【培养目标】

本专业培养德、智、体、美诸方面全面发展，培养具有较高的艺术素质和修养，具备一定的音乐功底，熟知各种录音设备，同时又掌握一定的录音理论及技巧，能在各级广播电视台、文化艺术部门、音响工程公司、音响设备制造公司等单位，从事现场扩声、音频节目录制、音频编辑与制作、音响工程设计与施工等工作，具备良好职业道德、团队精神和创新精神的懂技术有专长的高端技能型人才。

【就业方向】

本专业毕业生主要就业方向为各级广播电视台、文化艺术单位、音响工程公司、音响设备制造公司等单位，从事录音、扩声、音频制作、音响工程及音响设备销售与技术支持等工作。

【核心能力】

本专业核心能力现场录音与扩声能力；音频编辑与制作能力；音响工程设计与施工能力；音响设备销售与技术支持能力。

【核心课程】

音响录音设备原理与应用、摄录编设备、环绕声技术、电视摄像、录音技术、数字音频技术、音频编辑、非线性编辑与制作、电脑音乐制作（MIDI）、声像工程设计

本专业主要培养具有广播电视新闻采编与制作所必需的专业知识与技能，并具有媒介融合条件下手机、网络等新媒体新闻采制的扩展能力，能够从事新闻采访、写作、拍摄、编辑、评论等工作的高端技能型人才。

主要课程：新闻采访与写作、新闻报道与写作、电视新闻节目制作、 纪录片创作、图片摄影基础、电视摄像、 数字图形图像处理、非线性编辑与数字特技、新闻评论与写作、新闻编辑与版式设计、广播电视节目形态、公共关系实务等。

就业去向：本专业毕业生主要面向各级各类电视台、电台、网络媒体等单位，从事新闻采访、编辑、节目制作等工作，也可在党政机关、企事业单位从事新闻宣传、公关文秘等工作。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握常见应用型 数字媒体内容艺术设计与制作基本原理、生产流程与方法，具备基本的数字媒体产品或应用 内容创意策划能力，数字平面、三维媒体静态、动态与交互创意设计与表达制作能力，原型 制作与二、三维数字媒体内容较熟练的生产制作能力，从事数字媒体内容艺术设计与管理工 作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向数字媒体内容开发生产业，在数字媒体内容创意、设计、制作岗位群，从事数 字媒体内容开发的视听与交互创意策划设计、平面与三维数字媒体应用内容可视化与虚拟化 生产制作或相关管理服务等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备基本的语言沟通、创意创新、协作执行等素质与能力；

3．具备数字媒体内容开发生产行业机构中相关的管理与服务能力；

4．具备数字媒体应用内容项目开发创意策划、项目调研与用户体验实施能力；

5．具备数字媒体应用内容视听设计、交互设计、整合应用设计等创意艺术设计能力；

6．具备数字媒体应用内容原型制作及艺术设计相关生产制作能力；

7．掌握数字艺术、数字媒体基础知识，了解数字媒体技术与媒体传播基本知识，掌握数 字媒体应用内容创意设计制作的主要方法。

核心课程与实习实训

1．核心课程

设计基础、交互设计程序与方法、信息可视设计、网络应用设计、三维设计技法、虚拟 应用设计、交互技术基础、交互原型制作等。

2．实习实训

在校内进行数字媒体内容创意设计思维、过程与方法，计算机应用设计制作软件与项目 课程等实训。

在数字媒体内容开发企业进行实习。

职业资格证书举例

Adobe平面设计师Adobe Flash交互设计师Adobe网络设计师3ds Max制作员

Unity应用能力认证

衔接中职专业举例

网页美术设计数字影像技术美术绘画 美术设计与制作

接续本科专业举例

数字媒体艺术视觉传达设计

本专业侧重培养学生掌握管理学、文化学、经济学基本理论与方法，具有宽阔的文化视野和现代管理意识，熟悉文化法规政策，具备较强策划、创意、组织、协调、决策、沟通与表达能力，能够在各类政府文化管理部门、文化事业单位、文化产业及相关产业、从事文化管理与经营、市场营销与策划、文化贸易与交流工作。具有对电影艺术及文化艺术的综合感知能力，熟悉电影产业及市场营销的相关步骤与方法，能够具有独立进行文化活动策划及传播能力的复合型人才。

主要课程：文化艺术管理学、电影艺术解析、电影产业与市场营销、院线经营与管理、影视宣传片制作、文化活动策划、故事短片创作、数字音乐音响、市场调查理论与方法、客户心理学、广告策划与制作等。

就业去向：本专业毕业生主要面向各类电影院线及其它影视文化产业就业，从事经营管理、宣传与市场推广、数字电影传播技术、影视产品发行、电影文化活动策划组织、影视制作等项工作。

培养目标

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向互联网信息服务行业的全媒体运营师职业群，能够从事融媒体策采编发审评、大型活动直播、融媒体运维、网络舆情应对与分析工作的高素质技术技能人才。

核心课程

新媒体运营、影视后期制作、全媒体运营。媒体活动策划、UI交互设计、摄影摄像技术+直播技术、非线编、H5动画制作、新媒体数据分析与应用、网络舆情分析、新媒体运营。

培养目标

培养掌握数字内容创作、制作及相关软硬件工具研发、应用的基础知识、基本理论和方法，能在传媒及文化产业相关领域进行技术应用及开发、制作、传播、运营或管理的创新型专门人才。

各高校应根据上述培养目标和自身办学定位，结合各自专业基础和学科特色，在对区域和行业特点以及学生未来发展需求进行充分调研与分析的基础上，以适应国家和社会发展对多样化人才培养需要为目标，充实人才培养目标的内涵，准确定位该专业的人才培养目标。

主干课程

素描、色彩、设计概论与形态构成、数码摄影与摄像、AutoCAD建筑制图与识图、3DSMAX室内设计与表现、计算机图像处理(Photoshop)、数字图形设计(CorelDraw)、计算机二维动画制作(Flash)、MAYA三维设计、音视频剪辑与处理、影视后期制作、网页设计与制作、网页布局与优化、标志设计与图形创意、广告与包装设计、企业VI设计等。

就业方向

数字媒体产业是一个蒸蒸日上、潜力无限的朝阳产业，是21世纪知识经济的核心产业。毕业生可以在企事业单位从事平面设计、网站设计、室内设计、游戏美工、广告创作、影视和动画制作等工作

本专业主要培养具有影视多媒体技术的基本知识与技能，掌握视音频制作技术、数字动画制作技术、多媒体交互集成技术，能够从事数字影视制作、数字特技设计、节目包装和虚拟影像设计的高端技能型人才。本专业毕业生主要面向各级各类电视台、影视制作中心、广告公司、多媒体制作公司以及各类企事业单位的宣传部门就业，从事数字视音频剪辑、虚拟影像制作、数字影视特效与合成、电视栏目及频道包装等工作。

主要课程：数字媒体艺术、三维动画maya、节目包装设计、微电影制作、多媒体集成设计、数字动画制作、数字图形图像处理、非线性编辑、电视摄像、影视导演与影视剪辑、二维动画、网页设计等。

就业去向：毕业生主要面向各级各类电视台、影视制作中心、广告公司、多媒体制作公司、网站、移动媒体，以及各类企事业单位的宣传部门、虚拟影像设计和影视工作室等单位。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握网络新媒体 传播基本理论知识，具备网络信息检索分析、网络新闻编辑发布、网络宣传策划能力，从事 网站栏目策划、网络新闻采编、网络信息编辑、网页设计与制作、网站管理优化、网络宣传 策划工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向新闻出版、广播电视、网络信息等文化传播行业和政府机关，在网络信息中心 以及各类互联网站的网络新闻采编、网络信息制作与网站内容管理岗位群，从事网络新闻采 编与发布、网站建设与管理、网络宣传策划与实施等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备素材数字化采集、信息分类和加工能力；

3．具备对网络信息进行编辑加工、审核及监控能力；

4．具备原创网络新闻或专题采访、撰写稿件能力：

5．具备运用信息发布系统和制作、美化网页的能力；

6．具备网站管理、维护和优化能力；

7．具备网站策划和网站推广能力：

8．具备网络宣传策划和实施能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

数字资源检索与分析、网页设计与制作、网络新闻采编、网络写作、网络音视频处理、 网络信息编辑、网络宣传与策划等。 2．实习实训 在校内进行网页设计与制作和网络信息编辑等实训。 在互联网企业和其他企事业单位网站进行实习。

职业资格证书举例

网络编辑员

衔接中职专业举例

网站建设与管理计算机网络技术数字媒体技术应用计算机平面设计

接续本科专业举例

新闻学传播学网络与新媒体数字媒体技术

以服务于幼儿教育行业为宗旨，强化学生素质培养，为幼儿教育行业及培训机构培养具备相应的基础理论和专业知识，具有较高艺术修养，能在各级各类幼儿园、幼教机构、少儿文艺团体、儿童活动中心等从事幼儿教师、幼儿教学行政管理、幼儿活动策划与指导等工作的技术技能型人才。该专业配备了毕业于山东师范大学、天津师范大学、重庆大学、中国传媒大学的专业的专任骨干教师，与播音主持、戏剧影视表演、人物形象设计等专业优秀师资实现优势互补，依托强大的教学资源和实训设施，为培养学前专业的人才提供了强有力的保障。

开设专业课程有：学前儿童发展心理学、学前教育学、幼儿卫生与保健、音乐技能训练、美术技能训练、幼儿园环境创设、学前儿童舞蹈创编、普通话语音、学前儿童行为观察与分析、幼儿教学法、幼儿园管理、幼儿游戏设计与组织、亲子教育等。

面向各级广播电视台、影视传媒公司、电子传媒、企事业单位宣传部门、文化传播公司、广告公司、庆典公司等行业，培养具有播音与节目主持、采编播一体化、庆典的策划与主持、配音等基本能力，具有良好的职业道德、创业精神、职业能力，能从事播音主持、新闻采访与写作、会务庆典策划与主持、配音等工作的高端技能型人才。 开设专业课程有：普通话语音学、播音发声学、播音创作基础、节目主持即兴语言表达、新闻稿件表达、民生新闻节目主持、出镜记者现场报道、电视纪录片解说、访谈节目主持、休闲服务类节目主持、表演基础、毕业作品制作、普通话水平测试辅导与测试、特色通道班实训等。

1、培养目标：根据国家对高职院校人才培养目标的要求，结合学院立足广播电视行业，面向社会，培养高端技能型人才的总体培养目标，本专业面向各级广播电视台、企事业单位、影视剧制作中心等行业，培养具备电视节目编导、音视频节目录制、节目编辑等基本能力，具有良好职业道德和创新精神，能在节目录制现场和后期编辑等岗位上，懂技术有专长的复合型、创新型高端技能型人才。

2、主干课程：电视节目制作技术、电视摄像、非线性编辑、影视后期特效与合成、图片摄影基础、数字图像图像、影视语言与画面编辑、网页设计与制作、电视新闻节目制作、电视文艺节目制作、电视专题节目制作、电视栏目策划、数字音乐音响、艺术学概论、新闻传播理论、设计构成、电视节目导播等。

本专业根据现代新闻传播事业对新闻人才的需求，培养适应现代传媒发展需要，掌握新闻传播的基本理论，具备网络新闻编辑的知识和技能，能够胜任网络媒体、广播电视、新闻出版和企事业单位的网络信息采编、制作和传播等工作，并具有一定的网络媒体产品策划、经营管理能力的高端技能型人才。本专业的核心能力为网络新闻采写、图文和视音频编辑制作设计能力，就业去向主要为广播电视媒体和网络新媒体。

主要课程：网络新闻传播、网页设计、网络新闻制作、数字图形图像处理、新闻采访与写作、电视摄像、非线性编辑与数字特效、新闻评论与写作、电视新闻节目制作、公共关系实务、新闻编辑与板式设计等。

就业去向：本专业毕业生主要以网络新闻媒体为就业去向。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握图文信息处 理的基本知识，具备熟练运用现代图文信息处理技术进行图文信息输入、处理编排、输出的 能力，从事图像处理与排版、网页设计与制作工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向文化产品行业，在图像处理与排版、网页设计与制作岗位群，从事计算机图文 信息处理工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备快速、精准的文字录入能力；

3．具备数字图像的获取能力；

4．具备新闻类产品的规范排版能力；

5．具备色彩管理与完稿处理能力；

6．具备图文信息编辑能力；

7．具备图文信息多用途输出能力；

8．具备图文信息处理业务的管理能力；

9．具备图文信息技术指导与培训能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

色彩原理与应用、图像处理、图形制作、版式设计与编排、网页制作、多媒体出版物制 作等。

2．实习实训

在校内进行五笔字型输入、图像输入、图像图形处理、图文编排、印前模拟等实训。

在各类媒体进行实习。

职业资格证书举例

平版制版工（中级、高级） 印前制作员（中级、高级）

衔接中职专业举例

数字媒体技术应用 计算机应用 办公室文员

接续本科专业举例

数字媒体技术数字出版