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学校简介：
沈阳建筑大学地处国家区域性中心城市——沈阳，位于风光秀美的浑河南岸。
学校是一所以建筑、土木等学科为特色和优势，以工为主，工、管、理、文、法、艺术等多学科门类协调发展的省部共建高等学校。原隶属于国家建设部，2000年在国家办学管理体制调整中划归辽宁省管理，2010年成为国家住房和城乡建设部与辽宁省人民政府共建高校。
学校诞生在解放战争时期，是一所有着鲜明的红色基因、伴随着共和国前进步伐不断成长和发展的高校。在76年的办学历程中，学校始终坚持把立德树人作为根本任务，坚持服务国家战略需求和建设行业发展，为国家培养输送了14万余名各类高级专门人才，是国家建筑行业优秀人才的摇篮。
现有建筑学、土木工程、机械工程、城乡规划学博士学位授权一级学科4个，风景园林博士专业学位授权点1个，土木工程、机械工程、建筑学3个博士后科研流动站，16个硕士学位授权一级学科，15个硕士专业学位授权点。学校为推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作单位。在全国第五轮一级学科评估中，5个博士一级学科及学校总体排名均位列辽宁省属理工类高校前列，2024年，学校博士一级学科全部入选省新一轮“双一流”建设学科。建筑学、土木工程、工程管理、建筑环境与能源应用工程、给排水科学与工程、无机非金属材料工程、机械设计制造及其自动化、计算机科学与技术、机械工程、城乡规划、风景园林、工程造价、通信工程、建筑电气与智能化、测绘工程、房地产开发与管理、环境设计等17个专业被认定为国家级一流本科专业建设点；自动化、环境工程、动画、道路桥梁与渡河工程、安全工程、机械电子工程、高分子材料与工程、电气工程及其自动化、交通工程、土地资源管理、城市管理等11个专业被认定为省级一流本科专业建设点。21个专业获批辽宁省普通高等学校一流本科教育示范专业。6个专业通过工程教育专业认证，6个专业通过住房和城乡建设部专业评估（认证）。学校全日制在校生规模18000余人，现有本科生12900余人，博士、硕士研究生5800余人，外国留学生200余人。
学校设有18个学院（教学部），18个直属科研院所。现有一支德才兼备、业务精湛、奋发有为、充满活力的师资队伍。有教职工1400余人，其中博士硕士导师743人，正高级职称230人，副高级职称440人。有全国工程勘察设计大师1人，教育部“长江学者奖励计划”特聘教授1人，国家级专家1人，“百千万人才工程”国家级人选5人，国家有突出贡献中青年专家2人，国务院学位委员会学科评议组成员、教育部教学指导委员会成员、教育部专业指导委员会成员10人，享受国务院政府特殊津贴专家18人，全国模范教师、全国优秀教师、全国优秀科技工作者、教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者5人，中国博士后“香江学者计划”入选者1人，“兴辽英才计划”相关人才30人。拥有全国高校“黄大年式教师团队”1个，辽宁省高校“黄大年式教师团队”3个，“兴辽英才计划”高水平创新创业团队及辽宁省创新团队8个。
学校本科教育包括7个门类下23个专业类，共53种专业。获批国家级一流本科课程2门，获批省级一流本科课程180门。我校是教育部确定的国家卓越工程师教育培养计划实施高校、国家大学生创新创业训练计划实施高校。现有国家技术转移示范机构、国家地方联合实验室、教育部国际合作联合实验室等3个国家级科技平台，建有国家级工程实践教育中心3个，国家级专业学位研究生联合培养基地1个，国家级众创空间1个，国家级大学生校外实践教育基地1个，国家级人才培养模式创新试验区1个，省部级重点学科11个，省级现代产业学院5个，省部级重点实验室（工程技术研究中心）48个，省级实验中心及实践基地28个，省社科联人文社科基地3个，省级众创空间1个。辽宁省高校网络思想政治工作中心（辽宁省易班发展中心）落户我校。学校本科招生实现了国内一批次省区全覆盖。毕业生就业前景广阔，行业就业特色显著，国企就业和世界500强就业状况良好，考研升学率连年提升，充分就业和高质量就业态势稳定。
“十三五”以来，学校获得科技总经费9.56亿元，累计科研立项5750余项。获得国家专利优秀奖、中国钢结构协会科学技术奖特等奖、中国产学研合作创新成果奖一等奖、辽宁省科技进步一等奖等国家和省部级奖励80余项、发表论文被“三大检索”收录3000余篇，其中多篇学术论文在《Nature Geoscience》等国际顶级期刊上发表。学校在中国高校产学研实力排行榜中排名第13名。学校入围“中国高校专利转让排行榜（TOP100）”，位居省内高校第一。学校承担省级教改立项650余项，省级教学成果奖39项，省级教学名师13人。《沈阳建筑大学学报（自然科学版）》6次入选北京大学《中文核心期刊要目总览》。
学校与40多个国家和地区的60多所大学建立校际交流或科研、合作办学关系，是国家教育部选定的招收国内访问学者单位，是国务院确定的全国首批可以招收外国留学生的学校，是中国政府奖学金来华留学生招收院校，是辽宁省政府外国留学生博士奖学金生招收院校，是辽宁省高层次人才培养基地和辽宁省干部教育培训基地。学校受中国建设教育协会委托牵头成立中国建设教育协会国际合作专业委员会。学校与美国班尼迪克大学合作举办信息管理硕士学位教育项目，与罗马尼亚特来西瓦尼亚大学共建孔子学院，与美国马赫西国际大学开展管理学博士联合培养项目。学校获批与Ara坎特伯雷理工学院合作办学项目。学校引入ISEC（本科学术互认课程）项目，加快国际化课程体系建设。
学校校园底蕴深厚、优美宜人。校区占地面积1500亩，建筑面积58万平方米。主校区规划设计体现了以人为本、与自然和谐共生的理念，建筑形式现代、质朴、简练，功能设施齐全。教学区为网格式、具有东方文化底蕴的庭院组合，有利于资源共享和学科交流。一座长达756米的亚洲第一文化长廊将教学区、图书馆、实验区、办公区、生活区等巧妙地连接在一起，形成校园一道独特的风景。学校校园获得国家“2008年中国人居环境范例奖”。
学校高举中国特色社会主义伟大旗帜，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持规模、结构、质量、效益协调发展，秉承“严谨治学、追求卓越”的办学理念和“博学善建、厚德大成”的校训，坚持以立德树人为根本，不断深化各项教育教学改革，求真务实，开拓进取，为建设国际知名、国内一流的建筑大学而努力奋斗！
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本专业主要培养掌握给排水科学与工程专业的理论与知识，具备扎实的自然科学与人文科学基础，具有创新精神和初步研究开发能力，获得工程师基本训练，能够从事给水排水工程的规划、设计、施工、运营、管理等工作的高级工程技术人才。
学生通过系统学习，主要掌握给水排水工程、水污染控制和水资源利用与保护等方面的基本理论、基本知识和基本技能，通过外语、工程设计、管理及规划方面的学习和训练，具有给水排水工程和环境工程技术领域的工程设计、科学研究和管理规划等方面的能力。
学生毕业后，可在设计部门、规划部门、环境保护部门、科研院所、高等院校、工矿企业、经济管理部门和政府部门等从事给水排水工程规划、设计、管理、科研和教学等工作。
本专业通过了全国给排水科学与工程专业的教育评估，为国家级特色专业建设点和辽宁省示范专业。依托于本专业的市政工程学科是建设部重点学科和辽宁省重点培育学科，土木工程一级学科博士授权立项建设已通过国家验收，具有土木工程一级硕士学科授予权，具有市政工程学科硕士学位授予权。本专业教师担任全国高等学校给排水科学与工程专业指导委员会委员、辽宁省环境科学与工程类专业教学指导委员会委员。
本专业主要培养具备管理、经济、法律和土木工程技术基本知识，掌握现代管理科学的理论、方法和手段，能够在国内外工程建设与房地产开发领域从事项目决策和工程建设全过程管理的高级管理人才。
本专业采取“三明治”教学模式（第七学期在校外专业实践，其余学期在校内教学）。学生通过系统学习，掌握工程管理方面的基本理论、方法和土木工程技术等基本知识，受到工程建设及项目管理等方面的基本训练，掌握一门外语和计算机操作技能，具有从事工程建设、项目管理及企业经营管理的基本能力。
学生毕业后，可在工程建设及房地产企业和中介咨询机构、政府行业主管部门、高等院校、科研院所等单位从事行业与企业管理、国际与国内工程项目管理；也可在国民经济各部门的企事业单位从事基本建设管理工作。
管理科学与工程学科作为本专业的一级学科具有硕士学位授予权。
本专业具有第二学士学位授予权。
沈阳建筑大学自动化专业（本科，四年制）致力于培养在建筑智能化、工业自动化工程领域具备设计、施工、运行管理、科学研究和教学能力的高级工程技术人才。该专业依托控制学科，该学科为原建设部重点学科，拥有控制理论与控制工程、检测技术与自动化装置两个硕士点，具有硕士学位授予权。
本专业旨在培养掌握建筑自动化、工业自动化及建筑供配电等方面基本理论和专业知识的高级工程技术人才。通过系统学习和基本训练，学生将具备自动控制系统工程设计、施工、系统开发与研究的基本能力，能够在相关领域胜任设计、施工、运行、管理、科研及教学工作。
本专业的主要课程包括：自动控制原理、计算机控制技术、计算机网络技术、计算机辅助设计、工厂供配电、微机原理、自动控制系统、过程控制、自动化仪表等。这些课程为学生提供了扎实的理论基础和广泛的实践技能。
沈阳建筑大学自动化专业以建筑智能化和工业自动化为特色，结合学校在建筑领域的优势，注重理论与实践相结合。专业依托控制学科，拥有丰富的教学资源和科研平台，为学生提供了良好的学习和研究环境。此外，专业还注重培养学生的创新能力和工程实践能力，使其能够适应现代自动化技术的发展需求。
毕业生可在设计院所、高等院校、科研机构、工业生产部门和工程公司等单位从事自动化与建筑电气工程设计、施工、运行、管理、科研及教学工作。就业领域涵盖建筑智能化、工业自动化、供配电系统等多个方向，具有广泛的职业发展前景。
沈阳建筑大学自动化专业以培养高级工程技术人才为目标，注重理论与实践相结合，依托控制学科的优势，为学生提供了扎实的专业知识和广泛的实践技能。毕业生在建筑智能化、工业自动化等领域具有广阔的就业前景，能够胜任设计、施工、运行、管理、科研及教学等多方面的工作。
建筑电气与智能化专业是沈阳建筑大学重点建设的本科专业之一，旨在培养具备建筑智能化系统运行、自动控制、信息处理、研制开发及经济管理能力的高级工程技术人才。该专业结合了建筑、电气、自动化、信息技术等多学科知识，注重理论与实践相结合，培养学生在建筑电气与智能化领域的综合能力。
本专业培养具备扎实的建筑电气与智能化基础知识，掌握建筑智能化系统的设计、施工、运行与维护技能，具有创新意识和实践能力的高级工程技术人才。学生毕业后能够在设计院所、高等院校、科研机构以及从事工业与民用建筑电气及建筑智能化技术领域的单位工作。
本专业的主要课程包括：
沈阳建筑大学建筑电气与智能化专业依托控制学科这一建设部重点学科，具有较强的学科优势。专业课程设置注重跨学科知识的融合，涵盖建筑、电气、自动化、信息技术等多个领域。此外，学校还提供丰富的实践机会，帮助学生将理论知识应用于实际工程中，培养其解决复杂工程问题的能力。
毕业生可在以下领域从事相关工作：
沈阳建筑大学建筑电气与智能化专业以培养高级工程技术人才为目标，通过系统的理论学习和实践训练，使学生掌握建筑电气与智能化领域的核心知识与技能。专业课程设置科学合理，学科优势明显，就业前景广阔，是学生实现职业发展的理想选择。
本专业主要培养国家交通运输网建设中急需的，能够从事公路、城市道路、机场工程、桥梁及隧道工程等方向的设计、施工、养护、管理等方面的科学研究和工程建设的高级工程技术人才。
学生通过系统学习和基本训练，掌握道桥与渡河工程专业的基本理论和知识，具备道桥与渡河工程项目的勘察设计、研究、开发、施工与管理等初步能力。掌握道桥与渡河工程施工技术、工程检测与试验的基本方法。了解本专业的有关法规、规范与规程。了解本专业发展动态。了解该学科发展的动态，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力；具有较系统的计算机辅助设计与分析能力。
学生毕业后，可在道桥与渡河工程的设计、施工、管理、咨询、监理、研究、教育、投资和开发单位从事技术或管理工作。
本专业毕业生可报考桥梁与隧道工程、道路与铁道工程、结构工程、防灾减灾工程与防护工程以及力学学科的硕士研究生。本专业教师担任辽宁省土木类专业教学指导委员会委员。
沈阳建筑大学测绘工程专业是一门本科四年制专业，旨在培养具备扎实理论基础、广泛工程背景知识和强大实践能力的高级技术人才。该专业涵盖地面测量、空间测量、摄影测量与遥感、地图编制与地理信息系统建立等多个领域，为学生提供全面的测绘工程知识和技能。
本专业致力于培养具备坚实测绘工程理论基础、广泛工程背景知识及强大实践能力的高级技术人才。学生通过系统学习和基本训练，能够掌握测绘工程的基本理论，具备独立解决复杂工程问题的能力，并具备创新精神。毕业生将能够在国民经济各部门从事基础测绘建设工作，以及在各类工程建设、城市规划、国土资源管理等领域发挥重要作用。
主要课程包括：测绘学基础、测量平差基础、近代平差理论、控制测量、全球定位系统原理与应用、工程测量学、特种与精密工程测量、数字摄影测量学、遥感数字图象处理、数字化成图、土地管理与地籍测量、地理信息系统原理与应用、土木工程概论、城市规划等。这些课程旨在为学生提供全面的测绘工程知识和技能，使其具备解决实际工程问题的能力。
沈阳建筑大学测绘工程专业注重理论与实践相结合，强调学生的实践能力和创新精神的培养。专业课程设置广泛，涵盖地面测量、空间测量、摄影测量与遥感、地图编制与地理信息系统建立等多个领域，使学生能够全面掌握测绘工程的核心知识和技能。此外，专业还注重培养学生的工程背景知识，使其具备解决复杂工程问题的能力。
毕业生可在国民经济各部门从事国家基础测绘建设工作；在各类工程建设、城市规划和建设、国土资源规划和整治与管理、自然资源开发和管理、环境保护和灾害预防、陆地与水域运载工具导航和管理等领域从事测绘工程设计、实施与管理、地理信息系统的建立、测绘科学研究和教育等方面的工作；也可从事工程建设、城镇规划、土地管理等相邻专业的业务工作。
沈阳建筑大学测绘工程专业是一门综合性强、应用广泛的本科专业。通过系统的理论学习和实践训练，学生将具备扎实的测绘工程理论基础和广泛的工程背景知识，能够在各类工程建设和国土资源管理等领域发挥重要作用。该专业注重培养学生的实践能力和创新精神，使其具备解决复杂工程问题的能力，为未来的职业发展奠定坚实基础。
本专业主要培养从事工程建设领域的安全技术及工程、安全科学理论、安全监督与管理、安全健康环境检测与监测、安全设计与生产以及教学与科研等方面工作的高级工程技术人才。
学生通过系统学习，掌握安全学原理、安全系统工程、安全人机工程、安全监测与监控等安全工程学科的基本理论和基本知识；能够熟练运用各种现代化技术手段，处理安全工程专业相关问题；具备工程建设领域中安全监察、安全管理、安全技术研究开发、事故预测、安全评估、应急预案制定、事故致因分析等实践与科研能力，能够适应多种工作岗位的需要。
学生毕业后，可在政府机关和建筑施工企业、设计院所、部队、公安、消防、保险、交通、物业管理等部门从事安全管理、安全装置设计、安全评价、防火防爆、事故分析处理、预测预报等技术和管理工作；也可在高等院校、研究院所从事教学和科研工作。
本专业主要培养适应社会需要，具有与房地产经营管理相关的法学、管理学、经济学和土木工程技术的基础知识，掌握现代管理科学的理论、方法和手段，能在国内外房地产开发领域从事项目决策、项目开发、项目市场影响、物业管理等工作，并能针对房地产开发进行全过程管理的复合型高级管理人才。
本专业采取“三明治”教学模式（第七学期在校外参加专业实践，其余学期在校内学习）。学生通过系统学习，掌握房地产经营管理方面的基本理论、方法和土木工程技术与房地产开发的基本知识，受到工程建设与房地产开发项目管理方面的基本训练，掌握一门外语和计算机操作技能，具有房地产项目开发、策划、咨询、项目投资分析、房地产经营、工程项目管理、房地产评估、房地产市场营销和物业管理等方面的专业知识、专业技能、实践能力与创新能力，具有较强的外语及计算机能力。
学生毕业后，可在房地产企业从事项目策划、市场影响等相关工作，亦可在建筑企业从事施工管理、造价咨询等工作，并可从事与房地产业、建筑业相关的其他工作，也可在政府机构、咨询、科研、教学等单位从事科研、教学、管理工作。管理科学与工程学科作为本专业的一级学科具有硕士学位授予权。
本专业适应社会主义市场经济和社会发展需要，主要培养掌握国家注册造价工程师考试所要求的理论知识及方法，熟悉投资项目前期决策可行性研究报告编制方法，具有建设项目投资估算的编制和工程概、预、结（决）算、标底价、投标报价的编审能力，具备建筑工程合同管理、财务管理及建设监理方面的相关专业知识的高层次技能型、实用型人才。
本专业采取“三明治”教学模式（第六学期在校外专业实践，其余学期在校内学习）。学生通过系统学习，掌握管理学、土木工程技术基本知识和现代经济理论和方法，熟悉建设领域的相关法规，具备一定的外语水平和计算机应用能力，具有较强的识读各类工程图纸的能力，具有建筑工程、安装工程和装饰工程预（结）算的编制能力，具有一般建筑工程、安装工程和装饰工程投标报价的能力。
学生毕业后可在建筑施工企业、建设监理单位、项目业主方、招投标代理公司、房地产企业以及工程咨询、设计等单位中从事相关的工程造价业务工作，可考取注册造价工程师。
本专业面向城市经济和社会发展，主要培养具有管理学、经济学和土木工程技术的基础知识，培养具有较强学习能力、实践能力、创新能力和社会适应能力的复合型人才。
学生通过系统学习，熟悉土木工程技术最基本的原理和方法、具有工程制图的基本知识，能够绘制简单的结构施工图,能读懂复杂的工程图纸，掌握工程监理的基本技术和方法；熟悉常用的建筑材料的鉴别与使用方法；熟悉造价流程与基本方法。熟悉城市规划的基本理论与方法，绘制简单的规划图纸；熟悉建筑构造，绘制简单的建筑施工图。熟悉系统管理的方法，初步运用数学、统计学的方法和电子计算机的技术，为城市管理相关问题的决策提供科学的依据。掌握利用计划和控制等管理手段以分析解决城市管理中的问题，分析和研究城市管理的活动和过程。
学生毕业后，可在政府机关、城市规划与建设部门、城市市容环境和园林绿化管理部门、城市公用事业单位、城市社区、城市建设相关企业和教育科研部门从事经营管理工作，也可在教学和科研单位从事教学和科研工作。管理科学与工程学科作为本专业的一级学科具有硕士学位授予权。
智能制造工程专业是沈阳建筑大学为适应现代工业发展趋势而设立的新兴本科专业。该专业立足“新工科”培养理念，致力于培养具备智能产品设计制造、智能装备故障诊断与维护、智能工厂系统运行与管理等能力的复合型工程技术人才。
本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握智能制造工程领域的基本理论、基本知识和基本技能，具备智能制造系统分析、设计、集成、运营能力的高素质工程技术人才。毕业生应能够在智能制造行业中胜任智能产品设计及制造、智能制造产品开发、智能产品管理、系统架构规划等工作。
本专业的课程体系涵盖了智能制造工程领域的核心知识与技能，主要课程包括：《人工智能技术》、《工业机器人技术》、《计算机程序设计（Python、Java）》、《智能制造信息系统》、《工业互联网》、《数据库技术》、《机械设计基础》、《物联网技术与应用》等。这些课程旨在为学生提供扎实的理论基础和实践能力。
沈阳建筑大学智能制造工程专业具有以下特色：
本专业毕业生可在智能制造行业从事以下工作：
毕业生可在智能制造企业、科研院所、高等院校等单位从事技术开发、工程设计、项目管理、科学研究等工作。
沈阳建筑大学智能制造工程专业以“新工科”培养理念为指导，致力于培养具备智能制造系统分析、设计、集成、运营能力的复合型工程技术人才。通过跨学科融合、实践导向和行业对接，本专业为学生提供了广阔的发展空间和就业前景。毕业生将在智能制造行业中发挥重要作用，为推动我国智能制造产业的发展做出贡献。
本专业主要培养具备高分子材料与工程方面的知识，能够从事该领域的科学研究、技术开发、工艺和设备设计、生产及经营管理等方面工作的高级工程技术人才。
学生通过系统学习和专业训练，掌握该领域的基础理论、专业知识和基本技能；研究高分子材料及其复合材料的组成结构、合成制备与性能之间的关系；探索合成、成型等加工工艺，进行材料分析、测试与评价。以高分子材料性能研究和先进高分子材料制造加工为中心，开发高性能、多功能的高分子新材料。
学生毕业后，可在高分子材料特别是高分子建筑装饰材料、高分子建筑功能材料及其它高分子化学建筑材料相关的科研设计院所、高等院校、职能管理部门、生产企业经营单位等，从事科研、教学、设计、检测、开发和管理等工作。
该专业所属材料学学科是建设部和辽宁省重点学科，具有硕士学位授予权。材料检测与分析技术实验室是建设部重点实验室，新型建筑材料制备与检测技术实验室是辽宁省高校重点实验室。
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功能材料（建筑节能材料与工程方向）
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本专业主要培养具备功能材料特别是建筑节能材料与工程方面的基础理论、专业知识以及相关工程技术，能够从事先进功能材料的设计、制备、表征和应用等方面科学研究及技术开发的高级工程技术人才。 学生通过系统学习和相关专业训练，能够掌握材料科学的基础理论、专业知识和实践技能，包括各种材料的结构组成、制备加工与性能之间的关系，特别是与建筑节能相关的功能材料的合成及加工工艺、成分分析、性能测试评价技术等。 主要课程：无机化学、有机化学、物理化学、普通物理、建筑物理、材料科学基础、材料合成与加工、材料测试分析、建筑构造与设计、新能源材料、薄膜技术、太阳能光伏建材、建筑功能材料、建筑节能技术等。 学生毕业后，可在建筑行业从事与建筑节能材料或太阳能光伏建材等相关的技术开发、产品设计、生产管理、质量控制、材料检测及市场营销等工作；也可面向机械、化工、能源、电子等行业和领域就业；还可以到大专院校、科研院所、工程建设管理部门、技术监督等政府部门从事教学、研究、管理、质量监督等工作。 本专业是国家战略性新兴产业相关本科专业，所在材料科学与工程学院具有材料科学与工程一级学科硕士学位授予权，学生继续学习可分别在材料学、材料物理与化学、材料加工工程学科和材料工程领域攻读硕士学位研究生，其中材料学是建设部重点学科、辽宁省重点学科和辽宁省优势特色学科。本专业教师担任辽宁省材料类专业教学指导委员会委员。 |
沈阳建筑大学通信工程专业（建筑智能化方向）是一门结合通信技术与建筑智能化系统的高级工程技术学科。本专业旨在培养具备智能建筑通信技术、通信系统和通信网络知识的高级工程技术人才，能够适应现代通信技术快速发展的需求，并在通信领域从事科学研究、设计、运营管理和教学等工作。
本专业培养具有扎实的通信工程理论基础和建筑智能化系统集成技术知识，能够在通信领域从事科学研究、设计、运营管理和教学等工作的高级工程技术人才。通过系统学习和基本训练，学生将掌握建筑通信、通信系统和通信网络的基础理论、组成原理和设计方法，具备从事现代通信系统和网络的设计、开发、调试和工程应用的基本能力。
本专业的主要课程包括：高频电子线路、微机原理与接口技术、计算机网络与通信安全、通信原理、信号与系统、现代通信技术（含卫星通信、移动通信、多媒体通信、交换技术等内容）、智能建筑技术概论、建筑智能化系统集成技术、微机控制与接口技术、建筑供配电、建筑电气照明技术、建筑电气CAD、有线电视及电声技术等。这些课程旨在为学生提供全面的通信工程和建筑智能化系统集成技术的理论基础和实践技能。
本专业的特色在于将通信工程与建筑智能化系统集成技术相结合，培养学生在智能建筑通信技术、通信系统和通信网络方面的综合能力。通过理论与实践相结合的教学模式，学生不仅能够掌握通信工程的基础理论，还能够熟练应用建筑智能化系统集成技术，具备从事现代通信系统和网络的设计、开发、调试和工程应用的基本能力。
毕业生可在设计院、高等院校、科研机构、工程公司等单位从事建筑电气智能化、楼宇自动化、通信系统、通信网络设计、施工、开发、管理、科研教学工作。具体就业方向包括但不限于：通信系统设计工程师、建筑智能化系统集成工程师、通信网络管理工程师、科研机构研究员、高等院校教师等。
沈阳建筑大学通信工程专业（建筑智能化方向）是一门结合通信技术与建筑智能化系统的高级工程技术学科，旨在培养具备智能建筑通信技术、通信系统和通信网络知识的高级工程技术人才。通过系统学习和基本训练，学生将掌握通信工程的基础理论和建筑智能化系统集成技术，具备从事现代通信系统和网络的设计、开发、调试和工程应用的基本能力。毕业生可在设计院、高等院校、科研机构、工程公司等单位从事相关工作，具有广阔的就业前景。
人工智能（Artificial Intelligence，简称AI）是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新兴技术科学。作为计算机科学的一个重要分支，人工智能致力于理解智能的本质，并创造出能够以类似于人类智能的方式做出反应的智能机器。沈阳建筑大学的人工智能专业旨在培养具备扎实理论基础和实践能力的高级专门人才，以应对人工智能领域的快速发展与广泛应用。
本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，掌握人工智能领域的基本理论、基本知识和基本技能，具备较强的创新意识和实践能力，能够在人工智能相关领域从事科学研究、技术开发、应用管理等工作的复合型高级专门人才。毕业生应具备良好的科学素养、工程实践能力和团队协作精神，能够在人工智能技术的前沿领域进行创新性研究与应用。
本专业的课程体系涵盖人工智能的核心理论与技术，主要包括以下课程：《人工智能、社会与人文》、《人工智能哲学基础与伦理》、《先进机器人控制》、《认知机器人》、《机器人规划与学习》、《仿生机器人》、《群体智能与自主系统》、《无人驾驶技术与系统实现》、《游戏设计与开发》、《计算机图形学》、《虚拟现实与增强现实》、《人工智能的现代方法I》、《问题表达与求解》、《人工智能的现代方法II》、《机器学习》、《自然语言处理》、《计算机视觉》等。这些课程旨在为学生提供全面的人工智能知识体系，并培养其解决实际问题的能力。
沈阳建筑大学的人工智能专业具有以下特色：一是注重理论与实践相结合，通过丰富的实验课程和项目实践，培养学生的动手能力和创新思维；二是紧跟人工智能领域的前沿发展，课程设置涵盖机器学习、自然语言处理、计算机视觉等热门方向；三是强调跨学科融合，结合建筑、工程等领域的实际需求，培养具有行业背景的人工智能人才；四是提供多样化的科研平台和实习机会，鼓励学生参与实际项目，提升综合能力。
本专业毕业生可在人工智能相关领域从事多种工作，包括但不限于：机器视觉、指纹识别、人脸识别、视网膜识别、虹膜识别、掌纹识别、专家系统、自动规划、智能搜索、定理证明、博弈、自动程序设计、智能控制、机器人学、语言和图像理解、遗传编程等。毕业生可在科研机构、高新技术企业、互联网公司、智能制造企业等单位从事技术研发、产品设计、系统集成、项目管理等工作，也可继续深造，攻读硕士或博士学位。
沈阳建筑大学的人工智能专业以培养高素质的人工智能人才为目标，通过系统的课程设置和实践教学，为学生提供扎实的理论基础和丰富的实践经验。本专业紧跟人工智能领域的前沿发展，注重跨学科融合与创新能力的培养，为学生未来的职业发展奠定坚实基础。毕业生将在人工智能相关领域具备广阔的就业前景和发展空间，为推动人工智能技术的应用与创新贡献力量。
数据科学与大数据技术专业是沈阳建筑大学为适应信息化时代发展需求而设立的一门新兴本科专业。该专业主要研究计算机科学和大数据处理技术等相关知识，旨在培养具备大数据管理、系统开发、数据分析与挖掘能力的复合型人才。
本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，掌握数据科学与大数据技术的基本理论、基本知识和基本技能，具备大数据分析、处理和应用开发能力，能够在IT类企业及相关领域从事大数据技术研究、数据管理、数据挖掘、算法工程、应用开发等工作的高素质应用型人才。
本专业的课程体系涵盖了数据科学与大数据技术的核心内容，主要包括：《数据结构》、《数据库原理与应用》、《计算机操作系统》、《计算机网络》、《Java语言程序设计》、《Python语言程序设计》、《大数据算法》、《人工智能》、《数据建模》、《大数据平台核心技术》等。
沈阳建筑大学的数据科学与大数据技术专业注重理论与实践相结合，强调学生的动手能力和创新精神。通过丰富的实验课程、项目实训和企业实习，学生能够将所学知识应用于实际问题的解决中。此外，学校还与多家知名企业建立了合作关系，为学生提供了广阔的实践和就业平台。
毕业生可在IT类企业从事大数据技术、大数据研究、数据管理、数据挖掘、算法工程、应用开发等工作。同时，本专业也为学生提供了继续深造的机会，考研方向包括大数据系统研发类、大数据应用开发类、大数据分析类、软件工程、计算机科学与技术、应用统计学等。
沈阳建筑大学的数据科学与大数据技术专业以其扎实的课程体系、鲜明的专业特色和广阔的就业前景，吸引了众多有志于大数据领域的学子。通过系统的学习和实践，学生将具备在大数据时代中应对各种挑战的能力，成为推动社会信息化发展的重要力量。
智能建造专业是沈阳建筑大学为适应国家建设需要而设立的本科专业。该专业旨在培养德、智、体、美全面发展，具备扎实的数学和力学基础，精通土木工程专业基本知识，掌握工程结构智能设计原理、构件生产和施工技术的复合型人才。学生将学习如何应用计算机开发语言和工程建造的一般机械和控制工程原理，完成现代土木工程的智能设计、智能生产、智能施工和全过程运行维护管理。
本专业致力于培养具备终身学习能力、创新能力和国际视野的行业人才。毕业生能够胜任土木工程项目的智能规划与设计、智能装备与施工、智能设施与防灾、智能运维与管理等工作，成为推动建筑行业智能化发展的中坚力量。
智能建造专业的课程体系涵盖了工程力学、结构设计原理、计算机语言、大数据、物联网和人工智能、PYTHON程序设计、三大力学、建造机械控制原理、BIM技术基础、智能测绘、混凝土结构设计原理、装配式结构设计与智能化设计、建筑工程和绿色建筑等核心课程。这些课程旨在为学生提供全面的理论知识和实践技能。
沈阳建筑大学的智能建造专业具有鲜明的特色，主要体现在以下几个方面：
毕业生可以选择进入勘察、设计、施工、房地产、监理公司等传统建筑工程行业，也适合进入BIM全过程应用管理及智能建造设计生产等高新技术单位。随着建筑行业智能化转型的加速，智能建造专业毕业生的就业前景广阔。
沈阳建筑大学的智能建造专业以培养具备扎实理论基础和强大实践能力的复合型人才为目标，通过跨学科融合和智能化导向的课程设置，为学生提供了全面的知识体系和实践机会。毕业生在传统建筑工程行业和高新技术单位均有良好的就业前景，是推动建筑行业智能化发展的重要力量。
沈阳建筑大学交通工程专业依托学校深厚的工程教育背景，致力于培养适应社会经济发展需求的高级工程技术人才。本专业拥有一支年富力强的教师团队，其中高级职称教师占比66.7%，具有博士学位的教师占比66.7%。教研室团队在交通工程领域具有丰富的科研和教学经验，先后主持和参与了国家自然科学基金、辽宁省教育厅项目、市社科联项目等各级各类项目20余项。交通工程实验室作为科研与教学的实践操作平台，与现代智能化城市交通管理系统紧密结合，为学生提供了良好的实验实训环境。
本专业旨在培养掌握交通运输工程学科基本原理和知识，具备交通规划、交通工程、道路工程等相关领域的规划、设计、控制、管理和施工能力的应用型高级工程技术人才。人才培养全过程突出工程能力与创新能力的培养，构建交通工程专业课堂教学与实践教学结合的特色课程体系。
主干课程包括：交通工程学、交通规划、交通设计、交通调查与分析、交通管理与控制、交通流理论、交通仿真技术、道路勘测设计、路基路面工程、道路工程施工技术等。这些课程旨在为学生提供扎实的理论基础和实践技能，使其能够胜任未来工作中的各项挑战。
本专业注重理论与实践的结合，交通工程实验室为学生提供了丰富的实验实训机会，同时还支持学生参加科技创新大赛。教师团队在交通工程领域的科研成果丰硕，为学生提供了前沿的学术指导和科研支持。此外，学校与多家企事业单位建立了合作关系，为学生提供了丰富的实习和就业机会。
学生毕业后可在道路交通运输系统、交通规划部门、交通管理与控制部门、道路与桥梁工程施工与养护等企事业单位工作。毕业生具备扎实的专业知识和实践能力，能够胜任交通工程领域的规划、设计、控制、管理和施工等方面的工作。
沈阳建筑大学交通工程专业凭借其强大的师资力量、先进的实验设施和丰富的科研资源，致力于培养具备工程能力和创新精神的高级工程技术人才。通过系统的课程设置和实践教学，学生能够掌握交通工程领域的核心知识和技能，为未来的职业发展奠定坚实的基础。毕业生在交通工程及相关领域具有广阔的就业前景，能够为社会经济发展做出积极贡献。
专业定义
本专业主要为家具与室内装饰业培养具有从事家具设计开发、家具制造工艺技术、生产管理与质量控制、市场营销与国际商贸、室内设计与装修等方面研究以及教学工作能力的应用型高级专门人才。例如：家具制作师、家具设计师、家具营销与管理、家具保养。
课程体系
《设计基础》、《设计表达》、《家具制图与CAD》、《计算机辅助设计》（CAD、3DMAX、PHOTOSHOP等）、《人体工程学》、《中外家具史》、《家具设计》、《材料与工艺》、《家具表面装饰技术》、《木材干燥技术》、《集成材制造技术》、《家具制造设备操作与维修》、《家具质量检测技术》。
就业方向
可在相关的院校、院所、检测机构、企业等从事教学、研究、检测、产品设计与研发、生产管理、商贸等方面的工作。
本专业主要培养从事城市和城镇水、气、声、固体废物等污染防治和给排水工程、水污染控制和水资源保护的规划、设计、施工、管理、教育及研究开发等方面工作的高级工程技术人才。
学生通过系统学习，掌握环境工程学科的基本理论和基本知识；掌握水污染控制工程、空气污染控制工程、噪声污染控制工程、固体废物处理处置工程与资源化工程的基本原理和规划设计方法；通过外语、计算机技术及绘图、污染物监测和分析、工程设计、管理及规划方面的基本训练，具有污染物检测与分析、环境检测、环境质量评价、环境规划与管理能力；具有给排水工程领域的工程设计、科学研究与管理规划的能力。
学生毕业后，可在政府部门、环保部门、规划部门、经济管理部门、设计单位、科研单位、工矿企业、高等院校等从事规划、设计、施工、管理、教学和科研与开发方面的工作。
具有环境科学与工程一级硕士学科授予权，具有环境工程，环境科学二级学科硕士学位授予权。
沈阳建筑大学英语专业（本科，四年）旨在培养英语语言基本功扎实、知识面广、可塑性强，能够适应未来国内外人才市场需求的复合型英语高级专门人才。本专业通过四年的系统学习，使学生打下扎实的英语语言基础，具备较强的听、说、读、写、译的综合语言能力，同时掌握广泛的科学文化知识和较高的文化修养。
本专业致力于培养具备扎实英语语言基础和较强综合语言能力的复合型人才。学生将通过学习建筑类相关知识课程，掌握一定深度的建筑理论，了解世界建筑史，懂得建筑设计、施工、管理方面的知识，并具备较强的计算机应用能力。毕业生能够在教育、翻译、管理、商贸等领域工作，特别是在建设、建筑等相关领域从事涉外翻译等专业工作。
本专业的主要课程包括：基础英语、高级英语、英语语音、视听说、口语、英语写作、词汇学、翻译、语言学概论、英语国家概况、英美文学、英美文学赏析、科技英语、涉外写作、法律基本知识、国际工程管理、建筑英语阅读、计算机应用、第二外语（日语）等。这些课程旨在全面提升学生的语言能力和专业知识。
沈阳建筑大学英语专业的特色在于其结合了建筑类相关知识，使学生不仅具备扎实的英语语言能力，还能在建筑领域有所专长。本专业拥有雄厚的师资队伍、现代化的教学设施、多功能的数字化语音室和外语学习中心，为学生提供了优越的学习环境和条件。
毕业生可在教育、翻译、管理、商贸等领域工作，特别是在建设、建筑等相关领域从事涉外翻译等专业工作。本专业的复合型人才培养模式使得毕业生在就业市场上具有较高的竞争力。
沈阳建筑大学英语专业通过四年的系统学习，培养出具备扎实英语语言基础和较强综合语言能力的复合型人才。结合建筑类相关知识，毕业生在就业市场上具有广泛的选择和较高的竞争力。本专业录取参考高考英语单科口试和笔试成绩，欢迎有志于英语和建筑领域发展的学生报考。
本专业是以实际问题的信息处理和科学计算为背景，将信息科学、计算科学与应用数学等学科交叉渗透而形成的理科专业。主要培养具有坚实的数学基础和计算机应用能力，掌握信息科学和计算科学的基本理论和方法，能够运用所学知识和技能解决实际问题的高级专门人才。
学生通过系统学习，掌握数学建模、算法分析、科学计算、信息处理、软件开发等方面的基本技能，具有人文科学和自然科学基本理论知识及较强的英语能力，掌握文献检索基本方法。通过学习多种任选课和限选课，培养厚基础、宽口径的适应信息时代要求的复合型人才。
学生毕业后，可在科技、教育、政府部门、企事业单位和软件开发公司、信息公司、以及经济等相关部门和机构从事计算科学或与之相近的研究、教学、管理以及信息处理与分析、数学建模与计算、应用软件开发和信息化平台建设等工作。也可以继续攻读应用数学、运筹与控制、管理科学与工程、控制理论与控制工程、计算机应用技术等专业的硕士学位研究生。
应急管理专业是沈阳建筑大学为适应现代社会对安全管理需求而设立的一门综合性学科。该专业旨在培养具备应急管理理论知识和实践技能的高级专门人才，能够在各级政府应急管理部门、企事业单位和社会组织中从事应急管理工作。
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，富有安全意识和国际视野，具有高度社会责任感，系统掌握应急管理理论知识，能够在各级政府应急管理部门、企事业单位和社会组织从事应急管理实际工作，并擅长风险沟通和应急预警、风险识别与评估、事故灾害防治、应急决策、应急处置和救援、恢复与重建、社会舆情分析等工作的应用型高级专门人才。
主要课程包括：公共管理学、应急管理概论、应急预案编制与演练、灾害学与灾害风险管理、应急管理社会心理与行为基础、应急决策理论与方法、系统工程、系统动力学、应急管理法制、风险辨识与评估、应急工程管理与方法、应急沟通与舆情管理、应急管理信息技术与系统等。
应急管理专业注重理论与实践相结合，强调学生的实际操作能力和应急处理能力。通过系统的课程学习和实践训练，学生能够掌握应急管理的基本理论和技能，具备在复杂环境下进行应急决策和处置的能力。
毕业生可在各级政府应急管理部门、企事业单位和社会组织等从事应急管理相关工作，包括风险沟通和应急预警、风险识别与评估、事故灾害防治、应急决策、应急处置和救援、恢复与重建、社会舆情分析等工作。
沈阳建筑大学的应急管理专业通过系统的课程设置和实践训练，培养具备应急管理理论知识和实践技能的高级专门人才，为社会输送了大量优秀的应急管理人才，为国家和社会的安全稳定做出了重要贡献。
沈阳建筑大学会计学专业成立于1993年，是辽宁省高等院校中具有较高声誉的本科专业之一。在辽宁省高等院校会计学本科专业综合评价中排名第三，2015年成为辽宁省面向应用转型试点专业，2017年进一步成为辽宁省向应用型转变示范专业。专业在建设过程中始终坚持“产教融合、校企合作、协同创新、服务地方”的办学思路，致力于培养应用型高级会计人才。
本专业旨在培养具备扎实的会计学理论基础和实务操作能力，能够适应现代经济发展需求的应用型高级会计人才。通过“项目导向、任务驱动”的人才培养模式，学生将具备较强的可持续发展能力，能够在各类企业和机构中胜任会计实务、财务管理、审计等工作。
本专业课程体系包括通识教育平台、学科基础教育平台和专业教育平台。主干课程包括：基础会计、中级财务会计、高级财务会计、成本会计、财务管理、审计学、施工企业会计、工程审计、工程管理、工程造价等。通过这些课程的学习，学生将全面掌握会计学的理论知识和实务技能。
本专业在培养过程中注重产教融合和校企合作，借助工程财务虚拟仿真平台提高学生的创新创业能力。通过不断推进教育教学改革和优化产学研合作办学，专业培养了大批应用型高级会计人才，得到了用人单位的高度认可。
学生毕业后可以在建筑施工、房地产、会计师事务所等企业和非营利性机构从事会计实务、财务管理、审计等工作，也可以在高校和科研院所从事教学和科研工作。本专业的毕业生以其扎实的专业知识和实务能力，在就业市场上具有较强的竞争力。
沈阳建筑大学会计学专业凭借其深厚的办学底蕴和创新的培养模式，在辽宁省乃至全国范围内享有较高的声誉。通过科学的课程设置和丰富的实践机会，专业培养了大批应用型高级会计人才，为地方经济发展和行业进步做出了重要贡献。
土地资源管理专业是沈阳建筑大学开设的本科专业，学制四年。该专业旨在培养具备现代管理学、经济学及资源学基本理论，掌握土地管理方面的基本知识，具有测量、制图、计算机等基本技能的高级专门人才。学生通过系统学习，能够在国土、城建、房地产及相关领域从事土地调查、土地规划、地籍管理、土地管理政策法规等工作。
本专业培养具备现代管理学、经济学及资源学的基本理论，掌握土地管理方面的基本知识，具有测量、制图、计算机等基本技能的高级专门人才。学生通过系统学习，掌握土地管理方面的基本理论和基本知识，具备土地测量的基本技能，掌握土地规划基本理论和方法，掌握计算机技术与应用，受到房地产开发的基本训练，具有土地利用管理与房地产经营管理的基本能力。
主要课程包括：管理学、经济学、土地资源学、土地经济学、土地管理学、地籍管理学、土地规划学、城市规划学、测量学、土地信息系统、不动产估价、房地产投资与开发、房地产经营管理、房地产法学、土木建筑工程概论等。
本专业注重理论与实践相结合，强调学生在土地管理、房地产经营管理等方面的综合能力培养。通过系统学习，学生不仅掌握土地管理的基本理论和知识，还具备土地测量、土地规划、计算机应用等基本技能，能够在国土资源行政管理部门和事业单位、房地产行政管理部门和事业单位、房地产开发企业等单位从事行政管理和企业经营管理工作。
学生毕业后，可在国土资源行政管理部门和事业单位、房地产行政管理部门和事业单位、房地产开发企业等单位从事行政管理和企业经营管理工作；也可在教学和科研单位从事教学和科研工作。
沈阳建筑大学的土地资源管理专业通过系统化的课程设置和理论与实践相结合的教学方式，培养具备现代管理学、经济学及资源学基本理论，掌握土地管理方面的基本知识，具有测量、制图、计算机等基本技能的高级专门人才。毕业生可在国土资源、房地产及相关领域从事行政管理和企业经营管理工作，具有广阔的就业前景。
机械电子工程专业是沈阳建筑大学工学院下设的本科专业，旨在培养具备机械、电子、控制等多学科交叉知识的应用型工程技术人才。本专业结合机械工程与电子技术的优势，注重理论与实践的结合，为学生提供全面的技术训练和知识储备。
本专业培养适应社会发展需求，具有机械、电子、控制类学科的基本理论和基础知识，能在机电行业及相关领域从事机电一体化产品和系统的设计制造、研究开发、工程应用及运行管理等方面工作的应用型工程技术人才。
本专业的主要课程包括：
机械电子工程专业注重多学科交叉融合，强调理论与实践相结合。学生在校期间将接受机械电子工程师的基本训练，培养机电一体化产品和系统的设计、制造、服务以及性能测试与仿真、运行控制与管理等方面的基本能力。本专业还注重培养学生的创新能力和解决实际工程问题的能力。
学生毕业后可在生产企业、专业设计部门、科研单位、行政职能部门、高等院校等单位从事机电行业的产品设计制造、科技开发、运行管理和经营销售等方面工作及相关的科研、教学工作。
沈阳建筑大学机械电子工程专业通过系统的课程设置和全面的实践训练，培养具备机械、电子、控制等多学科知识的应用型工程技术人才。本专业注重理论与实践的结合，致力于培养能够适应社会发展需求，在机电行业及相关领域从事设计制造、研究开发、工程应用及运行管理等方面工作的专业人才。毕业生就业前景广阔，可在多个领域发挥专业优势。
沈阳建筑大学计算机科学与技术专业（本科，四年）旨在培养具备良好科学素质，系统掌握计算机科学与技术领域的基本理论、基本知识和基本技能的高级专门人才。该专业涵盖计算机硬件、软件与应用的核心内容，为学生提供全面的计算机科学与技术教育。
本专业致力于培养具有扎实数学基础和逻辑思维能力的学生，使其掌握程序设计和软件设计理论，具备较强的软件开发和硬件分析能力。同时，学生将了解计算机科学与技术领域的最新发展动态，掌握文献检索和资料收集的基本方法，具备一定的科研能力，能够胜任计算机系统设计、研究、开发、管理及教学等工作。
本专业的主要课程包括：电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、离散数学、高级语言程序、汇编语言、数据结构、编译原理、计算机组成原理、操作系统、计算机系统结构、微机原理与接口、信号处理原理、通信原理概论、计算机网络等。这些课程为学生提供了坚实的理论基础和实践技能。
沈阳建筑大学计算机科学与技术专业注重理论与实践相结合，强调学生的创新能力和实践能力的培养。专业课程设置紧跟行业发展趋势，确保学生能够掌握最新的计算机技术。此外，本专业还设有计算机应用技术学科硕士研究生点，为有志于深造的学生提供了进一步学习的机会。
毕业生可在科研部门、设计院所、高等院校、企业、事业和行政管理部门等单位从事计算机系统设计、研究、开发、管理、教学等方面的工作。本专业的学生凭借扎实的专业知识和实践能力，在就业市场上具有较强的竞争力。
沈阳建筑大学计算机科学与技术专业通过系统的课程设置和全面的实践训练，培养具备扎实理论基础和较强实践能力的计算机科学与技术人才。毕业生在科研、开发、管理、教学等领域具有广泛的就业前景，能够为社会的信息化建设做出积极贡献。
本专业主要培养从事建筑设计、城市设计、室内设计以及建筑理论研究、教学、管理等方面工作的高级技术人才。
通过系统的学习，学生主要掌握建筑设计、城市规划、城市设计、室内设计、建筑工程设计等相关学科知识，接受建筑设计等多方面的基本训练，具有项目策划、建筑方案设计和建筑施工图绘制等方面的基本能力。
学生毕业后，可在建筑设计部门、规划设计与管理部门、建筑科研院所、高等院校和政府机构等企事业单位工作。
本专业已通过“全国建筑学专业评估委员会”的评估，学生毕业授予建筑学学士学位。学生继续学习可分别在建筑设计及其理论、建筑技术科学、建筑历史与理论学科攻读硕士学位研究生。其中，建筑设计及其理论学科是辽宁省高校重点学科。
我校与新西兰奥克兰理工学院（UNITEC）在本专业合作办学，举办建筑学“中国-新西兰联合教学班”，实行“3.5+1+1”的培养模式，学生在国内学习3.5年，符合申请签证条件并经考试合格者，方可办理赴新西兰奥克兰理工学院（UNITEC）学习手续。学生在该学院自费学习一年，毕业达到要求，可获得新西兰奥克兰理工学院（UNITEC）本科学位；最后一年学生视情况可选择在国外或者回校继续学习，达到要求可获得我校毕业证书和学位证书。在国内学习期间，学生交纳正常的学杂费以及外教课程等培训费。学生在国外学费自理。未能出国赴新西兰奥克兰理工学院（UNITEC）学习的学生，继续修完我校同级同专业的规定课程并达到要求，可获得我校毕业证书和学位证书。
报考本专业的学生需具备一定的美术基础和艺术素养，入学后加试美术，不合格者将被调整到其他专业。
本专业主要培养具备城乡规划、城镇设计等方面知识，从事城乡规划编制与管理，开展城市道路交通、市政工程、城市生态、园林游憩系统等专项规划，参与城市社会与经济发展规划、区域规划、城市开发、房地产策划以及相关政策法规研究等方面工作的城乡规划专业高级工程技术人才。
学生通过系统学习和实践训练，掌握城市规划的基本理论知识和专业技能，掌握与城市规划相关学科的一般知识，具有综合分析、协调解决城乡规划问题的能力；熟悉国家有关城镇发展和城乡规划的方针、政策和法规，具有城乡规划管理、组织协调城市规划相关专业的能力；了解城乡规划实践与学科发展的动态，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实践工作能力；具有较系统的计算机辅助设计与分析能力。
建筑图学、建筑美术、建筑设计原理、建筑设计基础、建筑设计、建筑构造、中外建筑史、城市规划概论、城市规划原理、城市规划设计基础、城市规划设计、城市建设史、城市设计概论、城市规划管理与法规、城市道路与交通、道路交通设计、城市基础设施规划、城市经济学、城市社会学、地质学与测量学、人文地理概论、区域分析与规划、地理信息系统、村镇规划与建设、城市园林绿地规划与设计、城市环境与生态等。
学生毕业后，可在城市规划设计院所与管理部门、科研院所、高等院校等企事业单位工作。
本专业为辽宁省示范专业，以优秀成绩通过全国城市规划专业教育本科和硕士两个层次的评估。城市规划与设计学科是辽宁省重点学科。城乡规划一级学科博士授权立项建设已通过国家验收，具有城乡规划一级学科硕士学位授予权。本专业教师担任全国高等学校城乡规划专业指导委员会副主任委员、辽宁省建筑学类专业教学指导委员会主任委员。
报考本专业的学生需具备一定的美术基础和艺术素养，入学后加试美术，不合格者调整到其他专业学习。
本专业主要适应城市建设、环境保护、区域更新等社会发展需要，教授区域景观规划、公共空间景观设计、景观建筑设计、景观小品设计的相关知识，培养具备景观规划与设计能力的风景园林高级专门人才。
学生通过系统学习和实践训练，掌握现代风景园林学基础理论、基本知识和实践技能，掌握景观空间设计、景观区域规划、景观工程与技术设计、园林植物设计能力，具有较强的计算机辅助设计与分析能力，具备风景园林理论研究、应用技术、科技开发和行政管理能力。
学生毕业后，可在城市建设部门、规划、建筑及园林设计部门、科研机构、大专院校等企事业单位从事景观建筑设计、风景园林规划与设计、旅游规划与管理、风景园林和景观规划设计等工作。
风景园林一级学科博士授权立项建设已通过国家验收，具有风景园林一级学科硕士学位授予权。继续深造的学生可在建筑学、城乡规划、风景园林一级学科内选择报考硕士学位研究生。本专业教师担任全国高等学校风景园林专业指导委员会委员、辽宁省建筑学类专业教学指导委员会主任委员。
报考本专业的学生需具备一定的美术基础和艺术素养，入学后加试美术，不合格者调整到其他专业学习。
| 建筑学 | 电气工程及其自动化 | 建筑环境与能源应用工程 | 给排水科学与工程 | 工程管理 | 机械工程 | 土木工程 | 机械设计制造及其自动化 | 自动化 | 建筑电气与智能化 | 道路桥梁与渡河工程 | 测绘工程 | 安全工程 | 房地产开发与管理 | 工程造价 | 物流工程 | 城乡规划 | 风景园林 | 信息与计算科学 | 智能制造工程 | 材料化学 | 无机非金属材料工程 | 高分子材料与工程 | 功能材料 | 通信工程 | 人工智能 | 数据科学与大数据技术 | 智能建造 | 交通工程 | 家具设计与工程 | 环境工程 | 应急管理 | 会计学 | 土地资源管理 | 城市管理 | 英语 | 机械电子工程 | 计算机科学与技术 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 天津 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河北 | 2 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 5 | 2 | 1 | 2 | 1 | 2 | 1 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 |
| 山西 | 2 | 1 | 2 | 1 | 2 | 1 | 4 | 2 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 1 | 0 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 |
| 内蒙古 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 3 | 5 | 4 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 0 | 1 | 0 | 1 | 1 | 1 | 0 | 1 | 2 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 |
| 辽宁 | 52 | 28 | 63 | 62 | 39 | 67 | 180 | 43 | 26 | 30 | 35 | 56 | 33 | 10 | 26 | 10 | 38 | 40 | 14 | 12 | 11 | 44 | 26 | 11 | 43 | 11 | 14 | 14 | 13 | 21 | 36 | 17 | 10 | 10 | 10 | 15 | 33 | 22 |
| 吉林 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 1 |
| 黑龙江 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 1 | 3 | 1 | 1 |
| 上海 | 1 | 1 | 0 | 1 | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 |
| 江苏 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 |
| 浙江 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 |
| 安徽 | 2 | 2 | 5 | 5 | 4 | 5 | 9 | 4 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 1 | 2 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 3 | 2 |
| 福建 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 2 | 4 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | 1 | 1 | 0 | 1 | 1 |
| 江西 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 4 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 0 | 0 | 2 | 1 | 1 | 2 | 0 | 1 | 0 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 2 | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 | 2 | 2 |
| 山东 | 1 | 1 | 2 | 1 | 2 | 2 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 1 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 | 2 | 1 | 1 |
| 河南 | 3 | 3 | 5 | 5 | 4 | 5 | 11 | 5 | 2 | 2 | 3 | 3 | 2 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 4 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 |
| 湖北 | 1 | 0 | 1 | 1 | 1 | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 | 1 | 1 | 1 | 0 | 1 | 0 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 |
| 湖南 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 3 | 1 | 1 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | 1 | 2 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 |
| 广东 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 0 | 2 | 0 | 1 | 0 | 2 | 0 | 1 | 1 | 4 | 1 | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 | 2 | 0 | 0 | 1 | 0 | 2 | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 4 |
| 广西 | 3 | 2 | 6 | 6 | 5 | 6 | 11 | 6 | 2 | 3 | 4 | 2 | 2 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 4 | 3 | 2 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 0 | 4 | 2 |
| 海南 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 0 | 2 | 1 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 0 | 1 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 | 1 | 1 |
| 重庆 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 1 | 1 | 0 | 1 | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 |
| 四川 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 1 | 1 | 2 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 1 | 1 | 0 | 1 | 1 | 3 | 2 | 1 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 2 |
| 贵州 | 3 | 3 | 7 | 7 | 5 | 7 | 12 | 6 | 2 | 3 | 4 | 3 | 2 | 1 | 2 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 5 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 2 | 1 | 1 | 2 | 2 | 0 | 3 | 2 |
| 云南 | 2 | 2 | 3 | 3 | 2 | 3 | 4 | 3 | 1 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 1 | 1 | 0 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 2 |
| 西藏 | 1 | 2 | 3 | 2 | 4 | 2 | 5 | 2 | 1 | 0 | 1 | 1 | 0 | 1 | 1 | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 3 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 2 |
| 陕西 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 1 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 |
| 甘肃 | 2 | 1 | 5 | 5 | 3 | 5 | 8 | 5 | 1 | 2 | 3 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | 2 | 2 | 1 | 0 | 1 | 1 | 1 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 2 | 1 |
| 青海 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 2 | 2 | 1 | 1 | 0 | 1 | 1 | 1 | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 |
| 宁夏 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 |
| 新疆 | 1 | 1 | 2 | 1 | 3 | 2 | 2 | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 |
| 台湾 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 香港 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 澳门 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 外籍 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
