1、培养目标：培养能够适应青藏高原海拔高、气候条件恶劣，从事铁道工程技术的施工、检修、维护的本土化技术技能型人才。学生具有良好的职业道德和身体素质，学习掌握基础理论知识、专业知识和职业综合能力，适应铁道工程技术、城市轨道交通建设发展需要。

2、主干课程：工程材料、工程制图及CAD、工程测量、结构工程基础、铁路选线及铁路轨道、铁路路基、桥梁工程、铁道工务、隧道施工技术、施工组织设计与概预算、高速铁路养护与维修、高速铁路施工、地铁与轻轨、工程经济、线路施工与管理、钢轨探伤、铁路工程检测技术、铁路养护技术与管理。

3、就业方向：面向铁路交通行业的施工单位，主要在施工一线从事施工和管理工作，此外，还可从事铁道工程技术路基、桥梁、隧道、轨道铁路工程养护与维修、铁道工程技术施工组织设计和工程概预算的相关技术工作。

4、证书：学生达到德育培养目标，修完本专业培养计划规定的课程，取得高等学校英语应用能力B级考试和计算机应用能力考试合格证书，取得专业要求的高级技能资格证书，生产实践和顶岗实习合格、达到教育部要求的学生体质健康标准。

青海职业技术大学大数据与财务管理专业介绍

专业概述

大数据与财务管理专业是青海职业技术大学为适应数字经济时代发展需求而设立的一门专科专业。该专业旨在培养具备扎实的财务管理和大数据技术基础，能够胜任现代企业财务管理需求的高素质技术技能人才。

培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展，适应经济社会发展需要，具有良好的职业素养和团队合作意识，具备扎实的专业基础知识，掌握大数据与财务管理专业的基本知识和主要技能，培养懂技术、精财务、会业务、能管理的高素质技术技能人才。

课程设置

课程设置涵盖财务管理基础、大数据技术应用、会计学原理、税务管理、成本管理、大数据财务分析、预算管理、企业管理咨询、数据采集与统计等核心课程，确保学生全面掌握专业知识和技能。

专业特色

本专业结合大数据技术与财务管理，注重实践能力的培养，通过校企合作、实习实训等方式，提升学生的实际操作能力和职业素养，使其能够快速适应职场需求。

就业方向

毕业生可在证券金融行业、数字财务方向和业务财务方向、会计核算、税务管理、成本管理、大数据财务分析、预算管理、企业管理咨询、数据采集、数据统计与分析等领域就业，具备广泛的职业发展空间。

总结

青海职业技术大学的大数据与财务管理专业通过系统的课程设置和实践教学，培养具备扎实专业知识和技能的高素质技术技能人才，为学生的职业发展提供了坚实的基础和广阔的前景。

青海职业技术大学大数据与会计专业介绍

专业概述

大数据与会计专业是青海职业技术大学为适应数字经济时代发展需求而设立的一门专科专业。该专业结合大数据技术与会计学知识，旨在培养具备现代信息技术应用能力和财务管理能力的高素质技术技能人才。

培养目标

本专业致力于培养德智体美劳全面发展，适应经济社会发展需要，具有良好的职业素养和团队合作意识，具备扎实的专业基础知识，掌握大数据与会计专业的基本知识和主要技能，培养懂技术、精财务、会业务、能管理的高素质技术技能人才。

课程设置

课程设置涵盖了会计学基础、财务管理、税务管理、成本管理、大数据分析、数据采集与处理、统计学、企业管理等核心课程。同时，注重实践教学，开设了会计电算化、财务软件应用、数据分析实训等实践课程，以增强学生的实际操作能力。

专业特色

本专业特色在于将大数据技术与传统会计学相结合，注重培养学生的信息技术应用能力和财务管理能力。通过校企合作、实训基地建设等方式，提供丰富的实践机会，使学生能够在真实的工作环境中提升专业技能。

就业方向

毕业生主要面向数字财务方向和业务财务方向，从事会计核算、税务管理、成本管理、大数据财务分析、预算管理、企业管理咨询、数据采集、数据统计与分析等工作。就业领域广泛，包括企事业单位、金融机构、会计师事务所、税务咨询公司等。

总结

青海职业技术大学的大数据与会计专业紧跟时代发展潮流，注重理论与实践相结合，致力于培养具备现代信息技术应用能力和财务管理能力的高素质技术技能人才。通过系统的课程学习和丰富的实践机会，学生能够在毕业后迅速适应工作岗位，成为数字经济时代的中坚力量。

酒店管理与数字化运营专业介绍

专业概述

酒店管理与数字化运营专业是青海职业技术大学开设的专科层次专业，旨在培养具备现代酒店管理知识和数字化运营技能的高素质技术技能人才。该专业结合了传统酒店管理的基础理论和现代数字化技术，致力于培养适应酒店行业快速发展的复合型人才。

培养目标

本专业培养拥护党的基本路线，理想信念坚定，德智体美劳全面发展，具备良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神等素质，掌握酒店管理基础知识和技术等基础理论，具备精准服务、酒店产品设计、数字化运营、智慧化管理能力的复合型技术技能人才。

课程设置

专业课程包括但不限于：酒店管理概论、餐饮服务与管理、房务管理、酒店市场营销、酒店财务管理、酒店人力资源管理、酒店数字化运营、智慧酒店管理、酒店信息系统应用等。通过这些课程的学习，学生将全面掌握酒店管理与数字化运营的核心知识和技能。

专业特色

本专业注重理论与实践相结合，采用“工学结合”的教学模式，通过校企合作、实习实训等方式，提升学生的实际操作能力。同时，紧跟行业发展趋势，融入数字化、智能化等现代技术，培养具备创新思维和数字化运营能力的高素质人才。

就业方向

毕业生可面向省内外高星级酒店、连锁酒店集团、高端餐饮公司、精品民宿、物业管理公司等企事业单位就业。此外，还可在旅游景点、度假村、农家乐（牧家乐）等接待业从事餐饮、房务、人力、营销等岗位实际工作。

总结

酒店管理与数字化运营专业是青海职业技术大学为适应现代酒店行业发展需求而设立的专业，旨在培养具备扎实理论基础和实际操作能力的复合型技术技能人才。通过系统的课程学习和实践训练，学生将具备在酒店行业中从事管理与数字化运营工作的能力，为未来的职业发展奠定坚实基础。

基本修业年限 三年

职业面向

面向环境监测样品采集、检测分析、监测质量控制与管理、监测报告编制和环境自 动监测运维等技术领域。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和环境监测样品采集与 保存、检测分析、环境自动监测系统运行维护等知识，具备对环境各要素和各类污染源 排放的污染物进行样品采集与检测分析、对监测过程实施质量管理、对监测数据进行处 理与评价、对环境自动监测系统进行日常运行维护的能力， 具有工匠精神和信息素养， 能够从事采样、检测分析、质量控制、报告编制和环境自动监测运维等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有依据与本专业相关法律法规从事监测工作的能力；

2. 具有安全使用、储存、防护、应急处置常规化学品的能力；

3. 具有规范使用采样设备对环境各要素及生产、生活过程中产生的污染物进行采 集、保存与预处理的能力；

4. 具有规范使用分析设备对环境各要素及生产、生活过程中产生的污染物进行检 测分析的能力；

5. 具有规范填写原始记录表和准确进行数据处理的能力；

6. 具有对环境监测工作开展日常质量监督的能力；

7. 具有草拟环境质量监测方案和报告、污染源监测方案和报告的能力；

8. 具有对环境自动监测系统进行日常运行维护和比对监测的能力；

9. 具有适应环境与生态监测服务领域数字化发展需求的数字技术和信息技术 的应 用能力；

10. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 环境保护概论、基础化学、化学分析技术、仪器分析技术、环境法 规、现代检测实验室管理、数据处理与统计、环境管理及大数据应用。

专业核心课程： 水环境监测、大气环境监测、物理性污染监测、土壤和地下水监测、 固体废物监测、生物监测、环境监测质量管理、环境自动监测系统运营。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行水环境监测、大气环境监 测、固体废物监测、土壤和地下水监测、环境自动监测系统运营等实训。在各级生态环 境监测中心、第三方检测机构、环境污染治理企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书： 水环境监测与治理、污水处理、地表水(河湖库湾) 水质监测

接续专业举例

接续高职本科专业举例： 生态环境工程技术

接续普通本科专业举例： 环境科学与工程、环境工程、环境科学

基本修业年限 三年

职业面向

面向储能材料与器件行业的储能材料制备、储能电池制造、储能电池模组及系统制造等技术领域。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和储能材料与器件生产制备等知识，具备储能材料制备、储能电池制造、储能电池模组及系统制造、质量管理等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事储能材料与器件生产操作、工艺技术管理、质量检验检测、设备维护与保养等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有储能材料与器件生产制备新知识、新技能的学习能力和一定的技术革新能力；

2. 具有信息检索、识读和使用计算机处理生产数据的能力；

3. 具有储能材料制备、储能电池制备、储能电池模组及系统制造生产设备的操作、设备维护与保养的能力；

4. 具有储能材料产品与器件产品的质量检测与分析能力，并具有编制质量分析报告的能力；

5. 具有适应产业数字化发展需求的基本技能，具有进行信息化和智能化操作的能力；

6. 具有水电气、危化品等生产要素的安全使用、保管和应急处理的能力；

7. 具有一定的储能材料及器件生产现场管理、企业管理和技术管理的能力；

8. 具有绿色环保、安全生产的意识，具有进行质量管理的能力；

9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：大学物理、工程制图与 CAD、电工电子技术、储能技术概论、无机及分析化学、应用电化学技术、粉体工程、湿法冶金技术。

专业核心课程：储能材料科学与技术、储能材料制备技术、储能电池制造技术、储能电池模组及系统制造技术、储能材料与器件分析测试技术、储能材料与器件质量管理、储能电池梯次利用与循环技术、储能材料与器件智能制造技术。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行电子技术或机械加工、储能材料与器件生产、储能材料与器件分析检测等实训。在储能材料与器件生产企业或生产性实训基地、虚拟仿真实习基地等单位或场所进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：冶金机电设备点检

接续专业举例

接续高职本科专业举例：储能材料工程技术

接续普通本科专业举例：新能源材料与器件、无机非金属材料工程

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握建筑安装施 工、施工方案编制、建筑安装工程监理基本知识，具备工程监理、质量监督、安全管理等能 力，从事工程施工进度控制、工程质量控制、工程成本控制等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

面向建设工程施工企业，在工程监理、工程项目管理岗位群，从事工程质量、成本、进 度、安全控制及管理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备对工程施工计划、组织和实施进行审查和评价的能力，能按质量、成本、进度、 安全等要求对工程实施监督；

3．具备工程施工测量及主要工种操作能力；

4．具备自觉节约能源、保护环境的意识，以及团队协作能力：

5．掌握本专业所必需的数学、力学、建设法规、信息技术等知识，具备应用计算机处理 技术问题的能力；

6．掌握工程制图、工程结构的基本理论和专业知识，能够正确识读、理解工程施工图， 具备工程施工现场监理的技术及管理能力，能够监控、分析一般施工技术问题。

核心课程与实习实训

1．核心课程

工程制图、工程结构、造价与合同管理、工程施工组织与进度控制、工程质量控制、建 设工程施工安全管理等。

2．实习实训

在校内进行建筑材料检测、测量实训、施工技术资料管理，以及监理规划、监理实施细 则、安全监理方案编制等实训。

在建筑、设计等企业进行实习。

职业资格证书举例

监理员质量员 安全员 资料员

衔接中职专业举例

无

接续本科专业举例

工程管理工程造价土木工程

基本修业年限 三年

职业面向

面向检验试验人员，检验、检测和计量服务人员等职业，采样、常规检测分析、自 动监测/在线分析运维等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和分析检测理论、原料 产品分析、产品的过程质量控制及检验等知识， 具备样品采集与制备、分析检测、仪器 设备使用与维护、质量保证与认证等能力，具有工匠精神和信息素养， 能够从事样品采 集、常规检测分析、自动监测/在线分析系统运维等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有独立完成复杂样品采集、前处理的能力；

2. 熟练掌握化学分析、微生物检验的基本原理与操作技能；

3. 具有理解光谱分析、电化学分析、色谱分析等常规仪器分析方法的基本原理， 独立完成仪器分析操作、日常维护的能力；

4. 具有运用大数据技术进行结果评价的能力，能够熟练使用专业软件进行原始数 据处理和图谱分析；

5. 能够理解 PLC 编程组态的基本知识，认知并理解产品生产工艺流程， 具有合作 或独立操作自动监测/在线分析系统的能力；

6. 具有实施安全质量控制、践行安全环保理念的能力， 能够协助解决分析检测、 生产工艺问题；

7. 具有协助修订完善分析测试作业指导书的能力，能够协助研发新产品、建立新 分析方法或标准；

8. 具有对新知识、新技能的学习能力和创新创业思维方式及实践能力；

9. 具有分析检验专业领域相关标准、法律法规的查询、理解和执行能力；

10. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 无机化学、有机化学、化学分析技术、微生物基础与检验技术、商 品检验概论、实验室安全技术、计量与标准化基础。

专业核心课程： 分析检验样品制备技术、仪器分析、典型工业原料与产品分析、在 线分析系统工程技术、常用分析仪器维护、分析检验的质量保证与认证、检验检测特色 课程(如环境监测、药品检验、油品分析、煤质检验、食品分析、涂料分析等)。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境， 在校内外进行化学分析、仪器分析、典 型工业原料与产品分析等实训。在化学原料和化学制品制造业、专业技术服务业的相关 企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

暂无

接续专业举例

接续高职本科专业举例： 现代分析测试技术

接续普通本科专业举例： 化学、应用化学、环境科学

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握电力机车（内 燃机车）组成结构、工作原理、技术条件、驾驶作业标准、检修标准与施工工艺等基本知识， 具备机车运用、维护保养、故障判断处理和检修等能力，从事机车运用、维护保养、检修、 管理及技术改造等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向国家铁路、地方铁路、机车车辆装备修造企业、大型工矿企业（有铁路专用线）， 在机车乘务、机务工程技术岗位群，从事铁路电力机车（内燃机车）运用、检测、检修、维 护保养、技术管理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备基本的生产组织、技术管理能力；

3．掌握机车钳工、机车电工、制动钳工基本技能；

4．掌握机车司机整备、检查与保养、出乘作业、驾驶操纵、非正常情况行车、故障应急 处理的基本技能；

5．掌握机车检测、检修常用设备和工具的使用与维护技能；

6．掌握机车总体及主要部件、系统的检修基本技能：

7．掌握钳工、电工实际操作技能；

8．熟悉有关铁路技术管理规程及规章。

核心课程与实习实训

1．核心课程

机车总体及走行部、机车传动与控制、机车制动机、机车运用与规章、机车检修、机车 柴油机等。

2．实习实训

在校内进行机加工与钳工技能训练、电工与电子技能训练、电气控制与PLC等专业基本 技能实训，以及机车模拟驾驶、机车电气综合试验、机车制动机操纵与试验、机车主要部件 检修等实训。

在机务段、机车制造厂进行实习。

职业资格证书举例

机车检查保养员机车钳工（中级） 机车电工（中级） 制动钳工（中级）

衔接中职专业举例

电力机车运用与检修 内燃机车运用与检修机械制造技术 电气技术应用

接续本科专业举例

电气工程及其自动化能源与动力工程机械设计制造及其自动化

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握道路桥梁施 工、检测的基本知识，具备道路桥梁施工与管理能力，从事道桥工程施工、检测、造价、公 路工程监理、桥隧检测等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向公路与城市道路和桥梁建设部门，在道桥施工技术、施工组织和管理等技术领 域，从事道路桥梁施工测量、材料试验、现场质量检测、道路桥梁施工现场管理、公路工程 招投标等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备道路与桥梁工程的施工测量放样能力；

3．具备道路建筑材料的试验检测和混合料配合比调整、公路工程质量检查验收的能力；

4．具备按照道路与桥梁工程设计图纸和相关文件要求进行现场施工的能力，以及收集、 整理、编制工程技术资料和文件归档能力；

5．具备根据国家规范和标准解决实际工程相关问题的基本能力；

6．具备公路工程招投标和编制工程造价的能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

测量技术、路基工程技术、路面工程技术、桥梁上部结构施工、桥梁下部结构施工、隧 道施工技术、公路工程招投标与工程造价、公路检测技术等。

2．实习实训

在校内进行工程制图、工程测量、道路建筑材料检测等实训。

在公路与城市道路、桥梁建设等单位进行实习。

职业资格证书举例

公路养护工 工程测量员 桥隧工

衔接中职专业举例

公路养护与管理道路与桥梁工程施工市政工程施工

接续本科专业举例 道路桥梁与渡河工程

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握电工电子技 术、传感器技术、无人机机体结构、动力系统、通信与操纵系统组成和原理等基本知识，具 备无人机装配、调试、维护、维修与操控能力，从事组装、调试、维修、操控、地勤和无人 机作业等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向无人机制造企业、国土资源局、军事部队、农业系统、救援系统、影视公司， 在无人机组装与调试、无人机操控、无人机维修、无人机作业等岗位群，从事无人机装调、 维护维修、操控与地勤等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．掌握无人机组装工艺和调试技术，具备无人机机体装调能力：

3．掌握无人机电气电子系统的构成与原理，具备无人机电气与电子系统的装调能力：

4．掌握无人机调试与维修技术，具备无人机故障诊断与排除能力；

5．熟悉无人机飞行原理等，掌握无人机起落、航线规划与飞行等操控技能，具备无人机 操控能力；

6．熟悉搭载设备的装调与操控技术，具备无人机航拍航测能力；

7．熟悉地面站架设与调试技术，掌握航测数据监测与处理方法，具备地勤服务能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

电子技术、飞行器空气动力学、无人机原理与构造、无线电遥控技术、无人机控制技术、 无人机调整技术、无人机故障检修等。

2．实习实训

在校内进行无人机制作、无人机装配、无人机模拟飞行、无人机故障诊断与检修等实训。

在无人机制造企业和无人机应用单位进行实习。

职业资格证书举例

无人机操控师 维修电工 电子装接工

衔接中职专业举例

电子技术应用 机电技术应用

接续本科专业举例 飞行器设计与工程

主要工程：汽车构造、电子技术基础、机械制图、汽车机械基础、汽车维修、车检测技术、汽车检测设备应用与维护、汽车营销等。

新能源汽车检测与维修技术专业介绍

专业概述

青海职业技术大学的新能源汽车检测与维修技术专业，旨在培养适应社会、经济和汽车新技术发展需要的高技能技术人才。该专业结合当前新能源汽车行业的发展趋势，注重理论与实践相结合，为学生提供全面的专业知识和技能训练。

培养目标

本专业培养具备良好的职业素养和团队合作意识，掌握扎实的新能源汽车维修基础理论知识及规范、熟练的新能源汽车结构拆装、二级维护技能的高技能技术人才。学生将具备运用现代汽车检测仪器和专用设备对新能源汽车机、电、液综合故障诊断思维的能力，同时培养与新能源汽车运用技术专业相适应的职业精神及工匠精神。

课程设置

课程设置包括新能源汽车结构与原理、新能源汽车维修技术、汽车电子控制技术、汽车检测与故障诊断技术等核心课程。同时，还设有实践课程，如新能源汽车拆装实训、二级维护实训等，以确保学生能够将理论知识应用于实际操作中。

专业特色

本专业紧密结合新能源汽车行业的发展需求，注重培养学生的实践能力和创新思维。通过与行业企业的合作，提供实习和就业机会，确保学生毕业后能够迅速适应工作岗位。此外，专业还强调职业精神和工匠精神的培养，致力于培养具有可持续发展能力的高素质技术人才。

就业方向

毕业生可在汽车机电维修、维修服务顾问、配件销售与管理、汽车性能检测、汽车保险理赔、汽车营销、汽车维修企业管理等领域就业。同时，也可在各大新能源汽车生产厂家担任技术员。毕业生可胜任一、二类汽车维修企业和4S店中的汽车机电维修、维修服务顾问、销售顾问等岗位，并具备升迁到车间主管、技术总监、备件经理、售后服务经理等岗位的潜力。

总结

青海职业技术大学的新能源汽车检测与维修技术专业，通过系统的理论学习和实践训练，培养具备扎实专业知识和技能的高素质技术人才。毕业生不仅能够满足当前新能源汽车行业的需求，还具备良好的职业发展前景和可持续发展能力。

基本修业年限三年

职业面向

面向物联网安装调试员、物联网工程技术人员、计算机网络工程技术人员、计算机硬件工程技术人员、嵌入式系统设计工程技术人员等职业，物联网设备安装配置和调试、物联网系统运行管理和维护、物联网系统应用开发、物联网项目规划和管理等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和感知识别技术、无线传输技术、嵌入式技术、物联网云平台应用等知识，具备物联网设备选型、物联网应用开发、物联网项目规划和管理、物联网云平台数据存储和管理等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事物联网设备安装配置和调试、物联网系统运行管理和维护、物联网系统应用开发、物联网项目规划和管理等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有感知识别设备选型、装调、数据采集与运行维护的能力；

2.具有无线传输设备选型与装调及无线网络组建、运行维护与故障排查的能力；

3.具有嵌入式设备开发环境搭建、嵌入式应用开发与调测的能力；

4.具有物联网系统安装配置、调试、运行维护与常见故障维修的能力；

5.具有物联网移动应用开发、平台系统安装测试、数据应用处理和运行维护的能力；

6.具有初步的物联网工程项目施工规划、方案编制与项目管理的能力；

7.具有物联网云平台配置、测试、数据存储与管理的能力；

8.具有探索将5G、人工智能等现代信息技术应用于物联网技术领域的能力；

9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：物联网工程导论、电工电子技术、计算机网络技术应用、程序设计基础、数据库技术及应用、单片机技术。

专业核心课程：传感器应用技术、无线传输技术、自动识别应用技术、物联网嵌入式技术、物联网设备装调与维护、物联网系统部署与运维、物联网应用开发、物联网工程设计与管理。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行物联网设备装调与维护、物联网系统部署与运维、物联网应用开发等实训。在物联网行业的集成与应用、物联网应用开发、工程设计与管理等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：传感网应用开发、移动应用开发、计算机视觉应用开发、大数据应用开发(Java)、物联网智能家居系统集成和应用、物联网工程实施与运维、物联网云平台运用

接续专业举例

接续高职本科专业举例：物联网工程技术、电子信息工程技术、嵌入式技术、工业互联网技术

接续普通本科专业举例：物联网工程、电子信息工程、电子信息科学与技术、计算机科学与技术

主干课程：数字电路逻辑设计、操作系统原理、汇编语言程序设计、C程序设计、数据结构、数据库应用、计算机网络技术、网页设计技术、平面设计技术、三维设计技术。

主干课程：计算机网络原理、Linux、网络操作系统、网络互联技术、网页设计、SQL语言、Java语言

青海职业技术大学 - 数字媒体技术专业介绍

专业名称：数字媒体技术

专业层次：专科

3年制

专业代码：510204

培养目标：以立德树人为根本，融合地域民族文化，培养德智体美劳全面发展，具有坚定的马克思主义信仰和中国特色社会主义理想信念，厚植家国情怀、职业操守、重信守诺、友善助人的价值观念，具有精益求精的工匠精神，较强的创新意识、就业本领和可持续发展的能力。掌握扎实的科学文化基础和数字影像拍摄、制作等知识，具备摄影摄像、后期制作、图稿绘制等能力，能够从事影视节目制作、摄影摄像技术、后期剪辑及特效、图形图像制作等工作的技术技能人才。

就业方向：面向数字媒体内容创意、设计、制作等相关岗位群，从事影视节目制作、摄影摄像技术、后期剪辑及特效、图形图像制作等工作。

2年制

专业代码：510204

培养目标：培养具有理想信念坚定，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平、良好的人文素养、职业道德和创新意识、精益求精的工匠精神、较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握虚拟现实项目交互功能设计与开发、三维模型与动画制作、软硬件平台设备搭建和调试以及摄影摄像的基础理论和基本技能的复合型技术技能人才。

就业方向：面向摄影、摄像和影视、虚拟现实开发行业，使学生掌握商品摄影、婚纱摄影、商业摄像、影视广告、微电影、影视后期制作、虚拟现实项目设计、开发、调试等能力，能够从事摄影相关以及 Unity 程序开发工程师等相关的工作。

青海职业技术大学大数据技术专业介绍

专业概述

大数据技术专业是青海职业技术大学为适应信息化时代需求而设立的重点专业之一。该专业旨在培养具备大数据处理、分析与应用能力的高素质技术技能型人才，满足社会对大数据领域专业人才的迫切需求。

培养目标

本专业培养具有良好职业道德，掌握信息处理、大数据基本理论、方法与技能、计算机软硬件系统、信息系统建设等专业知识，具备大数据平台建设运维、大数据存储与分析应用、大数据计算分析与挖掘、信息系统建设与维护能力的高素质技术技能型人才。毕业生能够在各类IT企业或企事业单位的IT部门从事大数据平台部署与运维、信息系统建设与实施、应用开发等工作。

课程设置

本专业的课程设置涵盖了大数据技术的核心领域，包括但不限于：大数据基础、数据采集与预处理、大数据存储与管理、大数据分析与挖掘、大数据平台运维、信息系统建设与维护、计算机软硬件系统等。课程设计注重理论与实践相结合，确保学生能够掌握扎实的专业知识和实践技能。

专业特色

青海职业技术大学大数据技术专业具有以下特色：

• 实践导向：课程设置注重实践操作，学生有机会参与实际项目，提升动手能力。
• 行业对接：与多家IT企业和企事业单位建立合作关系，为学生提供实习和就业机会。
• 师资力量：拥有一支经验丰富的教师团队，具备深厚的专业背景和行业经验。
• 先进设施：配备先进的大数据实验室和计算机设备，为学生提供良好的学习环境。

就业方向

毕业生可面向IT企业、机关或企事业单位的IT部门等，从事数据采集、分析、应用开发和大数据平台运维、计算机管理维护、互联网站建设维护和计算机软件应用等职业岗位。就业领域广泛，职业发展前景良好。

总结

青海职业技术大学大数据技术专业以培养高素质技术技能型人才为目标，课程设置科学合理，专业特色鲜明，就业方向广泛。通过系统的理论学习和实践操作，学生能够掌握大数据技术的核心知识和技能，为未来的职业发展奠定坚实基础。

现代移动通信技术专业介绍

专业概述

现代移动通信技术专业是青海职业技术大学为适应信息通信技术快速发展而设立的专科专业。该专业旨在培养具备移动通信系统维护、工程施工、网络优化和售前售后技术服务支持等综合职业能力的高素质技术技能人才。

培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展，具有精益求精的工匠精神，掌握现代移动通信技术的基础理论、专业知识和实践技能，能够在生产、建设、服务和管理第一线从事移动通信系统的维护、优化、技术支持等工作的高素质技术技能人才。

课程设置

本专业的课程设置包括移动通信原理、移动通信网络优化、移动通信设备维护、移动通信工程施工、移动通信系统集成、移动通信技术前沿等。通过理论与实践相结合的教学模式，学生能够全面掌握现代移动通信技术的核心知识和技能。

专业特色

现代移动通信技术专业注重实践能力的培养，与多家移动通信企业建立了紧密的合作关系，为学生提供丰富的实习和就业机会。专业课程紧跟行业发展趋势，确保学生能够掌握最新的移动通信技术和应用。

就业方向

毕业生可在移动通信运营商、移动通信服务外包企业、移动通信与电子设备制造企业、移动通信与电子设备销售企业、移动通信与电子设备运维企业、移动通信与电子设备维修企业等单位从事技术支持、设备维护、网络优化、售前售后服务等工作。此外，毕业生还可以在企事业单位的通信部门、技术支持部门等岗位发挥专业特长。

总结

青海职业技术大学的现代移动通信技术专业以培养高素质技术技能人才为目标，通过系统的课程设置和实践教学，使学生具备扎实的专业知识和实践能力。毕业生在移动通信行业具有广阔的就业前景，能够为信息通信技术的发展做出积极贡献。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握物流与供应 链管理专业知识，具备一体化物流作业方案的设计与实施，以及物流核心环节的作业管理能 力，从事应用现代物流管理方法与技术，为企业设计和实施现代物流运作方案的高素质技术 技能人才。 就业面向

主要面向物流企业、工商企业，在采购、仓储、配送、运输、供应链管理等岗位群，从 事基层管理及物流服务等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力：

2．具备一体化物流作业方案的设计与实施能力；

3．具备物流信息技术应用的能力；

4．具备常用物流设施设备应用的能力；

5．具备采购、仓储、运输与配送等物流核心环节的作业管理能力；

6．掌握物流与供应链管理基础理论；

7．掌握国际物流的操作方式与技能。

核心课程与实习实训

1．核心课程

采购管理、仓储管理、运输与配送、物流包装、国际物流、物流信息管理、物流管理综 合实务、供应链管理等。

2．实习实训

在校内进行物流信息技术、物流设施设备应用、物流单项作业技能和一体化物流作业方 案设计与实施等实训。

在工商企业物流部门和物流企业进行实习。

职业资格证书举例

物流师（三级） 采购师（三级）

衔接中职专业举例

物流服务与管理

接续本科专业举例 物流管理

主干课程：旅行社经营管理、旅游政策与法规、导游基础、青海导游、导游业务、综合英语等

主干课程：普通地质学、结晶学、晶体光学、矿物岩石学、选矿、应用地球化学、宝玉石加工工艺、宝玉石加工实验研究方法、宝玉石技术经济分析与生产管理。

主干课程：地形测量、测量平差与计算机程序设计、数字化测图技术、控制测量与GPS测量技术、摄影测量基础、施工测量、工程变形观测、工程概论。

1、培养目标：本专业培养德智体美全面发展的，能应用现代科学技术，从事现代市政道路、桥梁、给排水及管道等工程项目的设计、施工、养护和管理的高素质高级技能型专门人才。

2、主干课程：市政工程测量学、建筑材料、给排水管道设计与施工、市政工程施工组织设计与该预算、城市道路工程、桥梁工程、监理概论、城市道路施工技术、公路工程检测技术。

青海职业技术大学智能焊接技术专业介绍

专业概述

智能焊接技术专业是青海职业技术大学为适应现代工业发展需求而设立的高素质技术技能型专业。该专业紧密结合焊接技术的最新发展趋势，注重传统焊接技术与智能化焊接技术的融合，旨在培养具备扎实理论基础和实际操作能力的高素质技术人才。

培养目标

本专业致力于培养理想信念坚定，德智体美劳全面发展，具有科学文化水平、良好人文素养、职业道德和创新意识，以及精益求精的工匠精神的学生。通过系统学习，学生将掌握焊接基础理论知识，精通传统焊接技术及焊接机器人智能化焊接技术，具备焊接工艺编制与实施、焊接和自动化及智能化设备操作、焊接机器人编程与操作、焊接检验与质量控制等能力，成为能够胜任相关工作岗位的高素质技术技能人才。

课程设置

智能焊接技术专业的课程设置涵盖了焊接基础理论、传统焊接技术、焊接机器人智能化焊接技术、焊接工艺编制与实施、焊接设备维护与管理等多个方面。具体课程包括但不限于：焊接原理与工艺、焊接自动化技术、焊接机器人编程与操作、焊接质量检验与控制、焊接设备维护与管理等。

专业特色

本专业特色鲜明，注重理论与实践相结合，强调学生的动手能力和创新能力。通过与省内外工业企业的紧密合作，学生有机会参与实际项目，提升解决实际问题的能力。此外，专业还引入了先进的焊接机器人智能化焊接技术，使学生在掌握传统焊接技术的同时，具备现代智能化焊接技术的应用能力。

就业方向

毕业生主要面向省内外工业企业，从事各种焊接方法及智能化设备操作、焊接工艺编制与实施、焊接质量的检验与分析、焊接设备维护与管理等工作。就业领域包括但不限于：机械制造、汽车制造、船舶制造、石油化工、电力设备制造等行业。

总结

青海职业技术大学智能焊接技术专业以培养高素质技术技能人才为目标，通过系统的课程设置和实践教学，使学生具备扎实的理论基础和实际操作能力。专业的特色和就业方向为学生提供了广阔的发展空间，毕业生在省内外工业企业中具有较高的就业竞争力。

基本修业年限 三年

职业面向

面向智能制造工程技术人员、自动控制工程技术人员、机械工程技术人员、机械设 备修理人员等职业，智能生产线和智能设备安装调试、运行操作、维护维修与智能产线 系统集成等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和机械技术、电工与电 子、液压与气动、机器视觉、语音识别、电机与伺服驱动、机器人、智能控制、人机界 面与网络通信及相关法律法规等知识，具备机械零部件装配与调试、智能设备状态监测 与远程维护、控制系统编程与调试、网络通信系统搭建、设备预测性维修等能力， 具有 工匠精神和信息素养， 能够从事智能产线和智能设备的运行操作、安装调试、系统集成、 维护维修及营销与售后服务等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有识读机械图和电气图、数字化设计和加工制造机械零部件的能力；

2. 具有智能产线和智能设备机械本体、电气系统、液压与气动系统、控制系统、 工业网络等的安装与调试能力；

3. 具有智能产线和智能设备的操作运行与日常维护能力；

4. 具有机器视觉与语音、机器人、智能控制系统等的编程能力；

5. 具有应用数字孪生技术搭建智能产线、智能设备系统，实现仿真调试的能力；

6. 具有智能产线和智能设备集成应用系统预测性维修、远程维护、故障诊断与排 除能力；

7. 具有智能产线和智能设备数据采集与管理平台基本应用能力；

8. 具有适应产业数字化发展需求的数字技术和信息技术的应用能力；

9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 机械制图与计算机绘图、电工与电子技术、机械基础、液压与气动 技术、传感器与智能检测技术、单片机原理及应用、电机与电气控制技术、人工智能与 Python 编程。

专业核心课程： 电气控制与可编程控制器、机器视觉与语音识别、智能机器人技术 应用、工业机器人编程与操作、工业互联网与智能产线控制、物流设备智能化技术应用、 数字孪生与虚拟调试、机电设备智能运维。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行电子产品设计与组装、电 工、钳工、机械零部件测绘、机器视觉系统集成、智能机器人组装与调试、智能产线控 制与运维等实训。在高端装备制造企业、智能产线集成企业、智能设备应用企业等单位 进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书： 机器视觉系统应用、工业机器人应用编程、智能产线控制与 运维

接续专业举例

接续高职本科专业举例： 机械电子工程技术、智能控制技术、机器人技术、自动化 技术与应用、电气工程及自动化

接续普通本科专业举例： 机械电子工程、智能装备与系统、机器人工程、自动化、 机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化

基本修业年限 三年

职业面向

面向智能制造工程技术人员、自动控制工程技术人员、工业互联网工程技术人员等 职业，智能制造控制系统安装调试与维护维修、智能制造网络搭建与维护、工业数据采 集与可视化、智能制造产品质量控制等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展， 掌握扎实的科学文化基础和自动控制、智能制造网 络、工业数据采集及相关法律法规等知识，具备工业网络组建、数字孪生技术和机器视觉 应用等能力， 具有工匠精神和信息素养， 能够从事智能制造控制系统安装调试、维护维修、 网络搭建、工业数据采集与可视化、产品质量检测与控制等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有使用计算机制图软件绘制控制原理图、简单机械图的能力；

2. 具有正确选用继电器、接触器、开关按钮、气动元件等元器件的能力；

3. 具有编程调试可编程控制系统， 调整变频器、步进与伺服控制系统参数的能力；

4. 具有搭建工业控制网络并实现典型通信协议转换的能力；

5. 具有智能制造控制系统的设备选型、安装调试、维护维修、系统集成等能力；

6. 具有智能制造产品检测、质量控制和生产过程管理的能力；

7. 具有使用数字孪生等软件实现智能线的虚拟调试、虚实联调、工业数据采集与 可视化应用的能力；

8. 具有安全生产、绿色制造、质量管理相关意识和数字技术、信息技术的应用能力；

9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程和实训实习

专业基础课程： 电工基础、电子技术基础、机械基础、 Python 编程技术、传感器与 智能检测技术、工程制图与计算机绘图、电机与电气控制技术、人工智能导论。

专业核心课程： 可编程控制技术应用、变频器与伺服驱动应用、智能控制原理与系 统、工业控制网络与通信、工业机器人编程与应用、机器视觉系统应用、工业数据采集 与可视化、智能线数字化设计与仿真。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行可编程控制技术应用、工 业机器人应用、机器视觉系统应用、智能线数字化设计与仿真、智能产线装调等实训。在智能制造控制系统集成企业、设备生产制造企业、智能控制设备应用企业等单位进行 岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书： 工业机器人应用编程、工业机器人集成应用、工业机器人操作 与运维、运动控制系统开发与应用、 工业互联网实施与运维、智能线运行与维护、机器视 觉系统应用

接续专业举例

接续高职本科专业举例： 智能控制技术、自动化技术与应用、电气工程及自动化、 机器人技术

接续普通本科专业举例： 自动化、电气工程与智能控制、电气工程及其自动化、机器人工程

基本修业年限 三年

职业面向

面向汽车工程技术人员、汽车运用工程技术人员、汽车整车制造人员、汽车修理人员 等职业， 智能网联汽车整车及系统(部件) 研发辅助、生产制造、营运服务等技术领域。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和智能网联汽车结构及 工作原理、整车生产制造流程及工艺、整车参数调优和质量检测流程及方法、故障维修 流程及方法等知识，具备智能网联汽车生产制造、参数调优、质量检测、故障诊断、试 验测试等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事智能网联汽车整车及系统(部件) 的样品试制和试验，成品装配、调试、标定、测试、质量检验、相关工艺管理和现场管 理，售前和售后技术支持等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有智能传感器、计算平台、线控底盘、智能座舱等系统(部件) 的整车装配、 调试的能力；

2. 具有整车标定与测试的能力；

3. 具有维修故障车辆的能力；

4. 具有搭建整车测试场景、记录和分析测试数据的能力；

5. 具有生产现场班组、设备、质量、安全生产等组织管理的能力；

6. 具有解决智能网联汽车产品售前和售后问题的能力；

7. 具有适应智能网联汽车领域数字化发展需求的能力， 具有绿色生产、安全防护、 质量管理、法律法规和标准执行的相关意识；

8. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 汽车机械基础、汽车机械制图、 汽车电工电子技术、单片机技术应 用、 C 语言程序设计、汽车网络通信基础、智能网联汽车概论、汽车构造。

专业核心课程： 智能传感器装调与测试、计算平台部署与测试、底盘线控系统装调 与测试、智能座舱系统装调与测试、车路协同系统装调与测试、智能网联整车综合测试、 汽车电气及电控系统检修。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境， 在校内外进行电工电子电路连接与测试、 智能网联汽车拆装、智能传感器装调与测试、计算平台部署与测试、底盘线控系统装调 与测试等实训。在汽车整车及零部件产品研发企业、生产制造企业、营运服务企业等单 位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书： 智能网联汽车测试装调、智能网联汽车共享出行服务

接续专业举例

接续高职本科专业举例： 智能网联汽车工程技术、汽车工程技术、新能源汽车工程 技术、汽车服务工程技术

接续普通本科专业举例：智能车辆工程、车辆工程、汽车服务工程、新能源汽车工程

青海职业技术大学铁道车辆技术专业介绍

专业概述

铁道车辆技术专业是青海职业技术大学为适应我国铁路运输行业发展需求而设立的专科层次专业。该专业旨在培养具备铁道车辆检修、运行保障及故障处理等能力的高素质技术技能人才，以满足铁路行业对专业技术人才的迫切需求。

培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和铁道车辆机械装置、制动装置、电气装置、空调装置、牵引传动系统及控制的构造、原理、检修方法及相关法律法规等知识，具备铁道车辆检修、运行保障及故障处理等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事铁道车辆检修、运用等工作的高素质技术技能人才。

课程设置

本专业的课程设置涵盖了铁道车辆技术的各个方面，主要包括：铁道车辆机械装置、制动装置、电气装置、空调装置、牵引传动系统及控制、铁道车辆检修技术、铁路车辆运行保障技术、故障诊断与处理技术等。此外，还设有相关法律法规、信息素养等课程，以全面提升学生的综合素质。

专业特色

本专业紧密结合铁路行业实际需求，注重理论与实践相结合，强调学生的动手能力和创新能力。通过校企合作、实习实训等多种形式，使学生能够在真实的工作环境中进行实践操作，提升专业技能。同时，专业课程设置紧跟行业发展趋势，确保学生掌握最新的技术知识和技能。

就业方向

本专业毕业生主要面向铁道车辆制修工、铁路机车车辆制动钳工、动车组制修师等职业，从事铁道车辆制造、运用与维修等工作。就业单位包括铁路局、铁路车辆制造企业、铁路车辆维修企业等，就业前景广阔。

总结

青海职业技术大学铁道车辆技术专业以其扎实的课程设置、专业的师资队伍和丰富的实践教学资源，为铁路行业培养了大量高素质的技术技能人才。本专业毕业生具备较强的专业能力和综合素质，能够迅速适应工作岗位，为铁路行业的发展做出积极贡献。

青海职业技术大学铁道供电技术专业介绍

专业概述

铁道供电技术专业是青海职业技术大学为适应现代轨道交通发展需求而设立的高素质技术技能型专业。该专业旨在培养具备扎实理论基础和实际操作能力的铁道供电技术人才，满足轨道交通行业对供电技术人员的需求。

培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和电学、力学、接触网、电力线路、变配电所和电气试验等知识，具备轨道交通供电线路及变配电设备运行、检修和施工等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事接触网、铁路电力线路、轨道交通变配电所和动力照明等供电设施的安装、调试、维修、保养、运行分析和调度指挥等工作的高素质技术技能人才。

课程设置

主要课程包括：电学基础、力学基础、接触网技术、电力线路技术、变配电所技术、电气试验技术、轨道交通供电系统、供电设备运行与维护、供电设备检修与施工、供电系统分析与调度等。

专业特色

本专业注重理论与实践相结合，通过校企合作、实训基地建设等方式，提供丰富的实践机会，使学生能够在校期间积累实际工作经验。同时，专业课程设置紧跟行业发展趋势，确保学生掌握最新的铁道供电技术。

就业方向

毕业生主要面向铁道供电工程技术人员、牵引电力线路安装维护工、电力电气设备安装工、电工和变电设备检修工等职业，从事接触网、铁路电力线路、轨道交通变配电所和动力照明等供电设施的安装、调试、维修、保养、运行分析和调度指挥等工作。

总结

青海职业技术大学铁道供电技术专业以培养高素质技术技能人才为目标，通过系统的课程设置和实践教学，为学生提供全面的专业知识和技能培训，确保毕业生能够胜任轨道交通行业的供电技术工作，为行业发展贡献力量。

智能工程机械运用技术专业介绍

专业概述

智能工程机械运用技术专业是青海职业技术大学为适应现代工程机械行业快速发展而设立的专科专业。该专业旨在培养具备工程机械维修、操作及市场营销等方面理论知识，同时掌握现代工程机械故障诊断与排除能力的高技能技术应用型人才。

培养目标

本专业培养掌握工程机械维修、操作以及市场营销等方面的理论知识，具备现代工程机械故障诊断与排除和实际操作能力，能适应生产一线的高技能技术应用型人才。

课程设置

本专业的课程设置包括工程机械原理、工程机械维修技术、工程机械操作技术、市场营销、故障诊断与排除等核心课程，旨在全面提升学生的理论知识和实践技能。

专业特色

智能工程机械运用技术专业注重理论与实践相结合，通过丰富的实训课程和校企合作项目，使学生能够快速适应行业需求，具备解决实际问题的能力。

就业方向

毕业生可从事工程机械维修、营销及售后维护服务工作；也可在公路施工、土建施工企业从事设备管理、维护及设备操作等工作。

总结

智能工程机械运用技术专业是青海职业技术大学为满足现代工程机械行业需求而设立的专科专业。通过系统的理论学习和实践训练，学生将具备扎实的专业知识和实际操作能力，为未来的职业发展奠定坚实基础。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握汽车营销与 服务基础理论知识和基本操作技能，具备较强的汽车营销与服务能力，熟悉汽车营销与服务 的行业法规及技术标准，从事客户接待、汽车商品推荐、汽车交易、汽车维修及租赁业务接 待以及汽车保险与理赔、二手车评估与交易等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

面向汽车销售和服务市场，在汽车营销、汽车维修、汽车品牌4S店等岗位，从事客户接 待、汽车商品推荐、汽车交易、汽车维修业务接待等工作；也可在汽车保险、汽车公估等行 业，从事汽车保险与理赔、二手车评估与交易等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备对现代汽车的构造和工作原理进行分析的能力；

3．具备对汽车进行性能评价、试验和二手车鉴定与评估能力；

4．具备根据汽车消费市场和消费心理进行汽车整车与配件销售的能力；

5．具备客户服务与沟通能力；

6．具备汽车保险代理、汽车保险事故定损与理赔能力；

7．具备查阅汽车维修资料和一定的外文资料阅读能力；

8．具备汽车驾驶的基本技能；

9．了解汽车租赁的法律法规以及经营管理知识，具备汽车租赁业务的操作能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

汽车构造与维修、汽车性能与检测技术、市场营销管理基础、汽车客户心理分析、汽车 营销技术、汽车维修业务接待、二手车鉴定评估与交易、机动车辆保险与理赔、汽车电子商 务、汽车租赁经营与管理、汽车使用与保养等。

2．实习实训

在校内进行汽车结构与拆装、汽车营销技能综合、汽车服务技能等实训。

在汽车服务市场的汽车营销、汽车维修、汽车品牌4S店等部门进行实习。

职业资格证书举例

营业员 营销师汽车修理工 二手车评估师

衔接中职专业举例

汽车整车与配件营销

接续本科专业举例

汽车服务工程市场营销