培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德智体全面发展，较好地掌握机器人基础知识和实践技能，且具有较强的实践能力、良好职业素养和一定创新精神的应用型工程技术人才。毕业后能在机器人等行业或其相近领域从事系统设计、系统集成、技术开发、产品销售及系统运行管理和维护等工作。

主要课程：电路、电机与拖动、数字电子技术、自动控制原理、机械设计基础II、PLC技术及应用、机器人机构学、传感器与检测技术、机器人驱动与控制、机器人系统设计等。

专业特色:该专业的一个突出特点是多学科的融合，包括控制工程、机械工程、电子工程、计算机科学与技术等学科。该专业定位为应用型机器人工程专业， 以机器人应用为主要方向。本专业在一般机器人工程专业培养体系的基础上，突出机器人在工业领域、服务领域的应用，在专业培养课程与知识体系中以机器人系统的应用和集成为主要特色；在培养方式上，以理论与实践相结合为特色。

就业去向：机器人系统集成应用公司和机器人制造公司。

培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，具备较强的应用和实践能力、健康的个性品质和良好的职业岗位适应能力，能从事土木工程及其他工程领域的项目管理、房地产开发与经营、物业管理与设施管理、工程施工与监理的实践能力突出的基本建设一线工程技术和管理高级专门人才。

主要课程：土木工程施工、工程项目管理、建筑工程造价、工程合同管理、房地产开发、物业运行管理、建设管理法规、管理学原理、房地产估价、BIM技术原理及其应用

专业特色:专业采用“一个平台+四个模块”培养方式，突出人才应用实践能力的培养，将课程设置为专业课和专业方向课的模式，专业方向课设置中将四个模块对应的平台课归纳为项目管理和工程造价、房地产与物业管理两个方向面的专业方向课，使学生在专业的基础上结合自身兴趣、就业和发展进行个性化发展，细化工程管理人才应具备的专业知识、技能和素质，为学生就业指明方向。

就业去向：学生毕业后可在建设单位、建筑施工企业、工程咨询单位、房地产开发企业、物业管理企业从事工程造价、房地产开发与经营、项目管理、物业管理等工作。

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，适应国家经济建设和社会发展需要，掌握厚实的英语语言文学、文化知识和必要的相关专业知识，具备良好的综合素质、扎实的英语语言基本功，具有一定的实践创新能力、宽广的国际视野、深厚的人文素养和良好的职业道德的复合型、应用型英语专业国际化人才。

主要课程：基础英语、高级英语、笔译、口译、英语国家概况、语言学导论、英国文学史及作品选读、美国文学史及作品选读、国际贸易实务、英语报刊选读、跨文化交际等。

专业特色: 英语专业是1993年三江学院成立之初最早设置的四个专业之一。按照外语类创新型应用人才培养教育理念，英语专业采用以能力为本位，旨在使学生具备英语应用能力的“三教相融、二次分流”的培养模式，基础阶段（一、二年级）培养不分专业方向，三年级开始以学生自主选择加合理调配的方式分专业方向培养，专业方向分为英语语言文学、英语翻译和商务英语三个，从而使我们培养的学生具有扎实的基本功、宽广的知识面、和一定的相关专业知识。

就业去向：毕业后学生可在英语语言教育机构、学校、科研、文化、外事、外贸、旅游、公司企业等部门从事教学、语言服务、研究、翻译、商务等方面的工作。

培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设发展需要，熟悉工程造价管理的理论、技术、方法和手段，熟悉相关环节，进行全面的工程造价技能训练，具备扎实的专业能力和较强的创新能力，能够在建设工程管理、施工、监理等各环节中从事工程项目概预算、核算、造价分析、审计等岗位工作，具有较强的造价管理行业综合素质的应用型高级专门人才。

主要课程：土木工程施工、工程项目管理、建筑工程造价、安装工程造价、钢筋翻样、工程造价管理、安装工程软件应用、建筑工程造价软件应用、工程合同管理、BIM技术原理及其应用。

专业特色:工程造价专业立足于应用型本科的教育理念，以学生具备全过程造价管理能力为本位，推行“三轮递进实习”人才培养模式，为学生就业创造平台。“三轮递进实习”通过校企融合，经历“学习→认识实习→学习→生产实习→学习→毕业实习”的学习实习过程，即学生参与企业生产，通过编制项目投标书、预算报价、现场结算、项目竣工结算等计价文件，既实现完成教学活动的环节，又为企业业务服务，实现“校企双赢”。

就业去向：学生毕业后可在施工企业、工程造价咨询机构、招投标咨询机构、建设单位、工程监理、工程造价主管部门从事相关的工程预结算、工程审计、投标报价等工作。

培养目标：本专业贯彻国家的教育方针，培养德、智、体、美全面发展，适应用人单位日语人才的需要，掌握日语语言文学和文化知识，听说读写以及口译笔译能力较为突出、具有国际视野和人文素养的应用型日语人才。能够从事译员、外贸业务员、日语培训教学机构等方面工作。

主要课程：基础日语、高级日语，日语会话、日语听力、日语写作、外贸函电、日语语法、日本文学鉴赏、日汉笔译、日语口译。

专业特色:日语专业始建于1996年，遵循打牢基础、强化应用的人才培养理念，主要面向我国涉外的企事业单位或相关部门及领域，培养中高层次、具有日语专长、能够胜任日语口笔头翻译等工作的应用型人才,通过通识通修课程、学科基础课程、专业课程、专业方向（职业方向）课程、实践教学的课程设置，抓牢毕业论文、课外学分两个环节，实行“日语+”的培养模式，着力培养日语专业人才的实际运用和创新能力。

就业去向：毕业后，学生可在日语语言教育机构、学校、科研、文化、外事、外贸、旅游、公司企业等部门从事教学、语言服务、研究、翻译、商务等方面的工作。能够从事译员、外贸业务员等方面的实际操作，胜任涉外工作的要求。

培养目标：本专业培养具备现代电子技术理论、通晓电子系统设计原理与设计方法，具有较 强的计算机、外语、相应工程技术应用能力以及在本专业领域跟踪新理论、新知识、新技术的能 力，能在信息通信、电子技术、智能控制、计算机与网络等领域和行政部门从事各类电子设备和信 息系统的科学研究、产品设计、工艺制造、应用开发和技术管理的复合型工程技术人才。

培养要求：本专业学生主要学习电子信息工程方面的基本理论和基本知识，学习信息获取、 信号处理、信号传输以及电子信息系统设计、应用开发等方面的专业知识，接受电子工程、信息工 程、计算机辅助设计实践的基本训练，掌握电子设计、信息处理、应用开发和集成电子设备及信息 系统的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．身心健康，具有良好的工程职业道德、爱国敬业精神、丰富的人文科学素养和社会责任 感，追求卓越；

2．具有从事电子信息工程领域科学研究、工程设计、技术服务等工作所需的数理知识和其 他相关的自然科学知识；

3．具有良好的质量、环境、职业健康、安全和服务意识；

4．掌握信号与系统、电子技术、电磁场与电磁波、信息论、计算机基础等基本理论和基本知识；

5．掌握电子系统、信号处理、信息传输等基本分析、设计、开发、测试和应用的基本知识，具 有集成电子设备及信息系统的基本能力，具有综合运用科学理论和工程技术分析解决工程问题 的基本能力，具有较强的创新意识和对产品、技术与设备进行研究、开发、设计和技术改造或创新 的初步能力；

6．熟悉信息产业的基本方针、政策和法规，了解企业管理的基本知识；

7．了解电子设备和信息系统的理论前沿、应用前景，发展动态和行业需求；

8．具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力；

9．具有较强的继续学习能力；

10.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具备信息获取的能力；

11.具有较好的组织管理能力、较强的语言表达能力和交流沟通能力以及良好的团队意识 和合作精神。

主干学科：电子科学与技术、信息与通信工程。

核心知识领域：电路分析基础、信号与系统、模拟电子技术、数字电路、电磁场与电磁波、通信 原理、微型计算机原理、数字信号处理、信息论等。

主要实践性教学环节：课程实验、课程设计、生产实习、毕业设计（论文）等环节。

主要专业实验：电子电路实验、通信原理实验、微型计算机原理实验、综合性电路系统实验、 创新系列实验等。 修业年限：四年。 授予学位：工学学士或理学学士。

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具备较高人文素养、扎实的汉语言文学基础的新闻采访与制作人员

主要课程：新闻学概论、传播学概论、新闻采访、新闻写作、新闻编辑、新闻评论、新闻摄影、中外新闻史、新媒体导论、媒介素养、编辑部办报实践流程

专业特色:新闻学是新闻传播学一级学科下设的专业之一。三江学院新闻学专业为国家级是、教育部“十二五”高等学校综合改革试点专业、江苏省“十二五”、“十三五”高等学校重点建设学科、入选江苏省高是建设工程一期项目。该专业以 “企业新闻与传播”为方向，主要培养面向新闻机构与非新闻机构的融媒体应用型高素质新闻传播人才。

就业去向：能够在专业新闻机构或非专业新闻机构从事记者、编辑、新闻宣传等新闻传播工作，以及与新闻传播学文学专业相关的行政管理、文秘写作等社会服务工作

专业代码：080710T

授予学位：工学学士

修学年限：四年

开设课程：

专业基础课和专业课包括C/C++语言、数据结构与程序设计、Verilog、电路分析基础、模拟电子线路基础、数字电路与系统设计基础、计算机语言与程序设计、计算机组成与系统结构、微机原理与应用、数字信号处理、半导体器件电子学、集成电路原理与设计、集成电路工艺技术、硬件描述语言、集成电路EDA技术、嵌入式系统原理与设计、信号与系统、通信系统原理、自动控制原理、计算机控制技术、版图设计、低功耗设计等。课程体系能够使学生既具有坚实宽广的理论基础，同时又具有较强的应用开发和创新能力。

相近专业：

电子信息技术 信息工程 电波传播

主要实践教学环节

包括课程实习、毕业设计等。

培养目标

本专业培养掌握集成电路基本理论、集成电路设计基本方法，掌握集成电路设计的EDA工具，熟悉电路、计算机、信号处理、通信等相关系统知识，从事集成电路及各类电子信息系统的研究、设计、教学、开发及应用，具有一定创新能力的高级技术人才。

专业培养要求

本专业学生主要学习物理、技术科学基础和本专业领域及相关专业的基本理论和基本知识，接受集成电路设计与集成系统方面的基本训练，具有分析和解决实际问题等方面的基本能力。

毕业生具备的专业知识与能力

1.具有物理、技术科学基础和本专业领域及相关专业的基本理论和基本知识；2.具有较强的计算机和外语应用能力；3.掌握集成电路基本理论、集成电路设计基本方法；4.具有分析和解决实际问题等方面的基本能力。

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，适应当代传媒及文化建设的需要，掌握影视及新媒体传播理论及影视制作知识技能，具有全面的人文艺术素养，具有创作管理能力及合作精神。

主要课程：影视摄影、影视美术、影视音乐、视听语言、编剧基础、导演基础、非线性编辑、影视特技制作、影视短片作品创作

专业特色:本专业秉持培养高素质广电专业应用型人才的理念，从面向专业视频制作领域，范围延伸到专业传播机构、影视制作单位、网站以及企业宣传机构，或者独立创业的小型文化产业等，培养能够胜任主创以及辅助协助拍摄的工作、能够独立制作或者参与制作微电影、纪录片、专题片及新闻节目等视频的高素质应用型人才。

就业去向：毕业后可在专业传播机构、影视制作单位、网站以及企业宣传机构、小型文化产业等从事电视短片制作以及与新媒体类节目策划、编导与制作，经过5年的实际工作，能够承担大型的影视视频制作或胜任主创核心工作的要求。

培养目标：本专业培养具有良好的思想品德与人文素养，具备电子科学与技术专业扎实的自 然科学基础、系统的专业知识和较强的实验技能与工程实践能力，具有良好的外语能力，具有创 新意识以及跟踪掌握本专业新理论、新知识、新技术的能力，能够在微电子、光电子、物理电子、电 子材料与元器件、电磁场与微波等方面从事研究、开发、制造及管理工作的专门人才。

培养要求：本专业学生要求在物理学、工程数学、电子学等方面掌握扎实的基础理论，在电子 材料与元器件、微电子器件、光电子器件、物理电子器件、电路与系统等方面接受设计、制造及测 试技术的基本训练，掌握文献资料检索的基本方法，具有较强的本专业领域实验技能与工程实践 能力，初步具有研究、开发新系统和新技术的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有较好的人文社会科学素养、较强的社会责任感和良好的职业道德，树立终身学习 理念；

2．掌握物理学、工程数学、电子学、信息技术的基本理论和基本知识；

3．掌握电子材料与元器件、微电子器件、光电子器件、物理电子器件、电路及系统的设计方 法及测试技术；

4．具有固体电子技术、微电子技术、光电子技术、物理电子技术和信息处理技术等方面的基 本实验能力；

5．了解电子科学与技术领域的科技发展动态及产业发展状况，熟悉国家电子信息产业政策 及国内外有关知识产权的法律法规，掌握文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本 方法；

6．能归纳、整理、分析实验结果，具备撰写论文和参与学术交流的基本能力，具有初步的科 学研究能力和一定的批判性思维能力；

7．具备较强的创新意识，初步具有产品设计与开发、技术改造与创新的工程实践能力。

主干学科：电子科学与技术。

核心知识领域：

专业基础核心知识领域：电路原理、电子技术基础、信号与系统、电磁场与电磁波、固态电子 学物理基础（包括量子力学、固体物理、半导体物理等内容）。

专业方向核心知识领域：

1．微电子技术基础、半导体器件、集成电路；

2．物理光学、激光原理与技术、光电子器件；

3．电介质物理、电子材料、电子元器件；

4．物理电子学、电子光学、等离子体物理与技术；

5．微波技术、天线与电波、射频／微波电路。

核心课程示例：

示例一：电子学基础课组（96学时）、数字电路基础课组（96学时）、计算机基础课组（96学 时），信号与系统（64学时）、量子与统计（64学时）、固体物理基础（48学时）、电动力学（48学 时）、激光原理（48学时）、物理光学（48学时）、固态电子与光电子（48学时）。

示例二：核心必修课，包括电路分析基础（68学时）、信号与系统（68学时）、模拟电子技术基 础（60学时）、数字电路与逻辑设计（46学时）、电磁场与电磁波（46学时）、量子力学（46学时）； 专业方向核心限选课，包括固体物理（46学时）、半导体物理（46学时）、物理光学与应用光学(80 学时)、电子材料（46学时）、固态电子器件（76学时）、光电子技术（46学时）、激光原理与技术 （46学时）、电介质物理（46学时）、电子元器件（54学时）。

示例三：电路分析基础（48学时）、信号与系统（64学时）、模拟电子技术（64学时）、数字电路与 逻辑设计（64学时）、量子物理（64学时）、电磁场理论（32学时）、激光原理（48学时）、固体电子导 论（64学时）、物理光学（48学时）、光电子学(48学时)、半导体器件物理（48学时）。

主要实践性教学环节：金工实习、电子工艺实习、课程设计、生产实习、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：电路实验、电子技术实验、信号与系统实验、半导体基础实验以及专业方向实 验等。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士或理学学士。

文学（亦称中文）是人学，反映亘古不变的人性。文学的功能，既有谋生性，又有谋道性。文学用于谋生，就是要将文学理论转化为满足用人单位需求的技能。用人单位招聘文学专业的毕业生，一致的要求是“会写”。“会写”，就是具备“一流的文字处理能力”，是文学专业学生应具备的基本素质和核心能力。也就是说，“会写”是文学毕业生的通行证。我们认为，用人单位要求的“会写”可概括为“六文（闻）”，即会中文、会公文、会新闻、会杂文、会论文、会微文。“六文（闻）”是文学专业学生通行证的核心内容。而“六文（闻）”能力的提高可以从优化课程结构、丰富社会实践、强化能力培养三个方面着手。

本专业主要开设古代汉语、现代汉语、语言学概论、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、文学概论、网络文学、美学、秘书学概论、中国文秘史、秘书实用文体写作、公共关系学、秘书公关与礼仪、秘书实务、行政管理学、社会心理学、档案管理学、办公自动化、“读写练”系列课程等主干课程。

通过理论和实际相结合、课内和课外相结合、校园文化活动和实践活动相结合等可行性步骤来培养具备人文情怀与科学素养，专业基础理论扎实、实践动手能力强，具有较为开阔的国际视野和与时俱进的开拓创新精神，能从事教育、文秘、编辑、新闻宣传等与汉语言文学专业相关的各项工作，能为地方经济和社会发展服务的德、智、体全面发展的应用型人才。

培养目标：本专业培养具备通信基础理论和专业知识，系统掌握现代通信技术，能在信息通 信领域从事科学研究、工程设计、设备制造、网络运营、技术管理的工程科技人才。

培养要求：本专业学生在学习大学数学、大学物理、人文学科及外语的基础上，主要学习通信 理论和通信技术等方面的基础知识，接受通信工程领域软硬件开发、系统与网络的设计与应用、 科学研究和工程实践方面的基本训练，具备能在信息通信领域从事专业技术工作的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有工程职业道德、爱国敬业精神、人文科学素养和社会责任感；

2．具有从事通信工程领域科学研究、工程设计、技术服务等工作所需的数理知识和其他相 关的自然科学知识；

3．掌握通信工程领域的基础理论和基本知识；

4．系统掌握通信系统和通信网络的分析与设计方法；

5．具有设计、开发、调测、应用通信系统和通信网的基本能力；

6．掌握运用现代信息技术手段进行文献检索和资料查询的基本方法；

7．了解通信与信息行业的相关政策及法规；

8．了解信息通信领域的前沿技术和发展动态；

9．具有一定的组织管理能力、较强的表达能力和人际交往能力以及良好的团队意识和合作 精神；

10.具有一定的国际视野和跨文化环境下交流、竞争与合作的初步能力。

主干学科：信息与通信工程、电子科学与技术、计算机科学与技术。

核心知识领域：电子线路、数字逻辑电路、计算机基础、信号与系统、数字信号处理、电磁场与 微波技术、通信原理、通信网理论基础、现代通信技术等。

核心课程示例：

示例一：电路分析基础（32学时）、电子电路基础（48学时）、通信电子电路（32学时）、数字 电路与逻辑设计（48学时）、C++高级语言程序设计（48学时）、数据结构（48学时）、微处理器与 接口技术（64学时）、信号与系统（64学时）、随机信号分析（32学时）、数字信号处理（64学时）、 通信原理（64学时）、电磁场与电磁波（48学时）、通信网理论基础（32学时）、现代通信技术(64 学时)。

示例二：电路分析基础（72学时）、电子线路基础（72学时）、高频电子线路（64学时）、数字 逻辑电路（64学时）、计算机软件技术基础（64学时）、计算机通信与网络（32学时）、微型计算机 原理及接口技术（72学时）、信号与系统（72学时）、数字信号处理（56学时）、通信原理（72学 时）、电磁场与电磁波（64学时）、通信网（32学时）、通信概论（32学时）、移动通信（32学时）、光 纤通信（32学时）、通信系统集成电路设计（32学时）。

示例三：电路分析基础（64学时）、模拟电子电路（64学时）、通信电子电路（48学时）、数字 电路与逻辑设计（64学时）、高级语言程序设计（56学时）、面向对象程序设计及C++（32学时）、 数据结构（40学时）、微处理器与接口技术（64学时）、信号与系统（64学时）、数字信号处理(56 学时)、通信原理（80学时）、电磁场与传输理论（64学时）、通信网基础（56学时）、无线通信原理 （32学时）、光纤通信与数字传输（56学时）。

主要实践性教学环节：工程技术训练、电子工艺实习、专业实习、课程设计、毕业设计（论 文）等。

主要专业实验：电子线路实验、计算机基础实验、通信原理实验、现代通信技术实验、专业综 合实验。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具备较高人文素养、扎实的汉语言文学基础和较好外语表达能力，能够胜任跨文化交流与教学的应用型人才

主要课程：对外汉语教学概论、教材教法研究、教育心理学、古代汉语、现代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、文学概论、应用语言学

专业特色:属于汉语言文学专业与教育学交叉学科专业，本专业顺应我国跨文化交流教育事业的发展，主要培养应用型高素质的从事跨文化交流，涉外文秘和对外汉语教学人才。

就业去向：胜任跨文化交流与教学的应用型人才，以及与汉语言文学和教育学专业相关的中外文化交流、行政管理、文秘写作等社会服务工作

培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，具备微电子科学与工程专业扎实的自然科 学基础、系统的专业知识和较强的实验技能与工程实践能力，能在微电子科学技术领域从事研 究、开发、制造和管理等方面工作的专门人才。

培养要求：本专业学生要求在物理学、电子技术、计算机技术和微电子学等方面掌握扎实的 基础理论，掌握微电子器件及集成电路的原理、设计、制造、封装与应用技术，接受相关实验技术 的良好训练，掌握文献资料检索基本方法，具有较强的实验技能与工程实践能力，在微电子科学 与工程领域初步具有研究和开发的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有较好的人文社会科学素养、创新精神和开阔的科学视野；

2．树立终身学习理念，具有较强的在未来生活和工作中继续学习的能力；

3．具有较扎实的自然科学基本理论基础；

4．具备微电子材料、微电子器件、大规模集成电路、集成系统、计算机辅助设计、封装技术和 测试技术等方面的理论基础和实验技能；

5．了解本专业领域的科技发展动态及产业发展状况，熟悉国家电子信息产业政策及国内外 有关知识产权的法律法规；

6．掌握文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；

7．具有归纳、整理和分析实验结果以及撰写论文、报告和参与学术交流的能力。

主干学科：微电子学、电子科学与技术。

核心知识领域：电路理论、电子技术基础、信号与系统、电磁场与电磁波、半导体物理、微电子 器件原理、集成电路设计原理、微电子工艺原理、集成电路封装与系统测试、嵌入式系统原理与设 计、电子设计自动化基础等。

核心课程示例：

示例一：电路分析原理（64学时）、微电子与电路基础（48学时）、信号与系统（48学时）、半 导体物理（64学时）、电子线路A（48学时）、数字逻辑电路（48学时）、数字集成电路设计（48学 时）、集成电路工艺原理（48学时）、半导体器件物理（48学时）、数字集成电路原理（64学时）、电 子系统设计（64学时）、集成电路计算机辅助设计（48学时）。

示例二：电路分析理论（48学时）、电磁场理论（48学时）、模拟电子线路（64学时）、信号与 系统（64学时）、数字电子线路（64学时）、固体物理学（64学时）、半导体物理学（64学时）、集成 电路原理与设计（64学时）、半导体器件物理（64学时）、微电子制造科学原理（48学时）。

示例三：核心必修课，包括电路分析（54学时）、模拟电子技术（48学时）、数字电子技术(48 学时)、固体物理（48学时）、半导体物理（48学时）、半导体器件物理（64学时）、半导体工艺原理 （48学时）；专业方向核心限选课，包括半导体集成电路原理与设计（32学时）、集成电路CAD （32学时）、集成电路工艺设计（32学时）、半导体光电材料（32学时）、半导体光电器件原理(32 学时)、半导体光电器件工艺（32学时）。

主要实践性教学环节：金工实习、电子工艺实习、课程设计、生产实习、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：电路实验、电子技术实验、信号与系统实验、半导体基础实验以及微电子技术 专业实验等。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士或理学学士。

培养目标：本专业培养具备较系统的广告学理论知识，具备创新意识、过硬的专业技能和综合素质，能独立从事广告活动、广告设计、广告运作、广告管理等工作的应用型广告专业人才。

主要课程：广告学概论、传播学概论、广告设计基础、市场营销学、广告策划、广告文案写作、广告媒体研究、广告效果调查与预测、广告心理学、广告设计软件

专业特色:我院的广告学专业是中国高等教学学会广告教学专业委员会理事单位。广告学专业结合市场变化和学院自身的定位，“以管理学为依托，借助传播学、艺术学和经济学的手段，培养具有文学和艺术表现手段的广告管理类人才”为特色，主动适应时代发展，按照“创新型+复合型”人才的要求，进一步深化校企、校政深度合作，融入经营理念，创新人才培养模式。广告学专业以营销和艺术为基础，重点打造两个学科专业方向：设计类和广告策划与创意管理类。

就业去向：广告学专业的学生毕业后可在新闻媒介广告部门、广告公司、市场调查及信息咨询行业以及企事业单位从事广告经营管理、广告策划创意和设计制作、市场营销策划及市场调查分析工作。就业岗位主要有平面设计、平面设计师、文案策划、美工、销售代表、销售经理、市场专员、客户经理、招聘专员、策划经理等。

培养目标：为外贸公司和涉外部门与机构培养熟悉通行的国际贸易规则和惯例以及中国对外贸易的政策法规，具有国际市场意识、创新能力和开拓能力，具有贸易业务操作能力、国际商务管理能力和商务英语应用能力的国际经济与贸易应用型人才。

主要课程：国际贸易学、国际贸易实务、外贸函电、商务口语、商务翻译、外贸单证实务、通关实务、国际货代实务、国际市场营销、国际商务谈判、国际金融、国际商法、国际结算、电子商务、财务管理学等。

专业特色：人才培养与市场需求接轨，理论教学与实践能力相结合，创新意识与业务开拓并重，强化专业教育、职业教育和素质教育融合，制定适应专业发展趋势的进出口业务、国际商务和跨境电商三个方向分流培养模式。

就业去向：立足江苏，面向长三角地区，从事如进出口业务、货运代理和报关等具体贸易业务操作、商务管理、调研和宣传策划等贸易与经济管理应用岗位工作。

培养目标：本专业培养德、智、体、美前面发展，适应文化产业快速发展需求，掌握文化产业基础知识、文化产品创意基本技能、文化企业经营专业知识、文化政策和法律等知识，尤其是培养学生在新媒体营销与文化产品创意与商务策划两个方向上的专业知识与技能，具备较深厚的文化理论功底和丰富的人文知识，具有人文素质、创新意识、广阔视野、先进理念和社会责任，毕业后可在文化管理机关、文化企事业单位、新闻出版机构、艺术产业机构、文化媒体等部门从事创意、经纪、管理、教育等工作的复合型人才。

主要课程：市场营销学、管理学、传播学概论、中国文化概论、文化资源学、市场调查与预测、文化产业统计学、企业战略管理、消费者行为学、管理心理学

专业特色:文化产业管理专业是江苏省重点建设专业类项目之一，也是江苏省重点学科建设项目之一。本专业充分融合文化类专业与经济管理类专业，从经济管理的视角凝练出新媒体营销、文化产品创意与商务策划两大方向；夯实专业基础，以能力素质培养为导向，依托校外著名企事业单位的文化产业人才培养基地，实行“项目引领”的实践教学模式，培养“创新型”、“应用型”和“复合型”人才。

就业去向：文化管理机关、文化企事业单位、新闻出版机构、艺术产业机构、文化媒体等部门

培养目标：主要面向江苏省及长三角地区经济和社会发展对投资人才的市场需求，通过系统的投资基础理论学习、实务技能训练以及职业综合素质教育，培养基础扎实、富有创新精神和实践能力，具有投资、金融、财务、法律相关知识，并能够胜任金融机构投资理财和创业企业资金募集的应用复合型人才。

主要课程：微观经济学、宏观经济学、金融学、公司金融、投资学（双语）、商业银行经营与管理、民商法通论、财务报告分析、国际金融、保险学、企业内部控制、项目管理、投资银行学、企业风险管理、中小企业融资实务、中小企业涉税实务、产业经济学、个人理财、证券投资技术分析等。

专业特色:本专业注重投资学与其他相关学科的交叉融合，立足长三角区域，服务地方经济发展，理论教学与实践教学相结合，充分利用优越的实验实训发展平台增强学生证券投资、投资理财和创业企业资金募集业务等方面的技能水平。

就业去向：学生毕业后可在证券公司、保险公司、投资公司、投资咨询公司、资产管理公司、基金管理公司、信托公司、财务公司等金融机构从事金融投资理财业务或创业企业的财会部门、市场部门从事资金募集、协助投资决策、参与投资策划、税务筹划、风险管控等实际工作。

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，适应现代社会经济发展和会展行业发展需要，具有较扎实经济学、管理学理论基础，掌握会展经济与管理的专业知识，系统掌握会展经济与管理技能和方法，具有创新开放精神和终身学习思维，向会展领域培养具有营销策划与数据分析能力专长，能够从事会展组织与管理、会展营销与策划、会展分析与决策工作的应用型高级人才。

主要课程：旅游文化学、微观经济学、宏观经济学、统计学原理、人力资源管理、会展学、会展营销策划、会展公共关系策划、会展整合营销传播策划、会展空间策划与设计

专业特色: 秉承“育人为本、理论为基、应用为主、创新为魂”的教学理念，重视实践教学，培养创新能力，塑造终身学习思维，体现学科交叉，文理渗透，拓宽学生的就业面，适应不断变化的人才市场需求。

就业去向：毕业后可在会展企业、旅游企业、会展行业协会、广告公司、公关与活动公司等胜任与会展相关的组织管理、营销策划、数据分析等工作。

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，适应企业物流和物流企业发展需要，掌握英语、计算机及物流管理的相关理论，具备分析、解决物流与供应链管理问题的能力，具有较强创新精神，毕业后可在制造业企业、商贸企业、物流企业等从事物流与供应链领域的业务操作和管理工作的中、高级应用型人才。经过3～5年的实际工作，能够承担复杂的物流与供应链管理工作。

主要课程：《物流管理专业导论》、《物流学》、《运输与配送管理实务》、《运筹学》、《采购与供应管理》、《供应链管理》、《国际物流学》、《生产运营管理》。

专业特色:本专业坚持以生为本、分向培养、多元发展的人才培养理念，面向长三角地区的制造业企业物流领域培养中、高层次，具有较强创新精神以及具有物流业务操作和物流流程管理专长，能够胜任制造业企业及相关领域的运输、仓储、配送等物流相关工作的应用型物流管理人才。

就业去向：制造业企业、商贸企业、物流企业等从事物流与供应链领域的业务操作和管理工作。主要岗位有采购助理、物流专员、物流运营单证员等。

培养目标：通过系统的教学及训练，培养具有良好的职业素质和文化修养，掌握环境艺术设计专业必需的科学文化基础理论知识、有较强的动手操作技能，能适应市场发展的，从事室内设计、景观设计、展示设计、模型设计与制作、城市雕塑设计等工作的高素质技能型专门人才。突出体现应用型人才的实用性、技能性、职业性。

主要课程：设计原理、中外建筑史、设计制图、室内空间设计、建筑设计初步、展示设计、材料与构造、家具设计、景观设计、植物造景与配置、环境绿化设计、人体工程学、计算机软件（CAD/PS/3DMAX）、sketchup、手绘表现技法、公共艺术、设计实践周等。

专业特色:环境艺术设计专业秉承应用型人才的培养理念，注重提高人才的实践技能。课程开设上紧紧围绕行业发展的动态，更新观念、创新机制，力求形成理论与实践相结合的人才培养特色。基于应用型人才培养理念，本专业建立了项目式教学体系。通过校企共建专业工作室来搭建实践平台，一方面提升学生的专业实践能力，另一方面通过产学结合的模式加强学校的社会服务能力。在专业课程体系中设置了大量的实践课程，强化学生的动手能力，以适应社会行业要求。

就业去向：毕业生主要从事建筑装饰设计、家装设计、现代展示设计、居住景观设计、公共环境设计、房地产开发及设计管理的相关工作。

培养目标:面向知识产权保护、服务、管理一线，培养德、智、体、美全面发展的符合经济社会发展需要的知识产权法律实务工作者和知识产权管理实务工作者，同时也为研究生教育提供生源。

主要课程:管理学、经济学概论、法理学、宪法、刑法、民法总论、侵权责任法、合同法、商法、经济法、国际经济法、行政法与行政诉讼法、刑事诉讼法、民事诉讼法、知识产权刑法保护、专利法、商标法、著作权法、商业秘密法、国际知识产权法、知识产权信息检索、知识产权管理、知识产权代理。

专业特色:按照知识产权法律与知识产权管理交叉融合的模式，培养应用性、复合型专门人才，以适应行业发展对人才知识结构的实际需要。

就业去向:学生毕业后，可以在国家司法机关、国家行政机关、企业、律师事务所、专利事务所、商标事务所等单位，从事知识产权司法、行政执法、管理、代理、运营、策划、信息、咨询、评估等实务工作。

培养目标：注重设计学和美学、传播学、营销学的学科交叉与融合，以“跨界”和“融合”的互联网思维引导学生拓展创意和创新的设计实践能力，通过系统的模块化课程教学及训练，培养具有现代平面视觉传达设计实践技能的创意应用型人才。

主要课程：中外设计艺术史、广告学概论、计算机软件Ⅰ（PS）、计算机软件Ⅱ（AI）、计算机软件Ⅲ（ID）、装饰与图案、图形创意、文字与版式、标志设计、插画设计、商业摄影、平面广告设计、包装设计、书籍设计、CIS品牌策划与设计、数字媒体设计与制作、平面设计与印刷制作、FLASH动画、网页设计、3DMAX基础、室内与展示效果表现、展示设计等。

专业特色:视觉传达设计专业所属艺术学院设计系，是艺术学门类中设计学学科。视觉传达设计工作是以视觉传播媒体为载体，运用各种媒体技术，艺术而有效地传播信息，使信息供方与受众之间产生最佳的沟通和互动。本专业紧密结合企业和社会对于视觉传达设计专业人才需求的最新变化和要求，在社会转型发展和人才激烈竞争的市场环境中，迅速细分人才需求的市场空间和明确人才培养的目标定位，基于艺术学门类之“非纯艺术”的设计学和美学、传播学、营销学的学科交叉与融合，以及设计学类平行专业统一平台课程的基础上，在专业核心课程的设置上即体现既要突出软件技能和创意思维的培养，也要通过对接专业方向选修课程强化专业适应性和综合实战性，尤其是落实到如何在教学内容、教学模式、实践环节、考核方式、实验平台和信息化建设、国内外专业竞赛交流等等方面的转型和创新。培养具有艺术设计专长，能够胜任艺术设计和教学、设计研究与生产及设计管理工作的应用型人才。

就业去向：从事广告业、出版业、报刊业、影视业、动画业、各单位宣传策划部门进行文化创意产品开发、包装设计、广告宣传、品牌推广、企业形象设计及媒体技术管理的工作。

培养目标:面向电子商务企业及法律服务一线，培养德、智、体、美全面发展的符合经济社会发展需要的既懂电子商务又知法律的电子商务工作者或者法律实务工作者，同时也为研究生教育提供生源。

主要课程:电子商务导论、管理学、基础会计、微观经济学、宏观经济学、市场营销、统计学、财务管理、网络金融与电子支付、物流与供应链管理、网络营销、客户关系管理、电子商务网站建设；法律导论、宪法、电子商务法、民法总论、刑法总论、知识产权法、合同法、公司法、消费者权益保护法。

专业特色:按照电子商务与法律交叉融合的模式，培养应用性、复合型专门人才，以适应行业发展对人才知识结构的实际需要。　　

就业去向:作为知法律的电子商务工作者，学生毕业后，主要从事网站建设与网页设计、网络营销策划、客户关系管理、电子商务项目管理、电子商务活动的策划与运作等工作，并能自觉地运用法律手段保障、维护电子商务活动的运行。

作为懂电子商务的法律实务工作者，学生毕业后，主要从事与电子商务有关的法律咨询、法律顾问、公证、调解、仲裁、诉讼代理、审判等工作，并能将电子商务知识和法律知识结合起来顺利地解决有关问题、处理相关纠纷。

培养目标：通过模块化教学及实践训练，让学生系统掌握电影、电视、动画创作的基础理论知识和动画设计、动画技法、动画制作的基本技能。培养全面发展，具备独立创作二维、三维动画短片能力，适应二维、三维动画产品设计与制作、影视作品特效以及游戏电玩设计制作的复合型人才。

主要课程：动画概论、设计简史、素描、色彩、动画设计基础、动画运动规律、造型设计、场景设计、动画设计、动画分镜头剧本设计、镜头设计、短片制作、MAYA与三维动画基础、MAYA与角色动画设计、三维动故事板开发、特效动画设计、三维渲染表现、三维片头设计、主题短片设计、专业实践等。

专业特色:（1）构建了“三位一体，平台对接”的培养体系 ；（2）创建了“项目载体，能力为要”的教学模式；（3）形成了“两力合一，优势互补”的教学团队

就业去向：主要从事影视动画、影视广告、影视特效、卡通插画、新媒体、游戏开发、建筑漫游等领域的策划、编辑、原创设计、产品制作等相关工作。伴随网络经济的迅速发展，该专业应用领域广泛，就业渠道稳定。

培养目标：本专业立足江苏、面向长三角地区，培养具有国际视野，通晓国际会计规则，外语能力强，熟悉国际惯例与企业运营规律，富有创新精神的中高级会计应用型人才。

主要课程：基础会计、财务会计学Ⅰ、财务会计学Ⅱ、财务管理学、成本会计、会计信息系统、高级财务会计、财务报告分析、管理会计、审计学等。

专业特色: 本专业定位于面向江苏省及长三角地区，针对中小企业对会计专门人才的需要，培养适应产业经济和社会发展需要，培养社会责任感强烈、专业知识全面、基本技能扎实、实践能力突出，具有优良职业道德和创新精神的中高级会计应用型人才。本专业强化人才培养与市场需求接轨，坚持理论教学与实践能力培养相结合，知识创新与技能操作并重的人才培养理念，着力打造校企合作、中外合作等多元化的人才培养模式。

就业去向：经过3～5年的实际工作，能够承担国内外企业、会计师事务所、金融机构、政府与非营利部门等组织机构会计相关工作。

培养目标：通过系统的教学及训练，培养具有平面摄影、影视摄影以及摄影与平面设计相结合的有技能重实践的应用型人才。要求学生系统掌握本专业必要的基础理论知识，了解摄影、影视、平面设计、广告艺术的前沿理论、应用前景和发展动态，具备商业摄影的拍摄与后期制作、影视创作与编辑以及原创摄影与艺术设计相融合的技能。

主要课程：课程设置分三类：1、平面摄影课程：摄影技术概论、摄影器材与运用、摄影史、数字图像处理、数字图像输出、人像摄影、广告摄影等；2、影视摄影课程：影视简史、影视作品分析、影视摄影技术、影视剪辑、影视短片创作等,3、平面摄影与艺术设计的跨专业课程：广告概论、市场营销、图形设计、编排设计、平面广告设计，摄影原创与设计等。

专业特色:摄影专业建设紧紧瞄准行业发展的前瞻性和社会对摄影人才需求的多样性，更新观念、创新机制，力求形成摄影与现代艺术设计相结合的人才培养特色。突破传统摄影专业狭窄的单学科专门型人才培养方式，将影像创作必备的基本技能训练与艺术设计尤其是新媒体设计领域专业素质的培养，贯穿于专业教学，体现现代摄影技术与艺术设计的融通、交叉，提高学生综合能力和就业竞争力。

就业去向：毕业生主要从事人像摄影、广告摄影、影视摄影等前期、后期制作以及相关的设计、管理、策划工作。适合于摄影公司、新闻媒体、影视制作、广告公司、艺术培训等。

培养目标：主要面向江苏省及长三角地区经济和社会发展对互联网金融人才的市场需求，培养德、智、体、美全面发展，适应互联网金融岗位职责及任职条件，掌握扎实的互联网金融理论知识和金融数据搜集、分析、预测的基本技能，把握互联网金融与科技发展的紧密契合，熟悉金融法规和国家有关互联网金融监管的方针、政策，面向互联网金融企业培养本科层次的复合应用型人才。

主要课程：微观经济学、宏观经济学、基础会计、金融学、统计学、计量经济学、互联网金融概述、财务管理学、投资学、计算机网络基础、互联网金融法规与监管、信用管理、金融市场基础知识、保险学、电子商务、众筹项目管理、互联网金融理财与投资、互联网金融风险管理、网络支付、互联网金融运营与管理、金融大数据，移动互联网等。

专业特色:将传统金融行业、金融学与信息技术、互联网思维、企业管理等深度融合，校企合作办学模式，注重学生互联网金融风险控制和互联网金融实务等方面的业务技能训练。

就业去向：学生毕业后可在第三方支付、P2P、众筹、互联网理财、互联网银行、互联网保险、互联网证券等领域从事产品经理、互联网金融产品策划师、互联网金融产品运营师、投资理财顾问等工作。

培养目标：数字媒体艺术是一个跨自然科学、社会科学和人文科学的综合性学科。通过系统的教学及训练，培养具有良好的科学素养和美术修养，有技术、懂艺术，了解交互展示、游戏设计、应用开发等新媒体艺术的前沿理论、应用前景和发展动态，具备游戏设计与开发、影视特效设计与编辑、交互展示设计与开发、熟练利用计算机等全新的媒体设计工具进行艺术设计和创作的复合型应用设计人才。

主要课程：数字媒体艺术概论、计算机应用基础、数字图像处理、三维软件应用基础、软件应用开发基础、动画原理、视频特效与非线编辑、互动多媒体开发、游戏策划、游戏美术、游戏程序、游戏原画与概念设计、游戏特效、游戏UI设计、游戏引擎运用交互设计、影视特效、数字出版等

专业特色:该专业强调数字媒体艺术专业人才培养的交叉融合的特点，依托现有优势专业（动画、视传等）的资源，以项目引导式教学为手段，应用型人才培养为目标，进行课程设计与实践，培养具有实践操作能力数字媒体艺术专门人才。

就业去向：本专业毕业生就业主要面向未来的网络媒体创作、游戏设计与制作、数码影像编辑以及虚拟现实构建等先进数字媒体艺术领域。可以从事影视、广播、网络媒体、平面媒体、游戏、交互式新媒体等高技术新兴行业，就业潜力巨大，时代适应性强。

培养目标：本专业培养具备戏剧、戏曲舞台表演或影视表演方面的知识和能力，能在相关专 业文艺表演团体、文化馆站和中小学从事戏剧、戏曲和影视表演、教学的应用型、创新型人才。

培养要求：本专业学生按戏剧、戏曲、音乐剧及影视表演的不同专业方向，主要学习相关专业 方向的表演艺术等方面的基本理论和基础知识，接受表演艺术方面基本素质和基本能力的培养 和训练，掌握和具备独立完成不同人物形象创造和戏剧表演（含音乐剧）、戏曲表演及影视表演 等方面的基本技巧与基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．基本了解党和国家对戏剧、影视及文化艺术领域方面的方针、政策和法规；

2．基本掌握话剧（含音乐剧）、影视表演、戏曲表演、戏曲音乐等表演方面的基本理论和基础 知识，具有“艺术源于生活”的理念，养成向生活学习、从生活中吸取养料的艺术创作习惯，掌握 深入生活、观察社会的方法；

3．基本掌握表演创作的方法和技巧，具备分析理解剧本和角色创造的能力，能够独立完成 完整人物形象的塑造。作为话剧（含音乐剧）、影视表演方向，要掌握表演基础训练、表演片段训 练、表演多幕剧训练各阶段的教学内容和主要任务；作为戏曲表演方向，要掌握经典剧目教学、戏 曲角色创造、戏曲把子功、戏曲基本功、中国戏曲史等课程的教学内容和主要任务；作为戏曲音乐 表演专业，要掌握主修乐器、弦乐合奏、民乐合奏、钢琴基础、和声学、唱腔写作、中国戏曲史、中外 音乐史等课程的教学内容和主要任务；

4．基本了解和掌握戏剧、影视作品的艺术创作过程中各环节的工作程序，具有很好地与他 人合作的素质，具有整体和大局的意识；

5．基本了解戏剧、戏曲（含音乐剧）史、主要流派、代表性作家及其作品、发展简史、理论和方 法，了解国内外戏剧与影视表演艺术创作等方面的发展动态、研究和行业需求；

6．具有对戏剧与影视艺术作品进行鉴赏和进行一定分析的艺术及逻辑思维能力。

主干学科：戏剧与影视学。

核心课程：戏剧影视表演专业方向包括戏剧影视表演基础训练、台词训练、声乐训练、形体训 练、话剧（含音乐剧）多幕剧排练、影视镜头表演、语言发声及歌唱、音乐剧演唱、舞蹈训练、视唱 练耳训练、戏剧概论、戏剧史、戏剧表演基础理论、电影发展简史、经典戏剧（含音乐剧）影视戏曲 作品赏析；戏曲表演专业方向包括戏曲折子戏训练、戏曲大戏排练、基本功、把子功、武功、视唱练 耳及曲牌、中国戏曲史、角色创造。

主要实践性教学环节：各个教学阶段的表演专业课教学实习，戏剧、影视创作实习，社会艺术 机构的参观培训，参与相关的社会文化艺术活动，实习演出和毕业剧目创作实践等。

主要专业实验：戏剧小品、剧本片段、实习剧目演出与毕业剧目公演、影视剧的实习拍摄。

修业年限：四年。

授予学位：艺术学学士。

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握自然科学和人文社科基础知识，掌握扎实的软件理论和软件工程的专业知识，具有良好的软件工程素质、基本的软件工程实践能力、项目规范管理能力、交流组织协调能力和应用创新能力，毕业后可在软件企业、科研院所从事软件工程领域中软件开发、工程服务、项目管理等工作的应用型软件技术人才。毕业后，经过5年的实际工作，本专业的毕业生能够胜任适应计算机软件产业发展需要的软件工程技术及管理工作。

主要课程：数据结构、计算机组成原理、操作系统原理、数据库原理与应用、离散数学、Web设计基础、软件工程导论、软件测试、面向对象的分析与设计、软件项目管理

专业特色:本专业是江苏省卓越工程师(软件类)计划试点，运用“三教融合、二次分流”的人才培养理念，面向软件工程领域，培养具有软件研发专长，能够胜任软件行业中开发、测试、管理等岗位的软件技术型人才。本专业与行业内多家知名软件企业开展了深度合作，共建校内、校外实训基地，为本专业学生提供专题实训、岗前培训以及企业实习等实践机会，共同培养社会急需的应用型软件技术人才。

就业去向：面向软件企业，从事信息系统开发、移动应用开发、大数据应用等领域的分析、设计、编码、测试、运行和维护等工作，从业的岗位有开发工程师、系统工程师、测试工程师、数据工程师、数据库开发工程师、技术支持/维护工程师等；面向政府机关、企事业单位，从事企事业信息管理系统的开发、应用、维护，以及相关软件产品的操作、维护、技术咨询、培训、销售等工作，从业的岗位有网络管理员、数据库管理员、系统管理员、网页设计/制作师、网站编辑等。

培养目标：本专业培养德、智、体、美等方面全面发展，掌握数学和其他相关的自然科学基础知识以及计算机和通信基础知识，掌握计算机网络应用系统的设计开发、安全保障和维护管理相关的理论、知识、技能和方法，具有一定的工程管理能力和良好综合素质，能够在企事业单位，特别是IT企业、科研院所、高等院校等承担计算机网络应用系统设计、开发、测试、部署、运行、维护等工作的中级应用型人才。

主要课程：C语言程序设计、数据结构、计算机组成原理、操作系统原理、计算机网络基础、Web设计基础、网络协议分析（TCP/IP）、数据库原理与应用、网络设备管理与维护、网络通信编程。

专业特色:本专业运用“三教融合、二次分流”的人才培养理念，面向计算机网络工程应用领域，培养具有计算机网络编程工程能力，能够胜任网络工程应用开发、网络安全保障及网络运维等岗位的计算机网络工程应用型技术人才。

专业强调学生应用实践能力培养，特别注重计算机网络编程能力培养，坚持程序设计不断线、网络编程为中心的课程体系设置。

就业去向：毕业后可到公司、企事业单位、政府部门从事移动互联网应用开发、网络建设、网络管理维护等相关工作，也可进一步深造，攻读计算机类相关学科研究生。本专业毕业生的就业率常年在98%以上。

培养目标：培养建筑学领域素质高、能力强、基础扎实、知识面宽、德智体美全面发展的，具有创造能力的复合型建筑设计、研究、教学、管理人才。

主要课程：建筑设计、中国建筑史、外国建筑史、建筑结构、建筑构造、建筑物理、建筑设备、城市设计、城市规划原理等。

专业特色： 以建筑学学科为背景，设立建筑设计、建筑技术、城市设计和建筑装饰四个方向，以建筑设计基本素质、基础理论与基本技能教育为重点，培养具有扎实理论基础、宽广专业知识和较强实践与创新能力的高级专门技术人才。

就业去向：可从事建筑设计、规划设计、室内设计以及相关的科研、教学和管理等方面的工作。

培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，较好地掌握本专业的基础理论和实践技能，且具有较强的实践能力、良好职业素养和一定创新精神的机械类应用型工程技术人才。

主要课程：机械制图、工程力学、电工与电子技术基础、机械设计、机械原理、工程材料与成型技术基础、机械制造工程学、机电传动与控制、数控加工技术、数控原理与系统。

专业特色:联合知名企业（西门子、富强科技等）参与学生专业能力培养，使之成为从事机械产品设计与制造、机床数控设备及相关领域的产品开发、市场营销、应用研究以及管理等方面的应用型高级工程技术人才。

就业去向：机械产品制造企业（含数控）的设计、工艺的生产技术部门或技术管理部门，也可以作为现场调试、维修或技术销售岗位。

培养目标：培养具有良好道德品质，能够从事风景园林领域的景观设计、工程施工管理、园林观赏植物应用等方面工作，融科学与艺术、逻辑思维与形象思维、理论与实践为一体的应用型高级专业技术人才。

主要课程：风景园林规划与设计、园林建筑设计、风景园林工程、景观设计原理、园林树木学、园林生态学、中外园林史等。

专业特色：以风景园林学科为背景，以风景园林规划设计基础理论与风景园林规划设计基本素质教育为重点，适应城乡建设发展需要的宽口径风景园林教育，培养具有扎实理论基础、宽广专业知识和较强实践与创新能力，具备人文艺术素养、较强的工程实践能力以及一定国际视野的高级专门技术人才。

就业去向：可从事景观规划设计、园林工程施工及相关的科研、教学和管理等方面的工作。

培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德智体全面发展，较好地掌握自动化基础知识和实践技能，且具有较强的实践能力、良好职业素养和一定创新精神的应用型工程技术人才。毕业后能在工业自动化等行业或其相近领域从事系统设计、系统集成、技术开发、产品销售及系统运行管理和维护等工作。

主要课程：电路、电机与拖动、数字电子技术、自动控制原理、单片机原理及应用、传感器与检测技术、PLC技术及应用、运动控制、过程控制、现场总线控制系统等。

专业特色: 该专业定位为应用型自动化工程专业。自动化专业教育是伴随着自动化技术在社会生产、生活中的广泛应用而兴起的。它主要研究自动控制的原理和方法，自动化单元技术和集成技术及其在各类控制系统中的应用。本专业在一般自动化专业培养体系的基础上，突出自动化在工业自动化行业的应用，在专业培养课程与知识体系中以工业自动化系统的系统设计与系统集成为主要特色；在培养方式上，以理论与实践相结合为特色。

就业去向：工业自动化等行业或其相近领域。

培养目标：本专业以培养建筑电气类的应用型和复合型本科生为理念，面向建筑行业工程单位、规划部门、经济管理部门、设计单位、施工企业培养知识面广、基础扎实、实践能力强、具有创新意识及良好综合素质和一定发展潜力的，具有建筑电气设备维护、检修、调试、安装等专业特长，能够从事科学研究、教学、技术开发、工程设计与施工及规划管理等方面获得工程师基本训练的应用型高级工程技术人才。

主要课程：电路、电机与拖动、单片机原理及应用、建筑供配电与照明、楼宇智能化系统、建筑电气控制技术、建筑设备自动化、物联网技术及应用、计算机网络与通信、公共安全技术等。

专业特色:本专业以培养建筑电气类的应用型和复合型本科生为理念，面向建筑行业工程单位、规划部门、经济管理部门、设计单位、施工企业培养知识面广、基础扎实、实践能力强、具有创新意识及良好综合素质和一定发展潜力的，具有建筑电气设备维护、检修、调试、安装等专业特长，能够从事科学研究、教学、技术开发、工程设计与施工及规划管理等方面获得工程师基本训练的应用型高级工程技术人才。

就业去向：建筑行业工程单位、规划部门、经济管理部门、设计单位、施工企业等。

培养目标：本专业培养具有良好的政治素质、文化修养、职业道德、适应国家社会发展和经济建设需求，德、智、体、美全面发展，知识、能力和素养协调统一，掌握机械工程基础知识与车辆工程专业知识，具备较强的汽车设计、制造等方面的工程实践能力，面向汽车及零部件等相关行业与工程领域，从事汽车及相关领域的产品开发、生产制造等方面工作，获得一线工程师基本训练的应用型高级工程技术人才。

主要课程：机械制图、工程力学、电工与电子技术基础、机械设计、汽车构造、发动机原理、汽车理论、汽车设计、汽车电器与电子控制技术、汽车制造工艺学。

专业特色:该专业所属学科门类为工学，专业门类为机械工程类，人才类型为应用型。通过本专业培养使学生能从事汽车及相关领域的产品开发、生产制造等方面工作，获得一线工程师基本训练的应用型高级工程技术人才。

就业去向：汽车及零部件等相关行业与工程领域。