学校简介:
上海建设管理职业技术学院(Shanghai Construction Management Vocational College)(中文简称:上海建管职院;英文简称:SCMC)是一所经上海市人民政府批准、教育部备案,隶属于上海市住房和城乡建设管理委员会的公办全日制新型高等职业院校,由上海市住房和城乡建设管理委员会、上海市教育委员会及上海市青浦区人民政府三方共建,开设三年制专科层次高等学历教育、五年一贯制学历教育。学院秉承“厚德尚能、敬业乐群”的校训精神,主动服务地方经济、行业发展,积极对接国家发展战略,致力为长三角一体化发展培养高素质劳动者和技术技能人才,曾获全国工人先锋号、国家技能人才培育突出贡献单位、上海市文明校园、建设部职业教育先进集体等重要荣誉。
学院占地面积308.9亩,总建筑面积12.11万平方米。目前拥有青浦总校区、青浦金泽校区和徐汇校区3个学历教育校区,以及普陀区武宁路、黄浦区丽园路、静安区延安西路3个继续教育分校区。其中,青浦总校区处于长三角一体化发展战略的重要承载地;青浦金泽校区位于长三角生态绿色一体化发展示范区先行启动区;徐汇校区毗邻上海科创中心建设重要项目所在区域。
学院紧贴行业人才需求及区域发展战略布局,优化专业结构布局,开设8个二级学院(部),形成马克思主义学院和基础教学部为基石,智能建筑工程、市政工程、园林技术与艺术、智慧城市管理4个专业学院为支撑,技能促进部(技师学院)、继续教育学院为两翼的学历教育与职业培训并举、产学研一体的办学格局。
学院现有教职工298人,专任教师194人,中高级职称以上占79%,博士17名、高技能人才28名。教职工多次获全国职业院校技能大赛教师教学能力比赛等奖项,2位青年教师入选上海市“晨光计划”项目,1名教师入选上海市东方英才计划教师项目。
学院全面落实好高校立德树人根本任务,以党建引领新时代铸魂育人格局,以数字化赋能职业教育高质量发展。相关案例入选上海市教卫工作党委系统社会主义核心价值观建设典型案例、上海市住建行业数字化转型创新应用案例等,学生获中国国际大学生创新大赛等学科竞赛国家级铜奖2项、省部级金奖6项。
学院深入推进职普融通、产教融合、科教融汇,打造集产、学、研、转、创、用于一体的人才培养创新平台,携手行企协及科研机构、院校高质量建设市级科技创新平台2个、市级高水平产教融合平台2个、校级产学研创新中心7个、校企合作产业学院7个。
学院拥有扎实的技能人才培育基础,汇聚了宝贵的育人资源,走出了中国工程院院士林元培等杰出校友,曾培养世界技能大赛花艺项目第44、45届金牌选手和第46、47届优胜奖选手。拥有市级大师工作室3个、全国技术能手3名、首席技师4名,为住建行业和社会培养一大批德智体美劳全面发展的创新型、复合型、应用型高素质技术技能人才。

智能建造,是将大数据、物联网、人工智能等新一代信息化技术与先进建造技术深度融合的一种全新建造模式。上海是国家人工智能创新发展试验区,发展水平引领全国。
复合型技能人才,是开启人生职业规划的金钥匙!
智能建造技术是教育部2021年专业目录增设专业,我们致力于培养智能建造领域高素质复合型技能人才,他们不仅具备扎实的专业基础,还掌握BIM(建筑信息模型)、IOT(物联网)、VR(虚拟现实)、无人机、数字孪生、AI(人工智能)等前沿技术,并能融合应用,适应数字化转型的社会变革。
师资力量: 我院智能建造专业教师团队共19人,其中专职教师14人,兼职教师5人。专职教师中,教授2人,副教授6人,讲师6人;兼职教师中,正高级工程师2人,高级工程师3人。教师团队中拥有博士学位4人、硕士学位9人,硕士及以上学位占比70%。
实训基地: 我院智能建造技术专业实训基地/实验室共17个,其中,世界技能大赛数字建造赛项上海选手训练基地1个,全国职业技能大赛建筑信息模型技术员赛项上海选手训练基地1个,校企共建实训基地2个,校内专业实训实验室13个。
研发平台:我院智能建造专业研发平台3个,其中国家工业与信息化安全发展中心首批“数字孪生工程中心”试点1个,与中建八局共建智能建造产业学院1个,学校BIM与智能建造协同创新中心1个。同时,我院是国家建筑工程数字化行业产教融合共同体、国家数字建筑行业产教共同体、全国建筑机器人产教融合共同体、中国智慧基础设施产学研协同创新平台共享单位以及上海市第一批城市数字化转型揭榜挂帅场景示范创建单位。
未来已来,你来不来? 专业概述 01 专业简介 智能建造技术是建筑业数字化、智能化转型的前沿专业,培养能够从事建筑工程智能设计、智能制造、智能化施工技术与智慧工地管理等工作的高素质技术技能人才。 本专业立足上海,面向长三角,辐射全国,服务行业数字化转型,以智能建造为核心要素,重点把握三大方向:BIM技术、建筑机器人和智慧工地,紧密追踪数字化、智能化、智慧化等行业产业发展趋势,以AI、BIM、IOT、机器人等新技术为牵引,发挥本专业优势特色,培养“数字建造”的高技术技能智慧工匠。 本专业拥有一流的双师型师资团队,教师团队具有广阔的国际视野,扎实的专业基础,丰富的行业资源,优秀的教学能力,多名教师担任上海市建筑信息模型技术应用推广中心专家、建设工程评标专家、全国及上海市职业技能竞赛专家等。 本专业注重实践、突出技能、强化创新、课证融合,基础课程扎实,专业课程全面,实训资源众多,社团活动丰富,就业前景广阔。 02 培养目标 本专业培养理想信念坚定,德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和建筑结构、建筑构造、建筑信息模型建模、工程测量、大数据分析、自动控制等知识,具备建筑信息模型应用、智能测量、建筑机器人操作与管理、物联网及信息化技术应用等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事建筑智能化施工技术与施工活动管理等工作的高素质技术技能人才。 03 专业核心课程 建筑信息模型应用、智能测量技术、智能机械与机器人、智能建造数字化设计、智能建造施工技术、建筑工程施工组织、建筑工程质量与安全管理、智能检测与监测技术。 04 专业基础课程 智能建造技术导论、建筑构造与识图、建筑结构、BIM建模技术、建筑力学、建筑结构、大数据与云计算、电工电子基础和自动控制技术。 05 专业拓展课程 装配式建筑施工、物联网技术应用、施工组织与信息化管理、地理信息系统技术应用、人工智能技术应用、区块链技术应用等。 06 实践课程 BIM建模与应用实训、机器人测量技能实训、建筑机器人应用技能实训、智能检测与监测技能实训、智能建造设计与集成应用职业技能等级实训等。






学生发展 01 职业技能证书 建筑信息模型技术员(三级/高级)、智能建造设计与集成应用职业技能(中级)等级证书。 02 校企合作 与中建八局、华东建筑集团股份有限公司、上海建工集团、北京构力科技有限公司、广联达科技股份有限公司、展示网(北京)科技有限公司近20家业内知名建筑企业进行校企合作,开展多层次、多维度的校企合作。多渠道向学生提供实践机会,让学生更好地掌握实践技能,提高就业竞争力。 校企合作单位 03 就业方向 毕业生面向工程建设、设计、施工、咨询、项目管理、城市更新等企业,从事BIM建模与应用、智能测量、参数化设计、智慧工地、城市更新、城市体检等工作。同时面向IOT、AI、建筑机器人、软件研发等高科技企业,从事需求设计、产品测试、机器人应用、无人机飞手等工作。 04 未来前景 智能建造将成为引领未来的建造方式,智能建造技术专业人才紧缺,职业发展空间广阔,经过3-5年的专业实践,毕业生可向BIM工程师、智能建造师、项目管理工程师等方向发展。毕业生还可继续深造,攻读智能建造、土木工程、工程管理等专业。 欢迎加入智能建造技术专业,开启未来之旅!


未来的物联网会是什么样?未来的物联网将会是一个更加广泛、深入和智能的互联世界。随着技术的不断进步和应用场景的不断拓展,物联网(IoT)与大数据、云计算、区块链、人工智能等众多先进技术进行深度融合,形成一个更加智能、安全、高效和便捷的生态系统。
更多的设备和场景互联:物联网将覆盖更多的设备和场景,包括智能建筑、智能交通、智慧医疗、智能工业、智慧城市等,使得人们的生活和工作更加便捷和高效。
更加深入的数据分析和智能化:物联网将通过更先进的数据分析和智能化技术,实现更加精准和高效的数据处理和应用,进一步提高生产和生活效率。
更强的安全保障:随着物联网设备的普及和互联程度的提高,网络安全问题也将更加突出,未来的物联网将采取更加严密的安全措施,保障用户隐私和数据安全。
更广泛的生态系统合作:未来的物联网需要设备制造商、软件开发商、数据服务商、应用开发商等生态链上的各方深度合作,共同推动物联网技术的发展和应用。
未来的物联网是一个更加智能、高效和安全的多元互联世界,将为人们的生活和工作带来更多的便利和价值,而你将是引领者!
在物联网应用技术专业,我们致力于培养未来物联网行业具备专业知识和技能的人才,通过系统的理论学习和实践操作,你们将驾驭与时俱进的IoT技术,引领物联网产业的数字化浪潮。我们为你打开通向创新的大门,让你成为物联网技术的先锋!
探索未知领域:通过学习物联网、人工智能、机器学习等前沿技术,你将能够解锁未来城市智能化的全新可能性,成为连接未来万物与科技的主力军,助力各行业进入数字化时代。
培养可持续先锋:在我们的专业中,你将深入了解物联网的基本原理和技术,包括传感器技术、通信协议、数据处理与分析等。熟悉物联网在不同领域的应用场景,如智能建筑、智能物流、智能康养、智慧城市等,并具备相应的解决方案设计能力。
创新设计与技术整合:通过整合虚拟(VR)和增强(AR)现实技术,你将能够预览物联网项目、模拟场景,具备创新思维和团队协作能力,能够根据实际需求进行物联网系统的设计和开发,能够为物联网行业的可持续发展做出贡献。
面向广阔的就业市场:随着智能家居、工业4.0、智能制造、智慧城市、数字社区等领域物联网技术的不断发展和应用的不断拓展,物联网应用系统设计、数据分析、软硬件开发、售前售后支持、维护运营等岗位的专业人才的需求将会持续增长。通过系统的学习和实践,你们将能够在未来物联网行业中发挥重要作用,推动行业的快速发展和创新。
未来的物联网世界的大门已经为你打开,需要你的智慧和力量!

专业概述
01 | 专业简介
本专业立足上海,面向长三角,辐射全国,服务“新基建”、“数字化底座”等智能网联需求,以智能物联网(AIoT)为核心要素,重点把握智能建筑、智慧城市等发展方向,紧跟智能物联网工程产业与技术发展趋势,以智能传感器、嵌入式系统、大数据处理与安全、人工智能、5G、AR/VR等新技术为牵引发挥本专业优势特色,培养高技能智慧物联网工匠,实现与同类院校的人才“错位”培养,满足长三角区域产业转型升级的人才需求。
本专业拥有强大的双师型师资团队,综合素质强。专业设置理实一体、课证融合、强化创新、产教研深度融合、以赛促学、以赛促教,提升学生的职业素养和技能,服务全国智能物联网产业转型与发展。
02 | 培养目标
本专业服务国家数字经济发展战略,聚焦智能建筑、智慧城市等产业领域的智能设备、智慧服务应用方向,以物联网数字化、智能化为核心要素,面向物联网产业链的设计、集成、安装、调试、运维与管理等职业岗位群,培养理想信念坚定,德智体美劳全面发展,能从事物联网应用服务系统的懂设计、会安装、能调试、善管理的高素质复合型技术技能型人才。
03 | 专业核心课程
传感器应用技术、无线传输技术、物联网识别技术、嵌入式系统设计、物联网系统部署与运维、移动物联网应用开发等
04 | 专业基础课程
物联网工程导论、电工电子技术、计算机网络技术应用、C语言程序开发、数据库技术与应用、单片机技术、建筑设备识图与制图等
05| 专业拓展课程
面向对象程序设计、物联网设备装调与维护、物联网工程设计与管理、智能建筑大数据分析与可视化、专业英语、人工智能与边缘计算等
06 | 实践课程
电工电子实训、物联网智能终端装调与维护、物联网系统部署与运维、物联网工程管理、物联网综合实训等

学生发展
01 | 职业技能证书
物联网技术与应用(二、三级)、传感网应用开发(中级)、移动应用开发(中级)、物联网智能家居系统集成和应用(中级)等技能证书
02 | 校企合作
本专业与中国北斗西虹桥基地、中国电信上海分公司、上海晟网通信、上海三菱、上海万科、同立方科技等10余家单位开展长期稳定的校企合作,产教共同体融合深入。向学生提供实践机会,让学生更好地了解企业的运作模式,掌握实践技能,提高就业竞争力。

校企合作单位
03 | 就业方向
聚集智慧社区、智能建筑等产业领域的智能终端、智慧服务应用方向,面向物联网系统设备安装与调试、物联网系统运行管理与维护、物联网系统应用软件开发、物联网项目规划与管理等岗位群,毕业生可从事物联网产品系统设计、开发、测试、集成、运维管理、技术支持等工作。
04 | 未来前景
随着物联网技术的不断发展和应用,越来越多的企业和行业开始采用物联网技术来降本增效、优化资源配置,物联网应用技术专业的毕业生将具备很好的就业前景和发展空间。未来的就业岗位涵盖:物联网系统架构师、嵌入式软件开发工程师、传感器和执行器工程师、数据分析师、项目经理、销售和市场专员、技术支持和售后服务工程师等,提供了丰富的职业选择。
学生可以继续深造,攻读物联网工程、网络工程、电子信息工程、电气工程及其自动化、自动化、大数据管理与应用、计算机科学与技术、软件工程等专业。
欢迎加入物联网应用技术专业,开启人生未来的创新之旅!
花卉生产与花艺
花卉生产与花艺是一个融合了花卉生产经营与花艺设计的综合性专业。随着数字化产业链的兴起,上海花卉产业也在全产业链数字化应用中成效显著。随之对花卉专业人才的需求也与日俱增,从室内空间到室外景观,数字化花卉的应用范围在扩展。通过数字化赋能,高效培育推动了花境、花坛、家庭园艺市场发展,在服务城市生活品质的同时,也为美丽乡村美丽中国贡献了上海智慧。 让花香点缀世界,让艺术明亮人生。展示花卉发展成就,共同打造绿色美好家园。 花卉生产与花艺专业致力于培养从事数字化花卉繁育栽培、花艺设计与制作、花艺环境装饰、园艺康养及商业花艺营销与管理等的高素质复合型技术技能人才。他们将驾驭最先进的花卉生产技术,紧跟国际花艺设计流行趋势,引领花卉产业的数字化浪潮。我们为你打开通向创新的大门,融艺术之灵气,铸精英之风采。 立德树人,百花齐放:树立“百花齐放”学生工作理念。鼓励学生100%参加技能大赛,让每一个学生充分享受到充满生机的花艺教育,让每一个学生带着梦想飞得更高更远,人人皆可成才,人人尽展其才。 以赛促教,以赛促学:发挥世赛基地在培养学生方面的平台作用,以世赛为引领、以大赛为牵引,形成以赛促教、以赛促学机制。你将有机会参加世界技能大赛、中华人民共和国技能大赛、“一带一路”国际技能大赛等高水平竞赛,站上最高领奖台。 花艺文创品牌建设:打造集“创意、模拟、孵化、转化”于一体的双创实践教育体系建设新模式,建设大学生创新创业示范基地,全过程激发和培养学生的创新意识和创新能力。 城市更新专项服务:根据上海市社区园艺师配置的要求,与各区域社区开展社区花艺专项服务行动。你将帮助社区居民进行专业技术指导,拓展屋顶、檐口、窗台、阳台、露台等身边的载体,布置家庭园艺,建设立体绿化。 “一带一路”服务:通过参加筹备国际化的花艺技能比赛、花艺虚拟仿真赛项,将数字花卉理念渗透到国际化技能大赛中。你将参与更多国际项目,服务“一带一路”国家,为我国的花艺设计事业提升国际竞争力出力。 数字花卉,采撷艺术之光,成就精英殿堂。 


专业概述 01/专业简介 随着人们生活水平的不断提高,花卉生产和花艺设计逐渐成为人们生活中不可或缺的一部分。它依托花卉栽培与养护、花艺设计与制作、花卉生产与经营、花园营造技术、环境装饰等专业知识和技能,进行花卉生产、经营管理,运用花卉等植物材料及其他辅助材料进行艺术设计、造型、创作及利用花卉植物对环境软装饰的综合性专业。 我院是世界技能大赛花艺项目国家集训主基地,基地培养和集训成绩优异,我院学生潘沈涵、陆亦炜先后在第44届、45届世界技能大赛花艺项目中两次夺得金牌,获得第46届世赛特别赛、47届世赛花艺项目优胜奖。 我院专业教师教学课改与研究能力强,《从精英到大众:世赛引领园林花艺复合型人才培养实践》教学实践研究成果获2022年国家级教学成果二等奖;教师团队获2021年国家教学能力大赛二等奖。 02/培养目标 本专业主要面向花卉产业链中花艺设计与环境装饰、花卉生产应用、营销与管理等行业的插花花艺师、园艺技术人员和花卉产业经纪人等职业群(或技术技能领域),培养理想信念坚定,德智体美劳全面发展,适应花卉生产与花艺产业转型升级和企业技术创新需要,具有良好的职业道德和敬业精神、良好职业素质和人文素质,能够从事数字化花卉繁育栽培、花艺设计与制作、花艺环境装饰、园艺康养及商业花艺营销与管理等的高素质复合型技术技能人才。 03/专业核心课程 商业花艺设计与制作、智慧花卉生产、花卉生产栽培与养护、园林设计数字化表现、花卉康养、市场营销与管理、文创产品设计。 04/专业基础课程 观赏植物识别、植物生长与环境、设计基础、植物基础、园林CAD。 05/专业拓展课程 花艺手绘表现技法、花卉装饰技术、园林植物造景设计、中国传统插花设计与制作、庭院设计、花卉病虫害防治、短视频创意制作。 06/实践课程 设计基础实训、花卉识别实训、数字化设计实训、商业花艺设计实训、创新创业实践、花艺职业技能综合实训等。





学生发展 01/职业技能证书 插花花艺师(三级)、园林绿化工(三级)。 02/校企合作 本专业利用现有校外实训基地,不断优化、发挥其最大效应。密切联系骨干花卉生产与花艺企业,深化校企合作,引进企业资金、技术及人力资源,共同建设园林苗木引种与繁育基地、城乡景观设计与施工园林实训室、绿化养护实训基地,建成融教学、生产、技术的一体化实习基地。 校企合作单位 03/就业方向 本专业面向花卉产业链中花艺设计与环境装饰、花卉生产应用、营销与管理等行业的插花花艺师和花卉产业经纪人等职业群,能够从事花艺设计与制作、花艺环境装饰、数字化花卉繁育栽培及商业花艺营销与管理等工作。学生毕业5-10年内,有机会发展成为该领域的专家,如高级花艺设计师、环境设计师、花卉产业经理、风景园林设计师、文创设计师等,负责大型更复杂的花卉生产、环境装饰、项目管理等工作。 04/未来前景 随着人们对环境保护和健康生活的关注度不断提高,未来花卉生产和花艺行业将更加注重可持续性发展。同时,数字化技术、智能化设备等新兴技术将会被广泛应用于这个领域中,从而实现更高效、更精准、更创新的生产和设计。 毕业生可在城市园林绿化、市政管理部门、政府礼宾服务部门、农业科研机构、环境装饰、观光旅游、花艺设计、文化创意产业等企事业单位就业,也可继续攻读园林、园艺、风景园林等专业,从事相关的花艺设计、花卉文化创意、花卉室内设计与软装、公园绿地应用设计、花卉营销、教学科研等工作。 欢迎加入花卉生产与花艺专业,梦想的翅膀,从这里起航!


| 装配式建筑工程技术 | 智能建造技术 | 建筑智能化工程技术 | 物联网应用技术 | 园林技术 | 花卉生产与花艺 | 测绘地理信息技术 | 风景园林设计 | 市政工程技术 | 市政管网智能检测与维护 | 房地产经营与管理 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 |
| 天津 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 |
| 河北 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 |
| 山西 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 |
| 内蒙古 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 |
| 辽宁 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 |
| 吉林 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 |
| 黑龙江 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 |
| 上海 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 |
| 江苏 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 |
| 浙江 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 |
| 安徽 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 |
| 福建 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 |
| 江西 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 |
| 山东 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 |
| 河南 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 |
| 湖北 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 |
| 湖南 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 |
| 广东 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 |
| 广西 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 |
| 海南 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 |
| 重庆 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 |
| 四川 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 |
| 贵州 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 |
| 云南 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 |
| 西藏 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 |
| 陕西 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 |
| 甘肃 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 |
| 青海 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 |
| 宁夏 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 |
| 新疆 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 |
| 台湾 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 |
| 香港 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 |
| 澳门 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 |
| 外籍 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 | 暂未开放 |