主要课程

　　现场急救及重症监护、健康评估、护理应用解剖学、护理基本理论与技术、药物学、病理学、成人护理、儿童护理、母婴护理。

就业方向

　　各级各类医院从事临床护理及卫生保健工作；也可面向老年护理院、疗养院等单位从事护理工作；目前已有数十名毕业生赴国外从事护理工作。

主要课程

　　遗传与优生、护理基本理论与技术、卫生保健、高级助产学、妇科护理、儿童护理、成人护理、妇婴保健、计划生育技术等。

就业方向

　　各级各类医院从事临床助产、产后护理、孕产妇咨询和开展健康教育；计划生育部门提供宣传优生优育、避孕节育知识宣教服务；妇幼保健和社区卫生服务机构开展母婴保健、健康宣教工作等。

主要课程

药事管理与法规、药理学及用药指导、药物分析、药剂学、药物化学、医药市场营销学、制药企业设备管理、中药用药指导等。

就业方向

　　在各级医院、社区服务中心从事药品调剂、制剂、配置、管理和用药指导等相关工作；在药品、保健品、化妆品生产与经销企业从事采购、生产、仓储、销售及管理等工作；在药品检验部门从事药品检测与分析工作。

主要课程

　　中医学基础、中药与方剂、中药鉴定、中药化学、药理学、中药炮制、中药药剂、中药制剂分析等。

就业方向

　　在各级医院中药房从事药品调剂，临方制剂，中药信息服务工作；在中药厂、中药饮片企业、医院制剂室从事药品的生产，检验，分析及质量管理工作；在中药店、药品、保健品、化妆品等经营企业从事采购、保管、供应、销售等工作。

主要课程

　　临床基础检验、临床生物化学检验、免疫检验、微生物检验、血液学检验、寄生虫检验、输血检验技术、临床病理检验技术等。

就业方向

　　在各级医院检验科、各级疾病预防控制中心、中心血站从事检验工作；在病理科从事病理检验实验技术工作；在医疗器械生产部门及医疗试剂生产公司从事相关实验技术工作及技术支持；在药品生产部门从事相关实验技术工作以及在高校和各级研究院所从事实验技术工作。

主要课程

　　免疫检验、医学微生物检验、卫生微生物检验、临床基础检验、寄生虫检验、理化检验、毒理检验、消毒与媒介生物控制检测、放射防护检测、环境卫生检测、食品卫生检测、劳动卫生与职业危害检测、流行病学等。

就业方向

　　各级疾病预防控制中心、各类食品生产企业、蔬菜和农产品监测中心站、化妆品及卫生用品企业、卫生质量监督所、食品药品检验所、环境卫生监测部门、海关及边防出入境检验检疫局、自来水公司、生物制剂检测公司等相关行业从事卫生检验与检疫及质量控制工作。

主要课程

　　主要开设病理检验技术、基因工程技术、细胞工程技术、分子生物技术、免疫生物技术和微生物技术等专业课程。

就业方向

　　能在生物制品研究所、医学科研机构、医院临床实验室、生物医药企业、医学院校实验室及专业相关的生物科技机构等具有较强实验动手能力的一线技能型人才，也可以从事生物技术产品的生产、质量管理、采购、保管、供应、销售及生物技术服务等工作。

主要课程

　　基础营养、公共营养、特殊人群营养、疾病营养、营养食疗、营养烹饪、食品卫生与安全、膳食营养管理等。

就业方向

　　医院营养科、健康服务机构、社区、学校及幼儿园、保健食品和餐饮企业等，从事营养配餐、营养宣教、膳食营养指导等工作。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握预防医学基 本知识，具备疾病预防控制、食品药品卫生监督、社区健康教育和中小学健康保健能力，从 事疾病预防控制、社区卫生服务和健康服务行业工作的高素质实用型医学专门人才。 就业面向

主要面向城乡基层病预防与控制、环境保护、食品卫生监督、职业病防控、社区卫生服 务等部门，从事社区疾病预防控制、食品药品卫生监督、职业病防治、社区健康教育、中小 学校健康保健、职业病防护等工作。

主要职业能力

1．具备开展社区健康教育和培训的能力；

2．具备公共卫生突发事件的协调与处理，医疗卫生岗位的管理、沟通与协调能力；

3．具备人群劳动卫生、环境卫生、儿童少年卫生和食品卫生的检测和监督能力；

4．具备对社区常见病、多发病进行预防和控制的能力；

5．掌握流行病学调查方法，具备分析疾病流行规律、制订预防疾病和增进人群健康的措 施与计划的能力；

6．掌握预防医学基本理论、基础知识和防疫工作基本要求；

7．熟悉临床医学基本知识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

环境卫生学、营养与食品卫生学、流行病学、职业卫生与职业医学、儿童少年卫生学、 卫生统计学、社会医学、卫生法学、卫生事业管理等。

2．实习实训

在校内进行专业疾病预防与控制、卫生检测等实训。

在各级疾病预防与控制、食品卫生监督、职业病医院、社区卫生服务中心等机构进行 实习。

职业资格证书举例

国家公共卫生执业助理医师证营养师资格证

衔接中职专业举例

无

接续本科专业举例 预防医学

主要课程

　　牙体解剖生理、口腔组织病理概述、口腔药物与材料、口腔外科学、口腔内科学、口腔修复学、口腔预防保健、儿童口腔医学。

就业方向

　　口腔临床医疗相关岗位,如口腔医院、综合性医院口腔科、口腔诊所、口腔医疗相关单位。（具备参加口腔助理执业医师考试资格，依据《中华人民共和国执业医师法》取得助理执业医师后2年有资格报考口腔执业医师资格）。

主要课程

　　牙体解剖生理、全口义齿制作、可摘局部义齿制作、冠桥制作、口腔内科治疗技术、牙槽外科治疗技术、口腔修复治疗技术、口腔预防保健

就业方向

　　义齿制作企业、综合性医院口腔科或口腔专科医院技术室，从事口腔医学技术工作。本专业毕业生不具备报考口腔执业医师或助理口腔执业医师的资格。

主要课程

　　眼科学基础、验光技术、配镜技术、视光学基础、斜弱视诊疗、角膜接触镜验配技术、低视力等。

就业方向

　　眼镜公司（门店）、眼视光医院、综合性医院眼科以及眼镜生产企业从事医学验光、产品加工和销售、产品质检、售后服务、市场开发等工作；近视防治中心、低视力康复中心、疾病控制中心等从事视觉咨询、视力保健、视觉训练、低视力康复指导等相关工作。

主要课程

　　会计学原理、会计职业道德与财经法规、会计信息化实务、财务会计、成本会计、出纳实务、纳税实务、财务管理。

就业方向

　　毕业生主要面向各级医药卫生部门及其他企事业单位等从事会计核算、财务管理、审计、统计等财务相关领域工作。

　　职业资格证书：会计从业资格证书、初级会计师证书等。

　　会计专业毕业生就业率100%，近三年主要就业单位有南京市鼓楼医院、苏州大学附属第一医院、无锡电信、深圳发展银行上海分中心、苏州天虹商场有限公司等。

主要课程

　　计算机系统维护、高级程序设计语言、医学统计软件应用、网站规划与网页设计、数据库及应用、医院事务管理、疾病分类与编码、病案管理。

就业方向

　　很多毕业生已经在医院管理、卫生信息系统开发、医疗软件推广，相关网站建设与维护、网络管理等诸多岗位上取得了不俗的成绩。

　　近三年主要就业单位有各级医院信息科、病案统计室、行政助理等以及苏州麦迪斯顿信息系统有限公司、上海金仕达医疗软件公司等医疗信息化企事业单位。

　　除此之外，卫生信息管理专业近一半的学生参加我校与苏州大学合作办学的“专接本”（“2+2”学制）项目，在获得了“卫生信息管理”专科学历后，通过考试，可同时获得苏州大学自学考试“计算机信息管理”专业的本科学历和学士学位证书。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，适应健康服务业 发展需要，掌握健康管理学基础理论知识、医学基础理论知识、预防医学知识、中医中药知 识、营养学和运动指导知识，具备良好语言表达、沟通和协调、计算机办公、健康信息采集、 健康风险评估等能力，从事个体／群体健康信息监测、健康咨询、健康指导与随访等工作的高 素质实用型健康管理专门人才。 就业面向

主要面向疗（休）养机构、综合医院、健康体检中心、健康管理公司、社区卫生服务中 心，从事健康信息采集、健康风险评估、体检报告及健康促进报告解读、健康随访等工作。

主要职业能力

1．掌握常用办公软件使用方法，具备良好的计算机办公能力；

2．掌握健康监测理论知识，具备健康信息采集能力；

3．掌握健康管理学理论知识，具备健康风险评估能力；

4．掌握营养学、中医中药学及运动医学知识，具备营养指导、运动指导能力；

5．掌握健康干预知识，熟悉健康管理系统，具备健康随访能力；

6．掌握客户服务知识，具备顾客协调与管理能力；

7．了解心理学、传播学、职场礼仪知识，具备良好语言表达、沟通和协调能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

健康管理学基础、健康评价技术、健康监测技术、健康教育技术、社区健康管理实用技 术、客户服务管理、健康体检应用知识等。

2．实习实训

在校内实训中心进行健康评估、健康风险评估、健康档案建立与管理、体检报告及健康 促进报告解读、个体／人群健康干预与指导等实训。

在公办／民办医院体检中心、民营体检机构、疗养院、健康管理公司、社区卫生服务中心 进行实习。

职业资格证书举例

健康管理师 公共营养师

衔接中职专业举例

营养与保健

接续本科专业举例

全球健康学

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，熟悉常用老年保 健、照护技术及机构服务管理知识和技能，具有较强的人际沟通和社会工作能力，能在机构 养老、社区养老及居家养老等各类老年服务机构从事保健技术服务和管理工作的高素质实用 型技术技能人才。 就业面向

主要面向各类养老服务机构、社区服务中心及居家养老服务支持机构，从事老年保健技， 术服务和管理等工作。

主要职业能力

1．具备使用科学评估方法，对老年人生理、心理状况进行初步评估，具备必要的技术服 务能力；

2．具备选用合适训练工具及技术的能力，能针对老年人功能变化指导健康训练或协助治 疗师进行康复训练；

3．具备为老年人提供基本日常护理、营养指导、心理抚慰、健康宣教等技术服务与指导， 设计并开展休闲活动的能力；

4．具备对家属开展老年保健宣教活动的能力；

5．具备良好的人际沟通、团队协作和创新能力；

6．熟悉常用老年保健技术的基本原理与基本知识；

7．熟悉养老服务业发展现状，掌握养老服务管理的基本要求和规范；

8．了解老年人生理和心理特点，掌握老年保健与管理的基础理论与基本知识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

老年生理与心理概论、老年沟通技巧、常用老年康复技术、常用老年照护技术、特殊老 人综合照护技术、营养管理与养老、健身运动与养老、休闲活动与养老等。

2．实习实训

在校内实训中心进行老年康复及照护技术等实训。

在具有教学资质的各类养老服务机构、保健服务机构进行实习。

职业资格证书举例 营养师

衔接中职专业举例

老年人服务与管理营养与保健

接续本科专业举例 家政学

主要课程

　　酒店管理概论、前厅服务与管理、客房服务与管理、餐饮服务基本技能、餐饮运作管理、现代酒店营销、酒店礼仪、现代酒店财务管理、酒店服务英语。

就业方向

　　学生就业主要面向全省特别是苏南地区各类高星级酒店，从事酒店服务与管理工作。

主要课程

　　人体解剖学、生理学、病理学和病理生理学、病原生物与免疫学、药理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、全科医学概论等

就业方向

　　各级各类医院、全科医疗服务中心、社区卫生服务中心（站）、街道卫生院、乡镇卫生院、村卫生室、门诊部、诊所（医务室）等基层医疗单位，以及老年护理院、家庭等从事临床医疗、预防与保健、康复、管理、心理咨询等工作。

主要课程

　　人体解剖学、生理学、运动学基础、康复功能评定、中医康复治疗、临床康复、物理治疗、作业治疗。

就业方向

　　主要就业岗位为二、三级医院康复医学科、康复专科医院以及社区卫生服务中心从事康复治疗工作，也可在残疾人康复中心、疗养院从事康复训练和指导。

主要课程

　　人体解剖生理学、影像电工电子技术、放射物理与防护、 人体断层解剖、医学影像设备结构与维修、超声检查技术、CT检查技术、MRI检查技术、影像核医学检查技术、医学影像诊断、放射治疗技术。

就业方向

　　可在各级各类的医疗卫生机构、体检中心、防疫机构、医学科研部门、医疗器械公司等从事X线检查、CT检查、超声检查、磁共振（MRI）检查、介入诊疗技术、放射治疗技术、核医学技术、医学影像设备的保养与维修、医学影像设备的生产与销售等工作。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握中医学的基 本知识、专业理论和实践技能，具备运用中医诊疗各科疾病及康复保健的实际工作能力，从 事医疗、预防、康复及养生保健服务等工作的高素质实用型医学专门人才。 就业面向

主要面向医疗卫生行业，在农村和城镇社区医疗卫生机构、康复保健机构及疗养院从事 临床医疗、预防、康复及养生保健等工作。

主要职业能力

1．具备运用中医适宜技术治疗常见病的能力，具备运用中医药理论传授指导养生保健的 能力；

2．具备对危重急诊病人进行应急处理和转院前预处理的能力；

3．具备医患沟通能力；

4．具备书写规范医学文件的能力；

5．具备医疗、预防、康复及养生保健的技术应用能力；

6．掌握中药方剂知识，具备运用望闻问切及医学诊断方法，对常见病进行诊断、治疗的 能力；

7．掌握中医基础理论，具备运用理论和方法进行医学逻辑思维的能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、中医内科学、中医妇科学、针灸学等。

2．实习实训

在校内进行人体解剖学、机能学、诊断学、中医适宜技术、养生保健技术、临床操作技 能等实训。

在符合专业能力培养要求的医院进行实习。

职业资格证书举例

中医执业医师 中医执业助理医师 中医亚健康医师 中医技师

衔接中职专业举例

中医

接续本科专业举例

中医学