基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握常见应用型 数字媒体内容艺术设计与制作基本原理、生产流程与方法，具备基本的数字媒体产品或应用 内容创意策划能力，数字平面、三维媒体静态、动态与交互创意设计与表达制作能力，原型 制作与二、三维数字媒体内容较熟练的生产制作能力，从事数字媒体内容艺术设计与管理工 作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向数字媒体内容开发生产业，在数字媒体内容创意、设计、制作岗位群，从事数 字媒体内容开发的视听与交互创意策划设计、平面与三维数字媒体应用内容可视化与虚拟化 生产制作或相关管理服务等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备基本的语言沟通、创意创新、协作执行等素质与能力；

3．具备数字媒体内容开发生产行业机构中相关的管理与服务能力；

4．具备数字媒体应用内容项目开发创意策划、项目调研与用户体验实施能力；

5．具备数字媒体应用内容视听设计、交互设计、整合应用设计等创意艺术设计能力；

6．具备数字媒体应用内容原型制作及艺术设计相关生产制作能力；

7．掌握数字艺术、数字媒体基础知识，了解数字媒体技术与媒体传播基本知识，掌握数 字媒体应用内容创意设计制作的主要方法。

核心课程与实习实训

1．核心课程

设计基础、交互设计程序与方法、信息可视设计、网络应用设计、三维设计技法、虚拟 应用设计、交互技术基础、交互原型制作等。

2．实习实训

在校内进行数字媒体内容创意设计思维、过程与方法，计算机应用设计制作软件与项目 课程等实训。

在数字媒体内容开发企业进行实习。

职业资格证书举例

Adobe平面设计师Adobe Flash交互设计师Adobe网络设计师3ds Max制作员

Unity应用能力认证

衔接中职专业举例

网页美术设计数字影像技术美术绘画 美术设计与制作

接续本科专业举例

数字媒体艺术视觉传达设计

基本修业年限三年

职业面向

面向大数据工程技术人员、数据分析处理工程技术人员、信息系统运行维护工程技术人员等职业，大数据实施与运维、大数据分析与可视化等技术领域。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础及数据库基本原理、程序设计、操作系统原理、计算机网络及相关法律法规等知识，具备大数据项目方案设计及实施等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事大数据实施与运维、数据采集与处理、大数据分析与可视化、大数据平台管理、大数据技术服务与产品运营等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具备初步分析用户业务需求，制订大数据项目解决方案的基础能力；

2.具备开发数据采集、抽取、清洗、转换与加载等数据预处理模型的能力；

3.具备安装部署与使用数据分析工具，运用大数据分析平台完成大数据分析任务的能力；

4.具备数据可视化设计，开发应用程序进行数据可视化展示，以及撰写数据可视化结果分析报告的能力；

5.具备大数据平台搭建部署与基本使用，以及大数据集群运维能力；

6.具备大数据平台管理、大数据技术服务、大数据产品运营等应用能力；

7.具备基于行业应用与典型工作场景，解决业务需求的数字技术综合应用能力；

8.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：计算机网络技术、Web前端技术基础、Linux操作系统、程序设计基础、Python编程基础、数据库技术。

专业核心课程：数据采集技术、数据预处理技术、大数据分析技术应用、数据可视化技术与应用、数据挖掘应用、大数据平台部署与运维。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行大数据平台部署与运维、数据采集、数据预处理、大数据分析、数据可视化、数据挖掘应用等实训。在大数据相关企事业单位或生产性实训基地等场所进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书：计算机技术与软件专业技术资格

职业技能等级证书：大数据分析与应用、大数据应用开发(Python)、大数据工程化处理与应用

接续专业举例

接续高职本科专业举例：大数据工程技术、人工智能工程技术、云计算技术、计算机应用工程、软件工程技术

接续普通本科专业举例：数据科学与大数据技术、人工智能、智能科学与技术、计算机科学与技术、软件工程

培养目标：

本专业培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务一线需要，具有良好职业素质、实践能力和创新意识、德智体美劳全面发展，具有机电一体化技术专业知识，掌握从事机电一体化领域实际工作所需的技术技能，熟悉安全标准和规范，具有机电一体化设备与系统运行、维护及管理的能力，适应机械电子产品与设备、自动化生产线的生产、运行、管理、营销和技术服务岗位的高素质技术技能型专门人才。

核心课程：

气液压系统与维护、机械零部件与测绘、CAD三维机械制图设计、数控原理与应用、现场总线与触摸屏实践、自动化生产线安装与调试。

可从事工作：

学生毕业后，可以从事机电设备的操作与维护、机电产品的装配与调试、机电产品的销售与技术服务等工作。

专业特色：

电子装接工证书、维修电工证书。

培养目标：

本专业旨在培养德、智、体、美全面发展的，具有较高的综合素养及职业技能、突出的英语交际能力和创新精神的技能型、应用型人才。本专业毕业生掌握软件设计专业的基础理论知识和专业知识，熟练掌握移动智能设备（如智能手机、平板电脑等）Android/iOS移动平台开发相关技术，掌握跨平台开发技术，具备相关项目开发经验、良好外语水平，有能力在国内外本科院校继续深造。

核心课程：

C语言程序基础、数据库概论、JAVA程序设计、Web 前端开发、Java Web应用开发、软件测试自动化工具、跨平台开发、Android/iOS/Html5应用开发。

可从事工作：

本专业毕业生可在移动互联网公司、游戏公司、信息技术公司等从事移动应用开发、移动游戏开发、前端开发、软件开发、软件测试、技术支持、产品经理等工作。

专业特色：

1）移动互联网方向校企共建专业，拥有微软技术实训基地、移动技术实训基地、移动互联网项目工场、GBOX创业孵化器等多个服务部门；

2）采用“课堂教学—项目实训—企业实习”的特色培养模式，全方位提升学生的职场竞争力；

3）以在线教育平台为基础的“互联网＋”混合式教学模式，通过在线学习与课堂教学相结合的方式完成课程学习，并提供适合课程各种难度等级的商业标准项目案例库，实行项目驱动教学，提升学生的实践能力；

4）项目实训环节，学生按照企业项目流程和规范在项目经理的指导下完成项目，帮助学生体验真实企业角色、积累项目经验；

5）本专业可对接加拿大百年理工学院软件工程技师专业。

基本修业年限三年

职业面向

面向网络安全运维、网络安全渗透测试、等级保护测评、网络设备配置与安全、数据存储与容灾等技术领域。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和网络安全、计算机网络、数据库、程序设计及相关法律法规等知识，具备数据存储与容灾、网络安全渗透、网络安全防护等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事网络安全管理、网络安全运维、数据备份与恢复等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具备理解需求分析报告和执行项目建设方案的能力；

2.具备网络操作系统选择和安装、用户管理、资源配置与管理、电子邮箱配置与维护等各类应用服务器部署的能力；

3.具备安全网络规划设计、网络安全设备安装、安全策略配置、设备管理维护等安全防护综合能力；

4.具备数据库系统的安装、安全管理，对用户数据进行备份、容灾恢复、加密解密等数据安全管理的能力；

5.具备防病毒系统部署、系统安全加固、系统升级等方面的能力；

6.具备根据信息系统评估要求，进行系统安全策略部署、系统渗透测试、网络攻击防范、安全事件应急处理的能力；

7.具备一定的信息安全相关软件开发、工具软件应用的能力，以及安全系统测试文档撰写的能力；

8.具备数字技术学习与应用及数据安全防护的能力；

9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：计算机硬件基础、计算机网络技术、程序设计基础、数据库技术、Web应用开发、信息安全标准与法规、信息安全技术与实施。

专业核心课程：操作系统安全、网络设备配置与安全、信息安全产品配置与应用、数据存储与容灾、Web应用安全与防护、电子数据取证技术应用、信息安全风险评估。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行操作系统安全配置、信息安全产品配置、数据存储安全、网络安全攻防实践等实训。在通信行业相关企业、信息安全设备厂商、信息安全服务企业等单位或场所进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书：计算机技术与软件专业技术资格

职业技能等级证书：Web安全测试、网络安全运维、网络安全评估

接续专业举例

接续高职本科专业举例：信息安全与管理、计算机应用工程、网络工程技术、软件工程技术、区块链技术

接续普通本科专业举例：信息安全、网络空间安全、计算机科学与技术、网络工程、软件工程、区块链工程

基本修业年限三年

职业面向

面向云计算平台部署与运维、云计算应用开发、云计算技术支持服务、云计算产品销售等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和私有云、容器云、公有云及相关法律法规等知识，具备云计算运维、云计算开发、云计算技术支持等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事私有云、容器云和公有云平台的部署与运维、私有云、容器云、公有云应用开发、云计算技术支持服务、云计算相关产品销售等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具备云计算系统运维监控、故障排除的技术能力；

2.具备私有云基础架构部署与运维、容器云服务架构部署与运维、公有云服务管理与运维的能力；

3.具备云计算运维开发、云计算应用开发的能力；

4.具备云计算平台安全管理、云计算技术支持服务的能力；

5.具备主流云平台的规划、云用户应用需求分析、云技术产品文档撰写的能力；

6.具备云计算产品项目咨询与技术服务、云计算产品营销的能力；

7.具备适应产业数字化发展需求的云计算技术综合应用能力；

8.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程:计算机网络技术、Linux操作系统、程序设计基础、数据库技术、云计算技术基础、虚拟化技术基础、Web应用开发。

专业核心课程:私有云基础架构与运维、容器云服务架构与运维、公有云服务架构与运维、云安全技术应用、云网络技术应用、云计算运维开发、云计算应用开发。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行云计算基础架构与运维、云安全技术应用、云网络技术应用、云计算应用开发等实训。在云计算技术相关企事业单位、生产性实训基地等场所进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书：计算机技术与软件专业技术资格

职业技能等级证书：云服务操作管理、云计算平台运维与开发、云计算开发与运维

接续专业举例

接续高职本科专业举例：云计算技术、计算机应用工程、网络工程技术、软件工程技术

接续普通本科专业举例：计算机科学与技术、网络工程、软件工程、人工智能

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握现代电子技 术、单片机与接口技术、虚拟仪器技术、传感及测控技术、电气控制技术、PLC应用技术等 基本知识，具备智能控制系统安装、调试、维护和技术服务等能力，从事智能产品及系统的 生产、维护、营销、技术管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向智能产品生产、应用和集成类企业，从事智能控制产品的生产、装配、测试， 智能控制系统的软硬件实现、现场安装、调试、维护和智能控制系统的规划与管理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备电子电气原理图及接线图识读能力；

3．具备计算机软件和硬件技术应用能力；

4．具备对常见智能控制设备和系统的分析能力；

5．具备常见智能控制系统的安装、调试和维护能力；

6．具备对相关设备产品进行检测、性能分析的能力；

7．具备数据采集与监控系统组态与编程能力；

8．具备智能控制设备选型、构建及系统集成能力；

9．具备对智能成套电气总装等典型生产线岗位操作和生产管理能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

电工基础、工程制图、自动检测与转换技术、虚拟仪器技术、电气控制技术、PLC应用 技术、单片机与接口技术、C语言编程技术、电气CAD、电子CAD、自动控制系统应用、变 频器应用技术、工控组态及现场总线技术、计算机控制技术等。

2．实习实训

在校内进行电工、电子、电子智能产品制作与调试、单片机与接口技术、组态与现场总 线技术、PLC应用技术、电气控制技术、智能控制系统集成综合等实训。

在智能产品生产、用应和集成企业进行实习。

职业资格证书举例

维修电工可编程序控制系统设计师无线电装接工

衔接中职专业举例

计算机应用计算机网络技术

接续本科专业举例

自动化电子信息工程

基本修业年限三年

职业面向

面向企事业单位及代理记账公司、会计师事务所、税务师事务所、管理咨询公司等中介服务机构的会计、审计及税务等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和财务会计、管理会计等知识，具备企业财务会计核算和管理会计分析、预测、规划、决策、控制、评价等能力，具有中华优秀传统文化等良好的科学素养与人文素养，具备“爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则、提高技能、参与管理、强化服务”的会计职业道德，具有工匠精神和信息素养，能够从事企业经济业务核算、企业会计风险控制、财务审计、企业成本核算与管控、企业财务大数据分析、企业会计信息管理及税费申报与管理等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有企业会计核算、产品成本核算、成本控制和成本管理的能力；

2.具有熟练应用智慧化税控系统进行各种税费计算与申报的能力，具备基本的纳税筹划和税务风险控制的能力；

3.具有运用智能会计平台、财务共享服务平台、业务财务一体化信息系统及财务机器人进行业务财务处理的能力；

4.具有运用管理会计的基本方法和工具进行资金管理、成本管理、营运管理、绩效管理的基本能力；

5.具有撰写财务与成本分析报告的能力，能应用大数据技术进行业务财务数据收集、清洗、整理、挖掘和可视化输出；

6.具有运用内部控制方法和技术，识别企业风险、实施内部会计控制及财务审计的能力；

7.具有运用现代化办公系统、网络技术、Excel技术进行日常工作和财务、税务业务处理的能力；

8.具有现代化办公设备和工具的应用能力，能熟练使用先进办公设备和财会用具处理文件、票据，掌握基本的智能化系统和工具的维护技能；

9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：经济学原理、经济法基础、统计基础、会计基础、出纳业务操作、企业管理基础、大数据技术应用基础、财务机器人应用与开发。

专业核心课程：企业财务会计、智能化成本核算与管理、智慧化税费申报与管理、会计信息系统应用、企业内部控制、管理会计实务、大数据技术在财务中的应用、财务大数据分析。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行智能出纳业务实训、智能财务共享服务实训、财务会计岗位综合实训、管理会计岗位综合实训、企业经营沙盘模拟训练等实训。在校外集团企业财务共享服务中心、社会财务共享服务中心、会计师事务所、税务师事务所及中小微企业等单位或场所进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书：会计专业技术资格、审计专业技术资格

职业技能等级证书：业财一体信息化应用、智能财税、财务共享服务

接续专业举例

接续高职本科专业举例：大数据与会计、大数据与财务管理、大数据与审计、财税大数据应用

接续普通本科专业举例：会计学、财务管理、审计学、财务会计教育

培养目标：

本专业面向销售、推广、服务第一线，培养德、智、体、美全面发展，具有良好的综合素养及职业道德、具有电子商务专业相应岗位必备的理论知识和应用技术，具有较强的网络和实体营销策划与实施、网站推广与维护等能力，能从事网络和实体营销、网站推广与维护等工作的高素质技术应用型人才。

核心课程：

电子商务运营、网络营销、搜索引擎营销、网站流量分析、社交网络、市场营销学、品牌管理、消费者行为学。

可从事工作：

毕业生可从事网络营销、网站推广、外贸电商、网络品牌管理、网站运营、市场策划等类型工作。

专业特色：

百度营销专员认证、亚马孙华东总代战略合作培养、学生具备突出的英语能力、胜任跨境电商和外企的工作岗位。

培养目标：

本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，具有较高的综合素养和职业技能、同比突出的英语交际能力、比较宽广的国际视野以及敢为人先的创新与创业精神，满足经济社会、企业、政府、军队以及事业单位组织相关岗位需求的高素质技术技能型管理人才或后备管理人才。

核心课程：

管理学基础、经济学基础、财务管理、创业与管理实务、项目管理、人力资源管理。

可从事工作：

毕业生可从事生产管理、项目助理、行政管理助理、人力资源助理、质量管理、秘书、客服等工作。

专业特色：

本专业与多家ERP软件合作，毕业生扎实地掌握ERP原理以及实际操作;学生具备突出的英语能力足以胜任外企的工作岗位。

培养目标：

本专业旨在培养德、智、体、美全面发展的，具有较高的综合素养及职业技能、突出的英语交际能力、比较开阔的国际化视野和一定创新精神的高端技能型专门人才。本专业毕业生应具备高职教育所要求的文化基础和计算机应用基础，较扎实地掌握金融基础理论、财务管理知识，熟悉行业管理的法律、法规和其他的相关政策；业务技能熟练，具有较强的学习能力、就业创业能力和社会适应能力；持有相关从业资格证书，能胜任证券营销、银行、保险、证券公司客户经理等金融领域工作。

核心课程：

金融市场基础、金融学基础、会计基础、经济法、财务管理、证券投资与管理、个人理财、保险实务。

毕业时要求取得下列职业资格证书之一：

证券从业资格证、理财规划师证、全国信息化工程师—ERP应用资格证书、保险从业资格证、通用管理能力资格证。

可从事工作：

本专业毕业生可从事证券、期货、基金、银行、信托等机构所需的投资顾问、客户经理、大堂经理、保险理财顾问，以及从事会计、财务等工作。

专业特色：

授课教师极富行业经验；拥有海外教育背景及强大的学术能力；与加拿大百年理工学院合作招生教学；小班授课和网络信息技术支持，关注学生学习和实践。

基本修业年限三年

职业面向

面向外贸业务员、外贸单证员、外贸跟单员、跨境电商B2B运营专员、跨境电商B2B销售专员、跨境电商B2B营销专员等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和国际贸易、国际结算、国际商法、外贸英语等知识，具备外贸接单、制单、跟单、跨境电商B2B业务操作等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事进出口业务操作、外贸单证操作、外贸跟单操作、跨境电商B2B运营、跨境电商B2B销售、跨境电商B2B营销等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有制作、办理和审核各种外贸单证的能力；

2.具有合理选择供应商，开展原材料跟单、样品跟单、生产进度跟单、产品质量跟单、包装跟单和运输跟单等工作的能力；

3.具有开展进出口贸易磋商、签约、履约、善后工作的能力；

4.具有开展外贸企业自建站和跨境电商B2B平台店铺装修、数据分析和运营工作的能力；

5.具有开展外贸企业自建站和跨境电商B2B平台市场推广、磋商签约、履约和客户管理工作的能力；

6.具有开展国际搜索引擎优化、海外社交媒体营销、产品规划和开发、品牌规划和推广工作的能力；

7.具有适应产业数字化发展需求的基本数字技能，掌握信息技术基础知识、专业信息技术能力，基本掌握国际经贸领域数字化技能；

8.具有良好的语言表达、文字表达和沟通合作能力，具有较强的集体意识和团队精神，能够学习一门外语并结合专业知识加以运用；

9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：国际贸易基础、经济学基础、会计基础、跨境电商基础、外贸英语口语、国际贸易结算、国际商务礼仪、国际商法。

专业核心课程：进出口业务操作、外贸单证操作、外贸跟单操作、外贸英文函电、外贸风险管理、跨境电商B2B运营、跨境电商B2B销售、跨境电商B2B营销。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行外贸单证、外贸跟单、外贸业务操作、跨境电子商务等实训。在流通型外贸企业、生产型外贸企业、跨境电商B2B企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：跨境电商B2B数据运营、跨境电商B2C数据运营

接续专业举例

接续高职本科专业举例：国际经济与贸易、跨境电子商务、市场营销

接续普通本科专业举例：国际经济与贸易、国际商务、跨境电子商务、数字经济、市场营销

基本修业年限三年

职业面向

面向住宿业、餐饮业的接待服务、数字化运营与管理等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和消费者行为心理、营销、酒店督导管理及相关法律法规等知识，具备酒店接待服务、沟通、运营管理、数字化技术应用等能力，具有良好的服务意识、人文素养和信息素养，能够从事酒店、餐饮、民宿以及邮轮等住宿新业态和高端接待业的服务、数字化运营与管理工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有良好的人文素养、职业礼仪和中英文客户沟通能力；

2.具有环境适应和抗压耐挫能力；

3.具有线上和线下对客服务接待及运营的能力；

4.具有住宿、餐饮业数据采集、分析和应用能力；

5.具有办公软件、酒店信息管理软件应用和文案写作能力；

6.具有酒店产品营销与推广、新媒体运营与管理的能力；

7.具有团队建设、员工培训、服务质量控制等督导管理能力；

8.具有安全管理和安全公共卫生突发事件应对的能力；

9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：管理学基础、国际接待业概论、旅游职业礼仪、沟通技巧、服务心理学、酒店英语、酒店数字化运营概论。

专业核心课程：酒店客户关系管理、前厅服务与数字化运营、客房服务与数字化运营、餐饮服务与数字化运营、酒店数字化营销、酒店财务管理、酒店督导管理实务、酒店人力资源管理。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行前厅接待、客房服务、餐饮服务、酒店数字化营销、酒店运营等实训。在高星级酒店、连锁酒店集团、高端餐饮企业、民宿、邮轮等单位或场所进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：酒店运营管理、现代酒店服务质量管理、餐饮管理运行

接续专业举例

接续高职本科专业举例：酒店管理、旅游管理

接续普通本科专业举例：酒店管理、旅游管理

培养目标：

本专业旨在培养德、智、体、美全面发展的，具有良好的综合素养及职业道德、突出的英语交际能力、开阔的国际视野和初步创新创业精神的技能型、应用型人才。本专业毕业生具备扎实的英语功底，较强的跨文化交流能力及团队协作和沟通技能，适应国际商务一线需要，熟悉国际商务行业领域的基本理论知识与业务流程，能完成国际市场营销、外贸单证缮制、客户服务等一线工作。

核心课程：

综合英语、商务英语、国际贸易实务、外贸英语函电、外贸单证缮制、商务谈判、消费者行为学。

可从事工作：

本专业毕业生主要岗位群集中在以下类别：商务助理、行政助理、产品推广与翻译、会展策划与翻译等。

专业特色：

本专业2015年获批江苏省苏州市“优秀新专业”建设项目；以服务为宗旨、以就业为导向；小班授课使所有学生都得到特别关注；一流的学习体验；授课教师由教学经验和行业经验丰富的教师担任。

培养目标：

本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，具有良好的综合素养及职业道德、突出的英语交际能力、开阔的国际视野和初步创新创业精神的技能型、应用型人才。本专业毕业生扎实地掌握市场营销基础理论知识和专业知识，具有较好的沟通、计算、分析及自学等能力，较熟练掌握营销行业就业所要求的基本技能，能够熟练运用市场营销基本理论和方法从事工商企业营销管理相关工作。

核心课程：

市场营销学、消费者行为学、品牌管理、营销传播、营销策划、网络营销、项目营销与会展实务、广告与促销。

可从事工作：

本专业毕业生主要从事销售、营销策划、销售内勤、客户服务以及市场调查、网络销售、广告策划、公关等工作。

专业特色：

秉承优良的双语教学传统；小班化教学，更多的互动与更多的关怀；多年的竞赛传承——2015年全国高校商业精英挑战赛营销模拟决策竞赛第三届海峡两岸大学生营销模拟决策大赛大陆地区总决赛一等奖、二等奖；2016年再战，荣获大陆赛区总决赛二等奖；2016年（新加坡）全球品牌策划大赛大陆地区总决赛一等奖、二等奖。

基本修业年限三年

职业面向

面向保育师、婴幼儿发展引导员、健康照护师等职业，婴幼儿保育、卫生保健、机构管理等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和婴幼儿身心发展规律、营养喂养、卫生保健等知识，具备婴幼儿回应性照料、游戏活动实施与改进、伤害预防与处理、疾病识别与预防、照护者合作交流、机构运营管理等能力，具有敬佑生命、甘于奉献、大爱无疆的职业精神及信息素养，能够从事婴幼儿的生活照料、安全保障、健康看护、学习支持、家园共育以及托育机构日常管理等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有婴幼儿回应性照料、生活卫生习惯培养等能力；

2.具有支持性环境创设、游戏活动实施与改进、婴幼儿行为观察与记录等能力；

3.具有婴幼儿风险规避、生活过程看护、安全教育、伤害基本处理、应急救援等能力；

4.具有强健婴幼儿体质、健康观察与晨午晚检、常见病早期识别与预防、健康行为异常重点观察等能力；

5.具有同事合作、家长沟通、亲子活动指导、家园共育活动实施、科学育儿知识宣传等能力；

6.具有托育机构文化建设、教研组织、人事管理、财务管理、市场营销、后勤管理等能力；

7.具有对婴幼儿托育事业的强烈使命感和责任感，具有贯彻执行党和国家有关婴幼儿托育方针政策和法律法规的能力；

8.具有良好的表达能力、沟通合作能力、反思实践能力，具有综合运用知识分析与解决问题的能力；

9.具有良好的数字技能和适应智能化发展需求的现代教育技术应用能力；

10.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：托育服务政策法规与职业伦理、婴幼儿生理基础、婴幼儿心理发展、婴幼儿营养与喂养、婴幼儿学习与发展、婴幼儿卫生与保健、托育机构组织管理导论。

专业核心课程：婴幼儿回应性照料、婴幼儿游戏活动实施、婴幼儿行为观察与记录、婴幼儿伤害预防与处理、婴幼儿常见病识别与预防、婴幼儿家园共育、托育机构管理实务。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行婴幼儿生活照料、婴幼儿游戏活动实施、婴幼儿卫生保健、婴幼儿急救、智慧托育服务与管理等实训。在婴幼儿托育、妇幼保健、幼儿园(开设托班)等机构进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：幼儿照护、母婴护理

接续专业举例

接续高职本科专业举例：婴幼儿发展与健康管理、公共卫生管理、健康管理

接续普通本科专业举例：健康服务与管理

培养目标：

本专业旨在培养德、智、体、美全面发展的，具有较高的综合素养及职业技能、突出的英语交际能力和创新精神的技能型、应用型人才。本专业毕业生掌握动漫设计与制作专业的基础理论知识和专业知识，熟练掌握艺术绘画与设计、平面绘图、3D建模与动画、影视媒体制作、动漫设计与制作等专业知识，拥有良好艺术修养、软件或游戏产品的创意策划能力、UI/UE相关的设计制作能力、网站网页的设计制作能力，拥有良好外语水平，有能力在国内外本科院校继续深造。

核心课程：

数字平面艺术设计、网页设计、二维动画制作基础、三维动画制作、包装设计、移动界面设计、移动平台的交互设计、游戏设计与开发。

可从事工作：

本专业毕业生可在移动互联网公司、动画公司、游戏公司、影视公司、电视台、展览公司等从事UI设计、媒体设计、平面设计、三维动画、三维特效、三维模型、移动产品UI/UE设计、游戏美工、影视剪辑、商业插画、影视包装和后期制作等工作。

专业特色：

1）移动互联网方向校企共建专业，拥有微软技术实训基地、移动技术实训基地、移动互联网项目工场、GBOX创业孵化器等多个服务部门。

2）采用“课堂教学—项目实训——企业实习”的特色培养模式，全方位提升学生的职场竞争力。

3）以在线教育平台为基础的“互联网＋”混合式教学模式，通过在线学习与课堂教学相结合的方式完成课程学习，并提供适合课程各种难度等级的商业标准项目案例库，实行项目驱动教学，提升学生的实践能力。

4）项目实训环节学生进入项目工场，按照企业项目流程和规范在项目经理的指导下完成项目，帮助学生体验真实企业角色，积累项目经验。

培养目标：

本专业旨在培养德、智、体、美全面发展的，具有较高的综合素养及职业技能、突出的英语交际能力和创新精神的应用型高端技能型专门人才。本专业毕业生应具备高职教育所要求的文化基础和计算机应用基础，掌握本专业必备的理论和专业知识，具有较高广告设计与制作理论素养，专业技能和创意能力，既能熟练掌握基本绘画技能，又懂广告设计与印刷工艺，材料制作工艺，现代电脑设计软件的广告设计、广告策划、企业形象设计、品牌专业导向以及广告项目运作的高素质技能型专业人才。

核心课程：

图形基础、读物与编排、CI/VI品牌设计、PS软件、包装与结构、平面广告招贴、Adobe Illustrator。

毕业时要求取得下列职业资格证书之一：

广告设计与制作师证书（初级、中级）。

可从事工作：

本专业毕业生可从事广告设计、广告策划、广告制作、平面设计、图像处理、网页版式设计、户外广告、图文编排、广告宣传策划、包装设计制作、展览、展销等工作。

培养目标：

本专业旨在培养德、智、体、美全面发展的，具有较高的综合素养及职业技能、突出的英语交际能力和创新精神的技能型、应用型人才。本专业毕业生具备涉外工程设计、施工、管理基本能力，能承担建筑工程新建、扩建、改建及单独装饰工程的方案设计、施工图设计、深化设计以及基于设计施工一体化条件的工程项目计划、组织、协调等工作。

核心课程：

设计和计算机辅助起草项目（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ）、建筑结构与构造、材料与方法（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ）、建设法规、建筑健康与安全、工程项目采购与合同管理、工程项目管理、建筑工程计价。

可从事工作：

面向建筑设计单位、工程总承包企业、房地产开发企业、工程项目管理咨询企业，毕业生可承担建筑物新建、扩建、改建及单独装饰等工程的方案设计、施工图设计以及设计施工一体化条件下的深化设计和工程项目管理等工作，也可到政府管理部门从事相关的行业管理工作。

专业特色：

秉承北美职业教学的基本理念、设计施工一体化的专业本体、双师型的师资队伍等职业教育特色，本专业注重培养能在设计和施工之间发挥纽带作用的高素质建筑技师。

基本修业年限 三年

职业面向

面向室内装饰设计师等职业，室内方案设计、室内施工图深化设计、软装设计与搭配、室内照明设计等岗位（群）。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和室内方案设计、室内装饰制图与表现、室内装饰材料与构造、建筑物理与设备、室内装饰工程施工技术等知识，具备住宅和中小型公共建筑空间设计、家具与陈设设计、计算机效果图设计与制作、室内装饰施工图绘制与深化设计、室内装饰工程施工技术交底、智能家居应用等能力， 具有工匠精神和信息素养，能够从事住宅和中小型公共建筑的室内方案设计、室内施工图深化设计、室内装饰工程施工指导与质量监理、软装设计与搭配、室内照明方案设计等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有运用室内装饰材料与构造、建筑物理与设备等物质技术手段和空间、形态、色彩、质感等艺术手段对住宅和中小型公共建筑进行室内方案设计的能力；

2. 具有室内装饰工程识图及施工现场勘测的能力，具有绘制住宅和中小型公共建筑室内装饰工程施工图并完成深化设计的能力；

3. 具有手绘表现和数字化设计的能力，具有设计与制作住宅和中小型公共建筑的室内计算机效果图的能力；

4. 具有家具与陈设设计的能力， 具有对住宅和中小型公共建筑进行室内软装设计与照明设计的能力；

5. 具有对住宅和中小型公共建筑室内装饰工程进行施工指导与质量监理、设计资料管理和设计概算的能力；

6. 掌握智能家居应用、BIM技术应用、室内环境评价、装配化装修技术、适老化设计等拓展技术技能，具有适应行业转型升级发展的能力；

7. 具有应用数字技术、绿色生产、节能减排、安全防护、质量管理、法律法规相关知识的能力；

8. 具有良好的语言表达能力、文字表达能力、沟通协调能力、外语运用能力。

9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：美术与构成、手绘表现技法、室内装饰识图与制图、建筑 CAD、室内设计初步、建筑物理与设备、物联网系统。

专业核心课程：室内装饰材料与构造、住宅空间设计、公共空间设计、软装设计、室内施工图绘制与深化设计、室内装饰施工技术、计算机效果图设计与制作。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行建筑室内空间设计、室内装饰工程识图与制图、手绘与计算机效果图绘制、软装设计与搭配、室内装饰材料与工艺构造认知等实训。在室内设计公司、建筑设计企业和建筑装饰施工企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：室内设计、建筑装饰装修数字化设计

接续专业举例

接续高职本科专业举例：建筑设计、建筑装饰工程、城市设计数字技术

接续普通本科专业举例：建筑学、智慧建筑与建造、环境设计