本专业与随州青鸟有限公司合作办学专业，主要面向软件工程方向：

一、随州青鸟共建专业介绍：

本专业引进印度先进的计算机专业教育理念、课程体系及人才培养模式，着力打造国内最优的国际软件工程技术、通信技术高技能人才培养基地。往届毕业生就业率达98%，连续多年高于全省同类院校平均水平。近几年，学院毕业生大多就业于一线城市世界五百强企业，部分毕业生到英国、美国、澳大利亚、新加坡和沙特阿拉伯等国家和地区就业。

随州青鸟共建专业方向介绍（点击打开）

二、专业特色

本专业实行“校企合作、订单培养”的人才培养模式！以就业为导向，收集企业用人需求分析,导入行业最新技术需求，大幅度提升学生在校的专业课操作比例，打造“学工一体”的教学模式，推崇“IT准职业人”的培养目标，毕业即就业！与业内知名企业开展强力合作，引进前沿技术和教学理念。定向培养，精准输送IT人才。

毕业获随州职业技术学院颁发的正规大专文凭和各类国际、国家认证证书。具有稳固的就业实训基地，学生进校签订就业协议，包高薪就业。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握基础医学和 临床医学基础理论、基本知识和基本技能，具备常见病、多发病诊治和预防能力，以及危、 急、重症的初步判断和处理能力，从事基层医疗卫生服务工作的高素质实用型医学专门人才。 就业面向

主要面向城乡基层医疗卫生机构，从事医疗、保健及公共卫生服务等工作。

主要职业能力

1．具备城乡基层社区常见病、多发病、地方病的诊断和处理能力：

2．具备对危、急、重症病人进行初步判断、处理和转诊的能力；

3．掌握临床实际工作所必需的基础医学和临床医学基础理论、基本知识、基本技能；

4．掌握全科医学、预防医学基本理论知识，具有从事社区卫生保健与管理、提供公共卫 生服务的能力；

5．了解国家卫生工作方针政策和有关法律法规。

核心课程与实习实训

1．核心课程

人体解剖学、生理学、病理学、药理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、 预防医学、全科医学等。

2．实习实训

在校内实验实训室进行医学基础和专业课等实训。

在附属医院或有资质、能满足教学需要的教学医院进行临床见习和实习。

职业资格证书举例

临床执业助理医师

衔接中职专业举例

无

接续本科专业举例

临床医学

专业背景：工业机器人专业作为一门新兴专业，是将机械技术、电工电子技术、微电子技术、信息技术、传感器技术、接口技术、信号变换技术等多种技术有机结合，综合应用到实际的系统化交叉技术专业。最新统计数据表明，我国工业机器人年销量约占全球的五分之一，是全球第一大机器人市场。随着“机器换人”力度的加大，尤其是在当前传统制造向先进智能制造转变的“中国制造2025”的工业大环境下，由此衍生的机器人操作和维护岗位人员缺口越来越大，广大企业对高校针对性专业培养的专门人才需求迫切。

培养目标：本专业主要培养德、智、体、美全面发展，具有在生产一线从事工业机器人及其相关机电设备的安装、编程、调试、运行维护和设备管理的高端技能型专门人才。

主要课程：《机器人机械系统》、《机器人控制技术》、《机器人视觉与传感技术》、《工业机器人应用与编程》、《现场总线技术及其应用》、《典型电气控制设 备专项训练》、《自动生产线的集成与控制》、《嵌入式控制系统专项训练》、《机器人机械系统》、机器人技术综合实训4周、《电工电子实训》等。

就业前景：

1、2013年时，中国工业机器人数量为100000多台。专家预计未来年均增速有望保持25%，两年内中国将超过日本成为世界最大的机器人市场，2025年基本达到自动化水平。

2、该专业主要应用在汽车、现代制造、电子生产企业、塑料制品、食品、饮料、医药、烟草、家政服务、电力设施、自动化办公等行业。

3、“工业时代的机器人战略”势必导致一批生产人员转行（一个机器人也可以替代2-4个熟练工人）。同时，大规模机器人的出现也会催生大量新岗位，包括机器人的研发、操控和维修等岗位。

4、机器人制造厂商及其集成商（制造和销售方）需求大量制造、设计集成、安装调试、销售及技术服务工程师和技术员。使用工业机器人的客户（购买方）需求大量操作与维护、编程与调试、维修与保养等应用工程师。

就业面向：1)面向机器人及其关联设备制造企业，从事机器人及其相关机电设备的应用、编程、调试和系统集成;2)面向机器人及其关联设备销售企业(主要代理公司)，从事机器人 及其相关机电设备的应用、编程、调试和维护;3)面向拥有机器人及其关联设备的公司(主要自动化企业)，从事机器人及其相关机电设备的运行维护和系统集成。

该专业与浙江亿夫机器人股份有限公司合作共建，再学院成立湖北亿夫机器人有限公司，所有设备和师资全部由企业提供，并在随州成立湖北亿夫机器人股份有限公司，在学院内建设集技术、培训、营销、服务于一体的机器人互动中心，集中优势资源进行教学，致力打造现代智能制造特色专业。

一、培养目标：

培养服务于汽车、装备制造行业，能从事机电产品生产、维护维修、设计、管理等工作的高素质技能型专门人才。

二、主要开设专业课程

零件图和装配图的绘 (AutoCAD)、零件材料选择及其热处理、电工电子电路分析与制作、机械零件设计、零件的普通机床加工、电机与电气控制线路制作和调试、数控机床编程与操作、液压与气动技术、PLC系统设计与调试、机械工程测试技术、自动生产线安装与调试、CAD/CAM软件应用

三、师资设备：

本专业拥有一支由“教学名师+技术专家+能工巧匠”的专兼相结合的双师素质结构教学团队。建有“校内实训中心+校外实践基地+鄂西圈区域共享资源”的实践基地，校内实训设备总价值突破1200万元，校外建有东风汽车、武汉神龙、昱辉阳光能源等10余家校外实习基地。

四、专业特色：

以任务为核心，以现场模拟、实际操作作为载体，在实际训练中引进能力培养，工学结合，形成了“实际、实用、实践、实训、实效”的高技能人才培养特色。

五、就业前景：

机电一体化专业涉及机械、电子、测试、控制多方面知识，就业范围宽广，就业率高，提升快，优秀毕业生年薪可达10万元以上。

六、合作办学：

本专业和武汉农邦科技有限公司合作开设无人机方向，培养具备低空无人机操作控制、组装调试、维护维修、航拍航测等岗位能力的高素质技术技能人才，公司负责学生实习实训、相关设备的投入及就业工作。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，熟悉先进的模具 CAD/CAM软件应用、模具生产企业生产流程与管理等基本知识，具备较强现代模具制造设备 操作技能和管理等能力，从事产品成型工艺制定与模具设计、模具制造工艺编制、现代模具 制造设备的使用与维护、模具装配与调试、项目管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向现代装备制造业，在产品设计、3D打印、模具设计、模具制造等技术领域，从 事产品成型工艺制定、模具设计、模具制造工艺规划、模具制造、模具装配与调试、快速成 型设备操作、产品品质管理、生产组织管理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备产品成型工艺规划的能力； 3．具备设计中等复杂程度冲压模具、塑料模具的能力； 4．具备编制模具零件制造工艺的能力； 5．具备模具装配与调试、维修、保养的能力； 6．具备产品测绘、三维数字化建模及操作快速成型设备的能力； 7．具备产品质量检测、生产组织管理能力； 8．掌握典型模具加工设备的编程与操作技能； 9．掌握冲压、塑压等设备的运行、维护、管理、保养的技能。

核心课程与实习实训

1．核心课程

机械制图、机械设计基础、模具CAD技术、测量技术、冲压工艺与模具设计、塑料成型 工艺与模具设计、模具制造工艺、快速成型技术等。

2．实习实训

在校内进行机工、钳工、数控编程与操作、电加工、模具制作、专业综合等实训。

在产品设计、3D打印、模具设计企业进行实习。

职业资格证书举例

模具设计师模具制造工 电切削工数控铣床（加工中心）操作工

衔接中职专业举例 模具制造技术机械加工技术

接续本科专业举例 材料成型及控制工程机械设计制造及其自动化

一、专业简介

2009年中国汽车产、销量分别为1379.10万辆和1368.48万辆，当年超过美国、日本成为世界第一。截止2013年末，我国民用汽车保有量达到11万余辆(包括三轮汽车和低速货车1228万辆)，比上年末增长16.4%，其中私人汽车保有量7872万辆，增长20.4%。汽车保有量的快速增长，对汽车售后技术服务（营销、维修、理赔）人员的供给从质量和数量两个方面提出了挑战。

二、培养目标：

本专业面向汽车维修服务行业，培养熟悉汽车构造原理，能熟练运用汽车检测诊断仪器，具备汽车维修知识和汽车维修实践能力的高素质高级技能型专门人才。

三、核心专业课程：

汽车构造原理、汽车维护与检验、汽车使用性能检测、整车故障诊断与排除、汽车维修企业管理、整车拆装实训、发动机大修实训

四、就业方向：

本专业学生毕业后，能在各汽车品牌4S店、汽车综合维修厂等单位从事汽车维修、保养和性能检测等技术工作以及汽车维修管理工作。

培养目标

本专业主要面向汽车后市场服务领域，培养从事现代汽车机电维修、汽车智能技术和车联网应用、汽车性能改装、服务顾问、质量检验及商用车、汽车检测与维修等工作岗位的“精养护、能诊断、会维修”的创新型可持续发展的高素质复合型技术技能人才。

主干课程

汽车构造、汽车电器、汽车电子控制技术、汽车故障诊断技术、二手车鉴定与评估、汽车保险与理赔、汽车售后服务与管理等。

就业方向

本专业就业面向汽车零部件、汽车整车生产及汽车后市场服务相关岗位群，主要包含 汽车维修与保养、汽车服务接待、 汽车制造、 零配件生产、汽车销售、汽车保险、 汽车检测、汽车配件管理以及二手车等相关岗位。

一、专业简介：

当前，我国机械工业正处于产品数字化发展时期，全世界的机械工业也正处于产品数字化发展时期。由“电气时代”到“数控时代”是一场深刻的变革，必然要经过艰难的攀登过程。在这方面，西方发达国家已经先行了60年，还要经过数十年才能完成这样一个历程。对于中国机械工业来说，经过我们大家的艰苦奋斗，一定能够在较短时间内完成这一场变革，完成向“数控时代”的进军，这是中国机械产品升级换代的最佳机遇，是中国机械工业跨越式发展的最佳机遇。数控机械产品的创新需要掌握数控技术、机械设计与制造技术、产品领域知识等复合型知识结构的人才，这也是长期以来影响我国机械产品创新的一个重要原因。

二、专业培养目标：

本专业培养面向湖北省及沿海工业省市，服务于现代化机械加工行业，适应数控设备的操作、数控加工工艺与数控加工程序的编制、CAD/CAM软件应用，数控设备维护等岗位，具有良好的职业道德和敬业精神，具备相应实践技能以及较强的实际工作能力，熟练掌握数控机床操作及工艺和程序编制，能从事机械行业数控加工、工艺设计、数控机床安装、维护和维修等实际工作的能力，并可从事生产组织与管理的高素质技能型专门人才。

三、主要开设专业课程：

工程制图(AutoCAD)、电工电子技术、机械零件设计、机械制造技术、工厂电气、液压与气动系统、PLC应用、数控加工技术、数控机床的检测与维修、单片机系统设计与组装、Pro/E应用、Mastercam应用。

四、师资设备：

本专业拥有实践经验丰富、结构合理的高素质的师资队伍，副教授以上职称4人，聘有企业一线高级技师现场教学。拥有数控车、铣、加工中心、线切割、电火花、精雕、数控维修实训台等价值1200余万的实训设备。学生在校学习期间有一年在武汉“211”重点大学的实训基地实习实训。同时建有东风公司、襄阳汽车轴承、吉利汽车、奇瑞汽车等多家校外实习实训基地。

五、就业前景：

数控技术是集机、电、液、光、计算机、自动控制技术为一体的知识密集型技术，科技含量高、需求量大，就业有保障且层次高。主要就业企业：华中数控、东风汽车股份有限公司、武汉钢铁集团、上海重型机器厂有限公司、海信集团、武汉电缆集团有限公司、远东电缆有限公司等。

培养目标：培养职业技能与职业道德、工匠精神养成相融合，主要从事产品的数字化设计、逆向工程与增材制造、产品生产工艺编排与优化分析、精密数控加工及智能化生产、生产线信息管理等方面工作的高素质高端复合型技术技能人才.

主要就业方向：在模具设计制造企业，从事模具产品结构与外观设计、逆向工程、样品制造、数控编程、项目管理等工作；在设计院、研究所等设计部门，从事产品设计、技术开发等工作；在机械、电子等制造企业从事产品开发、产品结构设计、3D打印等工作；在制造企业产品测量与检验部门，从事机械产品测量与检验、质量管理等工作。

一、专业简介

新能源汽车是低碳环保的必然选择，也是汽车行业发展的必然趋势。我国及全球各大发达国家均对新能源汽车高度重视。20世纪90年代美国、日本、欧盟等发达国家和地区先后出台了一系列新能源汽车法律、规划、政策等文件。其中挪威给自己制定全面禁售燃油车的时间节点为2025年。近年来，我国更是将新能源汽车列为国家发展战略（七大新型战略支柱产业之一），出台系列新能源汽车相关的中远期规划、优惠补贴政策。我国2013年新能源汽车产量不足2万辆，到2016年产销50余万年，2017年产销近80万辆，每年以50-100%的速度急增。

二、培养目标：

本专业面向新能源汽车市场，培养具有新能源汽车行业相应岗位必备的理论基础知识和专门知识，具有较强的新能源汽车技术服务、新能源汽车生产服务、新能源汽车销售服务能力，具备良好的职业道德和创新创业精神，能从事新能源汽车维修、检测、调试、品质控制及现场管理、车辆查勘理赔等工作，具有可持续发展的高素质、高技能型的“素养•管理•创新 ”复合型技术技能人才。

三、核心专业课程：

电工电子技术、新能源汽车电机及其控制技术、动力电池管理及维护技术、汽车电子控制原理与应用、电动汽车车身电控系统检修、电动汽车电气系统原理与维修、电动汽车充电站及管理技术、企业管理等。

四、就业方向：

就业主要面向新能源汽车生产及售后企业，初次就业岗位：新能源汽车制造、新能源汽车机电维修、新能源车辆性能检测、新能源汽车新技术培训、新能源汽车维修业务接待、新能源汽车销售等。发展岗位：新能源汽车调试、新能源维修技术主管、质检员、新能源汽车技术培训；拓展岗位：新能源汽车生产、维修管理，新能源汽车服务企业经营与管理等。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握系统的服装 与服饰设计专业知识与职业技能，了解国际、国内服装与服饰行业标准及运作规范，适应服 饰行业及区域经济发展需求，具备信息处理、综合研究、时尚把握和制作能力，从事服装与 服饰设计、服装制版与推板、生产管理等一线工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向服装行业或企业设计部门，在时装与服饰设计、服装工艺与制版岗位群，从事 时装设计与开发、服装买手、服饰品设计、服装打版、制板、样衣制作、生产管理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备较好的认知、想象能力和批判精神；

3．具备服装市场信息捕捉、趋势分析、服装设计、服装配色与图案设计、制版与推板的 技术、样衣制作、产品实现能力；

4．具备提出问题及系统解决专业复杂问题的方法或提案的能力；

5．熟悉服装工艺流程，服装生产、管理、经营等知识；

6．了解服装款式、色彩、面料、技术等相关专业知识与设计理论。

核心课程与实习实训

1．核心课程

设计方法（理论）、服装结构设计与制作、服装设计、服装配色与图案、立体裁剪、排料 与推板、服装生产与管理等。

2．实习实训

在校内进行服装设计、制版及缝制工艺等实训。

在服装和纺织企业进行实习。

职业资格证书举例

服装制作工（三级）

衔接中职专业举例

服装设计与工艺服装展示与礼仪 民族服装与服饰 民族织绣

接续本科专业举例

服装与服饰设计

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握较系统的专 业知识与专业技能，具备较强保育能力、活动设计与组织能力、实践反思与自我发展能力， 善于沟通与合作，从事学前教育工作的教师。 就业面向

本专业主要面向托幼机构和其他学前教育机构，以及社区幼教机构、家庭教育咨询机构、 社会办学机构、儿童玩具开发机构、儿童书籍出版机构，从事教学与管理工作。

主要职业能力

1．具备基本的学前教育管理能力，掌握观察幼儿、分析幼儿，编制教学和游戏活动方 案，创设适宜的教育环境、组织实施各项教育教学及评价活动成效的技能；

2．具备初步的教学反思、教学研究和实际工作的能力：

3．具备理解幼儿、教育幼儿与发展自我的能力；

4．具备先进的教育思想，热爱学前教育事业，具备良好的职业道德，热爱儿童；

5．掌握从事幼教工作所必需的艺术技能，以及实施科学的保育和教育的技能；

6．掌握学前教育学、学前儿童发展心理学、学前儿童卫生保健、学前教育研究方法、幼 儿园活动设计与实施、学前儿童行为观察与发展评价、学前儿童家长工作指导等专业知识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

幼儿卫生与保育、儿童发展心理、学前教育学、幼儿文学、学前教育政策法规、学前教 育研究方法、特殊儿童发展与学习等。

2．实习实训

在校内进行幼儿教师口语、幼儿游戏与指导、歌曲演唱、钢琴与幼儿歌曲伴奏、舞蹈与 幼儿舞蹈创编、美术与幼儿美术创作、幼儿行为观察与引导、幼儿园教育活动设计与实施、 幼儿园教育环境创设、教育诊断与幼儿心理健康指导、教学综合能力等实训。

在幼儿园、托儿所、亲子园、学前班等学前教育机构进行实习。

职业资格证书举例

幼儿园教师育婴师（中级、高级）保育员（中级、高级）营养师（中级、高级）

衔接中职专业举例 学前教育

接续本科专业举例 学前教育

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握护理专业基 础理论、基本知识和基本技能，具备现代护理理念和自我发展潜力，在各级医疗、预防、保 健机构从事临床护理、社区护理和健康保健等工作的高素质实用型护理专门人才。 就业面向

主要面向各级各类医疗卫生和社区卫生服务机构，从事临床护理、健康保健工作。

主要职业能力

1．具备初步社区护理、保健、预防、康复护理能力；

2．具备提供“以患者为中心”的多元文化优质护理服务，与医护团队建立良好和谐关系 的能力；

3．掌握基本护理技术和专科护理基本技术，具有过硬的临床操作能力，具备对危重病人 进行应急处理和配合抢救的能力，对常见病、多发病进行观察、评估与合理调整的能力；

4．掌握护理专业新理论、新知识、新技术、新方法，了解国内外进展情况，具备知识更 新和技能创新的能力；

5．了解国家医疗卫生相关法律法规，遵守伦理准则和职业纪律，尊重患者，维护病人或 群体的隐私及权利，具备健全体魄和健康心理素质：

6．了解循证医学理念，能够解决病患健康问题，为患者和家属提供健康教育服务，评价 健康教育效果。

核心课程与实习实训

1．核心课程

正常人体结构与功能、疾病学基础、药理基础与用药护理、健康评估、基本护理技术、 成人护理（内科、外科）、母婴护理、儿童护理、老年护理、急救护理等。

2．实习实训

在校内实训中心进行基本护理和专科护理等实训。

在具有教学资质的各级医院、社区卫生服务中心、康复护理院等机构进行实习。

职业资格证书举例

护士执业资格证

衔接中职专业举例

护理

接续本科专业举例

护理学

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握康复评定和 康复治疗基础理论和基本知识，具备康复评定、康复治疗、人际沟通与团队协作能力，从事 物理治疗、作业治疗、言语治疗工作的高素质实用型技术技能人才。 就业面向

主要面向卫生、民政、残联或教育系统的基层医疗机构康复医学科、康复医院（中心）、 养老院、福利院或其他康复相关机构，从事物理治疗、作业治疗、言语治疗等工作。

主要职业能力

1．具备康复评定和运动治疗、物理因子治疗、作业治疗、传统手法治疗、言语治疗、假 肢矫形器应用等康复治疗基本能力；

2．具备神经康复、骨科康复、运动康复、心肺康复、老年康复或儿童康复等领域常见功 能障碍基本的物理治疗、作业治疗或言语治疗能力：

3．具备良好的临床思维、医患沟通、团队协作和创新能力；

4．掌握人体形态、机能、病理、生物力学、运动学、人体发育和残疾学等医学基础知识；

5．掌握与康复治疗相关的内外科常见疾病、神经疾病、肌肉骨关节疾病等临床医学基本 知识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

人体形态、人体运动学、康复评定技术、运动治疗技术、物理因子治疗技术、作业治疗 技术、中国传统康复技术和常见疾病康复等。

2．实习实训

在校内实训中心进行康复评定、运动治疗、作业治疗、物理因子治疗、言语治疗、中国 传统康复等实训。

在具有教学资质的医院、康复中心进行实习。

职业资格证书举例

康复医学治疗士保健按摩师

衔接中职专业举例

康复技术

接续本科专业举例

康复治疗学

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德、人文素养、心理素质和身 体素质，具有一定审美意识和医疗安全、产品质量的职业意识，掌握口腔材料学和口腔医学 技术基本知识，具备口腔医学技术专业基本技能，从事口腔医学技术服务的高素质实用型技 术技能人才。 就业面向

方向一：口腔修复工艺方向

主要面向口腔修复制作行业各级义齿加工企业、医疗机构口腔技工室及口腔医疗相关机 构，在口腔修复、技术管理等岗位群，从事口腔修复体制作、技术管理与服务等工作。

方向二：口腔治疗技术方向

主要面向各级口腔医疗机构及口腔医疗相关机构，在医师助手、口腔咨询等岗位群，从 事口腔常见病和多发病的辅助治疗与服务等工作。

主要职业能力

口腔修复工艺方向：

1．具备熟练重建牙体形态的能力；

2．具备理解医生设计意图，按设计要求熟练制作各种口腔修复体及常用矫治器的能力；

3．具备正确使用和维护义齿加工制作常用设备的能力；

4．掌握口腔工艺技术基础理论和基本知识：

5．熟悉口腔修复材料的性能并能正确选择和使用；

6．了解口腔修复制作行业的相关法律法规。 口腔治疗技术方向： 1．具备一定的医学基础理论和基本知识； 2．具备对口腔常见疾病进行检查、诊断、治疗和预防的基本能力； 3．掌握口腔医学基础理论、基本知识和基本技能。

核心课程与实习实训

口腔修复工艺方向：

1．核心课程

牙体雕刻技术、口腔材料学基础、口腔疾病概要、可摘局部义齿制作、全口义齿制作、 口腔固定修复体制作、口腔正畸工艺技术等。

2．实习实训

在校内进行牙体雕刻、各类口腔修复体及矫治器制作等实训。

在义齿加工企业、医疗机构口腔技工室进行实习。

口腔治疗技术方向：

1．核心课程

口腔解剖生理学、口腔材料学基础、口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔 预防保健学等。

2．实习实训

在校内进行口腔临床基本操作技能的训练。

在各级口腔医疗机构进行实习。

职业资格证书举例

口腔修复工

衔接中职专业举例

口腔修复工艺

接续本科专业举例

口腔医学技术

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德、人文素养、质量意识及计量 意识，具备人际沟通与社会工作能力，掌握一定的临床医学、预防医学、卫生理化检验及生 物学检验等基础理论、基本技术，具备对人体生化指标进行检验的能力，从事食品营养成分 检测、添加剂检测、残留农药检测、生物材料检测、动植物检验与检疫、空气及水质质量检 测、人体血液与体液常规检验等工作的高素质实用型技术技能人才。 就业面向

主要面向各级疾病预防控制中心、出入境检验检疫、环保部门、独立实验室、食品药品 生产与加工企业、自来水企业等单位，从事卫生检验与检疫技术工作。

主要职业能力

1．具备对人体血液、尿液、粪便等常规项目进行检验的能力；

2．掌握卫生检验与检疫的基础理论、基本知识；

3．掌握卫生微生物的分离培养、鉴定等检测技术，具备实验室管理和质量控制的能力；

4．掌握食品中营养成分、微量元素、添加剂、药物残留等测定的方法；

5．掌握土壤、水质及空气检验方法，熟悉土壤、空气及水质检验的质量控制和数据处理 方法；

6．掌握检测所用相关仪器的使用和维护方法；

7．熟悉国家相关卫生法规、检验与检疫卫生标准。

核心课程与实习实训

1．核心课程

基础化学、免疫检验技术、卫生理化检验基础、卫生微生物检验基础、临床检验基础、 食品理化检验技术、生物化学检验技术、环境监测等。

2．实习实训

在校内进行卫生检验与检疫基本技能和常用检测项目的实训。

在疾病预防与控制中心、出入境检验检疫局、环境检测中心、第三方检测公司等具有卫 生检验与检疫资质的单位进行实习。

职业资格证书举例

理化检验技术专业初级（士）专业技术资格

微生物检验技术专业初级（士）专业技术资格

衔接中职专业举例

医学检验技术药品食品检验

接续本科专业举例

医学检验技术卫生检验与检疫 医学实验技术

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握一定的基础 医学理论和美容基本知识、基本技能，具备美容医学咨询与设计能力，具备美容皮肤护理、 美容文饰、物理化学美容技术等非手术美容技术的操作能力，具备较好的人际沟通和审美能 力，从事美容医学技术服务、美容医学咨询和美容工作的高素质实用型技术技能人才。 就业面向

主要面向美容行业中的医疗美容机构、美容保健机构及美容产品销售机构，从事美容医 学技术服务、咨询服务工作及美容产品营销等工作。

主要职业能力

1．具备美容医学审美与创美能力：

2．具备对常见损美性皮肤病的初步诊疗能力；

3．具备基本的美容中医技术应用能力；

4．具备基本的美容医学咨询与设计能力；

5．具备良好的社会适应和交往能力、人际沟通能力、团队协作能力；

6．具备美容皮肤护理的操作能力和美容护肤方案的制订能力；

7．掌握医学美容技术实际工作所必需的医学基础理论、基本知识和基本技能；

8．掌握美容文饰技术、物理化学美容技术等非手术美容技术的操作方法；

9．了解美容产品营销技巧和质量管理基本知识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

美容医疗应用技术、美容护肤技术、美容皮肤治疗技术、美容中医技术、美容外科学概 论、美容医学咨询与沟通等。

2．实习实训

在校内进行激光美容、注射美容、医学文绣、美容护肤、美容中医常用技术、形象设计 及美容外科无菌操作等美容医学项目的实训。 在美容专科医院、综合医院的美容科及美容保健机构、美容产品销售公司等机构进行实习。

职业资格证书举例

美容师

衔接中职专业举例

中医康复保健

接续本科专业举例 无

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握母婴保健基 础知识，具备保障母婴安全和促进优生优育的能力，从事临床助产和母婴保健护理工作的高 素质实用型助产专门人才。 就业面向

主要面向各级综合性医院和妇幼保健院（所）、妇幼保健管理机构，以及孕妇学校、亲子 活动中心和月嫂培训中心等社区妇幼保健机构组织，从事助产、临床护理、计划生育和妇幼 保健管理及服务等工作。

主要职业能力

1．具备熟练开展产科服务、妇科及计划生育操作的能力；

2．掌握规范的妊娠诊断、产前检查、科学接生、产后处理、新生儿处理基本技能；

3．掌握基础医学和护理学的基础理论、基本知识和基本技能；

4．掌握与生育相关的人文知识，具备保障母婴安全、促进最佳生育、宣传先进生育文化 的能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

健康评估、基础护理技术、助产学、妇科护理、儿科护理、优生优育和妇幼保健等。

2．实习实训

在校内进行基础护理技术、助产和母婴保健技术以及专科护理技术等实训。

在综合性医院和妇幼保健院进行实习。

职业资格证书举例

护士执业资格证

衔接中职专业举例

护理助产计划生育与生殖健康咨询人口与计划生育管理

接续本科专业举例 护理学

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握高速铁路客 运乘务理论知识和技能，具备较好的服务、管理及协调应变能力，从事高铁列车乘务或车站 客运服务等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向国家铁路、地方铁路、大型企业铁路运输部门，在车务段（车站）、客运段等部 门，从事铁路列车乘务、车站客运服务等工作，也可在城市轨道交通部门从事站务管理工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备处置各种突发事件的能力：

3．具备服务高速铁路重点旅客的能力；

4．掌握高速铁路车站的分类、主要设备、客运服务设施的性能和使用方法；

5．掌握高速铁路动车组列车的类型、服务设施的位置和使用要求；

6．掌握高速铁路车站组织旅客运输的方法、程序和标准。

核心课程与实习实训

1．核心课程

铁路客运组织、旅客心理学、高铁安全管理与应急处置、高速铁路运营组织、高速铁路 客运服务管理、铁路行车组织等。

2．实习实训

在校内进行形体训练、卫生与急救、突发事件应急处置、高铁动车乘务综合、高铁车站 综合、高铁行车综合等实训。

在铁路局客运段和高铁车站进行实习。

职业资格证书举例

急救员 铁路列车员铁路客运员

衔接中职专业举例

铁道运输管理城市轨道交通运营管理旅游服务与管理

接续本科专业举例 交通运输

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握酒店服务与 经营管理的基础知识，具备良好的语言沟通、酒店经营管理和团队合作能力，从事现代酒店 业或高端服务业的一线服务和基层督导管理工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向现代酒店和高端服务行业，在前厅、客房、餐饮和酒店人力资源、市场营销等 岗位群，从事一线服务、基层督导管理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备较强的外语口语表达能力和熟练的计算机应用能力；

3．具备酒店及相关服务业基层管理与督导能力；

4．具有较强的沟通与抗挫能力；

5．具备处理安全突发事件的应急反应能力；

6．具备与本专业职业发展所需要的审美能力；

7．掌握基本的服务礼仪，具备良好的职业形象；

8．掌握现代酒店和高端服务业各岗位相应的专业操作技能。

核心课程与实习实训

1．核心课程

中餐服务、西餐服务、餐饮经营与管理、酒水知识与酒吧管理、前厅服务与管理、客房 服务与管理、酒店市场营销等。

2．实习实训

在校内进行中餐服务、西餐服务、客房服务、前厅服务、酒店管理软件应用等实训。

在高星级酒店或高端服务业进行实习。

职业资格证书举例

餐厅服务员（中级） 前厅服务员（中级） 客房服务员（中级） 调酒师（中级）

衔接中职专业举例

高星级饭店运营与管理旅游服务与管理

接续本科专业举例 旅游管理酒店管理

培养目标

面向航空公司及相关行业，培养具有良好职业道德，掌握空中乘务对应岗位必备的知识与技能，能够从事空中乘务、地面服务、民航安全检查等工作的高素质技能型人才。

主干课程

民航概论、民航客舱设备操作与管理、民航服务与管理、民航客舱安全管理、民航服务礼仪、航空服务心理学、客舱急救、航空运输业务、民航英语、模拟面试等。

就业前景

本专业毕业生主要从事民航空中乘务员、空中安全员、民航相关地勤服务、政府机关、企事业单位的礼仪接待工作及其他服务业工作。毕业后选聘到中国国际航空公司、东方航空公司、南方航空公司、深圳航空公司、海南航空公司、首都国际机场、深圳宝安机场等单位就业。

招生条件

身体健康，年龄不超过20周岁，男生身高175cm-185cm，女生身高163cm-173cm。五官端正、身材匀称、身体裸露部位无明显疤痕，且经面试合格的学生。

培养目标

面向鄂西生态旅游圈，辐射全国，培养服务于旅行社和景区，适应导游、计调、营销等岗位，具有良好的职业道德和敬业精神，具有扎实的旅游基本知识、熟练的旅游基本技能、良好的旅游基本素质，具备创新能力和可持续发展能力，熟操作、懂管理、能创新的高端技能型专门人才。

主干课程

旅游学、管理学、旅游文化、旅游执业规范、旅游资源与地理、全国导游基础知识、旅游礼仪、旅行社经营实务、旅游景区服务与管理、旅游电子商务等。

就业前景

面向全国旅游业发达地区，在旅游行政管理部门及国际、国内旅行社、大中型旅游景区从事旅游行政管理、旅行社计调、外联、国际领队、导游讲解等工作。

专业特色

本专业与青岛啤酒股份有限公司、安琪酵母股份有限公司、湖北银泰股份有限公司等大企业合作。有8名专任教师和4名企业实践指导教师，其中副教授2人，硕士研究生5人，“双师型”教师6人。本专业重视学生素质教育和实践锤炼，通过举办或参加各类创业大赛、市场营销策划大赛等活动，为学生成长为一名优秀的“生意人”奠定了坚实的基础。

培养目标

培养掌握市场营销、市场调查预测、电子商务、市场营销策划等方面基本理论和专业知识，具备进行市场调查、市场开发、产品销售、营销管理、门店管理、营销策划等能力，从事商务秘书、营销代表、网络营销、调研预测和市场策划等岗位，具有良好职业道德、创新意识和团结协作精神的营销管理工作技术技能人才。

主干课程

市场营销实务、网络营销实务、推销技巧与实务、外贸实务、广告实务、商务谈判等。

就业前景

市场营销专业发展前景广阔，收入高，晋升快，自主创业率稳居前列。毕业生在各大城市及随州企业从事营销策划、企业销售代表、公关管理等工作，逐步成长为销售总监、营销经理、客户服务经理、商务谈判经理等，还可以自主创业，成为企业家。

毕业后能从事的岗位：

1、营销策划：从事企事业单位的品牌策划、企业宣传、营销管理策划等工作。

2、企业销售代表：主要从事企事业单位的品牌宣传、产品销售、产品陈列等方面的工作。

3、数据采集分析：从事市场分析和市场调查方面的工作。

4、客户关系管理：与客户沟通、协调，增强客户的满意度，建立和客户长期合作的关系。

5、商务谈判：主要从事谈判方面的信息收集和谈判策略分析、谈判工作。

6、公关管理：主要从事企事业单位的客户管理和售后服务终端系统方面的工作。

工作3—5年后能从事的岗位：

1、销售总监：销售团队的决策者和管理者。

2、营销经理：制定销售计划和销售策略，有效的开拓市场，保证销售任务完成。

3、客户服务经理：受理客户投诉、建立售后信息管理系统和服务体系等。

4、商务谈判经理：负责公司商务管理相关事宜，规范商务流程，负责重大项目的商务谈判，审核商务合同条款，组织起草合作协议等。

5、自己当老板，成为企业家。

专业特色

统计与会计核算专业是湖北省特色专业，学院重点建设专业。现有4个标准化的校内实训室和1个高标准的代理记账工作室。本专业拥有一支实力雄厚的教师队伍，其中副教授3人，会计师6人， “双师型”教师6人。与新楚风专业汽车有限公司、方正会计师事务所等多家企业合作建立校外实训基地。学生在全国大学生会计信息化比赛、湖北省职业院校技能大赛（高职组）会计技术比赛中多次获奖。学校组织并要求学生在校期间参加会计初级职称考试和相关会计技能考试并可获得全国通用证书。

培养目标

培养面向湖北及周边地区，服务于金融财会与统计行业，适应会计、出纳、审计、财务、统计等管理人员岗位，具有良好的职业道德和敬业精神，具备会计岗位群实际工作能力，能熟练进行账务处理和财务核算，并可从事财务管理、报表分析、纳税筹划等管理工作的高素质技能型人才。

主干课程

基础会计、财务会计、纳税实务、财务管理、财务与统计报表分析、企业会计综合模拟实训等。

就业前景

毕业生可在各机关事业单位、大中小型企业、金融机构、会计师事务所等部门从事统计、会计、财务管理、内部审计等相关方面工作。就业薪酬标准高于企业一般管理人员，取得会计师职称月薪过8000元，注册会计师资格月薪过20000元。

专业特色

本专业注重实战和创业能力培养，与苏州蓝灵网络科技有限公司合作办学。依托校内企业化运营的实训室开展情景式教学，倡导和支持边学习边创业，学生可到电商企业进行带薪实习。专业现有7名专任教师和4名企业实践指导教师。其中副教授2人，硕士研究生5人，“双师型”教师6人。

培养目标

对接移动通信产业和电子商务产业，培养掌握电子商务专业知识与技能，能够从事电子商务网站设计与制作、移动广告设计、移动增值业务开发与管理、网络营销及电子商务网站运营等工作，适应移动电子商务发展需要的高素质技能型人才。

主干课程

电子商务、网络营销、移动通信原理与应用、移动增值业务开发、广告学、图像处理photoshop、市场营销学、客户心理分析等。

就业前景

毕业生可在中国移动、中国电信、中国联通及电商企业，从事网络营销与策划、移动商务应用推广、移动商务网站开发与管理、移动业务管理与客户服务等岗位工作。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握工程造价基 本知识，具备确定工程造价、工程造价管理能力，从事工程设计概算编制、工程施工图预算 编制、工程量清单编制、投标报价编制、工程结算编制等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向建设、设计单位和施工企业，在工程造价咨询、招标代理、工程监理、工程咨 询或工程造价管理岗位群，从事工程设计概算编制、工程施工图预算编制、工程量清单编制、 工程投标报价编制、工程结算编制等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．了解我国建设体制，掌握设计概算和施工图预算编制原理，熟悉工程概算和预算定额， 具备在设计阶段编制设计概算和施工图预算的能力；

3．熟悉我国招投标的体制、程序和方法，掌握建设工程工程量清单计价规范的内容和工 程量计算规范的内容，具备在交易阶段编制工程量清单和投标报价的能力；

4．熟悉我国建设工程合同文本的内容，掌握工程变更的方法，具备在建造阶段编制施工 预算和工程变更造价的能力；

5．熟悉施工图预算和工程量清单的编制方法，掌握工程资料收集、整理、使用的方法， 具备在竣工验收阶段编制工程结算的能力；

6．熟悉工程造价管理的内容，具备在设计阶段、交易阶段、建造阶段、工程结算阶段控 制工程造价的能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

工程造价原理、工程概预算、工程清单计价、工程结算、工程造价管理等。

2．实习实训

在校内进行工程概预算编制、工程量清单编制、投标报价编制、工程预算、工程清单计 价、工程结算和工程造价等实训。

在设计单位和施工企业进行实习。

职业资格证书举例

造价员 资料员

衔接中职专业举例 工程造价

接续本科专业举例

工程造价工程管理土木工程房地产开发与管理

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握建筑工程识 图、房屋构造、建筑力学与结构基本知识，具备建筑施工、质量监督、安全管理能力，从事 建筑施工技术及管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向建筑施工企业，在监理、设计、管理及咨询岗位群，从事建筑施工技术和组织、 质量、进度、安全及资料材料管理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力：

2．具备建筑工程施工现场技术实施和组织能力；

3．具备建筑工程质量、安全、进度、成本及技术资料管理能力；

4．具备建筑施工测量及主要工种操作能力；

5．具备应用计算机处理技术问题的能力；

6．掌握建筑工程识图、房屋构造、建筑结构的基本理论和专业知识，能正确识读、理解 建筑工程施工图。

核心课程与实习实训

1．核心课程

建筑识图与构造、建筑力学、建筑结构、基础工程施工、砌体结构工程施工、混凝土结 构工程施工、屋面及防水工程施工、建筑工程计量与计价、建筑工程施工组织、建筑工程质 量检验等。

2．实习实训

在校内进行建筑材料检测、工程测量、施工图识读、施工方案编制、施工组织设计编制、 工程量清单与计价文件编制、建筑工程技术资料管理、工种操作等实训。 在建筑施工及相关企业进行实习。

职业资格证书举例

施工员 安全员 资料员

衔接中职专业举例

建筑工程施工

接续本科专业举例

土木工程工程管理

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握绿色食品生 产、加工、检验基本知识，具备农产品生产、加工、质检和技术开发能力，从事绿色食品加 工、生产管理、检验及产品销售工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向绿色食品生产、加工及流通企业，在原料、加工、品控，产品检验岗位群，从 事营养咨询、营养配餐、食品检验、销售与管理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．掌握绿色食品的生产特性、绿色食品的加工原理，具备绿色食品生产、加工和技术推 广的能力；

3．掌握绿色食品的理化检测、微生物检测与分析的专业知识和技能，能够选择合适检验 方法，对绿色食品原辅材料、半成品、成品进行检验检测，能够分析判断检验结果，出具规 范检验报告：

4．掌握绿色食品质量管理的基本理论，具备绿色食品生产管理和品质控制的能力；

5．掌握绿色食品生产及加工行业的国家方针、政策及行业的相关标准，具备依据相关法 律、法规和标准正确指导生产经营活动的能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

农业基础化学、食品生物化学、食品理化检测技术、食品微生物检测技术、食品质量与 安全控制技术等。

2．实习实训

在校内进行农业基础化学、食品生物化学、食品理化检测技术、食品微生物检测技术、 食品质量与安全控制技术、仪器分析技术、绿色食品生产技术、绿色果蔬加工技术等实训。

在绿色食品企业进行实习。

职业资格证书举例

食品检验工食品安全师

衔接中职专业举例

农产品保鲜与加工

接续本科专业举例

农学食品质量与安全

基本修业年限 三年

职业面向

面向食用菌生产工等职业， 食用菌生产、食用菌病虫害防治、食用菌加工等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和食用菌生理与遗传、微 生物发酵、病虫害防治及相关法律法规等知识，具备菌种生产与栽培、病虫害防治、食用 菌产品加工与销售等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事食用菌生产与技术服务、 食用菌病虫害防治、食用菌加工、食用菌销售等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有开展菌种保藏、菌种生产、栽培、病虫害防治等的能力；

2. 具有菌渣无公害化处理和资源化利用的能力；

3. 具有开展食用菌产品的保藏、粗加工及精加工的能力；

4. 具有规范操作食用菌生产与加工器械的能力；

5. 具有应用现代技术进行食用菌菇棒生产及栽培管理的能力；

6. 具有参与制订技术规程与技术方案和从事食用菌科技成果转化的能力；

7. 具有根据食用菌管理政策法规进行绿色生产、环境保护、安全生产的能力；

8. 具有对食用菌新知识、新技术技能的不断学习能力；

9. 具有相关数字技术和信息技术的应用能力；

10. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 植物生理生化、农业微生物、试验设计与统计分析、微生物发酵技 术、食用菌生产安全、食用菌分类、食用菌管理政策法规。

专业核心课程： 食用菌栽培技术、食用菌制种技术、食用菌加工与贮藏技术、食用 菌病虫害防治技术、食用菌产品质量检测、食用菌机械设备操作与维护、野生菌资源抚 育及开发。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行食用菌母种分离与扩繁、 栽培种及原种生产、常见食用菌栽培、食用菌病虫害防治、食用菌产品加工、食用菌质 量检测、数字化食用菌生产等实训。在菌种厂、食用菌生产企业、食用菌加工企业、食 用菌投入品及产品营销企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

暂无

接续专业举例

接续高职本科专业举例： 设施园艺

接续普通本科专业举例： 菌物科学与工程

培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和创新精神，熟悉计算机网络基础知识，掌握网络规划、网络应用开发、信息安全、网络维护、网络产品销售等技能，能够在企事业单位IT领域中从事网络组建、网站开发运营、网络安全与管理、网络服务应用开发等方面工作，有可持续发展能力的高素质技术技能型专门人才。

就业岗位：网络管理工程师、网络构建工程师、网站设计管理工程师、网络技术支持工程师。

核心课程：网络技术基础、局域网技术、网络互连技术、高级路由技术、网络系统集成、Windows Server网络管理、服务器管理、网络操作系统；网络安全技术、网站规划与设计等。