学校简介:
山东医学高等专科学校是一所省属全日制普通高等学校,设临沂、济南两个校区,临沂校区为1966年青岛医学院在沂水设立的分院,1972年更名为沂水医学专科学校,1982年开始迁址临沂,1986年更名为临沂医学专科学校,2004年更名为山东医学高等专科学校。济南校区前身为1954年建立的山东省卫生干部学校,1958年更名为山东省卫生干部进修学院、山东省济南卫生学校,1989年复建山东省卫生学校,2005年并入山东医学高等专科学校。
学校占地1667亩,建筑面积38.38万平方米,固定资产12.17亿元,教学仪器设备总值2.38亿元,图书馆藏书188万册,数字资源量380.35万册,现有全日制在校生2.6万人,其中中高职贯通培养学生3448人。成人专科生1798人。
专业设置 专业涉及医药卫生、公共管理与服务、资源环境与安全、食品药品与粮食4个专业大类,临床医学类、护理类、健康管理与促进类等13个专业类,有招生专业31个,面向16省市招生。获批中央财政支持重点建设专业2个、全国首批职业院校健康服务类示范专业1个、教育部现代学徒制试点专业1个、教育部1+X证书制度试点项目20个、省高水平专业群3个、省级品牌专业群3个、“3+2”专本对口贯通分段培养专业6个,是山东省医药卫生与健康服务类规模最大、专业设置最全的省属公办全日制普通高等专科学校。
师资队伍 专任教师1258人,副高及以上职称教师占52.7%,硕士及以上占71.7%。现有全国教师党支部“双带头人”工作室1个、全国“双带头人”教师党支部书记“强国行”专项行动团队2个、省级教学团队5个、省高校黄大年式教师团队3个、省职业教育教学创新团队6个、省青年创新团队2个、省职业教育名师工作室4个、省职业教育技艺技能传承创新平台1个。有全国优秀教育工作者1人,省优秀教师1人,省教学名师8人,省高校十大师德标兵1人,省青年技能名师4人,省技术能手2人。近五年,60余名教师分别在国家和省、市级学术团体、教学指导委员会、专业建设指导委员会中任主委、副主委,150余名教师被聘为国家及省部级规划教材的主编、副主编。
实训条件 建有校内高标准实验实训中心17个、贺林院士个性化医疗与转化医学院士工作站1个、省市医药卫生重点实验室2个。校外实习实训基地266个,分布在山东省内及北京、上海、深圳、南京、杭州、苏州、新疆等地。附属医院11所。牵头组建山东卫生职教集团成员单位100家、校院合作理事会成员单位152家、省医养健康产教融合共同体成员单位70家、医养健康产教融合联盟成员单位20余家。建成鲁南公共卫生学院、鲁南眼视光学院、新华医疗技术学院、阳光健康学院、乡村医生培训学院和仁宏健康学院等6所二级学院。与威高集团、鲁南制药集团、绿叶集团、健康力(北京)科技股份有限公司等国内知名企业开展校企合作项目。
科教水平 近年来,获市厅级以上自然科学立项课题181项,人文社会科学及教育教学研究课题立项370余项,其中国家自然科学基金课题4项,省自然科学基金课题3项,教育部课题3项,省厅级研究项目150余项。获国家级教学成果二等奖2项,省市级以上科研成果奖90余项。是中国康复医学会康复职业教育专业委员会主委单位、全国医学影像和放射治疗行业产教融合共同体理事长单位、全国康养行业产教融合共同体常务理事单位、山东卫生职教集团理事长单位、山东卫生职业教育专业建设指导委员会常务主委单位、山东医养健康产教融合共同体理事长单位、山东医养健康产业协会医养健康产教融合联盟主席团主席单位,入选全国和省相关行业产教融合共同体副理事长单位22家。
资源建设 建有国家在线精品课程3门,国家精品资源共享课程2门,中国卫生职业教育慕课联盟规划课程3门,教育部社区教育课程首批推介课程4门,省级及以上在线精品课程37门,省级一流核心课程培育项目2门。建有省职业教育专业教学资源库3个。编写国家和省部级规划教材、著作240余部。主持开发省级以上教学规范性文件13项,承担编写全国卫生专业技术资格考试药士考试大纲和考试指南任务。近五年,牵头制(修)订全国卫生行指委医药卫生大类高职专科、高职本科教育医学影像技术、放射治疗技术专业《职业教育专业简介》《职业教育专业教学标准》及中等职业教育医学影像技术《职业教育专业简介》《职业教育专业教学标准》,开发完成临床医学、药学、影像技术等6个专业省级教学指导方案。
国际合作 先后与美国、日本、英国、韩国、俄罗斯、德国等18个国家和地区的高校、医疗机构、企业等建立合作关系,开展学分互认、学历提升、学生就业、教师培训等合作项目。与俄罗斯秋明国立医科大学合作培养护理、与韩国庆云大学合作培养口腔医学、与韩国东新大学合作培养眼视光技术专业学生,与德国护理教育及照护机构签署合作协议。学校现为华夏高等护理教育联盟成员单位、国际护士执业水平考试(ISPN)项目协作成员单位、光华国际护理教育联盟副主任委员单位、中俄(山东)教育国际合作联盟会员单位。
人才培养 建校以来,学校培养各类优秀卫生健康人才16.47万人。随着人才培养质量的不断提高,学校社会影响力、社会美誉度不断提升。近几年,新生录取分数线在全省高职高专院校中连年名列前茅,特别是2024夏季高考录取一段线上考生占录取总人数的88%以上;毕业生就业率一直保持在90%以上,对口就业率95%左右,用人单位对毕业生满意度保持100%,获批教育部供需对接就业育人项目5项;在校生专升本录取人数占全省医学相关类专业本科招生计划数的1/3以上;护理等专业在校生执业资格证获取率90%左右。近5年,300余名学生在国家省级以上各类创新创业和技能大赛中获奖,其中国赛一等奖2项,全国大学生职业规划大赛铜奖2项。
学校是国家首批“卓越医生培养计划”助理全科医师项目试点高校、教育部现代学徒制试点院校、教育部“1+X”证书制度试点院校、国家级和省级骨干教师培训基地、首批全国健康学校建设单位、全国学校急救教育试点学校。是山东省技能型人才培养特色名校、省优质高等职业院校、省教育信息化示范单位、省智慧教育示范校建设单位,省医疗卫生专业技术人员继续教育基地、省援外医疗队出国培训基地、省新旧动能转换康养康育公共实训基地、省医养健康产业基层实用型人才培养基地、省春季高考技能考试主考院校、省“3+2”专本对口贯通分段培养高校、省社会科学普及教育基地。学校加挂中共山东省委党校(山东行政学院)省卫生健康委分校牌子。先后荣获全国卫生系统先进集体、国家级语言文字工作规范化示范校、山东省文明单位、省教书育人先进单位、省依法治校示范学校、省绿色学校、省校企一体化合作办学示范院校、省产教融合(校企合作)示范单位、省基层卫生培训工作先进集体、省“双师型”教师培训联合体等近百项荣誉称号。
学校地址:山东省临沂市聚才六路 邮编:276000
电子邮箱:sdyzzb@sdmc.edu.cn
招生咨询电话:0539-8016931、8212665
济南校区:山东省济南市二环南路5460号 邮编:250002
招生咨询电话:0531-86305566(智能电话)、86305777、86305778、86305779
电子邮箱:sdyzszc@sdmc.edu.cn
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基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握基础医学和 临床医学基础理论、基本知识和基本技能,具备常见病、多发病诊治和预防能力,以及危、 急、重症的初步判断和处理能力,从事基层医疗卫生服务工作的高素质实用型医学专门人才。 就业面向
主要面向城乡基层医疗卫生机构,从事医疗、保健及公共卫生服务等工作。
主要职业能力
1.具备城乡基层社区常见病、多发病、地方病的诊断和处理能力:
2.具备对危、急、重症病人进行初步判断、处理和转诊的能力;
3.掌握临床实际工作所必需的基础医学和临床医学基础理论、基本知识、基本技能;
4.掌握全科医学、预防医学基本理论知识,具有从事社区卫生保健与管理、提供公共卫 生服务的能力;
5.了解国家卫生工作方针政策和有关法律法规。
核心课程与实习实训
1.核心课程
人体解剖学、生理学、病理学、药理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、 预防医学、全科医学等。
2.实习实训
在校内实验实训室进行医学基础和专业课等实训。
在附属医院或有资质、能满足教学需要的教学医院进行临床见习和实习。
职业资格证书举例
临床执业助理医师
衔接中职专业举例
无
接续本科专业举例
临床医学
山东医学高等专科学校的护理专业是该校的重点专业之一,致力于培养具备扎实护理知识和技能的高素质实用型护理人才。该专业结合现代医学发展需求,注重理论与实践相结合,为学生提供全面的护理教育。
本专业旨在培养能够践行社会主义核心价值观,德智体美劳全面发展,具有良好的科学文化水平和人文素养,掌握护理专业知识和技能,具备敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的职业精神,能够从事临床护理、社区护理、康复护理等工作的高素质实用型护理专门人才。
护理专业的课程设置涵盖基础医学、护理学理论、临床护理技能、社区护理、康复护理等多个方面。主要课程包括:基础护理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急诊护理学、社区护理学、康复护理学等。此外,还设有实践课程和实习环节,以增强学生的实际操作能力。
山东医学高等专科学校护理专业的特色在于其注重实践教学和临床实习,通过与多家医疗卫生机构合作,为学生提供丰富的实习机会。同时,学校还注重培养学生的职业道德和创新能力,使其在未来的职业生涯中能够胜任各种护理工作。
毕业生可在各级医疗卫生机构、社区医疗服务中心、康复保健中心等领域从事临床护理、社区护理、康复护理等工作。具体岗位包括内科护士、外科护士、妇产科护士、儿科护士、急诊护士、社区护士等。
山东医学高等专科学校的护理专业通过系统的理论学习和实践训练,培养出具备扎实专业知识和技能的高素质护理人才。该专业毕业生在就业市场上具有较强的竞争力,能够满足医疗卫生行业对护理人才的需求,为社会健康事业做出贡献。
医学影像技术专业是山东医学高等专科学校的重要专业之一,旨在培养具备医学影像技术专业知识和实践能力的高素质技术技能人才。本专业结合医学、理工学等多学科知识,注重理论与实践的结合,为学生提供全面的医学影像技术教育。
本专业培养从事X线摄影、CT、MRI、超声、核医学和介入诊疗等技术工作的高素质技术技能人才。学生将具备良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,掌握医学影像技术专业扎实的基本理论和基本知识,具备较强的实践能力和可持续发展能力。
本专业的课程设置包括医学影像技术基础、X线摄影技术、CT技术、MRI技术、超声技术、核医学技术、介入诊疗技术等核心课程。同时,还设有医学影像设备维护与管理、医学影像诊断学等相关课程,以全面提升学生的专业素养和实践能力。
医学影像技术专业注重理论与实践的结合,采用现代化的教学手段和实验设备,培养学生的实际操作能力和创新思维。学校与多家医院和相关医疗机构建立了合作关系,为学生提供丰富的实习和就业机会。此外,本专业还注重学生职业道德和人文素养的培养,致力于培养全面发展的高素质技术技能人才。
毕业生可面向各级各类医院、相关医疗机构从事医学影像技术的临床、科研等工作;也可面向医疗器械相关企业从事医学影像设备的销售、维修、管理等工作。本专业毕业生就业前景广阔,具备较强的就业竞争力和可持续发展能力。
山东医学高等专科学校的医学影像技术专业以其扎实的理论基础、丰富的实践经验和广泛的就业前景,成为培养高素质医学影像技术人才的重要基地。本专业致力于培养具备创新意识和工匠精神的技术技能人才,为医学影像技术领域的发展做出积极贡献。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握康复评定和 康复治疗基础理论和基本知识,具备康复评定、康复治疗、人际沟通与团队协作能力,从事 物理治疗、作业治疗、言语治疗工作的高素质实用型技术技能人才。 就业面向
主要面向卫生、民政、残联或教育系统的基层医疗机构康复医学科、康复医院(中心)、 养老院、福利院或其他康复相关机构,从事物理治疗、作业治疗、言语治疗等工作。
主要职业能力
1.具备康复评定和运动治疗、物理因子治疗、作业治疗、传统手法治疗、言语治疗、假 肢矫形器应用等康复治疗基本能力;
2.具备神经康复、骨科康复、运动康复、心肺康复、老年康复或儿童康复等领域常见功 能障碍基本的物理治疗、作业治疗或言语治疗能力:
3.具备良好的临床思维、医患沟通、团队协作和创新能力;
4.掌握人体形态、机能、病理、生物力学、运动学、人体发育和残疾学等医学基础知识;
5.掌握与康复治疗相关的内外科常见疾病、神经疾病、肌肉骨关节疾病等临床医学基本 知识。
核心课程与实习实训
1.核心课程
人体形态、人体运动学、康复评定技术、运动治疗技术、物理因子治疗技术、作业治疗 技术、中国传统康复技术和常见疾病康复等。
2.实习实训
在校内实训中心进行康复评定、运动治疗、作业治疗、物理因子治疗、言语治疗、中国 传统康复等实训。
在具有教学资质的医院、康复中心进行实习。
职业资格证书举例
康复医学治疗士保健按摩师
衔接中职专业举例
康复技术
接续本科专业举例
康复治疗学
药学专业是山东医学高等专科学校的重点专业之一,旨在培养具备药学基本理论和基础知识,掌握实际操作技能的技术技能型人才。本专业紧密结合医药行业的发展需求,注重理论与实践的结合,为学生提供全面的药学教育。
本专业主要培养具有药学基本理论和基础知识,具备实际操作能力,能从事医院药学、药品生产、药品检验、药品经营及药事管理等方面工作的技术技能型人才。学生毕业后能够胜任各级医院药房、药检所、医药公司、药店、制药企业、科研院所等单位的工作。
药学专业的课程设置涵盖药学基础理论、药品生产与检验、药品经营与管理等多个方面。主要课程包括:药理学、药剂学、药物化学、药物分析、药事管理学、临床药学、药品生产质量管理规范(GMP)、药品经营质量管理规范(GSP)等。
本专业注重实践教学,拥有先进的实验室和实训基地,为学生提供丰富的实践机会。同时,学校与多家医药企业、医院建立了合作关系,为学生提供实习和就业机会。专业师资力量雄厚,教师团队具有丰富的教学和行业经验。
毕业生可面向各级医院药房、药检所、医药公司、药店、制药企业、科研院所等单位,从事药学服务、药品调配、药品生产、药品经营与管理、质量控制及新药研发等工作。就业前景广阔,行业需求量大。
山东医学高等专科学校的药学专业以其扎实的理论基础、丰富的实践经验和广阔的就业前景,成为培养药学技术技能型人才的重要基地。本专业致力于为学生提供全面的药学教育,帮助他们在医药行业中取得成功。
医学检验技术专业是山东医学高等专科学校的重要专业之一,旨在培养具备临床医学检验和病理检验技术能力的高素质技术应用型人才。该专业结合理论与实践,注重学生专业技能和职业素养的全面提升,为医疗卫生事业输送合格的专业人才。
本专业培养德、智、体、美全面发展,掌握医学检验技术的基本理论、基本知识和基本技能,具备较强的实践能力和创新精神,能够从事临床医学检验和病理检验技术工作的高素质技术应用型人才。
本专业课程设置涵盖基础医学、临床医学和医学检验技术三大模块。主要课程包括:人体解剖学、生理学、病理学、生物化学、临床检验基础、微生物学检验、免疫学检验、血液学检验、生物化学检验、分子生物学检验、实验室管理等。课程设计注重理论与实践相结合,强化学生的动手能力和解决实际问题的能力。
1. 注重实践教学:本专业拥有先进的实验设备和实训基地,为学生提供充足的实践机会,强化动手能力和职业技能。
2. 校企合作:与多家医院、检验机构建立合作关系,为学生提供实习和就业机会,增强职业竞争力。
3. 双师型师资:专业教师团队由具有丰富临床经验和教学经验的“双师型”教师组成,确保教学质量。
毕业生可面向各级各类医院、血液中心、疾病预防控制中心、第三方(独立)检验机构、医学科研机构、法医检验机构、检验医疗器材公司等单位,从事临床检验、病理检验技术及其相关领域的工作。就业前景广阔,职业发展空间大。
山东医学高等专科学校医学检验技术专业以培养高素质技术应用型人才为目标,注重理论与实践相结合,强化学生的专业技能和职业素养。通过科学的课程设置、优质的师资力量和广泛的校企合作,为学生提供了良好的学习和发展平台,为医疗卫生事业输送了大量合格的专业人才。
山东医学高等专科学校的口腔医学专业是一门专注于培养具备基础医学和口腔医学基本理论、知识和技能的高素质应用型人才的专科专业。该专业旨在满足我国社会主义现代化建设对口腔医疗人才的需求,特别是在基层医疗卫生机构和民营口腔门诊中的应用。
本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的德、智、体、美、劳全面发展的口腔医学专门人才。学生将掌握基础医学和口腔医学的基本理论、基本知识和基本技能,能够在县市级医院、社区门诊等基层医疗卫生机构及民营口腔门诊中从事口腔医疗、预防保健等工作。
口腔医学专业的课程设置涵盖了基础医学和口腔医学的核心课程,包括但不限于解剖学、生理学、病理学、药理学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔内科学、口腔外科学、口腔修复学、口腔正畸学等。通过这些课程的学习,学生将全面掌握口腔医学的理论和实践技能。
本专业注重理论与实践相结合,强调学生的动手能力和临床实践能力的培养。学校配备了先进的口腔医学实验室和临床实习基地,确保学生能够在真实的工作环境中进行实践操作。此外,学校还与多家医院和口腔医疗机构建立了合作关系,为学生提供丰富的实习和就业机会。
毕业生可在各级各类公立医院口腔科、口腔医院、社区口腔疾病防治中心、民营口腔医疗机构、义齿加工中心及口腔器械销售公司工作。本专业培养的学生具备扎实的理论基础和熟练的实践技能,能够胜任口腔医疗、预防保健等相关工作。
山东医学高等专科学校的口腔医学专业通过系统的理论学习和实践训练,培养具备扎实口腔医学知识和技能的高素质应用型人才。毕业生能够在各级医疗卫生机构中从事口腔医疗和预防保健工作,为我国口腔健康事业做出贡献。
培养目标:本专业旨在面向幼儿园、早教培训中心、儿童健康和发展教育产业集团、幼儿图书出版公司、幼儿运动与游乐所、社区幼教机构、社会福利组织等一线,培养适应社会主义市场经济需要,德、智、体、美、劳全面发展,具备良好的职业道德和专业技能、必要的沟通能力和才艺特长,具有先进的幼儿发展和教育理念、扎实的健康保健和管理方法,掌握幼儿保育、教育、沟通等基本知识和实用技能的幼儿发展与健康管理高素质技术技能型人才。
主要课程:幼儿语言教育、幼儿健康教育、幼儿艺术教育、幼儿社会教育、幼儿科学教育、幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿卫生学、幼儿营养与保健、幼儿游戏理论与实践、儿童发展评估等职业发展课程,以及幼儿教师口语、形体与舞蹈、声乐、钢琴、美术等职业技能课程。
就业面向:各类托幼机构、早教机构、绘本馆、艺术培训机构、儿童运动与游乐中心、社会福利机构、幼儿健康管理机构、儿童图书出版公司及相关产业等从事幼儿保育、保健、教育,以及幼儿健康管理、咨询、指导等工作。
眼视光技术专业是山东医学高等专科学校开设的专科层次专业,旨在培养具备临床医学基本理论、眼科学和视光学基础知识以及较强眼视光技术操作技能的高等技术应用型专门人才。该专业紧密结合现代眼视光技术的发展趋势,注重理论与实践相结合,为学生提供全面的专业知识和技能培训。
本专业培养掌握临床医学的基本理论,具有眼科学和视光学的基础知识及较强的眼视光技术专业操作技能,能够适应视光技术、眼科特检、眼预防保健等领域工作需求的高等技术应用型眼视光技术专门人才。
课程设置包括基础医学、临床医学、眼科学、视光学、眼屈光检查、验光配镜、角膜接触镜验配、眼科特检技术、斜弱视训练、眼初级卫生保健、眼镜质检等。通过系统的课程学习,学生将掌握扎实的理论知识和实践技能。
本专业注重实践教学,依托山东医学高等专科学校的优质教学资源和实验设备,开展丰富的实训课程和实习项目。通过与医院、视光中心、眼镜企业等单位的合作,学生能够获得真实的工作环境和实践经验,提升职业竞争力。
毕业生主要面向各级医院眼科、视光中心、眼镜经营企业、眼镜制造企业、眼镜检验机构等单位,从事眼屈光检查、验光配镜、角膜接触镜验配、眼科特检、斜弱视训练、眼初级卫生保健、眼镜质检等工作。就业前景广阔,职业发展空间大。
山东医学高等专科学校眼视光技术专业以培养高素质应用型人才为目标,课程设置科学合理,教学资源丰富,实践教学特色鲜明。毕业生具备扎实的专业知识和技能,能够胜任眼视光技术领域的各项工作,就业方向明确,职业发展前景良好。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握老年服务与 管理必备的机构管理、健康照护和康复保健等专业理论基础知识,具备对机构、社区及住宅 老人进行生活及健康照护以及规划、建设和管理养老机构能力,从事老年服务与管理先进技 术应用、实施以及现场管理工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向养老机构,从事养老照护、康复保健、老年社会工作、基层管理、需求评估和 管理等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备从事养老服务行业的技术服务工作和基层管理工作的能力;
3.具备组织老年人开展文娱体育活动的能力;
4.掌握相应的老年健康照护基本知识;
5.掌握现代康复与中医康复保健基本知识;
6.掌握相关的心理照护知识;
7.掌握养老相关政策与法规;
8.掌握一定的行政管理、护理管理、后勤管理、财务管理、档案管理的基本知识;
9.掌握一定的文学艺术、体育知识和技能。
核心课程与实习实训
1.核心课程
实用养老机构管理、老年生活照护、老年健康照护、传统老年康复保健、营养与饮食保 健、老年心理护理、老年疾病与用药等。
2.实习实训
在校内进行计算机、解剖生理、健康评估、老年疾病与用药、养老护理技术、老年健康 照护、老年中医康复保健、养老需求评估、理疗技术、老年心理护理、老年活动策划、老年 运动保健等实训。
在养老机构进行实习。
职业资格证书举例
保健按摩师康复保健师社会工作师养老护理员
衔接中职专业举例
家政服务与管理老年人服务与管理
接续本科专业举例
家政学社会学社会工作
药物制剂技术专业是山东医学高等专科学校的一门专科层次专业,旨在培养具备药物制剂生产、质量控制等技能的专业人才。该专业紧密结合现代制药行业的需求,注重理论与实践的结合,为学生提供全面的药学知识和技能培训。
本专业主要培养能适应现代制药企业需要,从事药物制剂生产、制剂质量控制等工作的药品生产技术技能人才。学生将掌握药物制剂的基本理论和操作技能,具备药品生产、质量控制、药品调配、检验、营销及管理等方面的能力。
药物制剂技术专业的课程设置涵盖药学基础、药物制剂技术、药品质量控制、药品生产管理等多个方面。主要课程包括:药学基础、药物化学、药剂学、药物分析、药品生产质量管理规范(GMP)、药品市场营销等。
本专业注重实践教学,与多家制药企业建立了合作关系,为学生提供实习和就业机会。学校拥有先进的实验室和设备,确保学生能够在校内进行充分的实践操作训练。此外,专业课程紧跟行业发展趋势,确保学生掌握最新的药物制剂技术和质量控制方法。
毕业生可面向药品生产企业、医院制剂室从事药物制剂生产、药品生产技术管理、药品质量控制等工作,也可面向各级医院、医药公司、药店、药检所及其他药学相关部门从事药品调配、检验、营销及管理等工作。
山东医学高等专科学校的药物制剂技术专业以其扎实的理论基础、丰富的实践经验和广泛的就业前景,成为培养药品生产技术技能人才的重要基地。学校通过科学合理的课程设置和严格的教学管理,确保学生具备扎实的专业知识和实践能力,为制药行业输送了大量高素质的技术人才。
智能医疗装备技术专业是山东医学高等专科学校为适应现代医疗技术发展需求而设立的一门专科专业。该专业旨在培养具备医学与工程技术相结合的综合素质,掌握现代医用电子技术、医疗设备结构原理及维护保养等专业知识和技能的高素质技术技能型人才。
本专业培养具有医、工综合素质,掌握现代医用电子技术、各种医用设备及电子仪器的结构原理、故障检测及维护保养等专业基础知识和基本技能,具备一定的专业创新意识与创新精神,顺应当前以人工智能和大数据等新技术为代表的新工科形势,具备利用医学与工程技术相结合的工程实践与创业能力,能在医疗器械、设备类的企事业单位从事生产、制造、安装、调试、维修与使用、设备管理与经营等方面工作的高素质技术技能型人才。
本专业课程设置包括医用电子技术、医疗设备结构原理、医疗设备故障检测与维修、医疗设备管理与经营、人工智能与大数据在医疗中的应用等。通过理论与实践相结合的教学方式,学生将全面掌握智能医疗装备技术的核心知识和技能。
智能医疗装备技术专业注重医工结合,强调理论与实践并重,紧跟现代医疗技术发展趋势,特别是人工智能和大数据等新技术的应用。学校提供先进的实验设备和实训基地,确保学生能够在真实的工作环境中进行实践操作,提升其专业技能和创新能力。
毕业生可面向医疗设备管理机构、研发与生产企业、医疗卫生单位和经营公司、第三方售后服务公司,从事医疗设备使用与维修、生产管理与经营等工作。随着医疗技术的不断进步,智能医疗装备技术专业毕业生的就业前景广阔。
山东医学高等专科学校的智能医疗装备技术专业,以其医工结合的专业特色、紧跟技术前沿的课程设置以及广阔的就业前景,为学生提供了优质的教育资源和实践平台,致力于培养适应现代医疗技术发展需求的高素质技术技能型人才。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握中医学的基 本知识、专业理论和实践技能,具备运用中医诊疗各科疾病及康复保健的实际工作能力,从 事医疗、预防、康复及养生保健服务等工作的高素质实用型医学专门人才。 就业面向
主要面向医疗卫生行业,在农村和城镇社区医疗卫生机构、康复保健机构及疗养院从事 临床医疗、预防、康复及养生保健等工作。
主要职业能力
1.具备运用中医适宜技术治疗常见病的能力,具备运用中医药理论传授指导养生保健的 能力;
2.具备对危重急诊病人进行应急处理和转院前预处理的能力;
3.具备医患沟通能力;
4.具备书写规范医学文件的能力;
5.具备医疗、预防、康复及养生保健的技术应用能力;
6.掌握中药方剂知识,具备运用望闻问切及医学诊断方法,对常见病进行诊断、治疗的 能力;
7.掌握中医基础理论,具备运用理论和方法进行医学逻辑思维的能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、中医内科学、中医妇科学、针灸学等。
2.实习实训
在校内进行人体解剖学、机能学、诊断学、中医适宜技术、养生保健技术、临床操作技 能等实训。
在符合专业能力培养要求的医院进行实习。
职业资格证书举例
中医执业医师 中医执业助理医师 中医亚健康医师 中医技师
衔接中职专业举例
中医
接续本科专业举例
中医学
中药学专业是山东医学高等专科学校的重要专业之一,致力于培养具备中药生产、检验、经营、使用和管理能力的技术技能型人才。该专业结合传统中医药理论与现代科学技术,为学生提供全面的中药学知识和实践技能。
本专业旨在培养具有扎实的中药学理论基础和熟练的实践操作技能,能够胜任中药的调配、制剂、鉴定、炮制、药品经营与管理、质量控制等工作的技术技能型人才。毕业生应具备良好的职业道德和团队合作精神,能够在各级医院中药房、药检所、医药公司、药店、制药企业等单位从事相关工作。
中药学专业的课程设置包括基础课程和专业课程。基础课程包括中医基础理论、中药学、方剂学等;专业课程包括中药鉴定学、中药炮制学、中药制剂学、中药药理学、中药化学、药品质量管理等。此外,还设有实践课程,如中药制剂实验、中药鉴定实验等,以增强学生的实际操作能力。
山东医学高等专科学校的中药学专业具有以下特色:
中药学专业毕业生可在各级医院中药房、药检所、医药公司、药店、制药企业等单位从事中药的调配、制剂、鉴定、炮制、药品经营与管理、质量控制等工作。具体岗位包括中药师、药品检验员、药品生产员、药品经营管理人员等。
山东医学高等专科学校的中药学专业通过系统的理论学习和实践训练,培养具备中药生产、检验、经营、使用和管理能力的技术技能型人才。该专业注重理论与实践的结合,传统与现代的融合,为学生提供了广阔的就业前景和发展空间。毕业生可在医药行业的多个领域发挥重要作用,为社会健康事业做出贡献。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握一定的基础 医学理论和美容基本知识、基本技能,具备美容医学咨询与设计能力,具备美容皮肤护理、 美容文饰、物理化学美容技术等非手术美容技术的操作能力,具备较好的人际沟通和审美能 力,从事美容医学技术服务、美容医学咨询和美容工作的高素质实用型技术技能人才。 就业面向
主要面向美容行业中的医疗美容机构、美容保健机构及美容产品销售机构,从事美容医 学技术服务、咨询服务工作及美容产品营销等工作。
主要职业能力
1.具备美容医学审美与创美能力:
2.具备对常见损美性皮肤病的初步诊疗能力;
3.具备基本的美容中医技术应用能力;
4.具备基本的美容医学咨询与设计能力;
5.具备良好的社会适应和交往能力、人际沟通能力、团队协作能力;
6.具备美容皮肤护理的操作能力和美容护肤方案的制订能力;
7.掌握医学美容技术实际工作所必需的医学基础理论、基本知识和基本技能;
8.掌握美容文饰技术、物理化学美容技术等非手术美容技术的操作方法;
9.了解美容产品营销技巧和质量管理基本知识。
核心课程与实习实训
1.核心课程
美容医疗应用技术、美容护肤技术、美容皮肤治疗技术、美容中医技术、美容外科学概 论、美容医学咨询与沟通等。
2.实习实训
在校内进行激光美容、注射美容、医学文绣、美容护肤、美容中医常用技术、形象设计 及美容外科无菌操作等美容医学项目的实训。 在美容专科医院、综合医院的美容科及美容保健机构、美容产品销售公司等机构进行实习。
职业资格证书举例
美容师
衔接中职专业举例
中医康复保健
接续本科专业举例 无
卫生检验与检疫技术专业是山东医学高等专科学校开设的一门专科层次的专业。该专业致力于培养具备卫生检验与检疫技术基本理论、基本知识和基本技能的高素质技术技能型人才。学生将学习如何运用现代科学技术手段,进行水质、大气、食品、化妆品、土壤等内容的理化检验、卫生微生物检验以及消毒处理、卫生检疫及卫生监督工作。
本专业旨在培养具有综合执业能力的高等卫生检验与检疫技术专门人才。通过系统的理论学习和实践训练,学生将掌握卫生检验与检疫的基本技能,具备较强的实践操作能力和解决实际问题的能力,能够胜任各类卫生检验与检疫工作。
本专业的课程设置主要包括以下几个方面:
卫生检验与检疫技术专业注重理论与实践相结合,强调学生的实践操作能力和解决实际问题的能力。学校配备了先进的实验室设备和实践教学基地,为学生提供了良好的学习条件。此外,学校还与多家第三方检验机构、疾病控制机构、技术监督部门等单位建立了合作关系,为学生提供了丰富的实习和就业机会。
毕业生可面向各第三方检验机构、疾病控制机构、技术监督部门、海关、卫生防疫机构、基层工商管理单位、大型超市、自来水公司、各类水厂、乳品厂、餐饮等重点行业、屠宰场、食品加工厂、大型工矿企业等单位,从事水质、大气、食品、化妆品、土壤等内容的理化检验、卫生微生物检验以及消毒处理、卫生检疫以及卫生监督工作。
山东医学高等专科学校的卫生检验与检疫技术专业通过系统的理论学习和实践训练,培养具备综合执业能力的高等卫生检验与检疫技术专门人才。毕业生将在各类卫生检验与检疫机构中发挥重要作用,为社会公共卫生安全做出贡献。
| 护理 | 医学影像技术 | 临床医学 | 药学 | 医学检验技术 | 康复治疗技术 | 口腔医学 | 预防医学 | 中医学 | 针灸推拿 | 中药学 | 中医康复技术 | 医学生物技术 | 放射治疗技术 | 医学美容技术 | 卫生检验与检疫技术 | 卫生信息管理 | 健康大数据管理与服务 | 婴幼儿托育服务与管理 | 眼视光技术 | 智慧健康养老服务与管理 | 职业健康安全技术 | 食品检验检测技术 | 药物制剂技术 | 药品经营与管理 | 智能医疗装备技术 | 医疗器械维护与管理 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 1 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 天津 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山西 | 0 | 2 | 0 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 内蒙古 | 1 | 0 | 4 | 3 | 3 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 辽宁 | 1 | 1 | 5 | 2 | 2 | 1 | 2 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 吉林 | 1 | 2 | 3 | 3 | 3 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 黑龙江 | 1 | 1 | 5 | 2 | 2 | 1 | 2 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 上海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江苏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 浙江 | 0 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 安徽 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 福建 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山东 | 926 | 270 | 741 | 464 | 336 | 166 | 632 | 128 | 148 | 142 | 201 | 28 | 48 | 25 | 34 | 58 | 28 | 90 | 40 | 266 | 106 | 20 | 25 | 35 | 79 | 78 | 20 |
| 河南 | 1 | 0 | 4 | 1 | 1 | 0 | 2 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广西 | 0 | 3 | 3 | 3 | 3 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 海南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 重庆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 四川 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 贵州 | 0 | 1 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 云南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 西藏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 陕西 | 2 | 1 | 5 | 3 | 2 | 1 | 2 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 甘肃 | 0 | 2 | 4 | 3 | 3 | 2 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 青海 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 宁夏 | 1 | 2 | 3 | 1 | 1 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 新疆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 台湾 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 香港 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 澳门 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 外籍 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |