山西通用航空职业技术学院

普通本科 专科(高职)
山西通用航空职业技术学院
毕业生数据

550

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院校简介:

校训:明德 弘毅 求是 笃行

山西通用航空职业技术学院是公办全日制专科层次高等职业技术学院,主要为全省通用航空产业及区域经济社会发展培养高质量技术人才。学院经教育部备案,由山西省人民政府批准设立,大同市人民政府举办并管理,接受山西省教育厅业务指导和监督检查。

学院是山西省科普教育基地(2021-2025)、教育部“一站式”学生社区综合管理模式建设自主试点单位、山西省首批产教融合重点建设实训基地、山西省中国航空器拥有者及驾驶员协会(AOPA)常务理事单位、山西省通航产业联盟专家委员会成员单位、首批省级大中小学生劳动教育实践基地、山西省兵员预征预储试点单位。

学院总占地面积556亩,总规划建筑面积24.4万平方米。一期工程建筑面积12.9万平方米已投入使用,二期工程正在建设中,其中学生公寓C座及餐厅共计2.2万平方米已经投入使用。教学科研仪器设备总值近4800万元,图书11.3万册,数字资源463万册。

学院坚持高起点、高标准办学,特聘中国工程院院士、C919总设计师吴光辉担任技术委员会主任,注重从北京航空航天大学、南京航空航天大学等国内一流重点高校选聘院长。现任院长阎雷,长期从事民航通航教育和产业管理工作,曾任南京航空航天大学飞行学院院长、产业党工委书记、资产经营有限公司总经理。学院现有在编教职员工127人,硕士(含)以上学历占比80.3%,在籍学生3977。此外,学院还从知名高等院校、企业等聘请高水平师资7人。

学院办学规模6000人,重点布局无人机、航空工程、航空运输、信息技术等四个专业集群,形成比较完善的通用航空职业技术专业体系。学院现开设无人机应用技术、航空地面设备维修、通用航空航务技术、民航运输服务、通用航空器维修、空中乘务、民航安全技术管理、智能机电技术、工业软件开发技术、增材制造技术、飞机机电设备维修、机场运行服务与管理等12个专业。学院通过产教融合、校企合作等方式,与北岳机场、大同轻飞、大同长鹰蜜蜂飞机公司、山西京东金科信息技术有限公司等26家企业签订合作发展协议,邀请企业共同参与专业建设和教学管理,多方位保障人才培养质量。

学院始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,聚焦全方位推动高质量发展的重大战略任务,以立德树人为根本,以党的建设为统领,学科专业为龙头、师资队伍为关键、人才培养为中心、校企合作为抓手、规范治理为保障,强化特色立院、人才强院、开放办院、质量兴院,推进专业做实、需求做大、质量做优、供给做强,建设文明、绿色、平安、智慧、清廉“五个山航”,为早日建成专业优势突出、特色鲜明、地方一流、国内知名的高水平职业高等学校而努力奋斗!

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专业介绍
  • 通用航空器维修
  • 工业软件开发技术
  • 通用航空航务技术
  • 航空地面设备维修
  • 飞机机电设备维修
  • 机场运行服务与管理
  • 民航安全技术管理
  • 空中乘务
  • 民航运输服务
  • 无人机应用技术
  • 智能机电技术
  • 增材制造技术
本专业培养具备通用航空器维修必备的专业基础知识和从业技能,掌握航空器维护、发动机维修保养、航空器材管理等能力的高素质技能型人才。学院建有飞机机电设备维修实训室,并与航空公司建立了深度合作关系,形成了以实践实习为指导的教学体系。毕业生主要就业于航空公司、机场、航空维修等企业从事飞机维护、部件生产、部件维修等工作。
本专业以满足国家、地方经济建设和社会发展需求为向导,面向工业过程,以软件系统设计、开发、运维的工程教育为特色,培养德、智、体、美全面发展,具有良好的职业道德和综合素养,掌握工业软件开发基础理论知识、应用技术,具备工业软件应用开发、系统管理与维护等能力的应用型专业人才。
本专业主要面向通用航空产业发展,培养掌握通用航空运行相关法律法规、飞行计划制作、航行情报服务、航空气象服务等方面的高素质技能型人才。学校建有通用航空航务技术实训室,并与山西通用航空公司进行深度合作,形成了以实践实习为指导的教学体系。毕业生主要就业于通用航空公司和通用航空机场,从事通用航空的航务保障工作。
本专业培养掌握机场地面设备车辆维护、汽车电器设备与维修等基本知识,具备维护航空地面设备的能力,从事航空地面设备的操作、检测、维修、保养及管理等工作的高素质技术技能人才。学院建有航空地面设备维修实训室,与省内各大型机场建立了合作关系,形成了以实践实习为指导的教学体系。毕业生主要就业于各航空公司及机场的地面设备保障部门从事航空器地面特种设备的使用、调试、维修与管理工作。
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本专业主要培养面向民航机场安全技术检查、消防护卫、安全运行、应急救援等岗位的高素质专科人才。毕业生主要从事航空港安全管理、航空地面服务等工作以及面向航空公司、大中型机场等民航企业从事旅客、货物的安全检查工作。
本专业主要面向国内外各大航空公司、机场各航空服务企业、民用机场及相关的旅游服务企业的生产、服务、建设与管理第一线岗位,培养具有本专业基础理论知识,熟悉客舱设备、值机系统、客票销售系统,具有一定的英语听说能力、客舱安全管理及应急能力、民航旅客服务能力的技能型人才。毕业生主要从事空中乘务员、安检、票务、VIP贵宾室服务人员、旅客服务人员等岗位的工作。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握民航航线、 航班、客货营销和地面组织等基本知识,具备扎实的民航运输服务的能力,从事民航客货销 售、民航地面运输服务等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向机场、航空公司、航空客货运代理企业,在地面服务岗位群,从事民航客货销 售、航班进出港控制、航站管理、旅客地面服务、货运地面服务、行李运输、货物运输等工 作。

主要职业能力

1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;

2.具备国内国际值机、旅客地面服务、行李收运及地面服务异常情况的处理能力;

3.具备操作航空集装箱(板)和计算飞机配载的能力;

4.具备旅客运输、货物运输(危险品运输)、行李运输的组织能力;

5.掌握机场、航线分布与经济、地理之间的关系:

6.掌握管理学、市场营销学的基本知识,具备民航客货运销售的能力。

核心课程与实习实训

1.核心课程

航空运输地理、民航市场营销、民航国内(际)客票销售、值机与行李运输、民航货物 运输销售、民航货物运输服务、危险品运输、飞机载重与平衡、民航商务英语等。

2.实习实训

在校内进行民航客运计算机订座系统、民航离港系统、民航客运服务、飞机载重平衡、 民航货物运输操作、民航危险品运输操作等实训。

在航空公司、机场或航空客货运代理企业进行实习。

职业资格证书举例

民航售票员 民航客运员 民航货运员

衔接中职专业举例

民航运输航空服务 电子商务

接续本科专业举例

交通运输 电子商务


本专业培养掌握无人机系统和工作原理,具备无人机生产、测试、维保、操控等能力的高素质技能型人才。学院专业教师均具备AOPA无人机教员资质,与多家知名无人机技术公司有深度合作,形成了以实践实习为指导的教学体系,毕业生主要就业于无人机生产企业和技术操控企业,从事无人机生产、操控、维保等工作。
本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神;掌握本专业知识和技术技能,面向通用设备、铁路、船舶、航空航天和其他运输设备等制造业,金属制品、机械和设备修理业的工程技术人员、修理人员等职业群,能够从事机电设备生产与维修、自动生产线运维、工业机器人应用、机电设备安装与调试、机电设备销售和技术支持、机电设备技改等工作的高素质技术技能人才。
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2025届毕业生专业信息表
博士生毕业人数:0    研究生毕业人数:0    本科毕业人数:0    专科及以下毕业人数:550
2025届毕业生专业生源信息表
通用航空器维修 工业软件开发技术 航空地面设备维修 飞机机电设备维修 机场运行服务与管理 空中乘务 民航运输服务 无人机应用技术 智能机电技术 增材制造技术 通用航空航务技术 民航安全技术管理
北京 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
天津 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
河北 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0
山西 30 38 88 28 20 58 58 88 38 28 28 28
内蒙古 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
辽宁 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
吉林 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
黑龙江 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
上海 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
江苏 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
浙江 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
安徽 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
福建 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
江西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
山东 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
河南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
湖北 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
湖南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
广东 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
广西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
海南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
重庆 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
四川 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
贵州 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
云南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
西藏 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
陕西 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0
甘肃 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
青海 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
宁夏 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
新疆 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
台湾 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
香港 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
澳门 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
外籍 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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