基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握消防工程设 计、施工、工程造价、设备运行维护基本知识，具备消防工程施工、运行管理、工程造价、 施工图绘制能力，从事消防工程设计、施工、工程造价、消防设施运行维护管理工作的高素 质技术技能人才。 就业面向

主要面向消防工程行业，在构（建）筑物消防、施工、造价、质量、资料岗位群，从事 消防工程施工管理、运行管理、工程造价、资料管理、设计等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备识读和绘制工程施工图的能力；

3．具备依据设计、施工验收规范组织工程施工的基本能力；

4．具备编制工程造价和单位工程施工组织设计（施工方案）的基本能力；

5．具备进行施工质量检查评定和施工安全检查的能力；

6．具备进行消防设施运行管理与维护、消防检测仪器操作、设施维修及故障排除、消防 工程系统调试运行和故障分析排除的能力；

7．具备工程监理能力；

8．具备收集、编制、整理工程资料的能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

建筑给排水工程、建筑供配电与照明、建筑通风与防排烟、火灾自动报警与联动系统、 消防工程施工、消防系统调试、建筑消防技术、消防工程造价等。

2．实习实训

在校内进行管道工、电工等工种基本操作，进行施工图绘制、施工方案编制、资料管理、 工程造价等实训。

在消防企业进行实习。

职业资格证书举例

施工员造价员质量员 安全员 资料员构（建）筑物消防员

衔接中职专业举例 无

接续本科专业举例

消防工程给排水科学与工程工程管理

培养目标：

本专业培养德、智、体等全面发展，具有良好的职业素质，既掌握汽车结构及工作原理，又能对汽车的故障及其性能检测能。胜任汽车性能检测、汽车故障诊断与维修、汽车查勘定损等工作的高级技能型专门人才。

就业方向：

汽车特约维修服务公司从事检测维修、前台接待、信息管理等技术服务工作；汽车检测中心（站）从事汽车检测及现场技术管理工作；汽车运输公司从事车辆维护、检测维修及其他技术服务工作；保险机构或汽车维修企业从事汽车保险及定损核赔工作。

主要课程：

机械工程、计算机应用技术、机械制图（含AutoCAD）、机械设计基础、汽车构造、汽车电器、发动机电控技术、汽车底盘电子技术、汽车车身电子技术、汽车空调、汽车性能、汽车检测技术、汽车故障诊断与维修、汽车专业英语等。

主要实践环节：

金工实习 、发动机拆装实训、汽车电器设备拆装实训、汽车底盘拆装实训。汽车检测实训、汽车故障检测与维修实训。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握电工电子技 术、传感器技术、无人机机体结构、动力系统、通信与操纵系统组成和原理等基本知识，具 备无人机装配、调试、维护、维修与操控能力，从事组装、调试、维修、操控、地勤和无人 机作业等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向无人机制造企业、国土资源局、军事部队、农业系统、救援系统、影视公司， 在无人机组装与调试、无人机操控、无人机维修、无人机作业等岗位群，从事无人机装调、 维护维修、操控与地勤等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．掌握无人机组装工艺和调试技术，具备无人机机体装调能力：

3．掌握无人机电气电子系统的构成与原理，具备无人机电气与电子系统的装调能力：

4．掌握无人机调试与维修技术，具备无人机故障诊断与排除能力；

5．熟悉无人机飞行原理等，掌握无人机起落、航线规划与飞行等操控技能，具备无人机 操控能力；

6．熟悉搭载设备的装调与操控技术，具备无人机航拍航测能力；

7．熟悉地面站架设与调试技术，掌握航测数据监测与处理方法，具备地勤服务能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

电子技术、飞行器空气动力学、无人机原理与构造、无线电遥控技术、无人机控制技术、 无人机调整技术、无人机故障检修等。

2．实习实训

在校内进行无人机制作、无人机装配、无人机模拟飞行、无人机故障诊断与检修等实训。

在无人机制造企业和无人机应用单位进行实习。

职业资格证书举例

无人机操控师 维修电工 电子装接工

衔接中职专业举例

电子技术应用 机电技术应用

接续本科专业举例 飞行器设计与工程

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握新能源汽车 发动机、底盘、电气和电力驱动以及车身的构造、原理、装调和维修等基本知识，具备新能 源汽车生产服务、技术服务和运输服务能力，从事新能源汽车的装配、调整、检测、维修、 管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向新能源汽车制造以及售后服务等企业，从事新能源汽车的试验与试制、装配与 调整、检测与维修等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备较强的安全意识、环保意识、质量意识和客户意识；

3．具备新能源汽车发动机、底盘、电气和电力驱动系统的检测与维修能力；

4．具备汽车驾驶基本技能；

5．具备新能源汽车的试制与生产装配技能，并能对新能源汽车进行正确拆装与部件更换：

6．掌握专业必需的机械、电工电子、电力电子等技术知识；

7．掌握新能源汽车构造原理和维修诊断基本知识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

新能源汽车概论、新能源汽车电力电子技术、汽车电子控制原理与技术应用、汽车电器 与辅助电子系统技术及检修、新能源汽车底盘技术及检修、动力电池及管理系统、驱动电机 及控制技术、新能源汽车综合性能检测、新能源汽车综合故障诊断等。

2．实习实训

在校内进行新能源汽车各系统拆装、新能源汽车性能检测及故障诊断等实训。

在新能源汽车制造、售后服务等企业进行实习。

职业资格证书举例

维修电工汽车维修工

衔接中职专业举例

汽车制造与检修汽车运用与维修

接续本科专业举例 车辆工程

培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，具有较强的创新意识和艰苦创业精神，掌握计算机动画设计、数字声像合成技术，具备计算机二维、三维动画制作及影视后期制作能力的应用型高级技术人才。

就业方向：主要在机关、事业单位、影视广告企业、动漫公司等从事二维艺术动画、三维计算机动画、网络动画、四度立体全息影视动画、手机游戏、Flash动画彩页、网络多媒体、影视广告、电视节目制作、科技成果演示、教学课件、网页美化等设计与制作工作。

主要课程：Flash卡通及制作、企业VI设计、多媒体技术应用、3DSMAX三维动画设计与制作、剧情及编排设计、Maya应用、影像短片及后期制作。

主要实践环节：素描、Photoshop平面设计、基础图案、网页设计与操作、Flash卡通及制作、企业VI设计、多媒体技术应用、3DSMAX三维动画设计与制作、剧情及编排设计、Maya应用、影像短片及后期制作、毕业实习、毕业设计。

培养目标：本专业培养适应社会主义建设事业需要，德、智、体全面发展，掌握一定的计算机基础理论和计算机网络基础知识，掌握数据通信及各类网络的基本知识和技术，并掌握网络应用、维修、维护和管理技术的计算机网络和通信方面的高级技术应用型人才。

就业方向：可在科研部门、企事业单位、技术与行政管理部门从事计算机网络技术开发、网络管理、数据管理、计算机系统维护等方面的工作。

主要课程：通信原理与应用、计算机网络技术、网络安全与网络维护、网站建设与网页制作、基于ASP.NET的WEB应用开发（C#）、数据库原理及其应用、VB程序设计、企业级数据库安装配置与管理等。

主要实践环节：计算机网络实训、网络操作系统配置与管理实训、网站建设与网页设计实训、网络技术综合实训等。

培养目标：培养具有坚持社会主义道路，拥护党的基本路线，和现代化建设要求相适应的德、智、体、美等方面全发展，能从事计算机应用系统开发、测试、系统管理维护、服务和经营工作，并了解专业最新技术发展动态的高素质、现代化、创新型、复合型的高等技术应用性专门人才。

就业去向：可在高科技企业、行政机关、事业单位、银行、电信等部门从事计算机应用、程序开发、网络构建与管理、网站建设与开发、计算机系统维护等岗位工作。

主要课程：JAVA程序设计、计算机组装与维护、计算机网络技术、数据库原理与应用、面向ASP.NET的WEB应用开发、计算机原理与接口技术、C/C++程序设计、网站建设与网页设计等。

主要实践环节：计算机组装与维护、多媒体技术应用、3DMAX、数据库原理与应用、C/C++程序设计、JAVA程序设计、计算机网络技术、网站建设与网页设计、面向ASP.NET的WEB应用开发、SQL数据库安装配置与管理等。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，了解软件项目的 开发流程，掌握软件设计与应用的知识和技能；掌握主流软件开发技术，具备软件开发、测 试能力，从事软件编码、软件测试、软件技术服务、软件销售等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向各类软件企业、政府和企事业单位，在软件开发应用岗位群，从事软件开发、 软件测试、软件系统维护及技术支持等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备简单算法的分析与设计能力；

3．具备数据库设计、应用与管理能力；

4．具备软件界面设计能力；

5．具备桌面应用程序开发及Web应用程序开发能力；

6．具备软件测试能力；

7．具备软件项目文档的撰写能力；

8．具备软件的售后技术支持能力；

9．了解移动应用开发、企业级多层架构应用系统开发技术。

核心课程与实习实训

1．核心课程

程序设计基础、数据结构、数据库应用技术、软件编程技术、软件测试技术、软件项目 开发与管理等。

2．实习实训

在校内进行程序开发、数据库应用、软件测试等实训。

在软件开发、软件测试、软件技术支持相关企业进行实习。

职业资格证书举例

计算机软件产品检验员（三级） 计算机程序设计员（四级） 程序员 软件测评师

衔接中职专业举例

计算机应用

接续本科专业举例 计算机科学与技术

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握影视多媒体 技术基本知识和技能，具备影视后期制作、影视包装设计能力，从事影视编辑、影视数字合 成、影视包装设计工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向传媒行业，在广播电视台、影视制作公司、网络媒体及数字媒体等单位，在影 视多媒体技术相关岗位，从事影视编辑、影视数字合成、影视包装设计等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备影视编辑、影视数字合成、CG影像设计、影视包装设计能力；

3．掌握影视后期数字制作的方法、技巧；

4．掌握CG（计算机图形）在影视制作中的应用技能；

5．了解影视多媒体技术的基本理论知识，以及与本专业相关的多学科知识：

6．了解影视数字技术的发展及应用；

7．了解党和国家文化艺术方面的方针、政策和法规。

核心课程与实习实训 1．核心课程 计算机图形图像、非线性编辑、视听语言、三维动画设计、数字合成技术、片头设计、 电视包装设计等。 2．实习实训 在校内进行专业课程、联合创作等实训。 在广播电视台、影视制作公司、网络媒体进行实习。

职业资格证书举例

数字视频(DV)策划制作师影视动画制作员 广播电视编辑记者资格考试合格证

衔接中职专业举例

广播影视节目制作

接续本科专业举例

数字媒体技术数字媒体艺术

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握小学素质教 育的基础理论知识和技能，适应基础教育改革与发展需要，具备小学教育教学能力和教学研 究能力，从事小学教育工作的教师。 就业面向

主要面向各类小学、小学生课外辅导和培训机构，在教师和管理岗位群，从事小学语文、 数学、英语、科学等学科的教学，以及基础教育管理、基础教育研究、基础教育培训等工作。

主要职业能力 1．具备爱岗敬业、团结协作的能力； 2．具备汉字规范书写和普通话流畅交流的能力； 3．具备信息技术与现代教育技术的应用能力； 4．具备编制与实施小学教育教学方案以及课程开发的初步能力； 5．具备小学班级和课堂管理的能力； 6．具备促进学生学习和发展的基本能力； 7．掌握从事儿童教育与管理的基本技能； 8．掌握教育心理学、教育学、管理学概论、儿童发展心理、儿童心理辅导、小学教学技 能法等学科知识并能够熟练应用。

核心课程与实习实训

1．核心课程

教育学、心理学、教育心理学、发展心理学、中外教育简史、教育政策与法规、比较教 育、班级管理、教育研究方法、基础教育课程改革与发展、现代教育技术教育等。

2．实习实训

在校内进行教师口语、汉字书法、课件设计与制作、小学语文课程与教学论、小学数学 课程与教学论、小学英语课程与教学论、小学德育论、科学教育概论、微格教学等实训。

在各类小学及小学生课外辅导、培训机构进行实习。

职业资格证书举例

教师资格证

衔接中职专业举例 无

接续本科专业举例

小学教育

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握较系统的专 业知识与专业技能，具备较强保育能力、活动设计与组织能力、实践反思与自我发展能力， 善于沟通与合作，从事学前教育工作的教师。 就业面向

本专业主要面向托幼机构和其他学前教育机构，以及社区幼教机构、家庭教育咨询机构、 社会办学机构、儿童玩具开发机构、儿童书籍出版机构，从事教学与管理工作。

主要职业能力

1．具备基本的学前教育管理能力，掌握观察幼儿、分析幼儿，编制教学和游戏活动方 案，创设适宜的教育环境、组织实施各项教育教学及评价活动成效的技能；

2．具备初步的教学反思、教学研究和实际工作的能力：

3．具备理解幼儿、教育幼儿与发展自我的能力；

4．具备先进的教育思想，热爱学前教育事业，具备良好的职业道德，热爱儿童；

5．掌握从事幼教工作所必需的艺术技能，以及实施科学的保育和教育的技能；

6．掌握学前教育学、学前儿童发展心理学、学前儿童卫生保健、学前教育研究方法、幼 儿园活动设计与实施、学前儿童行为观察与发展评价、学前儿童家长工作指导等专业知识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

幼儿卫生与保育、儿童发展心理、学前教育学、幼儿文学、学前教育政策法规、学前教 育研究方法、特殊儿童发展与学习等。

2．实习实训

在校内进行幼儿教师口语、幼儿游戏与指导、歌曲演唱、钢琴与幼儿歌曲伴奏、舞蹈与 幼儿舞蹈创编、美术与幼儿美术创作、幼儿行为观察与引导、幼儿园教育活动设计与实施、 幼儿园教育环境创设、教育诊断与幼儿心理健康指导、教学综合能力等实训。

在幼儿园、托儿所、亲子园、学前班等学前教育机构进行实习。

职业资格证书举例

幼儿园教师育婴师（中级、高级）保育员（中级、高级）营养师（中级、高级）

衔接中职专业举例 学前教育

接续本科专业举例 学前教育

培养目标：培养具备会计、统计、管理、法律、计算机操作等基本理论和操作技能，具有较强会计电算化实务操作能力的高级专门人才。

就业方向：可从事企事业单位会计、财务管理、计算机维护与操作、财务软件开发、电子商务、企业管理等工作。

主要课程：会计原理、财务会计、审计、税法、会计电算化、计算机原理及应用、计算机网络技术、电子商务、经济管理、市场营销、专业外语。

主要实践环节：会计手工模拟实习、会计电算化模拟实习、计算机网络及财务软件开发实训、企业管理岗位实习等。

培养目标：培养掌握电子数据信息技术和商务知识，通过电子商务模拟实验室的实训，能准确评价电子贸易时机，了解、构建销售和服务的电子商务系统，集管理、计划、分析、贸易、业务于一体的高级技术型、应用型人才。

就业方向：各类工商企业、物流公司、政府及贸易部门等。

主要课程：数据库、网络技术、网页设计与网站建设、电子商务概论、电子商务技术与应用、电子商力管理、国际贸易实务、市场营销学、WTO争端解决机制、国际经济法、 外贸英语等。

主要实践环节：计算机基础实习、C语言程序设计、会计学实训、电子商务实训、操作系统程序设计，管理信息系统、电子商务的安全与保密、客户管理与支持系统、市场研究、电子合同财务管理等的实习实训等。

专业定义

宠物临床诊疗技术主要研究犬、猫、鸟、兔等宠物有机体结构与生理功能、常用药物的特性与应用、宠物临床常见疾病诊治与预防等方面基本知识和技能，进行宠物临床疾病诊断、治疗与预防和宠物疾病诊疗机构经营管理等。例如：犬、猫、鸟、兔等宠物的疾病防治，宠物皮肤病治疗、实验检测，宠物饮水机等宠物用品销售等。

课程体系

《宠物疾病诊疗技术》、《宠物影像技术》、《宠物内科病》、《宠物外科与产科》、《宠物疫病与公共卫生》、《宠物皮肤病与营养代谢病》。

就业方向

动物类企业：宠物繁育、宠物疾病监测、宠物病因检验、宠物病预防与治疗、宠物用品销售、宠物内外科研究。

就业方向：

学生毕业后可从事各类酒店、宾馆管理、咨询、会展等工作；从事酒店、饭店、宾馆的门迎、前厅接待和客房服务工作；从事酒店、宾馆的市场调查、情报、信息服务等工作。

主要课程 ：

《酒店管理概论》、《酒店前厅客房服务与管理》、《餐饮服务与管理》、《酒店营销学》、《酒店人力资源管理》、《现代酒店管理》、《酒店财务管理》、《宴会组织与设计》、《酒店专业英语》、《商务礼仪》、《公共关系学》《管理心理学》等课程等内容.

培养目标：培养动物科学方面的基本理论和基本技能，能够从事动物生产领域的技术、设计、推广与开发、经营与管理等工作，具有良好的职业道德和敬业精神的高级专门人才。

就业方向：行政管理部门，畜禽饲料管理、良种繁育、饲料生产经营个事业单位，疾病防治及兽药生产管理部门。

主要课程：动物生理生化、动物解剖生理学、动物营养与饲料加工、动物繁殖学、临床诊疗、宠物科学、动物生产、营销管理。

主要实践环节：动物繁育技术、养殖技术、饲料配方加工工艺综合实训、动物疾病诊疗技术、兽医临床等岗位实训。

培养目标：培养具备市场营销和经济管理方面的知识和能力，能在企业从事市场营销和管理工作及在事业单位和政府部门从事教学、科研等工作的高级专门应用型人才。

就业方向：可在工商企业、事业单位的经济管理部门从事管理和市场营销工作，也可以从事相关的教学、科研工作。

主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、国际市场营销、市场调查、电子商务、国际贸易、计算机操作系统等。

主要实践环节：市场营销实训、财务管理实习、电子商务实训等。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握动物（宠物） 疾病诊断、预防和控制基本知识，具备常见动物疾病的预防、诊断、治疗能力，从事动物疾 病诊断与防治、畜牧场防疫、动物检疫检验、畜禽生产与经营管理、饲料和兽药生产与经营、 农业技术推广等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向动物（宠物）疾病诊疗、疫病防控、卫生监督、兽医行政管理机构，以及兽药 与饲料生产经营、畜禽（宠物）养殖企业，在畜牧疾病诊断、治疗和防控岗位群，从事动物 疾病防治、兽医化验、动物检疫检验等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备完成病料采集及送检、病理检验、微生物检验及血、粪、尿检验等技术操作及分 析等工作的能力：

3．具备完成动物检疫检验及检后处理、报告出具、动物卫生监督执法等工作的能力；

4．熟练掌握动物（宠物）疾病的临床检查、实验室检查、病理剖检、疾病诊断分析、处 方的开写、治疗、疫病防控等专业知识和技能；

5．掌握养殖场、动物医院等综合实体的生产经营管理的基本技能；

6．掌握涉农专业技术推广的基本技能。

核心课程与实习实训

1．核心课程

兽医临床诊疗技术、动物内科病、动物外科与产科、动物防疫与检疫技术、动物传染病、 动物寄生虫病、中兽医、兽医法规与行政执法等。

2．实习实训

在校内进行兽医基础、动物病原体检验、兽医临床、兽医外科手术、动物疫病防控、动 物医学等实训。 在动物（宠物）疾病诊疗、疫病防控、兽药与饲料生产经营企业、畜禽（宠物）养殖场 等单位进行实习。

职业资格证书举例

动物疫病防治员 兽医化验员 动物检疫检验员

衔接中职专业举例

畜牧兽医畜禽生产与疾病防治

接续本科专业举例 动物医学

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握食品微生物、 食品机械设备、食品加工技术等基本知识，具备食品加工的操作技能以及设备的维护与保养 等能力，从事生产加工、技术管理、品质控制等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向食品生产和食品监督管理等部门和相关行业，在生产加工、技术管理、品质控 制等岗位群，从事生产加工、技术管理、品质控制等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．掌握食品加工技术的基本理论知识和基本技能，具备一定的生产技术管理和解决生产 中常见问题的能力；

3．掌握食品生产设备的工作原理和基本操作技能，具备生产设备的操作、维护和保养能 力：

4．掌握食品检验基本理论和技能，具备一定的产品检测与质量安全管理能力；

5．了解食品生产常见原辅料、半成品、成品的质量安全标准和食品生产国家法律法规和 规范。

核心课程与实习实训

1．核心课程

食品生物化学、食品微生物与检验、乳制品加工技术、焙烤食品加工技术、功能性食品 加工技术、食品机械与设备、食品质量管理等。

2．实习实训

在校内进行微生物培养及检验、乳制品生产、焙烤食品加工以及食品理化分析检测等实 训。 在焙烤食品、乳制品、水产品及功能性食品等生产加工企业进行实习。

职业资格证书举例

食品加工工食品检验工烘焙烘烤工乳品加工工食糖制造工

衔接中职专业举例

农产品保鲜与加工食品生物工艺

接续本科专业举例

食品科学与工程生物技术

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握主要农产品 的生产及其产品贮藏加工技术以及农技推广原理与方法、农产品与农资营销和农业经营管理 基本知识，具备识别植物形态与结构、土壤类别、农业机具使用与维护、农技推广技术、农 产品与农资营销、农业经营管理能力，从事现代农业生产、农业科技推广与产品营销等工作 的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向绿色食品生产、加工、检测及营销企业，在农作物生产及病虫害防治，种子生 产、实验、推广与销售岗位群，从事农作物生产技术指导、种子生产技术指导、绿色食品生 产与销售、植物检疫和农资管理与营销等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．熟练掌握主要农作物及园艺作物生产技术；

3．熟练掌握常用农业机械的操作，并能进行农业机械的维护工作；

4．熟练掌握田间主要病虫害的识别技能，进行有害生物的综合防治；

5．掌握测土施肥和植物营养诊断的方法，并灵活应用：

6．掌握设施大棚、农业园区的建设工作要点；

7．掌握农业物联网的布线、网络管理、信息采集、大棚系统部署工作；

8．了解农场和现代农业企业经营、管理工作的一般规律，能够进行日常的管理工作：

9．了解农业生产常见的问题，并能够分析和解决，具有终身学习和适应职业变化的能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

蔬菜生产技术、果树生产技术、花卉生产技术、植物组织培养、现代农业技术装备、农 业生态与环境保护、农产品与农资营销、农产品质量安全与检测技术等。

2．实习实训

在校内进行植物与植物生理，果树品种、蔬菜、花卉标本的识别，园艺作物生长调控， 园艺产品贮藏与检测，园艺产品加工，植物组织培养，农业昆虫、植物病害病原物分离培养、 化学防治等实训。

在农业生产企业进行实习。

职业资格证书举例

农艺工农机维修工

衔接中职专业举例

现代农艺技术设施农业生产技术植物保护

接续本科专业举例

农学植物科学与技术

培养目标：培养具备风景园林规划设计、园林工程、园林植物生产管理的基本理论及综合技能，从事城市风景园林规划设计、施工、养护管理、经营管理等方面工作的高级专门人才。

就业方向：园林、房地产、设计院等企事业单位、政府机关，从事园林规划设计、城镇绿化、园林养护等工作。

主要课程：园林设计、园林规划、园林工程、园林CAD、园林设计与施工、园林建筑、计算机辅助设计、园林植物栽培及病虫害防治、 插花与盆景、园林经济管理等。

主要实践环节：工程制图技能训练、园林规划设计与施工岗位实习、园林建筑实训、园林植物栽培及养护管理、盆景及插花技艺岗位实习。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握园艺植物生 产、管理、经营等基本知识，具备园艺植物栽培、养护管理、组织生产与技术文本撰写、园 艺设施、机械使用与维护及市场营销能力，从事园艺植物栽培、养护、育种及良种繁育、应 用性试验、科技开发和农业技术推广等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向园艺产品生产、加工与经营企业，在园艺产品生产管理、园艺产品质量控制和 加工、园艺产品经营管理和销售岗位群，从事园艺产品生产、种苗繁育、田间生产试验、园 艺产品储运加工、园艺及农资产品销售等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备独立进行试验设计、田间调查并对调查结果进行统计分析的能力；

3．具备制订生产计划和撰写工作总结的能力；

4．掌握园艺植物常见病虫害的诊断和防治；

5．掌握常见园艺植物种子和苗木的繁育方法；

6．掌握各种园艺设施的正确使用方法；

7．熟练掌握常见园艺植物识别的正确方法；

8．熟练掌握常见园艺植物栽培管理的方法。

核心课程与实习实训

1．核心课程

植物生产环境、花卉栽培、果树栽培、蔬菜栽培、园艺植物病虫害防治、林果苗木生产、 园艺产品贮藏与加工等。

2．实习实训

在校内进行园艺植物栽培养护、种苗生产、病虫害防治等实训。

在园艺生产企业进行实习。

职业资格证书举例

蔬菜园艺工果树工花卉园艺工菌类园艺工

衔接中职专业举例

果蔬花卉生产技术茶叶生产与加工

接续本科专业举例

园艺植物科学与技术

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握机械制图、 机械设计、电工与电子、电气控制、液压与气动、PLC应用技术、工业机器人应用技术等基 本知识，具备工业机器人系统应用能力，从事工业机器人及工作站系统的安装与调试、维护 与维修、技术与生产管理、服务与营销等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向工业机器人制造、工业机器人应用、工业机器人系统集成等企业，从事工业机 器人及工作站系统编程、调试、维护、系统集成、产品销售、售后服务等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备安全生产、节能环保等意识，熟悉操作规程与规范，能正确使用常用的工具、量 具、仪器仪表及辅助设备；

3．具备工业机器人工作站系统结构安装和电气原理图及接线图识读能力；

4．具备对常见自动化系统中工业机器人进行示教编程的能力；

5．具备伺服驱动系统和检测传感装置的安装调试能力，并能编制逻辑运算程序；

6．具备根据自动化生产线工作要求，编制、调整工业机器人控制程序的能力；

7．具备根据工业机器人应用方案要求，安装、调试工业机器人工作站系统的能力；

8．具备对工业机器人工作站系统设备进行维护、保养，排除简单电气与机械故障的能 力； 9．具备从事工业机器人产品营销和售后服务的能力。

核心课程与实习实训 1．核心课程 电工电子技术、工程制图、工业机器人技术基础、C语言程序设计、电气控制技术、运动 控制技术、液压与气动技术、工业机器人现场编程、工业机器人离线编程技术、可编程控制 器技术应用、工控组态与现场总线技术、工业机器人工作站系统集成、工业机器人系统维护 等。

2．实习实训

在校内进行钳工、电工电子、电气CAD、组态软件技术、电气控制、液压与气动技术、 可编程控制器技术、工业机器人示教编程、工业机器人离线编程、工业机器人工作站系统集 成、工业机器人工作站系统应用综合等实训。

在工业机器人制造、工业机器人应用企业进行实习。

职业资格证书举例

可编程序控制系统设计师工业机器人编程员

衔接中职专业举例

机电技术应用 电气运行与控制 电气技术应用 电子与信息技术

接续本科专业举例

电气工程及其自动化 自动化机械电子工程

培养目标：培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美等方面全面发展，具有创新精神和较强实践能力，掌握机电一体化专业必需的基础理论、专业知识、专业技能，从事机械加工、电工、数控机床等机电一体化设备的运行、调试、维护、技术改选、市场营销等工作的高级技术应用型人才。

就业方向：在机械制造企业、机电一体化设备运用企业从事机电一体化设备的安装、调试、运行、维护、设计改造及营销管理等工作。

主要课程：工程制图、程序设计语言、工程力学、电工技术基础、计算机绘图、数控技术、数控机床加工与编程等。

主要实践环节：金工实习、机械设计实习、CAD制图、机械加工工艺及装配实习、数控机床加工与编程实训等。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握建筑工程识 图、房屋构造、建筑力学与结构基本知识，具备建筑施工、质量监督、安全管理能力，从事 建筑施工技术及管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向建筑施工企业，在监理、设计、管理及咨询岗位群，从事建筑施工技术和组织、 质量、进度、安全及资料材料管理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力：

2．具备建筑工程施工现场技术实施和组织能力；

3．具备建筑工程质量、安全、进度、成本及技术资料管理能力；

4．具备建筑施工测量及主要工种操作能力；

5．具备应用计算机处理技术问题的能力；

6．掌握建筑工程识图、房屋构造、建筑结构的基本理论和专业知识，能正确识读、理解 建筑工程施工图。

核心课程与实习实训

1．核心课程

建筑识图与构造、建筑力学、建筑结构、基础工程施工、砌体结构工程施工、混凝土结 构工程施工、屋面及防水工程施工、建筑工程计量与计价、建筑工程施工组织、建筑工程质 量检验等。

2．实习实训

在校内进行建筑材料检测、工程测量、施工图识读、施工方案编制、施工组织设计编制、 工程量清单与计价文件编制、建筑工程技术资料管理、工种操作等实训。 在建筑施工及相关企业进行实习。

职业资格证书举例

施工员 安全员 资料员

衔接中职专业举例

建筑工程施工

接续本科专业举例

土木工程工程管理