苏州卫生职业技术学院

普通本科 专科(高职)
苏州卫生职业技术学院
毕业生数据

2254

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学校简介:

苏州卫生职业技术学院(以下简称“学校”)是一所江苏省省属全日制公办普通高等专科学校,前身是1911年创办的博习医院护士学校,深耕医学教育,早在1958年即组建苏州医学专科学校,1996年全国首批试办五年一贯制卫生高等职业教育,2005年升格为苏州卫生职业技术学院,是江苏省首家卫生类示范性高等职业院校,江苏省首家卫生类中国特色高水平高职学校建设单位。

学校坐落于素有“人间天堂”之称的古城苏州,主校区位于秀丽的石湖之畔、苏州国际教育园(北区),其他两个校区分别在苏州古城区的书院巷和古镇木渎。学校共占地63.6万平方米(954亩),建筑面积35.7万平方米。

现有全日制在校生1万余人,全校教职工总数851人,校内专任教师593人,校内专任教师中硕博士比例近80%,高级职称比例近40%,双师素质比例超过92.1%。拥有国家级教学成果奖2项、省级教学成果奖9项,现有全国卫生健康、药品、视光等职业教育教学指导委员会及其下设专委会、分委会委员16人次,全国职业院校示范专业点2个(健康服务类),首批国家级职业教育教师教学创新团队1个,教育部课程思政示范课程、教学名师和团队各1个,江苏省优秀科技创新团队2个,江苏省优秀教学团队、职业教学创新团队8个,江苏省职业教育“双师型”名师工作室建设项目1个、技艺技能传承创新平台项目1个,江苏省教学名师2名,江苏省高职院校首批现代产业学院1个。拥有中央财政支持的职业教育实训基地2个,教育部认定生产性实训基地2个、国家级“双师型”教师培养培训基地2个。获教育部认定协同创新中心1个,江苏省发改委工程研究中心立项2个,江苏省教育厅工程技术研发中心结项1个、立项1个。独立承担国家自然科学基金6项,省自然科学基金3项。建成职业教育国家在线精品课5门,入选“十四五”职业教育国家规划教材、优质教材9部;立项“十四五”江苏省职业教育在线精品课程11门,入选江苏省“十四五”首批职业教育规划教材9部、江苏省课程思政示范课程3门、省级职业教育专业教学资源库2个。拥有苏州市优秀教学团队2个,苏州市创新教学团队3个,苏州市优秀科技创新团队1个,苏州市重点实验室1个,苏州市“双师型”教师培养培训基地1个。

学校建有马克思主义学院、临床医学院、护理学院(国际护理学院)、药学院、公共卫生学院、口腔医学院、眼视光学院、健康管理学院、基础医学部、公共基础部(大学生素质发展中心)、体育部等11个教学机构,围绕卫生健康产业,设有临床医学、口腔医学、预防医学、护理、助产、老年保健与管理、药学、中医学、中药学、医学检验技术、医学生物技术、医学影像技术、口腔医学技术、卫生检验与检疫技术、眼视光技术、康复治疗技术、卫生信息管理、医学营养、大数据与会计、酒店管理与数字化运营、健康管理、中药材生产与加工、健康大数据管理与服务、药品质量与安全、视觉训练与康复、智慧健康养老服务与管理等26个专业。护理、药学、医学检验技术是中央财政支持重点建设专业,护理、药学、医学检验技术、口腔医学技术、眼视光技术是教育部认定骨干专业。护理、医学检验技术2个专业群通过江苏省高等职业教育首批高水平专业群验收,健康管理专业群获江苏省第二批高水平专业群立项。护理、康复治疗技术专业是江苏省“十四五”高校国际化人才培养品牌专业。

学校是全国卫生健康职业教育教学指导委员会护理类、公共卫生与卫生管理类两个专指委主任委员单位,江苏省卫生健康职业教育行业指导委员会秘书处单位,江苏医药卫生职业教育集团理事长单位,江苏省卫生职业教育研究室挂靠单位。是全国护士执业资格考试命审题基地和全国卫生专业技术资格考试试题开发基地。是江苏省1+X证书制度试点工作卫生与公共服务类协作组组长单位,也是省内首家老年护理师资培训基地。牵头制定护理、医学营养等国家专业教学标准,率先在全国构建贯通培养的现代卫生职教体系。获评全国高校“一站式”学生社区A级建设单位,是苏州地区唯一一所获此殊荣的高职院校。校外拥有80余家稳定的三级甲等实习医院以及300多个实习实训基地,为学生临床见习和实习提供了良好条件。与德国、英国、澳大利亚、芬兰、韩国、老挝等国家的有关院校保持着良好的合作关系。

学校牢牢把握卫生事业和健康产业发展方向,专业结构布局紧贴区域经济社会发展需要,所办专业60%为省级以上高水平专业(群),招生就业呈现“进口旺、出口畅”的可喜态势,涌现出省五一劳动奖章获得者等一批成才典型。学生近五年获得国家级技能大赛二等奖及以上53项,一等奖数量位列全国同类院校前列。

百十年风雨,薪火相传。学校连续十五年荣获江苏省卫生计生委综合目标考核一等奖。为江苏省现代职业教育体系建设试点单位、中央财政支持的职业教育实训基地建设单位,先后获得江苏省文明校园、江苏省平安校园、江苏省高职院校基层党组织建设工作考核优秀、江苏省高等教育综合改革自主试点高校、江苏省人才培养模式创新实验基地、江苏省高校毕业生就业工作先进集体、江苏省学生资助工作绩效评价优秀单位、江苏省高校思想政治教育工作先进集体、江苏省高职院校后勤行业先进单位、江苏省教育纪检监察先进集体、江苏省纪委省级廉政教育示范基地、江苏省教育系统法制宣传教育先进、江苏省教育宣传工作先进、江苏省高等学校信息化建设先进集体、江苏省先进高校科协、江苏省高校图书馆先进集体、江苏省爱国卫生教育 (健康教育)基地等荣誉称号。

百十年学府,再续华章。苏卫人正秉承“敬人敬业、至精至诚”的学院精神,矢志培养有温度的健康促进者,成为全国卫生健康技术技能人才的培养高地,成为卫生健康职业教育领域的高质量发展标杆。

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专业介绍
  • 护理
  • 药学
  • 医学检验技术
  • 康复治疗技术
  • 临床医学
  • 口腔医学
  • 助产
  • 中医学
  • 中药学
  • 医学影像技术
  • 医学生物技术
  • 口腔医学技术
  • 预防医学
  • 健康大数据管理与服务
  • 医学营养
  • 眼视光技术

主要课程

  现场急救及重症监护、健康评估、护理应用解剖学、护理基本理论与技术、药物学、病理学、成人护理、儿童护理、母婴护理。

就业方向

  各级各类医院从事临床护理及卫生保健工作;也可面向老年护理院、疗养院等单位从事护理工作;目前已有数十名毕业生赴国外从事护理工作。

主要课程

药事管理与法规、药理学及用药指导、药物分析、药剂学、药物化学、医药市场营销学、制药企业设备管理、中药用药指导等。

就业方向

  在各级医院、社区服务中心从事药品调剂、制剂、配置、管理和用药指导等相关工作;在药品、保健品、化妆品生产与经销企业从事采购、生产、仓储、销售及管理等工作;在药品检验部门从事药品检测与分析工作。

主要课程

  临床基础检验、临床生物化学检验、免疫检验、微生物检验、血液学检验、寄生虫检验、输血检验技术、临床病理检验技术等。

就业方向

  在各级医院检验科、各级疾病预防控制中心、中心血站从事检验工作;在病理科从事病理检验实验技术工作;在医疗器械生产部门及医疗试剂生产公司从事相关实验技术工作及技术支持;在药品生产部门从事相关实验技术工作以及在高校和各级研究院所从事实验技术工作。

主要课程

  人体解剖学、生理学、运动学基础、康复功能评定、中医康复治疗、临床康复、物理治疗、作业治疗。

就业方向

  主要就业岗位为二、三级医院康复医学科、康复专科医院以及社区卫生服务中心从事康复治疗工作,也可在残疾人康复中心、疗养院从事康复训练和指导。

主要课程

  人体解剖学、生理学、病理学和病理生理学、病原生物与免疫学、药理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、全科医学概论等

就业方向

  各级各类医院、全科医疗服务中心、社区卫生服务中心(站)、街道卫生院、乡镇卫生院、村卫生室、门诊部、诊所(医务室)等基层医疗单位,以及老年护理院、家庭等从事临床医疗、预防与保健、康复、管理、心理咨询等工作。

主要课程

  牙体解剖生理、口腔组织病理概述、口腔药物与材料、口腔外科学、口腔内科学、口腔修复学、口腔预防保健、儿童口腔医学。

就业方向

  口腔临床医疗相关岗位,如口腔医院、综合性医院口腔科、口腔诊所、口腔医疗相关单位。(具备参加口腔助理执业医师考试资格,依据《中华人民共和国执业医师法》取得助理执业医师后2年有资格报考口腔执业医师资格)。

主要课程

  遗传与优生、护理基本理论与技术、卫生保健、高级助产学、妇科护理、儿童护理、成人护理、妇婴保健、计划生育技术等。

就业方向

  各级各类医院从事临床助产、产后护理、孕产妇咨询和开展健康教育;计划生育部门提供宣传优生优育、避孕节育知识宣教服务;妇幼保健和社区卫生服务机构开展母婴保健、健康宣教工作等。

苏州卫生职业技术学院中医学专业介绍

专业概述

苏州卫生职业技术学院的中医学专业是一门专注于中医药理论与实践的专科层次教育。该专业旨在培养具备扎实的中医理论基础和临床技能的应用型人才,能够胜任基层医疗卫生单位的中医临床、预防、康复和养生保健等工作。

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,掌握中医学基本理论、基本知识和基本技能,具备中医执业助理医师资格,能够在基层医疗卫生单位从事中医临床医疗、预防、康复和养生保健服务的高素质技术技能人才。

课程设置

主要课程包括:中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、中医骨伤科学、针灸推拿学、人体解剖与组织学、生理学、病理学、药理学、诊断学基础、内科学、外科学等。

专业特色

本专业拥有国家医师资格考试实践技能考试基地,为学生提供高质量的实践教学环境。课程设置注重理论与实践相结合,强化学生的临床技能训练,确保学生毕业后能够迅速适应工作岗位。

就业方向

毕业生可在各级各类医院、社区卫生服务中心(站)、街道卫生院、乡镇卫生院、村卫生室、门诊部、诊所(医务室)等基层卫生单位,以及养老机构、护理院等社会工作单位,从事中医临床医疗、预防、康复和养生保健服务等工作。

总结

苏州卫生职业技术学院的中医学专业以其扎实的理论基础、丰富的实践教学和广阔的就业前景,为学生提供了全面发展的平台。通过系统的学习和实践,学生将具备中医执业助理医师资格,成为基层医疗卫生单位的中坚力量。

主要课程

  中医学基础、中药与方剂、中药鉴定、中药化学、药理学、中药炮制、中药药剂、中药制剂分析等。

就业方向

  在各级医院中药房从事药品调剂,临方制剂,中药信息服务工作;在中药厂、中药饮片企业、医院制剂室从事药品的生产,检验,分析及质量管理工作;在中药店、药品、保健品、化妆品等经营企业从事采购、保管、供应、销售等工作。

主要课程

  人体解剖生理学、影像电工电子技术、放射物理与防护、 人体断层解剖、医学影像设备结构与维修、超声检查技术、CT检查技术、MRI检查技术、影像核医学检查技术、医学影像诊断、放射治疗技术。

就业方向

  可在各级各类的医疗卫生机构、体检中心、防疫机构、医学科研部门、医疗器械公司等从事X线检查、CT检查、超声检查、磁共振(MRI)检查、介入诊疗技术、放射治疗技术、核医学技术、医学影像设备的保养与维修、医学影像设备的生产与销售等工作。

主要课程

  主要开设病理检验技术、基因工程技术、细胞工程技术、分子生物技术、免疫生物技术和微生物技术等专业课程。

就业方向

  能在生物制品研究所、医学科研机构、医院临床实验室、生物医药企业、医学院校实验室及专业相关的生物科技机构等具有较强实验动手能力的一线技能型人才,也可以从事生物技术产品的生产、质量管理、采购、保管、供应、销售及生物技术服务等工作。

主要课程

  牙体解剖生理、全口义齿制作、可摘局部义齿制作、冠桥制作、口腔内科治疗技术、牙槽外科治疗技术、口腔修复治疗技术、口腔预防保健

就业方向

  义齿制作企业、综合性医院口腔科或口腔专科医院技术室,从事口腔医学技术工作。本专业毕业生不具备报考口腔执业医师或助理口腔执业医师的资格。

苏州卫生职业技术学院预防医学专业介绍

专业概述

苏州卫生职业技术学院预防医学专业是学院重点建设的专业之一,致力于培养具备扎实的医学基础知识和公共卫生服务能力的应用型人才。该专业依托学院雄厚的师资力量和先进的教学设施,结合当前公共卫生领域的实际需求,为学生提供全面的理论知识和实践技能培训。

培养目标

本专业旨在培养德、智、体、美全面发展,掌握预防医学基本理论、基本知识和基本技能,具备公共卫生服务能力和良好的职业道德,能够在基层卫生医疗单位从事疾病预防控制、基本公共卫生服务、健康教育和健康管理等工作的高素质技术技能人才。

课程设置

本专业的主要课程包括:基本公共卫生服务实务、人体解剖与组织学、生理学、诊断学、内科学、外科学、传染病学、流行病学、卫生统计学、环境卫生学、营养与食品卫生学、职业卫生与职业医学、儿童少年卫生学、健康教育与健康促进等。这些课程涵盖了预防医学的各个领域,确保学生能够全面掌握相关知识和技能。

专业特色

1. 优秀教学团队:本专业拥有苏州市优秀教学团队,师资力量雄厚,教学经验丰富。
2. 实践性强:课程设置注重理论与实践相结合,学生有机会在各类卫生医疗单位进行实习,提升实际操作能力。
3. 职业资格:毕业生具备报考公共卫生执业助理医师资格,为未来的职业发展打下坚实基础。

就业方向

毕业生可在县(区)级疾病预防控制中心、社区卫生服务中心(站)、街道卫生院、乡镇卫生院、村卫生室等基层卫生医疗单位,从事基层疾病预防控制、基本公共卫生服务、健康教育和健康管理服务等工作。随着国家对公共卫生事业的重视,预防医学专业毕业生的就业前景广阔。

总结

苏州卫生职业技术学院预防医学专业以其优质的教学资源、完善的课程设置和广阔的就业前景,成为培养公共卫生领域应用型人才的重要基地。学院将继续致力于提升教学质量和学生实践能力,为社会输送更多优秀的预防医学专业人才。

健康大数据管理与服务专业介绍

苏州卫生职业技术学院

专业概述

健康大数据管理与服务专业是苏州卫生职业技术学院为适应卫生健康行业数字化转型需求而设立的专科专业。本专业紧密结合健康医疗行业与大数据技术,培养具备健康数据分析与服务能力的专业技术人才,满足社会对健康大数据管理与服务领域的人才需求。

培养目标

本专业旨在培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和数据库应用、Python程序设计、大数据技术、健康管理、医学统计等知识,具备卫生健康数据预处理、运用大数据工具进行健康数据分析、结果展示等能力的高素质技术技能人才。毕业生能够胜任健康数据分析与服务等相关工作,具备工匠精神和信息素养。

课程设置

本专业课程设置注重理论与实践相结合,主要课程包括:

  • Python程序设计
  • 数据库应用
  • 健康大数据采集
  • 大数据分析技术
  • 数据可视化
  • 应用软件需求分析技术
  • 医学信息技术
  • 卫生健康数据统计
  • 预防医学
  • 常见疾病概要
  • 健康管理概论

专业特色

1. 行业导向:紧密结合健康医疗行业需求,培养符合行业发展趋势的专业人才。
2. 技术融合:将大数据技术与健康管理知识深度融合,注重实践能力培养。
3. 校企合作:与相关企业合作,提供实习实训机会,提升学生的职业竞争力。
4. 创新驱动:鼓励学生参与健康大数据相关创新项目,培养创新意识和实践能力。

就业方向

本专业毕业生主要面向数字化管理师等职业,从事健康数据分析与服务相关工作。就业领域包括:

  • 医疗机构健康数据分析
  • 健康管理公司数据服务
  • 公共卫生部门数据管理
  • 医疗信息技术公司技术支持
  • 健康大数据平台运营与维护

总结

健康大数据管理与服务专业是苏州卫生职业技术学院顺应时代发展需求而设立的前沿专业。通过系统的课程学习和实践训练,学生将掌握健康数据分析与服务的核心技能,具备较强的职业竞争力。本专业毕业生将在健康医疗行业数字化转型中发挥重要作用,为健康中国建设贡献力量。

主要课程

  基础营养、公共营养、特殊人群营养、疾病营养、营养食疗、营养烹饪、食品卫生与安全、膳食营养管理等。

就业方向

  医院营养科、健康服务机构、社区、学校及幼儿园、保健食品和餐饮企业等,从事营养配餐、营养宣教、膳食营养指导等工作。

主要课程

  眼科学基础、验光技术、配镜技术、视光学基础、斜弱视诊疗、角膜接触镜验配技术、低视力等。

就业方向

  眼镜公司(门店)、眼视光医院、综合性医院眼科以及眼镜生产企业从事医学验光、产品加工和销售、产品质检、售后服务、市场开发等工作;近视防治中心、低视力康复中心、疾病控制中心等从事视觉咨询、视力保健、视觉训练、低视力康复指导等相关工作。

2027届毕业生专业信息表
博士生毕业人数:0    研究生毕业人数:0    本科毕业人数:0    专科及以下毕业人数:2254
2027届毕业生专业生源信息表
护理 药学 医学检验技术 康复治疗技术 临床医学 口腔医学 助产 中医学 中药学 医学影像技术 医学生物技术 口腔医学技术 预防医学 健康大数据管理与服务 医学营养 眼视光技术
北京 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
天津 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
河北 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
山西 3 2 4 3 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
内蒙古 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
辽宁 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
吉林 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
黑龙江 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
上海 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
江苏 536 353 153 131 300 140 40 45 106 55 15 60 40 40 15 79
浙江 6 3 3 0 0 0 0 0 0 0 0 6 0 0 0 0
安徽 5 0 0 3 0 0 0 0 0 3 0 2 0 0 0 3
福建 7 2 2 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0
江西 6 3 0 0 0 0 0 0 0 3 0 2 0 0 0 0
山东 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
河南 3 0 0 3 0 0 0 0 0 3 0 0 0 0 0 3
湖北 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
湖南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
广东 3 0 0 0 0 0 0 0 0 3 0 0 0 0 0 0
广西 3 0 0 3 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
海南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
重庆 3 0 0 3 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
四川 0 0 3 0 0 0 0 0 3 0 0 0 0 0 0 0
贵州 0 3 0 0 0 0 0 0 3 0 0 0 0 0 0 0
云南 3 0 0 3 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
西藏 0 0 10 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
陕西 2 2 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
甘肃 0 0 3 4 0 0 0 0 3 0 0 0 0 0 0 0
青海 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
宁夏 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
新疆 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
台湾 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
香港 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
澳门 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
外籍 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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