院校简介:
山西旅游职业学院前身是山西省计划统计学校,始建于1980年,至今已有40余年的办学历史。1983年学院成立山西大学分校和山西财经学院分院,并在此基础上成立山西经济管理学院。1985年院校分开办学。1991年,学校成为当时全省125所中专学校中首批7所国家级重点中专之一。2001年学校与山西财经大学联合组建山西财经大学经济信息学院,开始举办高职教育。2004年1月,根据山西省产业结构调整的迫切要求和新兴支柱产业发展对旅游专门人才的大量需求,在省委省政府的安排下,我院被正式批准升格为高职院校,成立山西旅游职业学院。省教育厅为主管部门,省旅游局为旅游业务指导部门。2008年学院通过首轮高职院校人才培养工作水平评估验收,成绩良好;2008年1月,学院作为理事长单位牵头组建成立了山西旅游职业教育集团;2014年,学院在山西省高职人才培养工作水平评估中获得优秀等级;同年,学院成为全省18所由政府补贴的高校毕业生创业培训定点单位之一;2015年由省旅游局牵头由学院主导的现代学徒制人才培养模式试点建设工作获国家教育部立项,我院成为山西旅游行业现代学徒制模式技术技能型人才培养试点主要实施单位。2018年学院被省教育厅、省财政厅确立为山西省优质高等职业院校建设单位。
学院位于省城太原高校云集的学府区,紧邻太原铁路客运南站。学院占地面积382亩,校舍建筑面积10.48万平方米。馆藏纸质图书资料43.9万册。教职工310人,在校生5406人。优越的办学条件为建设优秀的高职高专院校奠定了坚实的物质基础。
学院教学系部有7系2部1院,开设旅游管理系、酒店管理系、旅游文化与艺术系、旅游外语系、国际经济与贸易系、经济管理系、计算机科学系、思想政治教学研究部、公共课教学部9个教学系部和成人教育学院,开设有旅游管理、导游、酒店管理、烹饪工艺与营养、应用韩语、空乘服务、宝玉石鉴定与加工、文物修复与保护等31个高职专业,其中导游、酒店管理为央财支持专业和省级特色专业,旅游管理为省级重点专业、会计电算化为省级品牌专业。2018年学院烹饪工艺与营养专业、酒店管理专业、导游专业成为山西省高等职业教育骨干专业。学院拥有校内实习实训室62个,其中央财支持实习实训基地1个(宝玉石鉴定与营销实习实训基地);省级示范实习实训基地5个(工程造价实训基地、导游专业实训基地、旅游管理专业实训基地、航空服务专业实训基地、酒店管理专业实训基地);校办生产性实习实训基地1个(学院五台山酒店实习实训基地)。自成立以来,已累计培养大中专学生2万余名,为我省产业结构转型和地方经济发展做出了积极贡献。
...基本修业年限三年
培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握经济管理和 法律、房地产检测与估价基本知识,具备房地产检测、房地产估价、房地产中介咨询活动能 力,从事房地产检测、房地产估价、房地产中介咨询服务等工作的高素质技术技能人才。 就业面向 主要面向房地产中介服务企业,在房地产检测、房地产估价、房地产咨询岗位群,从事 房地产中介咨询服务等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备房地产检测能力;
3.具备房地产估价实操能力;
4.具备房地产投资分析能力;
5.具备房地产市场调研能力:
6.具备房地产市场营销能力:
7.具备房地产经纪实操能力:
8.具备房地产项目经营能力:
9.具备房地产按揭实操能力。
核心课程与实习实训 1.核心课程 建筑识图与房屋构造、房地产测量、房地产估价、房地产投资分析、房地产基本制度与 政策、房地产市场营销、建筑CAD、民用建筑验房基本知识、房地产财务管理等。 2.实习实训 在校内进行房地产检测与估价综合实训。 在房地产中介服务企业进行实习。
职业资格证书举例
房地产检测员 房地产估价员
衔接中职专业举例 无
接续本科专业举例
房地产开发与管理资产评估工程管理物业管理
本专业依托山西建设行业,深化校企合作,实施“师徒联动、工学结合”人才培养模式,以工程造价岗位任职要求为依据,培养懂经济、会算量、能计价的高素质技能型专门人才。
专业核心课程:建筑识图与构造、建筑材料、建筑施工技术、建筑工程计量与计价、工程量清单计价、建筑CAD、工程造价软件应用。
本专业培养的学生具有识读与绘制建筑、结构、设备施工图,参与施工图纸会审;利用手工和软件对建筑、安装工程进行工程预结算;对工程进行审计;对施工现场进行测量、放线;对施工项目进行招投标和合同管理;对施工现场进行进度、质量、造价管理等能力。
本专业实行“双证书制”,近3年,毕业生“双证书”率达99%,就业率97%,就业对口率达80%以上,岗位成长性好。可从事预算员、施工员、材料员、资料员、质量员、测量员等岗位。本专业实行推荐就业。
本专业立足培养具有较强市场营销业务与策划实际能力,能从事产品销售、市场调研、市场推广、市场策划等相关工作的高素质技能型专门人才。主要学习市场营销、推销技巧、商务谈判、营销策划等方面的理论知识和实际操作能力,通过理论教学和实践教学手段使学生在营销、策划、谈判、公关和市场管理等方面得到培养和提高,能够适应社会、行业发展的需要,满足市场经济条件下创新型、应用型和可持续发展能力的人才培养要求。
专业主干课程:市场营销学、策划学、营销策划与实务、品牌决策与管理、策划案例评析与策划书写作、市场调查与预测、广告策划与实务、电子商务与网络营销、消费者行为分析、商务谈判与实务等。
毕业生主要面向产品销售、、市场拓展、、市场调研、、市场策划、、企业管理等岗位就业。学生毕业后可在工商、外贸、金融、保险、证券、旅游、房地产等企事业单位从事策划、经营和管理等工作。历年来本专业毕业生就业率达到92%以上,部分学生自主创业,社会反馈状况良好。本专业就业前景十分看好,就业质量高、有完善的职业生涯发展,福利待遇好。
本专业培养适应我国蓬勃发展的房地产业需要的具有较高文化素养、良好职业道德、丰富的专业知识,掌握现代物业管理技术和技能,理论与实践相结合,以外语和计算机为工具,以智能化建筑管理为特色,能够在物业管理、房地产领域胜任专业工作的高素质技能型应用人才。我院物业管理专业学生的培养工作走在了全省各大高校的前列,于2005年开始招生,是我省最早开始本专业培养工作的几所高校之一,师资力量雄厚,目前有2名教师为太原市前期物业管理招投标评标专家,并邀请了行业一线的专业、总经理为客座教授。
专业核心课程:前期物业管理、物业管理综合实训、房地产开发与经营、智能建筑物业管理、物业管理法律法规、物业经营与管理、物业管理招投标管理、房地产估价。
本专业学生能够掌握物业管理企业的一般经营管理,熟悉写字楼、高档公寓、工业区等各种业态的物业管理日常工作流程、标准,能够胜任物业管理公司品质员岗位工作;能够进行物业管理公司的投标工作、编制物业管理方案和投标报价;能够进行前期物业管理工作,熟悉业主入伙的工作流程、标准;能够进行智能建筑的管理工作,掌握物业管理相关法律法规和行业各种评先评优办法。
本专业属于21世纪朝阳行业,实行“双证书制”,行业人才紧缺,就业前景十分看好,就业质量高,有完善的职业生涯发展,成长性好,福利待遇好。
本专业为省级特色专业,培养德、智、体、美全面发展,熟悉现代酒店管理理论和管理技术,具有较强的现代服务意识与服务能力的高端技能型人才。学生毕业后面向五星级酒店大堂、餐饮、客房、会议、销售、人力资源、财务等管理岗位。当前,本行业人才供不应求,用人单位对本专业毕业生需提前预定。酒店管理专业毕业生就业环境好、收入高,工作条件优越。就业主要面向太原、北京、上海、天津、青岛、无锡、南京等大城市。
培养德、智、体、美全面发展,能够从事烹饪服务与管理工作,具有一定餐饮管理专业知识和技能,熟悉餐饮管理事务的高端技能型人才。本专业面向星级酒店餐饮部门、厨师长、行政总厨、烹调师、调酒师、面点师、营养师等岗位。本专业实行定单教育,学生入学即签订就业协议,毕业生实现全部安排就业。本专业专业性强、收入高、待遇好,社会上普遍实行短期培训,而我院实行大专学历教育,主要专业课程由我院烹饪大师及国内省内名师任教,人才供不应求。
该专业面向餐饮业、政府机关企事业单位、大中专院校、中小学幼儿园膳食机构、社会饮食教育培训办学机构等,培养拥护党的基本路线,德、智、体、美、劳全面发展,掌握中西面点制作原理,能够从事中西面点制作、创新、山西面食制作、中西菜肴制作、餐饮成本核算、面点教育培训指导, 以及餐饮企业基层督导管理第一线工作的的高素质、实用型、技能型专门人才。
专业核心课程:烹饪基本功训练、山西面食制作、烹饪原料认知与鉴别、中西烹饪概论、食品营养与配餐、中式面点工艺与制作、面塑与盘饰、西点烘焙工艺与制作、蛋糕裱花工艺与制作、食品卫生安全、餐饮成本核算、餐饮管理实务、现代厨政管理、山西面艺与表演、中式快餐连锁经营与管理。
是旅游学科中最成熟的专业之一。本专业立足于国内旅游,以服务于山西旅游企业为宗旨,以“重技能、懂管理、宽知识、能创业”为专业特色,培养“文厚、技湛”型人才,学生毕业后在旅游行政部门、行业协会、旅行社、酒店、旅游交通企业、景区、博物馆、会展中心等单位从事服务与管理工作,就业前景好、收益高。
本专业实行订单式人才培养模式。目前已与【河北锦航船舶技术服务有限公司】签订校企合作人才培养协议,学生毕业后直接到大型邮轮和船舶公司上岗。订单班已经成为该公司在全国定向委培的示范基地和观摩现场。
本专业培养具有较高服务水平,有灵活的协调和应变能力,能熟练掌握民航、高铁服务理论和基本技能,注重实践教学和实际操作能力。适应民航、高铁企业发展需要,能从事民航、高铁服务的复合型、技能型、应用型高级服务人才。
专业主干课程:民航旅客运输、机场服务与管理、民航概论、服务礼仪、民航客票销售、形体训练、服务心理学、航空英语、民航地理、口语交际与播音技巧。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握客舱安全防 范与处置相关的基本知识,具备防范与处置影响客舱安全运行事件的能力,从事飞行中安防、 机场安防、民航企事业内保,以及其他运输工具与站(港)安防等工作的高素质技术技能人 才。 就业面向
主要面向民航运输企业保卫部、客舱部、内保部、护卫部,以及其他运输企业、重要公 共场所的安防部门,从事安全保卫、安全护卫等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.掌握航空体能素质训练知识及保持、狭小空间安防技战术知识;
3.掌握航空犯罪防控、治安管理、客舱服务心理和危情沟通知识,具备违法犯罪形态识 别能力,以及处置客舱非法干扰行为和扰乱行为的能力;
4.熟悉航空安防运行环境与执业规程,掌握航空器结构、航空危险品管理知识,具备航 空器受威胁评估能力,以及识别与处置舱内航空危险品灾害事故的能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
航空安防原理、航空安全保卫法、航空危险品处置实务、航空体能训练、狭小空间防卫 技战术、反劫制暴技战术、控制与防卫、犯罪形态识别技术等。
2.实习实训
在校内进行航空体能、控制与防卫、狭小空间防卫技战术、航空危险品处置等实训。
在航空公司进行实习。
职业资格证书举例
航空安全员
衔接中职专业举例
民航运输航空服务
接续本科专业举例
交通运输国内安全保卫治安学
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,具有较高的文化 艺术素养和审美意识,掌握发型设计、化妆设计、服装搭配设计等专业技能,具备人物形象 的整体设计,以及舞台影视化妆造型设计能力,从事形象设计或营销工作的高素质技术技能 人才。 就业面向
主要面向文化传媒、大型时尚、电商企业,在化妆造型、形象设计、彩妆培训、市场推 广等岗位群,从事彩妆培训、服饰搭配、人物造型、形象顾问等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备良好的化妆、发型知识;
3.具备通过绘制服饰、造型效果图来表达自己的创意方案并进行说明的能力;
4.具备创新思维和形象设计项目的管理能力;
5.具备较好的造型设计与表现能力;
6.具备较准确地进行色彩诊断并能运用到服饰搭配中的能力;
7.具备运用平面设计软件进行人像修图和基础排版的能力;
8.具备数码摄影的后期制作技能和画册制作能力;
9.具备人物塑型与形象设计能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
时尚与品牌鉴赏、形象造型基础、形象色彩设计、化妆设计与人物摄影、服装搭配与模 特展示、形象设计与电脑表现、人物形象专题项目设计、舞台影视化妆造型设计等。
2.实习实训
在校内进行化妆设计与人物摄影、服装搭配与模特展示、形象设计与电脑表现等实训。
在各类文化传媒、彩妆企业进行实习。
职业资格证书举例
艺术化妆师(高级) 形象设计师(三级) 色彩搭配设计师(三级、二级)
摄影师(中级) 图形图像应用处理制作员( Photoshop)证书
衔接中职专业举例
美发与形象设计美容美体
接续本科专业举例
戏剧影视美术设计
专业介绍:
数字媒体艺术设计专业培养的是在生产、从事数字媒体创意设计、数字化制作的工作,具备数字媒体基本技术又熟悉艺术设计专业技能,服务第一线可以从事平面设计、网页设计、交互设计、视觉编辑、影视后期、游戏与动漫等工作,具有熟练专业技能与创新思维能力和实践能力的社会急需的高素质应用型人才。
专业主干课程:字体与标志设计、包装设计、企业形象设计、移动界面设计、WEB界面设计、商业摄影、影视剪辑艺术、影视动态广告特效、Demo设计与制作、网站设计实训、角色动画设计等。
就业岗位:平面设计师、包装设计师、网页设计师、交互设计师、栏目包装师、影视剪辑、游戏与动漫设计师等。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德、人文素养和艺术素养,熟悉 艺术设计基本理论知识,具备较强的艺术设计能力,从事艺术设计,电商美术设计,工艺美 术与创意设计、制作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向设计公司、网络企业、媒体、时尚产品制造与流通企业、相关设计工作室等, 在艺术设计师、艺术设计策划师、艺术设计制作制造等岗位,从事艺术(电商美术/工艺美术) 设计、制作制造及管理工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备艺术设计的沟通与合作能力:
3.具备基本的艺术设计构思与造型能力;
4.具备艺术设计形象的表现与应用能力;
5.具备艺术设计形象的制作能力;
6.具备艺术设计的综合应用能力;
7.具备艺术设计的规划能力;
8.熟悉艺术设计基本理论知识。
核心课程与实习实训
1.核心课程
艺术概论/艺术设计概论、市场营销、摄影摄像基础、设计市场调查、艺术设计策划、设 计基础(含二维设计基础、三维设计基础)、图形图像制作软件、三维制作软件等。
2.实习实训
在校内进行二维设计、三维设计、四维设计、网页设计、交互(媒体)设计、数字音视 频技术及后期加工、三维与影视特效、材料加工技术与工艺、网站与网页技术与工艺、电商 美术设计、时尚设计及其制作(制造)等实训。
在设计公司、网络公司、传媒和时尚产品制造与流通企业,以及相关设计工作室进行实 习。
职业资格证书举例
装饰美工(中级、高级) 多媒体作品制作员Adobe平面设计师网页设计师
ICAD国际商业美术设计师(D级)
衔接中职专业举例
网页美术设计数字影像技术美术设计与制作
接续本科专业举例
艺术设计学视觉传达设计摄影
是山西省高职高专品牌专业,为企业、政府、非营利组织及社会中介机构等单位,培养具有相应专业能力,并具备良好职业道德和可持续发展能力,适应社会主义市场经济发展需要,服务地方经济建设的高素质技术、技能性人才。毕业生主要面向企事业单位的财务管理、会计等管理工作以及会计事务所的审计、税务咨询等工作,能够适应出纳、会计核算、会计监督、会计管理和财务管理等岗位。
主要专业核心课程:会计职业认知、财经法规与职业道德、企业经济业务核算、出纳业务操作、税费计算与申报、成本计算、企业财务管理、会计信息化、政府与非营利组织会计、Excel在财务中应用等。
主要面向旅游、酒店、餐饮等企事业单位或其他行业,从事电子商务网站建设与维护、电子商务平台运营管理、网络营销、电子交易及客户服务等商务工作,培养旅游、商务、管理及现代信息技术的基本理论知识和基本技能的高素质技术、技能性人才。毕业生适合网站策划与编辑、网站设计与开发、网站营销、网站推广、电子商务创业、外贸电子商务等岗位。
主要专业核心课程:计算机网络基础、电子商务理论与实务、商务谈判、商务网页制作与网站建设、Photoshop、电子商务综合模块、电子商务案例分析、电子商务英语、电子商务物流、ASP程序设计、网络金融、电子商务创业实训等。
计算机产业是一个高速发展的技术产业,面向该产业的计算机应用技术的应用性、技术性、操作性都很强,它需要的人才呈多层次、多类型的状态。
本专业培养适应计算机技术在企事业单位中发展、应用的需要,具有扎实的计算机基础知识、计算机专业知识和较强的计算机办公自动化、数据库等常用软件应用能力、计算机网络基本应用能力,能够在企事业单位相关部门从事办公自动化和计算机软件应用、网络管理、信息服务等计算机相关应用工作能力的高素质技能型专门人才。本专业学生具备计算机软件的维护与应用、网络管理、数据库管理及信息服务能力。
专业核心课程:计算机应用基础、程序设计语言、数据库应用、计算机网络技术、互联网及应用、多媒体基础与网页制作、网站设计与管理、局域网管理与应用等。
就业方向:计算机公司、各类企事业单位从事办公自动化、数据库应用及管理、网络管理、计算机系统的维护等工作。
大数据与会计 | 电子商务 | 大数据技术与应用 | 计算机应用技术 | 房地产智能检测与估价 | 工程造价 | 市场营销 | 现代物业管理 | 酒店管理与数字化运营 | 烹饪工艺与营养 | 中西面点工艺 | 旅游管理 | 空中乘务 | 民航空中安全保卫 | 人物形象设计 | 数字媒体艺术设计 | 艺术设计 | |
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北京 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
天津 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
河北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
山西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
内蒙古 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
辽宁 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
吉林 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
黑龙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
上海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
江苏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
浙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
安徽 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
福建 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
江西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
山东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
河南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
湖北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
湖南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
广东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
广西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
海南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
重庆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
四川 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
贵州 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
云南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
西藏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
陕西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
甘肃 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
青海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
宁夏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
新疆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
台湾 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
香港 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
澳门 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
外籍 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |