培养目标：本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的医者精神，语言文字应用规范，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向卫生行业的全科医师、乡村医生等职业群，能够从事居民基本医疗和基本公共卫生服务等领域的复合型技术技能人才。核心课程：诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、基本公共卫生服务实务师资队伍：现有专兼职教师49人，其中教授3人；副高以上比例达30%；双师素质比例达75%。就业前景：各级各类医院、社区医疗服务中心、医疗康复、疾病控制、计划生育机构、药品经营等，近三年，毕业生就业率达96%以上，专业对口率、满意率达95%以上。
【培养目标】药学专业，面向卫生行业的药师、制药工程技术人员、医药商品购销员等职业群，培养能够从事药剂师、药品生产、质量检验和医药商品购销等工作的高素质技术技能人才。【专业特色】药学专业，是铜仁职业技术学院的院级骨干专业，本专业采用“梯次构建，分段递进，校岗交替”的人才培养模式，在人才培养和职业就业上具有很大的优势。药学专业的“专升本”的毕业生，分别被贵州医科大学、遵义医学院、贵阳中医药大学等本科院校录取。2017年、2018年、2019年、2020年的“贵州省统招专升本”人数，分别是26人、28人、22人、34人，共计110人，在全省高职院校的药学专业中名类前茅，取得突历史性地突破进展。【核心课程】药学专业，拥有7门核心课程，分别是《临床药物治疗学》、《药事管理与法规》、《药理学》、《药物化学》、《药物制剂技术》、《药物检测技术》和《药学综合知识与技能》。【师资队伍】药学专业，有博士2人，研究生7人；有教授2人，副教授5人；青年骨干教师4名，执业药师5人，企业兼职老师2人，双师素质达100%。2019年该专业申请科研项目共5项，搭建科研品台1个。【实训基地】本专业校内具有模拟药房实训室、药物化学实训室、天然药物化学实训室和静脉配制实训室；校外实训基地有铜仁第一医院、碧江区中医院、松桃人民医院和松桃中医院等医院实训基地，以及江苏昆山百家惠大药房、铜仁众凯药业有限公司和重庆鑫槲大药房等医药企业。【就业岗位】就业岗位有：医院药房和社会药房的药学服务、制药企业和医院制剂室的药物制剂生产、医药企业的药品检验与药品营销。【职业趋势】近几年，我国的药学事业和医疗改革迅猛发展，对药学专业人才需求很大，使得药学专业拥有十分广阔的发展空间和就业前景，本专业的学生就业率高达95%。
【培养目标】本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平, 良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能， 能够从事中药材生产、中药调剂、中药购销、中药鉴定、中药饮片生产、中药制药、中药养护、中药学咨询与服务、中药质检、技术管理等工作的高素质技术技能人才。【专业特色】推行“岗教结合，多元协同”的人才培养模式。合作办学层次深度融合，从“冠名班”到“订单班”到“项目班”，依托贵州省职业院校中药材、石斛产业链专业建设项目， 对接中药材种植、生产加工、质量检测、经营管理、用药服务的中药材产业链的岗位，构建 “平台+方向”项目任务型课程体系，基于“工作过程”开展专业课堂教学，以SRT项目为载体，培养学生创新能力和可持续发展能力。发挥专业优势，组建专家、教授、博士团队，解决企业发展的关键技术，服务地方经济发展。【核心课程】植物药识别与应用技术（省级精品在线课程）、中药栽培技术、中药炮制技术、中药药剂技术、中药制剂检测技术、中药鉴定技术、中药学、方剂与中成药、中药药理学、药用植物病虫害防治技术、中药材生产与加工、药事管理与法规、医药市场营销等核心岗位课程。【师资队伍】专职教师15人，其中教授（三级）1人，省级教学名师1人，博士1人，留学在读博士1人，硕士10人，副教授8人，执业中药师3人，双师型素质达95%，是一支“上得讲台、下得车间、做得研发”胜任力强的创新型教学团队。【实训基地】贵州省梵净源生态中药材产业实训基地，国家级标准的中药开放性综合实训基地（中药标本室、中药性状鉴别实训室、显微鉴定实训室、中药炮制实训室、中药调剂实训室、中药制剂分析实训室等）， 能满足学生在中药生产、销售、管理一线岗位，从事中药生产、鉴定、服务、调剂、管理等工作。与铜仁市各级人民医院及中医院、铜仁明生、贵州一树、贵州信邦、贵州光正、深圳和顺堂、东莞普济、湖南楚济堂、湖南益丰、江苏百佳惠等多家医疗机构及企业建成紧密型合作企业。【实训基地】就业企业：医院中药房、中药制药企业、中药经营企业、社区中药店、药品检验机构中药科室、中药种植企业等。就业岗位：中药材生产、中药购销、中药学咨询与服务、中药制药、中药质检、中药炮制、中药鉴定、中药调剂、技术管理、经营管理、医院临床用药各岗位工作。【职业趋势】大健康产业是21 世纪具有巨大潜力的新兴产业。2016年党中央提出“健康中国 2030”规划纲要，明确了中医药发展的重点任务，十九大报告作出“坚持中西医并重，传承发展中医药事业”的重要部署，为中医药产业发展提供了契机，中药专业在制药、医疗、健康养生、电商必有更广阔的就业前景。
培养目标：培养与社会经济发展与建设要求相适应的，具有良好综合素养，掌握本专业实际工作必备的基本态度、基本知识和基本技能，能在各级医疗卫生、康复、养老等相关机构从事康复、预防、保健和健康管理等工作，德、智、体、美等方面全面发展的高素质技术技能型人才。核心课程：人体解剖学、康复医学概论、运动学基础、康复评定技术、运动治疗技术、作业治疗技术、言语治疗技术、中国传统康复技术、老年病康养技术、肌肉骨骼病康养技术、神经疾病康养技术。可考取证书：康复医学治疗技术初级（士）（必考）、按摩师（选考）、育婴师（选考）、初级救护员证书（选考）、初级老年照护员（选考）师资队伍：现有专兼职专业教师26人，其中市管专家1人，教授3人，访问学者2人，副高以上教师比例达46.15 %。
培养目标：培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握医学影像技术专业基本知识和基本技术技能，面向卫生行业的影像技师等职业群，能够从事DR、CT、MRI、超声、核医学和介入诊疗等技术工作的高素质技术技能复合型人才。核心课程：医学影像解剖学、DR检查技术、CT检查技术、MRI检查技术、超声检查技术、医学影像诊断学、介入诊疗技术等。师资队伍：现有专兼职专业教师22名，校内14名，校外8人。依托附属医院、铜仁市人民医院雄厚的师资队伍，重点培养学生的实践能力。就业方向：在基层医疗机构一线岗位从事影像检查技术及管理等工作。
培养目标：培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平, 良好的人文素养、职业道德和创新意识，救死扶伤、精益求精的工匠精神，语言文字规范意识和应用能力，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向临床、社区、保健等护理岗位，能够从事临床护理、社区护理、健康保健等工作的高素质技术技能人才。核心课程和主要实践环节：人体解剖与组织胚胎学、生理学、病原生物与免疫学、药理学、基础护理技术、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、护理心理学、毕业实习等，以及本校的主要特色课程和实践环节。就业方向：主要面向各级医院、社区卫生服务中心、养老院，从事临床护理工作等。
培养目标：本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向互联网和相关服务、软件和信息技术服务业等行业的信息和通信工程技术人员、信息通信网络维护人员、信息通信网络运行管理人员等职业群，能够从事网络售前技术支持、网络应用开发、网络系统运维、网络系统集成等工作的高素质技术技能人才。人才培养模式：推进与华为技术有限公司、科大讯飞股份有限公司的深度校企合作，在“产业+企业+专业”的基础上，在本专业试行“四融入、四递进、学训交互”的工学结合人才培养模式，对接产业、依托产业建专业，构建校企一体情境教学基地。即：人才培养机制中融入行业企业，人才培养方案中融入岗位要求，教学内容中融入职业资格标准，专业文化中融合优秀企业文化。“四个递进”，即课程递进、实践递进、能力递进、素质递进。主要课程：计算机网络技术、综合布线技术、网络互联技术、网络安全技术、网络系统集成、C语言程序设计、网页设计与制作、网络数据库技术、网络服务器配置、网络系统运行与维护、无线局域网技术、网站综合开发等。职业认证：学生在校期间，通过考试认证，可取得网络工程师、网络应用师、网页设计师、网络信息安全工程师、全国计算机等级考试等级证书等职业资格证书。就业方向：本专业毕业生主要在具有内部网络的中小企业（机关和事业单位）、网络工程公司、网络设备及相关产品代理商、电信运营商等领域从事网络设备管理与维护、网络构建、网络技术支持、网站规划与设计、网站开发等工作。
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培养目标：本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的实践能力和可持续发展的能力。掌握本专业理论知识和技术技能，面向动物疫病防治员、动物检疫检验员、兽药技术人员、宠物医生以及宠物护理与美容等职业群，能够从事动物疾病诊疗、疫病防治、动物检疫检验、兽药生产与营销、宠物诊疗、宠物美容等工作的复合型技术技能人才。专业实力：本专业为教育部2019年立项建设国家高水平专业群中的专业，现有专任教师17人，其中教授6人、副教授8人 、讲师2人，博士4人，硕士11人，双师素质教师100%；有兼职教师33人，并有动物生产技术省级教学团队一个，省级精品课程2门，院级精品课程5门。专业建有动物繁育研究室、动物营养研究室、饲料检测实训室、动物解剖生理实训室、兽医药理实训室、动物医院等实验实训室，建成了集教学、生产、培训、鉴定、研发、技术推广等多功能一体的校内生态养殖科技园、生态养殖技术服务中心和稳定的35个校外实训基地。主干课程：动物解剖生理、动物病理、动物药理、动物微生物与免疫、动物临床诊断、动物内科、动物外产科、动物疫病、宠物疾病防治、中西兽医结合应用技术、动物检疫技术、畜牧兽医法律法规等。就业方向：毕业生可到动物医院、宠物医院以及动物养殖、生物科技、兽药生产销售等企业（如温氏集团、福懋宠物医院、眉山安琪儿宠物医院等）就业，从事宠物养护与美容、动物疾病诊疗、兽医技术服务等工作；可通过招考进入动物疫病防控中心、出入境检验检疫局、农牧类学校和科研院所等单位工作；学生可通过专升本途径升入相应的本科院校，获取本科学历。
培养目标：培养与现代畜牧业发展要求相适应，综合素质良好，德、智、体、美全面发展，掌握畜禽繁殖、畜禽饲养与畜禽疾病防治等基本理论和技能，能在畜禽养殖、畜禽繁育、动物疫病防治、动物检疫检验等生产、管理、服务一线岗位，从事技术服务、经营与管理等工作的复合型技术技能人才。专业实力：本专业为教育部2019年立项建设国家高水平专业群中的核心专业。本专业于2009年成为贵州省示范性高等职业院校重点建设专业、2010年被列为国家骨干高职院校中央财政支持的重点建设专业、2012年成为全国职业教育师资培训基地，同年，承办贵州大学铜仁职院办学点应用型本科动物医学的专业。现有专任教师17人，其中教授4人、副教授9人 、讲师3人，博士5人，硕士11人，双师素质教师100%；有兼职教师33人，并有动物生产技术省级教学团队1个，省级精品在线开放课程3门，院级精品在线开放课程6门。专业建有动物繁育研究室、动物营养研究室、饲料检测实训室、动物解剖生理实训室、兽医药理实训室、动物医院等实验实训室，建成了集教学、生产、培训、鉴定、研发、技术推广等多功能一体的校内生态养殖科技园、生态养殖技术服务中心和稳定的35个校外实训基地。功能齐全的校内实训室以及充足的校外实训基地，保证了项目任务型课程的教学实训任务和顶岗实习的有效实施。校内外实训基地教学、科研、服务功能的日趋完善，为专业人才培养提供了优质的硬件环境。主干课程：畜牧基础、兽医基础、养猪与猪病防治、养禽与禽病防治、养牛与牛病防治、养羊与羊病防治、动物防疫检疫技术、畜牧业经济管理、畜禽生产技术、畜禽环境控制技术、宠物临床诊断技术、中兽医保健技术、水产养殖技术、特种经济动物养殖等。就业方向：本专业学生毕业后主要在畜牧兽医技术管理部门，兽医卫生防疫站，兽医卫生监督检验所，乡（镇）畜牧兽医站，畜牧兽医综合服务站，或畜禽产品生产、加工及销售部门，兽药、饲料生产与销售部门，以及畜禽标准化养殖场（示范场）等企事业单位从事畜禽养殖、畜禽繁育、饲料生产、动物疾病诊疗、动物疫病防治、动物检疫检验等技术和管理工作。人才需求量大，近三年就业率平均为98.16%。我院畜牧兽医专业学生可通过专升本途径，获取本科学历。专升本升学率保持在10%以上，可专升本学校有安顺学院等。就业基地包括玉屏温氏畜牧有限公司、贵州大北农牧业科技有限公司、松桃铁骑力士牧业科技有限公司、正邦集团有限公司、重庆同济米兰宠物医院等15家。
培养目标：本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美身心和谐全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，较强的就业能力和可持续发展能力；掌握学前卫生与保健、健康管理以及婴幼儿教育的基本知识，具备保教结合，具备为0-3岁婴幼儿身心健康发展、提供婴幼儿健康指导及健康管理、托育服务等相关理论和专业知识，具备从事婴幼儿身心健康教育及管理领域实际工作的职业能力和职业技能，具有良好的职业道德和素养，能够胜任婴幼儿托育机构、早教机构、婴幼儿健康管理机构、儿童营养研发机构等岗位工作的高素质技术技能复合型人才。主要课程：本专业开设幼儿卫生与保健、幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿营养与膳食、育婴师实务、保育员实务、教育活动设计与指导、幼儿游戏组织与实施，幼儿健康与评估、幼儿行为观察与指导、幼儿生活护理技术、幼儿园多媒体课件制作、幼儿园环境创设、蒙台梭利教学法、声乐、表演、舞蹈等课程。
培养目标：本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向软件和信息技术服务业，计算机、通信和其他电子设备制造业等行业的信息与通信工程技术人员、信息通信网络运行管理人员、软件与信息技术服务人员等职业群，能够从事物联网系统设备安装与调试、物联网工程项目的规划、测试、维护、管理和服务、物联网系统运行管理和维护、物联网项目应用软件开发等工作的高素质技术技能人才。核心课程：专业包括《RFID与传感器技术》、《无线组网技术》、《物联网工程实践》、《Linux操作系统》、《C#程序设计》、《嵌入式技术》、《Java程序设计》、《Python程序设计》核心课程。师资情况：物联网应用技术专业现有教师16人，其中，专任教师11人，兼职教师5人；教授1人，副教授2人，硕士5人，博士1人，专业带头人2人，骨干教师4人，双师素质教师比例达到100%。就业方向：毕业生从事的主要职业类别有物联网工程技术人员、物联网安装调试员、信息通信网络运行管理人员、软件信息技术服务人员，主要的岗位群包括物联网系统设备安装与调试、物联网系统运行管理与维护、物联网系统应用软件开发、物联网项目的规划和管理。
培养目标：培养具有良好综合素质，掌握助产专业及护理学的基本理论、专业技能，能适应医疗卫生事业发展的需要，在各级医疗机构临床一线从事助产、母婴保健及护理工作的高素质技能型人才。核心课程和主要实践环节：正常人体学、生理学、病原生物与免疫学、药理学、基础护理技术、内科护理、外科护理、母婴保健、儿科护理、助产学、妇产科护理学、助产技术操作、毕业实习等，以及本校的主要特色课程和实践环节。就业方向：毕业后能在各级医疗卫生保健机构从事临床助产、临床护理及母婴保健等工作。
【培养目标】本专业适应医药产业、大健康产业的需求，面向贵州苗药、中药现代化制药产业和地方经济发展，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好职业操守和道德情怀，具备药物制剂技术基本理论、基本知识和基本技能，能从事新产品开发试验、制剂生产、药品检验、药品经营、合理用药等工作的高素质复合型人才。【专业特色】药品生产技术专业是贵州省高职院校最早开办药品生产技术的专业，2009年被评为省级重点示范专业，2013为国家骨干示范校重点建设专业，2013年批准成立博士后工作站、国家地方联合工程研究中心、贵州省人才基地；2015年成立贵州省工程技术中心，2019年为贵州省骨干专业、优质校建设专业，同年被认定为国家创新行动发展计划骨干专业。2021年贵州兴黔富民行行动计划省级重点特色骨干专业。实施“分剂分期、学研结合”人才培养模式。“分剂分期”：围绕本专业学生就业核心岗位—制剂生产与质量检测，结合学生的认知及职业成长规律，以片剂、胶囊剂、糖浆剂、注射剂等典型制剂的生产与检测为载体，开发《固体制剂生产与检测技术》、《液体制剂生产与检测技术》岗位能力课程，构建凸显“黔药”特色的项目任务型课程体系，并以每一岗位能力课程为教学中心实施按剂型分学期组织教学，强化岗位核心能力的培养。“学研结合”：采取任务驱动教学模式，推行“导师+师徒”制，一是让学生在教师的指导下，完成工作项目任务的设计操作实践，并对实践操作中存在的问题进行思考、研讨、解答，培养学生分析问题和解决问题的能力；二是让学生在企业师傅的带领和指导下，完成岗位一线工作任务，掌握岗位操作技能，培养学生安全意识、质量意识、职业精神、合作沟通等职业综合素质和工作胜任能力。同时，依托铜仁职院民族医药研究所、植物药生产技术国家级教学团队及贵州省中兽药研发科技创新人才团队等人才资源优势，以教师承接的在研课题和与企业合作开发的横向课题研究为平台，实施“导师”制，通过教师主持、学生参与，使学生在研发中提高、在生产中学习，实现“学研结合”的人才培养。【核心课程】《人体解剖生理学》、《微生物技术》、《药物化学》、《制剂常用设备》、《固体制剂生产与检测技术》、《液体制剂生产与检测技术》、《药品检测技术》、《GMP认证技术》、《药品应用技术》、《药品营销技术》、《药事管理法规》、《顶岗实习》等主要课程。【师资队伍】药品生产技术专业有国家级“植物药生产教学团队”和省级“中兽药创新创业教学团队”，专任教学团队20人。其中博士3人，硕士12人，本科5人；教授3人、副教授12人、讲师4人，助教1人，双师素质达100%。校外兼职教师24人，均是制药企业的技术骨干、行业专家，主要承担学生的实习指导工作和实训课程任务。【实训基地】校内有胶囊剂实训室、注射剂实训室、糖浆剂实训室、化学实训室、模拟药房等13个实训室，面积3000m2，设备2000多万元；生产性实训基地（校中厂）贵州大西南中药植物科技有限公司，建有通过国家GMP认证散剂、颗粒剂、片剂、液体制剂生产线和制水、空调净化、仓储、质量检测设施，能进行生产性实训。 校外有广州普济药业有限公司、阿斯利康、辉瑞药业、贵阳新天药业股份有限公司、重庆红日康仁药业有限公司等20多家企事业单位为实习就业基地，充分满足学生高质量实习就业需求。多家企业为央企、上市公司及跨国企业500强，就业环境良好，个人成长空间大。企业对人才需求旺盛，初次就业率均在90﹪以上。【就业岗位】1、生产操作与工艺控制岗位：新产品开发辅助、药物制剂生产操作、中药制剂生产操作、质量控制（QC）、质量保证（QA）、技术管理等岗位。2、产品检验岗位：药品原辅料、包装材料、半成品药、成品药的分析检验与质量管理岗位。3、药品服务岗位：药品采购、验收、贮存、养护、发放、咨询、销售等岗位。 4、其他岗位：药品质量监督管理、药学教育、药学培训等。【职业趋势】制药是朝阳产业，同时也是国家支柱产业，随着医药科技的发展，人们生活水平不断提高，自我大健康意识不断增强，对药品需求越来越多，药品安全也越发关注。药品生产是关键环节，药品生产专业培养的是市场紧缺的人才，也是值得年轻人探索和学习的精深学问。
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培养目标：本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平, 良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向互联网和相关服务业、零售业等行业的销售人员、商务咨询服务人员等职业群，能够从事营销推广、运营管理、客户管理、视觉设计等工作的高素质技术技能人才。主要课程：专业基础课程有《电子商务基础》、《消费者心理与行为分析》、《市场营销》、《市场调研与分析》、《电子商务物流管理》、《图形图像处理》、《短视频运营》、《电商直播》等课程。专业核心课程有《商品信息采编》、《网络营销》、《客户服务与管理》、《电子商务数据分析与应用》、《网店运营》、《移动商务》等课程。师资力量：电子商务专业现有校内专任教师15人，教授3人、副教授2人，博士1人，硕士7人，专业带头人1名，双师素质教师比例达到80%；聘请校外兼职教师10名。就业前景：电子商务作为现代服务业中的重要产业，近几年一直保持较快增速，成为拉动国民经济增长的重要动力和引擎。电商的高速发展使得电子商务人才严重短缺，就业前景好，发展空间大。
【培养目标】本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展的，具有一定科学文化水平，良好职业道德和综合素质以及较强实践能力和创新精神，掌握本专业实际工作必备的基本态度、基本知识和基本技能，面向住宿业、餐饮业、商务服务业、专业技术服务行业的前厅服务、餐厅服务、客房服务、导游、旅游咨询、旅行社计调、公共游览场所服务员等职业群，能够从事前台接待、餐厅服务、客房协调、导游服务、活动策划、产品销售、门市接待、计调与销售、网络运营等工作的复合型技术技能人才。【专业特色】旅游管理专业成立于2006年，2009年成功申报贵州省省级重点专业，2011年中职旅游服务与管理专业成功申报国家级示范建设专业，2014年成功申报省级高技能人才培养基地重点专业。旅游管理专业采取校企合作体制机制、“半工半读、工学交替”人才培养模式。【核心课程】《旅行社管理管理》、《导游业务》、《景区服务与管理》、《旅游电子商务》、《模拟导游》等主要课程。【师资队伍】旅游管理专业现拥有专兼职教师24名，其中在职教师18名，外聘教师8名。拥有本科以上学历17人，其中博士1名，硕士12名，学历结构合理。职称结构上，现拥有讲师及以上中高级职称教师14人，教学能力、专业技术知识丰富。专业团队成员多来自省内外知名高校旅游专业及相近专业，且拥有较为丰富的行业经验。【职业趋势】旅游产业是欣欣向荣的产业，旅游管理专业是朝阳专业，随着旅游管理体系的逐渐完善，把理论与实践更好地结合起来后，旅游管理专业的前景非常光明。旅游管理专业培养的是市场紧缺的人才，学生就业适应性强。
培养目标：本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的实践能力和可持续发展的能力；掌握生态农业技术的专业理论知识和技术技能，面向生态农业，能够从事生态农业开发、农村及农业环境监测与保护、现代生态农业园区的规划与建设、无公害农产品的生产、经营、管理工作的复合型技术技能人才。专业实力：本专业为国家示范（骨干）校重点建设专业，现有专任教师12名，其中教授3人（享受国务院津贴1人）、副教授3人、讲师4人，正高级实验师1名；其中博士3人，硕士7人；省级教学团队1个，省级职教名师1人 ，双师素质教师比例达95%。聘请兼职教师15人，其中行业专家、企业技术骨干7人。有国家级精品课程1门，国家级精品资源共享课程1门，省级在线开放课程1门，院级精品课程4门。专业在建智慧种养综合体公共实习实训基地平台，建有植物生长环境实训室、植物病虫防控实训室、农产品加工贮藏实训室、园艺植物快速繁育中心，市级食用菌繁育研究中心；有智能玻璃温室3个、八连栋大棚1个、单体塑料大棚2个，2019年被列为国家级“互联网+农业”开放性实训基地；已建成了集教学实训、顶岗实习、研发、技术推广等多功能一体的多个校外实训基地。主干课程：生态农业园区规划设计、果树生产技术、设施蔬菜生产技术、农业生态工程技术、种子产业化技术、农业经济、食用菌生产技术、农产品质量检测技术、现代农业设施、设施花卉生产技术、植物组织培养技术、电子商务、农业物联网技术、特种作物栽培技术。就业方向：毕业生主要从事现代生态农业园区建设与管理，无公害、绿色、有机农产品的生产和质量管理，生态农业技术的开发与应用等农业行政单位和企事业单位，从事生态农业开发、农村及农业环境监测与保护、现代生态农业园区的规划与建设、无公害农产品的生产和经营管理等工作。人才需求量大，年均就业率为95%以上。我院生态农业专业学生可通过专升本途径，获取本科学历。专升本升学率达10%以上，可报考专升本学校有安顺学院、铜仁学院、六盘水师范学院等。就业基地包括北京金色农华种业科技股份有限公司、上海农科种子种苗有限公司、厦门市甘露植福生态农业有限公司、贵阳市扶贫开发投资有限公司、贵州省贵福菌业发展有限公司、湖南尚勇生态农业发展有限公司等10余家企业。
一、专业前景茶是世界三大无酒精饮料之一，视为国饮，我国茶园面积、产量均居世界第一。茶产业是贵州省特色支柱产业，贵州省是中国茶叶的原料基地和生产加工中心，贵州茶是中国茶产业的第一方阵。由于茶产业发展迅猛，技术人才匮乏，据相关行业分析统计，未来十年，贵州省茶叶企业对复合型高技术技能人才的需求将在1万人左右，而开设该专业的高职院校年平均培养人才不足500人，该专业具有良好的发展前景。二、专业实力本专业为国家示范（骨干）学校建设重点专业，省级现代学徒制试点专业、省级现场工程师联合培养项目试点专业。现有专任教师14人，其中教授1人，副教授5人，博士3人，硕士9人，有全国涉茶专业指导委员会委员3人，农业农村部扶贫专家、贵州省创新创业指导服务专家等省级以上专家5人。专业建有智慧茶园（梵茶园）、茶叶生产加工中心（梵茶坊）、茶文化展示交流中心（梵茶境）等校内产教融合实践基地，有茶艺技能实训室、形体室、茶叶审评实训室、茶食品加工实训室、茶叶农残检测实训室等校内实训室8间，面积达4275㎡，价值近500万元，能满足学生开展实践教学，同时是教师技能提升和科研的重要基地。有省级精品课程1门，省级一流核心课程1门，院级精品课程与精品在线开放课程5门；出版教材8部，其中2部入选全国技工教育“十四五”规划教材；建有国家茶叶产业技术体系铜仁茶叶综合试验站、国家茶叶技能大师工作室、生态茶产教融合共同体等教科研平台13个；承担国家、省、市、院级教科研课题32项，发表教科研论文53篇。获国家级教学成果奖1项、省级教学成果奖6项，省级科技进步奖三等奖 2 项，主编地方标准12项、参编地方标准10项。另外，本专业班级中，荣获全国、省级“三下乡”社会实践优秀团队各1个，省级先进班集体2个，省级以上技能大赛奖项28项，国家奖学金、优秀实习生等荣誉奖项500余项。三、培养目标本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定工匠精神和信息素养，掌握扎实的科学文化基础和植物生理、茶叶品质化学、茶叶生产与加工、茶文化及相关法律法规等知识，具备茶树栽培、茶园生产管理、手工和机械制茶、茶叶品控和质量检测、茶叶销售等能力，能够从事茶园生产与管理、茶树栽培、茶叶加工与检验、茶叶质量控制、茶叶销售、茶叶生产与加工技术服务等工作的高素质技术技能人才。四、专业特色专业紧贴地方生态茶产业发展需求，结合茶产业职业岗位标准，围绕服务乡村振兴战略，深化产教融合、校企共育办学格局，与国家级龙头企业贵州贵茶（集团）有限公司联合开展现代学徒制、现场工程师人才培养，开办“贵茶绿宝石班”“贵州抹茶精英班”。同时与省内外46家茶叶龙头企业共建实习实训教学基地，突出学生实践能力与职业综合素质的培养，提升了学生就业竞争力。近三年，毕业生就业率达95%以上，在基层乡镇部门、市级以上龙头企业就业率70%左右，用人单位满意度达90%以上，学生满意度达95%以上。五、主干课程主干课程有：茶树栽培技术、茶树病虫害防控技术、茶叶加工技术、中国茶文化、茶艺、茶叶审评技术、茶叶检验技术、茶食品加工、茶叶市场营销、茶叶企业经营管理、茶叶包装设计等。六、就业前景学生毕业后，可到市、县、乡茶行业行政职能部门、中职学校、茶厂（场）、茶叶经营企业、茶馆茶楼等企事业单位，从事茶园基地管理、茶叶生产加工、茶叶营销、茶叶审评、茶艺师等技术工作及管理工作。就业基地包括贵州贵茶（集团）有限公司、贵阳观山湖天福茗茶茶业有限公司、贵州凤冈仙人岭锌硒有机茶业有限公司、贵州梵锦茶业有限公司等。
一、专业前景国家、省、市在“十四五”规划和二〇三五年远景目标中均指出要大力发展耕种、采收、加工等山地农机装备，促进农机农艺融合，积极推进作物品种、栽培技术和机械装备集成配套，强化农业基础设施建设，提高农机装备智能化水平，加强农业信息化建设，提高农业综合信息服务水平，大力发展数字农业，实施智慧农业工程和“互联网+”现代农业行动，鼓励对农业生产进行数字化改造，提高农业精准化水平，随着国家对农业扶持力度的逐年加大，设施农业与装备专业人才需求量也不断增大。二、专业实力设施农业与装备专业发展历史悠久，区域办学特色鲜明，成效显著。于2003年首次招生高职专科，2010年被列为国家骨干高职院校重点建设专业，2018年“互联网+”农业开放性实训基地被教育部认定为国家级生产性实训基地，2019年列为国家“双高计划”畜牧兽医高水平专业群内骨干专业，2020年获批省级山地现代农业产教融合基地，2022年获批设施农业与装备省级教师教学创新团队，2023年专业人才培养方案获评省级示范人才培养方案，同年获批省级食用菌生产性产教融合基地。专业现有专任教师12名，其中高级职称教师占比58.33%（享受国务院政府特殊津贴1人），硕士学位以上教师100%，博士2人，“双师型”教师75%，有全国教书育人楷模、国家“万人计划”教学名师1人、职业教育（农牧渔类）专业简介和专业教学标准修（制）订专家组成员2人，全国职业技能大赛专家组成员1人，全国职业技能大赛裁判1人，贵州省省管专家1人，贵州省食用菌产业体系岗位科学家1人，贵州省产业技术体系优秀工作者1人，贵州省最美劳动者1人，有国家级教学名师工作室、省级名师工作室等。近五年，主持市厅级以上课题10项，发表论文23篇，公开出版《设施蔬菜生产技术》《农业物联网基础》等教材6部，其中国家规划教材3部，省级规划教材1部，建成职业教育国家在线精品课程1门，省级1门。教师获贵州省教学成果奖一等奖3项，贵州省职业院校技能大赛教学能力比赛二等奖1项，三等奖2项，指导学生获职业院校技能大赛、互联网+大学生创新创业大赛、挑战杯等省级以上奖励31项。三、培养目标本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定农业科学文化基础、具有工匠精神和信息素养，掌握植物生长环境、设施作物栽培、水肥一体化技术、设施农业装备、农业物联网等知识，具备设施农业生产与管理、设施农业装备应用、设施农业系统集成等能力，面向农业专业及辅助性活动行业的农业生产服务人员、农机化服务人员等职业群，能够从事农业设施建造、设施农业生产与管理、设施农业装备应用与运维、设施农业系统集成与运维等工作的高素质技术技能人才。毕业3～5年后成为团队中业务经理、业务主管或技术管理人员，具有良好的团队合作、组织管理和沟通能力。四、专业特色依托校内外两种教学场景，学历证书与职业技能等级证书标准相融合，创新“双证交替、双证融通”的工学结合人才培养模式，以“知农、爱农、强农、兴农”四农铸魂为中心，“理论课、实践课、活动课”三课堂协同，融入“先进、红色、职业、传统和黔东”五元文化的育人模式，以设施农业与装备省级教学创新团队力量为主要依托，对接贵州省“实施‘互联网+’现代农业行动、智慧农场专项建设、加快提高农业设施装备水平、推进信息化与农业深度融合”需求，立足贵州现代设施农业产业发展和科技兴农的需求，服务武陵山区现代山地特色高效农业，吸引了老挝、马来西亚、喀麦隆等国家留学生进入专业学习。五、主干课程植物与植物生理、植物生长环境、农业物联网应用、设施农业工程、农业电工电子技术、传感器与检测技术、设施农业安全管控技术、农业设施设计与建造技术、设施农业环境监测与调控、农机电气控制、农业机械装备应用、节水及水肥一体化技术、设施蔬菜生产技术、设施果树生产技术。六、就业前景专业2024届应届毕业生就业率98.46%，毕业生可在县乡级农业技术推广部门、现代农业园区、设施农业生产、设施农业装备设计制造、农业物联网技术，农资营销等企事业部门或单位，从事农业设施设计与建造、设施农业生产与管理、设施机械使用与节水灌溉施工、温室等设施设备运行的管理与维修、农资产品营销与经营等工作，毕业生也可以自主创业或参加专升本考试、参军入伍等。
培养目标：本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的实践能力和可持续发展的能力，掌握本专业理论知识和技术技能，面向农产品加工与质量检测行业的农产品食品检验员、食品检验工、农产品加工工等职业群（或技术技能领域），能够从事农产品质量安全生产、能进行农产品质量安全监督、检测工作的复合型技术技能人才。专业实力：本专业为教育部2019年立项建设国家高水平专业群中的专业 ，拥有一支高素质的教学团队，现有专兼职教师11人，专任教师中教授3人，副教授3人，讲师1人；博士1人，硕士5人；兼职教师中研究员1人，工程师4人，均为工作经验丰富的行业专家。本专业建有校内实训室：农产品检测实验室1个、微生物实训室1个、动物营养与饲料检测分析室1个、农产品加工实验室1个，教学用实验仪器设备价值达100万元；校外实训基地：铜仁市质量技术监督局产品质量检测中心，贵阳中意食品厂、铜仁市宏畅农业发展有限公司、松桃福农鑫农牧科技有限公司、贵阳恒昌生态农业有限公司、贵州黔六醉酒业有限公司、贵州好彩头食品有限公司、新希望六和股份有限公司、铜仁农产品检验测试中心主干课程：食品微生物检测、分析仪器使用与维护、动物产品安全检测技术、粮油安全检测技术、果蔬安全检测技术、茶叶安全检测技术、农产品质量检测标准与法规、食品质量管理、茶叶质量与安全检测技术及分析方法、畜禽产品加工、果蔬贮藏与加工等。就业方向：毕业生主要面向农产品质检中心、兽药与饲料检测站、质量监督局、疾控中心等事业单位，及各农产品加工与质量检测相关大型企业（如好彩头食品股份有限公司、农夫山泉股份有限公司等），从事农产品及食品的检测、生产、贮藏、加工、经营、进出口贸易的质量监督、品控及认证管理等工作。人才需求量大，每年就业率均为95%以上。我院农产品加工与质量检测专业学生可通过专升本途径升入相应本科学校，获取本科学历。
培养目标：培养与我省建设工程行业发展要求相适应，综合素质良好，德、智、体、美、劳全面发展，掌握建筑施工技术、管理，工程监理、工程质量检测等基本理论和技能，取得土建施工员、测量员、资料员、安全员、见证员等相关职业技术资格，能在土建类施工企业、监理单位、工程质量检测、工程咨询等公司生产、管理、建设、服务一线岗位，从事技术服务与管理等工作的高素质技能人才。未来2-3年内取得二级建造师、二造价工程师等证书，能独立完成施工员，质量检测工程师，监理工程师等相关工作。专业课程：建筑工程制图与识图、建筑材料、房屋建筑构造、建筑工程测量、建筑施工技术、建筑施工组织与管理、建筑工程计量与计价。就业方向：学生毕业后主要在土建施工、监理、工程咨询等公司从事技术和管理工作。
培养目标：专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向通用设备制造业，机械和设备维护保养工程技术人员、能够从事自动生产线运维、工业机器人应用、机电一体化设备生产管理、销售和技术支持、技术改造、维修工作的高素质技术技能人才。核心课程：电气控制技术、可编程控制技术、运动控制技术、自动生产线安装与调试、单片机原理与应用、传感器与检测技术、工业机器人编程等。就业方向：在国家“中国制造2025”、大力发展高端装备、智能装备的背景下，本专业毕业生的就业前景非常乐观，毕业生广受行业和企业的欢迎，用人单位满意度100%。学生毕业后可以从事机电一体化及自动化设备的操作、调试、维护、研发等技术岗位，也可以从事机电一体化产品的销售、经营管理等岗位或者进行专升本、专衔本的报考。
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培养目标：培养与社会经济发展相适应的德、智、体全面发展，具有良好综合素质，掌握现代医学检验技术基本理论、操作技能的高素质技能型人才。核心课程：临床检验基础、免疫学检验、微生物学检验、血液学检验、生物化学检验、寄生虫检验、质量控制技术、医学检验技能综合实训、毕业实习等。师资力量：专业现有专任教师15名，其中教授1名，副教授1名，硕士研究生3名，双师素质教师比例达80%，35岁以下青年教师占比60%，兼职教师5名，专兼结构合理，有较强发展后劲。就业方向：医院及社区卫生服务中心、血站、疾病预防控制中心、医学检验器材营销与维修企业；医药、食品企业等从事检验和管理工作；相关行业从事检验仪器维修、营销及其他工作。
培养目标：本专业主要任务是培养与贵州大数据产业发展要求相适应，综合素质良好，德、智、体、美、劳全面发展的高技能技术人才，掌握计算机操作系统、数据采集技术、数据预处理技术、大数据分析技术、数据挖掘应用、机器学习与深度学习、云计算与大数据等前沿技术，能够从事大数据架构规划设计与运行维护、大数据分析、大数据应用程序开发等工作的高素质技术技能人才。核心课程：《数据采集技术》《数据预处理技术》《大数据分析技术应用》《大数据平台部署与运维》《数据可视化技术与应用》《数据挖掘应用》《Hive实战》《顶岗实习》。师资情况：大数据技术专业现有教职工17人，专职教师10人，教授4人，副教授5人，讲师8人，硕士研究生14人，外聘兼职教师5人，校级教学名师1人。专业教师科研成果丰硕：立项省市级科研项目10余项，发表学术论文40余篇，其中被《舰船科学技术》《西南大学学报(自然科学版)》《西南师范大学学报(自然科学版)》《数学的实践与认识》等北大核心、科技核心期刊收录论文10余篇。就业方向：面向大数据工程技术人员、数据分析处理工程技术人员、信息系统运行维护工程技术人员等职业，大数据实施与运维、大数据分析与可视化等技术领域，如大数据系统研发工程师、大数据应用开发工程师、大数据分析师等。实训场地：专业建有大数据与云计算实训室和华为ICT产业学院。学院建有国家级大数据人工智能实训基地和省级大数据人才培养实训基地。 获奖情况：学生荣获国家奖学金7人次，近三年来参与各级各类技能竞赛如贵州省职业院校师生技能竞赛二等奖1项，三等奖4项；金砖国家职业技能大赛机器学习与大数据国际总决赛三等奖2项；人工智能计算机视觉赛项国际总决赛二等奖1项，区域选拔赛三等奖1项；一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛国家级二等奖1项，三等奖4项、全国大学生数学建模竞赛获奖4余项。欢迎敢于挑战与超越自我的你报考铜仁职业技术学院大数据技术专业。
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