院校简介:
山西省财政税务专科学校是一所培养高等财经应用型人才的全日制高等专科学校,是中国特色高水平高职学校和专业建设计划建设单位、国家示范性高等职业院校、国家优质专科高等职业学校。
七十余载筚路蓝缕,七十余载弦歌不辍。学校肇始于1951年7月的山西省财政厅干部训练班,后几易其名,于1985年11月成立山西省财政税务专科学校。学校持续秉承“至诚至信、至善至美”的校训,坚持“以立德树人为根本,以服务发展为宗旨,以促进就业为导向”的办学方针,坚持“德技并修、文化渗透、智慧财经、持续发展”的办学理念,坚持以立德树人、服务区域经济社会发展为己任,潜心办好人民满意教育,努力打造技术技能人才培养高地,建设一流的中国特色高水平高职名校。
学校设财税学院、会计学院、金融学院、信息学院、商学院、旅游学院、马克思主义学院、公共课教学部、外语教学部、体育教学部、继续教育学院11个教学机构,开设大数据与会计、市场营销、财税大数据应用、金融服务与管理、旅游管理、软件技术等25个专业,建设有会计、市场营销、财税、金融、旅游、计算机应用技术6个专业群。拥有国家示范校重点建设专业6个、中国特色高水平专业群2个、国家级教学改革试点专业2个、中央财政重点支持建设专业2个、省级教学改革试点专业;国家级精品课程4门、国家级精品资源共享课程3门、国家级精品在线开放课程1门、国家级在线精品课程4门、4个省级精品课程18门、省级精品在线开放课程3门。
学校坐落在山西省省会太原市,位于美丽的汾河西畔,迎泽西大街以南,交通便利,条件优越,占地面积92932.7平方米,建筑面积155724平方米,馆藏纸质图书文献55万册(套),教学用计算机2228台,教学仪器设备值4937.7万元,网络计算机教学中心、语音实验室、多媒体教室和校园网等教学设施国内一流。建有会计多功能综合模拟实训室、市场营销综合实训室、证券金融综合实训室、税务综合实训室等38个校内实训基地,8个国家级职业技能鉴定机构,200余个校外实习实训基地和100余个校外产学合作基地。
学校师资力量雄厚,学术氛围浓郁,现有教职员工429人,其中教授17人,副教授100人,国务院政府特殊津贴专家1名,“国家高层次人才特殊支持计划”教学名师1名,“三晋英才”11名,山西省教学名师1名、山西省职业教育教学名师2名,山西省青年教育专家5名、山西省“双师型”教学名师10名、山西省“双师型”优秀教师17名、山西省青年教育(教学)专家9名,省级青年教师基本功竞赛获奖者24名。学校拥有国家级优秀教学团队1个,国家级职业教育教师教学创新团队1个、全国高校黄大年式教师团队1个、全国教育系统先进集体1个、省级优秀教学团队2个、省级职业教育教师教学创新团队3个、省级紧缺领域教师技能技艺传承创新平台2个。聘请行业企业兼职教师达100余人,建成了一支基础理论扎实、双师结构合理、专业技能精湛,师德高尚、爱岗敬业、勇于创新的专兼职教师队伍。学校科研成果丰硕,教师发表学术论文、主编部级核心教材、主持省级以上课题等均位列全省高职院校前茅,曾荣获国家教学成果一等奖、二等奖各1项,全国首届教材建设奖全国优秀教材一等奖、二等奖各1项,山西省教学成果特等奖4项,山西省教学成果一等奖9项,山西省百部(篇)工程一等奖4项、山西省科技进步二等奖1项,主编职业教育“十三五”规划教材15部等。
学校先后被评为全国财政教育先进单位、国家级依法治校示范校、全国社会实践先进单位、山西省先进基层党组织、山西省五一劳动奖状、山西省模范单位、山西省文明单位、山西省人才培养工作优秀单位、山西省高校就业工作先进单位等。学校被推选为全国财政职业教育教学指导委员会副主任委员单位、全国高职高专校长联席会议主席团单位、全国高职高专党委书记论坛副主任委员单位、全国职业院校爱国主义联盟委员会副主任委员单位、全国高职院校爱国主义教育培训基地副会长单位、中国高等教育学会职业技术教育分会常务理事单位、全国高等财经职业教育协作委员会和发展研究中心主任委员单位、中国职业技术教育学会财经职业教育专业委员会理事长单位、职业教育新商科国际联盟副理事长单位、中国教育会计学会高职院校分会会长单位等。学校还是为财政部干部定点培训基地、全国财会类师资培训基地、山西省国税系统干部定点培训基地、山西省地税系统干部定点培训基地等。学校工会被中华全国总工会授予“全国模范职工之家”称号。
使命呼唤担当,使命引领未来。我们要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,抢抓机遇、凝心聚力、守正创新、攻坚克难,全力实施“12432”战略,奋力开启高水平高层次高职名校建设新征程!
...培养目标:本专业是基于现代“互联网+”的新形势和新技术的要求,为适应财务会计向管理会计转型发展而设置的新专业,是我校职业教育创新发展的新举措。本专业培养具有良好的职业道德素养和团队协作精神,熟悉国家经济法律法规,熟练掌握会计信息系统操作、会计信息管理、会计信息分析基本技能,具备管理会计的理论知识和业务技能,能熟练应用会计信息管理系统快速处理会计信息、获取会计信息、整理会计信息、分析会计信息,提供预测决策支持,具有创新意识和开拓能力,能胜任大中型企业“财务共享服务中心”的数据处理和数据管理及分析工作,胜任中小企业、非营利组织的出纳岗位、会计核算岗位、会计管理岗位、财务管理岗位和会计监督岗位以及税务管理岗位的日常工作,胜任财务软件研发企业的软件优化、销售及售后服务等岗位工作的高素质专门人才。
就业面向:本专业学生毕业后,主要面向大中型企业的财务共享服务中心的会计信息处理岗位、会计监督岗位及会计信息管理与分析岗位就业;也可从事财务软件研发企业的软件辅助开发和优化、软件产品销售、咨询服务岗位工作以及中小企业会计核算、会计监督、会计管理、财务管理、税务管理等岗位工作;
主要专业课程:会计基础、企业财务会计、财经法规与会计职业道德、统计原理与实务、成本管理与控制、企业管理、企业财务管理、税费计算与申报、纳税筹划、会计信息化、管理会计、企业财务分析、EXCEL财务应用、管理会计应用实训、信息处理基本技能实训、会计综合实训。
专业特色:(1)名师团队精心培育。本专业依托30余年精心打造的名师型国家优秀教学团队,具有扎实的专业基础和强大的社会影响力。专业带头人高翠莲教授为国家高层次人才教学名师,财政部内部控制咨询专家、山西省管理会计专家组成员、新道科技有限公司"管理会计实训课程系统"开发顾问,对本专业的理论体系和实践应用理解深刻,把握准确。多名教师参加了国家会计学院会计信息化、管理会计、财务共享中心建设等内容的学习与研讨,为本专业的教学奠定了良好的专业基础。(2)校企合作全力支持:会计信息管理专业与新道科技有限公司、金蝶财务软件公司、山西省的众多大中型企业、会计中介机构等具有长期稳定的校企合作关系,为专业的课程研发、资源建设、师资培训、学生顶岗实践等奠定坚实的社会基础。本专业已与新道科技有限公司合作研发基于管理会计的实训课程系统,并竭力使其更加科学完善,为培养“动手快、效率高、分析准、管理强”的会计信息管理人才开通了渠道,备足了基石。(3)全新课程强力支撑:会计信息管理专业作为会计学院新设的专业,在专业课程设计上以“大数据、互联网+”为时代背景,在进行了大量的企业会计信息管理人才调研的基础上,充分考虑了企业对会计信息管理人才的实际需求,基于“新形势、新技术、新专业、新课程”的理念,前瞻性的进行了基于“会计·信息·管理”的课程开发与设计,将信息化时代下的会计职业发展要求与信息共享、管理服务有机结合起来,设计了突出大数据和信息化的管理型会计人才培养方案,构建了科学、实用、完善的课程体系,为培养适应信息化时代的管理型会计人才构建了科学的课程体系。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握保险业务及 金融、理财等基本知识,具备保险综合业务管理、机动车辆保险定损理赔技术、保险理财咨 询及商业银行临柜业务能力,从事车险查勘定损、保险综合内勤、保险理财顾问、银行柜员 等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向金融、证券、保险等行业,在各类商业保险、保险中介、商业银行基层业务和 管理岗位,从事车险查勘定损、保险综合内勤、保险理财顾问、银行柜员等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备进行风险评估及提供合理化建议、基础保险业务操作、保险代理、保险经纪与保 险公估等中介业务、处理简单的保险纠纷案件、保险客户开拓和市场策划的能力;
3.掌握保险公司展业、承保、理赔等业务流程,熟悉财产保险、人身保险业务及险种内 容;
4.掌握汽车定损理赔、保险代理、保险经纪、保险公估、银行保险产品销售等基本知识、 业务规范与操作流程;
5.了解商业银行综合柜台业务、投资理财业务基本知识、业务规范与操作流程。
核心课程与实习实训
1.核心课程
保险理论与实务、财产保险实务、人身保险实务、保险中介、车险定损与理赔、保险法 规等。
2.实习实训
在校内进行保险基本业务处理技巧、财产保险、人身保险、保险营销、保险中介、车险 定损与理赔、保险客户沟通技巧、保险合同纠纷案例分析、家庭风险识别与分析、保险业务 日常会话、养老保险账户管理、健康管理、保险商务礼仪规范、个人银行柜台业务操作处理、 个人理财方案设计、证券投资模拟操作、点钞与反假货币技术、中文输入等实训。
在各类商业保险公司、保险中介机构、商业银行等企业进行实习。
职业资格证书举例
保险销售从业资格证(B证) 中国寿险理财规划师银行业专业人员初级职业资格证
全国营销员资格证书
衔接中职专业举例 保险事务
接续本科专业举例 保险学
培养目标
金融服务与管理专业培养理想信念坚定、德技并修、德智体美劳全面发展,具有良好的职业道德和人文科学素养,掌握本专业必备的财富管理、金融科技应用、证券实务、保险实务等理论知识,具备熟练金融各项业务操作的专业技能,具有适应时代要求支撑终身发展的知技术、懂产业、会应用、能创新的专业品质,主要特色是面向业务运营类、市场开发类及投资理财类岗位群,从事银行柜员、大堂经理、客户经理、电话客服、用户运营、核保岗、理赔岗、商务拓展、产品经理、营销岗、理财顾问及风险控制等工作,能够积极适应三四线城市金融科技生态圈,并具有一定后续发展能力和发展潜力的高素质技术技能人才。
核心课程
区块链金融、商业银行综合柜台业务、证券投资实务、保险原理与实务、个人理财规划、风险管理实务、金融数据分析与挖掘、金融服务营销、小贷实务
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握经济学、金 融学、互联网金融、信息技术基本知识,具备互联网金融业务操作和服务营销能力,从事互 联网金融一线业务操作、产品营销、支付结算、系统运营与产品维护、电子商务、投资理财、 征信、贷款、风险管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向银行、证券、保险、信托等传统金融机构和互联网银行、第三方支付公司、P2P 公司等新型互联网金融企业,从事互联网金融一线业务操作、产品营销、支付结算、系统运 营与产品维护、电子商务、投资理财、征信、贷款、风险管理等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备互联网金融运行、管理、营销能力,对于公关和礼仪以及商务谈判有良好的驾驭 和掌控能力;
3.具备较强的互联网金融数据处理与维护、软件开发能力;
4.掌握互联网支付、互联网营销、P2P网贷、众筹融资等典型业态分类的特点和应用;
5.掌握互联网金融产品的营销理论、营销渠道、营销方式、客户服务等基本知识和技能;
6.了解现代企业管理、金融等基础理论;
7.了解必需的、实用的互联网金融专业英语知识,具备一定的阅读和翻译专业英文资料 的能力以及听说和写作能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
金融数据统计分析、网贷与众筹、移动互联网应用设计、网站建设技术、互联网金融产 品推广、金融风险监管及法规等。
2.实习实训
在校内进行学生成绩管理系统、网站的设计与制作、数据库应用系统开发、小型公司网 络方案组建、动态网站开发、图形图像处理、作品制作、图书管理系统的设计与实现、C2C 创业指导、足球比赛管理系统等实训。
在银行、证券、保险、信托等传统金融机构和互联网银行、第三方支付公司、P2P公司等 新型互联网金融企业进行实习。
职业资格证书举例
办公软件应用高级操作员证书会计从业资格证网页制作操作员高级证计算机技术
与软件专业技术资格(水平)证书银行业专业人员初级职业资格证
衔接中职专业举例
无
接续本科专业举例
金融学
培养目标:本专业旨在培养适应社会主义市场经济发展需要,具备良好的政治素质、思想品德和较高法制观念,掌握商务英语和国际商务的相关知识,并且具备商务接待能力、处理日常办公事务的能力;商务英文公文写作与处理能力、翻译商务资料能力;联系客户的能力、进行业务谈判和签订并履行合同的能力、外贸制单和审单的能力、参加贸易会展的能力;通过互联网平台进行跨境电子商务操作的能力;提供旅游和酒店服务的能力等能够从事国际商务工作的高素质技能型专门人才。
就业岗位:本专业毕业生就业面向进出口贸易、商务谈判、涉外文秘、涉外旅游服务、英语教学等工作。具体可从事跨境电子商务人员、外贸业务员、外贸跟单员、外贸单证员、商务接待、商务文秘、涉外导游、酒店服务、会展服务、以及英语培训机构教师等岗位。
主要课程:商务英语口语训练、商务英语听力训练、商务英语翻译、商务英语写作、商务英语阅读、国际市场调研、跨境电子商务、商务谈判、商品交易准备、外贸业务操作、外贸单证实务、外贸英文函电、商务礼仪训练、会展英语、旅游与酒店英语、计算机常用工具软件的使用等。
培养目标:本专业培养适应社会主义市场经济发展和现代企业的需要,服务地方经济建设,具有必需文化科学知识、应用性市场营销专业知识与综合素质,具备现代营销理念,能熟练运用现代经济理论,独立进行市场营销活动,胜任各类工商企业、服务行业、行政事业单位和非盈利组织的经营、促销、管理、策划等市场营销工作的高素质技能型专门人才。
就业方向:本专业学生毕业就业面向包括企业销售部门业务员或主管岗位工作;企业市场调查、促销策划、广告策划、公关策划、售后服务、客户管理等岗位工作;零售企业或批发企业的业务员、店面管理等岗位工作;各类管理咨询类公司的相关岗位工作。
主要课程:市场营销、市场调查、品类管理、广告策划、公关策划、传播沟通、网络营销、促销策划、渠道管理、店面管理、商品推销、客户管理、物流配送。
专业特色:专业实力雄厚:本专业发展一直走在全国全省的前沿,教学改革成果显著。在2003年被教育部确认为全国高职高专教育专业教学改革试点;2006年,被确定为全国首批示范校建设项目中中央财政支持的重点建设专业;2015年,获批为山西省市场营销专业实训基地重点建设项目。
师资团队精锐:拥有多位省级教学名师和优秀教师,主编多部国家规划教材;拥有山西省精品课3门,荣获多项省级教学成果奖;教学队伍逐渐年轻化,授课充满激情活力。
校企合作深入:与京东商城、贝塔斯曼集团、山西恒辉集团等知名企业合作,建立校内外实训基地,通过顶岗实习提高学生营销职业技能,培养符合企业岗位要求的营销人才。
学生技能扎实:建立“理实一体化”课程体系,实行“工学结合”人才培养模式,注重学生岗位技能的培养和就业竞争力的提高。2015年、2016年连续两年在全国职业院校技能大赛市场营销技能赛项中荣获三等奖,各项营销大赛上也均有优异表现。
基本修业年限三年
职业面向
面向国际商务专业人员、电子商务师、互联网营销师等职业,跨境电商运营专员、海外推广专员、跨境电商数据分析专员、跨境电商客服专员、视觉营销设计专员、跨境物流专员等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和跨境电商运营推广、跨境电商政策法规、国际商务文化与礼仪及商务数据分析等知识,具备跨境电商选品、采购、店铺运营、策划推广、产品拍摄与视觉设计、运营数据采集与分析、客户服务、物流方案制订与订单处理等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事跨境电商店铺运营、视觉营销设计、海外推广、跨境电商数据分析、跨境电商客户服务及跨境物流管理等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有跨境电子商务平台使用能力,完成选品分析、店铺注册、产品发布、店铺运营、站内活动策划、数据分析与应用;
2.具有结合产品和品牌特点,制订海外推广策划方案的能力,能够开展搜索引擎营销、社会媒体营销、广告投放等站外推广;
3.具有图形图像处理软件应用能力,根据跨境电子商务运营要求完成店铺、活动的视觉设计与内容优化;
4.具有良好的跨文化沟通和外语表达能力,能回复客户咨询、跟踪客户订单、分析客户数据、维护客户关系;
5.具有制订跨境电子商务物流方案能力,完成产品采购、仓储、发货、服务商管理、进程跟踪、物流数据分析、异常处理、风险预警;
6.具有诚实守信的职业道德和互联网安全意识,遵守与跨境电子商务相关的法律法规;
7.具有适应国际贸易数字化发展需求的信息技术、数字技术应用能力;
8.具有良好的学习能力、表达沟通能力和团队合作精神,具有批判性思维、创新能力和创业能力;
9.具有探究学习、终身学习和可持续发展能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程:跨境电子商务基础、国际贸易基础、市场营销、零售基础、国际商务文化与礼仪、商务数据分析、跨境电商政策法规、跨境电商英语。
专业核心课程:跨境电商运营、选品管理、国际市场推广、跨境电商数据分析与应用、跨境电商客户服务、视觉营销设计、跨境供应链管理。
实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行跨境电商运营、选品管理、国际市场推广、数据分析与应用、客户服务、视觉营销设计、跨境物流管理等实训。在应用跨境电子商务的制造业、零售业、互联网和相关服务、批发业等行业内企业等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书:跨境电商B2B数据运营、跨境电商B2C数据运营、网店运营推广、电子商务数据分析、跨境电子商务多平台运营
接续专业举例
接续高职本科专业举例:跨境电子商务、电子商务、国际经济与贸易、市场营销
接续普通本科专业举例:跨境电子商务、电子商务、国际经济与贸易、市场营销、国际商务
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握连锁经营基 础理论和专业知识,熟悉连锁企业业务流程,了解连锁相关行业发展趋势,具备良好自学、 心理调适、语言沟通、团队协作等通用能力,以及市场分析、店铺开发、店铺营运管理、商 品采购等专业核心能力,从事店铺运营管理、商品采购、市场分析、促销策划工作的高素质 技术技能人才。 就业面向
主要面向连锁商贸、连锁餐饮以及其他服务类企业,在门店、配送中心或连锁总部相关 职能部门的一线运营和管理岗位,从事店铺运营管理、商品采购、配送管理、店铺开发、市 场分析、促销策划等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备良好的语言表达、文案撰写能力;
3.具备良好的人际沟通、团队协作、组织协调能力;
4.具备开展商品促销、商品陈列、商品分类、商品养护、市场分析等店铺营运管理能 力;
5.具备开展物流配送、商品验收、盘存管理能力;
6.具备开展策划设计、店铺开发、商品采购、人力资源管理能力;
7.熟悉连锁企业管理信息系统操作,具备进行相关信息分析处理的能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
连锁门店开发与设计、连锁企业商品采购管理、连锁企业门店运营管理、连锁企业仓储 与配送、特许经营管理、连锁企业信息管理等。
2.实习实训
在校内进行门店运营管理、店铺开发、商品陈列、连锁信息管理系统等实训。
在校外连锁经营企业进行实习。
职业资格证书举例
高级营业员 助理营销师助理连锁经营师助理品类管理师
衔接中职专业举例
商品经营专卖品经营连锁经营与管理客户服务
接续本科专业举例
工商管理市场营销
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握计算机网络 技术、信息安全技术与信息安全管理等知识,具备网络组建与管理、网络安全运维与管控、 数据备份与恢复、信息安全设备调试、信息安全管理等能力,从事信息安全部署与实施、信 息安全管理与服务等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向信息安全技术企业、信息安全管理与服务机构、企事业单位,在信息安全管理、 运维、集成、服务和技术支持等岗位群,从事信息安全系统集成和信息系统安全运维与管控 等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备安装、配置和维护信息安全产品的能力;
3.掌握数据备份与恢复的技能,具备数据容灾方案的制订能力:
4.具备部署和实施信息安全方案的能力;
5.具备信息安全风险测评能力;
6.具备操作系统安全防范能力;
7.具备Web安全防范能力;
8.具备网络安全防护能力;
9.具备信息安全管理与维护能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
信息安全技术基础、操作系统安全、网络安全设备配置、Web应用与安全防护、数据备 份与恢复、数据存储与容灾、网络安全系统集成、信息安全工程与管理等。
2.实习实训
在校内进行网络组建、网络安全产品配置与应用、操作系统安全、Web安全、网络安全 防护、数据备份与恢复、信息安全方案部署等实训。
在信息安全系统集成、信息安全技术、信息安全管理与服务等企事业单位进行实习。
职业资格证书举例
网络通信安全管理员 注册信息安全管理员 网络安全工程师
衔接中职专业举例
计算机应用计算机网络技术
接续本科专业举例
计算机科学与技术 网络工程信息安全
培养目标:本专业以大数据应用为主线,以软件技术为核心,培养具备坚实的计算机理论基础和较强的计算机实践能力,具有良好的职业道德和发展潜力,能胜任信息技术应用、开发和设计等工作岗位的高级计算机应用技术人才。
就业面向:本专业学生就业范围很广,面向与计算机应用相关的大中型企业、高新技术企业、行政事业单位、电信系统及金融机构等,从事信息技术应用、软件系统开发、网站建设、网络管理、电子商务、系统维护、信息化建设、大数据分析等工作。工作岗位包括:软件工程师、系统架构师、网络工程师、软件测试工程师、产品研发工程师、技术支持工程师、系统维护工程师、游戏开发工程师、大数据开发工程师等。
主要课程:计算机应用基础、图形图像制作、C程序设计、Java程序设计、Java Web应用开发、C#程序设计、ASP.NET开发、Android应用开发、实用数据结构、网络数据库、计算机网络技术、软件测试、大数据技术、Web项目实战等。
专业特色:师资实力雄厚,实训条件先进
作为国家示范专业,本专业教师团队力量雄厚,专兼结合,博士2人,硕士15人,教授2人,副教授10人,高级工程师2人,省级教学名师2人,专业主干课程均为省、校级精品课程,专业实训室设备一流,为专业教学提供了有力保障。
校企深度合作,共建重点专业
遵循“项目驱动、校企互通、技道合一、无缝对接”的人才培养模式,和企业合作进行订单式培养,与山西移动、中兴通讯合作培养移动应用人才,与北大青鸟、思软科技合作培养软件开发人才,与优逸客合作培养UI设计人才,学生100%高薪就业,2015届毕业生平均薪资7800元。
教赛深入结合,竞赛成绩优异
在历年的全国ITAT教育工程技能大赛、全国软件设计大赛、全国信息安全技能大赛等比赛中,本专业学生多次荣获国家级一等奖、省级一等奖,展示了良好的专业素养。
专业领域广泛,就业前景向好
随着IT行业的蓬勃发展,在软件、通信、交通、网络、电子政务、互联网、大数据等众多领域,计算机专业人才需求量迅猛增长,覆盖领域广,就业岗位多,工资薪酬高。本专业毕业生受到社会和用人单位的普遍欢迎。
培养目标:本专业主要为各类互联网企业、银行与金融企业的 IT 部门、创业型企业等培养德智体美劳全面发展,具有较高的思想道德、良好的科学文化素质、敬业精神和社会责任感,具有较扎实的软件测试理论基础,能熟练使用软件测试的方法、技术和工具,具备跟踪掌握软件测试领域新理论、新知识、新技术的能力,具备较强的逻辑思维能力和良好的团队协作能力,能够适应社会和行业快速发展的软件测试高级技能型人才。
就业面向:软件技术专业(软件测试方向)的就业面向包括互联网公司、创业型公司、银行与金融企业的 IT 部门、各类“互联网+”行业的IT部门等,主要工作职责是担任软件测试工程师,负责完成互联网软件(包括WEB网站、移动互联软件、电子商务软件、电子政务软件、金融软件等)的测试与品质保证的任务。本专业不仅致力于提升学生的就业率,而且注重提高就业质量,既努力做到高薪就业,同时努力为学生未来的职场发展提供更多的机会。
主要课程:软件测试技术、自动化测试、性能测试、软件缺陷分析与管理、HTML5前端网页开发、Java程序设计、Java Web开发、Android移动互联开发、网络数据库、C程序设计、计算机网络技术等。
专业特色
1. 前景广阔
顺应“互联网+”发展的热潮,软件测试将成为一个前景光明的新兴产业,软件测试工程师职位将成为IT职业发展的另一片蓝海,工作一年后月薪过万。
2. 高薪就业
软件技术专业(软件测试方向)的就业市场主要是北京、上海、广州、深圳、太原的互联网企业、银行与金融企业的 IT 部门,已毕业的学生百分百就业,其中90%就业于北京、上海、广州、深圳,入职起薪6000左右,10%就业于太原及周边城市,入职起薪3000左右。
3. 联合培养
采用“2+1”模式与战略合作企业北京浩泰思特科(Haotest)技有限公司、山西优逸客科技有限公司、山西科力信科技有限公司、上海博为峰软件技术股份有限公司(51 Testing)联合育人。2+1模式中的2是指校内学习时间,1是指与合作企业联合培养学生工作能力的时间(包括岗前培训,带薪实习两个阶段)。
4. 保证就业
与战略合作企业签订合作协议,保证学生毕业时顺利进入互联网公司、创业型公司、银行与金融企业的 IT 部门等热门高薪企业就业。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握旅游企业运 营管理基本知识,熟悉我国旅游业的发展政策方针,了解旅游业的发展动态,具备旅游企业 运营与服务、旅行社产品策划和旅游产品销售、旅游信息收集、较强的沟通和组织计划协调 能力,从事旅游行政管理部门基层服务与管理、旅游企业运营管理、旅游产品策划与销售等 工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向各级旅游行政管理部门、各类旅游企业(旅行社、高星级酒店、旅游景区、旅 游电商)、会展企业(会议展览公司、展览中心、会展策划机构),在服务与管理、产品策划 与销售等岗位群,从事旅游企业运营与管理、会展策划与管理、旅游产品策划、旅游招徕咨 询、旅游产品销售等工作的高素质技术技能人才。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备旅游产品销售的技能;
3.具备运用经济学知识指导旅游企业适应产业发展的能力;
4.具备旅游企业科学运营能力;
5.具备旅游资源采购整合能力;
6.具备提供旅游产品咨询的能力;
7.具备旅行证件办理和合同签订能力;
8.掌握旅游企业中高端服务与管理能力;
9.掌握讲解、酒店服务、旅游产品(会展项目)策划、旅游资源开发等职业技能;
10.了解导游带团流程。
核心课程与实习实训
1.核心课程
旅游概论、旅游心理学、旅游经济学、旅游市场营销、中国旅游地理、旅游法、旅游资 源规划与开发、旅游产品策划与开发、旅游电子商务、旅游网络营销、电子商务网站建设与 管理、旅游企业运营与管理等。
2.实习实训
在校内进行旅行社经营管理、智慧旅游建设、导游服务、酒店服务技能、会展布置技能 等实训。
在旅游电商企业、传统旅行社、旅游景区以及高星级酒店进行实习。
职业资格证书举例
导游资格证旅游电子商务师计调证(中级) 营销师(五级)
衔接中职专业举例
旅游服务与管理
接续本科专业举例 旅游管理
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握酒店服务与 经营管理的基础知识,具备良好的语言沟通、酒店经营管理和团队合作能力,从事现代酒店 业或高端服务业的一线服务和基层督导管理工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向现代酒店和高端服务行业,在前厅、客房、餐饮和酒店人力资源、市场营销等 岗位群,从事一线服务、基层督导管理等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备较强的外语口语表达能力和熟练的计算机应用能力;
3.具备酒店及相关服务业基层管理与督导能力;
4.具有较强的沟通与抗挫能力;
5.具备处理安全突发事件的应急反应能力;
6.具备与本专业职业发展所需要的审美能力;
7.掌握基本的服务礼仪,具备良好的职业形象;
8.掌握现代酒店和高端服务业各岗位相应的专业操作技能。
核心课程与实习实训
1.核心课程
中餐服务、西餐服务、餐饮经营与管理、酒水知识与酒吧管理、前厅服务与管理、客房 服务与管理、酒店市场营销等。
2.实习实训
在校内进行中餐服务、西餐服务、客房服务、前厅服务、酒店管理软件应用等实训。
在高星级酒店或高端服务业进行实习。
职业资格证书举例
餐厅服务员(中级) 前厅服务员(中级) 客房服务员(中级) 调酒师(中级)
衔接中职专业举例
高星级饭店运营与管理旅游服务与管理
接续本科专业举例 旅游管理酒店管理
专业定义
培养掌握人工智能基础专业理论知识、应用技术,具备人工智能技术应用开发、系统管理与维护等能力,从事人工智能相关的应用开发、系统集成与运维、产品销售与咨询、售前售后技术支持等工作的高素质技术技能人才。
课程体系
《人工智能数据集处理》、《分布式计算与存储技术》、《机器学习》、《深度学习》、《智能感知与理解》、《自然语言处理》、《智能产品营销与服务》等。
就业方向
人工智能产业及其应用相关的企事业单位:在人工智能技术应用开发、系统运维、产品营销、技术支持等岗位群,从事人工智能应用产品开发与测试、数据处理、系统运维、产品营销、技术支持等工作。
基本修业年限 三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握财务管理专 业相关理论知识与实践操作技能,具备参与企业财务管理、制定企业各项财务制度、编制企 业财务计划、实施财务控制与业绩考评的能力,从事协助企业制定资金筹集、资金投放和收 益分配方案,参与企业其他重要事项的财务决策等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向国家机关、事业单位、工商企业、金融企业、非营利组织、社会中介机构等单 位,从事会计核算、资金管理、资产管理、投资管理、预算管理、财务分析等财务管理工作, 以及为单位领导制定各项财务决策提供必要的财务信息支持。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备企业财务分析和撰写财务分析报告能力;
3.具备熟练运用Excel工具处理财务信息能力;
4.具备协助领导制定企业财务管理制度能力;
5.具备灵活运用预测决策方法进行财务预测和决策分析能力;
6.具备编制财务预算表和实施预算控制能力;
7.熟练掌握ERP管理系统,具备财务信息化管理基础工作能力;
8.掌握财务管理基本理论和实践技能;
9.了解财务管理、税收、金融等相关法律法规及政策。
核心课程与实习实训
1.核心课程
会计基础、企业财务会计、成本核算与管理、审计实务、企业管理、税费计算与申报、 企业税务管理与筹划、资产评估、企业财务管理职业基础、企业财务管理实务等。
2.实习实训
在校内进行财务信息化管理、ERP沙盘模拟经营、Excel在财务管理中的应用、财务分析、 财务管理、财务会计等实训。
在会计师事务所、税务师事务所或银行与非银行金融机构进行实习。
职业资格证书举例
珠算证会计电算化证书会计从业资格证会计初级专业技术资格证书
衔接中职专业举例
会计会计电算化
接续本科专业举例 财务管理
专业介绍:政府采购管理专业培养具备财政、预算、财会、商品、工程、商务、法律等理论素养,谙熟政府采购技术,致力于政府采购事业,切实维护政府采购各方当事人合法权益的高端技能型专门人才。
就业面向:本专业毕业生面向招标公司、政府采购代理机构、政府采购中心、政府采购监管部门、机关事业单位社会团体及国有大中型企业等单位,主要从事国内外招标采购业务、非招标采购、采购项目管理、采购合同管理和政府采购监管等管理工作。
主要课程:政府采购预算、政府采购管理实务、招标与非招标项目管理、政府采购合同管理、财务管理、税收实务、会计基础、谈判技巧。
专业特色:一个聚焦于我国政府采购管理事业的崭新专业。我国政府采购事业肇始于上世纪90年代末,2010年以来得以快速发展,采购专业人才缺口较大。为满足人才市场需求,教育部多次论证于2015年12月批准开设政府采购管理专业,我校于2016年秋率先面向全省和全国部分省市招收政府采购管理专业学生。一支具有深厚财政及政府采购文化的优秀教学团队。本教学团队为我校最早的教学团队之一,长期从事财政领域教学与科研工作,参与了我省多项重大财税改革决策和实践,养成了深厚的财政文化。本教学团队现有专任教师9人,其中教授2人,副教授4人,讲师2人,助教1人,双师型人才7人,硕士8人,专业带头人周巧红教授德艺双馨、综合素质优秀,曾获山西省五一劳动奖章;徐州全副教授长期从事政府采购研究、培训工作,被聘为山西省财政厅政府采购特约专家、山西省加入GPA谈判研究工作首席专家;校外聘请兼职教师9人,其中有4人来自从事政府采购监管工作的财政部门,1人来自山西省省级政府采购中心,4人来自政府采购代理机构。一套注重效能的人才培养模式。教学组织形式科学实用,以基础教育、技能培养、岗位实训为基本构架,突出实践环节,专业技能训练和岗位实践占总教学时数的50%左右。校内校外实训并重,校内建设政府采购管理专业综合实训室1个(已建成的可供政府采购管理专业共享的其他校内实训室5个);我省政府采购代理机构和招标公司已与我校达成合作意向,承诺建设校外实训基地8个。社会共建,全力打造注册招标师及政府采购管理能手,与招标公司、政府采购代理机构、政府采购中心、政府采购监管部门共商专业课程设置、实训项目设计,共同开发实训教材;与校外实训基地共同培养学生,做到 “学做一体”,校外实训基地择优选用毕业生。
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握财政基础理论知识,熟悉财政金融政策,具备财政、税收、会计的基本业务处理能力,从事国家预算管理和政府采购、税收申报、行政事业单位会计核算等工作的高素质技术技能人才。
主干课程
核心课程财政基础、国家预算、预算会计、纳税实务、金融基础、商业银行业务、会计核算基础、财务管理等。
实习实训在校内进行会计核算基础、预算会计、纳税实务、商业银行业务等实训。在财政、税务、银行与非银行金融机构、有关企事业单位进行实习。
就业面向
主要面向财政、税收、银行与非银行金融机构、基层行政事业单位和其他经济管理部门,从事财税金融管理工作。
培养目标:本专业为资产管理部门、资产评估事务所、会计师事务所以及各类企业、行政事业单位培养具备资产评估基本理论知识,掌握资产评估岗位所需的各项操作技能,熟悉产权登记、产权界定、清产核资、绩效评价、资产评估报告等资产管理的基础工作,熟练运用各种评估方法评定估算各类资产价值,具备综合分析能力以及创新意识的高端技能型专门人才。
就业面向:本专业学生毕业后,可在资产管理部门、资产评估事务所、会计师事务所、产权交易所、房地产开发公司、投资咨询公司以及企事业单位等领域从事资产管理、资产评估、产权管理、房地产咨询等相关工作。
主要课程:国有资产管理、资产评估、建筑工程评估、机电设备评估、无形资产评估、机器设备价值评估、企业整体价值评估、房地产评估、金融资产评估、资产评估报告书的制作与应用、资产评估案例与分析、资产评估与管理相关法规、政府投融资实务、资产重组、资产评估与管理综合实训等。
专业特色:本专业于2014年被山西省教育厅确定为山西省职业教育重点建设专业。与评估行业专家交叉渗透,建设专兼结合的优秀教学团队。本专业共有9名校内外专兼职教师和7名评估行业客座教授。其中专兼职教师中高级职称教师5人,获得硕士学位者7人,双师型教师7人。邀请山西省注册资产评估师协会秘书长担任本专业外聘教师专业带头人,与本专业教师共同制定专兼结合的教学团队建设与管理办法,发挥优秀团队效应,开发教学资源,促进教学研讨与交流,提高教师整体水平。与评估职业岗位深度融合,构建科学合理的课程体系。建立了“依托行业、服务市场、阶段培养的231”人才培养模式。根据评估职业岗位的需求,加强科学合理的课程体系构建,开设了流动资产价值评估、机器设备价值评估、金融资产评估、无形资产评估、房地产评估、建筑工程评估、企业整体价值评估等课程,深度融合了市场对资产评估师、土地估价师、房地产估价师职业资格的要求,充分体现了职业技能与课程设置的有效结合。建立了认知实训-单项实训-综合实训-顶岗实习的阶段培养、梯度递进的实践教学体系。依托校内实训室和校外实训基地,实现了从理论到实践的创新过程,体现了“学中做、学做一体化、做中学” 的理念,使学生的认知能力、操作技能、创新能力、综合素质得以全面系统提升。开刊物上共发表论文50余篇,完成国家级、省级、校级课题15项,参与编写教材20余部。
大数据与财务管理 | 政府采购管理 | 财税大数据应用 | 资产评估与管理 | 会计信息管理 | 大数据与会计(会计学院) | 保险实务 | 证券实务 | 金融服务与管理 | 金融科技应用 | 商务英语 | 市场营销 | 跨境电子商务 | 连锁经营与管理 | 信息安全技术应用 | 计算机应用技术 | 软件技术 | 定制旅行管理与服务 | 旅游管理 | 酒店管理与数字化运营 | 人工智能技术应用 | 大数据与会计(三二分段(太原市财贸学校)) | 大数据与会计(三二分段(山西省贸易学校)) | 大数据与会计(三二分段(运城市财经学校)) | |
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北京 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
天津 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
河北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
山西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
内蒙古 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
辽宁 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
吉林 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
黑龙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
上海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
江苏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
浙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
安徽 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
福建 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
江西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
山东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
河南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
湖北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
湖南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
广东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
广西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
海南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
重庆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
四川 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
贵州 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
云南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
西藏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
陕西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
甘肃 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
青海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
宁夏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
新疆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
台湾 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
香港 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
澳门 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
外籍 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |