学校简介:
黔南民族职业技术学院是2001年经贵州省人民政府批准成立的公办高职院校,由国家级重点中专黔南民族行政管理学校、省级重点中专黔南州民族财政学校、黔南州民族农业学校和黔南州民族工业学校4所中专学校合并组建而成,办学历史可追溯到1956年开办的黔南州农业学校,至今已有近70年的历史。学院始终坚持以培养高技术技能人才为目标,开展高、中等职业学历教育,同时举办成人教育与职业技能培训。
胡锦涛、温家宝等党和国家领导人先后到过学校视察,特别是2021年8月,贵州省委书记谌贻琴到学校调研考察,对学校的办学理念、模式和效果给予了充分肯定。
学校占地面积1200多亩,校园内山水相连、绿树成荫,享有“花园式学校”美誉。是全国民族团结进步示范学校、教育部命名的首批“国防教育特色学校”、省高校预征班建设试点学校、教育部现代学徒制试点院校、教育部首批“1+X”证书试点院校、贵州省优质高职院校和省级“双高”校建设立项学校、贵州省安全文明校园,是全省乃至全国唯一的4A级研学景区高校。学校秉承“扎根基层,服务黔南,辐射贵州”的办学理念,主动对接和服务区域产业发展,办学特色鲜明,办学实力不断增强,办学水平在全省第一方阵。
学校现有教职工800余人,其中专任教师300余人。教授、副教授100余人,“双师型”教师300余人。兼职教师200余人。目前,在校生14000余人,毕业生就业率保持在93%以上。
学校现设“七系(二院)”,即管理系、会计系、大数据与电子商务系(黔南互联网营销学院)、现代山地农业工程系、汽车工程系、旅游与茶产业系(都匀毛尖茶学院)、建筑工程与设计系,共25个专业,涉及农林牧、建筑、大数据和电子商务、财经商贸、装备制造、旅游和人力资源管理等领域。
学校内设第25国家职业技能鉴定所、全国计算机信息高新技术考试站、国家职业资格全国统一考试报名点、普通话水平测试点等职业技能鉴定、考证机构,是贵州省建筑行业现场管理人员培训机构和建筑职业工人培训考核机构,“都匀毛尖茶制作”非遗传承人培训基地,黔南会计电算化人员培训基地、黔南电子商务人员培训基地、黔南大数据技术人才培养基地,广州“粤菜师傅”培养基地,也是贵州省毛尖茶、刺梨产业发展的牵头学校。
学校获互联网营销开放实训基地、黔南功能性农产品协同创新中心、汽车检测与维修技术、大数据应用技术、建筑室内设计、会计、畜牧兽医、现代学徒制试点等8项教育部高等职业教育创新发展行动计划项目;建筑室内设计特色骨干专业群、建筑室内设计、茶树栽培与茶叶加工专业黔匠工坊、汽车电子电气与空调舒适系统技术、乡村旅游、互联网营销产教融合实训基地、大数据技术、畜牧兽医、住宅环境适老化改造设计、省级示范性职教联盟、省级产教融合实训基地-生态畜牧产教融合实训基地、省级高水平专业群、省级高水平高职学校等11项贵州省兴黔富民行动计划项目;贵州省高等职业教育人才培养质量提升工程项目26项。
现有建筑室内设计、汽车检测与维修技术、大数据应用技术、大数据与会计、畜牧兽医、农产品加工与质量检测等6个国家级骨干专业,互联网营销开放实训基地是国家级生产性实训基地,黔南功能性农产品协同创新中心是国家级协同创新中心,建筑室内设计专业是国家级现代学徒制试点专业。
会计专业群是省级重点专业群,有畜牧兽医、大数据应用技术、会计、建筑室内设计、汽车检测与维修技术等5个省级骨干专业;有会计和建筑室内设计创艺2个省级优秀教学团队;有贵州省高等职业院校张西林都匀毛尖茶和机械加工2个省级大师工作室;有省级职教名师5人、省级技术能手2人、省级精品课程6门;有家装设计与效果图制作、会计电算化、民宿设计、都匀毛尖茶加工、汽车电子电气与空调舒适系统技术、乡村旅游、住宅环境适老化改造设计、网络应用系统开发、家装设计、规模化养猪、旅游接待、餐厅楼面管理、投资与理财等13门省级精品在线开放课程;有都匀毛尖茶和互联网营销2个省级开放实训基地;有互联网营销和生态畜牧2个省级高水平专业化产教融合实训基地。有省级现代学徒制试点1个、省级协同创新中心2个。
近三年,全院师生获各类标志性成果400余项,例如,“全国民族团结进步示范学校”,“全省基层先进党组织”“贵州省脱贫攻坚先进集体”“全州基层先进党组织”;学院党委书记罗俊获“全国第六届大学生艺术展演”——高校校长书画摄影作品篆刻一等奖;3个教师团队在省职业院校技能大赛教学能力比赛中获二等奖。学院代表队在全省首届职业院校田径运动会上斩获7金1银3铜,取得男子、女子团体总分和奖牌数3个第一;国旗护卫队获省第二届大中学校国旗护卫队技能大赛高职高专组一等奖和最佳人气奖;2个团队在全国第二届大学生智能建造与管理创新竞赛中分别获团体二、三等奖;在全国首届数字建筑百万人才职业技能挑战赛“高手挑战”赛中斩获特等奖1项、二等奖4项、三等奖1项;2个团队在全省“互联网+”大学生创新创业大赛中获得金奖并代表贵州省参加全国大赛;学院连续两年位列贵州高职高专学生满意度测评第二名。
特别是大数据与电子商务系学生杨远华同学,在“2022 一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛之 Web 技术赛项国内赛”(设计开发网站能力)中斩获一等奖,在代表中国队参加金砖国家大赛中获铜奖,这是黔南职业教育界的首次、更是黔南职院的首次。
学校党委紧扣立德树人根本任务,坚守“为党育人,为国育才”初心使命,发扬“黔南职院一家人”的人文精神和“团结一心,艰苦奋斗,争创一流,把不可能变成可能”的工作精神,探索形成了“三级书记”抓党建为统领,以“三职教育”(职业道德培养,职业技能习得,职业形象塑造)为方向,以“七个育人”(红色文化基因育人、工匠精神操守育人、传统文化滋养育人、民族文化和谐育人、生态文化山水育人、军旅文化纪律育人、典型标杆示范育人)为路径,课程思政“五分钟”为抓手,育“三好”红心工匠(一个好品行,一副好身体,一手好技能)的“33753”育人体系,育人成效显著。学生参加由团省委、省学联主办的2021年贵州省高校学生会(研究生会)服务学生项目大赛中荣获一等奖,是全省唯一获此殊荣的高职院校。培养了大批优秀毕业生,其中有全国技术能手冯丹绘、贵州“十大创业英雄”罗心华、登上“中国好人榜”王开菊和“中国大学生年度人物”残奥会亚军刘道敏等。
学校围绕“四新”服务“四化”,围绕产业建专业,对接市场需求调整优化专业结构,完善人才培养模式,建成了地方经济社会发展急需的茶旅一体化专业群、大数据与电子商务专业群,形成了山地特色农业、建筑工程技术等一批具有地方特色的专业。一是对接产茶叶生产、加工、营销和配套服务产业链,牵头成立“贵州省茶产业职教集团”、“都匀毛尖茶产教融合平台”,引领贵州省茶产业链专业建设。二是与黔南州建筑业协会、黔南州室内装饰协会合作,共建建筑室内设计协同创新中心,承接建筑装饰设计项目,推动成果转化、地方标准制定。三是联合省内外科研、教育机构,成立了跨界的“乡村振兴研究院”,聘请省内外业界知名专家80余名组成专家智库团队,促进学术界、政府、行业、企业和社会组织间的深度合作,为乡村振兴提供政策咨询、产业的规划服务、技术培训和人才培养的支持。四是紧盯“黔茶”“黔菜”等系列品牌产品,组建由教授领衔、骨干教师参与的专题团队,开展调查研究和产品开发,推动科技成果转化,为区域主导产业延长产业链、提升价值链。
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本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好的综合素质和计算机网络的基本理论知识,掌握网络集成、网络编程、信息安全与网络管理的基本技术,并能快速跟踪网络新技术的高技能应用型人才。
懂得计算机基础知识、统计、会计、审计的基本理论和方法。熟练掌握财务与会计、统计分析、预决算方案、审计评估等专业知识,具有较强的理论分析和操作技能的高级应用型人才。
培养思想政治坚定、德技并修、全面发展,具有良好职业素养、团队意识和创新精神,掌握建筑施工与管理的基本知识,具备施工图识读与绘制、工程测量、施工技术管理、质量验收、资料编制、工程造价、安全管理等专业技能,面向工程建设领域一线从事施工作业、工程管理与监理的的高端技能技术人才。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握机械加工技 术、电工电子技术、检测技术、液压与气动、电气控制技术、自动生产线技术及机电设备维 修等基本知识,具备机电一体化设备操作、安装、调试、维护和维修能力,从事自动生产线 等机电一体化设备的安装调试、维护维修、生产技术管理、服务与营销以及机电产品辅助设 计与技术改造等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向机电一体化设备制造和应用企业,在机电一体化技术及工业自动化技术领域, 从事机电一体化设备操作、安装调试、维护维修、现场技术管理、服务与营销,以及机电产 品的质量检验和质量管理、机电产品辅助设计与技术改造等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备机电设备和自动化生产线的安装、调试、运行和维护维修能力;
3.具备一般机电一体化设备营销和售后服务能力;
4.具备进行装备制造类企业生产现场技术管理的能力:
5.具备机电产品质量检验和管理能力;
6.掌握阅读及绘制零件图、装配图、原理图和接线图的方法,能识读机电产品和自动化 生产线装配图、接线图;
7.熟悉机电一体化设备操作规程与规范,能正确使用工具、量具、仪器仪表及辅助 设备;
8.熟练操作机床完成工件加工。
核心课程与实习实训
1.核心课程
机械制图、机械设计与加工、气动与液压技术、电工与电子、电气控制与PLC、自动生 产线、工业机器人技术、机电设备维护维修与管理等。
2.实习实训
在校内进行钳工、机加工、数控加工、电子产品设计与制作、小型设备电气系统安装与 调试、自动生产线安装与调试等实训。
在机电一体化设备制造和应用企业进行实习。
职业资格证书举例
机修钳工数控机床操作工 电工
衔接中职专业举例
机电技术应用机电设备安装与维修机械制造技术
接续本科专业举例
机械电子工程机械设计制造及其自动化
培养具备经济学和管理学的理论基础,熟悉电子商务政策法规、电子商务系统的应用、管理和维护,掌握现代通信与网络技术、网络营销策略,具备计算机科学技术知识及应用能力和商务管理方面的知识及商务网站设计创作能力的高级应用型人才。
培养具有茶树栽培、茶叶加工与审评、茶叶理化检验、茶叶市场营销、茶文化等方面理论基础扎实、实际操作能力强的高技能技术人才。
专科
动物医学
三年
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握动物(宠物)疾病诊断、预防和控制基本知识,具备常见动物疾病的预防、诊断、治疗能力,从事动物疾病诊断与防治、畜牧场防疫、动物检疫检验、畜禽生产与经营管理、饲料和兽药生产与经营、农业技术推广等工作的高素质技术技能人才。
主要面向动物(宠物)疾病诊疗、疫病防控、卫生监督、兽医行政管理机构,以及兽药与饲料生产经营、畜禽(宠物)养殖企业,在畜牧疾病诊断、治疗和防控岗位群,从事动物疾病防治、兽医化验、动物检疫检验等工作。
兽医临床诊疗技术、动物内科病、动物外科与产科、动物防疫与检疫技术、动物传染病、动物寄生虫病、中兽医、兽医法规与行政执法等。
在校内进行兽医基础、动物病原体检验、兽医临床、兽医外科手术、动物疫病防控、动物医学等实训。
在动物(宠物)疾病诊疗、疫病防控、兽药与饲料生产经营企业、畜禽(宠物)养殖场等单位进行实习。
动物疫病防治员、兽医化验员、动物检疫检验员
畜牧兽医、畜禽生产与疾病防治
动物医学
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握计算机系统 与信息处理知识,具备数据库管理、数据处理、大数据应用系统搭建、大数据分析处理的能 力,从事信息产业、商务服务业信息采集、处理及分析工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向各类企事业单位、政府部门,在市场调查分析、数据分析、数据库管理、大数 据处理等技术领域,从事数据的收集和整理、数据分析和运用、数据库管理等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具有信息采集的需求分析与采集方案设计能力;
3.具有信息检索、甄别、整理、去重、存储、语义分析能力;
4.具有信息处理系统搭建、应用部署、运行管理及安全管理能力;
5.具有数据分析、大数据处理与分析基本能力;
6.掌握数据库基本理论,具备数据库设计及应用系统开发能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
信息采集技术、关系数据库。数据分析方法、数据系统部署与运维、分布式数据库、大 数据处理技术等。
2.实习实训
在校内进行数据采集与分析、数据库开发与管理、大数据处理等实训。 ’
在信息搜集、数据处理、分析与预测、数据库管理相关企事业单位进行实习。
职业资格证书举例
计算机程序设计员(三级) 全国计算机等级考试三级(NCRE)数据库技术证书
助理企业信息管理师(三级)
衔接中职专业举例
计算机应用计算机网络技术数字媒体技术应用 网站建设与管理软件与信息服务
计算机与数码产品维修
接续本科专业举例
计算机科学与技术 网络工程
专科
三年
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握新能源汽车发动机、底盘、电气和电力驱动以及车身的构造、原理、装调和维修等基本知识,具备新能源汽车生产服务、技术服务和运输服务能力,从事新能源汽车的装配、调整、检测、维修、管理等工作的高素质技术技能人才。
主要面向新能源汽车制造以及售后服务等企业,从事新能源汽车的试验与试制、装配与调整、检测与维修等工作。
新能源汽车概论、新能源汽车电力电子技术、汽车电子控制原理与技术应用、汽车电器与辅助电子系统技术及检修、新能源汽车底盘技术及检修、动力电池及管理系统、驱动电机及控制技术、新能源汽车综合性能检测、新能源汽车综合故障诊断等。
在校内进行新能源汽车各系统拆装、新能源汽车性能检测及故障诊断等实训。
在新能源汽车制造、售后服务等企业进行实习。
维修电工、汽车维修工
汽车制造与检修、汽车运用与维修
车辆工程
培养掌握从事旅游管理必备的基础理论知识,熟悉导游服务和旅行社基层管理的知识和法律法规,具有较强的汉语和英语口头表达能力、人际沟通能力和导游的高技能实用型人才。
基本修业年限三年
职业面向
本专业面向茶艺师、评茶员、营销员等职业,茶艺服务、茶文化传播及茶叶销售等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和茶与茶文化等知识,具备茶叶冲泡、茶艺演示、茶叶品质鉴定、茶文化推广、茶叶营销、茶馆经营与管理等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事茶艺服务、茶文化传播、茶叶销售、茶事策划、新茶饮服务、茶旅开发、茶企管理等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有茶艺冲泡及演示、茶席设计、茶会组织能力;
2.具有茶文化传播与推广、茶健康宣传、茶展会策划的能力;
3.具有茶叶审评及茶叶评鉴、检验、品控、质量管理能力;
4.具有茶馆经营与管理的能力;
5.具有现代茶叶市场营销的能力;
6.具有茶文化旅游开发及实践的能力;
7.具有茶饮新产品开发、茶资源综合利用的能力;
8.具有信息收集、资料整理分析、文案写作、数字技术应用能力;
9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程:茶叶基础知识、茶叶生产与加工知识、国学修养、商务礼仪、饮茶与健康、消费心理分析。
专业核心课程:中国茶文化、茶艺、茶叶市场营销、茶叶评鉴(审评)、茶馆经营与管理、茶席设计与茶会组织、茶文化旅游。
实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行茶艺服务、茶叶营销、茶馆经营、茶文化传播与推广等实训。在茶馆茶楼、茶叶销售和专卖、茶旅游与休闲、茶食茶饮、茶文化与会展企业等单位或场所进行茶艺服务、茶馆经营管理、茶叶销售、茶文化与旅游等岗位实习。
职业类证书举例
暂无
接续专业举例
接续高职本科专业举例:暂无
接续普通本科专业举例:茶学
熟练掌握现代烹饪、营养、餐饮管理的基本知识,适应中、高档酒店、高级私人会所、其他餐饮企业单位营养配餐、烹调加工和餐饮管理等工作需要,具有较强的烹饪技术和菜品创作能力,能从事中餐烹饪操作、营养分析与营养配餐和餐饮业管理,具备“一技之长+综合素质”的德、智、体、美、劳全面发展的高素质技能型人才。
培养拥护党的基本路线,服务区域经济发展要求的,德、智、体、美全面发展的,具有扎实的现代财务管理理论和方法及相关的管理、经济、法律、会计与金融等方面的知识,具有综合素质高、创新能力强,能从事会计核算、财务分析、理财规划工作的高素质、高技能应用型人才。
培养思想政治坚定、德技并修、全面发展,适应社会主义现代化建设需要,面向贵州建筑行业,掌握工程造价专业的必备知识,具备编制、审核建设项目各阶段造价文件的专业技能,具有良好的职业道德和团队精神,服务于工程造价咨询单位、施工企业、建设单位、设计单位、工程造价管理部门等企事业单位的高端技术技能人才。
专业定义
汽车检测与维修技术主要研究汽车故障检测与维修、汽车使用性能检测与维修、发动机原理与汽车理论等方面的基础知识和技能,在汽车检测与维修技术领域进行汽车检测、诊断、维修、销售、服务等。例如:车辆鉴定、评估、理赔、车辆事故查勘等。
课程体系
《汽车驾驶技术》、《汽车构造与拆装》、《发动机系统诊断与修复》、《汽车传动系统的检查与修复》、《转向与制动系统检查与修复》、《汽车底盘控制系统诊断与修复》、《汽车电控系统诊断与修复》、《汽车舒适与安全系统诊断与检修》、《汽车保养及维护》、《汽车性能检测与评估》、《汽车综合性能故障分析与诊断》、《汽车维修经营与管理》、《汽车保险与理赔》
就业方向
汽车维修类企业:汽车检测、维修、汽车的基本保养与维护、汽车维修质量检验等。
专科
三年
面向人工智能训练师、人工智能工程技术人员等职业,人工智能数据服务、算法模型训练与测试、人工智能应用开发、人工智能系统集成与运维等岗位(群)。
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和人工智能数据技术、机器学习基础、深度学习框架及相关法律法规等知识,具备数据处理、模型训练、应用开发等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事人工智能数据服务、智能软件设计与开发、智能系统集成、智能应用系统部署与运维等工作的高素质技术技能人才。
人工智能应用导论、程序设计基础、Python应用开发、Linux操作系统、数据库技术、计算机网络技术、人工智能数学基础。
人工智能数据服务、计算机视觉应用开发、深度学习应用开发、自然语言处理应用开发、智能语音处理及应用开发、人工智能系统部署与运维、人工智能综合项目开发。
对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行人工智能数据服务、计算机视觉应用开发、深度学习应用开发、智能语音应用开发、人工智能系统部署与运维等实训。在人工智能技术相关企事业单位或生产性实训基地、虚拟仿真实习基地等场所进行岗位实习。
计算机技术与软件专业技术资格
计算机视觉应用开发、Python程序开发、人工智能深度学习工程应用、智能计算平台应用开发、人工智能数据处理、人工智能前端设备应用
人工智能工程技术、计算机应用工程、软件工程技术
人工智能、智能科学与技术、计算机科学与技术
本专业主要培养具有扎实的管理学、经济学和信息技术基础知识,熟悉经济法规,掌握现代物流管理理论、信息管理手段,具备物流管理、规划、设计等较强实务运作能力的物流管理高级应用型人才。
培养具有扎实的人力资源管理理论基础知识,熟练掌握人力资源管理工作中的招聘、培训、绩效和薪酬管理等基本技能,具有较强的市场经济意识和社会适应能力,实践能力强,富有创新精神的应用型、复合型高技能人才。
培养德、智、体全面发展具有检验检疫、质量认证的理论基础,掌握农畜产品质量监督及检验的基本理论和基本技能的复合型、高级应用型技术人才。
培养从事畜禽饲养与管理、畜禽疾病与防治、饲料生产与经营及新技术运用与开发的中高级应用型技术人才。
培养思想政治坚定、德技并修、全面发展,具有良好的职业道德、艺术素养及当代设计理念,掌握室内设计基本原理和相关专业知识,熟悉室内设计的流程与方法、黔南地方民族文化及传统装饰,具备设计创意能力、独立设计与施工能力,手绘表现快速、设计软件操作娴熟,面向建筑装饰企业的设计、施工、管理等岗位,从事设计、施工和管理等工作的“擅设计、懂工艺、会营销”的高端技术技能型人才。
工业自动化仪表技术
专科
三年
面向仪器仪表工程技术人员、自动控制工程技术人员、仪器仪表装配人员、机械设备修理人员等职业,工业自动化仪表产品及零部件加工生产、组合装配、调试、检测,仪表及自动化系统安装、调试、运行、维护等岗位(群)。
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和工业自动控制系统装置制造工艺、原理与结构、质量与性能、标准与规范及相关法律法规等知识,具备工业自动化仪表与系统的研究、开发、测试、生产、安装、调试、运行、维护、维修等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事仪器仪表开发、制造、运行维护、维修等工作的高素质技术技能人才。
工程制图、电工技术、电子技术、计算机与网络技术基础、程序设计语言、单片机应用技术、传感器应用技术。
电子测量技术、检测技术及仪表、过程控制与自动化仪表、智能仪表技术、现场总线仪表技术、可编程控制器应用技术、自动化仪表现场应用技术、集散控制系统。
对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行仪器仪表设计开发、仪器仪表装配调试、仪器仪表检定、工业自动控制系统装置运行维护等实训。在仪器仪表制造企业、生产性实训基地等单位或场所进行岗位实习。
职业技能等级证书:可编程控制系统集成及应用
自动化技术与应用、现代测控工程技术
测控技术与仪器、自动化
| 建筑工程技术 | 机电一体化技术 | 计算机网络技术 | 财税大数据应用 | 大数据与会计 | 茶叶生产与加工技术 | 动物医学 | 电子商务 | 计算机应用技术 | 新能源汽车技术 | 旅游管理 | 茶艺与茶文化 | 烹饪工艺与营养 | 工程造价 | 汽车检测与维修技术 | 大数据与财务管理 | 现代农业技术 | 农产品加工与质量检测 | 畜牧兽医 | 建筑室内设计 | 工业自动化仪表技术 | 人工智能技术应用 | 现代物流管理 | 人力资源管理 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 天津 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河北 | 2 | 3 | 5 | 3 | 7 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 内蒙古 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 辽宁 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 吉林 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 黑龙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 上海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江苏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 浙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 安徽 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 福建 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 5 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河南 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广西 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 10 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 海南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 3 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 重庆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 四川 | 0 | 0 | 0 | 0 | 14 | 0 | 13 | 13 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 贵州 | 55 | 70 | 43 | 75 | 135 | 40 | 72 | 40 | 35 | 70 | 45 | 40 | 65 | 50 | 58 | 139 | 5 | 15 | 74 | 80 | 35 | 25 | 35 | 15 |
| 云南 | 7 | 0 | 14 | 0 | 7 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 西藏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 陕西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 甘肃 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 青海 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 宁夏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 新疆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 台湾 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 香港 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 澳门 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 外籍 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |