苏州幼儿师范高等专科学校 - 婴幼儿托育服务与管理专业介绍

专业层次

专科

基本修业年限

三年

职业面向

面向保育师、婴幼儿发展引导员、健康照护师等职业，婴幼儿保育、卫生保健、机构管理等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和婴幼儿身心发展规律、营养喂养、卫生保健等知识，具备婴幼儿回应性照料、游戏活动实施与改进、伤害预防与处理、疾病识别与预防、照护者合作交流、机构运营管理等能力，具有敬佑生命、甘于奉献、大爱无疆的职业精神及信息素养，能够从事婴幼儿的生活照料、安全保障、健康看护、学习支持、家园共育以及托育机构日常管理等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有婴幼儿回应性照料、生活卫生习惯培养等能力；
2. 具有支持性环境创设、游戏活动实施与改进、婴幼儿行为观察与记录等能力；
3. 具有婴幼儿风险规避、生活过程看护、安全教育、伤害基本处理、应急救援等能力；
4. 具有强健婴幼儿体质、健康观察与晨午晚检、常见病早期识别与预防、健康行为异常重点观察等能力；
5. 具有同事合作、家长沟通、亲子活动指导、家园共育活动实施、科学育儿知识宣传等能力；
6. 具有托育机构文化建设、教研组织、人事管理、财务管理、市场营销、后勤管理等能力；
7. 具有对婴幼儿托育事业的强烈使命感和责任感，具有贯彻执行党和国家有关婴幼儿托育方针政策和法律法规的能力；
8. 具有良好的表达能力、沟通合作能力、反思实践能力，具有综合运用知识分析与解决问题的能力；
9. 具有良好的数字技能和适应智能化发展需求的现代教育技术应用能力；
10. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程

托育服务政策法规与职业伦理、婴幼儿生理基础、婴幼儿心理发展、婴幼儿营养与喂养、婴幼儿学习与发展、婴幼儿卫生与保健、托育机构组织管理导论。

专业核心课程

婴幼儿回应性照料、婴幼儿游戏活动实施、婴幼儿行为观察与记录、婴幼儿伤害预防与处理、婴幼儿常见病识别与预防、婴幼儿家园共育、托育机构管理实务。

实习实训

对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行婴幼儿生活照料、婴幼儿游戏活动实施、婴幼儿卫生保健、婴幼儿急救、智慧托育服务与管理等实训。在婴幼儿托育、妇幼保健、幼儿园(开设托班)等机构进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：幼儿照护、母婴护理

接续专业举例

接续高职本科专业举例

婴幼儿发展与健康管理、公共卫生管理、健康管理

接续普通本科专业举例

健康服务与管理

早期教育专业介绍

苏州幼儿师范高等专科学校

专业概述

早期教育专业是苏州幼儿师范高等专科学校的重要专科专业之一，旨在培养具备扎实理论基础和实践能力的早期教育人才。本专业紧密结合当前早教行业的发展需求，注重学生综合素质的提升，为早教机构、幼儿园及相关行业输送高素质的应用型人才。

培养目标

本专业培养热爱儿童，身心健康，具备良好的职业道德，拥有系统扎实的早教专业知识与实践能力，具有宽广的人文、科学素养，能适应早教发展需要，能够在早教机构、幼儿园、家庭教育指导和母婴行业中从事婴幼儿保育、教育和管理的应用型人才。

课程设置

本专业的核心课程包括：

• 婴幼儿健康与保育
• 学前儿童发展心理学
• 早期教育概论
• 婴幼儿教育活动设计与指导
• 婴幼儿行为观察
• 早期教育事业发展与管理
• 婴幼儿家庭教育与指导
• 学前游戏
• 声乐与儿歌演唱
• 键盘基础与儿歌弹唱
• 美术基础与素养
• 舞蹈基础与素养
• 现代教育技术及应用

专业特色

本专业注重理论与实践相结合，通过丰富的课程设置和实践教学环节，培养学生的实际操作能力和创新思维。学校与多家早教机构、幼儿园建立了合作关系，为学生提供实习和就业机会。此外，本专业还注重学生艺术素养的培养，通过声乐、键盘、美术、舞蹈等课程，提升学生的综合素质。

就业方向

本专业培养的毕业生主要面向江苏省、辐射全国，作为早教机构、幼儿园、儿童培训与家庭教育指导中心的教师、指导或管理人员，也可在婴幼儿教育及其他相关行业进行自主创业，还可以继续升学深造。

总结

苏州幼儿师范高等专科学校的早期教育专业以其扎实的课程设置、丰富的实践教学和广泛的就业渠道，为学生提供了全面的职业发展平台。本专业致力于培养具备良好职业道德和专业技能的早期教育人才，为早教行业的发展做出积极贡献。

苏州幼儿师范高等专科学校学前教育专业介绍

专业概述

学前教育专业是苏州幼儿师范高等专科学校的重点专业之一，旨在培养具备扎实的学前教育理论知识和实践能力的专业人才。该专业注重学生的全面发展，强调师德修养、专业素养和实践能力的培养，以适应现代学前教育发展的需求。

培养目标

本专业培养热爱儿童，师德高尚、身心健康、才艺兼备、保教融合，具有坚定的职业信念、系统扎实的学前教育专业知识与实践能力，具有宽广的人文、科学素养，能适应学前教育发展需要的幼儿园教师。

课程设置

专业核心课程包括：学前卫生学、学前心理学、学前教育学、儿童行为观察、幼儿园课程、幼儿园游戏、学前儿童健康教育、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、学前儿童艺术教育、声乐、键盘基础与儿歌弹唱、美术基础与素养、舞蹈基础与素养、现代教育技术及应用等。

专业特色

1. 强调师德修养：注重培养学生的职业道德和职业信念，使其具备高尚的师德。
2. 理论与实践结合：课程设置既注重理论知识的传授，又强调实践能力的培养，确保学生能够将所学知识应用于实际工作中。
3. 才艺兼备：通过声乐、键盘、美术、舞蹈等课程，培养学生的艺术素养和才艺能力，使其能够胜任幼儿园的多元化教学需求。
4. 保教融合：注重保育与教育的结合，培养学生全面照顾和教育幼儿的能力。

就业方向

本专业培养的毕业生主要面向江苏省、辐射全国，作为幼儿园、早教机构、儿童培训中心的教师或管理人员，也可以在儿童教育及相关行业进行自主创业，还可以继续升学深造。

总结

苏州幼儿师范高等专科学校的学前教育专业通过系统的课程设置和全面的培养目标，致力于培养具备高尚师德、扎实专业知识和实践能力的学前教育人才。毕业生不仅能够胜任幼儿园的教学和管理工作，还具备在儿童教育及相关行业自主创业的能力，为我国的学前教育事业发展做出贡献。

苏州幼儿师范高等专科学校音乐教育专业介绍

专业概述

音乐教育专业是苏州幼儿师范高等专科学校开设的专科层次专业，旨在培养具备良好思想素质、职业道德，热爱幼儿教育事业，掌握幼儿教育和音乐教育基本理论、知识与技能，专长于幼儿音乐教育的学前音乐教育师资。

培养目标

本专业培养具有良好思想素质、职业道德，热爱幼儿教育事业，具有较好的专业实际工作能力和健全的体魄，掌握幼儿教育和音乐教育的基本理论、知识与技能，专长于幼儿音乐教育的学前音乐教育师资。毕业生能够在幼儿园、艺术幼儿园、儿童艺术教育培训机构、文化企事业等单位从事音乐教学、音乐表演、艺术实践等方面工作的应用型人才。

课程设置

专业核心课程包括：学前儿童心理学、学前教育学、幼儿园音乐教育、学前教育科研方法、声乐、钢琴、舞蹈与幼儿舞蹈创编、乐理与视唱练耳、曲式分析与幼儿歌曲创编等。

专业特色

本专业注重理论与实践相结合，强调音乐教育与幼儿教育的融合，培养学生在音乐教学、艺术实践等方面的综合能力。通过系统的课程学习和实践训练，学生能够掌握扎实的音乐教育理论知识和技能，具备在幼儿园、艺术幼儿园等机构从事音乐教学和艺术实践的能力。

就业方向

毕业生可以在普通幼儿园、艺术幼儿园、儿童艺术教育培训机构、文化企事业等单位从事音乐教学、艺术实践等方面工作，也可进入高校继续深造。

总结

苏州幼儿师范高等专科学校音乐教育专业通过系统的课程设置和实践训练，培养具备良好思想素质、职业道德，热爱幼儿教育事业，掌握幼儿教育和音乐教育基本理论、知识与技能的应用型人才。毕业生能够在幼儿园、艺术幼儿园、儿童艺术教育培训机构、文化企事业等单位从事音乐教学、艺术实践等方面工作，具备广阔的就业前景和继续深造的机会。