培养目标：培养具有电工电子技术、控制理论、自动检测与信息处理技术、系统工程、计算机技术与应用等专业知识和工程素质，从事工业自动化系统分析、设计、运行、开发与管理的高级应用型工程技术人才。

主干学科：控制科学与工程、电气工程、计算机科学与技术。

核心课程：电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、电力电子技术、电机与拖动基础、自动控制原理、检测与传感技术、单片机原理及应用、运动控制系统、过程控制系统等。

实践教学环节：金工实习、电子实习、电工实习、专业实习、生产实习、数字电子技术课程设计、模拟电子技术课程设计、微机原理及应用课程设计、电气控制与PLC课程设计、单片机原理及应用课程设计、过程控制系统课程设计、运动控制系统课程设计和毕业设计等。

就业方向：毕业生可在企业和科研院所从事工业过程控制、运动控制、检测与自动化仪表、电子与计算机技术等领域的设计、开发、运行维护、电气系统工程管理等工作。本专业近三年平均就业率为97.47%。

授予学位：工学学士。

培养目标：本专业培养能够在媒介广告部门、广告公司、市场咨询机构、政府部门、企事业单位和文化创意产业部门及其他相关机构，从事广告及传播运营、策划、创意、制作、营销、市场研究等方面工作的复合型人才。

主干学科：新闻传播学。

核心课程：广告学概论、大众传播学、市场营销学、设计基础、平面广告设计、广告策划与创意、电视广告创作、社会学概论、广告经营与管理学等。

实践教学环节：广告学专业旨在培养能独立从事平面广告设计、影视广告创作和营销策划三类人才。因此在加强理论学习的同时，我们加大实践教学环节在整个学科体系中的比重。在课程体系中，理论性较强的课程通过增加实践课时增强学生运用理论解决实际问题的能力，实践性较强的核心课程通过“2（理论）+2（实践）”模式强化学生的动手实践能力。此外，我们还增加了暑期广告认知实习、广告创作实训、广告公司运营模拟实训和毕业实践等环节，全面提高学生的各项实践技能。

就业方向：毕业生可在机关、企事业单位从事广告策划、设计、制作、宣传、管理以及其他相关工作。本专业每年有多名同学考上研究生和公务员。本专业近三年平均就业率为98.13%。

授予学位：文学学士。

培养目标：本专业培养适应我国社会主义经济建设的发展需要，掌握专业基础理论、相关学 科领域理论知识与专业技能，并具有创新能力的和设计实践能力，能在高等艺术学校从事环境设 计或教学、研究工作，在艺术环境设计机构从事公共建筑室内设计、居住空间设计、城市环境景观 与社区环境景观设计、园林设计，并具备项目策划与经营管理、教学与科研工作能力的高素质环 境艺术应用型和研究型人才。

培养要求：本专业在能力结构方面要求学生应具有一定的设计创新思维意识，初步具备综合 运用所学知识分析和解决室内外环境设计工程中遇到的科研、教学、设计等方面问题的能力，能 清晰地表达设计思想，熟悉室内外环境设计的程序与方法，能在综合把握环境的功能、空间、材 料、结构、外观、尺度、施工工艺和市场需求诸要素的基础上对环境进行合理的改进性设计和创新 性设计。本专业还要求学生具备较强的空间表现能力，能用草图、图纸、模型、效果图和计算机图 形技术生动、准确地表达设计意图，掌握基本的摄影技能，熟练掌握多种设计软件，熟悉材料及加 工工艺，具备综合运用CAD/CAM/CAE/3DS手段进行室内外环境设计的基本能力。

同时，本专业人才培养规格一般还有以下要求：

1．在素质结构方面，要求具有良好的政治素质、思想素质、道德品质，以及法制意识、诚信意 识、团体合作意识；在文化素质上具有较好的中国传统文化素养、文学艺术修养，并具有现代意 识、人际交往意识；身心健康。

2．在知识结构方面，要求除本专业确定的学科基础知识和专业能力外，同时具有一定的外 语、计算机及信息技术应用、文献检索、论文写作等方面的工具性知识，以及文学艺术、历史、哲 学、心理学等方面的人文社会科学知识。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握建筑、环境艺术的基础理论知识，具有专业设计与实践的基本能力；

2．掌握建筑与环境艺术的相关技术以及各类材料的施工工艺；

3．掌握环境艺术设计表达相关技能与方法，包括徒手艺术表现、计算机应用技术、创意能力 与工作方法；

4．具有文化艺术与跨学科知识素养，了解我国环境艺术设计领域的方针、政策、法规以及国 内外发展动态；

5．掌握文献检索、资料查询方法，掌握一门外语，具有一定的设计实施与科研能力；

主干学科：建筑及环境设计方法学、人机工程学、材料学。

核心课程：建筑设计史、建筑设计方法学、室内空间设计、室内外设计效果图表现技法、人机 工程学、制图、建筑模型制作与工艺、建筑及环境设计调研方法、数字化环境设计及建筑环境设计 相关软件等基础、中外工艺美术史、设计学（美学、心理学、公关关系学）、造型基础、构成（平面、 色彩、立体构成）、世界建筑及环境设计发展史等相关课程等。

主要实践性教学环节：按环境设计专业方向，进行从项目策划、设计、施工图纸设计、材料和 施工工艺设计、完成设计报告书等实战课题。

主要专业实验：按环境设计专业方向，进行环境及空间的相关材料性能及施工工艺实验。

修业年限：四年。

授予学位：艺术学学士。

培养目标：培养适应社会主义市场经济建设需要，德、智、体、美全面发展，系统掌握会计、财务和审计方面的基本理论、基本知识和基本技能，能独立组织企、事业单位及政府部门的经济核算及从事会计、财务管理和审计等相关工作的应用技术型人才。

主干学科：管理学、经济学。

核心课程：基础会计、中级财务会计、高级财务会计、成本管理会计、会计电算化、审计学、财务管理、税法等。

实践教学环节：企业经营管理模拟实习、基础会计课程实习、成本会计课程实习、财务会计综合模拟实训、审计学原理课程实习、毕业实习等。

就业方向：毕业生可在各级各类企、事业单位及政府部门从事会计、财务管理和审计等相关工作。本专业近三年平均就业率为97.06%。

授予学位：管理学学士。

培养目标：培养适应地方经济建设和社会需要，具有扎实的设计基础理论和专业技能，掌握与本专业相关的自然科学和社会科学基本知识，具有较强的创造性思维能力、设计实践能力以及美的鉴赏能力，能够从事产品造型设计，具有创新意识与能力的复合型人才。

主干学科：设计艺术学。

核心课程：设计概论、设计素描、设计色彩、设计基础、设计表达、设计方法与程序、产品形态设计、产品语意设计、产品系统设计、产品包装设计、展示设计、广告设计、企业形象设计、网页设计、计算机辅助设计等。

实践教学环节：除了毕业设计环节以外，还在专业课的教学中安排一定量的实践性教学环节，注重在设计项目中强调用户、环境特点、加工制造特点与材料的实际应用，与企业联合实际设计项目实践。

就业方向： 毕业生可从事产品外观造型设计（ID设计）、产品界面设计（UI设计）、企业形象设计、企业产品设计研发展示、商业展示设计、平面广告设计等方面的设计与管理工作。

本专业近三年平均就业率为98.38%。

授予学位：艺术学学士。

培养目标：培养具有行政学、管理学、政治学、法学等方面基本知识，能胜任与适应党政机关、企事业单位、社会团体管理工作及研究工作的高级专门人才。

主干学科：公共管理、政治学。

核心课程：管理学原理、行政学原理、政府经济学、行政组织学、地方政府学、市政学、公共政策、人力资源开发与管理、信息管理概论、办公室及自动化、中国管理思想史等。

实践教学环节：主要包括军训、社会调查与实践、暑期社会实践、专业经典阅读、行政管理见习、毕业实习、学年论文和毕业论文撰写等环节，来提高学生的动手实践能力。

就业方向：毕业生可到党政机关、企事业单位、社会团体等部门的管理和管理研究岗位工作。本专业每年有多名同学考上重点大学研究生和公务员。本专业近三年平均就业率为98.20%。

授予学位：管理学学士。

培养目标：本专业培养具备坚实的科学文化和艺术理论知识，具有美术史研究、美术评论、美 术教育、当代视觉文化策划与管理、文化遗产研究与管理等方面的能力，能从事美术教育、美术研 究、文博艺术管理、视觉文化活动策划、新闻出版、画廊、博物馆、美术馆、网络媒体等方面的工作 应用型人才。

培养要求：本专业学生在能力结构要求上，应具备人文学科的科学思维方法、科学研究方法、 求实创新精神和综合分析能力；应全面理解和掌握中外美术历史知识和美术理论知识，并具备独 立的判断能力，阐释美术发展的规律；具有较好的艺术鉴赏能力、逻辑思辨能力和较强的写作能 力；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究能力和实际工作能力；对当代美术 的创作现状和市场管理有切实的了解。

关注美术学的理论动向及前沿课题，具有对于视觉文化发展前沿动态的把握能力；有广泛的 人文素养，注重理论联系实际，强调实地考察调研；在社会实践中，积极介入艺术展览活动，了解 艺术家的工作方式、展示方式以及展览的整体运作，积累实际工作经验。此外，学生还要具有良 好的学风、文风和职业道德。

毕业生还应具备以下几方面的知识和素质：

1．在素质结构方面，在思想道德素质上要求具有良好的政治素质、思想素质、道德品质，以 及法制意识、诚信意识、团体合作意识；在文化素质上具有较好的中国传统文化素养、文学艺术修 养，并具有现代意识、人际交往意识；身心健康。

2．在知识结构方面，除本专业确定的学科基础知识和专业能力外，应同时具有一定的外语、 计算机及信息技术应用、数据库应用等方面的工具性知识，以及文学、历史学、哲学、社会学、人类 学、政治学、心理学、知识产权保护和相关法律法规等方面的人文社会科学知识。

主干学科：美术学、艺术学理论。

核心课程：中国美术通史、外国美术通史、中国近现代艺术思潮、西方近现代艺术思潮、艺术 概论、美学概论、中国画论、西方画论、美术评论与写作、博物馆学概论、艺术管理学。

主要实践性教学环节：本专业总体实践教学体系，由属专业教育范畴的考察实习和属综合教 育范畴的社会实践共同构成。

考察实习教学至少包括美术馆、博物馆、重要美术遗迹、遗址的参观考察；各地民族艺术、民 间艺术与民间文化的考察；各种艺术机构和单位的社会实践、就业实习活动等多种形式。

社会实践教学可结合公共基础课程，通过参加学校组织的各类社会公益活动以及进行社会 调查等方式，接触社会实际，了解国情民情，锻炼和培养适合社会需要的实际工作能力。

主要专业实验：美术理论写作、美术批评等。

修业年限：四年。

授予学位：艺术学学士。

培养目标：本专业培养具备音乐学等方面的基本知识，以及初步对音乐进行理论分析、研究 的能力，能在文化馆站、中小学、社会音乐团体、科研单位和出版、广播影视部门从事中外音乐史、 中外民族音乐理论、音乐美学、音乐教育理论的教学、研究、编辑、评论等工作的复合型、创新型人 才，并为进一步深造打下基础。

培养要求：本专业学生主要学习音乐学和作曲技术方面的基本理论和基本知识，接受对音乐 事像进行独立分析、研究及写作、讲授、评论等方面的基本训练，并掌握相应的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握音乐史学、民族音乐学、音乐美学、作曲技术的基本理论和基本知识；

2．掌握音乐学分析方法；

3．具有对音乐学数据进行收集、整理以及对音乐事像进行独立分析、研究及写作、讲授、评 论等的初步能力；

4．熟悉党和国家在文艺领域的方针、政策和法规；

5．了解音乐研究的理论前沿和发展动态；

6．具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：艺术学理论、音乐与舞蹈学。

核心课程：中西音乐史、中国传统音乐理论、世界民族音乐、音乐美学、论文写作；和声、复调、 曲式、配器；钢琴、视唱练耳等。

主要实践性教学环节：音乐学论文或评论写作、田野采风。

修业年限：五年。

授予学位：艺术学学士。

培养目标：本专业培养具备扎实的汉语言文学基础和良好的人文素养，熟悉汉语及中国文学 的基础知识，具有较强的审美能力和中文表达能力，具有初步的语言文学研究能力，同时具有一 定的跨文化交流能力，能在文化、教育、出版、传媒机构以及政府机关等企事业部门从事与汉语言 文字运用相关工作的中国语言文学学科复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习汉语言文学方面的基础理论和基本知识，接受人文社会科学 及相关方面的基本训练，掌握审美鉴赏、创造性思维、从事本学科领域科学研究以及综合运用所 学知识进行社会实践诸方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握汉语言文学学科的基础理论、基本知识；

2．掌握汉语言文学及相关文化现象的分析方法；

3．具有语言文字表达，人文知识普及，运用专业知识在本领域发现问题、分析问题、解决问 题的基本能力；

4．熟悉国家在汉语言文字以及文学创作、传播和研究方面的政策和法规；

5．了解本学科领域的理论前沿及发展动态，具有较宽广的文化视野；

6．具有不断获取新知识的能力以及一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思 维能力。

主干学科：中国语言文学。

核心课程：文学概论、中国古代文学（含中国古代文学史、中国古代文学作品选）、中国现代 文学（含中国现代文学史、中国现代文学作品选、中国当代文学）、外国文学、语言学概论、古代汉 语、现代汉语、写作。

主要实践性教学环节：教学实习、写作技能训练、汉语言文学及相关文化现象研讨等。

修业年限：四年。

授予学位：文学学士。

培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握数学与自然科学基础知识以及计算 机、网络与信息系统相关的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具有较强的专业能力和良 好的综合素质，能胜任计算机科学研究、计算机系统设计、开发与应用等工作的高级专门人才。

培养要求：

1．掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义基本理论，具有良好的人文社会科学素 养、职业道德和心理素质，社会责任感强；

2．掌握从事本专业工作所需的数学（特别是离散数学）和其他相关的自然科学知识以及一 定的经济学与管理学知识；

3．系统掌握计算机科学与技术学科的基础理论和专业知识，理解本学科的基本概念、知识 结构、典型方法，建立数字化、算法、模块化与层次化等核心专业意识；

4．掌握计算学科的基本思维方法和研究方法，具有良好的科学素养和一定的工程意识，并 具备综合运用所掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力；

5．具有终身学习意识以及运用现代信息技术获取相关信息和新技术、新知识的能力；

6．了解计算机科学与技术学科的发展现状和趋势，具有创新意识，并具有技术创新和产品 创新的初步能力；

7．了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针政策，理解工程技术与信息技术 应用相关的伦理基本要求；

8．具有一定的组织管理能力、表达能力、独立工作能力、人际交往能力和团队合作能力；

9．具有一定的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交 流、竞争与合作能力；

10.掌握体育运动的一般知识和基本方法，形成良好的体育锻炼习惯。

主干学科：计算机科学与技术。

核心知识领域：离散结构、基本算法、程序设计、数据结构、计算机组成、操作系统、计算机网 络、数据库系统、软件工程等。

核心课程示例（括号内为理论学时+实验或者习题课学时）：

示例一：高级语言程序设计（40+48学时）、计算机导论（24+6学时）、集合论与图论（48学 时）、汇编语言程序设计（32+8学时）、电路44+16学时）、数理逻辑（32学时）、电子技术基础(32 +20学时)、数字逻辑设计（36+12学时）、数据结构与算法（40+24学时）、近世代数（32学时）、计 算机组成原理（48+60学时）、软件工程（48 +16学时）、形式语言与自动机（32学时）、数理逻辑 （32学时）、数据库系统（40+24学时）、操作系统（40+16学时）、计算机网络（36+30学时）、算法 设计与分析（32学时）、计算机体系结构（48学时）。

示例二：计算概论（72学时）、数据结构与算法（72学时）、数字逻辑设计（54学时）、集合论 与图论（54学时）、代数结构与组合数学（54学时）、数理逻辑（54学时）、微机原理（54学时）、计 算机组织与体系结构（54学时）、电路分析原理（72学时）、数字集成电路（72学时）、信号与系统 （54学时）、微电子与电路基础（54学时）、电子线路（72学时）、算法设计与设计（72学时）、脑与 认知科学（36学时）、人工智能导论（54学时）、编译技术及实习（54+72学时）、操作系统及实 习（54+72学时）、微机实验（0+72学时）、程序设计实习（0+72学时）、数字逻辑电路实验(O+ 72学时)、数字逻辑设计实验（0+72学时）、电子线路实验（0+72学时）、基础电路实验(0+72 学时)。

示例三：电路分析基础（68学时）、数字电路与逻辑设计（60+30学时）、模拟电子技术基础 （60+30学时）、信号与系统（68学时）、电路信号与系统实验（15 +15学时）、计算机导论（16学 时）、计算机通信与网络（56+20学时）、软件工程（30+16学时）、数据库系统（40 +12学时）、编译 原理（52+16学时）、人工智能（46学时）、操作系统（54+24学时）、程序设计基础（44+32学时）、 数据结构（54+24学时）、离散数学（一）（54学时）、计算机组织与体系结构（76+20学时）、微机 系统（50+20学时）、离散数学（二）（30学时）。

主要实践性教学环节：课程实验、课程设计、专业实习、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：程序设计实验、数据结构实验、计算机组成实验、操作系统实验、数据库实验、 计算机网络实验。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士或理学学士。

培养目标：本专业培养具备材料科学与工程等方面的知识，能在材料结构研究与分析，材料制备和材料成型等领域从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计、生产管理和经营等方面的应用型工程技术人才。本专业的特色是在保证一定的理论基础上，偏重于工业生产实践，与生产实际紧密结合，培养的学生具有较强的动手能力和解决实际问题的能力。

主干学科： 材料科学与工程。

核心课程：物理化学、材料科学基础、材料学、材料分析技术、材料物理性能、材料力学性能、材料腐蚀与防护、材料加工工艺与设备、计算机在材料工程中的应用等。

主要实践性教学环节：金工实习、机械课程设计、专业工艺设计、生产实习和毕业设计等。

就业方向：毕业生可从事在材料、能源、电子、机械和交通运输等领域的研究设计院和企事业单位的相关管理与研究工作，也可从事材料的生产技术、工程设计、研究开发、经营管理等工作，也可从事高校相关专业的教学和管理工作。本专业的毕业生择业面宽，就业适应能力强，近三年就业率均为100%。

授予学位：工学学士

培养目标：本专业培养具有良好的政治素质和道德修养，具有园林专业课程（园林规划设计、园林工程和园林植物等）的理论基础、基本知识和基本实践技能，能在园林、交通、水利、城市建设、林业、花卉公司等相关的企事业单位、政府部门从事各类园林绿地的规划、设计、施工及园林植物繁育、栽培、养护、管理工作的应用技术型人才。

主干学科：风景园林学、城乡规划学、林学。

核心课程：植物学、园林绘画、园林设计初步、园林树木学、花卉学、园林昆虫学、园林植物病理学、城市绿地规划、园林设计、园林建筑设计、计算机辅助设计。

实践教学环节：园林绘画实习、园林建筑设计实习、园林设计课程实习、园林植物实习、实践创新、毕业实习、毕业设计（论文）等。

就业方向：毕业生可在园林、建设、交通、旅游、水利、环保、城镇规划等企事业单位管理领域和部门从事相关专业管理、经营开发工作。本专业近三年平均就业率为98.68%。

授予学位：农学学士。

培养目标：本专业培养具有良好的政治道德修养和专业文化素养，具备风景园林规划设计、风景园林建筑设计、园林工程技术与建设管理、园林植物等方面的基本理论、基本知识和基本实践技能，能在城市园林、建筑、规划、旅游相关管理部门以及各类景观设计公司、建筑设计院、规划设计院等企、事业单位从事风景园林规划、设计以及园林工程施工、管理等工作的应用型技术型人才。

主干学科：风景园林学、城乡规划学、建筑学。

核心课程：园林建筑制图、风景园林美术、风景园林设计初步、风景园林设计、风景园林建筑设计、园林植物景观设计、中外园林史、风景园林艺术原理、风景区规划、园林树木学、园林花卉学、风景园林工程、城市绿地系统规划。

实践教学环节：包括风景园林美术课程实习、风景园林建筑设计课程实习、风景园林设计课程设计、园林植物综合实习、风景园林专业实践创新、毕业实习、毕业设计（论文）等。

就业方向：毕业生在城市园林、建筑、规划、旅游相关管理部门以及各类景观设计公司、建筑设计院、规划设计院等企、事业单位从事风景园林规划、设计以及园林工程施工、管理等工作。本专业为学校新增专业，目前尚无毕业生。

授予学位：工学学士。

培养目标：培养适应地方经济社会发展需要，德智体全面发展，获得工程师基本训练，基础扎实、知识面宽、能力强、素质高，有较强的实践动手能力、一定的创新精神，具备地面测量、空间测量、摄影测量及遥感、地理信息系统，土建工程施工、监理与管理等方面的专业知识，能在国家基础测绘、城市空间信息工程、城市和工程建设、资源（土地、矿产、海洋等）开发与利用、环境保护与灾害预防等领域从事测绘生产及管理的应用技术型人才。

主干学科：测绘科学与技术、地理科学。

核心课程：数字测图原理与方法、误差理论与测量平差基础、大地测量学基础、卫星导航定位技术与应用、工程测量学、不动产测量、地图制图基础、数据库原理与应用、地理信息系统原理与应用、遥感原理与应用、摄影测量学等。

实践教学环节：数字测图原理与方法实习、误差理论与测量平差基础课程设计、大地测量学基础课程设计、大地测量学基础实习、地理信息系统原理与应用课程设计、卫星导航定位技术与应用实习、工程测量学课程设计、工程测量学实习、摄影测量学实习、工程监测技术与应用实习、专业综合实训、生产实习、毕业实习、毕业设计（论文）等。

就业方向：毕业生可在测绘、城市和工程建设、资源开发、土地管理、城市规划、地质勘查、环境保护等企事业单位、政府部门从事测绘，土建施工、监理，管理等工作。本专业近三年平均就业率为99.30%。

授予学位：工学学士。

培养目标：培养适应地方经济社会发展需要，具备坚实的土木工程施工、项目管理、造价、房地产开发与经营、设计等方面知识、技术、能力和素质，其核心是工程实践能力，并获得职业工程师基本训练，能在土木建筑领域从事施工、设计、管理、招投标、造价咨询、房地产开发与经营等工作的应用技术型人才，并为学生在其它相关领域发展提供必要准备。

主干学科：土木工程、管理科学与工程。

核心课程：工程制图、工程力学、土木工程材料、工程地质与土力学、工程结构、运筹学、工程经济学、工程项目管理、土木工程施工、工程造价、工程合同管理、财务管理、工程成本规划与控制等。

实践教学环节：工程图绘制与识读实训、建筑CAD应用技能实训、工程测量实习、房屋建筑学课程设计、工程经济学课程设计、工程结构课程设计、建筑工程监理课程设计、土木工程施工课程设计、工程造价课程设计、认识实习、生产实习、专业综合实训、毕业实习、毕业设计等。

就业方向：毕业生可在各类建设单位、建设主管部门、银行、建筑施工企业、监理公司、房地产开发公司、工程造价咨询公司（事务所）、房地产估价咨询机构、房地产策划代理机构及其它相关单位从事建设项目的策划、可行性研究、施工管理、合同管理、进度管理、造价与成本管理、工程质量控制、工程审计、房地产经营管理、房地产估价等工作。本专业近三年平均就业率为98.21%。

授予学位：工学学士。

培养目标：培养适应地方经济社会发展需要，具有坚实的土木工程设计、施工、管理、造价等方面知识、技术、能力和素质，其核心是工程实践能力，并获得职业工程师基本训练，能在土木工程领域从事设计、施工、管理、造价等工作的应用技术型人才，并为学生在其它相关领域发展提供必要准备。

主干学科：力学、土木工程。

核心课程：工程制图、工程力学、土木工程测量、土木工程材料、结构力学、工程地质与土力学、混凝土结构设计原理、钢结构、基础工程、土木工程施工、土木工程造价等。

实践教学环节：工程图绘制与识读实训、建筑CAD应用技能实训、工程测量实习、房屋建筑学课程设计、混凝土结构课程设计、钢结构课程设计、基础工程课程设计、土木工程施工课程设计、土木工程造价课程设计、认识实习、生产实习、专业综合实训、毕业实习、毕业设计等。

就业方向：毕业生可在居住建筑、公共建筑和工业建筑等相关的企事业单位、政府部门从事设计、施工、管理、咨询、监理、投资、开发等工作。本专业近三年平均就业率为99.17%。

授予学位：工学学士。

培养目标：培养具有扎实的日语语言基础和较全面的日语语言技能，对日本国的文化、历史、政治、经济等具有较全面的了解，能够从事外贸、国际文化交流、新闻、出版、日语教学等工作的应用型日语专门人才。

主干学科：外国语言文学。

核心课程：基础日语、中级日语、高级日语、语音、语法、初中高级视听、口语、日语写作、语言学概论、日本文学史及文学作品选读、日本国情、翻译理论与实践、日语教学理论及方法、日语测试理论及方法等。

实践教学环节：教育见习、毕业实习、毕业论文、社会实践、军训和专业技能训练。

就业方向：毕业生可在企事业单位和涉外企业从事管理、翻译、教学、研究和秘书等工作。

本专业近三年平均就业率为100%。

授予学位：文学学士。

培养目标：本专业培养具有较高的人文素养、熟练的英语语言技能、厚实的英语语言文学专 业知识和其他相关专业知识，能在外事、教育、经贸、文化、科技、军事等部门熟练运用英语和本族 语从事外事、翻译、教育、管理、研究等各种工作的英语专业人才。

培养要求：本专业的学生主要学习英语语言和文学方面的基本知识，兼学主要英语国家的文 学、历史、哲学、政治、经济、艺术、法律等人文和社会科学知识，接受系统、科学的英语听、说、读、 写、译等方面的基本技能训练，掌握英语口头表达和书面表达能力、与海内外人士进行跨文化交 际的能力、使用计算机和网络技术不断获取知识的能力，掌握运用专业知识发现、分析、解决问题 的综合能力、创造性思维能力和科学研究能力。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

1．掌握英语语言学和文学方面的基本知识；

2．掌握运用英语和本族语的专业知识发现、分析、解决问题的能力，以及创造性思维和科学 研究的能力；

3．具有熟练运用英语，与海外人士进行口头与书面交流及跨文化交际的能力；

4．熟悉我国在外交、外事、教育、经贸、文化交流等方面的方针、政策和法规；

5．具有良好的思想道德品质、较强的法制观念和诚信意识，具有较高的文化素养和文学艺 术修养、较强的现代意识和跨文化交际意识，掌握科学的思维方法和研究方法，具有求实创新的 精神、专业学科意识和思辨能力，具备健康的体魄和健全的心理素质。

主干学科：外国语言文学、中国语言文学。

核心课程：

1．英语专业技能课程，包括基础英语、高级英语、语音、听力、口语、阅读、写作、口译、笔 译等。

2．英语专业知识课程，包括语言学导论、英语语音学、英语词汇学、英语文体学、报刊选读、 英国文学选读、美国文学选读、学术论文写作、英语国家社会与文化、英语教学法、翻译理论与实 践等。

英语专业技能课程的学时应不低于专业教育课程学时总量的40%，英语专业知识课程的学 时应占专业教育学时总量的35 010左右。

主要实践性教学环节：本专业的实践性教学既体现在课堂教学中，也体现在学生的课外学习 和实践活动中。课外学习和实践是课堂教学的延伸与扩展，是培养和发展学生能力的重要途径。 课外学习和实践活动应以课堂教学的内容为基础，激发学生的学习兴趣，以及培养学生的自主学 习能力、语言综合运用能力、组织能力、交际能力、思维能力和创新能力。此外，还应鼓励学生积 极参加与专业相关的各种专业实践（如涉外活动和教育实习）和社会实践活动。

修业年限：四年。

授予学位：文学学士。

培养目标：培养适应社会主义市场经济建设需要，德、智、体、美全面发展，系统掌握财务管理、会计核算、会计信息系统软件应用、财务可行性评价、财务报表分析、税务筹划等专业知识，能在工商、金融企业、事业单位及政府部门从事财务和管理工作的应用技术型人才。

主干学科：管理学、经济学。

核心课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、会计学、中级财务管理、高级财务管理、管理会计、税务筹划、财务策划与分析等。

实践教学环节：会计综合模拟实训、资产评估课程设计、成本管理会计课程实验、财务管理综合实训、ERP模拟实习、纳税申报实训、毕业实习、毕业设计等。

就业方向：毕业生可在各类工商、金融、企事业单位及政府部门从事相关工作。本专业近三年平均就业率为98.66%。

授予学位：管理学学士。

培养目标：本专业培养适应21世纪现代化建设需要，德、智、体等方面全面发展，具有强烈的 爱国敬业精神、社会责任感、良好的工程素质、职业道德和人文科学素质，具备机械科学、材料科 学、自动化及计算机基础知识和应用能力，能够在材料加工理论、材料成型过程自动控制、成型工 艺过程及装备设计及先进材料工程等领域从事科学研究、技术开发、设计制造、生产组织与管理， 具有实践能力和创新意识的复合型高级工程科技人才。

培养要求：本专业学生主要学习自然科学及机械工程、材料科学、材料成型加工工艺及技术 和装备的设计方法与控制理论等方面的基本理论和专业基础知识，接受工程素质和人文科学素 质的基本培养和工程师的基本训练，具备在本专业领域从事设计、制造、技术开发、科学研究、生 产组织与管理等方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．较系统地掌握本专业领域宽广的基础理论与基本知识，主要包括力学、机械学、电工与电 子技术、材料科学、自动化基础、材料成型与控制基础、市场经济及企业管理等基础知识；

2．掌握较扎实的自然科学基础、社会科学和经济管理方面的基本理论知识，具有一定的文 学艺术修养和较好的人文科学素养；

3．具有较强的自学能力和信息获取、处理、分析、总结和表达能力，具有计算机和外语应用 能力，具备初步从事与本专业有关的产品与工艺研究、设计、开发和生产组织与管理的能力；

4．了解国家有关行业和企业管理与发展的重大方针、政策和法规以及本专业相关的职业和 行业的生产、设计、研究与开发、环境保护和可持续发展等方面的方针、政策和法律、法规以及技 术标准，能正确认识工程对于客观世界和社会的影响；

5．了解材料成型及控制工程领域最新的发展动态，包括新工艺、新方法、先进的成型设备和 控制方法以及新的成型理论知识；

6．掌握基本的创新方法，具有追求创新的态度和意识，具有综合运用理论和技术手段设计 系统和过程的能力，设计过程中能综合考虑经济、环境、法律、安全、健康、伦理等因素；

7．具有初步的组织管理能力，较强的交流沟通、环境适应和团队合作能力，以及终身学习 能力；

8．具有全球意识、国际视野和跨文化交流能力，了解全球化背景下工程技术问题对环境和 社会的影响。

主干学科：材料科学与工程、机械工程及自动化、力学。

核心知识领域：工程图学、工程力学、机械设计基础、电工电子基础、控制工程基础、材料成型 技术基础、金属凝固原理及技术、金属塑性成型原理、材料连接原理与技术、材料成型设备、材料 加工CAD/CAE/CAM技术基础、先进材料成型技术与理论、热加工传输原理等。

主要实践性教学环节：金属工艺实习、电子工艺实习等工程训练以及机械设计课程设计、专 业课程设计、认识实习、生产实习、毕业设计（论文）、科技创新与社会实践等。

主要专业实验：

1．工程力学实验、机械设计基础实验、电工电子技术基础实验、传动与控制技术实验等专业 基础实验；

2．热处理原理与工艺实验，包括退火、正火、淬火、回火等基本热处理工艺，以及钢铁热处理 后的各种主要的组织形态及性能实验等；

3．金属液态成型工艺实验，包括液态金属流动性测试、铸件温度场测试和定向凝固等；

4．塑性加工力学实验，包括真实应力一应变曲线测试、摩擦因子的测定、平面变形抗力的测 定和硬化曲线的测定等；

5．焊接原理实验，包括焊接热循环测定、焊接过程中的变形测定、焊接接头中残余应力的测 定等；

6．模具设计实验，包括模具拆装和模具CAD/CAM设计等；

7．材料成型过程的计算机模拟实验； 8．材料成型设备实验； 9．特种热加工成型工艺实验。 修业年限：四年。 授予学位：工学学士。

培养目标：本专业培养适应区域经济社会发展需要，具备人文精神、科学素养和政治情怀，具有经济、管理、人力资源管理等方面的知识和能力，应用基础扎实，实践能力较强，能够在政府机关、企事业单位、社会基层组织等组织中从事人力资源管理工作的应用型人才。主干学科：管理学、经济学、人力资源管理

核心课程：管理学、社会学、劳动法学、经济法学、微观经济学、宏观经济学、劳动经济学、人力资源管理、薪酬管理、绩效管理、组织行为学、管理信息系统，统计学、会计学、财务管理、市场营销等。

实践教学环节：主要包括军训、社会调查实践、暑期社会实践、专业经典阅读、专题讲座、课程实训与见习、毕业实习和毕业论文撰写等环节，提高学生的实际动手能力。

就业方向：毕业生可在政府机关、企事业单位、社会基层组织从事招聘、人力资源开发、考核、薪酬管理、员工培训等与人力资源相关的管理工作。本专业为学校新增专业，目前尚无毕业生。

授予学位：管理学学士。

培养目标：本专业培养适应社会主义市场经济建设需要，德、智、体、美全面发展，具有扎实的管理学、经济学等方面的理论知识和应用能力，系统掌握市场营销的基本理论、方法和技能，能在企、事业单位和政府部门从事市场调研、市场开拓、营销策划、营销管理等工作的应用技术型人才。

主干学科：管理学、经济学。

核心课程：市场营销学、市场调研与预测、营销战略管理、消费者行为学、网络营销、客户关系管理、商务谈判、销售管理、营销策划等。

实践教学环节：企业经营管理模拟实习、市场营销学课程实习、市场调研与预测课程设计、营销综合模拟实训、毕业实习等。

就业方向：毕业生可在各级各类企、事业单位及政府部门从事市场调研、市场开拓、营销策划、营销管理等相关工作。本专业近三年平均就业率为98.79%。

授予学位：管理学学士。

培养目标:培养具有扎实的机械设计、制造、自动控制理论基础，较强的工程实践能力和创新意识，掌握机械制造理论、方法和现代制造技术，从事机械设计、制造、运用的高级应用型工程技术人才。

主干学科：力学、机械工程。

核心课程：工程制图Ⅰ、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、单片机原理及应用Ⅱ、CAD/CAM、数控技术、机械制造技术、机械制造装备等。

实践教学环节：机械原理课程设计、机械设计课程设计、单片机应用课程设计、液压传动课程设计、机械制造技术课程设计、机械制造装备课程设计；机床拆装实践、机械测量综合实践；金工实习、电工实习、电子实习、数控实习、生产实习、毕业设计。

就业方向：毕业生可在机械制造企业和科研院所从事机械产品设计、机械制造工艺设计、数控编程加工、机械制造企业管理、经营等工作。本专业近三年平均就业率为99.53%。

授予学位：工学学士。

培养目标：培养德、智、体、美全面发展，熟练掌握电子商务技术与方法，能够从事电子商务调查与分析、电子商务规划、电商企业运营与管理以及电子商务项目管理等工作，成为融合电子商务运营与管理的复合型、创新创业应用型人才。

主干学科：电子商务、管理学、经济学。

核心课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、电子商务概论、电子商务运营与实务、网络营销、客户关系管理、电子商务项目管理等。

实践教学环节：电子商务运营与实务、网络营销、客户关系管理等课程实践，电子商务平台综合实训、创新实践训练、创业综合实训、毕业设计等集中性实践。

就业方向：毕业生可在在工商企业、金融机构、外贸部门、政府机关及事业单位等部门从事电子商务规划、实施与服务等方面工作。

授予学位：管理学学士