山西同文职业技术学院

普通本科 专科(高职)
山西同文职业技术学院
毕业生数据

963

2027届毕业生

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学校简介:

山西同文职业技术学院,成立于2004年5月,是经山西省人民政府批准、教育部备案的综合性高等职业院校。学院占地超过20万平方米,建筑面积达10万余平方米,固定资产总值4亿余元,建有78个智慧教室和48个校内实验实训场所,同时建立了81个校外实训基地。图书馆藏书量达36万余册,电子图书20万余册。目前,学院共有教职工407人,其中副高级以上职称46人,研究生学历96人,全日制在校生达8600人。学院以实施高职教育为主,同时举办职业技能培训。现设医学护理系、医学技术系、经济管理系、工程技术系、铁道运输系、公共基础部、思政部,图文信息中心、继续教育中心“五系两部两中心”九个教学系部,开设34个专业。

学院积极贯彻国务院职业教育改革方案,依托医学和智能制造类专业的建设基础与优势,致力于打造医工结合专业群和应急管理技术专业群。紧密对接国家发展战略和区域经济社会发展需求,通过产教融合,实现专业与产业对接,创新人才培养模式,开设与新兴产业、服务业、乡村振兴相关专业。依据《职业院校数字校园建设规范》,我们自主研发了十余个信息化系统,如理实一体化、实习易、德育积分系统等,建立了人才培养数据管理系统,通过大数据助力学情分析,激励老师和学生教学相长,助力职业教育全过程管理。

学院紧跟国家高等职业教育改革的潮流,秉持“立足介休、服务山西、辐射全国”的办学理念,专注于培养紧缺的高技能人才。随着对地方经济和社会服务能力的提升,学院的声誉和影响力持续扩大,多次获得国家级和省级表彰。

学院坚守“文化引领、内涵提升”的教育理念,致力于构建一个全面的育人体系,即“全员育人、全过程育人、全方位育人”的三全育人模式。同时,我们倡导培养“生存、生根、生活”的三生观,以此为核心指导学院的发展方向,致力于为学生的终身成长服务,支持教师的职业发展。迄今为止,学院已向社会输送超过两万名技术人才。他们在各自的岗位上勤勉工作,实现个人价值,并孕育出众多专业技能杰出的校友,包括在返乡列车上紧急救治患者的杨鑫,在北大国际医院危急关头挺身而出的实习生韩强,有打破“最多无人机同时飞行”吉尼斯世界纪录的李书宇荣获“感动山西十大人物”称号的王慧,荣获“第二届介休好人”称号的廉京,以及连续三次打破多架无人机同时飞行吉尼斯世界纪录的李书宇等。展望未来,我们将继续完善课程体系,强化实践教学,提高学生的创新能力和实践技能,以培养出更多具有社会责任感、创新精神和实践能力的优秀人才。

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专业介绍
  • 无人机应用技术
  • 护理
  • 医学检验技术
  • 医学影像技术
  • 口腔医学技术
  • 康复治疗技术
  • 机电设备技术
  • 铁道机车运用与维护
  • 铁道供电技术
  • 铁道交通运营管理
  • 医学美容技术
  • 应急救援技术
  • 工业机器人技术
  • 酒店管理与数字化运营

培养目标:培养掌握无人机制造操控,修理专业知识及技能,能从事无人机制造、操控、维修工作的机械师、技术员、操控师等高素质技能型人才。

就业方向:在无人机系统的生产厂家、科研院所,社会公共服务部门(公安、电力、消防、地质、广电中心等部门)、无人机使用单位等从事无人机组装、操控、维护、数据处理等工作。

培养目标:

系统掌握护理专业所必需的文化知识和专业知识,能熟练掌握各种护理技术操作。

主要课程:

正常人体解剖学、生物化学、免疫学基础与病原生物学、生理学、病理学、药理学、护理学基础、护理英语、护理礼仪、人际沟通、内科护理学、外科护理学、儿科护理学、妇产科护理学、急救护理学、社区护理、护理心理学、老年护理学、计算机应用基础等。

就业方向:

各级医院、社区卫生服务站、养老机构、体检中心等从事临床护理和护理保健等工作。

培养目标:培养适应我国社会主义现代化建设和医学检验事业发展需要的,掌握临床医学检验、医学检验实验技能和医学生物检验技能的应用型人才。

就业方向:主要面向基层医疗机构、县乡医院、社区医院、社会体检中心、养老机构等。

专业名称:医学影像技术

专业代码:630403

专业培养目标:培养掌握医学影像学的基本理论和操作技能,从事临床影像检查、诊断与治疗技术工作的高级技术应用性专门人才。

专业核心能力:医学影像检查与治疗技术。

专业核心课程和主要实践环节:人体解剖学基础、医学电子学、医学影像检查技术、诊断学基础、内科学基础、外科学基础、核医学与放射治疗、医学影像诊断、医学影像设备原理及构造、课程实习、毕业实习等,以及各校主要特色课程和实践环节。

就业面向: 毕业后可就业于各级医院B超室、彩超室、CT室、X光室等医学影像检查的技术岗位。

口腔医学技术专业介绍

山西同文职业技术学院

专业概述

口腔医学技术专业是山西同文职业技术学院开设的专科层次专业,旨在培养具备口腔医学技术领域专业知识和技能的高素质技术技能人才。该专业紧密结合卫生健康行业的需求,注重理论与实践相结合,为学生提供全面的口腔医学技术教育。

培养目标

本专业致力于培养掌握口腔医学技术专业知识和技能,能够胜任口腔修复体制作等工作的高素质技术技能人才。学生将通过学习掌握口腔医学的基本理论和技能,具备从事口腔相关技术工作的能力。

课程设置

本专业的课程设置包括职业基础课和职业技能课两大类。职业基础课涵盖生理学基础、微生物与免疫学、生物化学、病理学基础、药理学基础、临床医学概要等内容。职业技能课则包括人体解剖学(含组胚)、眼耳鼻喉科学、牙体学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学基础、口腔内科学(含儿童口腔病学)、口腔外科学(含口腔影像诊断学)、口腔修复学、口腔正畸学、口腔预防保健、口腔材料学等。

专业特色

口腔医学技术专业注重实践能力的培养,通过丰富的实验和实训课程,使学生能够熟练掌握口腔修复体制作等技术。同时,学校与各级医疗机构、义齿加工厂等建立了良好的合作关系,为学生提供实习和就业机会。

就业方向

毕业生可在各级医疗机构、义齿加工厂及社区卫生服务中心等从事口腔相关技术工作。具体岗位包括口腔修复体制作技师、口腔医疗设备操作员等,就业前景广阔。

总结

山西同文职业技术学院的口腔医学技术专业以其扎实的课程设置、实践导向的教学模式以及与行业的紧密合作,为学生提供了良好的学习和发展平台。毕业生将具备从事口腔医学技术工作的专业能力,满足卫生健康行业的需求,为未来的职业发展奠定坚实基础。

康复治疗技术专业介绍

专业概述

康复治疗技术专业是山西同文职业技术学院开设的专科层次专业,旨在培养具备康复治疗和护理基本知识、理论和技能的高素质技能型人才。该专业紧密结合社会需求,注重理论与实践相结合,为学生提供全面的康复治疗技术教育。

培养目标

本专业培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展,具有良好的人文精神与职业素养,掌握康复治疗和护理的基本知识、基本理论和基本技能,具有较强的实践操作能力、人际沟通和社会工作能力的高素质技能型康复治疗和护理技术专门人才。

课程设置

康复治疗技术专业的课程设置包括基础医学、康复医学、康复治疗技术、护理学、康复评定学、康复工程学、运动疗法、作业疗法、言语疗法、中医康复技术等。课程设计注重理论与实践的结合,确保学生能够掌握扎实的专业知识和技能。

专业特色

本专业注重实践教学,拥有先进的康复治疗设备和实训基地,为学生提供良好的实践环境。同时,学校与多家医疗机构和康复中心建立了合作关系,为学生提供实习和就业机会。专业课程设置紧跟行业发展趋势,确保学生毕业后能够适应市场需求。

就业方向

毕业生主要面向各类医疗机构、社区卫生服务中心、养老院、各类康复机构及特殊教育学校等康复保健服务岗位,从事康复治疗、康复护理、康复保健等岗位工作。本专业毕业生具备较强的实践操作能力和人际沟通能力,能够胜任各类康复治疗技术岗位。

总结

康复治疗技术专业是山西同文职业技术学院的重点专业之一,致力于培养高素质的康复治疗技术人才。通过系统的理论学习和实践训练,学生能够掌握扎实的专业知识和技能,具备较强的实践操作能力和人际沟通能力,为未来的职业发展奠定坚实的基础。本专业毕业生就业前景广阔,能够在各类医疗机构和康复机构中发挥重要作用。

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握安装工程及工程管理等基本知识,具备机电设备安装、调试及验收能力,从事机电设备的安装与调试、工程项目管理、工程质量监理及安装工程造价与招投标等工作的高素质技术技能人才。

主干课程

机械工程基础、工程制图、焊接技术、设备制造技术、设备安装技术、管道工程、起重机械与吊装技术、工程项目管理等。

就业面向

各企业机电设备的运行、安装调试、维护、技术改造与管理工作。


基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握电力机车(内 燃机车)组成结构、工作原理、技术条件、驾驶作业标准、检修标准与施工工艺等基本知识, 具备机车运用、维护保养、故障判断处理和检修等能力,从事机车运用、维护保养、检修、 管理及技术改造等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向国家铁路、地方铁路、机车车辆装备修造企业、大型工矿企业(有铁路专用线), 在机车乘务、机务工程技术岗位群,从事铁路电力机车(内燃机车)运用、检测、检修、维 护保养、技术管理等工作。

主要职业能力

1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;

2.具备基本的生产组织、技术管理能力;

3.掌握机车钳工、机车电工、制动钳工基本技能;

4.掌握机车司机整备、检查与保养、出乘作业、驾驶操纵、非正常情况行车、故障应急 处理的基本技能;

5.掌握机车检测、检修常用设备和工具的使用与维护技能;

6.掌握机车总体及主要部件、系统的检修基本技能:

7.掌握钳工、电工实际操作技能;

8.熟悉有关铁路技术管理规程及规章。

核心课程与实习实训

1.核心课程

机车总体及走行部、机车传动与控制、机车制动机、机车运用与规章、机车检修、机车 柴油机等。

2.实习实训

在校内进行机加工与钳工技能训练、电工与电子技能训练、电气控制与PLC等专业基本 技能实训,以及机车模拟驾驶、机车电气综合试验、机车制动机操纵与试验、机车主要部件 检修等实训。

在机务段、机车制造厂进行实习。

职业资格证书举例

机车检查保养员机车钳工(中级) 机车电工(中级) 制动钳工(中级)

衔接中职专业举例

电力机车运用与检修 内燃机车运用与检修机械制造技术 电气技术应用

接续本科专业举例

电气工程及其自动化能源与动力工程机械设计制造及其自动化


山西同文职业技术学院 - 铁道供电技术专业介绍

专业概述

铁道供电技术专业是山西同文职业技术学院的重点专科专业之一,旨在培养具备电力机车乘务与检修基本知识和基本技能的高级应用型技术人才。该专业紧密结合铁路行业需求,注重理论与实践相结合,为学生提供全面的专业知识和技术训练。

培养目标

本专业培养具有扎实的理论基础知识和较强的实际工作能力的高级应用型技术人才。毕业生能够适应铁路机务段、机车厂、工厂铁路专用线、城市轨道交通、地铁等部门的工作需求,从事机车试验、运用、维修保养等相关工作。

课程设置

本专业课程设置涵盖电力机车原理、铁路供电系统、机车电气控制、机车维修技术、铁路信号与通信、城市轨道交通供电技术等核心课程。同时,注重实践教学,开设实训课程,如机车模拟驾驶、电气设备检修、供电系统维护等,以提升学生的实际操作能力。

专业特色

1. 行业导向:课程设置紧密结合铁路行业需求,确保学生所学知识能够直接应用于实际工作中。
2. 实践教学:注重实践操作能力培养,通过实训课程和校企合作项目,提升学生的动手能力和解决实际问题的能力。
3. 就业保障:与铁路部门、机车厂、城市轨道交通等单位建立长期合作关系,为学生提供广阔的就业渠道。

就业方向

毕业生可在铁路机务段、机车厂、工厂铁路专用线、城市轨道交通、地铁等部门从事机车试验、运用、维修保养等工作。具体岗位包括机车乘务员、机车维修技师、供电系统维护工程师、城市轨道交通供电技术员等。

总结

山西同文职业技术学院的铁道供电技术专业以培养高级应用型技术人才为目标,注重理论与实践相结合,课程设置紧密结合行业需求,实践教学环节丰富,为学生提供了良好的学习和发展平台。毕业生具备扎实的专业知识和较强的实际工作能力,就业前景广阔,能够适应铁路行业及相关领域的工作需求。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,熟悉铁路线路站 场、通信信号、机车车辆设备等基本知识,掌握铁路行车组织、客运组织、旅客服务、货运 组织、安全管理、市场营销等基本知识,具备接发列车、调车、调度指挥、售票、客运服务、 货运组织能力,从事铁路车站、旅客列车服务及铁路局列车调度指挥工作的高素质技术技能 人才。 就业面向

主要面向国有和地方铁路、大型企业铁路运输部门,在值班员、信号员、车号员、连结 员、调车区长、客运员、售票员、列车员、货运员、货运检查员岗位群,从事铁路行车组织、 客运组织、货运组织等工作。

主要职业能力

1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;

2.具备车站货物承运、保管、装卸车及交付作业能力;

3.具备列车运行调度指挥基本能力;

4.具备铁路运输产品营销基本能力;

5.具备自主学习铁路运输新知识的能力和团队协作能力;

6.掌握办理车站接发列车作业技能;

7.掌握车站调车作业技能;

8.掌握车站售票、客运服务作业技能;

9.掌握旅客列车服务工作技能。

核心课程与实习实训

1.核心课程

接发列车工作、列车调度指挥、车站作业计划、车站调车工作、铁路客运组织、铁路旅 客运输服务、铁路货运组织等。 2.实习实训 在校内进行中间站改扩建设计、铁路信号设备操作、接发列车工作、区段站工作组织、 列车运行图编制、客运业务办理、阔大货物装载加固方案制定等实训。

在国有及地方铁路局的铁路车站或客运段进行实习。

职业资格证书举例

连结员 助理值班员 货运员 铁路客运员

衔接中职专业举例 铁道运输管理

接续本科专业举例 交通运输

山西同文职业技术学院 - 医学美容技术专业介绍

专业层次

专科

基本修业年限

三年

职业面向

面向医学美容顾问、医疗美容技师等职业,医学美容技术咨询、美学设计、光电美容、文饰美容、中医美容等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和临床医学、美容医学等知识,具备熟练运用基本医学美容技术等能力,具有敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的职业精神及信息素养,能够从事医学美容技术咨询与设计、光电美容、文饰美容、中医美容等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

  1. 具有医学美容技术咨询与美学设计的能力,并能协助医学美容医生做好围诊疗期服务;
  2. 具备皮肤检测和协助医学美容医生进行皮肤美容技术操作的能力;
  3. 具有维护光电美容仪器、参与光电美容仪器操作的能力;
  4. 具有眉、眼、唇文饰美容设计及文饰技术操作的能力;
  5. 具有保健按摩、刮痧、拔罐、灸法等中医养生保健技术操作的能力;
  6. 具备形体测量和形体美学分析的能力,具有减重减脂、体态矫正等形体塑形指导及操作的能力;
  7. 具有无菌技术、医学美容护理技术等操作的能力;
  8. 具有相关数字技术和信息技术应用的能力;
  9. 具有运用法律法规、质量安全等知识进行职业活动的能力;
  10. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程

基础医学概论、美容应用解剖、医学美学概论、美容心理、美容外科基本知识、营养与美容等。

专业核心课程

医美咨询与设计、皮肤美容技术、光电美容技术、文饰美容技术、中医美容技术、形体美容技术、美容应用护理技术等。

实习实训

对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行数字化医学美容技术咨询与美学设计、光电美容仪器、眉眼唇文饰、中医养生保健技术等实训。在合规的卫生医疗美容机构等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书:皮肤护理、中医体质评估与应用、家庭保健按摩

接续专业举例

接续高职本科专业举例:健康管理

接续普通本科专业举例:暂无

山西同文职业技术学院 - 应急救援技术专业介绍

专业层次

专科

基本修业年限

三年

职业面向

面向应急救援员、其他安全和消防人员等职业。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和应急管理、救援技术、应急指挥等知识,具备应急救援预案编制与演练、现场急救、应急指挥、现场应急处置等能力,具有责任担当精神和信息素养,能够从事突发事件的预防与应急准备,受灾人员和公私财产救助,组织自救、互救及救援善后等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

  • 具有识别、分析和评估作业场所各类危险有害因素的能力;
  • 具有应急救援预案策划、编制、组织与实施的能力;
  • 具有搜索解救受困人员、进行伤员检伤分类并实施院前急救的能力;
  • 具有应对突发事件的判断、决策、紧急救援和抢险协调指挥的能力;
  • 具有沟通汇报、维持现场秩序、防御灾害发展的能力;
  • 具有将物联网、大数据等信息技术应用于应急救援领域的能力;
  • 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程:

工程制图与 CAD、应急法律法规、防火防爆技术、消防工程概论、应急管理概论、安全管理技术、危险源辨识与处置、风险防范技术。

专业核心课程:

应急预案编制与演练、应急通信技术、应急指挥技术、危险化学品事故救援技术、火灾救援技术、现场急救技术、应急救援装备选择与使用。

实习实训:

对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行突发事件应急救援模拟仿真、应急救护、应急救援预案编制与演练、救援装备使用与维护等实训。在企事业单位的救援队、安全管理部门等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书:应急救援员、消防员、消防设施操作员

职业技能等级证书:矿山应急救援

接续专业举例

接续高职本科专业举例:安全工程技术、应急管理

接续普通本科专业举例:抢险救援指挥与技术、应急技术与管理、应急管理、安全工程

工业机器人技术专业介绍

专业概述

工业机器人技术专业是山西同文职业技术学院为适应现代制造业发展需求而设立的高职专科专业。该专业旨在培养具备工业机器人技术基础理论知识和实践操作技能的高素质技能型人才,满足工业机器人生产、集成、应用等领域的人才需求。

培养目标

本专业培养掌握工业机器人技术专业的基础理论知识和操作技能,具备独立从事工业机器人系统集成、安装、调试、维护、运行与管理等方面工作能力的高素质技能型人才。学生毕业后能够在工业机器人生产单位和工业机器人使用单位从事工业机器人系统集成和应用岗位。

课程设置

本专业课程设置涵盖工业机器人技术的基础理论和实践操作技能,主要课程包括:工业机器人原理与应用、工业机器人编程与操作、工业机器人系统集成、工业机器人维护与故障诊断、自动化控制技术、机械设计基础、电气控制技术等。通过理论与实践相结合的教学模式,确保学生具备扎实的专业知识和实践能力。

专业特色

工业机器人技术专业具有以下特色:一是紧跟行业发展趋势,课程设置与工业机器人技术发展同步;二是注重实践教学,通过校内实训基地和校外实习基地,强化学生的实践操作能力;三是与企业紧密合作,开展订单式培养,为学生提供丰富的实习和就业机会。

就业方向

本专业毕业生可在工业机器人生产单位和工业机器人使用单位从事工业机器人系统集成和应用岗位,具体包括工业机器人系统集成工程师、工业机器人操作与维护工程师、工业机器人技术支持工程师等。此外,毕业生还可从事工业机器人相关的技术开发、项目管理等工作。

总结

山西同文职业技术学院的工业机器人技术专业以其扎实的课程设置、鲜明的专业特色和广阔的就业前景,为学生提供了良好的学习和发展平台。通过本专业的学习,学生将具备工业机器人技术领域的专业知识和实践能力,为未来的职业发展奠定坚实基础。

基本修业年限三年

职业面向

面向住宿业、餐饮业的接待服务、数字化运营与管理等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和消费者行为心理、营销、酒店督导管理及相关法律法规等知识,具备酒店接待服务、沟通、运营管理、数字化技术应用等能力,具有良好的服务意识、人文素养和信息素养,能够从事酒店、餐饮、民宿以及邮轮等住宿新业态和高端接待业的服务、数字化运营与管理工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有良好的人文素养、职业礼仪和中英文客户沟通能力;

2.具有环境适应和抗压耐挫能力;

3.具有线上和线下对客服务接待及运营的能力;

4.具有住宿、餐饮业数据采集、分析和应用能力;

5.具有办公软件、酒店信息管理软件应用和文案写作能力;

6.具有酒店产品营销与推广、新媒体运营与管理的能力;

7.具有团队建设、员工培训、服务质量控制等督导管理能力;

8.具有安全管理和安全公共卫生突发事件应对的能力;

9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程:管理学基础、国际接待业概论、旅游职业礼仪、沟通技巧、服务心理学、酒店英语、酒店数字化运营概论。

专业核心课程:酒店客户关系管理、前厅服务与数字化运营、客房服务与数字化运营、餐饮服务与数字化运营、酒店数字化营销、酒店财务管理、酒店督导管理实务、酒店人力资源管理。

实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行前厅接待、客房服务、餐饮服务、酒店数字化营销、酒店运营等实训。在高星级酒店、连锁酒店集团、高端餐饮企业、民宿、邮轮等单位或场所进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书:酒店运营管理、现代酒店服务质量管理、餐饮管理运行

接续专业举例

接续高职本科专业举例:酒店管理、旅游管理

接续普通本科专业举例:酒店管理、旅游管理


2027届毕业生专业信息表
博士生毕业人数:0    研究生毕业人数:0    本科毕业人数:0    专科及以下毕业人数:963
2027届毕业生专业生源信息表
无人机应用技术 护理 医学检验技术 医学影像技术 口腔医学技术 机电设备技术 铁道机车运用与维护 铁道供电技术 铁道交通运营管理 医学美容技术 康复治疗技术 应急救援技术 工业机器人技术 酒店管理与数字化运营
北京 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
天津 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
河北 15 60 15 10 65 0 0 0 0 0 0 0 0 0
山西 14 47 41 42 66 42 80 80 61 87 33 0 0 0
内蒙古 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
辽宁 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
吉林 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
黑龙江 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
上海 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
江苏 8 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4 8 0
浙江 0 8 0 3 5 0 0 0 0 0 0 2 0 2
安徽 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
福建 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
江西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
山东 0 35 5 5 35 0 0 0 0 0 0 10 0 0
河南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
湖北 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
湖南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
广东 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
广西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
海南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
重庆 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
四川 0 5 3 4 6 0 0 0 0 0 0 2 0 0
贵州 0 7 2 2 7 0 0 0 0 0 0 2 0 0
云南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
西藏 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
陕西 0 8 0 0 7 0 0 0 0 0 0 0 0 0
甘肃 0 3 2 4 6 0 0 0 0 0 0 0 0 0
青海 0 2 0 0 3 0 0 0 0 0 0 0 0 0
宁夏 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
新疆 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
台湾 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
香港 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
澳门 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
外籍 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
院校联系方式