【学科/专业优势】全国排名不含港澳台高校
首批国家级一流本科专业建设点
全国第四轮学科评估：城乡规划学，全国第16名，广东省第2名；
软科2019中国最好学科排名：城乡规划学，全国第13名，广东省第3名；
2017年以优秀等级（6年有效期）通过全国高等学校城乡规划专业本科（五年制）教育评估；
拥有城市规划硕士、工学硕士（城乡规划学）专业学位授予权
专业学制：五年
授予学位：工学学士
专业前景：本专业立足粤港澳大湾区社会经济发展和城乡建设需求，尤其在深圳建设中国特色社会主义先行示范区的背景下，城乡规划专业毕业生就业前景广泛。作为“设计之都”的深圳，规划设计企业众多；作为智慧城市发展水平全国领先的深圳，创新创业氛围浓厚，为城乡规划人才提供了大量的工作机会和无限发展可能。
就业方向：从事城乡规划与设计、建筑与环境设计；城乡规划管理与执行；房地产开发、策划及设计管理；城乡规划咨询、分析、研究等相关专业工作。
就业单位：各类城乡规划设计研究院、建筑设计研究院和设计事务所等设计机构；政府规划、建设管理部门；房地产企业；教育和科研机构；自主创业，成立以城乡规划设计、智慧城市设计等为主要业务的事务所等。
培养目标：立足粤港澳大湾区社会经济发展和城乡建设需求，坚持“教学、科研、实践一体化”的人才培养模式，旨在培养德、智、体全面发展，具有城乡规划、城市设计等方面知识和技能，能够适应城乡规划与设计、建筑与环境设计等专业工作，以及城市管理和房地产开发等部门的管理、咨询、分析、研究等工作的复合型人才。
思维能力：具备较强的逻辑分析能力及系统性的综合思维能力、培养良好思维习惯及务实的工作方法；
知识结构：具有良好的专业知识结构，扎实地掌握城市规划的基本原理，拥有较全面的理论与历史、规划与设计、建筑与景观、社会经济与法规等方面的基础知识；
设计技能：具有较强的规划设计能力及相应的各专业协调能力，能够熟练地运用草图、模型、数字图像、网络技术等多种手段进行设计；
人文素质：具有一定的哲学、艺术素质及良好的审美品位，培养良好的人文精神、创新精神和职业道德；
交流能力：具有较好的文字及口头表达能力、较好的英语阅读和口头交流能力。
核心课程：城市规划与设计、城乡规划原理、城市环境与城市生态规划、地理信息系统、中外城市建设史、城市工程系统规划、城市道路与交通、城乡社会综合调查、城乡规划管理与法规、城市设计概论、总图与场地设计导论、城乡概论等。
培养特色：始终坚持高标准办学要求，积极与国际规划教育接轨，通过不断的改革、创新探索具有时代性和地域性的城乡规划专业人才培养体系，逐步形成了以“务实、开放、创新、综合”为特点的办学模式。
>务实：坚持重点培养学生的实践能力，通过设计、理论与实践课程体系的完善，全面推进学生的专业技能培养；
>开放：依托特区的地理优势和师资队伍学缘广泛的学术基础，通过广泛的对外交流和联合办学，建立国际化的教学和科研平台；
>创新：强调教学创新与学生创造力培养，培养学思结合的探究性学习模式；
>综合：强调规划专业的综合性特点，强调人才培养与市场需求的协同发展，培养工程型、应用型、研究型、创新型等复合型人才。
教学特色：
>以“设计主干”、“核心理论”和“专业实践”系列课程为主线组织五年专业课程教学，凸显实践和理论联动。
>“一横多纵”规划设计教学平台，通过设计课程选题和教学的年级间上下协调对接，帮助学生顺利实现从个体到群体、从建筑到城市、从微观到宏观的空间观念过度；
>针对深圳和华南地区的高密度城市形态和特有城乡发展关系，形成以高密度城市设计及城乡空间协调发展为特色的空间设计教学主题；
>将大数据等城市空间信息前沿技术融入教学课程，利用多学科综合平台提升专业发展内涵；
>注重利用网络教育资源，培养学生自主学习、群落学习的创新发展能力；
>加强国际交流和三地交流、学思结合、培养学生的专业科学精神。
【就业深造】
就业率：97.0%
就业单位：深圳市城市规划设计研究院有限公司、中国城市规划设计研究院深圳分院、广东省城乡规划设计研究院、深圳市蕾奥规划设计咨询股份有限公司、深圳市新城市规划建筑设计股份有限公司、Skidmore, Owings & Merrill（SOM）、深圳大学城市规划设计研究院、深圳市规划和自然资源局及各区分局、深圳市及各区规划国土发展研究中心、深圳市及各区建筑工务署、万科集团、华润集团、卓越集团等。
深造高校（境内、外知名高校）：清华大学、同济大学、华南理工大学、深圳大学、香港大学、香港中文大学、哈佛大学、麻省理工大学、哥伦比亚大学、加州大学伯克利分校、南加州大学、华盛顿大学圣路易分校、雪城大学、伦敦大学学院、谢菲尔德大学、诺丁汉大学等。
【学科/专业优势】全国排名不含港澳台高校
首批国家级一流本科专业建设点
国家特色专业
广东省特色专业
广东名牌专业
广东省本科专业综合改革试点
建筑学，获批广东省优势重点学科
软科2019中国最好学科排名：建筑学，全国第11名，广东省第2名
全国第四轮学科评估：建筑学，全国第17名，广东省第2位
2016年通过了全国高等学校建筑学专业本科（五年制）教育评估
拥有建筑学学士、建筑学硕士专业学位授予权，拥有建筑学一级学科博士点及博士后流动站
软科2019中国最好学科排名（建筑学，全国第11名）
专业学制：五年
授予学位：建筑学学士
专业前景：本专业立足粤港澳大湾区社会经济发展与城市建设需求，尤其在深圳建设中国特色社会主义先行示范区的背景下，建筑学专业毕业生就业前景广泛。作为“设计之都”的深圳，不仅设计企业众多，而且创新创业氛围浓厚，为建筑人才提供了大量的工作机会和无限发展可能。
就业方向：从事建筑设计及相关研究工作；从事房地产开发、策划及设计管理工作；从事规划管理、建设管理工作等。
就业单位：各类建筑设计研究院、城市规划设计研究院和设计事务所等设计机构；房地产企业；政府的城建管理部门；教育和科研机构；自主创业，成立以建筑设计、城市规划设计、室内设计等为主要业务的事务所等。
培养目标：培养德、智、体、美全面发展，基础扎实、知识面宽、综合素质高，熟练掌握专业设计技能和理论知识，具备突出的职业素养和实践能力，具有国际视野和创新精神的通才型、复合型高级建筑专业人才。
知识掌握：工具性知识、人文社科知识、自然科学知识、专业知识（专业基础、建筑设计、建筑历史与理论、建筑技术、建筑师职业基础，以及城乡规划及风景园林等相关学科知识）。
能力培养：设计创新能力、设计实践能力、设计表达能力、团队合作与统筹领导能力，使学生能够针对建筑学领域的综合、复杂的工程问题，进行研究和设计，能够胜任建筑设计、教学与研究、开发与管理等工作。
主要课程：设计基础、建筑设计与构造、居住区规划与住宅设计、建筑概论、建筑表达、空间建构原理、公共建筑设计原理、居住建筑设计原理、中国建筑史、外国建筑史、建筑物理、建筑结构、建筑设备、计算机辅助设计、造型艺术等。
专业方向：建筑设计及其理论、建筑历史与理论、建筑技术科学、城市设计等
培养特色：
>立足地方经济社会需求，构建地方建设服务体系；
>强调理论联系实际，坚持“教学、科研、实践”一体化；
>紧跟学科国际发展前沿，拓展全球化视野；
>注重学科交叉，构建城市空间信息协同的“三位一体”人居环境科学框架下的专业群；
>构建了“一横多纵”建筑教学体系，一二年级横向基础平台强调“泛设计”理念的专业通识教育，三至五年级纵向贯通平台强调“多元化”理念的专业职业教育，实现“泛在设计、特色引领”的建筑人才培养模式。
【就业深造】
就业率：97.5%
就业单位：华阳国际设计集团、华森建筑与工程设计顾问有限公司、悉地国际设计顾问（深圳）有限公司、深圳市都市实践设计有限公司、华艺设计顾问有限公司、万科集团、等。
平均薪资待遇（2019届）：7042元/月（麦可思统计）
深造率：35%，出国/境深造率：28%
深造高校（境内、外知名高校）：清华大学、同济大学、华南理工大学、深圳大学、香港大学、香港中文大学、哈佛大学、麻省理工大学、哥伦比亚大学、伯克利大学、南加州大学、伦敦大学学院、诺丁汉大学、AA建筑联盟、代尔夫特大学、维也纳技术大学、米兰理工大学等。
专业学制：五年
授予学位：医学学士
专业受限：不招色盲、色弱，任何一眼矫正到4.8，镜片度数大于800度者，两耳听力均在3米以内者，斜视、嗅觉迟钝、口吃者，左手操作者请慎重报考
专业前景：我国口腔医学人才普遍不足，人均牙医配比低，与快速发展的社会需求相距甚远，口腔医学人才的需求缺口大，且将持续较长时间。作为深圳市唯一口腔医学本科专业，本专业的开设填补了深圳市口腔医学高等教育的空白，亦缓解了港澳台地区对口腔医学教育、培训和医疗服务的需求。随着国家推进粤港澳大湾区和深圳中国特色社会主义先行示范区的建设，口腔医学专业的就业前景更加光明。本专业已招收两届学生，第一志愿率及入学成绩连续两年名列医学部第一。
就业方向：在口腔医院、综合性医院口腔科、口腔医学院从事临床、教学、科研等相关工作；在其他口腔医疗机构、卫生行政部门等单位从事相关医疗、管理工作；开设口腔诊所，或在口腔整形领域从事相关的颌面部整容、美容工作；可攻读本学科及相关专业硕士学位，继续深造。
主要课程：口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔材料学、牙体牙髓病学、牙周病学、口腔黏膜病学、儿童口腔医学、口腔预防医学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔种植学、口腔正畸学、口腔影像诊断学、口腔医学人文、口腔临床药物学、口腔设备学
培养特色：
>引进全球现代的口腔医学教学理念，培养方案引入“三早” 及“双导师”教育模式，学生早期参与手部技能训练、科研实践、临床实践；
>采用小班化教学、以问题为中心的学习方法（PBL），部分专业核心课程实行全英教学，深化教学改革，促进与国际接轨；
>口腔医学教学实验中心设施先进、完善，采用现代智慧口腔医学实验教学全新模式；
>口腔临床教学方面，拥有多家口腔临床教学基地，共拥有牙科综合治疗台400余张、颌面外科病房病床超过200余张；
>师资方面，除全职教师外，学院聘请多位全国著名学者组成了深圳大学口腔医学学科发展专家委员会，全面指导我院学生培养和学科建设工作；我院共聘请25名优秀兼职教授（含深圳大学特聘教授及深圳市鹏城学者讲座教授各1名），口腔临床带教教师100余人；
>广泛开展教育教学活动，包括邀请口腔医学领域专家学者开办主题讲座，鼓励学生积极参与学术会议与院校交流；
>学生成绩优秀者有机会获得拔尖创新人才奖学金和学校各类奖学金，优秀学生更有机会到国外继续攻读硕士学位。
【学科/专业优势】
首批省级一流本科专业建设点
学校首批推行荣誉学位制度专业
临床医学进入ESI学科世界排名前1%
专业学制：五年
授予学位： 医学学士
专业受限：不招色盲、色弱，任何一眼矫正到4.8，镜片度数大于800度者，两耳听力均在3米以内者，斜视、嗅觉迟钝、口吃者，请慎重报考
专业前景：
随着深圳中国特色社会主义先行示范区建设及粤港澳大湾区建设稳步推进，大健康产业成为未来经济、民生发展重点领域，医学专业人才需求巨大。根据《深圳市卫生和人口计划生育事业发展“十二五”规划》，“十二五”期间，深圳市执业（助理）医师数量要从“十一五”末的每千人口2.05名增加至2.6名，作为1600万人口的大城市，深圳市将在较长一个时期内急需高层次医学专业人才，必须加快深圳地区高等医学教育的发展，以满足深圳市对医学人才的急迫需求，高等医学专业人才工作前景和发展空间广阔。
深圳大学医学部作为深圳市首家医学教育高等学府，一直肩负着培养高端医学人才、促进深圳市医疗事业发展的重任，利用自身优势加强建设，推进实施具有自身特色的临床医学专业教育改革方案，培养具有国际化视野和优秀综合素质的创新型临床医学人才。目前，深圳大学整体建设发展规划中，已经明确医学是学校重点建设与发展的学科领域，在人才引进、财政支持、政策制定等方面给于重点支持；同时在医学部及附属医院在中长期建设发展规划中，将粤港澳大湾区理念融入其中，利用世界级湾区建设发展的契机，推进深层次的教育改革，促进深圳大学以及医学部在高素质人才培养及科学研究上取得明显进步。
近年来，医学部引进了一大批国内外一流的学者教授和专家团队，有力推动了深圳大学医学部学科建设、教学改革、科研创新、医疗事业发展、产业转化等工作的开展。深圳市各大医院和医疗单位结成的深圳大学附属医院联盟（包括20家综合型和专科型医院，其中直属医院2家，非直属附属医院8家，教学医院10家），为医学部医学人才培养、学科科研的发展、临床技能的培训、医疗体系的健全提供了强大的后盾。
就业方向：从事临床医疗、教学或科研工作等，从事医疗机构，医学教育和医学科研单位等。
培养特色：本专业采用适应国际医学教育发展趋势的“以岗位胜任力”为核心的创新人才培养模式，坚持素质教育内涵，注重知识传授、技能培训、态度养成教育的统一。
1.以系统整合为基础：打破传统学科界限，实施“器官-系统”模块式教学，加强学生融合运用所学知识的能力，促进学生临床思维培养；
2.以能力培养为主线：精简教学内容，给学生提供更多自主学习时间，通过PBL、翻转课堂、线上线下混合教学、虚拟仿真教学、床旁和案例教学、临床技能训练等师生互动教学方式，培养学生主动学习、终身学习、动手操作、沟通以及团队协作的能力；
3.重视医学人文教育：成立医学人文中心，开展理论研究、人文活动和环境建设，构建融入医学教育全程的人文素质教育体系，实现科学教育人文化与人文教育科学化的有机统一；
4.推行“三早”：即早临床、早科研和早实践，通过基础医学创新实验、一对一本科生导师、临床和社区走访等培养学生创新意识和科研素养、群体健康意识；
5.针对少数优秀学生设置荣誉课程、外教口语课程、高级选修以及推荐参加基础与临床全国大赛；
6.临床医学专业的学生可申请获得拔尖创新人才奖学金（成绩优秀者还可申请学校各类奖学金）。
主要课程：
生命科学与医学基础模块（含医学细胞生物学、生物化学、医学遗传学、生理学、病理生理学、病理学、药理学、人体解剖学、组织胚胎学等）；系统融合模块（包含运动、呼吸、消化、免疫、血液、循环、泌尿、生殖、神经、内分泌十大系统），医学统计学、预防医学与流行病学、外科学总论、物理诊断学、化学诊断学、影像学、医患沟通与技巧等基础临床桥梁模块和内科学、外科学、妇产科学、儿科学等为主的临床课程模块。自2018级开始，临床医学获批施行荣誉学位制度。
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专业学制：五年
授予学位：医学学士
专业受限：不招色盲、色弱，任何一眼矫正到4.8，镜片度数大于800度者，两耳听力均在3米以内者，斜视、嗅觉迟钝、口吃者请慎重报考
专业前景：
预防医学是从群体水平研究健康与疾病的发生发展规律、影响因素（包括机体的生理、生化和遗传特征、外环境自然和社会因素等）及预防控制策略与措施，达到促进与维护健康，预防与控制疾病目的的一级学科。
该学科涵盖流行病与卫生统计学、环境卫生与劳动卫生学、营养与食品卫生学、儿童少年卫生学、卫生毒理学、社会医学与卫生事业管理学等多个重要二级学科，与基础医学、临床医学、社会学及管理学等人文社会科学学科高度交叉融合，具有鲜明的全局观点、群体性、社会学、逻辑学、管理学、哲学、概率论及方法学的多学科特征。
随着社会经济的发展及健康中国战略计划的实施，我国对预防医学专业人才的需求呈现不断增长的趋势。
就业方向：各级疾病预防控制机构、各级医院及社区卫生服务机构、科研及大专院校、医疗卫生行政部门及私立和非政府机构需预防医学专业背景的相关工作。
培养目标：预防医学专业旨在培养掌握自然科学和人文社会科学、医学和公共卫生的基本理论与方法；能够从事常规公共卫生服务工作；监测人群健康相关状况；预防控制疾病和健康危害事件；执行公共政策、法律、法规、部门规章和卫生标准；开展健康教育和健康促进活动及研究和实施公共卫生策略与措施的高级专业人才。
主要课程：人体解剖学、生理学、生物化学、医学遗传学、医学免疫学、病理学、病理生理学、医学伦理学、诊断学、内科学、传染病学、卫生微生物学、卫生毒理学、流行病学、卫生统计学、环境卫生学、职业卫生与职业医学、卫生化学、营养与食品卫生学、儿童少年卫生学、社会医学、健康教育学、卫生事业管理学、卫生经济学、卫生法学。
培养特色：
1.以现代医学教育理念、全球医学教育规范和我国的医学教育标准（包括公共卫生教育基本要求）为指导，倡导“遵循教育规律”，以学生为中心，坚持素质教育和通识教育相结合，注重创新能力、批判性思维、终生学习能力和循证思想的培养，全面提高学生的实践技能和综合素质。
2.加强精品课程建设，要求每门课程达到校级精品课程的要求，并培育出一门省级和一门国家级精品课程。
3.采用外文教材、教育部或卫健委规划教材和案例教材相结合的多元化、系列化教材体系，更新教学内容，全面改革传统教学模式，采用双语教学、案例教学、PBL教学、研究性学习等教学方法，在传统的书面考试的基础上，加强学生学术报告、课题设计与讨论、毕业论文和实践能力的培养与考核，培育具有特区和深圳大学特色的创新型高级预防医学专业人才。
4.设立预防医学专业奖学金，对报考本专业的优秀学生实行鼓励和嘉奖。
专业学制：四年
授予学位：理学学士
专业受限：不招色盲、色弱
就业前景：心理学（师范）专业毕业生可在各级各类学校、教育机构等从事心理健康教育、心理辅导、心理咨询等工作，还可以在科研机构和高等学校从事研究和教学工作。社会需求大，就业面广泛。
培养目标：该专业主要培养具有坚实的心理学基本理论、基本知识、基本技能，掌握心理辅导与心理健康教育技能，能在中小学从事与心理学相关的科研与教学工作的专业人员。
培养要求：本专业学生主要学习心理学及相关学科的基本理论和基本知识，培养师范生的综合素养，具有在各级各类学校或教育机构进行心理学教学、咨询和科研工作的基本能力和职业道德。
获得知识和能力：学生应具有良好的师德、较高的师范素养以及较为深厚的文化修养；具有良好的班级管理技能、课堂教学技术和心理辅导、心理咨询技能技巧；掌握心理学的基本知识与规律，了解心理学科在教育教学领域的最新发展动态；可运用文献检索和心理学基本研究方法在教学教育过程中开展心理学研究的能力。
主要课程：心理学原理、实验心理学、心理统计学、发展心理学、社会心理学、异常心理学、心理测量学、教育心理学、人格心理学、认知心理学、临床心理学、心理咨询导论、心理咨询技术与实务
专业学制：五年
授予学位：工学学士
专业前景：本专业立足于深圳城市的快速发展与粤港澳大湾区建设的双重背景，聚焦于居民显著提升的环境意识与需求，充分发挥深圳大学建筑类学科的传统优势，利用学院已有专业纵横平台，依托深圳设计之都的独特条件，为其专业发展与学生就业提供广阔的前景。尤其在作为“设计之都”的深圳，拥有众多像贝尔高林、北林苑、奥雅等知名景观设计公司，更是为景观设计专业方向的学生提供了大量的实习与工作机会。
就业方向：从事风景园林规划设计、保护和管理方向；从事生态环境建设、自然资源保护等部门管理、咨询、分析、研究等方向；从事城市绿地系统规划、环境艺术设计等。
就业单位：各类设计研究院、城市规划设计研究院和设计事务所、园林设计公司等设计机构；房地产企业；政府的规划、市政、园林、城管等部门；教育和科研机构等。
培养目标：本专业是综合运用科学与艺术的手段，研究、规划、设计和管理自然及建成环境的应用型学科，旨在协调人与自然之间的关系，营造健康优美的人居环境。本专业培养具有创新精神和扎实的实践能力，能够从事风景园林规划设计、保护和管理等专业工作，以及生态环境建设、自然资源保护等部门的管理、咨询、分析、研究等工作的复合型人才。
知识掌握：了解中外园林建设与发展的历史与理论；了解与园林设计相关的环境行为、心理学、城市经济、技术及房地产等方面的知识；熟悉风景园林规划法规和管理的基本知识；掌握生态环境和自然资源保护的基本理论、方法和技术；掌握园林规划与设计工作的基本方法和技能；了解风景园林规划与设计过程中动员、组织公众参与的方式方法。
能力培养：培养学生设计创新能力、设计实践能力、设计表达能力、设计管理能力、团队合作与统筹领导能力，使学生能够结合相关学科知识、政策法规与技术规范等条件提出针对不同环境类型的景观规划设计方案。
主要课程：风景园林概论、西方园林史、中国园林史、风景园林规划设计原理、风景园林规划与设计、园林生态学、风景园林遗产保护与设计，风景园林建筑设计、园林植物学、园林工程管理、城市绿地系统规划等。
专业方向：风景园林历史与理论、美术基础与设计表达、园林与景观设计、风景园林植物应用、地景规划与生态修复、风景园林遗产保护与管理、风景园林建筑设计、风景园林工程与管理等
培养特色：深圳大学风景园林学专业始终坚持高标准办学，逐步形成了具有自身特色的办学思想：
1.共享横向基础（注）设计平台，强化定向设计训练，树立建筑、规划、景观一体的意识;
2.跨学科领域联合地理信息工程专业相关课程，引入大数据和智慧城市融合的教学思路；
3.强调景观生态共生原则，突出景观生态基础设施在城乡建设中的主导作用；
4.立足深圳基础与需求，积极参与深圳市公园城市建设、绿道碧道建设等工作。
教学条件：
>本专业依托深圳大学建筑与城市规划学院及深圳市建筑环境优化设计研究重点实验室、深圳大学建筑设计研究院等教学研究实体；
>拥有优越的教学环境和条件，具有先进的建筑及环境性能模拟软件（包括CFD、Grasshopper、Radiance、IESVE等）、各种室内外舒适度测量仪（包括风速测量仪、热舒适度测试仪、光强度测量仪、室内空气质量检测仪等）、高质量的输入输出设备(扫描仪、大型彩色喷墨绘图仪、激光打印机、3D打印机)、虚拟现实实验平台等齐全的软硬件设备；
>与深圳市奥雅设计集团、深圳市北林苑景观规划设计有限公司等相关企事业单位建立了联合培养的校外实习基地。
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