院校简介:
苏州农业职业技术学院始建于1907年,初名为苏州府官立农业学堂,至今已有一百多年的办学历史,被誉为中国近现代园艺与园林职业教育的发祥地。学校现有西园路校本部、相城校区和东山校区,总占地面积1600余亩。共设有园艺科技学院、园林工程学院、经济管理学院、智慧农业学院、环境工程学院、食品科技学院、国际教育学院7个二级学院,41个招生专业面向全国16个省(直辖市、自治区)招生,各类在校生1.1万余人,教职员工679人。学校陆续入选国家“双高计划”建设单位、国家优质专科高等职业院校、全国乡村振兴人才培养优质校、国家技能人才培育突出贡献单位、全国示范性职业教育集团(联盟)培育单位。
一个多世纪以来,学校秉承“励志耕耘,树木树人”的校训,弘扬“勤勉崇农,实干创新”的苏农精神,培养了一大批高素质农业技术与管理人才,其中有我国近代花卉园艺学科奠基人之一、著名花卉园艺学家章守玉,高等园艺教育开拓者之一、著名果树园艺学家胡昌炽,微生物学家、中科院院士沈善炯等优秀学子,为促进农业农村现代化、实施乡村振兴战略、服务地方经济社会发展作出了积极贡献。
近年来,在省市各级领导的关心指导下,在有关部门和社会各界的大力支持下,学校全面贯彻党的教育方针,坚持“立足苏南、服务三农、紧扣特色、争创一流”的办学思路,紧扣服务“六个高质量”发展要求,抢抓国家加快发展现代职业教育、实施乡村振兴战略、长三角一体化发展和苏锡常都市圈职教高地建设机遇,着力打造园艺职业教育开拓者、苏州园林技艺传承者、智慧农业建设领跑者、国际职业农民培育输出探路者、江南农耕文化弘扬者“五张名片”,在人才培养、专业建设、科研服务、师资队伍建设等方面取得明显成效:先后获得国家级教学成果奖一等奖(第一名)、全国黄炎培职业教育“优秀学校奖”、全国教学能力大赛一等奖、全国职业院校技能大赛一等奖、中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛金奖、全国农牧渔业丰收奖、荷兰世界园艺博览会最高奖、土耳其安塔利亚世园会最高奖和组委会金奖、2022荷兰世园会组委会室外展园最佳体验奖等诸多荣誉,荣登“全国高职院校服务贡献60所典型学校”“全国高职院校学生发展指数100所优秀院校”“全国高职院校教师发展指数100所优秀院校”三个榜单,连续八次被评为“江苏省文明校园”,2019年、2021年、2022年三次荣获省属高校(高职一类)年度综合考核“第一等次”。
...基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握风景园林规 划与设计、城市各类绿地规划设计、园林工程施工设计、园林工程项目管理基本知识,具备 空间思维、语言表达,以及独立进行城市绿地、园林、园林建筑的设计、效果图表现、施工 图设计和计算机辅助设计能力,从事风景园林方案及施工图设计等工作的高素质技术技能 人才。 就业面向
主要面向园林设计单位,在风景园林规划设计与管理岗位,从事风景园林规划、概念性 设计、方案设计、初步设计及施工图设计等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备风景园林规划设计表达能力,能用计算机辅助设计独立完成方案、初步设计与施 工图设计;
3.具备风景园林规划设计表述能力,能用专业术语熟练表述设计方案的意图;
4.具备风景园林专业沟通能力,能与建设与施工单位进行有效沟通并解决具体问题;
5.能读懂施工图,并能向施工单位讲解图纸;
6.掌握风景园林规划设计基本知识,能读懂风景园林基本图纸;
7.掌握风景园林规划设计基本方法,能独立完成小型城市绿地的规划设计。
核心课程与实习实训 1.核心课程 园林树木花卉学、园林规划与设计、园林建筑设计、园林工程设计、园林工程计价、园 林工程施工等。
2.实习实训
在校内进行小型绿地设计、园林建筑设计、工程设计等实训。
在园林设计单位进行实习。
职业资格证书举例
AutoCAD绘图员 Autocad认证 Adobe Photoshop认证 Sketchu认证
衔接中职专业举例 无
接续本科专业举例
风景园林环境设计城乡规划建筑学
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握连锁经营基 础理论和专业知识,熟悉连锁企业业务流程,了解连锁相关行业发展趋势,具备良好自学、 心理调适、语言沟通、团队协作等通用能力,以及市场分析、店铺开发、店铺营运管理、商 品采购等专业核心能力,从事店铺运营管理、商品采购、市场分析、促销策划工作的高素质 技术技能人才。 就业面向
主要面向连锁商贸、连锁餐饮以及其他服务类企业,在门店、配送中心或连锁总部相关 职能部门的一线运营和管理岗位,从事店铺运营管理、商品采购、配送管理、店铺开发、市 场分析、促销策划等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备良好的语言表达、文案撰写能力;
3.具备良好的人际沟通、团队协作、组织协调能力;
4.具备开展商品促销、商品陈列、商品分类、商品养护、市场分析等店铺营运管理能 力;
5.具备开展物流配送、商品验收、盘存管理能力;
6.具备开展策划设计、店铺开发、商品采购、人力资源管理能力;
7.熟悉连锁企业管理信息系统操作,具备进行相关信息分析处理的能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
连锁门店开发与设计、连锁企业商品采购管理、连锁企业门店运营管理、连锁企业仓储 与配送、特许经营管理、连锁企业信息管理等。
2.实习实训
在校内进行门店运营管理、店铺开发、商品陈列、连锁信息管理系统等实训。
在校外连锁经营企业进行实习。
职业资格证书举例
高级营业员 助理营销师助理连锁经营师助理品类管理师
衔接中职专业举例
商品经营专卖品经营连锁经营与管理客户服务
接续本科专业举例
工商管理市场营销
培养目标
培养思想政治坚定、德技并修,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平、良好的职业道德和工匠精神、掌握食品检验、质量管控和食品营养健康的基本知识和操作技能,具备认知能力、合作能力、创新能力、职业能力等支撑终身发展、适应时代要求的关键能力,具有较强的就业创业能力,面向食品安全与食品营养咨询服务领域,能够从事食品检验岗、质量控制岗及营养健康服务等工作的复合式创新型高素质技术技能人才。
主干课程
食品分析与检验技术、食品仪器分析技术、食品微生物检验技术、食品感官检验技术、食品营养与健康、营养配餐设计、食品安全与质量管理、食品加工技术。
【主要课程】导游服务技能、导游基础、旅游学概论、旅行社经营与管理、旅游市场学、公共关系、社交礼仪等。
【专业技能证书】导游证。
【就业方向】在旅行社、文化服务公司、旅游风景区、旅游度假区等单位就业,从事导游服务、门事接待、计调、营销、会展等工作。
【主要课程】环境工程施工、环境监测、环境仪器分析、水污染控制、固体废物处理与利用、环境工程设计、湿地生态工程等。
【专业技能证书】水环境检测工、水质检验工、化学检验工、污水处理工、气体净化工等。
【就业方向】在环境监测站所、环保工程公司、工业三废处理企业、污水处理厂、环保产品生产销售等单位就业,从事工程设计施工与管理、污染防治、环评等工作;鼓励自主创业。
【主要课程】现代物流概论、仓储与配送管理、国际货运代理、物流服务营销、国际贸易实务、报关实务、供应链管理等
【专业技能证书】物流管理师。
【就业方向】在企事业等单位就业,从事采购、调度、仓储管理、国际物流、外销等工作。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握药品生产的 基本知识、药品生产管理规范和药事法规知识,具备典型工艺生产、设备操作和质量控制等 能力,从事化学药、生物药、中药、药物制剂及民族药的生产、质量控制等工作的高素质技 术技能人才。 就业面向
主要面向医药行业的药品生产企业,在化学原料药、生物药、中药、药物制剂及民族药 等岗位群,从事药品生产和质量控制等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备英语查阅能力、能够阅读本专业一般英文资料;
3.具备药品生产与技术保障能力;
4.具备药品生产过程质量监测与控制能力;
5.具备常用制药设备使用与维护保养能力;
6.具备常见事故的防范、评价、救助和处理能力;
7.具备获取及应用本专业新设备、新技术、新工艺等信息的能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
化学制药技术、药物合成反应技术、生物药物生产技术、中药炮制调剂技术、药物制剂 技术、制药设备技术、药物分析技术、GMP实务等。
2.实习实训
在校内进行基本技能和药品生产等实训。
在药品生产企业进行实习。
职业资格证书举例
化学合成制药工发酵工程制药工药物制剂片剂工注射剂工
衔接中职专业举例
药剂生物技术制药制药技术中药中药制药
接续本科专业举例
药物制剂药学制药工程 生物工程生物制药化学工程与工业生物工程
海洋药学药物化学 中药制药 中草药栽培与鉴定
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,熟悉会计基本理 论与相关财经法规,熟练掌握会计基本技能,具备会计核算、会计监督、出纳业务、会计管 理、税务管理和财务管理能力,从事单位出纳、会计核算、会计监督、查账验证、会计咨询 等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向各级财税机构,在单位出纳、会计核算、会计监督、档案管理纳税申报等岗位 群,从事会计核算、会计监督、出纳、会计工作管理、涉税业务办理、财务管理、查账验证、 会计咨询等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备正确运用会计信息化系统软件处理会计信息的能力;
3.具备办理支付结算业务的能力,能够依法保管现金、有价证券和管理银行账户;
4.掌握会计核算与监督的基本方法,具备按照会计准则对会计事项进行确认、计量、记 录、报告的能力;
5.掌握会计基本理论,了解相关财经法规;
6.掌握Excel及其他办公软件的操作技能,具备运用软件辅助进行会计核算、财务管理、 税费计算等工作的能力;
7.掌握财务管理的基本理论与方法,具备基本的财务分析和管理能力;
8.熟悉税收法律制度,熟悉纳税申报的流程,具备税费计算和申报的能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
会计基础、企业财务会计、成本计算与分析、企业财务管理、税费计算与申报、会计信 息化、出纳业务操作、会计综合实训等。
2.实习实训
在校内进行会计基本技能、会计核算方法、企业经济业务核算、成本核算、税费计算与 申报、财务管理、会计信息化软件应用、审计业务办理、企业创设、会计综合、ERP沙盘模 拟演练等实训。
在企业、事业单位和会计软件开发公司进行实习。
职业资格证书举例
会计从业资格证会计初级专业技术资格证会计电算化证书(初级、中级) 珠算证
衔接中职专业举例
会计会计电算化
接续本科专业举例 会计学
【主要课程】Windows Server配置 、HTML5与CSS3网站建设、路由与交换技术、综合布线与局域网组网、J2EE企业级项目开发、APP 应用开发、云计算与网络安全等。
【专业技能证书】全国计算机高新技术考试(OA系列)中级证书、全国计算机高新技术考试(网页设计与制作系列)中级证书、全国计算机高新技术考试(局域网管理系列)中级证书。
【就业方向】在企事业单位、网络技术公司、教育培训机构、互联网门户网站等单位就业,从事网络工程设计、网络系统管理、网络技术支持、网络信息安全、网站开发与维护等工作。
培养目标
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握跨境电子商务领域相关专业理论知识,具备跨境电子商务网络营销、活动策划、平台运营等能力,从事跨境电子商务平台运营及数据分析、视觉营销、网络客服等工作的高素质技术技能人才。
就业面向
主要面向跨境电子商务应用企业,从事跨境电子商务平台运营、视觉设计、跨境电子商务网络营销与活动策划、跨境电子商务客户服务、国际物流与供应链管理、国际市场推广等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备把握国际市场消费趋势、确定商品的能力;
3.具备跨境电子商务视觉设计与文案策划的能力;
4.具有根据经营目标开展跨境电子商务网络营销、开展跨境电子商务平台运营的能力;
5.具有良好的跨文化沟通和外语书面表达能力,能够运用外语开展网络客户服务;
6.具有面向不同供应商开展采购活动的能力,选择合适的跨境物流方案并开展跨境物流活动的能力;
7.具有数据分析能力,能够对跨境电子商务市场、产品和运营数据进行综合分析与应用的能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
跨境电子商务平台实务、跨境电子商务数据分析与应用、跨境电子商务营销策划、跨境电子商务视觉设计、跨境电子商务客户服务、跨境电子商务采购与物流管理等。
2.实习实训
在校内进行跨境电子商务平台运营、视觉设计、数据分析等实训。
在校外跨境电子商务园区、跨境电子商务应用企业进行实习。
衔接中职专业举例
跨境电子商务 电子商务 网络营销 国际商务
接续本科专业举例
电子商务 国际商务 国际经济与贸易 市场营销
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握电工电子技 术、传感器技术、无人机机体结构、动力系统、通信与操纵系统组成和原理等基本知识,具 备无人机装配、调试、维护、维修与操控能力,从事组装、调试、维修、操控、地勤和无人 机作业等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向无人机制造企业、国土资源局、军事部队、农业系统、救援系统、影视公司, 在无人机组装与调试、无人机操控、无人机维修、无人机作业等岗位群,从事无人机装调、 维护维修、操控与地勤等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.掌握无人机组装工艺和调试技术,具备无人机机体装调能力:
3.掌握无人机电气电子系统的构成与原理,具备无人机电气与电子系统的装调能力:
4.掌握无人机调试与维修技术,具备无人机故障诊断与排除能力;
5.熟悉无人机飞行原理等,掌握无人机起落、航线规划与飞行等操控技能,具备无人机 操控能力;
6.熟悉搭载设备的装调与操控技术,具备无人机航拍航测能力;
7.熟悉地面站架设与调试技术,掌握航测数据监测与处理方法,具备地勤服务能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
电子技术、飞行器空气动力学、无人机原理与构造、无线电遥控技术、无人机控制技术、 无人机调整技术、无人机故障检修等。
2.实习实训
在校内进行无人机制作、无人机装配、无人机模拟飞行、无人机故障诊断与检修等实训。
在无人机制造企业和无人机应用单位进行实习。
职业资格证书举例
无人机操控师 维修电工 电子装接工
衔接中职专业举例
电子技术应用 机电技术应用
接续本科专业举例 飞行器设计与工程
【主要课程】数据库管理系统、动态网站设计与制作、无线通信技术、传感器网络应用、嵌入式系统应用、农产品网络营销、物联网技术集成与开发应用、农业智能大棚规划与建设等。
【专业技能证书】全国计算机高新技术等级考试系列(网页设计与制作系列)中级证书;全国计算机高新技术等级考试系列(局域网管理系列)中级证书;嵌入式系统工程师资格认证中级证书;Linux系统管理员认证中级证书等。
【就业方向】在物联网相关企业单位就业,从事物联网智能终端产品的生产制造、辅助设计,物联网系统集成、产品销售,物联网工程安装、调试、维护与现场施工管理等工作。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有爱岗敬业、忠于职守、诚实守信等职业素质, 掌握法律基础知识和文秘专业知识,具备办公室日常事务处理、文书拟写与档案管理、信息 收集与处理能力,从事秘书、涉法事务管理、速记等工作的高素质应用型人才。 就业面向
主要面向行政部门和社会团体,在办公室秘书、文职人员、综合管理人员及司法机关书 记员等岗位,从事文秘、档案管理、信息管理、综合管理与服务、速录等工作。
主要职业能力
1.具备文书起草、方案策划能力;
2.具备熟练运用现代办公自动化设施与软件的能力:
3.具备信息收集与处理能力;
4.具备办公室综合管理能力;
5.具备沟通、综合协调与合作能力:
6.具备以会务为核心的活动组织能力:
7.具备快速录入能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
刑事法律制度、民事法律制度、行政法律制度、秘书写作、秘书理论与实务、办公室实 务、会务管理、速录技能、书记员工作理论与实务等。
2.实习实训
在校内进行速录、文书起草与处理、会议策划组织等实训。
在司法局(所)、法院、检察院、社区、街道进行实习。
职业资格证书举例
速录师 法律职业资格证 礼仪资格证
衔接中职专业举例
无
接续本科专业举例
法学 秘书学
【主要课程】室内设计、工程装修实务、室内装饰设计、室内装饰材料与预决算、建筑空间、景观设计、环境艺术制图Autocad、Photoshop图像处理、Sketchup绘图等。
【专业技能证书】计算机辅助设计绘图员、室内装饰设计员、景观设计师、图像处理员等。
【就业方向】在建筑装饰工程公司、建筑装饰设计公司、房地产公司、景观设计公司等单位就业,主要从事建筑室内外装饰工程设计、施工、预决算、验房等工作。
基本修业年限 三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握财务管理专 业相关理论知识与实践操作技能,具备参与企业财务管理、制定企业各项财务制度、编制企 业财务计划、实施财务控制与业绩考评的能力,从事协助企业制定资金筹集、资金投放和收 益分配方案,参与企业其他重要事项的财务决策等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向国家机关、事业单位、工商企业、金融企业、非营利组织、社会中介机构等单 位,从事会计核算、资金管理、资产管理、投资管理、预算管理、财务分析等财务管理工作, 以及为单位领导制定各项财务决策提供必要的财务信息支持。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备企业财务分析和撰写财务分析报告能力;
3.具备熟练运用Excel工具处理财务信息能力;
4.具备协助领导制定企业财务管理制度能力;
5.具备灵活运用预测决策方法进行财务预测和决策分析能力;
6.具备编制财务预算表和实施预算控制能力;
7.熟练掌握ERP管理系统,具备财务信息化管理基础工作能力;
8.掌握财务管理基本理论和实践技能;
9.了解财务管理、税收、金融等相关法律法规及政策。
核心课程与实习实训
1.核心课程
会计基础、企业财务会计、成本核算与管理、审计实务、企业管理、税费计算与申报、 企业税务管理与筹划、资产评估、企业财务管理职业基础、企业财务管理实务等。
2.实习实训
在校内进行财务信息化管理、ERP沙盘模拟经营、Excel在财务管理中的应用、财务分析、 财务管理、财务会计等实训。
在会计师事务所、税务师事务所或银行与非银行金融机构进行实习。
职业资格证书举例
珠算证会计电算化证书会计从业资格证会计初级专业技术资格证书
衔接中职专业举例
会计会计电算化
接续本科专业举例 财务管理
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握建筑设计和 建筑环境、设备控制与节能基本知识,具备建筑方案设计、建筑施工图设计、建筑效果图制 作及建筑设计业务管理能力,从事建筑设计、制图、建筑咨询、设计业务管理等工作的高素 质技术技能人才。 就业面向
主要面向建筑设计、建筑效果图制作(图像制作)公司、建筑设计咨询公司、房地产公 司、建设项目策划公司及其他相关企事业单位,在建筑设计、CAD绘图、3D效果图制作和报 建岗位群,从事建筑方案设计、建筑初步设计、建筑施工图设计、建筑效果图制作与报建等 工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备建筑设计投标文本的编制知识与能力;
3.掌握建筑历史、建筑形态设计知识,具备建筑造型能力;
4.掌握建筑制图、识图知识,具备建筑设计草图、效果图表现能力;
5.掌握建筑设计、建筑环境、设备控制与建筑节能知识,具备建筑方案设计、建筑施工 图设计能力;
6.具备运用建筑专业软件辅助建筑设计的能力;
7.掌握建筑设计业务管理知识,具备房屋开发前期报建的能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
建筑构造与材料、建筑形态设计基础、建筑表现技法、建筑设计、建筑施工图设计、建 筑节能设计等。
2.实习实训
在校内进行建筑造型基础、建筑效果图表现、建筑方案设计、建筑施工图设计、建筑节 能设计、计算机辅助设计、建筑模型制作等实训。
在建筑施工现场、建筑设计公司、效果图制作公司等单位进行实习。
职业资格证书举例
建筑设计员 CAD绘图员 3D效果图制作员
衔接中职专业举例 无
接续本科专业举例
建筑学城乡规划风景园林
【主要课程】日语精读、日语泛读、日本概况、外贸日语、商务日语会话、日本市场营销战略、人力资源管理等。
【专业技能证书】日语能力等级考试二级(N2)及以上;日语J-TEST托业考试;全国计算机等级考试一级或OSTA中级;国际贸易单证师、报关员等。
【就业方向】在外资企业、民营外向型企业、外贸公司、涉外酒店、对日中介服务机构、金融机构等单位就业,从事外贸业务、商务文秘、对外联络、对日服务等工作。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握国际商务的 基本理论知识和业务流程,具备较强的英语应用能力,从事国际市场营销、商务单证缮制、 涉外客户服务等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向国际贸易、国际货代行业,在翻译和行政管理岗位群,从事商务助理、行政助 理、现场翻译等工作。
主要职业能力
1.具备较强的自主学习能力和较强的观察。分析判断与信息处理能力;
2.具备综合运用语言及商务知识解决实际问题,以及管理与组织协调能力;
3.具备一定的创造性思维、较强的创新意识和创业能力;
4.具备较强的英语听、说、读、写、译能力,尤其是英语口语能力和跨文化交际能力;
5.具备用英语从事国际商务工作的能力,以及良好的人际沟通和独立工作能力;
6.具有良好的身体素质和健康的心理素质。
核心课程与实习实训
1.核心课程
综合英语、英语口语、商务英语、商务英语翻译、国际市场营销、国际贸易实务、外贸 单证缮制等。
2.实习实训
在校内进行商务单证缮制、国际贸易业务流程模拟、国际营销业务模拟等实训。
在国际贸易、国际贸代等国际商务企业进行实习。
职业资格证书举例
剑桥商务英语证书(BEC中级)
衔接中职专业举例
商务英语
接续本科专业举例
商务英语英语
【培养目标】立足苏州,面向全国的林草行业,能够从事森林、湿地、草地资源调查与碳汇计量监测,困难立地、湿地、草原、水体、土壤生态修复方案编制和施工管理,林草资源经营管理、有害生物防治等方面工作的高素质技术技能人才。
【核心课程】困难立地生态修复技术、草原保护与修复技术、湿地保护与修复技术、土壤污染与修复技术、水体生态修复技术、生态修复工程施工管理、林草碳汇智能监测与计量。
【专业技能证书】林业有害生物防治员(职业资格证书)、环境影响评价工程师、碳交易师(执业资格证书)、 水环境监测与治理、无人机操作应用(职业技能等级证书)及行业、企业、社会认可度高的有关证书,如生态环境修复师等。
【就业方向】
毕业生可在林草局、自然资源局、湿地公园、自然保护区、森林公园、水利湖泊部门、监测中心、规划设计研究院、生态修复领域企事业单位等从事森林、湿地、草地资源调查和碳汇计量与监测工作,矿山、荒山、边坡、沙地、盐碱地、废弃地等困难立地的生态修复工作,退化草原的生态修复和天然草原的保护管理工作,土壤污染的生态修复、河湖生态治理及修复工作。
【专业优势】
(1)区位优——学校地处苏州古城区,生态城市,全国最强地级市,经济发达,可有效对接林草行业发展所需的新产业、新业态。
(2)条件强——专业建有城市边际土壤综合利用实验室,与中国科学院南京土壤所农田土壤防控与修复国家工程实验室、上海市园林科学规划研究院困难立地综合利用国家实验室等国内顶尖实验室合作紧密。
(3)就业好——该专业市场需求量大,专业需求适合林草资源调查和监测、林草生态保护修复技术管理、林草生态保护修复工程施工管理、林草资源经营管理等岗位(群)要求,多名在校生已被用人单位预定,就业前景良好。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握建设工程施 工技术和建设工程经济基本知识,具备工程招投标、施工项目管理、项目资料管理能力,从 事工程招投标、施工项目管理、项目资料管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向建筑施工企业、工程管理咨询企业、建设行政主管部门等建筑企事业单位,在 工程项目管理岗位群,从事建设施工管理、施工资料管理、招标投标及合同管理等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.掌握建设工程项目质量管理、进度管理、成本管理及安全管理等方面的专业基本知识, 具备建设工程施工管理能力;
3.掌握工程招标投标及合同管理的相关法律法规和理论知识,具备编制招标文件、投标 文件及合同签订的能力;
4.掌握建设工程相关验收单元的质量验收知识,具备建设工程质量验收和施工验收资料 管理能力;
5.掌握建设工程地基基础、主体结构等施工工艺和技术知识,具备建设工程施工能力;
6.掌握工程定额原理及工程量清单计量和计价专业知识,具备工程计量与计价能力及相 关计价软件应用能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
工程测量、施工技术、工程计量与计价、工程质量验收、工程招投标与合同管理、工程 项目管理等。 2.实习实训 在校内进行施工图识读与绘制、工程测量、工程计量与计价、施工方案编制、工程施工 资料编制、工程招投标与合同订立等实训。 在建筑施工企业进行实习。
职业资格证书举例
施工员 资料员招(投)标员质量员
衔接中职专业举例
无
接续本科专业举例
工程管理工程造价 土木工程
【主要课程】 园林规划设计、园林建筑设计、园林工程施工技术、园林工程预决算、园林树木、计算机辅助园林设计Autocad+ Photoshop、园林树木栽培与养护等。
【专业技能证书】绿化工、园林预算师、园林设计制图员、植保工、花卉工、Autocad辅助设计绘图员等。
【就业方向】在园林绿化行业相关管理部门、园林科研院所、城市公园(包括植物园等主题公园)、房地产公司、大中型企事业单位、园林绿化工程公司、园林规划设计研究院、景观设计公司、风景名胜区、森林公园、湿地公园等单位就业,从事园林绿化技术管理、园林工程项目施工与养护、园林工程预决算、项目招投标和园林设计等工作;鼓励自主创业。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握园艺植物生 产、管理、经营等基本知识,具备园艺植物栽培、养护管理、组织生产与技术文本撰写、园 艺设施、机械使用与维护及市场营销能力,从事园艺植物栽培、养护、育种及良种繁育、应 用性试验、科技开发和农业技术推广等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向园艺产品生产、加工与经营企业,在园艺产品生产管理、园艺产品质量控制和 加工、园艺产品经营管理和销售岗位群,从事园艺产品生产、种苗繁育、田间生产试验、园 艺产品储运加工、园艺及农资产品销售等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备独立进行试验设计、田间调查并对调查结果进行统计分析的能力;
3.具备制订生产计划和撰写工作总结的能力;
4.掌握园艺植物常见病虫害的诊断和防治;
5.掌握常见园艺植物种子和苗木的繁育方法;
6.掌握各种园艺设施的正确使用方法;
7.熟练掌握常见园艺植物识别的正确方法;
8.熟练掌握常见园艺植物栽培管理的方法。
核心课程与实习实训
1.核心课程
植物生产环境、花卉栽培、果树栽培、蔬菜栽培、园艺植物病虫害防治、林果苗木生产、 园艺产品贮藏与加工等。
2.实习实训
在校内进行园艺植物栽培养护、种苗生产、病虫害防治等实训。
在园艺生产企业进行实习。
职业资格证书举例
蔬菜园艺工果树工花卉园艺工菌类园艺工
衔接中职专业举例
果蔬花卉生产技术茶叶生产与加工
接续本科专业举例
园艺植物科学与技术
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握食品微生物、 食品机械设备、食品加工技术等基本知识,具备食品加工的操作技能以及设备的维护与保养 等能力,从事生产加工、技术管理、品质控制等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向食品生产和食品监督管理等部门和相关行业,在生产加工、技术管理、品质控 制等岗位群,从事生产加工、技术管理、品质控制等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.掌握食品加工技术的基本理论知识和基本技能,具备一定的生产技术管理和解决生产 中常见问题的能力;
3.掌握食品生产设备的工作原理和基本操作技能,具备生产设备的操作、维护和保养能 力:
4.掌握食品检验基本理论和技能,具备一定的产品检测与质量安全管理能力;
5.了解食品生产常见原辅料、半成品、成品的质量安全标准和食品生产国家法律法规和 规范。
核心课程与实习实训
1.核心课程
食品生物化学、食品微生物与检验、乳制品加工技术、焙烤食品加工技术、功能性食品 加工技术、食品机械与设备、食品质量管理等。
2.实习实训
在校内进行微生物培养及检验、乳制品生产、焙烤食品加工以及食品理化分析检测等实 训。 在焙烤食品、乳制品、水产品及功能性食品等生产加工企业进行实习。
职业资格证书举例
食品加工工食品检验工烘焙烘烤工乳品加工工食糖制造工
衔接中职专业举例
农产品保鲜与加工食品生物工艺
接续本科专业举例
食品科学与工程生物技术
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握土壤污染和 地下水污染调查评估、治理与修复基本知识,具备污染治理与修复、污染场地环境调查、污 染场地环境监测、污染场地修复工程施工与监理能力,从事污染场地环境调查、监测、风险 评估,治理与修复方案制定,治理与修复工艺设计,治理与修复工程施工管理,治理与修复 系统运行与维护等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向土壤污染治理与修复、地下水污染治理与修复行业,在场地环境调查技术、监 测技术、风险评估技术、修复工艺设计、修复工程施工技术、修复工程监理岗位群,从事污 染场地环境调查、监测、风险评估,治理与修复工艺设计,治理与修复工程施工管理及监理, 治理与修复系统运行与维护等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备生态环保、安全生产的职业意识;
3.掌握计算机常用办公软件和绘图软件的使用技巧,能利用计算机进行文案处理和辅助 绘图;
4.掌握土壤和地下水治理与修复常用技术,具备污染治理与修复方案的设计能力和修复 系统的运行管理能力;
5.掌握场地环境调查的主要方法,具备调查方案制定、执行及调查结果分析能力;
6.掌握场地环境监测和风险评估的主要方法、要素,具备监测方案的制定、执行和监测 结果的分析,并判断场地风险等级能力;
7.掌握污染场地修复工程施工技术、施工监理技能。
核心课程与实习实训
1.核心课程
污染场地修复技术、地下水污染防治技术、污染场地监测技术、污染场地风险评估技术、 污染场地调查技术、污染场地修复工程施工与监理等。
2.实习实训
在校内进行污染场地修复技术、地下水污染防治技术、污染场地监测技术、污染场地风 险评估技术、污染场地调查等实训。
在环保企事业单位进行实习。
职业资格证书举例
固体废物处理工化学检验工(中级) 计算机辅助设计绘图员
衔接中职专业举例
生态环境保护环境监测技术环境治理技术
接续本科专业举例
环境工程环境科学环境科学与工程环境生态工程地下水科学与工程
【主要课程】会展公关与礼仪、会展文案、会展策划与实务、会展营销、会展(项目)管理、计算机图像处理、会展平面设计、会展场景设计、农业会展理论与实践等。
【专业技能证书】会展策划师、会展管理师、平面设计师、普通话等级证书等。
【就业方向】会展行业协会、会展专业组织、饭店(酒店)、会展公司、会展教育培训科研和咨询机构等从事文员、助理、策划管理等工作。
【主要课程】粮油与果蔬生产技术、畜禽与水产养殖、设施农业生产技术、农业资源规划与管理、农业固废资源化利用技术、环境监测与评价、农产品检测与质量管理、农业经济管理、农机操作技术、专业技能实训等。
【专业技能证书】农业技术指导员、农艺工、化学检验工、农机驾驶员等
【就业方向】在农技推广服务与农业科研机构、现代农业企业与园区、家庭农场、有机农业企业、农业规划设计咨询公司、农业环境认证服务机构等单位就业,从事绿色农业规划设计、生产、经营与管理等方面的指导服务,以及农业环境认证工作;鼓励自主创业。
【主要课程】 生物化学、微生物检验、细胞培养技术、分子生物技术、生物工程下游技术、发酵工艺与原理、仪器分析等。
【专业技能证书】化学检验工、食品检验工、ISO9000/ISO22000内审员等。
【就业方向】在出入境检验检疫部门、食品药品检测机构、生物科技公司、生物制药公司、发酵工业公司等单位就业,从事质量管理、经营管理、新产品开发、新技术应用、企业注册认证、产品营销等工作;鼓励自主创业。
法律文秘 | 物联网应用技术 | 无人机应用技术 | 建筑室内设计 | 大数据与财务管理 | 园林技术 | 建设工程管理 | 建筑设计 | 风景园林设计 | 园艺技术 | 连锁经营与管理 | 食品检验检测技术 | 旅游管理 | 环境工程技术 | 现代物流管理 | 药品生产技术 | 大数据与会计 | 计算机网络技术 | 商务日语 | 跨境电子商务 | 商务英语 | 林草生态保护与修复 | 食品智能加工技术 | 生态环境修复技术 | 生态农业技术 | 会展策划与管理 | 药品生物技术 | |
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北京 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
天津 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
河北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
山西 | 5 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
内蒙古 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
辽宁 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
吉林 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
黑龙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
上海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
江苏 | 5 | 4 | 8 | 5 | 5 | 6 | 5 | 6 | 4 | 10 | 5 | 5 | 50 | 8 | 22 | 10 | 3 | 8 | 6 | 48 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
浙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 5 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 8 | 8 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
安徽 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
福建 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
江西 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 |
山东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
河南 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 4 | 0 | 5 | 5 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 8 | 4 | 0 | 0 |
湖北 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
湖南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
广东 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 |
广西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 |
海南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
重庆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
四川 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
贵州 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
云南 | 0 | 6 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 8 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 | 0 | 0 |
西藏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
陕西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
甘肃 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
青海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
宁夏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 |
新疆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
台湾 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
香港 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
澳门 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
外籍 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |