术 | 大数据与财务管理 | 大数据与会计 | 市场营销 | 电子商务 | 跨境电子商务 | 现代物流管理 | 旅游管理 | 酒店管理与数字化运营 | 早期教育 | 学前教育 | 智慧健康养老服务与管理 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 天津 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河北 | 30 | 30 | 100 | 80 | 40 | 40 | 50 | 70 | 40 | 30 | 30 | 75 | 25 | 151 | 80 | 60 | 20 | 50 | 55 | 50 | 120 | 131 | 85 | 122 | 63 | 124 | 80 | 50 | 50 | 25 | 60 | 55 | 40 | 60 | 124 | 60 |
| 山西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 6 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 |
| 内蒙古 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 辽宁 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 8 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 8 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 |
| 吉林 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 6 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 黑龙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 上海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江苏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 浙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 安徽 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 福建 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 海南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 重庆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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| 贵州 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 7 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 | 0 |
| 云南 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 5 | 10 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 10 | 0 |
| 西藏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 45 | 0 |
| 陕西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 甘肃 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 青海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 5 | 7 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 | 0 |
| 宁夏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 新疆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 台湾 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 香港 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 澳门 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 外籍 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |