（国家骨干高职院校重点建设专业）

培养目标：

面向装备制造业，培养拥护党的基本路线，适应先进制造技术领域生产、建设、管理一线需要，德、智、体、美等方面全面发展，具有从事先进制造技术领域实际工作的基本技能和初步能力，掌握本专业必备的基础理论知识和专门知识，具有良好的职业道德、敬业精神和可持续发展能力，数控设备加工、工艺工装设计与编程，数控设备装调、维修与基层管理岗位的高素质技术技能人才。

主要课程设置

《机械零件测绘及CAD绘图》、《机械产品的三维设计》、《数控机床编程与操作》、《机械制造工艺与夹具设计》、《特种加工技术》、《零部件质量检验》、《CAM技术应用》、《数控机械装置装调与维修》、《机床电气故障诊断及维修》、《企业生产组织与管理》等；车钳组合加件加工实训、组合件数控加工实训、五轴加工工艺设计与实施实训、慢丝切割工艺设计与实施实训、顶岗实习、毕业设计等。

就业方向：

学生毕业后主要面向京津冀、环渤海地区的装备制造业和高新技术产业生产一线，从事高端数控机床操作、数控加工程序和工艺文件的编制及数控加工工装设计、数控机床装调维修等方面的岗位技术工作或企业一线的销售、服务和生产管理工作。

主要就业单位

首钢京唐钢铁联合有限责任公司、长城汽车股份有限公司天津分公司、唐山长城钢铁集团燕山钢铁有限公司、中冶京唐精密锻造有限公司、北京天地玛珂电液控制系统有限公司、北京桑翌实验仪器研究所、河北顺盛铝合金模板有限公司、秦皇岛哥特尼橡塑模具有限公司、秦皇岛戴卡兴龙轮毂有限公司等40余家企业。

专业特色：

结合先进制造技术发展趋势设置专业课程，设计符合职业成长规律的“简单工作任务”、“复杂工作任务”、“创新工作任务”三个阶段性工作任务，实行“项目导向、任务驱动、教学做一体”的教学模式，保证每个学生能够独立完成精密工件的识图、编程与成型加工操作，能够设计中等复杂程度零部件，能够诊断并排除数控设备常见故障，使之成为企业紧缺的高素质技术技能人才。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握酒店服务与 经营管理的基础知识，具备良好的语言沟通、酒店经营管理和团队合作能力，从事现代酒店 业或高端服务业的一线服务和基层督导管理工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向现代酒店和高端服务行业，在前厅、客房、餐饮和酒店人力资源、市场营销等 岗位群，从事一线服务、基层督导管理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备较强的外语口语表达能力和熟练的计算机应用能力；

3．具备酒店及相关服务业基层管理与督导能力；

4．具有较强的沟通与抗挫能力；

5．具备处理安全突发事件的应急反应能力；

6．具备与本专业职业发展所需要的审美能力；

7．掌握基本的服务礼仪，具备良好的职业形象；

8．掌握现代酒店和高端服务业各岗位相应的专业操作技能。

核心课程与实习实训

1．核心课程

中餐服务、西餐服务、餐饮经营与管理、酒水知识与酒吧管理、前厅服务与管理、客房 服务与管理、酒店市场营销等。

2．实习实训

在校内进行中餐服务、西餐服务、客房服务、前厅服务、酒店管理软件应用等实训。

在高星级酒店或高端服务业进行实习。

职业资格证书举例

餐厅服务员（中级） 前厅服务员（中级） 客房服务员（中级） 调酒师（中级）

衔接中职专业举例

高星级饭店运营与管理旅游服务与管理

接续本科专业举例 旅游管理酒店管理

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握旅游企业运 营管理基本知识，熟悉我国旅游业的发展政策方针，了解旅游业的发展动态，具备旅游企业 运营与服务、旅行社产品策划和旅游产品销售、旅游信息收集、较强的沟通和组织计划协调 能力，从事旅游行政管理部门基层服务与管理、旅游企业运营管理、旅游产品策划与销售等 工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向各级旅游行政管理部门、各类旅游企业（旅行社、高星级酒店、旅游景区、旅 游电商）、会展企业（会议展览公司、展览中心、会展策划机构），在服务与管理、产品策划 与销售等岗位群，从事旅游企业运营与管理、会展策划与管理、旅游产品策划、旅游招徕咨 询、旅游产品销售等工作的高素质技术技能人才。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备旅游产品销售的技能；

3．具备运用经济学知识指导旅游企业适应产业发展的能力；

4．具备旅游企业科学运营能力；

5．具备旅游资源采购整合能力；

6．具备提供旅游产品咨询的能力；

7．具备旅行证件办理和合同签订能力；

8．掌握旅游企业中高端服务与管理能力；

9．掌握讲解、酒店服务、旅游产品（会展项目）策划、旅游资源开发等职业技能；

10.了解导游带团流程。

核心课程与实习实训

1．核心课程

旅游概论、旅游心理学、旅游经济学、旅游市场营销、中国旅游地理、旅游法、旅游资 源规划与开发、旅游产品策划与开发、旅游电子商务、旅游网络营销、电子商务网站建设与 管理、旅游企业运营与管理等。

2．实习实训

在校内进行旅行社经营管理、智慧旅游建设、导游服务、酒店服务技能、会展布置技能 等实训。

在旅游电商企业、传统旅行社、旅游景区以及高星级酒店进行实习。

职业资格证书举例

导游资格证旅游电子商务师计调证（中级） 营销师（五级）

衔接中职专业举例

旅游服务与管理

接续本科专业举例 旅游管理

专业定义

医疗器械经营与管理主要研究医药学、医疗器械、市场营销等方面的基本知识和技能，进行医疗器械产品的市场营销与技术服务等。例如：监护仪、呼吸机、超声仪等医疗器械的销售，医疗器械宣传推广方案的策划与实施，医疗器械使用方法的培训与指导等。

课程体系

《临床医学概论》、《人体解剖生理学》、《医疗器械概论》、《医用物理》、《医药电子商务》、《医疗器械营销实务》、《医疗器械监督管理》、《连锁药店运营管理》、《商务谈判与销售技巧》、《市场调查与分析》。

就业方向

医疗器械类企业：市场营销、宣传策划、销售管理。

一、培养目标

本专业培养拥护党的基本路线，适应康养机构生产（建设、管理、服务）第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的，掌握从事康养机构基础服务与管理工作、活动组织策划及机构运营和管理等实际工作的基本技能和初步能力，具有本专业领域必备的基础理论知识和专门知识，具有良好的职业道德和敬业精神的，从事康养机构基础服务与管理工作、活动组织策划、老年心理慰藉、康养机构会议管理、事务管理、文书撰写与处理、老年产品营销、机构筹备管理及运营管理等岗位的高素质技术技能型专门人才。

二、就要方向

就业面向：康养机构生产（建设、管理、服务）第一线，从事康养机构基础服务与管理工作、活动组织策划、老年心理慰藉、机构会议管理、事务管理、文书撰写与处理、老年产品营销、机构筹备管理及运营管理等工作岗位。

就业的职业岗位（群）：

主要就业岗位：康养机构专业技术人员、接待员、行政秘书或助理等岗位。

相关工作岗位：老年社会工作（含活动策划、心理护理）、老年健康管理（康复师、营养师）、护理员培训师、老年产品营销等岗位。

发展工作岗位：康养机构护理部主管、健康管理部（含餐饮部）主管、社工部主管、事业发展部主管、养老机构院长（总经理）、养老项目开发投资等相关岗位。

三、课程设置

主要包括康养机构经营管理概论、老年基础护理、老年人康复护理、老年人心理护理、老年社会工作、老年活动组织与策划、老年产品营销、康养机构行政事务管理、康养机构公共关系实务、康养机构人力资源开发、康养机构标准化与质量评估、康养机构资源开发与整合、老年项目开发与整合等。

四、专业特色

本专业与秦皇岛二八一医院合作，由二八一医院提供医疗康复课程专业教师，并借助医院专业设备设施开展实习实训，保证教学质量。

与湖南普亲老龄产业发展有限公司合作，构建现代学徒制人才培养模式，实现毕业即就业

本专业以就业为导向，服务京津冀地区经济发展，构建“政行企校四方联动，校企共育、课岗相融的现代学徒制的人才培养模式。与湖南普亲老龄产业发展有限公司合作，深化校企合作，实现联合招生、共同培养。使学生在优秀的康养机构中学习、实训、掌握最前沿、最先进的专业技术和管理理念，提高培养质量和就业质量。

一、培养目标

培养拥护党的基本路线，适应建设工程领域造价管理、施工管理、工程项目管理第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的，具有从事本职业领域实际工作的基本技能和初步能力，掌握本专业必备的基础理论知识和专门知识，具有良好的职业道德和敬业精神的，从事造价员、预算员、审计员、施工员、资料员、工程监理、项目经理等岗位的高素质技术技能专门人才。

二、课程设置

主要开设画法几何及工程制图、房屋建筑学、建筑材料、建筑力学与结构、建筑（安装）工程施工技术与计量、建筑（安装）工程预算、工程量清单计价实务、建设工程招投标与合同管理、工程项目管理、建筑工程测量、房地产经营与管理、地形图测绘施工放线项目、工程造价工作过程综合演练等课程。

三、就业职业岗位（群）

主要及相关岗位：（建筑、安装、装饰、市政）造价员、资料员、施工员、测量员、招投标管理人员、房地产企业经营与管理等岗位。

发展工作岗位：建设工程监理、建设工程项目经理等岗位。

四、专业特色

专业为中央财政支持的重点专业，2011年获教育部财政部“高等职业学校提升专业服务产业发展能力项目”立项建设，2014年承办教育部“工程造价专业骨干教师国培项目计划”，2014年成为中国建设教育协会会员单位，通过中央财政支持、与全国工程造价专业骨干教师交流研讨等项目的实施，逐渐形成了特色鲜明的“校企共育、项目引领、四环衔接、四段一体”人才培养模式，构建了基于工程造价工作过程的课程体系，通过“理实一体课程、现场与仿真教学、企业项目模拟、顶岗实习”教学路径，突出学生实践能力培养。专业现有项目化实训室、建筑工程测量实训基地、建筑材料实训室、认知实训室、钢筋结点实训室，2015年与中国建筑科学研究院建筑工程软件研究所签订校企合作协议，共建PKPM实训室、仿真实训室，现有实习实训条件满足了学生职业能力培养。

近年，专业多次在全国中、高等院校BIM应用比赛、“新奔腾杯”BIM建模应用技能竞赛中获得团体一、二等奖的好成绩，多名学生获得个人一等奖，2013级毕业生造价员执业资格通过率达到70.09%，2014届毕业生就业率达到100%，对口就业率达到85.24%。

一、培养目标

培养拥护党的基本路线，适应建筑工程行业生产（施工、管理、服务）第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展，具备从事建筑工程项目施工等职业领域实际工作的基本技能和基本能力，掌握本专业必备的基础理论知识和专门知识，具有良好的职业道德和敬业精神，从事建筑工程施工、质量检验、施工组织与管理以及工程监理等岗位的高素质技术技能专门人才。

二、课程设置

主要开设建筑工程制图与识图、建筑材料、建筑工程测量、房屋建筑学、建筑CAD、BIM软件操作、建筑力学、建筑结构、建筑施工技术、建筑施工组织、地基与基础、建筑工程质量检验与事故分析、工程计量与计价、建设工程招投标与合同管理、地形图测绘施工放线项目、建工技术施工与管理项目等课程。

三、就业职业岗位（群）

主要及相关岗位：建筑施工员、建筑质检员、建筑安全员、建筑造价员、建筑资料员、建筑工程现场监理员、材料检测实验员等岗位。

发展工作岗位：建筑工程施工项目经理、建筑结构设计等岗位。

四、专业特色

专业依托中央财政支持重点专业——工程造价专业教学资源，自招生以来，作为中国建设教育协会会员单位，积极与相同专业的院校沟通交流，通过召开实践专家研讨会、建筑类专业实践教学体系设计及组织实施论证会，深入企业调研、多方论证等途径，探索实行“校企共育、四段一体、课岗对接、能力递进”的人才培养模式，构建了基于建筑施工职业岗位能力的课程体系，课程体系与建筑施工生产一线实际紧密相接。专业设有项目化实训室、建筑工程测量实训基地、建筑材料实训室、认知实训室、仿真实训室、建筑工程技术专业——钢筋结点实训室，满足了学生实践能力培养的需求。2015年与中国建筑科学研究院建筑工程软件研究所签订校企合作协议，共建PKPM产学研教育实训基地，双方将在实践教学、BIM技能等级认证、河北地区BIM考点建设、学生就业等方面开展深入合作。

培养目标：

本专业培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展，掌握视觉传达设计专业理论知识，掌握计算机辅助设计技能、设计制作设备使用的专业知识，具有一定艺术修养，熟悉产品包装、书籍装帧、广告设计、企业形象策划、展示设计等业务，熟悉行业发展动态，行业法律、法规，企业运行管理等业务的高素质技术技能专门人才。

就业方向：艺术设计专业毕业生主要就业方向为就职于各大广告公司及出版机构从事广告设计策划、书籍装帧设计、网站界面设计、UI设计、企业形象设计、影视广告拍摄及影视包装设计、各出版机构的版式编排设计、新媒体的界面设计等工作。

专业特色：

1、教师素质优秀：现有专职教师9人，兼职教师2人，双师素质教师占100 ％，是一个中青年教师为主，结构合理、教风良好教学队伍，近年来教师在各类刊物发表论文50余篇，在历届时报广告金犊奖及中国广告学院奖中获得了很多奖项，并在国家及省、地、市画展与设计展中多次获奖。

2、优秀的教学效果：艺术设计专业有十年的办学经验，现有在校生150余人，十年期间培养专业人才500余人视觉传达方向有十年的办学经验，现有在校生150余人，十年期间培养专业人才500余人。多次举办学生作品展览，并且热心为社会服务，为秦皇岛本地企业进行酒店LOGO，产品包装，旅游产品等实际项目的设计与开发。

3、与时俱进的课程设置：定期举行专家研讨会，与行业企业专家进行探讨，根据行业的发展变化及时调整专业课程设置，力求学生毕业后能够在新兴的设计行业有良好的就业和竞争能力。

4、良好的就业率：根据每节毕业生的回访和麦可思报告显示，艺术设计专业的平均就业率为97%，说明艺术设计专业毕业生广受市场企业的好评。

主要课程设置：

主要开设的课程有《Photoshop》、《Illustrator》、《InDesign》、《After Effects》、《Premiere》《插画设计》、《广告设计》、《书籍装帧》、《手绘POP设计》、《包装设计》、《VI设计》、《型录设计》、《商业摄影》、《网站界面设计》等。

就业实践基地：

艺术设计专业视觉传达方向积极参与社会公益事业，致力就业实践基地的建设，目前与佳泽文化、鸿绅设计、竺炎广告、时光印记工作室等企业进行良好的合作。

培养目标

培养拥护党的路线、方针、政策，适应建筑装饰设计行业第一线需要的德、智、体、美等方面全面发展的，具有从事本职业领域实际工作的基本技能和初步能力，掌握本专业必备的基础理论知识和专门知识，具备良好的职业道德和敬业精神，“识材料、会设计、懂管理、精技术”的室内装饰设计岗位的高素质技术技能专门人才。

就业方向

专业教学主要侧重于室内外环境设计、景观设计、展示设计等；就业主要面向：设计绘图员、设计师助理、业务员、工程施工员、监理员、工程造价员等岗位；同时可从事相关工作岗位包括建筑模型设计师、景观设计师、展示设计师、装饰美工等。

专业特色

以任务驱动+真实项目引导，突出岗位能力培养，以企业工程项目作为教学素材，进行真题仿做。整合与序化教学内容，通过对工程任务的课程教学分解，讲解工程来开展教学。完善校企双方考核机制，形成校企合作培养的可持续发展特色。

主要课程设置

《居室施工图设计》、《装饰材料与施工工艺》、《制作居室空间设计项目》、《快题设计课程设计》、《3Ds MAX效果图制作》、《图形图像制作》、《建筑模型制作》、《Sketch Up》等。

就业实践基地

专业与天猫家装e站、业之峰装饰公司成立全国人才输送中心，同时为学生假期提供实习建立场地，专业建立广东星艺装饰公司、北京实创装饰工程公司、秦皇岛三果设计工厂、秦皇岛尚品装饰公司、秦皇岛精英装饰工程公司、东腾嘉业装饰设计公司、秦皇岛大理装饰集团等就业实践基地。

基本修业年限三年

培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握民航服务礼 仪、客舱应急、乘务空防安全等基本知识，具备服务意识和安全意识，具备客舱服务与安全 管理能力，从事民航服务与安全管理工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向航空公司客舱部、保卫部等部门，在民航乘务、航空安全等岗位群，从事客舱 服务、客舱安全、航空公司客运地面保障以及机场贵宾室服务、机场问讯处、机场地面特殊 旅客服务等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备不同机型机上应急设备及客舱设备的操作能力；

3．具备维护客舱安全和客舱秩序的能力；

4．具备维护客舱整洁和舒适的能力；

5．掌握餐饮服务和特殊旅客服务的知识与技能；

6．掌握海关、移民、检疫等规定的相关知识与解答相关问题的技能；

7．掌握飞行原理、航线相关知识与解答相关问题的技能；

8．熟练掌握中外文广播词和客舱广播的技巧；

9．了解航空地面旅客服务的操作流程与要求。

核心课程与实习实训

1．核心课程

民航概论、民航服务礼仪、客舱服务、客舱应急、乘务英语、乘务言语与沟通、乘务化 妆、乘务形体训练、乘务空防安全、客舱服务心理、医疗常识与急救、飞机客舱设备与系统、 民航地面服务、航线地理等。

2．实习实训

在校内进行民航服务礼仪、客舱服务、客舱应急、乘务化妆等实训。

在航空公司客舱部、保卫部、航空地面服务公司进行实习。

职业资格证书举例

民航乘务员

衔接中职专业举例 航空服务

接续本科专业举例 旅游管理与服务教育旅游管理酒店管理交通运输

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握民航航线、 航班、客货营销和地面组织等基本知识，具备扎实的民航运输服务的能力，从事民航客货销 售、民航地面运输服务等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向机场、航空公司、航空客货运代理企业，在地面服务岗位群，从事民航客货销 售、航班进出港控制、航站管理、旅客地面服务、货运地面服务、行李运输、货物运输等工 作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备国内国际值机、旅客地面服务、行李收运及地面服务异常情况的处理能力；

3．具备操作航空集装箱（板）和计算飞机配载的能力；

4．具备旅客运输、货物运输（危险品运输）、行李运输的组织能力；

5．掌握机场、航线分布与经济、地理之间的关系：

6．掌握管理学、市场营销学的基本知识，具备民航客货运销售的能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

航空运输地理、民航市场营销、民航国内（际）客票销售、值机与行李运输、民航货物 运输销售、民航货物运输服务、危险品运输、飞机载重与平衡、民航商务英语等。

2．实习实训

在校内进行民航客运计算机订座系统、民航离港系统、民航客运服务、飞机载重平衡、 民航货物运输操作、民航危险品运输操作等实训。

在航空公司、机场或航空客货运代理企业进行实习。

职业资格证书举例

民航售票员 民航客运员 民航货运员

衔接中职专业举例

民航运输航空服务 电子商务

接续本科专业举例

交通运输 电子商务

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握国际商务的 基本理论知识和业务流程，具备较强的英语应用能力，从事国际市场营销、商务单证缮制、 涉外客户服务等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向国际贸易、国际货代行业，在翻译和行政管理岗位群，从事商务助理、行政助 理、现场翻译等工作。

主要职业能力

1．具备较强的自主学习能力和较强的观察。分析判断与信息处理能力；

2．具备综合运用语言及商务知识解决实际问题，以及管理与组织协调能力；

3．具备一定的创造性思维、较强的创新意识和创业能力；

4．具备较强的英语听、说、读、写、译能力，尤其是英语口语能力和跨文化交际能力；

5．具备用英语从事国际商务工作的能力，以及良好的人际沟通和独立工作能力；

6．具有良好的身体素质和健康的心理素质。

核心课程与实习实训

1．核心课程

综合英语、英语口语、商务英语、商务英语翻译、国际市场营销、国际贸易实务、外贸 单证缮制等。

2．实习实训

在校内进行商务单证缮制、国际贸易业务流程模拟、国际营销业务模拟等实训。

在国际贸易、国际贸代等国际商务企业进行实习。

职业资格证书举例

剑桥商务英语证书(BEC中级)

衔接中职专业举例

商务英语

接续本科专业举例

商务英语英语

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和人文素质，掌握音乐表演 的基础理论和基本技能，具备较强的舞台表演能力，从事音乐表演、群众文化辅导等工作的 高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向文艺团体、演艺机构，基层文化馆站等单位，从事音乐表演、群众文化辅导等 工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备为不同风格的声乐或器乐伴奏的能力；

3．具备群众文化活动的组织策划与辅导能力；

4．具备较强的演唱或演奏、范唱或范奏能力；

5．具备一定的钢琴独奏、范奏能力：

6．掌握音乐理论基础知识，具有较高的音乐作品鉴赏能力；

7．了解中西方各个时期的音乐风格、音乐流派及代表作品。

核心课程与实习实训

1．核心课程

视唱练耳、合唱指挥、民歌、声乐表演（声乐）、器乐演奏（器乐）、即兴伴奏、钢琴基 训、重奏（器乐）、合奏（器乐）等。

2．实习实训

在校内进行声乐表演、器乐演奏等实训。

在专业文艺团体、演艺机构、基层文化馆站等单位进行实习。

职业资格证书举例

歌唱演员 外国乐器演奏员 民族乐器演奏员 其他乐器演奏员

衔接中职专业举例

音乐 民族音乐与舞蹈

接续本科专业举例

音乐学音乐表演

培养目标

本专业培养拥护党的基本路线，适应舞蹈表演、文化演出、艺术教育、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的，具有从事本职业领域实际工作的基本技能和初步能力，掌握本专业必备的基础理论知识和专门知识，具有良好的职业道德和敬业精神，具备较好的艺术修养和创新思维能力，能够从事舞蹈表演、舞蹈教育教学、学前教育教学、文化艺术活动组织与策划、文化宣传与群众文化辅导、小型文化企业运营管理与服务岗位的高素质技术技能专门人才。

主要课程设置

《基本功训练》、《民族民间舞》、《实习剧目》、《古典舞身韵》、《舞蹈编导》、《现代舞》、《舞蹈教学法》、《舞蹈艺术概论》、《中外舞蹈史及作品鉴赏》等。

学前教育模块课程：《学前教育与心理学》、《幼儿园班级管理》、《3-6岁儿童学习与发展概论》等。

艺术管理模块课程：《文化市场营销学》、《小型文化企业管理》、《文化活动策划与管理》等。

专业特色

舞蹈表演专业长期以来坚持以就业为导向，面向学生的专业基础，构建以舞蹈表演为平台，形成舞蹈表演、舞蹈教学、学前教育、艺术管理等多职业出口的实用化课程体系，实现一专多能型人才培养。十分注重实践教学，课堂舞台化、舞台课堂化，教学汇报音乐会常态化，各类技能比赛系列化，校内外演出活动经常化，顶岗实习内容形式多样化。通过丰富多彩的实践教学活动，促进学生专业水平与职业能力的提升。

就业方向

学生毕业后可在文艺演出团体、艺术培训学校、电视台、群众艺术馆、青少年活动中心、文化公司、学前教育机构、企事业单位等岗位第一线，从事舞蹈表演、舞蹈教学、学前教育教学、文化艺术活动组织与策划、企业文化宣传与群众文化辅导、小型文化企业运营与服务等方面的岗位工作或相关管理工作。

培养目标

培养拥护党的路线、方针、政策，适应表演、教育、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的，具有从事本职业领域实际工作的基本技能和初步能力，掌握本专业必备的基础理论知识和专门知识，具有良好的职业道德和敬业精神的，歌舞表演、歌舞表演教学、歌舞表演培训与辅导、演绎活动策划与组织等岗位或相关管理岗位的高素质技术技能专门人才。

主要课程设置

《声乐表演》、《舞蹈基本功训练》、《舞蹈表演》、《剧目》、《舞蹈编创》、《钢琴基础》、《合唱》、《台词表演》、《视唱练耳》、《基础乐理》、《舞蹈艺术概论》

专业选修课程：

学前教育模块课程：《学前教育与心理学》、《幼儿园班级管理》、《3-6岁儿童学习与发展概论》等。

艺术管理模块课程：《文化市场营销学》、《小型文化企业管理》、《文化活动策划与管理》等。

专业特色

开展一专多能型人才培养，突出与强化歌舞表演能力的培养，同时使学生具备歌舞表演教学、演绎活动策划与组织等多种能力，拓宽就业面向，增强职业竞争力。十分注重实践教学：课堂舞台化，舞台课堂化、教学汇报音乐会常态化、各类技能比赛系列化、校内外演出活动经常化、顶岗实习内容形式多样化，通过丰富多彩的实践教学活动，促进学生专业水平与职业能力的提升。

就业方向

学生毕业后主要去中小型文艺演出团体、五A级旅游景区及大型游乐园演出公司，从事歌舞表演工作；去艺术培训机构、文化馆站、艺术幼儿园等岗位第一线，从事歌舞表演教学、歌舞表演培训与辅导、演绎活动组织与策划等方面的岗位工作或相关管理工作。

一、培养目标

培养拥护党的基本路线，适应金融服务领域第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的，掌握从事投资与理财实际工作的基本能力和基本技能，具有本专业领域必备的基础理论知识和专门知识，具有良好的职业道德和敬业精神的，从事投资咨询与理财规划、企业财会、金融产品营销与客户推广等相关业务岗位的高素质技术技能型专门人才。

二、主要课程设置

银行信贷业务、金融市场基础、证券投资分析、个人理财业务、公司理财、会计基础、会计实务、财务管理、金融营销实务、保险基础、黄金外汇投资、期货市场基础、证券期货投资实训、商业银行综合柜台实训、保险业务实训、综合理财实训等。

三、专业特色

1.专业素养的“五环节”全方位渗透

为提升学生专业素养，本专业构建包含专业认知、课堂教学、工学交替、理财活动和毕业实习的“五环节”实践模式，从各层次和阶段实现投资与理财专业素养的全方位渗透。

2.学生专业成长的“三台阶”推进

围绕“一年级秦职院学子、二年级系部学友、三年级企业准员工”的人才培养

设计理念，一年级开设专业入门课程和学生素质类课程；二年级开设体现专业特点的特色课程，并实现“课证融合”；三年级拓展职业发展空间，体验岗位职责和工作流程。

3. 专任教师教学经验和实践经验丰富，实际操作能力强

本专业教师师资力量较强，共有专任教师6人，其中教授1人，副教授2人，中级职称教师3人，全部具有硕士学位；一半以上教师具有丰富的实践经验。这些理论与实践相结合的骨干教师，成就了投资与理财专业独具特色的教师队伍。

4.模拟教学与常规竞赛并行

模拟情景教学，真实再现实际工作环境；注重实际操作，举办多种技能竞赛

四、就业方向

学生毕业后主要去各银行、证券、保险、期货、信托等金融机构，以及融资担保类公司、投资服务类公司、企事业单位的财务或投资等一线岗位从事金融机构柜台操作、投资咨询与理财规划、金融产品营销与客户推广、企业财会、企业资本运作与资产管理等岗位的服务和管理工作。主要就业岗位：金融机构柜员、客户经理、理财顾问；会计；证券投资顾问、理财规划师。

一、培养目标

培养拥护党的基本路线，适应B2B、B2C、C2C等领域管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展，具有从事电子商务领域实际工作的基本技能和初步能力，掌握电子商务运营必备的基础理论知识和专门知识，具有良好的职业道德和敬业精神的，主要从事、跨境电商、网络营销、网站推广、网络客服等工作的高素质技术技能型专门人才。

二、主要课程设置

管理学基础、*电子商务概论、、*网络技术基础、*市场营销实务、现代统计技术、photoshop、*网页设计、数据库应用、*网络营销实务、网上支付与结算、移动商务、电子商务法律、*商务网站建设与维护、电子商务物流、跨境电子商务实务、商务礼仪、网络公关、互联网产品用户体验、谈判与推销技巧、电子商务经济学、物联网技术与应用、客户关系管理、C语言程序设计、ERP原理及应用、电子商务英语、网络金融

三、专业特色

1、构建“产教融合、对接需求”校企合作组织机构

成立了由秦皇岛晨砻信息科技有限公司、阿里巴巴集团有限公司等多家企业的业务、技术人员组成的电子商务专业建设合作委员会。合作成员密切合作、协同联动，依据本地区经济发展对电子商务专业人才的实际需求，确定电子商务专业人才培养目标，进行专业建设。

2、构建面向职业、立足岗位、强调素质、突出职业能力培养的课程体系

依托校内、外教学资源，以培养从事网络营销、网站推广、网络客服等工作的技术技能专门人才力为目标，根据高职学生的特点和职业能力成长规律，构建面向职业、立足岗位、强调素质、突出职业能力培养的课程体系，将“教学做”一体化课程教学、实习实训、电子商务职业资格证书及职业技能竞赛相互融通，达到课程与职业融合，理论与实践交融，考证与竞赛统一，增强学生的解决问题和胜任岗位工作的能力，全面提升学生的综合素质，提高就业竞争力，有效促进高素质技术技能电子商务专门人才的成长，实现了专业培养过程与电子商务人才的职业成长规律基本一致。

四、就业方向

学生毕业后主要去电子商务企业、传统企业的电子商务部门和其他行业的电子商务部门的网页设计、网站建设和维护，或网络编辑、网站内容的维护和网络营销、企业商品和服务的营销策划等专业工作，或从事客户关系管理、电子商务项目管理、电子商务活动的策划与运作、电子商务系统开发与维护等工作。

主要就业岗位：网络营销、网络客服、网站编辑、网站运营、网络推广等岗位。

相关工作岗位：物流信息员、数据分析员。

发展工作岗位：网络产品经理、网络推广主管、网站运营主管、网络客服主管、网店店长等。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，了解国际贸易法 规，熟悉报关报检、国际货运专业知识，具备一定的外语语言表达、信息收集与处理，以及 报关、报检、货运实务操作与自学能力，从事进出口货物报关、报检和货运组织与管理等工 作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向报关公司（行）、国际物流公司、国际船务公司（船务代理公司）、外向型生产 企业和外贸公司，在国际货运岗位群，从事国际货运代理、报关、报检、单证、运输、仓储、 配送、客户服务等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力：

2．具备客户资源、信息资源和能力资源的组织管理与协调能力；

3．具备外语语言表达和信息技术应用能力，能够用英语进行货代业务交流、缮制外贸单 证，能够熟练使用计算机、现代办公设备、报关报检软件和国际货运系统操作软件；

4．掌握外贸单证知识，具备处理各种国际货运单证的能力；

5．掌握独立揽货、报关、报检技能，以及组织多式联运经营管理和通关业务技能与实际 操作技巧；

6．熟悉国际结算的相关知识，能够进行税费、保险、运费计算；

7．了解国际贸易法规，熟悉进出口贸易操作流程。

核心课程与实习实训

1．核心课程

国际货运代理实务、物流信息系统、集装箱运输管理、仓储管理实务、报关实务、报检 实务、货代英语等。

2．实习实训

在校内进行沙盘模拟、物流、报关报检和单证缮制与管理等实训。

在报关公司（行）、国际物流公司、国际船务公司（船务代理公司）、外向型生产企业或 外贸公司进行实习。

职业资格证书举例 物流师报关水平测试证书报检水平测试合格证书

衔接中职专业举例

国际商务物流服务与管理

接续本科专业举例 物流管理

一、培养目标

培养拥护党的基本路线，适应国际商务第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的，具有从事国际商务运营、国际商务沟通与谈判，国际物品流通管理等本职业领域实际工作的基本技能和初步能力，掌握本专业必备的基础理论知识和专门知识，具有良好的职业道德和敬业精神的，从事国际商务营销专员、国际商务单证员、国际商务产品专员、国际商务谈判专员等岗位的高素质技术技能型专门人才。

二、主要课程设置

1、专业核心课程：国际市场营销、国际商务英语、国际贸易实务、商务沟通与谈判、国际贸易单证实务；

2、集中实践课程：岗位实践、顶岗实习、毕业设计。

三、专业特色

校企共建专业与课程体系。在课程体系建设中，校企共同确定培养目标、知识和能力结构、教学计划、主干课程设置、课程内容、教学方式、学习时间、考核方式等，力求体现产学结合的内容。

校企共建实训基地。学院依托企业，构建“教学、培训、岗位实习”三位一体的校外实训基地，为校企双方共同服务。输送学生到外贸企业进行实操训练及顶岗实习、毕业实习，领略国际商务的基本操作和运营、营销技巧、客户服务以及职业指导、职业规划等。让学生切实体验国际商务所涵盖的国际贸易业务知识，熟悉国际物流、报关报检、跨境支付等操作流程。

校企共享智力资源。院系采取“走出去，引进来”的办法，充分发挥教师的科研优势，为企业开展科技咨询，提供技术改造服务；聘请企业、行业专家、能人上讲台，形成了校企师资互动共享平台。通过与企业开展全方位、深层次的合作交流，创立构建“以社会需求为导向、以互惠共赢为基础、学校主动为企业服务，行业、企业积极参与”的校企合作长效机制，实现人才培养的入口、过程、出口诸环节全部与行业、企业零距离接轨，培养高素质技术技能型人才。

四、就业面向

1、服务面向

学生毕业后主要去进出口经营企业、外贸企业等国际商务职业领域，从事国际商务营销专员、国际商务单证员、国际商务产品专员、国际商务谈判专员，从事沟通谈判、客户管理、国际商务产品运营管理等工作，具备营销推广、沟通谈判、产品运输报关等方面的岗位技能。

2、就业的职业岗位（群）：

主要工作岗位：国际商务营销专员、国际商务单证员、国际商务产品专员、国际商务谈判专员等岗位。

相关工作岗位：外贸业务员、物流操作、外销员等岗位。

发展工作岗位：国际业务经理、电子商务主管、货运操作主管。

省级精品在线开放课程建设专业

计算机网络技术专业隶属于国家级重点专业、国家骨干院校重点建设专业群，教师团队承担省级精品在线开放课程《网站前台美工设计》的建设工作。专业成立近十五年，具有教学经验丰富的专业教师团队，完善的校内外实训基地以及业务过硬的企业指导专家。

在与合作企业的深度研讨学习中，构建了“就业导向、项目引领、岗课赛一体”的人才培养模式，培养学生具备网站规划、网页美工、网页设计、网站建设以及网络管理等技能，能够胜任网站设计师、网站开发工程师、网络工程师、网站维护工程师等相关工作岗位。

培养目标：

培养拥护党的基本路线，适应计算机网络领域生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展，掌握网站设计、开发、维护等专业知识，具备从事网站设计、开发、维护以及网络安全维护等职业领域实际工作的基本技能和初步能力，掌握本专业必备的基础理论知识和专门知识，具有良好的职业道德和工匠精神、具备创新创业意识和能力的，从事网页美工、网站界面设计、网站设计、网站开发、维护等职业岗位的高素质技术技能人才。

就业方向：

学生毕业后主要去机关、企事业单位、软件公司、社区、服务类行业及领域，从事网站规划、美工、网页设计、程序员、网站建设和网络管理等工作。

专业特色：

以创新发展行动计划省级《网站前台美工设计》精品在线开放课程引领，计算机网络技术专业构建“就业导向、项目引领、岗课赛一体”的人才培养模式，围绕素质教育和能力培养为中心，促进实践教学体系的改革及实践教学基地的建设，结合行业资格准入政策，并贯穿于整个人才培养过程。

主要课程：

网站前台美工设计模块（PHP网站开发、网页美工、Javascript）

新闻门户网站制作模块（JQuery、PHP框架设计）

响应式门户网站项目设计模块（网站界面综合设计、Bootstrap框架设计、网页色彩）

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握经济学、金 融学、互联网金融、信息技术基本知识，具备互联网金融业务操作和服务营销能力，从事互 联网金融一线业务操作、产品营销、支付结算、系统运营与产品维护、电子商务、投资理财、 征信、贷款、风险管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向银行、证券、保险、信托等传统金融机构和互联网银行、第三方支付公司、P2P 公司等新型互联网金融企业，从事互联网金融一线业务操作、产品营销、支付结算、系统运 营与产品维护、电子商务、投资理财、征信、贷款、风险管理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备互联网金融运行、管理、营销能力，对于公关和礼仪以及商务谈判有良好的驾驭 和掌控能力；

3．具备较强的互联网金融数据处理与维护、软件开发能力；

4．掌握互联网支付、互联网营销、P2P网贷、众筹融资等典型业态分类的特点和应用；

5．掌握互联网金融产品的营销理论、营销渠道、营销方式、客户服务等基本知识和技能；

6．了解现代企业管理、金融等基础理论；

7．了解必需的、实用的互联网金融专业英语知识，具备一定的阅读和翻译专业英文资料 的能力以及听说和写作能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

金融数据统计分析、网贷与众筹、移动互联网应用设计、网站建设技术、互联网金融产 品推广、金融风险监管及法规等。

2．实习实训

在校内进行学生成绩管理系统、网站的设计与制作、数据库应用系统开发、小型公司网 络方案组建、动态网站开发、图形图像处理、作品制作、图书管理系统的设计与实现、C2C 创业指导、足球比赛管理系统等实训。

在银行、证券、保险、信托等传统金融机构和互联网银行、第三方支付公司、P2P公司等 新型互联网金融企业进行实习。

职业资格证书举例

办公软件应用高级操作员证书会计从业资格证网页制作操作员高级证计算机技术

与软件专业技术资格（水平）证书银行业专业人员初级职业资格证

衔接中职专业举例

无

接续本科专业举例

金融学

国家级示范专业、国家级重点建设专业群专业、国家骨干院校重点建设专业。

计算机应用技术专业是学院四个国家级重点建设专业之一，河北省优质校建设引领层专业。专业构建了“项目主导、课岗交融、工学结合”的人才培养模式及项目化课程体系，教学团队双师素质达100%，高级职称比例超过50%。学生连续多年在全国软件大赛中取得河北省最好成绩。专业主要面向以PHP技术为核心的企业通用门户网站建设方向，学生就业率达100%。专业连续两年被麦可思调研报告（国内权威调研机构）评为学院最具竞争力专业。

培养目标：

培养拥护党的基本路线、方针、政策，适应企业通用门户网站建设领域生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展，具有从事本职业领域实际工作的基本技能和初步能力，掌握本专业必备的基础理论知识和专门知识，具有良好的职业道德和工匠精神、具备创新创业意识和能力的网站开发、软件开发、系统管理与维护等职业岗位的高素质技术技能人才。

就业方向：

学生毕业后主要去WEB设计与软件开发类行业生产一线，从事企业通用门户网站建设、软件设计开发、系统集成、网站管理与运维、行业咨询等方面的工作。

主要就业岗位包括：WEB开发工程师、软件开发工程师、系统集成工程师、软件测试工程师、软件实施工程师、咨询工程师、系统运维工程师等。

专业特色：

主动融入京津冀协同发展进程，对接秦皇岛市建设数字旅游城市的需要，专业核心课程全部引入企业真实项目进行授课，试行现代学徒制。联合东软集团、中国软协下属企业群，围绕互联网+，开展校企合作，课岗交融，为学生长期提供校外实训的机会。

主要课程：

本专业主要面向企业通用门户网站建设方向，专业核心课程包含《企业通用门户网站建设》、《制作中型企业网站》、《制作商业实践项目》、《制作Web App》、《微信平台二次开发》、《商业网站与AI开发》等。

就业实践基地：

目前专业建有秦皇岛数据产业研究院、南方数码科技有限公司、中国软件行业协会下属企业群、河北东软软件有限公司、泰圣思信息系统开发有限公司、北京华信智原教育技术有限公司等54个就业实践基地。

一、培养目标

培养拥护党的基本路线，适应临港物流、城市配送等物流领域一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的，具有从事本职业领域实际工作的基本技能和初步能力，掌握本专业必备的基础理论知识和专门知识，具有良好的职业道德和敬业精神的，能独立进行物流管理活动的高素质技术技能型专门人才。

二、主要课程设置

物流管理基础、仓储作业管理、运输组织管理、物流市场调研与开发、货运代理与实务、自动识别技术、物流信息管理、商品知识实务、物资采购管理、生产与运作管理、港口物流实务、物流英语、供应链管理、客户关系管理、物流成本管理、报关实务。

三、专业特色

物流管理专业在分析企业物流岗位职业发展规律的基础上，将物流人才的职业成长路径划分为“生手——新手——熟手——能手——高手”等五个阶段。依据高职的培养目标和定位，物流管理专业的人才培养过程就是把“生手”培养成“能手”甚至“高手”的过程。为了完成这一目标，专业设计了简单工作任务、复杂工任务和创新工作任务等三个层次的工作任务，实现在工作中学习，通过具体物流工作任务自主建构物流职业人的知识和经验体系。人才培养的实施过程中，以多种形式的合作方式密切与企业的合作，发挥企业在物流管理专业人才培养过程中的重要办学主体作用，与企业形成利益共同体，校企共建专业、共建课程、共建育人环境、共建师资队伍，在真实的工作情境中完成人才培养工作，培养企业急需的技术技能专门人才。通过在校三年的教育教学活动，学生从一个物流管理职业的初学者逐步成长为能够独立从事物流职业活动的有能力者，并且形成了可持续发展的能力。

建有国内一流的生产物流、运输物流、煤炭物流、集装箱、物流软件模拟、物流信息技术、虚拟现实和电子沙盘实训室，为人才培养模式创新、教育教学改革提供强有力保障。

四、就业方向

物流管理人才面向的职业范围较广，学生毕业后主要去物流企业、工业企业、事业企业等企业生产、管理、服务第一线，从事物流业务操作和管理方面的岗位工作。主要工作岗位：集装箱管理员、仓库管理员、配送作业员、运输调度员、信息分析员、物流营销员、采购员、客服代表等发展工作岗位：仓库主管、配送主管、货运主管、运输主管、物流信息主管、物流营销主管、采购主管、客服主管。

——与广东南方数码科技股份有限公司校企共建专业

培养目标

本专业立足秦皇岛及京津冀地区，面向全国数字（智慧）城市地理信息产业，通过"工学结合、项目主导、课岗交融"的人才培养模式，培养具有创新精神且能够胜任能够胜任三维数据采集、三维模型制作、项目实施管理等岗位的高素质技术技能专门人才。

就业方向

专业教学主要侧重于应用软件进行三维建模、项目实施管理等方面；主要面向三维建模员（师）、建筑模型设计师、项目实施助理（主管经理）、数据质检员、景观模型制作员（师）、建筑模型表现师等相关岗位。就业面向为各地测绘局（院）、规划局（院）以及南方数码、高德软件、北京四维图新、伟景行等软件公司，从事三维数字建模、项目实施管理等相关工作；也可以到汽车导航、移动位置服务、广告、家装等行业公司从事信息采集设计、效果图制作、数字模型制作等工作。

专业特色

本专业为学院与地理信息行业领军企业校企共建，具有企业最新的实用技术及行业标准，实施“阶段递进、项目（无缝）对接、课岗证融合”的项目化课程体系，在企业真实项目中逐步提升学生的职业综合能力。学生能得到行业企业认可，专业全部推荐工作。上学期间带薪学习，学生学习期间参与企业项目享有和企业员工相同的绩效待遇。学生根据项目需求，能够有丰富的外派实践经历。

主要课程设置

《制作简单三维景观模型》、《制作真实数字城市模型》、《处理数字城市全天候遥感影像》等项目课程，《PhotoShop图形图像处理》、《3D Max模型制作》、《PS图片处理》、《全天候遥感监测》等教学资源课程。

就业实践基地

专业建有校内“数字城市”实训基地，同时建有秦皇岛数据产业研究院、南方数码科技股份有限公司、高德软件、北京中天博地科技有限公司、秦皇岛秦东志升等多个校外就业实践基地。

一、专业培养目标

培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展，掌握从事现代工商企业管理实际工作的基本能力与基本技能，具备工商企业管理领域必备的理论基础知识和专业知识，具有良好的职业道德和敬业精神、一定的开拓创新能力，能在工商企业、经济管理部门从事经营管理、项目管理等方面工作的高素质技术技能专门人才。

二、课程设置

主要开设管理学原理、企业管理概论、市场营销、会计基础、财务管理、生产与运作管理、人力资源管理、电子商务与网络营销、质量管理、项目管理、企业战略管理、管理心理学、公共关系、认知实习、企业经营沙盘模拟演练、创业实战、专业综合实习等课程。

三、就业方向

学生毕业后主要面向中小企业，从事企业生产经营管理、行政管理、人力资源管理、营销管理、会计核算等方面的岗位技能工作或管理工作。

在生产性企业从事生产管理、人员管理、库存管理、商品采购、质量检查、统计核算等管理和技术岗位工作；

在商业企业和服务行业从事企业经营管理、产品销售、人员管理、营销策划、会计核算等相应的管理、技术岗位工作；

在连锁企业从事卖场管理、商品管理、收银、销售、促销管理、财务管理等工作。

在其他经济组织中从事企业管理、物流管理、电子商务、项目管理、营销与策划、财务管理等方面工作。

四、专业特色

本专业服务于我国中小型工商企业，以适应社会需求为目标，以就业为导向，以培养专业技能为主线，校企紧密合作，实行“工学交替、分段推进、课证交融、能力递进”的人才培养模式，构建了“以学生为中心，以项目为导向，以工作岗位能力为基础，综合提升职业能力和管理能力”的专业课程体系，课程体系与企业管理实际紧密相接，顶岗实习与专业课程并重，突出实践能力培养和综合素质的提高。

本专业多年来积极与校外企业就学生实习、就业开展合作项目。与本专业建立紧密校企合作关系的企业有北京德克士食品有限公司、北京链家房地产经纪有限公司、天津苏宁云商有限公司、秦皇岛深海商贸有限公司、北戴河松石高尔夫国际健身俱乐部、北戴河国资委商业休养院、秦皇岛家惠商贸有限公司、秦皇岛兴龙广缘商业连锁有限公司、如家快捷酒店等。通过校企深度合作，突出学生职业能力的培养。

培养目标

培养适应物联网应用技术领域生产、建设、管理、服务一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的，具有从事本职业领域实际工作的基本技能和初步能力，掌握本专业必备的基础理论知识和专门知识，具有良好的职业道德和工匠精神，具备创新创业意识和能力的，能够从事物联网系统集成和测试、物联网软件应用系统程序开发、物联网系统运维管理员、物联网系统销售和技术支持的高素质技术技能人才。

就业方向　　

主要就业岗位：物联网系统集成和测试；物联网软件应用系统程序员；物联网系统运维管理员；物联网系统销售和技术支持。

相关工作岗位：单片机工程师；嵌入式开发工程师；网络工程师；物联网智能电子产品销售及售后服务。

发展工作岗位：物联网系统项目经理；物联网系统应用开发工程师；物联网系统运维工程师；物联网产品经理。

专业特色

以“三三三”人才培养机制为为指导，创建“以职业能力为目标、以项目为导向”的人才培养模式；制订以“物联网应用实施、物联网应用开发、物联网应用维护”为核心能力，以高素质技能型专门人才为培养目标的人才培养方案；构建以职业能力为本位、以岗位技能为主线、以项目任务为主体的模块化专业课程体系；建立满足基本技能训练、项目导向生产性实训和顶岗实习的校内外实训基地及运行机制。

主要课程设置

《单片机开发技术》、《物联网互联技术》、《射频识别技术》、《物联网传感技术》、《物联网嵌入技术》、《JAVA程序设计》、《物联网信息安全技术》、《搭建智能家居平台》等。

师资及实训条件

物联网应用技术专业具有11人的全“双师型”教师团队和专业的校内外兼职教师队伍，专业教师团队包括教授一名，副教授两名，讲师八名，其中CCIE高级工程师一名，国家信息系统项目管理师两名。建有传感技术实训室、RFID实训室、物联网嵌入式实训室、智能家居实训室、网络安全实训室、网络协议实训室等功能齐备的校内实训环境，并与南方数码科技有限公司、东软集团、东方铭洋科技发展有限公司等家知名企业签署稳定的就业实践基地。

一、培养目标

培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的，掌握从事市场调研、销售技巧、商务谈判、销售管理、营销策划等实际工作的基本技能和初步能力，掌握本专业必备的基础理论知识和专门知识，具有良好的职业道德和敬业精神的，从事销售业务、市场调查、销售管理、营销策划等工作的高素质技术技能专门人才。

二、课程设置

主要包括会计基础、市场营销学、营销法规、商务谈判、市场调查与预测、销售管理、电子商务与网络营销、营销策划、客户管理、公共关系实务、广告实务等。

三、就业方向

学生毕业后主要去企、事业单位及政府部门，从事产品（服务）销售市场开发、客户服务，策划、组织、执行产品和品牌市场推广方案，进行渠道管理与维护等工作，从事一线营销、客户服务、基层营销管理。分别在销售代表、市场专员、销售主管、市场主管、区域销售经理等方面的岗位技能工作和管理工作。

四、专业特色

以“双角色 三对接 五融入”人才培养模式为引领，以“校内工作室+企业岗位”为媒介，以技能大赛为实战平台，培养及提升学生较强的专业技能。

积极开展“学徒制”人才培养模式创新，与企业北京链家房地产经纪有限公司、北京我爱我家房地产经纪有限公司及秦皇岛深海商贸有限公司等多家企业进行深度校企合作。为学生提供优质实习和就业岗位。在北京链家、北京我爱我家等公司就业学生达百人以上，学生有广阔的就业及发展空间。

移动应用开发——前身为计算机应用技术专业（国家骨干院校重点建设专业）移动互联软件开发方向，2015年正式成立专业，是河北省首批移动应用开发专业之一。

培养目标

本专业立足秦皇岛，辐射环渤海地区，通过"项目主导、课岗交融、工学结合"的人才培养模式，旨在服务于本区域的移动互联软件开发、大数据处理及技术支持行业，为其培养具有创新精神且能够掌握移动互联平台技术，从事移动互联网站的设计与制作、移动智能设备UI界面设计与制作、人工智能软件的设计、测试与商业应用项目管理、大数据处理等相关工作，具有良好的职业素养、团队协作能力与学习创新能力的高素质技术技能专门人才。

就业方向　

学生毕业后主要去机关、企事业单位、软件公司、社区、服务类行业等领域，从事移动智能设备互联软件开发、移动网站的开发与设计、移动办公软件操作、移动智能设备管理信息系统管理、移动软件开发、维护等工作；

主要岗位：

Java/web软件工程师、软件运维工程师、软件支持工程师、Android应用开发工程师、人工智能技术支持工程师等。

专业特色

第一，专业与时俱进，定期开展专业调研，不断调整教学内容，及时引入行业新技术，推行项目化教学；

第二，对接京津冀协同优先发展新一代信息技术产业的需要，建立了电信级实训室；

第三，以工作室为平台，围绕互联网+，深化了“校企共育，项目主导，工学结合”的育人特色，毕业生薪资较高，优秀毕业生初次可达月薪8500元，远高于同类毕业生的水平。

主要课程设置

本专业主要培养移动软件开发及大数据处理人才，专业核心课程包含：《JAVA程序设计》、《Web应用程序开发(JSP)》、《大数据处理》、《人工智能及PYTHON开发》、《Html5+CSS3》、《Android操作系统及应用技术》、《移动前台框架设计（Bootstrap）》、《制作安卓商业项目APP》等。

就业实践基地

目前专业建有联想教育集团、秦皇岛数据产业研究院、南方数码科技有限公司、中国软件行业协会下属企业群、东软秦皇岛分公司、泰圣思信息系统开发(北京)有限公司、北京华信智原教育技术有限公司等53个就业实践基地。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，熟悉会计基本理 论与相关财经法规，熟练掌握会计基本技能，具备会计核算、会计监督、出纳业务、会计管 理、税务管理和财务管理能力，从事单位出纳、会计核算、会计监督、查账验证、会计咨询 等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向各级财税机构，在单位出纳、会计核算、会计监督、档案管理纳税申报等岗位 群，从事会计核算、会计监督、出纳、会计工作管理、涉税业务办理、财务管理、查账验证、 会计咨询等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备正确运用会计信息化系统软件处理会计信息的能力；

3．具备办理支付结算业务的能力，能够依法保管现金、有价证券和管理银行账户；

4．掌握会计核算与监督的基本方法，具备按照会计准则对会计事项进行确认、计量、记 录、报告的能力；

5．掌握会计基本理论，了解相关财经法规；

6．掌握Excel及其他办公软件的操作技能，具备运用软件辅助进行会计核算、财务管理、 税费计算等工作的能力；

7．掌握财务管理的基本理论与方法，具备基本的财务分析和管理能力；

8．熟悉税收法律制度，熟悉纳税申报的流程，具备税费计算和申报的能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

会计基础、企业财务会计、成本计算与分析、企业财务管理、税费计算与申报、会计信 息化、出纳业务操作、会计综合实训等。

2．实习实训

在校内进行会计基本技能、会计核算方法、企业经济业务核算、成本核算、税费计算与 申报、财务管理、会计信息化软件应用、审计业务办理、企业创设、会计综合、ERP沙盘模 拟演练等实训。

在企业、事业单位和会计软件开发公司进行实习。

职业资格证书举例

会计从业资格证会计初级专业技术资格证会计电算化证书（初级、中级） 珠算证

衔接中职专业举例

会计会计电算化

接续本科专业举例 会计学

河北省示范专业

[专业概况]审计专业，由原有的会计与审计专业调整更名，专业开设于2002年9月，已有毕业生11届，共计2792人，现有在校生489人，作为学院经济系的老牌专业，为区域经济建设培养了大量的高素质技术技能型专门人才，于2007年通过审核被确定为河北省高职高专教育教学改革示范专业。

审计专业拥有一支专业教学水平过硬、社会服务能力强的教学团队。审计专业教学团队共12人，其中硕士以上学位9人，高级职称7人，“双师型”教师比例100%。多数专业教师都具有行业企业实践经验，另有部分行业企业优秀专家作为本专业兼职教师参与教学。审计专业建有《审计实务》院级精品课程一门，并校企合作编写了《审计实务》、《出纳实务》、《财务报表分析》、《成本会计》等多部教材。本专业教师每年在公开刊物上发表论文数十篇，承担省市级科研课题多项，具有较高的教学和科研水平。

[培养目标]本专业培养拥护党的基本路线，适应审计、会计等职业领域管理第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的，具有从事本职业领域实际工作的基本技能和初步能力，掌握本专业必备的基础理论知识和专门知识，具有良好的职业道德和敬业精神的，从事社会审计（注册会计师审计）、内部审计、政府审计、出纳、会计、财务管理、资产评估、税务服务、管理咨询服务等岗位的高素质技术技能型专门人才。

[主要课程设置]《会计基础》、《财经法规与会计职业道德》、《出纳实务》、《财务会计实务》、《审计基础》、《审计实务》、《成本会计实务》、《财务管理实务》、《用友U8软件应用》、《税收实务》、《财务报表分析》等。

[专业特色]

[校企融合]审计专业深入开展校企合作，通过共建校内外实训基地、共同制定专业人才培养方案、共同开发精品课程、共同出版教材和共同指导学生实习实训等方式，将企业元素渗透到人才培养的每个环节，为学生的实习就业提供良好的培养环境。

[双主体育人]审计专业具有实践教学经验丰富的专兼职教学团队，实行校内校外双专业带头人负责制，与北京立信会计师事务所、北京大华会计师事务所等知名会计师事务所，在校企深度融合的基础上，探索培养高素质技术技能型人才的新路径，充分利用学校和企业两种资源，共同培养审计、会计人才，构建了双主体育人的人才培养模式。

[工学结合]审计专业以“高素质技术技能型专门人才”的培养为主线，通过专业调研分析，以及校内教师和校外专家反复研讨，转变培养方式，进行课程体系的重建，彻底打破按照学科构建课程体系的传统，按照工作过程开发课程，构建了工学结合的专业课程体系。

[课证赛训岗融通]审计专业在教学过程中实现了四个融通，即教学过程与职业资格考试融通，教学过程与技能操作训练融通，教学过程与职业技能竞赛融通，教学过程与企业职业岗位融通，通过“以课促证，以训促赛，以证赛促岗”的方式提升学生的职业能力。

[就业面向]学生毕业后主要去会计师事务所、税务师事务所、资产评估师事务所、中小企业、行政事业单位、会计服务公司等管理一线，从事社会审计（注册会计师审计）、内部审计、政府审计、出纳、会计、财务管理、资产评估、税务服务、管理咨询服务等方面的岗位技术技能工作和基层管理工作。

【专业概况】财务管理专业（统招）面向普通高中毕业生招生，现有在校生700多人，本专业是在传统会计专业的基础上，结合财务会计大类专业人才需求调研数据分析，为满足用人单位对现代会计的技能要求，着眼于“会计——-管理型会计”人才培养的新兴专业，本专业毕业生职业发展潜力巨大。

财务管理专业教学团队现有专任教师13人，“院级教学名师”1人；专任教师中有高级职称的教师7人，占专任教师比例超过50%；专任教师中具有研究生学历或硕士及以上学位的教师11人，占专任教师数的85%；审计师、注册资产评估师、高级统计师、高级经济师等“双师型”教师比例为100%；团队成员教学经验丰富，具有先进的教学理念，科研成果丰硕，建有《税收实务》、《财务管理实务》、《初级电算会计》院级精品资源共享课程3门；出版《财务管理项目化教程》、《税收实务》、《成本会计》、《统计实务》等教材多部；主持参与省、市级教研课题十余项，发表省级或国家级论文近百篇，获得河北省教学成果奖1项。本专业聘请来自行业或企业的实践专家作为兼职教师，并组成专业建设委员会，对专业培养方案、课程设置、教学内容、实训等人才培养的全过程进行指导。

【培养目标】本专业培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理一线需要，德、智、体、美等方面全面发展，面向企、事业单位的财务部门，掌握会计核算、财务管理等专业基础知识，具有会计业务处理、成本核算与控制、税收筹划等职业能力，能够胜任会计核算、财务分析与控制、理财规划等财务管理基础工作，具备良好职业素养的高端技能型财务专门人才。

【专业特色】以会计核算为基础，突出管理会计。本专业在对学生进行传统会计核算技能培养的基础上，进一步深入学习财务分析、纳税筹划、风险控制、投资管理等专业技能，使学生能够实现由单纯的“核算型会计”向“管理型会计”的岗位升迁和发展。

以工学结合为手段，校企合作共育。本专业坚持“就业导向”的培养原则，通过共建校内外实训基地、共同制定专业人才培养方案、共同开发精品课程、共同出版教材和共同指导学生实习实训等方式，将企业的实际工作任务序化整合为教学任务，让学生在真实的“任务”中“做中学”，进而为学生实现“零距离就业”奠定坚实基础。

以技能培养为核心，双证对接融通。本专业课程内容设置上充分考虑了职业资格证书的获取，课程内容对接会计从业资格证、统计从业资格证、办税员证，初级会计师、注册会计师、注册税务师的考取，使学生可以在获取毕业证书的同时拿到行业资格证书，双证在手，拓宽就业方向。

【主要课程】会计证考试课程：《会计基础》、《初级电算会计》、《财经法规与会计职业道德》；

会计师及注册会计师考试课程：《初、中级会计实务》、《经济法》、《财务管理实务》、《税收实务》、《审计实务》、《风险战略与管理》；统计证考试课程：《统计基础知识与统计实务》、《统计法基础知识》；

财务技能提升课程：《管理会计》、《中级电算会计》、《财务报表分析》、《财务分析技术》、《会计岗位操作实务》、《纳税筹划》、《成本核算与控制》、《统计分析技术》、《证券投资原理与实务》。

【就业面向】企、事业财务部门的财务核算与分析岗位、成本控制岗位、纳税筹划岗位，资金管理岗位、财务统计及库管岗位；会计师事务所、税务师事务所等中介机构的审计、涉税业务代理等岗位。

[专业概况]会计信息管理专业，分别开设面向普通高中毕业生的统招班和面向对口中专毕业生的对口班，是在经济系现有专业的基础上，为进一步完善专业结构，着眼于会计信息加工管理人才培养的专业。

会计信息管理专业拥有一支专业教学水平过硬、社会服务能力强的教学团队。会计信息管理专业教学团队共12人，其中硕士以上学位9人，高级职称7人。多数专业教师都具有一定的行业企业实践经验，另有部分行业企业第一线的兼职教师参与教学。校企合作编写了《初级电算会计》、《财经法规与会计职业道德》、《审计实务》、《出纳实务》等多部教材。本专业教师每年进行会计从业人员继续教育和财会资格考试培训工作，在公开刊物上发表论文数十篇，具有较高的教学和科研水平。

校内已建成会计岗位仿真实训室、财会电算化实训室、用友ERP沙盘实训室、金蝶ERP沙盘实训室、两个财务综合实训室、财会VBSE实训室。已经和会计师事务所及企业建立了百余家校外实训基地。

[培养目标]培养拥护党的基本路线，适应会计电算化等职业领域管理第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的，具有从事本职业领域实际工作的基本技能和初步能力，掌握本专业必备的基础理论知识和专门知识，具有良好的职业道德和敬业精神的，从事财务软件操作、电算维护、电算审查、会计信息数据分析等工作岗位的高素质技术技能专门人才。

[专业特色]

·以“财务”为核心，以“信息化”为手段

会计信息管理专业在对学生进行会计专业技能培养的基础上，强化信息处理技能的培养，使学生的会计专业技能和信息处理技术能相辅相成，毕业时不仅具备会计从业能力水平，而且具备会计信息处理技术技能。

·双职业技能证书，提高学生技术技能水平

根据职业资格考试的需要，将考证内容嵌入到专业课程体系中，通过“以课促证，以证赛促教”的教学模式提高学生职业能力，使学生具备考取会计从业资格证书和信息处理技术员证书能力，为学生就业提供更加广阔的空间。

[主要课程]《会计基础》、《财经法规与会计职业道德》、《初级电算会计》、《信息处理技术基础》、《财务软件应用》、《信息系统项目管理》、《Excel在财务中的应用》、《财务管理实务》、《财务信息管理系统分析与设计》等。

[就业面向]

学生毕业后主要去中小企业、行政事业单位、会计师或税务师事务所、会计服务公司等管理一线，从事财务软件操作、电算维护、电算审查、会计信息数据分析、电算主管等工作岗位。

培养目标

培养拥护党的基本路线，适应生产第一线需要，德、智、体、美等方面全面发展，掌握电工技术、电子技术、电气控制、工厂供配电、楼宇智能布线、计算机技术与应用等专业知识、熟悉工矿企业机电类电气自动化控制、电工、电器以及与之相关领域生产技能的高素质技术技能人才。

主要课程设置

电气自动化技术专业从职业岗位能力分析入手，通过与行业全方位深层次的合作，以参加技能竞赛为导向，完善课程体系的建设，开展专业课程的开发。专业设有《工程制图与AutoCAD》、《电工技术》、《电子技术》、《电机拖动及控制技术》、《单片机原理及接口技术》、《PLC及变频的使用与维护》、《供配电系统运行与维护》、《楼宇智能布线技术》、《电力电子技术》、《自动化生产线的安装与调试》、《机床设备电气控制》、《现场总线技术与组态软件应用》、《电子电路设计与制作》、《工业机器人应用技术》等，其中院级精品资源共享课3门。

就业方向

学生毕业后主要面向电气自动化设备制造、应用、销售与服务行业生产一线，从事电气、电子产品的加工、组装与调试、电气的设备调试与维护、设备管理、产品销售、技术服务等方面的岗位技能工作或工艺、技术和管理工作。

主要就业单位

近三年专业毕业生主要就业单位首钢京唐钢铁联合有限公司、京东方显示技术有限公司、三一电气集团、唐山曹妃甸港口有限公司、唐山轨道客车有限责任公司等。

专业特色

以职业资格考试为平台，以参加技能竞赛为导向，建立“技能平台、工学一体、创新实践、赛课结合”的人才培养模式。

机电一体化化技术专业2016年7月成功申报河北省创新行动发展计划中的“骨干专业”建设项目，获得国家支持建设资金200万。

一、实习实训条件

机电一体化技术专业目前已建成8个理实一体的专业教室，可以满足多门课程的理实一体和项目化教学。2013年重点建设了PLC控制系统实训室和电气装配实训室；2014年购置了柔性自动化生产线用于提高自动控制实训室的实训条件；2015年与ABB公司合作共建了工业机器人应用技术实训中心。2016年购置了6套费斯托气动实训平台。此外，还与首钢京唐钢铁联合有限责任公司、中信戴卡股份有限公司、保定长城股份有限公司等企业建立了长期稳定的合作关系，共建校外实训基地8个，主要承担本专业学生的生产实习、就业前顶岗实习和教师的下厂实践等任务。

二、教学团队

机电一体化技术专业目前拥有一支积极进取、富有朝气的教学团队，其中：博士3人，硕士16人；教授1人，副教授10人，高级实验师2人，讲师7人；河北省三三三人才第三梯队专家1人；中级维修电工考评员18人，“双师”素质教师比例达100%。近年来，先后有3名教师赴台湾、新加坡进修和学习，聘任、引进企业兼职教师10人。近五年来，该专业教师分别荣获学院讲课比赛一等奖、全国教师教学设计创意大赛、全国机械职业教育实践性教学成果二等奖、河北省挑战杯比赛三等奖等荣誉，先后承担省级课题10余项，发表科技论文30余篇。

三、培养目标

机电一体化技术专业主要培养拥护党的基本路线，适应先进制造技术领域生产、建设、管理第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的，具有从事先进制造技术领域实际工作的基本技能和初步能力，掌握本专业必备的基础理论知识和专门知识，具有良好的职业道德和敬业精神，主要从事自动线及工业机器人设备的运行维护、编程调试与技术服务的高素质技术技能型人才。

四、课程建设

本专业共开设18门专业课程及5门实训课程，其中包括《PLC及变频器的使用与维护》、《液压与气动技术》、《自动化生产线安装与调试》、《工控组态与现场总线技术》、《工业4.0智能生产线技术应用》5门专业核心课。目前，机电一体化技术专业已建设完成《自动化生产线安装与调试》和《PLC及变频器的使用与维护》两门院级精品资源共享课，计划2017年公开出版教材3本，建设精品资源开放课程3门。

五、主要就业岗位

学生毕业后主要去先进制造技术领域生产、建设、管理第一线，从事机电产品的加工、组装与调试、机电设备的操作、装调与维护、自动线及工业机器人设备的调试与维护、设备管理、产品销售、技术服务等方面的岗位技能工作或工艺、技术和管理工作。

六、职业资格证书

维修电工证书、PLC电气工程师证书、高低压电器装配工证书。