学校简介:
始建于1908年
天津医学高等专科学校始建于1908年,前身为北洋女医学堂,是中国第一所公办护士学校。学校具有百余年卫生职业教育历史,是天津市唯一一所卫生职业院校,是全国百所国家示范性高职高专院校、全国教学管理50强院校、全国产教融合50强院校、国家级黄炎培职业教育优秀学校、国家技能人才培育突出贡献单位,并在2019年底被评为“中国特色高水平高职学校和专业建设计划”高水平学校建设单位,成为“双高校”中唯一一所卫生类院校。天津市共计六位获得南丁格尔奖章的护理人才均是我校杰出校友。
初心不改,为医药卫生事业培育英才。学校积极投身于我国卫生与健康事业发展,经过一个多世纪的建设,培养了大批医药卫生人才,学校师生曾奔赴抗美援朝现场支援前线,在抗击非典、抗震救灾、新冠疫情防治等关键时期涌现出大量先进典型。现有医学护理学院、药学与生物技术学院、医学技术学院、卫生健康管理学院、马克思主义学院、继续教育学院、国际教育学院、体育与公共课部、基础医学部、实训教学中心10个教学与教辅机构,卫生职业教育发展研究中心和天津卫生健康技术研究院2个科研机构,5所附属医院和170余家校外实训基地。护理、药学、临床医学、口腔医学、康复治疗技术等26个专业及方向面向全国招生,建成护理、药学2个“双高”院校高水平专业群,获得国家级支持重点专业8个,市级重点支持专业5个。在校生达8000余人,毕业生毕业去向落实率、专业对口率均保持在90%以上。
砥砺奋进,教育教学成果斐然。学校教学成果显著,现有国家级教学成果二等奖5项,市级教学成果特等奖2项、一等奖10项,获得全国职业院校技能大赛教学能力比赛一等奖9项,在全国1400所职业院校中名列前茅;学校教学资源丰硕,主持高职高专护理和药物制剂技术2项国家级专业教学资源库建设,建有国家级精品资源共享课9门、国家级在线精品课程9门、国家级课程思政示范课1门、建设在线课程496门,在智慧职教MOOC学院、中国大学MOOC、人卫慕课上线58门在线开放课程,入围教育部职业教育示范性虚拟仿真实训基地培育项目,建成覆盖全部专业的10万余个视频、虚拟仿真等卫生与健康系列优质资源;学校师资力量雄厚,拥有2支国家级职业教育教师教学创新团队,1支全国高校黄大年式教师团队,6支市级教学团队(含2支天津市职业教育教师教学创新团队),2名国务院政府特殊津贴专家,1名国家级教学名师,1名天津市“131人才工程”第一层次人选,4名天津市黄炎培职业教育奖获得者,4名天津市优秀教师,1名天津市劳动模范,1名天津市“五一劳动奖章”获得者。
三全育人,提高人才培养质量。学校始终把提升学生培养质量作为发展的生命线,全面推进全员、全方位、全过程育人的综合改革,形成了独具卫生职业特色的“三全育人”新格局。学校以医学人文教育为特色,聚焦育人内容、育人主体、育人空间三个维度,建立起与卫生行业相对接的学校、职场、社会、网络“四课堂融通”,德育、智育、体育、美育、劳育“五育并举”的育人模式。坚持共建共享,构建校院企协同育人共同体,成立天津卫生职业教育集团,整合政府、行业、医院、学校、研究院所等多方优质资源,将学校专业发展、人才培养、师资队伍、基地建设等纳入行业统筹管理,形成“共研、共建、共管、共享、共赢”的育人体制机制,教育引导学生牢固树立“立足岗位、增强本领、服务群众、奉献社会”的职业理想与职业道德。学校的育人质量不断提高,学生在全国职业院校技能大赛中获得一等奖十余项,并多次在国家级创新创业大赛、国际发明设计大赛中获得一等奖,多名学生的优秀事迹被中央电视台等媒体广泛报道。
专注健康,服务行业社会发展。学校坚持为医疗卫生事业和健康产业培养人才的办学定位,建设成效显著,具有较高社会声誉。目前学校已成为首批国家级示范性职业教育集团培育单位、全国卫生健康职业教育教学指导委员会副主任委员单位、首批全国急救教育试点学校、国家级护理专业技能型紧缺人才培养培训基地、全国首个医师资格实践技能考试与考官培训基地、全国执业医师实践技能考核基地、中华医学会医学教育分会高职高专学组组长单位、京津冀卫生职业教育协同发展联盟理事长单位、天津市卫生职业教育中心、天津市全科医学教育培训中心、天津市继续医学教育培训中心、天津市基层综合医疗质量控制中心、天津市家庭医生团队能力建设质量控制中心、天津市毕业后医学教育质量控制专家组全科组组长单位。在国际交流方面,积极推进共建“一带一路”教育行动,培养合作国家经济社会发展急需的高素质技术技能人才,学校已与英国、爱尔兰、德国、加拿大、泰国、马里等15个国家签署合作协议,马里鲁班工坊项目作为全国首批鲁班工坊项目授牌运营。
在传承中创新,在创新中发展。天津医学高等专科学校将深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神,全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,落实立德树人根本任务,传承百年历史文化,办人民满意的卫生职业教育,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,努力成为国内领先、世界水准的高等职业教育品牌校,医药卫生职业教育特色校,百年传承与创新发展的文化强校,创造属于医专人新的世纪辉煌。
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主干课程
《无机及分析化学》、《药物化学》、《药理学》、《药物制剂技术》、《药物分析与检验技术》、《药物制剂设备与车间设计》、《制药过程原理及设备》、《制药企业管理概要》、《药用高分子材料》、《安全生产技术》
培养目标
药品类企事业单位:药品生产与销售、药物制剂研究与开发,药物制剂的检验、存储与管理,生产技术改良及质量控制。
就业方向
面向药品生产与销售、药品研究与开发、药品安全与管理等单位,在原料药的预处理,调配处方,常见剂型制备,半成品和成品的质量监督、检验及储存、保管等岗位从事生产工艺控制、物质分析检测、生产组织与管理、统计与核算等工作;在技术开发岗位从事药品开发与技术研究工作;在产品销岗位从事医药营销等工作。
药品经营与管理专业于2010年开始招生,依托我校品牌优势专业药学专业的教学资源,突出特色,强化学生岗位实践能力的培养,根据行业及区域经济发展对药品经营与管理专业人才的需求,培养具备市场调研、药品购销、公关策划、商务谈判、用药指导、药店经营管理及药品经营管理等专业能力,能从事医药营销、药品物流、医药电子商务等工作的高素质技术技能人才。毕业生可在药品生产企业销售部门、医药公司的市场部门、社会药店、医药物流企业以及医院药库,从事医药商品的采购、药品仓储养护、物流管理、药品销售管理、网上药店运营等工作。
该专业教学中注重药品营销与管理能力、学生沟通能力、与人协助能力的培养,以实践引领教学,开设有《药事管理实务》、《药品经营质量管理》、《医药市场营销》、《药品经营企业管理基础》、《临床药物治疗学》等专业核心课程。学生在校期间可考取医药商品购销员证,毕业后可考取执业药师证书。
本专业每年招生60人左右,毕业生的就业率为100%,签约率高达92.3%,其专业能力与素质一直受到就业单位的较高认可。
医疗设备应用技术专业是由医学影像设备管理与维护和医用电子仪器与维护专业经2015年普通高等学校高等职业教育专业目录修订更名而来。该专业自2009年开始招生。本专业培养掌握生命科学、电子技术、计算机技术基础知识,具备医学与工程技术相结合的工程实践能力,能在医院、医疗器械企业等领域从事医疗设备制造维修、技术管理、应用开发等工作,具有职业生涯发展基础的应用型高技能专门人才。毕业生主要在大型医院器械科、设备科或医学工程科等部门负责医疗设备规划购置、验收安装、维修保养、技术管理等工作;在中外医疗器械生产、经营企业从事医疗设备产品销售、维修服务、产品开发、装配测试、质量控制等工作。
专业核心课程主要包括《医疗设备成像原理与技术》、《X线机安装与维修》、《CT成像设备结构与维护》、《医用超诊断仪器应用与维护》、《微机原理与接口技术》、《医用电子仪器原理与维护》等课程。目前我专业与通用电气医疗(天津)公司,西门子(中国)有限公司、北京万东医疗装备股份有限公司、天津市第一中心医院、天津市第三中心医院、天津医院等多家企事业单位建立合作关系,并与其中三家医疗设备公司达成“订单”培养意向。近几年专业就业率连续达100%,专升本录取后可获得天津医科大学生物医学工程的本科学历和学士学位。
临床医学专业开设于1982年。2012年被确定为“天津市高水平示范校”重点专业建设项目和国家首批“卓越医生教育培养计划项目试点专业”;2013年入选中央财政支持“职业教育临床实训基地建设项目”;2017年获批天津市“十三五”骨干专业建设项目。
专业的培养目标是:面向基层培养具有良好的职业道德和敬业精神,具备融预防、医疗、保健、康复、健康教育和计划生育技术为一体的工作能力,能够满足基本医疗和公共卫生服务需要的全科型适宜医学人才。
主要就业岗位:在基层医疗机构从事“防、治、保、康”相关工作;在二、三级医疗单位从事医疗相关的技术工作。毕业一年后可考取临床执业助理医师资格,在校期间可考取高级按摩师及紧急救助员资格。
为满足学生岗位胜任力,按照岗位工作任务要求,专业建设了检体诊断学、内科学等8门专业核心课。校内临床医学技能实训基地,集教学与培训功能为一体,是天津市唯一的“执业医师实践技能考试与考官培训基地”。校院合作共建了以天津市宝坻区人民医院等为核心,覆盖乡镇、社区卫生服务中心多层次的校外教学实习基地21家。近几年就业质量显著提高,就业率达99.0%以上,专业对口率达95%以上,签约率88%以上。
口腔医学专业作为国家示范性高等职业院校建设项目的地方财政支持专业,创建15年来,着力培养具有从事口腔常见病、多发病的诊断、治疗和预防工作执业能力的应用型口腔医学人才。就业率及专业对口率连续多年达到100%。毕业生受到用人单位广泛好评。
专业与天津市口腔医院合作,以“校院一体”为人才培养基础,以“三个统一”为人才培养保障,以“三段运行”为人才培养途径,其中专业核心课程5门,包括《口腔内科常见病诊疗》、《口腔颌面外科学》、《口腔修复学》、《口腔工艺技术》、《口腔解剖生理学》。
专业拥有与临床环境一致的校内实训基地1000平方米;拥有包括北京安贞医院,天津市第一中心医院等19个校外实训基地,满足专业教学及毕业实习的需要。
专业注重国际交流,搭建与香港、芬兰、美国地区院校的师生交流平台,将国际先进教学理念引入教学过程。
专业教师多次在全国各类教学比赛中获奖,专业学生连续两年摘取全国技能大赛桂冠。
学生毕业后可考取国家执业助理医师资格证书,专业资格考试通过率连续多年高于全国平均水平。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握护理专业基 础理论、基本知识和基本技能,具备现代护理理念和自我发展潜力,在各级医疗、预防、保 健机构从事临床护理、社区护理和健康保健等工作的高素质实用型护理专门人才。 就业面向
主要面向各级各类医疗卫生和社区卫生服务机构,从事临床护理、健康保健工作。
主要职业能力
1.具备初步社区护理、保健、预防、康复护理能力;
2.具备提供“以患者为中心”的多元文化优质护理服务,与医护团队建立良好和谐关系 的能力;
3.掌握基本护理技术和专科护理基本技术,具有过硬的临床操作能力,具备对危重病人 进行应急处理和配合抢救的能力,对常见病、多发病进行观察、评估与合理调整的能力;
4.掌握护理专业新理论、新知识、新技术、新方法,了解国内外进展情况,具备知识更 新和技能创新的能力;
5.了解国家医疗卫生相关法律法规,遵守伦理准则和职业纪律,尊重患者,维护病人或 群体的隐私及权利,具备健全体魄和健康心理素质:
6.了解循证医学理念,能够解决病患健康问题,为患者和家属提供健康教育服务,评价 健康教育效果。
核心课程与实习实训
1.核心课程
正常人体结构与功能、疾病学基础、药理基础与用药护理、健康评估、基本护理技术、 成人护理(内科、外科)、母婴护理、儿童护理、老年护理、急救护理等。
2.实习实训
在校内实训中心进行基本护理和专科护理等实训。
在具有教学资质的各级医院、社区卫生服务中心、康复护理院等机构进行实习。
职业资格证书举例
护士执业资格证
衔接中职专业举例
护理
接续本科专业举例
护理学
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握母婴保健基 础知识,具备保障母婴安全和促进优生优育的能力,从事临床助产和母婴保健护理工作的高 素质实用型助产专门人才。 就业面向
主要面向各级综合性医院和妇幼保健院(所)、妇幼保健管理机构,以及孕妇学校、亲子 活动中心和月嫂培训中心等社区妇幼保健机构组织,从事助产、临床护理、计划生育和妇幼 保健管理及服务等工作。
主要职业能力
1.具备熟练开展产科服务、妇科及计划生育操作的能力;
2.掌握规范的妊娠诊断、产前检查、科学接生、产后处理、新生儿处理基本技能;
3.掌握基础医学和护理学的基础理论、基本知识和基本技能;
4.掌握与生育相关的人文知识,具备保障母婴安全、促进最佳生育、宣传先进生育文化 的能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
健康评估、基础护理技术、助产学、妇科护理、儿科护理、优生优育和妇幼保健等。
2.实习实训
在校内进行基础护理技术、助产和母婴保健技术以及专科护理技术等实训。
在综合性医院和妇幼保健院进行实习。
职业资格证书举例
护士执业资格证
衔接中职专业举例
护理助产计划生育与生殖健康咨询人口与计划生育管理
接续本科专业举例 护理学
药学专业成立于2001年,2006年被天津市教委确立为天津市教育教学改革试点专业,2008年立项国家示范性高等职业院校地方财政支持建设专业,2011年立项中央财政支持高职院校提升专业服务产业能力项目支持专业。目前建有国家级精品资源共享课3门、国家精品教材2部;获天津市教育教学成果一等奖2项。“十二五”期间主持国家高等职业教育药物制剂技术专业教学资源库建设项目。
本专业培养具有药品质量第一和依法从业的专业意识,掌握药品安全合理使用、安全生产、质量检查、法律法规知识,熟悉药品销售和质量管理知识,能从事药品调剂、静脉药物配置、用药指导、制剂生产、质量检验、药品销售、物流管理工作的高素质技术技能人才。
专业开设《实用药物学基础》、《药事管理事务》、《临床药物治疗学》、《药学综合知识与技能》、《药物检测分析技术》等课程。与多家医院建立合作关系,包括:北京大学人民医院、天津市第三中心医院、第一中心医院等多家三级甲等医院,作为专业实训、见习、实习基地。
学生毕业后可参加全国卫生职业资格考试、全国执业药师考试。专业每年招生120人,2015届毕业生就业率100%,签约率95.5%。
天津医学高等专科学校针灸推拿专业始建于1999年,是中央财政支持“高等职业院校提升专业服务产业能力” 建设专业,近几年针灸推拿专业多次代表学校参加全国职业院校学生技能作品展洽会获一、二等奖,天津市大学生就业创意大赛获得特等奖并得到教育部部长好评,2016年在天津市彩虹杯大学生创新创业大赛获二等奖。
专业注重服务区域经济,对接中医药健康服务业,为天津健康产业的发展,为城镇社区及广大农村地区医疗保健事业的发展服务,面向中医医师岗位、保健按摩师、刮痧师、灸疗师以及自主创业等岗位,提供传承祖国医学大医精诚理念,能从事医疗、预防和保健康复服务的有可持续发展能力的针灸推拿专业人才。
专业学生主要学习中西医诊疗知识与技能,专业核心课程包括推拿手法、针法灸法、中医内科学、推拿治疗学、针灸治疗学等。通过在校内实训基地“国医学习堂”及校外十余家实践基地学习,落实“课证融合、课岗对接”的课程体系。学生在校期间可考取中、高级按摩师资格证书,毕业后一年可考取中医助理执业医师资格证书。针灸推拿专业近几年就业质量不断提高,就业率均为99.7%,对口率达到95%以上,签约率87.4%,毕业一年后就业满意度高于同类院校。
我校中药学专业于2008年开始招生,开办至今已有8年历史。专业分别于2013年和2015年派出两名学生参加全国职业院校技能大赛传统中药技能赛项,均获得了个人三等奖的好成绩。
专业就业面向为各级医疗机构、制药企业、医药公司等,在医疗机构从事中药调剂、采购工作;在制药企业中从事中成药的生产、鉴定、质检工作;在医药公司从事中药材收购与营销;在各行业从事行业管理等方面工作。
专业开设有《中药学》、《方剂与中成药》、《药用植物与中药鉴定》、《中药炮制技术》、《中药调剂》等专业核心课程,并共享《实用药物学基础》、《药事管理实务》两门国家级精品资源共享课程。
学生在校期间可考取中药调剂员、中药购销员、中药提取工,毕业后可考取中药士资格证书、执业中药师证书。
专业2015届毕业生一次就业率为100%,签约率为91%。
医学检验技术专业始建于2005年,2008年医学检验技术专业立项国家示范性高职院校地方财政重点支持专业建设项目,2012年立项天津市高等职业学校专业建设发展项目。建有2门国家级精品资源共享课程,为健康服务特色专业。
本专业培养学生掌握细胞形态等有形成份的辨认、血液和体液中化学成份的含量检测、病原体检测和免疫功能检测,具备较强的临床检验能力,用人单位包括各级医院检验科、体检中心、检验中心,相关企业及各类实验室,从事检验技术、企业技术支持等岗位工作。
专业核心课程包括《临床检验技术(含血液检验)》、《临床生物化学检验技术》、《临床免疫学检验技术》、《临床微生物检验技术》等。专业见习、实习基地包括天津市第一中心医院、天津市人民医院、北京大学人民医院、医学检验中心,2014年与艾迪康医学检验中心合作成立艾迪康订单班,学生实习后可直接就业。
专业人才培养质量高,连续6年毕业生一次就业率达100%,专业对口率达98%以上。
医学影像技术专业始建于2005年,2008年被确立为国家示范校中央财政重点支持建设专业,2010年专业教学团队被评为天津市级教学团队,建设了天津市级精品课程两门,天津市级教学资源库。专业建设得到同类院校的认可,每年接受青海卫生职业技术学院对口支援班。
本专业培养掌握医学影像技术的基本理论,具备熟练的技术操作能力,良好的职业素质和综合职业能力的高素质技能型人才。毕业生就业主要面向各级医疗机构影像检查技术及相关岗位,包括X线检查技师、CT检查技师、MRI操作技师、影像核医学操作技师、超声操作员等。
学校与天津市20余所三级医院合作共建专业,开设了X线检查技术、CT检查技术、MRI检查技术、影像核医学检查技术、超声检查技术5门专业核心课程。建有模拟“医学影像科”标准化职业环境的校内实训基地,拥有CT、MRI、DSA、CR等大型医学影像设备。实习医院包括20余所天津市三级医院,北大人民医院等。
我校毕业生理论扎实、动手能力强,素质优良,遍布天津各级医院放射科,近五年每年全国招生70人左右,就业率保持在98%以上,专业对口率99%。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握医学基础知 识,具备生物化学技术、微生物技术、免疫学技术、细胞培养技术和分子生物学技术操作能 力,从事医学生物技术相关岗位工作的高素质实用型技术技能人才。 就业面向
主要面向医药、卫生防疫与检疫、药品检验、食品、制药、生物、农牧、经贸等行业, 在医学生物技术领域,从事生产、质检、营销、管理等工作。
主要职业能力
1.具有无菌、环保、生物安全防护的职业意识;
2.掌握免疫学基本知识,具备从事抗原和抗体制备与标记、免疫试剂生产与检验的 能力;
3.掌握微生物学基本知识,具备进行微生物分离、培养、鉴别、保藏、消毒灭菌、污染 控制及微生物制剂生产、检验的能力;
4.掌握生物化学基本知识,具备进行生物大分子分离、纯化、鉴定及生化制剂生产与检 验的能力:
5.掌握细胞学基本知识,具备进行细胞分离、培养、形态观察、污染甄别及排除、活性 观察分析的能力;
6.掌握分子生物学基本知识,具备进行核酸分离纯化、聚合酶链式反应、核酸分子杂交 操作的能力;
7.掌握生物制品的基本知识,具备进行疫苗、类毒素、抗毒素、血液制品、细胞因子生 产和检验的能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
生物化学基础及技术、微生物学基础及技术、免疫学基础及技术、细胞生物学及细胞培 养技术、分子生物学基础及技术、生物制品基础与技术等。
2.实习实训
在校内进行医学生物技术单项和综合实训。
在生物医药或食品企业、医院、疾病预防控制中心或医学科研机构实验室进行实习。
职业资格证书举例 无
衔接中职专业举例
医学生物技术
接续本科专业举例
医学实验技术
我校医学美容技术专业始建于1999年,前身为医学美容专业,2016年调整为医学美容技术专业,2008年被确立为国家示范校中央财政重点支持建设的专业,在全国具有一定的示范引领作用。
本专业培养具有良好的人文素质,掌握医学美容技术专业必备的基础医学知识、医学美容基本理论和专业技能,主要面向医疗美容机构、各类养生保健机构或美容院、各类美容相关产品厂家或贸易公司(医疗美容器械、化妆品、美容保健用品及器具、健身塑身等产品)等,从事医学美容咨询与指导、技术服务与培训、美容机构经营与管理等工作,具备良好的职业道德和身心健康的高技能医学美容技术专业人才。
本专业开设有医学美容实用技术、美容护肤技术、美容皮肤常见疾病诊疗、美容中医技术、美容咨询与沟通、美容外科学概论、形象设计、美容化妆品、美容应用药物、美容营养、美容医学造型艺术设计、SPA芳疗疗法等专业课程。
本专业实行1.5+1.5校企合作的办学模式,实施学校与美容企业紧密合作的人才培养战略。学生在校一年半学习医学美容相关知识,在护肤技术、形象设计、美容咨询、美体塑身及其中医美容等在实训室边教、边学、边做,掌握医学美容技术的职业技能,同时考取由国家劳动部颁发的中、高级美容师等证书,体现了学历教育与职业技能教育相结合。后一年半在美丽田园企业进行带薪顶岗实习,实习结束后即可持证上岗。并与多家企业合作共同建立了“美丽田园”订单班、“思妍丽”订单班、“薇凯国际咨询师”订单班,学生毕业后就业率、对口率均达100%。
天津医学高等专科学校康复治疗技术专业始建于2001年,是全国最早成立该专业的高职院校之一;2011年作为国家示范校中央财政支持重点建设项目通过验收;2016年作为天津市“十二五”高水平示范性建设项目圆满完成全部建设任务;2017年成为天津市“十三五”顶尖专业建设项目。
专业现有一支以康复医生和康复治疗师为主的高水平的专兼职教师团队,其中6名毕业于香港理工大学物理治疗专业,2名毕业于香港理工大学作业治疗专业。专业拥有大批先进的康复设备和仪器,有环湖医院、天津医院等高水平校外实习基地,还开发了北京康复中心、上海阳光康复中心等具有国际水平的外埠实习基地。专业建设了信息化为特色的优质教学资源,开发了核心课程的网络教育平台,引入了国外优质教学资源。
通过十几年的建设,专业建设水平整体提升,人才培养质量不断提高。专业招生稳定,就业率在98%以上,就业岗位广泛分布在各级医院康复医学科、康复中心、残联康复机构和养老机构等,适应了国家健康和养老服务产业快速发展的需要。
天津医学高等专科学校卫生信息管理专业开设于2008年,迄今为止已经有6届毕业生,历年就业率均为100%。该专业培养具备一定医学、管理学基本理论知识,熟练掌握病案管理、疾病分类及计算机网络技术,具有良好职业道德、创新精神、实践能力和发展潜力,能够胜任医院、健康相关企业病案信息管理、健康信息管理、卫生信息统计、图书情报管理及医疗机构文秘等岗位工作的综合性技能型复合人才。2015年7月该专业参加“首届病案信息管理技能大赛”,获得团体二等奖,2016年7月参加“第二届病案信息管理技能大赛”获得团体三等奖。
近年来,随着我国医疗卫生事业和信息技术的迅猛发展,特别是“新医改”实施,电子病历推广、临床路径病种数扩大,医院病案岗位群对此方面的专业人才需求迫切。学校人才培养积极适应行业和社会发展的要求,将医院信息系统、病案管理概论、手术操作分类等课程定为专业核心课程,开拓了近10家顶岗实习基地,覆盖京津地区多家三甲医院,为学生就业、考取病案编码员证书及高技能高素质人才的培养奠定基础。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握预防医学基 本知识,具备疾病预防控制、食品药品卫生监督、社区健康教育和中小学健康保健能力,从 事疾病预防控制、社区卫生服务和健康服务行业工作的高素质实用型医学专门人才。 就业面向
主要面向城乡基层病预防与控制、环境保护、食品卫生监督、职业病防控、社区卫生服 务等部门,从事社区疾病预防控制、食品药品卫生监督、职业病防治、社区健康教育、中小 学校健康保健、职业病防护等工作。
主要职业能力
1.具备开展社区健康教育和培训的能力;
2.具备公共卫生突发事件的协调与处理,医疗卫生岗位的管理、沟通与协调能力;
3.具备人群劳动卫生、环境卫生、儿童少年卫生和食品卫生的检测和监督能力;
4.具备对社区常见病、多发病进行预防和控制的能力;
5.掌握流行病学调查方法,具备分析疾病流行规律、制订预防疾病和增进人群健康的措 施与计划的能力;
6.掌握预防医学基本理论、基础知识和防疫工作基本要求;
7.熟悉临床医学基本知识。
核心课程与实习实训
1.核心课程
环境卫生学、营养与食品卫生学、流行病学、职业卫生与职业医学、儿童少年卫生学、 卫生统计学、社会医学、卫生法学、卫生事业管理等。
2.实习实训
在校内进行专业疾病预防与控制、卫生检测等实训。
在各级疾病预防与控制、食品卫生监督、职业病医院、社区卫生服务中心等机构进行 实习。
职业资格证书举例
国家公共卫生执业助理医师证营养师资格证
衔接中职专业举例
无
接续本科专业举例 预防医学
医学营养专业为“十二五”天津市高水平示范性高等职业院校建设项目和“十三五”天津市高职院校提高办学能力项目的重点建设专业。
医学营养专业培养具备良好的职业道德、勇于进取的职业精神,掌握医学营养的基本知识,具备医学营养相关职业能力,同时具备一定临床医学、预防医学理论知识与技能的德、智、体全面发展的高素质医学营养专业技能人才。
培养的学生面向临床营养、公共营养领域。从事医院营养科的临床营养治疗、营养评估、膳食咨询指导、膳食营养管理、治疗膳食制作、食品卫生监督与管理、各类人群及特殊作业人群的营养监测与管理、社区营养咨询、营养健康教育、营养烹饪、营养咨询、营养宣教、食物营养检测、营养膳食配制等营养技术应用性工作。
开设《内科学》、《外科学》、《基础营养学》、《临床营养概论》、《肠内营养技术》、《肠外营养技术》、《医院膳食配制技术》、《食品安全》、《营养评估》、《特殊人群营养与膳食》、《中医饮食与保健》等多门专业课程。
校内拥有900余平米的仿真实训基地,包括营养门诊实训室、能量测定实训室、膳食配制实训室、肠内(外)营养实训室、营养检测与食品分析实训室、一体化教学机房等,拥有营养代谢车、人体成分分析仪、全自动凯氏定氮仪、荧光分光光度计等先进仪器设备,价值400余万元。实训基地配备有先进的信息化教学设备。
校外拥有包括临床营养和公共营养实训基地在内的15家实习实训基地,其中天津市第三中心医院与天津市第一中心医院营养科为医学营养专业的示范基地。
近五年毕业生就业率均为100%,专业对口率90%以上。年招生人数呈逐年上升趋势,专业影响力和办学声誉不断提高。
该专业课程体系的设置是在传统课程体系的基础上,重点围绕眼保健、眼病相关的屈光矫正等问题,强化医学知识,强化临床诊疗思维能力的培养,形成“视光技术+临床医学”为特色的课程体系。其中职业技术课程包括眼屈光与验光技术、双眼视与双眼视功能检查技术、角膜接触镜验配技术、眼镜加工及检测技术、眼视光检查与诊断技术、视光学仪器的调试与维护、眼镜光学、弱视治疗与视觉训练技术、低视力康复技术、角膜塑形镜验配技术等。技能训练课程包括有眼镜验光员取证专项训练、眼镜定配工取证专项训练、眼病相关屈光矫正专项训练等。
专业带头人李丽华主任现任天津市眼科医院视光中心主任、天津万里路视光培训学校校长、中华医学会眼科分会视光学组委员、中国眼镜协会视光专业委员会副主任、《眼视光知识》杂志编委、《美国眼科杂志中文版》编委等,长期从事眼视光学临床、教学、科研工作,在行业具有较高的声誉。目前,本专业配有专兼职教师33人,其中高级职称12人、中级职称12人,初级职称9人,形成了梯队式的教学团队,师资主要由校内专任和校外兼职两部分构成,校外兼职来源于天津市眼科医院、天津宝岛眼镜公司,并实施校内专业负责人与校外专业带头人相结合,共同保证专业教学水平和人才培养质量的提高。
根据全国各大眼科医院的配镜中心和眼镜公司视光中的眼屈光检查、验光、配镜、接触镜验配、视功能训练、眼镜维修检测、眼镜销售、店务管理等岗位的能力需求,重点进行校内外基地建设和规划。校内实训教学基地约500平米,包括综合验光实训室、检影验光实训室、角膜接触镜实训室、眼镜装配实训室、多功能实训室、虚拟视光中心、一体化教室等,满足教学、培训及社会服务等需要。
校外实训基地建设方面,重点与天津市眼科医院、宝岛眼镜公司合作,成立了眼镜加工及检测技术教研室、双眼视与双眼视功能检测技术教研室、弱视治疗与视觉训练技术教研室、低视力康复技术教研室及角膜塑形镜验配技术教研室,共同开展技能训练及实训、实习活动,共同开展订单及现代学徒制培养模式。
学生在校期间,可以取得英语、计算机等级证书和中、高级验光员、定配工等方面的职业资格证书,为学生今后就业提供有力保障。学生毕业可在各大医院的验光配镜中心、眼镜店等从事验光、配镜以及销售、管理等工作。
天津医学高等专科学校保险(医疗保险实务)专业开设于2002年,根据“普通高等学校高等职业教育(专科)专业目录(2015年)”相关规定,目前“医疗保险实务”专业调整名称为“保险(医疗保险实务)”专业。该专业历年毕业生就业率均为100%。
该专业培养适应社会保障体系和医药卫生体制改革需要的,掌握医学、管理学及保险学基本理论知识及医疗保险基本技能,熟悉我国医疗保障制度、法律法规及方针政策,具有基本医疗保险门诊、业务经办、结算及审核能力,商业健康保险展业、客户服务及健康咨询服务等能力,能从事医院医保办、人寿保险公司、医疗保险管理及结算部门等相关业务工作的高素质技术技能人才。
近年来,随着健康服务业迅速发展,健康保险迎来了前所未有的机遇。学校人才培养积极适应行业和社会发展的要求,将《保险原理与实务》、《社会医疗保险实务》、《人身保险概论》、《医院管理概论》、《医院信息系统》、《网络与办公现代化技术》等6门课程定为专业核心课程,开设了京津地区近10家三甲医院、人寿保险公司、TPA健康管理公司等为专业实训基地,为学生就业及高技能高素质人才的培养奠定基础。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好的职业道德、人文素养、心理素质和身 体素质,具有一定审美意识和医疗安全、产品质量的职业意识,掌握口腔材料学和口腔医学 技术基本知识,具备口腔医学技术专业基本技能,从事口腔医学技术服务的高素质实用型技 术技能人才。 就业面向
方向一:口腔修复工艺方向
主要面向口腔修复制作行业各级义齿加工企业、医疗机构口腔技工室及口腔医疗相关机 构,在口腔修复、技术管理等岗位群,从事口腔修复体制作、技术管理与服务等工作。
方向二:口腔治疗技术方向
主要面向各级口腔医疗机构及口腔医疗相关机构,在医师助手、口腔咨询等岗位群,从 事口腔常见病和多发病的辅助治疗与服务等工作。
主要职业能力
口腔修复工艺方向:
1.具备熟练重建牙体形态的能力;
2.具备理解医生设计意图,按设计要求熟练制作各种口腔修复体及常用矫治器的能力;
3.具备正确使用和维护义齿加工制作常用设备的能力;
4.掌握口腔工艺技术基础理论和基本知识:
5.熟悉口腔修复材料的性能并能正确选择和使用;
6.了解口腔修复制作行业的相关法律法规。 口腔治疗技术方向: 1.具备一定的医学基础理论和基本知识; 2.具备对口腔常见疾病进行检查、诊断、治疗和预防的基本能力; 3.掌握口腔医学基础理论、基本知识和基本技能。
核心课程与实习实训
口腔修复工艺方向:
1.核心课程
牙体雕刻技术、口腔材料学基础、口腔疾病概要、可摘局部义齿制作、全口义齿制作、 口腔固定修复体制作、口腔正畸工艺技术等。
2.实习实训
在校内进行牙体雕刻、各类口腔修复体及矫治器制作等实训。
在义齿加工企业、医疗机构口腔技工室进行实习。
口腔治疗技术方向:
1.核心课程
口腔解剖生理学、口腔材料学基础、口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔 预防保健学等。
2.实习实训
在校内进行口腔临床基本操作技能的训练。
在各级口腔医疗机构进行实习。
职业资格证书举例
口腔修复工
衔接中职专业举例
口腔修复工艺
接续本科专业举例
口腔医学技术
| 助产 | 眼视光技术 | 药学 | 针灸推拿 | 美容美体艺术 | 中药学 | 医学检验技术 | 医学影像技术 | 药物制剂技术 | 医学生物技术 | 药品经营与管理 | 医学美容技术 | 智能医疗装备技术 | 康复治疗技术 | 临床医学 | 口腔医学 | 卫生信息管理 | 预防医学 | 护理 | 医学营养 | 保险实务 | 口腔医学技术 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 1 | 2 | 4 | 2 | 1 | 3 | 2 | 1 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 1 | 5 | 5 | 2 | 3 | 6 | 1 | 0 | 0 |
| 天津 | 3 | 35 | 56 | 22 | 4 | 50 | 35 | 7 | 39 | 25 | 23 | 68 | 16 | 9 | 47 | 21 | 3 | 21 | 184 | 7 | 2 | 3 |
| 河北 | 4 | 0 | 4 | 5 | 1 | 3 | 3 | 1 | 4 | 2 | 4 | 10 | 3 | 3 | 11 | 10 | 1 | 3 | 13 | 4 | 3 | 8 |
| 山西 | 3 | 3 | 3 | 6 | 4 | 2 | 3 | 2 | 4 | 4 | 4 | 9 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 23 | 4 | 3 | 6 |
| 内蒙古 | 2 | 0 | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 1 | 1 | 1 | 2 | 4 | 1 | 3 | 1 | 4 | 2 | 2 | 13 | 3 | 2 | 5 |
| 辽宁 | 2 | 0 | 2 | 4 | 0 | 1 | 2 | 2 | 2 | 0 | 1 | 3 | 1 | 1 | 2 | 4 | 2 | 0 | 9 | 1 | 1 | 0 |
| 吉林 | 0 | 0 | 1 | 0 | 1 | 1 | 1 | 0 | 1 | 0 | 1 | 1 | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 | 1 | 2 | 1 | 0 | 2 |
| 黑龙江 | 2 | 9 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 2 | 2 | 2 | 4 | 1 | 2 | 1 | 3 | 1 | 2 | 11 | 1 | 1 | 0 |
| 上海 | 0 | 0 | 0 | 2 | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 1 | 0 | 0 | 2 | 1 | 0 | 0 |
| 江苏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 浙江 | 2 | 0 | 4 | 4 | 0 | 2 | 4 | 0 | 4 | 2 | 1 | 1 | 2 | 2 | 5 | 10 | 0 | 2 | 2 | 3 | 0 | 0 |
| 安徽 | 5 | 8 | 4 | 9 | 4 | 4 | 4 | 5 | 6 | 6 | 7 | 18 | 4 | 4 | 6 | 5 | 3 | 4 | 25 | 6 | 3 | 0 |
| 福建 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 3 | 2 | 0 |
| 江西 | 1 | 2 | 0 | 1 | 1 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 1 | 2 | 0 | 1 | 1 | 2 | 1 | 3 | 5 | 1 | 2 | 0 |
| 山东 | 1 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | 1 | 1 | 4 | 0 | 2 | 5 | 2 | 0 | 0 |
| 河南 | 2 | 0 | 5 | 9 | 4 | 5 | 7 | 3 | 5 | 5 | 8 | 18 | 6 | 4 | 6 | 10 | 4 | 5 | 35 | 5 | 4 | 0 |
| 湖北 | 0 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | 1 | 1 | 2 | 0 | 1 | 4 | 0 | 1 | 0 |
| 湖南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广西 | 4 | 9 | 2 | 9 | 2 | 4 | 2 | 2 | 2 | 3 | 4 | 8 | 3 | 5 | 8 | 3 | 7 | 4 | 16 | 7 | 2 | 0 |
| 海南 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 1 | 2 | 1 | 2 | 2 | 0 | 2 | 3 | 0 | 0 | 0 |
| 重庆 | 1 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 | 3 | 1 | 1 | 0 |
| 四川 | 3 | 4 | 3 | 5 | 2 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 5 | 8 | 3 | 4 | 4 | 4 | 2 | 4 | 17 | 4 | 2 | 0 |
| 贵州 | 2 | 9 | 6 | 10 | 4 | 4 | 2 | 2 | 4 | 6 | 5 | 20 | 4 | 3 | 7 | 3 | 3 | 5 | 20 | 7 | 4 | 0 |
| 云南 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 |
| 西藏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 陕西 | 1 | 1 | 2 | 4 | 0 | 2 | 2 | 0 | 1 | 1 | 1 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 8 | 2 | 0 | 0 |
| 甘肃 | 3 | 0 | 6 | 10 | 4 | 5 | 8 | 4 | 5 | 5 | 8 | 36 | 6 | 4 | 6 | 10 | 2 | 6 | 55 | 10 | 3 | 4 |
| 青海 | 1 | 0 | 3 | 3 | 2 | 4 | 2 | 1 | 3 | 1 | 2 | 7 | 1 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 10 | 2 | 2 | 0 |
| 宁夏 | 2 | 0 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 1 | 2 | 2 | 3 | 4 | 2 | 4 | 0 | 2 | 2 | 2 | 12 | 1 | 2 | 2 |
| 新疆 | 2 | 0 | 2 | 2 | 2 | 1 | 2 | 1 | 2 | 1 | 2 | 5 | 2 | 3 | 4 | 2 | 2 | 4 | 21 | 2 | 2 | 0 |
| 台湾 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 香港 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 澳门 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 外籍 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |