学校简介:
郑州升达经贸管理学院是1993年由豫籍台湾教育家王广亚博士捐资,与郑州大学合作创办的本科高校。2011年4月经教育部批准,转设为独立设置的民办高等学校。2019年,学校顺利通过教育部本科教学工作合格评估,被专家称为“一所有文化、有灵魂、有特色的高校”。2021年列入河南省硕士学位授予重点立项培育单位。学校是河南省文明校园、平安校园和园林单位,是河南省优秀民办学校和依法治校示范校。
学校始终牢记为党育人、为国育才的使命担当,以服务区域经济社会发展为己任,坚守创办人王广亚博士提出的“伦理、创新、品质、绩效”办学理念、“爱国爱校、宁静好学、礼让整洁”升达精神和“勤俭朴实、自力更生”升达校训,矢志不移,奋力把学校建成以经、管、工科为主干,理、工、经、管、文、法、艺、教等多学科协调发展、质量一流、特色鲜明、满意度高的应用型民办大学。
学校现有51个本科专业,9个省级重点学科;建有龙湖和登封2个校区,占地面积1983亩,设有14个教学单位,全日制在校本科生30770人。
学校适应区域经济社会发展需要办学,加强产教协同,建有智能会计、腾讯云数智、3Q童商、京东云乡村振兴电商和工业元宇宙等5个行业、产业学院。
一、立德树人,培育时代新人。学校落实立德树人根本任务,坚持本科教育基础地位和教学中心地位,不断深化教育教学改革,强化教育教学质量意识,持续创新人才培养模式,秉持“三吃”(吃苦、吃亏、吃气)精神,深化“三大教育”(爱国教育、劳动教育、伦理教育),强化“三方育人”(教书育人、服务育人、环境育人),构建“三全育人”工作体系,厚植学生家国情怀、陶冶思想品德、滋养良好习惯、提升综合素质,培养了13万余名堪当民族复兴大任的时代新人。涌现出受到习近平总书记接见的联合国秘书长办公室高级协调官李新艳、王杰班战士王楠,受到国务院原总理李克强接见的企业家康叶茂等杰出校友。学校获得河南省第三届“大美学工”十佳先进单位。
二、质量立校,强化内涵建设。学校实施质量立校战略,以推进内涵式发展为目标,大力提高教育教学水平和人才培养质量。近年来,建成国家、省级一流课程25门,省级课程思政样板课程5门,其他省级课程22门。主持河南省教育教学改革研究与实践项目36项,其中3项荣获河南省教学成果奖。学校拥有省级一流专业建设点5个,省级品牌专业(含专业建设资助项目)建设点23个,省级特色专业建设点和专业综合改革试点8个。获批省级研究课题60余项、厅级600余项,横向课题100余项;获得省厅级奖励 200余项;发表核心期刊论文200余篇,出版著作70余部,获得各类知识产权177项。
在大学生学科与科技竞赛中,获国家级奖励672项,获批国家级创新创业训练项目19项,近千名学生获得国家法律职业资格证、二级建造师、注册会计师等证书。学校是河南省大学生创新创业实践示范基地,建有教育部科学工作能力实训示范基地、河南省实验教学示范中心2个、郑州市示范性实训基地3个、郑州市重点实验室2个;获河南省高校实施哲学社会科学繁荣计划先进单位、河南省高校科研管理工作先进单位和河南省社科普及先进单位。
三、配优资源,强化服务师生能力。学校坚持“最好资源服务师生”理念,持续加强办学条件建设,为师生打造一流的学习与生活条件。总建筑面积74万余平方米,其中教学科研行政用房面积32.9万平方米;教学科研仪器设备总值22957.9万元;图书馆馆藏纸质图书311万余册、电子图书108余万册、中外文纸质报刊1065种、电子期刊48万余册、各类专业数据库26个;拥有高速、安全、稳定的网络环境,建成集成度高的智慧化服务平台,是“河南省教育融媒体建设试点单位”“河南省高等学校数字化校园示范工程项目建设单位”“全国全民阅读示范基地”。
四、人才强校,打造优质教师队伍。学校坚持“人才强校”战略,实施“教师素质提升工程”,加强学科专业带头人、“双师双能型”教师和青年教师培养,设立“淑芳师德奖”以表彰优秀教师。现有教职工2300余人,其中专任教师1602人,占比69.05%,高级职称教师占比36.70%;具有硕、博士学位教师占比88.08%;“双师双能型”教师占比30.52%。国家级、省部级优秀教师、师德标兵、优秀专家、教学名师、文明教师、教学标兵等人才等称号100余人。
五、开放办学,扩展国际化视野。学校坚持开放办学,与美、英、德等国家60多所高校建立校际合作关系,开展联合培养、访学、研学等项目,丰富教师生海外访学经历。与菲律宾、马来西亚高校合作联合培养博士项目,提升学校国际化水平。学校注重海峡两岸学术、文化交流,多次举办国贸金融实践教学研讨会等两岸学术会议,组织“孔子行脚”“台湾大学生中原文化行”等两岸大学生交流活动,被誉为“豫台交流的典范”。
面向未来,学校以习近平总书记关于教育的重要论述为根本遵循,牢记为党育人、为国育才使命与担当,贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,持续深化教育综合改革,以高质量党建为统领,以高质量内涵建设为主线,持续提高人才培养质量、科学研究水平、服务社会能力、文化传承创新能力和国际交流合作水平,加快推进学校治理体系和治理能力现代化,朝着建设与地方经济社会对接紧密、质量一流、特色鲜明、满意度高的应用型民办本科大学发展目标奋力迈进。
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本专业培养适应区域经济社会发展需要,德、智、体、美全面发展,适应二十一世纪社会经济发展和社会主义现代化建设需要,基础扎实、有专长、会操作,富有时代特征和创新精神的建筑设计领域的高素质技能型专门人才。学生毕业后,能够从事中小型民用建筑初步设计和施工图设计、建筑效果图表现等工作的高素质技术技能人才。
建筑工程学院现有一支学历结构、年龄结构、支撑结构合理的“双师双能型”教师队伍。学院聘请英国皇家特许建造师杨开云教授担任院长,韩炎涛同志担任院党委书记。学院现有教职工146人,其中行政管理人员25人,专职教师83人,兼职教师41人。专职教师副高级职称48人,占58%,中级职称34人,中级及以上职称比例达99%;博士4人,在读博士2人,硕士学位以上教师比例达78%。专职教师中持有国家一级注册结构工程师、一级建筑师、一级造价师、以及建造师等“双师双能型”教师64人,比例达到77%。教师大部分有行业背景,教学和实践经验都很丰富,其中工程造价教研室获郑州市优秀基层教学组织称号。
土木建筑工程实验中心为郑州市重点实验室,建有2个省级新工科校外实践教育基地,构建有“基础级—岗位级—项目级”三级实践教学体系,包括力学、土力学、智能建筑材料、无人机测绘、绿色建筑、工程模型6个基础实验室,智慧造价、智能设计、全过程工程管理、BIM技术、装配式结构、数字化施工6个实训平台和建筑物理、无损检测等专业实验平台,配备1200平米大型实验实训车间,设备先进、功能齐全。
一、基本介绍
工程造价专业培养德智体美全面发展,具备扎实的高等教育文化理论基础,适应我国和地方区域经济建设发展需要,具备管理学、 经济学和土木工程技术的基本知识,掌握现代工程造价管理科学的理论、方法和手段,获得造价工程师、咨询(投资)工程师的基本训练, 具有工程建设项目投资决策和全过程各阶段工程造价管理能力,有实践能力和创新精神的应用型高级工程造价管理人才。教育部根据国民经济和社会发展的需要而新增设的热门专业之一,是以经济学、管理学为理论基础,以工程项目管理理论和方法为主导的社会科学与自然科学相交的边缘学科。
二、培养目标
本专业培养德智体美全面发展,具备扎实的高等教育文化理论基础,适应我国和地方区域经济建设发展需要,具备管理学、 经济学和土木工程技术的基本知识,掌握现代工程造价管理科学的理论、方法和手段,获得造价工程师、咨询(投资)工程师的基本训练, 具有工程建设项目投资决策和全过程各阶段工程造价管理能力,有实践能力和创新精神的应用型高级工程造价管理人才。本专业是为建筑施工企业、建筑工程预算编制单位培养具备工程造价管理知识,能熟练编制工程造价文件的应用型技术人才,更好的解决就业压力。
三、培养要求
本专业要求具备系统地掌握工程造价管理的基本理论和技能;熟悉有关产业的经济政策和法规;具有较高的外语和计算机应用能力;能够编制有关工程定额;具备从事建设工程招标投标,编写各类工程估价(概预算)经济文件,进行建设项目投资分析、造价确定与控制等工作基本技能;具有编制建设工程设备和材料采购、物资供应计划的能力;具有建设工程成本核算、分析和管理的能力;并受到科学研究的初步训练。工程造价专业培养懂技术、懂经济、会经营、善管理的复合型高级工程造价人才。
工程造价的核心即是工程概预算,随着建筑工程概预算的从业人员不断增加,工作岗位也发生较大的变化,概预算的理论水平和业务技术能力待提高。为此国家劳动和社会保障部中国就业培训技术指导中心推出建筑预算领域岗位培训认证, 分为土建、安装、装饰、市政、园林造价师。
四、课程设置
西方经济学、土木工程概论、材料力学、结构力学、工程经济学、经济法、工程项目管理办、工程招投标与合同管理、会计学、财务管理、建筑定额与预算、工程设备与预算、安装工程预算、建筑电气施工预算等课程以及课程设计,工程施工实习和毕业实习与毕业论文写作。
基本修业年限三年
培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握民航服务礼 仪、客舱应急、乘务空防安全等基本知识,具备服务意识和安全意识,具备客舱服务与安全 管理能力,从事民航服务与安全管理工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向航空公司客舱部、保卫部等部门,在民航乘务、航空安全等岗位群,从事客舱 服务、客舱安全、航空公司客运地面保障以及机场贵宾室服务、机场问讯处、机场地面特殊 旅客服务等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备不同机型机上应急设备及客舱设备的操作能力;
3.具备维护客舱安全和客舱秩序的能力;
4.具备维护客舱整洁和舒适的能力;
5.掌握餐饮服务和特殊旅客服务的知识与技能;
6.掌握海关、移民、检疫等规定的相关知识与解答相关问题的技能;
7.掌握飞行原理、航线相关知识与解答相关问题的技能;
8.熟练掌握中外文广播词和客舱广播的技巧;
9.了解航空地面旅客服务的操作流程与要求。
核心课程与实习实训
1.核心课程
民航概论、民航服务礼仪、客舱服务、客舱应急、乘务英语、乘务言语与沟通、乘务化 妆、乘务形体训练、乘务空防安全、客舱服务心理、医疗常识与急救、飞机客舱设备与系统、 民航地面服务、航线地理等。
2.实习实训
在校内进行民航服务礼仪、客舱服务、客舱应急、乘务化妆等实训。
在航空公司客舱部、保卫部、航空地面服务公司进行实习。
职业资格证书举例
民航乘务员
衔接中职专业举例 航空服务
接续本科专业举例 旅游管理与服务教育旅游管理酒店管理交通运输
专科
三年
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握计算机系统与信息处理知识,具备数据库管理、数据处理、大数据应用系统搭建、大数据分析处理的能力,从事信息产业、商务服务业信息采集、处理及分析工作的高素质技术技能人才。
主要面向各类企事业单位、政府部门,在市场调查分析、数据分析、数据库管理、大数据处理等技术领域,从事数据的收集和整理、数据分析和运用、数据库管理等工作。
信息采集技术、关系数据库、数据分析方法、数据系统部署与运维、分布式数据库、大数据处理技术等。
在校内进行数据采集与分析、数据库开发与管理、大数据处理等实训。在信息搜集、数据处理、分析与预测、数据库管理相关企事业单位进行实习。
计算机应用、计算机网络技术、数字媒体技术应用、网站建设与管理、软件与信息服务、计算机与数码产品维修
计算机科学与技术、网络工程
职业面向:财务会计、财务管理、税务专员等
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和财务会计、管理会计等知识,秉承“勤俭朴实、自力更生”校训,具备良好的职业道德、科学素养与人文素养,具有工匠精神和数据素养,熟悉大数据分析方法和工具,懂得数据管理和可视化呈现,面向中小企业财务会计、业财大数据处理,能够从事会计核算、税务管理、财务管理和管理会计等相关工作的高素质复合型技术技能人才。经过3-5年发展,能够胜任会计、财务(会计)主管等岗位。
师资力量
会计学院拥有一支专兼职相结合的高素质高水平教师队伍,现有专兼职教职员工200余人,其中博士17人、河南省优秀教师2人、河南省教学标兵3人、河南省学术技术带头人2人、河南省先进会计工作者1人、河南省高校科研管理工作先进工作者1人;具有注册会计师、注册资产评估师、会计师、税务师等执业或职业资格证书的“双师双能型”教师超过60%。
教学条件
会计实训中心是学校省级经管实验教学示范中心的重要组成部分,拥有RPA财务智能、大数据审计、大数据业财融合、财务共享、商业智能、VBSE(模拟商业环境)会计综合、VBSE财务管理综合、I实习、纳税申报等各类实训室,面积超过1万平方米。多家行业知名企业和会计师事务所入驻会计实训中心,为培养学生实践能力搭建真实场景和实习实训平台,提高学生专业技能,拓宽就业渠道;教育部“科学工作能力实训示范基地”针对学生进行职业体验、岗位训练,把主观的工作方式转变成标准化流程,使学生掌握工作标准体系,使学生“会一事、精一岗、知百业”;现有省级大学生校外实践基地3个,为学生实习实践搭建更为坚实的平台;与用友新道科技股份有限公司共建智能会计产业学院,针对传统产业数智化转型及数智化企业用人需求,对接现代服务业与新一代信息技术产业链融合需求,发挥集群效应,校企共建智能会计专业群,为河南数字经济发展提供人才支持和智力支撑。
优秀校友
沈立1998届会计学专业毕业生,多次获评郑州航空港区“年度先进个人”等荣誉称号。现任郑州航空港经济综合实验区建设投资(集团)公司党支部书记、董事长。赵早早2001届审计学专业毕业生,博士,博导,现任中国社会科学院财经战略研究院研究员,成本研究会副秘书长,会计学会财务成本分会常务理事。曾主持和参与世界银行、福特基金会、亚洲基金会等国际组织,审计署、财政部等国家部委委托课题,曾获国家哲学社会科学优秀成果文库奖等。
杨璐菲2002届会计学专业毕业生,2021年通过全球招聘,加入联合国项目事务署,现任职亚太区可持续投融资负责人及发展投融资高级顾问。
张本磬2013届会计学专业毕业生,毕业当年一次性通过注册会计师考试,2018年一次性通过税务师五门考试,2021年以高分通过国家法律职业资格考试。现任职于爱心人寿保险股份有限公司资产管理部。
培养目标:
本专业培养具有必备的经济学、管理学基础理论知识和国际经济与贸易的专业知识,具备从事各种涉外经济具体工作的基本能力和基本技能,能在企事业单位的涉外经济岗位从事相关工作的高等职业技术应用型专门人才。
主干课程
西方经济学、国际贸易实务、外贸函电、外贸单证实务、国际结算、国际货物运输与保险、外贸跟单实务、会计学等。
就业方向
学生毕业后能在涉外经济贸易部门从事对外贸易业务的管理、宣传、策划工作,在跨国公司、国内外经贸企业和国内商贸物流企业从事与外经、外贸业务相关的进出口报关、国际物流、单证制作等业务工作。
一、市场营销专科专业概述
市场营销(Marketing)是一门科学性和艺术性兼备的应用型专业,是建立在经济科学、行为科学、现代管理理论基础之上的综合性专业,研究以满足消费者需求为中心的企业市场营销活动及其规律性。
通过本专业学习,学生具备市场营销、市场调研、营销策划等方面的知识和能力,以及营销计划执行的基本技能,成为高级应用型、技能型营销专业人才。
二、市场营销专科专业知识标准
(一)理解和掌握管理学、经济学的基本知识。
(二)掌握现代市场营销的基本知识、基本工具以及市场营销活动的基本技能。
(三)熟悉我国有关市场营销的方针、政策与法规,了解国际市场营销的惯例和规则。
三、市场营销专科专业技能标准
(一)熟悉国内外市场营销环境,掌握营销管理的基本工具以及市场营销活动的基本技能。
(二)掌握市场营销的定量、定性分析方法,具备敏锐的市场预测能力,具有较强的推销能力、公关社交能力、国际市场拓展能力和商务谈判能力等。
(三)掌握一门外语,具有听、说、读、写、译的语言综合应用能力。
四、市场营销专科专业就业方向
市场营销专业社会需求较大,就业前景很广阔,就业率较高。毕业后可在工商、外贸、金融、保险、证券、旅游、房地产等企事业单位从事营销管理、产品销售、渠道管理、客户关系管理、网络营销、营销策划、市场调查和咨询等工作。
五、市场营销专业专科人才培养特色
本专业在培养学生方面,突出应用型和技能型特色,注重基本技能和专业能力的培养,以“能力型、技能型、实践型”为培养方针,打造应用型、技能型专业人才。培养学生营销观念的塑造,锻炼学生对营销环境准确分析能力,有效地提高学生营销活动的执行能力。在校内开设多门实验类课程,在校外增加不同行业的实习基地,强化市场营销专业实践教学环节,建立以就业为导向的实践性教学体系。力求使学生理论够用、知识系统、能力突出、善于动手。
