培养目标：日语专业以“精通日语、熟练英语、了解世界、卓越沟通”为培养目标。培养品德高尚、身心健康，具有扎实的日英双语语言能力，宽广的知识面，较强的跨文化交际能力，良好的人文和职业素养，开阔的国际视野，能够胜任外事、外贸、文化交流、新闻出版、教育培训、跨国公司、旅游等部门的翻译、对外交流、教学、管理等工作的复合型高级日英双语人才。主要课程：日语精读、高级日语、日语会话、日语听力、日语翻译、日语口译、日语写作、经贸日语、旅游日语等。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.热爱祖国，拥护中国共产党领导；具有正确的世界观、人生观和价值观，以及良好的道德品质；具有中国情怀和国际视野。2.掌握语言学及相关人文社会科学方面的基础知识。3.具有扎实的日语语言基础和较高的听、说、读、写、译能力。4.具有从事日语相关专业工作所必备的较强综合日语语言应用能力。5.具备良好的跨文化交际能力。6.了解日本社会、历史、文化、经济等方面的基本知识，掌握从事日语商务工作必备的能力。7.了解古典及近现代日本文学作品，具有赏析文学作品的能力。8.具有扎实的英语语言基础和一定的英语语言实际应用能力，了解欧美文化。9.具有较强信息技术应用能力和较好的汉语语言文化知识，以及应用能力。10.具备文献检索、查询资料、和进行初步科学研究的能力。11.具有良好的思辨能力、创新能力、自主学习能力和实际工作能力。12.具有从事与日语相关工作所具有的健康体魄和顽强精神，以及较强的实践能力。专业特色：本专业讲授日语语言的相关知识的同时，基础阶段重点训练学生的语音语调，提高学生的日语口语能力。高级阶段重点训练学生的口译、笔译、跨文化交际能力,同时讲授经贸、商务等相关的专业知识，拓宽学生的知识面，培养日语高水平应用型人才。主干学科：日语精读、日语会话、日语作文、日语听力。专业核心课程：高级日语、日语口译、日语笔译、日语阅读。学位课程： 日语精读2、高级日语2、日语听力3、日语口译2、日语作文2、日语会话3、日语笔译、日语阅读、第二外语3。
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历史沿革：工程力学专业是中国空气动力研究与发展中心和西南科技大学根据国家发展对于人才的需要，在西南科技大学和中国空气动力研究与发展中心的领导积极倡导和推动下，于1993年联合创办。专业的办学模式走的是产学研紧密相结合的全新高等教育形式，该模式充分发挥了学校的教育资源和研究单位的技术、实践经验和试验装备资源的优势，从而打造了特色鲜明的师资互补，实践环节充实，实验条件全国唯一的教学和科研环境。能够适应国家和社会发展新的需求和对人才培养的更高要求，双方共同培养新时期的工程力学拔尖人才，专业除拥有复合型的专业师资队伍以外，还为工程力学专业学生的培养提供最尖端的实践教学支持和指导。该专业的学生学有所长，基础知识扎实，考研率高。目前专业瞄准国家技术发展的最新需求，进一步探讨培养国家急需的有扎实力学知识和技能的高端技术人才，以开放、锐意进取的精神，创造工程力学专业美好的明天。培养目标：本专业旨在培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体、美、劳全面发展，掌握工程力学学科的基本理论、基本方法和基础知识，熟悉力学的计算分析方法和实验技术，具有对航空航天工程、土木工程中的问题进行综合分析和研究的创新型高级工程技术人才。就业方向：学生毕业后能在设计院、企业、研究机构、学校等部门从事设计与应用，技术开发与创新，工程计算与分析，教学与科研等方面的工作，同时为力学的高端研究人员培养预备人才。学生在工作5年后，能够快速成为该行业的技术骨干。
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培养目标: 本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展，西班牙语听、说、读、写、译基础扎实，熟悉西班牙语言文学及翻译理论，以“新文科”教育理念使专业教学方向“西语国家国别与区域研究”体现服务国家应对当今错综复杂的国际形势及增强我国在西语世界的话语权的战略性；使“商务西班牙语”建设涵盖语言、经济和管理等多个学科交叉、融合、渗透。熟练运用该语言对西语国家国别与区域一般性研究，并掌握西语国家商务经贸理论和跨文化礼仪知识，富有创新精神和创业能力，能熟练运用西班牙语胜任相关的外事、经贸、文化、新闻、出版、教育、旅游等行业部门的工作，适应国家和四川经济社会发展以及各类涉外行业、外语教育、学术领域等行业的发展需求的国别与区域研究及高素质商务西班牙语复合型西班牙语人才。主要课程：基础西班牙语、西班牙语听说、高级西班牙语、西语国家文学作品选读等。培养规格及要求:本专业的学生在四年的学习中将受到西班牙语听、说、读、写、译五种技能的系统训练，牢固掌握 西班牙语基础知识和比较广泛的文化知识。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：（一）素质要求1.了解我国有关的方针、政策、法规，坚持正确的政治方向，热爱祖国，拥护中国共产党领导；具有家国情怀和国际视野。2.树立正确的世界观、人生观和价值观以及良好的道德品质，具有遵纪守法；强烈的社会责任感，健全的人格。3.具有一定的体育和军事理论和实践，积极参加国防和军事教育训练；运用科学的强身健体方法，养成良好的体育锻炼习惯，达到国家规定的大学生身体素质、心理素质要求。（二）知识要求4.具有扎实的西班牙语语言基础听、说、读能力和人文和社会科学知识。5.掌握西班牙语语言知识听、说、读、写、译，了解西语世界的不同国家的语音、语言的使用规则与区别；6.具备一定的国别和区域研究与国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的能力。7.应熟悉和了解西班牙语国家的文学史、主要流派及重要的作家和作品以及其社会背景。8.熟识西班牙语国家的社会与文化，了解西语国家经济、贸易等方面的基本知识，同时了解我国国情以及中西方文化之间的区别。9.具有初步对国别和区域研究和跨文化研究的基础理论和基本方法有一定的了解。（三）能力要求10.能运用西班牙语进行西语国家区域和国别研究能力；具有从事商务西班牙复合型相关专业工作所掌握的必备能力。11.具备从事西班牙语相关的专业工作所必备较强的西班牙语语言综合运用和实践能力。12.具备能通过外语进行一定的实际交流沟通能力及跨文化交际思辨能力，具有较强的创新创业能力。13.具备较熟练的计算机及现代科技信息技术应用能力。掌握专业文献检索、资料查询的基本方法以及运用现代信息技术获取相关信息进行学术论文写作能力。专业特色:依托“师资队伍构成国际化”的优势，正逐步形成以“课程教学中外教师合作化”和以“平台基础课+方向选修课”为结构特色的“学生接受西语国家文化熏陶多元化”的创新人才培养模式。主干学科：西班牙语语言文学；专业核心课程：基础西班牙语、西班牙语听说、高级西班牙语、西语国家文学作品选读等。
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历史沿革：“新闻电视广播学”本科专业于2004年申报成功，2013年正式更名为“广播电视学”，2016年获批省级卓越新闻传播人才教育培养计划项目。培养目标：广播电视学专业主要学习马克思主义基本原理和新闻学、广播电视学以及与广播电视有关学科的基本理论和基础知识，接受广播电视新闻采访、写作、编导、播音、节目主持等方面的基本训练，具有广播电视节目策划、编辑、采访、项目管理等方面的基本能力。就业面向广播电视新闻媒体、企事业单位、网络中介机构及各级党政机关从事新闻编辑、采访、节目主持、策划、文化宣传及管理工作。就业方向：学生毕业后可在广播电视新闻媒体、企事业单位、网络中介机构及各级党政机关从事新闻编辑、采访、节目主持、策划、文化宣传及管理工作。
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历史沿革：我校电子商务本科专业是2002年教育部批准的国内第二批开设此专业的学校之一。2019年获批四川省第二批应用型示范专业，2020年获批四川省一流本科专业建设点。专业师资队伍学缘结构合理，富有朝气，具有较强的教学实践与科学研究能力，承担50余项研究课题，其中包含5项国家级和教育部研究课题。本专业目前拥有四川省学术和技术带头人及后备人选1人。本专业建设有省级应用型示范课程2门，省级教改项目1项，校级精品课程若干门。现有专任教师14人，其中教授5人，副教授6人，讲师3人；硕士研究生以上14人，其中博士学历8人；硕士生导师7人。电子商务专业通过一二课堂贯通、教学科研互促、学校企业深融，进行了高素质应用型人才培养的探索与实践。建立了“京东实训室”等校内外实训基地，通过校企合作方式引入企业真实运营环境提升学生实践能力。生源充足、报到率高，毕业生就业质量较好、发展空间大。培养目标：本专业旨在培养德才兼备、基础宽厚，具有“互联网 +”背景下的既懂经济管理， 又懂信息技术与专业前沿，经济、管理、信息学科相互渗透，德智体美全面发展，具有较高的思想道德和文化修养，具有质疑、创新、独立思考与团队精神，具有较强的思维、表达和写作能力，具备在互联网环境下规划、分析、设计、实施和管理电子商务系统项目的开发能力、商务管理能力和战略思维能力。掌握现代管理、网络经济和信息技术的基础理论和专业知识，能够使用信息技术尤其是大数据技术等开展商务分析的能力，具有较强实践能力、创新创业能力的高素质复合型和应用型专门人才。就业去向：学生毕业后可在各级政府部门、金融机构、企事业单位从事电子商务相关工作，尤其适宜在电子商务相关行业从事电子商务规划、运营、管理、电子商务系统分析设计与维护工作以及电子商务创新创业工作；也可保送或到国内外高等院校继续深造，可以考取工商管理、管理科学与工程、计算机科学、电子商务等相关专业和方向的研究生，并具备很高的考研率。
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历史沿革：公共事业管理专业是西南科技大学经济管理学院最早开设的本科专业之一，于2000年开始招生。近年来，专业紧密围绕国家脱贫攻坚战略、乡村振兴战略和军民融合战略凝练人才培养特色，紧抓“情怀”“融合”“实践”“团队”“出口”五个人才培养节点，以五个增强（增强信念、增强动力、增强能力、增强合力、增强认可）为基本理念，扎根实践探索适应国家战略需求的人才培养模式。专业现拥有国家级精品课程一门（政府经济学），拥有管理学原理等教学团队，创建了学校军民融合战略创新实践班，积极与各级政府、社会组织合作，搭建了完备的校内外实习实践体系，为学生提供全过程实践指导。公共事业管理专业拥有专兼职教师近20人，其中2/3的教师拥有高级职称和博士学历，专业教师始终坚持以学生为中心，旨在启迪学生的公共管理思想，激发学生的公共管理兴趣，发展学生的公共管理能力。培养目标：公共事业管理专业培养适应工业化、城市化、信息化、全球化高速发展带来新挑战的需要，公共情怀与宽广视野相结合、实践创新能力与创业能力相协调、职业性与学术性相统一、专业能力与职业素养相融合，掌握扎实的外语、数学、计算机基础、现代公共管理理论、方法和技术，具备经济学、管理学、社会学等多学科交叉融合的基本理论与基本知识，熟悉公共管理相关方法与时代发展态势，具有强烈公共意识、公共精神、公共责任和实践应用能力，适应社会发展需求的高层次公共管理复合型人才。就业去向：公共事业管理专业归公共管理类，毕业授予管理学学士学位，毕业生可在各级政府、社会组织和企业从事行政管理、政策研究、政策评估、方案设计和大数据分析等工作。
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历史沿革：“音乐表演”本科专业于2003年申报成功，是我院较早申报成功的专业之一。培养目标：音乐表演专业培养具有扎实的音乐理论基础，掌握音乐作品的分析方法，具有良好的演唱、演奏等表演才能，能熟练演绎不同风格及体裁的音乐作品的能力的专业人才。表演方向包括：舞蹈、声乐、钢琴、器乐（萨克斯管、手风琴、二胡、古筝、笛子）。就业面向文艺团体、文化局、文化馆、新闻媒体、企事业单位、部队、学校等从事音乐表演、舞蹈编导、音乐编辑、组织、策划及教学工作。就业方向：面向文艺团体、文化局、文化馆、新闻媒体等，从事音乐表演、舞蹈编导、音乐编辑等工作；面向企事业单位、部队从事组织、策划等企业文化工作；面向学校（中学、大中专、小学、幼儿园）从事教学工作。
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历史沿革：西南科技大学国际经济与贸易本科专业始于1999级经济学本科专业中设置的国际经济与贸易方向，2002年国际经济与贸易专业申报成功并正式本科层次招生，2003年本专业成为四川省重点批次招生专业，同年成为西南科技大学重点建设品牌专业之一。国际经济与贸易专业现有专任教师30余人，其中教授6人、副教授13人，高级职称教师占专任教师比例超过50%；专任教师中具有博士学位教师20人。本专业目前拥有四川省优秀教学团队1个、校级优秀教学团队1个。本专业建设有省级双语教学精品课程1门，校级精品课程4门。国际经济与贸易专业人才培养质量受到社会高度认可，毕业生平均就业率高达90%以上，读研率一直保持在15%以上，位居经济管理学院之首。国际经济与贸易专业还为学校应用经济学一级学科硕士点和金融硕士专业学位提供了优质生源和学科建设的专业基础。培养目标：本专业培养践行社会主义核心价值观，具有良好思想品质和道德修养，身心健康，了解自然科学和人文社会科学基本知识，掌握经济学、国际贸易、国际金融等学科的基本理论、基本知识与方法，熟悉我国的外经贸政策、国际通行的经贸规则以及国际金融市场的一般交易准则，具备处理国际经贸业务和国际金融业务的专业技能，熟练应用英语和现代信息技术，具有良好的沟通、协调能力和创新创业精神，成为适应我国现代化建设需要的、具有全球视野和较为完备知识体系的、德智体美劳全面发展的复合型人才。就业去向：本专业坚持厚基础、宽口径、加强综合素质培养的办学思想，强调通识教育与专业教育相融合的教育模式，凸显国际贸易和国际金融方向高层次、复合型、应用型人才培养。本专业学生的毕业去向主要是国内外高校继续深造，在跨国公司、外经贸企业、金融机构从事与国际经贸、国际投融资、国际商务和国际金融相关的实际业务和管理工作，以及供职于政府部门、社会团体等其他企事业单位。
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主修课程：电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、电力电子技术、信号与系统、自动控制理论、电机学、微机原理及应用、软件技术基础、工程制图C、复变函数与积分、电磁场基础、电气控制与PLC、电气工程基础、建筑通信及网络技术、建筑电气工程设计基础、电力系统分析基础、电力系统继电保护等。培养目标：本专业将强电和弱电、软件和硬件、元件和系统结合起来，以电力网理论和控制理论为专业基础，以电力电子技术、计算机技术为主要技术手段，同时包含系统分析、系统设计、系统开发以及系统管理与决策等研究内容。培养德、智、体、美全面发展，掌握电气与自动化领域的基础理论、基本技能及专业知识的应用型高级技术人才。使毕业生在电气工程、电力系统、自动化与计算机技术应用相关领域，具有科学研究、技术开发、系统运行、设备管理与维修、工程技术管理等能力。就业方向：学生毕业后可以在电力行业（包括电力系统设计、建设、调试、生产、运行、市场运营、科技开发和技术培训等）工作，以及建筑行业工程单位从事建筑电气的设计、安装、调试、运行、维护与楼宇自控的管理等工作。本专业设有以下培养方向：建筑电气与智能化：本方向的主要研究对象是以建筑环境为平台的电气系统、控制系统和信息管理系统，以电能、电气设备和电气技术为手段来创造、维持与改善限定的空间和环境。由电气安全、建筑通信及网络技术、建筑电气工程设计基础、电气工程CAD等组成方向主干课。电力系统：本方向以电力电子技术、电机学、电气工程基础等理论知识为基础，进行变电站及电网的工程设计、电力系统故障分析、电力系统继电保护及自动化、运行管理等。由电力系统分析基础、电力系统继电保护、电力系统自动化技术、高电压技术基础等组成方向主干课。
历史沿革：西南科技大学经济学类专业设立始于1978年，1994年经济学本科专业开始招生，是四川省重点批次招生专业，截止目前已培养学生21届，毕业生数近4000人。经过多年专业建设与改革，2008年本专业成为四川省经济学特色专业建设点，2010年获批四川省经济学专业综合改革建设单位，2019年获批四川省一流本科专业建设点，2020年获批教育部国家级一流本科专业建设点。本专业目前拥有四川省优秀教学团队1个、四川省学术和技术带头人及后备人选2人、四川省教学名师1人、校级教学名师及教学良师4人。本专业建设有省级精品课程及国家级网络精品课程1门，校级精品课程若干门。2017年本专业创设了“龙山金融人才创新实践班”，进一步强化金融方向的培养特色。以本专业为依托，形成了2个地厅级研究平台和1个校级研究平台，建立了应用经济学一级学科硕士学位授权点（含区域经济学、金融学、产业经济学等3个二级学科方向）和金融硕士（MF）专业硕士学位授权点。培养目标：本专业贯彻党和国家教育方针，努力培养适应经济全球化背景下社会主义市场经济建设需要，拥有宽厚的社会和自然科学知识基础，具备一定的外语水平、专业写作能力和表达沟通能力，掌握扎实的经济学和金融学专业基础知识和基本理论，熟悉中国经济运行和改革实践，能够熟练运用现代经济学的基本分析工具分析和解决现实经济及金融问题，视野开阔, 能力突出，具有强烈的责任意识、科学精神和人文素养，德智体美劳全面发展的复合型和创新型经济学专门人才。就业方向：本专业学生的毕业去向主要是国内外高校继续深造、就职于政府部门、服务于证券公司、商业银行、投资基金等金融机构、以及进入其他企事业单位工作。近年来在金融机构就业的学生占本专业毕业生总数的30%左右，在国内外高校继续深造的学生比例逐年攀升。
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历史沿革：物流管理专业2009年正式设立，已经有10余年的办学历史。历年毕业生就业率均在95%以上，高水平就业及考研率逐年稳步提升。物流管理专业所在的管理科学与工程系师资力量雄厚，涉及不同学术背景和不同研究特长，承担50余项研究课题，其中包含3个国家级以上研究课题。物流管理专业现有专任教师12人，其中教授3人，副教授4人，讲师5人；其中博士学历7人；硕士生导师7人。教师以学生为中心，秉承着关爱学生的态度，积极进行教学改革，多次获得教学质量奖和教学成果奖；指导学生参加全国专业比赛多次获得佳绩，在“马钢杯”第六届全国大学生物流设计大赛中获全国二等奖、在全国大学生物流仿真设计大赛中多次获得特等奖、一等奖。与京东合作建设1个校内实训基地，与绵阳本地物流及相关企业单位合作，建立20余个校外实习基地。实训、实习条件好，能够充分满足学生的实习需求。目前主要的研究方向为：企业物流管理、应急物流管理、物流金融、物流系统分析与规划、物流信息管理等。培养目标：培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美、劳全面发展，具有高尚健全的人格、宽厚的学科基础，视野开阔，具有责任意识、科学精神和人文素养，掌握扎实的外语、数学、计算机、经济学、管理学基础，具备物流与供应链管理的知识和能力，熟悉物流管理相关方法与现代物流业发展态势，具有强烈社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力，适应社会经济和行业发展需要的高层次物流管理复合型人才。就业去向：毕业生可在物流企业、生产制造企业、流通企业、政府城市规划设计部门、管理咨询公司、物流培训机构以及大中专院校等企事业单位从事物流管理相关工作；也可在物流管理专业、物流工程专业及管理科学与工程等相关专业继续深造。
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（一）专业发展沿革：建筑材料工程技术专业始建于2001年。2012年建成国家示范高职院校重点专业，2013年开办四川省首批高端技术技能型本科试点专业，2017年建成四川省高职院校重点专业，2019年被教育部认定为国家骨干专业，2020年四川省优质校高水平专业群核心专业和绵阳市军民融合特色专业建设项目成功通过验收。2021年建筑材料工程技术专业群获批为四川省高水平专业群建设单位。（二）专业定位与建设思路建筑材料工程技术专业秉承 “传承建材行业优势”办学特色，积极响应“中国制造2025”等国家发展战略，围绕绵阳市“686”重点产业规划、四川省“5+1”现代工业体系中先进材料产业升级需求，以立德树人为根本、党的建设为引领、人才培养为核心、产教融合为主线、队伍建设为关键、服务发展为宗旨、军民融合为特色，成为引领区域职教改革、支撑地方产业发展、彰显中国特色、具备全国一流水平的材料类专业。（三）专业建设成效建有省级建筑材料生产虚拟仿真实训中心、绵阳新型建筑材料智能制造研发中心、工程质量检测中心、材料分析与检测中心、材料制备与控制中心等科研和技术服务平台10余个，建筑面积约5000平方米，仪器设备总值5000余万元。与中铁、中建、中建材、中九建工等100余家大型企业共建校外实训基地。建有国家级“双师型”教师培养培训基地、省级教师教学创新团队、省级高校党建工作样板支部、省级高校“双带头人”教师党支部书记工作室。建有国家专业教学资源库1个，主持和参与制订教育部专业教学标准5个、专业目录6个，主持省级及以上教研课题30余项。建有省级及以上精品课程12门，获省级教研教学成果奖5项，专利及著作权42项，出版教材40余部。（四）教师队伍基本情况建立了一支专兼结合、结构合理、“双融双通”的师资队伍，专职教师25名，企业兼职教师30名。其中，博士3人，在读博士5人，专任教师硕博占比84%；双师型教师占比95%。现有国家技能人才培育突出贡献教师、省级“双师型”名师、成渝黄炎培职业教育杰出教师等10余人，获得省级及以上教师教学能力大赛奖10余项,获得省级及以上奖励50余人次。（五）学生发展情况连续三年在校生保持在700名左右。依托省级“三全育人”综合改革试点院（系），将价值塑造、知识传授与能力培养融为一体，促进了学生全面发展。学生获省级及以上职业技能大赛奖100余项，完成省级大学生创新创业项目100余项。毕业生深受企业青睐，就业率连年保持在95%以上，就业薪酬名列全省前列，对母校满意度92%以上。学校简介：绵阳职业技术学院是绵阳市人民政府举办的一所综合类高等职业院校，是四川省首批建立的八所高等职业学校之一。学校地处中国（绵阳）科技城，拥有89年职业教育办学历史，是国家示范高等职业院校和四川省优质高等职业院校，2021年10月学校被列为四川省高水平高职学校建设单位，电子信息工程技术、建筑材料工程技术两个专业群被列为高水平专业群建设计划。学校占地面积860.08亩，现有高职、中职、高端技能本科、“一带一路”沿线留学生等在校学生1.2万余人。设有马克思主义学院、公共教育学院、材料与建造学院、电子与信息学院、财经商贸学院、智能制造学院、旅游与管理学院、艺术设计学院等8个二级教学单位，开设了2个本科专业、40个专科专业，涵盖智能制造、电子商务等13个大类、30个专业领域，现有高职、中职、应用本科、“一带一路”沿线留学生等在校学生1.2万余人。学校军民融合特色鲜明。绵阳是中国科技城，是我国的国防军工科研生产及电子信息产业基地。学校紧密对接科技城需求，与“中物院”、长虹、九洲、“五八所”等军工单位和军民融合企业共建技能大师工作室、产教融合示范项目、大学科技园等平台，为科技城加快发展提供了人才与技能支撑。学校建材行业优势突出。学校作为教育部建材行指委副主任单位，已建成国家职业教育建筑材料工程技术专业教学资源库，参与编制职业教育专业目录，牵头制定国家专业教学标准，在全国建材行业职业院校发挥“领头羊”作用，有力助推了全国建材行业发展。学校师资队伍力量雄厚。建有1个国家级双师教师培训基地、1个省级名师工作室、1个省级技艺技能传承创新平台和1个省级教师教学创新团队。学校专业建设成效显著。对接区域产业发展需求，建成5个国家示范专业、4个国家骨干专业、3个省级重点专业。在2个专业开展高端技能型本科教育试点。学校人才培养质量优良。培养了14万余名高素质应用型人才，涌现出国家级技能大师张宝，全国五一劳动奖章获得者向明朗、黄蕾，省“五一”奖章获得者、省级技能大师蒋凌、申小婷，中材国际总裁印志松等一大批优秀成才典型。近年来，毕业生就业率、用人单位满意率分别保持在95%和90%以上。
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历史沿革：信息管理与信息系统专业成立于2001年，有20余年的办学历史。本专业师资力量雄厚，涉及不同学术背景和不同研究特长，承担50余项研究课题，其中包含3个国家级研究课题。现有专任教师16人，其中教授5人，副教授6人，讲师5人；硕士研究生以上14人，其中博士学历9人；硕士生导师8人。教师以学生为中心，秉承着关爱学生的态度，积极进行教学改革，多次获得教学质量奖和教学成果奖项目奖励，共计20余项。建设有1个校级的优秀校外实训基地，与京东合作建设1个校内实训基地，实训条件好，能够充分满足学生的实习需求。目前主要的研究方向为：商务智能与大数据、数据挖掘与管理决策、信息系统开发与设计等。培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美、劳全面发展，具有高尚健全的人格、宽厚的学科基础和综合素养，视野开阔，具有责任意识、科学精神和人文素养，以管理学、经济学作为理论支撑，熟练运用管理学的理论、方法，结合现代计算机技术，在各级管理部门、工商企业、金融机构从事数据的采集、分析与处理、商务智能与大数据、管理决策、信息系统开发与设计、信息资源管理等方面工作的高级复合型人才。就业去向：大数据分析师、数据挖掘工程师；信息管理、决策和优化模型的设计与开发人员；信息系统的规划、设计、程序开发人员；信息系统组织实施和维护人员。毕业生可以保送或到国内外高等院校继续深造，也可以考取工商管理、管理科学、计算机科学、图书与情报学等相关专业和方向的研究生，并具备很高的考研率。
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思想政治教育专业以马克思主义理论、政治学和教育学为基础，兼修心理学、社会学、法学、经济学、管理学等学科知识。本专业培养具有坚定的政治信仰和扎实的马克思主义基本理论、思想政治教育的基本知识，掌握思想政治工作基本技能的学科创新人才和应用型人才。学科创新人才，其应有扎实的思想政治教育理论基础，掌握科学研究方法并具备一定研究能力，能够从事高校、科研院所的思想政治教育及相关学科理论研究工作。应用型人才，其应有现代思想政治教育理念、跨文化思想政治教育视野、较强实践能力与创新能力，能够在党政军群机关、社区和企事业单位从事思想政治教育和管理工作，也可以在中小学从事教育教学工作。
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培养目标：能源化学工程是利用化学与化工的理论与技术来解决能量转换、能量储存及能量传输等一系列工程问题，以更好地为人类经济和生活服务，实现能源科学利用和可持续发展的重要工程类专业。该专业开展化石资源、新型能源优化利用的基础与应用基础研究，重点解决高效新型催化剂研制及其工业放大等重大问题；研发高效、环境友好的非化石能源合成工艺路线、存储及其转化机理与应用。本专业立足西部、面向全国培养电化学与工程领域及新能源行业及相关企业、科研院所培养能从事生产运行与技术管理、工程设计、技术开发、科学研究等工作的复合型人才。能源化学工程专业是我校在 2014 年结合国家新能源发展战略需求特设的新型专业，2018 年取得工学学士学位授予权，形成围绕“电化学、新型化学电源”开展教学、科研及社会服务的特色。本专业学生主要学习相关自然科学、技术科学及电化学与工程、新能源领域的基础理论、基础知识、工程知识，受到科学思维、科学实验、科学研究的基本训练，具备运用所学知识和实践技能进行技术开发和科学管理的基本能力。能源化学工程专业培养具有人文社会科学素养和创新精神，具有高度社会责任感和良好的职业道德以及健康的身心素质，基础宽厚、专业扎实、视野开阔的复合型人才。通过理论知识的学习及工程训练，具有解决能源化学及相近行业复杂工程问题的能力，能在能源及其相关领域从事工程设计、生产运行与管理、技术开发、科学研究等工作。本专业毕业生经过五年左右的历练，能逐步实现如下目标：1. 能适应能源转换材料、器件产品与服务的社会需求，结合国家新能源发展战略需求与企业自身背景，进行能源化工产品、化学电源的相关科学研究、生产、技术研发与改造、工艺与装备设计、生产组织与技术管理的能力；2. 具备有效的交流沟通能力和良好的团队协作能力，能够在一个技术研发团队中作为骨干或者领导发挥有效作用；3. 身心健康，具有良好的人文素养和社会责任感，遵守职业道德及规范；4. 具有进取和实干精神，有能力通过学历深造或自主学习，拓展或增强专业工作能力；5. 具备可持续发展理念，有创新创业意识，愿意并有能力为社会服务。主要课程：核心课程：物理化学、化工原理、高等数学、化工热力学、无机化学、综合英语、大学计算机 A、 化学反应工程、化工设计基础、能源化工工艺学、电化学原理。学位课程: 大学计算机 A、综合英语、高等数学、大学物理、无机化学、物理化学、化工原理化学、 化工热力学、化学反应工程、化工设计基础、能源化工工艺学、电化学原理。就业方向：毕业生可在锂离子电池、碱性电池、燃料电池、太阳能电池、电解、电镀、电化学合成、腐蚀防护等相关领域的国家机关、企事业单位、科研院所及高等院校从事技术开发、生产及经营管理、科学研究和教学工作，也可免试推荐和报考材料、化学、化工及相关专业的研究生。
主修课程：电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、电力电子技术、自动控制理论、微机原理及应用、单片机原理及应用、电机与拖动基础、检测技术、电气控制与PLC、计算机控制系统、运动控制、自动化仪表与过程控制、嵌入式系统设计等。培养目标：本专业所在控制理论与控制工程学科属省级重点学科，拥有控制科学与工程一级学科博士点和硕士点，建有特殊环境机器人技术四川省重点实验室和两个省级高校重点实验室。本专业培养德、智、体、美全面发展，具备电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、系统工程、计算机技术与应用和网络技术等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识，能在运动控制、工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、嵌入式系统、电子与计算机技术、信息处理、管理与决策等领域从事系统分析、系统设计、系统运行、科技开发及研究等方面工作的高级工程技术人才。就业方向：学生毕业后可在科研院所、高科技公司、工业与民用部门、行政管理机关等行业,从事自动化专业的系统分析与综合、系统集成与运行、工程设计、产品开发、经营管理、科研和教学工作。本专业设有以下培养方向：工业过程控制：本方向以自动控制理论和计算机技术为支撑，针对实际工业生产过程实现自动控制。由检测技术、自动化化仪表与过程控制、计算机控制系统、智能控制和工业数据通信与控制网络等组成方向主干课。运动控制：本方向以伺服电机和步进电机等为被控对象，针对机械部件运动的位置、速度等进行实时的控制管理，使其按照预期的运动轨迹和规定的运动参数进行运动。由电机及拖动基础、电力电子技术、运动控制、电气控制与PLC、控制电机、DSP技术等组成方向主干课。
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培养目标：本专业培养具有高度的社会责任感、良好的科学与文化素质，系统掌握化学、化工基础知识、基础理论和基本技能，具有宽广的应用视野和较强的创新创业意识的化学新技术开发和推广应用的高级复合型人才。能在化学、化工、材料、冶金、能源、轻工、医药、环保和军工等领域从事产品研发、工业分析、生产技术管理和科学研究等方面工作。主要课程：核心课程：无机化学A，分析化学A，有机化学A，物理化学A，化工原理，化学反应工程，化工安全与环保，仪器分析，精细化工，化工原理课程设计，应用化学专业认识实习，应用化学专业毕业实习，应用化学专业毕业设计（论文）。 学位课程：高等数学B2，综合英语2，大学计算机A，无机化学A1，分析化学A，有机化学A1，物理化学A1，化工原理，化工工艺与设备，化学反应工程。主干学科：化学专业核心课程：无机化学A，分析化学A，有机化学A，物理化学A，化工原理，化学反应工程，化工安全与环保，化工制图与CAD，仪器分析，精细化工，化工原理课程设计，化工工艺与设备，应用化学专业毕业实习，应用化学专业毕业设计（论文）学位课程：高等数学B2，综合英语2，大学计算机A，无机化学A1，分析化学A，有机化学A1，物理化学A1，化工制图与CAD，化工原理，化工工艺与设备，化学反应工程。就业方向：毕业生可在精细化工、建筑材料、放射化学、国防军工、生物化工、环境、医药、食品等相关领域的国家机关、企事业单位、科研院所及高等院校从事技术开发、生产及经营管理、科学研究和教学工作，也可免试推荐和报考材料、化学、化工及相关专业的研究生。
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本专业强调基础、理工渗透、突出应用，重视对学生实践动手能力和创新能力的培养，使其具有坚实的数学与物理基础，较强的实践动手和技术开发能力。掌握半导体物理学、光学工程和材料科学所必需的基础知识、基本理论和相应的实践技能。本专业设有“半导体器件与电路”和“光电功能材料与技术”两个专业方向。方向一，半导体器件与电路方向；熟悉半导体器件的设计、制备与检测，系统级电路的设计与开发，芯片级电路设计与算法验证；具有半导体物理、半导体光电子器件、电路与微电子学领域的理论知识、实验动手能力和技术开发能力。方向二，光电功能材料与技术方向；熟悉光电信息材料制备与性能检测，光电功能器件的设计与开发；掌握扎实的光电功能材料的基本理论和光电材料制备与检测技术，具备光电功能材料及器件的设计和应用技术开发能力。毕业预期目标：目标1：具备半导体器件与电路和光电功能材料与技术所必需的基础知识、基本理论和相应的实践技能。目标2：具备一定的计算软硬件使用能力、编程能力和初步电子电路分析与设计的能力。目标3：具备半导体器件的设计、制备与检测，系统级电路的设计与开发，芯片级电路设计与算法验证方面的知识。目标4：具有光电功能材料制备与性能检测，光电功能器件的设计与开发验证方面的知识。目标5：具有自觉学习和运用本专业知识分析半导体器件与电路、光电功能材料与技术领域复杂工程问题的能力。就业方向：毕业生主要到半导体、集成电路、电子电工、光电材料、光电器件等领域从事科学研究、技术开发、技术支持和管理等工作，也可继续攻读物理学、微电子学、材料学、电子信息、光学工程等相关学科和专业的研究生。
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历史沿革：应用心理学专业现有专职教师16人，其中教授2人，副教授5人，讲师6人，5人具有博士学位，3人博士在读。专业面向全国一本招生，现有在校本科生351人，学制四年，最低毕业学分170，允许学习年限3-6年，授予理学学士学位。2022年开始设立司法心理学创新实验班，供学生选报。专业核心包含课程：普通心理学、心理学史、实验心理学、心理统计学、发展心理学、心理测量学、认知心理学、社会心理学、人格心理学、咨询心理学。专业学位课程：综合英语1、大学计算机（理工B）、普通心理学A1、普通心理学A2、心理学史、发展心理学、心理统计学、心理测量学、实验心理学、应用心理学专业应用实习。专业师生先后荣获各级各类荣誉多项，包含“全国五一劳动奖章”、“绵阳市劳动模范”、“西南科技大学第二届教学名师”、“西南科技大学优秀教师”、“西南科技大学优秀教学质量奖”、“西南科技大学优秀共产党员”等数十人次，以及团中央“抗震救灾先进集体”、“感动西科十大人物（团队）”、“西南科技大学先进基层党组织”、“西南科技大学实验教学先进集体”、“西南科技大学青年文明号”，以及大学生挑战杯、大学生创新创业大赛等国家、省市各级荣誉百余次。出版学术专著20余部，在《心理学报》、《心理科学》等中文核心期刊和SCI、ISTP、China Daily等外文期刊、会议论文集、报纸等发表学术论文100余篇，主持或参研国家“863”计划、国家社科基金、教育部、省社科联等国家级、省部级科研课题20余项，市厅级课题100余项，获得省级优秀科研成果三等奖2项；建成省级精品资源共享课程1门、省级课程思政示范课程1门、省级“线上线下”混合式一流课程1门，团队获省级教学成果一等奖1次、二等奖1次、三等奖3次，4人获得省级课程竞赛三等奖。教师获得全国五一劳动奖章、省教书育人名师、教育部“智慧教学之星”、团中央“抗震救灾先进集体”、全国志愿服务示范团队等个人及团体荣誉20余人次。专业与旧金山州立大学心理学系、中国科学院心理研究所、清华大学、香港大学、西南大学、深圳大学、重庆大学等开展了广泛的科研合作、人才培养、学术交流等，与中国扶贫基金会、中国宋庆龄基金会、国际美慈组织等联合开展灾后心理、社会心理相关服务与研究。专业外聘兼职教师有：国际心理科学联合会执行委员、中国科学院心理研究所博士生导师张建新研究员，中国心理学会理事长、华南师范大学博士生导师李红教授，清华大学心理学系樊富珉教授，海外华人精神医学学会主席、中国科学院心理研究所张向阳研究员，中国心理卫生协会副理事长、中国科学院心理研究所王力研究员，绵阳市第三人民医院黄国平教授等。培养目标：应用心理学专业旨在培养德、智、体等方面全面协调发展，具有良好科学精神和人文素养，适应21世纪社会政治、经济、文化、科技发展所需要的应用心理学专业人才。就业去向：本专业学子具备系统的心理学基本理论、基本知识和基本技能，具有运用心理学知识解决实际问题的能力，能在教育部门、行政机关、司法机关、社区组织、工商企业、心理咨询机构等从事心理学教学、人力资源开发与管理、犯罪和社区心理矫正、员工心理支持以及心理咨询与心理辅导等工作，是具有创新能力和实践能力的应用型、复合型专门人才。
历史沿革：西南科技大学园艺专业有80多年的办学历史。园艺专业始办于1939年，1952年设立园艺专科，2001年西南科技大学合并组建后设置为本科专业，2014年获批农业硕士园艺领域专业硕士点。在悠久的办学历史中，面向行业、企业和产业，针对解决园艺产业发展的实践问题，注重理论和应用相结合，全面提高学生的创新和管理能力，培养“育繁推一体化”的，能进行园艺植物种植新技术集成组装和推广应用的高素质复合应用型人才，在现代果蔬生产、观赏园艺和休闲园艺设计等领域特色鲜明、优势突出。培养目标：本专业以国家和学科发展对园艺人才的需求为导向，以学生学习能力和综合素质为中心，以实践与创新能力为突破口，培养从事现代园艺栽培、育种、经营、管理和景观园艺规划等方面的高素质的复合应用型人才。本专业学生可以获得植物学、生态学、园艺学、景观规划设计等领域的基本理论和基础知识，受到园艺科研、现代化生产、管理和景观规划设计等方面的综合训练，获得园艺全产业链生产、经营和管理的能力。学生毕业后能在农业、园林、林业、城乡建设、教育等相关部门和企事业单位从事与园艺有关的经营与管理，工程规划与设计、技术开发与推广、教学与科研等方面工作。就业方向：本专业学生毕业后能在农业、园林、林业、城乡建设、教育等相关部门和企事业单位从事与园艺、园林有关的经营与管理，工程规划与设计、技术开发与推广、教学与科研等方面工作。
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主修课程：电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、数字信号处理、微机原理、单片机原理及应用、嵌入式系统设计；人体解剖生理学、医学传感与检测技术、医学仪器、医学信号处理、医学图像处理、医学成像技术、模式识别与人工智能基础，以及良好的工程实践能力的基本训练等。培养目标：本专业培养能够综合运用自然科学、工程科学的基础理论与专业知识，分析和解决生物、医学和工程相交叉领域内的复杂工程问题，具备在医疗仪器、医学信息、智慧医疗等领域进行技术开发、系统集成、项目管理等方面的工作能力，能在多学科融合的团队中进行有效交流与合作，具有较高的思想政治素质、社会责任感、职业道德、创新意识和善于学习的“研究与应用型”复合人才。就业方向：学生毕业后将掌握医学电子学、医学传感与检测、医学信号与图像、模式识别等方面的基本理论知识和实用技术，能在医疗仪器、医学信息、智慧医疗以及其它电子技术、计算机技术、信息产业等部门从事研究、开发、教学及管理等工作。本专业设有以下培养方向：医学电子仪器：本方向培养综合计算机、信号检测及仪器设计等技术进行医学信号的采集、处理与分析，以及医学电子系统设计开发和仪器维护等方面的能力。方向课程：电路分析，数字电子技术，模拟电子技术，单片机技术，FPGA技术，医学传感与检测技术，医学仪器，嵌入式系统设计等。智能医学信息处理：本方向涉及心脑电等医学信号的处理及智能诊断分析、医学成像技术、医学图像处理及智能识别、医学信息系统设计与管理等多方面的技术。方向课程：信号与系统，数字信号处理，医学图像处理，医学信号处理，医学成像技术，数据库技术，模式识别与人工智能基础，微机原理及应用计算机系列课程等。
历史沿革：动物科学专业办学历史悠久，始于1940年创办的畜牧兽医专业，于2003年开始本科专业招生。本专业依托西南科技大学“共建与区域产学研联合办学”体制，利用绵阳科技城区位优势和西南科技大学多学科背景优势，重点围绕饲料工业、养殖业、动物防疫等领域，培养具有“现代畜牧业专业优势”的高素质复合型专业人才。毕业生就业率高达96.63%。培养目标：本专业通过严谨的“科学理论素养+实践操作能力”训练，培养学生具备动物遗传育种与繁殖、动物生理生化、动物营养与饲料等基础理论，掌握动物育种与繁殖调控、动物生长发育规律、营养调控与饲料生产、畜产品高效安全生产与质量控制等专业技术，熟悉生命科学仪器设备使用、数据分析与处理。重点突出遗传调控、生物信息学大数据解读、动物营养与未来人类健康等理论与方法，使学生具备从事动物科学及相关领域经营管理、技术研发和教学科研的能力。就业方向：本专业学生毕业后就业前景良好，可在政府部门、生产企业、科研单位和高等院校从事经营管理、技术研发和教学科研等工作，动物科学专业对口有畜牧专业硕士学位授权点，每年毕业生大约42％继续读研深造。
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联办模式：“0+4”模式，学生四年均在雅安职业技术学院学习，经考核合格的毕业生发放西南科技大学毕业证书和学位证。培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，适应我国社会主义现代化建设和医疗卫生事业发展要求，具有良好的人文素养、职业道德、创新意识和终身学习能力，具备基础医学、临床医学和医学影像检查技术的基本知识及能力，有一定的电子技术基础，能在医疗卫生机构、相关科研院所从事医学影像检查技术及医学影像设备管理、操作、维修维护和图像处理工作；能在医学影像设备生产企业从事医学影像设备技术支持（设备研发、安装调试、维修维护）、销售等工作；能在辐射防护领域从事放射卫生监督、检测和防护宣传教育等工作的高素质技术技能复合型人才。专业特色：秉承“求真务实、开拓进取、团结拼搏、追求卓越”的精神，依托临床医学院（附属医院）国家级临床生产性实训基地、雅安医教协同医学教育中心、东软医疗医教研西部示范培训中心、健康力医疗设备实训中心，充分发挥校内“信息互联、临床实景开放、三阶梯分层递进”的医学影像技能实训中心的功能，深化产教融合、强化校地和校企合作，凝聚区域优质医疗资源，协同培养面向医疗卫生行业，理工医基础、现代信息技术和医学影像技术学相融合的复合型技术技能人才。就业方向：毕业生能够胜任各级医疗卫生机构、医学影像设备生产企业及相关领域进行医学影像设备技术操作、管理、维护等方面的工作。 合作办学单位：西南科技大学、雅安市人民医院，实习单位：四川大学华西医院、四川省人民医院、四川省肿瘤医院、西南医科大学附属医院、川北医学院附属医院、成都医学院附属医院、成都中医药大学附属医院、成都市第一人民医院、成都市第二人民医院、成都市第三人民医院、雅安市人民医院、重庆医科大学附属第一人民医院、重庆市肿瘤医院、重庆市海吉亚肿瘤医院等。 核心课程：人体解剖学、断面解剖学、内科学、外科学、医学影像解剖学、医学影像成像原理、放射物理与辐射防护、医学影像设备学、医学影像技术学、医学图像处理、医学影像诊断学、超声医学、介入放射学、核医学、放射治疗技术学等。 学校概况： 雅安职业技术学院坐落在被誉为“天府之肺 熊猫故乡”、“川西咽喉”、“西藏门户”、“民族走廊”的雅安市，是经四川省人民政府批准的全日制普通高等学校。学院有着70年的办学底蕴，厚积了丰富的办学资源、办学经验和较强的办学实力，是四川省高等职业学校“双高计划”建设单位、省级示范性高职院校、省级优质高等职业院校。学院现有三个校区，即经开区校区、青年路校区和育才路校区，占地面积837亩，在校生18000余人，面向全国近20个省市招生。学院与省内外教育、医药、卫生、旅游等系统和工商企业等260余家用人单位建立了长期稳定的实习与就业合作关系。毕业生深受社会欢迎，多年来毕业生就业率一直稳定在90%以上，呈现了“出口畅、入口旺、中间质量有保障”的良好发展态势。学院设有临床医学院（附属医院）、护理学院、药学与检验学院、中医与康复养生学院、基础医学院、师范学院、智能制造与信息工程学院、经济与管理学院、马克思主义学院9个二级学院，开设高职高专专业50余个。医学影像技术专业和学前教育专业是中央财政支持的特色引领性专业，护理专业被列为国家紧缺技能型人才培养项目。护理、 药学、 医学影像技术专业为教育部高等职业院校创新发展行动计划骨干专业。护理实训基地、药学专业生物制药实训基地是中央财政支持的国家级职业教育实训基地，食品药品生产性实训基地、医学临床实训中心分别为四川省和教育部高等职业院校创新发展行动计划生产性实训基地。建有国家级非遗传承人黑砂、藏茶大师工作室、全国技能大师工作室，省级护理名师工作室、雅安市院士（专家）工作站等。建成了四川省专业技术人员继续教育基地、四川乡村医生培训基地、四川省高技能人才培训基地等10余个基地，建有国家级职业技能鉴定站、全国医疗护理员培训项目工作站。医教协同建成“川西医学教育中心”“川西残疾儿童康复中心”，成为西部民族地区医学和教育类人才重要培养基地。学院坚持以服务为宗旨，以就业为导向，走校企合作、产教融合之路，主动适应地方经济社会发展，积极探索形成了“政府主导、学校主体、行业指导、企业参与、境外合作”“政校行企外”五方联动的合作办学体制；创新形成了“学生成才、学院育才、社会用才”多主体有机结合的人才培养模式；完善形成了以大健康专业集群为引领，智能制造、信息技术、师范教育、经济管理协同发展的专业群格局。学院积极对接“健康中国”战略及省市重点产业，组建了28个专业构成的大健康产业专业集群，形成了省内专业最齐全、影响力较大的大健康专业集群。学院对接区域产业需求，深化校企合作、产教融合，建有鼎利ICT产业学院、拓格机器人产业学院、蒙顶山茶产业学院、社区学院、乡村振兴学院，牵头组建了成渝地区双城经济圈大健康职业教育产教协同育人联盟、川西医药卫生职业教育产教协同育人联盟、雅安职教联盟。学院积极响应“一带一路”倡议，招收国际留学生，以茶艺、中医药、针灸推拿等中国传统文化为载体，不断扩大国际交流与合作。全院师生员工在学院党委的带领下，以求真务实、开拓进取、团结拼搏、追求卓越的良好精神面貌，正倾力向着创建“特色鲜明、产教融合、创新驱动、全国知名、国际认可”的高等职业院校的奋斗目标而不懈努力。
历史沿革：2003年设置“制药工程”本科专业并开始招生，2013年获批“四川省制药工程专业卓越工程师培养计划”，2021年获批“生物医药工程”硕士专业学位。培养目标：该专业是省级综合试点改革专业，致力于培养能够适应社会主义现代建设需要，德、智、体全面发展，具备创新创业思维，掌握自然科学与工程学基础理论和扎实的专业基础与技能，适应行业发展要求，能够综合运用生物工程学科的基本理论和现代科技知识从事生物资源开发利用和生物制造过程设计、生产和管理等方面的科学研究和技术创新，具备进入以生物工程为基础的现代高新工农业、生物医药、生物信息、生物环保、有机食品及大健康领域等新经济从业能力的应用型高素质复合型人才。就业方向：本专业学生毕业后可到制药工程领域相关的生产企业、营销企业、科研院所和药品监督管理部门等企、事业单位，从事药品研发、生产、管理、营销和检验监督等工作。
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历史沿革：食品科学与工程专业前身为原绵阳经济技术高等专科学校1985年开设的“果蔬贮藏加工”专业。为适应市场经济的发展和需求，曾先后改（增）设“食品工艺”、“畜产品加工与贸易”、“应用生物工程（发酵方向）”等专科专业，2003年设置“食品科学与工程”本科专业并开始招生，2012年获批“四川省食品科学与工程专业卓越工程师培养计划”，2015年获批“食品加工与安全”农业硕士专学位，并开始招生。培养目标：专业培养掌握食品科学与工程的基础理论、专业知识及基本技能，能综合考虑社会、法律和环境等因素，使用现代工具针对复杂食品工程问题提出合理的解决方案并组织实施，具备在食品及相关领域从事生产加工、品质控制、技术和产品开发、食品安全管理、工程设计、科学研究、教育教学等方面的工作能力，能在团队中正确认识角色定位，进行有效交流与合作，具有人文社会科学素养、社会责任感、职业道德、创新意识、可持续发展理念和一定国际视野的应用型工程技术人才。就业方向：本专业学生毕业后可在食品企业及相关领域从事食品产品品质检测与管理、新产品研发、工程设计、市场营销，以及经营管理等工作；食品质量监督、海关、商检、卫生防疫、进出口等部门等相关行政部门从事食品安全管理和行政执法等工作。
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历史沿革：工业工程专业于2002年设置，2015年改为本科第一批次招生。我校工业工程专业定位为“工学”，依托“机械工程”优势学科，在“制造大平台”人才培养模式下，注重培养学生的实践与创新能力。本专业2010年被批准为省级特色专业，是四川省工业工程专业仅有两个特色专业之一。2011年牵头成立了四川省机械工程学会工业工程专委会；2013年被批准为“四川省卓越工程师培养试点专业”；2019年获批省级一流专业。被中国机械工程学会确定为全国首批14所"见习工业工程师培训机构"之一。工业工程专业注重学生综合素质和能力的培养，学生在各类科技竞赛活动中取得优异成绩。学生于2008以来年，共11次获“IE亮剑”全国工业工程应用案例大赛特等奖或一等奖，在其他国家级和省级赛事中获奖80余项。近5年获得国家级、省级创新创业训练项目及实践项目共9项。在四川高校及企业界有较好的影响力，在国内开设有工业工程专业的高校中具有较高知名度，毕业生深受用人单位好评。培养目标：工业工程专业培养德、智、体、美、劳全面发展，既具有坚实的制造工程技术基础，又掌握管理科学基本理论与方法，能够在制造业和服务业，对复杂的生产或服务系统进行诊断与分析、规划与设计、运营管理、评价和创新等工作的高级复合型专业人才。五年以上的毕业生：能够在企业、高校或公共部门成功开展与工作岗位相关的工作，具有适应独立和团队工作环境的能力。具有选用适当工具方法，分析、研究和设计解决方案的能力，能够管理、协调和解决需要多学科知识综合的管理或技术任务。具有良好的职业道德，履行责任，能考虑所做工作对社会环境和公众的短期与长远影响。具有与国内外同行、客户和利益相关者沟通与交流的能力。具备终身学习能力，能根据自身的职业发展规划不断提升职业竞争力。就业方向：本专业毕业生就业面向制造业、物流业、服务业、公共管理部门、学校及科研机构等各类单位，可以在机械、电子、汽车等离散制造工业和电力、化工等流程工业，以及物流、医疗、电商、零售、航空等现代服务行业从事统筹规划、系统优化、生产运营、质量管理、效率提升等岗位的工作。
历史沿革：农学专业前身为原遂宁农校1939年开设的“农学专业”，办学历史悠久。2001年设置农学本科专业并开始招生，2006年被评为“西南科技大学优秀本科专业”，2008年获批“四川省特色专业建设点”，2009年获批“国家特色专业建设点”、2013年获批“国家级大学生实践基地”，2014年获批“四川省实用技能型卓越农林人才培养试点专业”，2019年获批“四川省一流专业建设点”，2021年获批“国家一流专业建设点”，2015年获批农业硕士专业学位，并开始招生。培养目标：专业面向国家现代农业发展和新农科建设需要，立足西部、面向全国，为区域经济发展和乡村振兴培养适应社会、经济、科学技术发展需要，德、智、体、美全面发展，知识、能力和素质协调，较为全面系统掌握现代农业生物技术、作物生产与管理、作物育种与良种繁育、现代农业信息技术、现代农业机械装备、农业产品与技术推广、行政与企业管理等方面的农学基本理论、专业知识及基本技能，能综合考虑社会、经济和环境等因素，使用现代信息技术手段和工具针对复杂农业产业问题提出合理的解决方案并组织实施，具备在农业及相关领域从事生产与经营、示范与推广、研究与开发等方面或在农业产业内自主创业的工作能力，能在团队中正确认识角色定位，进行有效交流与合作，具有人文社会科学素养、社会责任感、职业道德、创新意识、可持续发展理念和一定国际视野的高素质复合型农业人才和提供农业科技支持和服务。就业方向：本专业学生毕业后可在各级政府、企事业单位、教学科研单位、技术管理部门从事行政管理、生产设计、技术推广与开发、市场营销、教学与科研等工作。
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历史沿革：生物工程是利用生物学和工程学相结合的方法，按照社会发展的需要，通过利用、改造和设计生物的结构与功能，经济、有效、规模化地制造各类生物产品和提供生物技术服务；是以生物技术研究成果为基础，借助工程原理实现产业化为基本任务的新型工程学科。“生物工程专业”于1999年筹办并通过教育部评审，2000年开始本科二批次招生，2013年入选为四川省级综合改革试点专业，2016年开始本科一批次招生，2018年成为“生物学”博士学位点支撑学科，2020年申报并获批“生物与医药”专业硕士点。经2019年三方评估，在全国同类专业中排名进入前25%。培养目标：生物工程专业是以工为主、理工相长的应用型专业，主要培养高素质复合型人才。本专业培养的学生应掌握生物工程的基本理论和基本知识，接受严格的科研和实践技能训练；具备创新创业思维，能够综合运用生物学科的基本理论和工程科学知识从事生物资源开发利用和生物制造过程设计、生产和管理等方面的科学研究和技术创新；具备进入以生物工程为基础的生物发酵、生物医药、生物化工、微生物制剂、生物农业、生物环保、生物检测与生物安全、生物信息及其他高端生物制造等相关领域，从事科学研究、技术和产品研发、工程设计、生产工艺放大、品控和技术推广等工作的能力。就业方向：可在生物制造、生物化工、生物环保、生物医药、生物发酵、生物农业、生物大健康、检验检疫与生物安全等相关领域的各级院校、科研院所和企事业单位从事教学科研、技术开发、生产与经营管理以及市场推广等工作。也可以进入国内外高等院校及科研院所，在生物类及医药类专业等领域继续深造。
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历史沿革：西南科技大学生物技术专业成立于2000年，2002年成为学校特色品牌专业，2003年进入重点批次招生。2008年植物学科成为四川省重点学科、生物化学与分子生物学科成为国防重点基础学科、生物技术系列课程教学团队成为四川省优秀教学团队。2011年专业所依托的生物学科获得一级学科硕士点；2018年生物学科获得博士点授予权。2020年生物技术专业获批“四川省一流专业建设点”。培养目标：该专业以生物化学、微生物学、分子生物学和基因工程等课程为基础，注重科学思维和专业技能训练。以植物生物技术和医药生物技术作为主要培养方向，在课程设置上秉承“厚基础、宽口径、强实践、重创新”的培养宗旨，结合 “生物科学拔尖创新班培养”、 “课程综合实践”、“学科竞赛+创新创业实践”等能力提高训练为载体的实验与实践创新模式，培养具有多科融合、创新潜能和协作精神的高级复合型应用人才。就业方向：本专业学生毕业后能够进入医药、食品、农业、环保与园林等行业的企业、事业和行政管理部门，从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产管理和营销等工作。
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西南科技大学社会体育指导与管理专业筹建于2004年，2006年首次面向四川、重庆、河北、山东、河南、内蒙6省、直辖市、自治区招收40名本科生。后逐渐增加招生规模，2018年招生人数增加到120人，目前在校生470人。开设了足球、健身健美、游泳与救护、户外运动、网球5个专业方向，办学15年来，为国家培养了600余名合格的社会体育指导与管理专业大学生。为企事业单位、部队、学校等部门输送了500余名高素质体育人才。为高等学校输送了60余名具有培养潜质的优秀本科生攻读硕士研究生。2019年西南科技大学《社会体育指导与管理专业》被四川省教育厅立项为第二批地方普通本科高校《应用型示范专业》。2020年被四川省教育厅立项为《四川省一流本科专业》。本专业具有“推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士研究生”资格。西南科技大学社会体育指导与管理专业拥有一支年富力强的师资队伍，专业任课教师34人，其中教授4人，副教授21人，在读博士5人，具有国际级裁判1人，国家级裁判3人。该专业以社会需求广泛、大众参与度高，市场前景广阔的“游泳与救护、网球、健身与健美、足球、户外运动”为专业方向。培养具有扎实体育专项技能、良好的体育活动的组织制管理能力，在专业、行业领域有明显竞争优势的社会体育指导与管理专业人才。人才培养目标定位：培养德、智、体等全面发展，具有社会体育的基本理论、知识与技能，培养具有创新意识与较强实践能力，能在社会体育领域从事群众性体育活动的组织管理、咨询指导、经营开发等方面工作的高素质应用型人才。服务面向定位：立足四川、面向西南、服务全国。就业面向：学生毕业后可在健身俱乐部、休闲健身场所、社区社体活动中心、各级体育总会、单项体育运动协会、企事业单位工会、学校、军队以及各级体育行政部门从事相关工作。专业介绍：该专业又分为户外运动、网球、游泳、足球、健美操五个方向。本专业培养德、智、体、美等全面发展，具有社会体育的基本理论、知识、基本技术与基本技能，能在社会体育领域中从事体育活动的组织管理、咨询指导、经营开发、运动训练和从事学校体育教育等方面工作的应用型高级专门人才。培养目标：该专业学生主要学习社会体育方面的基础理论和基本知识，受到从事社会体育工作的基本训练，掌握群众体育活动组织管理、咨询指导、经营开发和教学科研等方面的基本能力就业方向：本专业学生主要在各企业从事服务、管理等工作，形成以体育产业创业、参军、教师等多行业就业，毕业生大约20%读研深造。
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历史沿革：测绘工程专业培养掌握空间信息获取、处理、分析、表达和应用的基本原理和方法，掌握现代空间测量技术、数字摄影测量和遥感技术、地理信息系统与地图学的基本理论，具有创新能力和创业意识，接受测绘项目设计、技术开发、工程应用与管理等方面的基本训练，具备研究与解决测绘科学与技术类复杂工程问题能力的，和较强工程实践能力的应用创新型人才。我校测绘工程专业的雏形始于1974年，当时为生产单位培训测量人员，开设了测量专业培训班（三个班），学制1年；1978年8月，非金属矿系成立了测量教研室；1989年测绘专业专科（2年制）开始招生，1991年改为3年制专科，一直延续至1996年；1994年开始招收测绘工程本科专业。经历了培训、专科和本科的办学历程，培养了近3000多名毕业生，遍布全国各地。30多年的办学历史，形成的专业特色主要体现在注重基础知识、突出专业技能、强调动手能力、实践能力和应用能力的培养。毕业生一次就业率始终保持在98％以上，学生毕业后可在测绘、规划、国土资源、矿山、交通、水利、土木工程等相关行业和部门从事与测绘有关的生产、设计、规划及有关教学、科研和管理工作。培养目标：本专业以“强通识、宽口径、厚基础”为出发点，培养具有良好思想道德修养、健全人格、高度责任感和较高职业道德素养，经过科学思维训练，掌握测绘基础理论、基础知识、基本技能和现代测绘理论与技术，受到专业技能锻炼，具备对地理空间信息进行采集、处理、综合分析、表达及应用服务的基本技能和实践能力，能够运用所掌握的测绘知识和技能，在测绘工程及相关领域从事生产、设计、研究、管理和教学等工作的具有创新意识和国际化视野的复合型人才。经过5年工程师业务基本训练，达到测绘工程师技术和管理水平，能够达成下列目标：1. 能够将自然科学、工程基础、专业知识综合应用于测绘工程专业领域；2. 能够运用现代测绘理论、技术、方法以及信息化手段从事复杂测绘工程项目的技术方案设计、实施、质量监督等专业技术工作;3. 具有良好的国际视野和沟通能力，能够就复杂测绘问题与同行或其他学科人员进行有效沟通;4. 有良好的职业素养、社会责任感及团队意识，能够以技术及管理骨干角色，带领团队在从事测绘工程实践活动;5.能够胜任测绘工程师岗位职责，并能通过继续教育或其它的终身学习途径拓展自己的知识和能力。就业方向：本专业毕业生就业面广阔，可在城建、能源、国土、城市规划、交通、电力、水利、地矿等诸多部门从事测绘工程技术及相关的科研、管理等工作。
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历史沿革：地理信息科学专业隶属于地理学一级学科。地理学是研究地球表层自然现象和人文现象的空间分布、相互关系及其发展变化的学科；而地理信息科学专业侧重培养学生用计算机定量分析研究地理问题，地理空间数据采集、处理、存储、分析、显示，地理信息系统、遥感、卫星定位导航的应用或开发的能力。我校地理信息科学专业于2004年开始招生，拥有一支了解社会需求、教学经验丰富、结构合理、素质优良、热爱教学工作、专兼职相结合的高水平教师队伍；坚持产学研合作，强调在工程环境中培养学生的工程实践能力和“科学严谨、一丝不苟、团结协作、讲究效率”的专业精神。本专业培养面向基层和生产一线，德智体美劳全面发展，基础扎实、知识面宽、实践能力强、综合素质高、具有创新精神的理工复合型高级技术人才。本专业的特色在于重点培养学生通过地面测量、摄影测量、遥感等手段与方法采集地理空间数据，对空间数据进行编辑处理、入库，将其应用到各行各业的能力和以基础开发平台为工具进行实用型地理信息系统软件的设计与二次开发的能力。培养目标：本专业培养适应国家经济建设与社会发展需要；具有一定的人文科学和专业所需的数学、物理和计算机等学科的基本知识和方法；掌握地理信息科学与技术的基本理论、分析方法和应用技能；具备较强的思维能力、实践能力和团队协作精神；能在城乡规划、城市建设与管理、资源、环境、交通、土建、不动产等领域从事地理空间数据采集、处理、分析、地理信息软件系统开发与维护、基础数据的生产、整理、更新和应用等方面的理工复合型高级技术人才。本专业学生毕业5年后应达到以下预期目标：1.具备良好的职业道德和强烈的社会责任感，有服务社会的奉献意识，有宽广的视野。2.在地球空间数据采集与建库、综合处理分析与应用、数字地图设计与编制、地理信息系统的架构和开发等方面具备良好的技能，并结合工作实践在某一方面有所专长。3.能通过文献检索、资料查询、综合分析等手段寻求解决方案，并开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具解决技术难题。4.能与同事、客户、业界同行及社会公众进行有效的沟通和交流；有较强的独立工作能力，同时具备一定的团队组织和项目管理能力；能充分发挥个人与团队的力量完成综合性或者大型项目。5.具有终身学习的意识和自主学习的能力，能及时进行知识更新，与时共进、适应社会的发展。就业方向：本专业与国民经济的许多领域关系密切，学生毕业后能在城市、区域、资源、环境、交通、人口、房地产、国土、公安、旅游、基础设施和规划管理等企事业部门、科研机构和学校从事与地理空间位置有关的数据采集、分析、处理、更新、软件系统开发与维护应用研究、技术开发、教学等工作；毕业生就业主要集中在自然资源、生态环境、城镇规划等企事业单位和政府部门等,也可报考与地理学、测绘学、计算机科学与技术、安全工程、地质学、城市规划、环境科学等专业相应方向的硕士研究生。本专业培养的学生动手能力强、适用面广、发展潜力好，受到用人单位的好评。毕业校友中，既有测绘地信单位的技术中坚力量，又有自主创业的弄潮儿，也有升入国内外名校深造的学术精英，还有走上政坛的基层领导和人民公仆。
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历史沿革：交通工程专业隶属于交通运输工程一级学科，主要研究交通线网的规划、设计、施工及其系统管理。我校交通工程专业于1999年开始招生，是四川省最早兴办交通工程专业的高校之一。办学20多年来,已为国家培养、输送了2500多名本科毕业生，毕业生就业覆盖全国各类大中型企事业单位200余家,许多毕业生已经成长为我国交通行业的中坚力量。我校交通工程专业有交通土建工程和交通规划与管理两个方向，以交通工程学和系统工程为核心课程，以道桥工程和交通规划为特色，培养基础宽、能力强、素养高的交通工程领域复合型人才。培养目标：本专业培养适应我国经济建设需要，具有扎实的自然科学基础和良好的文化素养，掌握交通土建工程、交通规划与管理的基础知识和基本技能，具有分析、解决相关专业问题的能力，具备创新意识、团队协作精神和实践能力，德智体美劳全面发展的复合型高级工程技术人才。本专业毕业生毕业后5年内达到以下目标： 1. 具有广泛的自然科学基础知识和扎实的专业知识，具有在交通工程相关领域独立从事交通土建工程、交通规划与设计、运营管理、技术开发等方面工作的能力； 2. 能够适应现代交通工程技术发展，具有良好的专业技能； 3. 具有良好的人文社会科学素养，以及沟通交流和团队协作能力； 4. 拥有自主的、终生的学习习惯和能力。就业方向：毕业生可在国家和省市的发展计划部门、交通规划与设计部门、交通管理部门以及各大中型工程建设企业从事道路工程、交通工程方面的规划、设计、施工及管理等工作。
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历史沿革：地质工程专业是我校最早开设的两个本科专业之一。是省部级重点学科“矿产普查与勘探”的主干专业，为国家级特色专业及教育部“专业综合改革试点”专业。1978年开始招收本科生。2007年“地质工程”专业成为四川省特色专业，2010年成为国家特色专业建设点，2013年被批准为教育部“专业综合改革试点”专业，2020年被批准为四川省一流专业。本专业的特色是保持非金属矿产地质与开发利用传统优势和特色的基础上，强化基础地质、工程地质等专业方向，形成了在知识培养上注重基础性、宽广性、实用性，在能力培养上突出综合性、具有创新潜能的人才培养体系。40多年来本专业培养了大批优秀毕业生，他们在各自的工作岗上做出了显著的成绩，涌现出一批省市劳模、优秀工作者和先进个人，也有一批毕业生成为政企领导和技术负责人。如全国建材地质系统地质队有近60%的队级行政和技术领导是本专业毕业生。近三年学生在各种省级以上科技竞赛中取得优异成绩，其中在2018年第五届全国大学生地质技能竞赛中获得特等奖1项，二等奖5项。本专业师资队伍雄厚，已建成了一支学缘、年龄、职称、学历、实践经历等结构合理的教学和科研团队。现有全职教师28人，其中专任教师26人（教授8名、副教授9名、讲师11名），专职实验室教师2人。其中有四川省学术带头人1人、学术带头人后备人员2人、博士生导师3人、享受政府特殊津贴专家1人。具有博士学位的教师20人，占71%。具有工程背景教师占92.9%；此外，外聘企业兼职教师25名。培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好思想道德修养、高度社会责任感，系统掌握地质类专业的基本理论、基本方法和基本技能，知识、能力、素质协调发展，经过相关工程训练，具有较强创新实践能力以及良好的人文与职业素养、具备分析和解决复杂地质工程问题能力，能在地质工程相关领域承担工程勘察、资源开发、设计、施工、管理及研发等工作的高级复合型人才。毕业5年后经过持续学习和工程实践锻炼达到本行业工程师水平。本专业学生毕业5年后应达到以下预期目标：1.具备良好的职业道德、地质工程师角色意识和强烈的社会责任感；2.能够运用专业知识，研究和解决地质工程及相关领域的复杂工程问题，具有较强的工程实践能力；3.具有较强的团队协作、组织管理能力，能够有效地进行交流合作；4.具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力；5.有较强的创新意识与创新能力，在专业领域具有一定的国际视野。就业方向：学生毕业后可在城建、国土、交通、水利、水电、地矿等部门从事工程与矿产资源方面的勘察（查）、设计、施工管理工作，也可在教学科研部门从事相关的专业技术及工程管理工作。
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历史沿革：西南科技大学环境系成立于1993年；2003年环境工程专业开始招收硕士研究生；2007年获批四川省本科特色专业；2010年获批环境科学与工程一级学科硕士授权点；2013年获批环境科学与工程一级学科博士学位授权点，教育部“卓越工程师培养计划”专业，国家级特色本科专业；2017年被列为四川省“材料与环境一流学科群”；2017年12月，西南科技大学环境科学与工程学科在全国第四轮学科水平评估中评价结果为“B-”；2020年1月获批为国家级一流本科建设专业。环境工程专业立足我国核工业与西部开发过程中资源与环境可持续发展的战略需求，依托本校省部共建、局省共建的体制优势和中国（绵阳）科技城的区位优势，经过30多年在核退役污染治理、西部脆弱生态修复、建材及非金属矿开发利用等领域持续性研究，形成了水污染控制与流域规划、工业固体废物处理与资源化、核废物与环境安全、节能减排与环保装备4个优势特色方向。该专业拥有“国家城市污水处理及资源化工程技术研究中心（共建）”、“固体废物处理及资源化教育部重点实验室”、 核废物与环境安全国防重点学科实验室、“低成本废水处理技术四川省国际科技合作基地”、“四川省环境工程实验教学示范中心”、“四川省环境工程自控技术重点实验室”、“水环境保护与资源绿色过程创新中心”等11个教学科研平台。此外，为适应学生的培养需求，已建立30余个校外教学基地，均配备实践经验丰富、业务能力扎实的专业技术人员全程参与实践教学。近5年，投入大型仪器设备购置经费达4500余万元，相继购置NMR、EPR、AFM、SEM、GC-MS、ICP-OES、ICP-MS、XRD、FT-TR等200余台套。环境工程专业已具备了完善的专业和人才培养体系，在国家和区域社会经济发展中的优势和特色日益凸显，为我国西部资源环境领域的创新性科学研究与高层次人才培养提供重要支撑，并在教育教学、科学研究等各方面取得了丰硕成果。该专业现有教师48人（其中44人具有博士学位），博士生导师14人、硕士生导师27人；国家“百千万人才工程”一二层次1人、教育部青年长江学者1人、环境科学与工程类专业教学指导委员会委员1人、国务院政府津贴获得者4人、四川省“千人计划”3人、四川省学术和技术带头人及后备人选12人；具有海外经历教师24人。此外，聘任校外兼职、合作导师40余名。培养目标：本专业培养适应我国经济建设需要，具有强烈爱国精神和社会责任感、良好的人文社会科学素养，掌握自然科学和环境工程专业知识，具备较强的创新意识、团队协作精神以及与持续学习提升能力，在环境工程及相关领域从事科学实验研究、工程设计、环境监测与评价、环境规划、污染环保设施运营管理及项目咨询与策划等工作的工程应用与科学研究复合型人才。经过5年工程师业务基本训练，达到环境工程师技术和管理水平，能够达到以下目标：1.具备环保工程师的专业素质，能在环境工程及相关领域从事工程设计与施工、监测与评价、技术开发、项目运营管理等工作；2.能够将自然科学、工程基础、专业知识综合应用于环境工程及相关领域；3.能够综合运用环境工程专业知识分析、评价并解决复杂环境工程问题；4.能够组织或协同跨学科团队实现项目预期目标并能在跨文化环境下有效沟通交流；5.能通过继续教育或其它的终身学习途径拓展自己的知识和能力。就业方向：毕业生能适应在政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、设计单位、工矿企业、核设施运行与退役部门、科研单位、学校等从事规划、设计、施工、管理、教育和研究开发方面的工作。
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