1、培养目标

本专业方向培养热爱幼儿教育事业，具有现代教育理念，能适应幼儿教育改革与发展的需要，具有宽厚的科学文化知识和扎实的学前教育专业理论，过硬的专业技能及进行教育教学研究的能力，综合素质较高，具有较好的汉语言文学基础，长于幼儿园语言教学的专科层次幼儿园教师。

2、主要专业课程

学前心理学、学前教育学、学前卫生学、幼儿园教育活动指导、学前儿童游戏、学前教育科研方法、音乐、美术、舞蹈、汉语基础、中国文学、外国文学、写作、幼儿文学、幼儿园语言教育指导等。

四川幼儿师范高等专科学校早期教育专业介绍

专业概述

早期教育专业是四川幼儿师范高等专科学校的重要专业之一，旨在培养具备儿童为本理念、扎实专业知识和过硬保教能力的高素质教师及专业人员。该专业注重理论与实践相结合，为学生提供全面的早期教育知识和技能培训。

培养目标

本专业旨在培养具备儿童为本理念，较好的人文与科学素养，扎实的专业知识，过硬的保教能力，能在早教中心、托育机构、产后护理机构、家庭等场所从事婴幼儿保教工作或教育咨询与指导的高素质教师及专业人员。

课程设置

主要课程包括：心理学基础、教育学基础、音乐素养、美术素养、舞蹈素养、婴幼儿卫生与保健、婴幼儿营养、婴儿心理发展与教育、婴幼儿游戏、婴幼儿行为观察与记录、0-3岁婴幼儿家庭养育与咨询指导、0-3岁婴幼儿感统训练、0-3岁婴幼儿亲子活动设计与指导、幼儿园环境创设与教玩具制作等。

专业特色

早期教育专业注重学生的全面发展，强调理论与实践的结合。通过丰富的课程设置和实践机会，学生能够掌握婴幼儿教育的核心知识和技能，具备良好的职业素养和创新能力。

就业方向

毕业生可在早教中心、幼儿园、托育机构、产后护理机构、早教职业培训等机构担任早期教育指导教师，也可在家庭、社区从事早期教育工作，或成为高级育婴师，以及在婴幼儿产品研发与推广机构工作。

总结

四川幼儿师范高等专科学校的早期教育专业通过系统的课程设置和丰富的实践机会，培养具备扎实专业知识和过硬保教能力的高素质教师及专业人员。毕业生在多个领域具有广泛的就业前景，能够为婴幼儿的成长和发展提供专业的支持和指导。

四川幼儿师范高等专科学校 - 婴幼儿托育服务与管理专业介绍

专业概述

婴幼儿托育服务与管理专业是四川幼儿师范高等专科学校开设的一门专科层次的专业，旨在培养具备婴幼儿生活照护、早期发展以及托育机构组织与管理能力的专业人才。该专业紧密结合社会需求，注重理论与实践相结合，为学生提供全面的专业知识和技能训练。

培养目标

本专业旨在培养具备较好的婴幼儿生活照护、婴幼儿早期发展、托育机构组织与管理的专业知识和技能，能在托育机构胜任婴幼儿托育服务与管理工作的高素质技术技能型人才。通过系统的学习和实践，学生将具备扎实的专业基础、良好的职业素养和较强的实践能力。

课程设置

本专业的主要课程包括：幼儿生理与机能、婴幼儿营养与喂养、儿童保健实务、学前儿童发展心理学、学前教育学、幼儿教育活动设计与指导、幼儿体适能、幼儿游戏与指导、托幼机构经营与管理等。这些课程涵盖了婴幼儿托育服务的各个方面，为学生提供了全面的知识体系。

专业特色

婴幼儿托育服务与管理专业具有以下特色：

• 注重理论与实践相结合，强调学生的实际操作能力。
• 课程设置紧密结合社会需求，培养学生适应托育机构工作的能力。
• 提供丰富的实习机会，帮助学生积累实际工作经验。
• 师资力量雄厚，拥有一支经验丰富的教师团队。

就业方向

本专业毕业生可在托育园、早教机构、幼儿园、儿童运动中心、儿童之家、儿童俱乐部、儿童教育培训学校、幼儿图书出版公司、社区幼教机构、社会儿童福利机构等从事教师、服务、管理工作。毕业生具备扎实的专业知识和技能，能够胜任各类托育服务机构的工作。

总结

四川幼儿师范高等专科学校的婴幼儿托育服务与管理专业，以其全面的课程设置、注重实践的教学模式以及广阔的就业前景，为学生提供了良好的学习和发展平台。通过系统的学习和实践，学生将具备扎实的专业知识和技能，能够在托育服务机构中发挥重要作用，为婴幼儿的成长和发展贡献力量。

四川幼儿师范高等专科学校小学教育专业介绍

专业概述

四川幼儿师范高等专科学校的小学教育专业致力于培养具备扎实教育理论基础和丰富教学实践能力的小学教师。本专业注重学生的全面发展，强调理论与实践相结合，旨在为社会输送高素质的小学教育人才。

培养目标

本专业旨在培养具备良好的职业道德和人文科学素养，扎实的专业基础知识，过硬的教育教学及班级管理能力，能在基层小学主教一门学科（语文、数学）、兼教两门学科，胜任班级管理工作的小学教师。

课程设置

主要课程包括：小学教育基本原理、小学课程与教学、儿童心理与发展、现代教育技术、小学班级管理、中国古代文学、儿童文学、现代汉语、数学分析、初等数论、小学数学研究、大学英语、小学数学课程与教学、小学语文课程与教学。

专业特色

本专业注重学生的实践能力培养，通过丰富的实习和实践课程，使学生能够将理论知识应用于实际教学中。同时，学校与多所小学建立了合作关系，为学生提供了广泛的实习和就业机会。

就业方向

毕业生主要在各类小学担任小学语文、小学数学课程的教学工作以及班主任工作，也可以在各类教育培训机构从事教学或班级管理和行政工作。

总结

四川幼儿师范高等专科学校的小学教育专业以其扎实的课程设置、丰富的实践机会和广阔的就业前景，为学生提供了全面发展的平台。通过本专业的学习，学生将具备成为一名优秀小学教师所需的各项能力，为未来的教育事业奠定坚实基础。

1、培养目标

本专业培养热爱基础教育事业，关爱学生，有良好的师德，具有扎实的体育与健康教育专业理论与技能，能胜任幼儿园、小学健康领域或体育课程的教学、体育训练、组织体育活动等工作，具有创新精神和实践能力的幼儿园或小学体育教师。

2、主要专业课程

心理学、教育学、大学语文、大学英语、现代教育技术、运动解剖学、运动生理学、体育史、健美操、篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、游泳、武术、体操。

1、培养目标

本专业培养热爱小学教育事业，关爱小学生，有良好的师德、扎实的专业知识和广博的科学文化知识,具有现代教育理念、教学技能和从事小学教育的能力，具有实施素质教育和开展教育教学改革与研究的能力，长于小学英语课程教学的专科层次小学教师。

2、主要专业课程

心理学、教育学、儿童发展心理学、小学教育科研方法、小学英语教学法、现代教育技术、综合英语、英语写作基础、英语视听说、英语口语、英语阅读、英语语法基础、英语翻译、英美文化概论。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养以及现代教育理念， 掌握美术教育的基本理论、基础知识和基本方法，具备从事小学美术教育和研究的能力，掌 握较强的美术绘画技能技法，勇于创新，从事中小学美术教育的教师。 就业面向

主要面向小学、社会培训机构，在教师、培训岗位群，从事小学美术教学、社团辅导、 学校宣传、班级管理等工作。

主要职业能力

1．具备初步的美术教育科学研究能力；

2．具备一定的组织管理能力和常见教育问题的指导能力；

3．掌握素描、色彩、绘画、书写等专业技能技巧，具备熟练的美术教育教学能力； 4．了解儿童生理、心理知识，掌握美术科学的基本理论和素描、色彩、儿童美术知识； 5．了解教育科学的基本理论和最新发展动态。

核心课程与实习实训

1．核心课程

教育学、儿童心理发展、教育心理学、教育科学研究方法、美术教学论、中外美术简史、 艺术概论、素描、色彩、基础国画、基础油画等。

2．实习实训

在校内进行素描、色彩、基础国画、基础油画、版画、雕塑、书写、儿童美术与插画等 实训。

在小学、社会培训机构进行实习。

职业资格证书举例

教师资格证

衔接中职专业举例

学前教育 美术绘画

接续本科专业举例

艺术教育小学教育

1、培养目标

本专业培养热爱基础教育事业，关爱学生，有良好的师德、良好的职业素质和文化修养，熟练掌握舞蹈教育专业技能,有较强的教育能力和实践能力，能胜任幼儿园、小学舞蹈教学及舞蹈相关领域教学工作的教师。

2、主要专业课程

教育学、心理学、舞蹈教育学、中国古典舞基训、芭蕾舞基训、现代舞基训、中国民族民间舞、古典舞身韵、舞蹈教学法、编舞技法、毯子功、排练表演。

四川幼儿师范高等专科学校音乐表演专业介绍

专业概述

音乐表演专业是四川幼儿师范高等专科学校的一门专科层次专业，旨在培养具有良好思想道德和文化艺术修养，系统掌握音乐表演基本知识和基本技能的应用型人才。该专业注重理论与实践相结合，为学生提供全面的音乐表演教育。

培养目标

本专业培养具有良好思想道德和文化艺术修养，系统掌握音乐表演基本知识和基本技能，具有扎实的音乐表演基本功和较强的创新能力，能在专业文艺团体、艺术学校等相关的部门、机构从事表演、节目创意与编排、艺术指导、教学等工作的应用型人才。

课程设置

主要专业课程包括：大学语文、大学英语、声乐、钢琴、表演、舞蹈、和声、合唱指挥、管弦乐、民乐、乐理、视唱练耳、中国民族民间音乐、电脑音乐制作、艺术概论、音乐欣赏等。

专业特色

音乐表演专业注重培养学生的实践能力和创新精神，课程设置全面，涵盖了音乐表演的各个方面。学校提供丰富的实践机会，如参与文艺演出、艺术节等，帮助学生将理论知识与实际表演相结合，提升专业素养和表演能力。

就业方向

毕业生可在专业文艺团体、艺术学校等相关的部门、机构从事表演、节目创意与编排、艺术指导、教学等工作。此外，也可在文化馆、青少年宫、社区文化中心等机构从事音乐表演和教育工作。

总结

四川幼儿师范高等专科学校的音乐表演专业以其全面的课程设置和注重实践的教学特色，培养了一批具有扎实音乐表演基本功和创新能力的应用型人才。毕业生在音乐表演、艺术指导、教学等领域具有广阔的就业前景。

基本修业年限三年

培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握系统的音乐 专业知识和基本理论，具备运用音乐技能进行音乐教学的能力，从事中小学音乐教育的教师。 就业面向

主要面向小学、社会培训机构、专业文艺团体，在教师、培训岗位群，从事音乐教学、 文化宣传等工作。

主要职业能力

1．具备演唱、演奏、舞蹈等方面的单项表演技能以及舞台表演的综合能力：

2．具备音乐教育或音乐教学能力； 3．具备音乐节目的编导及群众文化活动的组织与策划能力； 4．具备较好的语言表达和人际交往能力； 5．具备较强的独立学习、实践与创新及音乐教科研能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

乐理、视唱练耳、和声学、中外音乐史与欣赏、民族民间音乐、戏曲音乐、曲式分析、 音乐教学法、音乐美学、艺术概论、教育学、心理学等。

2．实习实训

在校内进行声乐、钢琴、舞蹈、合唱与指挥、即兴伴奏、舞台表演、活动策划与组织等 实训。

在小学、社会培训机构专业文艺团体进行实习。

职业资格证书举例

教师资格证 钢琴教师从业资格证 舞蹈教师从业资格证

衔接中职专业举例

学前教育音乐

接续本科专业举例

艺术教育小学教育

1、培养目标

本专业主要培养德、智、体、美全面发展，综合素质优良，职业道德高尚，掌握计算机软（硬）件理论、原理等基础知识，具有与本专业岗位工作任务相适应的计算机系统的应用与维护、计算机及网络的基本操作、信息管理系统软件的管理和维护、网站（网页）开发和企业ERP的应用等专业知识、职业技能和较强敬业精神的、能从事中小型企事业、公司计算机信息管理及相关工作高端技能应用型人才。

2、主要课程

程序设计（C/C++）、ACCESS、信息检索技术、网页设计与制作、SQLserver数据库及应用、计算机网络技术、ERP、NET Web应用软件开发、管理信息系统（MIS）、C#程序设计

1.培养目标

本专业培养具有德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德、职业素养和创新精神，掌握智能电子产品的软硬件设计和物联网产品的应用技术，具备无线网智能移动设备二次开发能力，能够承担智能产品的设计、测试、安装、维护及销售、咨询等领域工作的高素质技术技能型人才。

2.主要课程

计算机网络技术、嵌入式技术及应用、C语言程序设计、单片机应用技术、EDA、RFID技术及应用、物联网组网技术、智能移动设备开发、数据库应用开发等。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握酒店服务与 经营管理的基础知识，具备良好的语言沟通、酒店经营管理和团队合作能力，从事现代酒店 业或高端服务业的一线服务和基层督导管理工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向现代酒店和高端服务行业，在前厅、客房、餐饮和酒店人力资源、市场营销等 岗位群，从事一线服务、基层督导管理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备较强的外语口语表达能力和熟练的计算机应用能力；

3．具备酒店及相关服务业基层管理与督导能力；

4．具有较强的沟通与抗挫能力；

5．具备处理安全突发事件的应急反应能力；

6．具备与本专业职业发展所需要的审美能力；

7．掌握基本的服务礼仪，具备良好的职业形象；

8．掌握现代酒店和高端服务业各岗位相应的专业操作技能。

核心课程与实习实训

1．核心课程

中餐服务、西餐服务、餐饮经营与管理、酒水知识与酒吧管理、前厅服务与管理、客房 服务与管理、酒店市场营销等。

2．实习实训

在校内进行中餐服务、西餐服务、客房服务、前厅服务、酒店管理软件应用等实训。

在高星级酒店或高端服务业进行实习。

职业资格证书举例

餐厅服务员（中级） 前厅服务员（中级） 客房服务员（中级） 调酒师（中级）

衔接中职专业举例

高星级饭店运营与管理旅游服务与管理

接续本科专业举例 旅游管理酒店管理

1.培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德、心理品质和敬业精神，具有良好的基本文化素质，具有旅游管理专业知识，具备较强的旅游管理职业能力和发展基础，能在各级旅游行政管理部门、旅游企事业单位专门从事旅游服务、管理工作的应用型人才。

2.主要课程

管理学概论、旅游学概论、旅游政策法规、旅游心理学、旅游地理学、旅行社管理与实务、导游实务、旅游经济学、公共关系与服务礼仪、组织行为学、旅游市场营销、旅游英语、酒店管理与实务、茶艺与调酒服务项目、插花艺术项目、财务基础、形象设计与艺术鉴赏。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握老年服务与 管理必备的机构管理、健康照护和康复保健等专业理论基础知识，具备对机构、社区及住宅 老人进行生活及健康照护以及规划、建设和管理养老机构能力，从事老年服务与管理先进技 术应用、实施以及现场管理工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向养老机构，从事养老照护、康复保健、老年社会工作、基层管理、需求评估和 管理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备从事养老服务行业的技术服务工作和基层管理工作的能力；

3．具备组织老年人开展文娱体育活动的能力；

4．掌握相应的老年健康照护基本知识；

5．掌握现代康复与中医康复保健基本知识；

6．掌握相关的心理照护知识；

7．掌握养老相关政策与法规；

8．掌握一定的行政管理、护理管理、后勤管理、财务管理、档案管理的基本知识；

9．掌握一定的文学艺术、体育知识和技能。

核心课程与实习实训

1．核心课程

实用养老机构管理、老年生活照护、老年健康照护、传统老年康复保健、营养与饮食保 健、老年心理护理、老年疾病与用药等。

2．实习实训

在校内进行计算机、解剖生理、健康评估、老年疾病与用药、养老护理技术、老年健康 照护、老年中医康复保健、养老需求评估、理疗技术、老年心理护理、老年活动策划、老年 运动保健等实训。

在养老机构进行实习。

职业资格证书举例

保健按摩师康复保健师社会工作师养老护理员

衔接中职专业举例

家政服务与管理老年人服务与管理

接续本科专业举例

家政学社会学社会工作