天府新区信息职业学院 - 高速铁路客运服务专业介绍

专业名称：高速铁路客运服务

专业层次：专科

基本修业年限

三年

职业面向

面向铁路列车乘务员、铁路车站客运服务员等职业。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和客运组织、规章、服务、智能客服技术及相关法律法规等知识，具备实施站务、乘务标准化作业，编制、调整日班客运计划，突发事件应急处置等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事铁路列车值班员、列车长、客运值班员、售票值班员、铁路车站综控员等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有良好的语言和文字表达及客户服务的能力；
2. 具有客运设备设施及相关系统的运用能力；
3. 具有正确办理车票发售及旅客旅行变更等手续的能力；
4. 具有进行规范化站务、乘务服务作业及站车协同作业的能力；
5. 具有编制、调整日班客运计划，做好客运营销及收入管理工作的能力；
6. 具有正确使用智慧铁路客运服务系统、智能高速铁路服务技术进行作业的能力；
7. 具有初步处理站车卫生防疫、突发事件及客伤事件的能力；
8. 具有应用铁路旅客运输业相关的绿色生产、环境保护、安全防护、质量管理及法律法规等相关知识的能力；
9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：

服务礼仪与形体训练、铁道概论、铁路客运运价基础、高速铁路客运设备设施、铁路旅客服务心理、铁路卫生防疫与急救。

专业核心课程：

铁路旅客运输组织、铁路客运规章、铁路旅客运输服务管理、铁路客运安全与应急、智能高速铁路服务技术、高速铁路行车组织、铁路客运收入管理。

实习实训：

对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行高速铁路乘务(列车值班员、列车长)、高速铁路客运站务服务(客运值班员、综控员)、高速铁路票务(售票值班员)、安全应急与消防(含防恐防暴等)、高速列车运行(助理值班员)等实训。在铁道行业的客运站、客运段等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

暂无

接续专业举例

接续高职本科专业举例：

高速铁路运营管理

接续普通本科专业举例：

交通运输

培养目标

大数据技术专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，具备大数据的收集、融合、管理、分析能力，面向互联网与软件信息、商业服务、医疗、教育、金融、生产制造等行业的大数据应用职业群，能够从事大数据运维、云平台运维、大数据分析等工作的高素质技术技能型人才。

就业面向行业：本专业毕业生主要面向互联网与软件信息、商业服务、医疗、教育、金融、生产制造等行业的大数据应用岗位就业；

主要工作岗位：大数据运维工程师、数据分析工程师、数据可视化工程师、大数据运营工程师、大数据技术销售经理等。

文化创意与策划专业介绍

专业概述

文化创意与策划专业是天府新区信息职业学院根据国家对高职高专人才培养的要求，紧密结合文化创意与策划行业的人才需求而设立的专业。本专业致力于培养具备扎实的美学、文化艺术理论知识和实践技能的高素质技术技能人才。

培养目标

本专业旨在培养思想政治坚定、德技并修、全面发展的学生，使其适应新时代社会发展需要。学生将掌握创意思维和创新能力，具备文创产品开发与设计、策划与推广、文案写作等实践技能，了解文化产业市场规律、消费心理和相关法律法规，掌握新媒体发展动向，并能运用传统民族元素进行设计及产品开发。

课程设置

本专业的课程设置包括美学基础、文化艺术理论、创意思维训练、文创产品开发与设计、策划与推广、文案写作、文化产业市场分析、消费心理学、文化产业法律法规、新媒体技术应用、传统民族元素设计等。课程设计注重理论与实践相结合，采用任务驱动和项目导向的教学模式。

专业特色

本专业的特色在于“用工匠的方式培养学生的职业技能，以书院的理念培养学生的人文素养”。通过校企合作、工学结合的人才培养模式，学生能够在真实的工作环境中提升实践能力。同时，专业注重传统文化的传承与创新，培养学生运用民族元素进行设计及产品开发的能力。

就业方向

毕业生可在文化创意领域从事文创产品开发与设计、策划与推广、文案写作、文化产业市场分析、新媒体运营等工作。就业单位包括文化创意公司、广告公司、媒体机构、文化产业园区等。毕业生具备较强的实践能力和创新思维，能够迅速适应行业需求。

总结

天府新区信息职业学院的文化创意与策划专业紧密结合行业需求，培养具备扎实理论知识和实践技能的高素质技术技能人才。通过校企合作、工学结合的人才培养模式，学生能够在真实的工作环境中提升实践能力，具备较强的就业竞争力。本专业注重传统文化的传承与创新，培养学生在文化创意领域的综合能力，为文化创意产业的发展贡献力量。

天府新区信息职业学院学前教育专业介绍

专业概述

学前教育专业是天府新区信息职业学院的重点专业之一，致力于培养具备良好职业道德和先进教育理念的幼儿教育人才。本专业以立德树人为核心，注重学生的全面发展，旨在为社会输送合格的幼儿教师。

培养目标

本专业培养拥护党的基本路线，贯彻党的教育方针，德、智、体、美、劳全面发展的学前教育人才。学生将掌握学前教育的专业知识与专业技能，具备幼儿保育、幼儿园活动设计、幼儿一日生活的组织能力，同时具备教育反思、沟通、合作、交流的技能技巧，能够在各类幼儿教育机构从事幼儿教育、保育工作。

课程设置

本专业的课程设置涵盖学前教育的基础理论和实践技能，主要包括幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿卫生学、幼儿园活动设计与指导、幼儿游戏与玩具、幼儿语言教育、幼儿艺术教育等。课程设置注重理论与实践相结合，确保学生能够将所学知识应用于实际工作中。

专业特色

本专业的特色在于注重学生的实践能力和职业素养的培养。通过丰富的实习实训环节，学生能够在真实的幼儿园环境中锻炼自己的专业技能。此外，本专业还注重学生的职业道德教育，培养学生具备良好的教师职业道德和先进的幼儿教育理念。

就业方向

毕业生可在各类幼儿教育机构从事幼儿教育、保育工作，包括幼儿园、早教中心、亲子园等。此外，毕业生还可以从事幼儿教育管理、幼儿教育研究等相关工作，具有广泛的就业前景。

总结

天府新区信息职业学院的学前教育专业以立德树人为核心，注重学生的全面发展，培养具备良好职业道德和先进教育理念的幼儿教育人才。通过系统的课程设置和丰富的实践环节，学生能够掌握学前教育的专业知识与专业技能，具备从事幼儿教育、保育工作的能力。毕业生在各类幼儿教育机构中具有广泛的就业前景，能够为社会提供优质的幼儿教育服务。

基本修业年限三年

职业面向

面向养老护理员、失智老年人照护员、健康照护师、老年人能力评估师等职业，老年评估、老年照护、失智老年人照护、医养个案管理、健康养老顾问、养老机构运营与管理等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和老年人照护、礼仪沟通、医养康养、养老机构管理及相关政策法规与技术标准等知识，具备老年人能力评估、康养活动策划组织与设计、老年健康照护、社区—居家—机构养老服务等能力，具有爱心奉献精神和信息素养，能够从事老年照护、老年评估、养老机构运营管理、养老服务规划与咨询等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有对老年人日常生活能力、认知功能、精神状态、感知觉、人际沟通、社会参与及服务需求等进行评估的能力；

2.具有为失能失智老年人提供生活照护、基础健康照护的能力；

3.具有协助与指导老年人生活活动能力、辅助与助行器具选配与使用、生活环境适老化改造与控制技术等康复训练的能力；

4.具有为老年人提供常见慢性病整体照护并运用智慧养老设备及系统协助完成健康监测及照护的能力；

5.具有为老年人进行心理健康评估、心理辅疗服务的能力；

6.具有老年活动策划、组织与实施、创意设计的能力；

7.具有养老机构设施筹建、运营及使用智能化信息平台管理的能力；

8.具有社区居家养老设施选址、标准化建设、智慧化管理、风险管理等社区居家养老管理的能力；

9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：老龄事业与产业发展、康养政策法规与标准、老年服务礼仪与沟通、正常人体结构与功能、健康养老职业素养与安全、健康养老大数据应用。

专业核心课程：老年人能力评估实务、老年人生活与基础照护实务、老年人生活能力康复训练、老年心理护理实务、老年健康照护、老年活动策划与设计、社区居家智慧康养管理、养老机构智慧运营与管理。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行老年评估、老年照护、失智老年人照护、老年活动策划组织、社区居家养老服务、养老设施运营管理、养老服务规划与咨询等实训。在养老院、老年护理院、老年公寓、老年人日间照料中心等养老场所进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：老年照护、失智老年人照护、医养个案管理、老年康体指导、老年护理服务需求评估

接续专业举例

接续高职本科专业举例：智慧健康养老管理、医养照护与管理、现代家政管理、智慧社区管理

接续普通本科专业举例：养老服务管理、老年学

天府新区信息职业学院 - 民航安全技术管理专业介绍

专业层次

专科

基本修业年限

三年

职业面向

面向民航安全检查员等职业，民航旅客安全检查、行李安全检查、货邮安全检查、安检团队管理等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和民航法律法规、安全检查业务和安全防范等知识，具备较强的安全检查和处置突发事件等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事民航旅客安全检查、行李安全检查、货邮安全检查、道口围界管理、安检团队管理等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有运用法律法规及部门规章处理安检工作和服务质量问题的能力；
2. 具有按岗位规范完成检查操作，对发现的问题进行处置，并根据应急预案处理突发事件的能力；
3. 具有识别有效乘机证件、客票、登机牌和控制区通行证的能力；
4. 具有对爆炸品、危险品、违禁品、限制运输物品等的鉴别和处理能力；
5. 具有通过 X 光图像识别爆炸品、危险品、违禁品、限制运输物品及正确使用与维护安检仪器设备的能力；
6. 具有识别旅客异常行为，并对重点检查对象进行差别检查的能力；
7. 具有数字化技能，能适应数字经济发展新需求，具备学习智慧安检系统等新技术及操作新型设备的能力；
8. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程

安检基础、民航概论、机场服务概论、航空法与安检法规、航空安全基础、安检专业英语、安检身体素质训练。

专业核心课程

五级安检技术、行李安全检查、安检现场处置、爆炸物识别与处置、民航危险品运输、安检心理与行为管理。

实习实训

对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行安检综合训练、X 光图像识别、爆炸物探测训练、安检现场处置训练等实训。在民航机场、航空公司、航空货运站等单位或场所进行岗位实习。

职业类证书举例

• 职业资格证书：民航安全检查员
• 职业技能等级证书：民航安全检查

接续专业举例

接续高职本科专业举例

智慧机场运行与管理、安全工程技术、应急管理

接续普通本科专业举例

交通运输、交通工程、安全工程、应急技术与管理

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握城市轨道交 通行车组织、客运组织与管理等基本知识，具备客运组织、行车组织、车站设备运用、客运 服务的能力，从事城市轨道交通客运组织、行车组织、票务组织、客运服务、车站管理等工 作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向城市轨道交通运营企业，在控制中心、车站、车辆段（车场）等部门的行车、 客运岗位群，从事客运服务、票务管理、场站设备管理、接发列车、行车调度与调车等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备使用行车设备，按章办理场站行车作业的能力；

3．具备使用抢险救灾工具处理车站突发事件的能力：

4．具备综合运用客运设备设施进行客流组织的能力；

5．掌握自动售检票系统的组成、功能和结构，具备进行售检票作业并处理常见故障的能 力；

6．掌握车站设备各系统的组成、功能和控制方式，具备车站设备监视和进行相应的应急 处理操作的能力；

7．掌握客运服务的规范和技巧，具备处理乘客服务中常见问题的能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

城市轨道交通行车组织、城市轨道交通客运组织、城市轨道交通行车组织、城市轨道交 通票务管理、城市轨道交通车站设备运用、城市轨道交通运营安全、城市轨道交通客运服务 等。

2．实习实训

在校内进行自动售检票系统设备、安全门与车门操作、车站行车组织、行车调度指挥、 车站运作综合实训等实训。 在城市轨道交通运营企业进行实习。

职业资格证书举例

建（构）筑物消防员低压电工车站值班员

衔接中职专业举例

城市轨道交通运营管理

接续本科专业举例 交通运输

天府新区信息职业学院 - 物联网应用技术专业介绍

专业层次

专科

基本修业年限

三年

职业面向

面向物联网安装调试员、物联网工程技术人员、计算机网络工程技术人员、计算机硬件工程技术人员、嵌入式系统设计工程技术人员等职业，物联网设备安装配置和调试、物联网系统运行管理和维护、物联网系统应用开发、物联网项目规划和管理等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和感知识别技术、无线传输技术、嵌入式技术、物联网云平台应用等知识，具备物联网设备选型、物联网应用开发、物联网项目规划和管理、物联网云平台数据存储和管理等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事物联网设备安装配置和调试、物联网系统运行管理和维护、物联网系统应用开发、物联网项目规划和管理等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有感知识别设备选型、装调、数据采集与运行维护的能力；
2. 具有无线传输设备选型与装调及无线网络组建、运行维护与故障排查的能力；
3. 具有嵌入式设备开发环境搭建、嵌入式应用开发与调测的能力；
4. 具有物联网系统安装配置、调试、运行维护与常见故障维修的能力；
5. 具有物联网移动应用开发、平台系统安装测试、数据应用处理和运行维护的能力；
6. 具有初步的物联网工程项目施工规划、方案编制与项目管理的能力；
7. 具有物联网云平台配置、测试、数据存储与管理的能力；
8. 具有探索将5G、人工智能等现代信息技术应用于物联网技术领域的能力；
9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程

物联网工程导论、电工电子技术、计算机网络技术应用、程序设计基础、数据库技术及应用、单片机技术。

专业核心课程

传感器应用技术、无线传输技术、自动识别应用技术、物联网嵌入式技术、物联网设备装调与维护、物联网系统部署与运维、物联网应用开发、物联网工程设计与管理。

实习实训

对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行物联网设备装调与维护、物联网系统部署与运维、物联网应用开发等实训。在物联网行业的集成与应用、物联网应用开发、工程设计与管理等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：传感网应用开发、移动应用开发、计算机视觉应用开发、大数据应用开发(Java)、物联网智能家居系统集成和应用、物联网工程实施与运维、物联网云平台运用

接续专业举例

接续高职本科专业举例

物联网工程技术、电子信息工程技术、嵌入式技术、工业互联网技术

接续普通本科专业举例

物联网工程、电子信息工程、电子信息科学与技术、计算机科学与技术

基本修业年限三年

职业面向

面向信息和通信工程技术人员、信息通信网络维护人员、信息通信网络运行管理人员等职业，网络技术支持、网络系统运维、网络系统集成、网络应用开发等技术领域。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和计算机网络、程序设计、网络操作系统、数据库、网络安全、云计算及相关法律法规等知识，具备网络搭建、服务器配置、云平台配置、网络安全软硬件配置、网络应用开发等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事网络技术支持、网络系统运维、网络系统集成、网络应用开发等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具备网络操作系统管理、网络综合布线设计与实施、数据库管理、网站建设与管理、网络安全管理、程序设计等基本能力；

2.具备中小型网络和无线局域网规划设计、实施、管理与运维等能力；

3.具备在常用网络操作系统平台上部署网络服务和应用的能力；

4.具备网络虚拟化及云平台系统搭建、配置、调试和部署能力；

5.具备网络安全检测、网络安全防护、网络安全运维管理和保障的能力；

6.具备协助管理网络工程项目，撰写项目文档、工程报告等技术文档的能力；

7.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：计算机网络基础、程序设计基础、WindowsServer操作系统、网络综合布线、数据库应用技术、网络安全技术基础。

专业核心课程：路由交换技术与应用、Linux操作系统管理、无线网络技术应用、网络安全设备配置与管理、网络自动化运维、网络虚拟化技术应用、网络系统集成、网络应用程序开发。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行局域网组网、网络构建与管理、网络应用开发、应用创新开发等实训。在软件和信息技术服务业、互联网和相关服务业的相关企业(单位)进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书：计算机技术与软件专业技术资格

职业技能等级证书：网络系统建设与运维、Web前端开发、云计算平台运维与开发、网络安全运维、WPS办公应用、无线网络规划与实施、网络系统规划与部署

接续专业举例

接续高职本科专业举例：网络工程技术、计算机应用工程、云计算技术、信息安全与管理

接续普通本科专业举例：网络工程、计算机科学与技术

天府新区信息职业学院 - 软件技术专业介绍

专业层次

专科

基本修业年限

三年

职业面向

面向计算机程序设计员、计算机软件测试员、计算机软件工程技术人员、信息系统运行维护工程技术员等职业。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和网页设计、数据库设计与应用、程序设计及相关法律法规等知识，具备软件设计、开发、测试等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事软件开发、软件测试、软件技术支持、信息系统运维等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

• 具备数据库设计与应用、计算机系统操作等能力；
• 具备简单算法分析与应用能力；
• 具备软件界面设计的能力；
• 具备软件设计、开发、测试等能力；
• 具备软件安装、实施与运维服务能力；
• 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程

程序设计基础、网页设计与制作、数据库技术、操作系统应用、计算机网络技术、图形图像处理。

专业核心课程

面向对象程序设计、数据结构、软件建模与设计、网站开发技术、企业级项目开发、软件测试。

实习实训

对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行面向对象程序设计、软件建模与设计、网站开发技术、企业级项目开发、软件测试等实训。在软件和信息技术服务业相关企事业单位、生产性实习基地等场所进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书

计算机技术与软件专业技术资格

职业技能等级证书

Web前端开发、移动应用开发、大数据分析与应用、3D引擎技术应用、虚拟现实应用开发、JavaWeb应用开发、互联网软件测试

接续专业举例

接续高职本科专业举例

软件工程技术、计算机应用工程、人工智能工程技术、大数据工程技术

接续普通本科专业举例

软件工程、计算机科学与技术、人工智能、智能科学与技术、数据科学与大数据技术

基本修业年限三年

职业面向

面向视觉传达设计人员、数字媒体艺术专业人员、全媒体运营师等职业，数字视觉设计、交互设计、影视后期制作等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和数字媒体技术理论、设计创意、媒体制作与应用及相关法律法规等知识，具备数字媒体产品策划、素材处理、开发与服务等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事视觉传达设计、界面与交互设计、数字文创产品设计、音视频编辑等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具备色彩运用及策划、布局等设计审美能力；

2.具备数字媒体设计素材的采集、整理、加工、设计和策划能力；

3.具备数字视觉设计、数字界面交互设计、Web前端开发的能力；

4.具备三维建模、渲染、动画表现的设计开发能力；

5.具备音视频采集、后期制作、特效合成短片创意制作能力；

6.具备融合各种媒体技术加工信息内容并传播的能力；

7.具备合作完成项目策划、应用及推广全媒体运营能力；

8.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：数字媒体技术导论、图文编辑基础、创意设计、构成基础、图形图像处理、摄影摄像技术、程序设计基础、三维软件基础。

专业核心课程：数字视觉设计、用户界面设计、交互设计、数字音视频技术、三维动画制作技术、特效制作技术、网页设计、融媒体技术。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行数字视觉设计、用户界面设计、三维动画制作、特效制作等实训。在数字内容服务、影视节目制作等行业的广告设计、影视传媒、互联网服务等企事业单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：数字媒体交互设计、数字创意建模、界面设计、虚拟现实应用开发、数字影像处理

接续专业举例

接续高职本科专业举例：数字媒体技术、数字媒体艺术、视觉传达设计

接续普通本科专业举例：数字媒体技术、数字媒体艺术

基本修业年限三年

职业面向

面向交通运输、仓储和邮政业服务人员等职业，物流项目运营、物流销售、物流数据分析、国际货运等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和物流与供应链管理等知识，具备物流核心环节作业管理等能力，具备运用智慧物流、大数据、物联网等先进技术解决物流问题的能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事智慧仓配、物流运输、物流数据分析、物流系统规划、物流项目运营等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有现代物流仓储、配送、运输与供应链业务运营与管理的能力；

2.具有利用仓储物流管理系统与物流运输管理系统完成仓储方案执行、运输调度计划制订的能力；

3.具有利用大数据、人工智能等现代信息技术进行物流绩效评价与改进的能力；

4.具有物流业务流程设计、功能平面布局设计、物流动线设计的能力；

5.具有物流项目开发、执行、跟踪和物流市场开发、客户维护的能力；

6.具有物流国际货运代理、物流全过程追溯的能力；

7.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：现代管理方法、智慧物流与供应链基础、货物学、数字化物流商业运营、物流信息技术与应用、物流法律法规、数字化供应链运营。

专业核心课程：智慧仓配运营、智慧运输运营、物流成本与绩效管理、采购与供应管理、物流营销与客户关系、国际货运代理实务、物流项目运营、物流系统规划与设计。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行智慧仓储作业、配送作业、物流运输作业、国际货运、物流系统规划设计等实训。在仓储型物流企业、运输型物流企业、综合型物流企业、生产制造和销售型企业的物流部门、货运代理企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：物流管理、供应链运营

接续专业举例

接续高职本科专业举例：物流工程技术、现代物流管理

接续普通本科专业举例：物流管理、采购管理、供应链管理、物流工程、工商管理

电子竞技运动与管理专业介绍

天府新区信息职业学院

专业概述

天府新区信息职业学院的电子竞技运动与管理专业是学院紧扣电子竞技产业发展方向与国家宏观政策导向，通过校企合作、产教融合的方式，重点建设的专科层次专业。该专业旨在培养适应电子竞技产业发展和电竞企业管理与服务需要的高素质技术技能人才。

培养目标

本专业培养思想政治坚定、德技并修、全面发展的人才，具有良好的政治素质、文化素质、身体素质和心理素质。学生将掌握电子竞技基本理论和基本技能，熟悉电子竞技运动组织与管理流程，具备电子竞技专业基础知识和电竞专业技术技能，面向电子竞技服务领域。

课程设置

专业课程设置强调理实一体化教学，注重提高学生的实际操作能力。例如，《卡牌游戏竞技》和《MOBA游戏竞技》等课程合理制定了1:5的理论/实践课时比例。此外，学院实施“多证书”制度，让学生在学历证书之外，至少考取一种职业资格证书，以拓宽专业技能和扩大就业面。

专业特色

本专业的特色在于紧密结合电子竞技产业的发展趋势，通过校企合作和产教融合的方式，确保教学内容与行业需求同步。同时，理实一体化的教学模式和“多证书”制度，为学生提供了丰富的实践机会和职业发展路径。

就业方向

毕业生可面向电子竞技服务领域，从事电子竞技运动组织与管理、电竞企业运营与服务、电竞赛事策划与执行等相关工作。具备良好的职业发展前景和广泛的就业选择。

总结

天府新区信息职业学院的电子竞技运动与管理专业，通过科学合理的课程设置和独特的教学模式，致力于培养适应电子竞技产业发展需求的高素质技术技能人才。学生将在掌握专业知识和技能的同时，获得丰富的实践经验和职业资格证书，为未来的职业发展奠定坚实基础。

天府新区信息职业学院 - 休闲体育专业介绍

专业名称：休闲体育

专业层次：专科

基本修业年限：三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德、人文素养和身体素质，掌握休闲体育的基本理论和知识，具备一定的休闲体育运动技能、休闲俱乐部管理和经营、休闲活动与竞赛的组织策划、项目推广能力，从事休闲体育项目技能指导、休闲娱乐业的基层管理和活动赛事策划推广等工作的高素质技术技能人才。

就业面向

主要面向户外运动、休闲体育和体育旅游行业，从事休闲体育项目教练、活动组织策划、俱乐部经营管理、休闲体育市场营销、休闲体育服务与管理等工作。

主要职业能力

• 具备初步的休闲体育俱乐部经营与管理的能力；
• 具备休闲体育活动与竞赛的组织策划和项目推广能力；
• 具备休闲体育市场的营销能力；
• 掌握休闲体育的基本理论和知识，具备一定的休闲体育运动项目的技术和技能；
• 掌握休闲体育运动的安全防护和急救技能与方法；
• 了解休闲体育发展现状和发展前景，了解相关的政策和法规。

核心课程与实习实训

核心课程

休闲体育、户外运动组织与管理、运动休闲业服务流程与规范、休闲俱乐部经营与管理、户外运动安全防护与急救、户外运动（登山与攀岩、定向越野、拓展训练、野外生存、漂流、蹦极）等。

实习实训

在校内进行户外运动项目（攀岩、拓展训练等）、户外运动组织与管理（可模拟活动和赛事）、户外运动安全防护与急救等实训。

在休闲体育俱乐部、体育拓展公司、体育旅游公司、健身场所进行实习。

职业资格证书举例

社会体育指导员（攀岩、蹦极、漂流、拓展、山地户外等）攀岩教练 拓展培训师

衔接中职专业举例

休闲服务休闲体育服务与管理

接续本科专业举例

休闲体育

天府新区信息职业学院 - 安全技术与管理专业介绍

本专业在培养人才方面更注重专业深度和未来学科的发展，从开办此专业的学校来看，重点大学并不多，大约占10%左右，且安全工程、安全管理专业办得很好的高校就更少了，在招生和教学中基本上是以大类的形式组织招生和教学。我校建立的特种作业考试中心培训基地有低压电工、高压电工、熔化焊接与热切割、高处安装、压力焊、登高架设等安全技术操作项目，为我们安全技术与管理专业提供了良好的学习实训环境。

同时本专业遵循“以工匠精神培养学生的职业技能，以书院理念培育学生的人文素养”的办学理念，以服务发展、促进就业为导向，构建“文化素养+职业技能”高素质技术技能人才培养新模式，即通过一体化系统设计，实现职业基础、职业提升、职业拓展三学段有效衔接；学习经历、工作经历、科研经历共融；在双导师全程全方位人性化服务过程中实现个性化发展，培养胜任高端产业发展需求的高素质劳动者和技术技能人才。

在课程与教学的实施过程中，以“人文素养+职业技能”，为学生职业能力的培养提供保障。让学生的学习既能在课堂教学、素质拓展及校内外实训、实习中加以融会贯通，也能在证书取得的培养中贯彻落实。使学生在毕业时，能达到既定的培养目标，在就业中具有很强的竞争力。

为加强学生综合素质的培养，我院对通识教育课程进行设计，加大了人文、心理素质等方面的必修课学分，并开通识教育选修课程。加大了沟通能力课程必修学分，以丰富学生所学知识，陶冶情操。

专业层次：专科

专业名称：安全技术与管理

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握计算机网络 技术、信息安全技术与信息安全管理等知识，具备网络组建与管理、网络安全运维与管控、 数据备份与恢复、信息安全设备调试、信息安全管理等能力，从事信息安全部署与实施、信 息安全管理与服务等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向信息安全技术企业、信息安全管理与服务机构、企事业单位，在信息安全管理、 运维、集成、服务和技术支持等岗位群，从事信息安全系统集成和信息系统安全运维与管控 等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备安装、配置和维护信息安全产品的能力；

3．掌握数据备份与恢复的技能，具备数据容灾方案的制订能力：

4．具备部署和实施信息安全方案的能力；

5．具备信息安全风险测评能力；

6．具备操作系统安全防范能力；

7．具备Web安全防范能力；

8．具备网络安全防护能力；

9．具备信息安全管理与维护能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

信息安全技术基础、操作系统安全、网络安全设备配置、Web应用与安全防护、数据备 份与恢复、数据存储与容灾、网络安全系统集成、信息安全工程与管理等。

2．实习实训

在校内进行网络组建、网络安全产品配置与应用、操作系统安全、Web安全、网络安全 防护、数据备份与恢复、信息安全方案部署等实训。

在信息安全系统集成、信息安全技术、信息安全管理与服务等企事业单位进行实习。

职业资格证书举例

网络通信安全管理员 注册信息安全管理员 网络安全工程师

衔接中职专业举例

计算机应用计算机网络技术

接续本科专业举例

计算机科学与技术 网络工程信息安全

天府新区信息职业学院 - 播音与主持专业介绍

专业名称

播音与主持

专业层次

专科

基本修业年限

三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握播音与主持的基本知识和技能，具备语言播报和表达、播音与主持专业能力，从事新闻播报、新闻与专题片配音、现场报道及各类节目主持工作的高素质技术技能人才。

就业面向

主要面向传媒行业，在广播电视台、影视制作公司、网络媒体、文化传播公司及其他企事业单位，从事广播电视播音主持、出镜记者、庆典策划与主持、配音、推广普通话等工作。

主要职业能力

• 具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；
• 具备广播电视新闻与专题片配音及各类影视配音能力；
• 具备各类广播电视及新媒体节目的播音、主持能力；
• 具备从事语言表达工作的能力；
• 掌握新闻采访与写作及现场报道方法；
• 掌握播音与主持专业基本理论知识，以及与本专业相关的多学科知识；
• 掌握广播电视新闻拍摄制作与基本的音频、视频编辑方法；
• 了解党和国家新闻宣传报道的方针、政策和相关法规。

核心课程与实习实训

核心课程

普通话语音与发声、播音创作基础、即兴口语表达、新闻播音、节目主持、电视配音、形体与体态语、表演基础等。

实习实训

在校内进行结课汇报、校园电台、电视台及各种活动实训。

在广播电视台、影视传媒公司、网络媒体或企事业单位的宣传部门、文化传播公司、广告公司、博物馆、展览馆、庆典公司及从事语言表达的教学单位进行实习。

职业资格证书举例

普通话水平测试等级证书、广播电视播音员主持人资格证、广播电视编辑记者资格证

衔接中职专业举例

播音与节目主持

接续本科专业举例

播音与主持艺术