院校简介:
铜陵学院是一所财经特色鲜明、工科发展势头强劲、多学科协调发展的省属应用型本科高校,创建于1978年4月,初建时为安徽劳动大学铜陵市师范专科班,1983年5 月,更名为铜陵财经专科学校。2000年8月,安徽省人民政府批准安徽省冶金工业学校和铜陵师范学校并入铜陵财经专科学校。2002年3月,经教育部批准,学校升格为普通本科高校,定名为铜陵学院。学校2006年获学士学位授予单位,2012年通过教育部本科教学工作合格评估,2018年接受教育部本科教学工作审核评估,先后获批为安徽省示范应用型本科院校、安徽省地方应用型高水平大学建设高校、安徽省重点支持立项建设硕士学位授予单位。
学校坐落于长江经济带重要节点城市、皖中南中心城市、素有“中国古铜都、当代铜基地”之称的铜陵市,现有翠湖、育秀两个校区,校园总面积1310亩。设有14个二级学院(部),现有招生专业54个,涵盖工、文、理、法、经济、管理、艺术等7大学科门类,在校生19739人。学校有在职教职工1250人,专任教师总数1127人,教授(正高)105人、副教授(副高)280人,具有博士学位教师325人,博士硕士学位占比91%。现有全国优秀教师3人,全球前2%顶尖科学家1人,省学术和技术带头人及后备人选、皖江学者特聘教授、“江淮文化名家”青年英才等省级高端人才32人,省级教学、科研创新团队33个,省级教学名师26人,省级教坛新秀42人,博士生、硕士生导师68人,“双能型”教师667人。近五年,教师在安徽省普通高校青年教师教学竞赛、全国高校教师教学创新大赛(安徽赛区)、安徽省本科师范院校教师智慧教学大赛中共获奖47项,其中一等奖8项。
学校坚持党对学校工作的全面领导,以高质量党建引领学校事业高质量发展。1个学生党支部入选全国党建工作“样板支部”培育创建单位,2个二级党委和5个党支部分别入选安徽省高校党建工作“标杆院系”和“样板党支部”培育创建单位。
学校认真落实立德树人根本任务,加强和改进思政工作,获批省“三全育人”综合改革试点高校和4个试点院(系)并通过总结验收,建有省级课程思政示范中心2个,获批新时代教育评价改革省级试点1项。弘扬以沈浩精神为内核的校园文化,建成“一网、一中心、一基地”,学校连续五届获得安徽省文明单位称号,入选教育部“一站式”学生社区综合管理模式建设自主试点单位。
学校立足安徽,面向长三角,坚持“地方性、应用型、开放式”办学定位,坚定“走好应用路、做足‘铜’文章、擦亮财经牌”的发展思路,传承“对党无限忠诚,扎根基层、艰苦奋斗,无私奉献、爱民为民,勤奋敬业、锐意改革”的沈浩精神,积极推进“三进入三延伸三提升”的人才培养模式改革,着力培养高素质应用型人才。
学科专业结构持续优化。学校认真落实时任安徽省委书记郑栅洁指示批示精神,以铜陵学院为母体,2022年正式挂牌成立“铜业学院”,以地方产业人才需求为导向,不断优化学科专业结构。围绕国家和地方战略发展,聚焦安徽十大新兴产业和铜陵市的“铜”产业,打造优势学科专业群。工商管理、材料科学与工程两个学科入选安徽省应用型高峰培育学科,服务安徽十大新兴产业专业占比达72%。现有国家级一流本科专业建设点4个、特色专业2个、综合改革试点专业1个,省级一流本科专业建设点15个、特色专业12个、综合改革试点专业13个,国家级一流课程2门、省级一流课程164门,省级以上一流教材、规划教材等22部,14个专业纳入安徽省第一批次本科招生。
人才培养质量持续提升。学校坚持“以本为本、四个回归”,坚持应用型人才培养定位,拥有安徽省首家依托高校运营的国家级众创空间“铜陵学院大学生创客空间”,建有省级一流本科人才示范引领基地3个,省级卓越人才教育培养计划32个。学校获省级教学成果奖60项,其中特等奖3项。人民日报等媒体多次报道我校办学成果。2024年最新发布全国普通高校学科竞赛评估结果(本科)排行榜中,学校位列全国新建本科院校第63名。连续3年获安徽省高校征兵工作绩效考评“优秀”,2022年获全省就业工作表彰。麦可思公司等第三方调查显示,用人单位对我校毕业生满意度达99%以上,优秀校友、“全国人民满意的公务员”吴官文受到习近平总书记亲切接见。
科研服务产业成效明显。学校聚焦区域经济社会发展,深耕铜陵,加强有组织科研,建有安徽省铜基材料数字化智能制造工程研究中心、安徽省铜基新材料产业共性技术研究中心、铜业发展智能决策安徽省哲学社会科学重点实验室、高端铜基新材料关键技术安徽省联合共建学科重点实验室等11个省级科研平台。2020年以来,立项国家级及省部级科研项目278项,获省部级科研奖项8项,出版《皖江经济发展研究报告》9期,每年承担60%以上铜陵市软课题和市领导圈阅课题,被地方政府采纳90余项。2021年以来,学校横向科研到账经费8800余万元,2024年省委高水平创新型省份建设“赛马”结果,我校第一、二两个季度累计横向经费到账额增速在省属本科高校中均位列第三,总量排名分别位列同类高校第一、第三, 受到省市领导肯定与表扬。
开放办学格局不断拓展。学校先后与美国、加拿大、俄罗斯、韩国等10余所高校建立合作关系,与韩国又松大学联合开展了“2+2”合作办学,获批安徽省国际交流合作基地(第三批),入选教育部中外人文交流全媒体产教融合项目合作院校。与台湾铭传大学、中华大学、玄奘大学等高校签订合作备忘录,连续举办铜台高校铜文化艺术教育交流活动。与安徽理工大学、安徽财经大学等学校签订全面合作框架协议,选派师生赴武汉理工大学学习交流。开展留学生培养,2024年录取来自厄瓜多尔等八个“一带一路”国家18名国际学生。主动融入长三角教育一体化,与上海对外经贸大学、上海立信会计金融学院建立合作关系,入选长三角新商科联盟高校理事单位,承办2024年长三角新商科教育联盟年会。与省内外多所高校联合开展研究生培养。学校深入开展校地、校企合作,与铜陵有色、海螺集团、安徽电信、华安证券等多家企业签订合作协议。积极拓展校友资源,相继设立北京、上海、大湾区校友联络站。校地合作成果得到社会各界认可,“多元浸润 学产协同”应用型高校创新创业教育体系的创新与实践、“文化引领 校城共生”的地方高校双创实践育人体系的构建与应用两项成果获安徽省教学成果特等奖。
砥砺奋进新征程,凝心聚力谱新篇。学校高举中国特色社会主义伟大旗帜,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻党的二十大和二十届二中、三中精神,全面贯彻党的教育方针,深入落实立德树人根本任务,全力推进硕士学位授予立项单位建设,努力建设省内一流、国内知名的特色鲜明的地方应用型高水平大学。
本专业培养掌握土木工程结构设计、施工、预算、项目管理基本理论和法律、经济、测绘等基本知识、并获得土木工程师、建造师基本训练的具有创新精神与创新能力的高级应用型专门人才,该专业设建筑工程、交通土建两个专业方向。
主要课程:画法几何与工程制图、理论力学、材料力学、结构力学、土力学、基础工程、房屋建筑学、道路勘测设计、路基路面工程、桥梁工程、工程地质、土木工程材料、工程测量、钢结构、混凝土结构、土木工程施工技术与施工组织、结构抗震设计、工程概预算、工程项目管理及实践环节等。
学制四年,符合学位授予条件者,授予工学学士学位。
本专业培养具有扎实的会计、财务和审计理论基础;熟悉最新的会计准则、会计制度和财税法规;熟知国内外会计、财务、审计、金融、证券、税务等业务惯例;同时掌握经济管理、税收、金融、证券等相关学科基本理论;能够熟练运用会计核算、财务管理方法;具有较强的计算机、英语应用能力,知识结构合理,理论基础深厚、动手能力强的高级复合型、应用型人才。学生毕业后能在会计师事务所、上市公司及其他大中型企业、财政税务部门、金融证券机构等单位从事会计核算、财务管理、审计实务、财务分析、财务决策、管理咨询、政策研究和教学科研等方面工作。主要课程:基础会计学、中级财务会计、高级财务会计、成本会计、电算化会计、审计学、市场营销学、西方经济学、财务管理等。
学制四年,符合学位授予条件者,授予管理学学士学位。
培养目标:本专业培养具有坚实的自然科学、社会科学、专业工程技术基础,并掌握经济与管 理的知识与方法,能够从事工业工程类的教学、科研和运营管理与实践的高级复合型人才。
培养要求:本专业学生主要学习经济学、管理学、系统工程学、运筹学、统计学以及一门(或 多门)较宽泛的专业工程技术知识,能够具有在企业、公共组织等多种产业部门从事生产及运营 管理部门的技术与管理工作,进行系统分析、规划、设计、管控、质量管理和评价及标准化等方面 的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握经济学、管理学、运筹学、统计学和系统工程学等基本理论、知识和方法;
2.掌握一门以上较为宽泛的工程技术(如机械工程等)的基本理论、基本知识和方法;
3.掌握工业工程的基本理论、技术和方法,并具有应用工业工程理论和方法进行技术与管 理工作的基本能力;
4.熟悉国内外有关产业运营方面的相关方针、政策和法规;
5.了解工业工程、标准化和质量管理工程的理论发展前沿和应用前景;
6.具有一定的科学研究能力和实际工作能力以及一定的创新、批判性思维能力。
主干学科:工业工程、管理科学与工程、物流管理与工程。
核心课程:运筹学、统计学、经济学、管理学、系统工程学、管理信息系统、基础工业工程、物流 工程、人因工程、生产管理、标准化工程、质量管理工程。
主要实践性教学环节:课程设计、工程实践、工业工程实验、专业实习、毕业实习、毕业论文, 一般安排30周。
修业年限:四年。
授予学位:管理学学士或工学学士。
本专业培养德、智、体全面发展,基础扎实,知识面宽,能力强,富有创新精神,具备财政、税务等方面的基础理论知识,熟悉税收政策、税收实务操作,具备扎实的会计功底,且精通税收征管、稽查、代理和筹划等方面的专业知识和技能,能在各类企事业单位、社会中介机构以及税务、审计、经济管理部门从事企业财务、税务代理、税收筹划、涉税业务审计等相关工作的高素质应用型人才。
主要课程: 政治经济学、西方经济学、管理学、财政学、金融学、会计学基础、中级财务会计、财务管理、税务会计、会计电算化、税收经济学、税法、税务管理实务、税务代理实务、税收相关法律、税收筹划、税务检查、税收信息化、国际税收等
学制四年,符合学位授予条件者,授予经济学学士学位。
培养目标:本专业培养具有良好职业道德,具备系统的统计学知识、了解统计学理论、掌握统 计学的基本思想和方法,具有利用计算机软件分析数据的能力,能在经济、管理、生物、医药、金 融、保险、工业、农业、林业、商业、信息技术、教育、卫生、医药、气象、水利、环境和减灾等相关领域 工作的高素质、复合型的统计应用人才。
培养要求:本专业学生主要学习应用统计学专业的基本理论、基本知识和基本技能。
毕业生应获得以下几方面的知识与能力:
1.具有良好的政治、思想、文化、道德、身体和心理素质,具有社会责任感;
2.掌握扎实的统计学的基础知识、统计学基本理论和系统的统计思想;
3.掌握数据搜集、整理、分析的方法;
4.能够应用统计软件分析数据并正确解释计算结果;
5.熟悉某一领域(如经济、管理、生物、医药、金融、保险、工业、农业、林业、商业、信息技术、 教育、卫生、气象、水利、环境和减灾等领域)的专门知识,能够综合运用所学的理论知识解决实 际统计问题;
6.具有较高的外语水平,掌握中外文资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信 息的基本方法;
7.具有自学进一步学习的能力;
8.具有较强的组织管理、交流沟通、环境适应和团队合作的能力。
主干学科:统计学。
核心知识领域:统计学基本思想、数学理论、概率论、统计调查、参数估计与假设检验、非参数 方法、回归分析、多元统计方法、时间序列分析、统计应用软件等。
核心课程示例:数学分析(224学时)、高等代数(80学时)、空间解析几何(32学时)、概率 论(64学时)、实变函数(80学时)、数理统计(64学时)、描述统计学(32学时)、抽样技术与应用 (授课16学时,实验32学时)、市场调查(授课32学时,实验16学时)、应用随机过程(32学时)、 应用多元统计分析(授课48学时,上机实验16学时)、应用时间序列分析(授课32学时,上机实 验16学时)、应用回归分析(32学时)、非参数统计(32学时)、统计软件与应用SAS(授课32学 时,上机实验16学时)、经济统计学(48学时)、宏观经济学(48学时)、微观经济学(48学时)、财 政学(48学时)、计量经济学(48学时)。 主要实践性教学环节:上机操作训练、社会调查、统计实习。 修业年限:四年。 授予学位:理学学士。
专业代码:020105T
授予学位:经济学学士
修学年限:四年
开设课程:
商务数学、统计I、人类、环境和科学、宏观经济学原理经济、管理学原理、管理心理学、中级微观经济学、数理经济学、货币银行学、公共金融学、商务调研方法、国际宏观经济学、战略经济学
商务经济学位特设专业
商务经济学专业属于经济学大类,经济学类,为特设专业。商务经济学方向的本科课程为学生提供结合经济和商务方面的学习和实践课程。学生有机会更好的理解现实社会的商务现象和做出切合实际的商务决定。
商务经济学的专业指标
商务经济学专业的毕业五年薪酬排全国前13.4%,专业的工作稳定性排全国前15.22%,该专业的职位就业面排全国前18.65%,专业的行业就业面排全国前19.39%
就业前景广阔
商务经济学的就业机会多,可以到国家经济部门或私人贸易公司工作的机会。经过统计,北京地区为该专业就业集中区,其次为上海、天津等城市。
兴趣很重要
除了具有浓厚的学习兴趣外,还要具有较强的文字和口头表达能力。
专业定义
数据科学与大数据技术主要研究计算机科学和大数据处理技术等相关的知识和技能,从大数据应用的三个主要层面(即数据管理、系统开发、海量数据分析与挖掘)出发,对实际问题进行分析和解决。例如:今日头条通过算法匹配个人更偏爱的信息内容,淘宝根据消费者日常购买行为等数据进行商品推荐,电子地图根据过往交通情况数据为车辆规划最优路线等。
课程体系
《数据结构》、《数据库原理与应用》、《计算机操作系统》、《计算机网络》、《Java语言程序设计》、《Python语言程序设计》、《大数据算法》、《人工智能》、《数据建模》、《大数据平台核心技术》。
发展前景
就业方向
IT类企业:大数据技术、大数据研究、数据管理、数据挖掘、算法工程、应用开发。
考研方向
大数据系统研发类、大数据应用开发类和大数据分析类、软件工程、计算机科学与技术、应用统计学。
培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展,具备扎实的经济学理论基础,熟悉马克思主义经济学和现代西方经济学理论,能熟练地掌握和运用现代经济分析方法,知识面较宽,有较强的创新能力和独立思考能力,具有向经济学相关领域扩展渗透能力的高级应用型专门人才。
国际贸易方向的学生能系统地掌握国际贸易的基本理论,能够熟练掌握进出口业务、国际销售、国际谈判、报关业务、结算业务等方面的基本技能,能够在涉外经济贸易企业、政府机构及其它企业的相关部门从事经贸等相关工作;金融与证券投资方向的学生能掌握金融与证券投资基本理论和基本知识,具有处理银行、证券、保险与投资等方面业务的技能,具备良好素养,能在银行、证券、保险、投资等金融机构及其他企业从事管理工作。
主要课程:政治经济学、微观经济学、宏观经济学、金融学、国际经济学、计量经济学、博弈论与信息经济学、产业经济学、发展经济学、国际贸易、管理学、证券投资学、电子商务、国际市场营销学。
学制四年,符合学位授予条件者,授予经济学学士学位。
机器人技术是20世纪人类最伟大的发明之一,它交叉融合了自动化、计算机科学、机械工程、电子信息、电气工程等学科,它以研发出能够最大限度模拟生物体的机电控一体化智能系统为目标,需要有合理的机械结构、灵敏的感知和认知、实时准确的动作控制、灵活的智能分析和自然和谐的人机交互等。作为一类特殊的智能化精密机械设备装置,机器人的设计、制造、装配和应用是衡量一个国家制造业水平和核心竞争力的重要标志。
机器人工程专业是面向新兴产业——机器人的“新工科”专业,位列《制造业人才发展规划指南》十大重点领域的第二位,是研究开发具有明确作业功能(用途)的机器人技术、实现其工程应用并不断提高应用性能、拓展应用领域的专业。简单地说,就是“建造有用的机器人,拓展机器人应用,造福人类”。
专业前景
机器人既是先进制造业的关键支撑装备,也是改善人类生活方式的重要切入点。无论是在制造环境下应用的工业机器人,还是在非制造环境下应用的服务机器人,其研发及产业化应用是衡量一个国家科技创新、高端制造发展水平的重要标志。2014年6 月9 日,习近平总书记指出,机器人是“制造业皇冠顶端的明珠”,2015年5月8日,国务院决定实施的制造强国战略中,机器人领域位列十大重点领域的第二位,并将其作为推进制造强国战略的重要支点。
随着智能化改造升级的需求日益凸显,机器人市场进入高速增长期,在世界范围内尤其是中国,对机器人工程专业的人才需求都是极其紧迫的,这个行业存在巨大的人才缺口,毕业学生的就业和深造前景十分广阔。
本专业培养德、智、体、美全面发展,适应我国社会主义市场经济建设,具备良好的经济管理素质,掌握投资经济学科的基本理论和基本知识,熟悉相关投资经济政策法规和企业投融资制度,具有处理固定资产投资、金融资产投资、政府投资等投资事务及资本市场运作方面的能力,能在各类金融机构、投资管理公司、投资咨询公司、企事业单位、各级政府机关以及教学科研单位从事管理工作或教学科研工作,具有创新精神与较强实践能力的应用型高级专门人才。其中2011年建成的金融投资实验室为颇具特色的中央财政项目;2012年投资学专业又为省级综合改革试点项目
主要课程:微观经济学、宏观经济学、会计学基础、管理学、统计学、金融计量学、投资学、证券投资学、个人理财、公司理财、理财规划、风险投资、项目融资、投资项目评估、商业银行经营与实务、投资银行理论与实务、证券交易、证券投资基金管理、证券投资分析、信托与租赁、期货与期权、房地产投资分析等。
学制四年,符合学位授予条件者,授予经济学学士学位。
本专业培养德智体美全面发展,具有扎实的英语语言基础和较为全面的英语语言学、文学和翻译学的基本理论知识及应用方法,善于跨文化交流,能胜任国际交流、涉外财经、文化传媒等部门工作的高素质英语人才。英语专业下设涉外财经、文化传媒等2个方向。
主干学科:外国语言文学。
核心课程:基础英语、高级英语、英语阅读、英语语法、英语口语、英语视听、英语写作与修辞、英美文学史及作品选读、翻译理论与实践、语言学概论、第二外语。
特色课程:
涉外财经方向:会计学原理、财务管理学、会计报表编制与分析、金融学、国际金融实务、国际商法、金融法、国际贸易实务。
文化传媒方向:新闻学、传播学导论、新闻采访与写作、编辑出版学、公关礼仪、中国文化概论、广告设计基础、会展策划
学制四年,符合学位授予条件者,授予文学学士学位。
本专业培养德、智、体、美全面发展,适应我国社会主义市场经济建设,熟悉保险法规和相关政策,了解保险学的理论前沿和发展动态, 掌握保险学科的基本理论和基本知识,掌握现代化保险业务操作和保险经营管理以及保险营销的理论与技能知识,具备熟练的保险实务操作能力,具备良好的经济、管理素质,创新能力与实践能力较强的高级应用型人才。
主要课程:会计学基础、管理学、微观经济学、宏观经济学、统计学、金融学、保险学、投资学、财政学、社会保险学、中级财务会计、风险管理、证券投资学、社会保险学、保险精算、保险经营管理与实务、财产保险理论与实务、人身保险理论与实务、保险法、保险中介、保险会计、保险投资与理财、保险市场策划、保险核保与核赔、机动车辆保险等。
学制四年,符合学位授予条件者,授予经济学学士学位。
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有扎实的英语基本功和较为全面的英语语言学、文学和翻译学的基本理论知识,掌握国际商务的基本理论和方法,具有较强的跨文化交流能力,适应国家政府机关、国际组织、跨国公司和其它企事业单位从事翻译、经贸等国际商务活动所需要的高级应用型英语人才。
主干学科:外国语言文学,应用经济学、工商管理学。
核心课程:综合商务英语、英语阅读、英语视听、英语口语、经贸英语口译、翻译理论与实践、语言学导论、基础会计、英国文学史及选读、美国文学史及选读、国际商法、计算机基础、国际商务谈判等。
专业特色课程:基础会计、国际贸易实务、经贸英语口译、国际商法、国际市场营销、国际结算、商务单证理论与实训、电子商务等
学制四年,符合学位授予条件者,授予文学学士学位。
本专业培养德、智、体、美全面发展,适应我国社会主义市场经济建设,掌握金融学科的基本理论和基本知识,熟悉金融法规和相关政策,了解金融学的理论前沿和发展动态,具有处理银行、证券、保险与投资等方面的业务技能,具备良好的经济、管理素质,能在银行、证券、保险、投资等金融机构及其他企业从事管理工作,具有较强创新精神和实践能力的高级应用型专门人才。
主要课程:西方经济学、投资学、金融学、保险学、统计学、商业银行业务管理、投资银行理论与实务、证券投资学、金融市场学、公司金融、信用管理学、金融工程、国际金融等。其中核心课程《金融学》为2009年省级精品课程。2010年金融学为省级特色专业。
学制四年,符合学位授予条件者,授予经济学学士学位。
本专业培养掌握数学学科的基本理论与基本方法,具有运用数学知识,建立数学模型并使用计算机解决实际问题的能力,受到数学模型、计算机和数学软件方面的基本训练,具有较好的科学素养和宽广的知识面;能在科技、教育、经济和金融等部门从事研究、教学工作或在生产、经营部门从事实际应用、开发研究和管理工作;具有较强的创新意识、开拓精神以及较强的实际应用能力和适应能力的应用数学人才。
专业方向一:计算数学。能运用所学知识和熟练的计算机技术解决实际问题,可在科技、教育和经济部门从事研究、教学和应用开发和管理工作的高级专门人才。
专业方向二:经济应用数学。能在各类经济部门、管理部门以及政府部门从事经济分析、经济建模、系统设计工作及数学教学、科研工作。
主要课程:数学分析、高等代数、空间解析几何、复变函数、近世代数、常微分方程、概率论、数理统计、大学物理、数学模型、数学实验、离散数学、C语言程序设计、数据结构、运筹学、实变函数以及专业方向课程等。
学制四年,符合学位授予条件者,授予理学学士学位。
知识产权专业坚持知识、能力、素质三位一体,旨在培养德、智、体、美全面发展,具有创新精神和实践能力,具有一定理工知识和经济、管理知识,系统掌握法学知识,尤其是知识产权专业知识,熟悉我国相关政策和法规,能在司法机关、政府部门、科技创新型企业、律师事务所和知识产权社会中介服务机构等,从事知识产权司法审判、知识产权行政管理、企业知识产权管理和知识产权法律服务工作的复合型、应用型高级专门人才。
主要课程:法理学、管理学原理、宪法学、民法学、刑法学、刑事诉讼法、行政法与行政诉讼法、民事诉讼法、国际私法、国际法、著作权法、专利法、商标法、国际知识产权法、知识产权许可贸易、知识产权代理实务、知识产权信息检索、知识产权战略与管理、反不正当竞争法等。
学制四年,符合学位授予条件者,授予法学学士学位。
社会工作专业(社区管理与服务方向、企业社会工作方向)坚持知识、能力、素质三位一体,旨在培养构建和谐社会需要的德、智、体、美全面发展,掌握社会工作基本理论知识和社会工作实务技能,有较强社会组织、协调、服务和创新能力的社会工作高级专门人才。本专业依托学院财经、管理类学科优势,致力于社会工作与管理学、法学相结合的教学与实践模式,着力为社区、大型企事业单位、机关和社会公益团体等社会组织,培养构建和谐社会和社会主义市场经济发展要求相适应,懂社工、懂管理、懂法律、懂经济、懂外语的复合型、应用型高级专门人才。培养的学生主要面向大型企业、社区、基层政府部门和公益性社会团体等机构,从事企业、社区管理、社会调解、社会保障、社会行政管理和社会服务等工作。
主要课程:社会学概论、法理学、管理学、会计学、西方经济法、社会心理学、社会工作导论、社会统计学与SPSS、社会调查研究方法、社会保障概论、社会福利思想、个案工作、小组工作、社区工作、社会工作行政、社会政策与法规、矫正社会工作、多元化纠纷解决方式、企业社会工作、劳动与社会保障法、社会工作专题研究等。
学制四年,符合学位授予条件者,授予法学学士学位。
培养具有较高综合素质,系统掌握机械设计与制造理论知识,受到现代工程师的良好训练,能从事机械工程领域设计制造、应用研究、科技开发、管理营销工作的高级应用型专门人才。
主要课程:高等数学、大学英语、计算机应用基础、机械制图(含计算机绘图)、大学物理、理论力学、材料力学、微机原理及应用、电工电子、机械原理及设计、机械制造工艺学、金属工艺学、液压及气压传动、数控技术、CAD/CAM、测试技术、材料成型、先进制造技术、机电一体化系统设计等。
学制四年,符合学位授予条件者,授予工学学士学位。
机械电子工程是一个涉及机械工程、材料科学、电子工程等多学科综合与交叉的专业,主要培养具有较高的综合素质,系统掌握机、电、液一体化的基础理论和应用技术,在机电一体化、液(气)压传动与控制领域具有从事工艺设计、技术开发、实验研究、产品质量管理和经营销售等方面工作的高级应用型专门人才。
主要课程:高等数学、大学英语、计算机应用基础、机械制图(含计算机绘图)、大学物理、理论力学、材料力学、机械设计基础、电路原理与模拟电子技术、数字电子技术基础、微机控制原理与接口技术、测试与传感器技术、机械控制工程、流体力学、液压传动、机电液一体化系统、液压比例与伺服控制系统、计算机控制系统、机械系统动力学等。
学制四年,符合学位授予条件者,授予工学学士学位。
培养具有材料成型加工基础理论与应用能力,受到现代工程师训练,从事材料制备、加工工艺及设备的设计与开发、科学研究、生产管理、经营销售等方面工作的高级应用型专门人才。
主要课程:高等数学、大学英语、计算机应用基础、机械制图(含计算机绘图)、大学物理、理论力学、材料力学、机械设计基础、电工电子、金属学及热处理、机械制造基础、材料科学与工程基础、材料成型理论基础、材料成型工艺及设备、材料成型和生产过程自动控制基础、模具设计与制造、计算机辅助工程(CAE)、CAD/CAM、现代测试与控制技术、控轧控冷、有色冶金工厂车间设计等。
学制四年,符合学位授予条件者,授予工学学士学位。
本专业培养德智体美劳全面发展,基础知识扎实,掌握电工、电子、电气、控制与计算机应用等基本理论与专业知识,具有人文、经济、管理等基本知识,具有创新精神和可持续发展的高质量有特色的应用型本科人才。毕业生主要面向工矿企业、工程设计院等从事电力系统、变电站和相关工业领域电气工程的设计、运行、安装、调试、技术开发、技术管理等工作。
主要课程:电路理论、模拟电子技术、数字电子技术、信号与线性系统、微机原理及系统、电机与拖动基础、自动控制原理、电力电子技术、电力拖动与运动控制系统、电力系统、电力系统继电保护、变电站综合自动化等。
学制四年,符合学位授予条件者,授予工学学士学位。
本专业培养具有电子技术和信息系统基础知识,受到电子与信息工程实践的基本训练,具有设计、开发、应用集成电子设备和信息系统的基本能力,能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用、维护和开发的高级应用型工程技术人才。
主要课程:电路原理、电子技术、计算机原理及应用、计算机软件基础、信息理论与编码技术、通信原理、网络通讯与应用、信号系统、电磁场理论、自动控制原理、感测技术、图像处理与传输、工业电视原理等。
学制四年,符合学位授予条件者,授予工学学士学位。
本专业培养德智体全面发展,具备通信技术、通信系统和通信网等方面的知识,能在通信领域、电子信息应用领域中从事研究、设计、制造、开发、维护和应用的高级应用型工程技术人才。
主要课程:电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、电磁场电磁波、信号与系统、高频电子线路、微机原理及应用、通信网络与应用、通信原理、数字信号处理、数字通信、光纤通信、程控交换等。
学制四年,符合学位授予条件者,授予工学学士学位。
本专业培养掌握地理信息学科基本知识和基本技能、具有创新精神与创新能力的高级应用型专门人才,能够在规划勘测、资源管理、房地产开发、环境保护、交通运输和相关部门从事与地理信息科学有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作。
主要课程:自然地理学、数据结构与算法、面向对象程序设计、现代测量学、地理信息系统概论、空间数据库、计算机地图制图、遥感概论、遥感数字图像处理、GIS空间分析原理与方法、GIS工程设计与管理、GPS原理、工程测量学等。
学制四年,符合学位授予条件者,授予理学学士学位。
工程管理专业为院级特色专业,是跨土木工程、管理学等多学科、多领域交叉的专业。通过系统地学习,学生掌握工程技术和施工管理的知识。在此基础上,学习工程经济、项目管理、工程招投标与合同管理等专业知识。通过在校期间的学习和多种实践,培养具有管理学基本素养,掌握土木工程施工、造价知识和技能的高级应用型人才。
主要课程:管理学、工程经济学、招投标与合同管理、建筑制图、工程力学、钢筋混凝土设计、钢结构、土力学与基础工程、土木工程施工、房屋建筑学、房地产开发与经营、工程项目管理、土木工程概预算。
学制四年,符合学位授予条件者,授予管理学学士学位。
本专业培养掌握土木工程及相关工程技术知识及与工程造价相关的管理、经济和法律等基础,能够在土木工程及其它工程领域从事工程项目管理和工程造价相关工作的高素质、应用型人才。
主要课程 :土木工程制图、房屋构造、土木工程CAD、土木工程材料、建筑力学、土木工程结构、土木工程施工技术与施工组织、建筑企业管理、土木工程概预算、安装工程预算、工程经济学、土木工程造价管理、可行性研究与项目评估、招投标与合同管理等。
学制四年,符合学位授予条件者,授予工学学士学位。
本专业是我校今年新设专业,目前安徽省只有我校开设本专业,填补了我省质量管理工程专业化教育的空白。本专业培养适应社会主义现代化建设需要,系统培养德、智、体、美全面发展,具有创新精神和实践能力,掌握质量管理专业知识和应用技能,熟悉国家质量技术监督政策法规,具备一定的工程基础,能够在企业、政府、事业单位等组织和机构,从事质量管理体系策划、建设、监督,进行质量管理、检测、认证和监督控制,能够帮助单位持续进行质量改进的高级质量管理人才。学生毕业后能够在政府质量技术监督部门、质量市场监管部门、各类企业特别是机电类企业、各类事业单位从事有关质量管理的相关实务和研究,也可以在本专业以及相关专业继续深造。主要课程:企业管理学、工业工程基础、质量管理法规、机械制图、金属工艺学、电工电子学、质量管理综合知识、质量专业理论与实务、质量管理体系与认证、标准化管理、计量管理、商检管理、质量管理与可靠性、互换性与测量技术基础、卓越绩效与六西格玛管理等。与本专业相关的资格证书有;注册质量工程师、质量咨询师、国家级资质认定评审员、质量认证评审员、内审员等。学制四年,符合学士学位授予条件者,授予管理学学士学位。
本专业培养具备比较扎实的资产评估、会计、财务、金融、投资和经济管理理论基础;熟悉最新的资产评估准则、财务通则、财务制度和相关法律法规;熟知国内外资产评估、会计、财务、金融、资产评估咨询与管理等业务惯例;系统掌握资产评估的基本理论、基本知识,通晓资产评估准则,具备注册资产评估师(CPV)的业务知识和专业技能;熟练掌握资产评估的定性、定量分析方法与技术;具有较强的计算机、英语应用能力,知识结构合理,基础理论深厚,动手能力强的高级复合型、应用型人才。学生毕业后能在政府资产管理部门、土地管理部门或资产评估事务所(评估咨询公司)、会计师事务所、金融证券投资公司、房地产开发机构等单位从事资产管理和财务税收工作。主要课程:中级财务会计、西方经济学、管理学、金融学、成本会计、资产评估原理、机电设备评估、建筑工程评估、房地产估价理论与方法、无形资产评估、企业价值评估、国际评估准则等。
学制四年,符合学位授予条件者,授予管理学学士学位。
专业代码:020305T
授予学位:经济学学士
修学年限:四年
开设课程:
数学分析、大学物理、、常微分方程、复变函数、数值分析、数学建模、实变函数、金融英语、金融数学、近世代数、运筹学等。
相近专业:
金融工程 金融学 数字学
培养目标
培养具有扎实的数学基础,掌握金融数学基本理论和基本分析方法,能够运用所学的数学与金融分析方法进行经济、金融信息分析与数据处理的应用型人才。毕业后能在金融、投资、保险等部门从事金融分析、策划与管理等工作,并为更高层次的研究生教育输送优秀人才。
专业培养要求
系统掌握应用数学、金融学的基础理论和方法,形成扎实的数学基本功底和严谨的数学思维模式。具备灵敏获取信息能力和分析信息能力,具备不断学习和创新的精神,具有一定的科学研究和教学能力,具有在经济、金融领域从事定量分析,解决实际经济问题及设计经济数学模型等方面的基本能力。
培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好的数学、经济学和管理学素养,掌握经济统计学的基本理论、基本方法,有较好的知识更新能力和社会适应能力,熟练运用计算机软件分析数据,能在政府经济管理部门、大型企业、事业单位,以及金融、保险、证券、咨询公司等行业从事市场调研、数据分析与处理、预测与决策及数据信息管理、信息挖掘和信息咨询研究等工作的高级应用型人才。
主要课程:宏观经济学、微观经济学、高等代数、线性代数、概率论与数理统计、统计学、现代回归分析技术、抽样技术、市场调查与分析、宏观经济统计分析、多元统计分析、投入产出分析、时间序列分析、运筹学、统计分析软件(Excel、SPSS、SAS)、计量经济学及计量软件(Eviews)、会计学、管理学、国民经济核算、统计预测与决策、经济博弈论、风险管理、投资项目评估与管理、金融统计学、货币金融学、证券与期货投资分析。
学制四年,符合学位授予条件者,授予经济学学士学位。
法学专业为院级特色专业。法学专业(民商法方向)坚持知识、能力、素质三位一体,旨在培养德、智、体、美全面发展,掌握法学基本知识和基本技能、具有创新精神与创新能力的法律高级专门人才。本专业依托学院财经类、管理类学科优势,致力于法学与经济学、管理学相结合的教学与实践模式,着力为企事业单位、社会团体和国家机关培养适应市场经济与WTO要求的懂法律、懂经济、懂管理、懂外语的复合型、应用型高级专门人才。法学专业(法务会计方向)培养能熟练掌握法律、财会、税务、审计、司法鉴定等基本知识,具备会计、税务、审计、鉴证等职业技能。适应司法机关、中介组织、企事业单位等组织需求的从事法务会计工作的复合型、高级应用型专门人才。
主要课程:宪法学、法理学、中国法制史、管理学、西方经济学、经济法学、企业法公司法、金融法、证券法、刑法学、民法学、行政法与行政诉讼法、刑事诉讼法、民事诉讼法、商法学原理、知识产权法、国际法、国际私法、国际经济法等。法务会计方向增设会计学、成本会计、财务财务、法务会计、审计学、会计报表、会计电算化等课程。
学制四年,符合学位授予条件者,授予法学学士学位。
培养目标:本专业旨在培养德智体美劳全面发展,适应区域经济社会发展和产业转型升级需要,具有扎实的现代商务基础知识、良好的职业道德和工匠精神、较强的创新创业能力,熟练掌握现代信息技术,跨境电子商务专业基础知识和操作技能,能在跨境电子商务领域从事跨境电商平台运营及数据分析、视觉营销、跨境电商客服、跨境供应链管理等工作的高素质应用型人才。
授予学位:管理学学士。
职业前景:在各类涉外企业、互联网企业、跨境电子商务企业、政府管理部门、相关事业单位、行业协会及培训机构从事跨境电子商务策划、运营、研发、设计、管理及教育等工作。
本专业培养从事建筑设计、建筑群体设计,风景园林建筑设计及室内设计,获得注册建筑师基本训练的高级应用型专门人才,该专业设建筑设计方向和景观设计两方向。
主要课程:美术、建筑力学与结构、建筑材料、建筑物理、中国建筑史、外国建筑史、建筑设计原理、城市规划设计原理、建筑设计及实践环节等。
学制五年,符合学位授予条件者,授予工学学士学位。
一、专业方向
本专业培养具备新媒体意识,熟悉现代信息传播技术,掌握与之相关基本理论和技能,能在各种传统媒体机构、新媒体、党政机关或企事业单位从事记者、编辑、编导、策划、摄像(影)、制作、网络与新媒体技术开发等传播技术类工作的高级专门人才。专业分为新媒体信息采编、新媒体运营与管理两个方向。
二、培养目标
本专业培养德、智、体全面发展,掌握网络与新媒体方面的基本理论、基本知识体系和专业技能,具备较宽厚的人文、社会科学基础知识和一定的自然科学知识,具有较强创新能力和适应能力,能够在广播电视网络、通信网络、互联网络等各种新媒体行业或者政府机构、企事业单位从事数字化出版、新媒体研发、电子商务、信息的组织与采集等工作的高级复合型专门人才。
三、主干课程
数字摄像、多媒体信息编辑、数字视频编辑、面向对象的程序设计、数字摄影、新媒体信息策划、手机媒体研究、网络传播、大众传播、传播心理学、新闻学概论、新闻采访、新闻写作、中外新闻史等。
本专业为全日制普通高等学校四年制本科专业,学生除了要掌握广告学的基本理论和基本技能外,为适应社会需求,拓展就业范围,专业发展方向定为两个:
文案策划方向:文案策划培养的学生应该具有较强的策划技能,适应社会需求,能够在企事业单位的相关广告部门从事广告策划、广告创意等工作。
广告设计方向:培养的学生应该具有较强的设计能力,能够在新闻媒介、广告公司、企业等部门从事广告设计、创意、制作等工作。
主要课程:传播学概论、广告学概论、广告策划与创意、中外广告史、广告文案写作、广告媒体研究、广告摄影、影视广告摄制与编辑、广告美术基础、广告美术设计、电脑图文设计、广告效果研究方法、市场调查与分析、公共关系学、市场营销学、广告法规与广告职业道德等。
学制四年,符合学位授予条件者,授予文学学士学位。
培养具有扎实的金属材料科学基础知识,能在金属材料制备、加工、材料结构性能研究与分析、材料表面改性及腐蚀与防护等领域从事工艺设计、技术开发、实验研究、产品质量管理和经营销售等方面的工作的高级应用型专门人才。
主要课程:高等数学、大学英语、计算机应用基础、机械制图(含计算机绘图)、大学物理、理论力学、材料力学、普通化学、物理化学、机械设计基础、金属学及热处理、材料科学与工程概论、电化学理论、焊接原理、金属塑性变形理论、金属材料学、材料力学性能、材料分析与测试技术、热处理工艺学、焊接工艺、金属腐蚀学、金属凝固原理、材料科学进展等。
学制四年,符合学位授予条件者,授予工学学士学位。
本专业培养的人才,具备较为扎实的文化基础和系统的专业知识。专业发展方向定为两个:
汉语言文学教育方向:具备教育教学理论和实践能力的应用型人才,适合到学校、新闻机构、出版部门等单位,从事汉语言文学教学与研究、新闻报导、编辑与评论等方面的实际工作。
财经文秘方向:适应经济领域及传播媒介业发展的需要,以文学与财经融合为特色,培养高级应用型人才。适合到党政机关、企事业单位、媒体、财经类行业等部门,从事新闻报导、编辑与评论、文秘写作与文书管理、思想政治与文化宣传等方面的实际工作。
主要课程:基础写作、文学概论、中国现代文学、中国当代文学、现代汉语、古代汉语、中国古代文学、外国文学、语言学概论、中国古代文论、西方文论、美学、文字学、逻辑学、中国文化概论等。
学制四年,符合学位授予条件者,授予文学学士学位。
培养目标:本专业培养具备遥感科学、空间科学、电子科学、信息科学和计算机科学的基本知 识和基本理论,能在测绘、国土、国防、林业、农业、海洋、资源、环境、交通和规划等领域从事传感 器的集成与设计、遥感数据获取与处理、专题信息提取、遥感数据建模与反演、数字化测绘和遥感 信息服务等方面的生产、开发、科研、教学和管理工作,并具有创新能力的复合型工程技术人才。
培养要求:本专业学生主要学习遥感传感器原理、遥感对地观测机理、遥感数据分析处理和 遥感技术应用等基本理论和基本知识,接受遥感传感器集成、遥感野外数据采集、遥感影像判读 与解译、遥感专题制图、航空航天测绘、数据处理算法设计与实现、遥感应用综合实践等方面的基 本训练,掌握遥感数据获取、数据处理、数据分析、地形测绘、专题信息提取及应用的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握遥感科学与技术专业涉及的数学、物理、地理、电子、计算机、信息与通信工程等学科 的相关基本理论和基本知识;
2.掌握传感器的集成、遥感对地观测数据的获取、遥感数据处理与分析、遥感数据的应用等 技术;
3.具有利用遥感数据进行专题信息提取、遥感数据建模与反演、数字化测绘和遥感信息服 务的初步能力;
4.熟悉测绘、遥感、航空航天和计算机等领域国家科学技术政策、知识产权、可持续发展战 略等有关政策与法规;
5.了解本学科相关领域的理论前沿和应用前景,能熟练阅读本专业的英文技术文献,具有 一定的英语写作和交流能力;
6.具有一定的科学研究、实际工作和创新能力,有较强的团队合作意识。
主干学科:测绘科学与技术、计算机科学与技术、信息与通信工程。
核心知识领域:本专业的知识体系由通识教育、专业教育和综合教育3部分构成。通识教育 包含人文社会科学、自然科学、管理科学、外语、计算机信息技术、体育和实践训练等;专业教育包 含专业基础、专业理论知识、专业实验与实践训练等,涵盖物体几何与辐射特性、电磁波及其大气 传输、卫星轨道与遥感平台、传感器成像机理、影像获取与传输、空间数据处理与分析和地理空间 信息等核心知识领域;综合教育包括思想品德教育、专业实践教育、社情国情教育,通过开展各种 学术交流和社会实践活动,拓展学生国际视野,提高人文素养和专业素质。
核心课程示例:
示例一:误差理论与数据处理(45学时)、遥感物理基础(36学时)、摄影测量基础(72学 时)、数字图像处理(45学时)、遥感原理与应用(54学时)、遥感图像解译(36学时)、地理信息系 统原理(45学时)、GPS原理及其应用(45学时)、航空与航天数据获取(45学时);成像传感器原 理(72学时)、微波遥感(36学时)、遥感应用模型(45学时);数字摄影测量(72学时)、近景摄影 测量(45学时)、激光雷达数据处理与应用(36学时);空间数据库(54学时)、空间分析(45学 时)、网络GIS(54学时)。
示例二:地图学(56学时)、遥感原理及应用(40学时)、摄影测量学(40学时)、地理信息系 统原理(48学时)、遥感解译与制图(32学时)、遥感数字图像处理(40学时)、数字摄影测量(24 学时)、全球定位系统原理及应用(40学时)、微波遥感(40学时)、普通地质学(32学时)、自然地 理与地质学(40学时)、地质遥感(32学时)、国土资源遥感(32学时)、遥感应用模型(48学时)。
示例三:遥感原理与方法(54学时)、微波遥感(36学时)、高光谱与高空间分辨率遥感(36 学时)、数字摄影测量(45学时)、GIS原理(45学时)、气象学与气候学(45学时)、大气物理与大 气探测(45学时)、地学数理方法(45学时)、人文地理(45学时)、自然地理(45学时)、遥感地学 分析(36学时)、大气遥感(45学时)、雷达与卫星气象学(45学时)、3S气象应用(36学时)。
主要实践性教学环节:测量学综合实习、数字图像处理课程实习、传感器原理课程实习、遥感 影像判读与解译实习、遥感原理及应用课程设计、定量遥感基础实习、地理信息系统原理课程实 习、遥感专题图制作和毕业设计(论文)等。
主要专业实践能力:地物光谱及相关数据的野外采集、数据处理算法设计与实现、航空航天 测绘产品生产、遥感应用综合实践设计与实现、生产项目设计与管理。
修业年限:四年。
授予学位:工学学士。
本专业培养德、智、体、美全面发展,适应社会主义市场经济发展需要,掌握物流管理专业基本原理、基本理论和基本技能,熟悉与物流相关的管理、经济和法律的基本知识,具备处理物流管理相关业务的技能、良好的身心素质、实践能力和创新能力的高级应用型专门人才。
本专业开设工商企业物流管理和物流规划两个方向。毕业后,学生能在工商企业主要从事仓储管理、运输与配送管理、采购与库存控制、物流业务销售及服务,也可到政府部门和其他企事业单位从事国家、地方物流园区规划、企业物流系统规划与设计及相关的物流咨询工作。与本专业相关的资格证书主要有:助理物流师、物流师、高级物流师、英国皇家物流国际资格认证(INSTITUTE OF LOGISTICS AND TRANSPORT,简称ILT)和中国物流职业经理资格证书等。
主要课程:管理学、西方经济学、市场营销学、会计学基础、国际贸易学、公共关系学、物流学概论、供应链管理、企业物流管理、物流运筹学、生产运作与管理、采购与供应管理、运输与配送管理、仓储管理与库存控制、物流成本管理、物流系统规划与设计、物流管理案例分析与实训等。
学制四年,符合学位授予条件者,授予管理学学士学位。
专业定义
人工智能(Artificial Intelligence),英文缩写为AI。它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。人工智能是计算机科学的一个分支,它企图了解智能的实质,并生产出一种新的能以人类智能相似的方式做出反应的智能机器,该领域的研究包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。例如:人脸识别技术,语音识别技术、基于用户兴趣的智能算法推荐技术。
课程体系
《人工智能、社会与人文》、《人工智能哲学基础与伦理》、《先进机器人控制》、《认知机器人》、,《机器人规划与学习》、《仿生机器人》、《群体智能与自主系统》《无人驾驶技术与系统实现》《游戏设计与开发》《计算机图形学》《虚拟现实与增强现实》、《人工智能的现代方法I》、《问题表达与求解》、《人工智能的现代方法II》、《机器学习、自然语言处理、计算机视觉等》。
就业方向
实际应用:机器视觉,指纹识别,人脸识别,视网膜识别,虹膜识别,掌纹识别,专家系统,自动规划,智能搜索,定理证明,博弈,自动程序设计,智能控制,机器人学,语言和图像理解,遗传编程等。
本专业是管理学、经济学、工学(计算机与网络)、法学等多学科交叉融合的复合型专业,是学校特色专业。本专业培养能适应 21 世纪知识经济发展要求,满足网络经济和国民经济信息化发展对电子商务人才的巨大需求,掌握计算机网络主要应用技术,具备电子商务基本理论和管理、经济、贸易、法律等方面的知识与能力,能在 IT 行业、商业流通企业、生产企业、物流企业、外贸企业、金融服务行业从事电子商务、市场营销和企业信息化等方面的管理和技术开发工作,也可在政府部门、事业单位从事电子政务,或者在教研单位从事教学、科研工作的实践能力强、基本理论基本技能扎实的复合型高级电子商务专门人才。
主要课程:管理学原理、西方经济学、电子商务原理、市场营销与网络营销、电子商务物流、电子银行与网络支付结算、电子商务管理、客户关系管理、电子商务法律、管理信息系统、运筹学、计算机网络、数据库技术、网页设计与网站制作、电子商务技术等。
学制四年,符合学位授予条件者,授予管理学学士学位。
本专业为院级特色专业、安徽省应用型本科高校联盟省级特色专业,系统培养能适应社会主义经济建设需要,德、智、体全面发展,具备市场营销及与市场营销相关的管理、经济和法律的基本知识,掌握市场营销及现代管理科学理论、方法与手段,具备良好的身心素质,具有较强的实践能力和创新意识的高素质应用型高级专门人才。毕业后能从事工商企业的市场营销管理、市场营销策划、市场开发与分销管理等相关工作。与本专业有关的执业资格证书:商务策划师、营销师等。
主要课程:管理学、会计学基础、企业战略管理、人力资源管理、物流管理基础、供应链管理、市场营销学、市场调查与预测、企业定价学、公共关系学、广告理论与实务、服务营销学、商务谈判、国际市场营销学、现代推销理论与实务、市场营销策划等。
学制四年,符合学位授予条件者,授予管理学学士学位。
专业代码:080710T
授予学位:工学学士
修学年限:四年
开设课程:
专业基础课和专业课包括C/C++语言、数据结构与程序设计、Verilog、电路分析基础、模拟电子线路基础、数字电路与系统设计基础、计算机语言与程序设计、计算机组成与系统结构、微机原理与应用、数字信号处理、半导体器件电子学、集成电路原理与设计、集成电路工艺技术、硬件描述语言、集成电路EDA技术、嵌入式系统原理与设计、信号与系统、通信系统原理、自动控制原理、计算机控制技术、版图设计、低功耗设计等。课程体系能够使学生既具有坚实宽广的理论基础,同时又具有较强的应用开发和创新能力。
相近专业:
电子信息技术 信息工程 电波传播
主要实践教学环节
包括课程实习、毕业设计等。
培养目标
本专业培养掌握集成电路基本理论、集成电路设计基本方法,掌握集成电路设计的EDA工具,熟悉电路、计算机、信号处理、通信等相关系统知识,从事集成电路及各类电子信息系统的研究、设计、教学、开发及应用,具有一定创新能力的高级技术人才。
专业培养要求
本专业学生主要学习物理、技术科学基础和本专业领域及相关专业的基本理论和基本知识,接受集成电路设计与集成系统方面的基本训练,具有分析和解决实际问题等方面的基本能力。
毕业生具备的专业知识与能力
1.具有物理、技术科学基础和本专业领域及相关专业的基本理论和基本知识;2.具有较强的计算机和外语应用能力;3.掌握集成电路基本理论、集成电路设计基本方法;4.具有分析和解决实际问题等方面的基本能力。
本专业通过扎实系统的理论教学与模拟实验教学的开展,培养能适应市场经济需要,德、智、体、美全面发展,具备人力资源管理及相关的经济与法律基本知识,掌握人力资源管理及现代管理科学理论、方法和手段,具备良好的身心素质、具有较强的实践能力,毕业后能从事工商企业、政府机关以及事业单位的人力资源管理、人力资源规划、人力资源招聘、人力资源培训、薪酬管理以及绩效考核等工作,具有较强创新意识的高级应用型专门人才。与本专业有关的执业资格证书有:企业管理咨询师、人力资源管理师等。
主要课程:管理学、人力资源管理、会计学基础、劳动经济学、组织行为学、薪酬管理、绩效管理、员工招聘、职业生涯管理、工作分析与职位设计、激励管理、人员素质测评、人力资源开发学、劳动法规与劳动经济等。
学制四年。符合学位授予条件者,授予管理学学士学位。
专业定义
数字经济主要研究数字经济的运行规律,测度数字经济的规模,促进数字产业化与产业数字化发展,实现数字技术与工业、农业、服务业等行业的深度融合。例如:数字化识别货架上的商品缺货率等进行运营分析,对企事业单位的数字化转型进行规划和实施等。
课程体系
《计量经济学》、《统计学》、《区块链原理及应用》、《数据库原理及应用》、《数字经济概论》、《宏观经济学》、《微观经济学》、《互联网+运营管理》、《Python大数据分析》、《管理学》。
就业方向
经济类企业:产业数字化规划与建设、数据分析、数字化管理; 事业单位:数据分析与挖掘、数字化转型建设。
本专业培养具备比较扎实的管理学、经济学、会计学和审计学理论基础;熟悉国内外会计、审计相关的方针、政策、法规和国际惯例;熟练掌握注册会计师审计、企业内部审计和政府审计的基本程序和基本方法;具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取及分析能力;具有较强的计算机、英语应用能力,知识结构合理,基础理论深厚,动手能力强的高级复合型、应用型人才。学生毕业后能在会计师事务、政府审计机构从事会计报表审计、验资、资产评估以及管理咨询、代理记账及其他会计服务工作。审计是21世纪最具有发展潜力的十大职业之一,审计人员更是社会稀缺性人才。审计学专业具有巨大的市场需求和发展空间,就业渠道十分广阔,就业前景良好。主要课程:管理信息系统、经济法、税法、基础会计学、财务会计、成本会计、财务管理、审计学原理、审计技术方法、财务审计、经济效益审计以及政府审计、社会审计、内部审计、固定资产投资审计等。
学制四年,符合学位授予条件者,授予管理学学士学位。
本专业培养具备比较扎实的财务、金融、证券、投资和经济管理理论基础;熟悉最新的财务通则、财务制度和相关法律法规;熟知国内外会计、财务、金融、证券、税务、投资咨询与管理等业务惯例;能够熟练运用财务分析、财务预测、财务决策、投资分析等方法;具有较强的计算机、英语应用能力,知识结构合理,基础理论深厚,动手能力强的高级复合型、应用型人才。学生毕业后能在上市公司及其他大中型企业、财政税务部门、金融证券机构等单位从事财务、投资管理财务分析、投资决策、投资咨询、政策研究和教学科研等方面工作。主要课程:基础会计学、中级财务会计、财务报表分析、西方经济学、中级财务管理、高级财务管理、投资管理、跨国公司财务管理等。
学制四年,符合学位授予条件者,授予管理学学士学位。
培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展,系统了解国际贸易的基本理论、国际贸易规则和惯例以及中国对外贸易的政策法规等方面的基本知识,熟练掌握进出口业务、报关业务、结算业务和电子商务等方面的基本技能,熟悉我国有关市场营销的方针、政策与法规,了解国际市场营销的惯例和规则,具备较强进出口业务水平及国际市场营销策划能力的高素质人才。
国际贸易方向的学生能熟练掌握进出口业务、报关业务、结算业务和电子商务等方面的基本技能,能够在涉外经济贸易企业、政府机构、教学机构及其它企业的相关部门从事经贸等相关工作;国际市场营销方向的学生了解国际市场营销的惯例和规则,接受营销方法与技巧方面的基本训练,掌握市场营销的定性、定量分析方法,掌握经济、管理、法律、市场营销等方面的基本知识,具有较强的语言表达、人际沟通、组织协调和研究策划能力,能够较为好地分析和解决营销实际问题,在涉外企事业单位、政府机构、或其它企业的相关部门从事相关工作。
主要课程:国际贸易学、国际贸易实务、外贸函电、报关实务、国际货物运输与保险、国际结算、国际市场营销、中国对外贸易学、国际贸易法、电子商务理论与实务、国际服务贸易、国际经济学、计量经济学、跨国公司理论与实务、财务管理、国际投资、WTO概论、外经贸英语口语。
学制四年,符合学位授予条件者,授予经济学学士学位。
本专业培养德智体美全面发展,基础扎实,知识面宽,能力强、素质高,具有开拓创新精神,能从事电气自动化、自动控制工程、生产过程自动化、电力系统自动化的研究、设计、应用和管理的高级工程技术人才。
主要课程:电路、模拟电子技术、数字电子技术、电机与拖动技术、自动控制原理与系统、自动检测技术、微机原理与接口、电力工程基础、计算机控制技术,自动化仪表、电控技术及PLC。
学制四年,符合学位授予条件者,授予工学学士学位。
| 财务管理 | 会计学 | 电气工程及其自动化 | 经济统计学 | 土木工程 | 金属材料工程 | 遥感科学与技术 | 人工智能 | 增材制造工程 | 集成电路设计与集成系统 | 数字经济 | 工业工程 | 应用统计学 | 数据科学与大数据技术 | 机器人工程 | 英语 | 商务英语 | 数学与应用数学 | 计算机类 | 机械设计制造及其自动化 | 机械电子工程 | 材料成型及控制工程 | 自动化 | 电子信息工程 | 通信工程 | 地理信息科学 | 工程管理 | 工程造价 | 质量管理工程 | 资产评估 | 金融数学 | 金融学类 | 法学 | 跨境电子商务 | 网络与新媒体 | 广告学 | 汉语言文学 | 物流管理 | 电子商务 | 市场营销 | 人力资源管理 | 审计学 | 税收学 | 国际经济与贸易 | 商务经济学 | 经济学 | 投资学 | 保险学 | 金融学 | 知识产权 | 社会工作 | 建筑学 | |
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| 北京 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 天津 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 内蒙古 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 辽宁 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 吉林 | 5 | 5 | 5 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 黑龙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 上海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江苏 | 0 | 5 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 浙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 安徽 | 90 | 150 | 137 | 70 | 126 | 40 | 50 | 50 | 50 | 100 | 60 | 40 | 50 | 95 | 35 | 200 | 90 | 120 | 200 | 120 | 80 | 60 | 104 | 150 | 115 | 60 | 90 | 120 | 60 | 60 | 50 | 120 | 155 | 40 | 60 | 60 | 80 | 80 | 80 | 100 | 50 | 80 | 147 | 135 | 60 | 80 | 60 | 60 | 140 | 60 | 60 | 120 |
| 福建 | 5 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河南 | 0 | 5 | 8 | 0 | 8 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 13 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 10 | 0 | 0 | 0 |
| 湖北 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广东 | 0 | 5 | 0 | 5 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广西 | 0 | 5 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 海南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 重庆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 四川 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 贵州 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 云南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 西藏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 陕西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 甘肃 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 青海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 宁夏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 新疆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 台湾 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 香港 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 澳门 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 外籍 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |