四川三河职业学院

普通本科 专科(高职)
四川三河职业学院
毕业生数据

2294

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院校简介:

四川三河职业学院,是经四川省人民政府批准、教育部备案的全日制普通高等院校。

学校位于四川省泸州市长江、赤水、习水三江交汇的中国荔城——合江。校园背靠笔架山麓,雄踞长江河岸,青山常绿,风景天成,是求学的理想之地。

学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,立德树人;坚持“以党风带教风,以教风带学风,促成优良校风”;坚持“培养一个学生,致富一个家庭”;坚持“爱学生、双核共融(专业核心能力、职业核心能力)、双向统一(生源和服务面向统一),培养人才”。

学校曾获得四川省脱贫攻坚先进集体、四川省文明校园、四川省民族团结进步示范学校、四川省民族团结进步模范集体、四川省依法治校示范学校、四川省五四红旗团委、四川省高校体育工作先进单位、四川省高校后勤先进单位、四川省高校绿化先进单位等荣誉称号,连续六年被评为四川省“平安校园”先进单位。学校分别获批为省、市高技能人才培养基地。

学校形成了以教授、讲师为骨干的师资队伍,教师中高职称、高学历占教师总数的28.8%,“双师型”教师占专任教师总数36.59%。两年来,省、市、院科研立项共76项,教师以学院名义发表论文、专著、主编、参编教材、获得专利135项,部分文章被三大检索刊载。

学校设施设备齐全,有教学楼、实训楼、学术报告厅、图书馆、文化广场、田径场、室内体育活动中心、校园广播、有线电视等;学生公寓提供有空调、淋浴设施、教室有空调、20G宽带网入校园;生活服务功能完备,为学生学习和生活提供了良好条件。

学校以发展对接区域经济发展一产业的专业(群)为抓手,以调整优化对接第二产业的专业(群)为任务,以建好对接三产业的专业(群)为目标,努力把学校建设成“当地离不开、企业有需求、业内有认同”的职业教育。学校举办有现代农业技术、现代农业经济管理、动物医学、建筑工程技术、建筑装饰工程技术、工程造价、汽车检测与维修技术、新能源汽车技术、机械设计与制造、智能机电技术、计算机应用技术、电子信息工程技术、护理、助产、康复治疗技术、药品经营与管理、中药学、大数据与会计、旅游管理、行政管理、学前教育等21个应用型专业,其中校级重点专业建设6个,优质课程建设37门。近年来,教师获得四川省职业院校外语课程思政教学比赛一等奖等。

近年来,学生获得了国家级、省级大赛等奖励,荣获了四川省数学建模大赛、“互联网+”大赛、C/C++程序设计大赛、大学生人力资源管理技能竞赛等22个四川省级和行业大赛一等奖。毕业生中涌现了一批管理人才、技术能手、项目经理、创业典型、先进工作者、考取研究生的代表和在校科研立项并结题的优秀人才,使学生活出了精彩。央省市相关媒体、官网对学校的报道不胜枚举。麦可思数据调查报告显示:“学校区域贡献度为89.6%;学生对学校的满意度达94%;对教学的满意度达96%”。学校为川滇黔渝相邻区域中小微企业培养了一批下得去、用得上、留得住、发展好的毕业生,助推了区域经济、社会事业的发展。

以文化人,化成天下,三河聚海,育人利物。学校倾力打造校园文化,用“大爱文化、法治文化、制度文化、行为文化、环境文化”融汇成“三河文化”,凸显了学校的办学亮点。

学校重视人才培养,不断提高教育教学质量,力争在“十四五”期间进一步建设好“三个满意”的品牌学院。

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专业介绍
  • 行政管理
  • 大数据与会计
  • 物流管理
  • 学前教育
  • 电子信息工程技术
  • 智能机电技术
  • 机械设计与制造
  • 数控技术
  • 计算机应用技术
  • 计算机网络技术
  • 新能源汽车技术
  • 汽车检测与维修技术
  • 建筑工程技术
  • 工程造价
  • 园林工程技术
  • 建筑装饰工程技术

培养目标:培养适应各类社会组织行政管理的需要,具备行政实际工作的组织管理、公共决策、公关策划、政策研究等能力,能够从事行政管理、人力资源管理及相关岗位工作的高素质技术技能型人才。

主干课程:现代行政管理实务、人力资源管理、现代企业管理、秘书实务、公务员制度、行政职业能力测验、申论

就业:本专业毕业生可在各级党政机关、企事业单位、社会团体及其附属机构从事行政管理工作,包括办公室秘书、人事专员、行政协理员、行政主管等工作。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,熟悉会计基本理 论与相关财经法规,熟练掌握会计基本技能,具备会计核算、会计监督、出纳业务、会计管 理、税务管理和财务管理能力,从事单位出纳、会计核算、会计监督、查账验证、会计咨询 等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向各级财税机构,在单位出纳、会计核算、会计监督、档案管理纳税申报等岗位 群,从事会计核算、会计监督、出纳、会计工作管理、涉税业务办理、财务管理、查账验证、 会计咨询等工作。

主要职业能力

1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;

2.具备正确运用会计信息化系统软件处理会计信息的能力;

3.具备办理支付结算业务的能力,能够依法保管现金、有价证券和管理银行账户;

4.掌握会计核算与监督的基本方法,具备按照会计准则对会计事项进行确认、计量、记 录、报告的能力;

5.掌握会计基本理论,了解相关财经法规;

6.掌握Excel及其他办公软件的操作技能,具备运用软件辅助进行会计核算、财务管理、 税费计算等工作的能力;

7.掌握财务管理的基本理论与方法,具备基本的财务分析和管理能力;

8.熟悉税收法律制度,熟悉纳税申报的流程,具备税费计算和申报的能力。

核心课程与实习实训

1.核心课程

会计基础、企业财务会计、成本计算与分析、企业财务管理、税费计算与申报、会计信 息化、出纳业务操作、会计综合实训等。

2.实习实训

在校内进行会计基本技能、会计核算方法、企业经济业务核算、成本核算、税费计算与 申报、财务管理、会计信息化软件应用、审计业务办理、企业创设、会计综合、ERP沙盘模 拟演练等实训。

在企业、事业单位和会计软件开发公司进行实习。

职业资格证书举例

会计从业资格证会计初级专业技术资格证会计电算化证书(初级、中级) 珠算证

衔接中职专业举例

会计会计电算化

接续本科专业举例 会计学


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学前教育专业

主干课程:

学前儿童心理与发展、学前教育学、学前儿童卫生与保育、音乐(声乐、乐理视唱练耳)、钢琴基础与幼儿歌曲弹唱、舞蹈与幼儿舞蹈创编、美术与幼儿美术创作、幼儿园教育活动设计与指导、幼儿游戏与指导、幼儿园课程、儿童行为观察与指导、幼儿园班级管理、幼儿园一日生活见习、幼儿教师口语、蒙特梭利教学法、奥尔夫音乐教学法、玩教具设计与制作、家庭教育指导等。

【社会需求】电子信息产业是我国四大支柱产业之一,随着物联网、FPGA/嵌入式高新技术的不断创新与发展,它在国民经济中的地位也日益加强,同时也是发展最快的行业。电子信息技术已经渗透到人们生产和生活的各个领域,本专业人才的社会需求量极大,薪资水平具有较大优势,尤其是高素质技能型人才,在较长期内供不应求的局面不会改变。

【主干课程】电子技术、电子产品检测、传感器与检测技术、现代通信系统、电子电路制图、单片机应用技术、电子产品可靠性设计、电磁兼容技术、(SMT)表面贴装技术等。

智能机电技术专业是人工智能与机电一体化相结合而诞生的一门新专业,智能机电是指具有人工智能的机器和人共同组成的机电一体化智能制造系统。专业属于装备制造大类-自动化类
职业面向:能源电力和相关装备制造业中机电工程技术人员、智能装备工程技术人员、机电设备制造、运行及维护人员等。
培养目标:本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,面向能源电力和相关装备制造业中机电工程技术人员、智能装备工程技术人员、机电设备制造、运行及维护人员等,能够从事机电设备生产与维修、智能产线运维、智能装备应用、机电设备安装与调试、机电设备销售和技术支持、机电设备技改等工作的高素质技术技能人才。

培养目标:本专业培养从事机械设计与制造的设备操作、工艺技术及基层管理工作的高素质技能型专门人才。

主干课程:机械制图、机械设计基础、工程力学、AutoCAD工程绘图、UG三维造型设计、液压与气动技术、工程材料及其成型基础、机械制造基础、机械加工工艺方案设计、机床夹具设计、机械制造装备设计等。

就业:学生毕业后,主要在国企、中外合资企业及独资企业从事机械、汽车、冶金、矿山、石油等行业的产品设计与开发、实验研究、设备制造、维修、安装与管理工作,也可推荐到国外继续深造或就业。毕业生全部对口就业,就业前景非常好。

培养目标:主要培养能从事数控设备操作、数控加工与编程、数控设备检查与维护、数控设备营销等高技术技能型人才。

主干课程:机械制图、机械基础(设计)、机械制造基础、AutoCAD工程绘图、零件三维造型设计(建模)、机床电气与PLC控制技术、液压与气动、数控加工工艺、编程与操作、零件的数控车削加工、零件的数控铣削加工、加工中心综合实训等。

就业:主要面向国企、中外合资企业及独资企业,可在机械制造领域,从事机械设计、产品开发、数控编程、数控机床加工工艺制定和现场生产技术管理,同时适应数控机床操作、维护维修、调试与安装、数控设备的销售及技术服务等工作,也可推荐到国外继续深造或就业。主要在质量管理员、销售工程师、机械工程师、技术员、数控程序员、数控机床调试、数控操作等重要岗位。毕业生供不应求,完全能够实现高薪就业。

基本修业年限三年

职业面向

面向信息和通信工程技术人员、信息通信网络运行管理人员、软件和信息技术服务人员等职业,程序设计、数据采集与分析、网络管理、信息系统运行维护等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和计算机信息处理技术、程序设计、计算机组成与维护、操作系统、网络技术基础及相关法律法规等知识,具备程序模块设计、数据采集与数据分析、网络设备运维与管理、系统部署与运维等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事程序设计、数据采集与分析、网络管理、信息系统运行维护等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具备数据库应用、前端开发等程序设计能力;

2.具备使用多种方法进行数据采集、使用工具进行数据分析的能力;

3.具备网络设备的运维与管理能力;

4.具备信息系统部署与运维能力;

5.具备适应产业数字化发展需求的数字技术和信息技术发展能力;

6.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程:计算机导论、程序设计基础、数据结构与算法分析、计算机组成与维护、计算机网络基础、网络操作系统。

专业核心课程:数据库技术及应用、前端设计与开发、信息采集技术、数据分析方法、交换路由技术、系统部署与运维。

实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行数据库应用、前端设计与开发、数据采集与分析、交换路由技术应用等实训。在计算机应用相关企业(单位)进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书:计算机技术与软件专业技术资格

职业技能等级证书:Web前端开发、网络系统建设与运维、智能计算平台应用开发

接续专业举例

接续高职本科专业举例:计算机应用工程、网络工程技术、软件工程技术、大数据工程技术

接续普通本科专业举例:计算机科学与技术、网络工程、软件工程、数据科学与大数据技术


【社会需求】随着电子商务、电子政务普及和网络安全事故的频繁发生,社会各个行业对网络安全技术人员的需求持续增长。网络人才需求主要在以下几方面:一是政府上网工程的实施造就了网络人才的巨大需求;二是企业网络建设人才的需求旺盛;三是现有媒体的网站和商业、专业性质网站对专业人才的需求迫切;四是中小微企业对网络人才的需求旺盛。根据国家信息产业部预测,今后几年,我国从事网络建设、网站应用及网络服务的信息网络人才需求将达到60—100万人。

【主干课程】C语言程序设计、JAVA程序设计、数据库管理系统、网页美工、网页设计(HTML5+CSS3)、动态网页编程技术、网站开发、网络技术、网络操作系统、综合布线与实施等。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握新能源汽车 发动机、底盘、电气和电力驱动以及车身的构造、原理、装调和维修等基本知识,具备新能 源汽车生产服务、技术服务和运输服务能力,从事新能源汽车的装配、调整、检测、维修、 管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向新能源汽车制造以及售后服务等企业,从事新能源汽车的试验与试制、装配与 调整、检测与维修等工作。

主要职业能力

1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;

2.具备较强的安全意识、环保意识、质量意识和客户意识;

3.具备新能源汽车发动机、底盘、电气和电力驱动系统的检测与维修能力;

4.具备汽车驾驶基本技能;

5.具备新能源汽车的试制与生产装配技能,并能对新能源汽车进行正确拆装与部件更换:

6.掌握专业必需的机械、电工电子、电力电子等技术知识;

7.掌握新能源汽车构造原理和维修诊断基本知识。

核心课程与实习实训

1.核心课程

新能源汽车概论、新能源汽车电力电子技术、汽车电子控制原理与技术应用、汽车电器 与辅助电子系统技术及检修、新能源汽车底盘技术及检修、动力电池及管理系统、驱动电机 及控制技术、新能源汽车综合性能检测、新能源汽车综合故障诊断等。

2.实习实训

在校内进行新能源汽车各系统拆装、新能源汽车性能检测及故障诊断等实训。

在新能源汽车制造、售后服务等企业进行实习。

职业资格证书举例

维修电工汽车维修工

衔接中职专业举例

汽车制造与检修汽车运用与维修

接续本科专业举例 车辆工程

专业定义

汽车检测与维修技术主要研究汽车故障检测与维修、汽车使用性能检测与维修、发动机原理与汽车理论等方面的基础知识和技能,在汽车检测与维修技术领域进行汽车检测、诊断、维修、销售、服务等。例如:车辆鉴定、评估、理赔、车辆事故查勘等。

课程体系

《汽车驾驶技术》、《汽车构造与拆装》、《发动机系统诊断与修复》、《汽车传动系统的检查与修复》、《转向与制动系统检查与修复》、《汽车底盘控制系统诊断与修复》、《汽车电控系统诊断与修复》、《汽车舒适与安全系统诊断与检修》、《汽车保养及维护》、《汽车性能检测与评估》、《汽车综合性能故障分析与诊断》、《汽车维修经营与管理》、《汽车保险与理赔》

就业方向

汽车维修类企业:汽车检测、维修、汽车的基本保养与维护、汽车维修质量检验等。


该专业为校级重点专业,省重点扶持建设专业,该专业立足泸州面、面向川滇黔渝相邻区域的中小微型建筑施工企业,培养适应建筑施工、检测及管理岗位需要的,高素质技术技能型人才。毕业生就业岗位面向建筑施工企业,能从事建筑施工、测量、现场管理及试验检测等工作。

该专业为本系优势特色专业,本专业坚持以立德树人理念,面向川、滇、黔、渝等中小微型建筑企业,培养具备造价员相关领域岗位能力和职业技能,适应建筑工程计量、建筑工程计价与造价控制一线岗位需要的高素质技术技能型人才。毕业生就业岗位面向建筑施工企业、造价咨询单位、工程管理单位从事施工概预算、成本控制、测量、招投标等工作

该专业立足泸州,面向川滇黔渝相邻区域。具备园林工程现场施工能力、园林植物识别与配置能力高素质技术技能型人才。毕业生主要面向城市建设部门、大中型企业、园林公司、房地产公司、花卉企业及其相关企事业单位,在园林工程技术员、绿化员的职业岗位上,从事风景区、公园、生产及生活小区、城镇各类园林绿地的园林工程规划、设计、施工、管理和维护等工作。

发展专业,本专业坚持立德树人的理念,以能力培养为主线,立足泸州,面向川、滇、黔渝等中小微建筑及装饰公司;具备装饰装修工程及相关领域的岗位能力和职业技能,培养适应建筑装饰装修工程施工及装饰装修质量检验的技术应用型人才。毕业生就业岗位面向施工企业从事建筑施工、建筑装饰施工、装饰设计、装饰质量检验等工作

2025届毕业生专业信息表
博士生毕业人数:0    研究生毕业人数:0    本科毕业人数:0    专科及以下毕业人数:2294
2025届毕业生专业生源信息表
电子信息工程技术 智能机电技术 机械设计与制造 数控技术 计算机应用技术 计算机网络技术 新能源汽车技术 汽车检测与维修技术 建筑工程技术 工程造价 园林工程技术 建筑装饰工程技术 行政管理 大数据与会计 物流管理 学前教育
北京 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
天津 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
河北 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
山西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
内蒙古 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
辽宁 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
吉林 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
黑龙江 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
上海 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
江苏 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
浙江 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
安徽 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
福建 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
江西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
山东 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
河南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
湖北 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
湖南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
广东 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
广西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
海南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
重庆 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
四川 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
贵州 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
云南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
西藏 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
陕西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
甘肃 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
青海 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
宁夏 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
新疆 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
台湾 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
香港 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
澳门 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
外籍 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
院校联系方式