院校简介:
山东农业大学坐落在雄伟壮丽的泰山脚下,前身是1906年创办于济南的山东高等农业学堂。后几经变迁,1952年经全国院系调整,成立山东农学院。1958年由济南迁至泰安,1983年更名为山东农业大学。1999年7月,原山东农业大学、山东水利专科学校合并,同时山东省林业学校并入,组建新的山东农业大学。目前,学校已经发展成为一所以农业科学为优势,生命科学为特色,融农、理、工、管、经、文、法、艺术学等于一体的多科性大学。
学校是农业农村部与山东省人民政府共建高校,国家林业和草原局与山东省人民政府共建高校,是教育部、农业农村部、国家林业和草原局首批卓越农林人才教育培养计划改革试点高校,是山东省首批五所应用基础型特色名校之一,是山东省高水平大学“冲一流”建设高校,是首届全国文明校园。近年来,学校毕业生就业质量位居省属高校前列,深造率平均在38%以上,荣获全国毕业生就业典型经验高校50强、全国创新创业典型经验高校50强。
学校现有在校生34546人,其中本科生28967人,博士、硕士研究生5579人,继续教育类学生23925人。现有教职工2531人,教师中有教授、副教授1067人,中国科学院院士1人,中国工程院院士2人,长江学者特聘教授1人,青年长江学者2人,国家杰出青年科学基金获得者6人,国家优秀青年科学基金获得者3人,国家万人计划领军人才4人,青年拔尖人才2人,国家“百千万人才工程”入选者10人,国家有突出贡献的中青年专家5人,全国专业技术杰出人才1人,国家级教学名师4人,其他国家级领军人才6人,神农青年英才3人;“长江学者和创新团队发展计划”创新团队2个,国家级教学团队3个;山东省“一事一议”引进顶尖人才1人,泰山人才工程专家70余人,其中泰山学者优势特色学科人才团队领军人才1人,泰山学者攀登专家5人、特聘专家21人、青年专家29人,泰山产业领军人才20人。
学校拥有12个博士后科研流动站,12个一级学科博士点,26个一级学科硕士点、15个专业学位授权类别;2个国家重点学科,2个农业农村部重点学科,21个省级重点学科;1个省“高峰学科”,4个省“优势特色学科”,1个省培育学科;1个省一流学科“高峰计划”建设学科,4个省一流及培育学科,农林学科连续6年入选QS世界大学学科排行榜400强,5个学科进入ESI全球排名前1%,其中植物与动物科学学科进入ESI全球排名前1‰。有1个全国重点实验室,3个国家工程研究中心,2个国家工程技术研究中心,1个国家技术创新中心;1个农业农村部综合性重点实验室,6个农业农村部专业性(区域性)重点实验室,2个农业农村部农业科学观测实验站,1个国家农产品加工技术研发专业中心,1个国家小麦改良分中心,1个农业农村部农产品质量安全监督检验测试中心,1个科技部、教育部新农村发展研究院,1个国家小麦育种栽培技术创新基地,1个黄淮海区域玉米技术创新中心,1个国家林业和草原局定位观测研究站,1个国家林业和草原局重点实验室;7个农业农村部、人社部、科技部、教育部培训基地;1个国家知识产权局信息公共服务网点;1个省级技术创新中心,8个省级协同创新中心,4个省级重点实验室,14个省级高校重点实验室,1个省级工程研究中心,13个省级工程技术研究中心,4个省级国际合作研究中心,1个省级国别(区域)研究中心,2个省级工程实验室,2个省级人文社科研究基地,2个省级新型智库,1个省级科教基地,5个省级培训基地,1个省级培训示范基地,1个省级社会科学普及教育基地,1个省级科协科普教育基地。学校有90个本科专业,9个国家级特色专业,16个国家一流本科专业建设点,26个省级一流本科专业建设点;5门国家级精品课程,10门国家级一流本科课程,57门省级一流本科课程,2门国家级双语示范课程,5门国家级精品资源共享课;2个国家级人才培养模式创新实验区,3个国家级实验教学示范中心,1个国家级虚拟仿真实验教学示范中心,2个国家虚拟仿真实验教学项目,1个国家大学生校外实践教育基地,1个全国高校实践育人创新创业基地,1个国家级创新创业教育实践基地,1个省级大学生创业孵化示范基地,1个省级大众创业万众创新示范基地。
学校校园占地面积5340.13亩,建筑面积118.13万平方米,教学科研仪器设备总值9.73亿元,图书馆藏书295万册,电子图书183万册。
学校设有齐鲁学堂、农学院、植物保护学院、资源与环境学院、林学院、园艺科学与工程学院、动物科技学院(动物医学院)、机械与电子工程学院、经济管理学院(商学院)、食品科学与工程学院、生命科学学院、外国语学院、公共管理学院、水利土木工程学院、信息科学与工程学院、化学与材料科学学院、国际交流学院、体育学院、艺术学院、马克思主义学院、继续教育学院等21个学院。
改革开放以来,学校获得包括国家技术发明一等奖在内的国家级科技成果奖38项,省部级以上科技成果奖400多项。获得国家级教学成果奖8项,其中国家级教学成果特等奖1项、一等奖2项,省级以上教学成果奖103项。建校以来,培养了以中国科学院院士李振声、印象初、朱兆良,中国工程院院士束怀瑞、山仑、于振文、李玉、李培武,4位“长江学者”,12位国家杰青等为杰出代表的各类优秀人才27万余人。
在百余年办学历程中,学校不断传承和弘扬优良文化传统和崇高精神品质,提出了“学用结合、学以实为贵,育人为本、学术至上”的办学理念,形成了“登高必自”的校训,凝练了以“树人、求真、包容、开放”为核心的大学文化,铸就了“爱国爱校、质朴厚德、求真创新、实干奋进”为核心元素的农大精神。
学校与美国加州大学戴维斯分校、肯塔基大学、爱达荷大学、普渡大学、佛罗里达大学,加拿大渥太华大学,英国皇家农业大学,德国埃森经济管理应用技术大学,荷兰应用科技大学,比利时列日大学,俄罗斯彼尔姆国立大学,希腊亚里士多德大学,斯洛伐克农业大学,克罗地亚萨格勒布大学,澳大利亚麦考瑞大学、弗林德斯大学,新西兰皇家植物与食品研究院,加纳海岸角大学、多哥洛美大学,韩国国立济州大学,日本山口大学等70余所国(境)外高校、科研院所建立了校际合作关系。
...本专业培养在业务上具有扎实的基础科学、生物科学理论知识与技能,全面掌握各类水生经济动物的生长发育规律、繁育技术、营养原理与饲料配合技术、饲养管理技术和掌握一定水平的水生经济动物的疾病防控技术的复合型高级专业技术人才。本专业毕业生可从事水产科学研究、教学、开发、生产、经营、管理和推广等工作。合格毕业生授予农学学士学位。
主要课程:动物遗传学、水产动物育种学、鱼类生理学、鱼类生态学、水产动物组织胚胎学、水生生物学、鱼类学、水产动物营养学与饲料学、微生物学、水产动物疾病学、水产动物免疫学、生物化学、水环境化学、淡水鱼类增养殖学、海水养殖学、特种水产养殖学、生物饵料培养、水产品检验检疫学等。
培养目标:本专业培养具备适应社会发展需要,掌握社会体育指导与管理基础理论、知识与 技能,能在社会体育活动中从事健身咨询、技术指导、组织管理等方面工作的应用型人才。
培养要求:本专业学生主要学习社会体育指导与管理方面的基本理论和知识,接受到社会体 育活动相关运动技术与技能的基本训练,掌握从事社会体育活动的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握社会体育指导与管理所需的体育学、社会学的基本理论和基本知识;
2.掌握体育健身运动项目的技术及练习方法;
3.具有从事社会体育活动的咨询、技术指导、组织管理、健身指导、社会调查的基本能力;
4.熟悉国家有关社会体育活动的方针、政策和法规;
5.了解社会体育活动的理论前沿和社会需求;
6.具有一定从事社会体育活动科学研究和实际工作的能力,具有一定的创新思维能力。
主干学科:体育学、公共管理。
核心课程:社会体育概论、体育俱乐部管理、体育管理导论、社区体育导论、体育经济学、健康 评价与运动处方、运动项目理论与实践。
主要实践性教学环节:社会调查(实践)、教育实习、毕业论文、学术活动。
主要专业实验:体质测量与评价、体育康复等实验系列。
修业年限:四年。
授予学位:教育学学士。
本专业培养具有机械学、电工电子学、机电一体化技术、农业机械装备构造、工业企业管理等基础理论,接受机械装备的设计制造、试验鉴定、选型配套和使用维修等方面基本训练,了解国内外农业机械装备制造与机械化农业发展动态,掌握农业生产机械化系统的规划设计、企业经营管理和新型农业装备研制、推广等专门知识的应用型和创新型高级专门人才。毕业生可在企业、科研院所、国家机关和高等院校等单位从事机械设计、制造、管理、规划、营销、推广、科研和教学等工作,合格毕业生授予工学学士学位。
主要课程:机械制图与CAD、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、机械制造工艺、电工学、电子学、机械工程测试技术、单片机原理与应用、机电一体化技术、汽车拖拉机学、农业机械学等。
本专业培养具有扎实的专业基础理论知识和具备较高水平的音乐表演、音乐分析、音乐创编能力的应用型人才。毕业生可从事高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门的教学、创作与制作、研究、编辑、评论、管理等方面的工作。合格毕业生授予艺术学学士学位。
主要课程:基础乐理、视唱练耳、钢琴、声乐、音乐欣赏、舞蹈、中国音乐史、西方音乐史、民间民族音乐、和声学、配器法、复调、钢琴即兴伴奏、曲式与作品分析、歌曲作法等。
本专业培养具备电工技术、电子技术、自动控制、信息处理、计算机技术的基础理论、基本知识和技能等专业知识的应用型和创新型高级专门人才。学生将受到工程师基本训练,毕业生可在电力系统、工业自动化、电力电子技术、智能建筑、电子与计算机应用等领域从事设计制造、研制开发、试验分析、系统运行、施工安装、生产管理等工作。合格毕业生授予工学学士学位。
主要课程:电路原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、自动控制理论、电力电子技术、微机原理与应用、电机与拖动基础、高电压技术、电力系统分析、电力工程、继电保护与微机保护、电气控制及PLC等。
本专业是国家级特色专业,它以作物生物学国家重点实验室、农学和园艺2个国家重点学科,以及作物学、园艺学、植物保护学3个一级学科博士点为依托,把植物科学与现代生物技术和信息技术紧密结合,培养具有坚实的生物科学及相关学科基础理论知识,掌握现代生物技术及植物遗传改良、农业信息技术及植物生产管理、生态环境及植物产品质量安全、植物保护和植物产品贮藏与加工等基本理论、基本知识和基本技能的应用型、复合型高级科学技术人才。毕业生可从事与植物(大田作物、园艺作物等)科学及生产技术有关的教学与科研、生产与开发、经营与管理等工作。合格毕业生授予农学学士学位。
主要课程:植物生理学,生物化学,普通遗传学,农业生态学,田间实验与生物统计,农业生物技术,农业信息技术,植物生产学,植物育种学,植物保护学等。
专业培养具有系统的专业基础知识和实践能力、能熟练运用计算机与电子音乐设备进行音乐创作与制作的应用型人才。毕业生可从事广播、影视配乐,网络、文艺团体、唱片公司等单位的音乐编辑、音乐创编或独立的音乐人工作及学校教学工作。合格毕业生授予艺术学学士学位。
主要课程:基础乐理、视唱练耳、音乐欣赏、和声学、中国音乐史、外国音乐史、配器法、歌曲作法、器乐写作、钢琴、器乐、电脑音乐基础、钢琴伴奏写作、复调、曲式与作品分析、音乐制作软件应用、录音音响工程、电脑MIDI制作、数字音响技术、数字音频采样、MIDI软件的应用、缩混技术工程等。
培养目标:本专业培养具备机械设计制造基础知识及应用能力,能在机械制造领域从事设计 制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面工作复合型高级工程技术人才。
培养要求:本专业学生主要学习机械设计、机械制造、机械电子及自动化等方面的基础理论 和基本知识,接受现代机械工程师的基本训练,具有机械产品设计、制造、设备控制及生产组织管 理等方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.具有数学及其他相关的自然科学知识,具有机械工程科学的知识和应用能力;
2.具有制订实验方案,进行实验、处理和分析数据的能力;
3.具有设计机械系统、部件和工艺的能力;
4.具有对于机械工程问题进行系统表达、建立模型、分析求解和论证的初步能力;
5.初步掌握机械工程实践中的各种技术和技能,具有使用现代化工程工具的能力;
6.具有社会责任感和良好的职业道德;
7.具有团队合作精神和较强的交流沟通能力;
8.具有国际视野、终身教育的意识和继续学习的能力。
主干学科:力学、机械工程。
核心知识领域:机械设计原理与方法(含形体设计原理与方法、机构运动与动力设计原理、 结构与强度设计原理与方法、精度设计原理与方法、现代设计理论与方法)、机械制造工程原理 与技术(含材料科学基础、机械制造技术、现代制造技术)、机械系统中的传动与控制(含机械电 子学、控制理论、传动与控制技术)、计算机应用技术(含计算机技术基础、计算机辅助技术)、热 流体(含热力学、流体力学、传热学)。
核心课程示例:
1.示例一:工程制图(40+32学时)、材料力学(56学时)、理论力学(60学时)、机械原理(56 学时)、机械设计(56学时)、电路理论(40学时)、模拟电子技术(40学时)、数字电路(32学时)、 微机原理(40学时)、机电传动控制(64学时)、工程材料学(32学时)、机械制造技术基础(40学 时)。
2.示例二:理论力学(64学时)、材料力学(64学时)、机械工程制图(48 +64学时)、机械原 理(64学时)、机械设计(64学时)、电工技术基础(64学时)、电子技术基础(64学时)、工程材料 (32学时)、热工基础(48学时)、机械制造技术基础(64学时)、控制工程基础(48学时)。
3.示例三
(1)工程机械方向:机械制图(32+48学时)、机械原理(48学时)、机械设计(48学时)、发动 机构造与原理(32学时)、液压与液力机械传动(48学时)、工程机械底盘(40学时)、现代工程机 械(48学时)、工程机械设计(32学时)、工程机械运用技术(32学时)。
(2)机电一体化方向:机械制图(32+48学时)、机械原理(48学时)、机械设计(48学时)、控 制工程基础(40学时)、机械电子学(48学时)、机制工艺学(48学时)、机电传动控制(40学时)、 液压传动(40学时)、CAD/CAM(40学时)。
主要实践性教学环节:金工实习、电工(电子)实习、认识实习、生产实习、课程设计、科技创 新与社会实践、毕业设计(论文)。
主要专业实验:工程力学实验、机械设计基础实验、互换性测量技术基础实验、工程测控实 验、电工与电子技术实验、机械制造基础实验、机电传动与控制实验。
修业年限:四年。
授予学位:工学学士。
培养目标:本专业培养适应我国社会主义经济建设的发展需要,掌握专业基础理论、相关学 科领域理论知识与专业技能,并具有创新能力的和设计实践能力,能在高等艺术学校从事环境设 计或教学、研究工作,在艺术环境设计机构从事公共建筑室内设计、居住空间设计、城市环境景观 与社区环境景观设计、园林设计,并具备项目策划与经营管理、教学与科研工作能力的高素质环 境艺术应用型和研究型人才。
培养要求:本专业在能力结构方面要求学生应具有一定的设计创新思维意识,初步具备综合 运用所学知识分析和解决室内外环境设计工程中遇到的科研、教学、设计等方面问题的能力,能 清晰地表达设计思想,熟悉室内外环境设计的程序与方法,能在综合把握环境的功能、空间、材 料、结构、外观、尺度、施工工艺和市场需求诸要素的基础上对环境进行合理的改进性设计和创新 性设计。本专业还要求学生具备较强的空间表现能力,能用草图、图纸、模型、效果图和计算机图 形技术生动、准确地表达设计意图,掌握基本的摄影技能,熟练掌握多种设计软件,熟悉材料及加 工工艺,具备综合运用CAD/CAM/CAE/3DS手段进行室内外环境设计的基本能力。
同时,本专业人才培养规格一般还有以下要求:
1.在素质结构方面,要求具有良好的政治素质、思想素质、道德品质,以及法制意识、诚信意 识、团体合作意识;在文化素质上具有较好的中国传统文化素养、文学艺术修养,并具有现代意 识、人际交往意识;身心健康。
2.在知识结构方面,要求除本专业确定的学科基础知识和专业能力外,同时具有一定的外 语、计算机及信息技术应用、文献检索、论文写作等方面的工具性知识,以及文学艺术、历史、哲 学、心理学等方面的人文社会科学知识。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握建筑、环境艺术的基础理论知识,具有专业设计与实践的基本能力;
2.掌握建筑与环境艺术的相关技术以及各类材料的施工工艺;
3.掌握环境艺术设计表达相关技能与方法,包括徒手艺术表现、计算机应用技术、创意能力 与工作方法;
4.具有文化艺术与跨学科知识素养,了解我国环境艺术设计领域的方针、政策、法规以及国 内外发展动态;
5.掌握文献检索、资料查询方法,掌握一门外语,具有一定的设计实施与科研能力;
主干学科:建筑及环境设计方法学、人机工程学、材料学。
核心课程:建筑设计史、建筑设计方法学、室内空间设计、室内外设计效果图表现技法、人机 工程学、制图、建筑模型制作与工艺、建筑及环境设计调研方法、数字化环境设计及建筑环境设计 相关软件等基础、中外工艺美术史、设计学(美学、心理学、公关关系学)、造型基础、构成(平面、 色彩、立体构成)、世界建筑及环境设计发展史等相关课程等。
主要实践性教学环节:按环境设计专业方向,进行从项目策划、设计、施工图纸设计、材料和 施工工艺设计、完成设计报告书等实战课题。
主要专业实验:按环境设计专业方向,进行环境及空间的相关材料性能及施工工艺实验。
修业年限:四年。
授予学位:艺术学学士。
本专业培养具有中药学、农学、生物学和化学基础理论、基本知识和基本技能,掌握中药资源调查与鉴定、中药生产、中药开发、中药经营与管理等知识和技能,既懂中药,又懂农业的复合型高级专门人才。毕业生可在医药和农业管理部门、中药生产和经营企业、教育和科研机构、卫生与医疗单位等从事管理、技术推广、研究开发、生产经营和教学科研等方面工作。合格毕业生授予理学学士学位。
主要课程:中医药基础理论、植物学、生物化学、植物生理学、遗传学、普通化学、有机化学、中药药理学、人体解剖与生理学、药用植物栽培学、药用植物育种学、中药资源学、天然药物化学、中药生物技术、中药鉴定学、中药炮制学、中药制剂学等课程。
培养目标:本专业培养具有国际设计文化视野、中国设计文化特色、适合于创新时代需求,集 传统平面(印刷)媒体和现代数字媒体,在专业设计领域、企业、传播机构、大企业市场部门、中等 院校、研究单位从事视觉传播方面的设计、教学、研究和管理工作的专门人才。
培养要求:本专业要求学生具有为国学习的思想和为社会服务的理念,了解专业相关的法律 法规,具有较为系统的视觉传播专业理论和专业知识。学生应在设计创新,语言、文字表达能力, 社会交流沟通能力等方面得到全面锻炼,并符合国家考级的外语水平。本专业培养规格为应用 型创意人才。
根据市场、中等设计学校和研究机构的需要,毕业生应具备以下三个方面的能力:
1.在专业能力结构方面,要注重创意、美学、技术表现三方面能力的培养。创新时代创意为 先,美学质量和技术表现是完善创意的重要组成部分,因此要从理论课程、基础课程和专业课程 三个模块中建立起一个体现这个培养方向的正确指导思想,即课程教学的核心理念要贯穿于创 新教学之中,在培养学生创意能力的同时提高其美学和技术能力。
2.在专业素质结构方面,要求学生不仅有很强的创意能力,还应具备较好的创意解说能力、 文字语言的表达能力和很好的社会沟通能力。这四种能力是专业素质不可缺少的组成部分,因 为设计不仅要有个性化,更要注重通过语言、文字、行为和作品与人沟通、与市场和社会沟通。
3.在综合知识结构方面,要求学生除了已确定的本科专业知识外,同时具有一定的文学素 养,以提高设计的创意想象能力,具有一定的数学、物理知识,使设计具有理性的思维方式和有条 理地进行逻辑思维的能力,具有一定的外语水平,具有广阔的视野和交流能力,以及掌握软件应 用、获取信息和文献检索的能力。
主干学科:艺术学、设计学、传播学、美学、心理学。
核心课程:中外设计艺术史、艺术概论、大众传播学、广告学、美学、消费心理学、公共关系学、 装饰与图案、图形创意、文字与版式、平面(印刷)设计与印刷制作、展示与陈设、数字媒体设计与 制作、企业形象、品牌形象策划等。
主要实践性教学环节:本专业总体实践教学体系是将专业核心课程与实践教学内容密切地 联系在一起,一是课程教学和上机熟悉软件结合,二是应用性专业除了研究性课题外,结合社会、 企业的项目课题进行实践训练,为学生积累就业经验。
主要专业实验:在传统车间培养学生的动手能力,如在纸艺车间、木工车间、模型加工车间和 金属加工车间进行相关设计制作和材料实验。
修业年限:四年。
授予学位:艺术学学士。
本专业培养具有电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、系统工程、计算机技术与应用和网络技术等较宽广领域的工程技术基础和一定专业知识的应用型和创新型高级专门人才。毕业生可在运动控制、工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术、信息处理、管理与决策等领域从事系统分析、系统设计、系统运行、科技开发及研究等方面的工作。合格毕业生授予工学学士学位。
主要课程:电路原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、自动控制理论、微机原理与应用、电机与电力拖动基础、信号与系统分析、过程检测与仪表、计算机仿真、计算机控制、自动控制系统等。
本专业培养具有扎实的机械学、电子学基础,具备现代车辆设计制造和生产管理等方面的基本理论、基本知识和技能的应用型和创新型高级专门人才。毕业生可以在车辆工程等领域从事车辆设计与制造、车辆改装、性能测试、维修、生产管理、保险理赔、科技开发和教学等方面的工作。合格毕业生授予工学学士学位。
主要课程:汽车构造、汽车理论、热工基础与内燃机原理、汽车电器与电控技术、汽车设计、专用车设计、汽车制造工艺学、汽车实验学、汽车诊断与检测技术、汽车车身构造与设计、机电一体化技术、理论力学、材料力学、机械制图与CAD、机械设计基础、液压与气压传动、单片机原理与应用、电工电子技术、车辆CAD/CAM技术等。
本专业依托植物保护一级学科博士点、博士后科研流动站和烟草学二级学科博士点和硕士点,培养具有坚实的生物学和经济学基础,掌握现代烟草生产科学、烟草市场经济学和企业管理学等方面的基本理论、基本知识和基本技能。熟悉国际、国内烟草有关政策和法规。能胜任各级烟草商业公司和工业公司及相关部门或单位从事烟草生产技术指导、教学科研、技术开发、烟草企业经营管理、烟草商品贸易等工作的应用型、复合型高级专门人才。合格毕业生授予农学学士学位。
主要课程:植物生理学、遗传学、烟草栽培学、烟草育种学、烟叶调制学、烟叶分级、烟草品质鉴定、烟草病理学、烟草昆虫学、烟草商品学、卷烟工艺学、烟草机械与自动化等。
本专业培养能够系统地掌握现代经济学和管理学的基本原理,具有扎实的金融学理论知识和业务技能,熟悉相关的金融政策法规,熟知金融业务操作流程,能独立运用所学理论方法对国际、国内金融问题进行定性、定量研究和分析,能熟练使用计算机和运用一门外语,能在各级各类金融机构、大中型企业、投融资管理单位以及政府相关管理部门从事经营与管理工作的应用型、复合型高级专门人才。合格毕业生授予经济学学士学位。
主要课程:政治经济学、西方经济学、货币银行学、财政学、会计学、统计学、中央银行学、金融市场学、商业银行经营管理、国际金融、证券投资理论与实务、金融风险管理、保险学、保险精算学、金融企业会计、电子货币与网上银行、投资银行理论与实务等。
本专业培养具有系统的经济科学与管理科学的基础理论,掌握农(林)业经济管理的基本知识和技能,能在各类涉农(林)企业、各级政府部门、教育科研单位从事经营管理、市场营销、行政管理、金融、财会、教学、科研等工作的应用型、复合型高级专门人才。合格毕业生授予管理学学士学位。
主要课程:农业政策学、农业经济学、西方经济学、管理学原理与农业企业经营管理学、统计学、会计学、市场营销学、财务管理、货币银行学、经济法、农业技术经济学、财政学等。
专业代码:090109T
授予学位:农学或理学学士
修学年限:四年
开设课程:
食品化学 食品营养学 食品微生物学 食品工程原理 食品工艺概论 食品分析 现代食品装备与自动化 食品工厂设计 * 特色课程 双语教学课程:食品工艺概论 食品化学 食品营养学原版外文教材课程:食品工艺概论研究型课程:食品新产品开发自学型课程:食品感官评定
相近专业:
生物技术 生物工程
主要实践教学环节
包括教学实习、生产实习、课程设计、毕业论文(毕业设计)等。
培养目标
本专业培养具有创新素质和国际视野,掌握现代食品科学基础理论和食品工程技术知识,具备科学研究与技术管理能力,能在食品生产、流通与行业监管领域从事规划管理、科学研究、产品开发、工程设计、技术管理、安全性与品质控制等方面工作的高素质复合型食品科学与工程技术人才。
专业培养要求
本专业学生主要学习物理、化学、生物学与食品工程学的基础理论和基本知识,接受食品科学研究、工程设计与生产技术管理能力的基本训练,具有生产流水线和食品生产设备的运用能力和研究、设计、改进的初步能力。
毕业生具备的专业知识与能力
1.掌握食品相关的化学、物理和生物学科的基础理论和基本技能;2.掌握食品工程单元和生产设备的基础理论和应用知识,具有生产流水线和食品生产设备的运用能力和研究、设计、改进的初步能力;3.掌握食品生产技术、质量分析和安全性控制的基础理论和基本技能,具有设计和运用生产技术和工艺的能力,以及食品分析检验和先进质量管理体系的应用能力;4.具有食品生产过程的技术经济分析和生产组织管理能力;5.掌握科学研究的基本方法,具有食品科学研究与技术开发的初步能力。
本专业是国家级和省级特色专业,具有60余年的发展历史,培养具有农业资源与环境方面的基本理论、基础知识和基本技能,掌握农业资源高效和可持续利用、对农业资源和环境进行信息化管理等方面的基本能力,毕业后可从事农业资源管理及利用、农业环境保护、生态农业、资源遥感与信息技术的教学、科研、管理,农业土肥、土地、环保、农资、肥料生产及流通等工作的应用复合型高级专业技术人才。合格毕业生授予农学学士学位。
主要课程:土壤学、植物营养学、土壤化学分析、农业资源学、农业环境学、环境监测、环境生态学、植物营养研究法、土壤资源利用、地质地貌学、土壤资源调查与评价等。
环境科学专业是山东农业大学特色专业,前身为1985年设立的农业环境保护专业,培养具有坚实的化学、生物学、生态学和环境科学基本知识,能够系统、扎实掌握环境科学专业必需的基本理论、基本知识和基本技能,熟悉环境科学的发展动向和新成就,具备自我更新知识的能力、受到科学研究训练,具有一定的实验设计和科研能力的应用型、复合型高级专业技术人才。毕业生可在各级环保部门、环境监测部门、企事业单位、学校及科研机构,从事环境监测、环境管理、环境规划、生态规划、污染治理、环境评价等方面的工作。合格毕业生授予理学学士学位。
主要课程:环境地学、环境生态学、环境学、环境化学、环境生物学、环境监测、环境工程学、环境质量及评价、环境管理与环境法、环境信息系统、环境规划等。
本专业培养掌握融资、投资、营运资产管理和股利分配等现代企业财务管理理论与方法,具备财务会计、财务管理、财务分析、项目评价、投融资决策与分析等实践能力,能熟练地运用财务软件进行财务核算与企业理财的高级应用性专门人才。就业方向:从事财务管理、财务会计、投资分析咨询、财务规划等方面工作的各类工商企业、国家机关和事业单位。合格毕业生授予管理学学士学位。
主要课程:财务管理、会计学、财务会计、高级财务管理、跨国公司财务、项目经济评价、税务筹划、会计电算化、企业筹资学、企业投资学等。
培养目标:本专业培养适应社会主义现代化建设需要,德、智、体等方面全面发展,掌握土木 工程学科的基本原理和基本知识,能胜任房屋建筑、道路、桥梁、隧道等各类土木工程的技术与管 理工作,具有扎实的基础理论、宽广的专业知识、较强的工程实践能力和创新能力以及一定的国 际视野,能面向未来的高级专门人才。
培养要求:本专业学生主要学习力学、结构、施工、工程项目管理与经济等方面的基本理论和 基本知识,接受力学分析、结构设计、施工技术与工程管理、文字图纸表达等方面的基本训练,掌 握在土木工程项目勘察、设计、施工、管理、教育、投资和开发、金融与保险等部门从事技术或管理 工作的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.熟悉哲学、政治学、经济学、法学等方面的基本知识,了解文学、艺术等方面的基础知识, 掌握工程经济、项目管理的基本理论和方法并掌握一门外语;
2.了解物理、信息科学、工程科学、环境科学的基本知识,了解当代科学技术发展的主要趋 势和应用前景,掌握数学和力学的基本原理和分析方法;
3.掌握工程材料的基本性能和选用原则,掌握工程测绘和工程制图的基本原理和方法;
4.掌握工程结构选型、构造、计算原理和设计方法,掌握工程结构CAD和其他软件应用技 术,掌握土木工程施工的一般技术、过程、组织和管理以及工程检测和试验基本方法;
5.了解本专业的有关法规、规范与规程,了解给水与排水、供热通风与空调、建筑电气等相 关知识,了解土木工程机械、交通、环境的一般知识以及本专业的发展动态和相近学科的一般 知识。
6.具有综合运用各种手段查询资料、获取信息、拓展知识领域和继续学习的能力;
7.具有应用语言、图表和计算机技术等进行工程表达和交流的基本能力;
8.掌握至少一门计算机高级编程语言并能解决一般工程问题,具有计算机、常规工程测试 仪器的运用能力;
9.具有综合运用知识进行工程设计、施工和管理的能力;
10.具有初步的科学研究和应用技术开发能力。
主干学科:力学、土木工程。
核心知识领域:力学原理和方法、专业技术相关基础、工程项目经济与管理、结构基本原理、 施工原理和方法、计算机应用技术。
核心课程示例:
示例一:工程力学(1 19学时)、结构力学(102学时)、流体力学(34学时)、土力学(34学 时)、弹性力学(34学时)、土木工程材料(34学时)、土木工程概论(17学时)、工程地质(34学 时)、画法几何与工程制图(68学时)、测量学(51学时)、土木工程法规(17学时)、工程概预算与 招投标(34学时)、荷载与结构设计原则(17学时)、混凝土结构基本原理(68学时)、钢结构基本 原理(43学时)、基础工程设计原理(51学时)、土木施工工程学(43学时)、结构全寿命维护(34 学时)。
示例二:理论力学(48学时)、材料力学(64学时)、结构力学(80学时)、流体力学(24学 时)、土力学(40学时)、土木工程材料(32学时)、土木工程概论(16学时)、工程地质(24学时)、 工程制图(40学时)、测量学(32学时)、土木工程试验(36学时)、工程经济与管理(24学时)、工 程监理概论(24学时)、混凝土结构基本原理(64学时)。钢结构基本原理(32学时)、基础工程 (32学时)、土木工程施工(32学时)、施工组织设计(32学时)。
示例三:理论力学(80学时)、材料力学(80学时)、结构力学(96学时)、水力学(32学时)、 土力学(40学时)、土木工程材料(64学时)、土木工程概论(16学时)、工程地质(24学时)、画法 几何及土建制图(80学时)、土木工程测量(48学时)、结构实验与检测(48学时)、工程项目管理 (24学时)、建设工程法规(24学时)、建设工程经济(24学时)、荷载与结构设计方法(24学时)、 混凝土结构基本原理(72学时)、钢结构基本原理(48学时)、基础工程(40学时)、土木工程施工 技术(56学时)、土木工程施工组织(24学时)。
主要实践性教学环节:实验、实习、设计和社会实践以及科研训练等形式。实验包括基础实 验、专业基础实验和专业及研究性实验3个环节;实习包括认识实习、课程实习、生产实习和毕业 实习4个环节;设计包括课程设计和毕业设计(论文)2个环节。
主要专业实验:材料力学实验、流体力学实验、土木工程材料实验、结构基本构件实验、土力 学实验、土木工程测试技术、土木工程专业实验(结合专业课程)。
修业年限:四年。
授予学位:工学学士。
本专业培养具有环境工程的基本知识和技能、具有清洁生产与可持续发展理念,具备水、气、声、固体废物等污染防治和给排水工程、环境规划和资源保护等方面的知识,具有进行污染控制工程的设计及运营管理能力,制定环境规划和进行环境管理的能力,以及环境工程方面的新理论、新工艺和新设备的研究和开发能力的应用型、复合型高级工程技术人才。毕业生能在环保部门、规划部门、设计单位、工矿企业、科研单位、大专院校等从事管理、规划、设计、研究开发和教学等方面工作。合格毕业生授予工学学士学位。
主要课程:工程力学、工程流体力学、环境工程微生物学、无机与分析化学、环境工程原理、物理化学与胶体化学、环境化学、水污染控制工程、大气污染控制工程、土壤污染修复工程等。
本专业培养具有建筑设计及群体建筑规划设计能力,较强的创新精神和实践能力以及工程项目策划与管理、科研、教学等知识和能力的应用型高级工程技术人才。本专业学生要求具有一定的美术基础,本科学制为五年。毕业生可从事建筑设计院、建筑科学研究机构或高校、政府建筑管理部门、企事业单位基建部门和房地产开发公司等部门的建筑设计、建筑科学研究、教学及工程项目策划与管理等工作。本专业学制5年,合格毕业生授予工学学士学位。
主要课程:建筑设计基础、美术、建筑设计、住宅设计与居住小区规划、城市设计、城市规划原理、中国建筑史、外国建筑史、建筑构造、建筑物理 、建筑材料、建筑结构、建筑力学、建筑设备等。
专业定义
数字经济主要研究数字经济的运行规律,测度数字经济的规模,促进数字产业化与产业数字化发展,实现数字技术与工业、农业、服务业等行业的深度融合。例如:数字化识别货架上的商品缺货率等进行运营分析,对企事业单位的数字化转型进行规划和实施等。
课程体系
《计量经济学》、《统计学》、《区块链原理及应用》、《数据库原理及应用》、《数字经济概论》、《宏观经济学》、《微观经济学》、《互联网+运营管理》、《Python大数据分析》、《管理学》。
就业方向
经济类企业:产业数字化规划与建设、数据分析、数字化管理; 事业单位:数据分析与挖掘、数字化转型建设。
本专业培养具有扎实的公路、桥梁、涵洞及城市道路工程方面的基本理论和基本知识,具有较强的计算机及外语能力和创新精神,以及工程勘测、规划设计、施工、运行管理、科研、教学等知识和能力的应用型高级工程技术人才。毕业生可从事政府相关部门、施工单位、设计院、科研院所和高校等单位的交通、土建、市政、农业工程等领域的勘测、规划、设计、施工、运行管理、工程咨询、监理及科研和教学等工作。合格毕业生授予工学学士学位。
主要课程:理论力学、材料力学、结构力学、水力学与桥涵水文、土力学、结构设计原理、桥梁工程、道路勘测设计、路基路面工程、基础工程、道路建筑材料、隧道与地下工程、路桥施工技术与管理、工程概预算与投招标、结构试验、公路工程试验检测技术等。
培养目标:培养具备现代管理学、经济学及资源学的基本理论、掌握土地资源管理基本知识, 接受土地调查与规划、土地政策分析、地籍管理、房地产估价等基本技能训练,具有“测、绘、规、 估、表、籍”和计算机应用等实践能力,能适应新时期国土、城建、农业、房地产以及相关领域工作 和研究需要的复合型人才。
培养要求:本专业学生主要学习土地资源管理方面的基本理论和基本知识,接受土地规划、 测量、计算机、地籍管理、不动产估价等的培养和训练,具有宽厚的人文社会科学和自然科学的基 本知识,能够胜任土地利用与管理工作,具有独立从事土地资源管理方面的教学、研究和管理的 基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握管理学、经济学及土地资源学的基本理论、基本知识;
2.掌握土地调查、土地评估、土地管理、土地利用规划、地籍管理、土地信息系统应用及土地 开发经营的技术;
3.有土地利用与管理方面的基本能力;
4.熟悉国家有关土地利用管理及可持续发展方面的方针、政策和法规;
5.了解社会经济发展过程中土地利用管理的发展动态;
6.具有较强的社会调查和语言表达与写作能力;
7.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有初步的科学研究和实际工作能力。
主干学科:公共管理。
核心课程:管理学原理、法学概论(土地法学)、土地经济学(资源经济学)、土地管理学(土地 行政管理学)、国土资源概论(土地资源学)、土地信息系统(地理信息系统)、土地利用规划学、地 籍管理、测量学、土地利用工程等。
主要实践性教学环节:土地资源管理实习、土地资源管理专题调查、测量实习、毕业论文等。
主要专业实验:测量学实验。
修业年限:四年。
授予学位:管理学学士或工学学士。
本专业培养德、智、体全面发展,适应我国食品工业和国民经济建设需要,具备食品科学、食品加工与贮运保鲜基本理论和技能;掌握食品工程、食品包装、食品分析和卫生检验以及食品企业经营管理的应用型复合型高级专业技术人才。毕业生可从事园产品加工、粮油加工、畜产品加工、果品蔬菜冷冻冷藏、食品分析与检测、食品企业管理等领域的科学研究、产品研发和质量管理等方面工作。合格毕业生授予工学学士学位。
主要课程:食品化学、食品微生物学、食品营养与卫生学、食品分析技术、食品机械与设备、食品工厂设计、食品安全、果蔬产品加工学、粮油食品加工学、果蔬贮运学、肉与肉制品工艺学、酿造酒工艺学、软饮料工艺学、功能食品等。
本专业培养基础扎实、知识面广,具有良好的科学素养和创新能力,系统掌握计算机软硬件的基本理论与应用技能,具有较强的实践能力,能从事计算机软硬件和网络技术开发,计算机管理和维护的专业技术人才。设有计算机科学与技术一级学科硕士点。毕业生能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机应用技术开发、教学、科研及管理等工作,也可以继续攻读计算机科学与技术专业及相关专业的研究生。合格毕业生授予工学学士学位。
主要课程:数据结构、计算机组成与结构、计算机网络、操作系统、软件工程、嵌入式系统原理、C语言程序设计、JAVA语言程序设计、数据库原理和数据库应用技术等。
本专业是学校的特色专业,培养具有地理科学、空间信息科学和计算机科学基础,具备地理信息系统(GIS)、遥感(RS)与全球定位系统(GPS)的基本理论、基本知识、基本技能,受到科学思维的训练和良好的专业技能训练,具有创新精神的综合型专业人才。毕业生可从事科学研究与教学工作,能在农业信息、城市、区域资源、环境、交通、人口、住房、土地、基础设施和规划管理等领域,从事与地理信息科学相关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作。合格毕业生授予理学学士学位。
主要课程:自然地理学、人文地理学、地图学、现代测量技术、遥感技术、遥感图像处理与应用、计算机基础、Visual Basic 程序设计、C语言程序设计、数据库技术、地理信息系统原理、地理信息系统软件应用、地理信息系统设计与应用、网络技术与webGIS、空间数据库与空间分析等。
本专业培养德、智、体全面发展,具备系统的生物学、化学、微生物学、工程学和管理学等基本理论、基本知识、基本技能,掌握葡萄酒及各类酒酿造、微生物培养与选育、葡萄酒及各类酒厂工艺设计与管理的应用型复合型高级专业技术人才。毕业生可在葡萄酒、传统酿造、食品、轻工等相关企业、事业和行政管理部门从事生产、管理、新技术研究、新产品开发等方面工作。合格毕业生授予工学学士学位。
主要课程:微生物学、食品化学、生物化学、物理化学与胶体化学、化工原理、食品营养卫生学、葡萄酒工艺学、葡萄酒分析化学、发酵机械与设备、发酵工艺学、啤酒工艺学、白酒工艺学、食品工艺学、食品工厂设计等。
本专业培养具有扎实的数学基础和数学思维能力,掌握信息科学与计算科学的基础理论、方法与技能,具有良好的科学素养和创新能力,能在科技、教育、信息产业、经济金融等部门从事研究、教学、应用开发和管理工作的复合型高级专门人才。毕业生能在科技、教育、信息产业、经济金融等部门从事研究、教学、应用开发和管理工作,特别是信息企业进行软件开发工作,或继续攻读数学类、计算机应用类、经济、管理、金融、保险等专业的研究生。合格毕业生授予理学学士学位。
主要课程:数学分析、高等代数与解析几何、常微分方程、概率论、数理统计、复变函数论、实变函数论、数值分析、数学模型、物理学、JAVA语言程序设计、程序设计和算法语言、离散数学、数据结构、计算机网络、数据分析等。
本专业培养具有良好的数学基础和数学思维能力,掌握数学科学的基本理论、基本方法和技能,具备运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力,受到科学研究的训练,具有良好的科学素养和创新能力,能在科技、教育、经济和企事业等部门从事研究、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的高级专门人才。毕业生能在科技、教育、经济金融等部门从事研究、教学、应用开发和管理工作,特别是信息企业进行软件开发工作,或继续攻读数学类、计算机应用类、经济、管理、金融、保险等专业的研究生。合格毕业生授予理学学士学位。
主要课程:数学分析、高等代数与解析几何、物理学、常微分方程、概率论、数理统计、数学物理方程、复变函数论、实变函数论、数值分析、数学模型、JAVA语言程序设计、程序设计和算法语言、离散数学、数据结构、运筹学等。
本专业为省级特色专业,培养具有生态学、园林植物与观赏园艺、园林规划设计等方面知识和技能,能在城市建设、城市规划及管理、园林及林业部门、园林公司、花卉企业以及大中专院校和科研院所从事各类园林绿地规划设计施工、园林植物繁殖栽培管理及科研工作的应用型、复合型高级专门人才。毕业生可从事城市园林建设管理、园林植物栽培繁育及养护管理、城镇各类园林绿地、风景名胜区和森林公园规划设计与施工、园林植物造景等方面的工作。合格毕业生授予农学学士学位。
主要课程:园林树木学、花卉学、园林工程学、园林规划设计、园林设计初步、园林植物遗传育种、中外园林史、园林植物造景、园林建筑设计、计算机辅助设计、城市规划原理等。
本专业培养具有扎实、宽广的生物科学基本理论、基本知识和基本技能,掌握现代生命科学领域的基础和实验技能,了解生命科学的理论前沿、应用前景及发展趋势,可从事教学、科研与开发、技术推广及其它管理工作的生命科学高级专门人才。毕业生能在高等学校和科研院所从事教学与科研工作、在生物制品类公司和企业、医药卫生、海关检疫、环保生态、行政管理等部门从事技术开发、生产管理和行政管理等工作。合格毕业生授予理学学士学位。
主要课程:植物学、动物学、动物生产学、动物生理学、动物营养学、植物生产学、植物生理学、生态学、微生物学、生物化学、遗传学、发酵工程、生物制药工程、细胞生物学、生物信息学、分子生物学、生物技术、基因工程、分子免疫学等。
本专业是校级特色专业、省级卓越工程师教育试点改革专业,培养具有创新精神和创业能力,具有扎实的测绘基本理论、知识和技能,掌握利用全球定位系统、遥感、地理信息系统等先进手段进行空间信息采集、处理、表达与应用的技能,具备各类测绘工程的设计、实施与管理能力的高级专业技术人才。毕业生可在基础测绘、工程建设、城市管理、资源管理、科研院所和教育机构等行业,从事工程测绘、科研、教育和管理等工作。合格毕业生授予工学学士学位。
主要课程:数字测图原理与方法、测量误差理论、大地测量学、卫星定位原理及应用、工程测量学、地籍及房产测量、数字摄影测量学、遥感技术及应用、地理信息系统原理及应用、变形监测等。
本专业培养具备生物学、生态学、森林培育学、环境科学与工程、水利与水土保持工程等方面的知识的高级工程技术人才。毕业生能在水利水保、国土资源、农业、林业、环境保护等部门从事水土保持生态建设项目的规划设计、水土保持方案编制与水土保持监测监理、水土保持工程施工及生态环境建设等工作。合格毕业生授予农学学士学位。
主要课程:生态学、植物学、测量与遥感技术、工程制图、土壤学、环境科学概论、水文与水资源学、水力学、土壤侵蚀原理、水土保持林学、水土保持工程学、荒漠化防治工程学、水土保持规划学、水土保持计算机辅助设计、水土保持信息技术、生产建设项目水土保持方案编制、生产建设项目水土保持监测、水土保持工程项目管理与概估算等。
本专业培养具有良好的综合素质,掌握微生物学、发酵工程、生物分离工程、生物工程设备等现代工业生物技术与工程方面的专业理论知识和实践技能的应用型复合型高级专门人才,毕业生可从事生物产品生产与推广、工艺设计与优化、品质检验与控制、研究与开发、技术管理等工作,合格毕业生授予工学学士学位。
主要课程:有机化学、生物化学、微生物学、化工原理、发酵工程、生物分离工程和生物工程设备等。
本专业培养具有扎实的遥感科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能,系统掌握遥感影像的获取、处理、解译、量测、分析的原理和方法,受到科学研究的基本训练,具有良好的科学素养和创新能力,能从事摄影测量、遥感、测绘等生产与设计,以及相关空间信息系统的建设、应用、规划、管理、科研和教学的高级专业技术人才。毕业生可在国民经济各行业(城市管理、交通运输、国土资源、水利电力、农业林业、石油煤炭、海洋环境、航空航天、测绘遥感等)、政府机关、高新技术企业、高等院校和科研院所从事各类数字工程的规划、设计、施工、管理或教学科研工作。合格毕业生授予工学学士学位。
主要课程:遥感原理及应用、遥感图像解译、数字图像处理、数字摄影测量、数字测图原理与方法、全球定位原理及应用、地理信息系统原理及应用、程序语言设计等。
本专业培养具有生态学、风景园林绿地规划与设计、风景园林建筑设计、风景园林工程、园林植物种植设计等方面知识和技能的专业人才。毕业生可从事国土与区域、风景名胜区、风景游览区、城市绿地系统和城市各类绿地及环境规划设计、施工与管理、监理等方面的工作。合格毕业生授予工学学士学位。
主要课程:素描、色彩、制图方法、风景园林规划设计、风景园林建筑设计、绿地系统规划、风景园林工程、风景区规划、风景园林植物景观规划设计、园林艺术原理、观赏植物学、生态学理论及应用等。
本专业培养具有扎实的英语语言基础知识和较高语言综合应用能力的应用型、复合型外语人才,毕业生能熟练地运用英语在外事、经贸、农业、科技和文化等部门从事翻译、教学、管理和研究等工作,合格毕业生授予文学学士学位。
主要课程:综合英语、高级英语、口笔译、语言学导论、英美文学史及作品赏析、英美社会与文化、欧洲文学(语言文学方向)、国际商务沟通、国际贸易理论与实务、国际商务函电与合同(国际商贸方向)、经贸翻译、科技翻译等(翻译方向)等。
专业定义
数据科学与大数据技术主要研究计算机科学和大数据处理技术等相关的知识和技能,从大数据应用的三个主要层面(即数据管理、系统开发、海量数据分析与挖掘)出发,对实际问题进行分析和解决。例如:今日头条通过算法匹配个人更偏爱的信息内容,淘宝根据消费者日常购买行为等数据进行商品推荐,电子地图根据过往交通情况数据为车辆规划最优路线等。
课程体系
《数据结构》、《数据库原理与应用》、《计算机操作系统》、《计算机网络》、《Java语言程序设计》、《Python语言程序设计》、《大数据算法》、《人工智能》、《数据建模》、《大数据平台核心技术》。
发展前景
就业方向
IT类企业:大数据技术、大数据研究、数据管理、数据挖掘、算法工程、应用开发。
考研方向
大数据系统研发类、大数据应用开发类和大数据分析类、软件工程、计算机科学与技术、应用统计学。
本专业依托生态学一级学科博士点、博士后科研流动站,培养具备生态学的基本理论、知识和技能,熟悉国家环境保护、自然资源合理利用、可持续发展等有关政策和法规,具备现代生态学、生态规划与恢复、环境监测与评价、生态工程设计等专业理论与技术,能够解决生态环境相关问题的复合型、应用型专业技术人才。毕业生可在科研机构、高等学校、企事业单位及行政部门等从事生态规划与管理、生态监测与评价、生态恢复、生态工程设计与施工、生态环境咨询和知识传播等科研、教学和管理工作。合格毕业生授予理学学士学位。
主要课程:普通微生物学、土壤学、3s技术及其应用、森林生态学、农业生态学、树木学、测树学、生态试验设计与统计分析、林业生态工程学、农业生态工程学、景观生态学、自然地理学、城市生态学、生态系统生态学、生态经济学、生态工程规划、生态环境监测与评价、地理信息系统、保护生物学、自然保护区规划与管理、生态学专业英语等。
本专业培养具有扎实的日语语言基本功和较高的语言综合应用能力、宽广的知识面和一定的相关专业知识的应用型、复合型外语人才,毕业生能熟练运用日语在经贸、农业科技、文化、旅游、教育、外事等部门从事翻译、科研、教学、管理、文化交流等工作,合格毕业生授予文学学士学位。
主要课程:基础日语、高级日语、会话、日语视听说、日本社会文化、日本文学、语言学、写作、翻译、泛读、语法、中日比较文学等(语言文学方向);日本经济、旅游日语、商务礼仪、日语经贸实务(国际商务方向)等。
本专业培养具有扎实的数理与计算机基础,受到严格的科学实验训练,具有良好的科学素养和创新能力,系统掌握电子信息科学与技术的基础理论与基本技能,熟悉现代电子技术、现代通信技术、计算机及网络的工作原理,具有一定的软、硬件开发能力的应用型复合型高级专门人才。毕业生可在政府部门、科研机构、电信运营、软件开发、广播电视、系统集成的企事业单位从事科研、开发、管理工作。合格毕业生授予工学学士学位。
主要课程:电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、高频电子线路、微机原理与接口技术、电磁场与电磁波、电子设计自动化、信号与系统、数字信号处理、通信原理、数据通信等。
专业包括生物质复合材料设计和家具两个方向,培养具有木材鉴定与检验、生物质复合材料的结构、性能、加工工艺与质量检验等方面的基础理论和专业知识,掌握木材加工机械设计基本理论知识,掌握家具造型设计、结构设计与工艺设计基本理论知识和基本技能的高级工程技术人才。毕业生具备开展生物质复合材料和家具设计领域相关的科学研究、技术开发、生产经营管理及市场营销的能力,可在海关、质量检测机构、政府机关、高等院校、科研院所、大型家具及装饰企业等单位从事质量监督管理、高等教育、科学研究、家具造型设计、家具结构设计、家具制造工艺设计、技术开发、生产管理及营销等方面的工作。合格毕业生授予工学学士学位。
主要课程:木材学、木材干燥、胶粘剂与涂料、机械设计基础、电工电子学、人造板与木制品加工机械、人造板制造工艺学、木制品生产工艺学等。家具设计方向开设的主要课程:素描、色彩、构成、家具CAD、家具3DMAX、家具Photoshop、家具制图、家具人体工程学、家具史、家具制造设备、家具造型设计、家具结构设计、家具制造工艺、家具展示设计、家具质量检测等。
专业培养具有扎实的俄语语言基础知识、熟悉俄语文化、具备俄语商务知识、适应社会需求的应用型、复合型俄语专门人才,毕业生能熟练运用俄语,并能同时运用英语在经贸、旅游、科技、教育、外事、文化等部门从事翻译、管理、教学、科研等工作,合格毕业生授予文学学士学位。
主要课程:基础俄语、高级俄语、俄语视听说、俄苏文学史、笔译、口译、高级口语、俄语阅读、商务俄语、国际合同实务、旅游俄语、科技俄语等。
本专业培养具有扎实的通信技术、通信系统和通信网等方面的基础知识,具有良好的数学与计算机基础,受到严格的科学实验训练,具有良好的科学素养和创新能力,系统掌握通信基本理论和现代通信技术、信号理论与信息处理技术、计算机及网络的工作原理、无线传输理论与技术的复合型高级专业人才,毕业生可从事电子通信与信息系统领域的研究、设计、制造、运营,或在政府机构、电信运营商、广播电视局、各类高新技术公司、高等院校、科研院所和国防工业中从事开发、应用、管理或教学科研工作。合格毕业生授予工学学士学位。
主要课程:通信系统概论、信号与系统、模拟电子技术、高频电子线路、数字电子技术、微机原理与接口技术、电磁场与电磁波、通信原理、信息论与编码、移动通信、数据通信、DSP原理与应用、嵌入式系统设计等。
本专业培养具有扎实的法学理论知识,熟悉我国法律和党的相关政策,具有较强的实践能力和创新能力,高素质、厚基础、德智体全面发展,广泛适应建设社会主义法治国家需要的应用型、复合型高级法律人才。毕业生可从事立法机关、行政机关、司法机关等国家机关的公职工作,又能在各类企事业单位和法律服务机构从事法学教育、法学研究和法律实务工作。合格毕业生授予法学学士学位。主要课程:法理学、宪法、中国法制史、外国法制史、刑法、民法、商法、知识产权法、经济法、民事诉讼法、刑事诉讼法、行政法与行政诉讼法、环境资源法、劳动与社会保障法、国际法、国际私法、国际经济法、律师制度与实务、法律英语、法律文书等专业课程。
本专业培养具有良好的科学素养,适应国家和地方经济建设需要,服务国家战略新兴产业发展,具有扎实的计算机技术、通信技术、网络技术、传感技术的基本理论知识和应用技能,系统掌握物联网相关理论和设计方法,熟练掌握物联网架构及相关软硬件产品的应用、维护和开发能力的高级专门人才。设有物联网技术与应用硕士点。毕业生能在国内外著名IT相关行业、国家机关、科研机构、教育部门等单位从事教学、科学研究和管理等工作,也可以继续攻读物联网和IT类相关专业的研究生。合格毕业生授予工学学士学位。
主要课程:计算机组成与结构,数据结构,计算机网络,操作系统,传感器原理与技术,射频识别技术,通信原理,电路分析、模拟电子技术,数字逻辑,C++程序设计,单片机原理,数据库原理及应用技术,嵌入式系统原理,编译原理,物联网工程体系等。
本专业培养具有扎实的行政管理领域的基本知识和技能,具有较强实践能力和创新意识,具备行政管理基本能力及科研初步能力的应用型、复合型高级专门人才。毕业生可从事党政机关、企业事业单位、大专院校、社会团体、基层社区的行政管理、教学、科研等工作。合格毕业生授予管理学学士学位。主要课程:管理学原理、行政管理学、政治学原理、当代中国政治制度、西方政治制度、行政法学、社会学、公共经济学、市政学、公共政策学、公共人力资源管理、组织行为学、行政领导与决策等。本专业拥有公共管理一级学科硕士点和公共管理专业硕士点(MPA),可为应届本科毕业生和往届本科毕业生(毕业三年)进一步学习深造拓展空间。
专业定义
人工智能(Artificial Intelligence),英文缩写为AI。它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。人工智能是计算机科学的一个分支,它企图了解智能的实质,并生产出一种新的能以人类智能相似的方式做出反应的智能机器,该领域的研究包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。例如:人脸识别技术,语音识别技术、基于用户兴趣的智能算法推荐技术。
课程体系
《人工智能、社会与人文》、《人工智能哲学基础与伦理》、《先进机器人控制》、《认知机器人》、,《机器人规划与学习》、《仿生机器人》、《群体智能与自主系统》《无人驾驶技术与系统实现》《游戏设计与开发》《计算机图形学》《虚拟现实与增强现实》、《人工智能的现代方法I》、《问题表达与求解》、《人工智能的现代方法II》、《机器学习、自然语言处理、计算机视觉等》。
就业方向
实际应用:机器视觉,指纹识别,人脸识别,视网膜识别,虹膜识别,掌纹识别,专家系统,自动规划,智能搜索,定理证明,博弈,自动程序设计,智能控制,机器人学,语言和图像理解,遗传编程等。
专业依托于国家级重点学科果树学,省级重点学科蔬菜学和园艺一级学科博士点、博士后科研流动站以及硕士、博士点。本专业培养的学生具有坚实的生物学、工程学及环境控制基础,具有系统的设施工程科学和农业科学的基础理论、知识和技能,以及设施园艺产业的基本知识,能在设施农业、农业观光及相关部门或单位,从事设施管理、设施植物产品生产、设施农业工程设计、建造、科研教学、技术开发、经营管理等工作。毕业生主要面向教学科研、农业管理、高新技术产业及其相关企业和部门,从事设施农业科学与工程技术研究、技术推广、生产经营等工作。合格毕业生授予农学学士学位。
主要课程:农业设施工程学、农业设施设计基础、设施工程施工与概预算、设施建筑材料、设施研究法、设施果树学、设施蔬菜学、设施花卉学、设施园艺植物育种、设施环境与调控技术、园艺产品贮藏加工学、园艺产品商品学等。
本专业主要培养城市管理亟需的复合型、实务型专门人才,使学生掌握科学的城市管理知识、扎实的城市管理技能,深厚的管理学、经济学、社会学及城市建设规划理论,具备城市发展、规划、管理等综合能力,毕业生能够在城市党政机关,政府发展与改革、规划建设、国土资源、水利水务、道路交通,执法管理、市容市政、园林绿化及城市公用事业单位、城市规划设计与建设单位、社会团体、城市社区、大中专院校从事相关工作。合格毕业生授予管理学学士学位。
主要课程:行政管理学、城市管理学、城市社会学、城市经济学、城市生态学、城市规划原理、数字城市建设管理、城市遥感、城市水务管理、城市交通规划与管理、城市休闲管理、城市管理法及行政职业能力测试、申论、公务员面试、行政秘书及写作实务等。通过综合素质提升,帮助学生科学叩开现代城市管理的大门。学习成绩优异者,可报考或按政策规定免推读本院学术型研究生。毕业工作三年后也可再读本院的MPA。
本专业培养富有创新精神、实践能力,具有在化工、轻工、石油化工、无机及生物等材料相关的研究单位、企业等从事研究、生产、开发及管理工作的能力的高素质材料化学专门人才。培养学生掌握化学和材料化学的基本理论,具备坚实的实验技能,充分了解材料化学理论和应用的最新发展动态,掌握信息收集检索的方法,具有一定独立从事研究工作、教学、生产和开发的能力。毕业生可在材料科学工程及其相关领域从事研究、教育、新型材料研制与开发及相关管理工作。合格毕业生授予理学学士学位。
主要课程:无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、材料化学、材料科学、结构化学、高分子化学、高分子物理、化学工程基础等。
本专业是依托茶学硕士、博士点,培养的学生具有生物科学、食品科学、农业经济和管理等基础知识,具备茶树种植、茶叶加工、茶叶审评与检验、茶叶营销等扎实的专业理论知识和过硬的专业技能,具有较高人文综合素质。毕业生主要面向教学科研、农业管理、高新技术产业及其相关部门和企业,从事与茶产业相关的产品研发、技术推广、生产经营、贸易流通以及茶文化等工作。合格毕业生授予农学学士学位。
主要课程:茶树育种学、茶树栽培学、茶叶加工学、茶叶审评与检验学、茶叶生物化学、茶叶市场营销学、茶叶企业经营管理、茶文化学等。
培养目标:本专业培养适应文化产业快速发展需要,具备较深厚的文化理论功底和丰富 的人文知识,具有人文素质、创新意识、广阔视野、先进理念和社会责任,熟练掌握文化行政 管理和文化企业经营专业知识,文化政策和法律知识,能够在文化管理机关、文化企事业单 位、新闻出版机构、艺术产业机构、文化媒体等部门从事创意、经纪、管理、教育等工作的复 合型人才。
培养要求:本专业学生主要学习文化产业管理及相关学科的基本理论和基本知识,接受文化 理论、产业管理、文化创新方面的基本训练,掌握文化产业管理相关分析问题和解决问题的基本 能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握文化产业管理学科的基本理论和基本知识;
2.熟知我国文化产业和现代服务业的发展趋势;
3.具有文化产业管理、营销、策划、经纪等多方面的知识和能力;
4.了解国家的文化战略与政策及相关法规;
5.熟知国际先进文化产业的理念与运营模式;
6.具有一定的科学研究和实际工作能力,具有一定的创新性思维能力;
7.具备较高的外语水平,拥有较好的国际交流能力。
主干学科:工商管理、中国语言文学、设计学。
核心课程:文化产业管理概论、文化产业经济学、中国文化史、文化资源概论、公共事业管理、 大众传媒管理、演艺娱乐经营管理、动漫与数字产业经营管理、影视产业经营管理、文化经纪理论 与实务、文化产业政策与法规、现代服务业管理、文化商务英语等。
主要实践性教学环节:沟通展示交流环节实训。
主要专业实验:文化发展规划实验、创意设计实验等。
修业年限:四年。
授予学位:管理学学士或艺术学学士。 1 203 农业经济管理类
本专业培养具有良好的科学素质,系统的掌握化学、化工基本原理,掌握应用化学领域的研究、开发和综合利用技能;适应21世纪我国经济发展的需要,具有创新精神和实践能力的应用型、复合型专门人才。本专业学生主要学习化学基本知识、基本理论和基本技能,受到基础研究和应用研究方面的科学思维和科学实验方法训练,掌握天然产物的提取、分离,农副产品的综合利用,农用化学品的研制、开发技术;掌握现代分离与分析方法、技术及各类产品的理化检验技术;熟练掌握化学化工文献检索、资料查询方法与技巧。具有良好的科学素养,具备运用所学理论知识和实验技能进行研究、技术开发和经营管理的能力。毕业生可在化学化工、制药、环保、轻工等科研、企业及事业单位从事应用化学的研究、开发与管理工作。合格毕业生授予理学学士学位。
主要课程:无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、化学工程基础、结构化学、化学生物学、化工制图、有机合成、精细化学、天然有产物化学、分离分析技术等。
本专业培养具有坚实的基础科学、生物科学理论知识与基本技能,全面掌握畜禽生长发育、动物营养、育种、繁殖、饲养管理的理论知识与技能,具有一定的经济管理、人文社科和相关政策、法律、法规知识,能够将所学知识综合运用于生产实践的复合型高级专业技术人才。学生毕业后能够在各级畜牧业管理部门、学校、科研部门、各类养殖及饲料加工企业、各级畜牧业社会化服务体系中工作。合格毕业生授予农学学士学位。
主要课程:动物生物化学、动物生理学、动物解剖学、动物组织胚胎学、动物微生物学、动物遗传学、动物育种学、动物营养与饲料学、畜禽环境卫生与牧场设计、动物繁殖学、动物生产学等。
本专业培养具有扎实基础理论、宽厚专业知识和技能、较强的计算机、外语、实践动手能力和开拓创新精神的应用型、高级水利水电工程专业人才。毕业生可从事政府相关部门、设计院、科研院所、施工单位、高校等单位的水利、水电、土建、交通、市政、供水、农业工程等勘测、规划、设计、施工、运行管理、工程咨询、监理及科研、教学等工作。本专业为山东省特色专业,设有农业水土工程博士学位点。合格毕业生授予工学学士学位。
主要课程:工程制图、工程测量、水力学、工程地质与水文地质、土力学与地基基础、理论力学、材料力学、结构力学、工程水文与水利计算、水利工程经济、建筑材料、水工钢筋混凝土结构、水工建筑物、水泵与水泵站、农田水利学、水利工程施工等。
本专业培养具有较扎实自然科学知识,较好人文科学知识,较强的计算机、外语、管理等方面应用能力,具有水文水资源及水环境方面的基础知识及专业技能的应用型高级专业人才。毕业生可从事水利、能源、交通、城市建设、农林、环境保护、高校和科研等部门的水文、水资源及环境保护方面勘测、规划设计、预测预报、管理、技术经济分析以及教学和基础理论研究工作。合格毕业生授予工学学士学位。
主要课程:水力学、水文学原理、水信息采集技术、水文预报、水文分析与水利计算、专门水文地质学、工程地质与水文地质学、地下水动力学、流域水文模型、水文统计学、水资源系统分析、水法规与水政管理、水利工程经济、水分析化学、水环境规划与管理、建设项目涉水论证等。
本专业培养能够在水资源开发利用、城镇供水、水质净化、废水收集、污水处理与再生回用、建筑给排水、给排水工程施工与管理等领域中从事城镇、工业和建筑给排水工程的规划、设计、施工、管理、咨询、运营、教育及科学研究与开发工作的应用型高级工程技术人才。毕业生可从事政府规划设计、城市公用事业、城市市政建设与管理、环保等部门以及大中型工业企业、房地产公司、科研机构及学校等企事业单位工作。本专业为校级特色专业,设有市政工程和环境工程硕士点。合格毕业生授予工学学士学位。
主要课程:工程制图、工程力学、水力学、工程测绘技术、电工与电气设备、水分析化学、水处理生物学、水泵与泵站、给水排水管网系统、水质工程学、建筑给排水工程、水工程经济、水工程施工与组织、给排水工程结构等。
培养目标:本专业以培养“厚基础、强能力、高素质、广适应”的兽药专门人才为目标。本专 业毕业生应具有系统而深入的专业知识,具有较为宽广的自然科学和人文科学知识,具有创新意 识和发展潜力、适应性强,具有在兽药研发、生产、营销、兽药管理与执法、兽药教育及相关部门从 事研究、生产、管理、执法监督、教学等工作能力的专业人才。
培养要求:本专业学生主要学习兽用化学药物、生物制品和中兽药的专业理论和专业知识, 接受药物化学、药物分析、药物制剂、生物制品及中兽药等方面的训练,具有兽用化学药物、生物 制品及中兽药的研究、开发及使用等方面的能力,掌握实验动物饲养管理、动物试验等方面的基 本技能。
毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质:
1.素质要求
(1)拥护中国共产党、热爱祖国、热爱人民、遵纪守法、团结协作、坚忍不拔,具有良好的思想 品德和职业道德;
(2)具有较强的外语应用能力,能够熟练阅读和翻译专业外文资料,具有较强的计算机应用 能力,能够熟练操作常用软件;
(3)掌握文献检索和资料查询的基本方法;
(4)具有一定的调查研究、组织管理、口头与文字表达能力,具有一定的开拓创新精神和一 定的批判性思维能力;
(5)具有健康的体魄,达到“大学生体育锻炼合格标准”的要求。
2.知识要求
(1)系统掌握化学药物、生物制品、中兽药等方面的专业知识和理论;
(2)熟悉主要动物疾病的病原种类和疾病发生的基本过程;
(3)熟悉兽药、医药以及兽医学、生命科学的理论、技术、前沿和发展趋势;
(4)熟悉国家动物生产、兽医与兽药发展、动物源食品安全、环境保护等方面的方针政策和 法律法规,熟悉动物福利与动物保护的相关理论和知识;
(5)具有一定的自然科学和人文科学方面的知识。
3.能力要求
(1)系统掌握化学药物、生物制品、中兽药的基本分析技术和生产技术;
(2)掌握药效评价和质量控制等技术;
(3)掌握药物毒理和残留检测技术;
(4)掌握兽药正确使用技术;
(5)熟悉细胞工程、基因工程和免疫生物工程等方面的制药技术;
(6)具有实验动物及动物试验的基本技能;
(7)具有一定的科学研究能力。
主干学科:基础兽医学、预防兽医学、生物医学与药效学。
核心课程:动物学、动物解剖学、动物组织与胚胎学、实验动物学、分子生物学、动物生物化 学、动物生理学、动物药理学、动物毒理学、兽医微生物学、兽医免疫学、动物病理学、动物病原学、 动物疾病学概论、物理化学、药物化学、药物分析、药物制剂学、中药制剂学、兽医生物制品学、兽 医法规等。
主要实践性教学环节:课程教学实验、科研训练。具体包括课程实验(主要专业课实验)、教 学实习、生产实习、毕业实习、毕业论文试验(毕业设计)、科研训练、生产劳动、社会实践等。
主要专业实验:动物解剖学实验、动物组织与胚胎学实验、实验动物学实验、分子生物学实 验、动物生理学实验、动物生物化学实验、仪器分析、物理化学与胶体化学实验、兽医微生物学实 验、兽医免疫学实验、药物化学实验、动物病理学实验、兽医药理学实验、兽医毒理学实验、动物病 原学实验、动物疾病学概论实验、药物分析实验、兽医生物制品学实验、兽医药剂学实验、中药制 剂学实验、中兽药药学实验等。
修业年限:五年/四年。
授予学位:农学学士。
中药资源与开发 | 植物保护(植保学院) | 制药工程(农药方向) | 烟草 | 森林保护(有害生物防控方向) | 应用生物科学 | 农业资源与环境 | 环境科学 | 环境工程 | 环境生态工程 | 土地资源管理 | 土地整治工程 | 地理信息科学 | 林学(新农科实验班) | 园林 | 水土保持与荒漠化防治 | 风景园林 | 生态学 | 木材科学与工程 | 城乡规划 | 园艺(园艺学院) | 设施农业科学与工程 | 茶学 | 动物科学 | 动物医学(五年制) | 动物医学(3+2) | 动物药学 | 水产养殖学 | 农业机械化及其自动化 | 电气工程及其自动化 | 机械设计制造及其自动化 | 机械电子工程 | 自动化 | 车辆工程 | 会计学(经管学院) | 金融学 | 农林经济管理 | 工商管理(经管学院) | 国际经济与贸易(经管学院) | 财务管理 | 资产评估 | 数字经济 | 食品科学与工程 | 食品质量与安全 | 葡萄与葡萄酒工程 | 生物技术(生科学院) | 生物科学 | 生物工程 | 英语 | 日语 | 俄语 | 商务英语 | 法学 | 行政管理 | 城市管理 | 文化产业管理 | 水利水电工程 | 水文与水资源工程 | 给排水科学与工程 | 建筑环境与能源应用工程 | 土木工程 | 建筑学 | 道路桥梁与渡河工程 | 计算机科学与技术 | 网络工程 | 信息与计算科学 | 数学与应用数学 | 测绘工程 | 遥感科学与技术 | 数据科学与大数据技术 | 电子信息科学与技术 | 通信工程 | 物联网工程 | 人工智能 | 材料化学 | 应用化学 | 会计学(国交学院) | 工商管理(国交学院) | 国际经济与贸易(国交学院) | 工商管理(体育学院) | 社会体育指导与管理 | 音乐学 | 录音艺术 | 环境设计 | 视觉传达设计 | 作物学 | 农艺与种业(农学院) | 作物学 | 植物保护 | 植物保护 | 资源利用与植物保护(植物保护学院) | 农业资源与环境 | 公共管理(资源与环境学院) | 环境科学与工程 | 农业资源与环境 | 资源利用与植物保护(资源与环境学院) | 林学 | 生态学 | 风景园林 | 风景园林学 | 林学 | 林业 | 生态学 | 园艺学 | 农艺与种业(园艺科学与工程学院) | 园艺学 | 畜牧学 | 兽医学 | 畜牧 | 畜牧学 | 兽医 | 兽医学 | 渔业发展 | 农业工程 | 机械工程 | 农业工程 | 农林经济管理 | 工商管理 | 公共管理(经济管理学院(商学院)) | 会计 | 会计学 | 金融 | 金融学 | 农林经济管理 | 农业管理 | 应用经济学 | 食品科学与工程 | 食品工程 | 食品加工与安全 | 食品科学与工程 | 生物学 | 生物技术与工程 | 生物学 | 英语笔译 | 公共管理(公共管理学院) | 水利工程 | 土木工程 | 测绘科学与技术 | 计算机科学与技术 | 农业工程与信息技术 | 化学 | 化学工程 | 马克思主义理论 | 农学(齐鲁学堂) | 植物保护(齐鲁学堂) | 园艺(齐鲁学堂) | 生物技术(齐鲁学堂) | 农学(农学院) | 植物科学与技术 | 种子科学与工程 | |
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北京 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
天津 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
河北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
山西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
内蒙古 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
辽宁 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
吉林 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
黑龙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
上海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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