学校简介:
天津公安警官职业学院是由天津市人民政府举办、市委政法委领导、市公安局主管、业务上接受市教育委员会指导的专科层次普通高等职业院校,是天津唯一一所公安院校,有着悠久的历史和红色基因传承,是天津公安工作和队伍建设发展的重要支撑,被誉为培育天津公安民警的摇篮。
历史沿革
学院与共和国同龄,1949年1月,在解放天津的硝烟中,天津市公安学校组建;1981年4月,伴随着改革开放的东风,天津市人民警察学校设立。进入新世纪,2001年3月公安学校和人民警察学校合并组建天津公安警官职业学院。2011年5月,与天津市政法管理干部学院合并。政法管理干部学院的前身是中国共产党主要创始人之一李大钊烈士母校—北洋法政专门学堂的延续,两院的合并让警院的革命基因传承更加鲜红、忠诚历史赓续更加深厚,警院校内建有李大钊烈士纪念室,是市委市政府批准的天津市爱国主义教育基地。建校76年来,警院为天津公安机关培养输送了6万余名合格政法公安专门人才,涌现出一大批公安英模和先进典型,如党的十九大、二十大代表李琨、扫黑除恶英雄孙冀等都是优秀毕业生代表。
597.9 亩
占地面积
1949/01
创办时间
20+ 省、自治区
输送业务骨干
60000+
培养人才
办学思路
警院始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻落实党的二十大精神,认真学习贯彻习近平法治思想和习近平总书记关于公安工作、教育工作重要论述精神和对天津工作重要指示要求,全面贯彻党的教育方针,立德树人、育警铸魂,秉承“忠诚、崇法、勇毅、笃行”校训精神,锚定“培养公安事业后备力量的主阵地”“优秀人才的培养高地、警务科技的创新高地和服务实战的支撑高地”目标定位,聚焦筑牢首都政治、安全“护城河”现实需求,面向公安机关“专业+机制+大数据”新型警务运行模式改革,全力狠抓内涵建设、特色培育,深化院局融合、校企合作,持续增强发展实力、核心竞争力和社会影响力,为加快形成和提升新质公安战斗力、谱写中国式现代化天津篇章贡献警院力量。
办学条件
学院现有西青主校区和蓟州、和平、静海等3个功能区,总占地面积597.9亩,校舍总建筑面积16.56万平方米。设有20个内设机构,其中,综合管理机构11个、专业教学机构8个、教学辅助机构1个。共设置刑事侦查、治安管理等11个专业。现有专任教师302人。其中:具有副高级以上专业技术职务的104人(其中教授28人),占专任教师的34.44%;具有硕士及以上学位的185人,占专任教师的61.26%。
学院设有电子物证检验实训室、视频侦查技术实训室、天津市廉洁文化与全面从严治党思政课重点实验室等校内实验实训场所36个,与公安机关、领军企业共建校外实习实训基地26个。建有博士后实践创新基地,与国家计算机病毒应急处理中心、中国电信天津分公司组建信创、网络攻防、公安大模型等高水平科研创新团队协同攻关、共建公安科技创新平台。学院与天津市法学会主办的《天津法学》是本市唯一国内外公开发行的综合性法学学术刊物。
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治安管理
本专业培养熟练掌握有关法律法规和治安管理基础理论、基本技能,从事治安管理、安全防范管理、涉外警务等工作的较高层次应用型专门人才。
主要课程有政治理论、英语、计算机、公安学基本理论、刑法、刑诉法、心理学、治安秩序管理、公共安全管理、治安行政处罚、治安防范控制、涉外警务、突发事件处置、查缉战术等。
刑事科学技术专业是天津公安警官职业学院的重点专业之一,旨在培养具备扎实科学文化基础知识和专业技能的高素质警务人才。本专业紧密结合公安工作实际需求,注重理论与实践相结合,致力于培养能够胜任刑事科学技术领域工作的专业人才。
本专业培养对党忠诚、服务人民、执法公正、纪律严明,具有强烈社会责任感、法治意识、忠诚奉献担当精神和警务实战能力的高素质警务人才。毕业生应能适应公安工作专业化、职业化、实战化要求,熟悉公安工作的路线、方针、政策和警务工作规范及相关法律、法规,掌握刑事科学技术的基本素质、基础知识和基本技能,能够从事常见犯罪现场勘查、分析、重建以及常规痕迹物证的发现、固定、提取、分析比对、检验鉴定等相关工作。
本专业的主要课程包括:公安学概论、刑法、刑诉法、治安管理、刑事侦查、国内安全保卫、手印检验、足迹检验、微量物证检验、文件检验、法医、刑事化验、刑事摄影、电子取证等。课程设置全面覆盖刑事科学技术的各个领域,确保学生具备扎实的理论基础和实际操作能力。
刑事科学技术专业注重理论与实践相结合,强调学生的实际操作能力和实战经验。学院配备了先进的实验设备和模拟实训场地,学生可以在真实的工作环境中进行学习和训练。此外,学院与公安部门紧密合作,定期组织学生参与实际案件的勘查和物证检验,提升学生的实战能力和综合素质。
毕业生主要面向公安机关、检察院、法院等司法机关,从事刑事科学技术相关工作,包括犯罪现场勘查、痕迹物证检验、法医鉴定、电子取证等。此外,毕业生还可从事相关领域的研究、教学和技术支持工作。
天津公安警官职业学院的刑事科学技术专业以培养高素质警务人才为目标,注重理论与实践相结合,课程设置全面,专业特色鲜明。毕业生具备扎实的专业知识和实际操作能力,能够胜任刑事科学技术领域的各项工作,为公安事业做出积极贡献。
网络安全与执法专业(580202)是天津公安警官职业学院开设的专科层次专业。本专业旨在培养具备扎实科学文化基础知识和专业技能的高素质警务人才,能够胜任网络安全监察管理、网络情报获取与分析、电子数据分析与取证、网络犯罪侦查等相关工作。
本专业培养对党忠诚、服务人民、执法公正、纪律严明,具有强烈社会责任感、法治意识、忠诚奉献担当精神和警务实战能力,能够适应公安工作专业化、职业化、实战化要求,熟悉公安工作的路线、方针、政策和警务工作规范及相关法律、法规,掌握扎实的科学文化基础知识,具备本专业的基本素质、基础知识和基本技能,能够从事网络安全监察管理、网络情报获取与分析、电子数据分析与取证、网络犯罪侦查等相关工作的高素质警务人才。
主要专业课程包括:
本专业注重理论与实践相结合,强调警务实战能力的培养。通过系统的课程学习和实践训练,学生能够掌握网络安全与执法的基本理论和技能,具备较强的网络犯罪侦查和电子数据分析能力。同时,本专业还注重培养学生的法治意识和社会责任感,使其成为符合公安工作要求的专业人才。
毕业生可在公安机关从事网络安全监察管理、网络情报获取与分析、电子数据分析与取证、网络犯罪侦查等相关工作。此外,也可在相关政府部门、企事业单位从事网络安全管理和技术支持等工作。
天津公安警官职业学院网络安全与执法专业通过系统的课程设置和实践训练,培养具备扎实专业知识和警务实战能力的高素质警务人才。毕业生能够在公安机关和相关领域胜任网络安全与执法工作,为维护网络安全和社会稳定做出贡献。
刑事侦查
本专业培养熟练掌握法律法规和刑事侦查工作基本理论、基本技能,从事刑事侦查、刑事技术等工作的较高层次应用型专门人才。
主要课程有政治理论、英语、计算机、公安学基本理论、刑法、刑诉法、刑事逻辑、刑事案件侦破、侦查讯问、现场勘查、侦查措施与手段、痕检、文检、法医化验、刑事摄影、查缉战术等
基本修业年限三年或两年* *两年制仅适用于政法干警招录培养体制改革试点班。
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好的法律意识和法律职业素养,掌握基本 法律理论知识和法律辅助专业知识,具备分析和解决基层常见法律事务问题的能力,从事基 层法律服务、基层法务管理等工作的高素质应用型人才。 就业面向
主要面向基层法律服务所、基层社会治理组织及中小企业,在基层法律服务、司法助理 以及中小企业涉法事务管理岗位,从事基层法律代理、法律咨询、法律顾问、人民调解、法 制宣传、法务管理等工作。
主要职业能力
1.具备一定的法律思维、逻辑推理能力:
2.具备分析和解答常见法律问题的咨询能力;
3.具备与当事人进行沟通能力;
4.具备和解、调解等组织协调能力;
5.具备仲裁与诉讼代理能力;
6.具备基层常用法律文书制作能力;
7.具备法制宣传、法律咨询等各种社会活动的团队协作能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
民法原理与实务、法律咨询、民间纠纷调解、民事诉讼法、民事诉讼代理、中小企业法务等。
2.实习实训
在校内进行法律文书制作、法律咨询、人民调解、诉讼代理、法制宣传等实训。
在司法局(所)、街道、社区、中小企业进行实习。
职业资格证书举例
速录师法律职业资格证
衔接中职专业举例 法律事务
接续本科专业举例 法学
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有爱岗敬业、忠于职守、诚实守信等职业素质, 掌握法律基础知识和文秘专业知识,具备办公室日常事务处理、文书拟写与档案管理、信息 收集与处理能力,从事秘书、涉法事务管理、速记等工作的高素质应用型人才。 就业面向
主要面向行政部门和社会团体,在办公室秘书、文职人员、综合管理人员及司法机关书 记员等岗位,从事文秘、档案管理、信息管理、综合管理与服务、速录等工作。
主要职业能力
1.具备文书起草、方案策划能力;
2.具备熟练运用现代办公自动化设施与软件的能力:
3.具备信息收集与处理能力;
4.具备办公室综合管理能力;
5.具备沟通、综合协调与合作能力:
6.具备以会务为核心的活动组织能力:
7.具备快速录入能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
刑事法律制度、民事法律制度、行政法律制度、秘书写作、秘书理论与实务、办公室实 务、会务管理、速录技能、书记员工作理论与实务等。
2.实习实训
在校内进行速录、文书起草与处理、会议策划组织等实训。
在司法局(所)、法院、检察院、社区、街道进行实习。
职业资格证书举例
速录师 法律职业资格证 礼仪资格证
衔接中职专业举例
无
接续本科专业举例
法学 秘书学
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,具有良好的社区 工作价值理念和公共服务意识,掌握社区管理与服务的基本知识和工作技能,具备社会调查、 人际沟通、组织协调以及社区管理和服务能力,从事综合管理、社区管理、物业管理、便民 服务等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向街道办事处、.居(村)委会、社区(综合)服务中心、物业公司、驻社区慈善 公益服务机构、社工机构等单位,从事综合管理、社区救助保障、物业管理、文化活动、教 育服务、利民便民服务等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备较强的社会调查、人际沟通、组织协调以及社区管理和服务的实际操作能力:
3.具备家庭卫生保洁与安全,家庭衣物清洗、熨烫、保养与整理的能力,能够进行家庭 餐制作; 4.具备婴幼儿、老人和病人照护能力: 5.具备一定的家政企业管理能力,能够胜任日常管理、营销宣传管理等工作; 6.具备家用电器的使用与简单维护能力,掌握室内绿化花艺技能; 7.掌握社区管理与服务的基本知识和工作技能; 8.掌握家政服务员的基本礼仪。
核心课程与实习实训 1.核心课程 社会保障理论与实务、社区管理与服务、社会工作方法、社会调查原理与方法、社会救 助、社区工作、社区信息化管理、物业管理及实务、社区活动策划与组织、社区政策与法律 实务、社区服务、民政工作等。
2.实习实训
在校内进行社区政策理解和执行、社会救助工作、个案辅导、小组工作、社区事务办理、 社区调查、社区活动组织与策划、社区人群服务、社区公文写作、家庭管理等技能训练的实 训。
在校外街道办事处、居委会、乡镇民政基层单位、社区便民(综合)服务中心、社会福 利机构、社工机构、物业公司、家政服务社区站等单位进行实习。
职业资格证书举例
社会工作者劳动保障协理员 物业管理员养老护理员(中级) 家政服务员(中级)
衔接中职专业举例
社区公共事务管理 民政服务与管理
接续本科专业举例
公共事业管理社会工作
| 社区管理与服务 | 信息安全技术应用 | 治安管理 | 警务指挥与战术 | 刑事科学技术 | 网络安全与执法 | 刑事侦查 | 法律事务 | 安全保卫管理 | 法律文秘 | 公共事务管理 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 天津 | 50 | 100 | 40 | 40 | 40 | 40 | 50 | 140 | 86 | 0 | 0 |
| 河北 | 15 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 10 | 15 | 0 | 0 |
| 山西 | 6 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 6 | 5 | 5 |
| 内蒙古 | 4 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 4 | 0 | 4 |
| 辽宁 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 |
| 吉林 | 4 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 5 |
| 黑龙江 | 4 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 上海 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江苏 | 4 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 浙江 | 4 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 安徽 | 10 | 7 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 10 | 8 | 5 | 5 |
| 福建 | 4 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 |
| 江西 | 2 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 5 | 0 | 0 |
| 山东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 4 | 0 | 0 |
| 河南 | 10 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9 | 9 | 0 | 0 |
| 湖北 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 |
| 湖南 | 4 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广东 | 4 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广西 | 4 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 海南 | 4 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 重庆 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 四川 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 |
| 贵州 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 4 | 0 | 0 |
| 云南 | 3 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 3 | 0 | 0 |
| 西藏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 0 | 0 |
| 陕西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 4 | 0 | 0 |
| 甘肃 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 4 | 0 | 0 |
| 青海 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 4 | 0 | 0 |
| 宁夏 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 3 | 0 | 0 |
| 新疆 | 15 | 20 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 18 | 20 | 0 | 0 |
| 台湾 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 香港 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 澳门 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 外籍 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |