院校简介:
陕西科技大学是国家“中西部高校基础能力建设工程”及“十四五教育强国推进工程”建设高校,是陕西省“双一流”建设高校和重点建设的高水平大学。
学校创建于1958年,时名北京轻工业学院,是新中国第一所轻工高等学校;1970年迁至陕西咸阳,改名西北轻工业学院;1978年被国务院确定为全国88所重点院校之一;1998年学校划转陕西省,实行中央与地方共建;2002年经教育部批准,更名陕西科技大学;2006年学校主体迁西安市。
学校作为“西迁群体”之一,在六十多年的发展历程中,历经“三次创业、两次搬迁、一次划转”的奋斗与辉煌,秉承“自强不息、艰苦奋斗的创业精神,求实创新、锐意进取的科学精神和扎根西部、服务社会的奉献精神”为内涵的“三创两迁”精神,恪守“至诚至博”校训,培养了18万余名优秀人才,为国家建设和社会发展作出了重要贡献。在2023软科中国大学排名中居全国第131位。
学校有西安未央校区、太华路校区和咸阳校区,总面积2055亩,建筑面积129.6万平米。校区功能齐全、设施先进、环境优美。全日制各类在校学生23000余人,其中博士、硕士研究生5000余人;图书馆藏书200余万册。
设有轻工科学与工程学院(柔性电子学院)、材料科学与工程学院(文物保护科学与技术学院)、环境科学与工程学院、食品科学与工程学院(生物与医药学院)、机电工程学院(智能制造与机器人工程学院)、电气与控制工程学院、电子信息与人工智能学院、经济与管理学院、化学与化工学院、设计与艺术学院(丝路文化与传播学院)、数学与数据科学学院、文理学院、教育学院(继续教育学院、职业技术学院)、马克思主义学院、阿尔斯特学院和体育部等16个学院(部)。
有博士学位授权一级学科7个、二级学科36个,博士后科研流动站3个;硕士学位授权一级学科21个、二级学科94个,硕士专业学位授权类别13个;本科专业63个,涉及工学、理学、管理学、文学、经济学、法学、医学、艺术学、教育学、农学、交叉学科等11大学科门类。有专任教师1500余人,拥有“长江学者” “杰青”“优青”“百千万人才工程”等国家、省级各类人才百余人;有教育部优先发展学科领域1个,A类学科1个,B类学科5个,陕西省“双一流”建设学科1个,省级优势学科6个,国家级、省部级重点实验室、重点研究基地和工程技术研究中心等63个,省级协同创新中心2个,省哲学社会科学特色建设学科1个,省级研究生联合培养示范工作站6个,院士创新团队9个。材料科学、化学、工程学、农业科学等4个学科位列ESI全球排名前1%(材料科学位列全球排名前3‰,化学位列全球排名前5‰,工程学位列全球排名前6‰);软科世界一流学科7个。
学校始终将人才培养作为根本任务,教育教学质量优良。入选教育部“卓越工程师计划”、“互联网+中国制造2025产教融合促进计划”试点院校,首批国家级创新创业学院,陕西省首批深化创新创业教育改革示范高校。近年来,在国家级、省级教学项目中连创佳绩,整体水平居省属高校前列。荣获国家教学成果二等奖3项,省部级教学成果奖70项;现有国家“万人计划-教学名师”1人,省级教学名师25人;国家级一流本科专业21个,省级一流本科专业16个;国家级特色专业9个,省级特色专业13个,陕西省名牌专业7个,中国工程教育认证专业19个;国家级本科专业综合改革试点项目1项、省级本科专业综合改革试点项目9项;国家级新工科项目3项、新农科项目1项、新文科项目2项,省级新工科项目6项、新农科项目1项、新文科项目2项;国家级教学团队1个、国家级虚拟教研室1个、省级教学团队29个;国家级精品课程4门、省级精品课程24门;国家级精品视频公开课程1门,国家级精品资源共享课程1门、省级精品资源共享课程50门;国家级一流本科课程6门,省级一流本科课程35门;省级课程思政示范课程和教学团队3个,省级创新创业教育课程6门;国家级双语教学示范课程1门、省级双语教学示范课程2门;省级优秀教材24部;国家级实验教学示范中心1个,省级实验教学示范中心、省级虚拟仿真实验教学中心16个;国家级大学生校外实践教育基地1个,省级大学生校外实践教育基地、创新创业教育实践基地7个;省级基础学科拔尖学生培养计划2.0基地1个;省级人才培养模式创新实验区14个;省级创新创业改革试点学院2个;承担省部级教改项目75项。
被团中央确定为全国50所、陕西省唯一普通高校基层团建试点单位,荣获“全国高校毕业生就业能力培训基地”、“全国急救教育试点学校”、“陕西省平安校园”、“陕西高等学校辅导员队伍建设先进单位”、“陕西省大学生暑期社会实践示范学校”、“陕西省绿色学校”等多项荣誉。思想政治工作成效显著,“陕西省高校易班发展中心”、“陕西高校网络思想政治工作中心”依托学校成立,入选首批陕西省思想政治工作重点研究基地。是全国第一所三届蝉联高校辅导员素质能力大赛决赛一等奖的高校,连续五年荣获全国易班优秀共建高校。
在师生中涌现出了“全国高校黄大年式教师团队”“中国好人”“中国青年志愿者优秀组织/个人奖”获得者等一大批优秀典型。学生在中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、“创青春”全国大学生创业大赛、全国大学生电子设计竞赛、全国大学生数学建模竞赛、中国研究生创新实践系列大赛、中国青年志愿者服务项目大赛等国家级竞赛中屡获殊荣,在第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛获得金奖,学校是唯一一个在“互联网+”创新创业大赛全国总决赛中获得“先进集体奖”的陕西省属高校。学生就业能力和质量显著提升,就业与学生资助工作先后受到中央电视台《焦点访谈》《新闻调查》节目专题报道。
学校聚焦科技前沿、国家战略、国民经济主战场、生命健康,高度重视科技创新,积极为经济社会发展服务。“十三五”以来,共承担各类纵向科研项目2428项,包括国家重点研发计划、国家自然科学基金、国家社会科学基金、陕西省重大重点项目等;获得科技成果奖励295项,省部级以上奖励140项,其中国家科技进步二等奖1项、何梁何利基金“科学与技术创新奖”1项、教育部高等学校科学技术一等奖1项、陕西省科学技术一等奖7项、陕西省哲学社会科学优秀成果一等奖3项、中国轻工业联合会科学技术一等奖12项;出版著作141部,SCI二区以上收录论文2384篇,EI收录期刊论文520篇。授权国内发明专利2564件,国外专利61件。连续9年位居全国高校有效发明专利拥有量排名前50位、陕西省属高校第1位;进入“最新中国高校专利转让榜单”20强,成为国家80所知识产权试点示范高校之一。深度融入陕西高质量发展 “秦创原”科技创新总平台,创新产学研合作模式,积极推动“一院一市”校地合作,先后成立了陕西农产品加工技术研究院、前沿科学与技术转移研究院,与省内外地方政府合作成立技术转移中心6个,为推动科技成果转移转化和行业技术进步发挥了积极作用。
学校积极推进对外交流合作,不断提高国际化办学水平,是国家留学基金委创新型人才国际合作培养项目入选高校。通过“一院一策”先后与美国、加拿大、德国、英国、澳大利亚、日本、韩国、香港、台湾等20多个国家和地区的50余所高校和科研机构建立了密切的合作关系。拥有中外合作办学机构——陕西科技大学阿尔斯特学院,中外合作办学项目——陕西科技大学-基辅国立工艺设计大学设计学博士学位项目,国家级学科创新引智基地1个、省部级学科创新引智基地4个、国家留学基金管理委员会创新型人才、乡村振兴、国际组织后备人才等培养专项5项。开展类型多样的留学访学及研修项目,国家公派出国师生人数逐年大幅递增。大力推动来华留学生教育,招收来自德国、俄罗斯、西班牙、荷兰、巴基斯坦等40余个国家硕博士层次学生来校学习。
在5年一次的全省“五一”评选表彰活动中,学校成为唯一一所连续两次被陕西省委、省政府授予“陕西省先进集体”荣誉称号的高校;被陕西省委教育工委授予“陕西高等学校先进基层党委”“陕西高等学校先进校级党委”称号;连续四年在省属高校年度考核中被评为优秀等次;连续三年荣获全省“双百工程”先进单位。学校入选首批全省党建“双创”示范高校、4个学院入选省级“标杆院系”,8个支部入选全省、全国“样板支部”;2人入选全国高校“百名研究生党员标兵”、1个支部入选“百个研究生样板党支部”。
站在新的起点,陕西科技大学将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,贯彻党的教育方针,以立德树人为根本任务、学科建设为龙头、师资队伍建设为重点、深化改革为动力、党的建设为保证,深入实施奠基、复兴、腾飞“三步走”发展战略,推动学校内涵式高质量发展,为全面建成国内知名、特色鲜明的高水平教学研究型大学努力奋斗!
...国家级特色专业、“卓越工程师教育培养计划”试点专业
本专业具有博士、硕士学位授予权,为国家级特色专业、教育部“卓越工程师教育培养计划”试点专业、省级名牌专业、省级人才培养模式创新实验区、省级“专业综合改革”试点专业,拥有省级教学团队。
近年来,获批国家级双语教学示范课程1门,省级资源共享课程3门、省级教学成果奖3项、省级优秀教材1门、省级教改教研项目2项;承担国家、省部级项目7项;获国家、省部级奖励3项,出版学术专著及高校教材8部。
本专业面向轻工类及包装、物流、传媒等行业,培养掌握动力学、高分子技术、计算机科学等理论知识的创新型高素质工程技术人才。经过扎实的理论学习和系统的工程训练,使学生具备缓冲包装系统设计、销售包装设计与测试、绿色包装材料研发等能力。
主要课程:包装动力学、高分子材料、物流包装、人机工程学、包装结构设计、测试技术、三维建模与CAD、包装机械与工艺、包装装潢与印刷等。
授予学位:工学学士
本专业具有硕士学位授予权,以软件开发为主要方向,培养具有深厚数学基础和计算机基础、掌握信息科学和计算科学基本理论和方法、具备计算机软件设计与开发技术、信息处理技术以及软件理论初步研究的能力、具有创新精神和实践能力的高素质应用型人才。近几年毕业生中研究生考取比例达30%以上,绝大多数毕业生到IT公司从事应用软件开发和信息系统管理等工作,其中多名学生到腾讯、百度、京东等IT高端企业就业,部分毕业生到厂矿企业、行政管理和经济部门,从事科研、管理工作,近几年就业率在94%以上。
主要课程:数学分析、高等代数、解析几何、常微分方程、概率论与数理统计、数值计算方法、运筹学、离散数学、微机原理与汇编语言、数据结构、操作系统、数据库原理、软件工程、计算机组成原理、C++程序设计、Web数据库程序设计语言、Java语言程序设计、大数据与云计算、计算机网络、密码学、信息与编码理论、图像处理等。
授予学位:理学学士
本专业是以纸基材料印刷适性为特色,以数字媒体新技术为发展方向,培养具有现代印刷工艺、数字媒体、印刷适性评价、网络出版等方面的能力。为造纸、印刷、出版三大行业培养复合型专业技术教育人才。学生毕业后可从事中等职业技术教学、钞票及银行卡印制公司、大型印刷包装和浆纸企业、网络出版、图文印刷和输出中心相关行业等工作。
主要课程:颜色科学、计算机制版技术、图文信息处理、网页设计与网站开发、网络印刷、印刷数字化工作流程、印刷流程控制与管理、数字媒体技术、信息技术与跨媒体传播、印刷企业管理与营销、教育学、教育心理学、职业教育教师法及教育实训、实习等。
授予学位:工学学士
本专业具有硕士学位授予权,以新能源材料与工程和光电子技术为主要方向,培养具有扎实的数理、计算机及外语基础,具备物理学的基本理论与基本技能,在新能源材料与工程、新能源系统与设计、光电子技术、新型显示技术等方面受到科学实验、工程技术的基本训练,具有良好的科学素养、创新创业意识和团队精神,能适应技术进步和社会需求变化的高素质应用型人才。近几年就业率在94%以上,毕业生中研究生考取比例超过30%,录取单位多为中科院研究机构和省内外“985”“211”高校;就业学生主要在国内光伏领域和光电子技术领域的高新技术企业从事研究、开发和管理等工作。
主要课程:普通物理学、理论力学、数学物理方法、量子物理学、固体物理学、电路分析基础、模拟电路、数字电路、计算机原理、单片机原理与应用、传感器原理与应用、数字信号处理与应用、光电检测、光电子学、光显示原理与技术、激光原理与技术、半导体物理、太阳能电池、太阳能技术与储能、专业英语等。
授予学位:理学学士
本专业具有博士、硕士学位授予权,培养全面发展,具备环境科学与工程的基本理论、基础知识和基本技术以及相关工程设计原理,能在政府部门、企事业单位的相关环境保护部门从事环境规划管理、风险评价、污染控制和修复等方面工作,具有一定创新能力和较强实践能力的高素质应用型人才。
主要课程:高等数学、无机及分析化学、有机化学、物理化学、生物化学、化工原理、流体力学、环境工程原理、环境化学、环境分析化学、环境微生物学、环境监测、环境现代仪器分析、环境工程学、环境文献检索与论文写作、污染控制化学、环境规划与管理、环境影响评价、环境生态学、环境生物技术、清洁生产、轻化工污染控制、环境修复技术等。
授予学位:工学学士
本专业具有博士、硕士学位授予权,现有“轻化工助剂化学与技术”教育部重点实验室、“陕西省轻化工助剂”重点实验室;有省级教学名师、教学团队、省级精品课程等。现有教授8人、副教授15人,其中“百人计划”1人,校青年拔尖人才2人,有海外经历者7人。本专业已形成高质量规模化人才培养体系,全面覆盖基础化学知识,兼顾学科交叉和融合,密切结合前沿科学和实践,形成以理论基础化学为特色,提高创新能力、拓宽范围、接触前沿为理念的优势专业。
主要课程:无机与分析化学、有机化学、物理化学、现代仪器分析、结构化学、有机合成化学、天然产物化学、化学原理(双语)、波谱分析、综合化学实验、生产实习、毕业实习。
授予学位:理学学士
本专业具有博士、硕士学位授予权,培养掌握化学、生物学及工程学理论的基础上,熟悉化工过程理论与技术、清洁生产理论与技术、工程基础理论、环保装备及工程设计与实践应用方法,具备水、气、固体废弃物等污染防治的工程实践能力,解决化工污染防治等领域的实际问题,能在政府部门、设计单位、化工行业等从事环境污染控制技术开发、工程设计和运行管理等方面工作,具有一定创新能力和较强工程实践能力的高素质应用型人才。
主要课程:有机化学、物理化学、化工原理、环境监测、环境工程微生物学、水污染控制工程、固体废弃物处置与处理、大气污染控制工程、给排水管网系统、环境工程设计、环境评价、轻化工污染治理技术等。
授予学位:工学学士
国家级特色专业、省级名牌专业
本专业具有博士、硕士学位授予权,为国家级特色专业、陕西省重点学科、陕西省名牌专业、陕西省普通本科高等学校“专业综合改革试点”专业,具有教育部重点实验室、应用化学部级重点实验室和陕西省重点实验室。
培养具备扎实的化学基本理论和实验技能,具有一定应用研究、科技创新、科技管理能力的应用型人才。毕业生可选择在化工、医药、质检、材料、食品、环保等系统的各类企事业和教学、科研院所等单位就业。
主要课程:无机及分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、有机合成化学、波谱分析、应用化学导论、工业化学品(双语)、功能高分子材料、现代仪器分析、有机合成化学实验、应化专题实验、生产实习等。
授予学位:工学学士
培养目标:本专业培养具备生态学、环境科学和工程设计等方面基础知识,掌握环境生态学 基本理论、基本知识和工程治理基本技能,能够在环境与生态保护相关的企、事业单位或教育部 门从事环境生态学研究、生态修复与建设、生态规划与设计等方面工作的复合型人才。
培养要求:本专业学生主要学习人类社会生产活动影响下生态系统所发生变化的过程、退化 机理、影响评估以及生态系统保育及修复技术等方面的基本知识,接受生态学学科思维、生态环 境问题分析方法与技术以及生态修复技能等方面的基本训练,掌握保育生态系统、治理生态环境 问题的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握数学、化学、生物学等相关学科的基本理论和基本知识,具有较扎实的生态学、环境 科学和工程设计科学的基础知识;
2.掌握环境要素、生态因子效应分析的方法,生态规划、生态工程设计方法,以及生态修复 和环境治理工程使用的常规技术;
3.具有熟练阅读本专业外文文献、较强实验和野外实践能力以及良好的计算机运用能力, 初步具备独立开展修复受损生态环境相关工作的能力;
4.熟悉国家环境保护、生态建设、产业发展的方针、政策和法规;
5.了解本学科的发展前沿及其相关理论、方法和技术的发展趋势和应用前景;
6.具有善于合作的团队精神和敢于质疑的批判性思维,具有独立从事科学研究的基本素质 和初步能力,具有健康的体魄、良好的心理素质。
主干学科:生态学、环境科学与工程。
核心知识领域:环境生态学、恢复生态学、生态工程学、产业生态学、环境工程学原理、生态毒 理学、生态规划与管理、生态经济学、生态监测与评价、流域生态工程学。
核心课程示例:
示例一(按每16学时折合1学分):生理生态学(40学时)、种群生态学(32学时)、群落生态 学(32学时)、生态系统生态学(32学时)、景观生态学(32学时)、遗传生态学(40学时)、植被生 态学(32学时)、生态工程学(32学时)。
示例二(按每16学时折合l学分):环境学(48学时)、生态学导论(32学时)、景观生态学 (48学时)、生态监测与评价(40学时)、生态工程学(48学时)、环境工程学(64学时)、保护生物 学(48学时)、产业生态学(32学时)。
示例三(按每16学时折合1学分):生物统计与实验设计(64学时)、普通生态学(80学时)、 地理信息系统导论(48学时)、遥感导论(48学时)、环境监测(48学时)、景观生态学与生态园区 设计(48学时)、环境影响评价(32学时)、生态工程(32学时)。
主要实践性教学环节:课程实习、毕业实习、毕业设计(论文)。
主要专业实验:理论课实验及野外实习、见习。
修业年限:四年。
授予学位:工学学士。
本专业于2012年承担了教育部“机械设计制造及其自动化专业培养标准和方案、核心课程和特色教材”开发项目。机械电子工程是将机械学、电子学、信息技术、计算机技术、控制技术等有机融合而形成的一门综合性学科方向,它以信息技术为中心,将机械与电子有机结合。本专业培养以机械电子技术为基础、具有较强实践能力、从事中等职业技术教学及微机控制自动化生产系统和机械电子产品生产制造、开发研制等工作的复合型高级工程技术人才。
主要课程:电工电路、理论力学、材料力学、机械原理、互换性及技术测量、机械设计、机械制造技术基础、控制工程基础、测试技术、流体传动与控制、单片机原理及应用、电气控制与PLC、机电一体化技术与控制、数控原理与系统、数控加工与编程、教育学、教育心理学、职业教育教师法及教育实训、实习等。
授予学位:工学学士
国际工程教育认证专业、省级特色专业、省级名牌专业
本专业具有硕士学位授予权,为陕西省专业综合改革试点专业,培养适应社会和食品行业发展需要,具有较强的社会责任心和较高的道德水准,具备化学、生物学、工程学、食品科学和技术的基础理论知识,掌握食品加工工艺、食品工程设计、食品分析检验以及食品安全与质量控制的基本理论和技能,能解决生产实践中的复杂工程问题,能在食品领域内从事生产管理、品质控制、工程设计、产品研发、市场营销、科学研究等方面工作,也可继续深造攻读食品及相关专业高级学位,具有团队协作沟通能力、创新创业精神,具备环境、社会可持续发展意识及评价能力的高素质应用型人才。
主要课程:有机化学、生物化学、化工原理、食品微生物学、食品化学、食品分析、食品科学概论(双语)、食品工艺学、食品技术原理、食品营养学、食品加工与安全控制、食品机械与设备、食品工厂设计等。
授予学位:工学学士
本专业于2012年承担了教育部“材料成型及控制工程专业培养标准和方案、核心课程和特色教材”开发项目。材料成型及控制工程(模具方向)以材料成型工艺、设备、模具设计与制造为主要内容,以非金属材料成型及模具设计与制造为主,同时发展金属材料成型及模具设计与制造。本专业培养具备机械热加工、材料成型加工、模具设计与制造的知识与应用能力,能在机械工程领域从事热加工及模具设计制造、生产管理等方面工作的复合型高级工程技术教育人才。学生毕业后可从事中等职业技术教学及各种成型模具的研制开发、管理等工作。
主要课程:画法几何与机械制图、材料力学、工程材料、机械设计、机械制造、塑料成型工艺、塑料成型模具、冲压工艺与模具设计、金属材料成型工艺及模具、模具制造工艺教育学、教育心理学、职业教育教师法及教育实训、实习等。
授予学位:工学学士
本专业具有硕士学位授予权,培养具有掌握食品在生产、加工、贮藏、流通等过程中质量与安全的检测、控制、监督管理和风险评估等方面的知识与技能的高素质应用型人才。学生通过系统学习化学、生物学、食品科学、食品安全学、食品标准与法规等方面的基本理论、知识和技能,能够在食品的生产、流通和消费领域的企事业单位以及高校、科研院所等从事品质控制(QC)、品质保证(QA)、质量安全评价、食品检测等方面工作,也可通过报考公务员在各级质量认证机构、质量技术监督、海关、商检、出入境检验检疫、疾控中心等部门从事食品质量与安全方面的技术或监管工作。
主要课程:分析化学、有机化学、生物化学、食品微生物学、食品化学、食品分析、食品科学概论、食品工艺学、食品营养学、食品安全卫生学、病源微生物及其检测、食品免疫学、食品毒理学、食品标准与法规、现代仪器分析等。
授予学位:工学学士
本专业具有博士、硕士学位授予权,面向轻工及装备制造行业,突出智能机器人、制造业信息化人才培养等特色方向,培养掌握机械、电子、自动控制及计算机技术的创新型高素质工程技术人才。人才培养注重信息及控制技术在机械工程领域的应用,注重机电一体化设计的综合训练,经过扎实的理论学习和系统的工程训练,学生能掌握机电一体化系统设计、智能机器人应用技术,可在机械工程、自动化及其它相关领域从事技术开发、运行管理等方面的工作。
主要课程:除机械工程类基础课和专业基础课外,还开设计算机原理与接口技术、电气控制与PLC、测试技术、流体传动与控制、机电传动控制、计算机控制、典型机电系统设计分析、数控原理与系统、工业机器人等。
授予学位:工学学士
本专业具有硕士学位授予权,培养具有乳品加工和质量管理能力,具备化学、生物学、工程学、乳品科学和技术的基础理论知识,掌握乳品加工工艺、乳品工程设计、乳品分析检验以及乳品安全与质量控制的基本理论和技能,能解决生产实践中的复杂工程问题,能在乳品领域从事生产管理、品质控制、工程设计、产品研发、市场营销、科学研究等方面工作,也可继续深造攻读食品及相关专业高级学位,具有团队协作沟通能力、创新创业精神,具备环境、社会可持续发展意识及评价能力的高素质应用型人才。
主要课程:有机化学、生物化学、化工原理、乳品微生物学、乳化学、乳品分析、乳品工艺学、乳品加工与安全控制、乳品检测技术、乳品机械与设备、乳品工厂设计、食品科学概论(双语)、现代仪器分析等。
授予学位:工学学士
本专业具有博士、硕士学位授予权。培养具有扎实的化工过程装备设计、生产过程自动控制技术等方面知识的创新型高素质工程技术人才。本专业注重化工生产工艺过程、化工生产设备与系统控制相结合,注重过程装备的设计和制造、检测等方面的训练。学生经过扎实的理论学习和系统的工程训练,掌握化工过程装备及环保设备的设计、制造方法,能在石油化工、能源动力、机械制造及其他相关领域内,从事过程装备、储运装备和环保设备的设计开发、工艺规划、生产运行、企业经营管理等方面的工作。
主要课程:除机械工程类基础课和专业基础课外,还开设热工基础、工程流体力学、流体传动与控制、单元操作原理、过程设备设计、过程设备制造与检测、过程装备成套技术、安全工程、电气控制与PLC、计算机原理与接口技术等。
授予学位:工学学士
培养目标:本专业以扎实的科学理论、工程技术和实践训练基础为支撑,旨在培养具有良好 的政治文化素质、外语及计算机应用的基本能力,具备生物学、化学、微生物学、工程学和管理学 等基础理论与基本知识,系统掌握酿酒工程的基础理论、专业知识和专业技能,能在酿酒的生产、 加工、流通及与之相关的教育、研究、进出口贸易、卫生监督、安全管理等部门,从事酿酒或相关产 品的科学研究、技术开发、产品研发、工程设计、生产管理、质量控制、产品销售、文化推广、检验检 疫、教育教学等方面工作,具有宽广知识面、多领域适应能力的高级工程技术人才。
培养要求:
1.具有良好的工程职业道德、坚定的追求卓越的态度、强烈的爱国敬业精神、社会责任感和 丰富的人文科学素养;
2.具有从事工程工作所需的数学、化学和其他相关的自然科学知识以及一定的经济管理 知识;
3.具有良好的质量、环境、职业健康、安全和服务意识;
4.掌握扎实的工程基础知识和酿酒工程专业的基本理论知识,了解酿酒工程专业的发展现 状和趋势;
5.具有综合运用所学科学理论提出和分析解决问题的方案,并解决酿酒工程实际问题的能 力,能够参与酿酒生产及运作系统的设计并具有运行和维护能力;
6.具有较强的创新意识和进行产品开发和设计、技术改造与创新的初步能力;
7.具有信息获取和职业发展学习能力;
8.了解酿酒工程专业领域技术标准、相关行业的政策、法律和法规;
9.具有较好的组织管理能力、较强的交流沟通、环境适应和团队合作的能力;
10.具有应对危机与突发事件的初步能力;
11.具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力。
主干学科:食品科学与工程、园艺学、生物学、化学。
核心知识领域:食品工程制图基础知识,食品机械工程基础知识,食品加工单元操作的基本 原理、基本方法、基本技术;酿酒原料与制品中各种成分的化学性质、生理功能、体内代谢机制;酿 酒原料与制品贮藏过程中所发生的化学变化、微生物变化、物性变化;酿酒原料与制品各种危害 因素及其检测和控制的基本概念、基本原理、基本技术;酿酒基本技术及质量安全控制技术、酿酒 机械与设备、酿酒工厂设计与环境保护。
核心课程:食品生物化学、食品微生物学、食品营养学、食品安全学、食品工程原理、食品化 学、酿酒工艺学、酿酒机械与设备、食品工厂设计与环境保护。
主要实践性教学环节:酿酒工程专业认识实习、酿酒工程专业调查、酿酒工艺实习、酿酒工艺 设计、毕业实习、毕业设计(论文)等。
主要专业实验:食品生物化学实验、食品微生物学实验、食品营养学实验、食品安全学实验、 食品工程原理实验、食品化学实验、食品分析实验、酿酒工艺学实验。
修业年限:四年。
授予学位:工学学士。
本专业具有博士、硕士学位授予权,立足培养综合素质较高,掌握现代生物工程技术及其产业化科学原理、工艺技术和工程设计等基础理论及技能,培养能在发酵、食品以及制药等行业的企事业单位和行政管理部门从事生物工程相关的生产、设计、产品开发、工厂管理和市场营销等工作,具有创业精神、执着追求精神及团队协作精神的高级应用型人才。
主要课程:有机化学、化工原理、微生物学、生物化学、细胞生物学、分子生物学、基因工程、生物工艺原理、生物工程设备、生物分离工程、工厂设计、生物制药工艺学等。
授予学位:工学学士
国家战略新兴产业专业
本专业设有博士后科研流动站,具有博士、硕士学位授予权。拥有中省共建的“电介质材料与器件重点实验室”,陕西省重点科技创新团队,“材料物理”陕西省省级教学团队。
本专业秉承“理学工办”的思想,面向半导体材料、光电材料、显示材料、敏感材料、磁性材料及相关元器件领域培养从事科研、教学和技术工作的具有创新和实践能力的高素质应用型人才,同时培养攻读材料物理相关专业的高级学位、继续深造的高素质科研型人才。近年来就业质量和就业率名列全校前茅,考研率稳居全校前三名。
主要课程:电子材料、材料科学基础、半导体基础、微电子制造技术、纳米材料、现代显示技术、光电子与光子材料、传感器技术、磁性材料、发光材料、电子材料工艺与器件以及相应的工艺综合实验等。
授予学位:工学学士
国家战略新兴产业专业
本专业设有博士后科研流动站,具有博士和硕士学位授予权,为省级重点学科,拥有“功能薄膜及涂层材料”优势学科特色重点实验室等多个重点学科平台和科研团队,包括“功能薄膜与涂层材料”和“功能复合材料”两个专业方向。
本专业秉承“理学工办”的思想,面向功能薄膜与涂层、功能复合材料等战略新兴产业,培养具备从事功能薄膜与涂层、功能复合材料的高素质应用型专门人才。主要在光电及半导体薄膜、耐高温抗腐蚀涂层材料以及功能复合材料领域的科研机构、高等院校及高科技企业从事科研、教学、新产品研发及管理的工作。专业着力培养大学生的创新精神和创新能力,2013、2015两年获得挑战杯科技竞赛国家级二等奖,2014年获得挑战杯创业大赛国家级银奖,创造了学校历史。
主要课程:材料制备化学基础、结构化学、材料科学基础、材料现代研究方法、薄膜及涂层材料、现代复合材料、功能材料、水热合成原理及技术、溶胶-凝胶原理及技术、新型电池材料、光催化材料等。
授予学位:工学学士
培养目标:本专业培养具备药学学科基本理论、基本知识和一定的实验技能,能够在药学领 域从事药物研究与开发、药物生产、药物质量控制、药物临床应用和监督管理等方面工作的药学 专门人才。
培养要求:本专业学生主要学习药学、化学、生物学、基础医学等学科的基本理论和基本知 识,接受药物化学、药物分析、药理学、药剂学等相关学科基本实验技能的训练,具备药物研究与 开发、药物生产、药物质量控制和药物临床应用等方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握药学、化学、生物学、基础医学等学科的基本理论、基本知识、基本技能;
2.掌握药物分析、药物化学、药物制剂、药理学等学科的基本实验技能、方法和技术;
3.具备药物研究与开发、药物生产、药物质量控制、药物临床应用的基本能力;
4.熟悉药事管理的法律、法规和政策;
5.了解药学及相关领域前沿与发展趋势、医药行业发展需求;
6.具有自主获取知识的能力,具备一定的创新意识和初步的科学研究能力以及综合运用理 论知识解决实际问题的能力;
7.掌握一门外语,能熟练地阅读本专业的外文资料,掌握文献检索、资料查询和综述的基本方法。
主干学科:药学、化学、生物学。
核心课程:有机化学、分析化学、物理化学、人体解剖生理学、生物化学、微生物学与免疫学、 药物化学、天然药物化学、生药学、临床医学概论、药剂学、药理学、药物分析、药物动力学等。
主要实践性教学环节:独立设置的实验课程教学、研究见习、医药企业(或研究机构、医院、 社区药房)见习、毕业实习和毕业论文等多种形式。
主要专业实验:有机化学实验、分析化学实验、物理化学实验、人体解剖生理学实验、生物化 学实验、微生物学与免疫学实验、药物化学实验、天然药物化学实验、生药学实验、药剂学实验、药 理学实验、药物分析实验、药物动力学实验等。
修业年限:四年。
授予学位:理学学士。
国际工程教育认证专业、国家级特色专业、国家级综合改革试点专业、 教育部“卓越工程师教育培养计划”试点专业、省级名牌专业
本专业设有博士后科研流动站,具有博士、硕士学位授予权,拥有国家级大学生校外实践基地、陕西省人才培养模式创新实验区、陕西省教学团队、陕西省实验教学示范中心。
培养具备无机非金属材料工业的新产品开发、工艺设计、科学研究、工艺管理、质量检验等方面能力的高级工程技术人才,学生毕业后可在超高温结构材料、电子与信息功能材料、新型能源材料、新型光伏材料、生物材料等企业或研究设计单位从事设计、研究、生产制造、技术开发和管理工作。
主要课程:材料科学基础、晶体学基础、无机材料热工基础、材料分析测试技术、材料工艺学、热工设备及设计、材料机械装备、材料工厂设计概论等。
授予学位:工学学士
本专业具有硕士学位授予权,培养系统掌握现代管理理论知识,具有国际化视野、创新精神、团队精神和社会责任感,具有实践操作能力、组织协调能力和沟通技巧,在各类组织从事管理工作的应用型、技术型工商企业管理专业人才。要求学生具有较高的外语水平,能熟练应用计算机,能综合运用所学知识、技能来分析和解决问题。毕业生可以在各类企事业单位从事经营管理、项目管理以及行政管理等方面的工作,就业领域广泛,发展前景良好。
主要课程:管理学、经济学、运筹学、统计学、市场营销学、国际贸易、组织行为学、技术经济学、计量经济学、博弈论、生产运营管理、质量管理、经营管理、财务管理、系统工程、项目管理、物流管理、证券投资、创业学、管理信息系统等。 授予学位:管理学学士
本专业具有博士、硕士学位授予权。专业立足陕西,面向全国,培养适应国民经济建设和行业发展需要,掌握高分子科学基本原理、基本知识和基本技能,具备良好职业道德、社会责任感、团队精神,在精细高分子领域具有竞争优势,同时能在高分子材料、能源化工、电子器件等领域,从事设计、开发、生产管理、市场营销和运行等工作的高素质应用研究型工程技术人才。近年来,约20%的毕业生考取硕士研究生。
主要课程:四大化学、化工原理、高分子化学、高分子物理、高分子材料结构与性能表征、高分子合成工艺、高分子成型加工、模具设计、功能高分子材料等。 授予学位:工学学士
本专业具有硕士学位授予权。
主要培养基础扎实、专业面宽,掌握市场营销理论及方法,掌握计算机辅助管理技术,具备工商管理和综合管理的知识和技能,具有良好素质,德、智、体、美全面发展,能综合运用现代管理理论、方法解决实际问题,具有开拓精神和市场营销务实能力的研究发展型人才及应用复合型人才。毕业生可在中外企业中从事市场营销及管理工作,也可从事市场营销及相关领域的行政管理、教学、科研等工作。
主要课程:市场营销、市场调研与预测、消费者行为理论、营销策划、商务谈判、服务营销、广告策划、国际市场营销、绿色营销、网络营销、销售管理、零售学、连锁经营、品牌管理、企业定价决策、渠道营销等。
授予学位:管理学学士
国家战略新兴产业专业
本专业设有博士后科研流动站,具有博士、硕士学位授予权。纳米材料与技术专业是教育部2010年公布的国家战略新兴产业本科专业,属于前沿、交叉性学科领域。该专业是依托我校国家级重点培育学科——材料科学与工程学科成立的新型交叉专业。
本专业着重培养能够在纳米新能源与环境材料、纳米结构及微纳米器件与先进制造技术等领域并适应高科技发展需要、从事高科技研究和高新技术应用的专业人才,主要在相关的科研机构、高等院校从事科学研究、教学工作,高科技企业从事新材料研发等高科技含量的工作。
主要课程:材料科学基础、现代分析测试技术、太阳能材料与器件、超级电容器材料、纳米新型电池材料与器件、微纳米先进制造技术等。
授予学位:工学学士
本专业具有硕士学位授予权,以市场需求为导向,以会计理论教学为主体,以专业实践教学与专业技能训练为两翼。旨在培养通晓国际会计惯例、现代会计管理方法,具有较高会计理论及实践能力的宽口径、厚基础、强特色、高素质的复合创新型高级会计人才。学生毕业后,能在企事业单位、金融机构、会计师事务所、政府机关等从事会计、审计、财务管理及金融投资等工作。
主要课程:宏微观经济学、管理学、金融学、经济法、公司战略与风险管理、会计学原理、财务会计、成本会计、财务管理、管理会计、高级财务会计、会计电算化、审计、西方财务会计、财务报表分析、会计制度设计、会计实务、会计理论与前沿。
授予学位:管理学学士
本专业具有博士、硕士学位授予权。能源与动力工程专业属能源动力类,是国家重点发展领域之一,本专业面向能源、石油化工、轻工等行业,突出热电技术、生物质能源技术等特色培养方向,培养具备基础及专业知识,并有较强工程实践、较宽适应和创新能力的技术人才,毕业生可在轻工、石油化工、能源等行业,从事研究、设计、制造、管理等方面工作,也可在本专业或其它相关专业继续深造。
拥有流体与故障诊断、传热与热力学、新能源、电厂仿真、电厂流程、电化学、安装与维修等专业实验室。
主要课程:高等数学、大学物理、工程力学、流体力学、热力学、传热学、机械设计、生物质燃料与能源、汽轮机原理、热工仪表与检测、能源与动力设备管理与监测、新能源发电、能源环保工程概论等。
授予学位:工学学士
本专业具有硕士学位授予权,成立于2000年,学科归属于工商管理一级学科硕士点,近三年本科毕业生就业率居全校前列。专任教师队伍中高级职称占70%,具有博士学历的教师占57%,近年来主持省部级教学科研项目多项,学生在大学生“挑战杯”和创新创业大赛等竞赛中屡获嘉奖。
本专业培养系统掌握人力资源管理理论知识和实践技能,具有良好的职业素养和人文精神,德才兼备,熟悉国家人力资源相关法律法规,具备针对性解决实际问题的能力和创新精神的高素质应用型专门人才。学生毕业后能在政府部门、中外企业、事业单位以及社会团体等从事人力资源开发与管理工作。
主要课程:人力资源管理、薪酬管理、绩效管理、招聘与配置、培训与开发、劳动关系管理、社会保障学、组织行为学、人员素质测评、人力资源管理信息化、人事行政学、劳动经济学、领导科学、人才学、人力资源战略规划、职业生涯管理、创业学等。
授予学位:管理学学士
专业代码:080503T
授予学位:工学学士
修学年限:四年
开设课程:
理论部分:在基础教育系列中重点强调基础性与综合性相结合的原则。包括高等数学、大学物理等工程技术基础课群;大学外语、马克思主义原理等社会科学课群。在专业教育系列中重点遵循厚基础、宽口径的原则。包括工程热力学、流体力学、传热学、能源系统工程、可再生能源及其利用、光伏科学与工程、风力发电原理、生物质能工程、核能利用基础等专业平台课群;光伏材料与太阳能电池、风力发电场等专业选修课群等。
相近专业:
核物理 核工程与核技术 核反应堆工程专业 风能与动力工程 南昌大学几所高校开设了太阳能建筑一体化 光伏材料专业
主要实践教学环节
包括课程实习、毕业设计等。
培养目标
本专业培养在风能、太阳能、地热、生物质能等新能源领域从事相关工程技术领域的开发研究、工程设计、优化运行及生产管理工作的跨学科复合型高级工程技术人才,和具有较强工程实践和创新能力的专门人才。
专业培养要求
本专业学生主要学习新能源科学与工程的基础理论和基本技能,受到新能源科学与工程方面的基本训练,具有独立思考能力、动手能力和工程实践能力。
毕业生具备的专业知识与能力
1.具有较扎实的数学、物理、化学、机械、电子等学科基础知识;2.较好的人文社会科学基础和管理科学基础知识;3.掌握新能源科学与工程的基本知识和基本理论;4.具有综合分析和解决实际问题的基本能力;5.能比较熟练地阅读本专业的外文资料;6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有初步的科学研究和实际工作能力;
本专业具有硕士学位授予权,培养具有行政学、管理学、政治学、法学以及经济学等方面基础知识,系统掌握适应市场经济和依法治国新形势需要的学科基本理论和专业知识以及必要的研究分析方法,有一定的策划、组织、执行能力和创新精神的高级专门人才。毕业生可在党政机关、企事业单位、社会团体从事管理、教学或政策法规研究工作。目前在陕西各级地方政府均设有专业实践基地。
主要课程:管理学、行政管理学、政治学原理、行政法与行政诉讼法、政府经济学、市政管理学、政策学、公务员制度、地方政府学、社会调查理论与方法、电子政务、行政职业能力与申论等。
授予学位:管理学学士
省级特色专业
本专业具有博士、硕士学位授予权,为陕西省特色专业、省级“专业综合改革”试点专业,主要培养全面发展,具备电力系统及其自动化、电力电子技术、自动控制技术、信息处理、计算机应用、外语等方面的知识和能力,能在电气工程领域的装备设计与制造、系统分析与运行、技术开发、系统控制等部门从事设计、研发、运行等工作的复合型科技人才。毕业生可在科研院所、电力公司、高等院校、大型企事业单位等从事技术开发、科研、教学、管理等工作,也可在电气工程、控制科学与工程学科深造。
主要课程:电路、电子技术基础、电机学、电力电子技术、自动控制原理、电力系统分析、电力系统继电保护原理、发电厂电气系统、电力系统自动化、高电压技术、电气控制及PLC、运动控制系统等。
授予学位:工学学士
本专业具有硕士学位授予权,面向智能物流业,以物流系统优化、物流信息化和物流机器人协调与优化为特色方向,培养以管理学和工学为基础理论,掌握现代物流工程理论与相关学科领域基础知识,能够在物流行业、科研院所、金融领域、咨询机构以及政府部门从事复杂物流系统的规划、设计、决策、实施、运作与管理,能够从事物流信息系统的开发与实施,具有良好的职业素养、团队精神、创新意识、沟通交流与自我提升能力的高级工程管理人才。
主要课程:管理学原理、运筹学、会计学、现代物流学、企业资源计划、管理信息系统、数据库原理及应用、物流信息技术、供应链管理、设施规划与物流分析、物流配送中心设计、物流决策与优化、智能物流装备、物流系统建模与仿真等。
授予学位:工学学士
本专业于2012年承担了教育部“电子信息工程专业培养标准和方案、核心课程和特色教材”开发项目。电子信息工程是电子科学与技术、信息与通信工程、计算机科学与技术三个主干学科交叉、融合而形成的一个宽口径应用型工程专业。本专业具备现代电子技术和信息系统分析基础知识、能从事中等职业技术教学及有关信息获取、传输、控制及处理的各类电子设备与信息系统的研发、设计、制造、技术管理等工作的复合型高级工程技术人才。
主要课程:电路分析、信号与系统、单片机原理及应用、高频电子线路、数字信号处理、EDA技术与应用、信息论与编码、现代通信原理、DSP技术与应用、数据通信与计算机网络、现代电子测量与测试、先进电子制造技术、教育学、教育心理学、职业教育教师法及教育实训、实习等。
授予学位:工学学士
省级特色专业
本专业具有硕士学位授予权,培养具备电子信息材料与元器件领域宽厚理论基础和基本专业知识,能够在新型显示技术及平板显示器件、电子材料与元器件、半导体光电器件等行业从事新产品、新技术的研发或管理的工程技术人才。作为“陕西省特色专业”,本学科已经在显示技术领域教学与人才培养方面形成了鲜明的特色。毕业生可在显示技术、电子材料、电路控制与驱动等方面的公司或研究机构从事研究、开发及管理工作。
主要课程:模拟/数字电子技术、电子系统设计、量子力学、固体物理、半导体物理、电介质物理、液晶显示技术、液晶显示器制造工艺、液晶显示器设计、有机电致发光显示技术等。
授予学位:工学学士
本专业具有硕士学位授予权,重在培养掌握光学、光电子学、光电检测、激光技术及光电信息处理等相关专业宽厚的基础理论与扎实的专业知识,具备一定创新意识与能力和光电工程应用能力的高级工程型技术人才,能够从事光电信息获取与处理、光电系统设计、激光技术、光电信息显示等相关领域的产品研发、制造、技术开发应用及技术管理等工作的专业型人才。
主要课程:应用光学、物理光学、光电子学、光电检测技术、激光原理、光学系统设计、光电显示技术、光电成像技术、半导体激光、光纤传感技术、电子技术基础及实验、光电信息物理基础、信号与系统。
授予学位:工学学士
国家级特色专业
本专业具有硕士学位授予权。专业建于2002年,属于西北地区最早开设的动画专业之一。本专业培养具有美学、语言文学、影视、动画创作等方面的知识和能力,能在影视、动画、媒体、广告、网络、游戏、建筑、地产等行业从事影视、动画创意、制作与研究,具有创新精神和实践能力的高素质应用型人才。学生在国内各大重量级影视动画赛事中屡获殊荣,毕业生有较强实践动手能力,受到动漫企业好评。
主要课程:剧本创作与分镜设计、视听语言、运动规律、美术设计、电脑动画技术、影视造型艺术、CG绘画技法、动画表演学、动画模型制作、模型、材质、影视栏目包装、数字合成技术、角色动画技法、建筑漫游动画、动画短片创作、三维游戏概论等。
授予学位:艺术学学士
国家级特色专业、省级特色专业
本专业具有硕士学位授予权。培养具备国际设计文化视野、中国设计文化特色,适合于创新时代需求,拥有传统平面(印刷)媒体、数字出版、视觉艺术、包装、广告、书籍设计、影视动画等方面的综合知识和能力,能在专业设计领域、广告产业、动漫产业、企业、传播机构、市场营销机构、研究机构、艺术院校等相关企事业单位从事视觉传播方面的设计、创意、管理、教学研究等工作的、具有双创能力(创意、创业)和实践能力的高素质应用型创意设计人才。
主要课程:计算机辅助设计应用、创意思维与视觉符号设计、标志设计、版式设计、包装造型与结构设计、导向标识设计、商业摄影、设计印刷工艺、书籍装帧设计、VIS设计、型录设计、包装装潢设计、广告设计、会展设计、视觉装饰设计、影视广告创意与制作等。
授予学位:艺术学学士
本专业具有博士、硕士学位授予权,是学校最早设立的电类本科专业,已有40年的办学历史,以培养知识、能力、素质各方面全面发展,掌握自动化领域的基本理论,基本知识和专业技能,并能在工业企业、科研院所等部门从事有关运动控制、过程控制、制造系统自动化、机器人控制、智能监控系统等方面的工程设计、技术开发、系统运行管理与维护、企业管理与决策、科学研究和教学等工作的高素质应用型人才。
主要课程:电路、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、单片机原理及应用、微机原理与接口技术、C语言程序设计、自动控制原理、电机及拖动基础、电力电子技术、运动控制系统、计算机控制、过程控制、电气控制及PLC、工业自动化仪表等。
授予学位:工学学士
国家级特色专业、省级特色专业
本专业具有硕士学位授予权。本专业通过艺术设计的方式进行整合设计的一门实用艺术,所涉及的学科广泛,包括建筑学、城市规划学、人类工程学、环境心理学、设计美学、社会学、文学、史学、考古学、宗教学、环境生态学、环境行为学等学科。本专业培养具有品牌与规划意识、设计整合意识,具备跨学科知识能力,能在城镇化建设和人居环境领域从事规划设计和建设工程项目管理工作的,具有双创(创意、创业)能力的实践应用型人才。拥有模型实验室、制图室、光与空间实验室等实验实训条件,师生在国内外设计竞赛中获奖数十项。
主要课程:人居环境设计、建筑制图与识图、手绘表现技法、模型表现技法、环境心理学、场地规划与建筑设计基础、城市规划设计基础、空间构成设计、室内公共空间设计、家具与陈设设计、景观设计原理、景观规划设计、园林植物造景、施工工艺与预算、建筑彩绘、建筑装饰材料与应用、建设工程项目管理、展示设计、照明设计等。
授予学位:艺术学学士
机器人技术是20世纪人类最伟大的发明之一,它交叉融合了自动化、计算机科学、机械工程、电子信息、电气工程等学科,它以研发出能够最大限度模拟生物体的机电控一体化智能系统为目标,需要有合理的机械结构、灵敏的感知和认知、实时准确的动作控制、灵活的智能分析和自然和谐的人机交互等。作为一类特殊的智能化精密机械设备装置,机器人的设计、制造、装配和应用是衡量一个国家制造业水平和核心竞争力的重要标志。
机器人工程专业是面向新兴产业——机器人的“新工科”专业,位列《制造业人才发展规划指南》十大重点领域的第二位,是研究开发具有明确作业功能(用途)的机器人技术、实现其工程应用并不断提高应用性能、拓展应用领域的专业。简单地说,就是“建造有用的机器人,拓展机器人应用,造福人类”。
专业前景
机器人既是先进制造业的关键支撑装备,也是改善人类生活方式的重要切入点。无论是在制造环境下应用的工业机器人,还是在非制造环境下应用的服务机器人,其研发及产业化应用是衡量一个国家科技创新、高端制造发展水平的重要标志。2014年6 月9 日,习近平总书记指出,机器人是“制造业皇冠顶端的明珠”,2015年5月8日,国务院决定实施的制造强国战略中,机器人领域位列十大重点领域的第二位,并将其作为推进制造强国战略的重要支点。
随着智能化改造升级的需求日益凸显,机器人市场进入高速增长期,在世界范围内尤其是中国,对机器人工程专业的人才需求都是极其紧迫的,这个行业存在巨大的人才缺口,毕业学生的就业和深造前景十分广阔。
国家级特色专业
本专业具有硕士学位授予权。本专业主要面向轻工产品领域,培养具有产品创意能力、产品整合设计经验和创新实践精神的高级产品设计师。毕业生能在产品制造业企业、设计服务公司、产品创业公司及科研院所等单位从事产品设计创意与表达、产品设计开发规划、市场及用户研究、产品品牌化策划与执行等工作。近五年,学生累计获国内外设计奖200多项,服务企业20余家,申请实用新型专利50余项。
主要课程:市场与用户研究、消费心理学、产品设计表现、造型材料与工艺、产品形态设计、人机交互设计、产品开发与设计、快速成型与模型制作、广告策划与设计等。
授予学位:艺术学学士
本专业具有硕士学位授予权,培养德、智、体、美全面发展,掌握计算机网络工程专业的理论、技能和方法,具有较强的工程实践能力的高素质应用型人才。毕业生除部分继续攻读硕士、博士学位以外,主要到大中型互联网企业、网络技术服务提供企业及各类企事业单位从事计算机应用系统开发、网络设计与规划、网络安全维护等专业技术工作。本专业已形成特色鲜明的实践实训教学体系,不但在校内建有设施先进的软件开发及网络工程实验室,还先后与Oracle、H3C等著名企业建立校企联合基地,保证学生毕业前独立或合作完成至少一千小时的实践实训任务, 同时鼓励学生参与各种专业认证考试,提高就业竞争力。
主要课程:数理基础、电子技术基础、计算机学科基础理论、计算机网络、路由与交换、网络系统集成、网络安全、网络管理、程序设计语言、面向对象技术、数据结构与算法、移动网络应用开发及软件工程等。
授予学位:工学学士
省级特色专业
本专业具有硕士学位授予权。本专业以纺织服饰、皮革和裘皮服装、鞋靴的造型艺术设计教育为主,兼顾家用纺织产品的设计教育。主要培养具有服装及鞋靴设计、结构、工艺与服装及制品经营管理理论知识和实践能力,能在服装及鞋靴设计开发方面进行造型和结构设计的高级专门人才。在行业内具有较高的美誉度与影响力,在国内外服饰大赛中屡获奖项,在浙江、福建、广东、江苏、陕西等产业聚集地设有多家实习、就业基地。
主要课程:服装设计概论、服装色彩学、服装材料学、服装结构设计、时尚影像采集、服装跟单、服饰配件、成衣纸样与工艺、服装流行与信息、传统手工艺术、形象设计、面料再造、鞋靴创意设计、服装CAD、服装生产工艺与管理、服装陈列设计、服装品牌营销、服装流行与表演编导等。
授予学位:艺术学学士
本专业具有硕士学位授予权,培养具备扎实的电子技术、有线和无线通信、信息处理、计算机技术等基础,掌握物联网系统传感层、传输层、应用层的设计与开发的专门知识和技能,具备较强的英语、计算机软件应用开发能力,能够从事物联网应用系统设计、开发、集成及数据分析处理等科学研究、科技开发和生产管理工作的具有较强创新实践能力的复合型高级物联网工程技术人才。
主要课程:嵌入式系统开发及应用、RFID技术及应用、通信原理、传感网络原理及应用、信息论与编码技术、物联网信息安全技术、计算机网络、数据库原理、JAVA程序设计、WEB开发技术、云计算基础、大数据技术讲座、Android应用程序开发技术等。
授予学位:工学学士
国际工程教育认证专业、国家重点学科培育学科
本专业设有博士后科研流动站,具有博士、硕士学位授予权。依托教育部轻化工助剂化学与技术重点实验室,陕西省轻化工助剂重点实验室,教学、科研环境优良。本专业培养掌握化学基础、化工技术等专业知识,在精细化工领域具有竞争优势,同时能在能源化工、材料、机械等领域,从事设计、开发、生产管理、市场营销和运行等工作的高素质应用型工程技术人才。
主要课程:有机化学(国家级精品课程)、无机及分析化学、物理化学、化工原理、化学工程与工艺概论、化工热力学、化学反应工程、化工设计、精细化学品化学、化学工艺学、化工环保与安全、化工技术经济、化工过程分析与合成等。
授予学位:工学学士
本专业主要培养以化学、生物学、药学、工程学为基础,系统掌握化学药品、中药和生物药品的研发、生产、质量控制和工程设计的基本理论、基本方法和基本技能,具有从事新药的设计、开发、药物生产工艺研究、生产过程及质量控制、药品经营及管理能力的高级复合型工程技术人才。学生毕业后可在制药企业、药物研究机构、各级医药卫生管理部门及高等院校从事药物新产品、新技术的研究与开发、工艺配套的工程设计、生产过程技术管理、产品质量控制、药物营销等方面的工作。
主要课程:有机化学、化工原理、药物化学、药物分析、药物合成反应、分离工程原理、生物工艺原理、生物制药工艺学、化学制药工艺学、制药设备及药厂工艺设计、新药研究与申报、药事管理等。
授予学位:工学学士
专业代码:081304T
授予学位:工学学士
修学年限:四年
开设课程:
无机化学与分析化学、物理化学、有机化学、化工热力学、化工原理、化学反应工程、石油加工工程及实验、有机化工工艺、石油炼制工程概论、能源工程概论、合成燃料化学、可再生能源工程、化工用能评价、合成燃料化工设计、能源转化催化原理、合成燃料工程 主要实践环节包括:专业认识实习、专业生产实习、毕业实习、专业课程设计、毕业设计(论文)等。
相近专业:
化学工程与工艺 化工与制药 化学工程与工业生物工程 能源与环境系统工程 能源工程及自动化 能源动力系统及自动化
主要实践教学环节
包括专业认识实习、专业生产实习、毕业实习、专业课程设计、毕业设计(论文)等。
培养目标
本专业培养掌握化学和能源转化与利用的基本理论、基本知识和基本技能,培养具有良好科学素养、基础扎实、知识面宽,具有创新精神和国际视野的高级专门应用型人才。
专业培养要求
本专业主要学习能源化学工程专业基础理论知识,具备在煤炭行业、电力行业、石油石化行业、生物质转化利用行业从事低碳能源清洁化、可再生能源利用以及能源高效转化、化工用能评价等领域进行科学研究、生产设计和技术管理的能力。
毕业生具备的专业知识与能力
1.掌握能源化学学科的基本理论及基础知识,掌握先进的设计方法及工程技术,具有基本的专业素质;2.掌握清洁能源的制备、存储及其转化的基本技能;3. 掌握能源的清洁利用技术、可再生能源的开发利用等方面的技能;4.掌握通过现代技术获得最新科技信息的手段,了解能源工程发展的最新动态,具有一定调查研究与决策能力、组织管理能力,具有较强的语言表达能力;5.具有熟练使用计算机系统解决实际问题的基本能力。
本专业具有硕士学位授予权,培养适应经济全球化和区域经济一体化时代潮流,德、智、体、美全面发展,了解当代国际经济贸易发展状况,掌握国际贸易实务知识和技能,熟悉中国对外贸易政策法规及国际贸易惯例,具有较高外语水平,能在政府涉外经贸部门、跨国公司等领域从事国际贸易业务的应用拓展型、复合型专业人才。
主要课程:宏观经济学、微观经济学、国际经济学、区域经济学、技术经济学、国际贸易理论与实务、外贸英语函电、外贸单证事务、海关通关实务、商品学、电子商务、国际结算、国际商务谈判、对外贸易运输等。
授予学位:经济学学士
“卓越工程师教育培养计划”试点专业、省级特色专业
本专业具有硕士学位授予权,成立于1985年,是国内首家以皮革制品为特色的教育部“卓越工程师教育培养计划”试点专业和省级特色专业。拥有国家级资源共享课和规划教材、省级教学团队、教学名师和人才培养模式创新实验区等优质教学资源,聚焦服饰品及鞋靴行业高级技术人才培养目标,坚持“工程与艺术结合、管理与贸易结合”办学特色,强化服装(鞋靴)学科与材料、营销贸易、人文艺术、运动生物力学等学科融合发展模式,专业综合实力强。主要培养从事服饰品及鞋靴产品研发、生产管理、质量监控等专业技术人才,产品涉及民用、军用、休闲体育及医疗等领域。毕业生可从事服饰品及鞋靴设计研发、工艺管理、功能研究、技术监督、电子商务、国际贸易与品牌策划等工作。
主要课程:品牌与产品策划、创造方法学、鞋靴造型设计、皮鞋工艺学、陈列设计、服装买手实务、服装国际贸易实务、产品分析检验、人体运动生物力学等。
授予学位:工学学士
培养目标:本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的教育技术学科知识和较强的应用能 力,能在各级各类学校、企业事业单位以及各级电教馆等机构从事教学媒体与教学系统设计、开 发、应用、管理、评价的教育信息化建设的复合型人才。
培养要求:本专业学生主要学习教育技术学方面的基本理论和基本知识,接受学习信息资源 和学习过程设计、开发、应用、管理和评价等方面的基本训练,掌握新技术教育应用方面的基本 能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握教育技术学科的基本理论和基本知识;
2.掌握教学系统设计、开发、应用、管理、评价的方法和技术;
3.具有教学媒体设计、开发、应用、管理和评价的基本能力;
4.熟悉国家有关教育信息化和教育技术方面的方针、政策和法规;
5.了解国内外教育技术学的理论前沿、应用前景和发展动态;
6.具有一定的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思维能力。
主干学科:教育学、心理学、计算机科学与技术。
核心知识领域:本专业知识体系包含6个核心知识领域,分属基础领域层面和应用领域层 面。基础领域层面主要为本科生奠定专业知识基础,包括教育技术理论基础、计算机与通信技术 基础、媒体与艺术基础3个核心知识领域;应用领域层面主要培养本科生分析问题和解决问题的 实践能力,包括课程开发与教学设计、教育信息资源开发与管理、信息化教育装备与环境开发及 管理3个核心知识领域。
核心课程示例:
示例一:教育技术学导论(36学时)、教学系统设计(54学时)、教育技术研究方法(36学 时)、信息技术与课程整合(54学时)、教学媒体的理论与实践(54学时)、多媒体与网络教学资源 的设计与开发(54学时)、信息化教学环境建设(54学时)、远程教育应用(36学时)。
示例二:教育技术学导论(32学时)、教学系统设计(48学时)、教育技术研究方法(48学 时)、教育传播学(32学时)、多媒体课件设计与开发(48学时)、教育电视节目编导与制作(48学 时)、远程教育应用(48学时)、信息技术课程教学论(48学时)。
示例三:教育技术学导论(36学时)、教学系统设计(54学时)、教育技术研究方法(54学 时)、教育传播学(36学时)、多媒体课件设计与开发(54学时)、教育电视节目编导与制作(54学 时)、远程教育应用(54学时)、信息技术教育应用(54学时)。
主要实践性教学环节:教学媒体设计与开发实践、课程设计与开发实践、教育实习等。
主要专业实验:模拟教学实验、教学设计实验、电视电声教材制作实验、多媒体课件设计与制 作实验、教育网络开发与应用实验、信息化教育装备与环境开发及管理实验等。
修业年限:四年。
授予学位:教育学学士或理学学士或工学学士。
本专业具有硕士学位授予权,培养具有扎实的英语语言基础、广博的科学文化知识和良好的人文素养,具备一定的国际视野,并能熟练地运用英语从事翻译、教学、外贸、管理等工作,具有创新精神和实践能力的复合型英语人才。依托本校优势学科,通过英语专业技能课程、英语专业知识课程、相关专业知识课程、通识课程、实践应用等学习环节,实现英语与其他学科的交叉渗透。英语专业教学配套设施完善,拥有同声传译实验室、数字化语音实验室、多功能翻译工作坊。
主要课程:综合英语、高级英语、英语语音、英语听力、英语口语、英语阅读、英语写作、翻译理论与实践、科技英语阅读、科技论文写作、英语语言学概论、英美文学、英美概况、中国文化概论、西方文化、跨文化交际、英语教学法、现代科技导论、计算机辅助翻译等。
授予学位:文学学士
国家级特色专业、“卓越工程师教育培养计划”试点专业
本专业设有博士后科研流动站,具有博士、硕士学位授予权,为国家级特色和省级名牌专业、教育部“卓越工程师教育培养计划”试点专业和人才培养模式创新实验区,有省级和国家级实验教学示范中心、省级和国家级教学团队、国家级模范教师、国家级优秀教师和省级教学名师,设有10多家企业奖学金,在国内外享有很高的声誉,国际学术交流频繁,综合实力在国内名列前茅。专业依托学科属国家级重点学科培育学科、省级重点、优势学科,拥有省级重点科技创新团队。
近5年来,承担国家“863计划”项目、 973计划前期研究专项、发改委重大专项、国家科技支撑计划、国家自然科学基金及省部级、企业委托科研项目200余项;获国家级、省部级成果奖20余项,国家发明专利300多项,出版学术专著及高校教材20部,建设国家级、省级精品课程10门。
本专业主要研究天然动、植物纤维材料的深加工技术,培养轻化工相关领域工艺设计、生产控制、产品开发、专业分析检测等方面的应用型工程技术人才,注重培养学生人文与科学素养、工程实践能力和创新能力,毕业生可从事轻化工相关行业的生产技术、产品研发、经营管理、市场贸易、技术监督、行政管理等方面工作。
主要课程:无机与分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、高分子化学、高分子材料、植物纤维化学、制浆造纸原理与工程、制浆造纸设备、制浆造纸工程设计、生物质材料技术、清洁生产与环境保护、蛋白质化学、生皮化学及组织学、鞣制化学、制革工艺学、毛皮加工技术、制革整饰材料化学、清洁生产技术与理论、皮革理化分析、皮革机械与设备等。
授予学位:工学学士
本专业具有硕士学位授予权,以软件设计和数理统计与金融为主要方向,培养具备坚实数学学科基础及计算机应用能力,受到数学建模、程序设计、软件工程、统计与金融等方面的基本训练,具有应用数学理论和方法解决实际问题的能力,具有团队精神、创新精神和实践能力的高素质应用型人才。近几年毕业生中研究生考取比例在30%以上,部分毕业生到IT公司从事应用软件开发和信息系统管理等工作,部分毕业生到生产经营、金融保险、教育培训等相关部门从事经营管理、金融产品设计与开发及教学等工作,其中多名学生到百度、京东、平安保险、学而思等知名企业就业,近几年就业率在94%以上。
主要课程:数学分析、高等代数、解析几何、常微分方程、概率论与数理统计、数值计算方法、实变函数与泛函分析、运筹学、数学建模、离散数学、微机原理与汇编语言、C++程序设计、最优化计算方法、多元统计分析、数据结构、操作系统、数据库原理、Web数据库程序设计语言、计算机网络、Java 程序语言设计、软件工程、计算机组成原理、西方经济学、数理金融、保险精算学、计量经济学导论、证券投资等。
授予学位:理学学士
酿酒工程 | 食品质量与安全 | 乳品工程 | 非织造材料与工程 | 机器人工程 | 药学 | 行政管理 | 能源化学工程 | 光电信息科学与工程 | 化学 | 服装设计与工程 | 新能源科学与工程 | 生物工程 | 印刷工程 | 化学工程与工艺 | 服装与服饰设计 | 应用物理学 | 环境生态工程 | 环境科学与工程 | 高分子材料与工程 | 工业设计(设计与艺术学院(丝路文化与传播学院)) | 材料化学 | 能源与动力工程 | 市场营销 | 纳米材料与技术 | 包装工程 | 环境工程 | 数学与应用数学 | 教育技术学 | 英语 | 物流工程 | 播音与主持艺术 | 工业设计(设计与艺术学院(阿尔斯特学院) | 数据科学与大数据技术 | 食品科学与工程 | 材料成型及控制工程 | 视觉传达设计 | 机械设计制造与自动化 | 产品设计 | 环境设计 | 国际经济与贸易 | 动画 | 广播电视编导 | 物联网工程 | 信息与计算科学 | 智能制造工程 | 电子信息工程 | 人工智能 | 人力资源管理 | 无机非金属材料工程 | 工商管理 | 制药工程 | 计算机科学与技术(阿尔斯特学院) | 应用化学 | 材料物理 | 网络工程 | 过程装备与控制工程 | 计算机科学与技术(电子信息与人工智能学院) | 机械电子工程 | 自动化 | 电子科学与技术 | 机械设计制造及其自动化 | 会计学 | 电气工程及其自动化 | 轻化工程 | |
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北京 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
天津 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
河北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
山西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
内蒙古 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
辽宁 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
吉林 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
黑龙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
上海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
江苏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
浙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
安徽 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
福建 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
江西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
山东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
河南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
湖北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
湖南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
广东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
广西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
海南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
重庆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
四川 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
贵州 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
云南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
西藏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
陕西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
甘肃 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
青海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
宁夏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
新疆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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