专业定义

培养掌握人工智能基础专业理论知识、应用技术，具备人工智能技术应用开发、系统管理与维护等能力，从事人工智能相关的应用开发、系统集成与运维、产品销售与咨询、售前售后技术支持等工作的高素质技术技能人才。

课程体系

《人工智能数据集处理》、《分布式计算与存储技术》、《机器学习》、《深度学习》、《智能感知与理解》、《自然语言处理》、《智能产品营销与服务》等。

就业方向

人工智能产业及其应用相关的企事业单位：在人工智能技术应用开发、系统运维、产品营销、技术支持等岗位群，从事人工智能应用产品开发与测试、数据处理、系统运维、产品营销、技术支持等工作。

培养目标：培养掌握移动互联网应用的相关理论知识和实践技能，具有从事基于WEB网站开发、网站营销与运营、Android系统的软件开发、智能移动终端系统应用与维护、移动电子商务软件开发、移动网络的开发、维护与管理、移动智能设备检测与维护、手机游戏开发方面基本能力的技术应用性专门人才。专业培养方案体现了学校与企业环境无缝连接的原则，很好的适应社会和企业对专业人才的需求。

专业核心课程与主要实践环节：计算机网络、C程序设计基础、通信技术概论、Java程序设计、典型传感器应用、系统设备安装与调试、嵌入式系统应用、信息安全技术、数据库系统管理与维护、智能终端APP程序开发、软件测试技术、Web系统设计与开发、软件工程项目流程。程序设计项目实训、Java项目实训、单机应用程序实训、移动应用开发实训、毕业项目综合训练。

核心能力：具有一定的移动终端软件设计与应用能力，WEB程序开发和Android应用程序、手机游戏设计开发的初步能力，具有移动互联网络及软件产品开发、运营、销售的基本技能。

就业方向：主要就业岗位：IT企业素材采集加工、网页制作，移动互联网站开发与维护；移动终端软件设计与应用，移动终端服务器管理与维护，Android应用程序开发，移动电子商务软件开发，手机游戏开发，软件维护、测试、销售、技术支持、技术咨询等工作。

次要就业岗位：移动终端UI设计、网站运营与维护，计算机相关软件的维护、技术支持、办公室文员和软件产品营销等工作。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握人力资源管 理、法律等方面的基本理论和知识，具备调查分析和解决人力资源管理实际问题的能力，从 事企业员工招聘、培训及员工劳动合同管理工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向中小型企业或事业单位、人力资源服务公司（培训、咨询、劳务派遣、人才招 聘等）、基层人力资源和社会保障或民政部门，从事人事管理、培训等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备招募需求统计、招聘广告设计、招聘媒体选择与联系、资料收集与初步筛选、面 试准备能力；

3．具备员工培训计划拟订、培训前准备、培训中跟进与培训后资料整理与评估能力；

4．具备工时统计、市场薪酬水平的调查、薪酬满意度问卷的设计、薪酬体系的初步设 计、考评信息收集与统计能力；

5．具备签订劳动合同、办理社会保险事务、处理劳动争议的能力；

6．具备初步的人力资源规划、组织机构设置与定额定岗定员、劳动争议预防能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

招聘与配置、绩效管理、薪酬福利管理、劳动关系管理等。

2．实习实训

在校内进行岗位工作分析、人力资源规划、招聘与录用、培训与发展、人员测评、绩效 考评、薪酬管理、企业文化建设等实训。

在各类企业或事业单位进行实习。

职业资格证书举例

劳动保障协理员 劳动关系协调员 职业信息分析师企业人力资源管理师

衔接中职专业举例

人力资源管理事务

接续本科专业举例

人力资源管理劳动关系

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，熟悉动漫产品设 计生产流程、标准及技术实现手段，掌握动漫专业理论知识，具备动漫产品前期设计、内 容制作、后期合成的综合制作能力，从事影视动画和游戏产品制作等工作的高素质技术技能 人才。 就业面向

主要面向动漫游戏、影视传媒、动漫产品、玩具、影视动画等企业，在动漫设计与制作 岗位群，从事影视动画设计制作、游戏美术设计、影视包装，以及与动漫形象有关的衍生产 品的创意与开发等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备动画项目“创意执行”能力；

3．具备三维模型制作能力；

4．具备二维动画制作能力；

5．具备影视特效设计与后期制作能力；

6．掌握动漫领域主流设计软件的使用方法：

7．掌握动画运动规律基本知识，具备实现动作设计的能力；

8．了解动漫产品设计生产流程及标准。

核心课程与实习实训

1．核心课程

视听语言、动画运动规律、二维动画设计、动漫角色设计、动漫场景设计、角色动画设 计、影视特效设计、后期合成制作等。

2．实习实训

在校内进行人物模型制作、动物模型制作、道具场景模型制作、特效与后期制作等实训。

在动漫游戏、动漫玩具、影视传媒、影视动画等企业进行实习。

职业资格证书举例

动漫设计师（三级） 影视动画设计师（三级）

衔接中职专业举例

计算机动漫与游戏制作

接续本科专业举例 数字媒体技术

培养目标：为适应我国汽车电子技术发展需要，满足企业一线需求，本专业以就业为导向，通过教学和实践培养：热爱汽车事业，具备团队精神，遵章守纪，吃苦耐劳；作风严谨、操作规范；基础理论和基本功扎实，养成自主学习习惯；具有分析问题、解决问题能力；在所学汽车电子技术专业方向上具备一定特长的高技能人才。

核心课程：机械工程制图，汽车电路分析，汽车电工电子技术，电子CAD设计，汽车单片机及局域网技术，汽车液压技术与气动技术，汽车发动机结构及维修，汽车底盘结构及维修，汽车电气构造及维修，汽车发动机电控技术，汽车底盘电控技术，汽车车身电控技术，汽车空调技术，汽车电路故障诊断与排除，汽车综合故障诊断等。

实训项目：（1）汽车维修电工 （2）汽车维修检测工 （3）汽车电器装调（4）驾驶执照

培养目标：软件技术专业本着基础扎实、技术能力强的原则，按照培养实用型软件技术人才的目标，使的毕业生具备良好的计算机理论知识和扎实的程序设计基础，熟练掌握Java、.Net等主流软件开发平台的使用技术，培养学生在软件需求分析、软件设计、软件开发、软件测试等方面的专业技能，使其具有良好的互联网编程设计能力和应用软件产品开发、推广、销售、技术服务能力。

主要课程：操作系统、C语言程序设计、互联网编程基础、数据结构、.Net程序设计基础、.Net程序开发实训、数据库应用、Java程序设计、Java程序开发实训、动态网页技术、软件工程基础、计算机调试与维修技术、软件测试技术、软件工程实践、网站建设等。

职业资格证书：本专业课程设置与职业资格证书考试紧密结合，学生在学完专业课程后可以参加相关的职业资格考试，同时还积极组织学生参加工信部、劳动和社会保障部相关职业资格考试以及全国计算机等级考试获取如软件测试员、网页设计师等职业资格证书。

就业面向：本专业的毕业生可在计算机网络公司、通讯企业、大中型网站、银行和证券公司、大型企业、电子商务类公司、社区、各类学校、医疗系统、相关政府机关和事业单位从事网络软件开发程序员、网站设计技术员、网络规划与设计助理工程师，IT厂商售前和售后服务技术支持技术员、IT产品营销经理等工作岗位。

深造途径：本专业设有“专转本”、“专接本”项目。“专转本”是指在籍学生三年级可参加省考，录取后进入普通本科院校学习，视同全日制本科生；“专接本”指在籍学生二年级时对接主考院校,参加统一考试,成绩合格后获得主考院校的本科学历和相应学位。

培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，可从事机械制造领域的设计、加工、调试、生产运行与维护，获得现场工程师初步训练的，具有创新精神和实践应用能力的应用型技术人才。

主要课程：机械制图、计算机绘图、工程材料、工程力学、电工基础、机械制造基础、机械设计基础、公差配合与测量、数控技术、金属切削原理与刀具、模具设计与制造、CAD/CAM应用软件等。

专业优势：专科+工学结合的人才培养模式+“双证书”教育（英语、计算机相关等级证书+专业相关的职业资格证书）

就业面向：毕业后可从事以下岗位的工作：（1）机械制造业中利用计算机控制技术的技术改造工作；（2）机械制造业中产品开发、产品制造工作，设备的使用与维护工作；（3）模具的设计与制造、安装与调试等工作，特别是与CAD/CAM技术密切相关的工作；（4）车间班组及其他基层部门的生产管理、质量管理等工作；

深造途径：本专业设有“专转本”、“专接本”项目。“专转本”是指在籍学生三年级可参加省考，录取后进入普通本科院校学习，视同全日制本科生；“专接本”指在籍学生二年级时对接主考院校,参加统一考试,成绩合格后获得主考院校的本科学历和相应学位。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握管理学、经 济学基本原理和现代企业管理基础知识，具备企业综合管理的基本能力，具备较强的语言文 字表达、学习、沟通能力，从事行政管理、人力资源管理、生产管理、商务咨询等工作的高 素质技术技能人才。 就业面向

主要面向工业、商业、小微企业，在基层管理岗位，从事行政管理、人力资源管理、生 产管理、营销管理、商务咨询、商品开发调研等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力：

2．具备初步运用计算机进行信息检索并处理工作领域内信息的能力；

3．具备组织开展市场调查并对调查信息进行系统分析的能力；

4．具备较强的语言与文字表达、人际沟通能力；

5．掌握管理学、经济学的基本原理和现代企业管理的基础知识；

6．熟悉我国企业管理的有关方针、政策和法规以及国际企业管理惯例，具备分析和解决 企业管理基本问题的能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

经济学、企业管理概论、生产与运作管理、供应链管理、财务管理、管理信息系统、市 场营销、人力资源管理等。 2．实习实训 在校内进行企业经营沙盘模拟、ERP软件等实训。 在工商企业、小微企业进行实习。

职业资格证书举例

企业人力资源管理师项目管理师注册品类管理师

衔接中职专业举例

商品经营专卖品经营连锁经营与管理客户服务人力资源管理事务

接续本科专业举例

工商管理人力资源管理

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握医药、管理、 市场营销、物流、电子商务等基本知识，具备药品营销策划、管理协调、药品服务能力，从 事药品采购、药品营销、药品销售服务、药品经营质量管理、药品物流管理、零售药店管理、 医药电子商务等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向药品生产、批发、零售企业，在药品采购、销售、物流、管理等岗位群，从事 药品采购、药品营销、药品销售服务、药品经营质量管理、药品物流管理、零售药店管理、 医药电子商务等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备一定的管理协调能力；

3．具备药品经营质量管理能力；

4．具备药品购销谈判能力：

5．具备药品药理作用、剂型、规格、适应症、用法用量、主要不良反应等的介绍能力；

6．具备药品储存养护、运输配送、物流信息技术应用能力；

7．具备医药电子商务运营能力：

8．具备一定的药品营销策划能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

医药商品基础、临床医学基础、药品营销、药品储运、药师管理与法规、药品经营质量 管理实务、零售药店管理实务、物流信息技术与实务、医药电子商务等。

2．实习实训

在校内进行医药市场营销模拟、药品经营质量管理、零售药店管理、仓储与配送、医药 电子商务等实训。

在药品生产、批发、零售等企业进行实习。

职业资格证书举例

药品购销员 中药材购销员 中药饮片购销员 中药调剂员 医用商品运输员

衔接中职专业举例

药剂 中药市场营销连锁经营与管理物流服务与管理 电子商务

接续本科专业举例

市场营销工商管理药事管理物流管理 电子商务

培养目标：本专业培养德、智、体全面发展，具有计算机应用技术的基础理论知识，具备计算机及相关设备的维护与维修、行业应用软件、平面图像处理、广告设计制作、动画制作、计算机网络及网站建设与管理、数据库管理与维护等应用能力和操作能力的高技能应用型人才。

主要课程：计算机应用基础、计算机组装与维护、Visual Basic语言、C语言、高等数学、汇编语言、专业英语、计算机平面与动画设计、计算机网络基础与局域网络的建设与管理、数据库的开发与应用、广告设计与制作、网站建设与网页设计、多媒体设计与制作。

职业资格证书：计算机硬件工程师、计算机二级三级、计算机国家二级三级、LINUX管理、平面设计师、网站设计师等。

就业面向：毕业后主要面向交通系统各单位、交通信息化与电子政务建设与应用部门、各类计算机专业化公司、广告设计制作公司、汽车营销技术服务等从事IT行业工作。

深造途径：本专业设有“专转本”、“专接本”项目。“专转本”是指在籍学生二年级或三年级可参加省考，录取后进入普通本科院校学习，视同全日制本科生；“专接本”指在籍学生二年级时对接主考院校,参加统一考试,成绩合格后获得主考院校的本科学历和相应学位。

培养目标：培养具有娴熟的会计实务操作技能、扎实的会计专业知识和良好的会计职业道德，毕业后能够独立从事会计日常账务处理、成本核算和纳税申报等工作，并具备会计职业后续发展能力的应用型高技能人才。

主要课程：会计基础、财经法规与会计职业道德、会计电算化、财经应用文写作、企业会计核算方法（初级会计核算）、财务会计、财务管理、企业会计核算实务、企业纳税实务 。

实训项目：会计分岗实训、会计综合实训、财务ERP实训、会计电算化实训

就业方向：企业的出纳、会计核算、报税、成本核算等工作；会计师事务所、评估师事务所、税务师事务所的助理等工作；企业的统计工作。

深造途径：本专业设有“专接本”项目。指在校成绩优良的学生在第三学年即可接入南京财经大学的会计专业本科阶段的学习；也设有“专转本”、“专升本”项目。

实训基地：企业模拟运营沙盘实训室1间，配备了全套企业模拟经营的教具，安装了相应教学软件和多媒体教学设备。

手工模拟实训室 2间，配备学生实验所必需的各种凭证、账簿、报表等模拟资料及记账工具和先进的多媒体教学设施和设备，全真模拟企业实际会计工作岗位，使会计理论知识得到升华，变“空中楼阁”为“脚踏实地”。

会计电算化实训室 3间，配备180台联想计算机，并安装有用友网络财务软件和多媒体会计模拟实验软件。同时配备多媒体教学设备，实现多媒体教学。

培养目标：培养掌握物流专业领域的理论知识，具备相应实践技能以及较强的实际工作能力，具有较高的物流技术知识和本专业相关操作能力的高素质技能型人才。

主要课程：采购与供应链管理、运输实务、仓储与配送实务、外贸单证实务、国际物流、报关实务、物流信息管理、物流规划与设计、国际货代实务、配送中心运营管理。

实训项目：用友ERP实训、第三方物流软件实训、SIMTRADE国际贸易业务综合实训、用友企业沙盘模拟实训。

就业方向：在第三方物流企业、生产企业物流部门、零售业物流部门、报关货代公司等单位从事采购、运输、仓储、配送、货代、物流信息服务等操作和管理工作。

深造途径：本专业设有“专接本”项目。指在校成绩优良的学生在第三学年即可接入常州大学的物流管理专业本科阶段的学习；也设有“专转本”、“专升本”项目。

实训室：本专业拥有用友ERP实训、第三方物流软件实训、SIMTRADE国际贸易业务综合实训软件，学生可在校内任何智能终端、电脑机房等应用设备上登陆实训平台，针对所学知识实现全天候无范围限制的综合性训练。

培养目标：培养掌握现代营销理论和客户服务知识，具有良好的服务意识和服务精神，具有较强的客户服务策划、提供、控制和改善的能力，具备在客户服务中心、呼叫中心、营销中心等部门工作的实务操作能力及运营管理能力的高素质技能型人才。

主要课程： 服务营销、投诉处理策略、情绪管理、班组长素质及综合管理、客户关系管理软件的运用、呼叫中心培训管理及培训师培养、现场管理、电话营销、服务心理学、服务礼仪、商务英语会话。

就业方向：企事业单位营销策划，客服代表，市场专员，电信、银行、保险、电力、餐饮等行业的客服中心、呼叫中心、营销中心的策划人员、座席员、客户服务代表、督导、培训人员、客户经理等。

深造途径：本专业设有“专转本”、“专升本”项目。“专转本”是指在籍学生三年级可参加省考，录取后进入普通本科院校学习，视同全日制本科生；“专升本”指获得专科毕业证书后，参加成人高考，录取后加入成人高校或普通高校成教院学习。

沙盘实训室：配置物理沙盘和电子沙盘各一套，六组。其沙盘教具主要包括：沙盘盘面六张，代表六个相互竞争的模拟企业。通过实验模拟各职能中心职责，覆盖了企业运营销的所有关键环节：战略规划、市场营销、生产组织、采购管理、库存管理、财务管理等，是一个制造企业的缩影。使学生通过模拟实战，增强了团队精神，强化了专业知识的实用性，为学生走出校门成为一个真正企业管理者打下了一个良的基础。

电子商务

培养目标：培养掌握计算机信息技术、市场营销、国际贸易、管理和现代物流的基本理论及基础知识，具有利用网络开展商务活动的能力和利用计算机信息技术、现代物流方法改善企业管理方法，提高企业管理水平能力的创新复合型高素质高技能人才。

主要课程：电子商务实务、电子商务物流管理、国际贸易、网络营销、电子商务英语、 电子商务案例分析、客户关系管理、管理信息系统、计算机网络基础、电子商务网站设计。

就业方向：商业、贸易和金融领域，从事商务信息搜索和管理、电子商务物流管理、网络营销、电子商务信息采集、电子商务客户服务与管理、电子商务结算，以及企业电子商务网站设计、组建和管理维护等工作。

深造途径：本专业设有“专转本”、“专升本”项目。“专转本”是指在籍学生三年级可参加省考，录取后进入普通本科院校学习，视同全日制本科生；“专升本”指获得专科毕业证书后，参加成人高考，录取后加入成人高校或普通高校成教院学习。

培养目标：本专业方向培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，掌握机电一体化专业的基础理论、专业知识、职业技能和专业技术应用能力，能从事机电一体化产品运用、调试、检修、维护、经营等工作的，具有创新精神和实践应用能力的应用型技术人才。

主要课程：机械制图、计算机绘图、工程材料、工程力学、电工基础、机械设计基础、公差配合与测量、数控技术、金属切削原理与刀具、CAD/CAM应用软件、机电一体化系统设计、测试技术等。

专业优势：专科+工学结合的人才培养模式+“双证书”教育（英语、计算机相关等级证书+专业相关的职业资格证书）。

就业面向：毕业后可从事以下岗位的工作：（1）机械制造及加工、电器及家电制造、汽车制造、塑胶及机电营销等相关行业或部门中的机电产品设计与开发工作；（2）自动生产线的安装、运行及维护工作；（3）数控机床及其它计算机控制设备的操作、维护及检修工作。

深造途径：本专业设有“专转本”、“专接本”项目。“专转本”是指在籍学生三年级可参加省考，录取后进入普通本科院校学习，视同全日制本科生；“专接本”指在籍学生二年级时对接主考院校,参加统一考试,成绩合格后获得主考院校的本科学历和相应学位。

培养目标

大数据技术专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，具备大数据的收集、融合、管理、分析能力，面向互联网与软件信息、商业服务、医疗、教育、金融、生产制造等行业的大数据应用职业群，能够从事大数据运维、云平台运维、大数据分析等工作的高素质技术技能型人才。

就业面向行业：本专业毕业生主要面向互联网与软件信息、商业服务、医疗、教育、金融、生产制造等行业的大数据应用岗位就业；

主要工作岗位：大数据运维工程师、数据分析工程师、数据可视化工程师、大数据运营工程师、大数据技术销售经理等。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握信息技术、 电子商务、国际贸易等基础知识和网站（网店）运营相关知识，具备商务信息处理、网络营 销、网店内容维护与管理、网络交易管理、网络客户服务与管理等能力，从事网站（网店） 规划与运营及网络客户服务管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向电子商务应用企业，在网站（网店）运营管理、网络客户服务管理、网络信息 编辑等岗位群，从事商品信息采集与处理、网店装修、商品采购与销售管理、营销活动策划 与推广、网络客户服务、数据分析应用等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备较强的产品推销和网络沟通能力，能够建立和维护客户关系；

3．具备网络信息采集、筛选和编辑能力，能够从事互联网内容建设；

4．具备熟练使用电子商务平台开展网络零售和外贸活动的能力；

5．掌握国际贸易基础知识及相关法律法规，具备跨境电子商务运营管理的能力：

6．掌握网站（网店）运营管理、商品采购与销售管理、网络交易管理的能力；

7．掌握市场营销基础知识，能够熟练使用常用网络营销工具开展网络营销活动，并能够 通过数据分析进行效果监测；

8．熟悉互联网产品的运作流程，并具备策划、设计实施与管理的能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

电子商务基础（概论）、商品信息采集与处理、网站内容编辑、网站建设与管理、网络客 户服务与管理、网络营销、交易管理、电子商务综合实训等。

2．实习实训

在校内进行商品拍摄、图像图片处理、网店装修、市场调研与分析、网络推广、交易管 理、网络客户服务、网站内容编辑、跨境电子商务、电子商务、网络创业等实训。

在生产、流通和服务等电子商务应用企业进行实习。

职业资格证书举例

电子商务师（三级） 客户服务管理师（三级） 网络编辑师（三级）

衔接中职专业举例

电子商务 客户信息服务 市场营销

接续本科专业举例

电子商务市场营销

基本修业年限 三年

职业面向

面向消防工程技术人员、消防设施操作员等职业，消防工程设计、检测监测、施工管理等岗位（群）。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和建筑消防工程设计、施工，消防设施运行维护等知识，具备建筑消防工程施工图绘制、施工组织设计与管理、消防设施操作等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事中小型建筑消防工程施工图设计、建筑消防工程施工组织设计与管理、消防系统调试与运行、消防设施检测维修与保养等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有建筑消防工程识图及建筑设备 BIM 技术应用的能力；

2. 具有中小型建筑水消防系统、气体和泡沫灭火系统、通风防排烟系统、火灾自动报警与联动控制系统施工图设计的能力；

3. 具有建筑消防工程安装施工管理的能力；

4. 具有编制消防工程造价的能力；

5. 具有消防系统调试与运行管理的能力；

6. 具有消防设施技术检测、维修和保养的能力；

7. 具有建筑消防安全物联网监测等数字化智慧消防基本技能；

8. 具有综合运用消防法律法规、消防安全、质量和技术管理相关知识的能力；

9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：电工技术、电子技术、建筑识图与构造、计算机辅助设计、建筑设备 BIM 技术应用、建筑电气控制技术、流体力学泵与风机、消防法规。

专业核心课程：建筑水消防工程技术、气体和泡沫灭火系统工程技术、建筑防排烟工程技术、火灾自动报警与联动控制系统工程技术、消防管道施工技术、消防电气施工技术、消防工程造价、消防工程施工组织与管理。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行中小型建筑消防系统施工图设计、防排烟工程风管制作安装、消防管道及设备安装、火灾自动报警与联动控制系统安装调试、消防设施操作等实训。在建筑安装行业的消防工程施工企业、消防检测企业、消防技术服务企业、消防产品制造企业、智能消防科技企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书： 消防设施操作员

职业技能等级证书：建筑信息模型（BIM）

接续专业举例

接续职业本科专业举例：建筑环境与能源工程、建筑电气与智能化工程

接续普通本科专业举例：建筑环境与能源应用工程、建筑电气与智能化、消防工程

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握传统和现代 康复治疗、亚健康理疗保健、心理咨询等知识与技术，具备康复治疗、康复资源协调、心理 康复能力，从事康复治疗与康复管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向各级社区康复机构、社会福利机构（养老福利院、儿童福利院、精神病院、伤 残军人疗养院等）、亚健康保健企业、残联、社区卫生服务中心、综合医院康复科等，从事康 复治疗、康复护理、心理咨询、亚健康理疗等技术服务工作与康复管理工作等。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备较强的英语视听讲解能力；

3．具备独立学习和分析、组织协调与管理、灵活应变与应急处理等能力；

4．具备跨文化交际与沟通能力；

5．具备创新意识与独立工作能力；

6．掌握基础医学、临床医学、康复医学基本理论知识与基本技能，熟练运用康复治疗的 基本理论知识和技能。

核心课程与实习实训

1．核心课程

作业治疗技术、传统康复治疗技术、物理因子治疗技术、运动治疗技术、肌肉骨骼康复 技术、神经康复技术、内外科疾患康复等。

2．实习实训

在校内进行运动治疗、作业治疗、言语与吞咽治疗、物理治疗、康复评定、心理咨询、 针灸推拿、礼仪、形体、模拟等实训。

在各级民政残联康复中心、综合医院康复科、工伤康复中心、社区卫生机构、康复机构 进行实习。

职业资格证书举例

养老护理员 孤残儿童护理员 保健按摩师康复理疗师育婴师

衔接中职专业举例 无

接续本科专业举例

无

培养目标：本专业旨在面向幼儿园、早教培训中心、儿童健康和发展教育产业集团、幼儿图书出版公司、幼儿运动与游乐所、社区幼教机构、社会福利组织等一线，培养适应社会主义市场经济需要，德、智、体、美、劳全面发展，具备良好的职业道德和专业技能、必要的沟通能力和才艺特长，具有先进的幼儿发展和教育理念、扎实的健康保健和管理方法，掌握幼儿保育、教育、沟通等基本知识和实用技能的幼儿发展与健康管理高素质技术技能型人才。

主要课程：幼儿语言教育、幼儿健康教育、幼儿艺术教育、幼儿社会教育、幼儿科学教育、幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿卫生学、幼儿营养与保健、幼儿游戏理论与实践、儿童发展评估等职业发展课程，以及幼儿教师口语、形体与舞蹈、声乐、钢琴、美术等职业技能课程。

就业面向：各类托幼机构、早教机构、绘本馆、艺术培训机构、儿童运动与游乐中心、社会福利机构、幼儿健康管理机构、儿童图书出版公司及相关产业等从事幼儿保育、保健、教育，以及幼儿健康管理、咨询、指导等工作。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握高速铁路客 运乘务理论知识和技能，具备较好的服务、管理及协调应变能力，从事高铁列车乘务或车站 客运服务等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向国家铁路、地方铁路、大型企业铁路运输部门，在车务段（车站）、客运段等部 门，从事铁路列车乘务、车站客运服务等工作，也可在城市轨道交通部门从事站务管理工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备处置各种突发事件的能力：

3．具备服务高速铁路重点旅客的能力；

4．掌握高速铁路车站的分类、主要设备、客运服务设施的性能和使用方法；

5．掌握高速铁路动车组列车的类型、服务设施的位置和使用要求；

6．掌握高速铁路车站组织旅客运输的方法、程序和标准。

核心课程与实习实训

1．核心课程

铁路客运组织、旅客心理学、高铁安全管理与应急处置、高速铁路运营组织、高速铁路 客运服务管理、铁路行车组织等。

2．实习实训

在校内进行形体训练、卫生与急救、突发事件应急处置、高铁动车乘务综合、高铁车站 综合、高铁行车综合等实训。

在铁路局客运段和高铁车站进行实习。

职业资格证书举例

急救员 铁路列车员铁路客运员

衔接中职专业举例

铁道运输管理城市轨道交通运营管理旅游服务与管理

接续本科专业举例 交通运输