院校简介:
陕西中医药大学是陕西省人民政府与国家中医药管理局共建高校,国家“‘十四五’教育强国推进工程”建设高校,国家“一流专业”和陕西省“一流学科”建设高校。
陕西中医药大学的前身是1952年创建于西安的西北中医进修学校,1959年升格为陕西中医学院,1961年迁至古都咸阳,是陕西唯一一所培养高素质中医药人才的普通高等院校,是1978年中共中央56号文件确定的全国8所重点建设的中医院校之一,1978年招收培养硕士研究生,1981年成为全国首批硕士学位授予单位,1990年被教育部批准为首批有条件接收国外留学生、港澳台地区学生的高等院校,2015年更名为陕西中医药大学。2019年确定为陕西省一本招生单位。2021年成为陕西省人民政府、国家中医药管理局共建高校。经过70年的建设和发展,陕西中医药大学已成为一所以中医药专业为主体,中西医并重,医、理、工、文、管多学科专业相互支撑、交叉融合的医科类院校。
一、基本情况
学校现有南北两个校区。北校区位于咸阳市秦都区渭阳中路,南校区位于沣河之畔的西咸新区,总面积约86万平方米。现有全日制在校生16218人,其中本科生13405人,硕士研究生和留学生共2813人。设基础医学院、第一临床医学院(下设中医系、中西医临床医学系)、第二临床医学院(下设临床医学系)、药学院、针灸推拿学院、护理学院、医学技术学院、公共卫生学院、人文管理学院、外语学院、国际教育学院、继续教育学院、马克思主义学院、体育部等14个教学单位和儿科学院、妇幼保健学院等2个医教协同共建单位,2所直属附属医院、13所非直属附属医院以及陕西中医药大学制药厂和陕西医史博物馆。
二、师资队伍
现有教职员工5000余人(含直属附属医院),有专任教师1168人,其中副高以上职称687人;有硕士研究生导师700余名、兼职博士生导师43名、博士后导师8名;分别与中国中医科学院及北京、上海、广州、南京、成都、黑龙江、浙江、辽宁等中医药大学联合培养博士研究生。学校现有国医大师、全国优秀教师、国家中医药教学名师5人,有享受国务院政府特殊津贴专家、陕西省有突出贡献专家23人,科技部中青年科技创新领军人才、国家“万人计划”科技创新领军人才、教育部新世纪优秀人才,教育部“长江学者奖励计划”特岗学者、国家岐黄学者、青年岐黄学者9人,国家级、省级中医药专家学术经验继承项目指导教师59人,陕西省名老中医、名中医49人,陕西省教学名师、优秀教师、师德标兵(先进个人)23人,陕西省“三秦学者”、“特支计划”、陕西省中青年科技创新领军人才、陕西省青年科技新星、陕西省普通高校青年杰出人才等省级人才49人,陕西省优秀教学团队10个,陕西省重点科技创新团队、“特支计划”三秦学者创新团队7个,形成了一支敬业精神强、学术水平高、教学经验丰富的师资队伍。
三、人才培养
70年来,坚持立足陕西、面向西北、辐射全国、开拓海外,为国家培育了10余万名德才兼备的优秀人才。现开设26个本科专业,已形成了以中医药为核心,医、理、工、文、管等学科专业协调发展的专业格局。现有中医学、中西医结合、中药学、临床医学、药学5个一级学科硕士学位授权点;有中医、中药学、护理、公共卫生、应用心理、汉语国际教育6个硕士专业学位授权类别,具有同等学力申请硕士学位授予权。有国家级一流专业建设点2个、省级一流专业建设点15个,国家级专业综合改革试点项目2个、教育部卓越医生(中医)教育培养计划改革试点项目2个、省级专业综合改革试点项目6个、省级人才培养模式创新实验区5个、省级实验教学示范中心8个、省级虚拟仿真实验教学中心3个、省级课程思政教学示范中心1个、省级创新创业教育改革试点学院(系)2个,省级创新创业教育培训基地1个,建有国家精品在线课程2门、国家级一流本科课程4门、省级一流课程18门、省级课程思政示范课程4门、省级创新创业教育课程3门、省级精品资源共享课程20门,省级虚拟仿真实验教学项目5项。近五年获得省级以上优秀教学成果奖11项,其中国家级二等奖1项、省级特等奖2项、一等奖7项。
四、科学研究
注重科技创新,打造一流学科平台,取得了丰硕成果。现有博士后科研工作站,国家药物临床试验机构、国家中医药标准研究推广基地、国家中药材产业技术体系综合试验站、国家中药材种子种苗繁育基地、第二批国家中医临床研究基地、陕西省中药资源产业化省部共建协同创新中心、秦药特色资源研究开发省部共建国家重点实验室(培育)等多个科研平台。拥有3个国家中医药科研三级实验室、5个陕西省重点实验室、4个陕西省工程技术研究中心、2个陕西省临床研究中心与分中心、2个陕西省重点研究室、13个陕西省中医药科研二级实验室、陕西省免疫炎症相关疾病中医药防治国际联合研究中心、陕西中医诊疗技术装备研发协同创新中心、陕西省创新药物研究中心、陕西省高校哲学社会科学重点研究基地、“一带一路”中医药健康发展研究中心、陕西省级“双导师制”科技创新创业中心、陕西省中药产业研究院、陕西省中医药真实世界临床研究中心、陕西省中医药发展与战略研究院、陕西省公众科学素质与中医药学创新发展研究中心、2个陕西省高校工程技术研究中心、“秦药”研发重点实验室、未来产业研究院、咸阳市中药产业技术发展研究院、院士工作站、国医大师研究院、整合医学研究院等科研平台,建立了完善的医药科技创新体系。近年来承担国家重大科技专项、重点研发计划、重大新药创制计划、国家自然科学基金和国家社科基金等700余项。近五年获国家科技进步二等奖1项,省部级科学技术奖一等奖4项,省部级科技成果奖励47项。在Cancer Letters、Industrial Crops and Products、Journal of Colloid and Interface Science、Journal of Materials Chemistry C等杂志发表多篇高水平论文。学校主办的《陕西中医药大学学报》《现代中医药》系中国核心期刊(遴选)数据库收录期刊、陕西省优秀期刊。
五、医疗服务
现有2所直属附属医院。其中附属医院占地156亩,编制床位1800张,是西北地区建立最早的一所中医特色突出,综合实力雄厚,集医疗、教学、科研、康复、产业、文化为一体的国家首批三级甲等中医医院,也是国家“七五”期间重点建设的七所中医学院附属医院之一;是国家首批中医药传承创新工程重点中医医院建设单位、国家中医临床研究基地、国家博士后科研工作站、国家中医住院医师规范化培训基地、国家全科医生临床培养基地、国家中医类别全科医生规范化培训基地、国家执业医师考试基地、国家中西医结合传染病临床基地、国家中医药文化宣传教育基地、陕西省临床医学研究中心—中医脑病临床研究中心、陕西省基层常见病多发病中医药适宜技术基地。第二附属医院占地350亩,编制床位1656张,是国家三级甲等中西医结合医院、第三批全国重点中西医结合医院、国家推拿专业区域中医诊疗中心(培育),中医住院医师规范化培训基地、国家药物临床试验机构、国家药物I期临床试验研究中心、陕西省博士后创新基地、陕西省心血管科区域诊疗中心、陕西省中医特色康复中心。现有国家临床重点学科和专科建设项目28个,其中国家临床重点专科(中医类别)1个,国家中医药管理局“十二五”重点专科3个、重点学科2个,陕西省中医药重点专科9个、重点学科2个,咸阳市重点专科9个。
六、科技产业
充分发挥中医药产学研优势,积极推进协同创新,主动融入区域经济建设,服务大健康产业,先后与咸阳市、渭南市、杨凌示范区、铜川市、宝鸡市、商洛市、旬邑县、子洲县、佳县、柞水县、镇巴县、洛南县等20余市县建立了政产学研合作关系,与步长制药等著名医药企业开展全方位、多层次的合作。作为技术总依托单位承担第四次全国中药资源普查项目,对全省108个县市区的中药资源进行了全面调查,摸清了中药资源的家底,为我省发展中医药产业提供了决策依据;指导建立了20多个以“秦药”为特色的中药材示范种植基地,对促进山区经济发展、助力乡村振兴等方面发挥了积极作用;由学校研发、下属制药厂生产的固肠止泻丸、咽炎清丸、金砂五淋丸、消炎退热合剂、天麻眩晕宁合剂、通脉口服液、益视口服液等系列中成药畅销全国,具有较大的经济和社会效益。
七、对外交流
学校是我国最早开展对外国留学生和港澳台地区学生进行中医药教育的高等院校之一,有教育部“中国政府奖学金”和陕西省人民政府“三秦外国留学生奖学金”。先后同美国、加拿大、韩国、俄罗斯、白俄罗斯、哈萨克斯坦、日本、马来西亚、澳大利亚、新西兰、波兰等国家和台湾、香港等地区的高校建立校际合作交流关系,为世界各地30多个国家和地区培养了3000多名中医药人才。近年来,学校充分发挥地缘和人文优势,主动服务国家“一带一路”倡议,积极投身“一带一路”中医药传播事业,先后获批国家级中医药国际合作专项“国家丝绸之路中医药国际合作基地(陕西)”“中国-瑞士中医药中心(日内瓦)”,在俄罗斯、瑞士、罗马尼亚、赞比亚成立了中医药医疗中心,设立了丝绸之路中医药国际合作基地英国工作站,进一步拓宽我校对外交流渠道,提升了综合实力和国际影响力。
八、校园文化
秉承“精诚仁朴”校训,坚持“文化铸校”战略,积极传承延安精神、弘扬邵小利英烈风范、发挥国医大师楷模作用、弘扬伟大抗疫精神等独具特色、润物无声的文化育人模式。学校荣获2022年全国大中专学生志愿者暑期社会实践优秀品牌项目、优秀团队称号、省级标兵团队称号,荣获全国大学生科技志愿服务示范团队,荣获“挑战杯”陕西省大学生课外学术科技作品竞赛特等奖。积极发挥文化传承创新职能,以传承中医药知识、弘扬中医药文化为己任,以创建全国文明校园为抓手,加大特色校园文化建设,营造浓郁的校园文化氛围。对内对外宣传力度不断加大,建成“四微十四端”新媒体矩阵格局,新媒体传播力、影响力连续多年位居全国中医药院校第一名、全省高校前列。学校多次荣获教育部高校校园文化建设成果优秀奖、陕西省高校校园文化建设优秀成果一等奖。
...医学检验技术(陕西省特色专业建设点,陕西省普通高校专业综合改革试点项目)
培养目标:本专业旨在培养学生基础医学、临床医学、医学检验技术等方面的基础知识、基本理论、基本技能,使其具备医学检验技术专业能力、创新创业意识和社会服务能力,毕业后能在各级医院、疾病预防控制中心及血站、卫生检验、预防医学实验室、检验仪器和试剂公司等部门从事医学检验技术及医学实验等工作的应用型高级专门人才。
培养要求:本专业学生需掌握医学检验技术专业必需的基础医学、临床医学和医学检验基础及技术方面的基本理论知识和技能;了解医学检验发展的最新动态和应用前景。掌握临床医学检验及医学实验研究的基本能力;掌握常用医学检验仪器的操作技能,熟悉常用医学检验仪器的基本结构和性能,具有医学检验设备的维修保养能力;掌握文献检索、相关专业信息获取的基本方法,具有一定的科研思维能力及数理统计的基本能力;具有综合应用知识分析解决临床问题的能力;具有一定的英语基础和较好的英语会话、专业英语阅读能力,具有较熟练的计算机及信息技术应用能力;具有较强的自主学习、终生学习能力、表达能力、社交能力及创造性思维能力、创新实验能力和创业能力。
主干学科:基础医学、临床医学、医学检验技术。
核心课程:无机化学、有机化学、分析化学、生物化学、临床免疫学检验技术、临床微生物学检验技术、临床生物化学检验技术、临床基础检验学技术、临床血液学检验技术、临床分子生物学检验技术、临床实验室管理学、临床输血学检验技术。
修业年限:四年。
授予学位:理学学士。
学费:5000元/学年。
招生科类:理工类。
预防医学
培养目标:本专业培养适应社会主义现代化建设和卫生与健康事业发展需要,具备良好的科学素养、人文素养、职业素养、德才兼备、全面发展的高级应用型预防医学人才。
培养要求:本专业培养系统掌握基础医学、临床医学和预防医学基础知识、基本理论、基本技能,具备预防医学专业、创新创业意识和社会服务能力,毕业后能在疾病预防控制中心、出入境检验检疫局、食品药品监督管理局、卫生监督所、职业病防治机构和各级医疗机构等从事疾病预防控制、卫生检疫监督、食品药品监督管理、环境监测、职业病防治、预防保健等工作的高级预防医学专门人才。
主干学科:公共卫生与预防医学、基础医学、临床医学。
核心课程:内科学、卫生微生物学、卫生化学、卫生统计学、流行病学、环境卫生学、营养与食品卫生学、职业卫生与职业医学、卫生毒理学、儿童少年卫生学、健康教育学、妇女保健学。
修业年限:五年。
授予学位:医学学士。
学费:5000元/学年。
招生科类:理工类。
【本专业为国家控制布点的专业】
针灸推拿学(陕西省普通高等学校名牌专业,陕西省特色专业建设点,陕西省普通高校专业综合改革试点项目)
培养目标:本专业以立德树人为根本任务,培养适应社会主义现代化建设和中医药事业发展需要,具备良好的科学素养、人文素养、职业素养,德才兼备、全面发展的高级应用型人才。
培养要求:本专业旨在培养系统掌握中医针灸推拿学基础知识、基本理论、基本技能,具备针灸推拿学专业能力、创新创业意识和社会服务能力,毕业后能在各级医疗机构、科研机构及教学单位从事中医、针灸、推拿等相关医疗、科研、教学等工作的高级专门人才。
主干学科:中医学、针灸推拿学。
核心课程:中医基础理论、中医诊断学、经络腧穴学、刺法灸法学、针灸治疗学、推拿手法学、推拿治疗学、中医内科学、中医伤科学、人体解剖学。
修业年限:五年。
授予学位:医学学士。
学费:4500元/学年。
招生科类:文史类、理工类。
【本专业为国家控制布点的专业】
中医学(国家教育部、财政部确定全国高等学校“特色专业”,陕西省普通高等学校名牌专业,陕西省高等学校特色专业建设点,国家教育部、陕西省普通高校专业综合改革试点项目,国家教育部首批卓越医生(中医)教学培养计划改革试点项目。)
培养目标:本专业以立德树人为根本任务,培养适应社会主义现代化建设和中医药事业发展及人民卫生与健康发展需要,具有扎实的中医基础理论与基本知识;具有较强的实践能力、中医传承能力和中医思维能力;具有较强的创新精神、自主学习能力及终身学习能力;具备较高的人文素养;具有良好的交流、适应能力和职业道德,达到知识、能力、素质协调发展、德才兼备的具有一定创新能力的高级应用型人才。
培养要求:本专业旨在培养现代中医临床专门人才,通过在校专业学习系统掌握中医学基础知识、基本理论、基本技能,使学生精通中医学,熟悉现代医学,具有从事临床各科中医医疗、保健、康复的基本工作能力和一定的科学素养、创新创业意识和社会服务能力,毕业后能够在医疗、教学、科研等部门从事临床、教学、科学研究等工作的高级专门人才。
主干学科:中医学。
核心课程:中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、中医内科学、中医外科学、中医骨伤科学、中医妇科学、中医儿科学、针灸学、推拿学、中医经典课程、现代医学基础课程、内科学、外科学。
修业年限:五年。
授予学位:医学学士。
学费:4500元/学年。
招生科类:文史类、理工类。
【本专业为国家控制布点的专业】
中西医临床医学(陕西省普通高等学校名牌专业)
培养目标:本专业以立德树人为根本任务,培养适应社会主义现代化建设和中医药事业发展需要,具备良好的科学素养、人文素养、职业素养、德才兼备、全面发展的高级应用型人才。
培养要求:本专业旨在培养系统掌握中医药和临床医学基础知识、基本理论、基本技能,具备较强实践能力、较大发展潜力、创新创业意识和社会服务能力,毕业后能在各级中西医结合医院、中医医院、综合性医院、社区医疗机构等从事临床医疗、科学研究、卫生管理等工作的高级专门人才。
主干学科:中西医结合(中西医结合基础、中西医结合临床)。
核心课程:中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、正常人体解剖学、生理学、病理学、诊断学、药理学、中西医结合内科学、中西医结合外科学、中西医结合妇产科学、中西医结合儿科学。
修业年限:五年。
授予学位:医学学士。
学费:4500元/学年。
招生科类:理工类。
【本专业为国家控制布点的专业】
临床医学(陕西省普通高等学校名牌专业,陕西省普通高校专业综合改革试点项目)
培养目标:本专业旨在培养适应我国医药卫生事业发展需要的德智体美全面发展,具备基础医学、临床医学的基本理论和医疗、预防的基本技能,同时具有初步临床能力、终身学习能力和良好职业素质,能够在医疗卫生单位、医学科研等部门从事医疗及预防、医学科研等方面工作的应用型医学人才。
培养要求:本专业学生应具有较坚实的基础医学、临床医学、预防医学和康复医学知识,能综合运用所学知识分析解决临床问题,从事安全有效的医疗实践,同时具有高尚的思想政治修养和医学职业道德。
主干学科:基础医学、临床医学、预防医学。
核心课程:系统解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、病理学、病理生理学、诊断学、医学影像学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、传染病学、预防医学。
修业年限:五年。
授予学位:医学学士。
学费:5000元/学年。
招生科类:理工类。
【本专业为国家控制布点的专业】
康复治疗学
培养目标:本专业以立德树人为根本任务,培养适应社会主义现代化建设和康复事业发展需要,具备良好的科学素养、人文素养、职业素养,德才兼备、全面发展的, 具备康复工作能力的高级应用型人才。
培养要求:本专业旨在培养系统掌握康复医学基础知识、基本理论、基本技能,具有较强的人际交流能力、良好的职业道德和创新创业意识及社会服务能力,毕业后能够在各级医疗、残联、康复机构或疗养院及特殊教育学校等从事康复技术服务的康复治疗师,以及能够在康复医学工程研究机构、公司等从事相关工作的高级专门人才。
主干学科:基础医学、康复医学、临床医学。
核心课程:人体解剖学、康复评定学、理疗学、运动疗法、作业疗法、言语治疗学、康复工程学、针灸学、推拿学、临床康复学、临床医学概要等。
修业年限:四年。
授予学位:理学学士。
学费:4500元/学年。
招生科类:理工类。
中药制药
(陕西省创新创业教育<改革试点>学院依托专业)
培养目标:本专业以立德树人为根本任务,培养适应社会主义现代化建设和中医药事业发展需要,具备良好的科学素养、人文素养、职业素养,德才兼备、全面发展的高级应用型人才。
培养要求:本专业旨在培养系统掌握中药学基本知识、基本理论、基本技能,具有良好的质量意识和环保意识,具备中药制备、中药制剂工艺与工程设计、中药生产过程质量控制等方面的能力,具备一定的创新创业意识和社会服务能力,毕业后能在科研单位、生产企业和管理部门从事中药制剂及相关产品的研制、工艺设计和生产、过程质量控制、管理等工作的高级专门人才。
主干学科:中药学、化学、化学工程与技术。
核心课程:中药学、基础化学(无机化学、有机化学、分析化学、物理化学)、中药化学、中药炮制学、药用辅料学、中药药剂学、中药制剂分析、工程制图、中药制药工程原理与设备、制药工程学、药品生产质量管理规范。
修业年限:四年。
授予学位:理学学士。
学费:4500元/学年。
招生科类:理科类。
【本专业为国家特设专业】
中药资源与开发
培养目标:本专业以立德树人为根本任务,培养适应社会主义现代化建设和中医药事业发展需要,具备良好的科学素养、人文素养、职业素养,德才兼备、全面发展的高级应用型人才。
培养要求:本专业旨在培养系统掌握中药学、生物学基础知识、基本理论、基本技能,具备中药资源利用、开发与保护的专业能力、创新创业意识和社会服务能力,毕业后能在中药生产、教育、科研、管理、流通、国际交流及文化传播等行业,从事中药资源合理开发利用与保护、中药材生产、中药材加工养护、中药质量评价、以及中药经营等工作的高级专门人才。
主干学科:中药学、生物学。
核心课程:药用植物学、药用植物生态学、植物生理学、中药栽培学、中药资源学、中药鉴定学、中药生物技术、中药化学、中药资源综合利用与产品开发、分子生药学、中药学、中医学基础、方剂学、中药炮制学等。
修业年限:四年。
授予学位:理学学士。
学费:4500元/学年。
招生科类:理科类。
中药学(国家教育部、财政部确定的全国高等学校“特色专业”,陕西省普通高等学校名牌专业,陕西省高等学校特色专业建设点,陕西省普通高校专业综合改革试点项目)
培养目标:本专业以立德树人为根本任务,培养适应社会主义现代化建设和中医药事业发展需要,具备中医药学基础理论、基本知识、基本技能和中医药思维,掌握一定的人文社会科学、自然科学和中国传统文化知识,具备良好思想道德、职业素质、传承能力、创新意识和社会服务能力,具备自主学习和终身学习能力,达到知识、能力、素质协调发展的创新型人才。
培养要求:本专业旨在培养系统掌握中医学基础理论、中药学基本知识、基本技能以及与其相关的中医药学等方面的知识和能力,具备能够从事中药生产、检验及中药学创新创业意识和社会服务能力,毕业后在中药教育、研究、管理、流通、国际交流及文化传播等行业具备发展潜能的专业人才。
主干学科:中药学、中医学、化学。
核心课程:中医学基础、临床中药学、方剂学、基础化学(无机化学、有机化学、分析化学、物理化学)、解剖生理学、生物化学、药理学、药用植物学、中药化学、中药鉴定学、中药药理学、中药炮制学、中药药剂学、中药制剂分析、药事管理与法规等。
修业年限:四年。
授予学位:理学学士。
学费:4500元/学年。
招生科类:理工类。
药物制剂
培养目标:本专业以立德树人为根本任务,培养适应社会主义现代化建设和中医药事业的需求和发展需要,具有扎实的基本理论,熟练的基本技能,具备良好的科学素养、人文素养、职业素养,德才兼备、全面发展的高级应用型药学人才。
培养要求:本专业旨在培养系统掌握药物制剂的基础知识、基本理论和基本技能。具有药物制剂专业必备的相关基础学科基本知识、实验技能和制剂设备的基本理论、基本知识和基本技能。具备剂型及制剂设计、工艺技术设计、质量控制及药物分析等基本能力,能在各类药物研究与开发单位、医药院校、医药生产和商业企业、医院、药事管理和药检所等单位从事药物制剂的设计、研究、制备、生产、质量监控和管理的高级药物制剂专门人才。
主干学科:药学、化学、生命科学。
核心课程:分析化学、有机化学、物理化学、解剖生理学、化工原理、药物化学、天然药物化学、药物分析学、药理学、药用高分子材料学、生物药剂学与药物动力学、药剂学、制药工程学、生物制药工艺学。
修业年限:四年。
授予学位:理学学士。
学费:4500元/学年。
招生科类:理工类。
药学
培养目标:本专业以立德树人为根本任务,培养适应社会主义现代化建设和医药事业发展需要的,具备良好的科学素养、人文素养、职业素养的,德才兼备、全面发展的创新型人才。
培养要求:本专业旨在培养系统掌握药学学科基础知识、基本理论和基本技能,具有良好的职业道德、文化素质、专业素质和心理素质,毕业后能在药物研发、生产、检验、流通、使用和管理等领域,从事药物发现和评价、药物设计与制备、药品质量标准研究和质量控制、药品管理以及药学服务等方面工作的高素质专门人才。
主干学科:药学、化学、生物学。
核心课程:药物化学、药剂学、药理学、药物分析、药事管理、药代动力学、临床医学概论等。
修业年限:四年。
授予学位:理学学士。
学费:4500元/学年。
招生科类:理科类。
食品卫生与营养学
培养目标:本专业旨在培养系统掌握食品卫生、营养学、预防医学基本理论知识,具备营养和食品卫生管理的专业能力,具备终身学习能力、创业创新意识和社会服务能力的应用型人才。
培养要求:本专业主要培养学生学习营养与食品卫生学、临床营养学及相关临床医学、中医学的基本理论、基本知识和基本技能,接受食品卫生和营养学实验研究、人群调查研究和食品监督管理方面的专业训练,具备开展临床营养治疗、社区和人群的营养保健、食品成分检测与分析、食品资源开发和食品强化的营养设计与鉴定等工作能力,毕业后能在相关企事业单位、各级卫生医疗机构、科研机构等从事食品检测、营养保健和健康管理等工作,具体可进入出入境检验检疫局、社区卫生服务中心、疾病预防控制中心、卫生监督所和各级综合医院等机构从事社区和临床营养指导、食品检验检疫、食品安全管理与监督、健康教育等工作。
主干学科:预防医学、临床医学、食品卫生与营养学。
核心课程:基础营养学、公共营养学、临床营养学、卫生理化检验、食品微生物学、食品卫生与安全学、食品化学、卫生统计学、中医食疗学、解剖生理学、生物化学、临床医学概要。
修业年限:四年。
授予学位:理学学士。
学费:4500元/学年。
招生科类:理工类。
制药工程(陕西省普通高等学校特色专业建设点,陕西省普通高校专业综合改革试点项目)
培养目标:本专业培养以立德树人为根本任务,培养适应社会主义现代化建设和医药事业发展需要,具备良好的科学素养、人文素养、职业素养,德才兼备、全面发展的高级应用型人才。
培养要求:本专业旨在培养系统掌握药化学、药学和工程学的基础知识、基本原理、基本技能,具备现代制药工程设计原理、设备工艺技术、药品生产技术、质量控制、研发及管理方面知识和能力、创新创业意识和社会服务能力,毕业后能在科研院所、高等院校和制药及相关企业从事产品开发、工程设计、教学研究、科学管理及技术服务等领域工作的高级专门人才。
主干学科:化学、药学、化学工程与技术。
核心课程:无机化学、有机化学、物理化学、分析化学、天然药物化学、药理学、工业药剂学、中药制药工程原理与设备(化工原理)、制药工程学(制剂设备与车间工艺设计)、制药工艺学、药物分析、GMP管理工程。
修业年限:四年。
授予学位:工学学士。
学费:4500元/学年。
招生科类:理工类。
生物技术
培养目标:本专业旨在培养学生生命科学技术的基础知识、基本理论、基本技能,使其具备基因工程、细胞工程、蛋白质与酶工程、生化分离与分析等生物科学与技术实验的基本技能;熟悉生物技术及其产业的相关方针、政策和法律法规;初步掌握生物技术研究的方法和手段,具备发现、提出、分析和解决生物技术相关问题的初步能力;了解现代生物技术的发展现状和趋势,注重创新创业意识和社会服务能力,毕业后能在科研、环保、药学、检验检疫等医用相关领域从事科学研究、技术开发、人才培养及管理等方面工作的应用型高级专门人才。
培养要求:本专业学生主要学习生物技术方面的基本理论、基本知识,应用基础研究和技术开发方面的科学思维和科学实验训练,培养学生具有较扎实的和生命科学及其相关数学、物理学、化学等方面的知识、具备较好的外语基础,能利用计算机及信息技术进行文献检索、具有较好的科学素质及初步的教学、研究、开发与管理的基本能力、具有一定的科研设计和科技论文写作等能力。了解生物技术的理论前沿、应用前景和最新发展动态,培养学生具备良好的分析问题与解决问题的能力,获得从事生物技术专业科研工作所需的创造及创新能力。
主干学科:生物学。
核心课程:植物学、动物学、微生物学、细胞生物学、免疫学、遗传学、生物化学、分子生物学、基因工程、蛋白质与酶工程、细胞工程、发酵工程等。
修业年限:四年。
授予学位:理学学士。
学费:4500元/学年。
招生科类:理工类。
培养目标
本专业培养满足社会多样化需求的、适应健康模式转变以及大健康产业发展需要,德、智、体、美全面发展,具有良好的职业道德、职业技能和协调沟通能力以及创新精神,具备医学、管理学、信息学的理论基础,掌握健康管理与服务的知识和技能,能够在医疗卫生机构、健康服务企业、健康产业公司、健康保险公司、卫生行政机构等相关企事业单位从事健康服务与管理工作的高素质应用型人才。
培养要求
本专业学生应掌握健康管理的基础理论、基本知识和基本技能,掌握医学的基础理论、基本知识,以及具有广泛的人文社会科学和自然科学等有关知识,并能够利用所学知识开展健康服务与管理相关工作。
主干课程
健康教育与健康促进,健康传播,健康状态与风险评估,健康干预方法,健康大数据分析,公共营养,健康心理学,健康服务与营销、危险源辨识与安全评价、职业健康安全管理体系、环境检测实务、环境治理实务等、人体结构与机能、健康评估(技术)、健康管理、职场压力管理实务等。
公共事业管理
培养目标:本专业主要培养系统掌握公共事业管理、卫生管理、中西医学的基础知识、基本理论、基本技能,具备卫生事业管理专业能力、创新创业意识和社会服务能力,毕业后能在公共管理部门、卫生管理部门、医疗卫生服务机构、医院、医药卫生企事业单位,尤其是中医药及相关单位,从事卫生与医院管理、疾病预防与控制、人事、文秘、宣传、营销、统计分析等工作的高级专门人才。
培养要求:本专业要求学生通过学习,具有良好的思想、道德、文化和身心素质,具备扎实的公共事业管理专业、特别是卫生事业管理方向的基本理论、基本知识和基本能力,能够较好地运用外语、计算机及信息应用技术,成为既有合作和创新精神、又有独立工作和发展能力的国家及有关各方需要的优秀人才。
主干学科:公共事业管理、卫生事业管理。
核心课程:管理学原理、公共事业管理基础、社会学概论、管理心理学、行政管理学、公共政策与分析、人力资源开发与管理、公共关系学、信息管理与信息系统、卫生事业管理学、医院管理学、医院绩效考核、药事管理学、管理经济学、卫生经济学、卫生法学、民法学、公共财务管理、基础会计学、应用写作、高等数学、应用统计学、卫生统计学、管理定量分析、大学英语、管理英语、中医学、解剖生理学、预防医学(含流行病学)、健康教育与健康促进、社会保障原理与政策、管理文秘等。
修业年限:四年。
授予学位:管理学学士。
学费:3500元/学年。
招生科类:文史类。
市场营销
培养目标:本专业旨在培养系统掌握管理、经济、法律、市场营销等方面的基础知识、基本理论和基本技能,具备较强的市场分析、营销策划、销售与管理、客户服务、人际沟通等综合职业能力,毕业后能在工商行政机构和以医药为主的企事业单位及相关行业从事各种有关的管理、营销及教学、科研等工作,具有一定创新精神和能力的高素质复合型人才。
培养要求:本专业要求学生通过学习,具有良好的思想、道德、文化和身心素质,具备扎实的市场营销专业、特别是医药营销方向的基本理论、基本知识和基本能力,能够较好地运用外语、计算机及信息应用技术,成为既有合作和创新精神、又有独立工作和发展能力的国家及有关各方需要的优秀人才。
主干学科:工商管理、市场营销。
核心课程:管理学原理、宏观经济学、微观经济学、信息经济学、经济法、企业管理学、药事管理、管理信息系统、客户关系管理、财务管理、统计学、概率论与数理统计、会计学、中药学、药理学、药品GPS技术、药材商品学、公共关系学、市场调查与预测、广告策划与管理、国际贸易概论、消费心理学、消费者行为学、市场营销学、国际市场营销学、商务沟通与谈判、电子商务与网络营销、价格学、物流学等。
修业年限:四年。
授予学位:管理学学士。
学费:4500元/学年。
招生科类:文史类。
应用心理学
培养目标:本专业以立德树人为根本任务,培养适应社会主义现代化建设和卫生与健康事业发展需要,具备良好的科学素养、人文素养、职业素养,德才兼备、全面发展的高级应用型人才。
培养要求:本专业旨在培养系统掌握心理学基础知识、基本理论、基本技能,具备对临床心理问题的鉴别与诊断能力、创新创业意识和社会服务能力,毕业后能在各级医疗卫生及心理咨询机构从事心理咨询与治疗、心理保健工作;在社区、教育、公安、司法、部队、企业、行政管理等部门从事心理学教学、心理卫生指导及心理咨询与治疗等工作的高级专门人才。
主干学科:应用心理学、基础心理学、基础医学。
核心课程:普通心理学、发展心理学、社会心理学、实验心理学、健康心理学、心理评估学、变态心理学、咨询心理学、心理治疗学、管理心理学、中医心理学、精神病学、心身医学、解剖生理学、病理生理学、临床医学概要。
修业年限:四年。
授予学位:理学学士。
学费:4500元/学年。
招生科类:文史类、理工类。
汉语言文学
培养目标:本专业旨在培养以“中文+中医”为特色,系统掌握汉语言文学基础知识、基本理论、基本技能;懂得中医药学基本知识,具备汉语言文学专业能力,特别是“中文+中医”的创新创业意识和社会服务能力,毕业后能在政府、宣传、文化、报刊、出版等机构,尤其是医药行业的企事业单位及相关行业从事管理、文秘、策划与文案、宣传、编辑、教育及科研等工作,成为高级复合型人才。
培养要求:本专业要求学生通过学习,具有良好的思想、道德、文化和身心素质,具备扎实的汉语言文学专业基本理论、基本知识和基本能力,懂得中医药学的基础知识,能够较好地运用外语、计算机及信息应用技术,成为既有合作和创新精神、又有独立工作和发展能力的国家及有关各方需要的优秀人才。
主干学科:汉语言文学。
核心课程:语言学概论、古代汉语、现代汉语、文献学、对外汉语教学通论、文学概论、中国古代文学、中国现当代文学、中国文学批评史、外国文学、美学、普通写作、应用写作、策划与文案、秘书学、新闻学、中国文化概论、中医学、大学英语等。
修业年限:四年。
授予学位:文学学士。
学费:3500元/学年。
招生科类:文史类。
护理学
培养目标:本专业以立德树人为根本任务,培养适应社会主义现代化建设和卫生与健康事业发展需要,具备良好的科学素养、人文素养、职业素养,德才兼备、全面发展的高级应用型人才。
培养要求:本专业旨在培养系统掌握护理学基本知识、基本理论、基本技能,具备护理学专业能力、创新创业意识和社会服务能力,毕业后能在医院、学校、社区、老年服务机构等部门从事临床护理、护理管理、护理科研及护理教育等工作的高级专门人才。
主干学科:基础医学、护理学、人文社会学。
核心课程:人体解剖学、生理学、病理学、病理生理学、药理学、护理伦理学、护理心理学、健康评估、护理学基础、成人护理学、妇产科护理学、儿科护理学、社区护理学、精神科护理学。
修业年限:四年。
授予学位:理学学士。
学费:5000元/学年。
招生科类:理工类。
医学影像学
培养目标:本专业旨在培养学生基础医学、临床医学及医学影像学基础知识、基本理论、基本技能,使其具备医学影像专业能力、创新创业意识和社会服务能力,毕业后能够在医疗卫生行业从事医学影像诊断及技术、介入放射、放射治疗等方面工作的应用型高级专门人才。
培养要求:本专业学生需掌握医学影像学专业必需的基础医学、临床医学和医学影像学等方面的基本理论知识和技能。掌握医学影像学范畴内各项技术基本理论和操作技能,具有运用各种影像诊断技术诊断疾病的能力,综合应用知识分析解决临床问题的能力。具有一定的英语基础和较好的英语会话、专业英语阅读能力,具有较熟练的计算机基本操作技能。具有较强的自主学习、终生学习能力、表达能力、社交能力。具有良好的团结协作、沟通交流和合作的能力,同时具有一定的科学研究能力、创新思维能力,能够独立获取知识、提出问题、分析问题、解决问题。
主干学科:基础医学、临床医学、医学影像学。
核心课程:系统解剖学、局部解剖学、生物化学与分子生物学、生理学、组织学与胚胎学、病理学、诊断学、内科学、外科学、人体断面与影像解剖学、医学影像技术学、医学影像诊断学、超声诊断学。
修业年限:五年。
授予学位:医学学士。
学费:5000元/学年。
招生科类:理工类。
【本专业为国家特别控制布点的专业】
中西医临床医学 | 针灸推拿学 | 中医学 | 临床医学 | 医学检验技术 | 预防医学 | 医学影像学 | 中医康复学 | 中医骨伤科学 | 中药学 | 中医儿科学 | 健康服务与管理 | 助产学 | 公共事业管理 | 护理学 | 市场营销 | 康复治疗学 | 应用心理学 | 汉语言文学 | 中药制药 | 中药资源与开发 | 药物制剂 | 药学 | 食品卫生与营养学 | 制药工程 | 生物技术 | |
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北京 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
天津 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
河北 | 2 | 2 | 2 | 2 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
山西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
内蒙古 | 2 | 0 | 2 | 2 | 0 | 0 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
辽宁 | 2 | 2 | 2 | 2 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
吉林 | 0 | 3 | 5 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
黑龙江 | 2 | 4 | 4 | 2 | 0 | 2 | 2 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
上海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
江苏 | 3 | 0 | 2 | 3 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
浙江 | 2 | 2 | 2 | 2 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
安徽 | 2 | 0 | 2 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
福建 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
江西 | 6 | 0 | 14 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
山东 | 1 | 0 | 2 | 2 | 2 | 1 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
河南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
湖北 | 3 | 2 | 4 | 3 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
湖南 | 4 | 2 | 2 | 4 | 3 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
广东 | 4 | 4 | 2 | 4 | 2 | 2 | 0 | 4 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
广西 | 4 | 5 | 7 | 4 | 3 | 3 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
海南 | 0 | 0 | 4 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
重庆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
四川 | 5 | 10 | 5 | 6 | 0 | 0 | 4 | 0 | 5 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
贵州 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
云南 | 2 | 4 | 4 | 3 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
西藏 | 5 | 0 | 3 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
陕西 | 255 | 180 | 280 | 335 | 90 | 92 | 60 | 33 | 35 | 100 | 35 | 45 | 55 | 45 | 195 | 45 | 55 | 55 | 55 | 55 | 55 | 55 | 55 | 55 | 55 | 55 |
甘肃 | 7 | 0 | 10 | 8 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
青海 | 5 | 3 | 4 | 5 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
宁夏 | 3 | 6 | 6 | 4 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
新疆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
台湾 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
香港 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
澳门 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
外籍 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |