山东大学档案学专业介绍

培养目标

本专业培养具备系统的档案学基础理论知识，掌握现代管理知识、先进信息技术和档案管理专业技能，能在各级各类档案局、档案馆、党政军机关、企事业单位的档案部门、信息部门、文秘部门从事档案管理、文件管理、信息管理、综合办公工作的应用型人才。

培养要求

本专业学生主要学习信息管理科学，特别是文件档案管理的基本理论和基本知识，接受管理学、历史学、信息科学与技术方面的基本训练，能胜任文件处理与管理、档案与档案事业管理、档案信息资源开发利用、档案文献信息保护、信息获取与鉴别、信息组织与分析、文件档案系统设计与运行维护的工作，具备基本的政策分析、制度建设、管理决策、监督控制、质量管理、效能改进、管理体系建设与运行维护能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力

1. 掌握信息管理科学，特别是文件档案管理、信息管理的基本理论、基本知识；
2. 熟悉党和国家在信息资源管理，特别是文件档案管理方面的方针、政策和法律法规；
3. 了解国内外信息资源管理、档案学的理论前沿和应用前景，了解文件档案工作的发展动态和行业需求；
4. 具有与培养目标需要和专业发展相适应的较强的观察力、记忆力、注意力、理解力、分析力、想象力、自我认知能力和逻辑思维能力，一定的批判性思维能力、科学研究和社会实践能力，以及很强的调查研究能力、综合分析能力、口头与书面表达能力、自控与应变能力等；
5. 掌握现代管理的基本方法、文件档案管理专业技能和相应的信息技术应用方法。

主干学科

档案学基础理论、档案管理方法与技术。

核心课程

档案学概论、档案管理学、科技档案管理学（或企业档案管理、专门档案管理）、档案保护技术学、档案信息资源开发利用（含档案文献编纂学）、文书学、电子文件管理、中外档案事业史。

主要实践性教学环节

贯穿各种教学活动中的教学参观、观摩模拟、案例分析、调查统计分析、测试验证，以及独立设置的社会调查与实践课程、实验课程、业务实习，综合性的年级论文、学年论文、毕业论文等多种形式的科学研究实践等。

主要专业实验

公文处理模拟、文件立卷实务训练、电子文件管理系统演示与分析、档案管理实务训练、档案文献编纂、信息加工利用、信息载体耐久性研究、档案信息保护环境研究、档案信息保护技术实务训练、文献复制与仿真实务训练、文件档案系统设计与开发、数据恢复与迁移实务训练等。

修业年限

四年。

授予学位

管理学学士。

【软件工程专业】

软件工程专业是国家级特色专业，培养具有扎实软件基础理论和工程知识的高级程序设计师、软件系统分析师和软件项目管理师。建立了鲜明的“2+X”人才培养模式，设有软件工程、嵌入式系统、服务科学与工程和信息安全等专业方向，要求学生在完成基础课和专业基础课后，进入面向专业方向的课程学习与工程训练；从知识结构上，要求重视数学和工程基础的积累、人文素质的提高和专业创新能力的培养。要求学生熟悉软件系统的设计方法和技术规范，具备信息获取能力和国际化视野，能够从事软件产品开发和项目管理。引进与国际接轨的培训模式，与国内外知名企业建立了联合校外实训中心和校内实训基地，保证学生直接参加企业课题的研发和实践。毕业生主要就业去向是高新技术企业、科研部门、企事业单位和教育机构，且95%以上的毕业生可以实现高质量就业或继续深造。

学 制：四年

授予学位：工学学士

山东大学考古学专业介绍

培养目标

本专业培养具有考古学基本理论和基础知识，能在国家机关、考古、文物、博物馆等文教企事业单位或领域从事研究、教学和管理等方面工作的考古学复合型人才。

培养要求

本专业学生主要学习考古学的基本理论、方法和技能，学习古人类学、民族学、文物学、博物馆学及中国历史和世界历史等方面的基础知识，掌握从事专业工作和考古学教学研究的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力

1. 掌握考古学的基本理论、知识、方法和技能，对有关人文科学、社会科学与自然科学有一定的了解；
2. 掌握考古学的基本研究与分析方法；
3. 具备从事田野考古发掘、整理及编写考古报告的基本能力；
4. 熟悉古人类学、史料学、文物学、博物馆学等方面基础知识以及博物馆管理技能；
5. 了解国内外考古学研究与教学的理论前沿和发展动态；
6. 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的批判性思维能力。

主干学科

考古学、中国史、世界史。

核心课程

中国考古学通论、考古学导论、考古学史、中国古代史、世界古代史、中国历史文献、文字学概论等。

主要实践性教学环节

田野考古实习、学年论文、毕业论文、读书报告、学术前沿讲座、大学生科研立项等。

修业年限

四年。

授予学位

历史学学士。

【数字媒体技术专业】

数字媒体技术专业是信息领域最具创新力、想象力和发展活力的专业之一，培养面向数字媒体与数字内容产业应用需求的人才。三年级选择专业方向，专业现有两个专业方向，数字娱乐应用设计与开发方向侧重计算机游戏、移动互联网络下交互式数字娱乐应用设计与开发；动画设计与制作方向侧重影视特效设计、3D动画角色场景建模、运动建模、材质与灯光设计以及动画渲染。毕业生主要就业去向是电视、电影、广告、出版、图书、新闻等文化行业和各类媒体与网络企业。95%以上的毕业生可以实现高质量就业或继续深造。

学 制：四年

授予学位：工学学士

该专业是为了满足国家大力发展集成电路产业的需求，以培养集成电路与集成系统的设计专门人才为目标而设置的。该专业强调理论与实践相结合，培养的学生能很好地适应集成电路产业对人才的需求。

培养的学生具有坚实的电路理论基础，熟悉集成电路器件和工艺的专门知识，掌握集成电路与系统的设计技能，能成为从事集成电路芯片设计、电路系统研发等产业科技开发、生产管理、科学研究等工作的高级专门人才。

本专业必修核心课程包括：电路与系统基础课程和集成电路芯片设计系列核心专业课程。本专业强调理论与实践相结合，专业级的集成电路设计软硬件环境保障每一门设计课程都有相应的实验课，通过案例教学课程学生可以学习集成电路芯片设计的全部流程。

学制：4年；授予学位：工学学士

培养目标：本专业培养符合国民经济和科学技术发展需求，具有扎实的自然科学基础、人文 社会科学基础和材料科学与工程专业基础，具有较强实践能力、自我获取知识能力、社会交往能 力、组织管理能力，能在材料相关领域的科研院所或企业从事材料科学与工程基础理论研究，新 材料、新工艺和新技术开发，企业管理，生产技术管理等工作的创新型人才。

培养要求：本专业学生通过材料科学与工程基础理论和相关知识的学习，以及材料制备、性 能分析与测试技能的基本训练，掌握材料的成分、制备方法与组织结构和性能之间关系的基本规 律，以及材料设计、制备与工艺控制的基本方法，从而具有开展材料科学与工程基础理论研究、材 料设计、材料性能优化、新材料开发和材料生产管理的知识和能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握从事材料科学与工程工作所需的数学、物理和化学等自然科学基本理论和基础知 识，掌握本专业所需的制图、机械、电工电子技术和计算机应用等基本知识和技能，掌握一定程度 的人文、社会科学知识和经济管理基础知识，较熟练地掌握一门外语并具有外语综合应用能力；

2．掌握扎实的材料科学与工程基础知识，掌握本专业领域常规的材料制备、材料性能与结 构分析检测方法和技术；

3．具有选用适当的材料科学与工程理论和实验方法分析并解决材料生产中的实际问题，以 及从事科学研究的初步能力；

4．了解新材料、新工艺、新设备和先进的材料制备与加工生产方法，以及本专业的发展现状 和趋势；

5．具有有效的沟通与交流能力，熟悉所属行业的方针、政策及法规；

6．具备良好的职业道德，能自觉承担对职业、社会和环境的责任。

主干学科：材料科学与工程。

核心知识领域：工程图学、机械设计基础、电子电工技术基础、工程力学、材料科学基础、材料 工程基础、材料制备技术、材料生产装备与生产工艺、材料研究方法与测试技术、材料性能与应 用等。

核心课程示例：

1．示例一：工程制图基础（56学时）、物理化学（80学时）、物理化学实验（50学时）、仪器分 析（32学时）、仪器分析实验（24学时）、有机化学（56学时）、有机化学实验（48学时）、工程力学 （48学时）、电气工程学概论（96学时）、电工学实验（32学时）、机械设计基础（48学时）、材料研 究与计算机应用（32学时）、材料科学基础（56学时）、材料力学性能（48学时）、材料物理性能 （40学时）、材料现代研究方法（56学时）、材料概论（32学时）。

(1)专业方向一：高分子物理（48学时）、高分子化学（56学时）、高分子材料成型加工原理 （40学时）；

(2)专业方向二：金属学（40学时）、固态相变（40学时）、工程材料学（40学时）；

(3)专业方向三：无机材料相图与应用（40学时）、无机材料高温动力学（40学时）、先进陶 瓷制备与加工（32学时）。

2．示例二：机械设计制图B（48学时）、电工技术（48学时）、物理化学D（64学时）、电工技 术实验（16学时）、材料科学基础实验（48学时）、物理化学实验B（32学时）、电子技术（48学 时）、材料科学基础（128学时）、电子技术实验（16学时）、统计物理B（32学时）、冶金工程概述 （32学时）、材料物理性能A（48学时）、材料制备与加工（48学时）、材料分析方法（64学时）、金 属材料学（48学时）、材料力学性能（48学时）。

3．示例三：工程制图与AutoCAD( B)（64学时）、工程力学A（64学时）、材料物理化学(64 学时)、材料科学基础A（80学时）、机械设计基础A（64学时）、材料性能学A（80学时）、材料现 代测试技术（56学时）、材料综合实验I（48学时）、材料中的固态相变（48学时）、材料结构与性 能（48学时）、冶金原理（48学时）、材料合成与制备（32学时）。

(1)金属材料方向：金属材料学（56学时）、表面工程学（48学时）、材料综合实验Ⅱ（48学 时）；

(2)无机非金属材料方向：陶瓷材料（56学时）、材料综合实验Ⅱ（48学时）、粉体工程学(56 学时)。

主要实践性教学环节：认识实习、生产实习、电工电子实习、机械课程设计、专业课程设计或 专业综合试验、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：材料制备方法实验、材料力学性能实验、材料物理性能实验、材料结构分析方 法与测试技术实验等。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

专业定义

国际组织与全球治理是一门以国际学学位为基础的交叉学科，主要研究国际组织运营规律、全球发展趋势、全球治理动态、国际通用语言-英语和法语、国际谈判、国际法、国际关系等。例如：为国家大型外交外事论坛提供服务。

课程体系

《国际组织概论》、《国际政治概论》、《联合国研究》、《国际公法》，《全球治理概论》、《国际公务员制度》，《援助与全球发展》、《国际谈判》、《非政府组织研究》、《外交学概论》、《当代中国外交》、《专业英语》、《专业法语》。

就业方向

在联合国等全球性国际组织、国家部委国际合作部门、上海合作组织等区域性国际组织、国际组织驻华机构、中外企事业单位涉外部门等单位，从事外交外事领域工作。

山东大学生物工程专业介绍

培养目标

本专业培养具备生物学与工程学方面的基本知识以及自然科学和人文科学基础知识，能在生物技术与工程等相关领域从事生物工程产品生产、工艺设计、生产管理、新技术研究和新产品开发的学科交叉应用型人才。

培养要求

按照知识、能力、素质全面协调发展的要求，本专业学生主要学习生物工程产品生产相关的基础理论、基本知识和基本技能，接受科学思维与实践创新方面的基本训练，掌握生物工程产品的科学研究方法与操作技术，具备生物产品制造和研发中分析和解决相关问题的基本能力，同时根据生物制药、环境生物工程、轻化生物技术、生物材料、生物系统工程等专业方向，确立人才培养特色。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力

1. 具有良好的职业道德、高度社会责任感和丰富的人文科学素养；
2. 掌握生物学与工程技术学科的基础理论及基本知识，具有数理化扎实基础以及计算机及信息科学等方面的基本素质；
3. 掌握生物工程产品的分析方法，生产设计方法与实验技术；
4. 具有从事生物工程产品生产、研究开发及技术管理的初步能力；
5. 熟悉生物工程所涉及领域的相关方针、政策和法规；
6. 了解生物工程技术研究的前沿、应用前景、最新技术动态和行业发展趋势；
7. 具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力，具有不断获取新知识的能力；
8. 具有适应社会需求、继续深造的潜能以及应对危机与突发事件的初步能力；
9. 具有一定的国际视野和初步的交流、竞争与合作能力。

主干学科

生物学、化学工程与技术。

核心知识领域

生物化学、分子生物学、微生物学、工程制图、化工原理、发酵工程、生物分离与反应工程、生物工程设备与设计。

核心课程示例

• 示例一：生物化学（96学时）、微生物学（48学时）、细胞生物学（48学时）、化工原理（72学时）、发酵工程（32学时）、基因工程（32学时）、分子生物学基础（32学时）、生物分离工程（32学时）、生物工程设备与设计（48学时）等。
• 示例二：化工原理（96学时）、生物化学（64学时）、微生物学（48学时）、发酵工程（48学时）、生物分离工程（48学时）、基因工程（32学时）、生物工程设备（48学时）等。
• 示例三：化工原理（80学时）、生物化学（80学时）、微生物学（64学时）、分子生物学（32学时）、生物反应工程（40学时）、生物分离工程（40学时）、生物工艺学（40学时）、发酵设备及工厂设计（48学时）等。

主要实践性教学环节

工程基本技能训练、生产实习、毕业设计（论文）等。

主要专业实验

微生物学实验、生物化学与分子生物学实验、发酵工程实验、生物分离工程实验以及与专业方向相关的特色专业实验课程。

修业年限

四年。

授予学位

工学学士。

山东大学 - 材料成型及控制工程专业介绍

培养目标

本专业培养适应21世纪现代化建设需要，德、智、体等方面全面发展，具有强烈的爱国敬业精神、社会责任感、良好的工程素质、职业道德和人文科学素质，具备机械科学、材料科学、自动化及计算机基础知识和应用能力，能够在材料加工理论、材料成型过程自动控制、成型工艺过程及装备设计及先进材料工程等领域从事科学研究、技术开发、设计制造、生产组织与管理，具有实践能力和创新意识的复合型高级工程科技人才。

培养要求

本专业学生主要学习自然科学及机械工程、材料科学、材料成型加工工艺及技术和装备的设计方法与控制理论等方面的基本理论和专业基础知识，接受工程素质和人文科学素质的基本培养和工程师的基本训练，具备在本专业领域从事设计、制造、技术开发、科学研究、生产组织与管理等方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1. 较系统地掌握本专业领域宽广的基础理论与基本知识，主要包括力学、机械学、电工与电子技术、材料科学、自动化基础、材料成型与控制基础、市场经济及企业管理等基础知识；
2. 掌握较扎实的自然科学基础、社会科学和经济管理方面的基本理论知识，具有一定的文学艺术修养和较好的人文科学素养；
3. 具有较强的自学能力和信息获取、处理、分析、总结和表达能力，具有计算机和外语应用能力，具备初步从事与本专业有关的产品与工艺研究、设计、开发和生产组织与管理的能力；
4. 了解国家有关行业和企业管理与发展的重大方针、政策和法规以及本专业相关的职业和行业的生产、设计、研究与开发、环境保护和可持续发展等方面的方针、政策和法律、法规以及技术标准，能正确认识工程对于客观世界和社会的影响；
5. 了解材料成型及控制工程领域最新的发展动态，包括新工艺、新方法、先进的成型设备和控制方法以及新的成型理论知识；
6. 掌握基本的创新方法，具有追求创新的态度和意识，具有综合运用理论和技术手段设计系统和过程的能力，设计过程中能综合考虑经济、环境、法律、安全、健康、伦理等因素；
7. 具有初步的组织管理能力，较强的交流沟通、环境适应和团队合作能力，以及终身学习能力；
8. 具有全球意识、国际视野和跨文化交流能力，了解全球化背景下工程技术问题对环境和社会的影响。

主干学科

材料科学与工程、机械工程及自动化、力学。

核心知识领域

工程图学、工程力学、机械设计基础、电工电子基础、控制工程基础、材料成型技术基础、金属凝固原理及技术、金属塑性成型原理、材料连接原理与技术、材料成型设备、材料加工CAD/CAE/CAM技术基础、先进材料成型技术与理论、热加工传输原理等。

主要实践性教学环节

金属工艺实习、电子工艺实习等工程训练以及机械设计课程设计、专业课程设计、认识实习、生产实习、毕业设计（论文）、科技创新与社会实践等。

主要专业实验

1. 工程力学实验、机械设计基础实验、电工电子技术基础实验、传动与控制技术实验等专业基础实验；
2. 热处理原理与工艺实验，包括退火、正火、淬火、回火等基本热处理工艺，以及钢铁热处理后的各种主要的组织形态及性能实验等；
3. 金属液态成型工艺实验，包括液态金属流动性测试、铸件温度场测试和定向凝固等；
4. 塑性加工力学实验，包括真实应力一应变曲线测试、摩擦因子的测定、平面变形抗力的测定和硬化曲线的测定等；
5. 焊接原理实验，包括焊接热循环测定、焊接过程中的变形测定、焊接接头中残余应力的测定等；
6. 模具设计实验，包括模具拆装和模具CAD/CAM设计等；
7. 材料成型过程的计算机模拟实验；
8. 材料成型设备实验；
9. 特种热加工成型工艺实验。

修业年限

四年。

授予学位

工学学士。

山东大学 - 德语专业（本科）

培养目标

本专业培养具有扎实的德语语言基本功，比较系统的德语语言文学专业知识和比较广泛的其他相关专业知识，能在外交、外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门熟练运用德语从事翻译、教学、研究和管理工作的德语专业人才。

培养要求

本专业学生主要学习德语国家语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面的基本知识，接受德语听、说、读、写、译等方面良好的技能训练，掌握一定的科研方法，具有从事翻译、教学、研究、管理等工作较高的业务水平、较好的综合素质和较强的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1. 具有扎实的德语语言基础和较熟练的听、说、读、写、译技能；
2. 掌握德语语言文学专业知识和其他相关专业知识；
3. 具有较强的跨文化交际能力，能用德语就本国国情与文化较好地进行表达和交流；
4. 具备一定的第二外语的实际应用能力；
5. 具有计算机及网络技术运用能力，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力；
6. 熟悉我国在外交、外事、教育、经贸、文化交流等方面的方针、政策和法规。

主干学科

外国语言文学、中国语言文学。

核心课程

1. 德语专业技能课程，包括基础德语、高级德语、听力、口语、阅读、写作、口译、笔译、视听等。
2. 德语专业知识课程，包括德语文学、德语语言学、德语国家社会文化、德语国家概况等。

德语专业技能课程的学时应不低于专业教育课程学时总量的60%，德语专业知识课程的学时应占专业教育学时总量的25%左右。

主要实践性教学环节

本专业的实践性教学既体现在课堂教学中，也体现在学生的课外学习和实践活动中。课外学习和实践是课堂教学的延伸与扩展，是培养学生发展能力的重要途径。课外学习和实践活动应以课堂教学的内容为基础，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力、语言综合运用能力、组织能力、交际能力、思维能力和创新能力。此外，还应鼓励学生积极参加与专业相关的各种专业实践（如涉外活动、教育实习等）和社会实践活动。

修业年限

四年。

授予学位

文学学士。

山东大学生物技术专业介绍

培养目标

本专业培养具备较强的数理化基础，具有国际化视野，接受严格科学思维、专业理论和专业技能的训练，掌握生物科学与技术的基础理论、基本知识和基本技能，并能运用所掌握的理论知识和技能在教学、科研、生物技术产业及其相关领域从事科学研究、技术开发、人才培养及管理等方面工作的复合型人才。

培养要求

本专业学生主要学习数理化基础、生物学及相关方向的基本知识和理论，接受生物技术基础研究和应用基础研究方面的科学思维培养和基本技能训练，掌握扎实的科学理论基础知识，具有生物技术研发能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力

1. 具有良好的职业道德、高度社会责任感和丰富的人文科学素养；
2. 掌握生物学的基础理论及基本知识，具有扎实的数学、物理、化学的学科基础、具有计算机及信息科学和人文社会科学等方面的基本素质；
3. 掌握细胞工程、基因工程、发酵工程、蛋白质工程以及生化与分子生物学等基本技术；
4. 具有综合运用所掌握的理论知识和技能，从事生物技术及其相关领域产品研发的能力，以及开展创新实验的初步能力；
5. 熟悉生物技术及其产业的相关方针、政策和法规；
6. 了解生物技术的发展历史、现状、国内外研究前沿和最新技术动态，以及行业发展趋势；
7. 具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力，具有适应社会需求、继续深造的潜能，以及应对危机与突发事件的初步能力；
8. 具有一定的国际视野和初步的交流、竞争与合作能力。

主干学科

生物学、医学、农学。

核心知识领域

生命的化学分子基础，细胞的结构、功能与重大生命活动，生物体的结构与功能及生物多样性，微生物的特征与代谢，生物的遗传与进化，生物与环境，生物技术的原理与应用。

核心课程示例

以下课程按每16学时折合1学分：

• 示例一：普通生物学（理论课48学时，实验课16学时）、微生物学（理论课48学时，实验课16学时）、生物化学（理论课64学时，实验课32学时）、分子生物学（48学时）、细胞生物学（理论课48学时，实验课16学时）、遗传学及实验（理论课48学时，实验课16学时）、生物统计与实验设计（理论课16学时，实验课16学时）、发育生物学（理论课48学时，实验课16学时）等。
• 示例二：生物化学（理论课80学时，实验课24学时）、微生物生物学（理论课72学时，实验课24学时）、细胞生物学（理论课56学时，实验课16学时）、遗传学（理论课72学时，实验课24学时）、分子生物学（48学时）、分子克隆技术（32学时）、基因操作原理（56学时）等。
• 示例三：生物化学（理论课48学时，实验课64学时）、微生物学（理论课48学时，实验课32学时）、分子生物学与基因工程（理论课48学时，实验课32学时）、细胞生物学与细胞工程（理论课48学时，实验课32学时）、发酵与酶工程（理论课48学时，实验课32学时）、海洋生物活性物质营养与分析（理论课48学时，实验课32学时）等。

主要实践性教学环节

生产实习、综合实践、毕业论文等。

主要专业实验

普通生物学实验（或动物生物学和植物生物学实验）、生物化学与分子生物学实验、细胞生物学实验、微生物学及发酵工程实验、遗传学实验、基因工程实验等。

修业年限

四年。

授予学位

理学学士或工学学士。

山东大学 - 机械设计制造及其自动化专业介绍

培养目标

本专业培养具备机械设计制造基础知识及应用能力，能在机械制造领域从事设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面工作复合型高级工程技术人才。

培养要求

本专业学生主要学习机械设计、机械制造、机械电子及自动化等方面的基础理论和基本知识，接受现代机械工程师的基本训练，具有机械产品设计、制造、设备控制及生产组织管理等方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力

1. 具有数学及其他相关的自然科学知识，具有机械工程科学的知识和应用能力；
2. 具有制订实验方案，进行实验、处理和分析数据的能力；
3. 具有设计机械系统、部件和工艺的能力；
4. 具有对于机械工程问题进行系统表达、建立模型、分析求解和论证的初步能力；
5. 初步掌握机械工程实践中的各种技术和技能，具有使用现代化工程工具的能力；
6. 具有社会责任感和良好的职业道德；
7. 具有团队合作精神和较强的交流沟通能力；
8. 具有国际视野、终身教育的意识和继续学习的能力。

主干学科

力学、机械工程。

核心知识领域

机械设计原理与方法（含形体设计原理与方法、机构运动与动力设计原理、结构与强度设计原理与方法、精度设计原理与方法、现代设计理论与方法）、机械制造工程原理与技术（含材料科学基础、机械制造技术、现代制造技术）、机械系统中的传动与控制（含机械电子学、控制理论、传动与控制技术）、计算机应用技术（含计算机技术基础、计算机辅助技术）、热流体（含热力学、流体力学、传热学）。

核心课程示例

示例一

工程制图（40+32学时）、材料力学（56学时）、理论力学（60学时）、机械原理(56学时)、机械设计（56学时）、电路理论（40学时）、模拟电子技术（40学时）、数字电路（32学时）、微机原理（40学时）、机电传动控制（64学时）、工程材料学（32学时）、机械制造技术基础（40学时）。

示例二

理论力学（64学时）、材料力学（64学时）、机械工程制图（48 +64学时）、机械原理（64学时）、机械设计（64学时）、电工技术基础(64学时)、电子技术基础（64学时）、工程材料（32学时）、热工基础（48学时）、机械制造技术基础（64学时）、控制工程基础（48学时）。

示例三

工程机械方向

机械制图（32+48学时）、机械原理（48学时）、机械设计（48学时）、发动机构造与原理（32学时）、液压与液力机械传动（48学时）、工程机械底盘（40学时）、现代工程机械（48学时）、工程机械设计（32学时）、工程机械运用技术（32学时）。

机电一体化方向

机械制图（32+48学时）、机械原理（48学时）、机械设计（48学时）、控制工程基础（40学时）、机械电子学（48学时）、机制工艺学（48学时）、机电传动控制（40学时）、液压传动（40学时）、CAD/CAM（40学时）。

主要实践性教学环节

金工实习、电工（电子）实习、认识实习、生产实习、课程设计、科技创新与社会实践、毕业设计（论文）。

主要专业实验

工程力学实验、机械设计基础实验、互换性测量技术基础实验、工程测控实验、电工与电子技术实验、机械制造基础实验、机电传动与控制实验。

修业年限

四年。

授予学位

工学学士。

山东大学 - 法语专业（本科）

培养目标

本专业培养具备丰富的法语语言、文学和文化知识，具有扎实的法语应用能力以及较高的综合人文素养，能在翻译、外事、外贸、教育、研究、管理等各个涉外领域从事相关工作的法语专业高级人才。

培养要求

本专业学生主要学习法语语言、文学和法语国家和地区文化的基本知识，接受听、说、读、写、译等各方面的基本训练，掌握法语口头表达和书面表达能力，应用法语从事跨文化交际的基本能力。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

1. 掌握法语语音、语法、词汇、文学和法语国家和地区文化的基本知识，具备良好的汉语和中国文化素养；
2. 掌握运用法语发现和分析跨文化交际过程中产生的实际问题的能力；
3. 具有解决上述问题的基本能力和从事研究的能力；
4. 能够及时追踪和了解法语语言、文学、法语国家和地区文化及所从事行业的发展动态和前景；
5. 具备良好的政治素质，熟悉我国及就业所在地政府在外交、外事、外贸、文化和教育交流等方面的方针、政策和法规，自觉与党和政府保持一致；
6. 掌握基本的语言、文学、文化和人文科学综合研究能力，具备较高的人文素养、良好的思想道德品质、较强的法制观念和诚信意识，身体健康，心理健全；
7. 具备良好的科学技术素养和科学思辨能力，尤其是当代信息科技知识和能力，熟悉与就业岗位有关的其他专业知识和技能。

主干学科

外国语言文学、中国语言文学。

核心课程

1. 法语专业技能课程，包括基础法语、高级法语、语音、听力、口语、阅读、写作、口译、笔译等，学时数占专业课程总学时数的40%左右。
2. 法语专业知识课程，指法语语言、文学、文化方面的知识性课程，包括法语语音学、词汇学、语法学、法国文学史与文学作品选读、法国和法语区国家概况等，学时数占专业总学时数的35%左右。

主要实践性教学环节

本专业的实践性教学环节主要包括校园实践和社会实践两类。校园实践包括课外阅读、演讲、辩论、读书报告会、研讨会、戏剧表演、各类竞赛以及编辑报纸杂志、制作多媒体节目等，可以在本校范围内举办，也可以在当地、甚至在全国开设法语专业的院校范围内举办。社会实践活动包括与专业相关、能够应用法语服务社会的活动，例如口译、笔译、导游、对法交流事务助理等，尤其是国家和当地组织的重大对外交流与合作项目的外语志愿者活动。同时，有条件的院校可以与机关、企业或者事业单位合作，为学生开设法语社会实践点或实习基地。

修业年限

四年。

授予学位

文学学士。

山东大学 - 生态学专业介绍

培养目标

本专业培养具备生物学及其他相关自然科学基础知识，系统地掌握生态学专业理论和知识，具有开展生态学实验和野外实践的技能，能在与生态学密切相关的农业、林业、水利、环保、规划等教学与科研单位、职能部门和企业从事生态学教学、科研、技术开发等工作，具有良好科学素养和创新能力的复合型人才。

培养要求

本专业学生主要学习生物学、生态学方面的基本理论和知识，学习相关的数理化基础和人文社科知识，接受基础研究、应用基础研究方面的创新思维和科学研究训练，掌握扎实的学科理论和基础知识，具有良好的科学素养及一定的教学、科研和管理能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力

1. 具有良好的职业道德、高度的社会责任感和丰富的人文科学素养；
2. 掌握数理化、生物学、生态学、环境科学、计算机与信息科学的基本知识和理论；
3. 掌握生态学研究、生态监测与评价、区域规划与自然保护、生态管理的基本技术；
4. 具有开展生态学调查、实验、规划、管理与教育的初步能力；
5. 熟悉环境保护、自然资源合理利用和可持续发展等相关方针、政策和法规；
6. 了解生态学的历史、现状、理论前沿和发展动态；
7. 具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力，具有适应社会需求、继续深造的潜能，以及应对危机与突发事件的初步能力；
8. 具有一定的国际视野和初步的交流、竞争与合作能力。

主干学科

生物学、环境科学。

核心知识领域

生命的化学分子基础、细胞的结构与功能及其重要生命活动、动植物体的结构与功能、微生物的特征与代谢、生物多样性与进化、生物与环境、生物的遗传与变异、生态统计学基础。

核心课程示例（以下课程按每16学时折合1学分）

示例一

动物生物学（理论课48学时，实验课32学时）、植物生物学（理论课48学时，实验课32学时）、微生物学（理论课48学时，实验课32学时）、生态学（理论课48学时，实验课32学时）、细胞生物学（理论课48学时，实验课32学时）、分子生物学（理论课48学时，实验课32学时）等。

示例二

生态学（含实验96学时）、植物分类学（32学时）、植物生态生理学（48学时）、自然资源生态学（48学时）、土壤学（48学时）遥感与地理信息系统（48学时）、生物统计学（48学时）等。

示例三

普通生物学（理论课48学时，实验课16学时）、普通生态学（64学时）、环境科学概论（48学时）、环境分析化学（理论课40学时，实验课16学时）、基础生物化学（理论课48学时，实验课16学时）、基础微生物学（理论课32学时，实验课8学时）、生物统计与实验设计（48学时）等。

主要实践性教学环节

生态学野外实习、综合实践、毕业论文等。

主要专业实验

植物生物学实验、动物生物学实验、生物化学与分子生物学实验、微生物学实验、生态学实验等。

修业年限

四年。

授予学位

理学学士。

培养目标：本专业培养具有“厚基础、宽口径、重能力”、“知识、能力、素质”协调发展，具有扎 实的工业设计基础理论知识及产品造型能力、良好的职业技能和职业素质，能在企事业单位、专 业设计部门、教学科研单位从事以产品创新为重点的设计、管理、科研或教学工作，也能从事与产 品设计相关的视觉传达设计、信息设计、环境设施设计或展示设计工作的应用型研究型人才。

培养要求：本专业在能力结构方面要求学生应具有一定的设计创新思维意识，初步具备综合 运用所学知识，分析和解决工业产品造型设计过程中遇到的研究、开发、设计等方面问题的能力； 能清晰地表达设计思想，熟悉产品设计的程序与方法，能在综合把握产品的功能、材料、结构、外 观、加工工艺、内部机构和市场需求诸要素的基础上对产品进行合理的改进性设计和开发性设 计。本专业还要求学生具备较强的形象表现能力，能用草图、图纸、模型、效果图和计算机图形技 术生动、准确地表达设计意图，掌握基本的摄影技能；熟练掌握多种设计软件，熟悉材料及加工工 艺；具备综合运用CAD/CAM/CAE手段设计开发产品的基本能力。

同时，本专业人才培养规格一般还有以下要求：

1．在素质结构方面，要求具有良好的政治素质、思想素质、道德品质，以及法制意识、诚信意 识、团体合作意识；在文化素质上具有较好的中国传统文化素养、文学艺术修养，并具有现代意 识、人际交往意识；身心健康。

2．在知识结构方面，要求除本专业确定的学科基础知识和专业能力外，同时具有一定的外 语、计算机及信息技术应用、文献检索、论文写作等方面的工具性知识，以及文学艺术、历史、哲 学、心理学等方面的人文社会科学知识。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握相关工业造型设计专业方向领域内的基本理论和基本知识；

2．掌握相关产品模具开发专业方向领域内的设计方法和有关技术；

3．具备相关材料与制作工艺专业方向领域的知识和进行设计制作的基本能力；

4．熟悉相关产品设计专业方向领域内的相关方针、政策和法规；

5．了解相关产品设计专业方向领域内产品设计的前景、需求发展动态；

6．具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：产品设计方法学、人机工程学、材料与工艺学。

核心课程：工业设计史、产品设计方法学、产品设计效果图表现技法、人机工程学、制图、模型 制作与工艺、产品调研方法、产品设计报告书制作、数字化产品设计及产品设计相关软件等基础 理论知识以及基本方法、中外工艺美术史、设计学（美学、心理学、公关关系学）、造型基础、构成 （平面、色彩、立体构成）、世界工业设计发展史等相关课程等。

主要实践性教学环节：按产品设计专业方向，将专业核心课程与实践教学内容密切地联系在 一起，进行产品从策划、设计、模具设计、模型制作、完成产品设计报告书等实践课题教学。

主要专业实验：按产品设计专业方向，在产品设计公司、科研单位进行工业产品的相关材料 性能及加工工艺实验。

修业年限：四年。

授予学位：艺术学学士。

培养目标：本专业培养日语语言文学专业基础扎实、人文背景深厚、日语综合技能较强、能熟 练运用日语从事外事、对日文化交流、教育、经贸、科技、军事等领域工作的应用型、研究型人才。

培养要求：本专业对学生进行全面的语言技能训练，要求其在日语听、说、读、写、译等方面达 到较高水平，同时要求学生学习日本的文学、文化、政治、经济、历史、社会等方面的基本知识，具 备对日交流交际的实践能力，具有运用专业知识发现、分析以及解决问题的能力和科学研究能 力，为学生毕业后适应各类工作岗位或进一步的学习研究打下基础。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

1．日语的理解和表达能力；

2．日语语言文学方面的基本知识；

3．与日语语言文学密切相关的日本文化、政治、经济、历史、社会方面的基本知识；

4．对中日交流的历史和现状，以及我国外交、教育、经贸、文化交流等方面的方针、政策和法 规有较为全面的了解和认识；

5．具有运用专业知识发现、分析、解决问题的能力，掌握创造性思维和科学研究的方法；

6．熟练运用日语进行交流和跨文化交际的能力；

7．具有较强的法制观念和诚信意识，具有国际化视野、跨文化交际意识，具有较高的文化素 养和文学艺术修养，具有求实创新精神，具有健康的体魄和健全的心理素质。

主干学科：外国语言文学、中国语言文学。

核心课程：

1．日语专业技能课程，包括基础日语、高级日语、听力、会话、阅读、写作、口译、笔译等。

2．日语专业知识课程，包括日本概况、日语概论、日本文学、日本文化、翻译理论等。

日语专业技能课程的学时应不低于专业教育课程学时总量的40 010，日语专业知识课程的学 时应占专业教育课程学时总量的35%左右。

主要实践性教学环节：本专业的实践性教学环节既体现在课堂教学中也体现在学生的课外 学习和实践活动中。课外学习和实践是课堂教学的延伸与扩展，是培养和发展学生能力的重要 途径。课外学习和实践活动应以课堂教学的内容为基础，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主 学习能力、语言综合运用能力、组织能力、交际能力、思维能力和创新能力。此外，还应鼓励学生 积极参加与专业相关的各种实践（如涉外活动和教育实习）和社会实践活动。

修业年限：四年。

授予学位：文学学士。

培养目标：本专业培养具备扎实的朝鲜语听、说、读、写、译基本技能，掌握对象国和地区语 言、文学、历史、政治、经济、文化、宗教、社会等相关知识，能从事外交、外经贸、文化交流、新闻出 版、教育、科研等工作的德才兼备、具有国际视野的复合型人才。

培养要求：本专业要求学生扎实掌握朝鲜语语言和文学知识，了解朝鲜和韩国的历史、社会、 文化、宗教知识，以及政治、经济、外交状况，鼓励学生学习英语和相近专业语言、辅修第二学位； 要求学生熟练掌握朝鲜语听、说、读、写、译的基本技能，具有较强的语言运用能力，了解文献检索 和资料查询的基本方法，具有较强的实际工作能力和初步的科学研究能力。

主干学科：外国语言文学、中国语言文学。

核心课程：基础朝鲜语、高级朝鲜语、朝鲜语视听说、朝汉互译、朝鲜语语法、朝鲜文学作品选 读、朝鲜半岛社会与文化、朝鲜文学史等。

主要实践性教学环节：赴语言对象国、地区学习或国内相关单位实习。

修业年限：四年。

授予学位：文学学士。

山东大学环境科学专业介绍

培养目标

本专业培养掌握环境自然科学、环境技术科学和环境人文社会科学等方面基础知识，具备环境科学的基本理论和基本技能，能在政府、企业与科研单位从事环境保护及相关领域工作以及继续深造的专业人才。

培养要求

本专业学生主要学习环境科学的基本理论和基本知识，接受环境科学专业技能的基本训练，培养系统地识别、分析与解决环境问题的素质和能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力

1. 了解环境自然科学、环境技术科学与环境人文社会科学的理论前沿；
2. 掌握全面扎实的环境科学专业的基本理论和基本知识；
3. 掌握环境科学专业实验的基本技能；
4. 具有运用多学科知识，发现、分析与解决环境问题的素质；
5. 具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的创新性思维能力。

主干学科

环境自然科学、环境技术科学、环境人文社会科学。

核心知识领域

环境学、环境化学、环境生物学、环境工程学、环境监测学、环境影响评价、环境管理学、环境法学、环境经济学、环境规划学。

核心课程示例

示例一（按每16学时折合1学分）

环境问题（48学时）、环境科学（64学时）、环境工程学（64学时）、环境管理学（64学时）、环境化学（48学时）、环境监测（48学时）、环境数据分析方法（32学时）、环境经济学（48学时）、环境法学（32学时）、环境规划学（32学时）、环境与发展(32学时)。

示例二（按每16学时折合1学分）

环境化学（32学时）、环境监测（40学时）、环境生物学（32学时）、环境工程原理（40学时）、环境规划与管理（64学时）、环境影响评价（48学时）、水污染控制工程（56学时）、环境学（32学时）。

示例三（按每16学时折合1学分）

环境学基础（24学时）、环境地学基础（48学时）、环境微生物学（48学时）、环境分析化学（64学时）、环境生物学（48学时）、环境监测（56学时）、环境工程学（64学时）、环境规划学（32学时）、环境管理学（48学时）、资源与环境经济学（32学时）、环境系统分析(48学时)。

主要实践性教学环节

环境学实习、环境地学实习、环境监测实习、环境污染控制实习、环境管理实习、毕业设计（论文）等。

主要专业实验

环境化学实验、环境监测实验、环境生物实验、环境工程实验、环境物理实验等。

修业年限

四年或五年。

授予学位

工学学士或理学学士。

山东大学 - 社会学专业介绍

培养目标

本专业培养具有扎实的社会学理论基础、熟练掌握社会调查研究方法，具备科学认识、研究社会的基本能力和创新意识，能在党政机关、教育、科研、文化等事业单位、企业单位和社会团体中从事社会调查研究与数据分析、政策研究与政策评估、社会管理与社会规划等方面工作的复合型人才。

培养要求

本专业学生主要学习社会学的基本理论、研究方法及人文社会科学的相关知识，接受社会调查和分析研究的专业训练，具有认识社会和分析社会的基本能力及社会管理工作的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力

1. 掌握社会学学科的基本理论、基本知识，了解社会学学科的发展动态；
2. 掌握社会调查和社会研究的基本方法，能熟练运用社会统计分析软件，能做定量分析和定性分析；
3. 了解经济、政治、法律等相关人文社会科学的知识；
4. 熟悉党和国家的路线、方针、政策，特别是关于社会建设与社会管理方面的方针、政策和法规，并了解我国国情；
5. 具有运用社会学理论和方法分析、研究、解决问题的能力；
6. 具有一定的组织协调和社会管理能力；
7. 具有一定的科学研究和社会实践能力，具有一定的创新性思维能力。

主干学科

社会学。

核心课程

社会学概论、社会学理论、社会研究方法、中国社会思想史、发展社会学、组织社会学、社会分层理论、社会统计学、社会心理学、社会工作概论。

主要实践性教学环节

专业实习、毕业实习等实践性教学环节。

修业年限

四年。

授予学位

法学学士。

山东大学俄语专业介绍

培养目标

本专业培养具有较高人文素养、熟练的俄语语言技能、扎实的俄语语言文学专业知识和其他相关专业知识，能在相关部门和领域熟练运用俄语和母语从事翻译、外事、外贸、教育、管理、研究等各种工作的俄语专业人才。

培养要求

本专业的学生主要学习俄语语言和文学方面的基本知识，兼学有关历史、哲学、政治、艺术、社会学、经济学、管理学等人文和社会科学知识，接受系统的俄语听、说、读、写、译等方面的基本技能训练，具有良好的俄语口头及书面表达能力和跨文化交际能力，具有广阔的国际视野、较强的自主学习能力，具备使用计算机及网络技术和其他信息手段不断获取知识的能力，具有运用专业知识发现、分析、解决问题的综合能力，具有一定的创造性思维能力和科学研究能力。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力

1. 掌握俄语语言和文学基础知识；
2. 具有熟练运用俄语进行口笔语交流和跨文化交际的能力；
3. 掌握运用俄语和母语的专业知识发现、分析、解决问题的方法，掌握一定的创造性思维和科学研究方法；
4. 熟悉我国在外交、外事、教育、经贸、文化交流等方面的方针、政策和法规；
5. 具有广阔的国际视野、较强的自主学习能力、使用计算机及网络技术和其他信息手段不断获取知识的能力；
6. 具有良好的思想道德品质、较强的法制观念、诚信意识和求实创新精神，具有健康的体魄和健全的心理素质。

主干学科

外国语言文学、中国语言文学。

核心课程

1. 俄语专业技能核心课程，包括基础俄语、高级俄语、语音、听力、口语、阅读、写作、口译、笔译等。专业技能课程学时数占专业教育课程学时数总量不少于40%。
2. 俄语专业知识核心课程，包括语言学导论、俄罗斯文学选读、学术论文写作、俄语词汇学、俄语语法学、俄语修辞学、翻译理论等。俄语专业知识课程学时数占专业教育课程学时数总量不少于35%。

主要实践性教学环节

课堂教学要与学生的课外学习和实践活动相结合。课外学习和实践活动是课堂教学的延伸与扩展，应在教师的指导下有目的、有计划、有组织地进行。课外学习和实践活动应以课堂教学的内容为基础，激发学生的学习兴趣，注重培养学生的自主学习能力、语言综合运用能力、组织能力、交际能力、思维能力和创新能力。实践活动应面向全体学生，注意发展学生个性，提倡人人参与，培养合作精神，其形式可包括课外阅读、演讲、辩论、读书报告会、戏剧表演、编辑报纸杂志、专题访谈、拍摄电视片等。以上环节应提倡积极建设和有效利用计算机网络系统、多媒体资料中心和多媒体自修中心，为学生提供一个更加灵活、方便、实用和广阔的学习与实践的空间。除参加校内课外学习和实践活动外，还应鼓励学生积极参加与专业相关的各种专业实践（如涉外活动）和社会实践活动。

修业年限

四年。

授予学位

文学学士。

山东大学 - 环境工程（本科）

培养目标

本专业培养具备可持续发展理念，掌握污染防治和环境规划和资源保护等方面的知识，具有进行污染控制工程的设计及运营管理、制定环境规划和进行环境管理的能力，具有从事环境工程方面的新理论、新工艺和新设备的研究和开发能力，能在政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、设计单位、工矿企业、科研单位、学校等从事规划、设计、管理、教育和研究开发方面工作的环境工程高级应用型人才。

培养要求

本专业学生主要学习数学、物理学、化学、生命科学等方面的基本理论和基本知识，学习工程技术基本理论和基本知识，学习环境生物学、环境工程原理等专业基础基本理论和基本知识，学习污染控制工程方面的专业基本理论和基本知识，掌握分析与解决环境问题的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力

1. 掌握环境工程的基本理论和基本知识；
2. 掌握水污染控制、大气污染控制、固体废物处理与处置、物理性污染控制、生态工程等工艺及工程的设计方法，掌握环境影响评价、环境规划、环境管理的基本方法，掌握环境监测技术；
3. 具有良好的外语能力、工程设计及表达能力、综合运用知识解决问题能力、综合实验能力、工程实践及工程综合、自学能力等基本能力；
4. 熟悉环境保护的方针、政策、法律法规、环境质量和污染物排放规范；
5. 了解环境科学与工程的理论前沿、污染控制理论与技术的应用前景及发展动态、环境保护产业发展的需求，了解清洁生产的基本原理及方法，了解环境保护设备的设计与开发，了解污染控制设施运营及管理；
6. 具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的创新能力和批判性思维能力。

主干学科

土木工程、化工与制药工程、生物工程。

核心知识领域

环境监测、环境生物学、环境工程原理、水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废物处理与处置、物理性污染控制工程、环境评价、环境规划和管理。

核心课程示例

示例一（按每16学时折合1学分）

环境学导论（32学时）、环境监测（48学时）、环境工程微生物学（48学时）、环境工程原理（64学时）、水处理工程（80学时）、固体废物处理处置工程(64学时)、大气污染控制工程（64学时）、环境数据处理与数学模型（64学时）、环境物理性污染与控制（32学时）、环境评价与工业环境管理（32学时）。

示例二（按每16学时折合1学分）

环境学（32学时）、环境工程微生物学（48学时）、环境工程原理（48学时）、土壤学（32学时）、环境监测（32学时）、大气污染控制工程（32学时）、固体废弃物处理与处置（32学时）、水污染控制工程（64学时）、物理性污染控制（32学时）、环境影响评价（32学时）。

示例三（按每16学时折合1学分）

环境工程原理（96学时）、环境监测（32学时）、环境工程微生物学（32学时）、环境化学（32学时）、化学反应工程（48学时）、水污染控制工程（96学时）、大气污染控制工程（96学时）、固体废物处理与处置（32学时）、物理性污染控制（32学时）、环境影响评价（32学时）、环境规划与管理(80学时)。

主要实践性教学环节

专业认识实习、专业生产实习、毕业实习、水污染工程课程设计、大气污染控制课程设计、固体废物处理与处置课程设计、环境影响评价、毕业设计（论文）等。

主要专业实验

环境工程原理（化学工程原理）实验、环境分析化学实验、环境监测实验、环境生物学实验、水污染控制实验、大气污染控制实验、固体废物处理与处置实验、物理性污染控制实验等。

修业年限

四年。

授予学位

工学学士。

山东大学 - 哲学专业（本科）

培养目标

本专业培养具有一定马克思主义哲学理论素养和系统的专业基础知识，有进一步培养潜质的哲学专门人才，以及能在国家机关、文教事业、新闻出版、企业等部门从事实际工作的应用型、复合型高级专门人才。

培养要求

本专业学生主要学习马克思主义的基本理论与历史，以及社会科学、自然科学和思维科学的基础知识，接受中西方哲学的基本理论和发展线索的系统教育，以及创造性思维的培养和业务能力的训练。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1. 比较系统地掌握马克思主义哲学、中国哲学和西方哲学的理论和历史；
2. 具有一定的社会科学、人文科学、自然科学、思维科学的相关知识；
3. 掌握哲学学科的基本研究方法、治学方法和相应的社会调查能力；
4. 了解国内外哲学界最重要的理论前沿和发展动态；
5. 了解国内外最重大的实践问题和发展动态；
6. 具有分析和解决社会现实问题的初步能力。

主干学科

哲学。

核心课程

哲学概论、马克思主义哲学原理、马克思主义哲学史、中国哲学史、西方哲学史、现代西方哲学、科学技术哲学、伦理学、宗教学、美学、逻辑学、心理学、中外哲学原著导读、马克思主义哲学原著导读等。

主要实践性教学环节

社会实习、社会调查、社会公益活动等，一般安排10周左右。

修业年限

四年。

授予学位

哲学学士。

培养目标：本专业培养具有较高的人文素养、熟练的西班牙语语言技能、厚实的西班牙语语 言文学专业知识和其他相关专业知识，能在外事、教育、经贸、文化、科技、军事等部门熟练运用西 班牙语和本族语从事外事、翻译、教育、管理、研究等各种工作的德才兼备的西班牙语专业人才。

培养要求：本专业的学生主要学习西班牙语语言学和文学方面的基本知识，兼学西班牙语国 家的文化、历史、哲学、政治、经济、艺术、法律等人文和社会科学知识，接受系统、科学的西班牙语 听、说、读、写、译等方面的基本技能训练，掌握西班牙语口头表达和书面表达能力，具有与海内外 人士进行跨文化交际的能力，使用计算机及网络技术不断获取知识的能力，运用专业知识发现、 分析、解决问题的综合能力，以及创造性思维能力和科学研究能力。

不同学校可根据社会需求和自身特点，设立不同的专业方向，如西班牙语+英语、西班牙语+ 国际贸易、西班牙语+国际关系、西班牙语+国际旅游等。

毕业生应具备以下几个方面的知识和能力：

1．西班牙语语言学和文学方面的基本知识；

2．运用西班牙语和本族语的专业知识，能够发现、分析、解决问题，并且掌握创造性思维和 科学研究的方法；

3．熟练运用西班牙语进行口笔语交流和跨文化交际；

4．熟悉我国在外交、外事、教育、经贸、文化交流等方面的方针、政策和法规；

5．具有良好的思想道德品质、较强的法律观念和诚信意识，具有较高的文化素养和文学艺 术修养、较强的现代意识和跨文化交际意识，具有求实创新的进取精神、专业学科意识和思辨能 力，具有健康的体魄和健全的心理素质。

主干学科：外国语言文学、中国语言文学。

核心课程：

1．西班牙语专业技能课程，包括基础西班牙语、高级西班牙语、语音、听力、口语、阅读、写 作、口译、笔译等。

2．西班牙语专业知识课程，包括西班牙语语言学导论（语音、词汇、修辞等）、西班牙语语法、 西班牙文学史及作品选读、拉美文学史及作品选读、西班牙文化导论、拉美文化导论、学术论文写 作等。

西班牙语专业技能课程的学时应不低于专业教育课程学时总量的70%，西班牙语专业知识 课程的学时应占专业教育课程学时总量的15 010左右。

主要实践性教学环节：本专业的实践性教学既体现在课堂教学中也体现在学生的课外学习 和实践活动中。课外学习和实践活动是课堂教学的延伸与扩展，是培养和发展学生能力的重要 途径。课外学习和实践活动应以课堂教学的内容为基础，激发学生的学习兴趣，并且培养学生的 自主学习能力、语言综合运用能力、组织能力、交际能力、思维能力和创新能力。此外，还应鼓励 学生积极参加与专业相关的各种专业实践（如涉外活动和教育实习）和社会实践活动。

修业年限：四年。

授予学位：文学学士。

山东大学 - 化学工程与工艺（本科）

培养目标

本专业培养具备化学工程与工艺方面的知识，具有高度社会责任感、良好的道德文化修养和健康的身心素质，具有创新意识和较强动手实践能力，能在化工、能源、环保、材料、冶金、信息、生物工程、轻工、制药、食品和军工等部门从事工程设计、技术开发、工厂操作与技术管理、科学研究等工作的工程技术人才。

培养要求

本专业学生主要学习化学工程学和化学工艺学等方面的基本理论和基本知识，接受化学与化工实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法等方面的基本训练，掌握对现代化工生产过程进行模拟计算和过程优化、对现有化工生产工艺与设备进行技术改造以及对化工新产品、新工艺、新设备进行开发与设计的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力

1. 掌握马克思主义、毛泽东思想基本原理、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，具有高度的社会责任感、良好的人文社会科学素养和良好的职业道德；
2. 具有本专业所需的数学、化学等自然科学知识以及一定的经济学和管理学知识，掌握化学工程、化学工艺等学科的基本理论、基本知识和相关的工程技术基础知识；
3. 掌握典型化工过程与单元设备的设计及模拟优化的基本方法；
4. 具有较强的创新意识和对化工新产品、新工艺、新技术和新设备进行研究、开发和设计的基本能力；
5. 掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；
6. 具有一定的科学研究和实际工作能力以及一定的质疑和批判性思维能力；
7. 了解化学工程与技术学科的理论前沿，了解化工新产品、新工艺、新技术和新设备的发展动态；
8. 了解国家对于化工生产、设计、研究与开发、环境保护等方面的方针、政策和法规，具有自愿改善健康、安全和环境质量的责任关怀理念，遵循责任关怀的主要原则，了解化工生产事故的预测、预防和紧急处理预案等，具有应对危机与突发事件的初步能力；
9. 具有一定的组织管理能力、较强的表达能力、人际交往能力以及团队合作能力；
10. 具有对终身学习的正确认识和学习能力；
11. 具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力。

主干学科

基础化学、化学工程与技术。

核心知识领域

无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、化工原理、化工热力学、化学反应工程、化工设计。

主要实践性教学环节

课程实验、专业实验、课程设计、认识实习、生产实习、毕业设计（论文）。

主要专业实验

基础化学实验、化工原理实验、化工热力学实验、化学反应工程实验、化学工艺实验等。

修业年限

四年。

授予学位

工学学士。

培养目标：本专业培养具备良好的人文素养和团队合作精神，系统地掌握生物医学工程的基 础理论、基本知识和基本技能，能在医疗器械、医疗卫生等相关行业的企事业单位从事工程技术 开发、服务、管理和教育等工作或攻读研究生，具有较强的知识更新能力和创新能力的生物医学 与工程科学相结合的复合型高级专业人才。

培养要求：本专业学生主要学习生命科学、电子技术、计算机与信息科学、医学仪器、生物医 学材料的基本理论和基本知识，接受严格的科学实验、技术研发训练和初步的科学研究训练，掌 握工程技术在生物医学中应用研究、产品开发和管理的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握较扎实的自然科学知识，具有一定的人文、艺术和社会科学基础；

2．掌握一定的生理学和医学知识；

3．掌握生物医学电子与信息技术的基本原理及应用、生物医学信息检测及处理的基本理论 和分析方法、生物医学材料基本原理及设计方法等；

4．了解生物医学工程的学科前沿和新技术的发展动态；

5．了解医疗器械行业标准和相关法规；

6．具有创新意识，具有一定的科学研究、科技开发和组织管理能力；

7．具有外文文献的检索、阅读与翻译能力，具有科技外语写作能力和语言交流能力。

主干学科：生物医学工程。

核心知识领域：医学基础、工程生理学、电子技术基础、计算机原理与应用、生物医学传感器、现 代医学仪器、生物医学信号处理、医学成像与图像处理、生物医学光学、生物力学、生物医用材料等。

主要实践性教学环节：生产实习、临床见习、毕业设计（毕业论文）、课外科研训练等。

主要专业实验：电子技术基础实验、计算机技术实验、生理学实验、医学仪器实验、生物医学 传感实验、生物医学信号处理实验。

修业年限：五年/四年。

授予学位：工学学士或理学学士。

本专业设油画、国画两个专业方向。特点是在优化绘画、美术史论等课程的基础上，融合视觉传达设计专业的部分基础课程，课程设置贯彻知识、能力、素质协调发展和综合提高的原则，加强基本训练，拓展知识领域，重视艺术实践、外语等适应社会需求的能力的培养，提高学生的专业素质与总体素质，使技法、理论、人文修养三方面兼顾，形成科学、完整且富有特色的艺术教学体系。

学生入校后，除系统学习各类绘画技法、美术理论外，加强艺术设计、三维动画、英语等课程的教学。学生在校期间，能够充分利用山东大学学科齐全的优势，跨学科选修多种课程，攻读第二学位，以丰富学生的人文修养，增强发展潜力，提高就业竞争力。第一学年，系统学习各种公共基础课程和专业基础课程，一年后，分出国画、油画二个专业方向。本专业培养能在各类院校、企事业单位、专业艺术团体、社会文化团体、影视音像部门及社会其他文艺单位从事美术教学、创作、研究及组织策划等工作的具有高水平艺术技能、文化理论素养和宽口径知识结构的艺术人才。

专业基础课程：素描基础、国画基础、设计基础、彩画、速写、解剖、构图、透视、艺术概论等。国画方向专业课程：素描写生、工笔人物、意笔人物、山水、户外写生、国画创作、艺术考察、毕业设计、中国美术史等。油画方向专业课程：素描写生、油画写生、油画创作、户外写生、艺术考察、毕业设计、西方美术史等。

学制：四年

授予学位：艺术学学士

一、培养目标

本专业坚持立德树人，将以培养出爱国进取、创新思辨、具有扎实的数理和网络安全基础知识的人才为目标。专业毕业生应掌握密码理论与技术、密码管理、密码应用、密码测评等专业综合知识，具备相应的科学素养、实践能力、创新能力、系统思维能力，拥有较高的产业视角和国际视野。能够从事密码测评、密码管理、密码系统设计与研发等工作，也可从事计算机科学与技术应用相关邻域的工作。

二、课程体系

1、核心课程：

密码科学与技术导论、密码学数学基础、应用密码学、对称密码理论、公钥密码理论、密码协议分析与设计、密码工程与应用、计算机与网络安全、密码分析与应用、密码测评与管理、密码芯片分析与设计、密码管理系统分析及应用、密码学法律与标准。

2、实践课程

密码测评综合实验、密码工程综合实验、密码系统设计综合实验、网络安全与系统设计综合实验、网络攻防实践。

三、就业前景

毕业生可以在科研机构、教育单位、政府部门，以及互联网、信息安全、金融、电子商务等企业中从事密码和信息安全相关的科研、开发、运维、管理等方面的工作。也可以在IT领域从事计算机应用等工作

山东大学智能医学工程专业介绍

专业定位

智能医学工程是当前人工智能与现代医学高度交叉融合的新兴专业，以人工智能理论和现代医学理论为基础，研究人类生命和疾病的本质及其规律。智能医学工程面向“健康中国”战略发展需求，致力于以人工智能方法解决临床医学中疾病的早期诊断、治疗方案优化等关键问题，探索人机协同的智能化诊疗方法和临床应用。专业秉持“医学牵引、工科支撑、转化创新、临床示范”理念，根据高起点、深融合、强特色、国际化人才培育模式，培养兼具扎实人工智能和医学知识的高素质复合型人才。

特色优势

办学基础深厚

山东大学具有发展智能医学工程专业的独特优势，拥有“控制科学与工程学院”和“齐鲁医学”两座“高原”。智能医学工程专业隶属山东大学控制科学与工程学院，与山东大学齐鲁医学院、山东大学齐鲁医院等附属医院联合共建。

面向临床医学重大问题

以临床医学重大问题为导向，培养和加强学生对临床医学领域的源头性、根本性、具有普遍性的重大科学问题的认知和鉴别的能力，使学生对临床医学中面临的重大疑难问题产生较强的好奇心、求知欲和使命感。

优选课程建立特色鲜明的培养方案

按照“新工科”模式设计课程体系，包括人工智能类课程和医学类课程两个模块，分别由控制科学与工程学院和齐鲁医学院或齐鲁医院开设。定期开设智能医学前沿讲座，使学生能宏观了解领域动态和发展前沿。实施项目驱动的临床教学实践，医工交叉导师团队根据临床实践需要精心遴选，面向所有学生自由选报。

科研引领的本科教学新模式

加强科学研究对本科教学的引领性和导向性，通过智能医学工程研究中心等高端科研平台，开展基于项目驱动的医工融合实践，培养本科生的科研能力和学术素养。

双班主任制度

由控制科学与工程学院与齐鲁医学院或齐鲁医院各选拨一名教学科研优秀的副教授和临床经验丰富的主治医师组成双班主任，以解决学生学习、科研等方面的困难。

学生毕业去向

学生就业前景广阔，毕业后能够在大型综合性医院中从事医学影像处理、医疗大数据分析、远程医疗、智能康复等工作；或者在相关智能医疗企业、高校、科研院所从事智能医学工程相关研究工作。同时，专业毕业生还可进一步进入国内外高水平大学和研究单位继续深造，深入研究运用智能技术解决临床难题。

山东大学人类学专业介绍

专业概述

人类学专业是山东大学法学或哲学学士学位授予专业之一，修学年限为四年。该专业旨在培养具备人类学、社会学、文化学基本理论和方法的专门人才，注重知识传授的系统性和实践能力的培养。

培养目标

本专业培养德智体全面发展、具有现代科学思想和优良人文素质的专门人才。学生将掌握人类学、社会学、文化学的基本理论和方法，具备进行社会经济文化调查和应用研究的能力。

课程设置

主要课程包括：人类学概论、文化人类学理论方法、考古学、体质人类学、语言学、世界民族志、中国民族学、中国民族志、宗教学概论、社会学概论、田野调查方法等。此外，还包括教学实习、毕业实习等实践教学环节。

专业特色

山东大学人类学专业强调知识传授的系统性，注重社会经济文化调查方法技术的训练，注重提高研究技能以及进行应用研究的能力。学生将兼修文化人类学、考古人类学、语言人类学、体质人类学四方面的课程，具备全面的学科知识。

就业方向

毕业生可在教育、科研、文化、旅游、社会服务等领域从事相关工作。具体职业包括人类学研究员、社会调查员、文化顾问、博物馆工作人员等。此外，毕业生还可继续深造，攻读硕士或博士学位。

总结

山东大学人类学专业通过系统的课程设置和丰富的实践教学，培养具备扎实理论基础和实践能力的专门人才。毕业生不仅具备全面的学科知识，还具备进行社会经济文化调查和应用研究的能力，能够在多个领域发挥专业优势。

培养目标：本专业培养具备音乐学等方面的基本知识，以及初步对音乐进行理论分析、研究 的能力，能在文化馆站、中小学、社会音乐团体、科研单位和出版、广播影视部门从事中外音乐史、 中外民族音乐理论、音乐美学、音乐教育理论的教学、研究、编辑、评论等工作的复合型、创新型人 才，并为进一步深造打下基础。

培养要求：本专业学生主要学习音乐学和作曲技术方面的基本理论和基本知识，接受对音乐 事像进行独立分析、研究及写作、讲授、评论等方面的基本训练，并掌握相应的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握音乐史学、民族音乐学、音乐美学、作曲技术的基本理论和基本知识；

2．掌握音乐学分析方法；

3．具有对音乐学数据进行收集、整理以及对音乐事像进行独立分析、研究及写作、讲授、评 论等的初步能力；

4．熟悉党和国家在文艺领域的方针、政策和法规；

5．了解音乐研究的理论前沿和发展动态；

6．具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：艺术学理论、音乐与舞蹈学。

核心课程：中西音乐史、中国传统音乐理论、世界民族音乐、音乐美学、论文写作；和声、复调、 曲式、配器；钢琴、视唱练耳等。

主要实践性教学环节：音乐学论文或评论写作、田野采风。

修业年限：五年。

授予学位：艺术学学士。

山东大学 - 能源与动力工程（本科）

培养目标

本专业以热工、力学和机械科学理论为基础，以计算机和控制技术为工具，培养具备能源生产、转化、利用与动力系统研发基本理论和应用技术，以及具备节能减排理念，能在工业、国防、民用等领域从事能源动力、人工环境、新能源研究开发、优化设计、先进制造、智能控制、应用管理等工作的高级科技人才。

培养要求

本专业学生主要学习各种能量转换及有效利用的理论与技术，接受现代科学与工程的基本训练，掌握能源、热科学及动力系统基础理论，掌握计算机及控制技术等现代工具，具备从事节能、制冷、动力、环保和新能源开发利用等领域设备研究开发、设计制造和应用管理所必需的工程技术知识，初步具有应用所学知识提出、分析及解决本专业领域问题的能力。本专业学生还应具有有效的沟通与交流能力，具备良好的职业道德和团队精神，对职业、社会、环境有责任感，树立节能减排的理念。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力

1. 掌握并能应用与本专业相关的数学、物理、力学、材料、机械、热工、控制、电工电子等工程科学基础知识；
2. 具有专门针对能源动力系统提出、分析及解决问题的能力，具有适应本专业要求的个人能力和专业素质，能进行能源新产品和新系统的设计与开发、运行维护以及相关制造，具有集成创新的能力；
3. 了解能源生产、转化和利用的行业需求动态，熟悉能源高效转化和利用技术的理论前沿和应用背景，贯彻执行节能减排的方针政策和技术路线；
4. 具有在能源动力类企业的初步工程实践经验，了解能源与动力工程技术的发展趋势，及时掌握并应用相关新技术为社会服务，成为具备创新精神和创新能力，善于解决实际问题的工程技术人才。

主干学科

动力工程及工程热物理、机械工程。

核心知识领域

热科学基本知识（工程热力学、工程流体力学、传热学）、工程设计基本知识（工程制图、机械设计基础）、电工电子基本知识（电工学、控制理论）等。

核心课程示例

• 示例一：工程流体力学（56学时）、传热学（56学时）、工程热力学（56学时）、燃烧基本原理与建模（24学时）、机械设计基础（48学时）、机械制图及CAD基础（24学时）、电工电子学（72学时）、自动控制理论（32学时）、工程力学（含理论力学和材料力学）（64学时）。
• 示例二：工程流体力学(A)（72学时）、传热学（72学时）、工程热力学（72学时）、燃烧理论基础（16学时）、机械设计基础（64学时）、自动控制理论（72学时）、理论力学（48学时）、材料力学（48学时）。
• 示例三：流体力学（80学时）、传热学（60学时）、工程热力学（75学时）、燃烧学（30学时）、机械原理及设计（90学时）、工程图学（90学时）、电工电子（90学时）、自动控制原理（30学时）、工程力学（120学时）。

主要实践性教学环节

工程训练（金工实习）、机械设计基础课程设计、生产实习、专业课程设计、毕业设计（毕业论文）等。

主要专业实验

电工电子实验、热工实验（包括工程热力学实验、工程流体力学实验、传热学实验）、能源与动力相关方向的专业实验（如燃烧学实验、热工控制与测试类实验）。

修业年限

四年。

授予学位

工学学士。

山东大学 - 社会工作专业介绍

培养目标

本专业培养具备“以人为本、助人自助、公平正义”的专业价值观，具有扎实的理论基础、熟练的社会工作方法等方面的知识和能力，能在党政机关、企事业单位及社会组织等部门和领域从事社会工作服务与社会福利管理等方面工作的复合应用型专业人才。

培养要求

本专业学生主要学习社会工作学等方面的基本理论和主要知识，接受社会服务与社会管理等方面的基本训练，掌握临床社会工作、社区服务管理、社会机构运营以及社会福利行政等方面的主要知识和基本技能。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力

1. 掌握社会工作学学科的基本理论和主要知识，掌握社会工作核心价值观及主要伦理准则；
2. 掌握社会政策分析、社会问题调查及社会服务开发等方面的方法和技术；
3. 具有开发社会服务项目、实施社会服务、运营社会服务机构的基本能力；
4. 熟悉社会管理与社会服务的主要方针、政策和法规；
5. 了解社会福利与社会工作的前沿理论和应用前景；
6. 具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力；
7. 掌握社会工作督导、社会工作研究、社会政策倡导等基本能力；
8. 能灵活运用个案工作、小组工作、社区工作等多种专业方法为服务对象提供综合性服务。

主干学科

社会学、心理学、公共管理学。

核心课程

社会工作概论、社会学概论、社会心理学、个案社会工作、小组社会工作、社区社会工作、社会工作行政、人类行为与社会环境、社会政策概论、社会保障概论。

主要实践性教学环节

社会工作专业实习、社会工作实践活动、社会调查研究。

主要专业实验

个案社会工作实验、小组社会工作实验、社区社会工作实验。

修业年限

四年。

授予学位

法学学士。

山东大学 - 能源与环境系统工程专业介绍

专业代码：080502T

授予学位：工学学士

修学年限：四年

开设课程：

除数理化、计算机等公共基础课外，设有材料力学、理论力学、机械设计基础、工程热力学、工程流体力学、电工电子学、传热学、能源与环境系统工程基础、自动控制理论、能源与环境工程及自动化系列课程、制冷与人工环境及自动化系列课程等。

相近专业：

核工程与核技术、能源动力系统及自动化、工程物理、热能与动力工程

主要实践教学环节：

包括课程实习、毕业设计等。

培养目标：

本专业培养具备宽厚热科学理论和能源与环境系统工程知识，能从事清洁能源开发、电力生产自动化、能源环境保护、制冷与低温、空调和储能、空调与人工环境等领域的设计、研究与管理的跨学科复合型高级技术人才。

专业培养要求：

本专业学生主要学习能源与环境系统工程的基础理论和基本技能，具有清洁能源开发、电力生产自动化等基本能力。

毕业生具备的专业知识与能力：

1. 具有较扎实的数学、物理、化学、机械、电子等学科基础知识；
2. 较好的人文社会科学基础和管理科学基础知识；
3. 掌握能源与环境系统工程的基本知识和基本理论；
4. 具有综合分析和解决实际问题的基本能力；
5. 能比较熟练地阅读本专业的外文资料；
6. 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。

培养目标：本专业培养具有良好的科学、文化素养，能够较系统扎实地掌握化学基础知识、基 本理论和基本技能，富有创新意识和实践能力，能在应用化学及相关领域从事研究、开发及其他 工作的人才。

培养要求：本专业学生主要学习化学与化工及相关学科的基础知识、基本理论和基本技能， 具有一定的人文和社会科学知识，接受较系统的科学思维和应用研究的基本训练，初步具有综合 运用化学及相关学科的基本理论和技术方法进行研究、开发的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有高度的社会责任感、良好的科学文化素养和较强的创新意识；

2．系统掌握化学基础知识、基本理论和基本技能，了解化学和化工的发展动态、应用前景和 行业需求；

3．掌握本专业所需的数学、物理学、化工等学科的基本内容，初步掌握生命、环境、材料、能 源等相关领域的基础知识；

4．掌握一定的信息技术，具有获取、加工和应用信息的能力；

5．能够发现、提出、分析和解决问题，具有从事应用化学研究、开发和其他实际工作的 能力；

6．具有较强的学习、交流、协调能力和团队合作精神，适应科学和社会的发展；

7．具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力。

主干学科：化学。

核心知识领域：物质的结构层次、形态与构效关系，化学键及分子间的相互作用，化学反应的 方向、限度、速率和机理，无机和有机物的组成与结构、合成与分离、分析与表征、反应与性质，化 学实验的基本操作及技术，常用化学与化工仪器设备的原理和应用，化学品的开发、规模制备、加 工与应用方法，化学信息获取、处理和表达的方法。

核心课程示例：

示例一：无机化学（96学时）、分析化学（80学时）、有机化学（96学时）、物理化学（128学 时）、化工原理（32学时）、工业化学（32学时）、高分子科学导论（32学时）、生物化学（32学时）、 绿色化学（32学时）、化学信息学（48学时）、无机化学实验（96学时）、分析化学实验（120学 时）、有机化学实验（144学时）、物理化学实验（96学时）、化工原理实验（16学时）、应用化学综 合与设计实验（96学时）。

示例二：普通化学概论（90学时）、元素无机化学（36学时）、分析化学（108学时）、有机化学 （108学时）、物理化学（108学时）、化工基础（54学时）、化工制图（36学时）、应用高分子化学 （36学时）、精细化学品化学（36学时）、基础化学实验（98学时）、仪器分析实验（56学时）、有机 化学实验（98学时）、物理化学实验（84学时）、化工基础实验（28学时）、应用化学实验（112学 时）、应用化学综合与设计实验（56学时）。

示例三：无机化学（64学时）、定量分析化学（48学时）、有机化学（96学时）、物理化学(96 学时)、仪器分析（48学时）、化工原理（112学时）、化工设备机械基础（48学时）、精细化学品工 艺学（64学时）、基础化学实验(I、Ⅱ)（312学时）、综合化学实验（160学时）、化工原理实验(48 学时)、探究性化学实验（64学时）、应用化学专业实验（64学时）。

主要实践性教学环节：化学实验、化工实验、物理实验、生产实习、毕业论文（设计）等。

主要专业实验：基础化学实验、综合化学实验、基础化工实验、研究性化学实验等。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士或工学学士。 0704 天文学类

山东大学 - 金融学（本科）

培养目标

本专业培养具有全球视野，系统掌握金融知识和金融理论，具备金融实务专业技能，具有较强的社会适应能力，胜任银行、证券、保险等金融机构及政府部门和企事业单位的专业工作，具有深厚理论功底、精湛专业技能、良好综合素质和优秀人格品质的创新型金融人才。

培养要求

本专业学生主要学习经济学科和金融学科的基础理论和基础知识，系统掌握金融学的基本理论、专业知识和业务技能，具有较强的金融工作实践能力，掌握金融学科学研究的方法。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1. 掌握经济学和金融学的基本理论、基本知识和基本方法；
2. 能够较好地运用数学、统计学、计量经济学等分析方法对现实金融问题进行分析研究；
3. 具有较强的学习能力、写作能力、语言表达能力、人际沟通和跨文化交流能力，以及计算机和信息技术应用等方面的基本能力；
4. 熟悉国情，熟悉国家有关经济和金融的方针、政策和法规；
5. 了解金融学科的理论前沿和发展动态，了解金融领域的最新发展状况及国际金融活动的规则和惯例，了解中国金融发展与改革需要解决的重大问题；
6. 具有能初步从事金融学理论研究的能力和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力，具有良好的品德操行、人文修养、职业道德和社会责任感，具有较强的社会适应能力和优秀的综合素质。

主干学科

理论经济学、应用经济学、工商管理。

核心课程

政治经济学、西方经济学（含微观经济、宏观经济）、计量经济学、经济法律概论、会计学、国民经济统计学、管理学原理、国际经济学、金融学、金融中介学、金融市场学、投资学、保险学、商业银行经营学、国际金融学、公司金融、金融工程学、中央银行学。

主要实践性教学环节

实验课程（含基本统计分析软件应用、实务模拟等）、社会实践（含社会调查、实习等）、科研和论文写作（含毕业论文、学年论文、科研实践等）。

修业年限

四年。

授予学位

经济学学士。

【本专业为国家控制布点的专业】

储能是国家战略新兴产业，是实现我国“碳中和”目标的重要支撑技术领域。储能专业致力于培养面向世界科技前沿、面向国家重大需求，培养具有优良品德、执着信念和社会责任感，培养掌握储能专业基础理论知识和专业技能方面的多学科综合知识，具有多维知识结构、创新思维、国际视野和解决复杂工程问题能力，具备从事储能科学、系统与装备的研究、开发、设计、制造和管理的技术能力和工程实践能力，在能源动力及相关领域引领未来发展的杰出人才。

毕业生可在新能源汽车、锂电池、氢能、燃料电池、能源、电力、航空、航天、航海领域相关的企业、科研设计单位、高等院校等从事设计、研发和管理工作。

山东大学 - 财政学（本科）

培养目标

本专业培养具有良好的经济学基础知识、专门的财税专业知识、较好的综合能力、应用能力和创新能力，能在财政、税务、公共管理、公共投资、国有资产管理、企业管理、非营利组织等相关领域或者工作岗位上从事研究、应用、管理、咨询方面工作的应用型、复合型或者创新型人才。

培养要求

本专业学生主要学习经济学学科及财政税收专业方向的基本理论和基本知识，接受知识、能力和素质方面的基本训练，掌握获取知识、应用知识及知识创新方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力

1. 掌握经济学学科及财政税收专业方向的基本理论和基本知识；
2. 掌握实证分析和规范分析、统计分析、案例分析、演绎分析和归纳分析、数理分析、边际分析、均衡分析等分析方法，掌握计算机及信息技术；
3. 具有运用专业知识发现、分析、解决问题的基本能力以及一定的专业实践与创新能力；
4. 熟悉国家在经济领域尤其是财政税收领域的方针、政策和法规；
5. 了解财税经济及管理的理论前沿、发展动态与行业需求；
6. 具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力；
7. 具有初步的本专业文献检索、外文资料阅读、论文写作、外语交流能力。

主干学科

应用经济学、公共管理。

核心课程

微观经济学、宏观经济学、财政学、计量经济学、会计学、国家税收、统计学、金融学、国际经济学、政府预算。

主要实践性教学环节

课程实验、教学实习、课程设计、社会实践、科技训练、综合论文训练等多种形式。

主要专业实验

财税模拟实验、财经软件应用实验。

修业年限

四年。

授予学位

经济学学士。

【本专业为国家控制布点的专业】

【电气工程及其自动化】

该专业以主干的电气工程学科为主导，紧密与计算机、控制、通讯等学科有机结合，培养高级工程技术人才。毕业生可在电气工程领域或相关领域从事研究、教学、开发、管理及生产等相关工作，其焦点着重在电力系统及其自动化、高电压与绝缘技术、电力电子技术、电机电器制造、理论电工新技术。

本专业学生主要学习电工理论、电子技术、信息技术、控制理论、计算机技术等方面较宽广的科学技术基础和相应的专业知识，并接受1个专业方向的系统训练，在电气工程领域初步具有提出问题和解决问题的能力。

学制四年。按计划要求完成学业者，授予工学学士学位。

【电气工程及其自动化专业“卓越工程师教育培养计划”】

该专业以主干的电气工程学科为主导，紧密与计算机、控制、通讯等学科有机结合，培养从事高级工程技术的领军人才。本科毕业生也可在电气工程领域或相关领域直接从事研究、教学、开发、管理及生产等相关工作，或者继续攻读硕士、博士学位，其焦点着重在电力系统及其自动化、高电压与绝缘技术、电力电子技术、电机电器制造、理论电工新技术等学科领域培养尖端的工程技术人才。

专业致力于培养具备健全人格、张扬个性，思维活跃、基础扎实、视野开阔、运筹帷幄、勇于创新，掌握电气工程领域的基础知识和专门知识，具有电气工程技术和技能素养、显现电力行业特色的具有领军作用的工程师。

学制四年。按计划要求完成学业者，授予工学学士学位。

山东大学 - 工程力学专业介绍

培养目标

本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要，德、智、体等方面全面发展，掌握工程力学专业的基础理论以及计算技术与实验技能，能够在有关工程领域中从事与力学问题相关的工程设计与分析、技术开发及技术管理工作，或继续攻读硕士、博士学位的工程力学及相关专业的高层次研究人才或高校教师。

培养要求

本专业学生主要学习工程力学的基本理论和基本知识，接受必要的工程技能训练，具有应用计算机和现代实验技术手段解决与力学有关的工程问题的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1. 具有良好的思想道德素质、强烈的民族自豪感和社会责任感，身心健康；
2. 具有较好的人文、艺术和社会科学基础及较强的文字表达能力；
3. 具有较扎实的数学和其他相关的自然科学以及工程技术的基础理论知识；
4. 具有较系统的工程力学专业基础知识，较扎实的综合实验能力、工程实践能力和力学建模的能力；
5. 具有初步的解决与力学有关的工程技术问题的能力，了解学科前沿与发展趋势；
6. 具有初步的与力学有关的工程计算与分析能力，以及大型工程软件的应用与开发的能力；
7. 具有自学能力、创新意识、团队精神和发展潜力；
8. 具有外语听、说、读、写的综合运用能力及查阅外文科技文献的能力。

主干学科

力学。

核心知识领域

理论力学、材料力学、弹性力学、流体力学、实验力学、计算力学、振动力学。

主要实践性教学环节

课程设计、综合大作业或小论文，金工实习、与应用背景有关的专业认识实习以及专业（生产）实习、毕业论文（设计）等。

主要专业实验

固体力学实验、流体力学实验、动力学实验。

修业年限

四年。

授予学位

工学学士。

培养目标：本专业培养具备扎实的科学社会主义理论基础、良好的政治素质和人文社会科学 素质，能在学校、科研机构、党政机关和企事业单位从事教学研究、理论宣传和管理工作的复合型 人才。

培养要求：本专业学生主要学习科学社会主义的基本理论和基本知识，接受教学技能、科研 写作、管理能力等方面的基本训练，掌握运用科学社会主义理论观察和分析现实问题的基本 能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．了解马克思主义基本原理，掌握科学社会主义的基本理论，了解科学社会主义理论的演 进及其指导下的实践发展的历史进程；

2．掌握马克思主义理论学科和科学社会主义专业的基本研究方法；

3．具有运用科学社会主义理论分析和总结各国社会主义实践中的经验教训，探索社会主义 建设的一般规律和中国特色社会主义建设规律的基本能力；

4．了解中国特色社会主义理论与实践，熟悉中国共产党的纲领、路线、方针和政策；

5．了解科学社会主义学科专业的理论前沿和发展动态；

6．具有从事本专业所需的社会科学、自然科学知识以及外语和计算机操作等基本知识。

主干学科：马克思主义理论、政治学。

核心课程：科学社会主义原理、社会主义文献选读、社会主义思想史、当代世界社会主义专题 研究、中国政治体制研究、当代资本主义专题研究、当代国外社会思潮研究、当代中国社会思潮研 究、中国特色社会主义理论研究。

主要实践性教学环节：社会实践、社会调查、专业实习、毕业论文等。

修业年限：四年。 授予学位：法学学士。

山东大学 - 工程管理专业介绍

培养目标

本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体等方面全面发展，具备国际视野，具有由土木工程技术知识及与国内、国际工程管理相关的管理、经济和法律等基础知识和专业知识组成的系统的、开放性的知识结构，接受工程师基本训练，同时具备较强的专业综合素质与能力、实践能力、创新能力，具备健康的个性品质和良好的社会适应能力，能够在国内外土木工程及其他工程领域进行工程决策和从事全过程工程管理与相关专业管理的高素质、复合型人才。

培养要求

本专业学生主要学习土木工程及其他必要的工程技术、管理、经济、法律方面的基本理论和基本知识，全面而系统地接受科学思维、系统思维、管理思维、人文思维和工程师的基本训练，具备知识获取能力，知识应用能力、创新能力、分析与解决工程管理问题等方面的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力

1. 掌握土木工程技术基础知识，熟悉必要的其他工程技术基础知识；
2. 掌握与国内、国际工程管理相关的管理理论和方法，相关的经济理论和方法与相关的法律、法规；
3. 掌握国内、国际工程管理专业领域的专业基础知识，专业知识、专业技术和方法；
4. 具备综合运用上述几个方面的理论、知识、技术和方法从事国内、国际工程的技术管理、专业管理、综合管理和全过程管理的基本能力，具备进行一般土木工程设计的基本能力；
5. 具备对工程管理专业外语文献进行读、写、译的基本能力；
6. 具备运用计算机辅助解决工程管理专业及相关问题的基本能力；
7. 具备初步的科学研究能力，具有较强的语言与文字表达和人际沟通能力，具备健康的个性品质和良好的社会适应能力；
8. 了解国内外工程管理领域的理论与实践的最新发展动态与趋势；
9. 具备相关行业与领域工程管理类（建设类）专业人员国家执业资格要求的理论知识。

主干学科

管理科学与工程、土木工程。

核心课程

工程图学、工程材料、工程力学、工程结构、运筹学、工程经济学、工程项目管理、建设法规、工程合同法律制度、工程合同管理、工程估价、工程财务管理、工程成本规划与控制、组织行为学、人力资源管理、工程信息管理。

主要实践性教学环节

课程设计、生产实习、毕业实习、毕业设计（论文）。

主要专业实验

工程经济学课程实验、工程项目管理课程实验、工程估价课程实验、工程信息管理课程实验。

修业年限

四年。

授予学位

管理学学士或工学学士。

山东大学 - 政治学与行政学（本科）

培养目标

本专业培养具有一定马克思主义理论素养和政治学、行政学方面的基本理论和专门知识，能在党政机关、新闻出版机构、社会团体、企事业单位从事教学科研、行政管理等方面工作的政治学和行政学高级专门人才。

培养要求

本专业学生主要学习政治学、行政学方面的基本理论和基本知识，接受政治学理论与方法、行政学理论与方法、中国政治分析、比较政治分析、公共政策分析、社会调查与统计等方面的基本训练，具备调查研究、分析判断和协调组织等方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1. 掌握马克思主义基本原理和政治学、行政学的基本理论和基本知识；
2. 掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点，以及系统分析、统计分析、比较分析、历史分析等方法或技术；
3. 具有在党政机关、新闻出版机构、社会团体、企事业单位从事教学科研、行政管理及其他有关专门业务工作的基本能力；
4. 熟悉当代中国的政治制度、政治过程以及党和国家的有关方针、政策和法规；
5. 了解政治学、行政学及法学、管理学等相关学科的理论前沿和发展动态；
6. 掌握文献检索和资料查询的基本方法和手段，具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科

政治学。

核心课程

政治学原理、行政学概论、中国政府与政治、比较政治制度、中国政治制度史、中国政治思想史、西方政治思想史、公共政策概论、行政法、社会调查与统计等。

主要实践性教学环节

包括社会调查、参与课题研究、教学实习等，一般安排8周。

修业年限

四年。

授予学位

法学学士。

专业简介：本专业致力于培养具有扎实的数理基础、大数据技术基础、数据科学与生物医学交叉学科基础，具备在生物医学、医疗卫生领域从事大数据分析及解决实际问题能力的复合型医工人才。

就业方向：在生物医学、制药、健康服务等行业从事数据挖掘及统计分析工作；在医疗信息服务、计算机软件、互联网技术等机构从事信息系统开发、培训及技术支持等工作；在医疗卫生机构从事信息系统管理维护工作。

山东大学土木、水利与海洋工程专业介绍

专业定位

山东大学“土木、水利与海洋工程”以服务国家基础设施建设重大战略为导向，面向土木与地下工程智能建造、智慧水利与水安全、智慧交通工程等行业前沿，涉及建筑、交通、水利、地下空间、海洋等人类社会发展不可或缺的众多行业，培养理科基础扎实、工程素质卓越、综合素养全面，掌握未来技术和产业发展趋势的大土木类工程科学家和产业领军人才。

培养目标

按照“宽口径、厚基础、新工科”思路，强化通识教育，将基础数学、力学、管理、法律以及工程新技术相结合，从国家重点工程中凝练科学问题，解决土木、水利、交通和海洋等工程中的有关问题，同时结合智能化发展趋势进行拓展，培养理科基础扎实、工程素质卓越、综合素养全面，掌握未来技术和产业发展趋势的大土木类工程科学家和产业领军人才，能够在土木工程、水利工程、道路与桥梁工程、海洋工程等领域进行有效沟通、交流与协作，能胜任大土木工程领域设计、施工、管理等工作，并能继续在本领域从事科学研究工作。

培养特色

专业发展坚持“宽口径、厚基础、新工科”思路，拥有以李术才院士为核心的高水平教学科研团队，以大平台、大人才、大项目、大成果为支撑，从国家重点工程中凝练科学问题，既教授学生如何运用数学、力学和专业知识来解决土木、水利、交通和海洋工程中的有关科学问题，又与计算机、环境、管理等多学科交叉融合，全面培养学生的创新研究能力和新工科实践能力。

1. 通

强化通识教育，新生入校后前两年需完成大土木类领域基础课程，为学生学业与职业发展奠定宽厚的理论基础，为迎接未来的新挑战做好准备。

2. 专

强调学科交叉与融合，设置4个专业方向模块，包括建筑工程、水利水电工程、交通基础设施工程及海洋工程，学生选择一个主修专业方向进行重点学习，为学生提供在某一专业领域继续学习和发展的机会。

3. 跨

每个学生选择至少一个辅修专业方向进行学习，为学生进入更广泛的领域提供发展机会，满足学生个性化和多样化培养需求。

4. 融

课程体系将数学、力学、管理、法律知识与工程新技术相结合，并与计算机、环境、管理等多学科交叉融合，全面提升学生创新研究能力和新工科实践能力。

同时，专业注重国际交流合作，与美、欧、澳、日等多个国家知名高校建立了国际联合培养机制。邀请世界著名学者为本科生开设暑期国际课程，拓宽国际视野。

毕业去向

毕业生既能够在国家基础设施建设大型企事业单位从事设计、施工、管理等工作，也能在科研院所和高校从事相关领域前沿科学研究工作。毕业生到国内外名校升学深造比例达到50%以上。

山东大学行政管理专业介绍

培养目标

本专业培养具有一定马克思主义理论素养和现代公共精神，掌握行政管理领域的基础理论知识和专业技能，能在党政机关、企事业单位、社会团体从事管理工作以及科研工作的复合型人才。

培养要求

本专业学生应系统学习马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系，掌握行政管理学、管理学、政治学、经济学、法学等基础理论和专业知识，培养逻辑思维能力、领导决策能力、组织协调能力、沟通交流能力、语言表达与写作能力，掌握社会调查分析、现代信息技术和管理操作技术等基本技能。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力

1. 掌握行政管理学、管理学、政治学、经济学、法学等相关领域的基础理论和基础知识；
2. 具有较强的学习意识和创新精神，具备获取、更新和应用知识和信息的能力；
3. 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具备数据收集、处理和统计分析的基本能力；
4. 具有科学的思维方式、良好的逻辑思维能力、较强的语言表达和写作能力；
5. 掌握领导决策、组织协调、沟通交流等方面的系统知识和基本能力；
6. 掌握和运用现代化信息技术手段，具有较强的信息技术应用能力；
7. 熟悉我国有关法律法规、方针政策和制度；
8. 了解学科发展动态和理论前沿。

主干学科

公共管理、政治学。

核心课程

政治学原理、管理学原理、公共管理学（行政管理学）、法学概论（宪法与行政法）、公共经济学（政府经济学）、公共政策学、行政组织学、公共部门人力资源管理等。

主要实践性教学环节

社会调查、机关或企事业单位实习、毕业论文等。

主要专业实验

电子政务实验。

修业年限

四年。

授予学位

管理学学士。

【建筑学专业】

本专业培养掌握建筑学学科的基本理论和基本知识，接受建筑设计方面的基本训练，能在设计部门从事设计工作，并具有多种职业适应能力的复合型高级工程技术人才。学生在校期间主要学习建筑设计方面的理论知识，具有项目策划、建筑设计方案、建筑施工图绘制和城市设计等方面的基本能力。学生毕业后，能够从事与建筑学学科相关的研究、设计和管理工作。

学制：五年

授予学位：工学学士

山东大学马克思主义理论专业介绍

专业概述

马克思主义理论是山东大学设立的一门本科专业，属于马克思主义理论一级学科。该专业旨在对马克思主义进行整体性研究，涵盖马克思列宁主义、马克思中国化的重要理论成果、毛泽东思想、邓小平理论等内容。通过系统的学习和研究，培养具备扎实理论基础和较强实践能力的高级专门人才。

培养目标

本专业培养具有坚定的马克思主义信仰，系统掌握马克思主义基本原理和中国特色社会主义理论体系，具备较强的理论分析能力和实践操作能力，能够在党政机关、外事部门、高等院校等单位从事理论研究、教学、宣传和管理工作的高级专门人才。

课程设置

本专业的课程体系包括《马克思主义哲学》、《马克思主义发展史》、《科学社会主义原理》、《马列主义经典著作选读》、《中国特色社会主义理论》、《国际政治学》、《中共党史》、《社会主义思想史》等。这些课程旨在帮助学生全面掌握马克思主义理论的核心内容和研究方法。

专业特色

山东大学马克思主义理论专业注重理论与实践相结合，强调马克思主义理论在当代中国的应用与发展。通过丰富的课程设置和实践活动，培养学生的理论素养和实践能力，使其能够运用马克思主义立场、观点和方法分析研究当代现实问题。

就业方向

毕业生可在高校、科研院所从事马克思主义理论教学和研究工作，进行共产主义和中国特色社会主义理想信念教育、思想政治教育。也可以在党政机关、高校企事业单位从事与本学科相关的理论宣传管理、新闻出版等实务工作。

总结

山东大学马克思主义理论专业通过系统的理论学习和实践训练，培养具备扎实理论基础和较强实践能力的高级专门人才。毕业生在高校、科研院所、党政机关、企事业单位等领域具有广泛的就业前景，能够为中国特色社会主义事业贡献力量。

【城市地下空间工程专业】

城市地下空间工程是指在城市地面以下土层或岩体中修建的各种类型的地下建筑物或结构物，涵盖了城市地铁、地下商业街、地下综合体、地下综合管廓、地下停车场、地下快速道路、过街通道、水底隧道等。本专业培养掌握城市地下空间工程学科的基本理论和基本知识，具有创新精神的高级城市地下空间工程专业技术人才。毕业生能从事城市地下空间规划，城市地下工程的设计、施工、监测、防灾与管理工作，并具有初步的项目规划和研究开发能力。

学制：四年

授予学位：工学学士

【汉语国际教育】

海外学习汉语的人数已达4000多万，“汉语热”兴起的同时也存在巨大的汉语师资缺口。汉语国际教育专业（原名为“对外汉语”）是为满足全球持续增长的汉语师资人才需求而设置的专业，致力于培养汉语作为第二语言教学（教授外国非母语者学习汉语）及国际文化传播的专门人才。

本专业通过学习汉语语言学、第二语言教学法、中国文化、跨文化传播等专业课程，使学生获得三种能力——教育理论及汉语教学能力、文化素养及文化传播能力、汉语素养及综合应用能力。

本专业培养特点可以归结为“三种平衡”：一是中国根基与国际视野的平衡。国际教育学院作为学校的“小联合国”，每年在读的外国留学生超过一千人，具有鲜明的多肤色学院文化特色。本专业中外学生兼招，部分课程中外学生同班授课，为学生提供了多方位的跨文化交际平台。二是人文素养与应用技能的平衡。本专业开设多门全英语课程，采取小班化授课，依托我校国家基地、海外孔子学院等平台，为学生提供形式多样的实习机会。三是专业深度与理论广度的平衡，本专业为学生提供语言学、文化学、教育学、传播学、社会学等多学科理论给养，使学生具有跨学科的知识结构与多元学术视角。

毕业生可以在国内外各类教育机构、文化传播机构，政府部门、跨国企业、新闻出版单位及其他企事业单位从事与语言文化传播交流相关的工作。

智能建造与智慧交通专业介绍 - 山东大学

专业概述

智能建造与智慧交通专业是山东大学面向国家“交通强国”、“制造强国”重大战略需求而设立的新兴交叉学科专业。该专业融合了软件工程、机械工程、交通土木工程等多学科知识，以智能化建造和智慧化服务为核心，致力于培养具备国际视野和自主创新能力的应用研究型领军人才。

培养目标

本专业旨在培养德智体美劳全面发展，具有扎实的理论基础和宽广的专业知识，掌握智能建造与智慧交通领域的前沿技术，具备跨界发展能力和实践创新精神的高素质复合型人才。毕业生将能够在智能建造、智慧交通、智能制造等领域从事科学研究、技术开发、工程管理等工作。

课程设置

本专业的课程设置注重理论与实践相结合，涵盖以下主要课程：

• 智能建造技术
• 智慧交通系统
• 软件工程基础
• 机械设计与制造
• 交通土木工程
• 数据分析与人工智能
• 项目管理与工程经济
• 创新实践与毕业设计

专业特色

本专业具有以下特色：

• 多学科交叉融合：整合软件工程、机械工程、交通土木工程等多学科知识，形成独特的专业优势。
• 智能化与智慧化：以智能化建造和智慧化服务为核心，紧跟行业发展前沿。
• 实践创新能力：注重实践教学，培养学生的创新能力和解决实际问题的能力。
• 国际化视野：通过国际交流与合作，拓展学生的国际视野和跨文化沟通能力。

就业方向

毕业生可在以下领域就业：

• 智能建造企业：从事智能建造技术研发、项目管理等工作。
• 智慧交通系统：参与智慧交通系统的设计、开发与维护。
• 科研机构：从事智能建造与智慧交通领域的科学研究与技术开发。
• 政府部门：参与交通规划、城市基础设施建设等工作。
• 高等教育：继续深造，从事教学与科研工作。

总结

山东大学智能建造与智慧交通专业立足国家战略需求，融合多学科知识，培养具备国际视野和自主创新能力的应用研究型领军人才。通过系统的课程设置和实践教学，学生将掌握智能建造与智慧交通领域的前沿技术，具备跨界发展能力和实践创新精神，为未来的职业发展奠定坚实基础。

山东大学经济学专业介绍

培养目标

本专业培养站在时代前列，具有强烈民族精神和高度社会责任感，以马克思主义为指导，经济学基础理论功底深厚，信念执著、品德优良、知识丰富，能够理论联系实际，了解中国国情，具有国际视野，具有强烈的创新意识和应用实践能力，能在高等学校和科研机构、相关政府部门、企事业单位从事经济学教学研究和经济管理等方面工作的高素质专门人才和拔尖创新人才。

培养要求

本专业学生主要学习经济学的基本理论和基本知识，接受经济学基础理论、科学研究方法和社会实践能力等方面的基本训练。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1. 掌握马克思主义经济学的基本理论、基本知识和现代经济学的基本理论和方法；
2. 能够较好地运用统计学、计量经济学等分析方法对现实经济问题进行分析研究；
3. 具有较强的学习能力、写作能力、语言表达能力、人际沟通和跨文化交流能力以及计算机及信息技术应用等方面的基本能力；
4. 熟悉国情，熟悉国家经济建设和经济改革等方面的基本方针、政策和法规；
5. 了解经济学的理论前沿和中国经济社会发展与改革需要解决的重大问题；
6. 具有能初步从事经济学理论研究的能力和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科

理论经济学、应用经济学、工商管理。

核心课程

政治经济学（一般理论、资本主义经济、社会主义经济）、西方经济学（微观经济、宏观经济）、计量经济学、统计学、财政学、货币金融学、会计学、经济史（中国经济史、外国经济史）、经济思想史、当代中国经济。

主要实践性教学环节

实验课程（含基本统计分析软件应用、实务模拟等）、社会实践（含社会调查、实习等）、科研和论文写作（含毕业论文、学年论文、科研实践等）。

修业年限

四年。

授予学位

经济学学士。

【社会体育指导与管理】

本专业以社会需求为切入点，培养适应体育产业发展和运动健康服务等领域的复合型体育专门人才，在整合山东大学体育、公共管理、公共卫生、机械制造、医学、材料等学科知识、师资力量和教学条件的基础上，以国家级、省级多项研究基地和国内外教学合作平台为依托，重点围绕体育产业管理、运动健康服务、数字化健身、体育用品设计等方向领域，采取“三跨、四经历”的培养模式，实施创新性体育人才培养工作。

山东大学 - 药学专业介绍

培养目标

本专业培养具备药学学科基本理论、基本知识和一定的实验技能，能够在药学领域从事药物研究与开发、药物生产、药物质量控制、药物临床应用和监督管理等方面工作的药学专门人才。

培养要求

本专业学生主要学习药学、化学、生物学、基础医学等学科的基本理论和基本知识，接受药物化学、药物分析、药理学、药剂学等相关学科基本实验技能的训练，具备药物研究与开发、药物生产、药物质量控制和药物临床应用等方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力

1. 掌握药学、化学、生物学、基础医学等学科的基本理论、基本知识、基本技能；
2. 掌握药物分析、药物化学、药物制剂、药理学等学科的基本实验技能、方法和技术；
3. 具备药物研究与开发、药物生产、药物质量控制、药物临床应用的基本能力；
4. 熟悉药事管理的法律、法规和政策；
5. 了解药学及相关领域前沿与发展趋势、医药行业发展需求；
6. 具有自主获取知识的能力，具备一定的创新意识和初步的科学研究能力以及综合运用理论知识解决实际问题的能力；
7. 掌握一门外语，能熟练地阅读本专业的外文资料，掌握文献检索、资料查询和综述的基本方法。

主干学科

药学、化学、生物学。

核心课程

有机化学、分析化学、物理化学、人体解剖生理学、生物化学、微生物学与免疫学、药物化学、天然药物化学、生药学、临床医学概论、药剂学、药理学、药物分析、药物动力学等。

主要实践性教学环节

独立设置的实验课程教学、研究见习、医药企业（或研究机构、医院、社区药房）见习、毕业实习和毕业论文等多种形式。

主要专业实验

有机化学实验、分析化学实验、物理化学实验、人体解剖生理学实验、生物化学实验、微生物学与免疫学实验、药物化学实验、天然药物化学实验、生药学实验、药剂学实验、药理学实验、药物分析实验、药物动力学实验等。

修业年限

四年。

授予学位

理学学士。

• 专业简介

国际新闻与传播是研究国际新闻事业和人类一切传播行为和传播过程发生、发展的规律以及传播与人和社会的关系的学问的科学。

• 培养目标

培养的是具备系统的新闻理论知识与技能、宽广的文化与科学知识，熟悉国际新闻、宣传政策法规，能在新闻、出版与宣传部门从事编辑、掌握现代电子媒体，特别是电视媒体与网络多媒体传播的基本技能的新闻学高级专门人才。

• 培养要求

该专业学生主要学习马克思主义基本原理和新闻学基本理论和基础知识，受到新闻业务的基本训练，掌握广播电视节目策划、广告企划制作、公关活动策划与执行、媒体运营、新闻采访、写作、编辑、摄影等业务知识与技能，具有社会活动和科研的基本能力。

• 学科要求

该专业对文学科目要求较高。该专业适合对新闻船舶学研究感兴趣的学生就读。

• 知识能力

1.掌握新闻传播基本理论与基本知识；

2.掌握新闻采访、写作、编辑、评论、摄影等业务知识与技能；

3.具有调查研究和社会活动能力；

4.了解新闻工作的方针、政策和法规；

5.了解国际新闻与传播工作现状与发展趋势，了解外国新闻工作发展动态。

【光电信息科学与工程】

光电信息科学与工程是一门在工业、军事、交通、能源、通讯、生物医疗及科学研究等众多领域具有广泛应用的高新工程技术学科。包括光电信息科学与工程、电子科学技术两个本科专业，在大一结束后，由学生自行选择适合自己发展的专业方向。光电信息科学与工程专业是国家级特色专业。经过几十年的发展壮大，形成了特色鲜明的激光科学与技术，光全息和光电存储技术，光电检测技术等专业方向。目前，为满足新形势的要求，又设立了“能源光电”、“通信光电”和“光电材料”等新专业方向。

本类专业培养在光电信息科学与工程领域内

从事光电子和激光技术、光通信技术、微电子技术及计算机应用技术等方面的设计、研究、开发、应用和管理工作的高级科学研究、工程技术及管理人才。

毕业生可继续攻读硕士、博士学位，也可到信息产业部门、研究院所、高等院校、企事业单位及有关公司，从事光学、光电子学、光电子技术科学、光电信息工程与技术、光通信工程与技术、光电信号检测处理与控制技术等领域的研究、设计、开发、应用和管理等工作。

学 制 ：四年

授予学位 ：工学学士

山东大学 - 临床药学专业介绍

专业代码

100703TK

授予学位

医学学士

修学年限

五年/四年

开设课程

大学英语、高等数学、数理统计、物理学、基础化学、分析化学、有机化学、生物化学与分子生物学、微生物学、天然药物化学、药物化学、药物分析、人体解剖生理学、药理学、药剂学、临床药物代谢动力学、细胞生物学、药物毒理学、病理生理学、诊断学、内科学、外科学、妇科学、儿科学、临床见习、临床药理学、临床药物治疗学、药物不良反应与药物警戒、药物经济学、医院药事法规与GCP、医学伦理学、药学信息检索等。

相近专业

药学、中药学、中草药栽培与鉴定、藏药学、中药资源与开发、药事管理、蒙药学

主要实践教学环节

包括课程实习、毕业实习等。

培养目标

本专业培养从事临床药学教育、临床药学研究以及药物开发工作的高级科学技术人才。

专业培养要求

本专业学生主要学习药学及临床医学的基础知识及实践技能，接受临床药学实践、临床药学研究方法和技能的基本培训，掌握承担临床药学技术工作、药物评价（新药评价及药品再评价）、药学信息与咨询服务、参与临床药物治疗方案的设计与实践、实施合理用药的基础知识及技能。

毕业生具备的专业知识与能力

1. 基础医学、临床医学和药学的基本理论知识；
2. 临床合理用药与安全用药的基本理论知识；
3. 体液中药物浓度测定的原理、方法与实验技能；
4. 新药及药物新剂型、新制剂的临床药理观察与评价的初步能力。

山东大学 - 工商管理专业介绍

培养目标

本专业培养适应现代市场经济需要，具备人文精神、科学素养和诚信品质，掌握现代管理理论，具有国际化视野、创新意识、团队精神，具有实践能力与沟通技能，能够在营利性和非营利性机构从事管理工作或理论研究和教学工作的应用型、复合型专业人才。

培养要求

本专业学生主要学习管理学、经济学和企业管理的基本理论和基本知识，接受企业管理方法与技巧方面的基本训练，掌握分析和解决管理问题的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力

1. 掌握管理学、经济学的基本原理和现代企业管理的基本理论、基本知识；
2. 掌握企业管理的定性、定量的分析方法；
3. 具有较强的语言与文字表达、人际沟通以及分析和解决企业管理工作和问题的基本能力；
4. 熟悉我国企业管理的有关方针、政策和法规以及国际企业管理的惯例与规则；
5. 了解本学科的理论前沿和发展动态；
6. 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科

工商管理。

核心课程

管理学、经济学、会计学、财务管理、市场营销、人力资源管理、战略管理、生产运作管理、管理信息系统等。

主要实践性教学环节

专业实习（含课程实习、毕业实习等）。

修业年限

四年。

授予学位

管理学学士。

【本专业为国家控制布点的专业】