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山西农业大学

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院校简介：

山西农业大学（山西省农业科学院）是我国著名高等农业学府，教育部本科教学评估优秀高校，山西省政府与农业农村部共建高校，全国首批深化创新创业教育改革示范高校，国家中西部基础能力建设入选高校。现任党委书记廖允成、校长（院长）张强。

承续百年薪火，发展再创新篇。山西农业大学始建于1907年创办的私立铭贤学堂，后发展为私立铭贤农工专科学校、私立铭贤学院；1951年改私立为公办，成立山西农学院；1979年更名为山西农业大学，成为改革开放初全国99所重点大学之一。在百十余年的发展历程中，学校涌现出了一大批杰出人才，其中，有晋中地区最早的共产党员张维琛等革命英雄；有谭绍文、郑社奎等各级领导干部；有郑哲敏、庄文颖、高福等7位院士，王绶、张龙志、徐锦堂等著名教授专家；更有数以万计扎根基层、服务“三农”的基层干部和农业技术人员。山西省农业科学院是山西农业科研的主要力量和农业技术推广服务的重要力量。建院以来，以牛天堂、陈瑛等为代表的一批农业科学家，先后育成全国第一个高产矮秆高粱杂交种晋杂5号、全国第一个抗虫棉品种晋棉26号、世界第一个蓖麻三系杂交种晋蓖麻2号，以及优质高产品种晋谷21号、晋麦47号、早青一代西葫芦、玉露香梨等新品种，为山西乃至全国农业发展作出了重大贡献。2019年10月，省委省政府着眼山西省高等教育和农业科研改革发展大局，决定山西农业大学和山西省农业科学院合署改革，成立新的山西农业大学。合署改革以来，学校推行“大部制”等一揽子重大改革措施，整合资源、优化布局，迈开了改革发展的新步伐。

学科门类齐全，特色优势鲜明。学校（院）现有太谷校区和太原龙城校区两个校区以及遍布全省各地的研究机构，其中，教学单位22个，直属科研院所（中心）20个。现有8个博士后科研流动站，9个博士学位授权一级学科，1个博士专业学位授权类别；13个硕士学位授权一级学科，8个硕士专业学位授权类别。学科专业涵盖了农学、理学、工学、经济学、管理学、文学、法学、艺术学等8个门类，拥有本科专业68个。初步构建了以农科为核心，向上游生物学科和下游食品学科双向延伸,其他相关学科为支撑的学科体系。现有动物遗传育种与繁殖1个国家重点（培育）学科，农业工程、作物学、园艺学、农业资源与环境、植物保护、畜牧学、兽医学、林学、草学等9个省级重点学科。植物学与动物学、农业科学、环境与生态科学三个学科进入ESI全球前1%。

专家名师荟萃，师资力量雄厚。学校（院）坚持实施“人才优先、人才强校”战略，为改革发展事业提供了强有力的人才支撑。现有教师、科研人员及职工4500余人，其中正高级专业技术人员504人，副高级专业技术人员1356人，博士生导师153人，硕士生导师1046人。现有国际欧亚科学院院士1人，“长江学者”特聘教授1人，“国家杰出青年科学基金”获得者2人，国家高层次人才特殊支持计划领军人才项目获得者1人、教学名师项目获得者1人，百千万人才工程国家级人选4人，教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者3人，国务院学位委员会学科评议组成员1人，享受政府特殊津贴83人，国家现代农业产业技术体系副首席2人、岗位科学家16人，农业农村部农业科研杰出人才2人、神农青年英才1人，“青年三晋学者”7人，省青年拔尖人才8人，省学术技术带头人63人，省科技功臣6人。国家级教学名师1人，全国优秀教师3人，教育部高等学校教学指导委员会委员11人，全国林业和草原教学名师2人，省级教学名师29人。

坚持立德树人，各类英才辈出。学校（院）现有在校生2.8万余人。现有全国高校黄大年式教师团队1个，国家级教学团队1个，国家一流本科专业建设点14个，国家级特色专业建设点5个，国家级精品课程2门，国家级精品资源共享课程1门，国家级实验教学示范中心3个，国家级大学生校外实践教育基地1个。建校以来，先后培养了15万余名各类人才，遍布大江南北，各行各业，为山西乃至全国经济社会发展作出了重要贡献。近年来，学校大力推进教育教学改革，先后获得国家级教学成果二等奖2项、省部级及以上教学成果奖100余项，在“挑战杯”等竞赛中获得省部级及以上奖项200余项，实施本硕统筹培养、公费农科生培养，开设卓越人才实验班、创新创业先锋班，涌现出了以全省首个“中国大学生年度人物”江利斌为代表的一批优秀学子。学校（院）积极推进对外合作交流，与美国欧柏林大学有长达百余年的合作历史；与美、英、澳、俄、泰等国家和地区的100余所高校建立了合作关系；与美国加利福尼亚大学戴维斯分校、新西兰梅西大学和奥克兰理工大学等知名高校开展联合培养项目；有尼泊尔、伊朗、巴基斯坦等国家的学生来校攻读学位。

创新驱动发展，科研成果丰硕。学校（院）牢固树立“创新为上”的发展理念，打造一流创新生态，提升科技创新能力。目前，依托学校（院）建设国家高粱产业技术创新战略联盟、山西晋中（太谷）国家科技特派员创业培训基地、山西省食用菌产业国家级科技特派员创业链、黄土高原东部旱作节水技术国家地方联合工程实验室、退化土壤改良与新型肥料研发国家地方联合工程研究中心、园艺植物脱毒与繁育技术国家地方联合工程研究中心、黄土高原特色作物优质高效生产省部共建协同创新中心等国家级平台7个，国家功能杂粮技术创新中心、农业农村部学科群重点实验室、省重点实验室、省“1331工程”创新平台等省部级平台（基地、资质）167个。科技部、农业农村部和山西省科技创新团队33个。“十三五”以来，获得国家科技进步奖二等奖3项，省部级一等奖17项、二等奖77项；取得国家审（鉴）定品种47个、省级审（认）定品种445个，国家标准3项、行业标准4个、地方标准404项，国家植物新品种权67项。主管主办《山西农业大学学报（自然科学版）》等7本出版物。

科技示范引领，服务农谷建设。学校（院）以助力实现农业农村现代化为总目标，服务农业“特”“优”和乡村振兴两大战略，立足支撑、引领、改革三个维度，认真抓好示范推广、校地合作、成果转化、服务晋中国家农高区（太谷科创中心）建设四件大事。近年来，学校（院）坚持项目、资金、基地、人才一体化部署，社会服务项目经费到账3.7亿元，在全省不同生态区建立了15个综合性示范基地、83个精品基地、125个农业示范基地，600余名农业专家组建了56支社会服务队伍，培训农民60万余人次。学校（院）深度融入区域创新体系，形成“地方主导、学校谋划、部门组织、院所实施”四级联动的校地合作新路径，与地方政府共同成立了全国首家乡村人才振兴学院，共建了大同黄花、忻州杂粮、阳泉富硒产业等15个产业研究院；合作共建了临猗、太谷2个农业科技现代化先行县，打造了8个乡村振兴科技引领示范村，合署改革以来，转化科技成果253项，交易金额4082.22万元。学校（院）积极推进“农大、神农、农高区”三农合一，紧扣晋中国家农高区（太谷科创中心）有机旱作农业主题，加快整合人才、学科、研究所、实验室等创新资源，争取“国字号”平台落户农高区，形成了“政产学研用”一体化融合发展的良好态势。同时，积极融入“一带一路”建设，加入了“丝绸之路农业教育科技创新联盟”等，现有马达加斯加棉花植棉技术服务与产业基地建设、巴基斯坦特色作物新种质创制与旱作农业技术示范等国际科技合作项目。

办学条件优良，读书修学圣地。学校校园面积3588亩，建筑面积134.48万平方米，固定资产总值40.75亿元，其中教学科研设备总值12.36亿元。有纸质藏书210万余册，电子图书384万余册。学校是全国文明校园、全国绿化模范单位。太谷校区校园内“山西铭贤学校旧址”是全国重点文物保护单位，完整保存了清代至民国时期的建筑群，是山西省近代教育史、农业发展史、中西文化教育交流史的鲜活史料。

新时代，新使命，新作为。学校（院）坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，以立德树人为根本，以强农兴农为己任，正在向着建设成为“国内一流、国际有影响、地域特色鲜明的高水平研究应用型大学”的奋斗目标阔步前进！

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专业介绍

机器人工程
园艺花卉方向
农业工程
计算机科学与技术
园艺蔬菜方向
农业工程与信息技术（农学院）
网络工程
葡萄与葡萄酒工程
农艺与种业（农学院）
生物工程
植物学
物联网工程
食品科学与工程
作物学
农学
法学
公共管理（公共管理学院）
食品科学与工程（卓越人才实验班）
植物保护
农学（公费农科生）
公共事业管理
农业工程（软件学院）
食品质量与安全
资源利用与植物保护（植物保护学院）
农学（功能农业方向）
行政管理
农业工程与信息技术（软件学院）
食品质量与安全（卓越人才实验班）
畜牧
农学（卓越人才实验班）
软件工程（JAVA企业级应用）
风景园林
风景园林学
食用菌科学与工程
畜牧学
智慧农业
软件工程（大数据云计算）
思想政治教育
国际经济与贸易
兽医
种子科学与工程
软件工程（国际班）
生物学（基础部）
农村区域发展
兽医学
动植物检疫（植物检疫方向）
软件工程（嵌入式软件开发）
农林经济管理
草学
生物农药科学与工程
软件工程（人工智能）
农林经济管理（卓越农林管理人才实验班）
农艺与种业（草业学院）
植物保护
软件工程（移动互联应用）
市场营销
公共管理（资源环境学院）
植物保护（卓越人才实验班）
数据科学与大数据技术
物流管理
农业资源与环境
动物科学
数字媒体艺术
生物技术
资源利用与植物保护（资源环境学院）
动物科学（本硕统筹培养）
智能科学与技术
生物科学
农业工程与信息技术（园艺学院）
动物科学（公费农科生）
风景园林
生物科学（卓越人才实验班）
农艺与种业（园艺学院）
经济动物学
农业水利工程
生物信息学
园艺学
动物医学
土木工程
中药资源与开发
生物与医药
动植物检疫
应用化学
林学
食品加工与安全
草业科学
蔬菜学
林学（森林康养方向）
食品科学与工程
地理信息科学
作物学
生态学
农村发展
环境科学
植物保护
水土保持与荒漠化防治
农林经济管理
农业资源与环境
畜牧学
园林
农业管理
土地整治工程
动物遗传育种与繁殖
车辆工程
生物学（生命科学学院）
土地资源管理
兽医
电气工程及其自动化
林学
环境设计
兽医学
机械设计制造及其自动化
林业
设施农业科学与工程
草学
农业电气化
机械
视觉传达设计
农业资源与环境
农业机械化及其自动化
农业工程（农业工程学院）
园艺（花卉与景观设计方向卓越人才实验班）
果树学
农业机械化及其自动化（卓越人才实验班）
农业工程与信息技术（农业工程学院）
园艺（药茶方向）
园艺学
电子信息科学与技术
农业工程与信息技术（信息科学与工程学院）
园艺果树方向
林学

培养目标：本专业旨在面向国家新工科发展战略的国家机器人和人工智能科技发展趋势，以工程应用为背景，重视软硬件相结合、强弱电相结合，培养具有高度社会责任感和良好科学、人文素养，扎实的数理基础，以及包含电学、机械、控制、信息、计算机等多学科组成的机器人领域的基本理论、基本知识与基本技能，重点掌握智能机器人系统设计、编程和集成应用技术。具备在科研部门、教育单位、企事业单位、技术和行政管理等部门从事机器人技术相关领域的技术或管理的工作能力，具备团队合作精神、国际视野及学习实践创新潜质的高素质学科交叉型高素质复合型人才。

主要课程：高级语言程序设计、电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、工程力学、机械设计基础、自动控制原理、机器人学基础、高等动力学、互换性与技术测量、电机驱动与运动控制、电气控制与PLC技术、机器人智能感知与控制、智能机器人建模与仿真、机器人控制系统的设计、EDA技术、嵌入式系统与设计等。

就业前景：该专业社会认可度高，就业面广，毕业生可在机器人工程领域内的机器人系统设计、关键零部件、控制系统设计，以及系统应用等方向的科研部门、教育单位、企事业单位从事研究、设计、集成、维护、教学及管理工作。

暂无此专业简介

培养目标：本专业旨在培养具有坚定的政治方向，树立正确的世界观、人生观和价值观；有良好的思想品德、社会公德和职业道德；具有良好的自然科学素养，系统地掌握计算机科学与技术基本理论,掌握计算机软硬件系统及其应用的基本知识、技能；受到科学研究和实际应用训练，能适应社会经济建设需要的复合应用型人才。

主要课程：高级语言程序设计、计算机组成原理、数据结构、操作系统、计算机网络、模拟电子技术、数据库系统原理、离散数学、软件工程等。
　　
就业前景：学生毕业后能在科研部门、教育单位、企事业单位、技术和行政管理等部门从事计算机教学、科学研究和硬件、软件和网络技术的开发，计算机管理和维护工作。

暂无此专业简介

培养目标：本专业旨在培养具有坚定的政治方向、正确的世界观、人生观和价值观；有为国家、民族昌盛而奋斗的责任感；有良好的思想品德、社会公德和职业道德，自觉为社会主义事业服务；具有良好的自然科学素养，能系统地掌握计算机技术、网络技术的基本理论、基本知识和基本技能。以网络项目的分析、设计、实施及管理为主要业务范围，具有网络设计、系统集成、管理维护、安全保障、网络应用开发和一定工程管理等技能的高素质网络工程应用型人才。

主要课程：高级语言程序设计、计算机网络原理、数据结构、网站设计与管理、网络应用开发、网络设计与集成、网络管理、网络安全、网络协议分析、Android程序开发、网络通信编程等。

就业前景：本专业学生毕业后可在信息产业及网络运营商、网络工程公司等企事业单位从事各类网络设计、网络运行与管理和故障排除、网络性能优化和网络安全与管理等工作；可在互联网公司或软件公司从事网站等Web应用软件开发或移动类软件的开发、测试、运维等工作；可在各类企事业单位的管理部门或信息部门从事软件的研究与应用或维护等工作。

培养目标：培养能够适应现代葡萄与葡萄酒产业和社会发展需要，能够从事葡萄与葡萄酒的生产、加工、流通、管理、市场营销、新产品开发及科学研究等方面工作的复合应用型高级技术人才。

主要课程：葡萄酒工艺学、葡萄酒品尝学、葡萄栽培学、酿酒葡萄品种学、葡萄酒分析、葡萄酒化学、葡萄酒机械与设备、微生物学、植物生理学、食品工程原理。

就业前景：毕业后可到各级企事业单位从事酒类企业管理、葡萄酒生产、葡萄与葡萄酒及其他果酒新产品新技术开发、营销贸易、机械和工程生产及设计等领域的工作。

暂无此专业简介

培养目标：本专业培养能够适应21世纪生物工程领域和社会发展需要，拥有社会责任感、职业道德、团队精神、沟通能力和创新意识，能够从事生物工程领域生产、管理和新技术研究、新产品开发等工作的复合应用型高级人才。

主要课程：生物化学、微生物学、分子生物学、细胞生物学、化工原理、基因工程、发酵工程与设备、生物分离工程、细胞工程、酶工程、工程制图与CAD。

就业前景：学生毕业后能在科研机构或各级企事业单位从事研究或教学工作，能在生物技术与工程领域从事设计、生产、管理和新技术研究、新产品开发等工作。

暂无此专业简介

培养目标：本专业旨在培养具有坚定的政治方向，热爱祖国、热爱人民，具有正确的世界观、人生观和价值观，德、智、体、美全面发展，掌握自然科学基础知识，具有一定的人文素养，精通物联网技术基础理论、专业及应用知识，具有物联网工程的系统观念，具有一定的物联网关键技术开发能力，以及应用项目工程实践和项目组织经验，并在创新和创业意识、竞争和团队精神以及外语运用能力等方面有良好的素养，能适应技术进步和社会需求变化，为我国工业化和信息化融合、为物联网产业服务的高层次、高素质的复合型和创新型工程技术人才。
主要课程：离散数学、高级语言程序设计、数据结构、计算机组成原理、计算机网络、物联网通信技术、传感器原理及应用、嵌入式系统与设计、RFID原理及应用、无线传感器网络、数据库系统等。
就业前景：物联网工程专业毕业生能在城市公共安全、公共卫生、安全生产、智能交通、智能家居、环境监控等领域的政府管理部门、科学研究机构、设计院、企事业等单位从事研究、设计、施工、运行、监测与管理工作。

培养目标：本专业培养系统掌握食品科学与工程基本知识和基本技能，具有国际视野、科学创新意识和实践能力，能够从事食品加工、工厂设计、生产管理、新产品、新技术开发及科学研究等方面工作的高级工程技术人才。

主要课程：食品生物化学、食品微生物学、食品营养学、食品化学、食品工程原理、食品工艺学概论、食品机械与设备、食品分析、食品工厂设计、食品卫生与安全。

就业前景：学生毕业后可在各级食品、轻工、商业、外贸、检验、检疫、设计等企事业单位从事工程方面的科研、教学和管理等工作。

暂无此专业简介

培养目标：培养富有科学探索精神、创新思维和社会责任感，适应现代农业科学发展需要，具备现代农学的基本理论、基本知识和基本技能，具有较强科研能力、创新能力和分析解决问题的能力，能在农业及其它相关学科领域从事科学研究、教学、新技术新产品开发与应用、经营与管理等工作的拔尖创新型人才。

主要课程：植物学、植物生理学、生物化学、生物统计学、遗传学、表观遗传学、分子生物学、农业生态学、作物育种学、作物栽培学、耕作学等。

就业前景：学生毕业后可在相关科研院所、高校、企事业单位从事科学研究和教育、行政管理和技术推广、产品研发和经营管理等工作。

培养目标：本专业培养具备依法执政、科学立法、依法行政、公正司法、高效高质量法律服务能力与创新创业能力，熟悉和坚持中国特色社会主义法治体系的复合型、应用型、创新型法治人才及后备力量。

主要课程：法理学、宪法学、中国法律史、刑法、民法、经济法、刑事诉讼法、民事诉讼法、行政法与行政诉讼法、国际法、法律职业伦理、知识产权法、商法、国际私法、劳动与社会保障法、证据法等。

就业前景：各级各类党政机关、政策法规研究部门、企事业单位和社会团体，特别是立法机关、检察机关、审判机关、仲裁机关和法律服务机构等。

暂无此专业简介

培养目标：本专业培养具备从事社会组织、企事业管理工作所需要的规划、决策、组织、调研等基本能力，具备公共意识、公共责任，具有创新创业的意识与能力，能适应社会发展要求，在党政机关、事业单位、社会团体等公共部门从事管理或服务工作的专业人才。

主要课程：政治学原理、管理学原理、行政法与行政诉讼法学、管理心理学、公共经济学、公共事业管理概论、公共政策学、公共组织财务管理、城市公用事业管理理论与实践、非政府组织管理、公共工程项目管理等。

就业前景：各级各类党政机关、文化、教育、体育、卫生、环境保护、社会保障、公用行业等公共事业单位、非政府组织、社区组织等。

暂无此专业简介

培养目标：本专业培养能够适应现代食品工业和社会发展需要，具有国际视野，拥有社会责任感、职业道德、团队精神、沟通能力和创新意识，能够从事食品生产、食品分析检测、食品安全监管、食品质量控制、科学研究等方面工作的高层次、重创新、有竞争优势的复合型卓越人才。

主要课程：食品微生物学、食品化学、食品营养学、食品分析、食品卫生学、食品毒理学、食品质量管理学、工程制图与CAD、食品工程原理、食品工艺学概论。

就业前景：学生毕业后可从事食品生产、食品质量与安全的管理、公共营养等方面的工作，就业部门包括全国各级食品药品监督管理局、质量技术监督部门的食品质量检测机构、食品卫生监督部门、农业部门的质检中心、工商部门的检测和监管机构、海关、出入境检验检疫部门、食品企业的产品策划和设计、管理部门，食品企业的安全质量控制和管理部门，社区的食品质量与安全服务部门，餐饮业的营养配餐部门等。可在食品质量与安全各类及相近专业的企业、研究所、质量监督、商检、外贸、卫生防疫、大、中专院校等单位工作。

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培养目标：本专业培养具备从事党政、事业单位、社会团体工作所需的规划、决策、组织、调研等基本能力以及创新创业意识和能力，能适应国家和地方治理能力和治理体系现代化建设要求，在党政机关、事业单位、社会团体等公共部门从事行政管理、人事管理、政策研究等工作的专业人才。

主要课程：西方经济学、政治经济学、政治学原理、管理学原理、行政管理学、社会学概论、公共伦理、宪法与行政法、公共政策学、社会研究方法、公共部门人力资源管理、当代中国政府与行政、领导学、市政学、中国公务员制度等。

就业前景：各级各类党政机关、政策法规研究部门、人事与教育部门、行政监察部门、企事业单位、社会团体事务管理部门等。

暂无此专业简介

培养目标：本专业培养具有科学创新意识和实践能力，掌握微生物学、食品化学、食品工程原理、食品分析、食用菌栽培学、食用菌设施设计与生产、食用菌加工工艺学等的基础理论知识和专业基本技能，能够从事食用菌的生产、工厂设计、加工、流通、管理、新产品开发及科学研究等方面工作的复合应用型高级技术人才。

主要课程：微生物学、食品化学、食品分析、食用菌分类学、食品工程原理、食用菌栽培学、食用菌设施设计与生产、食用菌加工工艺学。

就业前景：学生毕业后可在各级企事业单位从事食用菌领域的新技术研究、新产品开发及产业规划、设计、管理等方面的工作。

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农业智能化已经成为我国现代农业发展的新方向，未来农业的发展，要求我们进一步加强农业与信息技术融合，实现农业精细化、高效化与绿色化，注重农业智慧生产、农业竞争力提升和农业可持续发展。因此，智慧农业是我国新时代现代农业发展的必然趋势。“智慧农业”专业是一个多学科交叉融合的新型专业，自2021年2月获批以来，以长期从事智慧农业相关研究的作物信息技术二级学科博士点、硕士点为依托，进一步加强师资队伍建设，进一步完善实验平台和实习基地建设，专业培育目标明确，培育方案与人才培养目标高度呼应，专业特色鲜明，专业建设规划科学合理，将在2021年9月招收首届本科生。

培养目标：本专业培养具有扎实的作物学基础知识和智慧农业的基本理论知识，熟练掌握智能化农业生产的方法和技能，熟悉国内外智慧农业发展前沿和应用前景，具有较强的调查研究与决策能力，能够应用现代生物技术和信息技术获取知识并具有创新的能力，能够从事与智慧农业相关的科学研究与教学、技术推广与开发、生产经营与管理等高级技术研发工作的拔尖创新型、复合应用型人才。

主干课程：作物生产学、高级语言程序设计、数据库系统概论、人工智能导论、大数据技术、精确农业、农业物联网技术、农业遥感、作物生长模拟、经济学原理、电子商务。

就业前景：能够从事与智慧农业相关的科学研究与教学、技术推广与开发、生产经营与管理等高级技术研发工作的拔尖创新型、复合应用型人才。

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培养目标：培养适应世界经济发展和中国现代化建设需要，系统掌握国际经济与贸易方面基本理论、基本思维方法与基本实践能力，熟悉世界贸易组织及不同国家经贸法规和业务流程，能够正确认识和把握当代国际经济、贸易的运行机制和发展规律，能够熟练使用国际通用的一门外国语言从事日常事务和涉外经济工作，对人文社会科学有广泛的涉猎，能在政府机构及企事业单位从事管理、实际业务、调研和宣传策划工作，成为适应经济全球化、信息化、现代化建设需要的，具有创新精神、应用能力和国际视野的复合型人才。

主干课程：政治经济学、微观经济学、宏观经济学、国际经济学、金融学、会计学、统计学、计量经济学、财政学、国际贸易理论、国际贸易实务等。

就业前景：毕业生可以到政府对外贸易经济管理部门从事外贸管理工作，到外贸企业从事对外贸易业务及国际市场的营销工作，到国家机关、国民经济综合部门、商业部门、涉外企业、合资企业、大型工商贸易公司或企业从事贸易经济、市场营销、经营管理工作，到各大高等院校、科研单位从事教学及科研工作等。

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种子科学与工程专业自1996年获批以来，围绕专业特色，夯实师资、课程、平台3项基础，强化专业基础、专业核心、地域特色、个性发展4个方面；拓展思想道德、科研水平、创新精神、创业能力、竞技能力、健康体魄5项素质；落实课程实验、课程实习、专业实习、企业实践、科研训练、生产实习、毕业论文7个环节，构建了“3-4-5-7”的特色人才培养模式。

培养目标：培养符合市场经济和科技发展需要，德智体美劳全面发展，掌握种子科学与工程技术等方面的基本理论、基本知识和基本技能，能在种子科学与工程技术的相关部门或单位从事专业指导与科学研究、技术与设计、推广与开发、经营与管理等工作的复合应用型人才。

主要课程：植物学、遗传学、生物统计学、作物育种学、植物生理学、种子生物学、种子生产学、种子加工与贮藏、种子检验学、种子经营管理等。
就业前景：我国种子产业化的步伐不断加快，对种业专门人才的需求越来越迫切。学生毕业后可在高等院校、科研院所、农业行政部门、种子大型企业及种子科学与工程技术相关部门或单位从事教学、科研、种子行政管理以及种子推广、开发、营销等工作。

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培养目标：该专业培养具有经济学、管理学、社会学等发展问题相关学科的基础理论知识和相关农业科学知识，掌握农村区域发展的基本理论、方法和技能，毕业后能够从事农村社会研究、县级农村规划设计等工作、能在各级行政部门、各类相关企业、教学与科研等从事规划设计、经营管理、推广咨询、教学研究等工作的具有实践能力和创新精神的高素质复合型人才。

主干课程：经济学、管理学、农业经济学、发展经济学、农村社会学、农村发展规划、农业推广学、自然资源与环境管理、农业概论等。

就业前景：学生毕业后可在农业企业、农业推广管理部门、政府及事业单位从事计划、规划与设计、推广与发展、经营与管理、教学与科研等工作。

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培养目标：该专业培养掌握系统的经济学和管理学基础理论知识和相关农林业科学知识，熟悉经济发展规律和宏观经济政策，具备农林经济管理基本理论、方法和技能，具有创新创业精神和实践能力，能在各类涉农(林)企业、各级政府部门、教育科研单位从事经营管理、市场营销、行政管理、金融、财会、教学、科研等工作的复合型高级专门人才。

主干课程：微观经济学、宏观经济学、管理学原理、统计学、农业经济学、农业政策学、涉农企业管理、农产品贸易、农业概论、农业资源与环境经济学。

就业前景：学生毕业后可在党政有关部门、科研机构、高等院校及各类企事业单位从事理论研究和财政、金融、计划、统计、营销、经营管理等工作。

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培养目标：培养适应国家绿色农药尤其是生物农药行业发展需要和人才需求，掌握绿色农药尤其是生物农药技术与产品的研发、生产与应用所涉及的基本理论、知识和技能，能够在农药制药、生物制药和植物保护等领域，从事相关药物尤其是生物农药的科研、开发、设计、生产、管理、应用与营销等方面的新农科应用型高素质人才。

主要课程：植物生理学、农业生态学、制药化工原理、生物农药与生物防治原理、绿色农药合成、生物农药制剂学、生物农药工艺学等。

就业前景：本专业学生毕业后可在生物农药、农药、生物制药等领域企业从事药品技术研发、工艺设计、生产管理、质量检验、市场营销等工作，也可在农林部门、科研院所、种植企业等从事农技推广、科学研究、病虫害防控等相关工作。

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培养目标：培养具备现代植物保护科学与技术方面的基础理论和基本技能，具有创新思维、创新能力和创业意识，能从事植物保护领域的教学与科研、技术推广与开发、经营与管理等工作，有较强的科技创新能力、攻关组织能力和国际交流能力，能参与未来国际农业科技竞争，引领未来植保发展方向的拔尖创新型、复合应用型人才。

主要课程：普通昆虫学、普通植物病理学、农业植物病理学、农业昆虫学、植物化学保护、昆虫研究法、植病研究法、生物防治等。以学生成长成才为中心，实行导师制，小班授课，个性导学，精准导研，团队导创的教学模式。

就业前景：学生毕业后主要在高等院校和科研院所从事植保科学研究和教育工作，各级人民政府及其下属单位以及主要边贸口岸动植物检疫部门从事行政管理和技术推广工作，各种农业企业、农药生产及经营单位从事安全生产和经营管理等工作。

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培养目标：该专业培养具备人文精神、科学素养和诚信品质，掌握管理学、经济学、市场营销学的基本理论方法和市场营销专业技能，熟悉农产品营销知识，具有创新创业精神和较强实践能力，能够在营利性和非营利性机构从事市场调研、营销策划、广告策划、销售管理等营销业务及管理工作的复合型人才。

主干课程：市场营销学、消费者行为学、市场调查、销售管理、广告学、商务谈判、电子商务、网络营销、农产品营销、物流管理等。

就业前景：市场营销专业的学生毕业后能在营利性和非营利性机构及政府部门从事市场调研、营销策划、广告策划、销售管理、管理咨询以及教学、科研方面的工作。

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培养目标：培养掌握扎实的基础理论和专业知识、良好的团队意识和协作能力，具有扎实的大数据理论和专业知识、良好的科学素养和创新意识、较强的工程实践与协作能力，具备计算机、数学、统计学等多学科知识和技能，具备包括数据思维在内的科学思维能力、利用大数据思维分析现代农业中复杂工程问题、解决数据密集型问题为主的动手能力以及大数据分析与挖掘或大数据应用研究与开发技能，并能够通过继续教育或其他终身学习途径不断拓展自己的能力，在大数据系统的研究、开发、部署与应用等相关领域具有适应国际化竞争环境的高素质复合型人才。

主要课程：程序设计基础、Linux操作系统、软件工程导论、操作系统、数据结构、计算机网络、计算机组成原理、数据库系统、面向对象程序设计、离散数学、网站设计基础、JSP程序设计基础、大数据技术导论、Python程序设计、网络爬虫与数据收集、数据清洗与预处理、大数据存储与预处理、数据仓库、数据挖掘、运筹学、数据安全、专业英语、Spark核心编程、算法设计与分析、数据可视化、Strom程序设计、NOSQL数据库等。

就业前景：学生毕业后可从事Hadoop开发、大数据编程、数据分析、数据挖掘、软件测试与开发、软件工程规划与设计、软件设计、开发、测试以及编制外文项目文档、重点行业云平台建设及应用、数据仓库、联机分析和数据可视化技术等大数据应用建模方面的工作。

培养目标：该专业培养以管理学科为理论基础，经济、管理、工学学科相互渗透，具有良好的科学文化素养和国际视野，较好的创新精神和实践能力，掌握经济学、管理学基础理论和系统的掌握物流学科相关专业理论与方法，基础扎实、知识面宽、综合素质高，适合现代社会经济发展需要，能够在物流管理及相关领域从事科学研究、应用实践等工作的复合型人才。

主干课程：微观经济学、宏观经济学、管理学、统计学、市场营销学、经济法、供应链管理、物流信息系统、物流经济学、物流工程、仓储与配送管理、运输管理、物流成本管理、国际物流等。

就业前景：学生毕业后可以在物流管理咨询公司、配送中心、物流中心等物流企业及大型商业企业、工业企业等单位的物流部门，从事物流系统优化、物流业务运作及物流管理的工作。

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培养目标: 本专业培养基础知识扎实、学术能力卓越、综合素质全面，具有探索精神和创新能力，能在动物科学专业及众多相关领域从事教学科研、技术推广和管理工作的行业领军人才。

主要课程: 动物解剖与组织胚胎学、动物生理学、动物生物化学、动物遗传学、动物育种学、动物繁殖学、动物营养学、饲料学、动物环境卫生学、动物生产学、畜牧业经济管理学等。

就业前景: 学生毕业后可在国内外高校、科研院所、政府行政管理部门、事业单位以及国内外领军企业等从事教学、科研、管理及科技开发与推广等工作。

培养目标：培养具备良好的专业素质，系统掌握数字媒体艺术及相关领域的基础知识、基本理论和创作方法，能够使用数字化、信息化手段研究和解决数字媒体艺术相关领域的创作能力，具备专业的计算机知识和跨学科融合的意识，拥有良好的沟通协作能力，能够在团队合作及项目的设计、制作、传播、运营或管理方面履行相关责任的复合型高级人才。

主要课程：数字图形图像处理与制作、二维动画基础、三维设计基础、数字媒体艺术概论、数字摄影与摄像、影视视听语言、计算机非线性编辑、影视合成与特效、动画分镜头设计、数字信息可视化设计、数字音频处理、数字广告创意与设计、UI界面交互设计、网络传播与营销、虚拟现实与增强现实应用设计等。

就业前景：本专业学生毕业后可从事平面设计、影视后期制作、网络媒体制作、数字动画制作、数字插画及衍生品设计、视频编辑、游戏美术设计、游戏开发、UI界面交互设计、数字影视节目策划与创作、数字电影电视特效制作、电视片头设计与制作等工作。可在电视台、网络媒体公司、数字电影制作公司、互动娱乐公司、广告公司、电视频道及栏目包装部门、电视剧制作部门、动画设计公司和教育机构等单位入职。

培养目标：本专业培养具备扎实的宏观生物学和微观生物学知识基础，较系统地掌握以基因工程技术、发酵工程技术、酶工程技术、细胞工程技术和代谢工程技术等为特色的现代生物技术基本理论、基本知识和基本技能，受到现代生物技术基础研究和开发应用研究的初步训练，能从事日益发展的生物技术领域的科研和教学工作，富有创新精神和实践能力的高素质人才。

主要课程：动物生物学、植物生物学、微生物学、生物化学、细胞生物学、分子生物学、基因工程、细胞工程、酶工程等。

就业前景：毕业后能在科研机构、高等学校及生物制药企业或其他相关企事业单位等从事科学研究、新产品研发、食品发酵或环境保护以及管理工作，愿意继续深造者可报考医药、食品、生命科学等相关专业的硕士、博士研究生。

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培养目标：培养具备良好的科学素质，系统地掌握智能科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能与方法，在智能科学与工程领域具有较强的知识获取能力、知识工程能力和创新创业能力的宽口径复合型高质量以及具有计算机、自动化、电子等交叉学科基础的人才，具备在相应领域从事智能技术与工程的科研、开发、管理工作的高级技术人才。

主要课程：人工智能与机器学习导论、离散数学、运筹学、电路基础、模拟电子技术、数字电子技术、计算机系统基础及组成原理、自动控制理论、传感器与无线传感网络、数据结构、数据库原理与应用、语音信号处理、模式识别基础、图像处理与机器视觉、特征提取、Python程序设计、仿真建模与MATLAB、算法导论、神经网络与深度学习、机器学习、生物信息学、脑与认知科学基础、虚拟现实技术等。

就业前景：本专业学生毕业后可在外企、IT公司及其他大型公司从事智能应用系统及计算机工程的研发、在政府机构、教育机构、信息中心、数据中心及企业的技术部门和行政管理部门从事计算机、信息处理、教学(教师)、技术管理、系统维护(网管员)和应用部署(软件系统使用和维护)等工作。

培养目标：1.适应经济建设和社会发展需要，德智体美劳全面发展，具有社会责任感、家国情怀和国际视野，肩负使命、追求卓越；2.具备生物学基础理论、基本知识和基本技能；3.受到扎实的专业理论与科研实践训练；4.具有批判性思维、创新精神和实践能力，能在生物学级相关领域从事科学研究、技术开发、教学级管理等方面工作的创新型人才。

主要课程：动物生物学、植物生物学、微生物学、生物化学、遗传学、细胞生物学、分子生物学、基因工程、生态学发育生物学等。

就业前景：学生毕业后可在高等学校、相关科研机构、发酵、制药等生物产品企业、生物高技术产业部门或行政管理部门从事教学、科研、技术开发、生产和行政管理等工作。也可以报考生物学相关专业的硕士、博士研究生继续深造。

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培养目标：培养具有扎实的风景园林规划设计专业知识和实践能力，具有可持续发展和文化传承理念，主要从事国家公园、风景名胜区、城乡各类绿地、园林建筑、风景园林遗产等的规划设计、施工、管理、教育、研究工作的复合应用型专门技术人才。毕业后通过5年左右的持续学习和实践，获得工程师或中级专业技术职称，能够在风景园林行业相关领域独立开展工作。

主要课程：风景园林艺术原理、中国古典园林史，风景园林规划与设计、风景园林建筑设计、风景园林工程、城市绿地系统规划、园林树木学、花卉学、植物景观规划设计。

就业前景：毕业后可去往各省市国土资源与规划局、园林局、林业局等行政部门和规划设计院、建筑、房地产、环保、公园、风景区、园林建设、生态修复、休闲旅游、文化教育、养生医疗等行业企事业单位从事规划设计、咨询、研究、管理类工作。优秀毕业生可进一步在风景园林、城乡规划、土地管理、园林植物与观赏园艺等相关学科攻读研究生。

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培养目标：本专业培养具备经济动物科学基础知识、基本理论和基本技能，知识面宽、综合素质高、富有开拓和创造能力，能在经济动物种质资源开发利用、经济动物生产管理、经济动物产品加工、自然生态保护等众多专业领域从事教育、科研和推广工作的复合应用型人才。

主干课程：经济动物解剖与组织胚胎学、经济动物生理学、动物生物化学、动物分子生物学、动物遗传学、经济动物繁育学、经济动物营养学、经济动物饲料学、名特水产动物增养殖学、经济昆虫生物学、养蜂学、经济动物产品学、经济动物生态景观设计等。

就业前景：学生毕业后可在高等院校、科研院所、海关、质检部门、技术推广部门、自然生态保护区以及行业企业中从事教学、科研、管理和技术开发工作。

培养目标：本专业培养具备农业水利工程学科的基本理论、基础知识和工程技能，主要能在水利工程、国土资源、水土保持、农业资源开发与管理等部门从事水利工程勘测、规划、设计、施工、管理和试验研究的复合应用型工程技术人才。

主要课程：理论力学、材料力学、结构力学、工程测量、工程水文学、水力学、土力学与地基基础、工程地质与水文地质、水利工程施工、灌溉排水工程学、农村供水工程、水工建筑物、水泵与水泵站、水资源规划、土壤与农作学、水利工程经济。

就业前景：能够在水利、水电、水务、水土保持等行业部门从事水利工程勘测、规划、设计、施工、管理等工作。优秀毕业生可进一步在水利工程、农业工程、土木工程、市政工程等相关学科攻读研究生。

培养目标：本专业培养具有较好的计算机科学与技术、数学和统计学素养，完善的生物学知识、掌握生物信息学基本理论和方法，具备生物信息收集、分析、挖掘、利用等方面的能力，能在学校、科研机构、医疗医药、环境保护等相关部门与行业从事教学、科研、管理、疾病分子诊断、药物设计、生物软件开发、环境微生物监测等工作的高级科学技术人才。

主要课程：分子生物学、动物学、植物学、微生物学、细胞生物学、遗传学、生物化学、生物信息学、生物数据库管理系统、基因组学、蛋白质组学、C语言、计算机基础及信息检索、数据库应用、线性代数、生物统计等

就业前景：毕业后能在科研机构、高等学校及生物制药企业或其他相关企事业单位等从事科学研究、生物信息学分析、信息技术开发、教学工作、业务技术以及管理工作，愿意继续深造者可报考生物信息学、应用化学、生物化学与分子生物学等学科的硕士、博士研究生。

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培养目标：本专业培养适应现代经济和社会发展需求，具备扎实的动物医学专业知识和较强的专业操作技能的高素质动物医学人才。

主要课程：动物解剖学、动物组织学与胚胎学、动物生理学、动物生物化学、兽医病理学、兽医药理学、兽医微生物学、兽医免疫学、兽医传染病学、兽医寄生虫学、动物性食品卫生学、兽医公共卫生学、兽医临床诊断学、兽医内科学、兽医外科学、兽医外科手术学、兽医产科学、中兽医学、兽医法规等。

就业前景：学生毕业后可进入兽医行政管理、畜牧业管理、动物卫生监督、动物疫病预防控制、动物产品质量安全检测，进出境检验检疫、公共卫生等机构，从事畜牧兽医行政管理、畜禽疾病的诊断与防治、伴侣动物医疗保健、兽药与饲料质量安全监控等工作，可进入大、中专职业技术院校和科研院所等单位从事相关教学与研究工作，也可报考基础兽医学、预防兽医学、临床兽医学、食品质量安全、生物技术、兽医公共卫生、生物医学等学科专业的硕士研究生。

培养目标：土木工程专业培养掌握土木工程专业基本理论、基础知识和工程技能，能够在土木工程专业实践领域从事勘察、设计、建造、施工、检测、管理、监理、咨询评估和技术创新等方面的工作，并能够通过继续教育或其它途径不断更新和调整专业知识并提升业务能力。

主要课程：理论力学、材料力学、结构力学、土力学、弹性力学、建筑工程测量、混凝土结构基本原理、钢结构基本原理、基础工程设计原理、混凝土结构设计、建筑结构抗震设计、砌体结构、土木工程施工。

就业前景：毕业后可在房屋、机场、铁路、道路、桥梁、隧道及地下工程等实践领域从事勘察、设计、建造、施工、检测、管理、监理、咨询评估和技术创新等方面的工作，代表职位有：建筑工程师、结构工程师、技术经理、项目经理、项目设计师、预算工程师、监理工程师、公务员等。优秀毕业生可进一步在土木工程、岩土工程、水利工程、道路与桥梁工程、市政工程等相关学科攻读研究生。

培养目标：本专业培养掌握常规及珍稀中草药栽培、常规与基因工程育种以及细胞培养、组织培养等现代中药生产技术与现代生物技术提取中药成分、中药药效及保健作用等基本理论和实用技术，并获得一定的企业管理知识，具有良好科学素养及创新精神，能够胜任中药资源方面研发、教学和管理的高素质复合型理科人才。

主要课程：生物化学、遗传学、中医学、中药学、中药炮制与加工学、分子生物学、基因工程、药用植物育种学、药用动物微生物养殖学、中药制剂学、中药成分分析、药物化学、现代中药生物技术等。

就业前景：学生毕业后，主要可从事新中药的研究开发、常规及珍稀中草药栽培育种、中药生产、检验、流通、使用、管理等方面的工作。同时，还可以报考我校及其他院校相关专业的硕士研究生。随着国家对药材生产、经营、应用的监管力度不断增大，本专业所需人员也在不断增加，因此，学生就业有广阔的前景。

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培养目标：本专业培养适应现代经济和社会发展需求，具备扎实的动物检疫专业知识和较强的专业操作技能的高素质动物检疫复合型人才。

主要课程：动物解剖学、动物组织学与胚胎学、动物生理学、动物生物化学、兽医病理学、兽医药理学、兽医微生物学、兽医免疫学、兽医传染病学、兽医寄生虫学、动物性食品卫生学、兽医公共卫生学、兽医临床诊断学、动物检疫总论、兽医病理检验学、动物产品理化检验学、动物检疫法规等。

就业前景：学生毕业后可从事畜牧兽医行政管理、进出口动物及其产品的检验、肉品卫生检验、食品安全、环境保护、比较医学、公共卫生及生物学领域等方面的工作。能胜任各级政府部门、进出境和国内各级动植物检疫机构、兽医卫生监督检验机构、食品卫生监督检验机构、企业集团的行政管理、教学科研、新产品研制、商品监督检验、食品生产的卫生管理监督及产品质量检测、科技推广等工作。可进入大、中专职业技术院校和科研院所等单位从事相关教学与研究工作，也可在全国范围内报考兽医学、食品科学与工程、生物技术、生物医学等学科专业的硕士研究生。

培养目标：本专业旨在培养具有熟练的化学与相关生物学、农学科学思维和创新意识的复合应用型人才，使学生掌握扎实的化学和生物学基本理论，能在天然产物、化学生物学、化学、医药、精细化学品及农药合成、农产品安全监测及环境污染治理等相关领域从事研究、开发等工作。

主要课程：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、仪器分析、化学工程基础、生物化学、有机合成、波谱分析、天然产物化学、化学生物学等。

就业前景：毕业生可选择在化学、生物学等相关学科领域进一步深造，也可在日化、服装、石油化工、食品、医药、环保等行业从事教学、科研、技术开发及管理工作。

培养目标：本专业培养具备扎实的林学专业基础理论，掌握林学、生物学、生态学和管理学的研究方法，富有创新意识、具有专业实践能力，能够在森林资源保护、森林康养环境营造、森林康养基地设计、建设与管理、森林康养产品研发及森林康养文化与服务等领域，从事森林康养管理与实践工作的复合应用型高素质专门人才。

主干课程：森林培育学、森林资源保护学、森林生态学、森林康养学、森林康养资源学、森林生物资源利用、食品营养学、基础医学、公共卫生与预防医学、中医中药学、运动解剖与生理学、环境心理学、康复保健。

就业前景：毕业生可在森林疗养、森林旅游、森林康养环境营造、森林康养基地设计、建设与管理、森林康养产品研发及森林康养文化与服务等领域，从事森林康养管理与实践工作。

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培养目标：立足北方农牧交错带、黄土高原生态建设和乡村振兴对草业科学人才的需求，培养具有坚定理想信念、强烈社会责任感和“三农情怀”，具备草地生态建设、饲草生产利用、草坪绿化与管理等专业知识体系和基本技能，能在林草、农业等相关部门从事科学研究、技术推广、企业管理等工作的复合应用型人才。

主要课程：草地生态学、草地资源学、草地管理学、草地保护学、牧草与饲料作物栽培学、牧草及草坪草育种学、草产品加工学、牧草种子学、草坪学、草食动物饲养学、草业经济管理。

就业前景：学生毕业后可在高等院校、科研机构、政府部门、企事业单位从事草业生产组织与经营、草地生态建设与环境保护、草地资源合理开发利用、饲草料生产与加工、草食畜生产与管理、草坪管理与园林绿化等方面的工作。

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培养目标：使学生具有较为扎实的数学功底、计算机语言基础和地球科学方面的基础；具有较为宽厚的地理学基础知识，掌握地理信息科学的基础理论、基本知识和基本技能；了解本专业的研究现状、发展方向和应用前景，及相邻专业如土地科学、环境科学等的一般原理和知识；具有一定的运用数理分析方法和计算机技术，归纳、整理、综合分析相关实验数据，定量研究、地理学区域综合分析和解决实际地理问题、撰写学术论文、参与学术交流的能力；并为有志于进一步学习、深造的学生进入科研机构、高等学校奠定良好的专业基础；

主要课程：自然地理学、人文地理学、经济地理学、地图学、测量学、地理信息系统、地理信息系统二次开发、遥感原理与应用、遥感数字图像处理、GPS原理及应用、数据库系统原理和WebGIS等。

就业前景：学生毕业后可在城市、区域、资源、环境、交通、人口、住房、土地、灾害、基础设施和规划管理等领域的政府部门、金融机构、公司、规划设计院所，从事与地理信息科学专业相关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作。

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培养目标：本专业培养具备扎实的生态学专业基础知识，掌握统计学、生物学、生态学与环境科学的基本原理与研究方法，能够在生物资源调查、森林生态系统监测与评估、生态环境调查与评价、生态保护规划和林业生态工程等领域从事研究、规划和管理的高级复合型应用型人才。

主干课程：普通生态学、自然地理学、林业生态工程学、污染生态学、森林生态学、测树学、生态学研究法与实验、环境质量监测与评价。

就业前景：毕业生可在林业、农业、园林、环保等科研机构、高等学校、企事业单位及行政部门从事环境保护、生态环境建设、生态环境管理与监测等方面的科学研究、教学及管理工作。

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培养目标：培养具有掌握扎实环境科学领域基本理论、知识和技能，能够在各级生态环境部门、环境监测机构、环境保护企业、高校或科研机构从事与环境科学领域相关的环境管理、环境监测、环境影响评价、环境工程技术开发或科学研究的高素质复合应用型人才。

主要课程：环境学、环境生物学、环境微生物学、环境化学、环境监测、环境工程学、环境影响评价、环境规划与管理、环境经济学、环境法学等。

就业前景：学生毕业后可在各级生态环境部门、环境监测机构、环境保护企业、高校或科研机构从事与环境科学领域相关的环境管理、环境监测、环境影响评价、环境工程技术开发或科学研究的高素质复合应用型人才，从事有关环境监测、环境评价、环境规划与管理、矿区生态恢复与重建及环境工程等相关专业的科研、教学、管理等工作。

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培养目标：本专业培养能较系统地掌握水土保持工程技术、荒漠化防治工程、水土保持规划、生态工程、土壤侵蚀与防治信息管理等方面的基础理论知识，获得水土保持工程师基本素养，具有水土保持实践能力，具备从事水土保持综合治理、荒漠化防治、水土保持方案编制、生态环境规划设计、土地复垦与生态重建、水土流失监测、水土保持监督管理等方面的复合应用型高级工程技术、企事业和各级水行政管理人才。

主干课程：土壤侵蚀原理、水土保持工程学、林业生态工程学、水土保持规划学、荒漠化防治工程、生态学、土壤学、水文学、水力学。

就业前景：毕业生可在水利、环保、林业、土地管理等行政事业单位从事水保工程、农业水利工程、林业生态工程、荒漠化防治及国土资源工程的管理、规划、施工、监理等工作，也可从事各行业设计院(所)的水土保持方案编制工作，以及有关教学和科研等方面的工作。

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培养目标：本专业以国家、社会和山西省地方经济发展以及学科发展对人才的需求为导向，培养具有测土配方施肥和中低产田改造能力、农业生产环境质量监测评价和环境污染治理能力、矿区土地复垦和生态环境重建能力、废弃物农业资源化利用和新型功能肥料研发能力的农业资源与环境领域复合型高素质人才。

主要课程：土壤学、植物营养学、土壤农业化学分析、农业微生物学、试验设计与统计分析、施肥原理及技术、肥料工艺学、土壤改良学、地质地貌学、土壤地理学、环境监测、环境质量评价、农业自然资源概论、土壤资源调查与制图、资源环境信息技术、资源环境生物技术等。

就业前景：毕业学生可在农业、环保、国土、科教、企业及政府部门从事农业资源利用、生态环境保护、土壤质量提升等方面的工作。

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培养目标：本专业培养较系统的掌握花卉学、树木学、园林植物栽培管理与养护、园林设计、园林工程、园林植物景观设计、园林管理等方面的基础理论知识和技能，具备园林设计师、园林管理等基本素养，掌握园林植物栽培与养护、花卉学、树木学、苗圃学等的研究方法，具有园林植物繁育、园林植物栽培与养护管理、园林植物造景、园林规划设计等实践能力，具备从事园林植物繁育、园林植物栽培与养护、园林管理、园林规划设计、园林工程等方面工作的复合应用型高素质专业技术人才。

主干课程：园林树木学、花卉学、园林树木栽培学、园林艺术原理、园林史、园林工程、园林设计、园林建筑设计、园林植物景观设计

就业前景：毕业生可在园林、城乡建设、生态建设、厂矿、社区等部门和企业从事各类园林绿化与管护、园林规划设计、施工、管理、科研和教学等工作。

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培养目标：本专业立足于国家最严格的耕地保护制度和山水林田湖草生命共同体生态修复与保护的发展战略，围绕国家的粮食安全和美丽国土建设，以土地工程为核心，以土地勘测、规划、设计、预算、施工、监测、监管等基本过程为主线；使学生具备综合应用自然科学、工程基础和专业知识，解决国土综合整治过程中复杂工程问题的能力；具有土地整治工程专业基本的人文社会科学素养，具备较高的职业道德和社会责任感；具有独立学习和适应发展的能力，能在土地整治相关领域继续教育和研究；能够很好地与同行进行学术、文化、社会交流和沟通，并具有应用现代信息工具、新技术、新途径综合表达的能力。

主要课程：土地资源调查与评价、恢复生态学、地理信息系统、力学基础、工程制图、建筑材料、灌溉排水工程学、土地利用规划学、土地整治学、土地工程建筑物、土地复垦学、土地整治工程设计、土地工程概预算、土地工程项目施工与管理。

就业前景：土地整治工程技术人员作为首个土地类职业首次位列2015版《中华人民共和国职业分类大典》，土地工程正式成为一个国家认可的技术类职业。学生毕业后可在国土综合整治、国土空间规划、国土资源保护与利用、乡村振兴、生态环境保护修复与治理等领域的高校、企业及政府部门从事相关的研究或者管理工作。

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培养目标：本专业培养能适应车辆工程行业和社会发展需要，具备扎实的专业理论基础，掌握从事车辆工程所需的设计、制造、运用、管理、维护等知识和技能，毕业后能在相关领域从事工程设计、科学研究、检测维护、生产管理等方面的工作，具有创新精神和实践能力的复合应用型高级工程技术人才。

主干课程：机械制图与计算机绘图、理论力学、材料力学、互换性与技术测量、机械工程材料、材料成型工艺基础、机械制造技术基础、机械原理、机械设计、汽车理论、汽车构造、汽车设计、汽车试验学。

就业前景：毕业生可在车辆生产、运行管理及有关单位，从事设计制造、检测维修、运行管理等工作，可报考机械工程、农业工程等学科硕士研究生。

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培养目标：本专业以国家自然资源及土地科学发展对人才的需求为导向，构建完善的土地资源管理领域知识体系，培养适应新时期自然资源、生态环境、国土空间、农业及相关领域的复合应用型人才。具备管理学、经济学、资源学等基本理论知识及土地管理、政策分析、地理信息系统等领域专业知识；接受国土资源调查与规划、制图、地籍管理、土地评估、地籍测量、计算机等专业技能训练。

主要课程：不动产估价、城镇规划、土地管理学、土地资源学、土地资源调查、土地经济学、地理信息系统、土地利用规划学、地籍管理学、土地政策与土地法学、土地整治、国土空间规划

就业前景：专业学生毕业后可在城市、自然资源规划、地理环境等领域从事国土相关自然资源信息采集、不动产估价、国土空间规划、政策法规等土地利用与管理方面的行政或者业务工作，还可以在相关的企事业单位从事土地集约评价、耕地评价、编制各类开发复垦方案、各级国土空间规划等技术性工作。也可继续深造从事教学、科研等研究性工作。

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培养目标：本专业培养能适应电气工程行业和社会发展需要，具备扎实的专业基础理论知识，掌握电气工程及其自动化领域所需的分析计算、工程设计、检测控制等知识和技能，毕业后能在电气行业从事工程设计、设备制造、运行控制、信息处理、试验分析、科学研究等方面的工作，具有创新精神和实践能力的复合应用型高级工程技术人才。

主干课程：电路、电磁学、模拟电子技术、数字电子技术、电力系统、信号与系统、自动控制基础、电机与拖动、电力电子技术、电力系统继电保护、电力拖动控制技术。

就业前景：毕业生可在国家电力生产企业和管理部门，从事电力与电子系统设计、运行管理、生产过程控制、教学科研等方面的工作，可报考电气工程、农业工程等学科硕士研究生。

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培养目标:本专业培养适应我国社会主义经济建设的发展需要，掌握环境艺术设计专业基本理论、相关学科领域理论知识与专业技能，并具有创新能力和设计实践能力，能够面向室内设计、景观设计、园林设计、建筑设计等企事业单位，从事项目策划与经营管理、教学与科研工作的高素质环境艺术研究型和应用型人才。

主要课程：设计素描、设计色彩、形体构成、景观速写、园林制图、手绘表现、材料与工业、人机工程学、模型制作与工艺、园林规划设计、环境景观设计、室内环境设计、植物配置、计算机辅助设计等。

就业前景:学生毕业后可从事室内外设计、景观设计、园林规划设计、环境美化设计等相关环境艺术设计方面的科研、教学、开发、经营、管理等工作。

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培养目标：本专业培养能适应行业和社会发展需要，具备扎实的基础理论知识，掌握机械设计制造及其自动化领域的分析计算、工程设计及自动控制的知识及技能，毕业后能在相关领域从事设计制造、技术开发、科学研究及生产运行管理等方面的工作，具有创新精神和实践能力的复合应用型高级工程技术人才。

主干课程：机械制图与计算机绘图、理论力学、材料力学、机械原理、互换性与技术测量、机械设计、机械工程材料、微机原理及接后技术、材料成型工艺基础、机械制造技术基础、机电传动控制。

就业前景：毕业生可在工业生产领域，从事机械产品的开发、制造、管理、数控技术应用、产品营销等方面的工作，可报考农业工程、机械工程等学科硕士研究生。

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培养目标：本专业通过“2+1+1”校所(企)联合人才培养模式，培养德、智、体、美、劳全面发展，具备生物学、园艺学、农业工程学等方面的基本理论和知识，具有较强的设施农业操作和实践技能，能够在科教、农业、商贸、管理等领域和部门从事设施农业科学有关的科研与教学、规划与设计、推广与开发、经营与管理等工作的“研究型”和“技能型”人才。

主要课程：园艺概论、设施农业概论、园艺设施设计与建造、园艺设施环境与调控、设施作物栽培技术、设施养殖技术、无土栽培学、工厂化育苗、农业园区规划与管理等。

就业前景：学生毕业后可以在科教、农业、商贸、管理等领域和部门从事设施农业科学有关的科研和教学、规划与设计、推广与开发、经营与管理等工作。

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培养目标：本专业培养能适应农业电气化行业和社会发展需要，具备扎实的专业基础理论知识，掌握农业电气化领域所需的电力系统、自动化、信息处理、计算机应用等方面的知识及技能，毕业后能在相关领域从事理论研究、工程设计、系统运行、装备制造及教学科研等方面的工作，具有创新精神和实践能力的复合应用型高级工程技术人才。

主干课程：电路、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理及接口技术、信号与系统、自动控制基础、单片机原理及应用、电机与拖动、电力电子技术。

就业前景：毕业生可在电力企业、国家电力管理部门、高等院校从事电力系统运行管理、生产过程控制、教学科研等工作，可报考电气工程、农业工程等学科硕士研究生。

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培养目标:本专业培养有国际设计文化视野、中国设计文化特色、适合于创新时代需求，具备视觉传达设计专业所必备的广告策划、广告设计、包装设计、企业形象设计以及品牌策划等理论知识和实践技能，能在专业设计领域、企业、传播机构、企事业宣传部门、中等院校、研究单位从事视觉传达方面的设计、教学、研究和管理工作的研究型和应用型专门人才。

主要课程：中外工艺美术史、设计素描、设计色彩、图形创意、标志设计、文字创意设计、展示设计、装饰造型设计、招贴设计、品牌包装策划设计、广告策划与创意、企业形象策划与创意、计算机辅助设计等。

就业前景:学生毕业后能在专业设计领域、企业、传播机构、企事业宣传部门、中等院校、研究单位从事视觉传达方面的设计、教学、研究和管理等工作。

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培养目标：本专业培养具备扎实的现代农业机械理论及工程基础，掌握现代设计与制造、智能化控制、农机农艺融合等知识和技能，能够在农业工程及其相关领域从事农业机械化规划与管理、现代农机装备研发、生产经营、鉴定与推广等方面工作的高素质复合应用型人才。

主干课程：机械制图与计算机绘图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、电工与电子技术、自动控制基础、农业机械学、拖拉机汽车学、农业物料学、农学概论、农业机器人基础。

就业前景：毕业生可在农业工程及其相关领域从事农业机械化规划与管理、现代农机装备研发、生产经营、鉴定与推广等方面工作，可报考农业工程、机械工程等学科硕士研究生。

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培养目标：本专业培养具有良好的科学素养，系统地掌握电子信息科学与技术的基础理论、专业知识和基本技能，受到严格的科学实验和科学研究的初步训练，能在电子信息技术与系统、光学与光电信息系统、无线电技术与设备、通信与信息处理、计算机科学与技术及相关领域从事科学研究、科技开发、产品设计、生产制造、管理、教学等工作。

主要课程： C程序设计基础、电路分析，模拟电子技术、数字电子技术、电磁场与电磁波、信号与系统、EDA技术、通信原理、数字信号处理、嵌入式原理及系统开发、传感器原理与应用、微波技术与天线、光电子技术与光纤通信、数字图像处理、数据结构、DSP原理及应用、数字图像处理等。

就业前景：本专业学生毕业后可在科研院所、企业、高等院校、机关、部队等部门从事电子信息、通信、计算机信息处理等相关领域的研究、产品设计与开发、管理、教学及设备维护等工作。

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2025届毕业生专业信息表

博士生毕业人数：213 研究生毕业人数：1670 本科毕业人数：6235 专科及以下毕业人数：0

2025届毕业生专业生源信息表

	农学	农学（公费农科生）	农学（功能农业方向）	农学（卓越人才实验班）	智慧农业	种子科学与工程	动植物检疫（植物检疫方向）	生物农药科学与工程	植物保护	植物保护（卓越人才实验班）	动物科学	动物科学（本硕统筹培养）	动物科学（公费农科生）	经济动物学	动物医学	动植物检疫	草业科学	地理信息科学	环境科学	农业资源与环境	土地整治工程	土地资源管理	环境设计	设施农业科学与工程	视觉传达设计	园艺（花卉与景观设计方向卓越人才实验班）	园艺（药茶方向）	园艺果树方向	园艺花卉方向	园艺蔬菜方向	葡萄与葡萄酒工程	生物工程	食品科学与工程	食品科学与工程（卓越人才实验班）	食品质量与安全	食品质量与安全（卓越人才实验班）	食用菌科学与工程	国际经济与贸易	农村区域发展	农林经济管理	农林经济管理（卓越农林管理人才实验班）	市场营销	物流管理	生物技术	生物科学	生物科学（卓越人才实验班）	生物信息学	中药资源与开发	林学	林学（森林康养方向）	生态学	水土保持与荒漠化防治	园林	车辆工程	电气工程及其自动化	机械设计制造及其自动化	农业电气化	农业机械化及其自动化	农业机械化及其自动化（卓越人才实验班）	电子信息科学与技术	机器人工程	计算机科学与技术	网络工程	物联网工程	法学	公共事业管理	行政管理	软件工程（JAVA企业级应用）	软件工程（大数据云计算）	软件工程（国际班）	软件工程（嵌入式软件开发）	软件工程（人工智能）	软件工程（移动互联应用）	数据科学与大数据技术	数字媒体艺术	智能科学与技术	风景园林	农业水利工程	土木工程	应用化学	蔬菜学	作物学	植物保护	畜牧学	动物遗传育种与繁殖	兽医	兽医学	草学	农业资源与环境	果树学	园艺学	林学	农业工程	农业工程与信息技术（农学院）	农艺与种业（农学院）	植物学	作物学	植物保护	资源利用与植物保护（植物保护学院）	畜牧	畜牧学	兽医	兽医学	草学	农艺与种业（草业学院）	公共管理（资源环境学院）	农业资源与环境	资源利用与植物保护（资源环境学院）	农业工程与信息技术（园艺学院）	农艺与种业（园艺学院）	园艺学	生物与医药	食品加工与安全	食品科学与工程	农村发展	农林经济管理	农业管理	生物学（生命科学学院）	林学	林业	机械	农业工程（农业工程学院）	农业工程与信息技术（农业工程学院）	农业工程与信息技术（信息科学与工程学院）	公共管理（公共管理学院）	农业工程（软件学院）	农业工程与信息技术（软件学院）	风景园林	风景园林学	思想政治教育	生物学（基础部）
北京	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
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山西	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
内蒙古	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
辽宁	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
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黑龙江	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
上海	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
江苏	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
浙江	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
安徽	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
福建	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
江西	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
山东	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
河南	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
湖北	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
湖南	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
广东	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
广西	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
海南	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
重庆	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
四川	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
贵州	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
云南	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
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