【培养目标】

-----培养未来中医拔尖人才

中医药传承和创新发展的关键在人才。为贯彻落实《中共中央国务院关于促进中医药传承创新发展的意见》中提出的“要改革人才培养模式，强化中医思维培养”精神，承担起“传承精华，守正创新”的使命，上海中医药大学与中国中医科学院联合开展“高层次中医人才培养试点专项”，开设本博连读中医学“屠呦呦班”。

屠呦呦教授是中国中医科学院终生研究员兼首席研究员，多年从事中药和中西药结合研究，因创制新型抗疟药青蒿素和双氢青蒿素，获得“拉斯克临床医学奖”和诺贝尔生理学或医学奖，成为首获科学类诺贝尔奖的中国人，这是中国医学界迄今为止获得的最高奖项，也是中医药成果获得的最高奖项。

该专业将以屠呦呦教授精神为引领，致力打造科学研究能力和中医传承水平皆强的拔尖人才群体。

突破传统的培养模式，通过双方紧密型的联合培养，加强前后期的有机衔接，形成管理合力，共同构筑中医传承和科研创新的教学合作平台。

对接中医药现代化和走向世界的发展要求，将着力强化科研探究能力培养，整合优化传统课程、建设新兴交叉学科课程，探索实践“一人一策”学习模式改革，根据学生学习兴趣，拓宽多学科交叉和个性化发展路径，为后期科学研究的深度学习打下扎实基础。同时双方培养单位组建联合学院，开展全程导师制度、导师团队制度建设，将院校教育与师承教育优势有机结合，实现“早跟师、早临床、早科研”，师承要素贯穿人才培养全过程。

实现以经典传承、学术创新为导向的经典学习再提升，实现以研究成果为导向的科学研究能力再提升。

上海中医药大学 - 中药学专业介绍

中药学（创新班）

培养目标

培养面向世界科技前沿、面向国家经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康，具有厚实的专业知识基础、较强的创新能力、宽广的国际视野，能够肩负起中医药事业振兴发展的拔尖创新型人才。

课程设置

中药学专业课程结构分为必修课与选修课，必修课类由通识必修课程、专业基础课程、专业课程、实践课程等。选修课类由通识选修课程、限制性选修课程及任意选修课程组成。专业基础课程包括中药学、基础化学、有机化学、药用植物学、生命科学基础等；专业课包括中药药理学、中药化学、中药鉴定学、中药药剂学、中药炮制学、中药分析学、中药智能制药工程等。教学过程中理论教学与实验教学并举，设置药用植物学见习、模拟中药房实训、中药综合性实验、产教融合企业实习、毕业实习等实践环节。

学位授予情况

前四年教学计划规定的课程合格、达到规定的绩点要求，毕业论文合格，并达到学校规定的国家大学英语四级的合格分数线（其他语种外语达到学校规定的合格要求），根据《中华人民共和国学位工作条例》规定，经学校学位委员会审核批准，授予理学学士学位。经考核合格，转入博士阶段学习，学业合格者准予毕业，同时达到学位要求者，经上海中医药大学学位委员会审核批准，授予理学博士学位。

毕业生择业方向

中医药高等院校、研究机构从事教学和科研工作；各级医疗机构从事中药学研究工作；中药行业从事研究及管理工作等。

中药学

培养目标

培养具备良好的道德职业素养及中医药价值取向，掌握系统的中药学基本理论知识与技能、科学研究思路及中医药思维，具备较深厚的中医药文化底蕴、较强的传承、创新与社会服务能力，从事中药生产、检验及管理与服务等方面工作的创新中药学专业人才。

课程设置

中药学专业课程结构分为必修课与选修课，必修课类由通识必修课程、专业基础课程、专业课程、实践课程。选修课由通识选修课程、限制性选修课程及任意选修课程。专业基础课程包括中药学、无机化学、有机化学、药用植物学等；专业课包括中药药理学、中药化学、中药鉴定学、中药药剂学、中药炮制学、中药分析等。教学过程中理论教学与实验教学并举，设置药用植物学见习、模拟中药房实训、医院药学实习、中药综合性实验、毕业实习等实践环节。

学位授予情况

教学计划规定的课程合格、达到规定的绩点要求，毕业论文合格，并达到学校规定的国家大学英语四级的合格分数线（其他语种外语达到学校规定的合格要求），根据《中华人民共和国学位工作条例》规定，经学校学位委员会审核批准，授予理学学士学位。

毕业生择业方向

中药及相关领域的教学、科研、生产单位；各级各类医院药剂科和药品检验、经营与管理企业等,每年就业率超过95％。

上海中医药大学康复作业治疗专业介绍

专业概述

康复作业治疗专业是上海中医药大学为适应社会对康复治疗人才的需求而设立的本科专业。该专业旨在培养具备现代康复治疗技术的作业治疗师，通过系统的理论学习和实践训练，使学生掌握康复治疗的基本知识和技能，能够在相关机构从事康复治疗工作。

培养目标

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握现代康复治疗和技术的作业治疗师。毕业时具备良好的职业态度、扎实的专业基础和基本的临床操作技能，富有创新精神和终身学习能力，成为能在相关机构从事康复治疗工作的作业治疗师。

课程设置

该专业主干课程包括人体解剖学、人体运动学、人体发育学、中国传统康复基础、中国传统康复技能、康复医学概论、作业治疗评定学、神经系统疾病作业治疗、发育障碍作业治疗、老年疾病作业治疗、心理社会障碍作业治疗等。这些课程旨在为学生提供全面的康复治疗知识和技能。

专业特色

上海中医药大学康复作业治疗专业结合了现代康复治疗技术和中国传统康复方法，形成了独特的专业特色。学生不仅能够掌握现代康复治疗的理论和技术，还能够学习和应用中国传统康复方法，为患者提供全面的康复治疗服务。

就业方向

毕业生可以在医院及各大康复机构、社区、养老服务机构等从事康复治疗工作。随着社会对康复治疗需求的增加，康复作业治疗专业的就业前景广阔，毕业生具备良好的职业发展空间。

总结

上海中医药大学康复作业治疗专业通过系统的理论学习和实践训练，培养具备现代康复治疗技术的作业治疗师。该专业结合了现代康复治疗技术和中国传统康复方法，形成了独特的专业特色。毕业生具备良好的职业态度和扎实的专业基础，能够在相关机构从事康复治疗工作，就业前景广阔。

上海中医药大学预防医学专业介绍

培养目标

本专业培养具有较好的政治素质和道德修养，具备扎实的基础医学、临床医学、预防医学基本理论和基本技能，掌握现代公共卫生知识和中医预防疾病的思维方法，具有较强创新精神和实践能力，能从事疾病预防与控制、卫生监督、社区卫生服务以及预防医学科研、教学工作的复合型、应用型公共卫生人才。

课程设置

除公共基础课及通识课程外，主要开设预防医学专业基础课程（基础医学、临床医学等课程）、专业课和实践课程。主要课程有：公共卫生导论、卫生统计学、流行病学、营养与食品卫生学、职业卫生学、环境卫生学、儿童少年卫生学、健康教育学、卫生化学、卫生微生物学、卫生法学与卫生监督、卫生经济学、卫生政策学、循证医学、社区卫生服务、中医治未病、慢性病预防与控制、传染病预防与控制、医学社会学、突发公共卫生事件应急管理等。

本专业学制五年。其中第一、二、三学年，以及第四学年的第一学期以在校进行理论学习为主，期间辅以预防医学见习；第四学年的第二学期开始进行为期半年的临床实习；第五学年为预防医学专业实习和毕业论文撰写，并完成毕业论文答辩。

学位证书授予情况

完成规定学分，并成绩合格者，准予毕业。符合我校学位授予条件，且达到学校规定的国家大学英语考试四级的合格分数线（其他语种外语达到学校规定的合格要求）者，授予医学学士学位。

毕业生择业方向

就业主要面向市、区各级疾病预防控制中心、卫生监督、各级医疗机构和社区卫生服务中心、公共卫生教学和科研机构、食品药品管理机构等企事业单位。

上海中医药大学康复治疗学专业介绍

专业概述

康复治疗学专业是上海中医药大学为适应现代社会对康复医学人才的需求而设立的本科专业。该专业旨在培养具备扎实的康复治疗学理论基础和实践技能的专业人才，能够在各级各类医疗和社会康复机构中从事现代与传统康复治疗工作。

培养目标

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有社会主义觉悟，适应经济、社会、文化和科技发展需要的康复人才。学生将系统掌握康复治疗学基础理论、医学基本知识及相关自然科学知识，具备对常见疾病和残疾的康复治疗、评定及预防的基本能力，具备较强的人际交流能力和良好的职业道德，能够在各级各类医疗和社会康复机构从事现代与传统康复治疗工作的高素质物理治疗师及作业治疗师。

课程设置

课程设置符合世界物理治疗师联盟（WCPT）及世界作业治疗师联盟（WFOT）的要求，主要包括中国传统康复基础、中国传统康复技能、正常人体学、人体运动学、康复医学概论、康复评定学等。完成规定学分，并且成绩合格者，准予毕业。

专业特色

本专业结合了现代康复医学与中国传统康复医学的优势，注重理论与实践的结合，培养学生具备现代康复治疗技能的同时，也掌握中国传统康复技术。此外，专业课程设置符合国际标准，为学生未来的职业发展提供了广阔的国际视野。

就业方向

毕业生可在医院及各大康复机构、社区、养老服务机构等从事康复治疗工作，为患者提供专业的康复服务，帮助他们恢复身体功能，提高生活质量。

总结

上海中医药大学康复治疗学专业致力于培养具备全面康复治疗知识和技能的专业人才，课程设置科学合理，专业特色鲜明，毕业生就业前景广阔，是康复医学领域的重要人才培养基地。

听力与言语康复学专业介绍

专业概述

听力与言语康复学专业是上海中医药大学开设的本科专业，旨在培养具备扎实理论基础和实践技能的康复治疗师。该专业结合医学、康复学及听力学等多学科知识，致力于培养能够独立从事听力与言语康复工作的专业人才。

培养目标

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有社会主义觉悟，适应经济、社会、文化和科技发展需要的康复人才。学生将系统掌握听力与言语康复治疗的理论知识和技术，具备良好的职业素质与初步临床能力，富有创新精神和终身学习能力，成为能在国内外相关机构从事听力与言语康复工作的专业治疗师。

课程设置

主干课程包括康复治疗学、言语治疗学。主要课程涵盖康复医学导论、康复治疗学概论、听觉言语科学基础、临床听力学、嗓音障碍、失语症、运动性言语障碍等。课程设置注重理论与实践相结合，为学生提供全面的专业知识体系。

专业特色

听力与言语康复学专业依托上海中医药大学的优质教育资源，注重培养学生的临床实践能力和创新精神。专业课程设置紧跟行业前沿，结合现代康复技术，为学生提供丰富的实践机会。此外，学校与多家医院及康复机构建立了合作关系，为学生提供实习和就业支持。

就业方向

毕业生可在医院及各大康复机构、社区、养老服务机构等领域从事听力与言语康复工作。随着社会对康复治疗需求的不断增加，本专业毕业生在就业市场上具有广阔的发展前景。

总结

上海中医药大学的听力与言语康复学专业致力于培养高素质的康复治疗师，课程设置科学合理，专业特色鲜明，就业方向广泛。学生通过系统学习和实践训练，能够胜任听力与言语康复领域的相关工作，为社会健康事业贡献力量。

上海中医药大学 - 食品卫生与营养学专业介绍

培养目标

本专业致力于培养掌握食品营养与卫生基本理论知识和技能，具备较强的临床营养治疗干预、疾病预防、健康管理以及食品卫生管理监督能力的公共卫生人才。通过系统学习营养学、食品卫生学、中医学、现代医学的基础理论知识、中医饮食营养和膳食调配制作基本技能课程，以及一定的现代社会科学知识和自然科学知识课程学习，学生毕业后能在相关企事业单位、卫生医疗机构、科研机构等从事食品卫生与营养保健和相关管理工作的食品卫生与营养专业人才。

课程设置

本专业课程涵盖通识必修课程、食品卫生与营养课程、医学基础与临床概论课程、通识选修课程、限制性选修课程、任意选修课程。其中食品卫生与营养主干课程包括基础营养、公共营养、临床营养、食品安全、食品检验与分析、食品毒理、中医药膳、膳食设计与管理、营养流行病学、临床营养管理等。

本专业课程注重应用型人才的培养，学校以教学实验中心为基地，强化实验教学，采用“早实践、多实践”的教学模式。专业计划采用“3+1”的培养模式，实行每年三学期制，第一学年课程以公共基础课，通识课程和专业基础课为主，第二、第三学年主要是专业课，第四学年进入毕业实习。

学位证书授予情况

完成规定学分，并成绩合格者，准予毕业。符合我校学位授予条件，且达到学校规定的国家大学英语考试四级的合格分数线（其他语种外语达到学校规定的合格要求）者，授予理学学士学位。

毕业生择业方向

学生毕业后可在各级医疗卫生部门、食品营养与健康领域、食品检验检测管理部门等从事临床营养、食品卫生检测分析、营养膳食设计、健康指导、食品安全监督与管理等方面工作。

国际交流

已建立了稳定的学生海外访学合作高校，如美国密歇根州立大学、美国杜肯大学、日本川崎医疗福祉大学、日本中村学园等。访学内容包括临床营养咨询、社区特殊人群营养干预、食品卫生与安全等。

上海中医药大学 针灸推拿学 专业介绍

培养目标

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有社会主义觉悟，热爱中医药事业，具有良好的职业胜任力，能系统掌握中医药基础理论知识、针灸推拿专业知识和专业实践技能，并具备良好的自主学习能力，毕业后能适应各级中医院针灸科、推拿科以及各级综合性医院中医科，运用中医学及针灸推拿学理论与技术，从事临床医疗和中医预防、保健、康复的针灸推拿学专业人才，并为他们在中医学教育、科研、对外交流以及中医药事业管理等方面的工作打下一定的基础。

课程设置

除公共基础课及通识课程外，主要开设有：中医基础学、针灸推拿学、中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、经络腧穴学、刺法灸法学、针灸治疗学、推拿治疗学、推拿手法学、中医骨伤科学、正常人体解剖学、生理学、病理学、药理学、诊断学基础、中医内科学、西医内科学。进入临床教学基地进行毕业临床实习，并完成临床各科实习及毕业论文。

学位授予情况

完成规定学分，并且成绩合格者准予毕业。符合我校学士学位授予条件，且达到学校规定的国家大学英语考试四级的合格分数线（其他语种外语达到学校规定的合格要求）者，授予医学学士学位。

毕业生择业方向

各级医疗机构中从事针灸、推拿等相关学科的临床医疗、教学工作以及相关医药行业与健康产业工作。

上海中医药大学 - 中西医临床医学专业介绍

培养目标

本专业培养的医学人才应具备良好的人文、科学和职业素养，系统掌握中、西医学基本理论、基本知识和基本技能，掌握中西医结合临床医学理论和实践技能，能对临床常见病、多发病进行中西医结合诊疗，能从事中西医临床医疗、预防、保健、康复等工作；具有一定的跨专业、跨学科的融通能力，富有整合中西医学两者优势的创新精神，为今后进一步从事中西医结合的医疗、教育、科研、管理、对外交流合作打下坚实基础。

课程设置

除公共基础课及通识课程外，主要开设有：中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、正常人体解剖学、生理学、病理学、生物化学、药理学、医学细胞生物学、预防医学、诊断学基础、中医内科学、西医内科学、中医外科学、西医外科学总论、西医外科学各论、中西医结合导论、中西医结合妇产科学、中西医结合儿科学、针灸学、康复医学、急救医学、社区预防医学实践等课程。进入临床教学基地进行毕业临床实习，并完成临床各科实习及毕业论文。

学位授予情况

完成规定学分，并且成绩合格者准予毕业。符合我校学士学位授予条件，且达到学校规定的国家大学英语考试四级的合格分数线（其他语种外语达到学校规定的合格要求）者，授予医学学士学位。

毕业生择业方向

从事中西医结合临床医疗、教学、科研等工作。

（备注：毕业后，根据国家卫生计生委关于印发住院医师规范化培训管理办法（试行）的通知（国卫科教发〔2014〕49号）的文件规定，符合要求者将进入住院医师规范化培训基地培养，详细政策参照国家及各省市相关文件执行。）

上海中医药大学康复物理治疗专业介绍

专业概述

上海中医药大学康复物理治疗专业致力于培养具备现代和传统康复治疗知识与技能的高素质物理治疗师。本专业结合国际行业标准，注重理论与实践的结合，为学生提供全面的康复治疗教育。

培养目标

本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展，具有较高人文素养，符合国际行业标准的物理治疗师。毕业生将具备良好的职业素质与初步临床能力，富有创新精神和终身学习能力，能够在相关机构从事康复治疗工作。

课程设置

该专业主干课程包括人体解剖学、生理学、人体发育学、康复医学导论、康复治疗学概论、人体运动学、生物力学、运动生理学、运动功能解剖学、中国传统康复基础、中医基础理论、神经科学、运动控制、物理因子治疗学、物理治疗评定学、手法治疗学、神经物理治疗学、心肺物理治疗学、儿童物理治疗学等。完成规定学分且成绩合格者，准予毕业。

专业特色

本专业结合现代康复医学与传统中医理论，注重培养学生的综合能力。课程设置全面，涵盖基础理论与临床实践，强调创新精神和终身学习能力的培养。毕业生将具备国际视野和竞争力。

就业方向

毕业生可在医院及各大康复机构、社区、养老服务机构等从事康复治疗工作。本专业培养的物理治疗师具备扎实的理论基础和临床技能，能够满足社会对康复治疗人才的需求。

总结

上海中医药大学康复物理治疗专业通过全面的课程设置和严格的培养目标，致力于培养高素质的物理治疗师。毕业生具备良好的职业素质和临床能力，能够在康复治疗领域发挥重要作用，满足社会对康复治疗人才的需求。

上海中医药大学 - 智能医学工程专业介绍

培养目标

智能医学工程专业作为新工科、新医科的交叉新兴专业，将面向国家新一代人工智能战略发展需求，秉承服务国家智慧医疗发展战略，围绕“发挥学科综合优势、推动学科交叉融合和跨界整合、建设世界一流学科”的总体目标，强调“医+工”相结合多元化培养模式，坚持“厚基础、重创新”的培养理念，培养既具备坚实的中医学及工程基础知识，又掌握数据科学与人工智能基本理论、方法和技能，具有医工结合思维的医工复合型创新人才。

课程设置

以“新工科”、“新医科”人才需求为导向，秉承“厚基础、重实践”的培养理念，构建公共课、医学基础模块、数理电子基础模块、智能工程模块和医工结合模块。以高新技术企业为依托搭建产学研平台，组建校内校外团队，实行双导跟师制，展开专业教师、临床技师、中医医师、企业工程师一对一的紧密合作，通过导师制完成学生自主学习，强化动手实践能力。培养学生具备良好科学、医学和人文素养，系统掌握人工智能基本理论、方法与技术，具有较强的知识获取能力、实践能力和创新能力，成为复合型的人工智能医学专业人才。

学位授予情况

完成规定学分，并成绩合格者准予毕业。符合我校学士学位条件，且达到学校规定的国家大学英语考试四级的合格分数线（其他语种外语达到学校规定的合格要求）者，授予工学学士学位。

毕业生择业方向

主要的就业方向包括：重点高等院校、科研院所，尤其是中医院校的科研、教学机构；医疗仪器设备研发企业及相关机构与相关行业（IT、电信、仪器仪表等）。

上海中医药大学护理学专业介绍

培养目标

本专业培养适应我国社会主义现代化建设和卫生保健事业发展需要德、智、体、美全面发展的护理专业人才，培养系统地掌握人文社会科学、医学科学和护理学的基本理论、基本知识和临床护理基本技能，具有终生学习能力和良好职业素养，能在各类医疗卫生保健机构及相关领域从事临床护理、护理教学、护理管理等护理工作的专业人才。

课程设置

基于护理岗位胜任力的护理专业课程设置包括公共基础课、专业基础课、护理专业课和护理实习类课程。专业课程内容与护理职业标准对接，教学过程与护理实践对接，呈现专业知识与技能递进式的培养路径。以“早临床、多临床、反复临床”原则构建的“课程校内实训室实践、课内临床见习、小学期实践、社会实践、毕业实习”五位一体的实践学习体系注重提升学生实践能力。依据区域社会健康需求，设置老年护理、康复护理、急危重症护理等模块选修课程，拓展护理专业人才的能力广度。

学位授予情况

根据教学计划规定的课程考试成绩合格，达到规定的学分者准予毕业。同时达到规定的绩点要求及各类综合考试、毕业论文成绩合格，外语达到学校规定的国家大学英语考试四级的合格分数线（其他语种外语达到学校规定的合格要求）者，根据《中华人民共和国学位工作条例》的规定，经学校学位委员会审核批准，授予理学学士学位。

毕业生择业方向

各类医疗卫生保健机构及相关领域从事临床护理、护理教学、护理管理等工作。学生近三年平均就业率97.8%，就职单位主要集中在公立卫生机构的三级甲等综合性及专科医院，以上海的三级公立医院为主要去向，主要从事临床护理、护理教学、护理科研等工作；其中近三年继续就读研究生人数占总毕业人数平均为14.5%。