泉州职业技术大学

普通本科
泉州职业技术大学
毕业生数据

3513

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学校简介:

泉州职业技术大学前身是创办于1986年的福建省摩托汽车培训学校,

以职业培训为起点,以“以企养校、前厂后校、工学结合”为显著特征

1997年开办福建省摩托汽车中专

2002年升格为泉州中营职业学院,同年开始高职招生

2007年更名为泉州理工职业学院

2018年升格本科

2019年更名为泉州职业技术大学,是全国首批、福建省唯一的本科层次职业教育试点高校

2022年获批学士学位授予单位

学校坚定职业教育类型定位,坚持非营利的办学初衷,坚持“扎根晋江、服务泉州、面向福建”,以“忠诚、勤奋、创新、奉献”为校训,以“产业伙伴型大学”“创业者的摇篮”为办学目标,培养“健康长寿心灵美、就业创业能力强、造福社会贡献大”的具备“一宽三强(宽理论基础、强实践能力、强创新创业能力、强终身学习能力)”特点的高层次技术技能人才,累计为区域产业培养全日制毕业生近3万人,培训技术技能人才10余万人次。

20个职业本科专业

13个专科专业

在校生12450人

学校现有土地1089亩

校舍建筑面积61.4万

围绕石油化工、智能制造、新一代信息技术、新能源汽车、绿色建筑、商科、教育体育、艺术设计等8个专业群,开设20个本科专业、13个专科专业,在校生12450人,本科生占比87%,年社会培训2.5万余人次。现有泉州、金井、晋江三个校区,占地面积1089亩,校舍建筑面积61.4万平方米,教学科研仪器设备值14946万元,图书125.7万册(含电子图书);教职工696人(含兼职折合),有国家百千万人才工程1人、享受国务院特殊津贴3人、省职业教育名校长1人,省级专业带头人3人,省级优秀教育工作者1人,省级最美辅导员1人,省级五一劳动奖章1人,福建省ABC类人才2人,泉州、晋江市高层次人才241人。

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专业介绍
  • 建筑室内设计
  • 机电一体化技术
  • 环境艺术设计

培养目标:培养掌握本专业的基础理论知识和专业技能,能在建筑装饰室内技术领域从事建筑装饰室内设计,建筑装饰室内施工组织管理等岗位工作具有较强的实践能力和表现技巧的室内设计高素质技能型人才与创业者。

主要课程:3Dmax+Vray、室内设计手绘表现技法、建筑装饰材料与构造、居住空间设计、餐饮空间设计、商业空间设计、建筑室内装饰施工、素描、色彩、平面构成、速写、色彩构成、立体构成、CAD施工图绘制。

培养目标:该专业面向机电行业,培养从事机电产品、自动化设备的安装调试、维修与维护、营销和初步开发等综合职业能力,适应相关机电产品和设备的生产、应用、管理第一线需要的高技能人才。就业方向主要是加工制造业,机电产品设计、生产、改造、技术支持,以及机电设备的安装、调试、维护、销售、经营管理;电子产品生产和售后服务;数控加工机床设备使用维护;物业自动化管理系统等等。

主要课程:数控技术、现代制造装备及自动化、机电设备的使用与维修、机械设计基础、电工电子技术、自动化生产线的调试与维护、自动检测技术及应用、可编程控制器技术等。

培养目标:培养掌握景观设计与管理人员职业岗位所需的基础理论知识和专业技能,从事景观设计、园林规划设计、室内、广告设计和景观工程施工与管理等岗位工作的高素质技术技能型人才和创业者。

主要课程:景观设计手绘表现技法、SU草图大师、景观规划设计(一)、景观规划设计(二)、景观植物学、景观建筑工程技术、素描、色彩、平面构成、速写、色彩构成、立体构成、CAD施工图绘制、建筑材料学。

2027届毕业生专业信息表
博士生毕业人数:0    研究生毕业人数:0    本科毕业人数:3319    专科及以下毕业人数:194
2027届毕业生专业生源信息表
环境艺术设计 建筑室内设计 机电一体化技术
北京 0 0 0
天津 0 0 0
河北 0 0 0
山西 0 0 0
内蒙古 0 0 0
辽宁 0 0 0
吉林 0 0 0
黑龙江 0 0 0
上海 0 0 0
江苏 0 0 0
浙江 0 0 0
安徽 0 0 0
福建 0 0 0
江西 0 0 0
山东 0 0 0
河南 0 0 0
湖北 0 0 0
湖南 0 0 0
广东 0 0 0
广西 0 0 0
海南 0 0 0
重庆 0 0 0
四川 0 0 0
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