天津城建大学

普通本科
天津城建大学
毕业生数据

4122

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院校简介:

天津城建大学是天津市属普通高等学校,始建于1978年,前身为天津大学第四分校,依托天津大学开办本科教育;1979年,更名为天津大学建筑分校,1987年,更名为天津城市建设学院,2013年,更名为天津城建大学。

在44年的办学历程中,学校坚持和加强党对学校工作的全面领导,全面贯彻党的教育方针,始终坚持社会主义办学方向,以立德树人为根本任务,以“发展城市科学,培育建设人才”为办学宗旨,秉承“依托行业,强化特色,质量为本,追求卓越”的办学理念,践行“重德重能、善学善建”的校训精神,在服务新型城镇化和城市现代化进程中,形成了“立足城建、紧贴行业、德能并举、培养适任敬业的复合型应用人才”的办学特色。

学校坐落于天津市西青区津静路26号,占地面积59.54万平方米,校舍建筑面积45.32万平方米,校园绿化率达41%,连续多年获评天津市文明校园。设有15个学院、2个教学部(中心)和1个继续教育学院。在校生规模18000余人。现有教职工1400余人,其中专任教师1000余人,具有副高级以上职称教师400余人。

学校高度重视学生德、智、体、美、劳全面发展,坚持以学生为中心,深化教育教学改革,人才培养质量持续提升,毕业生深受社会各界青睐。现有58个本科专业,其中10个国家级一流专业建设点、14个天津市一流专业建设点,3个新工科专业,1个新兴交叉学科专业,1个国家级特色专业,1个国家级、2个天津市综合改革试点专业,7个天津市品牌专业建设项目和5个天津市战略性新兴产业相关专业建设项目,8个天津市优势特色专业和12个天津市应用型专业;6个专业通过住建部本科专业评估(认证),19个专业实行了“大类招生+专业分流”改革。学校有国家级一流课程1门、天津市一流建设课程33门、教育部课程思政示范课程1门、天津市精品课程12门、天津市高校课程思政示范课程7门、天津市“党史专题课程思政精品课”2门、天津市来华留学英语授课品牌课程4门。获批国家级和省部级规划教材12部、天津市高校课程思政优秀教材1部。拥有天津市实验教学示范中心10个,天津市虚拟仿真实验教学中心1个, 天津市虚拟教研室试点建设项目1个,天津市高校思想政治理论课协同创新中心1个,天津市高校实践育人示范基地1个。获批教育部“新工科”研究与实践项目3项,教育部“新文科”研究与改革实践项目1项。获评天津市教学名师14人、天津市教学团队15支、天津市教学成果奖29项。创新创业工作成效显著,2022年荣获省部级科技奖励300余项,获得“挑战杯”天津赛区“优胜杯”和“最佳组织奖”;获批创新创业训练计划项目44个,其中国家级14个,入选第十五届全国大学生创新创业年会项目1个;“城大众创空间”连续6年获评天津市A级(优秀)高校众创空间。近两年,学生毕业去向落实率名列全市本科院校前三。

学校学科布局科学合理、特色鲜明。现有城市规划、城市建设、城市管理、生态城市、智慧城市、城市经济、城市文化7大学科群,13个硕士学位授权一级学科,11个专业硕士学位授权类别。有1个天津市一流学科(土木工程)、1个天津市一流(培育)学科(环境科学与工程)、4个天津市特色学科群、4个天津市服务产业特色学科群、6个天津市重点学科。

学校科研实力和科技成果转化能力日益提升。现有省部级及以上科技平台26个,其中国家工程中心1个、天津市重点实验室4个、教育部和天津市工程中心8个、国际联合研究中心1个、人文社科基地1个、高校智库1个、天津市科技创新智库1个、天津市成果转化中心1个、协同创新中心2个,产业技术创新战略联盟1个、天津市科普基地4个、“一带一路”联合实验室1个。近五年,获得省部级以上科技奖励62项;获批国家级科研项目110余项,省部级科研项目380余项;出版学术著作91部;发明专利授权200余件。2019年首次获批中央军委科技委“国防科技创新特区项目”,2020年首次获得天津市专利奖。近三年年均科技经费1.1亿元。

师资队伍建设持续加强,高层次人才显著增加。学校高层次人才数量持续提升,其中国家级工程项目人选2人,教育部新世纪优秀人才支持计划人选4人、天津市青年拔尖人才1人、天津市特聘教授1人、青年学者3人、天津市“131人才工程”第一层次人选8人、天津市宣传文化“五个一批”人才4人、天津市人才推进计划中青年科技创新领军人才1人、青年科技优秀人才3人、天津市杰出青年基金获得者3人。拥有6支天津市高等学校创新团队、2支天津市人才推进计划重点领域创新团队、1支天津市“项目+团队”创新类B级团队、1支天津市“131”创新型人才团队、1支天津市高校思政课教学改革创新示范团队。

国际交流与合作不断扩大,积极服务“一带一路”倡议。21个国家的46所院校及机构签署合作框架协议,与国外18所大学开展了30个国际合作项目,其中与丹麦VIA大学合作举办的工程管理专业本科教育项目已招生八届。2019年获教育部批准设立中外合作办学机构“天津城建大学国际工程学院”,开展本科和研究生教育;2021年通过教育部高等学校来华留学质量认证。与澳大利亚悉尼科技大学联合建立了“基础设施防护和环境生物技术联合研究中心”,获批成为天津市第三批国际科技合作基地。与澳大利亚斯威本科技大学合作建立“高性能土木工程材料与智能建造技术中澳联合研究中心”,获批2020年天津市“一带一路”联合实验室(研究中心)。获评“天津市外专引智示范单位”。

未来,学校上下以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领,高举中国特色社会主义伟大旗帜,深入学习宣传贯彻党的二十大精神,认真落实天津市第十二次党代会精神,围绕学校第二次党代会目标任务和“十四五”规划,不忘立德树人初心、牢记为党育人、为国育才使命,不断推进学校事业高质量内涵式发展,加快建设国内一流、国际上有影响的高水平城建特色大学,矢志不渝为实现中华民族伟大复兴而奋斗。

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专业介绍
  • 环境工程
  • 公共管理类
  • 应用化学
  • 建筑环境与能源应用工程
  • 材料类
  • 土木类
  • 管理科学与工程类
  • 地理信息科学
  • 智能制造工程
  • 能源与动力工程
  • 人工智能
  • 给排水科学与工程
  • 智能建造
  • 港口航道与海岸工程
  • 测绘工程
  • 地质工程
  • 建筑学
  • 风景园林
  • 安全工程
  • 工商管理
  • 投资学
  • 应用物理学
  • 电气类
  • 大数据管理与应用
  • 土木工程
  • 电子信息类
  • 建筑类
  • 数学与应用数学
  • 软件工程
  • 少数民族预科班
  • 交通工程
  • 机械类
  • 计算机类
  • 外国语言文学类
专业简介:办学基础是1978年建校之初成立的给水排水工程专业,多年发展形成了环境污染治理、环境监测与评价两个主要专业方向。所属一级学科环境科学与工程是天津市一流学科、天津市生态城市特色学科群的牵头学科,具有环境科学与工程一级学科硕士学位授权点和环境工程领域工程硕士授权点,建有天津市水质科学与技术重点实验室、化工废水源头减排与资源化工程技术中心、实验教学示范中心、基础设施防护和环境绿色生物技术国际联合研究中心。具有一支中青年教师为主、学缘结构合理的人才梯队,拥有教育部新世纪优秀人才、天津市特聘教授、天津市“131”创新型人才培养工程人才、天津市高校“领军人才”、“中青年骨干创新人才”等10人,博士学位教师占86%,并拥有一支“水处理理论与资源化技术创新团队”。培养了大批优秀的环境工程应用人才,本科毕业生就业率平均达93%以上,已为社会输送了18届共1635名毕业生,具有良好的社会声誉,并与与美国、日本、加拿大、澳大利亚、波兰等多个国家建立国际交流和签订人才联合培养项目。 培养目标:培养立足天津、面向全国、放眼世界,服务城镇化和城市现代化进程,培养德、智、体、美全面发展,系统掌握环境工程的基本理论,具备扎实的专业基础知识和工程实践能力,接受专业技能、工程设计等方面的基本训练,具备环境监测与评价、环境污染治理工程技术研究、开发与设计等方面的综合专业技能,具有创新精神和创业意识的复合型应用人才。 毕业要求:掌握数学、物理、化学、生物等方面的基本理论和基础知识,掌握水、气、声、固体废弃物的污染治理及环境监测、评价与规划等的基本理论和知识,接受环境工程师的基本训练;具备分析与解决环境问题的初步能力,同时具有进行环境工程的规划、设计、施工、运行、管理、检测、教学与研究开发的基本能力。 主要课程:水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废物处理与处置、环境分析化学、环境工程原理、环境生物学、环境监测、环境评价与规划等。 主要实践教学环节:水污染控制工程设计、大气污染控制工程设计、固体废物处理与处置工程设计、认识实习、生产实习、毕业实习、毕业设计(论文)等。 就业方向:政府管理部门、规划设计部门、高等院校和科研院所、环保企事业单位从事环境工程的规划、设计、施工、管理、检测、教学和研发等方面工作。 科类:理工类 基本修业年限:四年 授予学位:工学学士
暂无此专业简介
培养目标:本专业培养德智体美劳全面发展、具有高度社会责任感、良好的科学、文化素养,能够较系统扎实地掌握化学化工基础知识、基本理论和基本技能,富有创新意识和实践能力,适应社会发展和经济建设需要,能在精细化学与化工、资源循环利用、环境保护和材料科学、医药等相关学科领域的企事业单位从事技术开发、应用研究、生产管理、教育教学等的高级复合型应用型人才。 培养要求:本专业学生主要学习化学与化工及相关学科的基础知识、基本理论和基本技能,具有一定的数理及人文、社会科学知识,接受较系统的科学思维和应用研究的基本训练,具有综合运用化学及相关学科的基本理论和技术方法进行研究、开发的能力。 核心课程:无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、结构化学、化工原理、高分子化学与物理、现代仪器分析、有机合成、有机波谱分析、催化化学、表面与胶体化学、工程应用化学概论、精细化学品合成与应用等。 主要实践教学环节:无机化学实验、分析化学实验、有机化学实验、物理化学实验、中级化学实验、化工基础实验、仪器分析实验、应用化学专业综合实验、物理实验、认识实习、毕业实习、毕业论文(设计)等。 专业方向:1.精细化学品化学 2.催化与环境友好化学 就业方向:从事精细化学品(涂料、化妆品、染颜料等)、药物的合成、生产及检测、并能在材料、能源、环境、食品、包装、安检、物流、检验、化验、医药、保健、地质勘测、防水、、生物、农药、装饰等化学化工相关及交叉领域内进行研究、开发和应用行业,承担生产组织、技术管理、科研和生产等,也可在初、中、高等学校从事化学教育教学工作。 科类:理工类 基本修业年限:四年 授予学位:理学学士
科类:理工类 基本修业年限:四年 授予学位:工学学士 培养目标:掌握建筑环境与能源应用系统(如空调、制冷、供热系统)及相关城市公共基础设施(如热力、燃气)方面的基础理论和先进技术,从事建筑环境与能源应用系统的规划设计、施工、运行管理工作的复合型应用人才。 培养要求:掌握建筑物理环境和人工室内环境及城市相关设施方面的基本理论和基本知识,接受室内环境设备系统及城市公共基础设施系统设计、安装、调试、运行管理及特殊环境系统的研究开发等方面的基本训练,具有在本专业领域工作的初步能力。 主要课程:工程力学、机械设计基础、电工与电子学、流体力学、工程热力学、传热学、建筑环境学、热质交换原理与设备、流体输配管网、空调用制冷技术、锅炉及锅炉房设备、供热工程、空气调节工程、燃气输配、建筑设备自动化等。 主要实践教学环节:金工实习、认识实习、生产实习、毕业实习、制冷站与空调工程课程设计、供热工程课程设计、锅炉及锅炉房设备课程设计、燃气输配课程设计、毕业设计。 就业方向:在各类企、事业单位从事工业与民用建筑领域暖通空调,城市燃气和热力供应等公共设施的设计、施工、安装、调试、运行、管理等方面的工作。
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培养目标:培养具备地理信息系统、遥感技术、卫星定位技术、数字测图、GIS设计与开发、计算机应用技术的基础理论、基本知识、基本技能及其在专业领域内的具体应用,能够在地理国情监测、测绘、资源环境、交通、城市规划、土地管理、智慧城市等领域从事与地理信息科学相关的应用研究、技术开发、生产管理等工作的复合型应用人才。 培养要求:主要学习并掌握地理信息系统、遥感技术、GPS技术、卫星定位技术、数字测图、GIS设计与开发、计算机应用技术方面的基本理论和基本知识,受到应用基础研究思维和科学实验训练,具有较好的科学素养,具有地理信息系统研究、设计的基本技能以及从事地理信息科学的教学、研究、开发和管理能力。 主要课程:地理信息系统原理、GIS设计与开发、C#语言程序设计、数据库技术与应用、空间数据库、GIS空间分析原理与方法、遥感技术与应用、卫星定位原理与应用、自然地理学、摄影测量学、数字测图原理与方法、地图学与地图设计等。 主要实践教学环节:地理信息系统基础实习、地理信息系统应用实习、GIS程序设计实习、遥感实习、数字地形图测绘实习、GPS定位原理与应用实习等。 就业方向:在城市、区域、农业、林业、资源、环境、交通、水利、人口、房地产、土地、计算机、基础设施和规划管理等领域从事与地理信息系统有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作,也可以在政府部门、教学和科研单位从事相关工作。 科类:理工类 基本修业年限:四年 授予学位:理学学士
专业简介:智能制造工程设立于2019年,2020年开始招生,是教育部2017年首批设置的新工科专业。是天津城建大学为适应人工智能的发展和“中国制造2025”制造强国战略规划设立的,是我校最早创设的新工科专业之一。
培养目标:本专业坚持“依托行业,强化特色,质量为本,追求卓越”的培养理念,培养具有人文素养、可持续发展理念、创新意识、团队精神和国际视野,具备沟通交流、管理、终身学习与职业发展的能力;掌握智能制造基础知识及应用能力,从事产品、装备和生产线的智能化设计制造、科技开发、应用研究、经营与管理等方面技术工作的高素质复合应用型人才。
培养要求:具备人文社会科学素养、社会责任感,能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范,履行责任;掌握智能制造工艺与装备、数字化设计与制造、智能生产管理及智能制造系统技术等;具备在考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素下应用数学、自然科学、工程基础与专业知识解决智能制造领域复杂工程问题能力与综合评价影响的能力;具备有效沟通、团队协作、创新能力、交流能力和一定的国际视野;具有自主学习和终身学习的意识,有不断学习和适应相关领域前沿科技发展的能力。
主要课程:机械图学、工程力学、机械原理与设计、电工电子学、人工智能基础、控制工程基础、机械制造工程学、工业大数据与云计算、数字化设计与制造、传感器与精密测试技术、嵌入式与CPS、工业机器人技术与应用、制造系统的感知与决策、智能制造系统规划与设计、生产系统智能化技术、城市智能建设装备设计等。
主要实践教学环节:认知实践、机械制图实训、金工实习、电工实习、机械基础课程设计、生产系统智能化项目设计、机械创新与实践、智能制造系统综合设计、智能制造综合实训、生产实习、毕业实习与毕业设计(论文)等。
就业方向:在智能制造工程、机电及自动化工程领域从事智能产品设计及制造,数控机床和工业机器人安装、调试、维护和维修,智能化工厂系统集成、信息管理、应用研究和生产管理等工作;还可以选择自主创业、攻读硕士研究生或出国深造等。
科类:理工类
基本修业年限:四年
授予学位:工学学士
科类:理工类 基本修业年限:四年 授予学位:工学学士 培养目标:掌握能源生产、转化、利用与动力系统研发方面的基本理论和先进技术,从事城市能源供应与利用、新能源工程、制冷空调等方面的生产、开发、设计、管理及科学研究工作的复合型应用人才。 培养要求:掌握各种能量转换及有效利用的基本理论和基本知识,接受能源及动力系统的设计、安装、调试、运行管理方面的基本训练,具有在本专业领域工作的初步能力。 主要课程:工程热力学、传热学、流体力学、热工测量技术、工程力学、机械设计基础、电工与电子学、新能源应用技术、热力发电厂、锅炉原理及设备、热工过程自动化、制冷原理与设备、制冷与空调工程、制冷装置自动化等。 主要实践教学环节:换热器原理与设计课程设计、供热工程课程设计、热力发电厂课程设计、锅炉原理及设备课程设计、制冷原理与设备课程设计、冷库技术课程设计、制冷与空调工程课程设计、机械设计基础课程设计、金工实习、认识实习、生产实习、毕业实习和毕业设计等。 专业方向:1、城市热力工程 2、制冷与空调工程 就业方向:在各类企、事业单位从事城市能源供应与利用、制冷空调、新能源工程等方面的生产、开发、设计、管理以及科学研究等工作。

专业定义

人工智能(Artificial Intelligence),英文缩写为AI。它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。人工智能是计算机科学的一个分支,它企图了解智能的实质,并生产出一种新的能以人类智能相似的方式做出反应的智能机器,该领域的研究包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。例如:人脸识别技术,语音识别技术、基于用户兴趣的智能算法推荐技术。

课程体系

《人工智能、社会与人文》、《人工智能哲学基础与伦理》、《先进机器人控制》、《认知机器人》、,《机器人规划与学习》、《仿生机器人》、《群体智能与自主系统》《无人驾驶技术与系统实现》《游戏设计与开发》《计算机图形学》《虚拟现实与增强现实》、《人工智能的现代方法I》、《问题表达与求解》、《人工智能的现代方法II》、《机器学习、自然语言处理、计算机视觉等》。

就业方向

实际应用:机器视觉,指纹识别,人脸识别,视网膜识别,虹膜识别,掌纹识别,专家系统,自动规划,智能搜索,定理证明,博弈,自动程序设计,智能控制,机器人学,语言和图像理解,遗传编程等。


专业简介:创办于建校之初的1978年,是天津市品牌专业、卓越工程师培养计划专业和优势特色专业;1994年以A级成绩通过专业教学指导委员会对毕业设计的评估,2009年通过住建部高等教育给排水科学与工程专业评估委员会本科教育评估,2014年通过第一次复评,2019年进行了第二次复评;1998年获得市政工程学科硕士学位授予权,为我校第一个硕士点,2006年市政工程学科获批天津市第三批重点学科,2007年获批建筑与土木工程领域(市政工程方向)工程硕士授权点,2017年所属土木工程一级学科获批天津市一流学科;建有天津市水质科学与技术重点实验室、化工废水源头减排与资源化工程技术中心、基础设施防护和环境绿色生物技术国际联合研究中心、实验教学示范中心等省部级教学和研究平台。具有一支以中青年教师为主、学缘结构合理的师资队伍,拥有天津市“131”创新型人才培养工程人才、天津市高校“领军人才”、“中青年骨干创新人才”等11人,并拥有一支“水处理理论与资源化技术创新团队”。本科毕业生就业率平均达93%以上,为社会输送了35届2751名毕业生,在国内同领域具有很高的知名度,并与美国、日本、加拿大、澳大利亚、波兰等多个国家建立国际交流和签订人才联合培养项目。 培养目标:培养立足天津、面向全国、放眼世界,服务城镇化和城市现代化进程,培养德、智、体、美全面发展,系统地掌握给排水科学与工程的基本理论,具备扎实的专业基础知识,接受专业技能、工程设计等方面的基本训练,具备给排水科学与工程领域的研究、技术开发、设计、管理、监测等方面的综合专业技能,能在政府管理部门、规划设计部门、高等院校和科研院所、市政公用工程、环保企事业以及各类工矿与建筑企业从事给水排水工程的规划、设计、施工、管理、教学和研究开发等方面工作具备创新精神的复合型应用人才。 毕业要求:满足给排水科学与工程专业评估(认证)标准要求的有关专业知识、问题分析、设计解决方案、研究能力、使用先进工具、工程与社会、环境和可持续发展、职业规范与职业道德、个人与团队、沟通能力、管理能力、自主学习等12条毕业要求。 主要课程:水力学、水分析化学、水处理生物学、水泵与水泵站、水资源利用与保护、给水排水管网系统、水质工程学、建筑给水排水工程、给水排水工程施工等。 主要实践教学环节:水处理生物学实验、水处理实验技术、测量实习、认识实习、生产实习、毕业实习;专业课程的课程设计、毕业设计(论文)等。 就业方向:政府管理部门、规划设计部门、高等院校、科研院所、市政公用工程公司、环保企事业单位、工矿与建筑企业从事给水排水工程的规划、设计、施工、管理、教学和研发等方面工作。 科类:理工类 基本修业年限:四年 授予学位:工学学士
专业定义
本专业适应国家建设需要,培养学生德、智、体、美全面发展,具有较好的数学和力学基础,能熟练掌握土木工程专业的基本知识,精通工程结构智能设计原理、构件生产和施工技术,能够应用相关计算机开发语言和工程建造的一般机械和控制工程原理,完成现代土木工程的智能设计、智能生产、智能施工和全过程运行维护管理,并具备终身学习能力、创新能力和国际视野的行业人才。例如:可从事土木工程项目的智能规划与设计、智能装备与施工、智能设施与防灾、智能运维与管理等工作。
课程体系
《工程力学》、《结构设计原理》、《计算机语言》、《大数据》、《物联网和人工智能》、《PYTHON程序设计》、三大力学、《建造机械控制原理》、《BIM技术基础》、《智能测绘》、《混凝土结构设计原理》、《装配式结构设计与智能化设计》、《建筑工程和绿色建筑》。
就业方向
毕业生可以选择勘察、设计、施工、房地产、监理公司等传统建筑工程行业,也适合进入BIM全过程应用管理及智能建造设计生产等高新技术单位。
科类:理工类 基本修业年限:四年 授予学位:工学学士 培养目标: 培养掌握港口航道与海岸工程学科以及相关的工程管理、技术经济、人文科学等方面知识,具备计算机和外语的应用能力,获得工程师的基本训练,能在港口工程、航道工程、海岸工程、近海工程以及相近的水利工程、海洋工程、土木工程等领域从事规划、勘测、设计、施工、科研、技术开发、技术管理等方面的工作,具有广博的科学素养、深厚的人文素养、扎实的专业素养、创新探索精神和实践能力,具有一定国际视野的高素质复合型应用人才。 培养要求:学习港口航道与海岸工程方面的基本知识和基础理论,受到工程制图、计算机应用、结构设计、施工实践、专业实验等方面的基本训练,掌握工程施工、项目管理、工程设计、实验测试、科学运算等方面的基本能力,具备良好的道德、文化、专业、心理等方面的素质。 主要课程:工程制图、理论力学、材料力学、结构力学、水力学、土力学、工程地质、工程测量、工程材料、水工钢筋混凝土结构、工程水文学、海岸动力学、河流动力学、港口规划与平面布置、港口工程学、海岸工程学、航道工程学、水运工程施工、工程法规、工程经济、工程管理等。 主要实践教学环节:基础水力学实验、工程测量实验、土木工程材料实验、水工钢筋混凝土实验、土力学与地基基础实验、海岸动力学实验、河流动力学实验、港口水工建筑物试验、航道工程学试验、测量实习、地质实习、基础工程课程设计、水工钢筋混凝土结构课程设计、港口规划与平面布置课程设计、港口水工建筑物课程设计、水运工程施工课程设计、认识实习、生产实习、毕业实习、毕业设计等。 就业方向:在港口工程、航道工程、海岸工程、近海工程以及相近的水利工程、海洋工程、土木工程等领域从事规划、勘测、设计、施工、科研、技术开发、技术管理等方面的工作。
培养目标:培养具备测绘工程学科的基础知识和基本理论,具备地面测量、空间测量、摄影测量与遥感以及地理信息等方面的能力,能在城市规划、勘测、土地资源管理、建筑、市政、电力、林业、水利、石油等部门从事国家基础测绘建设、城市工程、国土资源调查、遥感监测、地理信息工程等方面的设计、开发、生产、研究、教学及管理工作的基础扎实、知识面宽、实践能力强、综合素质高、具有创新意识的应用型人才。 培养要求:本专业主要学习测绘科学的基本理论、基本知识和基本技能,空间精密定位的理论与计算,城市与工程建设的基本知识及其测量工程的设计、实施和管理等方面的理论与技术,摄影测量与图像图形信息处理的理论与技术;具备从事各种工程的勘测设计、施工及运营各阶段的测绘工作的能力;具备地理信息系统的开发设计,并对它分析应用的专门知识和能力;具有进行精密工程测量、摄影测量、地籍测量、卫星测量、形变监测及数据处理的综合能力。 主要课程:数字测图原理与方法、误差理论与测量平差、摄影测量学、GPS定位原理与应用、遥感技术与应用、地理信息系统原理、地图学与地图设计、控制测量学、工程测量学、海洋测量学、地籍测量学。 主要实践教学环节:数字地形图测绘实习、遥感实习、控制测量实习、GPS定位原理与应用实习、工程测量学实习、摄影测量学实习等。 就业方向:在城市建设规划与管理、市政工程、交通(包括公路、铁路与水运)、国土与房产、工业企业、海洋、建筑、水利、电力、石油、冶金、国防、测绘与地理信息、工程勘察、城市与企业信息管理等部门,从事测绘及相关信息工程的规划、设计、实施与管理工作,也可以在政府部门、教学和科研单位从事相关工作。 科类:理工类 基本修业年限:四年 授予学位:工学学士
培养目标:培养具有较强的数学、力学、化学等自然科学基础和扎实的地质学基础,较广泛地了解地质工程研究领域的基本问题,掌握地质工程核心基本理论、方法和技术,适应我国城镇化和大规模基础设施建设需要的地质工程专门技术人才。 培养要求:牢固掌握数学、物理、化学、外语、计算机等基础知识,系统学习地质学、工程力学、工程地质学等专业课程的基本理论,接受工程师的基本训练,具备从事地质工程勘察、设计、施工和管理、地质灾害防治、地质环境评价的能力。 主要课程:工程力学、普通地质学、水文地质学基础、土力学、基础工程、岩体力学与工程、工程地质分析原理、工程地质勘察、岩土工程施工技术与方法、地基处理技术、地质环境与地质灾害、工程地下水等。 主要实践教学环节:普通地质实习、工程地质测绘实习、工程测量实习、岩土力学实验、工程地质勘察课程设计、边坡课程设计、地质工程施工课程设计等。 就业方向:地质工程专业就业面宽,需求旺盛,毕业生可在城市规划与建设、城市地下空间开发、道路桥梁勘测、水利水电工程勘测与施工、地质环境评价与灾害治理、环境工程等领域及相关企事业单位从事勘察、设计、施工、管理以及教学、研究等工作。 科类:理工类 基本修业年限:四年 授予学位:工学学士
科类:理工类 基本修业年限:五年 授予学位:建筑学学士 培养目标:建筑学的毕业生具备建筑设计、城市设计、室内设计、市政设计等方面的知识和专业技能,能在设计部门从事各项设计工作,在房地产部门从事建筑策划与管理工作,并具有多种职业适应能力的通用型、复合型高级工程技术人才。 培养要求:具备建筑师的职业道德和社会责任感,具有人文、艺术和社会科学基础、具有建筑工程方案设计和建筑施工图技术设计的能力。 主要课程:设计基础、建筑设计、建筑设计原理、中国建筑史、外国建筑史、力学与结构、建筑构造、建筑物理、建筑设备、计算机辅助建筑设计、城市规划原理、规划设计等。 主要实践教学环节:设计基础认识实习、专业美术综合实习、建筑设计调研、建筑技术实习、建筑测绘实习、模型制作实习、建筑师业务实习等。 就业方向:在设计院从事建筑设计、城市规划或在房地产开发企业从事房地产策划管理;在城市建设行政管理部门及政府下辖的相关职能部门从事城市建设实施管理与城市建设相关政策法规方面的研究工作;能在高等院校与研究部门从事建筑学教学与科研工作。
科类:理工类 基本修业年限:四年 授予学位:工学学士 培养目标:培养掌握风景园林学科的基础知识和基本理论,具备风景园林规划设计与工程施工能力,能在园林规划设计与施工企业、房地产开发及政府管理等部门从事设计、施工与管理工作,具备基础扎实、知识面宽、实践能力强、综合素质高、有创新意识的应用型人才。 培养要求:学习风景园林规划与设计、园林植物、园林建筑、园林工程、生态学等方面的基础理论和基本知识,受到风景园林专业设计与施工的基本训练,具备能在风景园林规划、设计、施工、管理、教育、科研、开发等相关部门从事技术与管理工作的基本能力。 主要课程:设计基础、园林绿地规划与景观设计、园林树木学、园林花卉学、中外园林史、风景园林工程、风景园林建筑设计、风景园林艺术原理、生态学原理等。 主要实践教学环节:专业美术综合实习、设计基础认识实习、树木花卉认识实习、园林史实习、测绘实习、现代景观实习、综合实习。 就业方向:在园林、规划或建筑设计院所、房地产开发企业、园林绿化企业、高等院校及企事业单位等部门从事规划、设计、施工、养护、管理、教学等。
科类:理工类 基本修业年限:四年 授予学位:工学学士 培养目标:掌握安全工程学科的基础理论和先进技术,从事安全设计与生产、安全监督与管理、环境安全检测与监测、安全评价与分析、安全科学研究等工作的高级应用型人才。 培养要求:掌握安全工程学科的基本理论和基本知识,接受建筑施工安全、建筑消防、建筑防排烟、燃气安全、建筑电气安全及人防工程的设计、安装、调试、监测、运行管理方面的基本训练,具有在本专业领域工作的初步能力。 主要课程:流体力学、热工学、电工学、安全学原理、燃烧与爆炸学、安全系统工程、安全人机工程、安全管理学、职业健康安全、安全监测与监控、通风工程、燃气安全工程、建筑消防工程、建筑防排烟技术、建设工程施工安全。 主要实践教学环节:金工实习、认识实习、工程测量实习、建筑防排烟课程设计、建筑消防工程课程设计、施工安全技术课程设计、安全系统工程课程设计、工程实训、毕业实习和毕业设计等。 就业方向:在各类企、事业单位从事安全生产监督、安全行政执法、特种设备监察、安全管理、安全评价、安全设计、安全工程技术研究等方面的工作。
培养目标:本专业培养具备企业经营管理方面的知识,掌握管理学、经济学的基础知识和基本理论以及工商管理的专业知识、方法和技能,具有较强的实际工作能力,尤其能在房地产企业以及城市建设领域从事管理工作,具有创新能力和创业意识的复合型应用人才。 培养要求:掌握管理学、经济学的基本原理和现代企业管理的基础知识、基本理论及定性、定量分析方法,接受企业管理方法与技巧方面的基本训练,具有分析和解决城市建设领域企业管理问题的能力和创新、创业能力。 主要课程:管理学原理、微观经济学、宏观经济学、技术经济学、系统工程与运筹学、经济法律、企业战略管理、生产与运作管理、财务会计、财务管理、人力资源管理、市场营销学、房屋建筑学、房地产开发与经营、房地产项目投资分析、房地产企业管理、工程招投标与合同管理、建筑企业管理等课程。 主要实践教学环节:应用统计学课程设计、技术经济学课程设计、系统工程与运筹学课程设计、人力资源管理模拟实训、财务会计综合实训、财务指标分析实训、市场营销学课程设计、企业经营模拟实训等。 就业方向:房地产企业、建筑企业及其他企事业单位从事经营管理、教学及科研等方面工作。 科类:理工类 基本修业年限:四年 授予学位:管理学学士
专业简介:投资学专业依托学校在城市经济、城市管理与城市建设等方面的学科优势和行业背景,突出学生在金融投资分析与决策、城市建设投融资、房地产业投资项目决策等方面的能力培养。本专业的教学设施齐备,拥有先进的经济金融实验室,并配有Stata、Eviews、SPSS和金融实战演练仿真系统等专业软件,并与金融服务公司、投资公司等合作建立实践教学基地。本专业已形成了以中青年师资为主的教学研究队伍,积极开展应用经济学科领域的研究,逐步形成了城市与区域经济、产业经济和房地产经济与金融等特色研究方向,服务于我国的城镇化和城市现代化建设。 培养目标:本专业培养具备扎实的经济学和管理学专业知识,系统掌握投资学的基本理论、基本方法和专业技能,通晓相关学科主要理论和方法,富有开拓创新精神,具有较强的投资策划、投资决策与投资管理能力,商务沟通与协作能力,能在政府经济管理部门,证券、基金、信托、保险、银行等金融机构,投资、咨询、研究机构,各类公司企业,尤其是房地产业、城市基础设施建设等城乡建设领域从事投融资分析、决策、咨询、管理、财务等相关工作的复合型应用人才。 培养要求:本专业学生系统学习投资学的基本理论、基本方法和专业技能,融实物投资、金融投资和其他各类投资于一体,注重微观与宏观相结合、国内与国际相交叉,经济、管理、法律和工程建设知识相渗透,使学生具有从事各类(特别是城乡建设领域)投资决策和管理的能力,具有现代经济理论素养。 主要课程:政治经济学、微观经济学、宏观经济学、计量经济学、统计学、会计学、金融学、投资学、证券投资学、公司金融、财务管理、投资银行学、项目评估与管理、金融风险管理、国际投资、产业经济学、房地产金融、房地产投资与经营管理、投资价值分析与评估、项目投融资管理、城市经济学、金融工程学等。 主要实践教学环节:财务管理课程设计、项目评估与管理课程设计、统计学软件应用、计量经济学软件应用、投资组合与风险控制模拟、证券投资模拟、房地产投融资与经营模拟、投资学专业综合实验、毕业实习、课外实践等。 就业方向:在政府经济管理部门,证券、基金、信托、保险、银行等金融机构,投资、咨询、研究机构,各类公司企业,尤其是房地产业、城市基础设施建设等城乡建设领域从事投融资分析、决策咨询、财务、管理等相关工作。 科类:理工类 基本修业年限:四年 授予学位:经济学学士
培养目标:本专业培养具有良好的科学、文化素养,扎实的物理学基础知识、基本理论和实验技能,具有较强的实践能力和创新意识,受到科技研发的初步训练,适应我国社会主义建设需要,能从事物理学科学研究、掌握传感器技术及应用、器件的开发设计与研制等的高级应用型人才。 培养要求:本专业学生主要学习物理学学科的基本知识、基础理论和基本技能,具有一定的人文和社会科学知识,接受系统的科学思维、严密的逻辑思维和相应的应用研究基本训练,初步具有综合运用物理学及相关学科的基础理论和技术方法进行分析、测试、研究、开发及管理的能力。 核心课程:力学、热学、光学、电磁学、原子物理学、固体物理、理论力学、量子力学、热力学与统计物理、数学物理方程、计算物理、模拟电子技术、数字电子技术、单片机原理与嵌入技术、传感器技术及应用等。 主要实践教学环节:智能交互系统设计与开发、 COMSOL模拟、计算物理课程设计、传感器课程设计、金工实习、科研实训、毕业实习和毕业论文(设计)等。 就业方向:从事专职物理学科学研究;从事与物理学相关的交叉学科的科学研究,如:材料物理、光电技术、新能源物理、计算物理、量子信息、物理场模拟等;从事新型传感系统设计及器件研发,如:材料物理性能测试与提升、新型传感器设计与开发、智能交互系统设计与器件研发及产品的应用与推广;从事物理教育教学工作以及在相关行业中从事生产组织、技术管理、产品应用与推广等工作。 科类:理工类 基本修业年限:四年 授予学位:理学学士
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专业定义

以互联网+和大数据时代为背景,主要研究大数据分析理论和方法在经济管理中的应用以及大数据管理与治理方法。例如:商务数据分析、商务智能、电子健康、大数据金融、数据挖掘、大数据管理与治理等。

课程体系

《数学分析》《高等代数》《普通物理数学与信息科学概论》《数据结构》《数据科学导论》《程序设计导论》《程序设计实践》《离散数学》《概率与统计》《算法分析与设计》《数据计算智能数据库系统概论》《计算机系统基础》《并行体系结构与编程》《非结构化大数据分析》《数据科学算法导论》《经济管理理论》等。

就业方向

企事业单位:大数据系统架构师、Java大数据分布式程序开发师、大数据平台运维师、数据可视化、大数据挖掘师等。


专业简介:本专业为国家级特色专业、专业综合改革试点专业,国家首批一流专业建设点,通过国家工程教育专业认证;建有国家级实践教学基地、天津市级实验教学示范中心和一批具有行业特色的企业实习基地,为学生实习实践奠定坚实基础;拥有土木工程一级学科硕士学位授予权和土木水利领域专业学位工程硕士授予权,为学生提供了深造平台。 培养目标:培养适应国家现代化建设和经济发展需要,服务城镇化和城市现代化进程,德、智、体、美、劳全面发展;熟练运用基础理论和专业知识,具备获得土木工程及相关领域执业资格的能力;能在房屋、道路、桥梁、地下等相关行业独立承担技术或管理工作;具有创新意识、人文素养、社会责任感和一定国际视野,以及良好的组织管理、沟通协调能力;在终身学习、专业发展和领导能力上能够持续进步,成为土木工程及相关领域的复合型应用人才。包括: 目标1 履行并承担土木工程及其相关领域工程技术人员应尽的社会义务及责任,主动提高并展示自身社会服务职责、社会公德、人文科学素养和工程职业道德; 目标2 针对土木工程及其相关领域复杂工程实际问题,运用数学、物理、力学和工程科学等知识,经分析、判断和综合处理等过程,提出并践行工程解决方案; 目标3 应用分析与设计、施工与管理等专业能力,承担土木工程及其相关领域多学科背景下复杂工程项目设计、施工、管理等工作; 目标4 开展土木工程及其相关领域技术和服务工作,主动提高并展示多学科背景下沟通及跨文化条件下交流能力; 目标5 主动锤炼团队意识和终身学习能力,拓展自己知识和能力,追求新职业机会,适应不同环境赋予的工作任务,能够在不同岗位上做出贡献,获得自身持续发展。 培养要求:完成本专业学习后,应具备工程知识应用、问题分析、设计开发、研究、现代工具使用、工程评价、可持续发展评价、职业担当、团队协作、沟通、项目管理、终身学习等12个能力。 主要课程:材料力学、结构力学、工程地质学、土力学、土木工程材料、房屋建筑学、混凝土结构设计原理、钢结构设计原理、工程结构抗震原理、基础工程、土木工程施工技术与组织、桥涵水文、桥梁工程、路基路面工程、道路勘测设计、城市地下空间规划与设计、地下建筑结构、地下工程测试原理与监测等。 主要实践教学环节:大学物理实验、材料力学实验、土木工程材料实验、土力学实验、建筑结构试验、测量实习、生产实习、房屋建筑学课程设计、混凝土结构设计原理课程设计、房屋结构设计课程设计、钢结构课程设计、基础工程课程设计、土木工程施工组织课程设计、路基路面工程课程设计、桥梁工程课程设计、道路勘测课程设计、地下建筑结构课程设计、毕业设计等。 专业方向: 1.建筑工程方向 2.道路与桥梁工程方向 3.地下结构工程方向 就业方向:在土木工程相关部门(如房屋建筑、道路、桥梁、地下工程等)从事研究、项目勘察、设计、施工、测量、监理、规划、管理及教学等方面工作。 科类:理工类 基本修业年限:四年 授予学位:工学学士
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培养目标:培养具有良好的数学素养,掌握应用数学、数学建模、计算机技术等方面的基本知识和理论方法,具备应用数学建模、编程和科学计算解决实际问题的能力,以及科学研究和更新知识的能力,能在科技、教育、经济、管理、工程建模与计算和软件开发等部门或领域从事相关工作,或继续攻读硕士研究生学位的复合型应用人才。 培养要求:通过系统的学习和训练,本专业学生要学习数学和应用数学的基本理论、 基本方法并接受数学建模、计算机应用和数学软件方面的基本训练, 在数学理论和应用两方面都受到良好的教育,具有较高的科学素养和较强的创新意识,初步掌握数学科学的思想方法。 主要课程:数学分析、高等代数、解析几何、概率论与数理统计、常微分方程、复变函数、数学建模、数学物理方程、数据库原理与应用、数据挖掘、智能算法及Matlab实现、金融数学等。 主要实践教学环节:数学建模课程设计、智能算法及其Matlab实现课程设计、优化建模与LindoLingo软件课程设计、数学软件应用技能训练、数据挖掘课程设计、最优化方法课程设计、金融数学课程设计、毕业实习、毕业论文(设计)等。 就业方向:从事专职数学研究,从事交叉学科和其他相关学科的研究,如金融数学、生物数学、经济数学、精算保险、生物信息、金融工程、信息安全、计算机视觉、信息处理、软件工程、数理语言学、计算化学、计算材料学等,从事以数学和计算机为主要工具的相关职业,如精算师、经济师、软件设计师、统计师、工程计算师、网络安全师等,也可以在初、中、高等学校从事数学教育教学。 科类:理工类 基本修业年限:四年 授予学位:理学学士
培养目标:与天津市大学软件学院和软件行业知名企业紧密合作,实施3+1学制(3年校内学习、1年企业实践),培养具备软件工程领域基础理论知识以及软件开发和管理能力、基础扎实、知识面宽、实践能力强、综合素质高、具有创新意识的应用型人才。 培养要求:掌握软件工程、计算机科学与技术方面的基本理论和专业知识,接受从事研究与开发计算机软件的基本训练,具有从事计算机软件的研究设计、开发、管理和维护等实际工作的基本技能和实践能力。 主要课程:高级语言程序设计、面向对象程序设计、离散数学、数据结构、操作系统、编译原理、数据库原理及应用、计算机网络原理、软件工程、软件测试技术与质量保证、软件系统分析与设计等。 主要实践教学环节:数据结构课程设计、面向对象程序课程设计、电子工艺实习、程序设计综合实习、软件开发实习、企业实习、毕业实习、毕业设计。 专业方向:根据市场岗位需求进行灵活调整。当前开设的主要方向为: 企业级应用开发 大数据技术与应用 大前端开发 软件测试 就业方向:在政府机构、计算机软件公司和企事业单位从事计算机软件系统的设计、开发、维护和管理工作。 科类:理工类 基本修业年限:四年 授予学位:工学学士
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科类:理工类 基本修业年限:四年 授予学位:工学学士 培养目标:培养具有交通工程和系统规划、设计与控制等方面知识,获得从事现代城市和区域交通规划、设计的基本能力的高级工程技术人员。 培养要求:掌握交通工程项目规划、设计与管理方面的系统基本理论和基本知识技能,接受交通运输规划、管理与交通工程设计方面系统训练,具备在城市及城市内区域交通设计、管理及道路交通控制、交通管理系统软件的研制与开发、道路桥梁施工与管理及监理等领域工作的能力。 主要课程:运筹学,运输经济学,交通工程总论,交通规划原理,城市交通管理与控制,交通工程设计,交通安全工程,智能交通系统概论,路基路面工程,道路勘测设计等。 主要实践教学环节:测量实习,驾驶实习,交通调查实习,交通工程认识实习,交通综合课程设计,道路勘测实习,道路勘测课程设计,路基路面课程设计,毕业实习与毕业设计(论文)等。 就业方向:在国家与省市的发展计划部门、交通规划与设计部门、交通管理部门等从事交通规划设计、交通控制系统开发、管理等方面的工作。
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2026届毕业生专业信息表
博士生毕业人数:0    研究生毕业人数:507    本科毕业人数:3615    专科及以下毕业人数:0
2026届毕业生专业生源信息表
环境工程 公共管理类 电气类 计算机类 管理科学与工程类 智能制造工程 智能建造 人工智能 安全工程 建筑环境与能源应用工程 建筑类 土木类 港口航道与海岸工程 地质工程 应用化学 数学与应用数学 应用物理学 交通工程 能源与动力工程 地理信息科学 投资学 风景园林 给排水科学与工程 工商管理 建筑学 电子信息类 土木工程 测绘工程 软件工程 大数据管理与应用 机械类 外国语言文学类 材料类 少数民族预科班
北京 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 3 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
天津 29 13 13 24 20 14 12 10 8 10 40 52 4 4 4 5 5 5 6 8 8 10 11 11 18 19 20 24 25 25 26 30 33 0
河北 10 4 5 9 5 3 1 1 0 5 6 13 2 2 3 2 1 2 2 4 2 3 9 1 3 3 4 4 0 2 3 4 0 0
山西 16 7 14 7 7 4 4 5 1 12 24 15 4 7 4 6 5 2 2 5 5 5 15 2 10 7 6 6 0 3 8 8 9 0
内蒙古 1 1 2 2 4 1 0 1 1 2 3 5 0 1 1 0 1 0 1 1 1 0 1 1 0 2 0 1 0 0 2 0 3 0
辽宁 1 0 1 1 3 0 1 1 0 2 2 3 0 1 0 0 0 1 1 0 1 1 1 0 1 1 3 1 0 0 1 0 0 0
吉林 1 1 3 1 4 0 1 1 1 1 2 3 0 1 1 0 1 0 1 1 0 0 1 0 0 0 0 2 0 0 1 0 2 0
黑龙江 0 1 1 1 4 0 1 1 1 1 6 3 0 0 0 0 0 1 1 0 1 2 1 0 2 0 2 1 0 0 0 0 2 0
上海 0 0 1 0 1 0 1 1 0 1 2 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 1 0 0 0 0 1 0
江苏 4 2 3 2 2 1 1 1 1 2 3 3 1 1 2 0 1 3 1 1 1 1 1 1 1 2 3 1 0 0 2 0 0 0
浙江 3 0 1 2 5 1 1 1 1 3 4 3 2 3 2 0 0 2 0 3 0 0 0 3 0 5 0 0 0 0 2 0 5 0
安徽 8 5 6 3 6 3 3 3 2 5 6 9 2 1 3 2 3 3 2 1 1 5 6 1 6 3 10 1 0 2 6 18 13 0
福建 2 2 4 2 2 0 1 1 1 2 2 2 1 1 1 1 0 2 3 1 1 2 2 1 2 1 2 1 0 0 2 0 0 0
江西 1 1 1 1 2 0 0 2 1 1 0 5 0 0 0 0 0 1 1 0 1 0 1 0 0 0 0 1 0 0 1 0 3 0
山东 1 1 3 2 3 1 1 2 1 2 0 7 3 1 1 0 1 1 1 1 0 0 1 0 0 1 0 1 0 0 2 2 2 0
河南 19 12 26 24 29 6 6 3 4 16 13 34 6 6 6 7 7 4 6 4 5 8 22 2 10 14 10 20 25 10 16 19 20 0
湖北 0 0 0 2 1 1 1 2 1 1 2 2 0 1 1 0 1 1 1 0 0 0 1 1 2 0 2 1 5 0 1 0 0 0
湖南 1 1 0 3 4 0 0 2 1 2 3 4 1 1 0 1 1 2 1 1 0 0 2 1 0 2 0 1 0 0 3 0 0 0
广东 4 3 4 3 4 2 1 1 1 3 4 6 1 1 2 3 4 1 1 2 1 1 3 1 1 2 2 1 0 0 4 0 0 0
广西 8 11 13 19 20 3 5 0 7 18 8 27 5 4 5 5 5 6 6 4 6 0 15 6 0 9 0 8 0 6 16 4 21 0
海南 1 1 1 0 1 0 0 2 1 1 5 3 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 1 0 1 0
重庆 5 1 3 5 2 2 1 2 1 4 2 2 2 2 2 0 1 2 2 3 1 1 3 1 1 0 4 0 5 0 5 0 0 0
四川 12 2 10 8 4 3 3 3 2 12 8 25 4 2 4 5 5 2 2 3 1 5 17 2 3 9 4 3 0 4 12 2 14 0
贵州 23 15 20 26 51 7 8 2 6 39 10 52 9 7 5 7 5 6 10 6 11 0 24 6 0 20 0 12 0 0 41 8 40 0
云南 6 2 4 2 5 3 2 2 1 13 0 21 2 2 2 4 2 2 2 0 2 0 10 1 0 0 0 7 0 0 8 0 19 5
西藏 1 2 1 3 3 0 0 1 0 1 0 3 0 1 0 0 1 0 0 0 1 0 1 1 0 2 0 1 0 0 2 0 1 0
陕西 0 0 1 1 1 0 0 2 0 1 5 10 1 1 1 0 0 1 1 1 0 0 2 1 0 1 0 1 0 0 0 0 4 0
甘肃 10 13 10 11 20 2 2 1 5 20 10 38 7 3 6 7 7 5 4 5 5 0 13 6 0 7 0 7 0 8 8 18 30 0
青海 0 1 1 1 2 0 0 1 0 1 0 2 0 1 0 0 0 1 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 1 0
宁夏 0 1 2 2 4 0 0 2 0 1 3 4 1 1 1 0 0 1 1 1 1 0 1 1 0 1 0 1 0 0 1 0 4 0
新疆 4 4 6 3 5 2 2 2 2 4 7 8 1 2 1 3 1 1 2 1 2 0 10 2 0 1 0 3 0 0 6 1 5 0
台湾 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
香港 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
澳门 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
外籍 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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