在线客服
学校简介：
上海科学技术职业学院创建于1959年，是一所经上海市人民政府批准、教育部备案的公办全日制高等职业院校。学校地处上海市“五大新城”、有“国际汽车城”之称的嘉定城区，是上海市“文明单位”“安全文明校园”“绿色学校”“花园单位”，2016年以“优秀”等第通过上海市特色高等职业院校验收，同时也是上海市首批深化创新创业教育改革示范高校、全国深化创新创业教育改革特色典型经验高校。2021年、2024年连续入选上海市高水平高职学校和高水平高职专业群建设单位，在2024年上海高校分类评价排名位列应用技能型高校第5，社会影响力显著提升。
学校秉持“科技引领，工科立校”的办学定位，实施“特色立校，人才强校，开放办学，创新驱动”的发展战略，专业设置紧扣上海经济社会需求，布局战略性新兴产业与先进制造业、民生和现代服务业，形成了以工科专业群为主体，商贸、艺术专业群为两翼的专业布局。学校设有25个专业，其中4个上海市高水平专业群、5个上海市重点专业、4个省部级产教融合型专业。目前已拥有1门国家级精品在线课程、24门上海市精品（在线开放）课程、10项上海市教学成果奖及多项市教育科研成果奖，有教育部新时代名匠工作室1个、上海市职教名师工作室1个，上海市技能大师工作室2个及多名教学名师和教学创新团队。
学校以“立德博雅，尚实知行”为校训，60多年来为社会培养具有全球视野、人文情怀、实践能力并能应对未来挑战的高素质技术技能人才。目前全日制在校生7300余人,学校培养的学生一直受到用人单位的广泛欢迎，毕业生就业率连续多年保持98%以上。
近年来，学校致力于建设特色鲜明的应用技术技能型高等院校，牵手世界级头部企业，高水平践行“产教融合、校企合作”。入选教育部法国施耐德电气绿色低碳产教融合项目、中德先进职业教育合作项目及德国博世应用型和技术技能型人才培养合作试点项目，落地腾讯云人工智能产业学院、百度Apollo智能网联汽车产业学院、现代服务产业学院、德国普锐米勒数控技术产教融合实践中心、蔚来新能源汽车产教融合实践中心、中信通工创中心产教融合数字智造技术中心、上海国际汽车城产教联合体等一批重大项目；聚焦上海“五个中心”“四大品牌”建设需求，开展“五双”人才培养模式为核心的现代学徒制具体实践，努力打造中国特色现代学徒制的上海样板；紧扣上海战略性新兴产业和先导产业发展体系，重点发展人工智能、智能制造技术、物联网技术、新能源汽车、第六代移动通信技术等专业与专业群，与区域重点领域产业布局发展精准对接，形成国内领先优势；发挥教育部具有较高水平国际化学校建设单位资源优势，成立“一带一路” 技术技能培训中心、马尔代夫“中文+职业技能”海外培训中心、吉隆坡海外学院等，打造职教出海“金名片”。2022年，荣获“中国产学研合作促进奖”，上海科学技术职业学院正在迈入高质量发展的快车道。
...
本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握机电设备、自动化生产线、工业机器人等典型机电一体化系统的基础及专业知识以及相关法律法规，具备机电设备和自动化生产线的运行、装配、调试、维护、管理与售后服务的技术技能，面向智能制造、机电一体化职业群，能够从事自动产线和智能设备操作与运维、机电设备安装与调试、机电设备维修、工业机器人应用、机电产品销售与技术服务等相关工作的高素质技术技能人才。
本专业毕业生可工作于机电设备和电气系统安装调试、机电设备管理、机电设备维修、机电设备营销与售后服务、自动产线和智能设备操作与运维、机器人运行维护与应用等岗位。就业企业包括上海宝钢、上汽大众、施耐德电气、上海铁路局动车段、蔚来汽车、上海申通地铁、上海机动车检测中心、上海航天技术研究院第八零四研究所、新时达电气股份有限公司、上海集成电路研发中心有限公司、博飞特(上海)汽车设备自动化有限公司、上海欧博自控技术装备有限公司等多家中大型企业。
专科
智能控制技术专业是上海科学技术职业学院为适应智能制造产业发展需求而设立的高职专科专业。本专业紧密结合产业前沿技术，培养具备智能制造控制系统集成、安装调试、维护维修等能力的应用型技术人才。
本专业旨在培养德智体美劳全面发展，掌握智能控制技术基础理论和专业技能，具备智能制造控制系统集成、工业机器人应用、工业数据采集与可视化等能力，能够在智能制造领域从事技术应用、设备维护、质量控制等工作的高素质技术技能人才。
本专业课程体系涵盖基础理论、专业技能和实践应用三个层面，主要课程包括：
本专业始终坚持产教融合、科创融汇，注重“教学—考证—竞赛—就业”的融通培养，提高人才培养的针对性和适应性。专业实行全员现代学徒制，通过校企联合培养、一体化育人模式，将理论教学与实践应用紧密结合，确保学生具备扎实的专业技能和职业素养。
毕业生主要面向智能制造工程技术人员、自动控制工程技术人员、工业互联网工程技术人员等职业，可从事以下岗位：
上海科学技术职业学院智能控制技术专业以智能制造产业发展需求为导向，通过科学的课程设置、特色的培养模式以及丰富的实践教学，培养具备扎实理论基础和专业技能的应用型技术人才。毕业生就业前景广阔，能够胜任智能制造领域的多种技术岗位，为区域经济发展提供有力的人才支持。
专科
培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、信息素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握扎实的电气控制、工业机器人编程、智能传感、机器视觉、数字孪生等知识，具备工业机器人系统装调、运维、集成、数字化设计与仿真等技术技能，面向工业机器人应用系统安装调试、工业机器人应用系统运行维护、工业机器人应用系统集成等职业群，能够从事工业机器人应用系统集成、设计仿真、运行维护、安装调试、销售与技术支持等工作的高素质技术技能人才。
面向工业机器人应用系统安装调试、工业机器人应用系统运行维护、工业机器人应用系统集成等职业群，从事工业机器人现场调试、工业机器人工作站系统安装调试、工业机器人应用系统运维、工业机器人系统集成、工业机器人设备销售和售后技术支持等工作。就业企业包括工业机器人本体制造企业、系统集成企业、生产应用企业等单位，主要有上海新时达机器人有限公司、星猿哲科技（上海）有限公司、上海实极机器人自动化有限公司、上海海神机器人科技有限公司、上海库茂机器人有限公司、上海蔚来汽车有限公司、大陆泰密克汽车系统（上海）有限公司、上海莜克智能科技有限公司等专精特新企业。
专科
培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、信息素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握新能源汽车动力蓄电池、驱动电机及电控系统的结构和工作原理、新能源汽车整车电源管理和网络架构、故障诊断策略、汽车营销等知识，具备新能源汽车整车及关键零部件的装配调试、性能检测，新能源汽车故障诊断与排除，新能源汽车营销等能力，面向新能源汽车整车制造等行业的整车制造人员、工程技术人员、维修技术服务人员等职业群，能够从事新能源汽车整车及其关键零部件装调、质量检验、生产现场管理和新能源汽车维修与服务等工作的高素质技术技能人才。
面向新能源汽车整车制造等行业的整车制造人员、工程技术人员、维修技术服务人员等职业，从事新能源汽车整车及其关键零部件装调、质量检验、生产现场管理和新能源汽车维修与服务等工作。就业企业包括新能源汽车整车制造企业、关键零部件生产企业等单位，主要有上海蔚来汽车、威马汽车、百度Apollo新能源开发技术中心、华晨汽车、小鹏汽车、联合汽车电子有限公司、车享家等知名企业。
上海科学技术职业学院的人工智能技术应用专业，旨在培养具备大数据与人工智能思维，能够运用相关技术服务于“云物大智”（云计算、物联网、大数据、智能化）新兴产业的高素质技术技能人才。该专业结合理论与实践，注重学生的实际操作能力和创新能力的培养。
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握人工智能技术应用的基本理论、基本知识和基本技能，具备人工智能技术应用能力，能够在人工智能技术应用领域从事技术开发、应用、维护和管理等工作的高素质技术技能人才。
主要课程包括：C语言程序设计、Python语言、组网技术基础与实践、数据库技术应用、分布式计算与存储技术、人工智能数据集处理、机器学习、深度学习、嵌入式技术、图像数据标注、人工智能应用综合实战、OCR识别应用实战、人工智能分布式部署实训项目等。
本专业与腾讯云计算（北京）有限责任公司合作，新建了3个人工智能专业实验室，可开展人工智能数据集处理实训项目、计算机视觉实训项目、自然语言处理实训项目、人工智能综合实训项目等。此外，学院与业内知名企业深度合作，在大三学年安排学生到企业实习锻炼，提升学生的实践能力和职业素养。
毕业生可从事AI数据标注专员、数据模型训练专员、AI软件测试工程师、人工智能技术支持工程师、智能产品实施工程师、人工智能应用业务推广/销售员、人工智能产品开发工程师助理、数据库开发与维护工程师助理、人工智能应用开发工程师、机器学习算法开发工程师等工作。
上海科学技术职业学院的人工智能技术应用专业，通过系统的理论学习和丰富的实践训练，培养具备人工智能技术应用能力的高素质技术技能人才。学院与企业的深度合作，为学生提供了良好的实践平台和就业机会，使学生在毕业后能够迅速适应工作岗位，为社会经济发展做出贡献。
以校企协同育人的方式，促进教育链、人才链、产业链的闭合。突出“岗”“课”“赛”“证”的融合，在学生技能大赛获奖、职业证书获取、实训实习就业等方面，专业特色鲜明。依托校内外实训实践基地，对接“1+X”证书，以企业真实业务为项目引导，推行2+0.5+0.5现代学徒制人才培养模式，校企“双场所”“双主体”育人，共同培养具备扎实的电子商务专业理论知识和专业实践技能，能胜任网络营销、新媒体运营、短视频制作、网站运营、网店客服、电商设计、数据分析等岗位的高素质技能型人才。
面向电子商务企业，从事直播运营、短视频制作、市场调研、销售执行、图片处理、网店运营等工作，或开展电子商务类创业活动。现有毕业生就职于阿里巴巴、京东、美的集团、拼多多、上海宝尊电子商务有限公司、上海虎巴网络科技股份有限公司、上海康趣电子商务有限公司、上海曼伦商贸有限公司等企业。
培养目标
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握跨境电子商务领域相关专业理论知识，具备跨境电子商务网络营销、活动策划、平台运营等能力，从事跨境电子商务平台运营及数据分析、视觉营销、网络客服等工作的高素质技术技能人才。
就业面向
主要面向跨境电子商务应用企业，从事跨境电子商务平台运营、视觉设计、跨境电子商务网络营销与活动策划、跨境电子商务客户服务、国际物流与供应链管理、国际市场推广等工作。
主要职业能力
1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；
2．具备把握国际市场消费趋势、确定商品的能力；
3．具备跨境电子商务视觉设计与文案策划的能力；
4．具有根据经营目标开展跨境电子商务网络营销、开展跨境电子商务平台运营的能力；
5．具有良好的跨文化沟通和外语书面表达能力，能够运用外语开展网络客户服务；
6．具有面向不同供应商开展采购活动的能力，选择合适的跨境物流方案并开展跨境物流活动的能力；
7．具有数据分析能力，能够对跨境电子商务市场、产品和运营数据进行综合分析与应用的能力。
核心课程与实习实训
1．核心课程
跨境电子商务平台实务、跨境电子商务数据分析与应用、跨境电子商务营销策划、跨境电子商务视觉设计、跨境电子商务客户服务、跨境电子商务采购与物流管理等。
2．实习实训
在校内进行跨境电子商务平台运营、视觉设计、数据分析等实训。
在校外跨境电子商务园区、跨境电子商务应用企业进行实习。
衔接中职专业举例
跨境电子商务 电子商务 网络营销 国际商务
接续本科专业举例
电子商务 国际商务 国际经济与贸易 市场营销
上海科学技术职业学院的旅游管理专业旨在培养具备扎实的旅游行业知识、专业技能和良好职业素养的高素质应用型人才。该专业结合理论与实践，注重学生的全面发展，为旅游行业输送具有创新意识和实际操作能力的专业人才。
本专业致力于培养掌握旅游行业基本理论和实践技能，熟悉旅游企业运作流程，具备良好的英语口语能力和人文素养，能够在旅行社、酒店、旅游景区、旅游电子商务公司等各类旅游相关单位从事经营、管理、服务工作的应用型人才。通过“2+1”人才培养模式，学生能够了解行业最新动态，具备职业可迁移能力和创新意识。
旅游管理专业的课程设置涵盖理论与实践，主要包括以下内容：
实践环节包括景点考察、专业实训和学徒综合实训，确保学生能够将理论知识应用于实际工作中。
本专业汇聚资深教师和行业专家执教，注重英语口语和人文知识的教学，强化旅游行业服务管理技能的训练和学生职业素质的培养。通过与多家大型旅游企业开展深度合作，实施“2+1”人才培养模式，学生能够深入了解行业动态，熟悉企业运作流程，掌握相关岗位的操作技能，具备创新能力和职业可迁移能力。
毕业生可在旅行社、旅游电子商务公司、酒店、旅游景区、会议展览公司等各类旅游相关单位从事经营、管理、服务工作。现有毕业生就职于上海携程商务有限公司、上海香格里拉酒店集团、上海统一星巴克有限公司等知名企业，就业前景广阔。
上海科学技术职业学院的旅游管理专业以培养高素质应用型人才为目标，通过理论与实践相结合的教学模式，注重学生的专业技能和职业素养的提升。毕业生具备扎实的专业知识和实践能力，能够胜任旅游行业的各类岗位，就业前景良好。
上海科学技术职业学院的社会工作专业是上海市一流专业，致力于培养具有扎实专业基础和娴熟专业技能的社会工作高技能人才。该专业以实用性、跨学科和职业化为主要特征，注重专业实务技巧的训练和运用，强调内化专业价值，围绕群众需求和解决民生问题开展专业服务。
本专业旨在培养具备社会工作理论知识和实务技能，能够在社会工作机构、社区服务中心、社会福利机构、基金会、学校、医院以及政府相关部门从事项目策划与实施等工作的高素质技能型人才。毕业生将具备较强的社会服务项目策划与管理能力，能够有效应对现代社会基层治理中的各种挑战。
主要课程包括：社会服务项目策划与管理、社会调查研究方法、个案社会工作、社区社会工作、老年社会工作、社会工作坊、心理学导论等。这些课程旨在为学生提供全面的理论知识和实务技能，使其能够在实际工作中灵活运用。
本专业获评上海市一流专业，教师团队被评为上海市级教学创新团队。专业课程设置注重实用性和跨学科融合，强调职业化训练。通过与浦东社工协会、静安社工协会等共建实习基地，以及与上海市医保局、嘉定区民政局、嘉定工业区管委会、社区服务中心等共建人才培养和项目孵化基地，学生能够获得丰富的实践经验。
毕业生可就业于知名社会工作机构、社区服务中心、社会福利机构、基金会、学校、医院以及政府相关部门，从事项目策划与实施等工作。部分毕业生就职于上海复源社工师事务所、上海浦东新区乐耆社工服务社、上海公益社工师事务所、上海乐群社工服务社、上海浦航新城社区服务站等知名机构。
上海科学技术职业学院的社会工作专业以其一流的教学团队、实用的课程设置和丰富的实践机会，为学生提供了全面发展的平台。毕业生不仅具备扎实的专业知识和技能，还能够在实际工作中灵活运用，成为现代社会基层治理的重要力量。
| 机械制造及自动化 | 网络营销与直播电商 | 现代物流管理 | 机电一体化技术 | 智能控制技术 | 旅游管理 | 工业机器人技术 | 安全防范技术 | 社会工作 | 新能源汽车技术 | 智能网联汽车技术 | 汽车检测与维修技术 | 物联网应用技术 | 移动互联应用技术 | 信息安全技术应用 | 人工智能技术应用 | 现代通信技术 | 大数据与会计 | 电子商务 | 跨境电子商务 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 天津 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河北 | 11 | 4 | 3 | 4 | 12 | 4 | 12 | 3 | 1 | 4 | 6 | 3 | 6 | 6 | 7 | 5 | 4 | 5 | 7 | 3 |
| 山西 | 3 | 2 | 3 | 1 | 2 | 2 | 2 | 1 | 2 | 2 | 1 | 3 | 2 | 0 | 3 | 2 | 4 | 5 | 5 | 2 |
| 内蒙古 | 2 | 0 | 1 | 0 | 2 | 1 | 2 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 1 | 0 | 3 | 1 | 0 | 2 | 3 | 2 |
| 辽宁 | 5 | 0 | 1 | 1 | 4 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 1 | 2 | 1 |
| 吉林 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 黑龙江 | 2 | 0 | 1 | 0 | 2 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 2 | 0 | 0 | 2 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| 上海 | 49 | 27 | 16 | 27 | 49 | 18 | 47 | 42 | 12 | 16 | 38 | 18 | 32 | 37 | 47 | 26 | 27 | 34 | 38 | 22 |
| 江苏 | 8 | 4 | 4 | 1 | 5 | 3 | 8 | 0 | 4 | 2 | 2 | 3 | 5 | 3 | 7 | 3 | 4 | 8 | 8 | 4 |
| 浙江 | 15 | 7 | 13 | 10 | 37 | 12 | 35 | 15 | 8 | 10 | 10 | 12 | 14 | 15 | 27 | 10 | 10 | 12 | 12 | 7 |
| 安徽 | 14 | 8 | 9 | 3 | 15 | 3 | 15 | 4 | 3 | 3 | 5 | 8 | 6 | 3 | 10 | 3 | 7 | 8 | 11 | 6 |
| 福建 | 1 | 1 | 3 | 1 | 4 | 1 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 2 | 4 | 1 | 2 | 2 | 2 | 1 |
| 江西 | 5 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 3 | 1 | 2 | 2 | 3 | 2 | 3 | 3 | 4 | 1 | 1 | 2 | 4 | 1 |
| 山东 | 3 | 2 | 2 | 1 | 3 | 2 | 3 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 |
| 河南 | 5 | 6 | 2 | 5 | 10 | 2 | 11 | 6 | 2 | 4 | 6 | 2 | 5 | 4 | 10 | 4 | 7 | 3 | 5 | 6 |
| 湖北 | 3 | 3 | 2 | 1 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 2 | 2 | 3 | 3 | 4 | 2 | 0 | 2 | 2 | 2 |
| 湖南 | 2 | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 2 | 1 | 1 |
| 广东 | 2 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 |
| 广西 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 2 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 3 | 1 |
| 海南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 重庆 | 2 | 0 | 1 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 |
| 四川 | 1 | 0 | 1 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 |
| 贵州 | 2 | 0 | 1 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | 2 | 0 |
| 云南 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 |
| 西藏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 陕西 | 1 | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 |
| 甘肃 | 1 | 0 | 1 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 1 | 1 |
| 青海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 1 | 1 | 1 | 0 |
| 宁夏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 新疆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 10 | 0 | 10 | 0 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 10 | 0 | 0 | 10 |
| 台湾 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 香港 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 澳门 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 外籍 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
