汽车制造与试验技术专业介绍

专业概述

汽车制造与试验技术专业是石河子工程职业技术学院的重点建设专业，其前身为汽车检测与维修技术专业。该专业拥有完善的实验实训设施，包括汽车发动机拆装实训室、汽车发动机电控实训室、汽车底盘实训室、汽车底盘电控实训室、汽车钣金实训室、汽车整车实训室和汽车电气实训室等，教学设备和环境优良。

培养目标

本专业旨在培养具备汽车制造与试验技术基本理论和实践技能的高素质技术技能人才。学生将掌握汽车制造、检测、维修及试验技术，具备较强的动手能力和创新意识，能够适应汽车制造与试验技术领域的岗位需求。

课程设置

主要课程包括：汽车车身制造技术、汽车电工电子、汽车网络技术基础、新能源汽车技术、汽车装配与调试技术、汽车质量检验技术、汽车文化等。

专业特色

本专业注重理论与实践相结合，拥有先进的实训设施和丰富的教学资源。学生通过系统的学习和实践，能够获得多项技能证书，如中车行汽车空调与电子舒适系统、全国计算机一级等级证书、汽车维修工、智能网联汽车1+X证书、低压电工证、二手车评估师等。

就业方向

毕业生可在各大汽车制造公司、汽车零部件制造公司、新能源汽车制造企业、汽车经销商等单位的相关岗位就业，从事汽车制造、检测、维修及试验技术等工作。

总结

石河子工程职业技术学院的汽车制造与试验技术专业以其完善的实训设施、系统的课程设置和广泛的就业方向，为学生提供了良好的学习和发展平台。通过本专业的学习，学生将具备扎实的理论基础和熟练的实践技能，能够在汽车制造与试验技术领域实现职业发展。

石河子工程职业技术学院 - 物联网应用技术专业介绍

专业代码：510102

专业名称：物联网应用技术

基本学制：全日制三年

专业层次：专科

培养目标

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向软件和信息技术服务业，计算机、通信和其他电子设备制造业等行业的信息与通信工程技术人员、信息通信网络运行管理人员、软件与信息技术服务人员等职业群，能够从事物联网系统设备安装与调试、物联网工程项目的规划、测试、维护、管理和服务、物联网系统运行管理和维护、物联网项目应用软件开发等工作的高素质技术技能型人才。

从业范围

本院根据新疆地域地区的发展与特点，定位物联网应用专业从业方向为：面向物联网设备的生产、应用和维护与物联网系统产品销售与推广。及持续接受本科专业教育：物联网工程；电子信息工程。

师资情况

为保障物联网应用专业课程建设与有效实施，保障人才培养质量，本专业专任教师共计11位，其中高级讲师职称1位，中级讲师职称1位，初级职称2位，“双师型”教师3位，拥有硕士学历教师1位。每位教师都具有扎实的专业理论能力，能胜任本专业核心课程的教学，熟悉本行业技术动态、较好的把握本专业的发展方向，有能力参与专业建设、课程建设。

同时与中兴通信等龙头企业进行合作办学，引入中兴职业素养讲师、企业教师对物联网应用技术专业学生进行加强培养，共建共享中物联网实验实训中心，共建共享实训基地，全面提升中高职贯通人才培养质量。

实验实训条件

现系部共拥有8个计算机机房可展实验实训，物联网实验室正在积极建设中，预计2022年3月投入使用。

专业教学主要内容

本专业的核心课程有单片机及传感器技术、物联网识别技术、物联网短距离无线通信技术、嵌入式接口技术、物联网工程设计与实施、物联网Web应用设计。

职业资格证书

• 物联网商务应用师
• 物联网产品营销员
• 物联网项目运营师
• 物联网应用调研员
• 物联网高级监理师等技能证书
• 物联网软件管理师
• 物联网硬件管理师
• 物联网网络管理师
• 全国计算机一级等级证书
• 普通话水平测试等级证书

石河子工程职业技术学院 - 计算机网络技术专业介绍

专业代码：510202

专业层次：专科

基本学制：全日制三年

培养目标

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，立足扎根新疆、服务兵团、维稳戍边的复合型技能人才，以网络方案设计与项目实施为主线，培养具备办公软件应用、计算机组装与维护、中小型企业网络的管理和维护、网络综合布线、视频监控系统的安装与调试、宽带接入、网络设备的调试的高素质技术技能型人才。

从业范围

主要面向各类企事业单位，从事办公软件应用、计算机组装与维护、中小型企业网络的管理和维护、网络综合布线、视频监控系统的安装与调试、宽带接入、常见网络设备的调试等工作。

师资情况

由学院信息工程系全体教师组成的教学团队来承担本专业学生的教育教学工作，现有教师28人（专任26人，兼职2人）。其中高级讲师7人，实验师1人，讲师4人，助理讲师5人，4位教师具有硕士学位。除了为每个班级配备班主任来进行学生的日常管理之外，同时任课教师也会全程参与学生的教育教学，真正实现全员育人。

实验实训条件

学院信息工程系现拥有10个实验实训场所，来满足本专业的教育教学。

专业教学主要内容

本专业的课程主要分为公共基础课、专业基础课、专业核心课以及专业拓展课。公共基础课，重点培养学生热爱祖国、拥护中国共产党，立足扎根新疆、服务兵团、维稳戍边的思想；专业基础课为专业核心课的学习奠定基础；专业核心课程的开设是根据新疆的地域特征，以《视频监控系统的安装与调试》课程为着力点，利用《网络综合布线》课程来开展网络项目，完成《网络设备安装与调试》；专业拓展课为学生拓宽就业渠道。

职业资格证书

通过计算机网络技术专业的学习，必须要考取全国计算机一级等级证书，学有余力的学生可以考取全国计算机等级考试三级（网络技术）证书和5G基站建设与维护1+X证书来增强自身技能水平，提升就业竞争力。

石河子工程职业技术学院 - 大数据技术专业介绍

专业代码：510205

专业名称：大数据技术

基本学制：三年

培养目标：

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，扎根新疆、服务兵团、维稳戍边的复合型技能人才。具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业素质和创业创新意识，精益求精的工匠精神。具备大数据采集、存储、分析及系统维护的基本技能，服务区域经济发展的高素质技术技能人才。

从业范围：

面向各类企事业单位从事大数据采集、大数据处理分析、大数据可视化、大数据平台运维等工作岗位。

师资情况：

现有专任教师8人，其中高级职称3人，“双师型”教师6人；国内知名企业中兴、联想兼职教师4人，形成了一支业务素质高、梯队合理的师资队伍。

实验实训条件：

学院配备多个多媒体教室、专业实训室，每个实训室能够容纳40-50名学生，包含教学用计算机400多台、服务器、实习实训软件等。校内实训室（实验室）为学校与企业合作、共同规划，按照 “校中企”的合作模式进行建设。大数据综合教学和实验实训室2个。包含大数据教学和实验实训综合平台、项目管理平台、云资源管理与监控平台、智能考试等内容。与中兴、联想等多家知名企业开展深度校企合作，创设职场项目情境开展专业教学，培养适应ICT产业需求的高素质复合型人才。

专业教学主要内容：

计算机应用基础、计算机网络、计算机组装、MySQL数据库、Linux操作系统、Java语言、Python程序设计、scala大数据语言、数据采集及网络爬虫、数据分析与应用、数据可视化、web前端开发与设计等课程。

职业资格证书：

1.全国计算机等级证书；2.计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试

专业层次：专科

石河子工程职业技术学院 - 现代移动通信技术专业介绍

专业基本信息

专业代码：510302

专业名称：现代移动通信技术

基本学制：3年

专业层次：专科

培养目标

本专业培养能够践行社会主义核心价值观，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力；掌握通信工程勘察、建设、监理，通信全网系统安装、开局、运行维护，4G/5G移动通信无线网络规划和优化等方面的知识和技能，具备通信系统的运行维护与管理能力，通信设备的安装、调试和故障排除能力的高素质技术技能人才。

主干课程

计算机网络基础、数据通信技术、网络操作系统、通信工程勘测及制图、5G基站建设与维护、5G移动网络运维、网络综合布线等课程。

获取证书

全国计算机等级证书一级、《5G基站建设与维护》“1+X”职业技能等级认证证书

就业方向

毕业生主要面向各类大中小企业、各大电信运营商、通信公司、通信设备制造与检测公司等企业，从事通信工程设计、通信工程施工、网络建设与运维、5G基站建设与维护、移动通信网络规划、5G网络优化等工作。也可通过专升本考试进入本科院校通信工程专业。

就业岗位

通信网络工程师、无线通信工程师、数据通信工程师等

所获荣誉

现代移动通信技术专业连续两年参加自治区职业院校技能大赛“5G组网与运维”赛项，为学生提供了极高竞技的平台，分别获得三等奖、二等奖荣誉；现代移动通信技术专业师生参加全国信息通信行业职业技能竞赛，学生荣获自治区三等奖，教师荣获全国三等奖；现代移动通信技术专业教师参加一带一路金砖国家技能发展与技术创新大赛荣获二等奖。

石河子工程职业技术学院学前教育专业介绍

专业概述

学前教育专业是石河子工程职业技术学院于2019年申办的国控专业，旨在满足兵团基础教育师资需求。该专业主要培养具备良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识，以及保育和教育基本技能的专门人才。

培养目标

本专业致力于培养熟悉国家和地方幼儿教育方针、政策和法规，具备幼儿园教育活动设计与指导、幼儿美术与手工、儿童文学等核心课程能力的专门人才，为学前教育领域提供坚实保障。

课程设置

学前教育专业课程设置包括钢琴弹唱、舞蹈创编、幼儿园环境创设、幼儿美术与手工、幼儿园教育活动设计与指导、儿童文学、幼儿园管理等核心课程，全面覆盖学前教育领域的各项技能和知识。

专业特色

本专业拥有11个专业实训室，包括电钢琴实训室、舞蹈实训室、模拟幼儿园、美术与手工实训室、普通话实训室、普通话水平测试站等，校内实训面积达920平方米，能够满足各核心课程的实训需求。

就业方向

毕业生主要面向托幼机构、早教机构、幼儿园、社区幼儿教育服务机构，可从事幼儿园教师、保育员、各类儿童服务机构的工作人员等岗位，拥有稳定的工作岗位和通畅的发展通道。

总结

石河子工程职业技术学院学前教育专业通过系统的课程设置和丰富的实训资源，培养具备扎实专业知识和实践技能的专门人才，为学前教育领域输送高质量的教育工作者，毕业生就业前景广阔，薪酬预期稳定。

绿色食品生产技术专业

专业名称

绿色食品生产技术

专业代码

410115

培养目标

食品化工系立足于自治区“十四五”规划，紧密对接食品行业企业、对接国家专业标准、对接市场需求，专业定位于培养绿色食品的生产加工、食品安全分析检测、食品质量安全控制与监督管理的应用型人才。

自2018年开始，开设了高职“绿色食品生产技术”专业。为地区绿色食品生产企业、绿色食品检测机构、监督管理部门，培养输送了一批专业及岗位需要的应用型人才。特别是在地方特色农产品产业、酿造行业及乳制品行业从事产品研制与保健产品开发、产品品质分析、生产过程质量控制以及安全管理等方面工作的专业工程技术人才。

职业面向

1. 主要就业岗位：绿色产品市场监督员、绿色食品检验，粮油检验工、饲料检验工、化肥分析工、水质分析工、绿色食品品控员、环境监测员。

2. 其他就业岗位：食品生产加工、生产技术指导与管理等。

主要专业能力要求

（1）通过基础实验、专业实验、综合实训和毕业实习等环节，培养学生具有良好的实验操作技能；

（2）掌握绿色食品生产与加工、检测与分析、质量管理与评价的基本原理和基本方法，具备运用绿色食品理论、技术从事食品生产、加工、检验及管理工作的能力；

（3）掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计，试验，归纳、整理、分析实验结果，参与交流的能力；

（4）具有较强的自学能力和组织管理能力。

（5）具有适应企业要求的劳动意识、劳动能力、劳动技能。

主要专业课程与实习实训

专业基础课：农业基础化学、农业微生物、分析化学、仪器分析、食品生物化学。

专业核心课：绿色食品加工技术、农产品质量检测（农产品食品检验员（四级）取证课程）、绿色食品贮藏和包装、农产品安全与质量管理、绿色食品生产基础、食品营养与卫生。

实习实训：绿色食品生产技术专业校内实训基地有：微生物实验室、显微镜实验室、食品分析检验室1、食品分析检验室2、纯净水生产线实训室、仿真实训室等；校外实训基地有石河子150团驼铃番茄酱厂、金牛集团盖瑞乳业、石河子裕源酒业石河子分公司、新疆顶益股份有限公司（康师傅方便面厂）、石河子农垦科学院分析检测中心等。

职业技能证书：农产品食品检验员（四级）

测绘工程技术专业介绍

专业代码：420302

专业名称：测绘工程技术

基本修业年限：三年

一、职业面向

面向大地测量工程技术人员、地质测绘工程技术人员、工程测量工程技术人员、不动产测绘员等职业，测绘工程项目施测、数据处理、图件制作、运维管理等技术领域。

培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和空间定位测量、测绘数据处理、地理信息系统及相关法律法规等知识，具备测量项目施测、数据处理、图件制作、质量检查与验收等能力，具有工匠精神息素养，能够从事测绘工程项目的组织实施与运维管理等工作的高素质技术技能人才。

二、主要专业能力要求

1. 具有正确使用和维护全站仪、水准仪、GNSS 接收机、无人机等测量仪器设备的能力；

2. 具有GNSS控制网、精密导线（网）、水准网的布设、施测与数据处理能力；

3. 具有大比例尺地形数据采集和地形图绘制的能力；

4. 具有建筑工程、线路与桥隧、水利工程、精密工程等专项工程建设各阶段测量工作的施测与数据处理能力；

5. 具有自然资源调查、不动产调查、要素采集、面积测算、图件制作和数据库建设的能力；

6. 具有测绘工程项目成果质量检查与验收的初步能力，以及分析和解决测绘工程中技术问题的能力；

7. 具有适应测绘地理信息产业数字化发展需求的数字技术和信息技术的应用能力；

8. 具有节能环保意识和测绘安全生产的能力；

9. 掌握测绘地理信息法律法规等相关知识，具有依法依规工作的能力；

10. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

三、主要专业课程与实习实训

专业基础课程：测绘基础、测绘CAD、测绘工程管理、摄影测量与遥感。

专业核心课程：数字测图、控制测量、GNSS定位测量、工程测量、不动产测绘、无人机摄影测量、地理信息系统技术应用。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行测绘基本技能训练、数字测图、控制测量、工程测量、不动产测绘等实训。在测绘地理信息生产类企业、应用服务类企业和事业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：测绘地理信息数据获取与处理中级证书。

建筑室内设计专业介绍

专业代码：440106

专业名称：建筑室内设计

基本修业年限：三年

一、专业概述

建筑室内设计专业是一门根据建筑物的使用性质、所处环境和相应标准，运用物理技术手段和建筑设计原理等理论知识，创造功能合理、舒适优美、满足人们物质和精神生活需要的室内环境的学科。该专业旨在培养具有良好职业道德和人文素养，掌握建筑室内设计、制图、工程造价与管理基本知识的高素质技术技能人才。

二、职业面向

面向室内装饰设计师等职业，室内方案设计、室内施工图深化设计、软装设计与搭配、室内照明设计等岗位（群）。

三、培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和室内方案设计、室内装饰制图与表现、室内装饰材料与构造、建筑物理与设备、室内装饰工程施工技术等知识，具备住宅和中小型公共建筑空间设计、家具与陈设设计、计算机效果图设计与制作、室内装饰施工图绘制与深化设计、室内装饰工程施工技术交底、智能家居应用等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事住宅和中小型公共建筑的室内方案设计、室内施工图深化设计、室内装饰工程施工指导与质量监理、软装设计与搭配、室内照明方案设计等工作的高素质技术技能人才。

四、主要专业能力要求

1. 具有运用室内装饰材料与构造、建筑物理与设备等物质技术手段和空间、形态、色彩、质感等艺术手段对住宅和中小型公共建筑进行室内方案设计的能力；
2. 具有室内装饰工程识图及施工现场勘测的能力，具有绘制住宅和中小型公共建筑室内装饰工程施工图并完成深化设计的能力；
3. 具有手绘表现和数字化设计的能力，具有设计与制作住宅和中小型公共建筑的室内计算机效果图的能力；
4. 具有家具与陈设设计的能力，具有对住宅和中小型公共建筑进行室内软装设计与照明设计的能力；
5. 具有对住宅和中小型公共建筑室内装饰工程进行施工指导与质量监理、设计资料管理和设计概算的能力；
6. 掌握智能家居应用、BIM技术应用、室内环境评价、装配化装修技术、适老化设计等拓展技术技能，具有适应行业转型升级发展的能力；
7. 具有应用数字技术、绿色生产、节能减排、安全防护、质量管理、法律法规相关知识的能力；
8. 具有良好的语言表达能力、文字表达能力、沟通协调能力、外语运用能力。
9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

五、主要专业课程与实习实训

专业基础课程：美术与构成、手绘表现技法、室内装饰识图与制图、建筑CAD、室内设计基础、建筑物理与设备。

专业核心课程：室内装饰材料与构造、住宅空间设计、公共空间设计、软装设计、室内施工图绘制与深化设计、室内装饰施工技术、计算机效果图设计与制作、Photoshop等。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行建筑室内空间设计、室内装饰工程识图与制图、手绘与计算机效果图绘制、软装设计与搭配、室内装饰材料与工艺构造认知等实训。在室内设计公司、建筑设计企业和建筑装饰施工企业等单位进行岗位实习。

六、职业类证书举例

职业技能等级证书：室内设计、建筑装饰装修数字化设计

七、接续专业举例

接续高职本科专业举例：建筑设计、建筑装饰工程、城市设计数字技术

接续普通本科专业举例：建筑学、智慧建筑与建造、环境设计

现代物流管理专业介绍

现代物流管理专业可追溯至1998年，2001年第一届专业初期（中职）物流专业毕业生毕业，2018年高职成立物流管理专业并作为首批高职招生7个专业之一。是兵团“双高计划”高水平专业群专业。经过多年发展，物流管理专业教师均为理论知识扎实、任教经验丰富的“理论+技术”型专职教师。目前现代物流管理专业教师团队核心成员有4名教师，其中副教授及以上职称1人，中级讲师职称2人，初级职称1人。

专业开设以来，专业教师团队成员在全国技能大赛“龙工杯”物流大赛（中职）单证荣获全国三等奖；2015年在全国ERP沙盘技能大赛中获得全国三等奖 ；2016年在新疆ERP沙盘技能大赛获得省级团体二等奖一个、团体三等奖一个；2018年在新疆ERP沙盘技能大赛中获得省级团体二等奖；2019年在新疆ERP沙盘技能大赛中获得省级团体三等奖；2023年9月获得新疆供应链管理师赛项三等奖；2024年在新疆省智慧物流高职组赛项中获得团体赛二等奖；2022年现代物流管理专业带头人参与了课题：援疆背景下职业院校“三维融合，三线协同，层级递进”人才培养模式创新与实践，结合新疆的实际情况，研究分析本地人才培养模式的创新与实践，并获得了2022年兵团职业教育教学成果奖。

一、专业名称及代码

   现代物流管理   530802

二、基本学制

    全日制三年

三、培养目标

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，立足扎根新疆、服务兵团、维稳戍边的复合型技能人才，具有一定的科学文化水平, 良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向道路运输、多式联运和运输代理、装卸搬运和仓储等行业的管理工程技术人员、装卸搬运和运输代理服务人员、仓储人员等职业群，能够从事仓储、运输与配送、采购、供应链管理等基层管理及物流服务等工作的高素质技术技能人才。

四、从业范围

1.主要就业岗位有：物流销售专员、ERP软件操作员、仓储管理员、企业物流运营主管。

2.其他就业岗位有：快递配送员、货运代理操作员等。

五、师资情况

1.队伍结构

2.专任教师

为保障物流管理专业课程建设与有效实施，保障人才培养质量，对本专业专任教师提出以下要求：

（1）具有扎实的专业理论基础及专业实践能力，能胜任本专业两门以上专业核心课程的一体化教学；

（2）熟悉本行业最新技术动态、较好的把握本专业的发展方向，积极参与专业建设、课程建设等工作；

（3）对教学方法和教学手段以及教学改革方面有较深的研究，具有较强的课程开发能力，能够参与人才培养方案的制定；

3.专业带头人

物流管理专业带头人的基本要求如下：

（1）具有讲师以上职称并具有硕士以上学位的专任教师；

（2）具有“双师”素质教师资格，具有较高的专业知识水平，教学科研工作成绩突出，具有校级以上教学成果、科研课题、教研课题2项以上；

（3）从事本专业教学5年以上（从行业、企业调入的3年以上），能积极主动地承担各种教学任务，独立系统地讲授过2门以上专业核心课程，教学质量优秀；

（4）具有高尚的政治素质、职业道德素质和严谨正派的学风，能及时跟踪物流行业发展趋势与行业动态，把握专业核心课程改革与建设的模式与方向能够进行本专业的课程体系和培养方案的创新，主持制定物流管理专业人才培养方案；

（5）具有指导青年骨干教师的能力，能传授、帮助和带动青年教师成长；

4.兼职教师

为提高专业课程教学质量，做好专业与企业的对接，提高人才培养质量，物流管理专业兼职教师需满足以下要求：

（1）具有丰富的实践经验，具有物流专业的职业资格；

（2）具有专科及专科以上学历，在物流企业相应岗位工作累计5年以上；有较强的语言表达能力和沟通能力；

（3）能承担专业核心课程的一体化教学，能承担辅导顶岗实习任务，能承担协助指导毕业设计任务。

六、实验实训条件

1.校内实验实训基本要求

物流管理专业校内实训基地一览表

2. 校外实训基地基本要求

物流管理专业校外实训基地一览表

七、专业教学主要内容

物流管理专业学生三年制共完成课程32门，学时2582，学分169。其中，课程分为公共基础课、专业课、实习与毕业。公共基础课分为公共必修课程、限定选修课和专题课程，公共必修课程8门，548学时，占比21.2%，合计35学分，限定选修课2门，100学时，占比3.9%，合计4学分，专题3门，96学时，合计6学分；专业技能课程分为专业核心课程、专业基础课程和选修课（专业拓展课程）、专业实践课程、毕业设计，专业基础课程6门，410学时，占比15.9%，合计24学分；专业核心课程6门，528学时，占比20.4%，合计31学分;专业拓展课程2门，72学时，占比2.8%，合计4学分；专业实践课程5门，828学时，占比32.1%;合计61学分；毕业设计合计4学分。

八、职业资格证书

叉车证、计算机等级证书、ERP证书、物流管理证书

机械制造及自动化

专业名称: 机械制造及自动化（460104）

培养目标： 机械制造及自动化专业为机电工程系2023年新增设专业，本专业培养德智体美劳全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握扎实的科学文化基础和机械产品及工艺工装设计、常规与智能生产设备编程及维护、精益生产及质量管理等知识，具备工艺编制及工装设计、数控编程及加工、设备维护及维修、生产组织及质量管理等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事机械加工工艺编制与实施、工装设计与验证、数控设备操作与编程、智能生产设备维护与维修、产品质量检测与控制、生产现场管理等工作的高素质技术技能人才。

从业范围： 机械制造工程技术人员、质量管理工程技术人员、机械设计工程技术人员等职业，制造工艺编制及验证、机械数字化设计、数控加工、智能生产设备装调及现场管控、产品质量检测与控制等岗位（群）。

师资情况： 现有专任教师38人，其中高级职称11人，“双师型”教师17人。

实验实训条件： 机电工程系拥有先进的教学手段和实训教学设备，现有机械加工实训基地、钳工实训室、机械设计实训室、电工电子技术实训室、工业软件CAD/CAM实训室、液压与气压传动技术实训室、传感器技术实训室、PLC实训室、机床电气实训室、电力电子实训室、机电设备故障诊断与维护实训室、电力拖动实训室、自动化生产线实训室、单片机实训室等20多个专业实训室，建筑面积6080平方米，教学、科研设备200多台套总价值2100余万元。

专业基础课程： 机械制图与计算机绘图、公差配合与测量技术、机械设计基础、工程力学、工程材料及热成型工艺、电工电子技术。

专业核心课程： 金属切削机床与刀具、机械制造工艺、数控加工及编程、机械CAD/CAM应用、工夹具选型与设计、液压与气压传动、机床电气控制技术、工业机器人应用。

职业资格证书： 1.全国计算机等级证书；2.普通话水平测试等级证书；3.车工（钳工）等级工证书；4.机械产品三维模型设计职业技能等级证书；5.工业机器人应用编程职业技能等级证书。

水利水电建筑工程专业

一、专业名称

水利水电建筑工程

二、专业代码

450205

三、培养目标

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向水利水电工程管理的概预算编制人员、招投标文件编制人员、工程结算编制人员、工程资料编制人员和工程监理人员等职业群，能够从事水利水电工程项目管理、水利水电工程运行管理、水利水电工程监理等工作的高素质技术技能人才。

四、主要课程

建筑材料与检测、水利工程制图、水工钢筋混凝土结构、水利工程测量、水利CAD、工程水文计算、工程地质与土工技术、水利水电工程施工、水利工程项目管理、BIM技术与应用、水工建筑物、节水灌溉、农田灌溉与排水、工程力学、水利工程经济、水利工程造价与招投标等课程。

五、就业方向

水利工程建设管理、水利工程施工技术应用及组织管理、施工质量监控及管理、工程概预算和招投标、水利水电工程运行监测管理、设计辅助等高级技术人才；专业工程师、注册造价师、监理师、建造师、咨询（投资）师。

就业单位：大中型水利水电施工企业；省、市、县（区）水利部门；水利水电工程管理单位；水利水电工程设计单位。

就业部门：经营部、合同部、技术部。

工作岗位：造价员、资料员、监理员、施工员。

烹饪工艺与营养

专业名称

烹饪工艺与营养

专业代码

540202

培养目标

烹饪工艺与营养专业为食品化工系开设已久的专业，教学质量较高，教学条件成熟，就业形势较好。本专业培养能够践行社会主义核心价值观，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向中式面点师、中式烹调师、西式面点师、冷菜师等餐饮、酒店后厨技术型岗位（群），能够从事热菜烹调、中式面点制作、西式烘培、菜品生产创新等工作，担任灶王、领班、厨师长等管理型技能人才。

职业面向

1. 主要就业岗位：厨师长、厨房领班、冷菜、热菜厨师、烘培师、中式面点师、花王、砧板、灶台。

2. 其他就业岗位：美食品评家、撰写烹饪相关书籍的作家、美食博主、食品研发、餐饮产品创新研发者、餐饮店老板。

主要专业能力要求

1. 具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；
2. 具备一定的厨房生产组织和管理、宴会策划及餐饮营销能力；
3. 具备烹饪原料选择、鉴别及初加工和刀工处理能力；
4. 具备较强的烹饪实践操作能力及营养分析与营养配餐能力；
5. 掌握食品营养配餐、食品卫生安全控制和烹饪基本理论知识；
6. 能够正确运用烹饪技法制作热菜、冷菜，食品雕刻、中式面点常见品种，保证其卫生、安全及营养价值。能够合理搭配色彩、制作常用饰品美化菜肴；
7. 具备适应企业要求的劳动意识、劳动能力、劳动技能。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：烹饪原料学、烹饪营养与卫生学、烹饪概论、中式面点基础、新疆地方菜赏析

专业核心课程：中式菜品制作、中式烹调工艺、冷菜冷拼制作、烹饪基本功训练、中式面点制作、菜单与宴席设计、餐饮成本核算、烹饪美学、西式面点制作

实习实训：食品化工系拥有先进的教学手段和实训教学设备，现有烹饪实操校内实训室，与润昌酒店、乌鲁木齐北山7号酒店、乌鲁木齐徕远宾馆、乌鲁木齐昆仑宾馆，乌鲁木齐雪莲山餐饮等相关企业合作，进行校外实习实训。

职业技能等级证书

中式面点师、中式烹调师、西式烹调师、西式面点师

材料工程技术

专业名称

材料工程技术

专业代码

460306

培养目标

材料工程技术专业为食品化工系新开设的专业，本专业培养能够践行社会主义核心价值观，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向非金属矿物制品、橡胶和塑料制品行业的非金属矿物制品制造、橡胶和塑料制品制造岗位（群），能够从事新能源材料、电子信息材料、医用材料、新型建筑材料等新材料应用优化、生产管理、检测品控等工作的高素质技术技能人才。

职业面向

1. 主要就业岗位：工艺工程师、高分子材料研究员、技术中心技术员、机械工程师、试验工程师、质量工程师。

2. 其他就业岗位：研发工程师岗位、销售工程师、销售代表岗位。

主要专业能力要求

（1）具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力；

（2）具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力；

（3）具有对化工行业相关技术标准、规范、手册的使用能力；

（4）具备配方优化、工艺优化等技术技能，具有材料应用优化、工艺优化能力或实践能力；

（5）具有适应产业数字化发展需求的基本数字技能，掌握信息技术基础知识、专业技术能力，基本掌握新材料领域数字化技能；

（6）具有应用基础理论分析和解决生产中的实际问题的能力；

（7）具有生产过程中安全管理的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：基础化学、高分子物理、化工CAD绘图、材料基础、化工文献检索及处理。

专业核心课程：材料分析与检测技术、新材料配方技术、新材料加工技术、材料改性技术、化工HSE与清洁生产、新材料质量管理、化工安全技术、仪器分析。

实习实训：食品化工系拥有先进的教学手段和实训教学设备，现有无机及分析化学实训室、分析天平室、有机化学实训室、化工单元操作实训室、化工仿真实训室等多个校内实训室，与农科院、化工等相关企业合作，进行校外实习实训。

职业资格证书：注册安全工程师、消防工程师、环境检测工程师

职业技能等级证书：化工危险与可操作性分析（1+X）等级证书、化工总控工

专业层次

专科

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握现代电子技 术、单片机与接口技术、虚拟仪器技术、传感及测控技术、电气控制技术、PLC应用技术等 基本知识，具备智能控制系统安装、调试、维护和技术服务等能力，从事智能产品及系统的 生产、维护、营销、技术管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向智能产品生产、应用和集成类企业，从事智能控制产品的生产、装配、测试， 智能控制系统的软硬件实现、现场安装、调试、维护和智能控制系统的规划与管理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备电子电气原理图及接线图识读能力；

3．具备计算机软件和硬件技术应用能力；

4．具备对常见智能控制设备和系统的分析能力；

5．具备常见智能控制系统的安装、调试和维护能力；

6．具备对相关设备产品进行检测、性能分析的能力；

7．具备数据采集与监控系统组态与编程能力；

8．具备智能控制设备选型、构建及系统集成能力；

9．具备对智能成套电气总装等典型生产线岗位操作和生产管理能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

电工基础、工程制图、自动检测与转换技术、虚拟仪器技术、电气控制技术、PLC应用 技术、单片机与接口技术、C语言编程技术、电气CAD、电子CAD、自动控制系统应用、变 频器应用技术、工控组态及现场总线技术、计算机控制技术等。

2．实习实训

在校内进行电工、电子、电子智能产品制作与调试、单片机与接口技术、组态与现场总 线技术、PLC应用技术、电气控制技术、智能控制系统集成综合等实训。

在智能产品生产、用应和集成企业进行实习。

职业资格证书举例

维修电工可编程序控制系统设计师无线电装接工

衔接中职专业举例

计算机应用计算机网络技术

接续本科专业举例

自动化电子信息工程

基本修业年限 三年

职业面向

面向智能制造工程技术人员、自动控制工程技术人员、机械工程技术人员、机械设 备修理人员等职业，智能生产线和智能设备安装调试、运行操作、维护维修与智能产线 系统集成等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和机械技术、电工与电 子、液压与气动、机器视觉、语音识别、电机与伺服驱动、机器人、智能控制、人机界 面与网络通信及相关法律法规等知识，具备机械零部件装配与调试、智能设备状态监测 与远程维护、控制系统编程与调试、网络通信系统搭建、设备预测性维修等能力， 具有 工匠精神和信息素养， 能够从事智能产线和智能设备的运行操作、安装调试、系统集成、 维护维修及营销与售后服务等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有识读机械图和电气图、数字化设计和加工制造机械零部件的能力；

2. 具有智能产线和智能设备机械本体、电气系统、液压与气动系统、控制系统、 工业网络等的安装与调试能力；

3. 具有智能产线和智能设备的操作运行与日常维护能力；

4. 具有机器视觉与语音、机器人、智能控制系统等的编程能力；

5. 具有应用数字孪生技术搭建智能产线、智能设备系统，实现仿真调试的能力；

6. 具有智能产线和智能设备集成应用系统预测性维修、远程维护、故障诊断与排 除能力；

7. 具有智能产线和智能设备数据采集与管理平台基本应用能力；

8. 具有适应产业数字化发展需求的数字技术和信息技术的应用能力；

9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 机械制图与计算机绘图、电工与电子技术、机械基础、液压与气动 技术、传感器与智能检测技术、单片机原理及应用、电机与电气控制技术、人工智能与 Python 编程。

专业核心课程： 电气控制与可编程控制器、机器视觉与语音识别、智能机器人技术 应用、工业机器人编程与操作、工业互联网与智能产线控制、物流设备智能化技术应用、 数字孪生与虚拟调试、机电设备智能运维。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行电子产品设计与组装、电 工、钳工、机械零部件测绘、机器视觉系统集成、智能机器人组装与调试、智能产线控 制与运维等实训。在高端装备制造企业、智能产线集成企业、智能设备应用企业等单位 进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书： 机器视觉系统应用、工业机器人应用编程、智能产线控制与 运维

接续专业举例

接续高职本科专业举例： 机械电子工程技术、智能控制技术、机器人技术、自动化 技术与应用、电气工程及自动化

接续普通本科专业举例： 机械电子工程、智能装备与系统、机器人工程、自动化、 机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化

酒店管理与数字化运营

专业名称

酒店管理与数字化运营

专业代码

540106

培养目标

食品化工系立足于自治区“十四五”规划，紧密对接酒店企业、对接国家专业标准、对接市场需求，专业定位于培养酒店运营管理、前厅服务与管理、客房服务与管理的理论实践结合型人才。

自2022年开始，开设了高职“酒店管理与数字化运营”专业。致力于为学生提供全面的酒店管理知识和技能。该专业不仅涵盖了酒店业的基础理论、服务流程和运营管理，还融入了数字化技术、数据分析等现代科技元素。通过系统的学习和实践，学生将能够熟练掌握酒店业的各项业务，具备创新思维和数字化运营能力。

职业面向

1.主要就业岗位：酒店前厅经理、酒店客房经理、餐厅主管、茶艺师、咖啡师、调酒师等。

2.其他就业岗位：酒店经理、民宿店长、邮轮等接待业的一线服务以及运营管理工作。

主要专业能力要求

（1）具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力。

（2）具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力。

（3）具有创新意识，能创造性地开展工作，满足宾客个性化要求。

（4）具有解决酒店服务、运营与管理中常见问题的能力，并能应对各种突发状况。

（5）具有酒店前厅接待、客户关系处理、客房清扫与服务、房务部经济效益分析等酒店房务服务与督导管理能力。

（6）具有餐厅摆台、宴会设计、酒水服务、餐厅运转与管理等酒店餐饮服务与督导管理能力。

（7）具有酒店组织架构设计、酒店市场营销策划、酒店员工培训计划编制与执行、酒店员工绩效评价等酒店运营与管理能力。

（8）具备创建并运营主题餐厅、民宿等中小餐饮住宿企业的创新创业能力。

（9）具有一定的酒店品牌与文化建设、酒店经营管理标准与质量控制、酒店业宏观发展动态与趋势判断等酒店高级管理能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：酒店英语、沟通技巧、酒店管理概论、职业礼仪。

专业核心课程：前厅服务与管理，客房服务与管理，餐饮服务与管理，酒店信息管理技术、导游业务、旅游法律法规、导游基础知识。

实习实训：食品化工系拥有先进的教学手段和实训教学设备，现有模拟导游实训室、前厅模拟实训室、客房操作实训室、旅游仿真实训室、模拟中餐实训室、模拟西餐实训室等多个校内实训室，与兵团昆仑宾馆，乌鲁木齐徕远宾馆、乌鲁木齐丽华酒店等五星级酒店合作，进行校外实习实训。

职业资格证书：导游证

职业技能等级证书：餐饮服务员、客房服务员