产品介绍

商丘师范学院

普通本科
商丘师范学院
毕业生数据

6089

2027届毕业生

登录查看

应届生简历

登录查看

在校生简历

登录查看

往届生简历

72

本科专业

3

专科专业

院校开通服务

入驻就业桥 院校双选会

毕业生数字招聘指南

毕业生数据 电子书 微网站 院校小程序

学校简介：

商丘师范学院地处国家级历史文化名城——河南省商丘市。商丘是殷商之源，华商之都，孔子祖籍，庄子故里，北宋四大书院之首的应天书院诞生于此。学校办学文脉传承于1905年创办的“归德府中学堂”，办学历史追溯到1945年成立的河南省立商丘师范学校，2000年经教育部批准设置为普通本科高校。

近年来，学校高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，传承应天书院千年古韵，秉承“应天归德智圆行方”校训，落实立德树人根本任务，坚持“稳规模、调结构、提质量、强特色、上水平”的总体发展思路，推进“十大工程”，打造省、校、院三级重点学科体系，建设教师教育特色鲜明、多学科协调发展的高水平应用型大学。学校荣获教育部师范教育协同提质计划重点支持院校、教育部数据中国“百校工程”项目高校、省“十四五”重点建设示范性应用技术类型本科院校、省智慧教学示范校、省国际化特色高校、省文明校园标兵、省基层党组织建设先进单位等30多项省部级以上荣誉称号。

坚持需求导向，创新人才培养模式

深化教育教学改革，构建“产学研创相结合，教学做练一体化”人才培养新模式。面向河南省新型材料、电子信息、现代医药等7大先进制造业集群，着力打造“教师教育、化学与生物工程技术、文化创意、城乡建设与人居环境服务、信息与先进制造配套服务、商务服务”六大应用型专业群。获批国家级一流专业、特色专业4个，省级B类专业和一流专业16个；国家级一流本科课程3门、省级一流本科课程97门。与国外数十所知名高校建立友好合作关系，获批中外合作办学项目3项，国际化办学水平稳步提升。

坚持创新驱动，提升科学研究水平

实施项目带动、平台打造、团队培育等科研工作一揽子计划，获批国家级科研项目174项，省厅级科研平台30个，省厅级科研创新团队项目12项，省厅级人才项目22项。在阿尔兹海默症早期诊断，朝天椒、黑猪新品种培育，绿色替抗饲料新品种、新能源电池研发等方面取得令人瞩目的成绩。

坚持校市融合，增强服务社会能力

推进校市融合“5211”工程，与商丘市共建“5个院”“2个中心”“1个环学校创新创业产业带”“1个附属学校教育集团”。华商学院“企业家大讲堂”已成为市校合作培训名牌。实施科教融合“十百千万”工程，与十个产业集聚区和产业园建立全面战略合作关系，与百家企业建立长期紧密合作关系，开展千个校企合作项目，组织万名师生进企业参与研发服务。与商丘市规上企业共建研发中心45个，与130余家行业企业共建合作发展联盟。完成校企合作项目1747项，到账经费达3.7亿元。

坚持文创赋能，彰显办学优势特色

加强校园文化建设，深入挖掘殷商文化、庄子与道家文化、应天书院文化等，与商丘市委宣传部联合出版“文化商丘”大型丛书，获批“明清商丘宋氏家族文学研究”等省部级以上社科基金30余项。拍摄《游商丘古都城，读华夏文明史》8集专题片、《黄河之旅》《中原红色之旅》等系列短视频，新华网、央视网、学习强国总平台等中央媒体予以播发。完成汉王陵景区业态规划与改造提升等60多项地方文旅项目。“庄子漆艺”“宋城皮雕”“归德木雕”“梁园扎染”等文创产品，在省内外文化旅游产业博览会上广受好评，尤其是漆画创作在国内名列前茅。原创民族歌剧《应天书院》，填补商丘歌剧创作空白。剪纸艺术作品献礼北京冬奥会。译著《庄子》入选省外事办公室《中华源·河南故事》系列丛书。

坚持人才强校，优化人才成长环境

实施教师队伍建设强基工程，出台高层次人才分类引进政策，建立高层次人才柔性引进机制、高层次人才分类评价体系、专业技术人员校内职级体系，入选省优秀专家、省学术技术带头人、省“四个一批”人才、中原英才计划等30余人，获批河南省高校黄大年式教师团队3个，培育杰出人才和优秀青年人才12人。

坚持党建引领，凝聚强大发展合力

坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，全面加强党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设和廉政建设，推进全面从严治党，以高质量党建引领高质量发展。构建“1+4”基层党建工作体系，推进基层党组织工作标准化、规范化、品牌化。加强思想政治教育，培育和践行社会主义核心价值观。开展多种形式的主题教育和精神文明创建活动，凝聚全校师生的智慧和力量，为学校高质量发展提供坚强保障。

回首过去，成就鼓舞人心；展望未来，目标激人奋进。面对新时代新征程新使命，学校将始终牢记“国之大者”，心系“省之要者”，全面提升办学核心竞争力、区域贡献力、社会影响力，为早日建成高水平应用型大学而努力奋斗。

...
查看更多
对院校感兴趣？点击右侧按钮可一键向院校投送职位、报名双选会、发布宣讲会
专业介绍
  • 广播电视学
  • 电气工程及其自动化（国际教育学院）
  • 生物科学
  • 广播电视编导（传媒学院）
  • 思想政治教育
  • 食品科学与工程
  • 网络与新媒体
  • 电子信息工程（与商丘职业技术学院联合培养）
  • 动物科学
  • 法学
  • 物流管理（与商丘职业技术学院联合培养）
  • 舞蹈编导
  • 社会工作
  • 小学教育
  • 音乐表演
  • 财务管理
  • 美术
  • 音乐学
  • 国际经济与贸易
  • 书画艺术
  • 人工智能
  • 经济学
  • 软件工程（计算机与人工智能学院）
  • 市场营销
  • 物联网工程
  • 投资学
  • 计算机科学与技术
  • 物流管理（经济管理学院）
  • 软件工程（软件学院）
  • 统计学
  • 数据科学与大数据技术
  • 金融数学
  • 雕塑
  • 数学与应用数学
  • 书法学
  • 电气工程及其自动化（电气工程与智能控制学院 ）
  • 美术学
  • 汽车服务工程
  • 动画
  • 自动化
  • 环境设计
  • 电子信息工程（物理与电子工程学院）
  • 摄影
  • 通信工程（物理与电子工程学院）
  • 视觉传达设计
  • 物理学
  • 小学教育
  • 材料科学与工程
  • 学前教育（教育科学学院）
  • 化学
  • 教育学
  • 新能源科学与工程
  • 测绘工程
  • 制药工程
  • 城乡规划
  • 翻译
  • 地理科学
  • 日语
  • 建筑电气与智能化
  • 商务英语
  • 建筑学
  • 土木工程
  • 英语
  • 汉语言文学
  • 学前教育（国际教育学院）
  • 社会体育指导与管理
  • 历史学
  • 广播电视编导（国际教育学院）
  • 体育教育
  • 文化产业管理
  • 通信工程（国际教育学院）
  • 武术与民族传统体育
  • 播音与主持艺术
  • 软件工程（国际教育学院）
  • 生物工程
本专业旨在培养能够在广播电视、移动电视、数字电视等传统媒体和各类门户网站、网络传播公司等新媒体部门，政府及企事业单位从事新闻采编、短视频拍摄、网络运营与推广、媒体设计与制作等相关工作的全媒体人才。
主要课程：新闻学概论、传播学概论、融合新闻学、广播电视采访与写作、广播电视编辑实务、新闻摄影、非线性编辑、短视频运营、广播电视节目策划与制作、电视采访与现场报道、电视直导播、新媒体实务、新媒体运营、网络舆情监测与分析、媒介素养与法规。
暂无此专业简介
培养目标：本专业立足豫东，面向全国，培养德、智、体、美、劳全面发展，热爱中学生物学教育事业，具有健全的人格、较好的人文与科学素养，具备扎实的生物学及教育的基础理论、基本知识、基本技能和创新能力，拥有师资、学术、技能、智库四方面的核心素养，能在中学或者各类教育机构、企事业单位从事教育教学、学术研究、技能研发、智库管理工作的优秀教师人才。
主要课程：植物学、动物学、生物化学、遗传学、细胞生物学、分子生物学、微生物学、植物生理学、人体组织解剖学、生物信息学、生物统计学、仿生学、教育学、心理学、现代教育技术、三笔字、中学生物学教学论、中学生物学教学设计等。
暂无此专业简介

思想政治教育专业（师范）

培养目标：本专业按照“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”的要求，着力培养德、智、体、美、劳全面发展，身心健康，热爱教育事业，具有坚定的政治立场、高度的社会责任感、高尚的师德修养，具备扎实的思想政治教育学科知识、先进的教育理念、突出的教育教学能力和可持续的专业发展能力，能在中学教育及相关领域从事思想政治教育教学及管理工作的优秀教师。

专业特色：紧密结合学生个性特点和发展的实际需要，实施学生分层管理和个性化、精细化培养模式，积极推行“本科生学业导师制”。强化学生职业能力培养，开设教育技能课程，积极参加各类师范生教学技能竞赛，实现学生毕业能上岗，上岗即胜任；组织学生到中小学观摩优秀教师授课，邀请中学一线优秀教师来院为学生举办讲座，增强学生职业认知。依托青马红色文化节、大学生讲思政课、商师马院公众号、沉浸式实践育人模式，开展丰富多彩的育人活动，打造课程理论与社会实践相结合的创新型、特色化育人新路径。

主要课程：马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、毛泽东思想概论、中国特色社会主义理论体系、科学社会主义、政治学、社会学、管理学、思想政治教育学原理、思想政治学科教学论。

就业方向：中小学思政课教师、公务员、企事业单位管理人员。

学制学位：授予法学学士学位，学制四年。

培养目标：本专业培养适应现代科技发展和区域经济发展需要，掌握食品科学与工程专业及相关学科的基本理论和专业知识，注重培养食品加工工艺、食品分析与检验和食品质量控制的基本理论和技能，具有分析、解决食品复杂工程问题能力，特色农产品加工和功能性食品开发等前沿食品产业发展方向，能够在食品相关领域内从事生产组织、品质控制、技术开发等工作的高素质人才。
主要课程：食品化学、食品生物化学、食品工程原理、食品营养学、食品分析和检验、食品工艺学、食品机械与设备、食品工厂设计、食品添加剂、食品原料学、食品感官评定、功能性食品等。
培养目标:本专业旨在培养能够在门户网站、移动媒体、电子商务公司、新媒体公司、传统媒体的新媒体部门、企事业单位新媒体部门、区域自媒体中心及其他相关机构，从事网络与新媒体创意策划、新媒体产品内容制作、新媒体运营等方面工作的复合型应用人才。
主要课程：网络营销策划与创意、非线性编辑、新媒体文案创作与图文设计、整合营销传播、网络热点研究、数码摄像、数码摄影、新媒体产品设计、UI设计、电子商务、大数据调研、新媒体运营、新媒体实务。
暂无此专业简介
培养目标：本专业旨在培养具有良好文化素养、职业道德和高度创业精神, 具备扎实的专业基础，掌握动物科学方面的基本理论、基本知识和基本技能；能在政府相关职能部门、事业单位和科研院所，从事技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研以及创新创业等工作，符合科技、经营及社会发展要求的应用型、复合型、创新性高素质动物科学专业人才。
主要课程：动物营养学、饲料学、动物遗传学、家畜育种学、动物繁殖学、现代分子生物学、生物学信息学、细胞生物学等。
培养目标：本专业具有依法执政、科学立法、严格执法、公正司法的高效高质法律服务能力与创新创业能力，能在立法机关、行政机关、司法机关、仲裁机构、律师事务所、公司企业和其他社会组织中从事法律工作的“就业能称职、创业有能力、深造有基础、发展有后劲”的高素质应用型商务法律人才。
主要课程：法理学、宪法、中国法制史、行政法、行政诉讼法、刑法、刑事诉讼法、民法、民事诉讼法、经济法、商法、知识产权法、国际法、国际私法、国际经济法、环境与自然资源法、劳动与社会保障法等。
暂无此专业简介
培养目标：本专业旨在培养具有良好文化素质、职业道德和高度创业精神,舞蹈表演技能和实践能力较强的舞蹈编导人才。能独立运用编舞手段完成舞蹈作品的创作与排练，能够胜任文艺团体、社会文化机构、中小学等部门，从事舞蹈编导、表演及教学的应用性人才,并为下一步深造打下基础。
课程设置：古典舞素材课、编导技法、民间舞素材、现代舞基训、芭蕾舞、技术技巧、艺术概论、优秀剧目、舞蹈精品赏析、舞台艺术管理、舞蹈解剖学、中外舞蹈史等。
培养目标：本专业旨在培养具备家国情怀以及“以人为本、助人自助、公平正义”的专业价值观，具有扎实的理论基础，熟练掌握社会调查、社会工作服务、社会组织管理运营等方面的技术，能在社会福利、社会组织、民政事业领域，从事社会工作服务、机构运营管理、福利项目策划等工作的复合型高级社会工作人才。
主要课程：社会工作概论、社会工作伦理、社会政策、社会工作理论、人类行为与社会环境、个案工作、小组工作、社区工作、文化人类学概论、社会保障概论等。
培养目标：本专业旨在培养德智体美劳全面发展，身心健康，坚持党和国家的教育方针，英语能力较好，具有国际视野和跨文化能力，具备良好的小学教育学、心理学基本理论素养、较强的教育研究能力，富有责任感、创新精神和实践能力，能够胜任小学多门学科教学和教育管理工作的高素质小学教师。
主要课程：英语口语沟通、跨文化交际、小学教育学原理、普通心理学、现代汉语、写作基础、音乐基础、美术基础、小学语文教材分析与教学设计、小学数学教材分析与教学设计、小学英语教材分析与教学设计、小学美术教材分析与教学设计等。
培养目标：本专业培养具备音乐表演（演唱、演奏、舞蹈）等方面的知识和能力，能在专业文艺表演团体、文化馆站、基础音乐教育机构、各企事业宣传部门等，从事表演、教学及文化管理工作的专门人才。
课程设置：声乐、钢琴、器乐、形体训练与舞蹈编导、舞台艺术与表演、乐理与视唱练耳、和声学、西方音乐史与名作赏析、中国音乐史与名作赏析、中国民族民间音乐、外国民族音乐、多声部音乐分析与写作、合唱与指挥、音乐美学等。
培养目标：本专业旨在培养适应现代市场经济需要，具备经济、管理、财务和会计学等方面的知识和能力，能在营利性和非营利性机构从事会计财务实务工作的应用型、复合型专业人才。
主要课程：微观经济学、宏观经济学、税法、财务管理、管理会计、审计、成本会计、企业财务分析与决策、财务报表分析、投资项目评估、资产评估、内部控制、全面预算管理、纳税筹划、财务管理案例分析等。
暂无此专业简介
培养目标：本专业适应国家基础教育改革发展要求，立足商丘、面向河南、辐射全国，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有扎实学科专业基础和较强中学音乐教育教学实践能力，具有创新精神与自我发展能力，能在中、小学及社会教育机构从事音乐教学、教研及管理等工作的优秀教师。
课程设置：基础乐理、视唱练耳、和声学、合唱与指挥、中国音乐史、中外音乐名作赏析、曲式与音乐作品分析、歌曲分析与创作、中国民族民间音乐、声乐、钢琴、形体与舞蹈、音乐美学、钢琴即兴伴奏、音乐教学法、器乐等。
培养目标：本专业旨在培养能够系统掌握国际贸易的基本理论和专业技能，通晓国际经贸规则，具有强烈的创新意识和责任意识，适应涉外企业、经济贸易部门及涉外金融机构实际业务、管理、策划及研究等领域第一线需要的高素质应用型人才。
主要课程：国际经济学、国际贸易实务、跨境电子商务、国际经济合作、货币金融学、外贸单证实务、国际服务贸易、外贸英语函电、国际结算、国际货代、海关实务、商务英语口语等。
培养目标：本专业旨在培养德智体美劳全面发展，身心健康，坚持党和国家的教育方针，英语能力较好，具有国际视野和跨文化能力，具备美术学科专业技能、画面形象认知和表达能力、美术造型表现和相关理论研究能力，能有效地通过观察、理解事物进行美术创作，并熟练地运用多种艺术工具手段塑造表达事物的能力的专业技术人才。
主要课程：英语口语沟通、跨文化交际、美术学、中国美术史、外国美术史、素描基础、色彩基础、设计基础、版画基础、油画基础、插花造型基础、数字美术基础等。
暂无此专业简介
培养目标：经济学专业着重培养学生德、智、体、美、劳全面发展，具备比较扎实的马克思主义经济学理论基础，系统掌握经济学基本理论和基础知识，接受系统的经济学思维和经济学分析方法训练，掌握经济学主要分析工具，具有从事经济研究或经济管理实践运用能力，为国内外高校科研院所提供学术后备力量，为政府综合经济管理部门、企事业单位与金融机构等单位提供高素质应用型经济学人才。
主要课程：政治经济学、微观经济学、宏观经济学、管理学、经济法、计量经济学、货币金融学、会计学、财政学、商务数据分析、经济思想史、国际经济学、经济史等。
暂无此专业简介
培养目标：本专业培养具有管理学、经济学、市场营销学基础理论和专业技能，具有市场分析、营销策划、商务沟通和营销管理能力，能够在制造业、各类服务业以及非营利性部门，从事市场调研、需求与竞争分析，并以此为基础进行市场预测、运营决策、广告策划、品牌管理、渠道管理等工作的高素质应用型人才。
主要课程：市场营销学、营销策划、市场调查与预测、管理学、销售管理、广告学、商品学、商务沟通、消费者行为学、电子商务、网络营销、品牌管理等。
培养目标：本专业主要培养掌握数学与自然科学基础知识以及与物联网相关的基本理论、基础知识、基本技能和基本方法，具备将基本原理与技术运用于物联网及其应用系统的规划、设计、开发、部署、运行、维护等工作的能力，能在团队中有效发挥作用，综合素质良好，能通过继续教育或其它终身学习途径拓展自己能力，了解和紧跟学科专业发展，在物联网系统研究、开发、部署和应用等相关领域具有就业竞争力的复合型高级专门人才。
主要课程：程序设计基础、数字信号处理、计算机组成原理、数据库系统概论、数据结构与算法、操作系统、计算机网络、物联网工程导论、传感器原理及应用、物联网信息安全、物联网数据处理、嵌入式系统设计、物联网通信技术、RFID原理及应用、物联网控制技术、Linux操作系统、物联网应用系统设计等课程。
培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，适应我国社会经济发展需要，具有社会责任感和创业精神，同时具备经济、管理、信息及相关学科等方面的知识和能力，掌握现代投资学理论知识和专业技能，具有较强的投资策划、决策与管理能力，能够为证券公司、商业银行、信托公司、资产管理公司等金融机构和企事业单位培养高素质应用型人才。
主要课程：证券投资学、国际金融、期货投资学、商业银行管理、宏观经济学、微观经济学、资本市场学、财政学、证券投资基金。

商丘师范学院计算机科学与技术专业介绍

专业概述

计算机科学与技术专业是商丘师范学院的重点本科专业之一，也是河南省省级一流专业。本专业旨在培养具备扎实的计算机科学与技术理论基础和较强的实践能力，能够适应现代信息技术发展需求的应用型人才。学制四年，授予工学学位。

培养目标

本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要，德智体美劳全面发展，系统掌握计算机科学与技术基本理论与应用知识，具有较强的实践能力、创新意识和团队协作精神，能够从事有关计算机科学与技术方面的研究、应用和开发工作的应用型人才。

课程设置

本专业的核心课程包括：程序设计基础、离散数学、数据结构、计算机组成原理、操作系统、计算机网络、数据库系统概论、Java语言程序设计、软件工程、编译原理、数字电子技术等。这些课程旨在为学生提供全面的计算机科学与技术知识体系，并注重理论与实践的结合。

专业特色

计算机科学与技术专业是河南省专业综合改革试点专业和河南省一流本科专业。学校与云和数据公司合作共建，利用人工智能、大数据等新一代信息技术，打造智慧教育专业特色。通过校企合作，学生能够接触到最新的技术动态和实际项目，提升实践能力和就业竞争力。

就业方向

毕业生可到国家机关、科研院所、教育系统、企事业单位、行业管理部门等单位，从事计算机相关研发、维护、服务等工作。本专业毕业生具备扎实的专业知识和较强的实践能力，能够胜任多种与计算机科学与技术相关的岗位。

总结

商丘师范学院计算机科学与技术专业以培养应用型人才为目标，注重理论与实践的结合，通过校企合作和智慧教育特色，为学生提供全面的知识体系和实践机会。毕业生具备较强的专业能力和创新精神，能够在多个领域从事计算机科学与技术相关工作，具有广阔的就业前景。

暂无此专业简介
暂无此专业简介
培养目标：本专业旨在培养德智体美劳全面发展，适应社会主义市场经济需要，具有较强的数学基础、良好的经济学、管理学素养和一定的计算机数据分析能力，系统掌握现代统计学的基本理论和方法，能在经济管理部门、金融机构和各类企业从事经济经营分析和预测、统计调查、金融投资分析和综合管理部门的宽口径、创新型、复合型应用人才。
主要课程：数学分析、高等代数、解析几何、统计计算与软件、常微分方程、概率论、数理统计、随机过程、统计学原理、会计学、数据库系统概论、宏观经济学、微观经济学、决策分析、抽样调查、西方经济学、实用回归分析、多元统计分析、质量统计方法、C语言程序设计等。
培养目标：本专业旨在较好地掌握数据科学与大数据技术的基本知识、基本理论和基本技能，能在IT行业、行政事业单位等行业从事大数据的处理、分析及预测和大数据应用维护的应用型人才。通过学习主流大数据产品和技术并参与实习实训项目，使学生了解并掌握目前流行的大数据主流技术（采集、存储、挖掘、分析等），理解其特性、实现原理以及使用场景，具备一定的数据预处理能力、大数据系统架构能力，能够从事大数据技术应用、大数据系统研发及数据可视化与分析等工作。
主要课程：程序设计基础、数据结构、操作系统、计算机网络、人工智能、计算机组成原理、Java语言应用开发、Python语言程序设计、云计算与虚拟化技术、Hadoop大数据技术、分布式数据库原理与应用、数据挖掘技术与应用、数据导入与预处理、数据可视化技术、商务智能方法与应用等课程。

商丘师范学院金融数学专业介绍

专业概述

金融数学专业是商丘师范学院为适应经济社会快速发展对具有金融与数学交叉背景的创新人才和金融数学教育人才的特殊需求而开设的本科专业。本专业授予经济学学位，学制四年，旨在培养具备扎实数学基础和金融学理论知识，能够运用数学模型和计算机技术进行经济金融信息分析与数据处理的复合型人才。

培养目标

本专业培养掌握良好的数学基础，熟悉金融数学的基本原理和方法，具备金融学与经济学的基本理论知识，受到数学模型、计算机和数学软件的基本训练，能够运用所学的金融数学专业知识进行经济、金融信息分析与数据处理的复合型金融人才。

课程设置

主要课程包括：数学分析、高等代数、解析几何、概率论、数理统计、随机过程、金融数学、时间序列分析、保险精算、证券投资学、货币金融学、微观经济学、宏观经济学、计量经济学等。

专业特色

金融数学专业注重培养学生的定量分析、金融建模和创造性解决金融问题的能力。学生将综合运用数学、统计学和计算机知识，系统地完成定量分析和金融建模，具备深厚的数学功底和良好的金融专业素养，深受用人单位青睐。

就业方向

毕业生可在银行、证券、保险、信托等各类金融机构和政府部门从事金融数据管理挖掘、金融风险识别与管控工作；在企事业单位从事理财、金融投资工作；也可进入国内外教育科研机构继续深造。

总结

商丘师范学院金融数学专业通过系统的课程设置和专业训练，培养具备扎实数学基础和金融学理论知识的复合型人才。毕业生在金融数据管理、风险识别与管控等领域具有广泛的就业前景，同时也为继续深造提供了良好的基础。

培养目标：本专业具备较强的创新思维和扎实的造型基本功，系统掌握雕塑的基本技能，能独立从事工艺雕塑创作和研究的复合型高级专门人才。
主要课程：《中外雕塑史》、《泥塑》、《浮雕》、《工艺木雕》、《皮雕》、《数字雕塑》、《金属雕塑》等。
培养目标：本专业全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，培养德智体美劳全面发展，掌握数学科学的基本理论与基本方法，具备运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力，受到科学研究的初步训练，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用和管理工作的高级专门人才。
主要课程：数学分析、高等代数、解析几何、大学物理、实变函数、复变函数、常微分方程、概率论、数理统计、抽象代数、泛函分析、点集拓扑学、数学教学论、C语言程序设计、离散数学、数学建模、数学实验、教育学与心理学基础、人文社会科学基础等。
培养目标：本专业掌握书法学专业的基本知识和基本理论,具有扎实的文化艺术素养、书法教育技能和较强的书法临创实践能力、创新精神与创业意识，能够在中小学校、社会书法教育机构和文化艺术单位，从事书法教学、创作、研究以及书法文创设计等工作的复合型高级书法专门人才。
主要课程：中国书法史、中国美术史、艺术概论、古代书论、书法教学论、楷书、行书、篆书、隶书、草书、篆刻，刻字、数字美术基础、文字学、中国古典文学等。
暂无此专业简介
培养目标：本专业具有美术学科专业技能、美术教育研究和美术教学能力；具有综合育人能力；具有反思精神和创新意识；具有一定的人文素质、职业素养以及较高的职业道德；具有较强的沟通、组织能力与团队合作精神，能胜任中小学基础美术教育、社会美术教育的优秀教师。
主要课程：本专业设有教师教育专业集群课程和漆画、版画、中国画和油画等四个课程模块。主要课程：中国美术史、外国美术史、美术概论、美术教学论、美术鉴赏与批评、美术技法理论、数字美术基础、书法与篆刻基础、中国民间美术等。
培养目标：汽车服务工程专业学生主要学习汽车技术、汽车运用、汽车服务等领域的基本理论知识和技能，不仅要接受机械、电气、车辆等相关基础知识的培训，还要接受现代汽车检测与诊断技术、汽车营销、保险与评估以及其它汽车服务的系统训练。学生毕业后能够在汽车工程和汽车运用领域内，从事汽车新技术开发、汽车技术服务、经营管理以及教学和科研等工作。本专业具有“机械和电气并重，设计与服务结合”的鲜明特点，是理、工、文、管多学科交叉的宽口径工科专业，社会需求比较高，就业范围广，就业形势好。
主要课程：机械原理、机械设计、机械制造基础、工程力学、电工电子学、汽车构造、汽车电器与电子技术、汽车理论与发动机原理、新能源汽车结构与原理、汽车检测与诊断、汽车鉴定与评估、汽车营销与保险。
主要课程：动漫角色、动漫场景、游戏角色、分镜头脚本、手绘插画、数字绘画、绘本创作、FLASH创作、三维模型及动画、非线性编辑、动漫周边设计等。
培养目标：培养能在文化艺术、教育等领域从事插画、漫画艺术创作等绘画工作，在电影、电视等媒体等领域从事动画原画、动画创意设计和三维电脑动画创作、动漫周边产品研发等方面工作以及对游戏制作有基本理解，有较高审美品味和艺术修养，具有创造力和想象力的应用型高级专门人才。
培养目标：本专业培养具有较深厚的理论基础、良好的科学文化素质、较强的创新能力和工程实践能力，掌握自动化领域的基本理论、基本知识和专业技能，能够在机器人控制系统设计、工业过程自动化、工业嵌入式控制系统设计等方面，从事自动化系统领域产品的研发、设计、运行管理与维护、改进、服务支持等工作的复合型高级技术专门人才。
主要课程：电路、电力电子技术、微机原理与接口技术、自动控制原理、电气控制与PLC、计算机控制技术、过程控制系统、运动控制系统、传感器原理与应用、现代控制理论、单片机、嵌入式系统等。
主要课程：陈设设计、居住空间设计、办公空间设计、餐饮空间设计、居住区景观设计、公共设施设计、市政广场设计、人体功能学、工程材料预算等。
培养目标：培养能在企事业单位、专业设计公司、学校,科研单位从事室内外环境艺术设计专业的实际应用、开发和设计工作的德才兼备的高级实用性人才。
暂无此专业简介
主要课程：为素描、色彩、平面构成、摄影基础、摄影构图、摄影用光、中外摄影史、黑色暗房、纪实摄影、商业摄影等并长期聘请钱元凯、胡黎明等国内知名专家学者授课，定期举办摄影展览，组织师生参加国内外摄影大展等。
培养目标：培养能够可在电影厂、电视制作部门、音像出版部门从事摄影艺术创作、广告摄影、人像摄影、产品摄影、新闻图片摄影及商品宣传与展览等工作的高级专业人才。
暂无此专业简介
主要课程：为标志设计、VI设计、包装设计、媒体广告设计、创意产品设计版式设计、印刷输出等。
培养目标：培养能在能在学校、设计公司、广告公司、电视媒体、报社、数字媒体单位、品牌企业等企事业单位广告设计、书籍装帧设计、包装设计、企业形象设计、会展设计、品牌策划、影视动画等视觉传达设计的高级复合应用型专业人才。
培养目标：本专业培养具备较高的综合教师素质、良好的实验技能，具有创新意识和开拓精神，能在物理学相关领域从事教学、研究和相关管理工作的优秀教师。
主要课程：力学、热学、电磁学、光学、理论力学、电动力学、热力学与统计物理、量子力学、原子物理学、数学物理方法、教育学、心理学、物理教学论、中学物理学科课程标准与教材研究、中学物理学科知识与教学能力、中学物理学科教学设计。
培养目标：本专业旨在培养具有坚定正确的政治方向、师德高尚、师能卓越、师艺突出的小学卓越教师；培养具有小学教育研究能力与 管理能力的专门人才；培养具有课程整合能力的能够胜任小学多门学科教学的高素质小学全科教师。
主要课程：小学教育学原理、儿童发展与教育心理学、小学课程与教学设计、小学教育科研方法、中外教育简史、小学语文教材分析与教学设计、小学数学教材分析与教学设计、小学英语教材分析与教学设计、小学科学教材分析与教学设计、艺术基础、小学信息素养教育、写作基础与作文教学。
培养目标：本专业主要培养掌握材料科学与工程基础理论、专业知识，能在材料、化学化工等行业从事技术开发、生产、经营管理、科学研究等方面工作的复合型高级专门人才。
主要课程：物理化学、材料科学基础、材料分析测试方法、材料合成与制备、材料化学、材料物理性能、化工原理、无机化学、分析化学、有机化学。
暂无此专业简介
培养目标：本专业能在中学、社会教育机构和其他机构从事教育教学及管理工作的优秀化学教育人才。
主要课程：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、教育学、心理学、中学化学课程标准与教材研究、中学化学知识与教学能力。
暂无此专业简介
培养目标：本专业主要培养具备从事新型储能设备与材料领域的科学研究、技术开发、设计制造或运行管理工作的能力。富有社会责任感，具有国际视野、创业精神、工程实践能力和创业意识的复合型高级专门人才。
主要课程：无机化学、物理化学、化工原理、材料科学基础、电化学原理、锂离子二次电池、太阳能电池、化学电源设计、新能源材料概论。
培养目标：本专业培养具备地面测量、海洋测量、空间测量、摄影测量与遥感以及地图编制等方面的知识，能在国民经济各部门从事国家基础测绘建设、陆海空运载工具导航与管理、城市和工程建设、矿产资源勘察与开发、国土资源调查与管理等测量工程、地图与地理信息系统的设计、实施和研究等方面工作的工程技术人才。
主要课程：测量学、工程测量学、控制测量学、摄影测量学、GPS原理与应用、数字测土原理、测量平差、矿山测量、海洋测量等。主要实践环节：课程设计、毕业设计(论文)和专业集中实习等。
培养目标：本专业能在制药及相关领域的生产企业和管理部门从事医药中间体的生产、工艺改进、药品质量管理及经营等工作，同时具备在科研院校进入本学科及相关学科继续深造能力的高素质复合型应用人才。
主要课程：有机化学、化工原理、生物化学、药物化学、药物分析、工业药剂学、化学制药工艺学、制药设备与车间设计、药品生产质量管理工程、制药过程安全与环保。
培养目标：本专业主要培养具备城市规划、城市设计等方面的知识，能在城市规划设计、城市规划管理、决策咨询、房地产开发等部门从事城市规划设计与管理、城市道路交通规划、城市生态规划、景观规划等方面工作的工程技术人才。
主要课程：城市规划原理、城市总体规划、城市详细规划、中外城市建设史、城市道路与交通、城市生态与城市环境、城市地理学、城市经济学等。主要实践环节：课程设计、毕业设计(论文)以及专业集中实习等。毕业去向：可在城市规划设计、城市建设、房地产开发与管理、园林绿地规划与管理、生态环境保护规划等部门从事设计、科研、教学、技术业务与技术管理等工作。
培养目标：本专业旨在培养德才兼备的高素质应用型专业化翻译人才。毕业生应具有扎实的双语基础、丰富的百科知识、了解中外社会文化，熟悉翻译基础理论，掌握多种文体的笔译技能和交替传译技能，了解翻译及其相关行业的运作流程，能够胜任政府部门、工商企业、外贸公司、金融机构等一般难度的笔译、口译和其他跨文化交流工作。
主要课程：英语语言文学，翻译、基础英语、高级英语、翻译概论、英汉笔译、汉英笔译、基础口译、交替传译、商务笔译、机助翻译、商务口译、实用文体与翻译、英语阅读、英语视听说、英语国家概况、中国文化概论等。
培养目标：本专业主要培养德智体美劳全面发展，身心健康，面向区域基础教育改革与发展需要，培养具备良好的思想品德和教师职业道德，熟悉教师教育相关理论和中学生成长规律，系统掌握地理科学基本理论、基本知识，掌握地理科学基本思想方法，具有一定的实践能力和创新精神，能够在中学从事地理教学、地理教育研究和教学管理工作的优秀教师。
主要课程：地球概论、地质学、地图学、人文地理学、经济地理学、中国地理、世界地理、地理信息系统、遥感导论、现代教育技术、地理教学论等。实践环节：教育实习、野外实习和毕业论文等。

商丘师范学院 - 日语专业（师范）

培养目标

日语专业以服务区域社会经济发展、基础教育改革和教师队伍建设为目标，立足河南、服务河南，致力于培养具有家国情怀、全球视野、道德情操、仁爱之心、热爱教育事业、具备基本日语语言研究、运用和教学能力的日语教师及教育管理人才，旨在培养学生成为顺应时代发展，具备良好的心理素质、竞争意识、合作精神、创新能力和终身学习能力的复合型人才。

专业特色

夯基础、抓素质、提能力、强实践、重创新的日语语言教育与中日文化相融的师范人才培养理念，构建“课内课外”“校内校外”“国内国外”多维度实践教学模式。坚持开展与专业学习相融合的第二课堂活动，丰富学生业余学习生活。每年举办学科竞赛，从校级到省级到国家级，提供用日语展现自我风采的舞台。坚持以产出为导向开展实践教学。学院在国内外建设了实践基地10余个，将学生实习与就业紧密结合。坚持推进“1+X”证书制。建立以教师资格证书考试、专业能力考试、职业资格证书考试的课程群，服务学生就业需要。

主要课程

基础日语、高级日语、日本概况、日语演讲与辩论、翻译理论与实践、日语语言学概论、日本文学概论、日语学科教学论、学术写作与研究方法、跨文化交际等。

就业方向

适合在学校、三资企业、企事业单位、科研机关、政府涉外部门等工作。

学位学制

授予文学学士学位，学制四年。

专业层次

本科

培养目标：目标1：具有独立从事建筑电气与智能化及相关领域工程项目分析、设计与集成能力。目标2：能够应用建筑电气与智能化及相关领域的先进工具及前沿技术，从事工程项目设计、开发、生产、测试，具备工程创新能力。目标3：坚守职业道德规范，坚持公众利益优先，坚持新发展理念，在工程实践中承担社会责任。目标4：具有健康的身心和良好的人文素养，拥有团队精神和沟通表达能力，具备工程项目管理能力。目标5：具有全球化意识和国际视野，能够积极主动适应环境变化，具备自主和终身学习能力。
主要课程：电路基础、电力电子技术、自动控制原理、电机拖动、建筑供配电与照明、建筑智能环境学、微控制原理与接口等。
培养目标：按照学校培养“就业能称职、创新有能力、深造有基础、发展有后劲”的高素质应用型人才的基本要求，本专业突出“英语+商务”的复合型、应用型的人才培养特色。培养具有扎实的英语基本功、宽阔的国际视野、专门的国际商务知识与技能，具备较强的跨文化商务交际能力与较高的人文素养，能参与国际商务竞争与合作的应用型、复合型商务英语专业人才。
主要课程：英语语言文学、商务英语、主干课程：基础英语、高级商务英语、高级商务英语阅读与写作、外贸英语函电、商务翻译、国际经济学、商务谈判与实践、国际贸易实务、英语阅读、英语口语、英语国家概况。
培养目标：目标1：具有成为建筑设计和建筑环境设计领域人才的基本素养。目标2：系统掌握支撑建筑设计和建筑环境设计产业发展需求的自然科学、建筑学基础知识，以及建筑设计、建筑技术、建筑历史、城乡规划、绿色建筑、景观园林和室内设计等专业知识。目标3：能够利用建筑设计、建筑技术、建筑历史、城乡规划、景观园林和室内设计等专业知识和工具，独立分析和解决复杂建筑工程问题。目标4：具有自主学习和终身学习的意识，具有可应对建筑产业发展变化的潜质，能够在相关领域不断发展，具有职场竞争力。
主要课程：公共建筑设计原理、居住建筑设计原理、中国建筑史、外国建筑史、建筑结构、建筑设计、建筑材料、建筑构造、建筑物理等。
培养目标：目标1：适应工程建设需要，能胜任设计、施工、管理、咨询服务等工作；目标2：适应行业发展，具有创新潜力和创业能力；具有扎实的专业知识，具有继续深造和研究的能力；目标3：具有终生学习的意识和能力，能适应社会发展对本专业提出的新要求。
主要课程：理论力学、材料力学、结构力学、土力学与基础工程、混凝土结构、建筑结构抗震设计、土木工程材料、土木工程施工等。
培养目标：本专业培养具有较高的人文素养、熟练的英语语言技能、厚实的英语语言文学专业知识和其它相关专业知识、具有先进的教学理念和扎实的英语教学基本功、能适应现代英语教学发展需要的专业人才。
主要课程：英语语言文学、基础英语、高级英语、英语阅读、英语听力、英语口语、英语教学法、英汉互译、英语写作、语言学概论、英美文学选读、英语国家概况、英语演讲与辩论、英美名作欣赏等。
汉语言文学专业是河南省一流专业、省特色专业、省首批专业综合改革试点专业，建设有河南省非物质遗产研究基地1个，河南省高校人文社科重点研究基地1个，省级教学团队1个，省级重点学科1个，省高校创新团队1个，省级高校精品资源共享课程2门，河南省一流本科课程1门。
培养目标：培养德、智、体、美、劳全面发展，具备汉语言文学基本理论、基础知识，熟练掌握中小学语文基本教学技能，能够胜任中小学语文教学任务的优秀教师及相关教学研究人员。
主要课程：《现代汉语》《古代汉语》《语言学概论》《中国古代文学史》《中国现代文学史》《中国当代文学》《外国文学史》《现代写作》《文学概论》《语文课程教学论》《教师人文素养》《语文教育心理学》等。
暂无此专业简介
培养目标：根据社会对体育人才的需求，培养具有科学体育理念，掌握社会体育的基本理论、基本技能、基本方法，具备在国家行政机关、事业单位、教育机构与社会体育组织中进行体育科学研究、一定的体育教学、科学健身指导、体育活动策划、体育产业经营等方面能力，能够胜任社会体育指导和管理工作，保障群众性体育活动科学有序开展，成为“全民健身”和“健康中国”的国家战略中发挥重要作用的应用型人才。
主要课程：运动解剖学、运动生理学、运动心理学、体育概论、健身理论与指导、社会体育导论、体育市场营销学、运动技能项目（田径、体操、健美操、体育舞蹈、篮球、排球、足球、武术）。
中国古代史教学团队是河南省优秀教学团队、河南省高校哲学社会科学创新团队，中国古代史是河南省精品课程，中国近代史是河南省优秀课程。
培养目标：培养政治坚定、德才兼备、专业素质和综合素质优良，具有扎实的理论基础、广博的历史知识、较深的国学素养、先进的教育理念、突出的专业技能、拥有国际视野的新一代兼具国学素养的历史学教育人才，能够胜任中学历史及中小学国学教学、研究和育人管理的“四有”好老师。
主要课程：《中国通史》《世界通史》《史学概论》《中国史学史》《文献学与史料学基础》《历史要籍介绍与选读》《国学通论》《中国哲学史》《中国古代文学》《国学概论》《论语导读》《历史教学论》等。
暂无此专业简介
培养目标：根据学校教师教育办学定位，立足区域基础教育需求，培养在全面发展的基础上专长突出，德智体美劳全面发展，系统掌握现代教育技术和体育教育基本理论、基本知识、基本技能以及学校体育教育规律，具有较强实践操作能力，能够胜任中小学体育教学、课外体育活动、运动训练与竞赛、体育科学研究、学校体育管理等方面工作的专业师资人才。
主要课程：运动解剖学、运动生理学、体育心理学、健康教育学、体育概论、体育社会学、体育科学研究方法、学校体育学、体育课程与教学论、运动技能学习与控制、运动技能项目（田径、篮球、排球、足球、体操、武术等）。

商丘师范学院 - 文化产业管理专业（本科）

文化产业管理专业

文化产业管理专业是学院重点发展专业，也是和社会发展需要紧密对接专业，师资队伍和实习实训条件优越，有省级一流本科课程一门，多次在国家级和省级文化产业创意设计中获得佳绩，就业率高，服务社会能力强。

培养目标：培养具备广阔文化视野、掌握现代产业理念和经营技能的复合型产业人才，为旅游、会展等文化企业公司或事业单位培养管理、运营、创意、策划、规划等专门人才。

专业特色：文化产业作为21世纪的朝阳产业，近年来发展迅速，正逐渐成为我国经济发展的支柱产业之一。文化产业管理专业以满足文化产业市场需求为导向，以文化+旅游为重点发展方向，助力国家乡村振兴战略，专业特色明显。目前文管专业拥有一个文化创意实验室、2个专业社团，并在永城芒砀山汉文化景区、商丘市博物馆、宁陵县石桥镇建立实训基地，同时与方塘智库、智行人生研学基地、蜗牛小镇等文化企业建立了良好的合作关系。本专业学生需要掌握文化产业管理理论及管理方法，能够对文化资源进行调查分析及开发，具有从事文化产业相关行业所需的创意、策划及规划等能力，熟知国际文化产业的先进理念与运作模式、文化产业营运特性和基本运作规律，掌握文化行政管理、文化资本运作、文化企业经营、文化政策和法律等专业知识，为旅游、会展等文化企业公司或事业单位培养管理、运营、创意、策划、规划等文化产业管理人才。

主要课程：《管理学》《文化产业概论》《文化经济学》《文化政策与法规》《文化资源学》《文化创意与策划》《文化市场调查》《河南省文化资源调查与开发》等。

就业方向：宣传文化管理部门、企业广告、创意策划、文博单位。

学位学制：授予管理学学士学位，学制四年。

暂无此专业简介
培养目标：立足我国民族传统体育基本国情，弘扬中华传统武术精粹，培养学生掌握武术与民族传统体育的基本理论与知识，掌握武术、体育养生、民族传统体育技能，能够胜任学校、行业协会、体育教育培训机构等相关教学、训练、竞赛工作，继承和发扬中华传统体育文化，面向世界，提升我国竞技体育国际话语权，培养“文韬武略，知行合一”的高素质应用型人才。
主要课程：民族传统体育概论、中国武术导论、中国传统养生理论、传统体育养生与功法、中国武术史、民族民间体育、运动技能项目（武术套路、太极拳、散打、武术表演）。
培养目标:本专业培养具有较高的播音与主持专业水平，具备丰富的语言文学、新闻传播学、戏剧与影视学、艺术学知识，能在广播电台、电视台、数字化媒体及其他单位从事采、编、播和公关、宣传、策划工作的复合型人才。
主要课程：广播电视艺术学、播音学概论、播音发声学、播音创作基础、播音文体业务、节目主持概论、广播电视采访学、广播电视概论、节目主持概论、节目主持能力训练、配音理论与实务、广播电视采访与现场报道、主持人形象设计实务、电视摄像、电视节目编辑制作、电视谈话节目主持、电视综艺娱乐节目主持、体育解说、广播节目主持、广播剧创作。
暂无此专业简介
培养目标：本专业旨在培养满足高新生物工程产业快速发展之需求，具备生物制品先进制造行业所需的生产管理、工艺设计、新品研发方面专业知识的高级工程技术人才。毕业生能在生物相关的医药、环保、食品、教育等领域企事业单位工作，同时也可为迈入高水平科研单位继续深造打下基础。
主要课程：普通生物学、生物化学、微生物学、化工原理、发酵工程、基因工程、细胞工程、生物分离工程、生物反应工程、生物工程设备、生物精炼、生物制药工艺学、药物合成等。
2027届毕业生专业信息表
博士生毕业人数：0    研究生毕业人数：0    本科毕业人数：5797    专科及以下毕业人数：292
2027届毕业生专业生源信息表
物理学 材料科学与工程 化学 新能源科学与工程 制药工程 翻译 日语 商务英语 英语 社会体育指导与管理 体育教育 武术与民族传统体育 生物工程 生物科学 食品科学与工程 动物科学 舞蹈编导 音乐表演 音乐学 人工智能 软件工程（计算机与人工智能学院） 物联网工程 计算机科学与技术 软件工程（软件学院） 数据科学与大数据技术 雕塑 书法学 美术学 动画 环境设计 摄影 视觉传达设计 小学教育 学前教育（教育科学学院） 教育学 测绘工程 城乡规划 地理科学 建筑电气与智能化 建筑学 土木工程 学前教育（国际教育学院） 广播电视编导（国际教育学院） 通信工程（国际教育学院） 软件工程（国际教育学院） 电气工程及其自动化（国际教育学院） 思想政治教育 电子信息工程（与商丘职业技术学院联合培养） 物流管理（与商丘职业技术学院联合培养） 小学教育 美术 书画艺术 汉语言文学 历史学 文化产业管理 播音与主持艺术 广播电视学 广播电视编导（传媒学院） 网络与新媒体 法学 社会工作 财务管理 国际经济与贸易 经济学 市场营销 投资学 物流管理（经济管理学院） 统计学 金融数学 数学与应用数学 电气工程及其自动化（电气工程与智能控制学院 ） 汽车服务工程 自动化 电子信息工程（物理与电子工程学院） 通信工程（物理与电子工程学院）
北京 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
天津 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
河北 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
山西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
内蒙古 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
辽宁 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
吉林 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
黑龙江 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
上海 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
江苏 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
浙江 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
安徽 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
福建 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
江西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
山东 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
河南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
湖北 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
湖南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
广东 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
广西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
海南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
重庆 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
四川 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
贵州 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
云南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
西藏 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
陕西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
甘肃 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
青海 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
宁夏 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
新疆 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
台湾 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
香港 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
澳门 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
外籍 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
院校联系方式
商务合作

联系人：马老师

电话：13910230008

邮箱：majie@eol.cn

院校就业办合作

联系人：李老师

电话：13716456460

邮箱：li_yun@eol.cn

内容合作

联系人：徐老师

电话：15101519143

邮箱：xyl@eol.cn

企业合作

电话：400-633-0111

京ICP备2020046552号-9 京公网安备 11010802042073号     版权所有中教智网（北京）信息技术有限公司