基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握计算机网络 技术相关专业知识，具备计算机网络设计、施工、管理、运维等能力和Web应用开发能力， 从事网络工程、网络管理、网站建设、网络应用开发等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向网络集成行业、网络设备厂商及各类企事业单位，在网络工程、网络管理、网 络应用等岗位群，从事网络系统设计与组建、网络运行维护与安全管理、网站建设与管理、 网络设备销售与维护等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．掌握网络规划、网络集成等技术，具备网络组建能力；

3．掌握网络管理知识，具备网络管理与维护能力；

4．掌握网站设计、UI设计等技术，具备网站设计与管理以及Web应用开发能力；

5．掌握网络安全技术与规范，具备网络安全监控与管理能力；

6．了解主流网络设备特点，具备网络设备营销和技术服务能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

网络组建与维护、路由与交换技术、网络操作系统、网站设计与开发、综合布线技术、 网络互联技术、网络管理与安全、虚拟化技术等。

2．实习实训

在校内进行网络组建、综合布线、网络工程、网络管理与安全、网站设计与开发等实训。

在网络系统集成、网络管理与维护、网站建设与管理等企业进行实习。

职业资格证书举例

网络管理员 网络设备调试员（三级）

衔接中职专业举例

计算机网络技术计算机应用 网站建设与管理

接续本科专业举例

计算机科学与技术 网络工程

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握计算机系统 与信息处理知识，具备数据库管理、数据处理、大数据应用系统搭建、大数据分析处理的能 力，从事信息产业、商务服务业信息采集、处理及分析工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向各类企事业单位、政府部门，在市场调查分析、数据分析、数据库管理、大数 据处理等技术领域，从事数据的收集和整理、数据分析和运用、数据库管理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具有信息采集的需求分析与采集方案设计能力；

3．具有信息检索、甄别、整理、去重、存储、语义分析能力；

4．具有信息处理系统搭建、应用部署、运行管理及安全管理能力；

5．具有数据分析、大数据处理与分析基本能力；

6．掌握数据库基本理论，具备数据库设计及应用系统开发能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

信息采集技术、关系数据库。数据分析方法、数据系统部署与运维、分布式数据库、大 数据处理技术等。

2．实习实训

在校内进行数据采集与分析、数据库开发与管理、大数据处理等实训。 ’

在信息搜集、数据处理、分析与预测、数据库管理相关企事业单位进行实习。

职业资格证书举例

计算机程序设计员（三级） 全国计算机等级考试三级(NCRE)数据库技术证书

助理企业信息管理师（三级）

衔接中职专业举例

计算机应用计算机网络技术数字媒体技术应用 网站建设与管理软件与信息服务

计算机与数码产品维修

接续本科专业举例

计算机科学与技术 网络工程

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，了解软件项目的 开发流程，掌握软件设计与应用的知识和技能；掌握主流软件开发技术，具备软件开发、测 试能力，从事软件编码、软件测试、软件技术服务、软件销售等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向各类软件企业、政府和企事业单位，在软件开发应用岗位群，从事软件开发、 软件测试、软件系统维护及技术支持等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备简单算法的分析与设计能力；

3．具备数据库设计、应用与管理能力；

4．具备软件界面设计能力；

5．具备桌面应用程序开发及Web应用程序开发能力；

6．具备软件测试能力；

7．具备软件项目文档的撰写能力；

8．具备软件的售后技术支持能力；

9．了解移动应用开发、企业级多层架构应用系统开发技术。

核心课程与实习实训

1．核心课程

程序设计基础、数据结构、数据库应用技术、软件编程技术、软件测试技术、软件项目 开发与管理等。

2．实习实训

在校内进行程序开发、数据库应用、软件测试等实训。

在软件开发、软件测试、软件技术支持相关企业进行实习。

职业资格证书举例

计算机软件产品检验员（三级） 计算机程序设计员（四级） 程序员 软件测评师

衔接中职专业举例

计算机应用

接续本科专业举例 计算机科学与技术

一、专业名称及专业代码

    专业名称：服装设计与工艺

    专业代码：610212

二、招生对象与学制

    本专业招收普通高中或中等职业学校相同、相近专业毕业生。全日制三年。

三、人才培养目标

（一）培养目标       

面向服装行业企业，本专业培养适应生产、建设、服务和管理第一线需要，德、智、体、美全面发展的，具有从事本专业对应的职业道德、敬业精神和创新意识，掌握服装制版和工艺设计的专业基本知识，具备服装纸样设计、缝制工艺设计和服装生产技术管理等实际工作的技术技能型人才。

（二）培养规格

1、能力目标

（1）具有良好的职业道德、吃苦耐劳和敬业奉献精神，以及良好的语言、文字表达、人际交往和组织协调能力。

（2）具有服装材料的识别、应用能力。

（3）具有服装款式分析、结构设计和样板制作能力。

（4）具有成衣制作和服装工艺设计能力。

（5）具有服装CAD应用能力。

（6）具有生产技术文件编制能力。

（7）具有服装生产管理与质量监控能力。

（8）具有一定的服装跟单能力。

（9）具有一定的服装贸易能力。

2、知识目标   

（1）掌握通用的想道德修养、邓小平理论、法律基础、马克思主义哲学等文化基础知识。

（2）掌握本专业所必需的服装画绘制、服装设计、服装材料应用等专业基础知识。

（3）掌握服装款式分析、结构设计、成衣缝制、工艺设计的专业基本知识。

（4）熟悉服装工业样板的制作过程和制作方法。

（5）熟悉服装生产工艺流程，掌握常用服装的制板、裁剪和缝制方法。（6）掌握计算机基础知识，熟练运用CAD进行服装制板。

（7）熟悉常用的服装机械操作方法和简单故障的维修方法。

（8）掌握服装专业英语、服装跟单和服装营销知识。

（9）掌握服装生产管理知识。     

3、素质目标

（1）具有较高的思想道德修养和良好的公民基本素质。

（2）自觉遵守行业法规。

（3）具有较强的计划、组织和协调能力。

（4）具有开拓创新、团结合作和严谨务实的工作作风。

（三）职业面向

本专业学生就业主要面向服装生产企业行业，就业范围主要涉及服装版型设计与样板制作、服装样衣缝制与工艺设计等工作。首次就业岗位为：服装裁剪、服装缝制和后整理等一线岗位；可持续发展就业岗位为：服装制版、服装样衣缝制、服装工艺设计、服装质量检验和服装跟单等生产和管理岗位。

（四）证书要求

1、毕业证书   

国家教育部普通高等学校专科毕业证书。   

2、基本技能证书

    （1）全国计算机等级考试合格证书（或劳动和社会保障部组织的计算机职业资格中级以上证书）。

    （2）英语应用能力考试合格证书（或国家教育部考试中心组织的全国大学英语三级以上等级证书）。

专业代码 610216

专业名称 虚拟现实应用技术

基本修业年限 三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和 人文素养，掌握虚拟现实、增强现实技术相关专业理论知识，具 备虚拟现实、增强现实项目交互功能设计与开发、三维模型与动 画制作、软硬件平台设备搭建和调试等能力，从事虚拟现实、增 强现实项目设计、开发、调试等工作的高素质技术技能人才。

就业面向

主要面向虚拟现实、增强现实企事业单位，在虚拟现实、增 强现实技术应用岗位群，从事项目设计、项目交互功能开发、模 型和动画制作、软硬件平台搭建和维护、全景拍摄和处理等工作。

主要职业能力

（1）具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

（2）掌握虚拟现实、增强现实技术相关专业理论知识；

（3）具备虚拟现实、增强现实主流引擎交互功能开发能力；

（4）具备虚拟现实、增强现实三维模型、动画设计与制作 能力；

（5）具备搭建和维护虚拟现实、增强现实常用软硬件设备 或平台的能力；

（6）具备全景图片、全景视频的拍摄和后期处理能力；

（7）具备虚拟现实、增强现实技术应用的实践能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程:

虚拟现实概述、程序设计、虚拟现实引擎开发、增强现实引 擎开发、三维建模和动画、全景视频拍摄及处理、虚拟现实软硬 件平台搭建和维护。

2．实习实训: 在校内进行三维建模与动画制作、全景拍摄和处理、虚拟现 实和增强现实项目开发等实训。 在虚拟现实、增强现实行业企事业单位进行实习。 证书举例 计算机技术与软件专业技术资格（水平）证书（程序员、多 媒体应用技术制作员）

全国计算机等级考试二级证书

衔接中职专业举例

计算机应用 数字媒体技术应用

接续本科专业举例

数字媒体技术 计算机科学与技术

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握现代电子技 术、单片机与接口技术、虚拟仪器技术、传感及测控技术、电气控制技术、PLC应用技术等 基本知识，具备智能控制系统安装、调试、维护和技术服务等能力，从事智能产品及系统的 生产、维护、营销、技术管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向智能产品生产、应用和集成类企业，从事智能控制产品的生产、装配、测试， 智能控制系统的软硬件实现、现场安装、调试、维护和智能控制系统的规划与管理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备电子电气原理图及接线图识读能力；

3．具备计算机软件和硬件技术应用能力；

4．具备对常见智能控制设备和系统的分析能力；

5．具备常见智能控制系统的安装、调试和维护能力；

6．具备对相关设备产品进行检测、性能分析的能力；

7．具备数据采集与监控系统组态与编程能力；

8．具备智能控制设备选型、构建及系统集成能力；

9．具备对智能成套电气总装等典型生产线岗位操作和生产管理能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

电工基础、工程制图、自动检测与转换技术、虚拟仪器技术、电气控制技术、PLC应用 技术、单片机与接口技术、C语言编程技术、电气CAD、电子CAD、自动控制系统应用、变 频器应用技术、工控组态及现场总线技术、计算机控制技术等。

2．实习实训

在校内进行电工、电子、电子智能产品制作与调试、单片机与接口技术、组态与现场总 线技术、PLC应用技术、电气控制技术、智能控制系统集成综合等实训。

在智能产品生产、用应和集成企业进行实习。

职业资格证书举例

维修电工可编程序控制系统设计师无线电装接工

衔接中职专业举例

计算机应用计算机网络技术

接续本科专业举例

自动化电子信息工程

一、专业名称及专业代码

    专业名称：财务管理

    专业代码：620201

二、招生对象与学制

    本专业招收普通高中或中等职业学校相同、相近专业毕业生。全日制三年。

三、人才培养目标

（一）培养目标

    面向中小企业，本专业培养适应生产、建设、服务和管理第一线需要，德、智、体、美全面发展的，具有从事本专业对应的职业道德、职业精神和创新意识，掌握财务管理的专业基本知识，具备财务预测、财务决策、财务分析等专业技能，从事财务管理、会计信息化等实际工作的技术技能型人才。

    （二）培养规格

    1、能力目标（包括专业能力、社会能力、方法能力）

    （1）具有良好的职业道德、吃苦耐劳和敬业奉献精神，以及良好的语言、文字表达、人际交往和组织协调能力。

    （2）具有爱岗敬业、遵纪守法、谨慎诚信的职业道德，具有组织和管理能力，合作与协调能力，具有不断探索和勇于创新的精神，具有效益、市场、竞争、风险等观念。

    2、知识目标

（1）掌握财务管理专业的基本理论、基础知识。

（2）系统地掌握会计学、财务管理、金融投资和经济管理的基本理论和实务。对企业的投资、融资、运营、收益分配等一系列的财务活动有着较为深刻的认识。

（3）熟练掌握与应用计算机和各种财务会计及财务管理软件，具有中级以上的会计实务操作能力和财务管理分析能力。

（4）了解金融学、税务等相关专业的基本理论和基本知识。

（5）掌握财务管理专业的会计核算、财务预算、财务控制、财务分析、财务决策中的各种定性定量分析方法及相关知识。   

    3、素质目标

    （1）具有较高的思想道德修养和良好的公民基本素质。

（2）具有良好的科学文化素质和专业技术能力，能很快适应岗位要求，有发展潜力，在知识和行业技能上“与时俱进”，跟上时代的发展。

（3）具有良好的人际交往能力、团队合作精神和客户服务意识，有正确的择业观念，能够成功就业、创业。

（三）职业面向

 本专业学生就业主要面向个体企业、工商业企业、商业银行、保险公司、证券公司、投资咨询公司、社会保障行业，就业范围主要涉及财务、投资与理财等工作。首次就业岗位为：财务、投资理财分析等一线岗位；可持续发展就业岗位为：在各类企事业单位从事账务处理、出纳、成本核算等会计核算工作；企事业业单位的统计、仓储管理岗位；商业企业的收银员等岗位。

    （四）证书要求

    1、毕业证书

    国家教育部普通高等学校专科毕业证书。

    2、基本技能证书（根据专业性质，可增加，如：普通话等）

    （1）全国计算机等级考试合格证书（或劳动和社会保障部组织的计算机职业资格中级以上证书）。

    （2）英语应用能力考试合格证书（或国家教育部考试中心组织的全国大学英语三级以上等级证书）。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握家用纺织材 料、染织图案设计、成品款式设计等基本知识，具备纺织品市场调研、产品设计、工艺设计、 展示陈列设计、市场销售等能力，从事家纺面料设计、电脑绣花设计、成品款式设计、生产 工艺设计、展示陈列设计、销售与督导等工作的高素质技术技能人才。 就业面向 主要面向家用纺织品设计、生产、营销企业，在产品设计、工艺设计、生产管理、市场 销售等岗位群，从事家纺面料设计、电脑绣花设计、成品款式设计、生产工艺设计、展示陈 列设计、销售与督导等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备家用纺织品面料纹样与结构设计的能力；

3．具备电脑绣花纹样设计与制版的能力；

4．具备家纺成品款式设计与装饰配套设计的能力；

5．具备家纺生产工艺流程分析与设计的能力；

6．具备家纺设计样品制作的能力；

7．具备纺织品装饰空间布局与陈列设计的能力；

8．具备设计文案写作与设计方案表达的能力；

9．具备家纺市场销售与督导的能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

设计基础与表现、家用纺织材料、染织图案设计、织物组织与纹织设计、绣花设计与制 版、成品款式设计与工艺、家纺展示陈列设计、市场营销与督导等。

2．实习实训

在校内进行产品设计、工艺设计、展示陈列等实训。

在家纺设计公司、生产企业、销售企业进行实习。

职业资格证书举例

家用纺织品设计师纺织面料设计师

衔接中职专业举例

民族服装与服饰纺织技术及营销

接续本科专业举例 产品设计

一、专业名称及专业代码

    专业名称：会计

    专业代码：620204

二、招生对象与学制

    本专业招收普通高中或中等职业学校相同、相近专业毕业生。全日制三年。

三、人才培养目标

（一）培养目标

    面向中小企业，本专业培养适应生产、建设、服务和管理第一线需要，德、智、体、美全面发展的，具有从事本专业对应的职业道德、职业精神和创新意识，掌握会计电算化的专业基本知识，具备账务处理、财务决策、财务分析等专业技能，从事出纳、会计等实际工作的技术技能型人才。

    （二）培养规格

    1、能力目标（包括专业能力、社会能力、方法能力）

    （1）具有良好的职业道德、吃苦耐劳和敬业奉献精神，以及良好的语言、文字表达、人际交往和组织协调能力。

    （2）具有爱岗敬业、遵纪守法、谨慎诚信的职业道德，具有组织和管理能力，合作与协调能力，具有不断探索和勇于创新的精神，具有效益、市场、竞争、风险等观念。

    2、知识目标

（1）掌握会计专业的基本理论、基础知识。

（2）掌握会计法规和会计职业道德知识。

（3）熟练掌握会计实务操作技能。

（4）掌握计算机处理会计业务的操作技能。

（5）掌握财政、税收、经济、管理等相关知识。   

    3、素质目标

    （1）具有较高的思想道德修养和良好的公民基本素质。

（2）具有良好的科学文化素质和专业技术能力，能很快适应岗位要求，有发展潜力，在知识和行业技能上“与时俱进”，跟上时代的发展。

（3）具有良好的人际交往能力、团队合作精神和客户服务意识，有正确的择业观念，能够成功就业、创业。

（三）职业面向

本专业主要培养面向中小企业一线技能型会计人才，从事出纳、会计、统计、仓管、报税、管理等工作。首次就业岗位为：出纳、会计等一线岗位；可持续发展就业岗位为：在各类企事业单位从事账务处理、出纳、成本核算等会计核算工作；企事业业单位的统计、仓储管理岗位；商业企业的收银员等岗位。

    （四）证书要求

    1、毕业证书

    国家教育部普通高等学校专科毕业证书。

    2、基本技能证书（根据专业性质，可增加，如：普通话等）

    （1）全国计算机等级考试合格证书（或劳动和社会保障部组织的计算机职业资格中级以上证书）。

    （2）英语应用能力考试合格证书（或国家教育部考试中心组织的全国大学英语三级以上等级证书）。

一、专业名称及专业代码

    专业名称：服装陈列与展示设计

专业代码：610218

二、招生对象与学制

    本专业招收普通高中或中等职业学校相同、相近专业毕业生。全日制三年。

三、人才培养目标

（一）培养目标

主要面向服装企业、商场、品牌经营等企事业单位，培养德、智、体、美全面发展，具有从事服装行业陈列领域必备的基础理论知识和专门知识，具备从事服装陈列师岗位群和品牌策划岗位群实际工作的基本能力和基本技能，具有从事本专业对应的职业道德、职业精神和创新意识，从事生产、服务第一线能从事服装商品卖场陈列、店铺管理、服装采购、服装品牌企划、服装网络营销等实际工作的技术技能型人才。

    （二）培养规格

1、能力目标（包括专业能力、社会能力、方法能力）

（1）具有良好的职业道德、吃苦耐劳和敬业奉献精神，以及良好的语言、文字表达、人际交往和组织协调能力。

（2）具有良好的服装陈列专业技能和职业道德。

（3）具有较强的计划组织协调能力、团队协作能力。

（4）具有较强的开拓发展的的创新能力。

（5）具有良好的口头与书面表达能力、人际沟通能力。

（6）自觉遵守行业法规和职业规范。

     2、知识目标

(1)服装美学基础知识；

    (2)设计创意的基本知识；

(3)色彩的基本理论知识和色彩搭配的专门知识；

(4)服装搭配的专门知识；

(5) 服装陈列的基础理论知识；

(6) 橱窗创意的专门知识；

(7)服装营销的基本程序和方法；

(8) 陈列手册制定的过程和方法；

(9)时尚买手的基本理论知识。

并具备以下职业能力

(1)服装搭配的基本技能和服装风格搭配、创意的职业能力；

(2)色彩搭配的职业能力；

(3) 服装陈列规划和制定手册的职业能力；

(4) 橱窗创意和制作的职业能力；

(5)陈列培训和指导的职业能力。

    3、素质目标

   （1）具有较高的思想道德修养和良好的公民基本素质。

（2）具有坚定的政治方向，拥护中国共产党的领导，热爱祖国、热爱教育事业；树立正确的世界观、人生观；具有良好的品德。

（3）热爱本专业，勤奋学习，求真务实，具有良好的职业道德及敬业精神。

（4）遵纪守法、讲文明、懂礼貌、具有良好的公民道德素养。

（三）职业面向

    本专业学生就业主要面向服装企业、商场、品牌经营等行业，就业范围主要涉及服装陈列、陈列督导、橱窗设计、服装品牌策划、服装营销等工作。首次就业岗位为：服装陈列等一线操作岗位；可持续发展就业岗位为：服装品牌策划，服装买手等生产和管理岗位。

    （四）证书要求

    1、毕业证书

    国家教育部普通高等学校专科毕业证书。

    2、基本技能证书（根据专业性质，可增加，如：普通话等）

    （1）全国计算机等级考试合格证书（或劳动和社会保障部组织的计算机职业资格中级以上证书）。

    （2）英语应用能力考试合格证书（或国家教育部考试中心组织的全国大学英语三级以上等级证书）。

（3）普通话

一、专业名称及专业代码

    专业名称：酒店管理

    专业代码：640106

二、招生对象与学制

    本专业招收普通高中或中等职业学校相同、相近专业毕业生。全日制三年。

三、人才培养目标

（一）培养目标

    面向现代酒店业、酒店相关行业企业，本专业培养拥护党的基本路线，具有从事本专业对应的职业道德、敬业精神和创新意识，掌握酒店经营管理与服务的专业基本知识、基本理论和方法，具备熟练应用酒店市场服务与管理规则，处理相关实务，胜任酒店经营管理工作，专业理论知识基础较宽，实践应用能力较强，适应各类星级宾馆、酒店、餐饮等从事服务与运营管理的高端技能型人才。

    （二）培养规格

    1、能力目标（包括专业能力、社会能力、方法能力）

    （1）具有良好的职业道德、吃苦耐劳和敬业奉献精神，以及良好的语言、文字表达、人际交往和组织协调能力。

（2）较熟练掌握一门外语，能阅读本专业的外文书刊和技术资料。能运用英语进行酒店各项服务，具有前厅部、客房部、餐饮部等相关专业操作技术能力；

（3）具有酒店各业务部门运营与管理能力，具有酒店人力资源管理和营销能力；

（4）具有一定的分析判断服务心理的能力，具有一定的组织、管理、策划的能力，具有一定的公关、推销能力，具有服务创新能力；

（5）具有社会适应能力和社交能力，具有择业、就业、转岗和自主创业的能力，具有较强的人际交往能力、协调能力和业务谈判能力，并能在复杂的环境中建立有效的工作关系。

2、知识目标

    （1）掌握必要的法律知识，理解邓小平理论和“三个代表”重要思想，掌握中文应用文写作知识，具有必备的体育知识，熟练掌握计算机应用基础知识，掌握听、说、读、写、译的岗位要求的交际实用英语。

（2）具有酒店前厅、客房和餐饮等部门运营管理的相关知识；

（3）具有酒店人力资源管理、市场营销基础知识；

（4）掌握计算机在酒店业及相关行业活动中的应用知识；

（5）掌握酒店各部门常规服务流程基础知识，具备各岗位服务技能理论基础知识；

（6）具有一定的分析判断服务心理知识，具有服务创新理论知识。

    3、素质目标

（1）具有较高的思想道德修养和良好的公民基本素质。

（2）具有良好的职业道德、爱业敬岗、艰苦创业、踏实肯干、与人合作的精神，安心在生产、建设、管理、服务第一线工作。

（3）具有形成技术应用能力所必需的基础理论知识和专业知识；具有较强的综合运用各种知识和技能解决现场实际问题的能力；具有健全的心理品质和健康的体魄。

（三）职业面向

    本专业学生就业主要面向酒店及旅游相关行业，就业范围主要涉及各类星级宾馆、酒店、康乐业、餐饮业等从事运营管理、前台接待、外联、领班、公关等一线工作，并可在企事业单位从事文员、接待等工作，也可从事中专、职高和技校相关专业的教育和培训等工作。首次就业岗位为：酒店及旅游相关企业各部门服务员及领班等一线岗位；可持续发展就业岗位为：酒店及旅游相关企业的业务部门主管、经理等中高层管理者、酒店等企业行政部门的中高层领导及中等学校教育等管理岗位。

    （四）证书要求

    1、毕业证书

    国家教育部普通高等学校专科毕业证书。

    2、基本技能证书（根据专业性质，可增加，如：普通话等）

    （1）全国计算机等级考试合格证书（或劳动和社会保障部组织的计算机职业资格中级以上证书）。

    （2）英语应用能力考试合格证书（或国家教育部考试中心组织的全国大学英语三级以上等级证书）。

（3）全国普通话等级考试合格证书。

一、专业名称及专业代码

    专业名称：旅游管理

    专业代码：640101

二、招生对象与学制

    本专业招收普通高中或中等职业学校相同、相近专业毕业生。全日制三年。

三、人才培养目标

（一）培养目标

面向旅游行业企业，本专业培养适应生产、建设、服务和管理第一线需要，德、智、体、美全面发展的，具有从事本专业对应的职业道德、职业精神和创新意识，掌握导游、酒店宾馆服务与管理、旅行社经营与管理等方面的专业基本知识，具备酒店服务与管理、导游服务及旅行社计调等专业技能，从事导游讲解、旅行社经营与管理、酒店经营与管理等实际工作的技术技能型人才。

    （二）培养规格

    1、能力目标（包括专业能力、社会能力、方法能力）

    （1）具有良好的职业道德、吃苦耐劳和敬业奉献精神，以及良好的语言、文字表达、人际交往和组织协调能力。

（2）熟练运用旅游管理核心课程的基本理论、基本知识。

（3）具有较强的动手实践能力，能够胜任酒店各个岗位的具体工作。

（4）具有较强的管理能力，能够做基础的旅行社、酒店、旅游景点的具体管理工作。

（5）能够分析旅游行业的最新动态。

    2、知识目标

    （1）掌握旅游企业经营管理的理论、方法和手段；

（2）掌握旅游管理相关行业的基础理论和基础知识；

（3）熟练掌握旅游职业服务的礼仪知识和基本的旅游职业道德知识；

（4）熟练掌握导游服务基本技能和服务规范。

    3、素质目标

    （1）具有较高的思想道德修养和良好的公民基本素质。

（2）具有良好的文化和业务素质，在知识和行业技能上“与时俱进”，社会适应性强。

（3）具有良好的人际交往能力、团队合作精神和客户服务意识，有正确的择业观念和就业理念。

（三）职业面向

本专业学生就业主要面向旅游行业，就业范围主要涉及导游讲解、旅行社经营与管理、酒店经营与管理等工作。首次就业岗位为：导游、酒店前台、客房、中西餐厅、酒水操作与服务等一线岗位；可持续发展就业岗位为：旅行社计调与外联、酒店基层管理、酒店金钥匙及营销策划等生产和管理岗位。

    （四）证书要求

    1、毕业证书

    国家教育部普通高等学校专科毕业证书。

    2、基本技能证书（根据专业性质，可增加，如：普通话等）

    （1）全国计算机等级考试合格证书（或劳动和社会保障部组织的计算机职业资格中级以上证书）。

    （2）英语应用能力考试合格证书（或国家教育部考试中心组织的全国大学英语三级以上等级证书）。

（3）二级乙等以上普通话测试证书。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，了解民族服装与 服饰基本知识，具备设计、制作民族服装与服饰的能力，从事民族服装与服饰的设计、工艺 制作、汇演及民族文化服饰研究、教育等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向服装、影视娱乐、旅游历史文化等行业，从事民族服装与服饰的设计、工艺制 作、汇演及民族文化服饰研究、教育等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．掌握民族服装与服饰的基本制作技能；

3．掌握民族服装与服饰相关传统设备的使用方法和制作技术：

4．掌握民族服装与服饰的结构制图方法；

5．掌握民族服装与服饰的传统制作工艺和相关知识；

6．了解民族服装与服饰的历史。

核心课程与实习实训

1．核心课程

民族服装与服饰史、民族服装与服饰材料、民族服装与服饰结构制图、民族服装与服饰 峰值工艺、民族服装与服饰图案、民族服装与服饰设计等。

2．实习实训

在校内进行民族服装与服饰的设计、制作实训。

在民族服装与服饰企业进行实习。

职业资格证书举例

服装设计资格证服装制作资格证服装纸样设计资格证

衔接中职专业举例

民族服装与服饰服装设计与工艺

接续本科专业举例

服装与服饰设计

1专业基本信息

1.1专业名称及代码

    专业名称：人物形象设计专业；专业代码：670105。

1.2教育类型、办学层次

    全日制普通高等教育、专科。

1.3学制

    三年。

1.4招生对象

    招收高中及同等学历的毕业生。

2专业培养目标与规格

2.1培养目标

    本专业方向坚持德、智、体、美全面发展，理论教学与设计实践并重，艺术学科与工程技术渗透，教学与社会、市场结合，培养适应市场需求，具有美容化妆、服装设计及人物整体形象设计方面的基础理论和技能，能够从事各种人物形象包装设计，影视剧人物造型设计能力的高级职业技术应用型人才。

2.2培养规格

2.2.1素质要求

    1）具有坚定的社会主义政治方向，拥护中国共产党的领导，热爱祖国；具有高尚的道德品质和良好的文化修养；具备科学的世界观、人生观和价值观；具有爱岗敬业、热爱劳动、遵纪守法、诚实守信、自律谦让的品质。

    2）具有良好的科学文化素质和专业技术能力，能很快适应岗位要

求，有发展潜力，在知识和行业技能上“与时俱进”，跟上时代的发展。

    3）具有良好的人际交往能力、团队合作精神和客户服务意识，有正确的择业观念，能够成功就业、创业。

2.3知识能力结构

2.3.1知识结构

    通过系统教育，本专业毕业生应具备以下知识能力：

    1）掌握本专业所必需的文学、思想道德修养、邓小平理论、法律基础、马克思主义哲学等文化基础知识。

    2）掌握美术、化妆、服装造型、人物造型的基本知识原理。

    3）具有较高的文化艺术修养、扎实的基础理论和形象设计基础、先进的设计理念以及较强的创新能力和艺术设计能力。

    4）通过学习造型、色彩知识，掌握基本的绘画技能，培养相应的审美能力和艺术素养。

    5）通过服装设计课程的学习与实际操作，掌握服饰设计、服饰搭配的基本知识，进而掌握人物形象设计的技能。

    6）通过基础色彩、服饰色彩、四季色彩的训练，掌握不同人物形象色彩的设计，进而掌握整体的人物形象设计。

    7）通过对美容化妆与实习课程的理论学习，掌握美容技能。

    8）取得相应的计算机、高职高专英语证书及职业资格证书。

2.3.2能力结构

    通过理论教育、实践学习、技能训练、毕业设计，本专业毕业生应具备以下能力：

    1）具有美术、化妆、发式造型、服装、人物形象设计的基本理论和技能；

    2）能熟练的进行美容化妆，发型设计、服装设计的能力。

    3）能够吸收借鉴国际最新设计思路，挖掘人物内涵，表现人物性格，具有创新意识。

    4）通过学习在美学方面有较高的鉴赏能力及对美的事物的再现能力。

    5）部分学生具有继续深造学习的能力，可直接升入各类高一级学校深造。

3职业面向

3.1专业岗位

    本专业毕业生面向国内外影视公司，文化公司、广告公司，模特培训机构，影视机构等专业机构。

    优秀化妆师经从事专业化妆发展方向。

    服装设计公司从事设计方向。

    化妆培训人员机构方向。

    影视方面影视演员方向。

3.2相近工作岗位

    化妆师、艺术团演员化妆史、人物造型师、形体化妆教师等。

4职业岗位能力分析和职业资格证书

    应获得国家文化部职业技能鉴定指导中心颁发的等级人物形象设计专业证书，地方人力资源和社会保障部门、文化部门鉴定的相关职业资格。

一、专业名称及专业代码

    专业名称：服装表演

    专业代码： 670204

二、招生对象与学制

    本专业招收普通高中或中等职业学校相同、相近专业毕业生。全日制三年。

三、人才培养目标

（一）培养目标

 面向服装行业企业，本专业培养适应生产、建设、服务和管理一线需要，德、智、体、美全面发展，具有从事本专业对应的职业道德、职业精神和创新意识，掌握服装表演与设计专业知识，具备服装表演、服装设计专业技能，从事模特、服装表演编导、服装表演教师等实际工作的技术技能型人才。

（二）培养规格

1、能力目标

（1）具有良好的职业道德、吃苦耐劳和敬业奉献精神，以及良好的语言、文字表达、人际交往和组织协调能力。

（2）掌握服装表演以及形象设计的专业技能和方法。

（3）掌握音乐、化妆、舞蹈的基本技能和知识。

（4）能熟练的进行服装设计工作，包括效果图、结构图的绘制。

（5）具有独立组织、编排服装表演的能力。

2、知识目标

（1）掌握本专业所必需的文学、艺术、美学、思想道德修养、邓小平理论、法律基础、马克思主义哲学等文化基础知识。

（2）掌握本专业所必需的服装表演、服装材料、服装结构设计、服饰色彩、服饰图案、服装概论、中外服饰史等专业文化基础知识。

（3）掌握计算机基础知识，并在此基础上掌握服装CAD。

（4）了解国内外艺术设计的发展动态。

3、素质目标

（1）具有较高的思想道德修养和良好的公民基本素质。

（2）有较强的求知欲，乐于、善于使用所学知识解决实际问题。具有克服困难的信心和决心，从战胜困难、实现目标、完善成果中体验喜悦。

（3）具有实事求是的科学态度，乐于通过亲历实践发现、判断、解决各种问题。

（4）在工作实践中，有与他人合作的团队精神，敢于提出与别人不同的见解，也勇于放弃或修正自己的错误观点。

（三）职业面向

本专业学生就业主要面向服装表演行业，就业范围主要涉及模特、服装表演编导、服装表演教师等工作。首次就业岗位为：服装模特、广告模特等一线岗位；可持续发展就业岗位为：服装表演编导、服装表演教师等岗位。

    （四）证书要求

    1、毕业证书

    国家教育部普通高等学校专科毕业证书。

    2、基本技能证书（根据专业性质，可增加，如：普通话等）

    （1）全国计算机等级考试合格证书（或劳动和社会保障部组织的计算机职业资格中级以上证书）。

    （2）英语应用能力考试合格证书（或国家教育部考试中心组织的全国大学英语三级以上等级证书）。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握舞蹈表演的 基本理论知识，具备较强的舞蹈表演能力和一定的舞蹈教学能力，从事舞蹈表演、舞蹈编导 和艺术培训等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向各级各类专业艺术团体、文化演艺公司、基层文化馆站、社会文化培训机构等 企事业单位，从事舞蹈表演、编导和培训等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备舞蹈表演二度创作能力和初步参与编创的能力；

3．掌握各民族民间舞蹈的体态动律特征和表演技巧，具有较强的舞台表现能力；

4．掌握基本舞蹈教学方法，具备舞蹈动作的讲解、示范和指导能力；

5．了解不同舞种的动作语汇特点、编创结构及表现形式，具备良好的身心协调与动作感 知能力：

6．了解艺术活动策划与组织的基本方法；

7．了解艺术学和美学基础知识，以及中外舞蹈作品的流派、风格与特征，具备一定的艺 术审美能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

舞蹈基本功训练、中国民族民间舞、舞蹈剧目、舞蹈教学法、舞蹈编舞技法、即兴舞蹈、 舞蹈创意等。 2．实习实训 在校内进行民族民间舞、舞蹈剧目、舞蹈编创等实训。

在专业艺术团体、文化演艺公司、基层文化馆站、社会文化培训机构及相关的企事业单 位进行实习。

职业资格证书举例

舞蹈演员（四级） 演出监督

衔接中职专业举例

舞蹈表演 民族音乐与舞蹈

接续本科专业举例 舞蹈表演舞蹈编导舞蹈学

一、专业名称及专业代码

    专业名称：音乐表演专业

专业代码：670202

二、招生对象与学制

    本专业招收普通高中或中等职业学校相同、相近专业毕业生。全日制三年。

三、人才培养目标

（一）培养目标

    面向专业文艺团体、基础教育等相关部门行业企业，本专业培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、服务和管理第一线需要的德、智、体、美全面发展，具有从事本专业对应的职业道德、敬业精神和创新意识，掌握较强的音乐表演技能和音乐节目编排的专业基本知识，具备教学及幕后制作工作的复合型、实用型音乐艺术工作者专业技能的高端技能型人才。

    （二）培养规格

    1、知识目标

    音乐表演专业的教学是对学生系统地进行技能训练、艺术训练和专业思想教育的课程。要求学生掌握扎实的音乐理论知识和各项音乐专业技能，了解本专业及相关学科的发展动向，具有一定的科研和艺术创作的能力

    2、能力目标

（1）具有良好的职业道德、吃苦耐劳和敬业奉献精神，以及良好的语言、文字表达、人际交往和组织协调能力。

（2）通过理论教育、实践学习、技能训练、毕业实习，要求本专业毕业生首先在音乐表演方面，要具备较高的演唱技巧和较强的舞台表现力；其次，具有一定的艺术活动的组织和编导能力，并能够胜任中小学音乐教师、社会文化团体的艺术指导和排练工作，具备从事音乐培训工作应有的扎实基本功，可以在各类培训中心担任音乐培训管理工作。

3、素质目标

（1）具有较高的思想道德修养和良好的公民基本素质。

（2）具有人文学科方面的基础知识，有一定的文字和语言表达能力。

（3）了解艺术学和美学基础知识，具备良好的艺术修养和审美鉴赏力。

（4）具有一定的分析解决问题能力和组织协调能力。

  （三）职业面向

    本专业学生就业主要面向中小学及各类音乐培训机构，社区、企事业单位工会、团委部门或基层文化宣传团体，专业音乐团体，文化艺术管理和宣传部门，广电媒体，青少年文化宫，音乐出版社，现代教育技术培训中心，音像制作及新闻媒体等单位从事音乐表演、组织排练和业务管理工作。

首次就业岗位为：音乐艺术培训、企事业团委、工会等基层文化宣传岗位；可持续发展就业岗位为：广电媒体的文艺工作、艺术培训机构、专业文艺演出团体等。

    （四）证书要求

    1、毕业证书

    国家教育部普通高等学校专科毕业证书。

2、基本技能证书

  （1）普通话等级证书

  （2）计算机等级证书

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握常见类型动 画、漫画的创意设计与制作原理、生产流程和方法，基本具备动画与漫画前期创意策划，以 及熟练的二维、三维动画角色、场景、道具、分镜、原画和漫画设计与表达制作能力，具备 较熟练的二维、三维动画与漫画后期生产制作能力，从事动漫前、中、后期设计制作和管理 服务工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向动漫行业，在动漫创意、设计、制作岗位群，从事动画漫画角色、场景、道具、 分镜与原画创意设计，以及二维中间画与三维动画的建模、动画、材质灯光、特效合成等生 产制作和管理服务等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备动漫设计所需要的创意创新、协作执行能力；

3．具备动漫设计与制作的管理与服务能力；

4．具备动画项目创意策划、编导和制片能力；

5．具备动画角色与场景设计、分镜设计、原画和中间画的创意设计与表达能力；

6．具备二维、三维动画计算机设计、生产制作实施能力；

7．掌握数字艺术、动画基础知识，了解编导与制片基本知识，掌握动画创意设计制作的 主要方法。

核心课程与实习实训

1．核心课程

动画运动规律、动画角色与场景设计、动画分镜设计、原画与漫画设计、二维动画制作、 三维建模与动画、三维材质与渲染、动画短片创意制作等。

2．实习实训

在校内进行动画创意设计思维、过程与方法，计算机应用设计制作软件与项目课程的实 训。

在动漫企业进行实习。

职业资格证书举例

Adobe系列动漫设计制作应用软件证3ds Max制作员证动画绘制员（初级、中级）

Maya动漫设计制作应用软件证

衔接中职专业举例

动漫游戏计算机平面设计 美术设计与制作 美术绘画

接续本科专业举例

数字媒体艺术艺术设计学 视觉传达设计艺术与科技

一、专业名称及专业代码

专业名称：视觉传播设计与制作   

专业代码：670106

二、招生对象与学制

    本专业招收普通高中或中等职业学校相同、相近专业毕业生。全日制三年。

三、人才培养目标

（一）培养目标

面向装潢设计公司、广告公司、展览公司、商品包装公司等行业企业，本专业培养适应生产、建设、服务和管理第一线需要，德、智、体、美全面发展的，具有从事本专业对应的职业道德、职业精神和创新意识，掌握各类艺术设计、包装装潢、广告设计的基础知识和基本技能，了解中外平面设计的最新动态，具有一定的艺术实践能力及研究能力，能在企事业部门及设计单位从事各类平面设计、包装装潢、广告等工作的工艺美术设计的专业技能的高端技能型人才。

本专业培养德、智、体、美全面发展的，系统

    （二）培养规格

1、能力目标

（1）具备英语应用 能力；

（2）具备计算机应用能力；

（3）具备三大构成、广告设计、包装设计、VI设计的职业技能与专业综合能力。

2、知识目标

（1）具有高层次专门人才的文化基础知识；

（2）掌握实用英语基础知识；

（3）掌握计算机应用基础知识；

（4）掌握计算机文化基础知识和计算机辅助广告装饰设计的专业知识和基本技能。

 3、素质目标

（1）具有良好的思想政治素质，树立正确的人生观、世界观、价值观。

（2）在接受科学教育和人文教育的基础上，具有较高的文化科技素质、艺术修养和审美能力，在社会生活中自尊、自爱、自强。

（3）具备现代社会生活所必备的身心素质，品德高尚，具有较强的工作生活应变能力。

（4）善于团结同志合作共事，热爱本职工作、善于学习、具有创新意识，能不断增强自己的学识和能力。

  （三）职业面向

 本专业学生就业主要面向平面设计行业，就业范围主要涉及广告策划、广告设计、书籍装帧设计、包装设计、企业形象设计等工作。首次就业岗位为：设计公司的设计人员或助理设计人员等一线岗位；可持续发展就业岗位为：视觉传达设计师或装饰公司经理等生产和管理岗位。

    （四）证书要求

1、毕业证书

    国家教育部普通高等学校专科毕业证书。

    2、基本技能证书

（1）全国计算机等级考试合格证书（或劳动和社会保障部组织的计算机职业资格中级以上证书）。   

（2）英语应用能力考试合格证书（或国家教育部考试中心组织的全国大学英语三级以上等级证书）。

（3）普通话等级证书

一、专业名称及专业代码

    专业名称：室内艺术设计

    专业代码：670107

二、招生对象与学制

    本专业招收普通高中或中等职业学校相同、相近专业毕业生。全日制三年。

三、人才培养目标

（一）培养目标

    面向装饰设计公司、建筑公司、展览公司、模型制作公司等行业企业，本专业培养适应生产、建设、服务和管理第一线需要，德、智、体、美全面发展的，具有从事本专业对应的职业道德、职业精神和创新意识，掌握设计、管理、绘图、预算等的专业基本知识，具备较高的政治素质、文化素质、艺术修养和设计、管理、制图、预算、监理能力等专业技能，从事设计师及助理、业务员、预决算员等实际工作的技术技能型人才。

    （二）培养规格

    1、能力目标（包括专业能力、社会能力、方法能力）

    （1）具有良好的职业道德、吃苦耐劳和敬业奉献精神，以及良好的语言、文字表达、人际交往和组织协调能力。

（2）熟练掌握室内设计的原理和方法，能运用计算机和手绘三视图及效果图。

（3）熟悉装饰艺术设计的各种材料、施工流程与制作工艺，具备施工监理的能力，能够独立进行装饰艺术设计的预算能力。

（4）具备草拟合同书、预算书和与客户沟通的能力。

（5）具备模型制作的能力；具备展览展示设计的能力。

（6）具备装饰美工的能力。

    2、知识目标

本专业主要学习装饰艺术设计方面的基本理论和基本知识，通过装饰艺术设计思维能力的培养，增强提高装饰艺术设计的方法和设计技能的训练，具备本专业创新设计的基本素质和创新创业能力。

（1）具备较高的艺术修养，了解国内外装饰艺术与设计领域的最新动态和学科发展趋势，了解装饰艺术设计在科技领域的最新成果，具有创新性思维能力和初步的学术研究能力。

（2）熟练掌握室内设计的原理和方法，能运用计算机和手绘三视图及效果图。

（3）熟悉装饰艺术设计的各种材料、施工流程与制作工艺，具备施工监理的能力，能够独立进行装饰艺术设计的预算能力。

（4）具备草拟合同书、预算书和与客户沟通的能力。

（5）具备信息搜集、分析处理能力，具有初步的科技创新和实际工作能力。

（6）具有阅读、翻译商务外语与一般外语口语交流，以及熟练的计算机应用能力。

    3、素质目标

    （1）具有较高的思想道德修养和良好的公民基本素质。

（2）具有较强的事业心和实事求是的科学态度。热爱劳动、勤奋学习、勇于实践、锐意进取，具有较强的开拓精神。

（3）具有热爱本职工作，忠于职守，遵纪守法、团结协作，讲究信誉、注重质量的职业道德。

（三）职业面向

    本专业学生就业主要面向装饰设计公司、建筑公司、展览公司、模型制作公司行业，就业范围主要涉及设计师及助理、业务员、预决算员等工作。首次就业岗位为：大型装饰设计公司设计师、施工部门等一线操作岗位；可持续发展就业岗位为：展览设计、广告公司等生产和管理岗位。

    （四）证书要求

    1、毕业证书

    国家教育部普通高等学校专科毕业证书。

    2、基本技能证书（根据专业性质，可增加，如：普通话等）

    （1）全国计算机等级考试合格证书（或劳动和社会保障部组织的计算机职业资格中级以上证书）。

    （2）英语应用能力考试合格证书（或国家教育部考试中心组织的全国大学英语三级以上等级证书）。

一、专业名称及专业代码

    专业名称：美术

    专业代码：670118

二、招生对象与学制

    本专业招收普通高中或中等职业学校相同、相近专业毕业生。全日制三年。

三、人才培养目标

（一）培养目标

美术专业适应社会主义市场经济需求，顺应高等职业院校人才培养规格多元化的发展趋势，面向美术团体及相关的行业企业，培养拥护党的基本路线，适应美术行业生产、建设、服务和管理第一线需要的德、智、体、美全面发展的美术人才，所培养人才具有较高的职业道德、敬业精神和创新意识，熟练掌握美术的专业基本知识，具备良好的科学素养；具有扎实的美术理论知识和较强的实践能力、能在绘画艺术与研究、美术培训机构、民间博物馆的管理与服务等方面的专业高端技能型人才。

    （二）培养规格

    1、知识目标

（1）通过学习，使学生掌握一定的美术知识技能，逐渐体会和掌握美术的学习方法，形成正确的情感、态度和价值观。

（2）主要掌握基础文化、思想理论知识；基础绘画知识与专业基础理论知识和技能。

     2、能力目标：

（1）具有良好的职业道德、吃苦耐劳和敬业奉献精神，以及良好的语言、文字表达、人际交往和组织协调能力。

（2）能够具有扎实的美术理论知识和较强的绘画实践能力。

（3）获得较高的美术鉴赏能力。

（4）具有创造性思维及综合表达能力，获得美术创作与研究的能力。

（三）职业面向

本专业学生就业主要面向画院、艺术馆、省市级美术家协会、美术培训等相关美术行业。就业范围主要涉及美术绘画、经营与生产、美术培训等工作。首次就业岗位为：画院画师、美术培训等一线岗位；可持续发展就业岗位为：社会基层单位所需的绘画及宣传人才、民间美术博物馆等管理岗位。

    （四）证书要求

1、毕业证书

国家教育部普通高等学校专科毕业证书。

2、基本技能证书

（1）全国计算机等级考试合格证书（或劳动和社会保障部组织的计算机职业资格中级以上证书）。

    （2）英语应用能力考试合格证书（或国家教育部考试中心组织的全国大学英语三级以上等级证书）。

一、专业名称及专业代码

    专业名称：数字媒体艺术设计

    专业代码：670104

二、招生对象与学制

    本专业招收普通高中或中等职业学校相同、相近专业毕业生。全日制三年。

三、人才培养目标

（一）培养目标

本专业培养德、智、体全面发展，具备扎实的电脑艺术设计专业基础知识和较强的专业技能，有着较强的合作意识和创新精神，同时具备艺术创作和鉴赏能力，能熟练运用计算机进行艺术设计与创作的高素质软件造作机能性人才，能从事视觉传达设计、数字艺术设计、展示策划、网页设计、影视制作、广告艺术设计、动画制作机构、网络媒体艺术设计等相关行业的软件制作工作的专业技能的高端技能型人才。

    （二）培养规格

    1、知识目标

 本专业学习以平面设计为主，兼顾环艺设计、网页设计的部分内容，使学生学好平面设计的同时对环艺设计、网页设计有一定程度的了解与掌握。具有一定的人文科学知识、计算机知识和美术基础知识、熟识数码艺术设计的基本理论知识和方法，了解数码艺术设计行业在科技领域的最新成果、发展动态及规律；具有一定的创新意识和审美知识。

    2、能力目标

(1)较为全面地理解和掌握专业知识结构和专业技能，具备独立从事电脑艺术设计方面的能力。

(2)具备熟练处理二维、三维效果图、网页等电脑图形、图像的能力。

(3)具备一定的专业基本设计能力、创新能力及科研能力。

(4)具有自我学习、更新知识技能、适应岗位变化的能力。

(5)具有较强的语言与文字表达、人际沟通、组织协调能力。

(6)具备信息搜集、分析与处理能力，具有初步的科技创新和实际工作能力。

(7)具有电脑艺术设计领域的专业策划、教学与管理等方面的知识和能力；了解经济学、市场营销学、人力资源管理等方面的基本理论和基本知识。

    3、素质目标

    （1）具有较高的思想道德修养和良好的公民基本素质。热爱祖国，热爱中国共产党，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，树立正确的世界观、人生观和价值观。

（2）具有较强的事业心和实事求是的科学态度。热爱劳动、勤奋学习、勇于实践、锐意进取，具有较强的开拓精神。

（3）具有良好的职业道德,热爱本职工作，忠于职守，讲究信誉、注重质量的职业道德。

(4)具有正确的审美观念、文明的修养、健康的体魄和健全的人格、心里素质，有艰苦奋斗、努力探索、开拓创新和团队合作精神；事业心强，责任感重，遵纪守法，自律谦让。

（三）职业面向

    培养能熟练运用计算机进行艺术设计与创作，能在艺术设计部门、城市环境规划部门、广告公司、新闻媒体、学校等部门从事视觉传达设计、数字艺术设计、室内外展览展示设计、网页设计、环境艺术设计、广告艺术设计、网络媒体艺术设计等工作的高技能人才。

    （四）证书要求

    1、毕业证书

    国家教育部普通高等学校专科毕业证书。

    2、基本技能证书（根据专业性质，可增加，如：普通话等）

    （1）全国计算机等级考试合格证书（或劳动和社会保障部组织的计算机职业资格中级以上证书）。

    （2）英语应用能力考试合格证书（或国家教育部考试中心组织的全国大学英语三级以上等级证书）。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握网络新媒体 传播基本理论知识，具备网络信息检索分析、网络新闻编辑发布、网络宣传策划能力，从事 网站栏目策划、网络新闻采编、网络信息编辑、网页设计与制作、网站管理优化、网络宣传 策划工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向新闻出版、广播电视、网络信息等文化传播行业和政府机关，在网络信息中心 以及各类互联网站的网络新闻采编、网络信息制作与网站内容管理岗位群，从事网络新闻采 编与发布、网站建设与管理、网络宣传策划与实施等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备素材数字化采集、信息分类和加工能力；

3．具备对网络信息进行编辑加工、审核及监控能力；

4．具备原创网络新闻或专题采访、撰写稿件能力：

5．具备运用信息发布系统和制作、美化网页的能力；

6．具备网站管理、维护和优化能力；

7．具备网站策划和网站推广能力：

8．具备网络宣传策划和实施能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

数字资源检索与分析、网页设计与制作、网络新闻采编、网络写作、网络音视频处理、 网络信息编辑、网络宣传与策划等。 2．实习实训 在校内进行网页设计与制作和网络信息编辑等实训。 在互联网企业和其他企事业单位网站进行实习。

职业资格证书举例

网络编辑员

衔接中职专业举例

网站建设与管理计算机网络技术数字媒体技术应用计算机平面设计

接续本科专业举例

新闻学传播学网络与新媒体数字媒体技术

一、专业名称及专业代码

    专业名称：新闻采编与制作

    专业代码：170308

二、招生对象与学制

    本专业招收普通高中或中等职业学校相同、相近专业毕业生。全日制三年。

三、人才培养目标

（一）培养目标

    面向新闻行业企业，本专业培养适应生产、建设、服务和管理第一线需要，德、智、体、美全面发展的，具有从事本专业对应的职业道德、职业精神和创新意识，掌握新闻专业的专业基本知识，具备新闻采访、写作、编辑、评论、摄影摄像等专业技能，从事记者、编辑、企事业单位宣传人员等实际工作的技术技能型人才。

    （二）培养规格

    1、能力目标（包括专业能力、社会能力、方法能力）

（1）具有良好的职业道德、吃苦耐劳和敬业奉献精神，以及良好的语言、文字表达、人际交往和组织协调能力。

（2）掌握新闻学的基本理论知识和基本技能，有较强的“笔头”、“口头”、“镜头”能力；掌握新闻采访、写作、编辑、摄影、广播电视节目策划、新闻节目制作、广告企划制作、媒体运营等业务知识与技能，能胜任新闻出版单位及其他行业的新闻实践性工作与理论性研究。

（3）熟悉我国新闻行业的主要法律、法规和有关方针政策。

（4）具有广博的文化科学知识，了解本专业的最新成果和发展动向，掌握文献检索、资料查询的基本方法，有调查研究和社会活动能力，具备一定的科学研究能力。

2、知识目标

（1）人文社会科学知识：具有哲学、文学、政治、社会学、法学、心理学等方面的知识。

（2）专业知识包括：掌握新闻学基础理论、基本知识和基本技能，较扎实的专业理论和专业技能。

（3）工具性知识：较熟练地运用外语阅读专业期刊和进行文献检索的能力，有初步的外语交流和写作能力和一定的专业英语知识；具有较强的计算机操作技术。

    3、素质目标

    （1）具有较高的思想道德修养和良好的公民基本素质。

（2）具有人文学科方面的基础知识，有一定的文字和语言表达能力。

（3）了解艺术学和美学基础知识，具备良好的艺术修养和审美鉴赏力。

（4）掌握英语和计算机的基础知识和基本技能，具备与职业岗位相适应的一般能力。

（5）具有一定的分析解决问题能力和组织协调能力。

（三）职业面向

    本专业学生就业主要面向新闻、传媒、广告等行业，就业范围主要涉及记者、编辑、活动策划、主持人、摄影摄像等工作。首次就业岗位为：记者、编辑等一线操作岗位；可持续发展就业岗位为：广告、影视等生产和管理岗位。

    （四）证书要求

    1、毕业证书

    国家教育部普通高等学校专科毕业证书。

    2、基本技能证书（根据专业性质，可增加，如：普通话等）

    （1）全国计算机等级考试合格证书（或劳动和社会保障部组织的计算机职业资格中级以上证书）。

    （2）英语应用能力考试合格证书（或国家教育部考试中心组织的全国大学英语三级以上等级证书）。

（3）普通话证书

一、专业名称及专业代码

    专业名称：电子商务

    专业代码：620405

二、招生对象与学制

    本专业招收普通高中或中等职业学校相同、相近专业毕业生。全日制三年。

三、人才培养目标

（一）培养目标

面向电子商务及商贸类行业企业，培养德、智、体、美全面发展的，适应生产、服务和管理第一线需要，具有从事本专业对应的职业道德、职业精神和创新意识，掌握现代商务管理、网络营销、网页设计以及电子商务运营等的专业基本知识，具备较强的信息处理和商务工作与管理能力，能从事电子商务网络营销、网络推广及网站建设与运营等实际工作的具有创新能力和创业精神的、可持续发展的高素质技术技能人才。

    （二）培养规格

    1、能力目标（包括专业能力、社会能力、方法能力）

    （1）具有良好的职业道德、吃苦耐劳和敬业奉献精神，具备对职业、社会、环境的责任感，遵守职业道德规范和所属职业体系的执业行为准则，不断反省、学习、积累知识和提高技能。

（2）具有有效的沟通与交流能力，以及良好的语言、文字表达、人际交往和组织协调、团队协作等能力。

（3）能综合运用所学知识和专业技能，规划、分析、设计、实施电子商务运作，组织网络营销、网站推广和电子商务网站经营管理等业务。

    2、知识目标

    （1）具备与本专业相适应的文化基础知识、身体素质和人文素质，具有良好的外语水平和计算机应用能力，英语达到大学英语三级，计算机达到国家二级水平，为进一步深造打下良好的理论基础。

（2）系统地掌握本专业领域必需技术基础和理论知识，主要包括掌握计算机应用基础、管理学、经济学、市场营销等基础知识，掌握网络营销、会计基础、国际贸易、电子商务物流管理、客户关系管理、数据库等专业基本知识。

（3）具备本专业领域岗位群要求的职业技能，主要包括熟悉电子商务常用软件，具有网页制作、网页美工、电子商务网站建设等基本技能，掌握网络平台推广、网站运营、网店客服等应用能力；具有使用现代化办公设备的能力。取得电子商务初、中级职业技能证书。

      3、素质目标

    （1）具有较高的思想道德修养和良好的公民基本素质。

（2）掌握电子商务、网络经济的基本理论和发展规律，能把握宏观经济的走势和IT业的发展动态，并及时地对企业的电子商务活动进行调整；及时把握信息技术和信息产业的发展方向，适应社会信息化的要求。

（三）职业面向

    本专业学生就业主要面向电子商务及商贸类行业，就业范围主要涉及网络营销、物流、客户服务与管理、网站美工、电子商务网站运营等工作。首次就业岗位为：网络营销与推广专员、客户服务、网店编辑等一线操作岗位；可持续发展就业岗位为：网络营销经理、电商客服主管、网店运营经理等岗位。

    （四）证书要求

    1、毕业证书

    国家教育部普通高等学校专科毕业证书。

    2、基本技能证书（根据专业性质，可增加，如：普通话等）

    （1）全国计算机等级考试合格证书（或劳动和社会保障部组织的计算机职业资格中级以上证书）。

    （2）英语应用能力考试合格证书（或国家教育部考试中心组织的全国大学英语三级以上等级证书）。

一、专业名称及专业代码

    专业名称：工商企业管理

    专业代码：620501

二、招生对象与学制

    本专业招收普通高中或中等职业学校相同、相近专业毕业生。全日制三年。

三、人才培养目标

（一）培养目标

    面向生产、商贸等行业企业，本专业培养适应生产、建设、服务和管理第一线需要，德、智、体、美全面发展的，具有从事本专业对应的职业道德、职业精神和创新意识，掌握现代工商企业管理的专业基本知识，具备企业生产、营销、人力资源、财务、行政事务等方面的管理能力以及英语、计算机应用能力的工商企业管理专业技能，从事人力资源管理、财务、生产管理、销售等实际工作的技术技能型人才。

    （二）培养规格

    1、能力目标

    （1）具有良好的职业道德、吃苦耐劳和敬业奉献精神，以及良好的语言、文字表达、人际交往和组织协调能力。

（2）掌握必备的英语、计算机及其应用的基础知识。

（3）熟悉国内外有关经济、管理方面的方针、政策和法规。

（4）掌握一定的经济学、管理学的基本知识。

（5）掌握人力资源管理、生产运作管理、物流管理、市场营销、财务会计、企业战略管理等专业理论知识。

    2、知识目标

    （1）具有良好的职业道德、吃苦耐劳和敬业奉献精神，以及良好的语言、文字表达、人际交往和组织协调能力。

（2）具有良好的外语、计算机应用能力。

（3）掌握定性、定量分析管理问题的能力。

（4）具有解决企事业单位管理实际问题的综合能力。

（5）具有较强的自学能力、获取信息的能力以及环境适应能力    

3、素质目标

    （1）具有较高的思想道德修养和良好的公民基本素质。

（2）具有市场开拓意识、成本效益意识、风险规避意识，具有科学的思维方式，具备创新精神和创新能力。

（3）具有严谨细致的工作作风，诚实守信、爱岗敬业的职业道德素质，具有一定的创新能力、转换职业的能力、实践能力、创业能力，具有竞争意识、团队合作精神，具备职业可持续发展基础。

（4）具有健康的体魄和健全的人格，良好的心理素质和自我调节能力，具有团队精神和进取意识。

（三）职业面向

    本专业学生就业主要面向生产、商贸等行业，就业范围主要涉及生产管理、销售、采购、人事管理等工作。首次就业岗位为：销售员、生产统计核算员、采购员、人力资源专员等一线操作岗位；可持续发展就业岗位为：生产部门经理、销售经理、采购主管、人力资源经理及中小企业老板与老板助理等生产和管理岗位。

    （四）证书要求

    1、毕业证书

    国家教育部普通高等学校专科毕业证书。

    2、基本技能证书

    （1）全国计算机等级考试合格证书（或劳动和社会保障部组织的计算机职业资格中级以上证书）。

    （2）英语应用能力考试合格证书（或国家教育部考试中心组织的全国大学英语三级以上等级证书）。

（3）普通话考试合格证书。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，了解国际贸易法 规，熟悉国际市场营销、国际结算、国际经济与贸易专业知识，具备较强的外语语言表达、 信息收集与处理、进出口贸易操作和自学能力，从事国际市场营销、国际结算、报关报检、 外贸跟单、外贸单证、外贸文秘等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向涉外经济部门、进出口公司、外向型生产企业、国际物流企业、国际商务企业、 政府机构和其他企事业单位，在业务、财务、物流、单证或文秘岗位群，从事外贸业务、外 贸跟单、报关报检、外贸制单、国际物流和商务专员等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备利用计算机和网络平台从事涉外经济工作的能力；

3．具备独立进行进出口贸易实务操作的能力；

4．具备较强的国际市场调研与业务推广能力；

5．掌握缮制国际贸易相关单据的技能；

6．熟练地掌握一门外语，具有听、说、读、写、译基本能力；

7．熟悉国际贸易管理信息系统，掌握电子商务的基本技能；

8．了解基本的商品知识和世界经济贸易地理知识；

9．了解我国主要贸易国家和地区的经济发展状况及其贸易政策、法规。

核心课程与实习实训

1．核心课程

国际贸易理论与政策、国际贸易实务、国际市场营销、国际结算、外贸英语、外贸英语 函电、外贸单证实务、报关实务、跨境电子商务等。

2．实习实训

在校内通过网络或实训软件进行进出口贸易模拟、报关报检和单证缮制与管理等实训。

在外贸公司、外向型生产企业、国际物流企业、国际商务企业、政府机构和其他企事业 单位进行实习。

职业资格证书举例

报关水平测试证书报检水平测试合格证书 电子商务师

衔接中职专业举例

国际商务

接续本科专业举例

国际经济与贸易

一、专业名称及专业代码

    专业名称：市场营销

    专业代码：110202

二、招生对象与学制

本专业招收普通高中或中等职业学校相同、相近专业毕业生。全日制三年。

三、人才培养目标

（一）培养目标

面向生产、商贸等行业企业，本专业培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、服务和管理第一线需要的德、智、体、美全面发展，具有从事本专业对应的职业道德、敬业精神和创新意识，掌握电子商务、市场调查与预测、市场营销策划等专业基本知识，具备市场调研、广告策划、市场开发、营销管理、业务洽谈、推销服务等专业技能,从事业务员、客户管理、区域销售经理或主管、大型终端零售店店长等实际工作的技术技能型人才。

（二）培养规格

1、能力目标

通过理论学习、上机实习、毕业设计、技能训练，本专业毕业生应具备以下能力：

（1）能在企业第一线从事市场营销、营销主管应具备的业务能力。

（2）具备依法经营和依法保护企业合法权益及运用自己所学过的法律知识观察、分析、处理有关实际问题的能力。

（3）具有协调公共社会关系的能力。

（4）取得相应的计算机、英语等级考试证书及职业资格鉴定。

（5）具有一定的自学能力和获取信息的能力，应有较强的工作适应能力。

（6）具有较强的语言与文字表达、人际沟通以及分析和解决营销实际问题的基本能力。

2、知识目标

（1）掌握本专业所必需的思想道德修养、邓小平理论、马克思主义哲学等文化基础知识。

（2）掌握经济学、管理学、统计学和现代市场营销学的基本理论、基本知识。

（3）熟悉工商企业市场营销及管理所需的经济、法律、财会、数学等方面基础知识。

（4）具有基本的文化素质和良好的职业道德。

（5）熟悉我国有关市场营销的方针、政策与法规以及国际市场营销的惯例和规则。

（6）掌握国际贸易及网络营销的相关知识。

（7）掌握服装基础知识以及实际运用的基本技能。

3、素质目标

（1）扎实的技能素质：具有市场开拓意识、成本效益意识、风险规避意识，具有科学的思维方式，具备创新精神和创新能力；具有一定的分析解决问题能力和组织协调能力。

（2）较高的职业素养：具有严谨细致的工作作风，诚实守信、爱岗敬业的职业道德素质，具有一定的创新能力、转换职业的能力、实践能力、创业能力，具有竞争意识、团队合作精神，具备职业可持续发展基础；较强的自我营销意识；吃苦耐劳、不怕挫折的精神；掌握英语和计算机的基础知识和基本技能，具备与职业岗位相适应的一般能力。

（3）良好的心理素质：具有健康的体魄和健全的人格，良好的心理素质和自我调节能力，具有团队精神和进取意识；具有人文学科方面的基础知识，良好的沟通能力；较强的自我营销意识；吃苦耐劳、不怕挫折的精神。

（三）职业面向

    本专业学生就业主要面向企事业单位从事市场调研、广告策划、市场开发、营销管理、业务洽谈、推销服务和培训研究等工作岗位；可持续发展就业岗位为：市场部经理、区域经理经理、采购主管、职业经理人等营销管理岗位。

    （四）证书要求

    1、毕业证书

    国家教育部普通高等学校专科毕业证书。

    2、基本技能证书

    （1）全国计算机等级考试合格证书（或劳动和社会保障部组织的计算机职业资格中级以上证书）。

    （2）英语应用能力考试合格证书（或国家教育部考试中心组织的全国大学英语三级以上等级证书）。

（3）普通话考试合格证书。

一、专业名称及专业代码

    专业名称：动漫制作技术

    专业代码：590110

二、招生对象与学制

    本专业招收普通高中或中等职业学校相同、相近专业毕业生。全日制三年。

三、人才培养目标

（一）培养目标

面向动漫行业企业，培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德、敬业精神和创新意识，掌握动漫发展的历程，动画、漫画制作的全过程等专业知识，具备动漫设计基础理论知识和技能，能从事动漫设计及相关工作，培养适应当今动漫市场需要求的高层次技术技能型人才。

    （二）培养规格

    1、知识目标

（1） 较为全面地理解和掌握动漫的起源、发展与制作全部过程，提高专业知识和专业技能，具备独立从事动漫设计与创作方面的知识储备。

    2、能力目标

（1）较为全面地理解和掌握专业知识结构和专业技能，具备独立从事动漫设计与创作方面的能力。

（2）具有较强的语言与文字表达、人际沟通、组织协调能力。

（3）具备信息搜集、分析与处理能力，具有初步的科技创新和实际工作能力。

（4）具有阅读、翻译基础外语与一般外语口语交流，以及熟练的计算机应用能力.

3、素质目标

    （1）具备较高的艺术修养，了解国内外动漫设计领域的最新动态和学科发展趋势，了解动漫设计领域的最新成果，具有创新性思维能力和初步的学术研究能力。

    （三）职业面向

本专业学生就业主要面向动画、漫画、动漫衍生品及文化创意行业，就业范围主要涉及动漫企业、传媒企业、创意设计公司、游戏公司、动漫衍生品公司等工作。首次就业岗位为：动画绘制、动漫前期设计、动画后期制作、漫画、绘本创作等一线岗位；可持续发展就业岗位为：动漫衍生品设计、创意设计、游戏设计等生产和管理岗位。

    （四）证书要求

    1、毕业证书

    国家教育部普通高等学校专科毕业证书。

    2、基本技能证书（根据专业性质，可增加，如：普通话等）

    （1）全国计算机等级考试合格证书（或劳动和社会保障部组织的计算机职业资格中级以上证书）。

    （2）英语应用能力考试合格证书（或国家教育部考试中心组织的全国大学英语三级以上等级证书）。

一、专业名称及专业代码

专业名称：机电一体化技术

专业代码：580201

二、招生对象与学制

    本专业招收普通高中或中等职业学校相同、相近专业毕业生。全日制三年。

三、人才培养目标

（一）培养目标

面向现代机电设备生产、应用及服务型企业，本专业培养适应生产、建设、服务和管理第一线需要，德、智、体、美全面发展的，具有从事本专业对应的职业道德、职业精神和创新意识，掌握机电一体化技术的专业基本知识，具备较强的机电设备操作、机电产品组装、运行、调试、维护及机电产品售后服务的专业技能，从事机电设备及其他行业生产设备的安装维修与操作及管理，机电产品零部件设计、加工工艺编制、加工编程、测绘检验，机电产品营销及企业管理，电工电气等实际工作的技术技能型人才。

    （二）培养规格

1、能力目标

（1）具有良好的职业道德、吃苦耐劳和敬业奉献精神，以及良好的语言、文字表达、人际交往和组织协调能力；

    （2）具有正确选择和使用工、夹、量、辅具的能力；

（3）具有机械零件测绘及简单设计能力；

（4）具有识读机械、电气工程图纸的能力；

（5）具有计算机绘图能力；具有专业文档编辑能力；

（6）具有针对常用机电设备的机械结构、电气系统进行安装、调试、维护与维修能力；

（7）具有修改控制程序和针对常用工控设备进行程序设计的能力；

（8）具有普通机床操作和数控机床基本编程与操作能力；

（9）具有从事机电设备管理和机电产品营销的一般能力。

（10）熟悉劳动与安全保护规程等。

    2、知识目标

    （1）掌握与本专业相关文化基础和人文社会科学、英语、计算机、高等数学、体育与健康等知识；

（2）掌握文献查阅的基本知识与技能；

（3）具有工程图（机械装配图及零件图、电气控制原理图、电气安装接线图、液压与气压系统原理图、设备安装平面图）制图和绘图能力；

（4）掌握相关国家标准与安全规范；

（5）掌握典型零件生产工艺，具有操作机电设备进行生产加工的能力；

（6）掌握机械原理与典型机构拆装、机械零件加工、电工电子技术、液压与气动、电气控制、电气安装、可编程控制器、电机驱动与调速和单片机应用等技术的专业知识及应用技能；

（7）掌握数控机床的安装、调试、维护与维修等知识与技能。

    3、素质目标

    （1）具有较高的思想道德修养和良好的公民基本素质。

（2）热爱专业，爱岗敬业，实事求是，敢于创新，具有良好的职业道德和团结协作精神。

（3）具有相应的文化科学知识，掌握本专业所必需的基本理论、基本技能，具有较快适应岗位实际工作的能力和素质，并能运用所学知识分析和解决工作中的问题。

（4）具有健康的体魄和美好的心灵，具有一定的文化艺术修养，具有准确的文字表达能力。

（5）具有较强的心理适应能力和健全的意志品质。具有理智、真诚、坦荡的性格和良好的人际关系。

（三）职业面向

本专业学生就业主要面向现代机电设备生产、应用及服务型企业，就业范围主要涉及机电产品的设计、生产、销售、售后服务及机电设备管理等工作。首次就业岗位为：机电设备生产、维护维修、机电产品组装与调试、机电产品生产的质量检验与质量管理、机械加工工艺规程编制及实施、机电产品售后服务等一线操作岗位；可持续发展就业岗位为：工控设备程序设计；机电设备的高级维修、技术改造、产品设计及售后技术支持等生产和管理岗位。

    （四）证书要求

    1、毕业证书

    国家教育部普通高等学校专科毕业证书。

2、基本技能证书

（1）全国计算机等级考试合格证书（或劳动和社会保障部组织的计算机职业资格中级以上证书）。

    （2）英语应用能力考试合格证书（或国家教育部考试中心组织的全国大学英语三级以上等级证书）。

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握常用零件的制造工艺编制、工装设计与选择、普通和数控加工、质量检测及机电设备应用等基本知识，具备机械加工工艺编制、数控编程与加工、机械产品安装与调试等能力，从事较简单产品的机械加工工艺编制、机械产品加工、机电设备安装调试生产线维护、生产现场管理等工作的高素质技术技能人才本专业培养具备机械制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。

主干课程：机械制图、机械设计基础、电气技术基础、机械制造技术、产品三维造型与结构设计、数控加工工艺与编程、电气控制与PLC 技术、液压与气压传动技术等。

就业面向：工业企业机械设备的安装、调试、维护与管理，机电设备的技术销售与制造等工作。毕业生可从事机械产品、工具、仪器仪表的设计制造、科研开发工作；能担负工厂设备及自动化生产线的调试运行和管理工作。近年来随着我国装备制造业的高速发展，汽车制造、高速铁路、大电站及输变电建设、城市轨道交通建设等也将大量需要该专业的毕业生。