学校简介:
青海警官职业学院是青海省唯一一所公安政法类普通高等专科院校,2000年由原青海省人民警察学校(1953年)和原青海省司法警官学校(1982年)合并组建成立,隶属省公安厅领导。主要承担我省公安政法类专门人才学历教育和在职民警培训双重任务。
学院占地104亩,建筑面积4.6万平方米;共设机构18个,其中管理机构6个,教学机构7个,教辅机构5个;省编办核定政法专项编制252名,现有教职工217人。学院党委下设18个党支部,党员总数320人(在职教职工党员175人,离退休党员127人,学生党员18人)。专兼职教师139人,具有硕士学位的教师73人、博士学位的教师1人,现有教授7人、副教授39人、讲师48人、助教38人、教员7人。学院认定62名院内教师、56名校外兼职教官为“双师型”教师;30名教师为院级骨干教师。现有全日制在校生956人、函授教育学生280人。
设有13个公安与司法大类、电子与信息大类及资源环境与安全大类专业[其中,6个公安类专业为治安管理(含汉藏双语教学)、道路交通管理、特警、刑事科学技术、网络安全与执法、刑事侦查等;7个非公安类专业为法律事务(含汉藏双语教学)、法律文秘、刑事执行、社区矫正、司法鉴定技术、信息安全技术应用、应急救援技术等];建有4个省级示范专业,分别为治安管理、刑事侦查、法律事务(汉藏双语教学)和刑事执行;建有2个省级特色优势示范专业建设项目,分别为治安管理专业(汉藏双语教学)和特警专业。网络安全与执法专业获批省级重点(特色)专业,刑事科学技术专业实验实训基地获批省级产教融合实验实训基地;《民法》《计算机应用基础》课程获批省级在线精品课程,《刑法》课程获批优秀公开课;《犯罪心理学》课程获批省级课程思政示范课程;《刑法》课程获批国家级课程思政示范课程,课程团队荣获“教学名师”称号;治安管理专业(汉藏双语教学)被公安部列为全国公安院校重点专业培育点。学院于2004年、2011年两次通过了教育部高职高专院校人才培养工作水平评估。先后建立了公安部全国公安民警汉藏双语培训基地、国家反计算机入侵和防病毒研究中心青海教学基地、国家民委汉藏双语培训基地等3个国家级培训基地,青海省公安民警教育训练基地、青海省公安民警心理健康服务中心、青海省森林公安民警教育训练基地、青藏铁路公安局西宁公安处民警教育训练基地、西宁司法行政干部教育培训基地、青海省军转干部教育培训基地等6个省级教育培训基地。2013年,被推选为全国高职高专院校思想政治理论课建设联盟理事单位。2023年获批省级“三全育人”试点单位和试点院系(法律系),无人机驾驶获得公安机关警用无人机驾驶航空器三级培训机构资质。2021年获批省级“双高计划”公安专业群建设培育项目,通过3年建设,完成公安专业群融合型警务教学平台、在线精品课程、新型活页式教材及工作手册等建设任务。已累计为全省各级公安政法单位培养输送1万余名大中专毕业生,培训公安民警和在职干部近4万人次,大多数已成为公安政法队伍中的骨干和领导,为我省公安政法工作和青海经济社会发展做出了积极贡献。
二、办学特色
近年以来,全院上下认真贯彻落实党的二十大精神和全国全省公安会议、教育大会精神及省十四次党代会精神,主动适应青海省情,突出办学特色,发挥了学院培养人才、服务行业、贡献社会的积极作用。
突出政治建校政治建警特色。始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,毫不动摇地坚持党对学院的绝对领导、全面领导,毫不动摇地坚持“公安姓党”的政治属性,以党建统领各项业务工作,抓好思想政治教育,创新思政育人工作(开展学管干部负责、领导联点、党员联系、教职工参与的有效形式,在此基础上形成了“党委班子-党支部-联点班级”梯形思政育人新模式),强化意识形态领域管控,创建党建工作品牌,夯实广大师生高举旗帜、听党指挥、忠诚使命的思想根基。
突出公安实战教学特色。聚焦公安实战需求,按照仗怎么打、兵就怎么练的思路,深化公安实战化教学改革,打造具有鲜明公安特色、符合警务发展趋势的专业体系,优化课程体系,更新教学内容,创新教学方法,突出综合实战训练,构建“教、学、练、战”一体化人才培养模式,不断提升人才培养质量。
突出服务公安政法行业特色。聚焦新时代公安政法工作新要求,坚持服务公安队伍建设,发挥社会需求服务能力。2019年以来,培训各警种干警214个班次,16398人次;完成9259人次的基层民警送教工作;保安培训26期1589人次;司法鉴定中心鉴定各类案件3897件。
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基本修业年限三年或两年* *两年制仅适用于政法干警招录培养体制改革试点班。
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好的法律意识和法律职业素养,掌握基本 法律理论知识和法律辅助专业知识,具备分析和解决基层常见法律事务问题的能力,从事基 层法律服务、基层法务管理等工作的高素质应用型人才。 就业面向
主要面向基层法律服务所、基层社会治理组织及中小企业,在基层法律服务、司法助理 以及中小企业涉法事务管理岗位,从事基层法律代理、法律咨询、法律顾问、人民调解、法 制宣传、法务管理等工作。
主要职业能力
1.具备一定的法律思维、逻辑推理能力:
2.具备分析和解答常见法律问题的咨询能力;
3.具备与当事人进行沟通能力;
4.具备和解、调解等组织协调能力;
5.具备仲裁与诉讼代理能力;
6.具备基层常用法律文书制作能力;
7.具备法制宣传、法律咨询等各种社会活动的团队协作能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
民法原理与实务、法律咨询、民间纠纷调解、民事诉讼法、民事诉讼代理、中小企业法务等。
2.实习实训
在校内进行法律文书制作、法律咨询、人民调解、诉讼代理、法制宣传等实训。
在司法局(所)、街道、社区、中小企业进行实习。
职业资格证书举例
速录师法律职业资格证
衔接中职专业举例 法律事务
接续本科专业举例 法学
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有爱岗敬业、忠于职守、诚实守信等职业素质, 掌握法律基础知识和文秘专业知识,具备办公室日常事务处理、文书拟写与档案管理、信息 收集与处理能力,从事秘书、涉法事务管理、速记等工作的高素质应用型人才。 就业面向
主要面向行政部门和社会团体,在办公室秘书、文职人员、综合管理人员及司法机关书 记员等岗位,从事文秘、档案管理、信息管理、综合管理与服务、速录等工作。
主要职业能力
1.具备文书起草、方案策划能力;
2.具备熟练运用现代办公自动化设施与软件的能力:
3.具备信息收集与处理能力;
4.具备办公室综合管理能力;
5.具备沟通、综合协调与合作能力:
6.具备以会务为核心的活动组织能力:
7.具备快速录入能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
刑事法律制度、民事法律制度、行政法律制度、秘书写作、秘书理论与实务、办公室实 务、会务管理、速录技能、书记员工作理论与实务等。
2.实习实训
在校内进行速录、文书起草与处理、会议策划组织等实训。
在司法局(所)、法院、检察院、社区、街道进行实习。
职业资格证书举例
速录师 法律职业资格证 礼仪资格证
衔接中职专业举例
无
接续本科专业举例
法学 秘书学
基本修业年限三年或两年* *两年制仅适用于政法干警招录培养体制改革试点班。
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好的法律意识和法律职业素养,信念坚定、 执法为民、敢于担当、清正廉洁,掌握法律基本知识、刑罚执行基本理论和业务知识,具备 罪犯管理、教育矫正、安全防范、刑务处理等能力,从事监狱基层管教工作的高素质应用型 人才。 就业面向
主要面向监狱系统,在基层管教民警岗位,从事罪犯管理、矫正教育与监狱安全管理等 工作。
主要职业能力
1.具备良好的管理罪犯的能力;
2.具备良好的组织与管理罪犯劳动的能力;
3.具备良好的教育罪犯的能力;
4.具备良好的罪犯心理访谈技能和罪犯心理分析与矫正能力;
5.具备良好的监狱安全防范和应急处置能力;
6.掌握监狱文书制作技能;
7.掌握基本的警务技能。
核心课程与实习实训
1.核心课程
监狱学基础理论、犯罪原因分析、监狱执法管理、罪犯教育矫正、罪犯心理分析、罪犯 劳动管理、警察防卫与控制技能等。
2.实习实训
在校内进行警事训练、监狱执法、罪犯教育矫正、罪犯心理分析、警务技能等实训。
在监狱进行实习。
职业资格证书举例
心理咨询师
衔接中职专业举例 无
接续本科专业举例 法学监狱学
基本修业年限三年或两年* *两年制仅适用于政法干警招录培养体制改革试点班。
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好的法律意识和法律职业素养,信念坚定、 执法为民、敢于担当、清正廉洁,掌握法律基本知识、社区矫正基本理论和知识,具备罪犯 管理、教育矫正、刑务处理、再犯防控能力,从事社区矫正工作的高素质应用型人才。 就业面向
主要面向司法行政机关和参与社区矫正工作的社会组织,在社区矫正执法、社区矫正辅 助、社区矫正社会工作等岗位,从事社区矫正监督管理、教育矫正和帮困扶助等工作。
主要职业能力
1.具备社区矫正工作流程管理和日常监管事务处理能力;
2.具备教育矫正社区服刑人员的能力;
3.具备辨别社区服刑人员心理问题的能力;
4.具备维护和应用社区矫正信息化系统的能力;
5.具备评估和防控社区服刑人员再犯罪危险性的能力:
6.掌握与社区矫正相关的法律法规和规章制度及应用能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
社区矫正基础理论、社区矫正工作流程、社区服刑人员教育实务、社区矫正信息化应用、 社区服刑人员心理干预、社区服刑人员再犯防控等。
2.实习实训
在校内进行社区矫正工作、社区服刑人员教育等实训。
在司法局、司法所和参与社区矫正工作的社会组织进行实习。
职业资格证书举例
社会工作者心理咨询师法律职业资格证
衔接中职专业举例
社区法律服务
接续本科专业举例
法学社会学
基本修业年限 三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好警察职业道德、职业素质和人文素养, 政治立场坚定、作风优良,自觉践行“忠诚、为民、公正、廉洁”的核心价值观,掌握公安 基本理论与警务运作规范,熟悉公安常用法律法规与治安勤务的基本知识,具备安全防范、 人口管理、巡逻盘查、常见警情处置、行业场所治安管理、治安行政案件办理与治安部门管 辖的刑事案件侦办能力,从事基层治安管理与执法办案等工作的高素质实战型警务人才。 就业面向
主要面向公安基层治安管理部门以及公安派出所,在社区警务、巡逻警务、治安管理与 执法办案等岗位,从事执法办案、治安管理、治安巡逻和安全防范等相关工作。
主要职业能力
1.具备良好的思想品德,热爱公安事业,有奉献精神;
2.具备健康的体魄和良好的心理素质,达到警务体能锻炼标准,掌握警务驾驶、武力使 用等基本警体技能,具备公安实战需要的公文写作、计算机操作和警务英语等通用能力;
3.熟悉公安工作基本法律法规和公安治安管理工作相关方针、政策,掌握公安群众工 作、信息化应用、法律文书制作、纠纷调处、群体性事件现场前期处置以及警务技战术等通 用技能,具备安全防范、人口管理、巡逻盘查、常见警情处置、行业场所治安管理、案件办 理等核心能力;
4.了解与本专业有关的其他法律法规、公安基础理论与警务运作规范,熟悉相关工作程 序规定,具有较高的执法管理水平。
核心课程与实习实训
1.核心课程
安全防范实务、人口管理、群众工作实务、巡逻盘查实务、行业场所治安管理、治安行 政案件办理、大型活动安全管理、治安部门管辖的刑事案件侦办等。
2.实习实训
在校内利用各类模拟实训场所进行群众工作、巡逻盘查、警情处置等实训。
在基层公安机关治安管理岗位进行实习。
职业资格证书举例 无
衔接中职专业举例 无
接续本科专业举例
治安学
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好警察职业道德、职业素质和人文素养, 政治立场坚定、作风优良,自觉践行“忠诚、为民、公正、廉洁”的核心价值观,掌握公安 基本理论与警务运作规范,熟悉党和国家关于特警工作的各项路线、方针、政策,掌握特警 执法工作必备的法律、法规基本知识与技能,具备处突防暴、安全保卫、武装巡逻等能力, 能够综合运用特警相关知识和技能解决实际问题,从事基层公安机关特警工作的高素质应用 型人才。 就业面向
主要面向基层公安机关,从事打击严重暴力犯罪和暴力恐怖犯罪、开展大型活动现场安 全保卫和人群管理与控制等暴力、恐怖案(事)件与突发群体性案(事)件现场处置工作。
主要职业能力
1.具备良好的思想品德,热爱公安事业,有奉献精神;
2.具备针对不同的案件、事件的实际发生情况,安全地处置暴力、恐怖案(事)件和群 体性案(事)件的能力;
3.具有健康的体魄和良好的心理素质,达到警务体能锻炼标准,掌握警务驾驶、武力使 用等基本警体技能,具备公安实战需要的公文写作、计算机操作和警务英语等通用能力;
4.掌握特警工作的基本理论、基本知识和技能;
5.掌握暴力、恐怖案(事)件和群体性案(事)件的特点、处置原则及其对策;
6.掌握一定的人文社会和自然科学知识,具有一定的科学文化素养,具备独立获取知识 的能力和开拓创新精神;
7.了解与特警专业有关的法律、法规,具有较高的执法水平。
核心课程与实习实训
1.核心课程
公安业务法律法规、特警武装巡逻、人群管理与控制、严重暴力犯罪处置、大型活动现 场保卫、要人警卫、特警装备应用、极限体能训练等。
2.实习实训
在校内进行各项专业课程的实训。
在公安基层特警部门进行实习。
职业资格证书举例
无
衔接中职专业举例
无
接续本科专业举例 无
专业代码:680401K
专业名称:刑事侦查
基本修业年限:三年
培养目标:
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好警察职业道德、职业素质和人文素养, 政治立场坚定、作风优良,自觉践行“忠诚、为民、公正、廉洁”的核心价值观,掌握公安基本理论与警务运作规范,熟悉党和国家关于刑侦工作的路线、方针、政策,掌握刑事侦查工作必备的侦查专业基础知识与专业技能,具备开展常见案件侦查工作的核心能力和发展潜力,能够综合运用法律文书制作、侦查措施应用、侦查讯问、情报分析等专业技能侦破常见案件,从事刑事侦查工作的高素质实战型警务人才。就业面向:
主要面向基层公安机关,在执法办案岗位,从事刑事侦查与案件办理等工作。
主要职业能力:
1. 具备良好的思想品德,热爱公安事业,有奉献精神;
2. 具备利用网络及相关情报系统开展案件信息查询与情报分析的能力;
3. 具备规范制作各类常见询问、讯问笔录及常见法律文书的能力;
4. 具备独立侦办“单人单案”“单人多案”以及“多人单案”等常见侵财类案件的能力;
5. 具备独立侦办“单人单案”和“单人多案”等侵犯人身权利类案件的能力;
6. 具有健康的体魄和良好的心理素质,达到警务体能锻炼标准,掌握警务驾驶、武力使用等基本警体技能,具备公安实战需要的公文写作、计算机操作和警务英语等通用能力;
7. 掌握以侦查原理、犯罪心理、侦查逻辑、刑事证据为重点的专业技能;
8. 熟悉与公安刑侦专业有关的法律法规,具有较高的法律素养与执法水平;
9. 熟练掌握并应用常见侦查措施与手段。
核心课程与实习实训:
1. 核心课程
公安业务法律法规、刑事办案程序与法律文书、犯罪现场勘查、常见侦查措施应用、刑事情报信息实战应用、询问与讯问笔录制作、侦查讯问、犯罪心理学等。
2. 实习实训
在校内进行常见刑事案件办理,开展询问、讯问笔录制作,网上办案信息系统应用,情报信息查询研判,地区性常见类案侦查等实训。
在基层派出所进行实习。
接续本科专业举例
侦查学
| 法律事务 | 法律文秘 | 刑事执行 | 社区矫正 | 治安管理 | 特警 | 刑事侦查 | 治安管理 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 天津 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 内蒙古 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 辽宁 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 吉林 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 黑龙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 上海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江苏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 浙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 安徽 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 福建 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山东 | 3 | 3 | 3 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 海南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 重庆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 四川 | 4 | 4 | 4 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 贵州 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 云南 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 西藏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 陕西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 甘肃 | 10 | 10 | 10 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 青海 | 71 | 33 | 33 | 23 | 29 | 30 | 30 | 4 |
| 宁夏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 新疆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 台湾 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 香港 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 澳门 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 外籍 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |