学校简介:
沈水之阳,水秀山清。巍巍学府,明德致知。沈阳工程学院是辽宁省内唯一一所以能源电力为主干学科的省属本科高校,是辽宁省人民政府和国家电力投资集团共建高校,全国毕业生就业典型经验高校,全国创新创业典型经验高校,全国深化创新创业教育改革特色典型经验高校,首批全省党建工作示范高校,辽宁省能源电力产业校企联盟理事长单位,毕业生初次去向落实率连续九年在省属本科高校中名列前茅。
红心向党奋斗青春 技术报国扎根电力。
学校溯源于1947年创建的哈尔滨青年干部学校和1952年创建的东北电业管理局技工学校。
哈尔滨青年干部学校是中国共产党在东北创立的第一所以培养建设新民主主义新东北青年为宗旨的专门学校。首任校长蒋南翔,是我国青年运动的著名领导者,后任清华大学校长、党委书记,高等教育部部长。历经传承演变,1958年,学校更名为辽宁省团校。被誉为东北地区“青年干部成长的摇篮”。
东北电业管理局技工学校是新中国成立后东北地区第一所电力技工学校。1985年,国家教委批准升格为大专。1992年,更名为沈阳电力高等专科学校。国务院原总理李鹏曾为学校题词,教育部原部长何东昌称赞学校是“专科中的小清华”。学校在1990年被誉为“高校之光”,时任党委书记章心荣参加全国高校党建工作座谈会,受到江泽民、李鹏等党和国家领导人接见。获评全国党的建设和思想政治工作先进高校,7次参加全国高校党建会议。钳工技师李栋山被评为全国电业先进生产者、全国先进生产者,先后两次在中南海受到毛泽东、刘少奇、周恩来、朱德、邓小平等国家领导人接见。
回眸过去,筚路蓝缕,栉风沐雨,砥砺前行。1953年,300余名首批学生参建毛泽东主席和周恩来总理亲自部署的“一五”计划156项重点工程之一、新中国电力坚强电网的第一条筋骨“506”工程。1973-1975年,600余名师生参加我国自行设计安装的第一座超百万千瓦容量的特大型火力发电厂清河电厂211工程。学校是中国第一台200兆瓦和600兆瓦火电机组仿真机诞生地。
两脉合流再上层次 “红专实”育专业英才。
2003年,两校合并组建本科院校为沈阳工程学院,揭开学校改革发展的崭新一页。学校作为全国唯一一所新增本科院校出席第十二次全国高校党建工作会议。
学校位于辽宁省沈阳市沈北新区,辉山脚下,蒲河南岸。拥有主校区和科技园区,占地面积82万平方米,建筑面积45万平方米。
学校厚积薄发,蓄力前行,开展卓越工程师教育,着力培养红心向党、技术报国,具有较强创新意识、专业能力和实践应用能力,积极践行绿色低碳理念的又红又专又实的应用型高级专门人才,被国家电网认定为6所电力本科院校之一。《电机学》获评国家精品课,2部教材获全国普通高等学校优秀教材,2名教师获全国优秀教师。2011年,被确定为“服务国家特殊需求人才培养项目”硕士专业学位研究生培养试点单位。获评国家级、省级荣誉7项,“榜样领航青春——大学生优秀事迹”被教育部思政司专题收录。
学校立足专业优势开展特色科研。2014年,国内首个太阳能房在我校落成。辽宁省燃烧工程技术中心升级为国家电站燃烧工程技术研究中心。获批国家级、省级实验室等9个,研发的1000MW机组湿法脱硫仿真机国内领先,研发的STO晶体质量国际领先。辽宁太阳能研究应用有限公司研发中心被确定为博士后工作站,编制的《太阳能光伏技术规程》填补了国内空白。
应用转型续谱新篇 三业育人屡结硕果。
2017年,获批辽宁省首批转型发展示范高校,并相继获批省首批创新创业学院、首批兴辽未来工匠培育基地及各类荣誉等18项。学校构建就业育人、行业育人、企业育人的“三业育人”体系,着力培养能源电力行业卓越工程师。
学校把人才培养作为中心工作,凝练“电、碳、辽”学科特色,构建了以工为主,工、管、经、法等多学科协调发展的学科体系,开设33个本科专业,其中3个专业为省内唯一,9个专业省内布点少于5家,在校生12000余人。获批硕士学位授予单位,拥有能源动力、电子信息、材料与化工3个专业硕士学位授权点。现有3个国家级专业建设点,98个国家级、省市级科研平台和重点培育学科等,1个专业通过工程教育专业认证。近五年,承担省部级教学改革项目152项,14项获本科教学成果奖。学生在创新创业等赛事中获国家级、省级奖项2400余项。
学校现有教职工986人,其中专任教师729人,高级职称占比49.9%,博士硕士占比95.6%。拥有“国务院政府特殊津贴专家”5人,教育部新世纪优秀人才1人,获评全国教学名师等各类人才称号120余人。
2021年,学校获批国家大学科技园,是科技部、教育部认定的139家国家级大学科技园之一,是辽宁唯一以能源电力为行业特色的大学科技园。累计孵化科技企业230余家,培育国家专精特新“小巨人”企业1家,转化专利技术50余项,促成40余项科技成果推广应用,经济效益达数十亿元。获批省清洁燃烧与储能技术中试基地、博士后创新实践基地、大学科技园体制机制创新研究基地。
学校坚定走“产教融合、校企合作”发展之路。与国网内蒙古东部电力有限公司、中航沈飞股份有限公司、东方电子股份有限公司等18家企业共建定制班,与156家央、国企和民营企业签订全面战略合作框架协议。获批工信部专精特新产业学院和产教融合创新中心首批建设试点单位。聘任7位资深企业专家担任二级学院企业兼职副院长,34位企业高级工程师担任学校企业(行业)兼职教学督导。
学校始终致力于构建多层次、高质量的对外交流体系和更主动的对外开放办学格局,与加拿大、美国、澳大利亚、俄罗斯等国家和地区的高校缔结了友好合作关系。与加拿大红河学院合作创办的红河国际学院是我省唯一一所工科高职中外合作办学机构,分别与澳大利亚莫道克大学、俄罗斯乌法科技大学合作举办“电气工程及其自动化”本科中外合作办学项目,在能源与动力工程、机械设计制造及其自动化、软件工程3个专业中引入了国家留学基金管理委员会国际本科学术互认课程。学校积极参与融入“一带一路”教育行动,努力推动职业教育“随企出海”,不断拓展国际合作多元发展。
学校聚力打造战略科研力量。近五年,获批国家级科研项目25项,省级项目817项,科技成果转化率连续多年在省属高校名列前茅。学生团队作为东北唯一入围团队,在“2018中国国际太阳能十项全能竞赛”中与清华大学、北京大学等22个国内外知名学校代表队同台竞技,获2个单项第一。
学校坚持“贯彻双碳战略,立足电力行业,深耕能源领域,扎根辽沈大地,服务东北振兴,助力强国建设”的办学定位,为国家培养10余万名能源电力领域应用型人才。毕业生被国家电网录取人数位居全国第5名、辽宁省第1名。与12个国家和地区的40余所高校缔结友好合作关系。
七十八年风雨兼程,七十八年踔厉奋发,七十八年春华秋实。沈阳工程学院将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,秉承“守正创新抓党建,红心向党育英才,技术报国助振兴,教育强国创一流”的光荣传统,以立德树人为根本,以服务辽宁全面振兴、服务能源电力行业发展、服务教育强国建设为己任,坚持走转型发展、内涵发展、创新发展、高质量发展的办学之路,凝心聚力,赓续前行,全面开启建设特色鲜明的高水平应用型电力大学新征程!
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本专业是沈阳工程学院经济与管理学院的特色专业,本专业面向辽宁,辐射全国,服务工程管理行业,培养“德智体美劳”全面发展,掌握土木工程技术及工程管理相关的管理、经济和法律的基本理论、基本知识和基本技能,能够将数字化、自动化、智能化技术与本专业知识有机融合,有效解决复杂工程问题,有较强的工程实践能力与创新意识,面向工程建设领域与工程造价领域,能从事工程造价管理、工程施工管理、工程咨询等工作高级应用型管理人才。符合学位授予要求,授予管理学学士学位。在本专业中包含工程项目施工管理、工程项目造价管理和工程项目咨询等多个专业模块课程,学生能够获得良好的理论和实践训练,具备工程师专业素质,胜任工程项目管理、工程造价管理、工程咨询或建筑信息管理等相关领域工作。
主要面向建设行政主管部门、建设单位、设计单位、施工单位、工程咨询单位、工程造价咨询企业、工程监理企业、建筑信息咨询企业等企事业单位等。
中国建筑第二工程局,中国建筑第六工程局,中铁二十局,北京城建集团,中冶三局,中交一公局,中国电建集团山东电力建设有限公司,中国水利水电公司,大唐集团电力建设公司,浙江电力建设公司,美的地产辽宁公司,佳兆业地产辽宁公司,华润地产辽宁公司,京能置业天津公司等。
本专业在“2014年辽宁省普通高等学校本科专业评估综合评价”获得省属本科第1名。培养具有系统的现代工业工程专业的理论基础、较强的工程实践能力、创新精神,具备将工业工程专业的基础理论、知识与技能,能够将数字化、网络化、智能化技术与本专业知识有机融合,有效解决复杂工程问题,有较强的工程实践能力、国际化视野与创新意识,能够从事组织/系统/项目规划与设计、改善与创新、实施与评价等方面工作的应用型、复合型高级工程技术和管理人才。符合学位授予要求,授予管理学学士学位。在本专业中核心课程包含运筹学、基础工业工程、生产计划与控制、质量管理、人因工程、物流工程、智慧供应链管理、智能制造系统等。学生的职业目标是工业工程工程师、研发项目管理师、生产计划管理师、质量管理工程师、供应链管理工程师、生产与服务企业运作管理的中高层管理者。
3C(电脑、通讯和消费性电子)制造企业,制造企业,汽车及零部件制造企业,物流企业,现代服务业与金融业企业等。
世硕电子(昆山)有限公司(世界500强企业,台资)、昌硕电子有限公司(世界500强企业,台资),鹏鼎控股(世界PCB第一,台资),沈阳兴华航空电器(央企),上海爱斯达克汽车空调沈阳分公司(央企控股),沈阳沈飞线束科技公司(央企),博斯汽车部件沈阳有限公司(德资),索菲亚家居(浙江)有限公司,辽宁顺路物流有限公司(顺丰速运)等。
本专业是辽宁省高校中唯一一家具备物业管理本科培养资格的专业,也是沈阳工程学院校企合作示范专业。本专业以“明德致知,精工博学”为精神内核;面向辽宁、辐射全国,服务物业管理行业为培养布局,培养“德智体美劳”全面发展,具备物业管理的基础理论、专业知识与技能,能够将信息化、数字化、智能化技术与本专业知识有机融合,有效解决复杂物业管理问题,并有较强的管理实践能力与创新意识,能从事物业管理、服务、经营等方面工作的高级应用型管理人才。本专业包含物业管理、物业服务、物业经营等多个专业模块课程,同时订单合作企业也在人才培养中提供多门物业管理行业、企业特色课程。
学生毕业后主要进入订单合作企业(物业管理行业龙头企业,以及电力公司等能源电力企业)从事物业管理、服务、经营等工作。也可以在房地产开发与经营企业、物业相关的居间服务、企事业单位及政府部门从事相关管理与服务工作。
万科物业发展股份有限公司、深圳金地物业管理有限公司、中海物业集团有限公司、龙湖物业服务集团有限公司、佳兆业物业管理有限公司、上海永升物业管理有限公司、国网辽宁公司实业分公司等。就业单位的项目遍布全国,毕业生可以结合自身发展需要进行选择。
培养目标:电气工程主要是研究电能的产生、传输、转换、控制、储存和利用的学科。本专 业隶属于电气类,培养具备电气工程领域相关的基础理论、专业技术和实践能力,能在电气工 程领域的装备制造、系统运行、技术开发等部门从事设计、研发、运行等工作的复合型工程科 技人才。
培养要求:本专业学生主要学习电路、电磁场、电子技术、计算机技术、信号分析与处理、电机 学和自动控制等方面的基础理论、专业知识和专业技能。本专业主要特点是强电与弱电相结合、 软件与硬件相结合、元件与系统相结合。本专业学生接受电工、电子、信息、控制及计算机技术方 面的基本训练,掌握解决电气工程领域中的装备设计与制造、系统分析与运行及控制问题的基本 能力。学校可根据情况设置专业方向,如电力系统及其自动化、电机及其控制、高电压技术、电力 电子技术等。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握较扎实的高等数学和大学物理等自然科学基础知识,具有较好的人文社会科学和管 理科学基础,具有外语运用能力;
2.系统地掌握电气工程学科的基本理论和基本知识,主要包括电工理论、电子技术、信息处 理、控制理论、计算机软硬件基本原理与应用等;
3.掌握电气工程相关的系统分析方法、设计方法和实验技术;
4.获得较好的工程实践训练,具有较熟练的计算机应用能力;
5.具有本专业领域内1~2个专业方向的知识与技能,了解本专业学科前沿的发展趋势;
6.具有较强的工作适应能力,具备一定的科学研究、技术开发和组织管理的实际工作能力。
主干学科:电气工程、控制科学与工程。
核心知识领域:电气工程及其自动化专业核心知识领域应涵盖电路、电子、电磁场、信息分析 与处理、自动控制、计算机技术、工程设计等方面的基础理论,以及电力系统及其自动化、电机与 电力拖动、电力电子与电气检测、电力设备与高电压技术等方面的专业知识。此外,建议适当涉 及电气学科的前沿领域和发展趋势,各学校可根据办学特色设置相关课程。
核心课程示例:
示例一:电气学科概论(16学时)、电路基础(64学时)、信号与系统(64学时)、电磁场(32 学时)、数字逻辑电路(64学时)、模拟电子电路(64学时)、数据结构与数据库技术(40学时)、自 动控制原理(48学时)、微机系统与接口(48学时)、电机学(上)(48学时)、电机学(下)(48学 时)、电力电子基础(48学时)、电力系统基础(64学时)、电力传动技术(48学时)、电力系统暂态 分析(48学时)、电气检测技术(48学时)、电力系统继电保护(48学时)。
示例二:电路(72学时)、信号与系统(32学时)、工程电磁场(40学时)、数字逻辑电路( 64 学时)、模拟电子电路(64学时)、数据结构与数据库技术(40学时)、控制工程基础(48学时)、微 机原理与接口技术(72学时)、电机学(上)(32学时)、电机学(下)(48学时)、电力电子技术(48 学时)、发电厂电气工程(48学时)、电力系统分析(64学时)、电力系统继电保护(64学时)。
示例三:电路(96学时)、数字逻辑电路(64学时)、模拟电子电路(64学时)、信号与系统 (48学时)、自动控制理论(56学时)、微机原理与应用(64学时)、电机学(上)(64学时)、电力工 程(上)(64学时)、电力电子技术(48学时)、微机保护基础(48学时)、电力系统自动装置(48学 时)、电力系统继电保护(48学时)、电力系统故障分析(48学时)、工程电磁场(48学时)。
主要实践性教学环节:金工实习、电子电气工艺实习、计算机软硬件实践、电气工程专业课程 设计、综合实验、生产实习、毕业设计(论文)等。
主要专业实验:电路实验、电子技术实验、电机与控制实验、电气工程系统实验、电力电子实 验等。
修业年限:四年。
授予学位:工学学士。
沈阳工程学院法学专业面向辽宁,辐射全国,服务司法及相关行业,培养“德智体美劳”全面发展的应用型人才。本专业注重法学基础理论与专业知识的结合,强调实践能力与创新意识的培养,旨在为社会输送高素质的法律人才。
本专业旨在培养具备扎实的法学理论基础、系统的法律专业知识与技能,具有较强的法律实践能力与创新意识的高级应用型人才。毕业生能够胜任民商事、刑事、行政、涉外法律事务等工作,服务于国家机关、企事业单位、社会团体等各类法律相关机构。
专业核心课程包括法理学、宪法学、中国法律史、民法、民事诉讼法、刑法、刑事诉讼法、国际法、行政法与行政诉讼法、法律职业伦理等。主要实践环节包括模拟法庭(民商事)、模拟法庭(刑事、行政)、法律诊所(民商事)、法律诊所(刑事、行政)、法律专题辩论、毕业实习、毕业论文等。
沈阳工程学院法学专业注重理论与实践相结合,通过模拟法庭、法律诊所等实践环节,提升学生的法律实务能力。同时,专业课程设置紧跟法律行业发展趋势,注重培养学生的创新思维与国际视野,使其能够适应多元化的法律工作环境。
毕业生主要面向国家机关、企事业单位、社会团体,特别是国家基层审判机关、基层检察机关、仲裁机构、法律服务机构等,从事民商事、刑事、行政、涉外法律事务等工作。主要就业单位包括大唐国际发电集团、辽宁良友律师事务所、辽宁卓政律师事务所、北京盈科(沈阳)律师事务所及其他国家机关、事业单位等。
沈阳工程学院法学专业以培养高素质应用型法律人才为目标,注重理论与实践相结合,课程设置科学合理,实践环节丰富多样,毕业生就业前景广阔。本专业致力于为司法及相关行业输送具有扎实理论基础和较强实践能力的法律人才,为法治社会建设贡献力量。
本专业是国家教育部2014年批准的特设专业,是辽宁省属高校面向应用型转型首批试点专业。该专业为适应电力系统智能化与智能控制的发展要求,构建了具有鲜明行业特色的理论教学体系和实践教学体系,包含专业基础模块、运检能力模块、智能控制能力模块、智能电气设备开发能力模块、专业综合应用能力模块,建设了完备的工程实践环境,培养学生较强的工程实践能力与创新意识,学生的职业方向是面向电力行业及装备制造业的应用型高级工程技术人才。
学生毕业后将面向电力行业、装备制造业及电气工程相关行业,从事电气工程领域的系统运行与智能控制、检修检测与控制、自动检测与信息处理、安装调试与管理维护、技术研发与工程服务等工作。
沈阳工程学院的社会工作专业面向辽宁,辐射全国,服务社会服务行业。本专业致力于培养德智体美劳全面发展,具备社会工作专业的基础理论、专业知识和基本技能,具有较强的专业实践能力与创新意识的高级应用型人才。
本专业旨在培养能够从事各种专项社会工作服务、社会福利管理、服务项目开发与评估等工作的高级应用型人才。毕业生将具备扎实的理论基础和实践能力,能够在社会福利服务与管理、救济救灾、社会保障、心理援助等领域发挥重要作用。
专业核心课程包括:社会工作概论、社会学概论、社会心理学、人类行为与社会环境、个案工作、小组工作、社区工作、社会行政、社会政策概论、社会保障概论、社会调查研究方法。
主要实践环节包括:社会工作认识实习、小组工作技能训练、个案工作技能训练、社区工作技能训练、社会服务项目运作、青少年和老年社会工作实训、毕业实习和毕业论文等。
沈阳工程学院的社会工作专业注重理论与实践相结合,通过丰富的实践环节和实训课程,培养学生的实际操作能力和创新意识。专业课程设置紧跟社会需求,强调学生在社会福利服务与管理、社会保障等领域的综合能力培养。
学生毕业后将面向社会福利服务与管理、救济救灾、社会保障、心理援助等领域,从事社会工作服务、社会福利管理、服务项目开发与评估等工作。主要就业单位包括:救助管理站、慈善组织、社区、社工事务所、社会工作服务指导中心、高校、事业单位等。
沈阳工程学院的社会工作专业通过系统的理论学习和实践训练,培养具备扎实专业知识和实践能力的高级应用型人才。毕业生将在社会福利服务与管理、社会保障等领域发挥重要作用,为社会服务行业的发展做出贡献。
沈阳工程学院保险学专业在2014年辽宁省普通高等学校本科专业综合评价中位列第3名。本专业致力于培养掌握保险基本理论、基本知识和基本技能,具有较强的工程实践能力与一定的创新意识的高级复合型应用型人才。符合学位授予要求的学生将授予经济学学士学位。
本专业旨在培养具备扎实的保险理论基础,掌握保险营销与策划、核保与理赔、保险经营与管理等核心技能,能够在保险公司、保险中介机构及银行等金融机构从事相关工作的专业人才。同时,培养学生具备综合解决实际问题的能力,以适应保险行业的快速发展与变化。
本专业课程设置涵盖专业基础、保险营销与策划能力、核保与理赔能力、保险经营与管理能力等多个模块。主要课程包括保险学原理、风险管理、保险营销学、核保与理赔实务、保险经营管理、保险法等。通过这些课程的学习,学生能够获得系统的理论知识和实践能力训练。
沈阳工程学院保险学专业注重理论与实践相结合,强调学生的工程实践能力和创新意识的培养。专业课程设置紧跟行业发展趋势,提供丰富的实践机会,使学生能够在实际工作中灵活运用所学知识。此外,本专业与多家知名保险公司和金融机构建立了合作关系,为学生提供了广阔的实习和就业平台。
本专业毕业生主要就业于保险公司、保险中介机构及银行等金融机构,也可进入企业从事与保险相关的工作。主要就业单位包括中国人寿保险股份有限公司、中国人民财产保险股份有限公司、平安人寿保险股份有限公司、平安财产保险股份有限公司、太平洋人寿保险股份有限公司、阳光人寿保险股份有限公司、阳光财产保险股份有限公司、富德生命人寿保险股份有限公司、中国工商银行等。
沈阳工程学院保险学专业凭借其扎实的理论基础、丰富的实践经验和广泛的行业合作,培养了大批具备专业素养和实践能力的高级复合型应用型人才。本专业毕业生在保险行业及相关领域具有较高的就业竞争力,能够为保险行业的发展做出积极贡献。
培养目标:本专业以热工、力学和机械科学理论为基础,以计算机和控制技术为工具,培养具 备能源生产、转化、利用与动力系统研发基本理论和应用技术,以及具备节能减排理念,能在工 业、国防、民用等领域从事能源动力、人工环境、新能源研究开发、优化设计、先进制造、智能控制、 应用管理等工作的高级科技人才。
培养要求:本专业学生主要学习各种能量转换及有效利用的理论与技术,接受现代科学与工 程的基本训练,掌握能源、热科学及动力系统基础理论,掌握计算机及控制技术等现代工具,具备 从事节能、制冷、动力、环保和新能源开发利用等领域设备研究开发、设计制造和应用管理所必需 的工程技术知识,初步具有应用所学知识提出、分析及解决本专业领域问题的能力。本专业学生 还应具有有效的沟通与交流能力,具备良好的职业道德和团队精神,对职业、社会、环境有责任 感,树立节能减排的理念。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握并能应用与本专业相关的数学、物理、力学、材料、机械、热工、控制、电工电子等工程 科学基础知识;
2.具有专门针对能源动力系统提出、分析及解决问题的能力,具有适应本专业要求的个人 能力和专业素质,能进行能源新产品和新系统的设计与开发、运行维护以及相关制造,具有集成 创新的能力;
3.了解能源生产、转化和利用的行业需求动态,熟悉能源高效转化和利用技术的理论前沿 和应用背景,贯彻执行节能减排的方针政策和技术路线;
4.具有在能源动力类企业的初步工程实践经验,了解能源与动力工程技术的发展趋势,及 时掌握并应用相关新技术为社会服务,成为具备创新精神和创新能力,善于解决实际问题的工程 技术人才。
主干学科:动力工程及工程热物理、机械工程。
核心知识领域:热科学基本知识(工程热力学、工程流体力学、传热学)、工程设计基本知识 (工程制图、机械设计基础)、电工电子基本知识(电工学、控制理论)等。
核心课程示例:
示例一:工程流体力学(56学时)、传热学(56学时)、工程热力学(56学时)、燃烧基本原理 与建模(24学时)、机械设计基础(48学时)、机械制图及CAD基础(24学时)、电工电子学(72学 时)、自动控制理论(32学时)、工程力学(含理论力学和材料力学)(64学时)。
示例二:工程流体力学(A)(72学时)、传热学(72学时)、工程热力学(72学时)、燃烧理论 基础(16学时)、机械设计基础(64学时)、自动控制理论(72学时)、理论力学(48学时)、材料力 学(48学时)。
示例三:流体力学(80学时)、传热学(60学时)、工程热力学(75学时)、燃烧学(30学时)、 机械原理及设计(90学时)、工程图学(90学时)、电工电子(90学时)、自动控制原理(30学时)、 工程力学(120学时)。
主要实践性教学环节:工程训练(金工实习)、机械设计基础课程设计、生产实习、专业课程 设计、毕业设计(毕业论文)等。
主要专业实验:电工电子实验、热工实验(包括工程热力学实验、工程流体力学实验、传热学 实验)、能源与动力相关方向的专业实验(如燃烧学实验、热工控制与测试类实验)。
修业年限:四年。
授予学位:工学学士。
数据科学与大数据技术专业是沈阳工程学院于2018年开设的新工科专业,代表了计算机科学先进技术的应用前沿。本专业旨在培养掌握大数据开发、处理、分析等核心理论与技术的高级应用型工程技术人才,以满足社会对大数据领域专业人才的迫切需求。
本专业培养德、智、体、美全面发展,具备扎实的大数据理论基础和较强的工程实践能力,能够从事大数据平台集成、数据处理、开发与分析等工作的高级应用型人才。毕业生将具备创新意识,能够适应大数据技术在各行业的广泛应用。
主要课程包括:数据结构、操作系统原理、计算机组成原理、计算机网络、Linux基础、Python语言及应用、Hadoop大数据技术、大数据库技术、Spark大数据技术、数据可视化技术等。实践环节包括计算机认识实习、算法与结构设计实践、Hadoop大数据技术实训、大数据库技术实训、大数据分析与挖掘综合实战、行业大数据综合实战等。
本专业紧密结合行业需求,注重理论与实践相结合,通过丰富的实践课程和项目实训,培养学生的实际操作能力和解决复杂问题的能力。同时,专业课程设置紧跟技术前沿,确保学生掌握最新的大数据技术。
毕业生主要就业方向包括大数据开发工程师、大数据运维工程师、大数据分析工程师等。就业领域涵盖互联网、金融、医疗、教育等多个行业,就业前景广阔。
沈阳工程学院的数据科学与大数据技术专业通过系统的课程设置和丰富的实践环节,培养具备扎实理论基础和较强实践能力的高级应用型人才。毕业生将在大数据领域具备较强的竞争力,能够满足社会对大数据技术人才的多样化需求。
建筑环境与能源应用工程专业是沈阳工程学院的重点本科专业之一,也是辽宁省属高校向应用型转型示范专业。该专业在辽宁省普通高等学校本科专业评估综合评价中名列前茅,面向辽宁,辐射全国,致力于服务建筑与能源行业。
本专业旨在培养具备建筑环境与能源应用工程专业的基础理论、专业知识与技能,能够有效解决复杂工程问题,具有较强工程实践能力与创新意识的应用型高级工程技术人才。毕业生能够在建筑环境控制和建筑能源应用领域从事设计咨询、安装调试、运行维护、产品研发等工作,符合学位授予要求者,授予工学学士学位。
本专业课程设置涵盖多个专业模块,包括但不限于供热工程、暖通空调、建筑冷热源、建筑给排水、建筑电气、建筑自动化、建筑设备施工经济与组织、锅炉与锅炉房设备、热电联产等。通过这些课程的学习,学生能够获得良好的工程实践训练,具备综合解决工程实际问题的能力。
建筑环境与能源应用工程专业在沈阳工程学院具有鲜明的应用型特色,注重理论与实践相结合,强调工程实践能力的培养。专业课程设置紧跟行业发展趋势,结合现代建筑与能源技术的需求,培养具备创新意识和实践能力的高级工程技术人才。
本专业毕业生就业方向广泛,主要就业领域包括房地产开发公司、建筑企业、建筑设计院、暖通空调设备制造企业、供热企业、热力发电厂等。主要就业单位包括中国建筑、中铁、中铁建、中交、中交建、中电建、中能建、五大发电集团、中核、北京城建、北京京能、格力空调、大金、麦克维尔、奥克斯等知名企业。
沈阳工程学院的建筑环境与能源应用工程专业以其扎实的理论基础、丰富的实践经验和广泛的应用前景,为学生提供了优质的教育资源和广阔的职业发展空间。通过系统的专业学习和实践训练,学生将具备解决复杂工程问题的能力,成为建筑与能源行业中的中坚力量。
核工程与核技术专业是沈阳工程学院开设的具有“核特色”的本科专业,也是辽宁省高校中唯一一个此类专业。本专业旨在培养德、智、体、美全面发展,掌握核反应堆工程、核技术应用、电离辐射防护及工程热物理的基本理论、基本知识和基本技能的高级应用型工程技术人才。
本专业培养具有较强的工程实践能力与创新意识,面向核科学与技术领域,能够从事核电厂的运行、维护和检修,核辐射监测与防护、环境影响评价,核电工程项目的安装和调试等工作的高级应用型工程技术人才。符合学位授予要求,授予工学学士学位。
本专业课程设置包括核电运行维护能力、核电安装检修能力、核辐射检测与防护能力、常规电厂控制与运行等多个专业模块课程。学生通过系统的理论学习和实践训练,能够获得良好的工程实践训练,具有综合解决工程实际问题的能力。
核工程与核技术专业是辽宁省高校中唯一具有“核特色”的专业,学生将接受全面的核科学与技术教育,特别是在核电厂的运行、维护和检修,核辐射监测与防护等领域具有独特的优势。学生的职业目标是成为核电厂操纵员及核安全工程师。
本专业毕业生主要就业于核电站、核技术应用科研院所、电厂建设部门、发电集团及与电离辐射密切相关的环境评价、仪器制造企业、公司等。主要就业单位包括中国核工业集团有限公司、渤海造船厂有限公司、中国能源建设集团、中国电建山东核建公司、华能集团、国家电投集团、大唐集团、国电集团、华电集团等。
沈阳工程学院的核工程与核技术专业以其独特的“核特色”和全面的课程设置,培养了大量具有较强工程实践能力和创新意识的高级应用型工程技术人才。毕业生在核电站、核技术应用科研院所等领域具有广阔的就业前景,能够胜任核电厂操纵员及核安全工程师等职业。
沈阳工程学院的自动化专业是辽宁省一流本科专业和辽宁省综合改革试点专业。本专业致力于培养掌握自动化领域基本理论、基本知识和基本技能的高素质应用型专门人才。学生将具备解决自动化领域复杂工程问题的能力,并具有较强的创新思维和实践能力。
本专业旨在培养能够在能源电力及相关领域从事系统运行与维护、设计与调试、生产运行与管理等方面工作的高素质应用型专门人才。学生将通过系统的理论学习和工程实践训练,具备综合解决工程实际问题的能力,职业目标为自动化工程师。
本专业的课程设置包括检测技术与自动化仪表、热工过程控制、现代电气控制等多个专业模块课程。学生将通过这些课程获得良好的工程实践训练,掌握自动化领域的核心技术和应用技能。
沈阳工程学院自动化专业的特色在于其紧密结合能源电力行业的需求,注重培养学生的实践能力和创新思维。通过丰富的工程实践训练,学生能够将理论知识与实际应用相结合,具备解决复杂工程问题的能力。
毕业生主要在电力系统、新能源领域就业,如火电厂、风电厂、电建公司、供电公司等单位。此外,也可以在装备制造、化工、冶金、计算机等行业从事工业过程控制、运动控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、信息处理等相关工作。
主要就业单位包括沈阳华润热电有限公司、中国能源建设集团、华电新乡发电有限公司、国家电投集团黄河上游水电开发有限责任公司、华能营口热电有限责任公司、国电电力大连庄河发电有限责任公司、海南核电有限公司、国网山西省电力公司、辽宁高压电器产品质量检测有限公司等。
沈阳工程学院的自动化专业以其一流的教学质量和实践导向的培养模式,为学生提供了扎实的理论基础和丰富的实践经验。毕业生在能源电力及相关领域具有广泛的就业前景,能够胜任自动化工程师等职业角色,为行业的发展做出贡献。
本专业是适应国家战略需求的新工科热门专业(教育部特设专业),为教育部《高等学校人工智能创新行动计划》推荐专业,突出“创新创业”能力培养。本专业培养具备机械结构设计、电工电子技术、传感器技术、机器人技术、人工智能等基础理论、专门知识和专业技能,具备现代工业机器人安装、调试、维护、设计等方面的专业知识和操作技能,具有较强的工程实践能力与创新意识,面向工业机器人技术及相关领域,能够从事工业自动化、工业机器人技术相关领域的系统安装、运行、维护、设计与开发和技术管理等方面工作的高级应用型工程技术人才。在本专业中包含嵌入式硬件与信息处理、控制理论与控制系统、工业机器人系统应用、机器人专业综合应用等多个专业模块课程,学生能够获得良好的工程实践训练,具有综合解决工程实际问题的能力。
面向智能制造和社会服务等领域,从事工业机器人、智能机器人应用开发、机器视觉算法应用等工作。在企业从事智能硬件设计、系统集成、控制、调试、维护相关工作;也可继续攻读本专业或相关专业的硕士学位。
面向汽车、机械加工、电子、新能源等应用机器人广泛的企业,以及机器人设计研究单位、工业机器人及智能机器人生产制造企业、工业机器人设备集成应用公司等。
电子信息工程专业是教育部新工科建设推荐专业,面向辽宁,辐射全国,服务电子信息、电力、通信行业。本专业培养掌握电子信息工程领域基本理论、基本知识和基本技能,具有较强的工程实践能力与创新意识的高级应用型工程技术人才。符合学位授予要求,授予工学学士学位。
本专业旨在培养能够从事电子设备和信息系统的研发、生产、维护和管理等工作的高级应用型工程技术人才。学生通过系统的理论学习和实践训练,具备综合解决工程实际问题的能力和创新精神,职业目标为电子信息工程师。
本专业课程设置涵盖多个专业模块,包括但不限于:低频电子线路、数字电子技术基础、信号与系统、传感器原理与应用、现代电子电路设计、单片机原理及接口技术、EDA技术与数字系统设计等。学生通过这些课程的学习,能够获得良好的工程实践训练。
本专业注重理论与实践相结合,强调工程实践能力和创新意识的培养。通过丰富的实验、实习和项目实践,学生能够掌握电子信息工程领域的核心技能,具备解决复杂工程问题的能力。此外,本专业与多家知名企业合作,为学生提供实习和就业机会。
本专业毕业生主要就业于电子行业领域企业、国网电力公司、移动、联通、电信等公司以及电子行业科研院所。主要就业单位包括各省市县电网公司、风力发电等企业,沈阳中光电子有限公司、辽宁高压电器产品质量检测有限公司、华电徐闻风电有限公司、宏启胜精密电子有限公司、四川航空股份有限公司、承德钢铁集团有限公司等。
沈阳工程学院电子信息工程专业以培养高级应用型工程技术人才为目标,通过系统的理论学习和实践训练,学生能够掌握电子信息工程领域的核心技能,具备综合解决工程实际问题的能力和创新精神。毕业生在电子行业、电力公司、通信公司及科研院所等领域具有广阔的就业前景。
通信工程专业是沈阳工程学院的重点本科专业之一,是“辽宁省创新创业改革试点专业”和“辽宁省属高校向应用型转变首批试点专业”。本专业面向辽宁,辐射全国,服务通信工程、电子信息行业,致力于培养具备扎实理论基础和较强实践能力的高级应用型工程技术人才。
本专业培养掌握必备的数学和自然科学基础知识、通信基础理论和专业知识,能够分析和解决通信工程领域工程问题,具备良好的学习能力、实践能力、专业能力和一定的创新创业能力的高级应用型工程技术人才。毕业生主要从事通信系统的网络运营维护、设备制造、工程设计施工、技术开发、管理等相关工作。
本专业的课程设置包括通信电子电路技术模块、通信系统运行维护模块、通信应用与设计开发模块、专业综合能力模块等多个专业模块课程。通过这些课程的学习,学生能够获得良好的工程实践训练,具有综合解决工程实际问题的能力和创新精神,适应通信行业快速发展。
通信工程专业注重理论与实践相结合,强调工程实践能力的培养。通过丰富的实验、实习和项目实践,学生能够在真实的工作环境中锻炼和提升自己的专业技能。此外,本专业还与多家知名企业建立了合作关系,为学生提供了广阔的实习和就业平台。
本专业毕业生就业去向广泛,主要就业单位包括移动、联通、电信等电信运营公司、国网电力公司、通信工程局、电信设备生产商、科研院所、电子产品生产制造企业等部门。主要就业单位有中国联合网络通信有限公司辽宁省分公司、中国移动通信集团辽宁有限公司、中国农业银行股份有限公司辽宁省分行、辽宁高压电器产品质量检测有限公司、国投甘肃新能源有限公司、国网辽宁省电力有限公司阜新供电公司等。
沈阳工程学院的通信工程专业以其扎实的课程设置、丰富的实践机会和广泛的就业前景,为学生提供了良好的学习和职业发展平台。本专业致力于培养具备扎实理论基础和较强实践能力的高级应用型工程技术人才,为通信行业的发展做出了积极贡献。
沈阳工程学院人工智能专业面向国家新一代人工智能发展和辽宁地方的需求,培养具备扎实的人工智能基础理论、基本方法和工程应用技术的应用型高级工程技术人才。本专业注重计算机、统计和控制等多学科交叉知识的融合,旨在培养具有较强工程实践能力与创新意识的高素质人才。
本专业培养掌握人工智能基础理论、基本方法及工程应用技术,具备扎实的数理基础知识、良好的外语水平和优良的综合素质,能够在智能制造、智能电网以及互联网等行业技术领域从事与人工智能专业相关的技术开发与运行维护工作的应用型高级工程技术人才。
本专业培养方案包含智能控制技术模块、计算机视觉技术模块、智能优化决策模块、专业综合能力模块等多个专业模块课程。学生通过这些课程的学习,能够获得良好的人工智能开发与应用实践训练,具备综合解决工程实际问题的能力和创新精神,适应人工智能行业的快速发展。
本专业注重理论与实践相结合,强调多学科交叉知识的融合,提供丰富的人工智能开发与应用实践训练。通过与行业领先企业的合作,学生能够在实际项目中锻炼工程实践能力,培养创新意识和解决复杂工程问题的能力。
毕业生主要在能源电力行业、智能制造领域、互联网以及相关行业领域的企事业单位从事智能信息处理、智能控制、智能系统设计及软件开发、智能优化决策、智能系统运行维护或管理等工作。主要就业单位包括沈阳新松机器人自动化股份有限公司、华晨宝马汽车有限公司、美的集团、许继集团、宁夏机器人系统有限公司、大连东软集团、沈阳远大集团有限公司、百度集团、三星电气股份有限公司等。
沈阳工程学院人工智能专业以国家新一代人工智能发展和辽宁地方需求为导向,培养具备扎实理论基础和较强实践能力的应用型高级工程技术人才。通过多学科交叉知识的融合和丰富的实践训练,学生能够在人工智能行业及相关领域从事技术开发与运行维护工作,适应行业的快速发展。
培养目标:本专业培养具备机械设计制造基础知识及应用能力,能在机械制造领域从事设计 制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面工作复合型高级工程技术人才。
培养要求:本专业学生主要学习机械设计、机械制造、机械电子及自动化等方面的基础理论 和基本知识,接受现代机械工程师的基本训练,具有机械产品设计、制造、设备控制及生产组织管 理等方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.具有数学及其他相关的自然科学知识,具有机械工程科学的知识和应用能力;
2.具有制订实验方案,进行实验、处理和分析数据的能力;
3.具有设计机械系统、部件和工艺的能力;
4.具有对于机械工程问题进行系统表达、建立模型、分析求解和论证的初步能力;
5.初步掌握机械工程实践中的各种技术和技能,具有使用现代化工程工具的能力;
6.具有社会责任感和良好的职业道德;
7.具有团队合作精神和较强的交流沟通能力;
8.具有国际视野、终身教育的意识和继续学习的能力。
主干学科:力学、机械工程。
核心知识领域:机械设计原理与方法(含形体设计原理与方法、机构运动与动力设计原理、 结构与强度设计原理与方法、精度设计原理与方法、现代设计理论与方法)、机械制造工程原理 与技术(含材料科学基础、机械制造技术、现代制造技术)、机械系统中的传动与控制(含机械电 子学、控制理论、传动与控制技术)、计算机应用技术(含计算机技术基础、计算机辅助技术)、热 流体(含热力学、流体力学、传热学)。
核心课程示例:
1.示例一:工程制图(40+32学时)、材料力学(56学时)、理论力学(60学时)、机械原理(56 学时)、机械设计(56学时)、电路理论(40学时)、模拟电子技术(40学时)、数字电路(32学时)、 微机原理(40学时)、机电传动控制(64学时)、工程材料学(32学时)、机械制造技术基础(40学 时)。
2.示例二:理论力学(64学时)、材料力学(64学时)、机械工程制图(48 +64学时)、机械原 理(64学时)、机械设计(64学时)、电工技术基础(64学时)、电子技术基础(64学时)、工程材料 (32学时)、热工基础(48学时)、机械制造技术基础(64学时)、控制工程基础(48学时)。
3.示例三
(1)工程机械方向:机械制图(32+48学时)、机械原理(48学时)、机械设计(48学时)、发动 机构造与原理(32学时)、液压与液力机械传动(48学时)、工程机械底盘(40学时)、现代工程机 械(48学时)、工程机械设计(32学时)、工程机械运用技术(32学时)。
(2)机电一体化方向:机械制图(32+48学时)、机械原理(48学时)、机械设计(48学时)、控 制工程基础(40学时)、机械电子学(48学时)、机制工艺学(48学时)、机电传动控制(40学时)、 液压传动(40学时)、CAD/CAM(40学时)。
主要实践性教学环节:金工实习、电工(电子)实习、认识实习、生产实习、课程设计、科技创 新与社会实践、毕业设计(论文)。
主要专业实验:工程力学实验、机械设计基础实验、互换性测量技术基础实验、工程测控实 验、电工与电子技术实验、机械制造基础实验、机电传动与控制实验。
修业年限:四年。
授予学位:工学学士。
本专业是面向现代制造业而设置的新兴专业,本专业面向辽宁,辐射全国,服务机械行业,特别是装备制造业和智能制造企业,以“明德致知,精工博学”为精神内核,培养“德智体美劳”全面发展,具备智能制造工程专业的基础理论、掌握自动化、智能化和网络化专业知识与技能,熟悉现代制造企业的运行与发展,获得智能制造装配操作训练,具有较强的工程实践能力与创新意识,能够从事装备制造和智能制造领域内的产品设计开发、加工制造、运行管理、维修维护等方面工作的应用型高级工程技术人才。
面向装备制造及智能制造等机械相关企业,从事产品设计、工艺设计、智能制造工艺装备设计、数控机床及工业机器人编程、车间或现场技术服务、质量管理和检测、设备管理和维护、生产组织或管理等工作。工作岗位可以是产品设计工程师、工艺设计工程师、质量工程师、技术服务工程师、企业生产管理人员、产品销售人员、设备管理和维护人员等。
华能集团、国家电投集团、大唐集团、国电集团、华电集团、中能建和中国电建两大电建公司、中航工业沈阳飞机工业(集团)有限公司、中航工业沈阳兴华航空电器有限责任公司、沈阳航空制造有限公司、沈阳斯诺泰机械设备有限公司、南京斯诺森汽车设计有限公司上海分公司等。
沈阳工程学院的过程装备与控制工程专业是一门集机械工程、控制工程和能源装备技术于一体的综合性本科专业。本专业旨在培养具备扎实的机械工程理论基础和过程装备系统技术知识,能够胜任工程设计、生产制造、系统运行及技术开发等工作的复合型应用工程技术人才。
本专业培养目标是使学生掌握机械工程和过程装备与控制工程的基本理论和专业知识,获得机电工程师的基本训练,具备较强的综合素质和一定的创新精神。毕业生应能在能源电力、装备制造、石油石化、汽车制造、航空等领域从事工程设计、生产制造、系统运行、技术开发等工作。
本专业的课程设置包括机械设计、机械制造、机电控制、能源装备运行维护等多个专业模块课程。主要课程有:机械原理、机械设计、过程装备设计、自动控制原理、过程控制系统、能源装备技术等。通过这些课程的学习,学生能够获得良好的工程实践训练,具备综合解决工程实际问题的能力。
本专业特色在于其多学科交叉的课程设置和注重工程实践的教学模式。学生不仅学习机械工程的基础知识,还深入掌握过程装备与控制工程的专业技能。此外,学校与多家能源电力企业和装备制造企业建立了合作关系,为学生提供了丰富的实习和就业机会。
毕业生主要就业于能源电力企业、装备制造业、石油石化企业、汽车制造业、航空企业、机械设计研发单位等。主要就业单位包括华能集团、国家电投集团、大唐集团、国电集团、华电集团、中核、中广核、中能建和中国电建两大电建公司、沈阳航空制造有限公司、兖矿集团有限公司、格力电气股份有限公司等。部分毕业生选择出国深造。
沈阳工程学院的过程装备与控制工程专业通过其全面的课程设置和注重实践的教学模式,培养了大量具备扎实理论基础和实际操作能力的复合型工程技术人才。毕业生在能源电力、装备制造、石油石化等多个领域具有广泛的就业前景,为国家的工业发展做出了重要贡献。
本专业是辽宁省工程人才培养模式改革试点专业,本着“学以致用”的教学思想,重视理论知识学习的同时,注重培养学生的工程实践能力和创新意识。已经形成了“产、学、研”相结合的育人特色,并面向国内外各领域的企事业单位,培养具有计算机软硬件系统管理与维护、软硬件设计与开发等工作的应用型高级工程技术人才。
本专业面向国内外计算机应用相关行业,培养掌握计算机基本理论知识和基本开发技能,拥有自主创新意识、团队合作意识和工程实践能力的高素质人才。致力于培养学生从事计算机软硬件系统设计开发、嵌入式系统应用设计开发、计算机网络和信息系统及网络安全分析、设计、开发、维护、管理、教学与应用及维护等工作的能力。在本专业的专业课程中,涵盖了当前计算机相关行业的核心技术,包括C语言程序设计、数据结构、操作系统原理、计算机组成原理、数据库系统原理、计算机网络、JAVA程序设计、软件工程、电子技术、嵌入式系统原理及应用、移动终端应用开发技术等专业课程。同时,在办学过程中,重视实践环节的培养,提供了面向对象程序设计实践、算法与结构设计实践、微机系统设计实践、网页设计与制作技术实训、Java程序设计实践、WEB程序设计实践、数据库技术实训、嵌入式系统设计实践、网络攻防技术实训、云计算技术实训、计算机认识实习、系统认知验证性设计、系统集成与管理设计实践、模块化软件项目开发设计、工程型应用系统开发设计、企业项目开发设计实战等多方面的实践学校内容。毕业生主要从事计算机软硬件系统开发、人工智能、数据分析等工作岗位。
国内外软硬件开发及计算机相关企事业单位。
大连华信计算机技术股份有限公司、东软集团、埃森哲信息技术(大连)有限公司、中兴通讯、华为技术有限公司、中国移动、中国联通等单位。
沈阳工程学院物联网工程专业自2012年开始招生,是辽宁省高校中较早开设该专业的学校之一。本专业面向辽宁,辐射全国,服务物联网行业,特别是电力物联网,培养具备计算机技术、传感技术、通信技术的基本理论、专业知识与技能的应用型高级工程技术人才。
本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展,能够将感知识别、网络传输、数据处理与本专业知识有机融合,有效解决复杂工程问题,有较强的工程实践能力与创新意识的应用型高级工程技术人才。
本专业培养方案中包含物联网感知识别、网络传输设计、数据分析处理、应用系统开发等多个专业模块。学生主要学习C语言程序设计、传感器与检测技术、RFID原理及应用、物联网通信技术、计算机网络、云计算原理及应用、嵌入式系统原理及应用、物联网工程设计与实践等专业课程。
沈阳工程学院物联网工程专业注重理论与实践相结合,特别在电力物联网领域具有显著特色。通过多模块的专业课程设置,学生能够全面掌握物联网技术的核心知识,具备较强的工程实践能力和创新意识。
毕业生主要从事面向互联网行业,从事软硬件产品开发,物联网应用系统设计、开发及维护等方面工作。主要就业单位包括通信运营商、互联网企业,政府部门、物流、交通运输企业和大型生产企业等单位,也可在电力、建筑、现代农业、油气管道、公共事业等行业从事物联网系统研究、开发、应用和维护等相关工作。
沈阳工程学院物联网工程专业凭借其较早的开设时间、全面的课程设置和显著的电力物联网特色,培养了大批具备扎实理论基础和较强实践能力的应用型高级工程技术人才,为物联网行业的发展做出了积极贡献。
本专业是“教育部高等学校特设控制专业”,培养“德、智、体、美”全面发展,遵守国家法律法规和信息安全专业人员职业准则,具有强烈的社会责任感和使命感,掌握网络空间安全的基本理论知识、基本方法和主要技能,具有较强的工程实践能力与创新意识,面向网络空间系统安全、网络安全、应用安全、风险评测、应急响应与灾难恢复等领域的高级应用型工程技术人才。
毕业生主要从事安全技术服务工程师、安全产品开发工程师、安全工程保障工程师等工作。
沈阳工程学院数字媒体技术专业是一个集文、理、工、艺等多学科交叉的工科专业,强调技术与艺术的结合。该专业旨在培养学生系统地掌握数字媒体技术领域的基本理论和知识,具备扎实的工程实践能力和创新意识,同时提升学生的团队协作、管理、沟通和自我学习能力。学生在智能交互媒体、大数据分析和可视化、数字交互娱乐、移动互联网等领域将掌握一项较强的应用实践技能,为成为数字媒体技术领域的行业骨干打下坚实基础。
本专业培养具备数字媒体技术专业领域必需的基本理论和基本知识,具有扎实的工程实践能力和良好的创新实践能力,具备团队协作、管理、沟通和自我学习能力的高级应用型工程技术人才。学生将能够在影视动画制作、人机交互与网站设计、虚拟现实设计与游戏开发等领域发挥重要作用。
本专业的课程体系科学,包括数字媒体专业基础、影视动画制作、人机交互与网站设计、虚拟现实设计与游戏开发等五个课程模块。学生将通过系统的课程学习,掌握影视动画、网站设计、虚拟现实、游戏开发等基本技能,具备较强的工程实践能力与创新意识。
数字媒体技术专业注重技术与艺术的结合,课程设置紧跟行业发展趋势,强调实践能力的培养。学生将通过参与实际项目,提升数字媒体艺术欣赏、设计和创意能力,掌握智能交互媒体、大数据分析和可视化、数字交互娱乐、移动互联网等领域的应用实践技能。
毕业生可在国内外数字媒体技术相关企事业单位就业,主要就业单位包括省市级电视台、各级院校网络媒体中心、媒体影视公司等单位。数字媒体行业正成为国民经济的重要支柱行业,发展前景好,人才缺口大。
沈阳工程学院数字媒体技术专业通过科学的课程体系和实践能力的培养,为学生提供了成为数字媒体技术领域行业骨干的坚实基础。毕业生将在影视动画制作、人机交互与网站设计、虚拟现实设计与游戏开发等领域发挥重要作用,满足数字媒体行业对高级应用型工程技术人才的需求。
本专业先后获评“辽宁省重点支持建设专业”、“辽宁省向应用型转型示范专业”、“辽宁省创新创业改革试点专业”及“辽宁省一流本科教育示范专业”,面向辽宁,辐射全国,服务能源电力行业,特别是新能源工程行业,培养具备新能源科学与工程专业的基础理论、专业知识与技能,能够将电气工程、自动化与本专业知识有机融合,并考虑社会、法律、安全、文化、环境等非技术性因素,有效解决复杂工程问题,有较强的工程实践能力与创新意识,能够从事新能源工程的设计开发、运行管理、检测控制、维修维护等方面工作的应用型高级工程技术人才。本专业包含自动控制原理、电路、电子技术、风力发电原理、风电场运行与检修、太阳能光伏发电系统,太阳能电池原理等专业核心课程,学生能够获得良好的工程实践训练,具有综合解决工程实际问题的能力。
就业去向:电网公司、新能源发电站、电力设计院、发电集团以及与新能源电力生产密切相关的设备制造企业、公司等。
主要就业单位:国家电网、华能集团、国家电投集团、大唐集团、国电集团、华电集团、沈阳市电力勘测设计院、华润电力(辽宁)有限公司、中广核新能源投资(深圳)有限公司、中国三峡新能源(集团)股份有限公司、蒙东协合新能源有限公司、北京京能清洁能源电力股份有限公司等等。
新能源材料与器件专业是沈阳工程学院为适应国家战略性新兴产业发展需求而设立的本科专业。本专业以培养德、智、体、美全面发展的应用型工程技术人才为目标,重点围绕新能源材料与器件领域,涵盖材料制备、测试表征、器件封装等核心技术,致力于为新能源、节能环保、储能材料等行业输送高素质专业人才。
本专业旨在培养掌握新能源材料与器件基本理论、基本知识和基本技能,具备较强的工程实践能力与创新意识的高级应用型工程技术人才。毕业生能够胜任新能源材料制备工艺、新能源材料测试表征、光电器件封装等工作,并具备在相关领域进行技术开发、工艺设计和管理的综合能力。
本专业课程体系涵盖多学科交叉内容,主要课程包括:
通过理论与实践相结合的教学模式,学生能够全面掌握专业知识并提升实践能力。
本专业紧密结合国家战略性新兴产业发展需求,注重培养学生的工程实践能力和创新意识。专业课程设置紧跟行业前沿,涵盖新能源材料与器件领域的核心技术,同时与多家知名企业建立合作关系,为学生提供丰富的实习和就业机会。
毕业生可在新能源、新材料、新能源汽车、节能环保、高端装备制造等国家战略性新兴产业领域,以及电力、航天航空、信息、交通等领域的研究机构、企事业单位从事研究、技术开发、工艺和器件设计及相关管理工作。
主要就业单位包括:
沈阳工程学院的新能源材料与器件专业以培养应用型工程技术人才为目标,课程设置紧跟行业前沿,注重理论与实践相结合。毕业生具备扎实的专业知识和较强的实践能力,能够在新能源、节能环保、储能材料等领域从事研究、技术开发和管理工作,为国家战略性新兴产业发展贡献力量。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握电工、电子、 电机、电力系统分析基本知识,具备发电厂、变电站电气设备运行、安装、检修、维护及进 行预防性试验和定检能力,从事发电厂及电力系统运行、安装、检修、调试及管理工作的高 素质技术技能人才。 就业面向
主要面向各类发电、电网、电力建设、电力设备制造企业,在电力系统运维岗位群,从 事发电厂、变电站的运行,电气设备的试验、检修、安装与调试等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力:
2.具备安全生产与防护能力;
3.具备电工操作和维护能力;
4.具备发电厂、变电站运行维护以及事故分析和处理能力;
5.具备电气设备施工、安装、调试能力;
6.初步具备电气系统技术改造能力;
7.具备一定的电气技术生产管理能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
电路、电子应用技术、电机运行技术、发电厂变电站电气设备、发电厂动力设备、电力 安全生产技术、电力系统分析、继电保护与自动装置、高电压技术、变电站综合自动化、电 气运行等。
2.实习实训
在校内进行金工工艺、电工工艺、电子工艺、发电厂(变电站)仿真、电气二次接线、 电气设备安装与检修、电机检修、继电保护调试、电气运行仿真等实训。
在发电厂、变电站进行实习。
职业资格证书举例
电气值班员 变电站值班员 变电检修工 电气试验工 电气设备安装工
衔接中职专业举例
发电厂及变电站电气设备供用电技术继电保护及自动装置调试维护
接续本科专业举例
电气工程及其自动化
储能科学与工程专业是沈阳工程学院为适应新能源产业发展需求而设立的本科专业。本专业致力于培养德、智、体、美全面发展,掌握储能专业基础理论知识和专业技能的多学科综合知识,具备整合思维、工程推理和解决复杂工程问题能力的高级应用型工程技术人才。符合学位授予要求的学生,将授予工学学士学位。
本专业旨在培养具备储能材料、器件与系统的研究、开发、设计、制造和管理能力的高级工程技术人才。学生将掌握电力电子技术、电力系统分析、储能原理与技术、新能源与分布式发电、电气控制技术电力工程等多个专业模块课程,获得良好的工程实践训练,具备综合解决工程实际问题的能力。
本专业课程设置包括但不限于:电力电子技术、电力系统分析、储能原理与技术、新能源与分布式发电、电气控制技术电力工程等。通过这些课程的学习,学生将全面掌握储能科学与工程领域的核心知识和技能。
本专业注重理论与实践相结合,学生将接受系统的工程实践训练,培养解决实际工程问题的能力。专业课程设置紧跟新能源产业发展趋势,强调多学科交叉融合,为学生未来在储能领域的发展奠定坚实基础。
毕业生主要就业于电网公司、电力科研和设计院所、发电集团以及与电力生产密切相关的设备制造企业、新能源公司等。主要就业单位包括国家电网、南方电网、华能集团、国家电投集团、大唐集团、国电集团、华电集团、内蒙古电力(集团)公司、三一重能有限公司、上汽时代动力电池等。
沈阳工程学院储能科学与工程专业通过系统的理论学习和实践训练,培养具备储能领域综合能力的高级工程技术人才。毕业生将在新能源产业及相关领域发挥重要作用,为推动能源结构转型和可持续发展做出贡献。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握发电厂热力 设备基本工作原理、结构特性、安装、检修、运行、维护基本知识,具备热力设备的安装及 检修、控制发电机组热力设备的运行、现场组织管理和节能分析及节能减排技术应用能力, 从事热力设备安装、检修、运行、维护等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向发电、电力建设、热力设备检修企业,在热力设备运行、安装和检修岗位群, 从事发电厂汽轮机、锅炉、管道与阀门的安装与运行,集控巡检、辅控,汽轮机、锅炉、管 道与阀门的检修,以及技术管理等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备热力设备安装与检修能力;
3.具备火力发电厂系统分析能力;
4.具备机组热力设备运行能力;
5.具备一定的机组事故处理能力;
6.具备初步的生产组织管理能力;
7.具备节能分析和节能减排技术应用能力;
8.具备热力设备及辅机的试验能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
热工基础、泵与风机、电厂汽轮机设备、电厂锅炉设备、热力系统分析及运行、热工测 量仪表、热力设备安装与检修等。
2.实习实训
在校内进行金工、水泵安装检修、阀门管道系统安装检修、汽轮机本体安装检修、电站 汽轮机运行、电站锅炉运行、电站仿真运行等实训。
在火力发电、电力检修、建设等企业进行实习。
职业资格证书举例 汽轮机运行值班员 锅炉运行值班员 锅炉本体检修工汽轮机本体检修工 汽轮机本体安装工
衔接中职专业举例
火电厂热力设备运行与检修 火电厂热力设备安装
接续本科专业举例
能源与动力工程
沈阳工程学院应用化学专业是一门融合化学基础理论与实际应用技术的本科专业。本专业旨在培养具备扎实化学理论基础、实践技能和创新意识的高级应用型技术和管理人才,能够适应电力、供热、化工、煤炭等相关领域的需求。
本专业培养适应社会主义现代化需要的“德、智、体、美”全面发展的高级应用型人才。学生将掌握化学基本理论、实践技能和创新意识,具备自主创业意识和基本素质,能够在电力、供热、化工、煤炭等领域从事水处理运行及设备维护、化学分析与监测、设备腐蚀与防护、电力行业环境保护等工作。
本专业的主要核心课程包括:无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、化工原理、仪器分析、电厂水处理技术、电厂水质分析、热力设备腐蚀与防护、电厂化学仪表、燃料与油质分析、电厂脱硫脱硝技术和化工设备等。这些课程旨在为学生提供全面的理论基础和实践技能。
应用化学专业的特色在于其紧密结合电力、供热、化工、煤炭等行业的实际需求,注重理论与实践的结合。通过专业课程的学习和实践环节的训练,学生能够掌握先进的化学分析技术和设备维护技能,具备解决实际问题的能力。
毕业生可在电力、供热、化工、煤炭等领域从事水处理技术、水质分析、煤质分析、油质分析、电厂化学运行、设备腐蚀与防护等生产运行、工程设计和管理方面的工作。主要就业单位包括华能集团、国家电投集团、大唐集团、国电集团、华电集团、兖矿集团有限公司、锦州节能热电股份有限公司、抚顺矿业集团有限责任公司、中国石油天然气股份有限公司抚顺石化分公司、重庆三峰环境集团股份有限公司、中国电建集团核电工程有限公司等。
沈阳工程学院应用化学专业通过系统的理论教学和实践训练,培养具备扎实化学理论基础和实际应用能力的高级应用型人才。本专业紧密结合行业需求,注重学生创新能力和实践技能的培养,为毕业生在电力、供热、化工、煤炭等领域的职业发展提供了广阔的空间。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握电工、电子、 电机、电力系统分析、电力系统继电保护基本知识,具备继电保护及自动装置安装、调试、 维护、定值管理能力,从事电力系统二次设备运行维护及检修工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向电网、发电、电力建设、大型用电、继电保护及自动化设备制造企业,在变电 检修岗位群,从事继电保护及自动装置调试、维护等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备分析电力系统正常运行及故障时电气量分布的能力;
3.具备二次回路图纸的读识图、二次回路分析及施工能力;
4.具备电网、发电机、变压器等设备的保护配置及运行分析能力;
5.具备装置检验、调试及简单的故障处理能力:
6.具备电气设备的操作、维护和运行管理能力;
7.掌握继电保护及自动装置的原理、整定计算原则,熟悉技术规程。
核心课程与实习实训
1.核心课程
电路、发电厂变电站电气设备、电力系统故障分析、电力系统继电保护运行与调试、电 力系统自动装置、电力系统二次接线、电力系统通信与网络技术、变电站综合自动化等。
2.实习实训
在校内进行电工工艺、电子工艺、金工工艺、电机检修、电气二次接线、继电保护组装 与调试、变电站综合自动化等实训。
在电网、发电企业进行实习。
职业资格证书举例
继电保护工二次线安装工
衔接中职专业举例
发电厂及变电站电气设备继电保护及自动装置调试维护供用电技术
接续本科专业举例
电气工程及其自动化
沈阳工程学院财务管理专业在2014年辽宁省普通高等学校本科专业评估综合评价中荣获省属本科第4名,展现了其卓越的教学质量和专业实力。本专业致力于培养德、智、体、美、劳全面发展的财务管理高级应用型人才,注重学生的人文精神、科学素养、诚信品质和社会责任感的培养。
本专业旨在培养具有管理、经济及法律等方面知识和应用能力的财务管理人才,特别是在筹资、投资及财务分析等财务领域具备决策与分析能力。学生将具备较强的应用实践能力与创新意识,能够面向企业、政府及非营利组织机构等,从事财务管理、会计核算及审计实务等工作。符合学位授予要求的学生将授予管理学学士学位。
本专业课程设置涵盖专业基础能力、会计核算能力、财务管理决策能力和审计判断能力等多个模块。学生将通过系统的课程学习,获得良好的财务实践训练,具备综合解决财务实际问题的能力。主要课程包括但不限于:财务管理、会计学、审计学、投资学、财务分析、税法等。
沈阳工程学院财务管理专业注重理论与实践的结合,通过多样化的教学方法和实践环节,培养学生的实际操作能力和创新思维。专业课程设置紧跟行业发展趋势,确保学生能够掌握最新的财务管理知识和技能。此外,学校与多家企事业单位建立了良好的合作关系,为学生提供了丰富的实习和就业机会。
毕业生可在企业、政府及非营利组织机构等从事出纳、会计、财务管理、财务分析及审计实务等工作。主要就业单位包括会计师事务所、商业银行、证券公司、国家电网公司等企事业单位。本专业毕业生以其扎实的专业知识和实践能力,深受用人单位青睐。
沈阳工程学院财务管理专业以其优质的教学资源、科学的课程设置和广阔的就业前景,成为培养财务管理高级应用型人才的重要基地。本专业不仅注重学生的专业知识培养,更强调实践能力和创新意识的提升,为学生的职业发展奠定了坚实的基础。
物流管理专业是沈阳工程学院的重点建设专业,在“2014年辽宁省普通高等学校本科专业综合评价”中位列省属本科第6名。本专业致力于培养具备管理学和物流学基础理论,掌握物流与供应链管理技术知识及应用能力的高素质应用型人才。符合学位授予要求的学生将获得管理学学士学位。
本专业旨在培养熟悉物流管理领域科学技术与发展,获得物流系统分析与运营管理基本训练,具有较强的综合素质和一定创新精神的人才。学生毕业后能够从事物流与供应链管理领域相关的项目设计与运营、数据分析、电子商务平台管理、网络采购管理、客户服务管理等方面的工作,职业目标是成为物流职业经理。
本专业课程设置包括物流与供应链系统分析、运输管理、仓储管理、物流企业管理等多个专业模块课程。学生通过这些课程的学习,能够获得良好的工程实践训练,具备综合解决物流管理实际问题的能力。
本专业特色鲜明,注重理论与实践相结合,强调物流与供应链管理的技术应用和实际操作能力。通过系统的课程学习和实践训练,学生能够掌握物流管理的核心技能,具备在复杂环境中解决实际问题的能力。
本专业毕业生主要就业于电商物流与快递企业、生产与流通企业、电力物资中心和经济管理部门。主要就业单位包括京东集团、顺丰速运、安吉联合物流有限公司、沈阳副食集团、北京络捷斯特科技发展有限公司、德邦物流、苏宁易购、唯品会、上海电力安装有限公司、佳兆业物业集团、海吉星冷链物流公司等。
沈阳工程学院物流管理专业以其扎实的理论基础、丰富的实践训练和明确的职业目标,培养了大批高素质应用型物流管理人才。本专业毕业生在物流与供应链管理领域具有较强的竞争力,就业前景广阔,能够满足社会对物流管理专业人才的迫切需求。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握过程控制技 术和电工电子应用技能,熟悉生产过程自动化设备和典型过程控制系统等基本知识,具备计 算机自动控制系统和智能仪表的集成、装调、运行、维护、管理及简单开发能力,从事从业 过程检测和电气自动化系统性能分析、设计、调试和安装维护等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向制药、化工、造纸、环保等行业,在自动化设备与控制系统的研发、生产、集 成等技术领域,从事自动化设备与控制系统集成、安装调试、维修维护、技术支持、系统运 行操作和销售工作;也可以从事智能仪表测试与简单开发、现场自动化系统与仪表维修维护 等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备识读一般自动化控制系统原理图、安装图和自动化设备说明书的能力;
3.具备使用与选用低压电气控制设备的能力:
4.具备使用与选用(温度、流量计、压力、物位计等)传感器、控制阀、变频器等仪器 仪表的能力;
5.具备使用和选用基本仪表所属的电子元器件的能力;
6.具备对常见自动化控制系统进行集成、安装、调试和维修维护的能力;
7.具备PLC编程、组态设计、DCS系统构建能力;
8.具备根据控制系统选择控制规律(位式控制、比例控制、积分控制、微分控制、比例 积分控制、比例积分微分控制等)及整定控制参数的能力;
9.具备对智能仪表进行测试、简单开发及应用的能力;
10.具备判断自动化控制系统品质的能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
电路分析、工厂电气控制设备、电子技术、单片机应用技术、C语言程序设计、可编程控 制器技术、自动控制原理与系统、过程检测与控制技术等。
2.实习实训
在校内进行电工、电子技术应用、组态软件、PLC课程设计、自动控制系统集成与调试、 单片机应用技术、电气工程制图AutoCAD、智能仪表制作与调试等实训。
在制造药、化工、造纸企业进行实习。
职业资格证书举例
维修电工化工仪表维修工 电气设备安装工可编程序控制系统设计师
衔接中职专业举例
电气运行与控制 工业自动化仪表及应用 化工仪表及自动化化工机械与设备
接续本科专业举例
过程装备与控制工程 电气工程及其自动化
| 发电厂及电力系统 | 热能动力工程技术 | 电力系统继电保护技术 | 工业过程自动化技术 | 电气工程 | 动力工程 | 电气工程及其自动化 | 电气工程及其自动化(专升本) | 电气工程与智能控制 | 电力工程及自动化 | 能源与动力工程 | 建筑环境与能源应用工程 | 能源与动力工程(专升本) | 核工程与核技术 | 自动化 | 自动化(专升本) | 机器人工程 | 电子信息工程 | 通信工程 | 人工智能 | 机械设计制造及其自动化 | 机械设计制造及其自动化(专升本) | 智能制造工程 | 过程装备与控制工程 | 计算机科学与技术 | 计算机科学与技术(专升本) | 软件工程(专升本) | 物联网工程 | 网络空间安全 | 数字媒体技术 | 新能源科学与工程 | 新能源材料与器件 | 储能科学与工程 | 应用化学 | 财务管理 | 物流管理 | 工程管理 | 工业工程 | 物业管理 | 能源经济 | 法学 | 社会工作 | 保险学 | 数据科学与大数据技术 | 电气工程及其自动化(中外合作办学) | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 天津 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 内蒙古 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 辽宁 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 吉林 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 黑龙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 上海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江苏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 浙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 安徽 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 福建 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 海南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 重庆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 四川 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 贵州 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 云南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 西藏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 陕西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 甘肃 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 青海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 宁夏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 新疆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 台湾 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 香港 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 澳门 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 外籍 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |