主干课程：CAD室内设计制图、室内装饰材料与构造、3DMAX室内效果图设计、室内专题项目设计（家居空间设计、办公空间设计、商业展示空间设计、餐饮娱乐空间设计）、手绘效果图表现技法、住宅庭院景观设计。

核心能力培养：能运用手绘方式快速绘制室内设计方案图，能运用CAD熟练规范绘制室内施工图，能运用3D绘制室内透视效果图，能独立完成室内专题项目的设计方案，能独立完成室内装饰工程预算书，能完成室内装饰工程施工与组织监理，能独立完成庭院花园景观设计方案，能编制室内工程竣工验收文件。

可考技能证书：计算机等级证书、室内装饰设计员资格证（国家职业资格三级即室内设计高级工）等。

主干课程：计算机网络基础、PHP程序设计、数据库原理及应用、PHP动态网站开发、网络互联技术、Windows网络服务器配置与管理、Linux网络服务器配置与管理、信息安全技术、网络攻防技术、网络营销、网络管理与维护。

核心能力培养：具备与客户、供应商、服务商、监理部门的沟通能力；具备良好的方案、计划、总结、汇报等材料的撰写能力；能与同事、用户、服务商、供应商合作；能协调各方资源来解决问题；具备从海量数据中归纳总结有用信息的能力。

可考技能证书：Linux网络工程师、华为HCNA、锐捷RCNP等。

主干课程：C语言程序设计、swift程序设计、Mac OS、Web前端程序设计、JAVA程序设计、Photoshop图形处理、数据库原理与应用、JAVA WEB应用开发、Android开发基础、软件测试技术、数据结构与算法、软件工程、Html5与CSS3程序设计、Android应用项目开发、IOS应用项目开发。

核心能力培养：能运用JAVA、JAVA WEB、JavaEE、Android开发技术、IOS开发技术、HTML5、数据库等软件开发技术进行移动应用软件产品的设计、开发、测试和管理，提供技术支持和进行运维服务等。具体如：能获取客户需求；会编写业务流程图、用例图、类图等，使用编程语言实现业务逻辑，运用数据结构设计关键算法；会编写设计文档，搭建开发环境，编写代码，内部测试，修改bug等；能归纳产品功能需测试的内容，针对产品不同功能点搭建测试环境，设计、编写、执行用例；会使用Photoshop图形图像处理工具软件进行移动UI（用户界面）设计与制作、美工设计；能完成产品安装、调试、演示，产品培训和讲解。

可考技能证书：《全国计算机等级考试——二级JAVA》（由教育部组织考试和颁发的技能证书）、程序员（由国家人力资源与社会保障部与工业和信息化部联合颁发）等。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握计算机网络、 云计算、信息处理与安全等知识，具备虚拟化、数据存储及管理、云安全、云平台搭建与运 维管理、大数据及云服务开发等基本能力，从事云计算的系统建设、运行维护、测试评估、 安全配置、服务开发与管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向各类企事业单位、云计算集成商与服务提供商、IT运维外包服务商，在云计算 实施、运维、安全管理和开发等岗位群，从事云平台建设与运维、云安全管理、云服务开发 等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备云计算系统的运行维护能力，掌握故障排除的方法和技能；

3．掌握虚拟化技术，熟悉主流虚拟化平台的使用方法，掌握虚拟资源的管理技能；

4．掌握云计算系统工程项目的设计、施工、测试、验收及项目管理的基础知识与技能；

5．掌握数据存储与管理技术，具备多种系统环境的数据资源管理能力；

6．了解云安全防护技术，掌握云安全管理基本技能，具备安全风险评估、分析与安全应 急处理能力；

7．了解大数据知识，具备基本的大数据应用开发能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

云计算技术基础、网络存储技术、虚拟化架构与实现、大型数据库应用、云安全技术、 大数据技术应用、云服务软件开发、云平台建设与维护等。

2．实习实训

在校内进行云平台建设与维护实训、云计算技术等实训。

在云计算集成商、云服务提供商、IT运维外包服务商及相关企事业单位进行实习。

职业资格证书举例

网络管理员 网络设备调试员（三级）

衔接中职专业举例

计算机应用 计算机网络技术

接续本科专业举例

计算机科学与技术软件工程网络工程

主干课程：人体解剖学、生理学、病理学、药理学、基础护理、健康评估、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、急危重症护理、社区护理等。

核心能力培养：掌握规范的护理基本操作技术，对护理对象实施整体护理的能力;对常见病、多发病病情和用药反应的观察能力;对急危重症病人进行应急处理和配合抢救的能力;具备社区护理、老年护理等专业方向的护理能力。

可考技能证书：护士执业证书、育婴师、保健按摩师等。学生入学后可同时报读护理专业自考“双沟通”本科班。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握生物化学、 微生物发酵技术、食品生物新技术等基本知识，具备发酵、产品分离提取、菌种培养等能力， 从事调味品及食品添加剂、酒、饮料及精制茶等生物食品的生产操作、设备使用和维护、生 产过程质量监控、工艺与设备管理、技术研发辅助等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向生物食品制造技术及应用行业，在发酵、产品分离提取、菌种培养等岗位群， 从事生产操作、设备使用和维护、生产过程质量监控、工艺与设备管理、技术研发辅助、生 物产品检验检疫、生物产品销售等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备在工作中发现问题和寻找解决问题方法的能力；

3．具备食品生物新技术初步研发的能力；

4．掌握生产过程质量管理的相关知识及技能，具备生物食品生产过程质量监控的能力；

5．掌握生物食品工艺技术及应用，具备生物食品生产工艺与设备管理的能力；

6．掌握微生物菌种培养、发酵和产品提取的基本知识及技能，具备生物食品生产操作的 能力；

7．了解相关生产设备的结构、工作原理及基本操作，具备生物食品生产设备使用和维护 的能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

生物化学、微生物基础、微生物发酵技术、发酵工程设备、食品质量与安全、发酵食品 生产技术、食品生物新技术等。

2．实习实训

在校内进行微生物基础技能训练、微生物发酵技术技能训练、发酵食品生产技术综合训 练、食品生物新技术研发训练等实训。

在生物食品生产企业进行实习。

职业资格证书举例

发酵工微生物培菌工酿酒工酱油酱类制作工食用酶制剂制造工

衔接中职专业举例

食品生物工艺

接续本科专业举例

生物技术生物工程酿酒工程

主干课程：食品质量与安全管理、食品微生物检验技术、食品企业管理、食品理化检验技术、食品感官检验技术、食品法律法规与标准、食品企业管理实务、食品营养与健康、食品加工技术等。

核心能力培养：具备熟悉管理相关管理文件，接收检验任务并对之实施检验，出具有效的检验报告的能力。具备掌握常用的技术文件，能帮助企业建立食品安全危害分析和食品质量安全控制体系，对食品生产过程进行监控和管理，对质量进行分析并提出改进意见的能力。

可考技能证书： 食品安全管理员、食品安全审核员等。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，适应健康服务业 发展需要，掌握健康管理学基础理论知识、医学基础理论知识、预防医学知识、中医中药知 识、营养学和运动指导知识，具备良好语言表达、沟通和协调、计算机办公、健康信息采集、 健康风险评估等能力，从事个体／群体健康信息监测、健康咨询、健康指导与随访等工作的高 素质实用型健康管理专门人才。 就业面向

主要面向疗（休）养机构、综合医院、健康体检中心、健康管理公司、社区卫生服务中 心，从事健康信息采集、健康风险评估、体检报告及健康促进报告解读、健康随访等工作。

主要职业能力

1．掌握常用办公软件使用方法，具备良好的计算机办公能力；

2．掌握健康监测理论知识，具备健康信息采集能力；

3．掌握健康管理学理论知识，具备健康风险评估能力；

4．掌握营养学、中医中药学及运动医学知识，具备营养指导、运动指导能力；

5．掌握健康干预知识，熟悉健康管理系统，具备健康随访能力；

6．掌握客户服务知识，具备顾客协调与管理能力；

7．了解心理学、传播学、职场礼仪知识，具备良好语言表达、沟通和协调能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

健康管理学基础、健康评价技术、健康监测技术、健康教育技术、社区健康管理实用技 术、客户服务管理、健康体检应用知识等。

2．实习实训

在校内实训中心进行健康评估、健康风险评估、健康档案建立与管理、体检报告及健康 促进报告解读、个体／人群健康干预与指导等实训。

在公办／民办医院体检中心、民营体检机构、疗养院、健康管理公司、社区卫生服务中心 进行实习。

职业资格证书举例

健康管理师 公共营养师

衔接中职专业举例

营养与保健

接续本科专业举例

全球健康学

（省级特色建设专业）

　　培养目标：培养掌握药品经营管理专业技能和基本理论，具有良好的职业道德和扎实的职业生涯发展基础的高素质技能型专门人才。面向药品、保健品、医疗器械营销与管理行业，从事药品采购、仓储保管、销售、营销策划和基层经营管理、医药电子商务以及药品监督与药政管理、药学服务等技术与管理工作。

　　主干课程：药理学、药剂学、方剂与中成药、经济学、药品市场营销、中药识别与应用、中药炮制与调剂技术、实用药物商品知识、药事管理与法规、GSP实用技术、医药企业管理学、药店经营与管理实用技术、临床医学概论、医药代表实务、医药电子商务等。

　　核心培养能力：具备从事药品市场开发与维护、药品批发、零售服务等岗位的基本技能，能制定药品促销计划、分析供销渠道、建立协作构架和促进网络销售，能进行商品保本、保利销售计算，具有正确进行调价操作的能力，能正确调配处方的能力。

　　就业方向：可在医药经营企业、生产企业、医院、卫生管理部门等企事业单位从事医药商品采购、营销以及医药商品的验收、保管养护、连锁药店运营管理、医药物流、医药电子商务、药品市场开发与维护等技术与管理工作。也可从事药品经销代理、保健品与医疗器械营销或自主创业。

主干课程：康复应用解剖、康复评定技术、运动治疗技术、作业治疗技术、物理因子治疗技术、言语治疗技术、康复工程技术、中国传统康复技术、临床康复治疗、儿童康复治疗等。

核心能力培养：康复评定、运动治疗、作业治疗、物理因子治疗、言语治疗和中国传统康复能力。

可考技能证书：康复医学治疗士、高级保健按摩师等资格证书。

（省级重点建设专业）　培养目标：培养德、智、体、美全面发展，适应现代化药品生产一线岗位需要，掌握药品的生产、质量控制、设备维护等所必需的实践操作技能和基本理论知识，具有良好的职业素质和文化修养，从事药品生产操作与管理、质量监测与管理、制药企业生产管理等岗位工作的高素质技术技能型人才。

　　主干课程：人体解剖生理学、微生物与免疫学基础、药物制剂技术、发酵技术、制药设备使用与维护、药物质量检测技术、药品生产质量管理（GMP实用技术）、药事管理与法规等。

　　核心培养能力：有较强的药品生产设备操作与日常维护能力；有各类药物质量监控与检测能力；具备一定的药品生产管理与生产工艺改进能力。

　　就业方向：毕业后主要面向药品生产企业以及相关药品监督管理部门，从事原料药生产、药物制剂生产、药品生产管理、药品质量检测等工作。

　　可考技能证书：药物制剂工、药物检验工、医药商品购销员等。

　培养目标：主要培养德智体美全面发展，具有良好的职业素质和文化修养，掌握中西药学基本理论知识，熟悉药品生产、检验管理程序，能够在医院、药品生产、贸易企业相关岗位，从事药品生产、质控、销售、调剂、安全合理用药指导的宽口径、复合型高素质技术技能型人才。

　　主干课程：无机及分析化学、病原生物与免疫学基础、药理学、中药学、药事管理与法规、药剂学、药物检测技术、临床药物治疗学等。

　　核心培养能力：具有较强的合理用药指导和安全用药指导能力；具有药品管理及技术咨询能力；有一定的药品生产管理技能；有较强的药品检验能力。

　　就业方向：毕业后主要面向药品生产企业、医药贸易公司和医院药房以及相关药品监督管理部门，从事药品生产检验、药学服务、技术咨询支持以及食品药品保健品监督管理等技术岗位工作。

　　可考技能证书：药物制剂工、药物检验工、医药商品购销员等。

主干课程：正常人体结构、正常人体功能、病理学、药理学、助产技术、妇科护理、妇婴保健、儿科护理、健康评估、基础护理、内科护理、外科护理、急危重症护理、优生优育学等。

核心能力培养：临床助产能力、临床护理能力、妇婴保健能力等。

可考技能证书：护士执业证书、育婴师、保健按摩师等。

主干课程：电工技术、电子技术、电子线路设计、机械与电气制图、C语言程序设计、传感器应用技术、电机与电气控制技术、单片机应用技术、PLC与触摸屏技术、电力电子技术、自动控制系统、供配电技术、工业机器人、自动化生产线安装与调试、智能楼宇及自动化技术等。

核心能力培养：能识别常用电子电气元件、常用传感器的符号和实物，说出其功能；能读懂电子电路图、电气原理图、机械图及相关技术参数说明；能使用常用电子电气检测仪表，根据图纸与参数对元件、传感器或系统进行检测；能使用软件绘制电子电路图、电气原理图及机械图；能运用模电、数电相关知识设计、焊接、安装和调试电子电路；能根据说明组装、调试、维护电气设备与自动化生产线；能设计与实现一般复杂度的包含传感与控制的单片机与PLC控制系统；能编写与调试一般复杂度的包含传感与控制的单片机与PLC软件程序。

可考技能证书：高级维修电工证书、可编程控制设计师证书、计算机等级证书、高级绘图员证书。

主干课程：机械制图、机械设计基础、机械制造技术、电工电子技术、电机拖动与PLC、机电设备故障诊断与维护、数控编程与加工、气动与液压技术、自动生产线组装与调试、MasterCAM产品设计、工业机器人技术、Pro/E应用、单片机应用技术、钳工实训、数控加工实训、机床拆装与维修实训。

核心能力培养：能读懂设备的电气、机械图纸、技术要求；能正确选用常用电工工具和电工仪器仪表；能正确识别驱动元件、执行元件、控制元件和辅助元件；能正确安装气动回路；能读懂电气原理图、装配图和接线图；能够进行现场的常规性检查、易损件检查；能正确使用相关量具校验机械精度；能够制定维修计划及应急措施；会正确检查电气系统安装的完整性、可靠性、会正确检查机械连接的可靠性、会正确检查管路连接的正确性和可靠性；能操作相关机电设备；能使用相关软件绘制机械及电气图纸；对设备及人员有一定的管理能力等。

可考技能证书：计算机等级证书、高级绘图员证书、高级维修电工证书等。

主干课程：工程制图、建筑材料生产质量控制、水泥生产技术、陶瓷生产技术、建筑材料与检测、陶瓷色釉料与装饰技术、建筑材料施工技术、建筑工程概预算、工程测量、AUTOCAD等。

核心能力培养：AUTOCAD制图能力、生产工艺参数控制与制定能力、配方设计与技术服务能力、建材性能检测能力、建材施工能力。

可考技能证书：计算机等级证书、CAD等级证书、试验检测员、测量员、预算员、施工员等。

主干课程：汽车概论、汽车构造、汽车消费者心理与行为、商务谈判与推销、汽车电气设备、汽车销售服务流程、汽车电子控制技术、汽车维修前台接待、二手车鉴定与评估、汽车保险与理赔、整车维护与保养等。

核心能力培养：具有与人沟通交流能力、继续学习能力、发现问题和解决问题的能力、信息收集和处理的能力、整车销售能力、售后服务能力和汽车性能评价与选购的能力。

可考技能证书：可考取营销师、二手车鉴定与评估、发动机维修师等职业技能等级证书。

主干课程：汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车电气设备构造与检修、发动机电子控制技术、汽车底盘电控技术、汽车空调构造与维修、汽车维护与保养、汽车故障诊断与检测技术和新能源汽车技术等。

核心能力培养：能读懂汽车整车电路图；熟悉汽车的构造原理、特点及使用要求，能够分析和解决汽车维修较复杂的技术问题；会熟练使用先进汽车检测仪器、设备对汽车进行测试并对汽车技术状况进行分析；能分析汽车的技术状况与性能；会进行汽车的维护与保养作业操作；能开展汽车保险理赔业务。

可考技能证书：可考取高级汽车修理工、汽车维修电工、机动车检测维修士等技术技能等级证书。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握现代电子技 术、单片机与接口技术、虚拟仪器技术、传感及测控技术、电气控制技术、PLC应用技术等 基本知识，具备智能控制系统安装、调试、维护和技术服务等能力，从事智能产品及系统的 生产、维护、营销、技术管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向智能产品生产、应用和集成类企业，从事智能控制产品的生产、装配、测试， 智能控制系统的软硬件实现、现场安装、调试、维护和智能控制系统的规划与管理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备电子电气原理图及接线图识读能力；

3．具备计算机软件和硬件技术应用能力；

4．具备对常见智能控制设备和系统的分析能力；

5．具备常见智能控制系统的安装、调试和维护能力；

6．具备对相关设备产品进行检测、性能分析的能力；

7．具备数据采集与监控系统组态与编程能力；

8．具备智能控制设备选型、构建及系统集成能力；

9．具备对智能成套电气总装等典型生产线岗位操作和生产管理能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

电工基础、工程制图、自动检测与转换技术、虚拟仪器技术、电气控制技术、PLC应用 技术、单片机与接口技术、C语言编程技术、电气CAD、电子CAD、自动控制系统应用、变 频器应用技术、工控组态及现场总线技术、计算机控制技术等。

2．实习实训

在校内进行电工、电子、电子智能产品制作与调试、单片机与接口技术、组态与现场总 线技术、PLC应用技术、电气控制技术、智能控制系统集成综合等实训。

在智能产品生产、用应和集成企业进行实习。

职业资格证书举例

维修电工可编程序控制系统设计师无线电装接工

衔接中职专业举例

计算机应用计算机网络技术

接续本科专业举例

自动化电子信息工程

主干课程：会计基础与实训、财经法规与职业道德、财务会计、成本会计、税收实务，税收报纳税实训、政府与非盈利组织会计、财务管理、审计学、统计学原理、经济学基础、会计电算化、会计信息化处理、EXCEL在财务中的应用、计算技术与财经技能、会计专业综合实训等。

核心能力培养：能审核票据、核算账务、计算与申报税费、编制与分析报表；能会计信息化处理；能灵活运用财务函数；能进行资金的预算、筹资与投资管理、资产管理；具备较强的组织沟通协作能力；继续学习深造的能力。

可考技能证书：初级会计师证、全国计算机信息高新技术会计软件应用模块（用友平台）会计电算化高级（国家职业资格三级）等。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握信息技术、 电子商务、国际贸易等基础知识和网站（网店）运营相关知识，具备商务信息处理、网络营 销、网店内容维护与管理、网络交易管理、网络客户服务与管理等能力，从事网站（网店） 规划与运营及网络客户服务管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向电子商务应用企业，在网站（网店）运营管理、网络客户服务管理、网络信息 编辑等岗位群，从事商品信息采集与处理、网店装修、商品采购与销售管理、营销活动策划 与推广、网络客户服务、数据分析应用等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备较强的产品推销和网络沟通能力，能够建立和维护客户关系；

3．具备网络信息采集、筛选和编辑能力，能够从事互联网内容建设；

4．具备熟练使用电子商务平台开展网络零售和外贸活动的能力；

5．掌握国际贸易基础知识及相关法律法规，具备跨境电子商务运营管理的能力：

6．掌握网站（网店）运营管理、商品采购与销售管理、网络交易管理的能力；

7．掌握市场营销基础知识，能够熟练使用常用网络营销工具开展网络营销活动，并能够 通过数据分析进行效果监测；

8．熟悉互联网产品的运作流程，并具备策划、设计实施与管理的能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

电子商务基础（概论）、商品信息采集与处理、网站内容编辑、网站建设与管理、网络客 户服务与管理、网络营销、交易管理、电子商务综合实训等。

2．实习实训

在校内进行商品拍摄、图像图片处理、网店装修、市场调研与分析、网络推广、交易管 理、网络客户服务、网站内容编辑、跨境电子商务、电子商务、网络创业等实训。

在生产、流通和服务等电子商务应用企业进行实习。

职业资格证书举例

电子商务师（三级） 客户服务管理师（三级） 网络编辑师（三级）

衔接中职专业举例

电子商务 客户信息服务 市场营销

接续本科专业举例

电子商务市场营销

培养目标：培养能够胜任对外贸易工作链一线岗位，能较系统地掌握国际贸易基本理论知识与基本技能，具有一定的英语沟通能力，能依据国际贸易法律法规及国际惯例，进行对外沟通、磋商谈判，收集处理信息资料，正确办理单证缮制、外贸业务跟单、报检、报关、国际货运等进出口业务，并具有分析和解决外贸工作中的实际问题与从事外贸企业管理工作的一定职业能力，德、智、体、美全面发展的涉外经贸活动中的高素质技术技能型人才。

　　主干课程：国际贸易实务、国际商务单证、外贸跟单实务、国际货代实务、外贸综合英语、外贸英语函电、商务英语听说、国际市场营销、电子商务实务、国际商务谈判、国际商法、国际金融实务、会计学基础、经济学基础等。

　　核心培养能力：国际市场营销商务磋商能力、国际商务单证缮制能力、外贸进出口操作能力、外贸英语应用能力、计算机应用能力等。

　　就业方向：毕业后可到涉外企事业单位、报关公司、国际货代公司、政府部门等从事国际市场营销员、外贸跟单员、单证员、国际货运代理员、报关员、国际商务秘书及初级管理人员等工作。

　　可考技能证书：助理国际商务师、国际商务单证员、报关员、外贸跟单员、报检员等。

主干课程：综合英语、国际贸易实务、商务英语听力、商务英语口语、商务英语精读、商务英语函电与写作、商务翻译、网上外贸实务等。

核心能力培养：商务英语听说读写译能力、外贸函电写作能力、国际商务单证缮制能力、网上外贸操作能力、信息处理与沟通合作能力等。

可考技能证书：全国国际商务英语培训认证考试资格证书（一级）、 国际商务单证员证书、大学英语四级或六级证书、剑桥商务英语初级等。

主干课程：市场营销学、市场调研与预测、消费者心理与行为学、推销技巧、商务谈判、营销策划、销售管理、渠道开发与管理、会展营销、房地产营销、线上销售、投资理财、财务管理、企业管理。

核心能力培养：具备较强的企业经营理念，熟悉企业管理体系；能够对企业的经营环境进行分析；具备扎实的市场营销知识，能够利用市场营销理论知识和方法分析企业的营销环境，解决企业市场营销的实际问题；熟悉电子商务、物流配送、投资理财等相邻专业知识；熟悉金融保险、房地产、证券、会展等行业知识和产品知识；具备敏锐的市场观察能力；具备良好的沟通能力和亲和力；具备较强的组织能力。

可考技能证书：各行业营销类从业资格证，如保险代理员从业资格证、证券从业资格证等。

主干课程：经济学基础、管理基础、物流管理基础、物流专业法规、物流经济地理、电子商务应用基础、会计学基础、物流运筹学、商务礼仪、物流专业英语、物流运输管理实务、仓储与配送管理、采购管理与库存控制实务、现代物流技术与装备应用实务。

核心能力培养：物流信息处理能力，物流业务流程处理能力，物流市场调查分析能力，仓储管理能力，运输配送管理能力，国际货代业务处理能力，生产物流管理能力，企业采购管理能力，必要的公关能力，与人沟通与合作能力。

可考技能证书：计算机等级证书、物流师、快递员证、驾驶证、国际商务单证员证、采购师证、电子商务师等。

培养目标：本专业面向清远和珠江三角洲地区的旅游企事业单位，培养能胜任导游服务及旅行社经营管理、旅游景区及酒店服务与管理、旅游产品营销与采购等生产、服务、管理工作，具备良好的语言表达、相互沟通、团队协作能力，具备扎实的专业知识、良好职业态度以及自主学习和全新能力的旅游管理复合型技术技能人才。

主干课程：导游知识、旅游市场营销、导游业务、旅游景区管理、清远旅游文化、旅游服务与消费心理学、旅游学概论、管理学基础、中国旅游地理、旅游经济学、旅游电子商务、人力资源管理、中外民俗文化等。

模块课程（选修）：1.酒店管理能力模块：餐饮服务技能、酒水知识与调酒技能、前厅与客房服务技能、宴会设计；2.会展管理能力模块：会展文案、会展调研与评估、节事活动管理、会展策划；3.景区与旅行社管理能力模块：旅游规划与资源开发、模拟导游、旅行社计调业务、中国主要旅游客源国。

就业方向：毕业后可在旅游景区、酒店、旅行社等旅游企事业单位，从事管理与服务等工作。

可考技能证书：导游资格证书、会展策划师等。

本科学段培养

培养目标：本专业培养能够适应现代旅游业发展需要，具备较高的现代管理理论素养和系统的旅游管理专业知识，具有较高人文素质、国际视野、创新意识、创业精神、实践能力和社会责任，培养能在各类旅游企事业单位从事现代旅游服务与经营管理实际工作以及相关旅游教育工作的应用型、创业型和创新型高素质专门人才。

主要课程：现代服务业管理、旅游财务管理、旅游规划与开发、会展经济学、旅游营销策划、旅游商务英语、旅游企业成本控制、旅游电子商务、会展旅游管理、茶艺与茶馆管理、乡村旅游、创新创业基础、毕业论文、毕业实习等。

就业方向：各级旅游行政管理部门和各类旅游企事业单位，也可以自主创业。

可考技能证书：导游资格证、茶艺师资格证书等。

三二分段专升本应用型人才培养试点项目

2017年，我院与韶关学院联合开展三二分段专升本应用型人才培养试点项目。学生在我院完成三年高职学段学习后各项考核合格，并符合相关条件和要求的，获得我院普通专科毕业证书。通过转段选拔考核合格的学生进入韶关学院旅游管理专业学习两年，符合相关条件和要求的，可获得普通本科毕业证书和学位证书。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握营养学、护 理学、心理学、管理学基本知识，具备家务料理、营养指导、人群护理的基本能力，从事家 庭服务、营养指导、健康管理、综合事务管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向家政服务公司、健康管理咨询公司、社区服务机构、医院、医疗卫生机构、老 年服务机构、社会福利机构、健身美体机构、育婴房、托儿所、早教公司等，从事家庭服务、 营养指导、健康管理、综合事务管理等服务与管理工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备较强的英语视听讲解能力：

3．具备跨文化交际与沟通能力；

4．具备组织协调与管理、灵活应变与应急处理等能力；

5．具备创新意识与独立工作能力；

6．具有家政服务与管理的责任心和服务意识；

7．掌握家庭服务、营养学、护理学、家庭教育基础知识，熟悉相关政策法规和国际礼仪 常识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

基础营养学、家庭管理学、家庭护理技术、中西餐制作、婴幼儿保育与教育、膳食营养 与配餐等。

2．实习实训

在校内进行家庭护理技术、中西餐制作、营养配餐、婴幼儿保育、家庭生活技艺、礼仪、 形体、模拟等实训。

在家政服务公司、健康管理公司、早教机构进行实习。

职业资格证书举例

家政服务员 公共营养师育婴师养老护理员 婚姻家庭咨询师

衔接中职专业举例

民政服务与管理

接续本科专业举例

公共事业管理

主干课程：学前儿童发展心理学、学前儿童卫生与保健、学前教育概论、幼儿园教育活动设计与指导、幼儿园（五大领域语言、社会、健康、科学、艺术）教育活动设计、幼儿游戏活动设计与指导、幼儿园班级管理、幼儿园环境创设普通话、乐理与视唱练耳、钢琴、舞蹈、声乐、美术基础、家庭与社区教育、学前儿童心理健康教育等。

核心能力培养：幼儿园、早教机构教育教学活动的组织与实施能力、班级管理能力、开展家长工作能力、教育环境创设能力、设计并制作教玩具能力、五项技能（说、唱、跳、弹、画）等能力。

可考技能证书：普通话等级证书、高级保育员资格证、高级育婴师资格证、教师资格证等。

• 培养目标

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握研学旅行相关政策法规和规范标准，熟悉中小学研学旅行相关教育政策、目标、大纲和方案要求，从事研学旅行项目开发运营、策划咨询、线路设计、课程开发等运营、管理及服务工作的高素质技术技能人才。

• 实习实训

在校内进行研学旅行产品线路设计、课程开发、实施指导与评价等方面的实训。 在校外相关企事业单位从事研学旅行项目开发与运营、咨询服务与市场营销、实施指导与评价、安全管理等方面的实习。

• 职业资格证书举例

暂无

• 知识能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备较强的沟通协调、策划组织和语言表达能力；

3．具备正确运用相关法律法规和规范标准的能力；

4．具备研学旅行项目开发运营、策划咨询、线路设计、课程开发的能力；

5．具备研学旅行安全管理、风险防控、系统保障能力；

6. 具备研学旅行课程实施与指导的能力。

主干课程：声乐、钢琴、表演、钢琴即兴伴奏、合唱与指挥、舞蹈、视唱练耳、中外音乐史及作品欣赏、第二乐器、基础和声、基本乐理、歌曲分析与电脑音乐制作、化妆与礼仪、节目主持等。

核心能力培养：演唱能力、演奏能力、艺术培训能力、艺术活动组织能力。

可考技能证书：可考国家或省级文化机构的社会艺术水评测试证书。

培养目标

大数据技术专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，具备大数据的收集、融合、管理、分析能力，面向互联网与软件信息、商业服务、医疗、教育、金融、生产制造等行业的大数据应用职业群，能够从事大数据运维、云平台运维、大数据分析等工作的高素质技术技能型人才。

就业面向行业：本专业毕业生主要面向互联网与软件信息、商业服务、医疗、教育、金融、生产制造等行业的大数据应用岗位就业；

主要工作岗位：大数据运维工程师、数据分析工程师、数据可视化工程师、大数据运营工程师、大数据技术销售经理等。