六、市场营销专业专科主干课程
西方经济学(微观经济学和宏观经济学)、管理学、市场营销学、消费心理与行为、市场调查与预测、国际营销学、推销与谈判、公共关系学、渠道管理等。
一、电子商务专科专业概述
电子商务专业是融计算机科学、市场营销学、管理学、法学和现代物流于一体的新型交叉学科。培养掌握计算机信息技术、市场营销、国际贸易、管理、法律和现代物流的基本理论及基础知识,具有利用网络开展商务活动的能力和利用计算机信息技术、现代物流方法改善企业管理方法,提高企业管理水平能力的电子商务高级技能人才。
二、电子商务专科专业知识标准
(一)掌握本专业的基础知识和基本理论。
(二)具备一定的计算机和管理学科的知识。
(三)了解本专业发展动态。
三、电子商务专科专业技能标准
(一)熟悉电子商务网站构建技术,熟练使用各类电子商务软件,熟悉电子商务流程与电子商务相关的法律法规。
(二)具有一定的英语沟通能力和计算机应用能力。
(三)熟练网络营销、网站推广及网络企业经营管理方面的技能。
(四)具有信息处理、文献检索的能力。
四、电子商务专科专业就业方向
本专业未来可在多个行业基础岗位就业,包括新兴的互联网企业、传统的生产及销售企业、政府部门(电子政务)及金融机构等。可从事电子商务应用类工作(如电子商务专员);电子商务网站开发及运营类工作(如网站运营专员)、网站开发技术人员等。
五、电子商务专科专业人才培养特色
电子商务专科专业教学遵循“理论够用、重技能培养、鼓励创业”的原则,在注重专业知识培养的基础上,更加强调应用性教育,对实验课和实践教学环节予以充分重视。比如增加网络营销、Dreamweaver网页设计等课程的实践课时;在专业课学习过程中,遵循“理论够用“的原则,基础理论通过大量的实践案例和实验环节加深理解;并开设网络创业课程,鼓励学生创业。
六、电子商务专科专业主干课程
电子商务概论、网络营销、供应链与物流管理、网络经济学、计算机应用基础、动态网站设计技术、Dreamweaver网页设计、市场营销学、市场调查与预测、消费心理学、微观经济学、宏观经济学、基础会计学、管理学、国际贸易实务等。
专业定义
商务数据分析与应用主要研究数据分析与网络贸易两方面的知识,包括云计算、大数据基本知识,统计调查与分析方法知识,统计与分析软件性能知识,电子商务网站运营知识、网络营销知识等。需要学生掌握数据分析基本原理与一些有效的数据分析方法,并能根据数据分析结论提出针对性建议。例如:熟练运用图表有效表达数据分析人员的分析观点。
课程体系
《数据统计与分析技术》、《企业电子商务运营》、《商务网站数据分析技术》、《企业电子商务运营数据分析》、《企业数据化运营与管理》、《数据分析报告写作技巧》、《商务智能工具软件》、《搜索引擎优化技术》。
就业方向
电子商务类企业:商务数据分析与应用、数据化营销、数据化管理。
现代物流管理(Logistics Management)是指在社会在生产过程中,根据物质资料实体流动的规律,应用管理的基本原理和科学方法,对物流活动进行计划、组织、指挥、协调、控制和监督,使各项物流活动实现最佳的协调与配合,以降低物流成本,提高物流效率和经济效益。
通过本专业学习,学生具有扎实的现代化、国际化的物流管理理论、知识和方法,成为兼具实践操作能力、管理能力和国际化视野的专业物流管理人才。
本专业学生毕业后可在各类物流企业、物流中心、配送中心和制造企业供应链管理部、物流部、生产部、采供部等部门从事运营管控工作,也可在咨询、IT等服务业及政府机关、科研院所从事教学、科研、管理及设计开发工作。
本专业注重物流管理理论与实践相结合,全面体现物流管理的实用性,不断优化课程体系,通过校企联动建设和实验班等创新性的人才培养模式,专注于培养目标的实现,使物流管理专业学生的知识结构和素质与社会需求相适应。
管理学、市场营销学、微观经济学、宏观经济学、统计学、运筹学、物流学、电子商务、配送中心管理、仓储与运输管理、供应链管理、物流英语、国际物流等。
本专业基本学制四年,学生修满全部课程并获得相应学分,符合学士学位授予的相关规定,授予管理学学士学位。
本专业培养政治上坚持四项基本原则,既有爱岗敬业、遵纪守法、团结合作的品德,又有扎实的专业基础知识,具有开拓进取精神,德、智、体全面发展,适应星级酒店业发展需要,熟悉现代星级酒店经营管理方法和手段,并有较强的实践能力和应变能力,能够胜任酒店业的工作需求,成为经营管理和实际操作的管理人员和业务精英等应用型人才。
酒店管理。
《酒店英语》、《酒店公共关系》、《旅游学概论》、《前厅客房服务与管理》、《餐饮服务与管理》、《康乐服务与管理》、《酒店营销学》、《酒店财务管理》、《酒店人力资源管理》、《现代酒店管理》、《食品卫生与营养》、《宴会组织与设计》、《管理学原理》等。
毕业生可在旅游行政管理部门、行业协会、旅行社、酒店、旅游交通企业、景区、会展中心等单位从事行业管理、科研教学、导游、人力资源培训等工作。
会展公司及场馆、贸易集团及相关企事业单位从事组织、设计、营销、管理等工作。
全国导游资格证,饭店餐厅,客房中高级服务师资格证,旅行社、酒店经理资格证书。
修业年限为三年。学生所学全部课程达到相应的要求,符合学院毕业规定即可毕业。
培养学生具备良好的审美感,有交互设计、跨媒体综合设计,毕业后可在专业设计领域、相关企事业及研究单位从事视觉传播方面的设计、教学和管理工作。在校期间可考取“印前处理与制作员”资格证书
专科
三年
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握室内外环境设计的相关知识,具备制作室内、室外设计效果图及施工图,以及完成不同类型工程项目的方案设计能力,从事室内设计、园林景观设计、建筑外立面设计以及室内外环境工程的施工指导与项目管理工作的高素质技术技能人才。
主要面向环艺公司、建筑或园林绿化公司、房地产公司、城建规划部门,在室内设计、景观设计岗位群,从事室内环境设计、城镇小区规划、景观设计、园林绿化设计和工程实施、项目管理等工作。
居住空间室内设计、公共空间室内设计、装饰材料与施工技术、园林绿化设计、城市广场与水体设计、环境景观规划设计、园林工程与施工技术、建筑外立面设计等。
在校内进行模型制作、室内环境与工艺设计等综合实训。
在环艺公司、房地产企业进行实习。
建筑制图员 装饰装修工 建筑模型设计制作员
建筑工程施工 建筑装饰 建筑表现
环境设计 建筑学 艺术设计学 城乡规划
专科
三年
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握较系统的国际标准舞基础知识,具备拉丁舞、摩登舞表演与教学能力,从事演出、比赛、培训和指导工作的高素质技术技能人才。
主要面向学校、文化馆站、公共文化和社会体育培训机构,从事国际标准舞表演、比赛、培训与社会体育指导等工作。
芭蕾基训、拉丁舞技术技巧概论、摩登舞技术技巧概论、舞蹈基础知识、编舞技法、舞蹈编导、拉丁舞训练、摩登舞训练等。
在校内进行拉丁舞、摩登舞和剧目演出实训。
在学校、文化馆站、公共文化和社会体育培训机构进行实习。
国标舞协会教师(C级、B级、A级) CBDF中国国标舞总会教师(C级、B级、A级) IDTA国际舞蹈教师协会教师(A级、M级、F级)
舞蹈表演
舞蹈表演 舞蹈学
目前,商务英语教研室有专任教师13人,其中教授1人,副教授8人,讲师3人,助教1人,主要承担商务英语专业及英语专业(经贸英语方向)的教学及相关教改研究。秉承“商为我专,英为我才”的专业发展理念和“英语+商务”的复合型、应用型人才培养思路。
商务英语是“英语+商务””的一种复合型人才培养模式,旨在培养精英语、强听说、懂经贸的应用型、复合型高级商务英语人才。本专业方向要求学生以英语为核心,有扎实的英语基本功,听、说、读、写、译实践技能运用熟练。同时,学生还要掌握一定的国际贸易实务、经贸函电、商务谈判、金融学、会计学等相关专业知识。相比于传统的英语专业人才培养在教育理念上偏重专业的学术性和英语语言文学的学科知识,商务英语专业或方向的毕业生在工作岗位上立即学有所用,竞争优势明显。
本专业的学生除通过英语专业四级(TEM4)外,可以考取剑桥商务英语中、高级(BEC)证书、国际商务师、外销员资格证、全国商务英语翻译中、高级证书、托业(TOEIC)等,也可以继续通过考试升本科。
商务英语方向学生就业前景十分广阔,毕业生大多在国家机关、外事、外贸、外企、各类涉外金融机构、商务管理公司、专业翻译机构、出版、新闻、涉外旅游等部门,承担商务管理、商务翻译、外贸洽谈、经贸文秘、驻外商务代理、涉外公关、涉外导游等工作。
| 社会工作(新增) | 商务数据分析与应用 | 商务英语 | 国际经济与贸易 | 现代物流管理 | 工程造价 | 酒店管理与数字化运营 | 社会体育 | 国际标准舞 | 建筑设计 | 环境艺术设计 | 视觉传达设计 | 新能源汽车技术 | 空中乘务 | 学前教育学 | 市场营销 | 计算机应用技术 | 电子商务 | 大数据与会计 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 天津 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 内蒙古 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 辽宁 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 吉林 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 黑龙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 上海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江苏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 浙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 安徽 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 福建 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 海南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 重庆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 四川 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 贵州 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 云南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 西藏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 陕西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 甘肃 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 青海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 宁夏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 新疆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 台湾 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 香港 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 澳门 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 外籍 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |