学校简介:
上海电机学院是一所面向先进制造业及现代服务业,以工学为主,经济学、管理学、文学、艺术学、理学等学科协调发展的普通高等院校。
学校前身是成立于1953年的上海电器制造学校,并先后历经上海电机制造学校、上海电机制造技术专科学校、上海电机技术高等专科学校的发展演进。1985年学校在全国首批试点五年制技术专科教育,2002年被列为国家重点建设高职高专院校。2004年,上海机电工业学校和上海机电工业职工大学并入学校;同年9月,经上海市人民政府批准,学校更名为上海电机学院,升格为全日制普通本科高校。2011年,学校被国务院学位委员会列为“服务国家特殊需求人才培养项目”专业学位研究生试点单位,开始硕士研究生教育。2020年,学校被国务院学位委员会审议批准为硕士学位授予单位。
学校现有全日制在校生13400名,其中普通本科在校生11000余名;毕业生就业去向落实率连续保持在96%以上,人才培养质量享有良好社会声誉。学校先后成为全国首批CDIO试点院校、上海市首批深化创新创业教育改革示范高校,荣获“全国职业教育先进单位”“全国五一劳动奖状”“国家技能人才培育突出贡献奖”“上海市促进就业先进集体”“上海市文明单位”“上海市依法治校示范校”等荣誉称号。现有15个二级教学单位,拥有国家级工程实践教育中心、上海工程技术研究中心、世界技能大赛上海市集训基地等。
学校的办学理念是:坚持“技术立校,应用为本”办学方略,坚持产教融合特色发展道路,积极为上海及临港新片区产业培育卓越现场工程师,努力建成全国示范应用技术大学。
学校的人才培养定位是:秉持立德树人根本宗旨,坚持价值塑造、能力培养和知识传授“三位一体”的教育理念,致力于培养爱党报国、敬业奉献,专业基础知识扎实,具有较强的工程实践与创新能力,善于解决复杂工程技术问题,具备国际视野和团队协作能力,扎根工程实践和生产一线的卓越现场工程师。
学校坚持教育教学改革不停步,不断提高人才培养质量。与中国重燃、上海电气、临港集团等企业共建临港新片区智能制造产业学院、临港明戈新型电机电控产业学院、上海电气李斌技师学院等。拥有44个本科专业,其中国家级一流本科专业建设点2个,上海市级17个,全国高校特色专业建设点2个,教育部“卓越工程师教育培养计划”专业3个,上海市应用型本科试点专业11个,上海市示范性全英语专业1个,6个专业通过工程教育专业认证、3个专业通过新文科教育专业认证。
学校坚持学科引领,持续增强科研核心创新力。建有各级各类重点学科11个,“材料科学与工程”为上海市Ⅳ类高峰学科,“机械工程”为上海市Ⅱ类高原学科,“电气工程”为上海市一流学科监测建设学科,“电力电子与电力传动”“机械制造及其自动化”为上海市教委重点建设学科。
学校致力打造应用技术型师资队伍,拥有百千万工程国家级人选、国家杰青、享受国务院政府特殊津贴专家、上海领军人才等一批高层次人才。现有教职工1053人,其中专任教师853人,博士占比超48.07%,双师型教师占比达44.43%。
学校坚持开放兴校,积极引进国际优质教育资源。获批“上海电机学院凯撒斯劳滕智能制造学院”中外合作办学机构。已与29个国家(地区)的93所高校建立合作关系,与近30所高校合作开展学分互认交流,近年来选派1350余名学生赴海(境)外交流学习。学校主动服务国家“一带一路”倡议,积极开展与沿线国家高校的教育合作交流,开设自动化等4个全英文授课专业及国际经济与贸易本科中外合作办学项目,每年接收全球30余个国家和地区的300多名留学生来校攻读学位、短期交流和语言培训。
学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的二十大及习近平总书记关于教育系列重要讲话精神,主动适应国家和上海经济社会发展的新形势、新常态,围绕立德树人根本任务,培养卓越现场工程师,深化教育综合改革,加快建成全国示范应用技术大学,为服务国家战略、助力城市发展、支撑临港产业做出积极贡献。
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上海电机学院的机械设计制造及其自动化专业是国家级一流本科专业建设点,同时也是卓越工程师计划和国家级特色专业建设点的重要组成部分。该专业自2005年开设以来,始终致力于培养具备扎实理论基础和卓越实践能力的机械工程领域高级技术人才。
本专业旨在培养具有高度社会责任感与良好职业道德的机械工程领域高级技术应用型人才。毕业生应具备机械产品设计、制造、自动化等方面的专业技术能力,在工程实践中展现出科技创新意识、自主学习能力和组织管理能力,能够胜任机械产品设计、机械制造、机电控制、项目管理与技术服务等相关工作。
专业课程体系涵盖机械制图、理论力学、材料力学、电气电子基础、机械原理、机械设计、机械制造技术、数控技术、控制工程基础、测试技术等核心课程。此外,还设有数字化技术项目综合实践、机械制造项目综合实践、机床检测综合实验等实践课程,以强化学生的实践能力和创新思维。
本专业依托国家级一流本科专业建设点和卓越工程师计划,注重理论与实践相结合,强调科技创新与实践能力的培养。通过丰富的实践课程和项目综合实践,学生能够在真实工程环境中锻炼和提升专业技能,为未来的职业发展奠定坚实基础。
毕业生可在机械设计、制造、自动化相关领域,如汽车、模具、通用机械等行业从事数字化设计、制造、检测及科技开发工作。此外,毕业生还可胜任技术经济分析和生产组织管理等岗位,具备广阔的职业发展空间。
上海电机学院的机械设计制造及其自动化专业凭借其国家级一流本科专业建设点和卓越工程师计划的优势,致力于培养具备扎实理论基础和卓越实践能力的机械工程领域高级技术人才。通过科学的课程设置和丰富的实践教学,学生能够在毕业后迅速适应行业需求,成为机械工程领域的优秀人才。
上海电机学院经济统计学专业自2018年开设以来,致力于培养具备扎实统计学与经济学基础,掌握现代统计分析方法与技能,能够熟练运用计算机进行数据处理与分析的高级应用型人才。本专业注重理论与实践相结合,强调统计学在经济领域的应用,旨在为社会输送具有创新精神和实践能力的统计人才。
本专业旨在培养具有良好统计学与经济学素养,掌握统计学基本知识、基本理论和基本技能,能熟练地运用计算机进行数据处理与分析,能系统地应用统计方法和统计思想,在金融机构、企事业单位以及政府部门等社会经济各领域富有成效地从事管理和调查研究的技术应用型人才。
本专业的课程设置涵盖了统计学与经济学的核心领域,包括但不限于:数据基础课程、概率论、数理统计学、微观经济学、宏观经济学、国民经济统计学、计量经济学、抽样技术、时间序列分析、投入产出分析、多元统计分析、企业经营统计、定性数据分析、统计学原理、统计计算、大数据分析、数据可视化、会计学、国际经济学、C语言程序设计等。这些课程旨在为学生提供全面的知识体系和实践技能。
上海电机学院经济统计学专业的特色在于其强调统计学的实际应用,特别是在经济领域的应用。本专业注重培养学生的数据分析能力、统计建模能力以及计算机应用能力,使学生能够在复杂的经济环境中进行有效的统计分析和决策支持。此外,本专业还注重培养学生的创新精神和团队合作能力,以适应未来社会的多元化需求。
毕业生可在政府统计部门、企事业单位、经济管理部门从事统计调查、统计信息管理、数量分析等开发、市场研究、质量控制以及高新技术产品开发、研究、应用和管理工作。同时,毕业生也能在银行、证券公司、投资公司、保险公司等金融机构,信息咨询公司等从事风险分析、科学精算,以及教育部门从事教学培训工作。本专业的就业前景广阔,毕业生具备较强的竞争力。
上海电机学院经济统计学专业以其扎实的理论基础、丰富的实践课程和广泛的就业前景,为学生提供了全面的统计学与经济学教育。本专业注重培养学生的实际应用能力和创新精神,使其能够在未来的职业生涯中胜任各种统计分析与经济管理工作。选择上海电机学院经济统计学专业,将为学生开启一扇通往成功的大门。
材料科学与工程专业是上海电机学院的重点本科专业之一,自2016年开设以来,始终致力于培养具备扎实理论基础和实践能力的应用型人才。作为上海市应用型本科试点专业,该专业紧密结合市场需求,注重理论与实践的结合,为学生提供了广阔的发展平台。
本专业旨在培养具有良好的材料工程技术能力、人文素养和发展潜力,能够在材料科学与工程特别是再制造工程领域从事再制造产品设计、产品再制造、检测与质量控制、项目管理与技术服务的高等技术应用型人才。
主要课程包括:机械设计基础、物理化学、材料科学基础、材料成形技术、表面工程基础、材料力学性能、失效分析、材料现代分析技术、再制造工程设计、项目管理与经济分析等。这些课程全面覆盖了材料科学与工程的基础理论和实践技能,为学生未来的职业发展奠定了坚实基础。
本专业注重理论与实践的结合,特别是在再制造工程领域具有显著特色。通过与企业合作,提供丰富的实习和实践机会,使学生在真实的工作环境中提升技能。此外,专业还注重培养学生的创新能力和项目管理能力,以适应现代工业的需求。
毕业生能在机械、国防、汽车、船舶、航空航天等公司企业或科研院所从事材料科学与工程特别是涉及再制造工程领域的相关科学研究、设计生产、技术开发和改造、工艺和设备设计及经营管理等方面工作。就业前景广阔,职业发展潜力巨大。
上海电机学院的材料科学与工程专业凭借其扎实的课程设置、独特的专业特色和广阔的就业前景,为学生提供了优质的教育资源和职业发展平台。通过本专业的学习,学生将具备扎实的理论基础和实践能力,能够在材料科学与工程领域特别是再制造工程领域发挥重要作用,成为社会所需的高素质应用型人才。
上海电机学院通信工程专业自2006年开设以来,致力于培养具备扎实理论基础和良好技术应用能力的通信工程专业人才。本专业结合现代通信技术的发展趋势,注重理论与实践相结合,旨在为学生提供全面的通信工程知识和技能。
本专业旨在培养具有通信工程专业扎实的理论基础和良好的技术应用能力与人文素养,能够在通信工程及信息技术的应用领域,从事通信和信息技术相关的技术应用研究和软硬件的研发设计、通信工程项目的设计与实施、通信设备的售前售后服务及安装调试与维护的应用型人才。
本专业的课程设置涵盖了通信工程的各个领域,主要课程包括:
上海电机学院通信工程专业注重培养学生的实践能力和创新精神,通过丰富的实验课程和项目实践,使学生能够将理论知识应用于实际问题的解决。本专业还积极与企业合作,提供实习和就业机会,帮助学生更好地适应行业需求。
本专业毕业生主要面向与通信、网络、计算机、电子技术相关的企事业单位、现代智能制造业和服务业。专业领域涉及通信、计算机、信息处理和电子电路技术等。毕业生主要从事与通信和信息技术相关的软硬件设计、开发,以及与通信系统工程项目和设备维护有关的管理、运行维护等工作。
上海电机学院通信工程专业通过系统的课程设置和丰富的实践机会,培养了一批批具备扎实理论基础和良好技术应用能力的通信工程专业人才。本专业毕业生在通信、网络、计算机等领域具有广泛的就业前景,能够为相关行业的发展做出积极贡献。
电子封装技术专业是上海电机学院于2017年开设的本科专业,授予工学学士学位。该专业旨在培养具备电子封装工程技术能力的高等技术应用型人才,满足微电子集成电路制造领域对专业人才的需求。
本专业培养具有良好的电子封装工程技术能力、人文素养和发展潜力的学生。毕业生能够在微电子集成电路制造领域从事电子封装结构与设计、电子封装材料与工艺、检测与封装质量控制、项目管理与技术服务等工作。
本专业的主要课程包括:
电子封装技术专业紧密结合微电子集成电路制造行业的需求,注重理论与实践相结合。课程设置涵盖了电子封装技术的核心知识和技能,培养学生的创新能力和实践能力。通过与行业企业的合作,提供丰富的实习和就业机会,确保学生能够快速适应行业需求。
毕业生可在通信、电子、计算机、航空航天、集成电路、半导体器件、微电子与光电子、自动化等领域的企业或科研院所从事电子产品设计、制造、工艺、测试、研发、管理和经营销售等方面工作。
上海电机学院的电子封装技术专业致力于培养具备扎实理论基础和丰富实践经验的高素质应用型人才。通过系统的课程学习和实践训练,学生能够掌握电子封装技术的核心技能,为未来的职业发展奠定坚实基础。本专业毕业生在微电子集成电路制造领域具有广阔的就业前景和发展空间。
焊接技术与工程专业是上海电机学院的应用型本科试点专业,自2015年开设以来,致力于培养具备扎实理论基础和实践能力的焊接工程技术人才。该专业紧密结合现代工业需求,注重理论与实践的结合,为学生提供了全面的焊接技术教育。
本专业旨在培养具有良好的焊接工程技术能力、人文素养和发展潜力的高等技术应用型人才。毕业生能够在机械工程技术领域从事焊接结构设计制造、焊接冶金分析与工艺设计、焊接检验、焊接系统维护管理、焊接自动化集成与项目管理等工作,具备焊接工程师的素质。
本专业的主要课程包括:机械设计基础、物理化学、材料科学基础、材料加工基础、材料连接原理、弧焊电源、焊接结构、材料焊接性、焊接电弧及弧焊方法、焊接工程项目管理与经济分析等。这些课程旨在为学生提供全面的理论知识和实践技能。
焊接技术与工程专业注重培养学生的实践能力和创新精神。通过校企合作、实验室实践和项目实训等多种形式,学生能够在真实的工作环境中应用所学知识,提升解决实际问题的能力。此外,专业还强调焊接自动化与智能化技术的应用,以适应现代工业的发展趋势。
毕业生可在机械、国防、汽车、船舶、航空、航天等国有企业、跨国公司或科研院所从事焊接技术与工程、激光与电弧增材、再制造等领域的设计生产、技术开发和改造、工艺和设备设计及经营管理等方面工作。本专业毕业生具有较强的就业竞争力和广阔的职业发展空间。
上海电机学院的焊接技术与工程专业以其扎实的课程设置、丰富的实践机会和广阔的职业前景,为学生提供了全面的教育和发展平台。通过本专业的学习,学生不仅能够掌握焊接技术的核心知识和技能,还能够在未来的职业生涯中展现出卓越的专业素养和创新能力。
上海电机学院英语专业自2007年开设以来,致力于培养具备扎实英汉双语基础、宽广知识面和国际视野的高等应用型人才。本专业注重跨文化交际能力的培养,结合机电类产品的专业知识,为学生提供多元化的学习和发展平台。
本专业旨在培养具有扎实的英汉双语基础、宽广的知识面、开阔的国际视野和敏锐的跨文化意识的英语专业人才。毕业生将能够在经贸、科技、文化等部门熟练运用英语从事管理、翻译、服务等工作,并在相关领域实现可持续发展。
本专业的课程设置全面而系统,涵盖语言技能、文学文化、翻译实践和商务应用等多个方面。主要课程包括:综合英语、高级英语、英语听力、新闻听力、英语语音、英语口语、英语阅读、英语写作、英语语言学、英语文学、英语国家社会与文化、翻译理论与实践、英汉笔译、英汉口译、跨文化交际、商务英语、中国文化、机电英语、职场英语等。
上海电机学院英语专业的特色在于其结合了机电类产品的基本知识和商务函电知识,使学生在掌握扎实英语语言基础的同时,具备广泛的科技文化知识。这种复合型的知识结构使毕业生在就业市场上具有明显的竞争优势。
英语专业的就业率连续三年保持在98%以上,毕业生主要在外事、外贸、科研等领域从事文化交流、翻译及商务活动。每年有数名同学考取国内外高校研究生,继续深造。企业对学生的满意度高于全国高校平均水平,显示出本专业毕业生在职场中的良好表现。
上海电机学院英语专业通过系统的课程设置和复合型知识结构的培养,为学生提供了广阔的发展空间和就业前景。本专业毕业生不仅具备扎实的英语语言基础,还掌握机电类产品的基本知识和商务函电知识,能够在外事、外贸、科研等领域发挥重要作用。授予文学学士学位,为学生的职业发展奠定了坚实的基础。
培养目标:本专业培养具备良好数学、力学、机械设计与制造基本理论及飞行器制造工艺等 方面的知识,具有创新品质和持续发展能力,能在机械工程、材料成型和飞行器制造及相关领域 从事设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等高级工程技术人才。
培养要求:本专业学生主要学习机械工程及飞行器制造方面的基本理论和基本知识,接受力 学、机械设计与制造、电工与电子技术、工程材料、飞行器制造工艺等方面的基本训练,掌握制图、 计算、实验、测试和制造工艺分析等方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握飞行器零部件制造、装配、机械设计与制造等学科的基本理论、基本知识;
2.掌握飞行器制造工艺、材料成型工艺的方法和技术;
3.具有机械设计及制造的基本能力;
4.熟悉航空航天兵器有关技术经济和国防建设的方针、政策和法规;
5.了解飞行器制造的理论前沿、应用前景、发展动态及行业需求;
6.具有初步的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思维能力;
主干学科:航空宇航科学与技术、机械工程、力学。
核心知识领域:机械制图、机械设计及制造、理论力学、材料力学、计算机辅助飞机制造。
主要实践性教学环节:金工实习、生产实习、科研训练、课程设计、专业实习、毕业设计(论 文)等。
主要专业实验:专业课设、专业综合实验、专业实习等。
修业年限:四年。
授予学位:工学学士。
专业层次:本科
专业开设时间:2005年
2005年国际经济与贸易专业(机电产品贸易方向)获批为上海市教委第一批和第三批“教育高地特色专业建设项目”。2008年3月,获批为第三批上海市级特色专业。2010年7月,获批为教育部第六批特色专业建设项目。2017年3月获批为第三批上海市属高校应用型本科试点专业建设项目。
本专业从企业需求分析和岗位关键职业能力的要求出发,开展多层次校企共建,制定与职业标准对接的国际经济与贸易专业人才培养方案,形成以需求为基础,以职业证书为导向、以专业认证为质量监控的人才培养模式,培养符合行业和企业要求的国际化应用型国际经济与贸易本科人才。
微观经济学、宏观经济学、国际贸易、国际金融、进出口贸易实务、国际结算、国际贸易融资、国际商务谈判、外贸英语函电、国际商法、世界经济概论等。
对外贸易人员(货代、单证、报关、报检);金融/保险投资; 从事国际市场调研、策划及国际贸易纠纷调解的辅助性工作; 各类涉外型的企业、机构从事初级财务工作及业务管理工作;政府对外贸易经济管理部门从事外贸管理工作;部分外贸人员在经验成熟后,可成立自己的外贸公司。
授予学位:经济学学士学位
上海电机学院电子信息工程专业自2005年开设以来,始终致力于培养具备电子信息工程技术能力与人文素养协调发展的应用型人才。本专业注重理论与实践相结合,为学生提供扎实的专业基础和广泛的实践机会。
本专业旨在培养能够在电子信息领域从事嵌入式系统开发与应用、电子电路设计与开发、信息采集与处理和电子产品质量管理的高等技术应用型人才。通过系统的学习和实践,学生将掌握电子信息工程领域的核心知识和技能,具备解决复杂工程问题的能力。
本专业的课程设置涵盖了电子信息工程领域的核心内容,包括但不限于以下课程:
上海电机学院电子信息工程专业注重实践教学,强调学生的动手能力和创新精神。通过与企业的合作,学生有机会参与实际项目,积累实践经验。此外,本专业还鼓励学生参加各类学科竞赛和科研项目,以提升其综合素质和竞争力。
毕业生可在电子技术、集成电路、嵌入式应用、信号处理、工业机器视觉、人工智能等领域从事设计、研发、集成、运维、测试、技术支持等相关工作。同时,学生也可选择继续攻读本专业或计算机、大数据、通信、自动化等相近专业的硕士学位,以进一步提升自己的专业水平和学术能力。
上海电机学院电子信息工程专业以其扎实的课程设置、丰富的实践机会和广阔的就业前景,为学生提供了全面发展的平台。通过本专业的学习,学生将具备电子信息工程领域的核心知识和技能,为未来的职业发展奠定坚实的基础。
对标德方专业:技术物流培养目标坚持“技术立校,应用为本”的办学方略,服务上海及长三角区域经济发展,培养适应智能物流发展需求,物流技术能力与人文综合素养协调发展,具有扎实的德语基础,能够在物流管理与工程领域从事物流运营管理、物流系统分析与规划、物流技术与信息管理的具有国际视野的高等技术应用型人才。主要课程物流基础、建模与仿真基础、优化和决策支持、物流企业管理学、交通工程基础、交通运输经济学和政策、统计和数据分析、智能仓储与输送技术、物流工程、运输管理、仓储与配送管理、物流规划与设计等。就业前景毕业生面向国内外企事业单位,从事物流系统的设计策划、物流行业管理等方面工作,尤其是国际物流业务操作、规划控制及管理工作,主要就业单位面向建发物流集团有限公司、上港集团等。授予学位:管理学学士学位
上海电机学院德语专业自2006年开设以来,致力于培养具备扎实德语语言基础和广泛科技文化知识的应用型人才。本专业注重语言技能与实践能力的结合,为学生提供了丰富的课程资源和实践机会,旨在培养能够在多个领域熟练运用德语的高素质人才。
本专业旨在培养具有良好的德语语言基本功、宽广的知识面、一定的复合专业知识、较好的能力和较好的素质,能在经贸、旅游、会展、科技、教育等部门,熟练运用德语从事一般翻译、管理、服务等工作的德语专业高等应用型人才。
本专业的课程设置全面,涵盖了德语语言的各个方面,具体包括:基础德语,中级德语,高级德语,德语口语,德语听力,经贸德语,旅游德语,德汉互译,德语应用文写作,跨文化交际,科技德语等。这些课程旨在全面提升学生的语言能力和专业素养。
上海电机学院德语专业注重实践与理论的结合,强调学生的实际应用能力。通过丰富的课程设置和实践机会,学生不仅能够掌握扎实的德语语言基础,还能在经贸、旅游、科技等领域具备较高的业务水平。此外,本专业还注重跨文化交际能力的培养,使学生能够更好地适应国际化的工作环境。
德语专业的就业前景广阔,就业率连续三年保持在98%以上。毕业生主要在外事、对外贸易、跨国公司、科研等部门从事文化交流、翻译、商务函电事务等工作。此外,每年有数名同学被国内外高校录取为研究生,继续深造。企业对本专业学生的满意度高于全国高校平均水平。
上海电机学院德语专业通过全面的课程设置和实践机会,培养了一批批具备扎实德语语言基础和广泛科技文化知识的应用型人才。本专业注重学生的实际应用能力和跨文化交际能力的培养,为学生提供了广阔的就业前景和继续深造的机会。选择上海电机学院德语专业,将为你的未来职业生涯奠定坚实的基础。
材料成型及控制工程专业是上海电机学院的上海市特色专业,也是上海一流本科计划的重要组成部分。该专业自2005年开设以来,致力于培养具备扎实理论基础和较强工程应用能力的高等技术应用型人才。
本专业旨在培养适应社会与经济发展需求,德智体美劳全面发展,掌握材料成型及控制工程的基础理论与专业知识,工程应用能力强,具有一定的创新精神、团队协作能力、组织管理能力以及终身学习意识和能力。毕业生能够从事模具设计与制造、材料成形设备开发与应用、生产管理等工作。
主要课程包括:机械制图、材料力学、金属学及热处理、材料成形原理、冲压模具设计、塑料模具设计、模具制造工艺、材料成形设备及其自动化等。这些课程为学生提供了全面的理论基础和实践技能。
本专业注重理论与实践相结合,强调工程应用能力的培养。通过与行业企业的紧密合作,学生有机会参与实际项目,提升解决复杂工程问题的能力。此外,专业还注重创新精神和团队协作能力的培养,为学生未来的职业发展奠定坚实基础。
毕业生能在模具、材料热加工、机械、汽车、航天航空、电器、轻工、机电贸易、政府机关等行业的各类企事业、科研单位从事材料成型制造生产、设计、开发和管理等工作。就业前景广阔,职业发展空间大。
上海电机学院的材料成型及控制工程专业以其扎实的课程设置、注重实践的教学方法和广阔的就业前景,成为培养高素质工程技术人才的重要基地。通过本专业的学习,学生将具备扎实的专业知识和较强的工程应用能力,为未来的职业发展奠定坚实基础。
对标德方专业:电气工程培养目标秉承学校“技术立校、应用为本”的办学方略,服务上海及长三角区域经济发展,培养适应中-德现代工业发展需求,具有扎实的德语基础,电气工程技术能力与人文综合素养协调发展,能在与电气工程相关的智能制造领域从事工程设计与开发、系统运行与维护、项目管理与技术服务的高等技术应用型人才。主要课程交直流电技术、电场与磁场、数字系统基础、元件和电路技术、电机学、自动控制原理、电力电子技术、PLC与电气控制、工业通信技术、电气驱动工程、电力系统基础等课程。就业前景毕业生面向国内外先进制造业,现代装备制造业、机械制造与加工业及其他机电行业,从事与电气工程领域相关的系统运行管理与维护,能够设计针对电气工程领域的复杂工程问题解决方案等工作。主要就业单位面向国家电网、上汽集团、西门子中国有限公司、上海电气集团、西德克精密拉深技术有限公司等。授予学位:工学学士学位
上海电机学院工业设计专业自2008年开设以来,致力于培养具备设计实践能力与人文综合素养协调发展的应用型人才。该专业结合工学与设计学的理论与实践,注重学生的创新思维与设计表达能力的培养,旨在为社会输送高素质的工业设计专业人才。
本专业旨在培养能够在设计领域从事工业产品设计研究、设计思维、设计表达、设计实现的集成创新活动的高等技术应用型人才。毕业生应具备扎实的专业知识、较强的实践能力以及良好的团队合作精神,能够在工业产品设计、开发、制作与管理等领域发挥重要作用。
工业设计专业的核心课程包括:设计工程基础、设计材料与工艺、设计构成、产品改良设计、产品创新设计、产品系统设计等。这些课程旨在帮助学生掌握工业设计的基本理论、方法和技能,培养其解决实际问题的能力。
上海电机学院工业设计专业注重理论与实践相结合,强调学生的创新能力和实践操作能力的培养。通过校企合作、项目实践等方式,学生能够在真实的设计环境中锻炼自己,提升综合素质。此外,专业还注重人文素养的培养,使学生在掌握专业技能的同时,具备良好的职业道德和社会责任感。
工业设计专业毕业生主要面向工业产品的开发、设计、制作与管理的第一线,就业岗位包括:企业产品开发部门的产品设计师;企业产品制造部门的产品制造、加工、工艺设计管理人员;企业市场、营销、广告部门的产品策划及管理人员;各类专业设计公司的设计师、助理设计师、制作师、施工管理人员;具有工业设计知识的政府公务员、企事业单位的管理人员等。
上海电机学院工业设计专业自开设以来,始终坚持以培养高素质应用型人才为目标,注重理论与实践相结合,强调创新思维与实践能力的培养。通过系统的课程设置和丰富的实践环节,学生能够全面掌握工业设计的专业知识和技能,具备较强的就业竞争力。毕业生在工业设计领域表现出色,得到了用人单位的广泛认可。
| 机械设计制造及其自动化 | 材料成型及控制工程 | 电气工程及其自动化 | 机械类 | 电气类 | 计算机类 | 经济统计学 | 智能制造工程 | 材料科学与工程 | 德语 | 机械电子工程 | 光电信息科学与工程 | 自动化 | 工商管理类 | 国际经济与贸易 | 通信工程 | 经济学类 | 工业工程类 | 电子封装技术 | 少数民族预科班 | 焊接技术与工程 | 电子信息工程 | 工业设计 | 物流管理 | 飞行器制造工程 | 英语 | 本科预科班 | |
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| 北京 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 天津 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河北 | 4 | 6 | 8 | 8 | 8 | 8 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山西 | 6 | 6 | 10 | 0 | 4 | 5 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 5 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 内蒙古 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 3 | 2 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 辽宁 | 0 | 0 | 0 | 4 | 4 | 4 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 吉林 | 0 | 0 | 0 | 3 | 2 | 2 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 黑龙江 | 8 | 4 | 8 | 0 | 0 | 5 | 0 | 3 | 0 | 0 | 4 | 0 | 5 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 上海 | 30 | 12 | 20 | 31 | 48 | 114 | 35 | 26 | 12 | 35 | 21 | 19 | 38 | 166 | 33 | 18 | 169 | 38 | 22 | 0 | 11 | 22 | 28 | 38 | 39 | 51 | 0 |
| 江苏 | 5 | 0 | 6 | 5 | 5 | 2 | 0 | 4 | 0 | 3 | 0 | 0 | 4 | 2 | 0 | 0 | 2 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 2 | 0 |
| 浙江 | 0 | 0 | 3 | 0 | 3 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 2 | 2 | 0 |
| 安徽 | 13 | 4 | 18 | 10 | 6 | 18 | 2 | 8 | 0 | 4 | 3 | 7 | 4 | 10 | 7 | 5 | 9 | 10 | 2 | 0 | 0 | 4 | 2 | 4 | 8 | 4 | 0 |
| 福建 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 2 | 2 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 6 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 |
| 江西 | 10 | 4 | 8 | 0 | 5 | 9 | 2 | 3 | 2 | 0 | 3 | 0 | 4 | 2 | 2 | 2 | 2 | 6 | 0 | 0 | 3 | 2 | 0 | 2 | 2 | 4 | 0 |
| 山东 | 0 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 0 | 2 | 0 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 3 | 0 | 2 | 0 | 0 | 2 | 0 | 4 | 0 | 3 | 0 |
| 河南 | 15 | 3 | 15 | 4 | 4 | 14 | 0 | 6 | 0 | 0 | 2 | 2 | 4 | 4 | 2 | 0 | 2 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 4 | 0 | 0 |
| 湖北 | 0 | 0 | 3 | 6 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 2 | 2 | 0 | 0 | 2 | 0 |
| 湖南 | 0 | 0 | 3 | 4 | 4 | 5 | 3 | 4 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 6 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 |
| 广东 | 0 | 0 | 3 | 2 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 2 | 0 | 0 |
| 广西 | 0 | 0 | 0 | 10 | 10 | 7 | 2 | 6 | 4 | 5 | 0 | 5 | 0 | 12 | 0 | 6 | 10 | 14 | 4 | 0 | 4 | 6 | 4 | 0 | 0 | 3 | 0 |
| 海南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 重庆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 0 | 2 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 四川 | 13 | 5 | 14 | 0 | 7 | 14 | 0 | 6 | 0 | 3 | 5 | 3 | 7 | 7 | 6 | 4 | 14 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 贵州 | 15 | 10 | 18 | 4 | 11 | 7 | 4 | 6 | 4 | 0 | 5 | 7 | 0 | 17 | 3 | 3 | 13 | 11 | 6 | 0 | 3 | 7 | 8 | 0 | 0 | 2 | 0 |
| 云南 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 3 | 0 | 6 | 5 | 1 | 4 | 0 | 2 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 西藏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 3 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 陕西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 甘肃 | 12 | 6 | 9 | 0 | 9 | 15 | 0 | 0 | 5 | 4 | 3 | 4 | 8 | 9 | 0 | 2 | 6 | 0 | 0 | 0 | 4 | 5 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 |
| 青海 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 2 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 |
| 宁夏 | 7 | 6 | 12 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 新疆 | 6 | 0 | 6 | 3 | 1 | 11 | 0 | 0 | 5 | 0 | 3 | 0 | 3 | 7 | 0 | 0 | 2 | 1 | 0 | 0 | 2 | 2 | 1 | 0 | 0 | 2 | 0 |
| 台湾 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 香港 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 澳门 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 外籍 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |